Studimi dhe vlerësimi i natyrës. Vlerësimi i kushteve natyrore

përmbledhje të prezantimeve të tjera

"Yamalo-Nenets Autonome Okrug" - kampi Nenets. Vendbanimi i territorit të rrethit. Termat gjeografikë. Familja e gjuhëve urale. Llojet e aktiviteteve ekonomike të Khanty. Niveli i lartë i zhvillimit të mbarështimit të drerave. Banesa Khanty. Familjare. Përdorni burime të ndryshme informacioni gjeografik. Të njohë studentët me historinë e zhvillimit dhe studimit të territorit të Okrug Autonome Yamalo-Nenets. samojedianët. Selkups. Njohuri baze. Vendbanimet Selkup. pyll-stepë e Siberisë Jugore.

"Libri i të dhënave të kuqe të rajonit Omsk" - Pelikani Rozë. Skela. Nishani. Nishani i Altait. Libri i të dhënave të kuqe të rajonit Omsk. Libri i të dhënave të kuqe të Federatës Ruse. Seksionet e Librit të Kuq të Federatës Ruse. Nelma. Iriq me veshë. Loon me fyt të zi. Historia e Librit të Kuq. Forcimi i pavarësisë së autoriteteve vendore. Librat e kuq nuk janë botuar në të gjitha rajonet e Rusisë. bli siberiane. Nevoja për të mbrojtur speciet e rralla biologjike. Pelikani kaçurrelë.

"Ekologjia e Ugrës" - Ujërat sipërfaqësore. Popullsi. Sistemi i aktiviteteve programore. Qëllimet strategjike të politikës mjedisore. Ajri atmosferik. Departamenti i Ekologjisë i Okrug Autonome. Politika mjedisore e Qeverisë së Okrug Autonome Khanty-Mansiysk. Gjendja e mjedisit në qytetin e Surgut. Skema e lëvizjes së mbetjeve të ngurta. Sigurimi i koordinimit dhe komunikimit. Hedhja e mbeturinave të ngurta shtëpiake. Masat e qeverisë Ugra.

"Zhvillimi i Okrug Autonome Khanty-Mansi" - Kontribute nga kompanitë prodhuese të naftës dhe gazit. Barra tatimore dhe tarifore. Dinamika e çmimeve botërore të naftës. Varësia e zhvillimit ekonomik. Rezultatet kryesore të zbatimit. Pjesëmarrja e kompanive të naftës. Tendencat kryesore. Sektori bazë. Kushtet e brendshme. Optimizimi i barrës tatimore dhe tarifore. Skenarët e zhvillimit socio-ekonomik të Okrug Autonome Khanty-Mansiysk. Lëvizshmëria e migracionit. Ulja e përqindjes së popullsisë.

"Libri i Kuq i Okrug Autonome Khanty-Mansi" - Kërpudhat. Librat e të dhënave të kuqe rajonale. Taimen. Kërpudhat saprotrofike. Peshqit. Kastor. Njohja me Librin e të Dhënave të Kuqe të Okrug Autonome Khanty-Mansi. Vinç gri. Tugun. Llojet e gjitarëve dhe shpendëve. Rrëqebulli. Perk. Studimi i avifaunës. Libri i Kuq. Habitati i drerit. Nelma. Pyjet.

"Gjeografia e Siberisë Perëndimore" - Siberia Perëndimore. Klima. Zonat pyjore-stepë dhe stepë. Pozicioni gjeografik. Siberia është bujare dhe e pasur për të gjithë. Ujërat e brendshme. Tundra, e cila zë pjesën më veriore të rajonit Tyumen. Rreth 80% e sipërfaqes së Siberisë Perëndimore ndodhet në Rrafshin e Siberisë Perëndimore. Zona pyjore e Rrafshit të Siberisë Perëndimore është e ndarë në nënzona. Kokrra të kuqe guri. Një platformë e re shtrihet në bazën e territorit. As yar as bien.

Gjendja e mjedisit natyror në Rusi ka një efekt të pafavorshëm (të favorshëm) në shëndetin, jetën dhe aktivitetet e punës të popullatës. Zonimi i territorit u krye sipas shkallës së manifestimit të faktorëve kryesorë natyrorë - i ftohti, nxehtësia, lagështia, lartësia e terrenit, dukuritë natyrore.

