Profesija koja je potrebna mom gradu. Sažetak lekcije „Putovanje kroz grad profesija

Prvih deset zanimanja: Izračunato na osnovu jasnih statističkih podataka od HR-a, regrutera i analitičara izdavačkih kuća povezanih s oglasima za posao i web lokacijama za zapošljavanje. Najpotrebniji stručnjaci sa visokom stručnom spremom prema statistici za posljednjih 6 mjeseci prikazani su u tabeli.

Programer je specijalista koji razvija softver (softver) za lične, ugrađene, industrijske i druge vrste računara, odnosno programiranje. To može biti ili vođa velikih projekata razvoja softvera ili "samotnjak" koji piše kod za određeni program. Razlikovati sistemske i aplikativne programere. Primijenjena osoba je stručnjak koji razvija i ispravlja programe za rješavanje različitih problema. Sistem - specijalista koji se bavi razvojem, radom i održavanjem sistemskog softvera.

Utvrđeno je da su programeri najtraženiji na tržištu rada Rusije. Dakle, u trenutku anketiranja za jedno radno mjesto C++ programera prijavio se samo jedan kandidat, a veći broj prijavljenih za mjesto Java programera. Osim toga, u nekim oblastima programiranja otkriven je očigledan nedostatak osoblja. Zahvaljujući tome, malo je vjerovatno da će poslodavac moći uštedjeti na plaći takvog stručnjaka, a podnositelj zahtjeva ima priliku odabrati najpovoljnije uslove rada. Pokazatelj stabilne potražnje za profesionalnim programerima je i činjenica da su ponuđene plate blago smanjene tokom krize. Istovremeno, plate kompjuterskih stručnjaka nastavljaju da rastu. U poređenju sa periodom prije krize, plate PHP i Java programera porasle su za 20%

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

"Dječiji vrtić br. 32 kombinovanog tipa" Povolške regije u Kazanju

Sažetak GCD za NVO "Društveni i komunikativni razvoj"

"Grad profesija"

Izvedeno:

Khaziakhmetova L.A.

Kazanj, 2015

Ciljevi lekcije:

edukativni:

Sistematizirati i dopuniti vokabular na datu leksičku temu, konsolidirati sposobnost pravilne upotrebe gramatičkih struktura u usmenom govoru

u razvoju:

Razvijati logičko mišljenje, slušnu pažnju, pamćenje

Razvijati sposobnost razlikovanja iskrivljenih logičkih i gramatičkih konstrukcija na sluh

Razvijati sposobnost formiranja zajedničkih rečenica unutar iste semantičke grupe

Razvijati sposobnost da se na odgovor nastavnika u procesu dijaloga odgovori široko rasprostranjenom rečenicom

Razviti sposobnost sastavljanja opisne priče u grafičkoj shemi

edukativni:

Negovati osjećaj razumijevanja važnosti profesija u životima ljudi (razmišljanje o posljedicama prestanka rada ljudi različitih profesija)

Oprema: kasetofon

Materijali: A3 listovi (za rad u podgrupama), geometrijski oblici, piktogrami, ljudi različitih profesija, predmeti: čekić, makaze, fotoaparat, četka, fen, testera.

Pripremni radovi:

Čitanje fantastike V. Mayakovsky "Ko biti", E. Permyak "Mamin rad"

Razmatranje slika koje prikazuju profesije, sastavljanje opisnih priča na tu temu.

Izvođenje e. Igre "Kome?", "Šta je suvišno?" "Pogodi po opisu", igre uloga, društvene igre.

Tok lekcije

Djeca sjede na tepihu, u polukrugu

Zdravo! Isenmesez!

Na tepihu se nalaze razni predmeti: čekić, makaze, fotoaparat, četka, fen, testera.

Vaspitač: Pogledajte kakav je nered! Neko je ostavio predmete. Imenujte ih. Mislim da je čekić ostavio stolar. Ko je ostavio makaze? itd. Ovi predmeti su potrebni ljudima različitih profesija. Šta je profesija?

Djeca: Profesija-rad, posao kojim se osoba bavi (njegova radna djelatnost)

Šta treba da uradite da biste dobili profesiju? (dobro uči, zna puno, diplomira)

Danas idemo u "Grad Profesija"

Da započnemo naš rad, prvo ćemo se igratiigra "Pisma i profesije".Pokazujem jedno slovo i treba da navedete samo ona zanimanja koja počinju ovim slovom.

(B - doktor, veterinar, vaspitač, vojnik, vozač

K - kontrolor, blagajnik, kondukter, astronaut, zidar, poslastičar

P - pekar, krojač, kuhar, vatrogasac, policajac, pilot, graničar, vodič, frizer, prodavač)

Dobro urađeno! Mi smo se nosili sa ovim zadatkom. Vidite, naš grad je nestao i imamo puno toga da uradimo - nacrtamo plan našeg grada, gradimo kuće, asfaltiramo ulice, sadimo drveće... Trebaće nam razni stručnjaci. Koja zanimanja biste pozvali?

