Një profesion për të cilin qyteti im ka nevojë. Përmbledhje e mësimit “Udhëtim nëpër qytetin e profesioneve

Dhjetëja kryesore e profesioneve: Kjo mund të llogaritet nga statistika të qarta mbi burimet njerëzore, rekrutuesit dhe analistët në shtëpitë botuese, postimet e punës dhe faqet e rekrutimit. Profesionistët më të nevojshëm arsimin e lartë sipas statistikave të 6 muajve të fundit janë paraqitur në tabelë.

Një programues është një person që zhvillon software(software) për kompjuterë personalë, të integruar, industrialë dhe lloje të tjera të kompjuterëve, pra programim. Ky mund të jetë ose menaxheri i projekteve të mëdha të zhvillimit të softuerit ose një "i vetmuar" që shkruan kodin për një program specifik. Dalloni midis programuesve të sistemit dhe aplikacionit. Aplikuar - një specialist që zhvillon dhe korrigjon programe për të zgjidhur probleme të ndryshme. Sistemi - një specialist i angazhuar në zhvillimin, funksionimin dhe mirëmbajtjen e softuerit të sistemit.

U zbulua se programuesit janë më të kërkuarit në tregun rus të punës. Pra, në kohën e sondazhit, vetëm një kandidat ka aplikuar për një pozicion të programuesit C ++, dhe më shumë aplikantë për pozicionin e programuesit Java. Përveç kësaj, në disa fusha të programimit, u zbulua një mungesë e qartë e personelit. Për shkak të kësaj, punëdhënësi nuk ka gjasa të jetë në gjendje të kursejë në pagën e një specialisti të tillë, dhe aplikanti ka mundësinë të zgjedhë më së shumti kushte të favorshme punës. Një tregues i kërkesës së qëndrueshme për programues profesionistë është edhe fakti se pagat u ulën lehtë gjatë krizës. Në të njëjtën kohë, pagat e specialistëve të kompjuterave vazhdojnë të rriten. Krahasuar me periudhën para krizës, pagat e programuesve PHP dhe Java u rritën me 20%.

Institucion arsimor parashkollor buxhetor komunal

"Kopshti nr. 32 i një lloji të kombinuar" rrethi Privolzhsky i Kazanit

Përmbledhje e GCD për OJQ "Zhvillimi social dhe komunikues"

"Qyteti i profesioneve"

Kryhet:

Khaziakhmetova L.A.

Kazan, 2015

Objektivat e mësimit:

Edukative:

Sistematizoni dhe plotësoni fjalorin për një të dhënë temë leksikore për të konsoliduar aftësinë për të përdorur saktë në të folurit gojor ndërtimet gramatikore

Zhvillimi:

Zhvilloni të menduarit logjik, vëmendja dëgjimore, kujtesa

Zhvilloni aftësinë për të dalluar me vesh ndërtimet e shtrembëruara logjike dhe gramatikore

Zhvilloni aftësinë për të formuar fjali të përbashkëta brenda të njëjtit grup semantik

Zhvilloni aftësinë për t'iu përgjigjur përgjigjes së mësuesit në procesin e dialogut me një fjali të përbashkët

Zhvilloni aftësinë për të hartuar një tregim përshkrues sipas një skeme grafike

Edukative:

Kultivoni ndjenjën e të kuptuarit të rëndësisë së profesioneve në jetën e njerëzve (arsyetimi për pasojat e ndërprerjes së aktiviteteve të njerëzve të profesioneve të ndryshme)

Pajisjet: magnetofon

Materiale: Fletë A3 (për punë në nëngrupe), forma gjeometrike, piktograme, persona të profesioneve të ndryshme, objekte: çekiç, gërshërë, aparat fotografik, furçë, tharëse flokësh, sharrë.

Puna paraprake:

Leximi i fiksionit V. Mayakovsky "Kush të jetë", E. Permyak "Puna e mamit"

Ekzaminimi i fotografive që përshkruajnë profesione, përpilimi i tregimeve përshkruese mbi temën.

Kryerja e lojërave "Kujt çfarë?", "Çfarë është e tepërt?" "Me mend nga përshkrimi", komplot lojëra me role, lojëra të printuara në desktop.

Përparimi i mësimit

Fëmijët ulen në tapet, në një gjysmërreth

Përshëndetje! Isenmesez!

Objekte të ndryshme shtrihen në tapet: një çekiç, gërshërë, një aparat fotografik, një furçë, një tharëse flokësh, një sharrë.

Mësuesja: Shiko, çfarë rrëmujë! Dikush la artikuj. Emërtoni ato. Unë mendoj se çekiçin e ka lënë marangozi. Kush i la gërshërët? etj. Këto artikuj u nevojiten njerëzve të profesioneve të ndryshme. Çfarë është një profesion?

Fëmijët: Profesioni-puna, biznesi me të cilin merret një person (veprimtaria e tij e punës)

Çfarë duhet të bëni për të gjetur një punë? (Mëso mirë, di shumë, mbaro shkollën)

Sot do të shkojmë në "Qyteti i profesioneve"

Për të filluar punën tonë, së pari do të luajmëlojë "Letra dhe profesione".Unë tregoj letrën dhe ju duhet të emërtoni vetëm ato profesione që fillojnë me këtë shkronjë.

(V - mjek, veteriner, edukator, ushtarak, shofer

K - kontrollues, arkëtar, dirigjent, astronaut, murator, pastiçer

P - bukëpjekësi, rrobaqepës, kuzhinier, zjarrfikës, polic, pilot, roje kufitare, konduktor, parukier, shitës)

Te lumte! Përfundoi këtë detyrë. Shikoni, qyteti ynë është zhdukur dhe ne kemi shumë gjëra për të bërë - të vizatojmë një plan të qytetit tonë, të ndërtojmë shtëpi, të shtrojmë rrugët, të mbjellim pemë ... Do të kemi nevojë për një sërë specialistësh. Cilat profesione do të dëshironit të ftoni?

Mësuesja: Ejani në tryezë. Tani do të kthehemi në arkitektë, ndërtues, marangozë dhe do të fillojmë të ndërtojmë qytetin tonë. (punë ekipore . Për 5 persona, fëmijët ngjisin shtëpi, shkolla, rrugë të ndryshme dhe “ndërtojnë” një qytet)

Kështu punuan shumë njerëz të profesioneve të ndryshme për ndërtimin e qyteteve. Tani le të dëgjojmë tregimet e fëmijëve për qytetet e tyre të ndërtuara.

