Dom » Vladina podrška » Uloga instruktora tima. Sportski team building za djecu

Uloga instruktora tima. Sportski team building za djecu

Team building igre su i zabavne i izazovne. Mogu se koristiti u mnogo različitih situacija i u različite svrhe. Koristite za bilo koju starosnu grupu - djecu, tinejdžere ili odrasle.

Sadržaj

Team Building igre za djecu

Team Dress-Up

Djeca vole da se oblače i to pruža maštu i zabavu. Prikupite čistu odjeću za dječake i djevojčice - cipele, majice, donji dio, šešire, itd. Lude boje i printovi doprinose zabavi ovoj igrici. Podijelite djecu u timove i neka svaki tim odabere osobu koju će obući. Postavite tajmer i dajte određeno vrijeme da završite opremanje odabrane osobe. Tim koji uspije iskoristiti najviše odjevnih predmeta do kraja zadanog vremena pobjeđuje.

Frozen Tag

Tag je omiljen kod drugog djeteta.

Podijelite svoju grupu djece u timove od osam do deset.
U velikom otvorenom prostoru, oslobodite timove i pustite ih da pokušaju označiti jedni druge. Svi označeni moraju se zamrznuti.
Na kraju određenog vremena pobjeđuje tim s najviše igrača koji su ostali "nezamrznuti".

Igra na stazi prepreka

Napravite stazu s preprekama u zatvorenom prostoru tako što ćete postaviti stolice i koristiti druge predmete, kao što su jastuci na kauču, mali stolovi itd.

Neka djeca formiraju timove.
Odaberite vremensko ograničenje na osnovu dužine staze s preprekama.
Neka timovi naizmjenično završavaju stazu i vidite koji će završiti stazu u najkraćem vremenu.
Ako želite, neka djeca završe više pokušaja, jednom puzanjem, jednom skakanjem na jednoj nozi, jednom hodanjem rakova.

Zoom

Klasična team building igra, Zoom je savršena za tinejdžere, jer je zabavna i brzo se kreće.

Pozovite tinejdžere i dajte im sliku svega što želite - biljke, životinje, ljude, zgrade itd.
Vođa ili voditelj pokazuje sliku i započinje fiktivnu priču.
Svaki tinejdžer dolazi na red, prikazujući svoju sliku i dodajući priči.
Nastala priča može biti tajanstvena, smiješna ili romantična, ali će svakako zadržati interes grupe.

Četverosmjerno potezanje konopa

Povlačenje konopa je uvijek zabavno i čini odličnu igru za izgradnju tima kada svoju grupu podijelite u timove. za ovu igru, trebat će vam četiri užad od 25 stopa i komad tkanine.

Podijelite svoju grupu u četiri jednaka tima.
Nakon što povežete četiri dužine užeta zajedno da napravite krug, položite ih na tlo u kvadratu sa čvorovima na svakom uglu.
Stavite komad tkanine ili neki drugi marker u sredinu kvadrata. Svaki tim se postrojava na jednoj strani kvadrata s užetom.
Kada vođa ili fasilitator kaže: "Idi!" svi pokupe konopac i počnu vući.
Postavite vremensko ograničenje i kada vrijeme istekne, pobjeđuje ekipa koja je povukla konopac najudaljenije od središnjeg markera.

Team Building igre za odrasle

Drama Time

Nakon što podijelite svoje igrače u timove, neka svaki igrač bude smiješan, papirom i olovkom zapiše životni događaj na malim papirićima. Na primjer, mogli bi napisati:

Susret velike, agresivne životinje u šumi
Dobitak na lutriji
Otpuštanje sa posla

Stavite gotove papire u malu korpu, vrećicu ili kutiju. Svaki igrač se redom nasumično bira papirić i glumi emocionalnu reakciju na iskustvo. Oni igrači koji posmatraju pokušavaju da pogode iskustvo. Postavite vremensko ograničenje za svakog igrača da odglumi svoj događaj. Dajte poen za svako tačno nagađanje. Tim sa najviše bodova pobjeđuje u igri.

Blind Fetch

Podijelite grupu u timove od četiri do šest igrača. Neka svaki tim odabere člana tima kojem će zavezati oči. Odredite prostor za igru. Neka članovi tima stanu uz bočne strane prostora za igru. Nakon što su ubacili loptu u centar prostora za igru, članovi tima izvikuju upute saigračima sa povezima na očima, govoreći im gdje da pronađu pad. Kada igrač sa povezom preko očiju dobije loptu i vrati je svom timu, tim dobija tri boda. Svaki put kada tim postigne gol, različiti član tima u svakom timu, drugi član tima ima povez preko očiju. Tim koji pobijedi dobija najviše bodova u određenom vremenskom periodu.

Mnoga preduzeća i korporacije koriste igre za izgradnju tima, jer su efikasne za:

Podizanje morala
Povećanje motivacije
Probijanje leda
Poboljšanje produktivnosti
Isticanje prednosti i slabosti
Poboljšanje komunikacijskih vještina

Jedan od primarnih razloga za korištenje igara za izgradnju tima je promoviranje timskog rada na radnom mjestu, ključnog faktora za uspjeh. Četiri glavne vrste aktivnosti poslovnog tima su:

Prilagodljivost i/ili planiranje aktivnosti
Komunikacijske aktivnosti
Aktivnosti rješavanja problema i donošenja odluka
Aktivnosti izgradnje povjerenja

Business Team Building Igre za prilagodljivost i planiranje

Igra bacanja novčića

Igra za jačanje vještina planiranja, jedini materijal koji vam treba je šaka novčića. Podijelite svoju grupu na timove od bilo kojeg broja igrača. Neka igrači naizmjence bacaju novčiće i zovu: "Glave!" ili "Repovi!" Svaki put kada je igrač ispravan, može ukloniti dva novčića iz gomile novčića. Ili zamjenjujte članove tima dok se svi igrači ne okrenu ili dok se gomila ne iscrpi. Postoje dva načina za pobjedu u ovoj igri i možete odabrati koji je potreban. Pobjednik je ili tim koji dobije zadnji novčić ili onaj sa najviše novčića na kraju igre. Osim toga, ova igra se može mijenjati dodavanjem više novčića ili navođenjem timova da vrate jedan novčić svaki put kada naprave pogrešan poziv.

Balon izazov

I učinite ovu timbilding igru efikasnim načinom za povećanje planiranja i prilagodljivosti igrača. Prije nego što utakmica počne, napuhnite tri balona za svakog igrača. Podijelite igrače u timove i svakom članu tima dajte po jedan balon. Koristite drugu boju za svaki tim. Cilj igre je zadržati vaš balon u zraku. Kada balon igrača padne na tlo, nije im dozvoljeno da ga podignu, a ostalim članovima je dozvoljeno da ga iskoče. Kada balon igrača iskoči, oni uzimaju drugi i nastavljaju u igri. Nakon određenog vremena, igra se završava i tim sa najviše balona ne iskoči pobjeđuje.

Business Team Building Igre za poboljšanje komunikacije

Sneak a Peek

Vođa ili voditelj ove team building igre gradi malu skulpturu od obojenih dječjih građevinskih blokova. Nakon što se grupa podijeli na timove sa četiri člana, svaki tim dobiva set blokova iste boje i broja kao na skulpturi. Svaki tim sjedi leđima okrenut skulpturi. Jedan član svakog tima ima određeno vrijeme - trideset sekundi dobro funkcionira - da pogleda skulpturu. Nakon što igrač "krišom zaviri" u skulpturu, vraćaju se svom timu i daju upute timu da napravi repliku. Članovi tima to rade naizmjenično sve dok jedan tim uspješno ne duplira skulpturu voditelja. Ova igra uči učesnike da rješavaju probleme i efikasno komuniciraju.

Rješavanje problema i donošenje odluka Team Building igre

Ako ga izgradite

Za ovu tim-bilding igru, svakom timu je obezbeđena jednaka količina materijala, kao što su sredstva za čišćenje lula, kanap, teški papir ili karton i male prazne kutije. Izazovite timove da izgrade strukturu u određenom vremenu. Tim koji gradi najvišu strukturu pobjeđuje.

