Scenariusz ukończenia przedszkola. Grupa przygotowawcza

Scenariusz balu przedszkolnego dla dzieci w wieku 6 - 7 lat

Cel: Stwórz radosny nastrój u dzieci, wywołaj emocjonalne podniesienie i stwórz świąteczną kulturę. Rozwijanie muzykalności dzieci, umiejętność emocjonalnego odbierania muzyki.
Zadania:
Wychowawcze: utrwalenie umiejętności ekspresyjnego i klarownego wykonywania pieśni i tańców, ekspresyjnego pełnienia ról, czytania poezji z ekspresją.
Rozwijanie: Rozwijanie umiejętności śpiewania, wyczucia rytmu, słuchu do muzyki. Rozwijanie umiejętności koordynowania ruchów z muzyką, umiejętności gry zespołowej na dziecięcych instrumentach muzycznych.
Edukacyjne: Kultywowanie życzliwych relacji ze sobą, poczucia wzajemnej pomocy i współczucia. Stwórz pragnienie wiedzy. Kształtuj umiejętności współpracy, samodzielności.
Prace wstępne: Nauka materiału muzycznego i tanecznego, nauka poezji i szkiców.

Poranek ukończenia szkoły w przedszkolnej placówce edukacyjnej „Gdzie idzie dzieciństwo?”

Uroczyste dźwięki muzyki. Wychodzą prezenterzy.

Ołów 1: Witajcie drodzy rodzice! Drodzy Goście! Dziś wszyscy jesteśmy trochę smutni, bo czas się rozstać. Już niedługo zabrzmi pierwszy dzwonek szkolny dla naszych absolwentów!
Ołów 2: Przed nami trudna droga do świata dorosłego życia szkolnego. A dziś uroczyście i podekscytowani pędzą na pierwszą w życiu studniówkę. Spotkać ich!
Najbardziej dziarski!
Najbardziej zwinny!
Najbardziej uroczy!
Bardzo uważny!
Najbardziej skromny!
(Dzieci wchodzą do sali parami, prezenter przedstawia każde po imieniu.)

Ołów 1: Dziś nie da się powstrzymać podekscytowania -
Nasze ostatnie wakacje w przedszkolu.
Nasze serca są ciepłe i niespokojne, -
W końcu dzieci dorosły i idą do szkoły.

Ołów 2: I jak trudno nam się z Tobą rozstać,
I wypuść cię spod skrzydła do światła!
Zostałeś rodziną, zostałeś przyjaciółmi,
I wydaje się, że lepszego od ciebie nie można znaleźć.

1. dziecko: Nasze przedszkole jest rano przystrojone,
Dzisiaj jest święto - Ukończenie szkoły.
I jesteśmy dumni z naszego ogrodu
W końcu to dla nas jak dom!
drugie dziecko: Tutaj graliśmy, graliśmy niegrzecznie, dorastaliśmy.
Tutaj minęły lata naszego dzieciństwa.
Spieszyłem się tutaj każdego ranka?
Nigdy nie zapomnimy tych dni!
trzecie dziecko: Dziś wiosenny dzień, jasny.
Tak ekscytujące dla nas
Czas minie niezauważony
Przywita nas szkoła pierwsza klasa!
czwarte dziecko: Pożegnamy się,
Prezentujemy tę piosenkę wszystkim.
Niech ta piosenka będzie w majowy dzień
Lata na całym świecie.
Piosenka „Do widzenia, przedszkole”

Po piosence dzieci idą na krzesła.

Ołów 1: Na wakacje jako zaprzyjaźniona rodzina zebraliśmy się po raz ostatni. A dzisiaj odbędzie się prezentacja filmu „Where Childhood Goes”. Powstał przez cztery lata i dzisiaj pokażemy jego najciekawsze ujęcia.
Ołów 2: Pierwszy strzał „Nostalgiczny”
Dlaczego nostalgiczny, pytasz? Ponieważ podręczniki i zeszyty, elementarze i podręczniki problemowe wkroczą w życie naszych dzieci, a zabawki odejdą w przeszłość. (Dwóch absolwentów wychodzi z zabawkami w rękach.)

Dziewczyna: Co jest nie tak z bębnem?
Nie puka wcześnie.
Chłopiec: Co się stało z klaunem?
Jest smutny i poważny.
Dziewczyna: Moja skakanka jest smutna,
W pobliżu znajduje się lalka w jasnej sukience.
Chłopiec: Obok nich jest niedźwiedź
W ciepłym pluszowym płaszczu.
Dziewczyna: Oto samochód, króliczek, kot,
Figurka o imieniu Seryozha.
Chłopiec: Jaskrawo oprawiona książka,
I projektant samolotów.
Dziewczyna: Nie mam dzisiaj dla nich czasu,
Wymyślam werset.
Chłopiec: O twoim ulubionym bębnie,
O citro w moim kieliszku
Dziewczyna: A także, że jutro
Nagle stanę się dorosły.
I pójdę do pierwszej klasy.
Wszystkie dzieci: My zabawki nie mamy dla Was czasu!
Dźwięki muzyki, dziewczyny z młodszej grupy wchodzą z gratulacyjnymi wierszami i tańcem.