Vaspitač: Dođite do stola. Sada ćemo se pretvoriti u arhitekte, građevinare, stolare i početi graditi svoj grad. (timski rad... Po 5 ljudi, djeca lijepe različite kuće, škole, ulice i "grade" grad)

Toliko je ljudi različitih profesija radilo na izgradnji gradova. A sada poslušajmo priče djece o njihovim izgrađenim gradovima.

- Izgradili smo novi grad u kojem ljudi mogu živjeti. Ima sve što vam treba, ali šta nedostaje gradu? (ljudi različitih profesija)

Vaspitač: A sada predlažem da se igramoigra "Šta će se dogoditi ako..."

Hoće li kuvari prestati da kuvaju?

Da li lekari prestaju da leče ljude?

Hoće li nastavnici prestati da podučavaju djecu?

Hoće li građevinari prestati graditi kuće?

Hoće li svi vozači odbiti da voze?

Hoće li policajci prestati da dolaze na dužnost?

Fizičko vaspitanje "Profesije"

Mnoge profesije u svetu sa nama!	Ruke na pojasu - okreće torzo udesno - nalijevo.
Hajdemo sada o njima:	Raširite ruke u stranu.
Ovdje je krojačica koja šije košulje,	Kretanje zamišljenom iglom.
Kuvar nam kuva kompot,	"Mješamo" kutlačom.
Avion vodi pilot -	Ruke u stranu,
Za sletanje i poletanje.	Spuštaju ih, podižu ih.
Doktor nam daje injekcije	Pređite uk. prstima iznad glave. Pokret: dlan - šaka.
I škola ima čuvara.	Ruke - savijene u laktovima "gesta sile"
Zidar polaže ciglu	Postavlja ruke naizmjenično jednu na drugu odozgo prema dolje.
I lovac lovi divljač	Od prstiju prave dvogled.
Postoji učitelj, postoji kovač,	Skupite prste nabrajajući profesije
Balerina i pevačica.
da imam profesiju,	Pružamo prste.
Treba mnogo znati, umjeti	Okreće se rukama (zadnja strana dlana).
Pa moj prijatelj uči!	Protresite prst.
I, naravno, ne budite lijeni!	Negativno kretanje kažiprsta.

Sada treba da pozovemo ljude različitih profesija u naše gradove. Da bismo to uradili, igraćemo igru ​​sa vama.Radite na piktogramima

Vaspitač: Ljudi, na stolovima imate slike koje prikazuju ljude različitih profesija. Trebate pričati o profesiji, a da je ne imenujete, a mi moramo da pogodimo o kojoj ste nam profesiji pričali. A da bi priča bila tačna i potpuna, možete koristiti dijagram plana. Vaspitač: Prisjetimo se šta znače slike na dijagramu:

1. Ruka - čime se bavi osoba ove profesije.

2. Geometrijski oblici - koji predmeti su mu potrebni za rad.

3. Srce – koje kvalitete treba da poseduje čovek u ovoj profesiji.

Primjer priče: Ovaj čovjek šiša ljude i pravi im prekrasne trendi frizure. Za rad su mu potrebne: makaze, češljevi, fen, uvijači za kosu, parfem. Mora biti pažljiv, pristojan, uredan

4. Fizičke minute. "Plesači" (djeca izvode plesne pokrete naučene na času muzike uz muziku drugačije prirode) - kada pogode plesača. Čovek je hteo da se odmori i smislio je muziku. Koje profesije su povezane sa muzikom? (odgovori djece: balerina, plesačica, DJ, violinista...)

Sada naš grad ima sve da čovjek živi i radi. Sve je na svom mestu. Ko bi volio da budeš u budućnosti? (odgovori djece)

Ali najvažnija stvar koju želim da vam kažem jeste da možete biti bilo ko: odličan doktor, vješt frizer, vješt kuhar, vozač, učitelj, ali ako je čovjek zla srca, ako je zavidan i sebična, takva osoba neće donijeti radost vašim poslom. Stoga vam prije svega želim da budete ljubazni i simpatični ljudi. I čini mi se da ćete birati profesiju ispravno, mudro, na zov svog srca.

1 dijete: Doktor nas liječi od bolova

2 dijete: U školi postoji učiteljica

3 dijete: Kuvar nam kuva kompot,

4 dijete: Frizer sve šiša.

5 dijete: Krojač nam šije pantalone.

6 dijete: I moramo vam reći:

SVE: Nemamo suvišnih zanimanja,

Sve profesije su važne!

Srednja škola Shapshinskaya Visokogorskog okruga Republike Tatarstan

Nastavni sat na temu

"Profesije mog sela"

(4. razred)

Učiteljica osnovne škole

1 sq. Kategorija

Kondratjeva Nelly Anatolyevna

Plan je sažetak nastavnog časa.

Tema "Profesije našeg sela"

Ciljevi: Omogućiti učenicima razumijevanje zanimanja povezanih sa poljoprivredom. Uopštavanje predstava učenika o značaju rada u životu čoveka Razvijanje ljubavi, brižnog odnosa, poštovanja rodnog sela, kraja, osećaja građanstva. Podsticanje interesovanja za nastavne predmete neophodne studentima za sticanje budućeg zanimanja. Naučite učenike da se snalaze u svijetu profesija.

Oprema: prezentacija, multimedijalni projektor, platno, kompjuter.