Idi po zlato

Slično kao "Ako to izgradiš", timovi imaju zajednički cilj, da izgrade strukturu koja će nositi mermer od početka do kraja. Dajte svakom timu cijevi, gumene cijevi i komade kartona, te traku i plavo. Odredite vrijeme za završetak strukture. Onaj s najdužom i najboljom strukturom za nošenje mramora pobjeđuje u ovoj igri.

Minsko polje

Klasična igra za izgradnju tima za izgradnju povjerenja, Minefield zahtijeva od igrača da vjeruju članovima tima dok verbalno daju upute za navigaciju u zamišljenom minskom polju. Stavite obojene komade papira na pod u određenom prostoru za igru. Podijelite svoju grupu u jednake timove. Članovima tima se naizmjenično povezuju oči i daju upute kako se kretati po minskom polju. Ako igrač stane na obojeni komad papira, on je "out". Svi članovi tima se izmjenjuju i nakon što to urade tim sa najuspješnijim igračima pobjeđuje u igri.

Fliper

Slično Minefieldu, ova teambuilding igra također uključuje igrače sa povezima na očima. Nakon podjele igrača u timove, svi ulaze u krug sa članovima tima zajedno sa svake strane. Svaki tim bira jednu osobu koja će biti fliper. Zavezite oči odabranim igračima, koji moraju prijeći krug bez da se sudare sa drugim igračima. Ako to urade, ispadaju. Kada osoba dođe do strane kruga, članovi tima je okreću i moraju se vratiti na drugu stranu. Svaki put kada je igrač "out", drugi igrač zauzima njegovo ili njeno mjesto. Postavite određeno vremensko ograničenje i pobjeđuje tim s najviše igrača u igri kada vrijeme istekne. Fliper mora vjerovati članovima svog tima da ga zaustave prije nego što naleti na drugog igrača.

Skupite se

Odredite prostor za igru i stavite male predmete na pod, dovoljno za svakog člana tima. Podijelite grupu u timove i neka jedan član tima sa povezom na očima preuzme određene predmete slijedeći upute svog člana tima. Dozvolite samo određeno vrijeme za red svakog člana tima. Nastavite sa svakim članom tima koji se okreće. Ponekad će slijepa osoba biti uspješna, a drugi put neće. Na kraju pobjeđuje tim s najviše preuzetih predmeta.

Igre za izgradnju tima osiguravaju da se ljudi međusobno druže na smislen način. Oni rade u mnogim situacijama i sa svim godinama. Oni mogu promovirati saradnju i komunikaciju, pomoći u uspostavljanju pozitivnog okruženja i pružiti prijeko potreban odmor od rutine. Što je najvažnije, teambuilding igre su zabavne!

Često različiti zadaci koji imaju za cilj poboljšanje efikasnosti timskog rada postaju dio korporativnih događaja ili konferencija. Poslovne igre će pomoći da se poveća interes učesnika i pretvori obične treninge u uzbudljivu zabavu. Uspješan team building ovisi o pravim metodama, među kojima forme igre igraju važnu ulogu.

Nudimo 8 ideja za organiziranje interaktivnih poslovnih igara i simulacija.

1. Poslovni rafting

Tematska timska korporativna igra posvećena razvoju upravljačkih vještina, strateškom planiranju i korisničkom servisu.

Upoređujući surovo poslovno okruženje sa brzom planinskom rijekom, domaćin dijeli igrače u timove i predlaže savladavanje prepreka-pragova u obliku zadataka. Stvorene "rafting kompanije" moraju pokazati efikasnu timsku igru kako bi pravilno planirale akcije i obavile zadatke za istraživanje tržišta, rad sa klijentima, ostvarivanje profita itd.

Posebnu dinamiku igri daje prava oprema za rafting, odgovarajući dizajn prostorija i vizuelna pratnja igri.

2. Komunikacijski modeli

Jednostavna i efikasna igra koja ima za cilj poboljšanje međuljudske komunikacije u timu. Najprije prezenter prikazuje nekoliko komunikacijskih modela (krug, kvadrat, trokut, valovita linija) i objašnjava karakteristične karakteristike komunikacije svakog od njih. Zatim učesnici otkrivaju svoju geometrijsku figuru uz pomoć voditelja i udružuju se u grupe sa istim tipom modela. Nakon toga slijedi niz zadataka, kao rezultat kojih polaznici uče da prepoznaju komunikacijski model drugih ljudi, njihove karakteristike i koriste to znanje kako bi se bolje razumjeli i efikasnije komunicirali.

Igra je također pogodna za poboljšanje komunikacijskih vještina osoblja za podršku ili menadžera koji često moraju komunicirati s kupcima i kupcima.

3. Potrebne su 4 brzine

Uzbudljiva timska društvena igra sa jednostavnim pravilima i efektnim rezultatima. Obavljajući različite zadatke za sklapanje automobila od predviđenih dijelova na brzinu, članovi tima uče da bolje međusobno komuniciraju i doživljavaju sebe kao važnog sudionika u jedinstvenom mehanizmu kompanije. Uspješan rezultat tima zavisi od jasnih, ispravnih i brzih akcija svakog od njih. Kao rezultat, pobjednik je tim koji će pokazati najbolje vrijeme i kvalitet rada na svim takmičenjima.

4. Pijaca kafe

Dinamična timska simulacija igra pogodna za korporativne događaje, treninge ili konferencije. Učesnici su podijeljeni u timove i pokušavaju izgraditi efikasan sistem prodaje kafe širom svijeta, uzimajući u obzir cijeli lanac od proizvođača do krajnjeg kupca.

Igra stimuliše razvoj veština organizacije prodaje, marketinških znanja, sposobnosti brzog reagovanja na promene na tržištu itd. Organizator može odabrati zadatke u zavisnosti od glavne teme događaja.

5. Najnovije vijesti

Igra koja će biti korisna kako na korporativnim događajima za poboljšanje vještina timskog rada, tako i na konferencijama ili treninzima za konsolidaciju ranije prezentiranog materijala.

Učesnici su podijeljeni u timove i dobiju dva sata da kreiraju vlastiti broj novina. Novopečeni zaposlenici "izdanja" trebali bi smisliti naslov i zanimljiv članak za glavnu stranicu, nacrtati šareno oglasne jedinice, dodajte intervjue i fotografije i druge atribute standardnih novina (na primjer, tematsku ukrštenicu ili poslovni horoskop).

Organizator može postaviti temu igre u skladu sa ciljevima događaja. To mogu biti novine o nekom događaju u kompaniji ili izvještaj sa konferencije koja je upravo završena, u kojoj bi trebali biti pokriveni njeni rezultati. Igra ne samo da poboljšava vještine timskog rada, već pomaže i da bolje zapamtite važne događaje i sve nove podatke.

6. Arapsko tržište

Radnja igre vodi učesnike u atmosferu arapskih zemalja 19. stoljeća. Bogate porodice predvođene šeicima sklopile su sporazume sa drugim porodicama kako bi poboljšale prodaju i povećale svoje bogatstvo. Zatim su trgovali raznim stvarima: devama, ribom, začinima, vodom itd.

Timovi dobijaju neophodan tematski inventar i informacije za igru. Učesnici moraju prihvatiti tadašnje uslove i brzo izgraditi sopstvenu strategiju ponašanja na takvom tržištu, udružujući se u "porodice" i slijedeći glavni cilj - povećanje kapitala.

Neobična i zabavna interaktivna igra koja će poboljšati komunikaciju unutar tima, naučiti formirati mrežu potrebnih kontakata, pomoći da se shvati potreba za dobrim odnosima među partnerima itd.