1 dziecko: Jestem lalką, piękna, spójrz jak słodko!
Dziś przyprowadziła na pożegnanie przyjaciół.
2 dziecko: ubierają się i myją policzki,
Stały się piękne i pospieszyły do ​​Ciebie!
3 dziecko: Nie jesteś dziś smutny, przychodź częściej.
Będziemy za tobą tęsknić, przyjdź i poczekaj.
Taniec „Jesteśmy małymi lalkami”
(Chłopcy wychodzą rozdając prezenty i żegnają dzieci)

Dzieci: Nasze urocze lalki, zabawki
Będziemy tęsknić,
Uwierz nam, nie zapomnimy o Tobie.
Pożegnamy się z Tobą.
Dowidzenia dowidzenia!
Ołów 1: Patrząc na te małe urocze lalki, prawdopodobnie pamiętasz, jakie były twoje dzieci, kiedy po raz pierwszy przyszły do ​​przedszkola.
Piosenka „Przyszliśmy do przedszkola jako dzieci”
(Po piosence siedzą na krzesłach.)
Ołów 2: Zajęło to trochę czasu i
Przedszkole stało się domem
Wesoły, miły i znajomy.
A my sami nie zauważyliśmy, jak wszyscy wokół zostali przyjaciółmi.
Ołów 1: I dalej oglądamy nasz film.
Tak więc druga ramka: „Przyjaźń”
Dziewczyna 1: W naszej grupie to nie tajemnica,
Ze Svetą przyjaźnimy się od wielu lat.
We dwoje nie tęsknimy, śpiewamy razem piosenki.
Chodzimy i czytamy, marzymy o zostaniu artystami.
Tę przyjaźń będziemy nosić na zawsze przez lata.
Dziewczyna 2: Jesteśmy wiernymi przyjaciółmi i nie możemy się kłócić.
Z nią tańczymy i śpiewamy, żyjemy razem wesoło.
Śmiejemy się dziewczyny, jesteśmy zabawnymi przyjaciółmi.
Piosenka „Dziewczyny idą lekkim krokiem”

Ołów 1: W naszej grupie nie tylko dziewczyny są tak przyjazne i oczywiście nasi chłopcy. Nie mamy ich wielu, ale są wspaniałe, najmilsze, najodważniejszy, najodważniejszy. Można o nich dużo mówić, ale lepiej im się przyjrzyjmy.
Taniec „Panowie i Panie”

Ołów 2: Dzieciństwo to czas, kiedy wszystkie dzieci śnią. Ale nawet mamy i tatusiowie nie wiedzą, kim będą, do kogo dorosną dzieci. A jednak wierzę, że nawet najbardziej niezwykłe, fantastyczne marzenia się spełniają, jeśli naprawdę chcesz! A więc trzecia ramka „MARZYMY SIĘ”
Ołów 1: Chłopaki, chyba każdy z Was ma marzenie? Tak?
Numery indywidualne:
Olya, kiedy staniesz się dorosły, kim chcesz być? (Czy marzę o zostaniu wielkim skrzypkiem?)
Ołów 2: Arina, czy masz marzenie? (Tak, marzę o zostaniu poetą i powiem Ci wiersz)
Ołów 1: Sveta, kim marzysz o zostaniu? (Artysta)
Dobra robota chłopaki! Twoje marzenia na pewno się spełnią! Ale wydaje mi się, że każdy z Was marzy, aby jak najszybciej pójść do szkoły? Tak? Czy wiesz, co Cię tam czeka? Zobaczymy teraz.
Aby mieć dobry sposób w szkole
Twój przepływ jest jak rzeka.
Zagramy w grę „Powiedz mi słowo”

Kto idzie z torbą książek?
Rano do szkoły... (uczeń)

Na korytarzu tupią stopy
Że przymierze wszystkich na lekcję... (zadzwoń)

Jeśli wiesz wszystko
Dostaniesz w szkole ... (pięć)

Jeśli to polepszysz-
Narysuj co chcesz
Słońce, góry, morze, plaża
Co to jest ... (ołówek)

Pisać listy
Przygotujemy... (notatnik)

Każdy uczeń chodzi do szkoły
Powinien zabrać ze sobą ... (pamiętnik)

Spójrz, zabrałeś się do szkoły,
Położyłem to ze sobą ... (piórnik)
Bardzo dobrze! Jesteśmy dla Ciebie całkiem spokojni
Jesteś gotowy do szkoły!
Ołów 2: Jakie stopnie chcesz otrzymać w szkole? (Piątki i Czwórki)
Ołów 1: Ale zobaczymy to. Oferujemy grę "Dobre oceny".
Dobra robota, mamy nadzieję, że zadowolisz swoich rodziców dobrymi ocenami.
Ołów 2: Wszyscy dorośli byli kiedyś dziećmi i wiemy na pewno
To dałoby wszystko na świecie, aby zobaczyć dzieciństwo chmury.
A słońce w dzieciństwie jest sto razy cieplejsze, przyjaźń jest silniejsza, a kwiaty piękniejsze.
Wszystkie piosenki wydają się bardziej zabawne, a marzenia się spełniają.
TANIEC „SEN”

Ołów 1: Nadchodzi chwila pożegnania, nie będziemy smutni, przyjaciele.
Niech nasze przedszkole pozostanie na zawsze w Twoim życiu, jak Twoja własna rodzina.
Ołów 2: Więc dzieciństwo w wieku przedszkolnym minęło
Jesteś na skraju innego życia.
Niech na zawsze pozostanie w pamięci
Twój pierwszy walc dyplomowy.
Walc dyplomowy

Ołów 1: Cóż, teraz nasz film dobiegł końca o nazwie
„Gdzie się podziały dzieciństwo?”

