Qishda qushlar mavzusidagi tematik haftalik. Katta guruhda haftani rejalashtirish: Qish.Qishlaydigan qushlar

Anna Savchenko
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Qushlar" mavzuli haftaligi rejasi

Maqsad haftalar: ekologik, axloqiy, estetik tarbiya va rivojlanish uchun sharoit yaratish bolalar.

Vazifalar haftalar: hayvonlar dunyosi vakillarining mavjudligi, tashqi ko'rinishi, odatlari bilan tanishishni davom ettiring - qushlar; hayvonot dunyosi vakillariga mehr-oqibat tuyg'usini tarbiyalash; da yaratish bolalar voqealar paytida ijobiy hissiy munosabat; o'quvchilarning ijodiy faolligini oshirish.

Dushanba

Didaktik o'yin "Qaerni toping qush yashaydi?» . Maqsad: ismni tuzatish qushlar, o'rgating bolalar qushlarni tasniflaydi.

"Qushlar"

N. O. D 1. ISO (Rasm)

Taqdimotni ko'rish “Bolalar migratsiya haqida qushlar» .Maqsad: ko‘rishlarni kengaytirish bolalar qushlar hayoti haqida.

Yurish

1. Kuzatish qushlar. Maqsad: kuzatishni rivojlantirish; mehr-muhabbat va g'amxo'r munosabatni tarbiyalash qushlar.

2. P/I "Migratsiya qushlar» . Maqsad: yugurishni o'rganish, sakrashda mashq qilish, bir harakatdan ikkinchi harakatga o'tish.

3. Individual ish "Bir oyoq ustidagi yo'lda".

4. Mehnat faoliyati: Maydonni mayda shoxlardan tozalash, o'rgatish bolalar

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Kechki ovqat: KGN "Mening kaftlar

Uyquga tayyorgarlik, uxlash

Hikoya o'qish "Jackdaw" B. Jitkova

Uyqudan keyin mashq qiling "Qushlar"

Rolli o'yin "Bahor o'rmonida sayr qilish". Maqsad: hayotga qiziqishni rivojlantirish qushlar

Kechki yurish:

1. Chumchuqlarni tomosha qilish. Maqsad: odatlar bilan tanishishni davom ettiring qushlar.

2. Ind. Ish: maqolni tuzat "Har bir qush qalami bilan faxrlanadi"

3. P/I "Chumchuqlar va mashina". Maqsad: bir-biriga tegmasdan yugurish qobiliyatini rivojlantirish.

4. Ko'chada xavfsiz xatti-harakatlar haqida gapiring.

Qishlash va migratsiya haqida suhbat qushlar. Maqsad: qishlash va migratsiya haqida umumiy fikrni shakllantirish qushlar farqlashni o'rganish qushlar muhim asosda. Ketish sabablarini chuqur tushunish qushlar.

Ertalabki mashqlar majmuasi "Qushlar"

Nonushtaga tayyorgarlik. Nonushta.

N. O. D. 1. Nutqni rivojlantirish

Yurish:

1. Qarg'ani tomosha qilish. Maqsad: qarg'a haqidagi bilimlarni kengaytirish.

2. P/I "Qushlar va mushuk" .Maqsad

3. Individual ish "Meni yoqtir!" Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, hissiy yuksalishni targ'ib qilish.

4. Kognitiv tadqiqotlar faoliyat: "Toshlar" .Maqsad: qiziquvchanlikni, e'tiborni rivojlantirish, muammoli savollar berish orqali atrofdagi voqelikni bilishga qiziqishni saqlash.

Kechki ovqatga tayyorgarlik. Kechki ovqat.

- KGN: muloyim bo'ling, gapiring "Iltimos", "Rahmat", "yoqimli ishtaha".

Uyquga tayyorgarlik, uxlash.

G. Andersenning ertakini o'qish "Xunuk o'rdak".

Uyqudan keyin mashq qiling "Kichik qushlar".

tushdan keyin choy: KGN "Bo'tqa - bizning kuchimiz!"

"Kim ko'proq eslaydi?". Maqsad: pin sarlavhalari qushlar.

G. Andersen kitobi uchun rasmlarni tekshirish "Xunuk o'rdak"

N.O.D. Tabiatni kashf qilish

Kechki yurish:

1. Xulq-atvorni kuzatish hududdagi qushlar. Maqsad: rag'batlantirish bolalar mustaqil xulosalarga - hayotdagi bahor jonlanishi nima qushlar.

2. P/I "Parvoz qushlar» . Maqsad: bolalar bilan harakatlarni bir yo'nalishda tuzating, signaldan keyin qoching.

Maqsad

Artikulyar gimnastika "Qush donni peshlaydi" .Maqsad: san'atni rivojlantirish. apparat.

Tasvirlarni ko'rib chiqing "Uy qurilishi qushlar» . Maqsad: uy nomini aniqlang qushlar.

Ertalabki mashqlar majmuasi "Qushlar".

N. O. D. 1. ISO

Yurish:

1. O'tlarni tomosha qilish. Maqsad - o'simliklarning ehtiyojlari haqida tasavvur hosil qilish (issiqlik, namlik, tuproq). O't uy xo'jaliklari uchun eng yaxshi oziq-ovqat hisoblanadi qushlar.

2. Individual ish: "To'pni darvozaga aylantiring". Maqsad: qilich bilan darvozaga zarba berish qobiliyatini mustahkamlash.

3. P/I "Ona tovuq va jo'jalar". Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

4. Mehnat faoliyati: hududni mayda shoxlardan tozalash - o'rgatish bolalar tegishli mehnat operatsiyalarini mustaqil ravishda amalga oshirish.

Kechki ovqatga, tushlikka tayyorgarlik.

KGN "Kimning stoli eng chiroyli"

Uyquga tayyorgarlik, uxlash

Ertak o'qish "Xo'roz va loviya sopi"

Uyqudan keyin mashq qiling. "Kichik qushlar"

tushdan keyin choy: KGN "Sutning foydalari"

O'yin "Xato qilmang". Maqsad: bilimlarni shakllantirish bolalar parrandachilik haqida.

O'rdakni haykalga solishni mashq qiling. Maqsad: tekislash, tekislash usullarini tuzatish.

Kechki yurish:

1. Tabiatdagi bahor hodisalarini kuzatish. Maqsad: bahorning gullaydigan bahor belgilarini mahkamlang.

2. P/I "Oqqush g'ozlari". Maqsad: o'rgatish bolalar saytning bir tomonidan boshqasiga yugurish. Signal, chaqqonlik va tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

3. Ind. Ish: "Nishonni uring" Maqsad: qilichni ringga tashlashni tuzatish.

Maqsad: mustaqil o'yinlarni rivojlantirish.

Suhbat "Nimadan qushlar uya quradilar» . Maqsad: turmush tarzining ayrim xususiyatlarini aniqlang bahorda qushlar.

Mavzu bo'yicha shablon va trafaretlar bilan ishlash « Qushlar» . Maqsad: ko'zni, kompozitsiya tuyg'usini rivojlantirish.

Ertalabki mashqlar majmuasi "Qushlar".