Tok nastavnog časa.

Uvod.

Učitelj: Ljudi, danas ćemo krenuti na putovanje u naše rodno, voljeno selo Shapshi.Prema istorijskim podacima, selo Šapši je osnovano 1552. godine nakon što je Ivan Grozni osvojio Kazan. Iako postoje svi razlozi za vjerovanje da su ljudi ovdje živjeli i prije. Zaista, teško je zamisliti da tako zgodno mjesto u svakom pogledu nije bilo naseljeno od davnina. Prema istoričarima, teritorija Visokogorskog regiona bila je naseljena još u 1. milenijumu nove ere. I u narednim vekovima ovdašnje zemlje nisu bile prazne. I samo ime sela - Shapshi, kako vjeruju lokalni istoričari, ima, najvjerovatnije, tatarske korijene.

(Pogledajte slajdove o selu Shapshi.)

Pogledajte kako je naše selo lijepo, koliko ga zelenila okružuje. I svake godine naše selo je sve ljepše. A koliko ljudi korisnih i potrebnih zanimanja živi u našem selu.
Danas ćemo pokušati da vam ispričamo o seoskim profesijama na način da u vašoj duši zasvetli iskra, iskra ljubavi i poštovanja prema radničkoj profesiji seoskog stanovnika.

Slajd

Ko biti?
Brzo kako godine prolaze
Uskoro osamnaest.
Moramo da razmislimo sada
Šta ćemo da radimo.
Ko crta, ko peva
Ko kuje metal u radionici.
Ako želite, možete uzgajati kruh
Lansirati satelit u svemir.
Puno posla na zemlji
Probajte sve u lovu.
da imam profesiju,
Moramo pobediti lenjost.
Dobro je učiti u školi
Tako da možemo biti ponosni na vas

Profesije
U svijetu postoji mnogo profesija
I veoma su bitni za sve nas:
Doktor, učitelj, vodoinstalater, profesor,
Inženjer, akrobat i radnik.
Sve profesije su veoma različite -
Ponekad je teško napraviti izbor.
Zanimljivo i opasno
One mogu nekome postati sudbina.

Učitelj: Ko je najvažnija osoba u selu? Predsjednik ili ekonomista? Ne! Glavni je onaj koji uzgaja kruh, koji ore beskrajno polje, sije žito u zemlju, a u jesen vadi klasje ispunjeno zlatnim žitom.

Slajd

(Učenik priča o zanimanju rukovaoca seoskim mašinama.)
Poljoprivreda je proizvodnja zasićena mašinama, alatima, instalacijama. Moćna mehanizacija je poverena rukovaocima seoskih mašina. Niti jedna brazda se na terenu ne pravi bez učešća mašina, a samim tim i rukovaoca mašina. Ni jedno seme, krtola se ne stavlja u zemljište bez njih, gotovo sve operacije uzgoja, berbe i prerade obavljaju oni - rukovaoci mašina.
Rukovalac mašinama je poljoprivredni radnik koji poznaje i koristi u proizvodnom procesu ne samo traktore, kombajne, već i razne alate i mehanizme.
Zemlja živi po svojim zakonima. Ona – kao živo biće – može biti bolesna, pati od žeđi i imati svoj karakter. Posao farmera je da prepozna ovaj karakter, da otkrije sve tajne zemlje. A tada će mu trebati strpljenje, znanje, iskustvo i talenat.
Posao farmera nije lak i neobičan, njegov život je zanimljiv i neobičan. Rad seljaka se ne može podeliti jednako za svaki dan, ne može se meriti ni po svetlosti dana ni po umoru. Ali kako je lijepa zemlja, na koju je čovjek priložio i um i srce, kako je divan u radu!
Čudno čudovište, tutnji, puzi poljem. A ovo čudovište, ispunjavajući komande traktorista, ostavlja za sobom široke crne pruge na žutoj pozadini strništa. Izgled desetina hektara zemlje se menja pred našim očima. Mišići čovjeka i mehanizmi mašina su napeti.
I doći će dan kada će na oranoj njivi sazrijeti hljeb, koji se mora ukloniti a da ne izgubi ni jedno zrno!
Svako ko se odluči za profesiju rukovaoca mašinama mora da voli i razume zemlju. Morat će poznavati ne samo razne tehnike, već i osnove poljoprivrede, agrohemije, kako bi kompetentno ustanovio dubinu obrade tla i sadnje sjemena, te stopu gnojidbe, te precizno odabrao vrijeme rada, jer najmanje odstupanje - i kvaliteta usjeva se smanjuje. Na kraju krajeva, rezultat vještine strojara vrednuje se količinom požnjevenog žita.
Neophodno je izabrati zanimanje rukovaoca mašinama ne zato što nema kuda, već po svom ukusu i zanimanju. Velika je čast biti poljoprivrednik!

Učitelju : Ko je na čelu pogona za sjetvu i žetvu pored strojara? Takođe važna osoba na selu - agronom! Od njega zavisi kvalitet sadnog materijala i prinos, da čujemo priču o tome.