Faktorët e zonës (treguesit): astronomikë (gjatësia e ditës dhe natës); rrezatimi (insuficienca ultraviolet-tepricë); ftohtë (shuma e temperaturave negative të ajrit, kohëzgjatja e periudhës me temperatura nën -30 ° С, kohëzgjatja e periudhës së ngrohjes); permafrost (trashësia e shtresës së shkrirë sezonale); termike (kohëzgjatja e periudhës pa ngrica, shuma e temperaturave për periudhën me temperatura të qëndrueshme mbi + 10 ° C); përmbajtja e lagështisë së territorit (indeksi i vegjetacionit); era (indeksi i ftohjes së erës së lagësht të Hill-it); ndryshueshmëria (devijimi standard i vlerave të presionit ditor).

Faktorët azonalë (tregues): malor (terreni); moçalitet (këneta relative e territoreve); dukuritë natyrore (, përmbytjet,).

Kushtet natyrore të jetesës së popullsisë karakterizohen nga një vlerësim integral sasior (në formën e pikëve). Notat e dhëna të pikëve pasqyrojnë ndryshimin e shkallës së kushteve natyrore të pafavorshme (të favorshme) për jetën.

Kushtet ekstreme klimatike

Ekstremet klimatike janë faktori më i rëndësishëm në kushtet e jetesës së njerëzve, pasi krijojnë parakushtet për emergjenca. Gatishmëria e shoqërisë për të reduktuar pasojat e tyre varet nga njohja e kombinimeve të ekstremeve të mundshme klimatike në një zonë të caktuar. Si tregues kryesorë u zgjodhën jashtëzakonisht të larta ose të ulëta, erëra të forta, reshje intensive. Janë identifikuar zona me maksimumin (maksimumi për sezonin ekuivalent ujor mesatarisht më shumë se 200 mm), të cilat janë gjithashtu një faktor që kontribuon në shfaqjen e dukurive të rrezikshme klimatike dhe hidrologjike. Zonimi i propozuar bazohet në kombinime ekstremesh të vëzhguara në një territor të caktuar, pa marrë parasysh koincidencën ose mospërputhjen e tyre në kohë.

Temperaturat jashtëzakonisht të larta kërcënojnë me ngarkesa termike stresuese në trupin e njeriut, të cilat nuk mund të largohen as me një gamë të plotë masash higjienike dhe urbanistike (veshje, planifikim territori, vaditje, kopshtari etj.). Gjatë periudhave të temperaturave të larta, në kushtet e Rusisë, zakonisht të shoqëruara nga mungesa e reshjeve, ekziston një kërcënim i thatësirës, ​​si dhe i zjarreve të bimëve (pyll, torfe, stepë) dhe zjarre të tjera. Si kriter për temperaturat e larta për zonimin, u zgjodh numri mesatar afatgjatë i ditëve në një vit (e barabartë me ose më shumë se 5 ditë) me një temperaturë maksimale që tejkalon ose e barabartë me + 30 ° C. Temperaturat jashtëzakonisht të larta të verës vërehen në më shumë se një të tretën e territorit të Rusisë (33.5%).

Temperaturat jashtëzakonisht të ulëta kërcënojnë njerëzit me ngrirje në ajër të hapur, ndërprerje të sistemeve të mirëmbajtjes së ndërtesave dhe kushteve të funksionimit të pajisjeve dhe çojnë në ngrirje të thellë të tokës. Kriteri për temperatura jashtëzakonisht të ulëta u zgjodh mesatarja (përafërsisht me një probabilitet 1 herë në 2 vjet) nga temperaturat minimale absolute vjetore (-40 ° C) dhe më poshtë. Territoret me temperatura jashtëzakonisht të ulëta në dimër mbulojnë rreth tre të katërtat e territorit të vendit (74,3%).

Reshjet jashtëzakonisht intensive kërcënojnë përmbytje të paparashikueshme të reshjeve në lumenj, përmbytje të zonave urbane për shkak të tejmbushjes së sistemeve të kullimit, përmbytje, që çojnë në vdekjen e bimëve dhe larjen e tokës, erozionin e rrugëve, rrëshqitjet e dheut, rrjedhjet e rrëmbyeshme të baltës. Si kriter për zonimin, probabiliteti i shfaqjes së reshjeve të barabarta ose mbi 50 mm / ditë pranohet jo më pak se një herë në 10 vjet. Reshje ekstreme vërehen në një të pestën e territorit të vendit (22,1%).