Pamiętajmy wszyscy, jak to się wszystko zaczęło…
Prezentacja filmowa.
Dzieci stoją pod ścianą centralną.
Wiersze do personelu przedszkola.
Egor: Ale teraz nasz koncert się skończył,
I nadszedł czas. Mówić do widzenia.
Sveta: „Dziękuję”, mówimy delikatnie
Jesteśmy naszymi edukatorami.
Wyznajemy również:
Wyglądasz jak nasze matki.
Dziękuję sto tysięcy razy
Przez całe życie będziemy Cię pamiętać.
Nastya: Dzięki naszym uroczym nianiom,
Za ich troskę i staranność!
Nastya I: Dzięki tym, którzy nas nauczyli,
I śpiewaj i tańcz.
Nastya: Dzięki tym, którzy nas leczyli.
I nauczył się umieszczać termometr,
obserwowałem nasze policzki,
Aleli, jak kwiaty!
Marina: Zobacz, jacy jesteśmy silni
Jak zdrowo i energicznie!
W grach jesteśmy niepokonani
Aktywnie i szybko!
Nie siedzieliśmy na sporcie -
Uczyliśmy się rano, po południu ...
Fizruk za te cele
Mocno ściskamy sobie ręce!
Ola: Aby poradzić sobie z emocjami,
I nie kłóć się w ogrodzie,
Budować relacje,
I nie wdawaj się w kłopoty
Aby była nadmierna aktywność,
Nie przestraszyło ludzi w pobliżu
Zawsze obserwowałem dzieci
Nasz psycholog to dobry przyjaciel!
Katya: Aby nasze życie nie było nudne,
Nie liczyliśmy wron, -
Było dużo rozrywki.
Nasz ukłon w stronę metodysty!
Arina: Za bycie naszym domem -
Był piękniejszy z roku na rok,
Musimy ci podziękować
Nasza głowa!
Fedya: Dzisiaj nas żegnają,
Do krainy cudów i wiedzy,
I idziemy do pierwszej klasy
Wszyscy w refrenie: Dziękuję, do widzenia!
Nauczyciele: Nasi drodzy!
Ołów 1: Wszyscy wykonaliście bardzo dobrą robotę w tym roku szkolnym. Wiele się nauczyłem o naszym świecie; nauczył się czytać, liczyć, rozwiązywać trudne problemy; nauczył się być uprzejmy i dobrze wychowany. Postawiliśmy pierwsze trudne kroki w życiu szkolnym.
Ołów 2: Chciałbym, abyście nadal byli tymi samymi pracowitymi, życzliwymi i troskliwymi ludźmi; abyście ucząc się w szkole zachwycali swoimi sukcesami zarówno nauczycieli, jak i rodziców, tak jak zachwyciłaś nas.
Piosenka pożegnalna „Przedszkole”
Dyrektor przedszkola, przedstawiciel komitetu macierzystego, wypowiada się ciepłymi słowami pożegnania.

Tak, chłopaki… nasza wyprawa okazała się naprawdę intensywna i ciekawa. I myślę, że każdy z nas wziął z niej coś ważnego dla siebie, a jednocześnie coś ciepłego i lekkiego, co szczególnie miło będzie wspominać w mroźne zimowe wieczory.

Chciałabym Wam opowiedzieć trochę o wrażeniach, jakie przeżyłem, idąc tą dwutygodniową trasą obok moich dobrych przyjaciół...

Myślę, że chłopaki byli bardziej przygotowani na nadchodzącą podróż, w końcu pokazali się jak prawdziwi mężczyźni, a mężczyźni przywykli do tego, że nie boją się trudności, ale je pokonują. Ale dla mnie podróż okazała się bardziej nieprzewidywalna... Podróż, która pomogła mi dostrzec moją fizyczną i duchową słabość i nieprzygotowanie do tego rodzaju podróży. Ale to było pierwsze doświadczenie. Bardzo pożyteczny i przyniósł mojej duszy wiele dobrych owoców.

Przygotowując się do wyjazdu bardzo naiwnie uważałam, że głównym problemem, który trzeba wziąć pod kontrolę, jest odżywianie + wszystkie inne domowe sprawy.

Wszystko zaczęło się przed wyjazdem z moimi „życzeniami” na jedzenie, które wystarczy zabrać ze sobą. I dopiero pod koniec podróży mogłem naprawdę docenić, jakie głupie rzeczy zrobiłem. Rzeczywiście, można mnie usprawiedliwić jedynie brakiem jakiegokolwiek prawdziwego doświadczenia życia na wolności. Po prostu nie korzystaliśmy z połowy „pożądanych” produktów, coś się nawet pogorszyło. Patrzę wstecz i strasznie się wstydzę, jak miły „kapitan” pogodził się z moim ogromnym pudełkiem na zakupy, z moimi pięknymi naczyniami, czajniczkiem (który z powodzeniem rozbiliśmy), pikantną tarką i patelnią?! Pozostanie dla mnie tajemnicą! Z produktów były wyraźnie zbędne: ziemniaki, groszek, mąka, cebula, marchewka, cukinia i owoce z mojego ogródka. Wiem, że to wszystko jest zabawne! Szczerze przepraszam za moją głupotę i krótkowzroczność!

W pierwszym tygodniu było wiele upokarzających okoliczności: albo moja owsianka wypaliła się drugiego dnia podróży, to zrobiłbym coś złego. W kuchni wszystko ciągle wymykało się spod kontroli! Zdążyłem stracić serce z powodu niechlujstwa i niedbalstwa. Ale w rzeczywistości po prostu dużo się rozrabiała.

Ale bardzo szybko zniknęły problemy z gotowaniem i z Bożą pomocą wszystko zaczęło się układać. Tylko za to doświadczenie jestem Bogu wdzięczna z głębi serca!

Chłopaki bardzo się przejęli. W dzisiejszych czasach stały się dla mnie potężnym wsparciem. Patrzyłem na ich codzienną męską pracę przy rozstawianiu namiotów i rozbijaniu obozu, wszelkiego rodzaju pomocy fizycznej, na ciężką codzienną pracę kierowcy naszego „kapitana” i wiele więcej… i z całych sił starałem się nie przegrać serce, gdzieś by przezwyciężyć moje zmęczenie i pomóc im… powoli wykonywać swoją pracę. Jestem im wdzięczna z głębi serca za wszystko!