Slajd

(kaže student)
Agronom je najzastupljenija profesija među oplemenjivačima biljaka. Sve njegove aktivnosti zasnovane su na znanju iz biologije i agronomije.
U agronomskom "kraljevstvu" svaki posao kao da je povezan sa svakodnevnim stvarima koje nas okružuju - poljima, šumama, zemljom. Ali koliko je još nepoznatog, izuzetnog u životu kultivisanih biljaka, koliko još neotkrivenih tajni ima u tlu.
Agronom u svom radu mora biti pažljiv, uočiti i uzeti u obzir promjene koje se dešavaju u prirodi.
Učitelju : Ko i konj su prijatelji,

Zar ih ne možete proliti vodom?

Odgovor djece. (MLADOŽENJA)

Slajd

(učenička priča o mladoženji)

Početak forme

Kraj forme

Dobar konjušar ima mirne, nježne, povjerljive konje. Konji vole da svoju dnevnu rutinu održavaju tačno. Mladoženja kasni s hranjenjem - počinju da tuku kopitima, nezadovoljno mašu glavom, pritiskaju uši na glavu. Dajte im hranu - i oni se smire.
Konjušar brine o bolesnom konju, daje joj lijekove.
Konji znaju da niko, osim konjušara, ne može pravilno namjestiti uzdu, jaram, sedlo. Brinući se o konju, konjušar održava ormu u redu, ona mora uvijek biti ispravna. U ovom slučaju, popravak pojasa obavlja mladoženja. I biće potrebno - postaće konjušar i kovač, ne samo da će popravljati kola, nego će i nahraniti konja.
Tako ispada da je dobar mladoženja malo trener, malo veterinar, malo sedlar i kovač.
Ukratko, mladoženja je "profesor konja".
Konj je najbolja vizit karta konjušara, po stanju je lako odrediti da li ga čuva ljubazan ili nemaran konjušar.
Konjska snaga nije velika, ali se uz marljivu njegu povećava nekoliko puta. Snaga konja, njegov životni vijek, radna sposobnost - sve je u rukama potrebne i važne osobe - konjušara.

Učitelj: Šta ako se životinje odjednom razbole?

Odgovor djece. (veterinar)

Slajd

(Studentska priča o veterinaru.)

A ako se konj iznenada razboli, veterinar će ga pregledati, saslušati, postaviti dijagnozu i propisati tretman.

Glavni fokus veterinarske profesije je liječenje životinja, borba protiv bolesti životinja koje se graniče s ljudskim bolestima. U poljoprivredi, stručnjak ovog profila sprečava kršenje upotrebe raznih hemikalija, koje se, ulazeći u hranu životinja, mogu akumulirati i na kraju postati izvor kontaminacije hrane. Takođe, veterinar direktno vrši sanitarnu kontrolu mesa, mlijeka i drugih životinjskih proizvoda.

Učitelju : Koje profesije još rade sa životinjama?

Djeca: Zootehničar.

Slajd

Učitelj: Hajde da čujemo priču o tome.

(Priča učenika o zanimanju zootehničara)

Modernazootehnika vuče korijene iz antike i potiče iz zemalja Mediterana (Drevni Egipat, Stara Grčka). U 19. vijeku, broj predmeta koji su proučavali biolozi naglo se povećao, uključujući praktično stočarstvo. Trenutno, posao zootehničara dobija veliki praktični značaj za poljoprivredu, prerađivačku industriju, racionalno korišćenje prirodnih resursa i zaštitu prirode.

Zootehničar organizuje razne događaje za efikasan rad stočarskog kompleksa (farma peradi, farma svinja, farma kunića, farma krzna itd.). Oblast stručne delatnosti zootehničara je: selekcija i uzgoj životinja metodama genetike i biotehnologije, izrada obroka hrane za sve vrste životinja, kontrola kvaliteta i količine proizvoda iz oblasti stočarstva, nauka o robi krznenih sirovina,izbor i implementacija visokih tehnologija za proizvodnju ekološki prihvatljivih proizvoda.

Učitelju : A da biste saznali o kojoj profesiji ćemo dalje razgovarati, morat ćete pogoditi zagonetku.

Ona mora mnogo da radi

I radi sa iskrom

Tako da je bila sa nama na večeri

Kaša sa puterom, mlekom. (Mlekarica.)

Slajd

(učenička priča o mljekarici)

Riječ mljekarica dolazi nam iz drevne Indije. To znači "medicinska sestra", "medicinska sestra". Ovo je dobra i istinita riječ. Da žena nije od pamtivijeka pogodila da muze koze i krave, bivole i ovce - putera, sira, svježeg sira ne bi bilo na našem stolu. Ni šolja mlijeka ne bi stajala na stolu.

…kolhozno selo spava. Rano u jutro. Tišina. Ali tada je nekoliko prozora zasvijetlilo odjednom. Vrata su škripala. Na ulici su se oglasili glasovi. To su mljekarice koje hrle na mužu. Ustaju prvi u selu.

Mljekarice imaju mnogo briga. Krave je potrebno čistiti i napojiti, pomuziti krave tri puta dnevno, a prije muže očistiti vime svake krave. Potrebna vam je velika vještina, zapažanje, jer svaka krava ima svoje raspoloženje, svoj apetit.