- Ne kemi ndërtuar një qytet të ri ku njerëzit mund të jetojnë. Gjithçka që ju nevojitet është këtu, por çfarë i mungon qytetit? (njerëz, profesione të ndryshme)

edukatorja: Dhe tani unë propozoj të luajLoja "Çfarë ndodh nëse ..."

A do të ndalojnë kuzhinierët të gatuajnë ushqim?

Mjekët ndalojnë së trajtuari njerëzit?

A do të ndalojnë mësuesit të mësojnë fëmijët?

A do të ndalojnë ndërtuesit ndërtimin e shtëpive?

A do të refuzojnë të gjithë shoferët të ngasin makinën?

A do të pushojnë së shfaquri policët?

Edukimi fizik "Profesionet"

Shumë profesione në dritën tonë!	Duart në rrip - busti kthehet në të djathtë në të majtë.
Le të flasim për to tani:	Zgjatni krahët në anët.
Këtu është një rrobaqepëse që qep një këmishë,	Lëvizjet me një gjilpërë imagjinare.
Kuzhinieri gatuan komposto për ne,	Ne "ndërhyjmë" me një lugë.
Avioni është i pilotuar	Duart anash,
Për ulje dhe ngritje.	Hidhini poshtë, ngrini lart.
Mjeku na bën injeksione	Kryqi në Mbretërinë e Bashkuar. gishtat mbi kokën tuaj. Lëvizjet: pëllëmbë - grusht.
Dhe shkolla ka një roje sigurie.	Krahët - të përkulur në bërryla "gjest fuqie"
Tulla për shtrimin e tullave	Në mënyrë alternative vendos duart njëra mbi tjetrën nga lart poshtë.
Dhe gjahtari e kap lojën	Bëni dylbi nga gishtat.
Ka një mësues, ka një farkëtar,	Ata përkulin gishtat, duke renditur profesionet
Balerina dhe këngëtarja.
Për të pasur një profesion	Zgjatim gishtat.
Duhet të dini shumë	Kthehet me furça (mbrapa e pëllëmbës).
Mirë studim shoku!	Kërcënoni me gisht.
Dhe, sigurisht, mos u bëni dembel!	Lëvizja negative e gishtit tregues.

Tani duhet të ftojmë njerëz të profesioneve të ndryshme në qytetet tona. Për ta bërë këtë, ne do të luajmë një lojë me ju.Punim piktogram

edukatorja: Djema, ju keni fotografi në tavolinat tuaja që përshkruajnë njerëz të profesioneve të ndryshme. Ju duhet të tregoni për profesionin pa e përmendur atë, dhe ne duhet të marrim me mend se për çfarë profesioni na keni thënë. Dhe për ta bërë historinë të saktë dhe të plotë, mund të përdorni një plan. Edukatori: Le të kujtojmë se çfarë nënkuptojnë fotot në diagram:

1. Dora - çfarë bën një person i këtij profesioni.

2. Format gjeometrike – çfarë sendesh i duhen për punë.

3. Zemra – çfarë cilësish duhet të ketë një person i këtij profesioni.

Shembull tregimi: Ky burrë u pret flokët njerëzve dhe u jep atyre flokë të bukur në modë. Për punë i duhen: gërshërë, krehër, tharëse flokësh, kaçurrela, parfum. Ai duhet të jetë i vëmendshëm, i sjellshëm, i rregullt

4. Minuta fizike. "Vallëruesit" (fëmijët kryejnë lëvizje kërcimi të mësuara në një mësim muzike ndaj muzikës së një natyre tjetër) - kur ata hamendësojnë kërcimtarin. Burri donte të pushonte, dhe ai doli me muzikë. Cilat profesione lidhen me muzikën? (përgjigjet e fëmijëve: balerina, balerin, DJ, violinist...)

Tani qyteti ynë ka gjithçka për të jetuar dhe punuar një person. Çdo gjë është në vendin e vet. Dhe kush do të dëshironit të ishit në të ardhmen? (përgjigjet e fëmijëve)

Por gjëja më e rëndësishme që do të doja t'ju them është se ju mund të jeni kushdo: një mjek i shkëlqyer, një floktar i aftë, një kuzhinier i ditur, shofer, mësues, por nëse njeriu ka zemër të ligë, nëse është ziliqar dhe egoist, një njeri i tillë nuk do të sjellë gëzim me punën e tij. Prandaj, para së gjithash uroj që të jeni njerëz të sjellshëm dhe dashamirës. Dhe më duket se do të zgjedhësh profesionin e duhur, me mençuri, me thirrjen e zemrës.

1 fëmijë: Doktori na shëron nga dhimbja

2 fëmijë: Në shkollë ka një mësues

3 fëmijë: Kuzhinieri gatuan komposto për ne,

4 fëmijë: Berberi i pret flokët të gjithëve.

5 fëmijë: Rrobaqepësi na qep pantallona.

6 fëmijë: Dhe ne duhet t'ju themi:

TË GJITHA: Ne nuk kemi profesione shtesë,

Të gjitha profesionet janë të rëndësishme!

Shkolla e mesme Shapshinskaya e rrethit Vysokogorsky të Republikës së Tatarstanit

Ora e klasës në temën e

"Profesionet e fshatit tim"

(klasa e katërt)

Mësues Shkolla fillore

kategori 1 sq

Kondratieva Nelly Anatolyevna

Plani është një skicë e orës së mësimit.

Tema "Profesionet e fshatit tonë"

Qëllimet: Për t'u dhënë studentëve një ide për profesionet që lidhen me bujqësinë. Përgjithësim i ideve të nxënësve për rëndësinë e punës në jetën e njeriut Edukimi i dashurisë, respektit, respektit për fshatin e lindjes, krahinën, qytetarinë. Rritja e interesit për lëndët akademike të nevojshme që studentët të marrin profesionin e ardhshëm. Të mësojë studentët të lundrojnë në botën e profesioneve.

Pajisjet: prezantim, projektor multimedial, ekran, kompjuter.

Ecuria e klasës.

Prezantimi.