Era jashtëzakonisht e fortë kërcënon të prishë komunikimet (linjat e energjisë etj.), të shkëpusë çatitë e ndërtesave, të shkulë pemët, stuhitë e rrezikshme në ujë, etj. Një erë e tillë rrit efektin e të ftohtit në trupin e njeriut dhe than tokën në erërat e nxehta të thata. Erërat veçanërisht të forta ndodhin kur kalojnë nëpër re të forta konvektive në fronte të ftohta mbi një sipërfaqe të ngrohtë. Erërat dhe uraganet mund të jenë fatale. Si kriter për rajonalizimin, u zgjodh probabiliteti i regjistrimit në një nga periudhat meteorologjike të vëzhgimeve, një shpejtësi erës 20 m/s dhe më e lartë, të paktën një herë në 10 vjet. Erëra jashtëzakonisht të forta vërehen pothuajse në gjysmën e territorit të vendit (47,9%).

Shumëllojshmëria e kushteve natyrore në Rusi përcakton ekzistencën e 50 rajoneve gjeografike në territorin e saj, ku gjenden të gjitha 16 kombinimet e mundshme të katër llojeve të ekstremeve (një, dy, tre ose të katër, përfshirë mungesën e plotë të tyre). Rajonet homogjene për sa i përket një grupi ekstremesh klimatike identifikohen në një distancë të konsiderueshme nga njëra-tjetra dhe shpesh ndryshojnë në karakteristikat mesatare klimatike. Zonat e ndara janë heterogjene në madhësi - nga mbulimi i disa milion kilometrave katrorë në zonat në dhjetëra mijëra kilometrat katrorë të parë ose më pak.

Zonimi i territorit të veriut të Rusisë

Aktiviteti jetësor i popullsisë së veriut të Rusisë ndikohet nga shumë faktorë të pafavorshëm të një natyre natyrore, mediko-biologjike dhe socio-ekonomike. Sipas rëndësisë së tyre për njerëzit, më e rëndësishmja është shqetësimi natyror dhe klimatik, i cili pasqyron ndikimin e pafavorshëm të mjedisit natyror në shëndetin, jetesën dhe punën e njeriut.
Veriu i Rusisë përfshin territorin rrethpolar me shqetësim natyror dhe klimatik që rritet me gjerësinë gjeografike. Treguesit e faktorit natyror dhe klimatik përkeqësohen në drejtim nga vlerat e pragut (verior) në kufirin jugor të territorit në gjerësi të larta. Grupi i treguesve të pragut formojnë kufirin jugor të Veriut. Kriteri për përcaktimin e treguesve të pragut verior janë peizazhet zonale sipas klasifikimit të A.G. Isachenko, në të cilat një periudhë me kushte të pakëndshme jetese mbizotëron gjatë vitit.

Qasja e peizazhit u zbatua gjithashtu për të diferencuar territorin e veriut të Rusisë në zona të shqetësimit natyror dhe klimatik. Zona absolutisht e pakëndshme përfshin peizazhe arktike, malore dhe veriore. Pyll-tundra, taiga veriore, taiga e mesme e Siberisë Lindore, peizazhet malore në taigën e mesme përfaqësojnë një zonë jashtëzakonisht të pakëndshme. Dhe, së fundi, pjesa veriore e taigës së mesme të Evropës Lindore dhe Siberisë Perëndimore, taigës jugore, siberisë qendrore, peizazhet malore në taigën jugore të Siberisë Lindore formojnë një zonë të pakëndshme të Veriut.

Një zonë absolutisht e pakëndshme karakterizohet nga një natë polare, një periudhë me pamjaftueshmëri ultravjollcë për rreth 6-7 muaj, një shumë e temperaturave negative nga 1400 në 7000 ° C, një periudhë me temperatura nën -30 ° C nga 5 deri në 170 ditë, një periudhë me një temperaturë ajri nën 5 ° C - më shumë se 300 ditë, përhapja e një zone të vazhdueshme në pjesën aziatike të zonës dhe një intermitente në atë evropiane dhe shkrirja e saj e dobët, indeksi më i lartë i motit Bodman (më shumë se 5 pikë).