Hiljadama godina krave se muzu ručno, čučeći ili klečeći. Na kraju rada, ruke su mi utrnule, kao da su vukle stotine kilograma tereta. Sada su mliječnici u pomoć priskočili mehanizmi: posude za piće, automatske hranilice, pa čak i električne mašine za mužu.

Učitelju : Ljudi, poslušajte još jednu zagonetku i pogodite ko je to?

Ovo malo dijeteSpava bez posteljine i pelena,Ispod smeđih ušijuNe stavljaju jastuke za njega.

Ima četiri nogeHoda bez kaputaOn je galoše i čizmeNeću ga nositi ni za šta.

Neće mu šiti košuljeNeće mu sašiti pantaloneNeće mu dati kapu,Neće mu peći palačinke.

Ne može da kaže: "Mama,Želim da jedem." I stogaCeo dan tvrdoglavo mrmlja:"Moo".Ovo uopšte nije deteOvo je malo ... (tele).Učitelju ... A kako bismo saznali više o radu teladi, idemo na ekskurziju do teladi.

Izlet u štalu za telad .

I ove godine, momci, naši školarci od 8-10 razreda pomažu našim teladima tako što svakodnevno idu na farmu da ih hrane.Da čujemo šta oni imaju da kažu o svom poslu (Priča srednjoškolca

radi na farmi)

Slajd

Prostorija u kojoj se drže telad je prilično prostrana. Trudimo se da bude čisto.

Stoka je mala - 8 teladi. Svako treba nahraniti, napojiti, očistiti, liječiti, ako je potrebno.

U skladu sa godinama, sva stoka se naseljava u jatima. U staji za telad se čuvaju i do 8 meseci, a zatim se junice prebacuju u susedno dvorište i pripremaju za teljenje, a bikovi se odvode kod starije braće u drugu prostoriju za stoku.

Telad se uklanjaju jednom mjesečno, po potrebi i dva puta.

Dijetu i shemu hranjenja izrađuju stručnjaci. Zootehničar puši ishranu mladih životinja. Svako jutro svraća u štalu za telad da vidi da li su sve komponente na zalihama.

Nakon što su korita očišćena od večernjih ostataka, teladi delimo sijeno. Veoma je korisna za probavu i povoljno doprinosi daljoj apsorpciji sve hrane. A koliko je u njemu ljekovitog i korisnog bilja!

Ubrzo se pojavljuje traktor sa hranilicom. To znači da je silaža dovezena.

Dok telad jedu, čistimo u jatima. Ovaj postupak je dugotrajan i težak. Zaista, osim čišćenja stajskog gnoja, potrebno je donijeti piljevinu i baciti je na pod kako bi ostao suh. Moram reći da je rad na kućici za telad uglavnom ručni. Postoji samo transporter za uklanjanje stajnjaka.

Posla je toliko da nema vremena za odmor.

Kada su se sve životinje nasitile, legnu na mekane i čiste podove, važno je žvakanje hrane.

A telad takođe vole da se guštaju na lizanjima - ovo je takva mešavina mineralnih dodataka i vitamina koju svako jato stalno ima.

Vrijeme se bliži podne. Možeš ići kući. Ali radni dan ne završava, uveče ćete opet morati ići nahraniti telad i, ako je potrebno, očistiti ih u jatima.

Iako je posao težak, zaista uživamo u brizi o teladi.

Učitelju : Dakle, naša ekskurzija je privedena kraju. Mnogo smo naučili, otkrili za sebe i došli do zaključka da su sva zanimanja važna na selu! U zaključku, želim da vam pročitam pjesmu. Nije bitno ko je njen autor. Svako to može reći u svoje ime.
Ja sam seljanin, ja sam seljanin
Ja sam uzgajivač žitarica i uzgajivač konja.
Ja sam čovek, ja sam Rus!
I ponosan sam na ovo, vjerujte mi.
Ja sam poštar u snijegu i grmljavini
Kucam ispod tvog prozora.
Po zanimanju sam pčelar i agronom.
U selu sam svaki po malo.
sejem hleb, lecim telad,
Vozim stada na ispašu noću.
I u školi učim djecu
Da volite svoje rodno selo.
Ja sam seljanin, ja sam seljak.
Ja sam građanin! Ja sam Rus!
(M.V. Ryzhova)

Svetlana Volochek
Sažetak lekcije "Putovanje kroz grad profesija"

Ciljevi:

Obrazovne svrhe:

Proširite i konkretizirajte ideje o profesije ljudi(knjižničar, umjetnik, automehaničar, slastičar, arhitekta);

Fiksirati u govoru imenicu s generalizirajućim značenjem “ profesija"

^ Razvojni ciljevi:

Razvijati kognitivne interese;

Poboljšati gramatičku strukturu govora (vježbanje. U tvorbi pridjeva od imenica, koordinacija brojeva s imenicama);

Unaprijediti vještine građenja jednostavne i složene rečenice, korištenje mnemoničke tablice pri čitanju pjesme;

Razvijati govornu aktivnost, dijaloški govor (kroz odgovore na pitanja, dijalog);

Razvijati usmeni koherentan govor (kroz građenje gramatički ispravnih fraza i rečenica, razvijati pisani govor pri čitanju iz izvora.