Nonushtaga tayyorgarlik, nonushta.

N. O. D. 1. FEMP

Yurish:

1. Kuzatish: "Qal'a - bahor qushi» .Maqsad: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarga e'tibor berish, g'oyalarni kengaytirish bolalar qushlar - bahor jarchilari haqida.

2. P/I "Asalari va qaldirg'ochlar". Maqsad: epchillikni, reaksiya tezligini rivojlantirish.

3. Ind. Ish.: "Ushlab otish". Maqsad: to'pni ko'kragingizga bosmasdan ushlab olishni o'rganing.

4. Mehnat faoliyati: “Uya qurish qushlar» . Maqsad: ijodiy qobiliyatlarni, saytda to'plangan novdalardan uya qo'yish qobiliyatini rivojlantirish.

Kechki ovqat tayyorlash, tushlik

KGN: "Idishlar shohligi" N. Litvinova.

Uyquga tayyorgarlik, uxlash.

V. Bianchi hikoyasini o'qish "Kimning burni yaxshiroq?".

Uyqudan keyin mashq qiling "Kichik qushlar"

Didaktik o'yin — Kim qichqiryapti?. Maqsad: o'rgatish bolalar tinglash uchun fonematik ongni rivojlantirish.

Chiqish « qush» Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Kechki yurish:

1. Bulutlarni kuzatish. Bolalarni bulutga o'xshash bulutni topishga taklif qiling qush. Maqsad: rivojlanish bolalar kuzatuvi, tasavvur qilish, tavsiflovchi hikoyani tuzish ko'nikmalarini rivojlantirish.

2. P/I "Qushlar va mushuk" .Maqsad: kuzatish, harakat tezligi, epchillikni rivojlantirish.

3. Ind. Ish: "Chivinni tuting". Mashq qilish maqsadi bolalar ikki oyoqqa sakrash.

4. Masofaviy materiallar bilan o'yinlar. Maqsad: mustaqil o'yinlarni rivojlantirish.

Og'zaki didaktik o'yin “Ajoyib qushlar» . Maqsad: ismni tuzatish qushlar va har bir qush bilan kelish uchun olingan bilimlarga muvofiq tegishli sifatlar hafta(mehnatkor-o'tinchi, quvnoq tabiat-chumchuq, mehribon-qaldirg'och).

Oyin "Qushlarning ovqatlanishi". Maqsad: uchun turli xil taomlar uchun retseptlar bilan tanishing qushlar.

Ertalabki mashqlar majmuasi "Qushlar"

Nonushtaga tayyorgarlik, nonushta.

N. O. D. 1. Viktorina "Patli do'stlar"

Yurish:

1. Kuzatish oziqlantiruvchida qushlar. ozuqa qushlar. Maqsad: yaxshi munosabat va g'amxo'rlikni shakllantirish qushlar.

2. P/I "Boyo'g'li". Maqsad: rivojlanish bolalar kuzatuvi, signal bo'yicha harakatlarni amalga oshirish qobiliyati.

3. Ind. Ish: "Hironlar kabi". Maqsad: baland tizzalar bilan yurishda mashq qilish.

4. Kognitiv va tadqiqot faoliyati "Nima uchun qushlar uchmoqda?» . Maqsad: tashqi ko'rinish xususiyatlarini toping qushlar ularga atrof-muhitdagi hayotga moslashishga imkon berish; muammoli savollarni shakllantirish, munozaralar va tajribalar o'tkazish orqali atrofdagi voqelikni bilishga qiziqishni rivojlantirish.

Kechki ovqat tayyorlash, tushlik

KGN: "Ovqatlanishda xulq-atvor madaniyati"

Uyquga tayyorgarlik, uxlash.

She'r o'qish — Chumchuq qayerda ovqatlandi?

Uyqudan keyin mashq qiling "Kichik qushlar"

so'z o'yini "Nima qush?» . Maqsad: o'rgatish bolalar xarakterli xususiyatlar bilan tavsiflang va ularni tavsif orqali tan oling.

Rolli o'yin "Veterinariya klinikasida". Maqsad: bolalarga hayvonlar uchun veterinariya tibbiyotining ma'nosini ko'rsatish va qushlar uy hayvonlaringizga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rganing.

Kechki yurish:

1. Kuzatuv ashulani tinglash qushlar. Maqsad: quvnoq, quvnoq kayfiyatni yaratish.

2. P/I "Qushlar va yomg'ir". Maqsad: saytni kezishni va turli yo'nalishlarda yugurishni o'rganing.

3. Masofaviy materiallar bilan o'yinlar. Maqsad: mustaqil o'yinlarni rivojlantirish.

Sana ___________

Hafta mavzusi: "Qishda qushlarni boqing"

Yakuniy tadbir: Bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi: "Qushlarga qishlash qiyin - biz qushlarga yordam berishimiz kerak!».

Maqsad:

Bolalarning mintaqadagi qishlash qushlari (ularning turmush tarzi va tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar bilan bog'liqligi, qushlar hayotida insonning roli) haqidagi g'oyalarini mustahkamlash, ularga hurmat.

Vazifalar:

Darslar:

bolalarning qushlar, ularning xilma-xilligi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish; bolalarning qishda qushlarning hayoti haqidagi g'oyalarini kengaytirish; bolalarni qishda qushlar hayotining odatlari va xususiyatlari bilan tanishtirish.

Rivojlanayotgan:

Atrofdagi dunyo haqidagi tasavvurni rivojlantirish, xotirani, izchil nutqni rivojlantirish, so'z boyligini boyitish.

Tarbiyaviy:

qushlarga nisbatan ehtiyotkor va g'amxo'r munosabatni, qishda qushlarga har tomonlama yordam berish istagini tarbiyalash.

dushanba

Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish.

MLni tashkil etish asosida

musiqiy faoliyat bilan integratsiyalashgan bilimlar.

1. Badiiy-estetik rivojlanish (musiqiy rahbarlarning rejasiga muvofiq)

2. Badiiy-estetik rivojlanish (qo'llash).

Mavzu:"Yangi yil tabriknomasi».

Maqsad: Bolalarni bayramga mos tasvirni tanlash va yaratish orqali tabriknomalar yasashni o'rgatish. Akkordeon kabi katlanmış qog'ozdan bir xil qismlarni va yarmiga katlanmış qog'ozdan nosimmetrik qismlarni kesishni o'rganishni davom eting.

3. Nutqni rivojlantirish (o'qish

fantastika)

Mavzu:Ertaklarni taqqoslash: "Qo'rquvning ko'zlari katta" va "Soch, kel"

Maqsad:syujet qurilishida o‘xshash va farqli tomonlarini, ikkita ertak g‘oyalarini topishga va ularga javob berishni o‘rganish; ("Qo'rquvning katta ko'zlari bor", "Splash keldi").

Bolalarni qabul qilish. UGni o'tkazish (kompleks No 10).

Suhbat: "Siz qanday qishlaydigan qushlarni bilasiz?"

She'rga asoslangan dramatizatsiya o'yini

S. Marshak "Chumchuq qayerda ovqatlandi?"

Piyoda qushlarni tomosha qilish.