Co dała nam ta podróż? Każdy z nas zadaje sobie to pytanie, wracając z pielgrzymki lub podróży. Przecież wyciąganie wniosków, odczuwanie korzyści z przebytej drogi, odczuwanie dobrych owoców lub odwrotnie, poznanie swoich słabości – to jest naprawdę ważne! Ta trudna droga pozwoliła zobaczyć wiele zaburzeń w mojej jeszcze niedojrzałej duszy, ale też przyniosła nam wszystkim wiele dobrych owoców. Owoce prawdziwej przyjaźni, wsparcia, szczerej radości, troski o siebie, wspólnego pokonywania wszelkich trudności ramię w ramię. W dzisiejszych czasach staliśmy się małą rodziną.

Ukończenie studiów 2015.

„Podczas gdy wszyscy są w domu”.

Prowadzący: Czas moskiewski 15:00 godz.

Wyjaśnienie: dla medalistów - 15:00; dla torturowanych egzaminami - duża strzałka wskazuje 12, - mała strzałka wskazuje 3; dla rodziców - już wieczór. Zwracamy uwagę na ulubiony program „Gdy wszyscy są w domu” (Kurtyna się otwiera)

(melodia piosenki)

Prowadzący: Dobry wieczór, drodzy przyjaciele!

Prowadzący: Drodzy absolwenci i rodzice!

Prowadzący : Drodzy nauczyciele i goście!

Prowadzący: Dziś masz z nami niezwykły wieczór, jedyny w swoim rodzaju.

Prowadzący: Po pierwsze dlatego, że dla absolwentów to ostatni wieczór w gronie kolegów z klasy.

Prowadzący: A po drugie dlatego, że to już ostatni wieczór w ogromnym domu zwanym „Szkoła”.

Piosenka do melodii „Pizza - dla całej planety Ziemia”

Werset:

I oto jesteśmy, nadeszła nasza godzina

Nadszedł nasz dzień. (mm)

I moja wola

Wyprostoj sie

Chór:

Na całej planecie Ziemia yayayayayaya (3 razy)

I nie potrzebujemy

Drogie, tak bogate

I wszystkie przypadki

A nie musimy, kochamy szkołę - to takie marnotrawstwo

Już na nas czeka nowy dzień

Nowy dzień bez kłopotów

Jesteśmy teraz na topie

I wszyscy są gotowi - do startu

Teraz nadeszła godzina zakończenia naszej szkoły

Dowidzenia dowidzenia

Teraz zaczynamy żyć.

Prowadzący: Mówią, że szkoła to nasz drugi dom. Dlaczego drugi? Obliczmy, ile czasu uczeń klasy 11 spędza w szkole iw domu.

Prowadzący: 6-7 lekcji dziennie + kursy specjalne + obieralne + konsultacje indywidualne...

Prowadzący: + godziny lekcyjne + zmiany + zajęcia pozalekcyjne ...

Prowadzący: + sprzątanie terenu szkoły.

Prowadzący: Ile czasu spędzamy w domu? Obliczony? Dlatego słusznie możemy twierdzić, że szkoła jest naszym „pierwszym domem”!

Prowadzący: A ponieważ szkoła jest naszym „pierwszym domem”, postanowiliśmy odwiedzić dużą rodzinę. Głową rodziny jest dyrektor szkoły L.V. Kozak. Ma 506 dzieci! L.V., jako głowa rodziny, która jest tak liczna, hałaśliwa, niespokojna, w różnym wieku, jesteś prawdopodobnie przyzwyczajony do tego, że często musisz rozwiązywać różne problemy.

Prowadzący: Dziś w dużej rodzinie szkolnej odbywa się szczególne święto, dla większości dorosłych dzieci jest ukończenie szkoły!

Piosenka do administratora.

Trofim to wiatr.

Werset :

W szkole nie jesteś surowszy, ważniejszy

Administrator buduje dzieci

Bezzwłocznie przyjdziesz do szkoły

Twarz - nie przejdziesz kontroli.

Cóż, w szkole jest wojna z paleniem,

Nie możesz biegać na przerwie,

Cóż, w jadalni zawsze jest tłum,

Nie zdążysz do rana.

Chór:

Szkoła za nami, będziemy pamiętać

Twoje rady i instrukcje są wszystkim

Myślimy, że w życiu my, gdy się przyda,

Nisko kłaniaj się i wybaczaj błędy

Niespokojna nasza klasa

Nie zapomnimy o Tobie, będziemy Cię pamiętać na długo.

Prowadzący: Bal maturalny… wypowiadając tę ​​frazę, słyszę już odgłosy walca (melodia walca)

Prowadzący: W dzisiejszym programie „Gdy wszyscy są w domu” znajdziecie:

Historie o uczniostwie;

Pedagogiczne słowa pożegnalne;

poradnictwo rodzicielskie;

uroczyste protokoły;

Słowa pożegnalne;

Niespodzianki.

Zgodnie z zapowiedzianym powyżej planem i tradycjami programu „Podczas gdy wszyscy są w domu”, pierwsze pytanie brzmi: „Jak to się wszystko zaczęło?”.

VC: Chłopaki, czy naprawdę minęło 11 lat?

V-tsa : Wczoraj przypomniałem sobie, jak doszliśmy do pierwszej klasy.

VC: Byłem bardzo dumny.

Q: I trochę się bałem.

komputer: Jestem dzisiaj trochę zdezorientowany.

Ponieważ przyszedłem do pierwszej klasy.

tyle muszę się nauczyć

Znajdź przyjaciół, nauczyciele rozumieją.

P-tsa: A mam tak wiele rzeczy w swoim portfolio,

Że czasami bardzo trudno to rozgryźć.

Czasem nie znajdę długopisu ani piórnika,

A sąsiad na biurku krzyczy do mnie: „Oddaj to!”

VC: Pamiętasz naszą pierwszą wyprawę na łono natury?

V-tsa : Nasz pierwszy nauczyciel zdołał tylko złapać nas z drzew i wszelkiego rodzaju dziur.

VC: Nasz pierwszy nauczyciel jest najlepszy na świecie!