^ Korektivni ciljevi:

Pojasniti i proširiti vokabular riječi na ovu temu, unaprijediti vještine verbalne komunikacije;

Ispravite slušnu pažnju, pamćenje, razmišljanje.

Obrazovne svrhe:

Formiranje kohezije dječijeg tima, povećanje nivoa interakcije igre među djecom;

Negujte motivaciju za učenje, emocionalna osećanja, poštovanje zanimanja svih vrsta.

Preliminarni rad:

Ekskurzije: biblioteci, Domu stvaralaštva "proljeće", Dom umjetnika, muzeji gradova;

Razgovori sa djecom o zanimanja roditelja;

Pregled slika, ilustracija na tema: « profesija» ;

Crtež, aplikacija tema: „Sve profesije su važne, sve profesije su potrebne»;

Prijava izložbe fotografija na tema: « Profesije mojih roditelja» ;

Tok lekcije

Danas su nam došli gosti i drago nam je što smo Vas upoznali. Poklonimo im svoje osmehe, i neka budu srećni od naših osmeha, jer svaki osmeh je sunce od kojeg postaje toplo i veselo.

Momci, želio bih da vam ponudim jednu fascinantnu otputovati u neverovatan grad« Grad struke» .

Profesije su različite -

Svi su oni veoma važni.:

Djeca:

Kuvar, stolar i šofer,

Učitelj, moler, monter...

Sve profesije su važne,

Za naš gradovi su svi potrebni!

Došlo je vrijeme da vas pozovem na nesvakidašnje grad profesija.

Slažeš li se?

Ali prvo, moramo zapamtiti pravila ponašanja za ekskurziju. setite se pesme sa vama koristeći tabelu nagoveštaja (mnemonička tabela)

Dijete 5-6 godina Učeno kako se ponašati

Kada dođete u muzej, ne pravite buku, pažljivo pogledajte okolo

Ne uzimajte predmete u ruke. Ne jedite ništa u muzeju.

Bolje poslušajte vodiča

Dakle, ova pravila će nam pomoći putovanja po gradu profesija! Šta mislite da možemo vidjeti u neobičnom grad? (muzika, pjesma Na putu dobra)

“Spolja na kuću gledate kao na kuću. Ali u njemu nema običnih stanara. U njemu zanimljive knjige stoje u zbijenim redovima. Na dugačkim policama duž zida nalaze se bajke iz davnine"

Kako se zove ova kuća?

Ovo je biblioteka

Znate li ko radi u biblioteci?

Bibliotekar

Zdravo! Recite nam šta bibliotekar radi za nas?

Ja sam bibliotekar, održavam red u biblioteci. Vodim evidenciju o knjigama. Pružam pomoć u odabiru knjiga. Popunjavam bibliotečke kartice, gdje upisujem literaturu koju ljudi biraju kod kuće za čitanje

Sa čim bibliotekarska profesija da li nam je to važno?

Ovo profesija pomaže nam da naučimo mnogo zanimljivih stvari iz knjiga, časopisa, enciklopedija. Na primjer, odakle dolazi voda?

Znate li rukovati knjigama?

S knjigama treba rukovati pažljivo, ne smežurati, ne cepati, ne uvlačiti u knjige, ne čupati listove, ne stavljati masnu hranu.

Znate li pravila ponašanja u biblioteci? Pažljivo pogledajte ekran, biće vam ponuđene opcije ponašanja u biblioteci, odaberite ispravnu opciju (rad na ekranu)

Bravo momci. Uvek zapamtite da su knjige naši prijatelji, čuvajte ih.

Momci! Predlažem da svoje knjige označite i ostavite u biblioteci.

Zašto su nam potrebni obeleživači u knjigama?

(Djeca prave oznake)

Pogledajte kakva zanimljiva knjiga. Pitam se o čemu se radi (Knjiga o slikama i umjetnicima) Ovdje će nam ona pomoći, reci nam u budućnosti putni put.

“Imam olovku, višebojni gvaš. Akvarel, paleta, kist. A papir je debeo list. I štafelaj je tronožac, a ja se zovem...."

Umjetnik

Upoznavanje sa stvaralaštvom umetnika

Ja sam umjetnik, slikam slike.

Koje žanrove likovne umjetnosti poznajete?

Znamo takve žanrove likovne umjetnosti umjetnosti:

Mrtva priroda, pejzaž, portret.

O momci, duvao je jak vjetar i sve slike su se pomiješale. Pomozite mi da posložim stvari i sortiram slike po žanru.

(Djeca postavljaju slike)

Didaktička igra "Proširi po žanru."

Kom žanru pripada ova grupa slika?

Ovo su portreti.

Šta mislite zašto su ovo portreti?

Jer nas osoba gleda sa slike.

A ko će da kaže pesmu, šta je portret?

- „Ako vidite da nas neko gleda sa slikom. Ili princ u starom ogrtaču ili samo zvonik. Pilot ili balerina. Ili ti je Kolka komšija. Slika se definitivno zove portret"

Koje su slike ovdje sakupljene?

Ovo su pejzaži.

Zašto tako misliš?