P / va "Ikki Ayoz"," Ovchi va quyonlar.

“Qishlaydigan qushlar haqida maqol va matallar”ni o‘qish (kichik folklor shakllari).

Maqsad: o'qishga, fikrlashga qiziqishni rivojlantirish.

D / va ""To'rtinchi qo'shimcha" - O'yinga qiziqishni rivojlantirish.

Andryusha T. bilan qushlarning nomlarini tuzatish;

Danil T. bilan ko'zning aniqligini rivojlantirish uchun - "Nishonga urish" o'yini.

"Qishlaydigan qushlar" rasmlari bilan tanishtiring.

Ota-onalarga bolalari bilan uyda o'ynashni maslahat bering d / va "Qushni tashqi ko'rinishida tasvirlang."

Bolalar va kattalar OD

seshanba

Nutqni rivojlantirish.

Kommunikativ faoliyat bilan integratsiyalashgan holda badiiy adabiyotni idrok etish asosida ODni tashkil etish.

1. Kognitiv rivojlanish (nutqni rivojlantirish).

Mavzu: “Hikoyaga o‘rgatish. Didaktik mashq "Bu nima?".

Maqsad: bolalarni ijodiy hikoya qilishda mashq qilish; umumiy atamalardan foydalanish qobiliyati.

2. Badiiy-estetik rivojlanish (rasm).

Mavzu: "Gorodets rasm»

Maqsad: Bolalarni Gorodets rasmlari bilan tanishtirishni davom ettirish .. Badiiy didni rivojlantirish. Gorodets rasm chizish texnikasini o'rgatish, cho'tka va bo'yoqlar bilan chizish qobiliyatini mustahkamlash.

3. Jismoniy rivojlanish (jismoniy tarbiya).

Mavzu:« To'pni bir-biriga uloqtirish, predmetlar orasida yurish va yugurish»

Maqsad: ob'ektlar orasidagi yurish va yugurishni takrorlash; to'pni bir-biriga uloqtirish mashqlari; vazifalarni muvozanatda takrorlang.

"Saytimiz qushlari" mavzusidagi suhbat - d / s saytiga uchadigan qushlarni eslang, rasmlarni ko'rib chiqing, kuzatishlar asosida hikoyalar tuzing.

Yurishdatabiatda sodir bo'lgan o'zgarishlarni kuzatish.

P \ I "Qiziqarli chana", "Chumchuqlar - qarg'alar"

Uyqudan keyin gimnastika: "chalkashlik".

Rolli o'yin: "Shahar bo'ylab sayohat".

Mobil o'yin: "Kimning havolasi tezroq yig'iladi?".

Maqsad: chidamlilikni, reaktsiyalar tezligini, diqqatni rivojlantirish.

Nastya B., Artem V., Pasha G. bilan "Bizning oziqlantiruvchimizda" rasmiga asoslangan hikoyani tuzishda individual ish.

Qishlaydigan qushlarning fotosuratlari;

D / "To'rtinchi qo'shimcha" o'yini;

Bolalarning mustaqil ishlab chiqarish faoliyati uchun material.

Bolalar uchun ustuvor vazifalar

Bolalar va kattalar OD

Har xil faoliyat turlarini birlashtirishga asoslangan o'quv mavzusini amalga oshirish uchun rejim momentlarida o'quv faoliyati

Bolalarning individual OD (faoliyat turlari va tegishli ish shakllari)

chorshanba.

Jismoniy rivojlanish.

Kognitiv faoliyat bilan integratsiyalashgan holda vosita faoliyati asosida ODni tashkil etish.

1. Kognitiv rivojlanish (atrof-muhit bilan tanishish).

Mavzu: “Maktab. (Ommaviy hodisalar
hayot)"

Maqsad: Bolalarni o'qituvchilik kasbi, maktab bilan tanishtirish. Maktab o'qituvchisi mehnatining ijtimoiy ahamiyatini ko'rsating. O'qituvchining ishbilarmonlik va shaxsiy fazilatlari bilan tanishtirish (aqlli, mehribon, adolatli, e'tiborli, bolalarni sevadi, ko'p narsani biladi va o'z bilimini boshqaradi.
talabalar).

2. Badiiy-estetik rivojlanish (dizayn)

Mavzu: "Vagon"

Maqsad: Tish pastasi yoki krem ​​qutilaridan vagon yasashni o'rgatish.

Turli materiallardan hunarmandchilik qilish jarayonida vizual qobiliyatlarni rivojlantirish.

3.Jismoniy madaniyat.

Mavzu: "To'pni bir-biriga uloqtirish, predmetlar orasida yurish va yugurish».

Maqsad: ob'ektlar orasidagi yurish va yugurishni birlashtirish; to'pni bir-biriga uloqtirish mashqlari; vazifalarni muvozanatda takrorlang.

Bolalarni qabul qilish. UGni o'tkazish (10-sonli majmua)

Suhbat: "Qishlash cho'chqa go'shti". Bolalarning ko'ndalang qushning xususiyatlari va odatlari haqidagi bilimlarini kengaytirish va aniqlashtirish.

D / mashq: "Besh barmoq."

Yurish paytida kuzatishyuk tashish uchun.

Mehnat faoliyati - silliqlash yo'llari.

P / va "Sichqoncha tuzog'i", "Boyo'g'li"

Uyqudan keyin gimnastika "Chalkashlik".

D / o'yin: "Qishlaydigan qushlar"

Maqsad: Eshitish e'tiborini, kuzatishni rivojlantirish.

Badiiy adabiyot o'qish: V. Berestova "Chumchuqlar nima haqida kuylaydi?"

Maqsad: badiiy adabiyotga qiziqishni rivojlantirish.

Alina N., Masha M., Tanya R. bilan individual ish: O'yin mashqlari: "Nuqtalarni ulang". Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Bolalar uchun ustuvor vazifalar

Bolalar va kattalar OD

Har xil faoliyat turlarini birlashtirishga asoslangan o'quv mavzusini amalga oshirish uchun rejim momentlarida o'quv faoliyati

Bolalarning individual OD (faoliyat turlari va tegishli ish shakllari)

Ta'lim mavzusini amalga oshirishning bir qismi sifatida mavzu-fazoviy muhitni loyihalash

Payshanba.

kognitiv rivojlanish.

OA tashkiloti

vosita faoliyati bilan integratsiyalashuvda kognitiv tadqiqot faoliyati asosida.

1. Kognitiv rivojlanish (FEPM)

Mavzu: “8-son. Geometrik shakllar”.

Maqsad: 3-sonli birliklarning miqdoriy tarkibi bilan tanishtirish. Raqam bilan tanishtiring 8. Atrofdagi ob'ektlardagi tanish geometrik shakllarning shaklini ko'rish qobiliyatini oshiring, qog'oz varag'ida harakat qilishni o'rganishni davom ettiring, varaqning yon tomonlari va burchaklarini aniqlang va nomlang.

2.Jismoniy madaniyat.

Mavzu: "Chang'i burilishlari. Yugurish va sakrash bilan o'yin mashqlari».

Maqsad: chang'ilarda aylanishlarni o'rganish; yugurish va sakrash bilan o'yin mashqlarini takrorlang.