Mësues: Djema, sot do të bëjmë një udhëtim në fshatin tonë të lindjes, të dashur Shapshi.Sipas të dhënave historike, fshati Shapshi u themelua në vitin 1552 pas pushtimit të Kazanit nga Ivani i Tmerrshëm. Edhe pse ka çdo arsye për të besuar se njerëzit kanë jetuar këtu më parë. Në të vërtetë, është e vështirë të imagjinohet që një vend kaq i përshtatshëm në të gjitha aspektet nuk ka qenë i banuar që nga kohërat e lashta. Sipas historianëve, territori i rajonit Vysokogorsky ishte i banuar që në mijëvjeçarin e 1 pas Krishtit. Dhe në shekujt pasardhës, tokat lokale nuk ishin bosh. Dhe vetë emri i fshatit - Shapshi, siç besojnë historianët vendas, ka shumë të ngjarë të ketë rrënjë tatare.

(Duke parë sllajde për fshatin Shapshi.)

Shiko sa i bukur është fshati ynë, sa gjelbërim e rrethon. Dhe çdo vit fshati ynë bëhet gjithnjë e më i bukur. Dhe sa njerëz me profesione të dobishme dhe të nevojshme jetojnë në fshatin tonë.
Sot do të përpiqemi të flasim për profesionet rurale në atë mënyrë që një shkëndijë të ndezë në shpirtin tuaj, një shkëndijë dashurie dhe respekti për profesionin e punës banor i fshatit.

Rrëshqitje

Kush të jetë?
Sa shpejt ikin vitet
Së shpejti tetëmbëdhjetë.
Duhet të mendojmë tani
Çfarë do të shkojmë për të bërë.
Kush vizaton, kush këndon
Kush farkëton metalin në punishte.
Nëse dëshironi, mund të rritni bukë,
Lëshoni një satelit në hapësirë.
Shumë punë në tokë
Të gjithë përpiqen të gjuajnë.
Për të pasur një profesion
Duhet të kapërceni dembelizmin.
Të studiosh mirë në shkollë
Të jem krenar për ty

Profesionet
Ka shumë profesione në botë
Dhe ato janë shumë të rëndësishme për të gjithë ne:
Doktor, mësues, hidraulik, profesor,
Inxhinier, akrobat dhe punëtor.
Të gjitha profesionet janë shumë të ndryshme.
Është e vështirë të bësh një zgjedhje ndonjëherë.
Interesante dhe e rrezikshme
Mund të bëhen fat për dikë.

Mësues: Kush është personi më i rëndësishëm në fshat? Kryetar apo Ekonomist? Jo! Kryesorja është ai që rrit bukën, që lëron fushën e pafund, mbjell grurin në tokë dhe në vjeshtë korr kallinjtë e mbushur me kokërr të artë.

Rrëshqitje

(Një student tregon për profesionin e një operatori makine rurale.)
Bujqësia është një prodhim i ngopur me makina, vegla, instalime. Makineri të fuqishme u janë besuar operatorëve të makinerive rurale. Asnjë brazdë e vetme nuk kryhet në terren pa pjesëmarrjen e makinerive, dhe rrjedhimisht operatorëve të makinerive. Asnjë farë e vetme, zhardhok nuk vendoset në tokë pa to, pothuajse të gjitha operacionet e rritjes, korrjes dhe përpunimit kryhen nga ata - operatorët e makinerive.
Mekaniku është punëtor Bujqësia i cili njeh dhe përdor në procesin e prodhimit jo vetëm traktorë, kombinante, por edhe shumë mjete e mekanizma.
Toka jeton sipas ligjeve të veta. Ajo - si një qenie e gjallë - mund të sëmuret, të vuajë nga etja dhe të ketë karakterin e saj. Puna e fermerit është të njohë këtë personazh, të zbulojë të gjitha sekretet e tokës. Dhe këtu ai do të ketë nevojë për durim, njohuri, përvojë dhe talent.
Puna e fermerit nuk është e lehtë dhe e pazakontë, jeta e tij është interesante dhe e veçantë. Puna e një fshatari nuk mund të ndahet në mënyrë të barabartë në çdo ditë, nuk mund të matet as me dritën e diellit dhe as me lodhjen. Por sa e bukur është toka në të cilën njeriu ka vënë mendjen dhe zemrën e tij, sa e bukur është ai vetë në lindje!
Një përbindësh i çuditshëm, duke gjëmuar, zvarritet nëpër fushë. Dhe ky përbindësh, duke ndjekur urdhrat e traktoristit, lë pas vija të gjera të zeza në sfondin e verdhë të kashtës. Në një ditë, fytyra e dhjetëra hektarëve tokë ndryshon para syve tanë. Muskujt e njeriut dhe mekanizmat e makinerive po sforcohen.
Dhe do të vijë dita kur në arën e lëruar do të piqet buka, e cila duhet korrur pa humbur asnjë kokërr!
Kushdo që zgjedh profesionin e operatorit të makinerive duhet domosdoshmërisht ta dojë dhe ta kuptojë tokën. Ai do të duhet të dijë jo vetëm një shumëllojshmëri pajisjesh, por edhe bazat e bujqësisë, agrokimisë, në mënyrë që të vendosë me kompetencë thellësinë e përpunimit të tokës dhe vendosjes së farës, si dhe normat e aplikimit të plehrave, dhe të zgjedhë me saktësi kohën e punës, që nga më e vogla. devijimi - dhe cilësia e të korrave zvogëlohet. Në fund të fundit, rezultati i aftësisë së një operatori makinerie vlerësohet nga sasia e grurit të korrur.
Ju duhet të zgjidhni profesionin e një operatori makinerie jo sepse nuk ka ku të shkoni tjetër, por sipas dëshirës dhe profesionit tuaj. Të jesh fermer është një nder i madh!

Mësues : Kush është në krye të mbjelljes dhe korrjes pranë operatorit të makinës? Gjithashtu një person i rëndësishëm në fshat - një agronom! Nga kjo varet cilësia e materialit mbjellës dhe produktiviteti, le të dëgjojmë një histori për këtë.