Q: Na pewno! Jest z nami dzisiaj.

Q: Wszystko było nowe, nieznane, ale ciekawość dominowała,

I już dawno poszliśmy drogą wiedzy.

VC: A ty szedłeś obok nas, uczyłeś nas, tolerowałeś nas.

Zrozumieliśmy tylko ciebie i sposób, w jaki klasa wróciła do domu, do tubylca.

Q: Dziękuję za duszę, za pracę, cierpliwość, życzliwość, za to, że dużo w nas zainwestowałeś, choć nie było to łatwe.

Pieśń do Pierwszego Nauczyciela.

Piosenka - przeróbka ostatniego wezwania do pierwszego nauczyciela na motywie „Pieśń żurawia”

1. Znowu liliowy macha do nas swoimi pędzlami,
Wszystkie lata mijały szybko.
Nasz pierwszy nauczyciel,
Nigdy cię nie zapomnimy.

Twoja dobroć nam pomogła,
Surowość nauczyła mnie nie ziewać.
I lekcje od początku
Próbowaliśmy to zrobić o piątej.

2. Stańmy cicho i pamiętajmy
Jak po raz pierwszy weszliśmy do klasy światła.
Przypomnimy Ci również o sobie.
Ale nie zapomnij też o nas.

Obiecujemy dobrze się uczyć,
Zachowamy Twój wizerunek w naszych sercach.
Życzymy wielkiego szczęścia
I za wszystko dziękujemy!

Ukończyć: Czy pamiętasz, jak skończyliśmy szkołę podstawową i zanurzyliśmy się w świecie, w którym jest wiele przedmiotów, nauczyciele?

Zostaliśmy przywitani przez nasze nowe fajne mamy

Drogi N.A.

1. Kochałeś nas tak samo,

Dzieląc się moją miłością na równi ze wszystkimi,

Za to, że wyrzeźbiłeś z nas ludzi,

Dziękuję nauczycielom!

2. I nie było milsze i surowsze niż ty,

Kiedy świat został dla nas rozdarty od podstaw.

Za to, że jesteśmy trochę tacy jak Ty,

Dziękuję nauczycielom!

3. Wszyscy ci trochę niepokoiliśmy,

Czasem zły, czasem wesoły.

Za zabranie nas w drogę,

Dziękuję nauczycielom!

4. O wieczną tabliczkę mnożenia,

Za danie nam ziemi,

Za to, że wszyscy jesteśmy twoją kontynuacją,

Dziękuję nauczycielom!

Drogi W.K. zapraszamy na scenę!

Gratulacje z wstążkami.

jeden). Więc nasze lata szkolne dobiegły końca.

2). Jeszcze trochę i opuścimy te mury.

3) Droga Uliano Kuźminichno, bardzo trudno jest wymienić wszystko, co ci zawdzięczamy.

4). Naładowałeś nas problemami, rozwiązując, nie spaliśmy w nocy.

5). Zawsze byłaś dla nas troskliwą matką, ukochaną nauczycielką i życzliwą wychowawczynią.

6). Ale dopiero teraz rozumiemy, jak trudno jest się rozstać.

7). Bawiliśmy się niegrzecznie, opuszczaliśmy lekcje, nie odrabialiśmy lekcji.

8) Ale zawsze znaliśmy tego, który kochał cię całym sercem.

9). Każdego dnia zaczynasz zdawać sobie sprawę, że twoje serce bije coraz mocniej, a puls przyspiesza.

10). Ile ciekawych historii związanych ze szkołą, ale wielu nawet nie wiesz.

jedenaście). Nie każdy ma taki talent do komunikowania się z ludźmi. Masz to doskonale.

12). A nawet jeśli nie zostaniemy przyjęci do instytutu, to nie ma to znaczenia, bo dzięki Wam możemy zrobić wszystko!

trzynaście). Niech będą między nami nieporozumienia, ale kochaliśmy się.

14) Wszyscy staliśmy się zżytą rodziną.

15). Jesteś naszą gwiazdą, przewodniku.

szesnaście). Jesteś miła, urocza, wyjątkowa.

17). Troskliwy, szczery, nieodparty.

osiemnaście). Wesoły, cudowny, responsywny.

dziewiętnaście). Czuły, nieskazitelny i doskonały.

dwadzieścia). Wyrozumiały, bezinteresowny, uroczy.

21). Jesteś częścią każdego z nas.

22). Pozostań zawsze taki sam i zgódź się.

23). Że jesteśmy Twoimi najlepszymi absolwentami!

24). I to wszystko to ty, Wielka Brytania, a my wszyscy nie wystarczymy, by przekazać uczucia, które nas przytłaczają w tych minutach.

25). Więc wszystkie nasze powiązania stały się widoczne, ale musisz nas puścić.

Absolwent1: Jak się cieszę, że szkoła nauczyła nas organizacji i dyscypliny. Przecież każdego dnia inny harmonogram, inna praca domowa.

Absolwent2: Musisz być zawsze gotowy na lekcjęnie zapomnij o przyborach dydaktycznych.

Absolwent1: Tak bardzo się bałam, że zawsze coś zapomnię, coś przegapię.

Absolwent2: I bałam się, że wystawią mi złą ocenę i napiszą uwagę w moim pamiętniku.

Ukończyć: No dalej, zachowaj prostotę, traktuj swoje studia filozoficznie.

Jak traktowali nas kazachscy nauczyciele?

Piosenka „Najbardziej”.

1 dwuwiersz

Przychodzimy do Twojej klasy codziennie

Z dobrym uśmiechem czekałeś na nas

Glinsabaқty, sәlemetsіz be!

Tak to się zaczynamұғalimtwoja lekcja

Zatłoczone 24 godziny

I śnił mi się grzmot w nocy

Cóż, o słownictwie, innymi słowy ...