7. Kreativni sok

Najukusniji sok je svježe cijeđeni sok napravljen od nekoliko pravilno odabranih sastojaka. Uspješna kompanija je kompanija čiji se tim kombinuje dobri specijalisti... Tim u kojem grupa ljudi radi kao jedinstveni mehanizam sposoban je donijeti svježa kreativna rješenja. Ova zabavna simulacijska igra ima za cilj poboljšati komunikaciju između zaposlenika i razviti marketinške vještine.

feb. 16. 2016. 3.578.650 pregledi 85 komentari

Ažuriranje: Nakon što je više od 100.000 ljudi pročitalo našu originalnu objavu team building igara, odlučili smo napraviti ažuriranu verziju koja je još epskija od originala. Dodali smo 8 novih igara – preko 1500 riječi svježih ideja koje možete koristiti da izgradite jači, sretniji tim.

Team building igre su dobar način da se vaš tim poveže i bolje radi zajedno. Pronalaženje prave vježbe može biti izazovno; nije svaki tim zadovoljan određenim vrstama aktivnosti. Važno je odabrati aktivnost za koju svi osjećaju sigurnost.

Želite li ove ideje sačuvati za kasnije? Preuzmite besplatnu e-knjigu verziju Epic List of Great Team Building Games!

Hvala ti! Provjerite svoju e-poštu, sada vam šaljemo besplatnu kopiju ovog resursa.

Evo 32 team building igre koje možete izabrati, a nijedna od njih ne uključuje pad povjerenja (whew).

Kliknite na kvadrate ispod * da saznate više o svakoj igri:

Igra br. 1: Šta vas tjera

O ovome biste mogli razmišljati kao o „onome što vas oduševljava“, jer je ovo vježba učenja o ličnostima jednih drugih i uviđanja kakve će se ličnosti sukobiti. Kao grupa, uradite zajedno test ličnosti. Dovedite govornika, ako vrijeme dozvoljava, da iznese različite osobine ličnosti, njihove snage, njihove slabosti i plan o tome kako se potencijalni sukobi mogu ublažiti.

Odaberite test ličnosti koji nije pretjerano komplikovan. DISC test ličnosti je dobar izbor, kao i test ličnosti True Colors. Ovi testovi pojednostavljuju stvari i stvaraju lako pamtljive rezultate. Tokom budućeg timskog rada, kada dođe do sukoba, član tima može reći „zapamti, ja sam narandžasta“ i ostali će tačno znati na šta misli.

svrha: Moćno je znati šta motiviše, a šta demotiviše druge članove tima. Ustanovljavanjem na koji način svaki član tima najbolje radi i kako reaguju u različitim situacijama, oni mogu naučiti kako da pristupe jedni drugima na drugačiji način kako bi uspjeli u poslu i ličnoj interakciji.

Igra # 2: Ideje kao građevni blokovi

Napravite izmišljeni problem koji se mora riješiti. To može biti teoretski proizvod, mozgalica, zagonetka, dizajnerski izazov - sve što treba rješenje. Okupite svoj tim i neka zapišu ideju na velikom listu papira. Trebaju samo da napišu rečenicu ili dvije.

Neka dodaju papir osobi s njihove lijeve strane i uputite ih da iskoriste novu ideju za izgradnju drugog rješenja. Nastavite još nekoliko rundi, a zatim pogledajte kakvi su rezultati. Možda želite da odaberete izmišljeni problem koji vam omogućava da otkrijete jedan aspekt izazova u svakoj rundi.

svrha: Ova vježba pokazuje vrijednost svačijih ideja. Dok radite kao tim, sesije razmišljanja često se oslanjaju na glasne i dominantne ličnosti, iako i drugi članovi tima imaju vrijedne ideje. Forsiranjem ovih ideja da imaju jednaku osnovu, uspostavlja se sposobnost svakog člana tima da doprinese.

Igra br. 3: Istina i laž

Dajte svakom članu tima četiri identična papirića. Uputite ih da zapišu tri istine i jednu laž. Laž bi do neke mjere trebala biti vjerodostojna (tj. ne "bio sam na Marsu"), a smisao istine i laži ne bi trebao biti uvredljiv ili grub. Idite oko grupe, jednu po jednu, i neka čitaju istine i laži po slučajnom redoslijedu. Kada završe, tim treba da razgovara o tome šta je po njihovom mišljenju istina, a šta laž.

svrha: Ova vježba se uklapa u kategoriju „upoznajte jedni druge“. Ekstroverti nemaju poteškoća da se predstave, ali introverti često ostaju enigma, ušuškani. Ova vježba im daje jednaku osnovu da otkriju činjenice o sebi, kao i da razotkriju pretpostavke koje su drugi iznijeli. Učesnici uče o drugima, ali i o sebi kroz laži za koje su mislili da su istinite.

Igra #4: Zagonetka Barter

Podijelite svoj tim u grupe jednakih članova. Dajte svakom timu izrazito različitu slagalicu jednake težine. Objasnite da imaju određeno vrijeme da kompletiraju slagalicu kao grupa. Objasnite da neki dijelovi njihove slagalice pripadaju ostalim slagalicama u sobi.

Cilj je da dovrše svoju slagalicu prije ostalih grupa i da moraju smisliti vlastiti način da uvjere druge timove da se odreknu komadića koji su im potrebni, bilo putem trampe, razmjene članova tima, doniranja vremena drugom timu, spajanje itd. Šta god da odaberu, moraju to da rade kao grupa.

svrha: Ova vježba oduzima mnogo vremena, ali ostvaruje kreativan timski rad na nekoliko nivoa. Kao tim, oni moraju izgraditi slagalicu. Kao tim, moraju pronaći način da uvjere druge timove da im pomognu. Drugim riječima, moraju riješiti i zagonetku i problem vraćanja svojih dijelova.

Igra br. 5: Koristite ono što imate

Podijelite svoj tim u jednake grupe. Kreirajte specifičan projekat sa jasnim ograničenjima i ciljem. Na primjer, vaš tim bi mogao napraviti uređaj koji uključuje kretanje bez struje i pomiče lopticu za golf od tačke A do tačke B. Izazov je u potpunosti na vama.

Zatim svakom timu dajte iste zalihe za rad ili napravite gomilu dostupnih zaliha u sredini sobe. Dajte im određeno vrijeme da završe projekat, pazeći da napomenete da mogu koristiti samo ono što im je dostupno, ali kako će to koristiti u potpunosti ovisi o njima. Završno otkriće je zabavan događaj i odlična prilika da se vaš tim takmiči.

svrha: Timsko rješavanje problema, uz snažnu mješavinu kreativnosti, upravo je ono što ova vježba postiže. Također u mješavinu unosi element zabave i kreatorizma, uz dodatni obrt učenja kako riješiti problem sa smanjenim opcijama.

Igra br. 6: Stvorena ekonomija

Igra #7: Zajednička knjiga

Ova vježba izgradnje tima se ne odvija u jednom sjedenju, već tokom vremena. Neka veliki, prazan dnevnik ili spomenar bude dostupan u sobi za odmor ili drugim zajedničkim prostorijama. Knjiga može imati upute na svakoj stranici, postavljanje pitanja ili sugestije za pisanje ili crtanje. Ili, možda imate smjernice odštampane i istaknute pored knjige (tj. bez psovki, ništa uvredljivo, bez pritužbi, bez škrabanja tuđih radova, itd.).

Ostavite olovke, markere, traku i druge predmete koje vaš tim može koristiti za pisanje i crtanje u knjizi. Ohrabrite ih da zapišu citate iz stvari koje čitaju ili od članova tima, da pišu o zabavnom događaju koji se dogodio na poslu, zalijepite ili zalijepite efemeru ili bilo šta što pomaže u bilježenju kulture tima. Kada se knjiga napuni, stavite je na policu i uzmite novu.

svrha: Ova timska vježba stvara neku vrstu žive povijesti vašeg poslovanja koju možete nastaviti sa dodavanjem. Donekle je slična Zappos knjizi o kulturi, ali omogućava vašem timu priliku da je izgradi direktnije. Podstiče kreativnost, saradnju i sjećanje. To vam također daje nešto konkretno da pogledate u budućnosti da vidite gdje je vaš tim bio i dokle je stigao.