Jer ovdje se crta priroda, rijeka, polje, kuća.

A ko će reći pesmu, šta je pejzaž?

Ako vidite, na slici je rijeka.

Ili smreka, ili bijeli mraz

Ili polje i koliba.

Slika se obavezno zove pejzaž.

Kom žanru pripada ova grupa slika?

Ovu grupu slika ćemo uputiti na mrtve prirode.

Zašto tako misliš?

Jer ovdje je nacrtana jela, voće, sve zajedno.

Ko će ispričati pjesmu?

Ako vidite na slici

Šoljica kafe na stolu

Ili voćno piće u velikom dekanteru

Ili kruška ili kolač

Ili sve stavke odjednom

Znajte da je ovo mrtva priroda.

Sada ćemo se, momci, pretvoriti u neobične umjetnike, i nećemo crtati na papiru, već u zraku.

Oblak lebdi na nebu

A ispod cvijeta raste

Sa desne strane je drvo i rijeka

S lijeve strane je kuća i trijem

Sa čim profesija je li umjetnik važan ljudima?

Momci! Potražimo sljedeći trag. (farbanje automobila)

Phys. Minuta

Idemo, idemo autom, pritisnemo pedalu

Uključite gas, isključite ga. Pažljivo gledamo u daljinu

Brisači broje kapi, čistoću lijevo i desno.

Vjetar mi mrsi kosu. Mi smo šoferi svuda

(o transportu)

Oh, šta je, čujete zvuk tamo. Idemo da vidimo.

Kakva izvanredna kuća? Kako izgleda?

Djeca:

auto servis

Ljudi, znate li šta profesija među ljudima ko radi ovde?

Moj profesija zove automehaničar

Reci momcima šta radi automehaničar?

Ja sam automehaničar, popravljam automobile, prvo pažljivo pregledam sve detalje auta, nađem probleme, onda počinjem sa popravkom, ako treba i farbam ga, a onda auto može krenuti kao nov i isporučiti ljude i robu do njihovog odredišta.

edukator:

Znate zašto je ovo važno ljudima. profesija?

Djeca:

Da nije bilo ovoga profesija, tada bi svi automobili bili pokvareni, ljudi bi morali da hodaju, ne bi mogli da nose teške terete.

Didaktička igra "Izgradi model transporta"

Sastavite načine transporta iz odvojenih delova slika. (putnički, teretni, poljoprivredni transport) Djeca objašnjavaju čemu služi ova vrsta prijevoza

Ljudi, kako se zove mesto gde transport spava (garaža)

Ovo je jednostavna zgrada, ali da biste je izgradili, potrebno je i dizajnirati. Pozivam te u sledeću kuću.

Mislim da znate ko gradi kuće? (odgovori djece) I znate da prije nego što izgradite zgradu, morate je prvo nacrtati na papiru, a naučno - projektirati.

Ljudi, znate li šta arhitekta radi?

Dijete:

Arhitekta gradi kuću

Kuća je katnica.

Gradi kuću olovkom

Na listu papira.

Morate nacrtati sve

Izračunaj, provjeri

Merdevine i vrata.

Tako da je stajao mnogo godina

I tako da je u stanovima bilo svjetla,

Kade, umivaonici

Za velike i male.

Ljudi, nemam vremena da dizajniram školsku zgradu. pomozi mi molim te.

Zatim nastavite, evo materijala za dizajniranje pojedinih dijelova kuće (djeca rade uz muziku na posebnom listu papira gdje trebate spojiti tačke od 1 do 10 i dobiti crtež posebnog dijela kuće).

Hvala vam puno, svi ste radili zajedno i spretno.

(Miris vanile se širi salom).

Educator:

Oh, kako ukusno miriše! Odakle dolazi ovaj ukusni miris? Pogledaj drugu kuću na putu, čiju je on prepoznao, ko živi u njoj?

Djeca:

Poslastičar

Ja sam poslastičarka koja pečem za različite ljude slatkiši: torte, kiflice, mafini, medenjaci, kolačići, pite, peciva. Želim da te pozovem da se igraš sa mnom

Igra Bun Chef)

Poslastičari čine naš život sretnijim, zabavnijim. Upamtite, nijedan praznik nije potpun bez torte ili kolača, koje s ljubavlju kuhaju i prave za sve nas. Dragi momci, otkriću vam jednu tajnu na kraju našeg uzbudljivog čeka nas putno iznenađenje... ali da biste što prije čekali iznenađenje, morate zapamtiti pravila ponašanja za stolom.

Djeca pričaju

Kako da postavimo sto (Zadatak postavljanja 2 stola. Ko će se najbolje snaći)

Dakle, našem je došao kraj putovati gradom profesija, Upoznali ste novu profesije, saznao za rad ovih ljudi profesije... Svi su oni ljudima veoma potrebni i važni, a da bi ste dobili dobar, morate mnogo znati i dobro učiti profesija i postanite pravi specijalista. Rad stvara sve što čovjeku treba i ljudi rade jedni za druge.

Zidar gradi stanove

Haljina je krojački posao

Ali krojač mora da radi

Nigdje bez toplog zaklona

Tako ispada

Sve što radimo je potrebno

Pa hajde da radimo naporno

Iskreno, marljivo i prijateljski.