Zaśpiewamy je dla ciebie la-la-la,

Nie zapomnimy twoich lekcji

Przyzwyczaiłeś się do nas, wiemy

Testy zdaliśmy na czas

Ale życie na nas czeka

Chór:

O Boże mamo mamo wariuję

Jej mamo egzaminy, jej głowa się kręci

lken rakhmetpowiemy z sercem nie krzywym

Jej uśmiech to mama, najbardziej

Ukończyć: Daaa zadziwił swoich nauczycieli inteligencją i lotem myśli.

Ukończyć: Tylko że lot nie był taki sam często.

Absolwent2: Ale nasze główne wyżyny zostały zdobyte dzięki naszym drogim nauczycielom.

Jak możemy podziękować nauczycielom, którzy nas uczyli?

Nie popadać w banał, nie oszukiwać, jakimi słowami chwalić ich wyczyn?

A czy jest pole trudniejsze - z nas leniwych i aroganckich do przygotowania zmiany wartowników,

Aby śmiech dzieci nie ucichł. Dziękuję nauczycielom za dobre uczynki,

Niech słońce da ci uśmiech i niech będzie mnóstwo szczęścia!

Piosenka WE ARE TOGETHER brzmi dla Ciebie

Nauczyciele języków obcych odwiedzający nasz program:

W języku obcym. poszliśmy na zagładę:

Trudne, nudne i zbyt wyuczone.

Zapytany o czytanie w domu,

Ale w rzeczywistości - czysta udręka ...

To było dawno temu, ale teraz

Wpadamy do klasy z zabawą

Zaglądamy w Twoje usta z uwielbieniem,

A „Danke shyon” (dziękuję, nauczycielu) mówimy ci za wszystko!

Języki obce są dość dziwne.

Wkuwanie, wkuwanie transkrypcji - i nic w mózgu!

Nie potrzebujemy maksimum

Potrzebujemy tylko minimum

Aby przeczytać wszystkie naszywki na importowanych spodniach!

(do melodii piosenki „Czego potrzebujesz?”)

Przyszedłeś na lekcję

Wszyscy faceci cieszą się, że cię widzę.

Wszystkie „do widzenia” miały tylko czas na powiedzenie.

Wtedy się dowiedzieliśmy

Czego potrzebujesz, czego potrzebujesz,

Łapiąc, co ci powiedzieć w odpowiedzi.

Teraz wiemy na pewno

Czasy my czasowniki

Nie zapomnimy o bezokoliczniku

Chodźmy na Wyspy Kanaryjskie

I będziemy wiedzieć jasno

Jak złożyć wniosek w języku angielskim

Dziękuję, nasz mądry mentorze, że na bezkresnej pustyni niestrudzenie pielęgnowałeś skarłowaciałe kiełki wiedzy matematycznej.

Podstawowe algebry, och, jak ciężkie

Ale z powodu Batalovej są nam drodzy.

Kostki i kwadraty, niezliczone wszystkie,

Metodę całek wiem na pewno: tak.

Wiem: są trzy wyrazy, funkcje, zera...

Tak wiele równań, że doprowadzały mnie do szału.

Pojawiają się nowe pytania do wiecznego maratonu,

Cóż, dla Ulyany Kuzminichnej

Nasz ukłon w stronę ziemi

Matematyka!

1 dwuwiersz

Hej uczciwi ludzie

Rozejrzyj się wokół siebie rysując na tablicy

Romb, kwadrat i koło

Nie mamy problemu

Powiemy wszystkim

Kto jest mistrzem równań i schematów?

Chór:

Wydobywamy korzeń,

Ułamki redukcyjne

Hej nauczycielu, posłuchaj tutaj

Każdy to wie na świecie

Tylko jedna królowa nauk

Cóż, bez rąk

Zgodzi się z nami nawet fizyczna ręka

Chór:

Cóż dzieciaku, spójrz tutaj

Jeśli nie uczysz się matematyki

Potem kłopoty czekają, no cóż, rozchmurz się

I wstań

Matematyka to całe nasze życie

Chór 2x

Fabuła

droga

Rozumiemy, że to trudne

Bardzo trudny

Aby uczyć cię teraz historii,

W końcu tak wiele jej się przytrafiło,

Że starają się wszystko zrozumieć i zrozumieć.

Z piramidą Cheopsa

Jakoś to rozwiążemy

Możemy rozpoznać twarz Razina,

A XX wiek jest we mgle, wszystko we mgle,

I w tym trudno nam przynajmniej coś zrozumieć.

Historia to złożony temat, nie spieram się

Ale wyjawię ci w tym tylko prawdę.

Przeczytam ten paragraf przynajmniej 20 razy,

Nic nie będę pamiętał i nic nie rozumiem.

Wyobraź sobie: to 6 arkuszy,

Jest w nim około 30 dat, imiona są niezliczone.

Zdarzenia, fakty, przyczyny, konsekwencje,

I jak zwykle z tego konsekwencja:

Trzy na kwartał i za rok.

To wszystko, co pamiętam z lekcji historii.

Cel wydarzenia:
- budowanie zespołu.

Cele wydarzenia:
- rozwój aktywności poznawczej;
- rozwijać umiejętności organizacyjne u wszystkich;
- wyrobić sobie nawzajem szacunek.