Igra br. 8: Scavenger Hunt

Podijelite svoj tim u grupe jednake veličine i pošaljite ih sa listom stvari koje treba locirati i vratiti. Na vama je da li će ostati u kancelariji ili će napustiti zgradu. Krajnji cilj je vratiti se prvi sa najviše stvari. Možda ćete htjeti postaviti vremensko ograničenje tako da se sve grupe vrate u razumnom roku, bez obzira da li su pronašle sve stavke ili ne. Potraga za smetlarima može biti tematska i može uključivati razne tragove ili druge zaokrete koji prisiljavaju tim da bude kreativan i radi zajedno.

Jedna od varijacija je da se to pretvori u digitalni lov na čistače u kojem moraju pronaći primjere i specifične informacije ili web stranice na mreži. Možda ćete htjeti ograničiti koje pretraživače ili metode koriste da dovrše izazov.

svrha: Lov na smetlare je zabavna aktivnost koja prisiljava ljude da rade zajedno kao tim. To podstiče kreativnost, posebno ako su u pitanju tragovi ili zagonetke.

Igra #9: Geocache avantura

Slično kao i lov na smetlare, avantura u geocacheu se oslanja na tragove, ali ima dodatni nivo korištenja GPS koordinata za pronalaženje predmeta. Svaka grupa će morati imati GPS uređaj koji će raditi za pronalaženje geocachea. Postoji nekoliko aplikacija koje su dostupne za korištenje na pametnim telefonima koje bi bile dovoljne. Možda želite da imate određeno vrijeme u kojem se sve grupe moraju vratiti. Tragovi koje skrivate na određenim geografskim lokacijama mogu biti dio veće zagonetke ili poruke koju želite da im timovi otkriju.

Varijacija ovoga može biti korištenje QR kodova postavljenih po uredu ili susjedstvu, miješanje GPS lokacija s drugim tragovima koji se nalaze u QR kodovima.

svrha: Ova vježba pomaže članovima tima da rade zajedno kako bi postigli određeni cilj koristeći specifičan i uski proces u kojem dovoljno blisko nije dovoljno dobro. Također promovira rješavanje problema na kreativan način ako su uključene zagonetke i zagonetke.

Igra # 10: Pokaži i reci

Žalosno je da je show and tell nešto što se završava kad si mlad. Bilo da vas zanima kod koji pišete ili radio za radio, postoje stvari koje bi svaka osoba željela podijeliti s grupom. Odvojite redovan dan za „pokažite i recite“ i dajte sljedećem članu tima na listi priliku da nešto unese i/ili predstavi na temu. Ako to radite za vrijeme ručka, pobrinite se za hranu i zabavite se. Zahtijevajte prisustvo članova tima. Poslije sesije sa pitanjima i odgovorima.

svrha: Većina ljudi je željna da drugi saznaju zanimljive stvari o sebi, ali nisu svi članovi tima u stanju to ostvariti. Većina timova je iskrivljena, a neki članovi dominiraju diskusijom. Korištenje redovnih sesija „pokaži i reci“ daje svim članovima tima priliku da budu u centru pažnje, a istovremeno se upoznaju sa održavanjem prezentacije i postavljanjem pitanja.

Igra # 11: Pronađite zajedničku nit

Prije redovnog sastanka osoblja, podijelite svoj tim u grupe. Uputite grupe da pronađu jednu zajedničku stvar među sobom. To može biti hobi ili interes kojim se svi bave, ili imaju isti omiljeni žanr muzike ili omiljenu hranu. Kada otkriju zajedništvo oko čega se mogu složiti, kreiraju listu onoga što bi mogli biti stereotipni kvaliteti takvih ljudi.

Zatim se grupe okupljaju kako bi ostalim grupama objavile ko su. Na primjer, to bi mogli biti "zaljubljeni u Roller Coaster" ili "Jane Austenites". Do kraja redovnog sastanka osoblja (ili dana, ako ste odvažni), članovi grupe moraju ispuniti stereotipe koje su naveli. Ljubitelji Roller Coaster-a, na primjer, mogli bi povremeno dizati ruke i vikati, ili bi Jane Austenites mogli preformulirati sav svoj govor kolegama kao citate iz knjiga Jane Austen. Po završetku sastanka (ili dana), razgovarajte o stereotipima koje pripisujemo ljudima. Razgovarajte o tome kako oni utiču na to kako percipiramo sposobnosti drugih ljudi. Razgovarajte o tome kako su ljudi uspjeli pronaći zajedničko i proces koji je bio potreban da se to iskopa.

svrha: Ideja je da natjerate svoj tim da se suoči s glupom prirodom stereotipa i kako bi, kada bi se ljudi zaista ponašali onako kako ih mi opušteno otpisujemo, ured bio mnogo drugačiji. Igra također otkriva sposobnost naizgled nasumične grupe ljudi da pronađu zajedničko.

Igra # 12: Izjava o misiji Mad Lib

Uzmite izjavu(e) o misiji svoje kompanije i pretvorite ih u popularnu igru Mad Lib. Da biste to učinili, uklonite ključne imenice, glagole i prideve. Napravite radni list u kojem su uklonjene riječi prikazane kao prazan red s uputama o tome koja je riječ potrebna.

U grupama od po dvoje, neka jedan član tima pita za ispravnu vrstu riječi, a drugi član tima da riječ. Ili, ako ne želite da podijelite tim u grupe, zamolite tim kao cjelinu da govori jednu po jednu riječ. Kada bude dovoljno riječi, pročitajte izjavu o misiji. Zvučaće glupo. Sada kada tim zna šta je cilj, pitajte ih za iste vrste riječi. Pogledajte koje vrste riječi pružaju. Ponavljajte vježbu dok ne dobijete izjavu o misiji za koju tim smatra da je tačna.

Varijanta je kategorizacija tipova riječi prije prvog kruga. Dakle, recite im da tražite riječi koje se odnose na tim, a da im ne kažete da radite na izjavi o misiji.

svrha: Izjave o misiji ponekad mogu zvučati sjajno, ali su promašene, posebno ako vaš tim ne smatra da ih predstavlja ili da ih uopće razumiju. Uklanjanjem žargona i krutosti i dopuštajući da izjava o misiji prođe kroz nekoliko rundi gluposti, dopuštate svom timu da vam pomogne da napravite izjavu koja je opuštenija i iskrenija.

Igra # 13: Organizacijska jenga

Koristeći drvene blokove ili stvarnu igru Jenga, označite blokove prema hijerarhiji prisutnim u vašoj kompaniji. Na primjer, možda imate neke blokove označene kao IT odjel, a druge kao HR. Možda imate određene oblikovane blokove označene kao "menadžer", a oblike blokova kao "pomoćno osoblje". Označeni blokovi bi trebali odražavati sastav vaše kancelarije (npr. ako je 10% vašeg osoblja IT, tako bi trebalo i 10% blokova).

Podijelite svoj tim u grupe, dajući im jednak broj i vrstu blokova. Odavde, ili odredite vrstu strukture koju svaki tim mora izgraditi, ili dajte smjernice i dopustite im da izgrade bilo koju strukturu koju žele. Kada se dostigne vremensko ograničenje, svaki tim, naizmjenično, mora početi uklanjati blok po blok bez uništavanja njihove strukture. Nemojte ih unaprijed obavijestiti da ćete to tražiti od njih.

Ako vam vrijeme dozvoljava, možete ih zamoliti da ponove vježbu. Pogledajte hoće li pronaći način da izgrade strukturu koja može izdržati uklanjanje blokova.

svrha: Ova vježba ima za cilj da pokaže kako su svaki odjel i različiti menadžeri i pozicije osoblja neophodni da bi se izvršio zadatak, i da se bez svih na mjestu stvari raspadaju. Drugi krug otkriva koje "blokove" tim vidi kao nepotrebne koliko zamišlja načina da se njihova struktura dekonstruiše bez njenog uništenja.

Igra # 14: Crtanje na slepo

Podijelite svoj tim u grupe od po dvoje. Neka svaka osoba sjedne leđima okrenuta drugoj. Jedna osoba će imati sliku. Druga osoba će imati prazan list papira i olovku. Član tima sa slikom ne smije drugoj osobi pokazati sliku. Umjesto toga, oni trebaju opisati sliku bez korištenja riječi koje je odaju, dok drugi član tima treba da nacrta ono što se opisuje.