Në një zonë jashtëzakonisht të pakëndshme, kohëzgjatja e ditës është më pak se 3 orë në fillim të janarit. Periudha me mungesë UV reduktohet në 5-6 muaj. Shuma e temperaturave negative rritet në pjesën perëndimore të zonës në 1600 ° С dhe zvogëlohet në 5100 ° С. Periudha me temperatura nën -30 ° C varion nga 5 deri në 130 ditë. Periudha me temperatura të ajrit nën 5 ° C reduktohet në 265-300 ditë. Përherë ngrica e ishullit ndodh në pjesën evropiane të zonës, dhe permafrost i ndërprerë në pjesën aziatike. Trashësia e shtresës së shkrirë sezonale rritet në 1 m. Indeksi Bodman varion nga 4 në 5 pikë.

Në zonën e pakëndshme, kohëzgjatja e ditës rritet në fillim të janarit në 4-5 orë. Periudha me mungesë UV reduktohet në 4-5 muaj. Shuma e temperaturave negative zvogëlohet në pjesën perëndimore të zonës në 1000 ° C, dhe në Siberinë Lindore në 3800 ° C. Periudha me temperatura nën -30 ° C varion nga 5 deri në 90 ditë. Periudha me temperaturat e ajrit nën 5 ° С reduktohet në 245-265 ditë. Në pjesën aziatike të zonës mbizotëron ngrica e përhershme izoluese. Trashësia e shtresës së shkrirë sezonale arrin 1–2 m. Indeksi Bodman është në intervalin 3,5–4,0 pikë.

Kushtet natyrore dhe burimet natyrore të çdo vendi janë, si rregull, komponenti kryesor i potencialit, që përcakton mundësitë e zhvillimit të vendit. Për studimet e tyre gjithëpërfshirëse rajonale përdoret një plan standard karakteristikash: relievi, klima, ujërat, tokat, vegjetacioni, fauna, zonat natyrore etj. Krahas objektit të përgjithshëm të kërkimit, studimet e integruara rajonale shqyrtojnë marrëdhëniet midis natyrës holistike, ekonomisë dhe popullsisë.

Për të përcaktuar kushtet natyrore, burimet dhe mjedisin natyror në një gjeografi rajonale, duhet nisur nga një sistem konceptesh që lidhen me sferën e ndërveprimit midis shoqërisë dhe natyrës, kryesore prej të cilave janë konceptet e "natyrës". "Obolon gjeografik ka", "mjedis gjeografik i shoqërisë", "natyror", "mjedis".

Burime natyrore- këto janë përbërësit e natyrës, të cilat në një nivel të caktuar të zhvillimit të forcave prodhuese përdoren ose mund të përdoren si mjete prodhimi (objekte dhe mjete pune) dhe mallra konsumi.

Burimet natyrore mund të përdoren:

Si mjet pune (tokë, rrugë ujore, ujë vaditës)

Si burime energjie (burimet e karburantit, energjia e rrjedhave ujore, era)

Si lëndë e parë dhe lëndë (lëndë e parë minerale, rezerva pyjore, burime teknologjike ujore);

Si mallra (fruta të bimëve të egra, fauna industriale, uji i pijshëm).

Burimet natyrore klasifikohen:

Sipas kriterit të gjenezës natyrore, ndarja e burimeve minerale, ujore, tokësore, biologjike, klimatike;

Sipas metodës së përdorimit, bazuar në shpërndarjen poliekonomike të burimeve në burimet e mjeteve të prodhimit dhe të mallrave të konsumit me detaje të mëvonshme.

Sipas mënyrës kryesore të përdorimit të natyrës, dallohen pesë grupe industrish dhe lloje të veprimtarisë ekonomike: 1) industritë e shfrytëzimit të burimeve - bujqësia, pylltaria, administrimi i ujit dhe hidrocentralet, të cilat e përdorin natyrën si mjet prodhimi; 2) degët e industrisë nxjerrëse, konsumin e ujit dhe zejtarinë që përdorin natyrën si burim të objekteve të gatshme të punës dhe konsumit; 3) industritë prodhuese, infrastruktura, shërbimet publike që përdorin natyrën për të lokalizuar prodhimin dhe ruajtjen e mbeturinave; 4) rekreacioni, kujdesi shëndetësor dhe sporti, mjetet e jetesës së popullatës (veçanërisht rurale), të cilat e përdorin natyrën si kusht jetese; 5) fushat e ekonomisë rezervë eksperimentale, shkencës, të cilat përdorin natyrën si një terren testimi për kërkime, për ta ruajtur atë për brezat e ardhshëm.