Rrëshqitje

(thotë studenti)
Agronomi është profesioni më i zakonshëm në mesin e kultivuesve të bimëve. Të gjitha aktivitetet e saj bazohen në njohuritë e biologjisë dhe agronomisë.
Në "mbretërinë" agronomike çdo biznes duket se është i lidhur me gjërat e përditshme që na rrethojnë - fusha, pyje, dhe. Por sa më e panjohur, e shquar në jetë bimë të kultivuara, sa më shumë sekrete të pazbuluara në tokë.
Agronomi duhet të jetë i vëmendshëm, të vërejë dhe të marrë parasysh në punën e tij ndryshimet që ndodhin në natyrë.
Mësues : Kush është shok me kalin,

Nuk mund të spërkaten me ujë?

Përgjigja e fëmijëve. (dhëndri)

Rrëshqitje

(Historia e studentit për dhëndrin)

Fillimi i formularit

Fundi i formës

Një dhëndër i mirë ka kuaj të qetë, të butë, të besueshëm. Kuajt pëlqejnë të ndjekin saktësisht rutinën e përditshme. Dhëndri do të jetë vonë me ushqimin - ata fillojnë të rrahin me thundrat e tyre, duke tundur kokën me pakënaqësi, duke shtypur veshët në kokë. Jepuni atyre ushqim - dhe ata qetësohen.
Dhëndri kujdeset për një kalë të sëmurë, i jep ilaçe.
Kuajt e dinë se askush, përveç dhëndrit, nuk mund të vendosë siç duhet një fre, një jakë, një shalë. Duke u kujdesur për kalin, dhëndri e mban parzmoren në rregull, duhet të jetë gjithmonë në gjendje të mirë. Në këtë rast, riparimi i parzmores kryhet nga dhëndri. Dhe do të jetë e nevojshme - ai do të bëhet dhëndër dhe farkëtar, ai jo vetëm që do të rregullojë karrocën, por edhe do të këpucët kalin.
Pra, del se një dhëndër i mirë është pak trajner, pak veteriner, pak samarxhi dhe kovaç.
Me një fjalë, dhëndri është një “profesor kali”.
Kali është më i miri kartëvizita dhëndri, nga gjendja e saj është e lehtë të përcaktohet nëse ajo mbahet nga një dhëndër i sjellshëm apo i pakujdesshëm.
Fuqia e kalit është e vogël, por me kujdes të ndërgjegjshëm rritet disa herë. Forca e kalit, kohëzgjatja e jetës së tij, aftësia e tij e punës - gjithçka është në duart e të drejtës dhe person i rëndësishëm- dhëndri.

Mësuesja: Po sikur kafshët të sëmuren papritmas?

Përgjigja e fëmijëve. (veteriner)

Rrëshqitje

(Historia e studentit për një veteriner.)

Dhe nëse papritmas kali sëmuret, veterineri do të ekzaminojë, dëgjojë, të bëjë një diagnozë dhe të përshkruajë një kurs trajtimi.

Fokusi kryesor i profesionit veterinar është trajtimi i kafshëve, lufta kundër sëmundjeve të kafshëve në kufi me sëmundjet e njerëzve. Në bujqësi, një specialist i këtij profili parandalon shkeljet në aplikimin e të ndryshmeve substancave kimike, e cila, kur gëlltitet nga kafshët, mund të grumbullohet dhe përfundimisht të bëhet burim i ndotjes së ushqimit. Gjithashtu veterineri direkt kontroll sanitar mish, qumësht dhe produkte të tjera shtazore.

Mësues :Njerëz të cilit profesion ende punojnë me kafshë?

Fëmijët: Specialist i Blegtorisë.

Rrëshqitje

Mësuesi: Le të dëgjojmë një histori për këtë.

(Rrëfimi i studentit për profesionin e specialistit të blegtorisë)

Modernezooteknikë i ka rrënjët në antikitet dhe e ka origjinën në vendet e Mesdheut (Egjipti i lashtë, Greqia e lashtë). Në shekullin e 19-të, numri i objekteve të studiuara nga biologët u rrit ndjeshëm, ku përfshihej blegtoria praktike. Aktualisht, puna e një specialisti të blegtorisë ka një rëndësi të madhe praktike për bujqësinë, industrinë përpunuese, përdorimin e arsyeshëm burime natyrore dhe mbrojtjen e natyrës.

Specialisti i blegtorisë organizon aktivitete të ndryshme për funksionimin efektiv të kompleksit blegtoral (ferma e shpendëve, kompleksi i mbarështimit të derrave, ferma e lepujve, ferma e leshit etj.). zonë veprimtari profesionale blegtoria janë: përzgjedhja dhe mbarështimi i kafshëve duke përdorur metodat e gjenetikës dhe bioteknologjisë, zhvillimi i dietave për të gjitha llojet e kafshëve, kontrolli i cilësisë dhe sasisë së produkteve në fushën e blegtorisë, tregtimi i lëndëve të para të gëzofit,përzgjedhjen dhe zbatimin e teknologjive të larta për prodhimin e produkteve miqësore me mjedisin.

Mësues : Dhe për të zbuluar se për çfarë profesioni do të flasim më pas, do të duhet të merrni me mend gjëegjëzën.

Ajo ka nevojë për shumë punë

Dhe punoni me zjarr

Për të qenë me ne për darkë

Qull me gjalpë, me qumësht. (Shërbëtorja e qumështit.)

Rrëshqitje

(Historia e studentit për një mjelëse)

Fjala mjelëse na erdhi nga India e lashtë. Do të thotë "dado", "infermiere". E mirë dhe e vërtetë është fjala. Nëse një grua nuk do të kishte menduar në kohët e lashta të mjelë dhitë dhe lopët, buallet dhe delet, gjalpi, djathi, gjiza nuk do të qëndronin në tryezën tonë. Nuk do të qëndronte në tryezë dhe një filxhan qumësht.

…fshat fermë kolektive e fjetur. Heret ne mengjes. Heshtje. Por më pas disa dritare u ndezën menjëherë. Dyert kërcasin. Zërat kumbuan në rrugë. Këto janë mjelëse që nxitojnë për mjelje. Ata ngrihen të parët në fshat.

Qumështoret kanë shumë shqetësime. Duhet pastruar dhe ujitur lopët, mjelja e tyre tri herë në ditë dhe larja e pastër e sisës së secilës lopë para mjeljes. Duhet aftësi e madhe, vëzhgim, sepse çdo lopë ka prirjen e vet, oreksin e vet.