Na primjer, slika može biti slona koji stoji na lopti. Opis ne može biti "nacrtaj slona na lopticu", već umjesto toga mora koristiti druge prideve i upute. Nakon postavljenog vremenskog ograničenja, vrijeme crtanja završava i oba člana tima vide originalnu sliku i crtež.

svrha: Ovo je vježba koja se fokusira na komunikaciju i jezik. Iako će konačni crtež rijetko izgledati kao na slici, učesnicima je otkriće da vide koliko različito tumačenje instrukcija može biti čak i kada navodno govore o istoj stvari.

Igra # 15: Savršeni kvadrat

Okupite svoj tim u krug i neka sjednu. Svaki član tima treba da stavi priloženi povez za oči. Uzimajući dugačko uže sa spojenim krajevima, stavite uže u ruke svakoj osobi tako da ga svi drže. Napusti krug. Uputite ih da formiraju savršen kvadrat od užeta bez skidanja poveza s očiju. Kada tim povjeruje da su formirali kvadrat, mogu skinuti poveze s očiju i vidjeti što su postigli.

Možete uvesti varijacije u ovu igru. Na primjer, možete nasumično uputiti člana tima da ne govori. Jedan po jedan, članovi grupe su prigušeni, što komunikaciju čini izazovnijom. Ili, neka ekipa smisli plan prije stavljanja poveza na oči, ali kada ne vide, ne mogu ni govoriti.

svrha: Ova vježba se bavi i komunikacijom i stilovima vođenja. Neizbežno će postojati članovi tima koji žele da preuzmu kontrolu i drugi koji žele da dobiju uputstva. Tim će morati da radi zajedno na stvaranju kvadrata i pronalaženju načina da komunicira bez mogućnosti da vidi. Uvođenjem funkcije „isključivanja zvuka“ postavljate i pitanje povjerenja. Budući da se instrukcije ne mogu glasno provjeriti, član tima koji proziva instrukcije mora vjerovati onima koji ne mogu razgovarati da rade ono što im se kaže.

Igra # 16: Kako se zovem?

Na etikete sa imenima ili slične etikete zapišite ime poznate osobe ili zapišite tipove ljudi (npr. doktor, sportista, štreber, invalid, bogat, beskućnik, itd.). Stavite ove oznake na leđa člana tima tako da ne mogu vidjeti što su, ali ostatak grupe može.

Za određeno vrijeme, cijela grupa bi se trebala družiti, postavljati pitanja i odgovarati na njih. Trebalo bi da se ophode jedni prema drugima u skladu sa stereotipnim načinom na osnovu toga kakvu osobu su etiketirali. Svaki član tima može koristiti taj tretman, kao i odgovore na pitanja, kako bi shvatio koja je oznaka. Kako svaki član tima shvati tko je, može izaći iz igre i pustiti ostale da nastave.

svrha: Suočavajući se sa stereotipima kako u načinu na koji nas ljudi tretiraju, tako iu pitanjima i odgovorima koji se koriste, tim može steći bolji uvid u to kako pogrešno vidimo ljude, kao i kakav je osjećaj biti tako usko definiran. Ovo je također dobra aktivnost za razbijanje leda ako imate članove tima koji se još ne poznaju.

Igra br. 17: Pazi gdje kročiš

Koristeći ljepljivu traku, napravite veliki poligonalni oblik na podu. Trebalo bi da bude oko 12 stopa dugačko i najmanje 6 stopa široko. Označite početnu i zaustavnu tačku. Neka oblik bude malo zamršen, birajući oblik koji je izdužen s idejom da ljudi moraju proći put s jednog kraja na drugi. Stavite nekoliko škripavih igračaka za pse unutar oblika i dvostruko više punih listova papira sa velikim X na njima unutar oblika. Papir je rudnik.

Najmanje po dvoje, svaka osoba u vašem timu mora proći put od početka do kraja sa povezom preko očiju. Ne mogu izaći van granice, niti mogu stati na minu. Ako učine, zamrznuti su. Mogu se odmrznuti samo ako neko drugi unutar oblika kroči na igračku koja škripi. Njihovo jedino vodstvo su glasovne komande onih izvan forme koji nemaju poveze na očima.

svrha: Ova igra govori o komunikaciji i međusobnom povjerenju. Igrači uče da prate višestruke akcije, kao i da daju jasne i pravovremene savete.

Utakmica #18: Grupna vremenska linija

Na oglasnoj ploči ili drugoj površini koja prihvata sličice, napravite praznu vremensku liniju. Vremenski okvir bi trebao početi otkad je najstariji član vašeg tima rođen ili kada je kompanija osnovana, što god se prije dogodilo. Označite svaku godinu na vremenskoj liniji. Zatim, koristeći uske trake papira, zapišite važne datume za kompaniju (npr. osnivanje, spajanje, promijenjena imena, inkorporacija, novi proizvod) i zakačite ih na tačno mjesto na vremenskoj liniji.

Dajte članovima vašeg tima četiri papirića i zamolite ih da zabilježe četiri važna trenutka u svom životu. Neka ih prikače na vremensku liniju.

svrha: Ova vježba pomaže da se na vizualan način pokažu različite generacije i iskustva vašeg tima. To dobro vodi u razgovore o kulturnim i generacijskim razlikama i efektima koji imaju na način na koji ljudi rade i komuniciraju. To je također prilika da članovi tima nauče više jedni o drugima.

Igra # 19: Šta je na vašem stolu

Neka svaki član tima donese po jedan predmet sa svog stola na vježbu. Zatim im recite da će ovaj predmet biti njihov novi proizvod i da moraju smisliti ime, logo, slogan i marketinški plan za taj objekt. Dajte im određeno vrijeme. Ovo se može uraditi pojedinačno ili u malim grupama po želji.

Kada vrijeme istekne, dozvolite svakoj osobi da predstavi artikal i održi dvominutnu prezentaciju svog „proizvoda“ kao da ga prodaje. Raspravite, kao grupa, koji su proizvodi uspješno prodani i zašto.

svrha: Za marketinške i dizajnerske timove, ova vježba predstavlja izazov sagledavanja starih stvari u novom svjetlu. Kada se kombinuje sa grupama koje rade zajedno na prodaji zajedničkog predmeta, uvodite timski rad i razmišljanje u kratkom vremenu. Promoviše kreativnost i rješavanje problema.

Igra # 20: Dobijate jedno pitanje

Smislite nekoliko scenarija u kojima bi osoba bila odabrana da nešto učini. Na primjer, to može biti novi posao, brak, vođenje organizacije ili komandovanje vojskom. Zamolite svakog člana tima da smisli “savršeno” pitanje – ali samo jedno! - to treba pitati osobu koja bi utvrdila da li savršeno odgovara scenariju. Neka svaki član tima zapiše svoje pitanje. Kada su svi scenariji pokriveni, diskutujte o pitanjima kao grupa i pogledajte šta svaki član tima misli da bi bilo savršeno pitanje.

svrha:Članovi tima brzo uče kako jedni druge misle drugačije. Savršeno pitanje koje svako smisli odražavat će njegove motive i ono što misle da je najvažnije. Ovo je odličan način da se uvede u diskusiju o tome kako članovi tima određuju ko je sposoban i koga će pratiti ili kome će vjerovati.

Igra # 21: Klasifikujte ovo

Sakupite razne predmete i stavite ih u središte stola. Što je raznolikost veća, to bolje (npr. kancelarijski materijal, posuđe, nakit, igračke, komadi za igru itd.), Ciljajte na najmanje 20 različitih predmeta. Cilj je prikupiti predmete koji na prvi pogled nemaju vidljivu vezu.