Vlerësimi i kushteve dhe burimeve natyrore

Vlerësimi është një formë e veçantë e pasqyrimit të realitetit. Vlera është vendi i një objekti në praktikën shoqërore. Në shkencë, ekzistojnë kërkime përshkruese (përshkruese) dhe vlerësuese. Ligjet shkencore përshkruese përshkruajnë marrëdhëniet shkakësore në natyrë dhe shoqëri pa i vlerësuar ato. Dhe hulumtimi vlerësues jep karakteristika, përcakton se çfarë është e mirë, e keqe apo indiferente për një person. Në gjeografinë ekonomike dhe sociale, ekzistojnë gjykime përshkruese dhe vlerësuese.

Pra, vlerësimi është një imazh subjektiv i realitetit objektiv, domethënë ai pasqyron ndërveprimin e subjektit dhe realitetit objektiv (objektit).

Në veprimtaritë shkencore dhe praktike që lidhen me zgjidhjen e problemeve sociale dhe ekonomike, një rol të rëndësishëm luan koncepti i zgjedhjes, i cili formohet në bazë të vlerësimeve. Është e mundur të përkufizohen koncepte të tilla si kushtet natyrore, burimet dhe mjedisi vetëm duke marrë parasysh se për kë ose për çfarë përdoren, prandaj, vlerësimi i tyre bazohet në njohuritë si për objektin (natyrën) ashtu edhe për subjektin.

Në logjikën e vlerësimeve dallohen katër komponentë: lënda; nje objekt;

karakter; Fondacioni.

Le të shqyrtojmë lidhjet midis këtyre komponentëve:

Subjekt-objekt. Në varësi të detyrave të jetës publike

ekzistojnë sisteme të tilla vlerësimi:

1) kompleksi natyror - sistemi teknik (vlerësimi teknologjik)

2) kompleksi natyror - ekonomia (vlerësimi ekonomik)

3) kompleks natyror - një person (vlerësime mediko-biologjike, socio-ekologjike, estetike, rekreative).

Karakteri. Vlerësimet ndahen në absolute dhe krahasuese. Për formulimin e të parës përdorin, për shembull, termat "mirë", "keq", dhe për formulimin e vlerësimeve krahasuese - "më mirë", "më keq".

Fondacioni. Përshkrimi i pozicionit (bazës shkencore) mbi të cilin bazohen konsideratat vlerësuese. Për shembull, nga mesi i viteve 50. në studimet e kushteve dhe burimeve natyrore, vlerësimet natyraliste kanë qenë të zakonshme. Legjitimiteti i vlerës monetare të burimeve natyrore u mohua, pasi besohej se natyra qëndron jashtë procesit të punës dhe nuk është produkt i punës. Natyrisht, dhuratat e natyrës nuk kanë nevojë për punë, por kërkohen kosto të konsiderueshme pune për t'i përpunuar dhe ruajtur ato. Prandaj, një vlerësim monetar i burimeve natyrore është i mundur dhe i nevojshëm.

Vlerësimet natyraliste janë zëvendësuar me ato teknologjike, sipas të cilave, për shembull, pylli është kryesisht burim druri. Mbizotërimi i vlerësimeve teknologjike shpjegohet me faktin se në ekonominë e vendit mbizotëronin lidhjet teknologjike, natyrore dhe praktikisht nuk kishte marrëdhënie vlerash dhe nuk kishte mekanizma tregu të aftë për të siguruar një përdorim relativisht racional të burimeve natyrore.

Me marrëdhëniet e tregut dhe shqetësimin për pasojat afatgjata të përdorimit të natyrës, janë përhapur lloje të ndryshme vlerësimesh ekonomike (vlerore): 1) bazuar në llogaritjen e qirasë; 2) në kosto të restaurimit të burimeve natyrore dhe mjedisit natyror; 3) përsa i përket shpenzimeve për kërkimin, zhvillimin dhe funksionimin.