Bolalarni qabul qilish.

Suhbat: "Nega qishda qushlar uchun qiyin"

"Qushlar" barmoq gimnastikasini o'rganish.

Maqsad: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Sayohatda osmon va bulutlarni tomosha qilish.

P / va "Nishonga teging", "Kecha va kunduz".

Uyqudan keyin gimnastika "Chalkashlik".

O'yin - eksperiment "Qaysi qayiqlar oldinga suzib boradi"

Maqsad: Materiallarning xususiyatlari haqida bilimlarni rivojlantirish.

Sokolov-Mikitov "Bullfinches" ni o'qish.

Maqsad: Bolalarni badiiy asarlarni o'qishga jalb qilishni davom ettirish.

Vika K., Artem V., Diana O. bilan individual ish: o'yin mashqi: "Kardan odamdan oldin kim tezroq". Maqsad: qordan odamga ikki oyoqqa sakrash mashqlari.

"Qurilish" markazi - "Mashina" kublaridan qurilish; vaziyatni bola tomonidan mo'ljallangan tarzda o'ynash.

Qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar "Tugmalar".

Bolalar uchun ustuvor vazifalar

Bolalar va kattalar OD

Har xil faoliyat turlarini birlashtirishga asoslangan o'quv mavzusini amalga oshirish uchun rejim momentlarida o'quv faoliyati

Bolalarning individual OD (faoliyat turlari va tegishli ish shakllari)

Ta'lim mavzusini amalga oshirishning bir qismi sifatida mavzu-fazoviy muhitni loyihalash

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

Juma.

Badiiy va estetik rivojlanish.

Tasviriy faoliyat bilan integratsiyalashgan holda musiqiy faoliyat asosida ODni tashkil etish.

1. Badiiy-estetik rivojlanish. (Rasm).

Mavzu: "Shahrimiz avtomobillari.

Maqsad: Bolalarni turli xil avtomobillarni, qishloq xo'jaligi mashinalarini tasvirlashni o'rgatish. Ijodkorlikni rivojlantirish. Ob'ektlarni va ularning qismlarini to'g'ri chiziqli shaklda chizish, qismlarning nisbatlarini, mashinalarning xarakterli xususiyatlarini, ularning detallarini etkazish qobiliyatini mustahkamlash. Qalam bilan chizmalarni chizish va chizmalar ustiga chizish bo'yicha mashq.2. Badiiy-estetik rivojlanish (musiqa).

Musiqa rahbarining rejasiga ko'ra.

Bolalarni qabul qilish.

UGni o'tkazish (10-sonli majmua)

"Qishda qushlar" slaydlarini ko'rish. Bolalarning qushlarning xususiyatlari va odatlari haqidagi bilimlarini aniqlang va mustahkamlang.

D / va "Men boshlayman - siz tugatasiz"

Yurishda odamlar qanday kiyinganini kuzating.

Maqsad: kuzatishni rivojlantirish.

Qor, muz bilan tajribalar - Bolalarni qor va muzning fizik xususiyatlari bilan tanishtirishni davom eting.

P / va "Ikki sovuq", "ayyor tulki".

Uyqudan keyin gimnastika "Chalkashlik".

Bolalar bilan birgalikda bolalar ijodiyoti ko'rgazmasini tashkil etish: "Qushlarga qishlash qiyin - siz qushlarga yordam berishingiz kerak!"

Tor qorli yo'l bo'ylab turli xil narsalarni bosib o'tish - Andrey T., Danil T., Nastya L, Alina n..

"O'yin" markazi - "Mozaika".

Maqsad: bolalarni naqsh bo'yicha naqsh yasashga undash, shakl va rangdagi mozaik detallarni tanlash; tasavvurni, vizual idrokni rivojlantirish.

O'yin vazifalari "Naqshga ergashing", "Qushlar uyi".

Ota-onalar uchun eslatma: "Qishda yo'l harakati qoidalari to'g'risida".

Galina Xabarova
Tematik rejalashtirish, haftalik mavzusi "Qishlaydigan qushlar"

Haftalik mavzusiga muvofiq, men barcha markazlarni tegishli materiallar bilan to'ldiraman.

dushanba

Dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish + "Qishlaydigan qushlar" ni modellashtirish

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Qishlaydigan qushlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, kengaytirish va umumlashtirish. Qushlarga g'amxo'rlik qilish, ularga qiyin paytlarda yordam berish istagini shakllantirish. Tana qismlari nisbati bo'yicha joylashishni kuzatgan holda, qushni konstruktiv tarzda haykalga soling, qismlarni bir-biriga bog'lab, bir-biriga bog'lang. Stackdan foydalaning. Mustaqillikni, qat'iyatlilikni, aniqlikni tarbiyalash. Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Rivojlanish muhiti

Slayd taqdimoti "Qishlaydigan qushlar"

Kitob va jurnallardagi illyustratsiyalardagi qushlarning tasvirlarini tekshirish.

Qushlarning haykalchalari

Qushlarning qo'shig'ini yozib olish

Suhbat "Qishlaydigan qushlar"

D / va "Qaysi qush uchib ketganini taxmin qiling?"

D / va "Rasm to'plash"

Kitoblar: M. Gorkiy: "Chumchuq"; T. Evdoshenko "Qushlarga g'amxo'rlik qiling".

Ota-onalar bilan ishlash

Ota-ona maslahati:

Qushlarni oziqlantiruvchini qanday va nimadan qilishingiz mumkin.

"Bolalarga o'qing"

seshanba

Nutqni rivojlantirish

Dars mavzusi: "Qishlaydigan qushlar"

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Bolalarning qishlash qushlari haqidagi g'oyalarini aniqlang (xarakterli tashqi belgilar, qish sharoitida hayotning xususiyatlari); "Qishlaydigan qushlar" haqidagi umumlashtiruvchi tushunchani mustahkamlash; bolalarning savollarga to'liq jumlada javob berish qobiliyati, qishlash qushlari haqida mustaqil ravishda qisqa hikoyalar tuzish. Mavzu bo'yicha lug'atni faollashtiring va kengaytiring.

Diqqatni, fikrlashni rivojlantirish.

Rivojlanish muhiti

Suhbat "Qushlar menyusi"

"Qishlayotgan qushlar" fotosuratlarini ko'rish

D / va "Oziqlantiruvchi ustidagi qushlar"

D / va "Kimning izlari?"

Y. Nikonovning “Qish mehmonlari” o‘qishi.

V. L. Voronkoning "Qushlarni oziqlantiruvchilar" ni o'qish.

P / o'yinlar: "Qushlarning parvozi", "Uyadagi qushlar"

Ota-onalar bilan ishlash(ota-onalarning birgalikdagi faoliyati)

Oziqlantiruvchilarni tayyorlash

chorshanba

Matematik tasvirlar ("Bunday turli xil qushlar")

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Bolalarga 7 raqamining miqdoriy tarkibini ko'rsating (alohida birliklardan). 7 tagacha hisoblashni mashq qiling (qush jismlarini sanash). 1 dan 7 gacha raqamlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, e'tiborni rivojlantirish. Doira, kvadrat va uchburchakni ikkita teng qismga bo'ling. Atrofdagi jismlarning shakllarini farqlash mashqlari.