Podijelite tim u grupe, dajući svakoj grupi list papira i olovku. Pobrinite se da imaju jasan pogled na sve objekte. Uputite ih da klasifikuju predmete u četiri grupe, zapišući grupe na svom listu papira. Ne bi trebali dozvoliti timskim grupama da čuju šta rade. Kada vrijeme istekne, neka glasnogovornik svake grupe otkrije kako su klasificirali predmete i zašto. Razlozi mogu varirati, od funkcije objekta do izgleda ili materijala od kojeg je napravljen.

svrha: Ova vježba promovira timski rad i kreativno razmišljanje, ali također podstiče vaš tim da preispita kako gleda na svakodnevne predmete. Primorani su da traže zajedništva u inače nepovezanim objektima. Ovo dovodi do rasprave o tome kako raditi izvan okvira za rješenja problema koji izgledaju potpuno nepovezani.

Igra # 22: Ovo je bolje od toga

Donesite četiri predmeta (ili više setova od četiri predmeta) iste vrste (npr. četiri različita kompleta rukavica, četiri različite šolje za kafu). Napišite razgovorni scenario za svaki set koji opisuje šta bi bila savršena stavka, redom po želji. Iako nijedan od četiri objekta nije potpuno podudaran, svaki ima kvalitete koji odražavaju tu savršenu listu. Pročitajte ovaj scenario svom timu i uputite ih da poređaju objekte od najboljeg do najgoreg. Kada su svi skupovi objekata gotovi, neka članovi tima objasne zašto su tako naručili objekte.

Ključ ove vježbe je da se scenarij učini dovoljno složenim da nije odmah očito koji su objekti najbolji.

svrha: Ova vježba pomaže vašem timu da razbije scenario ili problem i shvati koje stvari najbolje odgovaraju. Ovo se direktno uklapa u diskusiju o trenutnim projektima ili izazovima s kojima se grupa suočava, u kojoj možete, kao grupa, napisati scenarij za stvarni projekat na kojem radite i odlučiti koja rješenja su najbolja.

Igra # 23: To je vaš problem

Uvedite tim u sobu i ravnomjerno ga podijelite u grupe od najmanje dvoje. Recite im da imaju trideset minuta da osmisle grupni izazov za rješavanje problema koji bi koristio: timski rad, kreativnost, komunikaciju.

Kada istekne trideset minuta, tim će izabrati jedan od izazova za rješavanje problema i zaista obaviti aktivnost.

Varijanta je korištenje svih izazova u određenom vremenskom periodu tako da vaše aktivnosti izgradnje tima dolaze direktno iz samog tima.

svrha: Ova vježba izgradnje tima vraća odgovornosti vodstva na vaš tim, pokazujući im da i oni imaju potencijal da iznađu rješenja. To također daje vašem timu priliku da izazove druge članove tima na načine na koje inače ne bi našli priliku za to u redovnim radnim aktivnostima.

Igra # 24: Aktivno slušanje

Dovedite svoj tim na, kako oni misle, samo još jedan sastanak osoblja. Imajte dugačak dokument ispunjen zamornim, ali koherentnim govorom punim žargona koji nejasno govori o prodaji i marketinškim ciljevima. U dokumentu se nalaze rečenice koje govore nešto sasvim drugo. Ove rečenice trebaju sadržavati upute ili informacije o kojima će se ispitati nakon što završite.

Počnite monotono čitati svom timu. Cilj je navesti ih da vas isključe. Nemojte prenaglašavati "prave" rečenice. Kada završite, podijelite papir svakom članu tima. Zatim ih zamolite da zapišu ono o čemu misle da ste razgovarali. Ako su vaše prave rečenice sadržavale nasumične informacije, ispitajte ih o tome. Diskutujte ko je šta čuo i vidite ko je mogao aktivno da sluša.

svrha: Ova vježba se dotiče rješavanja sukoba s idejom da mnogi sukobi nastaju zato što članovi tima zapravo ne slušaju. Pokazuje važnost slušanja verbalne komunikacije, ali i neverbalne komunikacije. Oni mogu razgovarati o tome zašto su vas isključili i šta ste mogli učiniti da ih nastavite.

Igra # 25: Koncentracija kompanije

Većina nas je kao dijete igrala igru „koncentracija“, u kojoj biste imali nasumično pomiješane i preokrenute parove karata i naizmjence prelistavali dvije po dvije karte. Cilj je bio prikupiti što više parova, pamteći ono što ste vidjeli.

Napravite špil karata koji ima slike ili riječi vezane za vašu kompaniju ili brend. To mogu biti logotipi, proizvodi, fotografije vašeg tima i tako dalje. Kojim god putem da krenete, održite slike povezane. Na primjer, koristite sve fotografije svog tima ili sve fotografije svojih proizvoda.

Podijelite se u timove i pogledajte koji tim može parirati s najviše parova za najmanje vremena. Možete postaviti dodatna pravila, kao što je zahtjev da se ime osobe izgovori naglas kada se kartica okrene, ili neki drugi srodni dio informacija povezan sa slikom na kartici.

svrha: Da naučite imena, informacije i vizualne elemente povezane s vašom kompanijom. Ovo je posebno efikasno ako imate puno novih članova tima i želite da svi saznaju svoje ime i nešto o njima.

Igra # 26: Koncentracija kompanije: Verzija za debatu

Ideja je ista kao i kod formata „Koncentracija kompanije“, gde se koriste parovi kartica sa vizuelnim prikazima na jednoj strani. Međutim, cilj ovdje nije nužno upariti kartice i zapamtiti gdje su bile, a slike na karticama neće prikazivati članove tima, već će umjesto toga prikazivati koncepte vrijedne rasprave.

Timovi mogu dobiti poen za uparivanje karata, ali mogu dobiti dva boda ako odluče uspješno raspravljati i argumentirati zašto su dvije okrenute karte povezane. Ako se većina prisutnih slaže sa njihovim obrazloženjem, oni dobijaju bodove. Ako ne, gube bod.

Možete koristiti kartice koje ilustriraju korisničke ličnosti, proizvode koje prodajete, procedure koje koristite u razvoju, probleme korisničke podrške, poznate probleme koje pokušavate riješiti itd.

svrha: Ova igra za izgradnju tima može pomoći u razmišljanju (na primjer, povezivanju dva problema koji nisu bili), kao i da navede članove tima da razmisle na svojim nogama i uoče veze koje prije nisu imali. Takođe ih tjera da odluče o čemu vrijedi raspravljati ili ne, kao i da li je neko dao dobar argument ili ne.

Igra # 27: Zdravo, zovem se

Napravite listu prideva koji opisuju stavove ljudi (npr. mrzovoljan, sretan, negativan, zastrašujući, ohrabrujući, obeshrabrujući, pozitivan, šaljivdžija, itd.). Imajte dovoljno pridjeva za svakog člana vašeg tima i svaki pridjev napišite na samoljepljivoj naljepnici “Zdravo, zovem se”. Stavite naljepnice s imenom u kontejner i neka svaki član tima izvuče naljepnicu s imenom, a da ne može vidjeti pridjev. Neka zalijepe pločicu s imenom na svoju košulju i nose je određeno vremensko razdoblje, upućujući im da svi njihovi odgovori i interakcija za to vrijeme moraju odražavati pridjev na njihovoj pločici s imenom.

Ovo možete koristiti na nekoliko načina. Vaš tim bi ih mogao nositi tokom tipičnog sastanka ili razmišljanja kako bi pokazao kako dobri i loši stavovi utiču na rezultate. Mogli bi ih nositi za tipičan radni dan, a zatim razgovarati o tome kako se osjećaju. Ili, možete im dati da nose etiketu sa imenom pola dana, a drugu polovinu da se zamijene s nekim.

svrha: Pokazati da dodjeljivanje stava ili reći nekome da se "ponaša mrzovoljno" može zapravo uticati na to kako gleda na sebe i kako se ponaša tokom dana. Ako promijene oznake s imenom, vidjet će kako ponašanje i djelovanje često definiraju osjećaj, a ne obrnuto.

Igra # 28: Telefon, na papiru

Dajte svakom članu tima komad papira. Neka nacrtaju jednostavan crtež na papiru, bez razgovora ni sa kim. Svaka osoba zatim dodaje papir sa svoje desne strane. Svaki član tima gleda crtež koji sada ima, presavija papir na pola i na vrhu napiše ono o čemu misli da je slika. Papir se ponovo dodaje udesno. Svaka osoba pročita opis, presavije papir kako bi sakrila riječi i nacrta to sliku.