Vlera e burimeve natyrore, sipas ekologëve dhe disa ekonomistëve, nuk përkon me kategoritë e vlerës apo çmimit. Duhet të jetë një kategori historike që lidhet me nevojat shoqërore, nivelin e zhvillimit të forcave prodhuese, përparimin shkencor dhe teknologjik dhe të dalë jashtë interesave strategjike. Përkrahësit e teorisë së përshtatjes i qasen problemit edhe më radikal, duke besuar se parametrat e rritjes së planifikuar ekonomike duhet t'i përshtaten natyrës, duke marrë parasysh kapacitetin natyror, përfshirë ekologjik, të territorit dhe duke mos e transformuar natyrën në përputhje me kërkesat e kësaj rritjeje.

Kthehu përpara

Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha opsionet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Synimi: për të studiuar kushtet natyrore të Rrafshit të Siberisë Perëndimore dhe ndikimin e tyre në jetën e popullsisë.

Detyrat:

• Edukative:
  • për të zgjeruar njohuritë për Rrafshin e Siberisë Perëndimore - si një kompleks i madh natyror;
  • për të formuar njohuri për veçantinë e kushteve natyrore të Rrafshit të Siberisë Perëndimore.
• Zhvillimi:
  • vazhdojnë të formohen
  • aftësi për të punuar me burime të ndryshme informacioni;
  • të menduarit kritik, aftësi për të zhvilluar, formuluar dhe mbrojtur këndvështrimin e dikujt, për ta mbështetur atë me njohuri shkencore;
  • kompetenca vlerës-botëkuptimore, socio-kulturore dhe informative;
  • zhvillojnë të menduarit e pavarur.
• Edukative:
  • të edukojë kulturën gjeografike dhe perceptimin estetik të objekteve gjeografike, një ndjenjë dashurie për natyrën vendase;
  • nxisin zhvillimin shpirtëror, harmonizimin e personalitetit të fëmijës;
  • për të formuar vetëdijen ekologjike të nxënësve të shkollës;
  • edukimi i aftësive të asimilimit krijues të njohurive (zbatimi i teknikave dhe metodave të caktuara logjike të veprimtarisë krijuese);
  • edukimi i aftësive të aplikimit krijues të njohurive (zbatimi i njohurive të fituara në një situatë të re).

Metodat për natyrën e veprimtarisë njohëse: shpjeguese dhe ilustruese, pjesërisht kërkimore.

Format e organizimit të veprimtarisë njohëse: punë individuale dhe ballore.

Mënyrat organizimi i veprimtarisë njohëse: bisedë, diskutim - verbal (audio), analizë e burimeve të ndryshme të informacionit.

Pajisjet: një hartë fizike e Rusisë, një kompjuter, një projektor, një prezantim i përgatitur duke përdorur programin Mouse Mischief, një video film Galileo.vipysk.729. (2011.04.14.) për gjuetitë.

Lloji i mësimit: mësimi i materialit të ri.

GJATË ORËSVE

I. Momenti organizativ

II. Deklarata e detyrave edukative

Për të zbuluar veçoritë e kushteve natyrore të Rrafshit të Siberisë Perëndimore.
Konsideroni tiparet e jetës dhe jetës së popullsisë indigjene - Khanty.

III. Përditësimi i njohurive të studentëve. Motivimi për aktivitete mësimore

- Sot do të flasim për veçoritë natyrore të Rrafshit të Siberisë Perëndimore. Të tregohet rrafshina e Siberisë Perëndimore në hartë? (Nxënësi tregon në hartë Rrafshin e Siberisë Perëndimore).
Fusha ka një topografi jashtëzakonisht të sheshtë me lartësi jo më shumë se 100 m mbi nivelin e detit. Vetëm në jug dhe lindje lartësia mbi nivelin e detit arrin 250 metra. Klima e rajonit varion nga arktike në veri deri në kontinentale të moderuar në jug.

V: Cilat janë arsyet e klimës kontinentale të Siberisë Perëndimore?