Për mijëra vjet, lopët janë mjelur me dorë, të ulura ose të gjunjëzuara. Në fund të punës, duart u mpinë, sikur të kishin tërhequr zvarrë qindra kilogramë ngarkesë. Tashmë mjelëses i kanë ardhur në ndihmë mekanizmat: pijet automatike, ushqyesit automatikë dhe madje edhe makinat elektrike për mjelje.

Mësues : Djema, dëgjoni një gjëegjëzë tjetër dhe mendoni se kush është?

Ky fëmijë i vogëlFjetur pa çarçafë dhe pelenanën veshët kafeMos i jepni jastëkë.

Ai ka katër këmbëAi ecën pa palltoAi ka galoshe dhe çizmeNuk do të vesh asgjë.

Ata nuk do t'i qepin këmisha,Ata nuk do t'i qepin pantallonat,Ata nuk do t'i japin atij një kapak,Mos piqni petulla për të.

Ai nuk mund të thotë: "Mami,Unë dua të ha." Dhe për këtë arsyeE gjithë dita mërmëritë me kokëfortësi:"Moo".Ky nuk është fare fëmijë.Ky është një ... (viç) i vogël.Mësues . Dhe për të mësuar më shumë për punën e shtëpive të viçave, do të shkojmë në një ekskursion në shtëpinë e viçave.

Ekskursion në viç .

Këtë vit djema, nxënësit tanë të klasës 8-10 ndihmojnë edhe viçat tanë, të cilët shkojnë në fermë për t'i ushqyer çdo ditë.Dhe le të dëgjojmë se çfarë tregojnë për punën e tyre.(Historia e një gjimnazisti

duke punuar në një fermë)

Rrëshqitje

Dhoma ku mbahen viçat është mjaft e gjerë. Ne përpiqemi ta mbajmë të pastër.

Blegtoria është e vogël - 8 viça. Të gjithë duhet të ushqehen, ujiten, pastrohen, trajtohen, nëse është e nevojshme.

Në përputhje me moshën, e gjithë bagëtia vendoset në tufa. Në strehën e viçave kujdesen deri në 8 muaj, më pas mëshqerrat transferohen në një oborr fqinj dhe përgatiten për pjellje dhe demat u dërgohen vëllezërve të tyre më të mëdhenj në një strehë tjetër bagëtish.

Viçat përzënë një herë në muaj, nëse është e nevojshme - dy herë.

Dieta dhe skema e të ushqyerit bëhen nga specialistë. Specialisti i blegtorisë mbikëqyr ushqimin e kafshëve të reja. Çdo mëngjes ai kalon pranë hambarit të viçave për të parë nëse të gjithë përbërësit janë aty.

Pasi ushqyesit janë pastruar nga mbetjet e mbrëmjes, shpërndajmë sanë viçave. Është shumë i dobishëm për tretjen dhe kontribuon në mënyrë të favorshme në asimilimin e mëtejshëm të të gjitha ushqimeve. Dhe sa barëra medicinale dhe të dobishme ka në të!

Së shpejti shfaqet një traktor me një ushqyes. Kjo do të thotë se ata sollën silazh.

Ndërsa viçat hanë, ne pastrojmë në tufa. Kjo procedurë është e mundimshme dhe e vështirë. Në të vërtetë, përveç pastrimit të plehut organik, duhet të sillni tallash dhe t'i hidhni në dysheme në mënyrë që të thahet. Duhet të them që puna në viç është kryesisht manuale. Ka vetëm një transportues pleh organik.

Ka kaq shumë punë për të bërë sa nuk ka kohë për të pushuar.

Pasi të gjitha kafshët kishin ngrënë, ata u shtrinë në dysheme të buta dhe të pastra, duke përtypur ushqimin e tyre më e rëndësishmja.

Gjithashtu, viçat duan të hanë shuplaka - kjo është një përzierje e tillë e shtesave minerale dhe vitaminave që çdo tufë ka vazhdimisht.

Ora po i afrohet mesditës. Mund të shkoni në shtëpi. Por dita e punës nuk mbaron, në mbrëmje do t'ju duhet përsëri të shkoni për të ushqyer viçat dhe, nëse është e nevojshme, të pastroni në tufa.

Edhe pse puna është e vështirë, ne na pëlqen shumë të kujdesemi për viçat.

Mësues : Ky është fundi i turneut tonë. Unë dhe ti mësuam shumë, zbuluam shumë për veten tonë dhe arritëm në përfundimin se të gjitha profesionet janë të rëndësishme në fshat! Si përfundim, dua t'ju lexoj një poezi. Nuk ka rëndësi kush është autori. Të gjithë mund ta thonë në emrin e tyre.
Unë jam fshatar, jam fshatar,
Unë jam një fermer dhe mbarështues kuajsh.
Unë jam një burrë, unë jam një rus!
Dhe unë jam krenar për këtë, më besoni.
Unë jam postier që në borë dhe bubullima
Duke trokitur nën dritaren tuaj.
Unë jam bletërritës dhe agronom.
Në fshat jam pak nga të gjithë.
Unë mbjell bukë, trajtoj viçat,
I çoj kopetë të kullosin natën.
Dhe në shkollë u mësoj djemve
Duajeni fshatin tuaj të lindjes.
Unë jam fshatar, jam fshatar.
Unë jam qytetar! Unë jam rus!
(M.V. Ryzhova)

Svetlana Volochek
Përmbledhje e mësimit "Udhëtim nëpër qytetin e profesioneve"

Golat:

synimet arsimore:

Zgjeroni dhe përmirësoni të kuptuarit tuaj për profesionet e njerëzve(bibliotekar, artist, mekanik makinash, pastiçier, arkitekt);

Për të rregulluar në të folur një emër me një kuptim përgjithësues " profesionet”

^ Qëllimet zhvillimore:

Zhvillimi i interesave njohëse;

Përmirësimi i strukturës gramatikore të të folurit (ushtrim në formimin e mbiemrave nga emrat, pajtimi i numrave me emrat);

Përmirësoni aftësitë e ndërtimit të një fjalie të thjeshtë dhe komplekse, duke përdorur një tabelë kujtese gjatë leximit të një poezie;

Zhvilloni veprimtarinë e të folurit, fjalimin dialogues (përmes pyetjeve dhe përgjigjeve, dialogu);

Zhvilloni fjalimin e lidhur me gojë (përmes ndërtimit të një fraze dhe fjalie të saktë gramatikisht, zhvilloni fjalimin e shkruar kur lexoni nga një burim.