Ekwipunek:
przybory do wykonywania zadań konkursowych;
pudełka ze zbożami;

Ołów 1: Cześć drodzy przyjaciele!
Ołów 2.
Dzień dobry. Serdecznie pozdrawiamy i gratulujemy najpiękniejszej połowie ludzkości - naszym Dziewczynkom wspaniałego dnia 8 marca!
Ołów 1: Wesołych Świąt
Wesołych świąt wyczyść
Wesołych Świąt
Cudowne, cudowne
Ołów 2:
Wesołych świąt pieszczot,
Miłość i uwaga
Szczęśliwego kobiecego uroku - Szczęśliwego 8 marca!
Ołów 1:
Czy wiecie przypadkiem, skąd wzięła się tradycja obchodzenia Dnia Kobiet?
Ołów 2:
Oczywiście, że wiem. Przygotowałem się, myślę, że dla naszych dziewczyn będzie ciekawie wiedzieć.
Dzień 8 marca jest corocznie obchodzony przez ONZ jako Międzynarodowy Dzień Praw Kobiet i Międzynarodowego Pokoju. Międzynarodowy Dzień Kobiet - Światowy Dzień Kobiet, który celebruje osiągnięcia kobiet na polu politycznym, gospodarczym i społecznym, celebrując przeszłość, teraźniejszość i przyszłość kobiet świata. Święto obchodzone jest przez ONZ, aw niektórych krajach Rosji, Azerbejdżanu, Armenii, Białorusi, Ukrainy - ten dzień jest świętem narodowym.
Obchody 8 marca w Rosji obejmują ustalony „rytuał” wręczania kobietom kwiatów i prezentów.
Ołów 1:
Tak, zupełnie zapomnieliśmy o prezentach. Jak wszyscy szanujący się mężczyźni, również przygotowaliśmy prezenty dla naszych dziewczynek.
(prezenty otrzymują bukiety słodyczy)

Załącznik 1
Ołów 2:
Niech pierwsza przebiśnieg.
Doda ci czułości!
Wiosenne słońce ogrzeje!
A marcowy wiatr da ci nadzieję
I szczęście, radość i tylko dobro!
Ołów 1:
Gratulujemy ci dzisiaj,
Szczęśliwego Międzynarodowego Dnia Kobiet,
Poświęcili ci swoje wiersze,
A teraz zaśpiewajmy piosenkę.

Wykonuje się pieśni.

1. Gdy śnieg topnieje na wiosnę,
Okazuje się, że woda.
Zaśpiewamy wam o dziewczynach -
Biada im i kłopoty.
2. Nasza Katia jest tym mówcą,
I nie jest zbyt leniwa, żeby się śmiać.
Pokaż Nastii palec -
Śmieje się serdecznie ...
3. Nasza Nastya szyje i robi na drutach -
Bezpośrednio rzemieślniczka.
Szycie mamy sukienkę -
Rękawica wyszła.
4. Yulenka kocha wszystkie tańce,
Kręci się przed lustrem.
Jeśli powiedzą: "Taniec w szkole" -
Biegnie szybko do szkoły.
5. Tanya uwielbia gotować
Ugotuj barszcz i upiecz bułeczki.
Wszystko w jej mieszkaniu jest w cieście,
Nawet nigdzie w sypialni nie można się położyć.
6. Nasza Olya jest taka poważna
Nie rozstanie się z książką.
Je z książką i śpi z książką,

Uczy wszystkiego, próbuje.
7. Vera uwielbia się obrażać.
Obraża się na wszystkich.
Powiedz jej złe słowo
Przez cały dzień będą łzy.
8. Komponowaliśmy piosenki,
Bardzo się staraliśmy.
Prosimy tylko, abyś
Nie obrazili się na nas.
Konkurencja
(ułóż puzzle z pocztówki na raz) - pocztówka jest wycinana z wyprzedzeniem od 8 marca na dowolną liczbę kwadratów typu rowek.

Ołów 2:
Uwaga, uwaga, uwaga. Przed wakacjami męską połowę klasy poddano brutalnym przesłuchaniom. W rezultacie okazało się, że
Najmilszy -
Najbardziej elastyczny -
Najbardziej responsywny -
Najbardziej dokładny -
Najbardziej wysportowany -
Najbardziej pracowity -
Największa zabawa -
I ostatnia nominacja – „Miss Class”
Medale i wstęga Miss Class zostają wręczone przy gromkim aplauzie.

Konkurs asystentki matki.
(Konieczny jest demontaż płatków - wcześniej zmieszano: ryż, kasza gryczana, groszek, fasola. Trzeba wszystko zdemontować i nazwać zboże. Kto jest szybszy.

Ołów 1:
A teraz drogie dziewczyny dowiemy się, która z Was pomaga mamie w kuchni. Muszę skończyć czterowiersz.
1. Co za skrzypienie, co za chrupnięcie?
Co to za krzak?
Jak to jest bez chrupania?
Jeśli ja ... (kapusta).
2. Okrągły, kruchy, biały.
Podeszła do stołu z pól.
Posolić ją trochę
Rzeczywiście pyszne… (ziemniaki).
3. Latem w ogrodzie - świeży, zielony,
A zimą w beczce żółtej, słonej.
Zgadnij, dobrze zrobione,
Jakie są nasze imiona ... (ogórki).
4. Jest okrągła i czerwona,
Jak oko z sygnalizacji świetlnej.
Wśród warzyw nie ma bardziej soczystych… (pomidor).
5. Jest wielkości piłki nożnej.
Jeśli jest dojrzały, wszyscy są szczęśliwi.
Smakuje tak dobrze
A jego imię to ... (arbuz).
Ołów 2:
A teraz dla Was konkurs Future Chefs.
(Z oferowanych kart musisz wybrać produkty i co odpowiednio można z nich przygotować.)