O: Pozicioni kryesisht në gjerësi të butë përcaktoi sasinë e rrezatimit diellor të marrë nga territori. Largësia nga oqeanet Atlantik dhe Paqësor përcaktoi kontinentalitetin e klimës. Rrashësia e territorit lejon që masat e ftohta të ajrit të Arktikut të depërtojnë lirshëm larg në jug nga Deti Kara, dhe masat e ngrohta të ajrit nga Kazakistani dhe Azia Qendrore - shumë në veri. Malet në periferi rrethonin Rrafshin e Siberisë Perëndimore nga masat ajrore të Atlantikut nga perëndimi dhe Azia Qendrore nga juglindja.
Për shkak të rrafshësisë së rajonit dhe gjatësisë së tij të madhe nga veriu në jug, zonimi natyror shprehet qartë në territorin e Siberisë Perëndimore. Në veri, përgjatë bregut të Oqeanit Arktik, ekziston një zonë e shkretëtirave arktike, ajo zëvendësohet nga një zonë tundra dhe pyll-tundra, dhe më pas zona më e gjerë në rajon - taiga. Pyjet halore të errëta të Taigës me bredh, kedri, bredhi, larshi me ishuj të pyjeve me pisha-larsh lëvizin në jug në një rrip të ngushtë pyjesh gjetherënës, stepë pyjore dhe stepë. Tokat variojnë nga çernozemet arktike deri te stepat. Stepa pyjore dhe stepa me pyje pjellore gri dhe kafe, tokat e gështenjës dhe çernozemit janë të lëruara shumë. Rrafshina e Siberisë Perëndimore është e mbuluar dendur me lumenj, më të mëdhenjtë prej të cilëve burojnë nga malet e Siberisë Jugore. Lumi kryesor i rajonit është Ob, i cili derdhet në Detin Kara. Është i lundrueshëm kudo. Rreth 30% e sipërfaqes është e zënë nga kënetat.
Rrafshi i Siberisë Perëndimore është territori më i pasur i Rusisë me burime natyrore. Këtu, për një kohë të gjatë, banorët vendas gjuanin kafshë lesh dhe gjahu. Taiga ka lëndë druri të vlefshme, ka shumë peshq në lumenj. Tundra është një kullotë renë. Por pasuria kryesore e Siberisë Perëndimore janë burimet e saj minerale.
Burimet kryesore janë nafta dhe gazi, torfe, qymyri, xehet e hekurit. Rrafshina e Siberisë Perëndimore është një provincë unike e naftës dhe gazit në Tokë. Depozitat tregtare të naftës dhe gazit janë të shpërndara këtu pothuajse në të gjithë seksionin 2000 metra të sedimenteve mezozoike. Thellësia mesatare e shfaqjes së rezervuarëve të naftës dhe gazit në të varion nga 1500m deri në 2500-3000m. Siberia Perëndimore është baza kryesore e prodhimit të naftës në vend; ajo siguron mbi 70% të prodhimit të naftës dhe gazit natyror gjithë-rus.
Kërkimet në thellësitë e Siberisë Perëndimore për "arin e zi" dhe "karburantin blu" bënë të mundur zbulimin e rezervave të mëdha të xeheve të hekurit në veri të rajonit të Novosibirsk.
Mineralet e depozitave mezozoike përfshijnë ujëra të nxehtë me një temperaturë prej 40 deri në 120 ° C dhe që përmbajnë kripëra të tretura të klorureve dhe karbonateve, si dhe jod dhe brom. Ata formojnë një pellg të madh artezian në një thellësi prej 1000 deri në 3000 m në rajonet Tyumen, Tomsk, Omsk dhe Novosibirsk.
Kështu, Rrafshi i Siberisë Perëndimore është një provincë e pasur me ujë, burime territoriale, rezerva të mëdha nafte, gazi dhe xehe hekuri.
Sidoqoftë, përkundër faktit se Siberia Perëndimore është e pasur me burime natyrore, zhvillimi i tyre është i vështirë.

V: Cila është arsyeja për këtë?

O: Problemi kryesor në zhvillimin e gazit dhe naftës në Siberinë Perëndimore janë kushtet e vështira natyrore. Kushtet e jetesës dhe punës së njerëzve ndërlikohen nga ngricat e forta në veri me erëra stuhie. Tokat në veri janë të lidhura nga ngrica e përhershme, gjë që e ndërlikon ndërtimin. Në verë, një numër i madh i insekteve që thithin gjak - mushkonja nuk i lejon njerëzit të punojnë me qetësi, ata ngacmojnë kafshët. Por problemi kryesor në zhvillimin e Siberisë janë zonat e mëdha të moçaleve.