Uskunalar .

D/material: yettita qush o'yinchoqlari, 1 dan 7 gacha raqamlar, geometrik shakllar tasvirlangan kartalar (kartadagi raqam bitta, har bir kartada 2 dona).

Tarqatma: qushlar tasviri bilan 1 dan 7 gacha bo'lgan kartalar to'plami, matematik to'plamlar, qog'oz doira (d-7 sm), kvadrat (yonlari 9-10 sm va uchburchak (tomonlari 8 sm), qaychi.

Rivojlanish muhiti

Suhbat "Kim qushlar haqida qayg'uradi"

V. Zvyaginaning "Chumchuq" ni o'qish

"Qushlar va qushlar" musiqiy o'yini, musiqa. Va E. Tilicheevaning so'zlari

D / o'yin "Qishda qanday qushlarni ko'rmaysiz"

Ota-onalar bilan ishlash

Qushlar tasviri bilan qalpoq-niqoblar yasash

"Keling, hisoblaymiz" ota-ona burchagida maslahat

Payshanba

"Peri qushlar" rasmini chizish

(texnika: kaft bosmasi)

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Qishlaydigan qushlar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish. Xurmo izi bilan qushni noan'anaviy tarzda chizishni o'rganing, tasvirni qog'oz varag'ining markaziga qo'ying. Mantiqiy fikrlashni, ijodiy tasavvurni, fantaziyani, rang tuyg'usini rivojlantirish.

Rivojlanish muhiti

Suhbat "Qushlarning foydasi yoki zarari"

Bolalar ijodiyoti uchun materiallar

"Qishlaydigan qushlar" albomini ishlab chiqarish

Mavzu bo'yicha krossvordlar.

Y. Yashinni o'qish "Qishda qushlarni boqing"

Ota-onalar bilan ishlash

Ota-onalardan shakllanmagan (chiqindi) materiallarni (karton qutilar va turli o'lcham va shakldagi boshqa paketlar va boshqalar) yig'ishda yordam berishlarini so'rang.

"Qishda qushlarni boqing" maslahati

Fitnes markazida:

P / n: "Boyo'g'li", "Stop".

Juma

Qurilish (shakllanmagan (chiqindi) materialdan) "Qutining ajoyib o'zgarishlari"

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Oddiy narsalarni qiziqarli hunarmandchilik va o'yinchoqlarga aylantirish uchun keraksiz narsalarni to'ldirish yoki olib tashlash orqali bolalarning qobiliyatini mustahkamlash. Tasavvurni, ijodkorlikni, natijani oldindan ko'rish, o'z g'oyalaringizni amalga oshirish qobiliyatini rivojlantiring.

Materiallar, asboblar, jihozlar: har xil o'lchamdagi va shakldagi karton qutilar, har bir bola uchun ikki yoki uchta.

"Tuxum suv osti kemasi" eksperimenti

Maqsad: Bolalarning eksperimental faoliyati orqali tabiatshunoslik va ekologik tushunchalar asoslarini shakllantirish.

Material: 3 ta banka: ikki yarim litr va bir litr, osh tuzi (eritma - 0,5 litr suv uchun 2 osh qoshiq).

Rivojlanish muhiti

Suhbat "Biz qushlar haqida nima bilamiz?"

Qishlaydigan qushlar haqida topishmoqlar topish

"Aqlli va zukko" viktorina (mavzu bo'yicha)

D / va "Qanday qush"

V. Suxomlinskiyning "Sichqoncha meni uyg'otadi" asarini o'qish

Ota-onalar bilan ishlash

"Qishlaydigan qushlar" guruhi doirasidagi ko'rgazmani bezash (bolalar va bolalar-ota-onalar ishlaridan).

Tegishli nashrlar:

Yosh bolalar guruhida kalendar-tematik rejalashtirish (1 yoshdan 2 yoshgacha). Hafta mavzusi "Bahor tomchilari" 2-mart haftasi "Bahor tomchilari" Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish 1. Ijtimoiylashuv (o'zingiz haqida, oila, odob-axloq, jamiyat haqida) "Nima uchun qor eriydi".

Maktabga tayyorgarlik guruhida kalendar-tematik rejalashtirish. Haftalik mavzusi - "Vatan himoyachilari" Maqsad: Bolalarda maktabgacha ta'limni shakllantirish.

O'rta guruhda kalendar-tematik rejalashtirish. Haftaning mavzusi - "Faol dam olish" Hafta mavzusi: "Faol dam olish" Maqsad va vazifalar: Bolalar o'yinining barcha tarkibiy qismlarini rivojlantirishga ko'maklashish (mavzular va o'yin turlarini boyitish, o'yin.

Vazifalar Bolaga ochiq bo'lgan ob'ektlar dunyosi va ob'ektlarning maqsadi haqidagi g'oyalarni boyitishda davom etish.Elementar qoidalar bilan tanishtirish.

2015-yil 07-11-dekabr Yakuniy tadbir “Maishiy texnika bilan xavfsiz harakatlanish belgilari” albomini loyihalash SINFLAR TARTIBI.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq, ekologik madaniyat va ekologik ong asoslari maktabgacha yoshda shakllanishi kerak. "Qishda qushlarni boqing" aksiyasi doirasida "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi ustida ishlayotganda, qishlash qushlariga bag'ishlangan bir haftani rejalashtirish maqsadga muvofiqdir. Yanvar oyining oxirida, sovuqning boshlanishi bilan ular odamlarning g'amxo'rligiga muhtoj va tukli do'stlarini kuzatish va ovqatlantirish orqali maktabgacha yoshdagi bolalar strukturaning odatlari va xususiyatlari, qushlarni turli xil yashash sharoitlariga moslashtirish usullari haqida ko'proq bilib olishadi. Mavzu bo'yicha shahar va o'rmonning qishlash qushlari, topishmoqlar, elementlar, nutq mashqlari haqidagi suhbatlar mazmunini "Qishlaydigan qushlar" mavzu haftaligi ilovasida topishingiz mumkin.

Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish

Kayfiyat ekrani bilan ishlash, stol odobi haqida gapirish, "Yo'l harakati" sxemasi bilan vaziyatlarni o'ynash bolalarning ijtimoiy va kommunikativ rivojlanishiga hissa qo'shadi. O'qituvchi "Maqtanchoqlik musobaqasi", "Men katta bo'lganimda kim bo'lishni xohlayman" suhbatini, shuningdek, "Olimlar - biologlar" rolli o'yinini rejalashtiradi.

kognitiv rivojlanish

Ekologik yo'l bo'ylab ekskursiya paytida maktabgacha yoshdagi bolalar qishlayotgan qushlarni tomosha qilishadi, ularni bir-biri bilan solishtirishadi, lupa orqali qush patlarini tekshiradilar. Kognitiv rivojlanish uchun o'qituvchi "Bu sodir bo'lganda" o'yinlarini tashkil qiladi, bolalarni mantiqiy muammolarni hal qilish usullari bilan tanishtiradi.