Ovo se nastavlja, pri čemu se svaki prolaz izmjenjuje između utvrđivanja šta je slika i crtanja onoga što je opisano. Važno je da svaki krug otkriva samo riječi ili sliku iz prethodne runde. Mogu se koristiti odvojeni listovi ili blokovi papira ako je to lakše nego jedan list papira, ali ih treba proslijediti zajedno.

Kada se papir vrati originalnom vlasniku, svaki član otkriva šta je napisano i nacrtano.

svrha: Ova aktivnost ima tendenciju da izazove mnogo smijeha i odlična je za razbijanje leda na zabavama ili prije dugih sastanaka na kojima želite da se ljudi osjećaju ugodno jedni s drugima. Crteži i interpretacije imaju tendenciju da izazovu diskusiju i šale.

Igra # 29: Uradite matematiku

Kreirajte “zadatke” kojima su dodijeljene različite vrijednosti. Na primjer, možda imate „Climb Mt. Everest” i dajte mu vrijednost 35, dok “Okupajte psa” ima vrijednost 3.

Dajte svakom članu svog tima tri karte sa istim brojem na sebi, tako da svaki član tima ima skup brojeva koji se razlikuje od svakog drugog igrača. Jedna osoba će imati sve 1, dok druga može imati svih 10. Cilj je ispuniti zadatke u određenom vremenskom roku tako da će onaj ko ostane dobiti nagradu na osnovu ukupne vrijednosti obavljenih zadataka.

Međutim, da bi "odradili" zadatak, moraju okupiti ljude čije numerirane kartice doprinose vrijednosti zadatka. Kada se kartica jednom iskoristi, više se ne može koristiti. A kada član tima potroši sve svoje karte, izvlači se iz igre i trke za nagradu.

U idealnom slučaju, postoji više zadataka i vrijednosti nego što ih mogu ispuniti karte koje vaš tim posjeduje. Moraju odrediti koje zadatke da rade i koje kartice da koriste. Na kraju krajeva, ne može se svaki zadatak završiti i ne može svako biti pobjednik. Cilj je dobiti najveću ukupnu vrijednost zadatka (za najbolju nagradu) i raditi zajedno na tome da se to postigne znajući da će neki propustiti da bi to učinili.

svrha: Ova prilično bolna igra pomaže vašem timu da radi zajedno, u razumijevanju strategije i samopožrtvovanja. Nadajmo se, kada se igra završi vidjet ćete da svi imaju neku vrstu nagrade ili nagrade, ali najbolje je dozvoliti timu da to ne zna tokom igre.

Igra #30: Problem porodično stablo

Dajte svakom članu tima komad papira. Uputite ih da zapišu, na vrhu lista, problem koji imaju na poslu. Obavezno im recite da to ne bi trebalo biti usmjereno na određenu osobu. To bi trebale biti pritužbe na proceduru, proizvod ili neki drugi neljudski problem za koji su primijetili ili vjeruju da postoji.

Zatim, neka ispod napišu da, ostavljajući mali prostor, dvije stvari za koje misle da uzrokuju taj problem (opet, ne spominjući konkretne ljude, već pronalaženje načina da se fokusiraju na sisteme, ideologiju ili procedure koje ljudi koriste). Povucite liniju od dvije ideje do glavnog problema, slično kao struktura porodičnog stabla. Zatim neka dalje razlože te dvije ideje, po dvije za svaku, koliko god mogu. Ideja je otkriti koje su male stvari dovele do velikih stvari.

Vježba bi se mogla zaustaviti ovdje, omogućavajući članovima tima da jednostavno uživaju u ličnom otkriću, ili bi se o njihovim rezultatima moglo razgovarati kao grupa kako bi se vidjelo da li postoje mali problemi koji su se pojavili na porodičnim stablima više problema.

svrha: Pomagati članovima tima da sagledaju stvarne probleme s kojima se bave i šta ih uzrokuje, ne kao specifične ljude koji uzrokuju probleme, već kao često naizgled male probleme koji se miješaju s drugim malim problemima i stvaraju veće probleme.

Igra # 31: Triangulirajte svoje mjesto

Okupite sve osim jednog člana vašeg tima u obliku trokuta. Trebali bi biti okrenuti prema trokutu, stajati jedan pored drugog kako bi se stvorio obris oblika.

Uzmite preostali član i stavite ih unutar trokuta. Pustite ih da izaberu da se okrenu u kojem smjeru žele i uputite svoj tim da zapamti gdje su tačno bili u odnosu na spinner. Trebalo bi da zabeleže pored koga su stajali i kako se uklapaju u oblik trougla na osnovu toga gde je spiner okrenut.

Spiner bi trebao početi polako da se okreće. Bez upozorenja, spiner bi trebao stati i stajati mirno. U tom trenutku, tim ima određeno vrijeme da se ponovo sastavi na svoje mjesto, tako da krajnji rezultat bude trougao pravilno smješten u skladu sa smjerom u kojem je spinner odlučio okrenuti se.

svrha: Ova team building aktivnost je odličan način da pokrenete pumpanje krvi i navedete svoj tim da radi zajedno. Moraju zapamtiti gdje im je mjesto u trouglu, i pomoći drugima, kako bi završili na vrijeme.

Igra # 32: Penny For Your Thoughts

Sakupite novčiće (ili bilo koji drugi novčić) tako da imate po jedan za svakog člana vašeg tima i tako da godina na novčiću bude unutar životnog vijeka vašeg tima (tj. nećete imati novčić koji je stariji od najmlađeg u vašem timu ).

Bacite novčiće u kontejner i neka svaka osoba izvuče novčić. Neka svaka osoba podijeli nešto značajno što im se dogodilo u toj godini.

svrha: Ova aktivnost je jednostavan način da se vaš tim upoznaje i brza je za opuštanje članova tima prije sastanka.

* Želim se pobrinuti da pružim rekvizite Jimmyju Dalyju i timu u Veru za 'izumljenje' kreativnog Grid koncepta koji ste vidjeli i koristili u ovom postu. Prvi put smo ga vidjeli u njihovom smiješno sjajnom vodiču za najbolje prakse za marketing putem e-pošte, a od tada smo vidjeli da ga koriste nekoliko puta. Toliko nam se dopao da smo poželeli da pokušamo da stvorimo nešto slično od čega bi naši čitaoci mogli da imaju koristi i da uživaju na ovom blogu. Nadamo se da ćete uživati i da ćete posjetiti Vero blog. Stalno objavljuju neverovatne sadržaje. da istražite neke od njihovih najnovijih postova.

Hvala na čitanju!

Napomena urednika: Ovu objavu koautorica je Julie Neidlinger. Pročitajte druge i saznajte više o njoj.

Igre za izgradnju tima: Epska lista besplatnih aktivnosti izgradnje tima Rob Vormli

Vježbe izgradnje tima omogućavaju djeci da na igriv način podučavaju vještine timskog rada, vođenja, komunikacije, donošenja odluka i rješavanja različitih problema. Da bi postigla uspjeh u tim-bilding igrama, djeca moraju naučiti komunicirati jedni s drugima, pažljivo slušati druge, izražavati se jasno i jasno, razmišljati kreativno i izvan okvira.

Većina ovih igara ne zahtijeva nikakve uređaji za, mogu se izvoditi u običnom dvorištu, pa čak iu zatvorenom prostoru. Nakon svake od vježbi potrebno je sa djecom razgovarati o radnjama koje su preduzeli da bi završili zadatak, saznati ko je od njih radio, a koji nije, šta su uspjeli naučiti. Tokom diskusije dozvolite djeci da sami shvate suštinu zadataka, nemojte diskusiju pretvarati u predavanje.

Vježba "Idi!"

Odaberite jednog volontera iz grupe i neka se za sada izdvoji od ostalih. Ostalu djecu treba postaviti u krug na udaljenosti od dva koraka. Dijete koje smo ostavili po strani bit će prvi vođa; moraće da izabere svoje mesto između dva druga igrača. Recite igračima da se ništa ne može reći osim riječi "Kreni!"