Załącznik 2

Ołów 1:
Zobaczmy, co wiesz o branży szycia?
1. Stalowy nos,
Lniany ogon,
Przechodzi przez płótno,
Znajduje koniec.
(Igła z nitką)
2. Tam i z powrotem wzdłuż rzeki,
Parowiec idzie, wędruje.
Przestań - smutek!
Zrób dziury w morzu!
(Żelazo)
3. Którego wiersza nie może odczytać żaden naukowiec?
(Szycie)
4. tańczę po pokoju z moją pracą,
Im więcej kręcę, tym bardziej przytyję.
(Wrzeciono)
5. Jeżdżę, nie wiem kto,
Spotkam koleżankę - odskoczę, witam.
(Czapka)
6. Załóż - doprowadzi do obręczy,
Soymu - spadnie jak wąż,
Ciepło nie daje,
A bez niego jest zimno.
(Pasek)
7. Maluchy ukryły się w kudłatych torebkach:
Cztery razem, jeden na słupie.
(Rękawice)
8. Wijąc się z kotem,
Odcinki - od toru.
(Lina)
9. Bez rąk, bez nóg, wskocz pod ławkę.
(Nić Ariadny)
10. Dwa końce, dwa pierścienie,
W środku goździki.
(Nożyce).
Konkurs dokładności
(stojąc tyłem do drzwi, musisz lewą ręką rzucić piłkę i wejść do drzwi) - to nie takie proste.

Ołów 1:
Więc nasze wakacje dobiegły końca.
Po raz kolejny udowodniłeś nam, że mamy najmądrzejsze, najlepsze dziewczyny w szkole.
Ołów 2:
Niech dzień kobiet nigdy się nie kończy
Niech strumienie śpiewają na twoją cześć
Niech słońce się do ciebie uśmiechnie
A mężczyźni dają kwiaty.

Ołów 1:
Z pierwszą kroplą, z ostatnią zamieć,
Szczęśliwej wczesnej wiosny.
Gratulacje, serdecznie życzymy
Radość, szczęście, zdrowie, miłość!
Ołów 2:
Żegnamy się z Tobą!
Ołów 1:
Dziękuję dziewczynom za uwagę!
Taniec (strzał w dziesiątkę.)

Załącznik 1

Wypełnij na wakacje.
Imiona dziewcząt nie powinny się powtarzać.
Najmilszy --___________________________________

Najbardziej przyjacielski --______________________________

Największa zabawa --_______________________________

Najbardziej oryginalny --________________________________

Najbardziej aktywni --________________________________

Najciekawszy --_____________________________

Ominąć zajęcia ______________________________

Załącznik 2

Karty produktów.
Kisiel Mleko
Bułka Jajkowa
Kapusta Owsianka
Ziemniaki Gryczane
Placki Ziemniaczane Ogórki Kiszone
Jajka sadzone Skrobia
Mąka Jabłkowa
Zupa z kapusty mielonej
Pilaw szczupakowy
Kompot Ogórkowy
Ryż ucha
Naleśniki Kotlety
Załącznik nr 3
(zawieszka na pęczek słodyczy)

Więc nasza podróż dobiegła końca. Może ktoś ma jakieś pytania? Podobała Ci się nasza podróż? Czy chciałbyś odwiedzić inne podobne wycieczki? Na zakończenie powiem, że bardzo podobało mi się prowadzenie wycieczki dla tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi wycieczkowicze. Dziękuję im za wybranie naszego biura podróży i za uwagę.

Więc nasza podróż dobiegła końca. Może ktoś ma jakieś pytania? Podobała Ci się nasza podróż? Czy chciałbyś odwiedzić inne podobne wycieczki? Na zakończenie powiem, że bardzo podobało mi się prowadzenie wycieczki dla tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi wycieczkowicze. Dziękuję im za wybranie naszego biura podróży i za uwagę.

Znajdź język klingoński klingoński (pIqaD) azerski albański angielski arabski ormiański afrikaans baskijski białoruski bengalski bułgarski bośniacki walijski węgierski wietnamski galicyjski grecki gruziński gudżarati duński zulu hebrajski Igbo jidysz indonezyjski irlandzki islandzki katolicki chiński chiński tradycyjny Yoruhachi Lahti indonezyjski irlandzki litewski islandzki katolicki chiński chiński tradycyjny macedoński malgaski malajalam maltański maoryski marathi mongolski niemiecki nepalski estoński norweski pendżabski perski polski portugalski rumuński rosyjski serbski sesotho serbski sesotho słowacki słoweński suahili sudański tagalski tajski tamil uzbecki telugu czechosłowacki tagalog tajski tamil uzbecki telugu urduński armeński ApInia Afrikaans Baskijski Białoruski Bengalski Bułgarski Bośniacki Walijski Węgierski Wietnamski Galicyjski Grecki Gruziński Gudżarati Duński Zulu Hebrajski Igbo Jidysz Indonezyjski Irlandzki Islandzki Hiszpański Włoski Joruba Kazachski Kannada Kataloński Chiński Chiński Tradycyjny Koreański Kreolski Malamyedi Laotański Malajski Mali Lao Holenderski Norweski Punjabi Rosyjski Perski Polski Portugalski Serbski Sesotho Słowacki Słoweński Suahili Sudański Tagalog Tajski Tamil Telugu Turecki Uzbecki Ukraiński Urdu Fiński Francuski Hausa Hindi Hmong Chorwacki Chewa Czeski Szwedzki Esperanto Estoński Jawajski Japoński Cel:

Wyniki (w języku angielskim) 1:

I to zakończyło naszą podróż. Czy ktoś może mieć jakieś pytania? Podobała Ci się nasza wycieczka? Czy nadal wybierałbyś się na takie wycieczki? Na koniec powiem, że bardzo podobała mi się wycieczka do tak uważnych słuchaczy, jak dzisiejsi turyści. Dziękuję im za to, co wybrali nasze biuro podróży, i za uwagę.

jest tłumaczone, proszę czekać ..

Wyniki (w języku angielskim) 2:

Teraz to już koniec naszej podróży z Tobą. Czy ktoś mógłby mieć jakieś pytania? Podobało Ci się nasz pobyt? Chciałbyś jeszcze pojechać w trasę? Podsumowując powiem, że uwielbiałem spędzać wędrówki dla tak uważnych słuchaczy, jak dzisiaj turyści. Podziękuj im za to, co wybrali nasze biuro podróży i za uwagę.