Nutqni rivojlantirish

Nutqni rivojlantirish sohasida qushlar haqida topishmoqlar tuzish, mavzu bo'yicha badiiy adabiyotlarni o'qish va jumlalarni belgilash usullarini birlashtirish uchun o'yinlar o'tkazish rejalashtirilgan. Voyaga etgan kishi bolalarni "Oziqlantirish trubkasi" o'yini bilan tanishtiradi, "Qanday qilib oqsoqol o'zboshimchalik bilan hukm qildi" ertakini muhokama qiladi.

Badiiy va estetik rivojlanish

Badiiy-estetik rivojlanish muammolarini hal qilib, tarbiyachi bolalarning ijodiy faoliyati uchun sharoitlarni tashkil qiladi. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar "Icicle Resort" ertakini sahnalashtiradilar, plastilin texnikasidan foydalangan holda novdada qushni ijro etishadi, chiqindi materiallardan oziqlantiruvchilarni loyihalashadi.

Jismoniy rivojlanish

"Magpie" ko'zlari uchun gimnastika, "Ko'chib yuruvchi va qishlaydigan qushlar" ochiq o'yinlari, haftalik mavzusidagi estafeta musobaqalari bo'lajak maktab o'quvchilarining jismoniy rivojlanishiga hissa qo'shadi.

Mavzu haftasi parchasini ko'rib chiqing

dushanba
OO		kognitiv rivojlanish	Nutqni rivojlantirish		Jismoniy rivojlanish
1 p.d.	Ertalabki salom, kayfiyat ekrani bilan ishlang. Maqsad: ijobiy munosabatni shakllantirish.	Uy qurilishi "Qushlar haqida xabar" (magpie va kaptar). Maqsad: bolalarni haftaning mavzusi bilan tanishtirish.	"Kerakli belgilar" o'yini. Maqsad: bolalarning nutq apparatini rivojlantirish, diksiyani ishlab chiqish, jumlalarni belgilash usullarini birlashtirish.	Rasmlarni tekshirish: "Oziqlantiruvchi ustida", "Bullfinches" N. Ulyanov. Maqsad: rasmni diqqat bilan ko'rib chiqishni o'rgatishda davom etish, belgilarga xususiyatlar berish.	O'z-o'zini massaj qilish "Magpie". Maqsad: so'zlarni va harakatlarni o'rganish.
Pro- shovqin	S.r. bolalar tanlagan o'yin. Maqsad: muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.	Qushlarni kuzatish taqvimi bilan ishlash. Maqsad: qaysi qushlar tez-tez oziqlantiruvchilarga uchib ketishlarini aniqlash.	Di. — Kimning dumi? Maqsad: kuzatish va so'z yaratish ko'nikmalarini rivojlantirish.	Hafta mavzusi bo'yicha sahifalarni bo'yash. Maqsad: ranglarni idrok etishni rivojlantirish, bo'yoqlarni aralashtirish qobiliyatini yaxshilash.	P.i. "Ariqdagi bo'ri" Maqsad: bolalarni bo'riga tegmaslikka harakat qilib, yugurish boshidan kengligi 70-100 sm bo'lgan ariqdan sakrashga o'rgatish.
OD
2 p.d.	Suhbatning davomi “Dasturxon odobi. Siz kafega keldingiz. Maqsad: yopiq og'iz bilan ovqatlanish, ovqatni jimgina chaynash qobiliyatini shakllantirish.	Kognitiv-tadqiqot faoliyati "Idishdagi sham". Maqsad: yonish paytida havo tarkibi qanday o'zgarishini tajriba orqali ko'rsatish.	Suhbat "Bizning tukli do'stlarimiz qishda qanday yashaydi". Maqsad: nutqda har xil turdagi jumlalarni qo'llashni o'rgatish.	"Sehrli top" musiqiy-didaktik o'yini. Maqsad: bolalarni metallofonda ijro etilgan ohang bilan tanish qo'shiqlarni taniy olishni o'rgatish, bastakor nomini ayta olish.	Dam olish "Qushlarning tovushlari". Maqsad: bolalarga dam olishga yordam berish.
seshanba
OO	Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish	kognitiv rivojlanish	Nutqni rivojlantirish	Badiiy va estetik rivojlanish	Jismoniy rivojlanish
1 p.d.	"Yo'l harakati" sxemasi bo'yicha o'yinlar. Maqsad: yo'l qoidalarini eslab qolish, o'yinda muzokara qilish qobiliyatini mustahkamlash.	Mantiqiy masalalarga kirish. Maqsad: maktabga tayyorgarlikni davom ettirish.	Di. "Beshgacha sanang." Maqsad: bolalarni otni raqam va sifat bilan ishlatish qobiliyatini mashq qilish, ularni jinsi, soni va holati bo'yicha muvofiqlashtirish.	Serialdan qushlar (titmouse, chumchuq, qarg'a, magpie) ovozining audioyozuvini tinglash. P.i. Chaykovskiy "Fasllar" Maqsad: bolalarni musiqa asari orqali qushlarning ovozini farqlashni o'rgatish.	"Bu qush nima" xalq o'yini. Maqsad: o'yin bilan tanishtirish.
Pro- shovqin	Ijtimoiy foydali mehnat. Maqsad: ko'rsatmalarni bajarish uchun javobgarlikni, ish natijasini tahlil qilish qobiliyatini shakllantirish.	Qushlarni kuzatish. Maqsad: titmouslarni hajmi, tashqi xususiyatlari bo'yicha farqlashni o'rgatish, bu qushlarning qishda ovqatlanish odatlari haqida g'oyalarni kengaytirish, ularni odatlari bilan tanishtirish.	Qushlar haqida tavsifiy hikoyalar tuzish. Maqsad: izchil nutqni rivojlantirish, nutqda epitetlarni faollashtirish.	"Qushlarning izlari" albomini ko'rib chiqish. Maqsad: qushlarning strukturaviy xususiyatlari haqidagi bilimlarni kengaytirish.	P.i. — Qo‘lga tushmang. Maqsad: oyoq kamarini mustahkamlash. P.i. "Barni ag'daring." Maqsad: o'yin qoidalarini eslab qolish. "Qushlarni boqing", "Kim oziqlantiruvchiga tezroq" estafeta poygalari. Maqsad: estafeta davomida o'zini tutish qoidalarini birlashtirish.
OD

Hafta mavzusi: "Qish. Qishlayotgan qushlar»

Vazifalar: bolalarning qishlash qushlari, qishlaydigan qushlar hayotidagi insonning roli haqidagi bilimlarini mustahkamlash, loyiha mavzusi bo'yicha mavzuni rivojlantiruvchi muhitni to'ldirish, o'quvchilarning ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam berish, o'quvchilar va ota-onalarni qushlarga qiyin sharoitlarda yordam berishga jalb qilish. qish sharoitlari.

Yakuniy tadbir: ijodiy ishlar ko'rgazmasi.