Momci! Šta rade tvoji roditelji? .Sve profesije su potrebne, sve profesije su važne.

Pozivam te na čajanku

konferencija za štampu "Profesije našeg grada"

Cilj: Skrenuti pažnju učenika na izbor zanimanja.

Zadaci:1. Upoznati najrasprostranjenija zanimanja našeg grada.

2. Proširiti znanja učenika o zanimanjima, o obrazovnim institucijama grada.

3. Razvijati vještine i sposobnosti da izraze svoje misli, da ih argumentiraju,

napraviti prezentaciju.

4. Podići interesovanje za izbor budućeg zanimanja.

Registracija:štandovi koji govore o zanimanjima (rudar, medicinski radnik, kuvar-kuvar, bravar),

poslovice.

Dragi momci! Pozivam vas da učestvujete na konferenciji za novinare „Profesije naše gradova". Konferencija za štampu je komunikacija između predstavnika određene organizacije i štampe. Povjeravam vam ulogu novinara. Sastaćete se sa predstavnicima nekih profesija, oni će vam reći o najvažnijim profesijama našeg grada, a možete im postaviti sva svoja pitanja.

Izbor profesije je jedno od najvažnijih pitanja u životu svakog čoveka, jer šta će raditi, gde će raditi, a „ne možeš lako da uloviš ribu iz bare“, kako kaže mudra poslovica, celim putem zavisiće od njegovog života. Rad zauzima veliko mjesto u životu osobe. Nije uzalud narod izmislio toliko raznih poslovica i izreka o radu. Predlažem da se prisjetite nekih od njih. Napisao sam početak poslovice, sjećate se kraja.

Ljudski rad hrani, ali lijenost kvari.

Tamo gdje rade, ima mnogo, ali u lijenjoj kući je prazna.

Živjeti bez posla, samo da puši nebo.

Radite dok se ne znojite, a jedete dok lovite.

Napravljeno u žurbi, napravljeno za smeh.

Posao - vrijeme, zabava - sat vremena.

Prosudite osobu po djelima.

Radna snaga je veoma važna za čoveka, a možete raditi svuda: u fabrikama i pogonima, na pijacama i prodavnicama, u bolnicama i školama, u domovima kulture i u bibliotekama, u parkovima, na ulicama, u morima i okeanima, čak iu svemiru. U svijetu postoji veliki izbor profesija. Pozivam vas da se prisjetite nekih od njih.

Igra"Navedite profesiju." Učenici imenuju zanimanja za određeno slovo abecede. Na primjer, "B" je bibliotekar, bankar, bušilac, računovođa, barmen, bokser, kupač, vozač buldožera, biolog, borac.

Naveli ste mnogo različitih profesija i sve su nam potrebne, ne možemo bez njih.

Razmislite o ogromnom broju najraznovrsnijih profesija, od kojih treba da izaberete jednu, tako da vam uvek donosi zadovoljstvo, želju za radom i postizanjem uspeha. Da ne biste pogriješili u izboru, morate se zanimati za profesije, pokušati saznati više o njima.

A sada će nam naši gosti (momci iz istog razreda) pričati o najvažnijim profesijama našeg grada.

Dakle, dajem riječ prvom učesniku naše press konferencije.

Prvi govornik.

Reći ću vam o divnoj profesiji kuhar-kulinarski poslastičar.

U ogromnoj knjizi pod nazivom "Kuvanje" postoje stotine hiljada recepata, svaki sa svojom pričom. Na primjer, već u 8. vijeku prije nove ere u Rimu su postojale kulinarske škole. Kuhanje se smatralo modernim i časnim. Prvo je kulinarske ukuse u Evropi diktirala Italija, zatim Španija i na kraju Francuska. U 16-17 vijeku dogodila se "gastronomska revolucija", jer se iz Amerike donosi mnogo novih proizvoda: pasulj, kukuruz, suncokret, paradajz i najvažniji proizvod, to je krompir.

Pojava kulinarstva u Rusiji povezana je s paganskim praznicima. Mnogi običaji su preživjeli do danas, da se proljeće i sunce dočekuje palačinkama natopljenim uljem.

Profesija kuvara u Rusiji se pojavila u 10. veku. Upravo u ovom vijeku nastala su mnoga jela od ribe i gljiva, kaša i kaša, povrće kuhano na pari, te neka jela od ljekovitog bilja. Ovisnost Rusa o kiselom tijestu rezultirala je pojavom mnogih proizvoda od brašna (palačinke, pite, kobasice)

I pravi ruski žele - ovsena kaša, pšenica, raž! Raznovrsni zalogaji, u kojima su se koristili krastavci, kupus, pečurke, kisele jabuke, bili su posebno uspješni za ruske kuhare. A bili su poznati i po tome što su pravili poznata variva: čorba od kupusa, boršč, riblja čorba, okroška. Oni koji se odluče baviti kulinarstvom imaju široko polje djelovanja.

Kompletnu lekciju možete preuzeti na vrhu stranice.

Reprodukcija materijala na drugim stranicama je moguća samo korištenjem hiperveze na ovu stranicu ili na početnu stranicu stranice