^ Objektivat korrigjuese:

Sqaroni dhe zgjeroni fjalorin e fjalëve për këtë temë, përmirësoni aftësitë e komunikimit verbal;

Korrigjoni vëmendjen dëgjimore, kujtesën, të menduarit.

synimet arsimore:

Formimi i kohezionit të ekipit të fëmijëve, rritja e nivelit të ndërveprimit të lojës midis fëmijëve;

Kultivoni motivimin për të mësuar, ndjenjat emocionale, respektin për profesione të llojeve të ndryshme.

punë paraprake:

Ekskursione: te biblioteka, Shtëpia e Krijimtarisë "Pranverë", Shtëpia e Artistëve, muzetë qytetet;

Biseda me fëmijët rreth profesionet e prindërve;

Ekzaminimi i pikturave, ilustrimeve në temë: « profesioneve» ;

Vizatim, aplikim në temë: "Gjithçka profesionet janë të rëndësishme, të gjitha nevojiten profesione»;

Ngritja e një ekspozite fotografike temë: « Profesionet e prindërve të mi» ;

Përparimi i mësimit

Sot kemi të ftuar dhe jemi të lumtur që ju njohëm. Le t'u japim atyre buzëqeshjet tona dhe le të jenë të lumtur nga buzëqeshjet tona, sepse çdo buzëqeshje është dielli, nga i cili bëhet i ngrohtë dhe i gëzuar.

Djema, do të doja t'ju ofroja një emocionuese udhëtim në një qytet të mrekullueshëm« Qyteti i profesionit» .

Profesionet janë të ndryshme

Të gjithë ata janë shumë të rëndësishëm:

Fëmijët:

Kuzhinier, marangoz dhe shofer,

Mësues, piktor, montues...

Gjithçka profesionet janë të rëndësishme,

Për tonë qytetet janë të nevojshme!

Është koha t'ju ftojmë në një të pazakontë qyteti i profesioneve.

A jeni dakord?

Por së pari, duhet të kujtojmë rregullat e sjelljes në turne. mbani mend poezinë me ju duke përdorur tabelën e këshillave (tabela kujtimore)

Një fëmijë 5-6 vjeç u mësua si të sillej

Kur të vini në muze, mos bëni zhurmë, shikoni përreth me kujdes

Mos i merrni sendet. Mos hani asgjë në muze.

Dëgjoni udhëzuesin turistik

Dhe kështu, këto rregulla do të na ndihmojnë duke udhëtuar nëpër qytetin e profesioneve! Çfarë mendoni se mund të shohim në të pazakontën qytet? (muzikë, këngë Në rrugën e mirësisë)

“Jashtë shikon shtëpinë, si një shtëpi. Por nuk ka qiramarrës të zakonshëm në të. Në të, libra interesantë qëndrojnë në rreshta të ngushtë. Në raftet e gjata përgjatë murit, përrallat e lashtësisë përshtaten.

Si quhet kjo shtëpi?

Kjo është një bibliotekë

A e dini se kush punon në bibliotekë?

Bibliotekar

Përshëndetje! Na tregoni, ju lutem, çfarë bën një bibliotekar?

Unë jam një bibliotekar që ruaj rendin në bibliotekë. Unë mbaj gjurmët e librave. Unë ju ndihmoj të zgjidhni libra. Plotësoj kartat e bibliotekës, ku shkruaj literaturën që njerëzit zgjedhin të shkojnë në shtëpi për të lexuar

Me çfarë profesioni i bibliotekarit kaq e rëndësishme për ne?

Kjo profesionit na ndihmon të mësojmë shumë gjëra interesante nga librat, revistat, enciklopeditë. Për shembull, nga vjen uji?

A dini si t'i trajtoni librat?

Librat duhen trajtuar me kujdes, mos shtypni, mos grisni, mos vizatoni libra, mos grisni çarçafët, mos vendosni ushqim të yndyrshëm.

A i dini rregullat e sjelljes në bibliotekë? Shikoni me kujdes ekranin, do t'ju ofrohen opsione për sjelljen në bibliotekë, zgjidhni opsionin e duhur (punë me ekran)

bravo djema. Mos harroni gjithmonë se librat janë miqtë tanë, kujdesuni për ta.

Djema! Unë dua t'ju sugjeroj që të bëni faqeshënues për libra dhe t'i lini në bibliotekë.

Pse nevojiten faqerojtësit?

(Fëmijët bëjnë faqeshënues)

Shikoni sa libër interesant. Pyes veten se për çfarë bëhet fjalë (Libër rreth pikturave dhe artistëve) Këtu ajo do të na ndihmojë, na tregoni në të ardhmen duke udhëtuar në rrugë.

“Unë kam një laps, gouache me shumë ngjyra. Bojëra uji, paleta, penel. Dhe letër të trashë. Dhe gjithashtu një kavalet trekëmbësh, dhe emri im është .... "

Artist

Njohja me punën e artistit

Unë jam një artist që pikturoj piktura.

Çfarë zhanre artet pamore ju e dini?

Ne njohim zhanre të tilla të artit të bukur art:

Natyrë e qetë, peizazh, portret.

Oh, djema, fryu një erë e fortë dhe të gjitha fotot u ngatërruan. Më ndihmo t'i vendos gjërat në rregull dhe t'i zbërthej pikturat në zhanre.

(Fëmijët shtrojnë fotografi)

Lojë didaktike Rendit sipas zhanrit.

Cilit zhanër i përket ky grup pikturash?

Këto janë portrete.

Pse mendoni se janë portrete?

Sepse një person po na shikon nga fotografia.

Dhe kush do t'i tregojë poezisë, çfarë është një portret?

“Nëse shihni se dikush po na shikon me një foto. Ose një princ me një mushama të vjetër ose thjesht një alpinist. Pilot apo balerinë. Ose Kolya është fqinji juaj. Piktura duhet të quhet portret.”

Cilit zhanër i përkasin pikturat e mbledhura këtu?

Këto janë peizazhe.

Pse mendon keshtu?

Sepse këtu është pikturuar natyra, një lumë, një fushë, një shtëpi.

Dhe kush do t'i tregojë poezisë, cili është peizazhi?