Jamoa ishi

Yurish

Shaxsiy ish

Ertalab musiqa. gimnastika raqami 6

Bolalar bilan suhbat "Bolalar bog'chasiga ketayotganda qanday qiziqarli narsalarni payqadingiz?" Maqsad: bolalarni o'z taassurotlarini baham ko'rishga, jumlalar qurilishiga rioya qilishga o'rgatish.

Qishlaydigan qushlarning rasmlari va fotosuratlarini tekshirish.

Y/N "Bu qachon sodir bo'ladi?" Maqsad: yil fasllari belgilarini aniqlash, qish boshlanishining belgilarini aniqlash.

Vaziyat suhbati "Agar qushlar bo'lmasa, unda ..." Maqsad: bolalarni fikrlash jarayonida xulosa chiqarishga o'rgatish, qushlarga g'amxo'rlik qilish.

Uyqudan keyin mashq qiling.

M. Gorkiyning "Chumchuq" hikoyasini o'qish.

D / I "Bir - ko'p" Maqsad: ta'lim ko'plikda mashq qilish. otlar. (qarg'alar - qarg'alar)

C / R o'yini "Birdyard" Maqsad: rejaga muvofiq o'yin syujetini ishlab chiqish, bolalarni odatlariga taqlid qilib, qushlarga aylanishga o'rgatish.

Idrok. Dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish . "Qishlaydigan qushlar" Maqsad: bolalarni qishlaydigan qushlar bilan tanishtirish. Ularning xususiyatlarini o'rganing. Tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Qushlarni kuzatishga qiziqishni rivojlantirish. Lug'at: qishlash, ko'chmanchi qushlar, oziqlantiruvchi.

Aloqa. Nutqni rivojlantirish

Musiqa

Oziqlantiruvchi yaqinidagi bolalar bog'chasi hududida qushlarni kuzatish. Bu erda eng katta qushlar: shovqinli magpies, qarg'alar. Bularning hammasi qarg'a qarindoshlari. E'tibor bering, shaharda ular ancha jasur, ular oziqlantiruvchida shovqinli harakat qilishadi.

P / I "Qushlarning parvozi"

Saytda ishlang - qushlarni oziqlantiruvchilarni osib qo'ying, ovqatni quying. Maqsad: sovuq mavsumda qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish. Saytdagi mustaqil o'yin faoliyati.

D / I "Qushlarni sanash" Maqsad: raqamlarni otlar bilan muvofiqlashtirishda mashq qilish. (bir chumchuq, ikkita chumchuq va boshqalar) (Polina, Masha)

D / I "Topmoq o'ylab toping" Maqsad: bolalarni qushlarni tasvirlash elementlaridan foydalangan holda qushlar haqida topishmoqlar ixtiro qilishda mashq qilish (Ksyusha, Anjelika)

Barmoq gimnastikasini o'rganish "Qargalarni hisoblash" Maqsad: harakatlarni matn bilan muvofiqlashtirishni o'rganish, qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish (Artem U., Veronika)

Ertalab musiqa. gimnastika raqami 6

Bolalar bilan suhbat "Bizning patli do'stlarimiz qishda qanday yashaydilar" Maqsad: qishda tukli do'stlarimizga oziq-ovqat etishmasligida yordam berish istagini uyg'otish.

Doskada chop etilgan o'yin "Rasmlarni kesish. Qushlarning maqsadi: jumboqlarni to'plash qobiliyatini mashq qilishni davom eting.

Bolalarni "Qishlaydigan qushlar" uch o'lchovli panelini loyihalashga jalb qiling. Maqsad: siluetlarni kesish qobiliyatini mashq qilish, qishlash qushlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Uyqudan keyin mashq qiling.

Nafas olish mashqlarini o'rganish "Keling, qushni nafas bilan isitaylik"

C / R o'yini "Lesovichkaga tashrif buyurish" Maqsad: o'yin faoliyati orqali o'rmonda xulq-atvor qoidalarini birlashtirish.

"Qushlarni haykal qilishni o'rganish" izotsentrida erkin ijod Maqsad: xalq loy o'yinchog'i asosida qushlarni butun buyumdan haykal qilishni o'rgatish.

Idrok. FEMP . Maqsad: ob'ektlarning bir qatordagi nisbiy joylashuvi haqidagi g'oyani mustahkamlash, fazoviy-vaqt munosabatlarini bildiruvchi qo'shimchalarni nutqda qo'llashni o'rganish (oldin, orqada, o'rtasida, yonida, birinchi, keyin, oldin, keyin, oldin), haftaning barcha kunlarining ketma-ketligini aniqlang.

Qurilish . "Qush" (Origami) Maqsad: kvadratni ikki va to'rt qismga bo'lishni o'rganish, burchak va tomonlarni bog'laydigan sxema bo'yicha kvadratni turli yo'nalishlarda katlay olish, ishda aniqlikni, qushlarga hurmatni rivojlantirish.

jismoniy ta'lim-tarbiya (musiqaga) Maqsad: bolalarni signal bo'yicha topshiriq bilan yurishga, to'siqlarni yengib o'tishga, to'pni ko'krakdan ikki qo'l bilan savatga tashlashga, gimnastika skameykasida o'ngga navbat bilan cho'zilgan holda yurishga o'rgatish. va chap oyoqlar, skameykaning pastki tomonidan boshqa oyoqlarning tebranishi bilan

Qushlarni ovqatlantirish paytida ularning odatlariga e'tibor bering. Savollar bering. Oziqlantiruvchiga qanday qushlar keladi? Qushlar nima yeydi? Qaysi qushlar qaysi ovqatni yaxshi ko'radi? Kuzatishni rivojlantiring.

P / I "Uçurtma va ona tovuq"

Saytda ishlang - yo'llarni supurib tashlang. Maqsad: boshlangan ishni oxirigacha etkazish istagini tarbiyalash.

Daftarlarda ishlash "Naqshni davom ettiring" Maqsad: qafasdagi qog'oz varag'ida yo'nalishni mashq qilish (Liza A., Dima P.)

Familiyangizni va ismingizni chaqirish qobiliyatida mashq qiling; ota-onaning familiyasi, ismi va otasining ismi, uy manzili va telefon raqami. Kirill F., Maksim P.

Denis, Nastya K., Nastya A bilan fasllarni, kunning qismlarini, haftaning kunlarini takrorlang.

Ertalab musiqa. gimnastika raqami 6

Bolalar bilan suhbat "Kim qushlarga g'amxo'rlik qiladi" Maqsad: bolalar e'tiborini qishda qush o'zi uchun ovqat topa olmasligi, ularga g'amxo'rlik qilish, ovqatlantirish kerakligiga qaratish.

D / I "Qushlarning ovqat xonasi" Maqsad: bolalarni mnemonik jadval yordamida she'r yodlashda mashq qilish.

Uyqudan keyin mashq qiling.

Teatrlashtirilgan "Chumchuq qayerda ovqatlandi?" Maqsad: hayvonlarning odatlariga taqlid qilish, harakatlarni matn bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini mashq qilish.

D / I "Qush qurish" Maqsad: geometrik shakllar yordamida qush tasvirini qurish qobiliyatini mashq qilish.