Zviždite ili pljesnite rukama da započnete igru. Vođa treba da uspostavi kontakt očima sa nekim iz kruga i sačeka komandu "Idi!" Čim ga primi, počinje polako da se kreće ka mestu deteta koje je to izgovorilo. Onaj ko je izgovorio komandu, razmenjuje poglede sa nekim iz kruga i takođe čeka komandu "Napred!"

Nakon što je čuo komandu, igrač prelazi na stranu onoga koji ju je izgovorio, kako bi zauzeo svoje mjesto. Smisao igre je da svaki učesnik koji izgovori komandu „Naprijed!“ mora je primiti kao odgovor od drugog igrača dovoljno brzo da ima vremena da oslobodi svoje mjesto za igrača koji mu se približava. Čim vidite da se grupa nosi sa ovim zadatkom, pokušajte ga zakomplikovati ograničavanjem vremena: neka promjena položaja bude završena, na primjer, dok udarate loptu.

Vježba "Stara banka"

Za ovu vježbu trebat će vam velika tegla i nešto što ćete staviti ili sipati u nju. Recite grupi da stanu u krug. Za svakog od igrača, ili općenito za cijelu grupu, postavite određena ograničenja. Tako se, na primjer, jedan ili više njih može "oslijepiti" tražeći da zatvore oči tokom igre, a ostalima da im se dozvoli da u igri koriste samo noge.

Pokažite staklenku tako što ćete ispričati priču o tome koliko je to drevni, moćan ili vrlo vrijedan artefakt koji se nikada ne smije ispustiti na pod. Dajte grupi zadatak da prenese konzervu od jednog igrača do drugog bez da je ispusti ili poprska njen sadržaj.

Ako tegla ili njen sadržaj udare o pod, zadatak počinje ispočetka. Nakon objašnjenja pravila, zamolite učesnike da za sebe odrede vremenski okvir za završetak zadatka.

Na kraju aktivnosti razgovarajte s djecom o njihovim taktikama, komunikacijskim metodama i postupcima tokom igre. Pitajte kako su se osjećali radeći sve radnje u granicama koje ste im postavili i kako ste se nosili s njima. Ohrabrite ih da povuku paralele između ovih ograničenja "igranja" i prepreka sa kojima su se možda suočili u svakodnevnom životu.

Vježba "Obruč"

Za ovaj zadatak trebat će vam obruč. Zamolite djecu da stanu u vrlo blizak krug, s jednom rukom lijevo unutar kruga, podižući je otprilike do nivoa glave. Ako imate priliku da radite vježbu na mjestu s blagim nagibom, iskoristite je: to će igru učiniti uzbudljivijom.

Recite učesnicima da ispruže jedan prst svoje podignute ruke i stave hula obruč na te ispružene prste odozgo. U početku, obruč može odmah početi da se diže: držite ga dok dajete upute grupi.

Obavijestite učesnike da treba da dodiruju hula-hoop u svakom trenutku tokom aktivnosti, ali da ga ne mogu zgrabiti ili povući. Obruč treba samo da leži na ispruženim prstima.

Kada djeca shvate pravila, zamolite ih da jednostavno spuste hula-hop na pod. Odmaknite se i pustite ih da sami shvate kako to učiniti. Na kraju igre, zamolite učesnike da razgovaraju o svojim taktikama, sukobima i poteškoćama na koje su naišli tokom zadatka, te o metodama komunikacije.

Sposobnost rada sa informacijama i rješavanja intelektualnih problema nisu jedine vještine koje su čovjeku potrebne u životu. Različite ankete pokazuju da moderni poslodavci kod zaposlenih cijene sposobnost timskog djelovanja i komunikacijske vještine ništa manje od profesionalne kompetencije. Možda je ovo previše racionalan argument da se školske aktivnosti diverzificiraju timskim igrama. Ali svađa je u ovom trenutku emotivnija i vitalnija "ovdje i sada": timske igre su zabavne.

Graditelji

Poznata igra u kojoj timovi dobijaju zadatak da naprave nešto od potpuno nestandardnih materijala - od špageta, igle, selotejpa, salvete itd. novo značenje, ako su građevinski objekat i uslovi konkursa vezani za temu koja se proučava. Na primjer, možete izgraditi gotičku katedralu kada uzmete u obzir ovaj stil u povijesti umjetnosti. U ovom slučaju uvjet je korištenje samo vertikalnih elemenata.

Sačuvajte jaje

I opet treba nešto da izgradite, ovoga puta - da "spasite" sirovo jaje koje pada sa određene visine. Tim mora smisliti način da spriječi da se sruši. Šta će to biti - "meko sletanje" ili zamršeno spuštanje - deca odlučuju sama. Možete ograničiti privremene i materijalna sredstva... Takva igra dobro će se uklopiti u časove fizike: ništa ne daje bolju ideju o kinetičkoj energiji od takmičenja u kockanju.

Zum-zum

Čini se da ova igra nikad nije zastarjela. Potrebno je napraviti karte za broj ljudi koji se igraju sa likom raznih objekata, mjesta, životinja, ljudi – svega što vam kaže vaša fantazija ili potreba. Vi i svako dijete dobijate jednu karticu. Počinjete pričati priču u kojoj sudjeluje predmet prikazan na vašoj kartici. Priču preuzimaju djeca, "uključujući" svoje subjekte u nju. Niko nikada ne može predvideti kako će se završiti sledeća kolektivna bajka.

Najgori scenario

Smislite scenario u kojem se svi glumci nalaze u nedoumici. Pozovite momke da zajedno iznađu rješenje problema, tako da usljed toga nijedan od junaka vaše priče ne bude povrijeđen. Učenici mogu isprobati predložene uloge i razgovarati o likovima u trećem licu. U kolektivnoj raspravi potrebno je dati nekoliko opcija za rješavanje problema, a zatim glasanjem odabrati najbolju.

Brod u opadanju

Igrajući ovu igru, djeca se bukvalno približavaju jedno drugom. Potreban vam je prostor da stane cijela grupa. Ovaj prostor se stalno smanjuje sve dok se djeca kreativno ne „spakuju“ (zapravo kao sardine u tegli). Možda vam je dozvoljeno da koristite stolice ili druge predmete. Glavna stvar je da momci počnu strateški razmišljati o ovom zadatku. Kako da počnete da ne odustanete što je duže moguće?

Pronađite predmet

Ova igra je dobra za fokusiranje i ulazak u smireno raspoloženje. Sakrijte bilo koji predmet tako da ne bude upečatljiv, ali i dalje vidljiv s dužnom pažnjom. Podijelite djecu u timove. Njihov zadatak je da se mirno kreću po prostoriji na haotičan način, traže predmet i nečujno daju do znanja ostalim članovima tima gdje se nalazi, bez davanja informacija rivalima (akrobatika kolektivne strategije je i zbunjivanje drugog tima). Pobjednik je tim u kojem će u određenom roku veći broj učesnika pronaći predmet. Zaista je teško ne podleći radosti pronalaženja i ne odati lokaciju stvari s emocijama.

Riješite to stvarno

Sada je vrijeme za prenošenje vještina timskog rada na rješavanje problema iz stvarnog svijeta. Izazovite timove da potraže stvarne probleme u školskom životu oko sebe i pronađu načine da ih riješe. Da li je teško pronaći knjige koje želite u biblioteci? Da li učenici mlađih razreda trče okolo za vrijeme odmora bez osvrtanja? Možda im smisliti "pravila saobraćaja" sa smiješnim "putoznacima"? Rješavanje problema iz stvarnog svijeta gotovo uvijek zahtijeva timski rad: teško je promijeniti svijet sam. Bit će sjajno ako momci, kao da se igraju, isprobaju mehanizme zajedničkog postizanja cilja.

Dok nove tehnologije čine proces učenja individualiziranijim, nastavnik mora razmišljati o tome kako njegovi učenici mogu izgraditi međusobne veze i naučiti komunicirati.