Nëse e shihni, fotografia tregon një lumë.

Ose bredh, ose acar i bardhë

Ose një fushë dhe një kasolle.

Fotografia duhet të quhet peizazh.

Cilit zhanër i përket ky grup pikturash?

Ne do ta klasifikojmë këtë grup pikturash si natyra të qeta.

Pse mendon keshtu?

Sepse këtu vizatohen pjatat, frutat, të gjitha së bashku.

Dhe kush do ta tregojë poezinë?

Nëse e shihni në foto

Një filxhan kafe në tavolinë

Ose lëng në një dekantues të madh

Ose dardhë ose kek

Ose të gjitha artikujt në të njëjtën kohë

Dije se kjo është një jetë e qetë.

Tani ne djemtë do të shndërrohemi në artistë të pazakontë dhe nuk do të vizatojmë në letër, por në ajër.

Një re noton në qiell

Dhe poshtë lulja rritet

Pema e djathtë dhe lumi

Shtëpia dhe veranda e majtë

Me çfarë profesionit artisti është i rëndësishëm për njerëzit?

Djema! Le të kërkojmë të dhëna tjetër. (Foto që përshkruan një makinë)

fiz. minutë

Shkojmë, shkojmë me makinë, shtypim pedalin

Gazi ndezur, fikur. Ne shikojmë me vëmendje në distancë

Fshirëset numërojnë pika, pastërtia majtas dhe djathtas.

Flokë të gërvishtur nga era. Ne jemi shoferë kudo

(Rreth transportit)

Oh, çfarë është kjo, ju djema dëgjoni një zë nga atje. Hajde, le të shohim.

Çfarë është kjo shtëpi e jashtëzakonshme? Si duket ai?

Fëmijët:

dyqan riparimi auto

Djema, a e dini çfarë profesioni i njerëzve kush punon ketu

imja profesionit quhet mekanik makinash

Tregoju djemve se çfarë bën një mekanik makinash?

Unë jam mekanik makinash që riparoj makina, në fillim shqyrtoj me kujdes të gjitha detajet e makinës, gjej probleme, pastaj filloj riparimet, nëse është e nevojshme, do ta lyej edhe atë, dhe më pas makina mund të shkojë përsëri në një fluturim si e re dhe dërgoni njerëz dhe mallra në destinacionin e tyre.

edukatore:

A e dini sa e rëndësishme është kjo profesionit?

Fëmijët:

Nëse nuk do të kishte të tillë profesioneve, atëherë të gjitha makinat do të thyheshin, njerëzit do të duhej të ecnin, nuk do të mund të mbanin ngarkesa të rënda.

Lojë didaktike "Mblidhni transportin sipas modelit"

Nga pjesët individuale të fotografive, mblidhni llojet e transportit. (transporti i udhëtarëve, mallrave, bujqësisë) Fëmijët shpjegojnë pse nevojitet ky lloj transporti

Djema si quhet vendi ku fle transporti (Garazh)

Kjo është një ndërtesë e thjeshtë, por për ta ndërtuar duhet të projektoni. Ju ftoj në shtëpinë tjetër.

Unë mendoj se ju djema e dini se kush i ndërton shtëpitë? (përgjigjet e fëmijëve) Dhe ju e dini se para se të ndërtoni një ndërtesë, duhet së pari ta vizatoni atë në letër dhe ta dizajnoni atë shkencërisht.

Djema, a e dini se çfarë bën një arkitekt?

Fëmija:

Arkitekti ndërton një shtëpi

Shtëpia është shumëkatëshe.

Ndërtimi i një shtëpie me laps

Në një fletë letre.

Më duhet të vizatoj gjithçka

Llogaritni, kontrolloni

Shkallët dhe dyert.

Kështu që ai qëndroi për shumë vite

Dhe në mënyrë që të ketë dritë në apartamente,

Vaska, lavamane

Për të mëdhenj e të vegjël.

Djema, nuk kam kohë për të projektuar ndërtesën e shkollës. më ndihmo të lutem.

Pastaj vazhdoni, këtu është materiali që ju të hartoni pjesë individuale të shtëpisë (fëmijët punojnë në një fletë të veçantë letre me muzikën ku duhet të lidhni pikat nga 1 në 10 dhe të merrni një vizatim të një pjese të veçantë të shtëpisë ) Shtroni një kolazh

Ju faleminderit shumë, keni punuar të gjithë bashkë, me zgjuarsi.

(Era e vanilinës përhapet në sallë).

kujdestar:

Oh sa erë e shijshme ka! Nga vjen kjo erë e këndshme? Shikoni rrugën tonë një shtëpi më shumë, kujt e njohën, kush jeton në të?

Fëmijët:

Ëmbëlsira

Unë piqem ëmbëlsira për njerëz të ndryshëm ëmbëlsirat: ëmbëlsira, role, cupcakes, kek me xhenxhefil, biskota, byrekë, pasta. Unë dua t'ju ftoj të luani me mua

Kuzhinier simite lojë edukatore)

Ëmbëlsirat na e bëjnë jetën më të lumtur, më argëtuese Mos harroni, asnjë festë nuk është e plotë pa një tortë apo ëmbëlsira, të cilat ata i gatuajnë dhe i bëjnë me dashuri për të gjithë ne. Të dashur djema, unë do t'ju them një sekret që në fund të emocionuese tonë na pret surpriza e udhëtimit. por për të pritur më tepër një surprizë, duhet të mbani mend rregullat e sjelljes në tryezë.

Fëmijët tregojnë

Si duhet ta servirim tryezën? (Detyra e servirjes së 2 tavolinave. kush mund ta bëjë më mirë)

Këtu vjen fundi ynë udhëtim nëpër qytetin e profesioneve u takuat të reja profesioneve mësoi për punën e këtyre njerëzve profesioneve. Të gjitha ato janë shumë të nevojshme dhe të rëndësishme për njerëzit, dhe ju duhet të dini shumë dhe të studioni mirë për të arritur një të mirë profesionit dhe bëhuni një ekspert i vërtetë. Puna krijon gjithçka të nevojshme për një person dhe njerëzit punojnë për njëri-tjetrin.

Muratori ndërton shtëpi

Fustani është vepër e rrobaqepësit,

Por rrobaqepësi duhet të punojë

Diku pa një strehë të ngrohtë

Pra, kështu shkon

Gjithçka që duhet të bëjmë

Pra, le të punojmë

I sinqertë, i zellshëm dhe miqësor.