Aloqa. Nutqni rivojlantirish . Bir qator rasmlar asosida syujet hikoyasini tuzish "Qushlarning ovqat xonasi" Maqsad: bir qator syujet rasmlari va asosiy savollarga asoslangan hikoyani jamoaviy tuzishda ishtirok etishga o'rgatish, ta'riflarni tanlashda nutq ko'nikmalarini rivojlantirish, so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash, so'zni ovozli tahlil qilish sxemasini tuzishda fonemik eshitishni rivojlantirish.

Badiiy adabiyot o'qish . E. Nosov “Tomda qarg‘a adashgandek” Maqsad: nasrning janr xususiyatlarini ajratib ko‘rsatishni o‘rgatishda davom etish, personajlarga baholovchi munosabatni shakllantirish, o‘qilgan asar mazmunini idrok etishga, izchil yetkazishga o‘rgatish. o'yin orqali tarkib.

"Titmouse" badiiy ijodi Maqsad: noan'anaviy chizish texnikasiga qiziqish va ijobiy munosabatni rivojlantirish - xurmo bilan, tasvirni tafsilotlar bilan to'ldirishni o'rganish, qishlash qushlariga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni o'rgatish.

Bolalar bilan bugungi ob-havoni aniqlang. Kecha ob-havo qanday bo'lganini eslang. Taqqoslashni o'rgatish, o'zgarishlarni sezish, ob-havoga qarab saytda nima qilishlarini rejalashtirishga o'rgatish.

P / I "Uchinchi qo'shimcha"

Qushlarning ovqatiga quying. Maqsad: qishda qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish.

Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.

D / I "Men boshlayman va siz davom etasiz" Maqsad: mnemonik jadval yordamida qushni tasvirlash qobiliyatini mashq qilish. (Kostya, Dima L)

Y/N “Kimning dumi? Kimning tumshug‘i? Maqsad: qushlarni tashqi belgilar bilan nomlash qobiliyatini mashq qilish.(Katya, Yana)

D / I "Fantastik qush" Maqsad: tasavvurni rivojlantirish, fantastik qushlarni ixtiro qilishga o'rgatish. (Maksim K., Timofey)

Ertalab musiqa. gimnastika raqami 6

Bolalar bilan suhbat "Zimushka-qish" Maqsad: qushlarning hayoti va xatti-harakatlariga ta'sir qiluvchi qish hodisalari haqida tushuncha berish.

D / I "Oziqlantiruvchida nechta qush bor?" Maqsad: vizual asosda oddiy masalalar tuzish va yechishni o'rgatish.

Uyqudan keyin mashq qiling.

Bolalar bilan vaziyatli suhbat "Sovuq va metall" Maqsad: yurishda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish.

"Baland tepalik" multfilmini ko'rish Maqsad: qahramonlarning harakatlariga shaxsiy baho berish.

Konstruktiv faoliyat: "Qushlarning uylari" Maqsad: bolalarning konstruktiv ko'nikmalarini, tasavvurlarini rivojlantirish.

Idrok. FEMP. Maqsad: 10 ichida tabiiy qatorning har bir soni uchun keyingi va oldingi sonni nomlash qobiliyatini shakllantirish, ob'ektlar soni va 10 ichidagi raqam o'rtasidagi moslikni o'rnatishda mashq qilish.

Badiiy ijodkorlik. Ilova. "Shoxdagi buqalar" Maqsad: buqaning tuzilishining xususiyatlarini, qo'shimcha stikerlar bilan siluet kesish yordamida qushning ranglanishini etkazishni o'rgatish, varaqdagi tasvirni kompozitsion jihatdan to'g'ri joylashtirishda mashq qilish.

Musiqa (musiqiy direktorning rejasiga ko'ra)

Qushlarni kuzatish. Ular o'rmondan oziq-ovqat izlab kelishdi. Ularning rangini ko'rib chiqing. Ayting-chi, ular o'zlarining ismlarini qo'shiqlari tufayli oldilar: "Xin - ko'k".

D / I "Qushlar, hayvonlar, baliqlar"

Mehnat: oziqlantiruvchilarni tozalang, ozuqani to'ldiring. Maqsad: qushlarga yordam berish istagini rivojlantirish.

Saytda mustaqil jismoniy faoliyat.

D / I "Tayoqlarni sanash" Maqsad: sanoq tayoqlaridan qushlar yasash qobiliyatini mashq qilish.

(Nastya A., Vova)

D / I "To'rtinchi qo'shimcha" Maqsad: bolalarning e'tiborini va kuzatishini rivojlantirish. (Kirill Sh., Artem U.)

D / I "Buning aksini ayting" Maqsad: bolalarni antonimlarni tanlashda mashq qilish (Vova, Dima P)

Ertalab musiqa. gimnastika raqami 6

D/I “Siz qanday kayfiyatdasiz?” Maqsad: his-tuyg'ularingizni baholash qobiliyatini rivojlantirish.

Bolalar bilan suhbat "Mening eng yaxshi do'stim bor" Maqsad: bolalarni boshqa bolalarga do'stona munosabatda bo'lishga o'rgatish.

D / I "Maqol bizga nima deydi" Maqsad: bolalarning xalq maqollari va maqollarining ma'nosini tushunish qobiliyatini rivojlantirish.

"Feder" barmoq gimnastikasini o'rganing

Uyqudan keyin mashq qiling.

Vaziyat suhbati "Qushlar foyda keltiradimi yoki zarar qiladimi?"

Qushlar haqida topishmoqlar topish.

Stol o'yini "Qushlar" (lotto) Maqsad: qoidalar bo'yicha o'ynashni o'rganish.

Badiiy ijodkorlik. Rasm "Qishda qushlar" Maqsad: bolalarning tasavvurini, ijodkorligini rivojlantirish, geometrik shakllar va ketma-ket chizilgan sxemasidan foydalangan holda qush figuralarini chizishni o'rganish.

Jismoniy ta'lim-tarbiya . Maqsad: bolalarni o'ng va chap oyoqlarda shnurlar orqali sakrash, to'pni bosh orqasidan ikki qo'l bilan bir-biriga uloqtirish, bir qatorda turish, yurish paytida kichik to'pni urish. P / I "Pashshalar - uchmaydi", "Mavzuni o'zgartirish"

Quyosh tomoshasi. Bolalar bilan quyosh yo'lini, uning balandligini peshin vaqtida belgilashni davom eting. Bolalarni tabiatdagi ba'zi naqshlar bilan tanishtirishda davom eting.

P / I "Kecha-kunduz"

Saytda ishlash - katta qoldiqlarni yig'ish. Maqsad: hududda tartibni saqlash istagini rivojlantirish.

Saytdagi bolalarning mustaqil jismoniy faoliyati.

D / I "Buni mehr bilan nomlang" Maqsad: bolalarni so'z yaratishda mashq qilish, otlarning kichraytiruvchi shakllarini shakllantirish (Kirill F., Maksim P.)

D / va "Qaysi raqam ortiqcha?" - vizual tahlil, taqqoslash asosida siz stolga qo'yilmasligi kerak bo'lgan ob'ektni topishingiz va tanlovingizni asoslashingiz kerak. Maksim K., Anjelika, Katya