Djema! Dhe kush punojnë prindërit tuaj?. Të gjitha nevojiten profesione, të gjitha profesionet janë të rëndësishme.

Ju ftoj për çaj

konference per shtyp "Profesionet e qytetit tonë"

Synimi: Të tërheqë vëmendjen e studentëve në zgjedhjen e profesionit.

Detyrat:1. Prezantoni profesionet më të përhapura në qytetin tonë.

2. Zgjeroni njohuritë e nxënësve për profesionet, rreth institucionet arsimore qytetet.

3. Zhvillojnë aftësi dhe aftësi për të shprehur mendimet e tyre, për t'i argumentuar ato,

bëj një raport.

4. Rritni interesin për zgjedhjen e një profesioni të ardhshëm.

Regjistrimi: qëndron duke treguar për profesione (minator, punonjës shëndetësor, specialist kuzhinier-kuzhinier, bravandreqës),

fjalë të urta.

Të dashur Djema! Ju ftoj të merrni pjesë në konferencën për shtyp “Profesionet tona qytetet". Një konferencë për shtyp është një komunikim ndërmjet përfaqësuesve të një organizate të caktuar dhe shtypit. Ju besoj rolin e shtypit. Do të takoni përfaqësues të disa profesioneve, ata do t'ju tregojnë më shumë profesione të rëndësishme të qytetit tonë, dhe ju mund t'i bëni të gjitha pyetjet tuaja.

Zgjedhja e një profesioni është një nga çështjet më të rëndësishme në jetën e çdo njeriu, sepse varet se çfarë do të bëjë, ku do të punojë dhe “nuk mund të kapësh as një peshk nga pellgu pa vështirësi”, siç thotë ai. thënia shkon. fjalë e urtë, do të varet nga e gjithë mënyra e jetës së tij. Puna luan një rol të rëndësishëm në jetën e një personi. Në fund të fundit, jo më kot janë shpikur në popull kaq fjalë të urta dhe thënie të ndryshme për punën. Unë propozoj të kujtoj disa prej tyre. Unë kam shkruar fillimin e fjalës së urtë, ju kujtohet fundi.

Puna e ushqen njeriun, por dembelizmi e prish.

Aty ku punojnë, atje është e dendur, por në një shtëpi dembelësh është bosh.

Të jetosh pa punë, vetëm të tymosësh qiellin.

Punoni derisa të djersiteni dhe hani në gjueti.

Bërë me nxitim, bërë për argëtim.

Biznes - kohë, argëtim - orë.

Gjykojeni një person nga veprat e tij.

Puna është shumë e rëndësishme për një person dhe mund të punohet kudo: në fabrika dhe fabrika, tregje dhe dyqane, spitale dhe shkolla, qendra kulturore dhe biblioteka, parqe, rrugë, dete dhe oqeane, madje edhe në hapësirë. Ka një shumëllojshmëri të gjerë profesionesh në botë. Ju ftoj të kujtoni disa prej tyre.

Loja"Emërtoni profesionin tuaj." Nxënësit emërtojnë profesionet duke filluar me një shkronjë të caktuar të alfabetit. Për shembull, "B" është një bibliotekar, bankier, shpues, kontabilist, banakier, boksier, kujdestar banjoje, operator buldozeri, biolog, mundës.

Ju keni përmendur shumë profesione të ndryshme dhe ne kemi nevojë për të gjitha, nuk bëjmë dot pa to.

Mendo per sasi e madhe një gamë e gjerë profesionesh, nga të cilat duhet të zgjidhni një të tillë, që të sjellë gjithmonë kënaqësi, dëshirë për të punuar dhe për të arritur sukses. Për të mos gabuar në zgjedhjen, duhet të jeni të interesuar për profesionet, të përpiqeni të mësoni më shumë rreth tyre.

Dhe tani mysafirët tanë (fëmijët e së njëjtës klasë) do të na tregojnë për profesionet më të rëndësishme të qytetit tonë.

Pra, fjalën ia jap pjesëmarrësit të parë të konferencës sonë për shtyp.

Folësi i parë.

Unë do t'ju tregoj për një profesion të mrekullueshëm shef pasticerie.

Në një libër të madh të quajtur "Gatimi", ka qindra mijëra receta për pjata, secila prej të cilave ka historinë e vet. Për shembull, qysh në shekullin e 8-të para Krishtit, shkollat ​​e kuzhinës ekzistonin në Romë. Gatimi konsiderohej në modë dhe i nderuar. Shijet e para të kuzhinës në Evropë u diktuan nga Italia, më pas nga Spanja dhe në fund nga Franca. Në shekujt XVI dhe XVII ndodhi një “revolucion gastronomik”, pasi nga Amerika u sollën shumë produkte të reja: fasule, misër, luledielli, domate dhe produkti më i rëndësishëm, patatet.

Shfaqja e artit të kuzhinës në Rusi shoqërohet me festat pagane. Shumë tradita kanë mbijetuar deri më sot, për të takuar pranverën dhe diellin me petulla, të derdhura me vaj.

Profesioni i kuzhinierit në Rusi u shfaq në shekullin e 10-të. Pikërisht në këtë shekull u shfaqën shumë pjata me peshq dhe kërpudha, qull e bukë, perime të ziera dhe të pjekura në avull dhe disa pjata bimore. Varësia e popullit rus nga brumi i thartë rezultoi në shfaqjen e shumë produkteve të miellit (petullat, byrekët, saiqi)

Dhe puthje të vërteta ruse - bollgur, grurë, thekër! Një shumëllojshmëri ushqimesh, të cilat përdorën tranguj, lakër, kërpudha, mollë të njomura, ishin veçanërisht të suksesshme për kuzhinierët rusë. Dhe ata ishin gjithashtu të famshëm për përgatitjen e zierjeve të famshme: supë me lakër, borsch, supë peshku, okroshka. Kushdo që vendos të merret me artin e kuzhinës ka një fushë të gjerë veprimtarie.

Mësimi i plotë mund të shkarkohet në krye të faqes.

Riprodhimi i materialeve në sajte të tjera është i mundur vetëm duke përdorur një hiperlidhje në këtë faqe ose në faqen kryesore të faqes