V: Cila mendoni se është arsyeja e përmbytjes së madhe të zonës?

1. Topografia e zbërthyer dobët me lartësi të ulëta relative çon në pengim të sipërfaqes së rrjedhjes.
2. Lumenjtë kanë rrjedhje të ngadaltë dhe gjarpërim të fortë (gjedhat – rrezaton në shtretërit e lumenjve, duke zgjatur rrugën e lumit) Në pranverë niveli i ujit në lumenjtë që rrjedhin nga jugu në veri rritet ndjeshëm. Në pjesën e sipërme është e ngrohtë, ka shumë ujë, dhe pjesa e poshtme është e ngrirë në akull. Në brigjet e ulëta, lumenjtë derdhen për dhjetëra kilometra dhe shërbejnë si një rrugë e lirë kënetore.
3. Torfa përmban deri në 90% ujë dhe kontribuon në një akumulim edhe më të madh të ujit në moçal, dhe kjo çon në ngritjen e ujërave nëntokësore në territoret ngjitur me torfën dhe kënetimin e tyre.
4. Avullim i ulët pasi ka pak rrezatim diellor.

Para zhvillimit të burimeve të Siberisë Perëndimore, popujt e Veriut - Selkups, Nenets, Khanty - jetuan këtu me shekuj. Ata gjuanin, peshkonin dhe jetonin në harmoni me natyrën. Popullsia indigjene e Siberisë Perëndimore merrej me gjueti dhe peshkim. Banorët e veriut - Nenetët - bredhin me drerë. Kultivimi nomade i renëve bëri të mundur ruajtjen e kullotave, të cilat u rivendosën vetëm pas 10-15 vjetësh. Bimët Tundra rriten ngadalë, vera është shumë e shkurtër dhe e ftohtë. Khanty dhe Selkups kujdeseshin për natyrën përreth tyre, e cila u siguronte ushqim, veshje dhe strehim. Gjuetarët dhe peshkatarët jetonin në kasolle të ulëta, çatia ishte e izoluar me tokë në majë. Flokët e akullit shërbenin si gotë në dimër. Me ndihmën e qepëve, Selkupët gjuanin ketrat, patat dhe rosat. Ushqimi ishte peshk i kripur dhe yukola e tharë. Peshku i tharë bluhej në miell - porsa. Mbetjet (të brendshmet e peshkut, kockat e kokës) nuk hidheshin, por dhjami u mbyt prej tyre. Fshikëzat e tëmthit të tyre ushqyen biliare dhe e përdorën atë për të përpunuar kamoshi. Ngjitësja u bë nga flluskat e blirit. Ngjitësja u përdor për të bërë një mjet të vlefshëm gjuetie - harkun, gjithashtu në prodhimin e skive. Nga lëkurat e peshkut qepeshin thasë në të cilët ruhej ushqimi. Kjo do të thotë, ekonomia e popullsisë vendase ishte pa mbeturina dhe më parë kishte më shumë peshq në lumenj se tani. Naftëtarët erdhën dhe shqetësonin kullotat me gjurmët e mjeteve të terrenit, kishte më pak peshq në lumenj, vaji i helmoi peshqit. Tani 2/3 e popullsisë së të gjithë makrorajonit lindor jeton në rreth, dendësia mesatare është 6 persona. me 1 km 2.

Banorët janë vendosur shumë në mënyrë të pabarabartë. Më të dendurat e populluara janë rajonet jugore përgjatë Transsib. Taiga është e banuar kryesisht nga luginat e lumenjve, dendësia e popullsisë së tundrës është vetëm 0.6 njerëz. me 1 km 2. Më shumë se 90% e popullsisë është ruse, ka edhe përfaqësues të kombësive indigjene, por pjesa e tyre është e vogël, për shembull, Khanty dhe Mansi përbëjnë vetëm rreth 1.5% në formacionet e tyre kombëtare-territoriale. Shkalla e urbanizimit është 71%. Qytetet e mëdha të Siberisë Perëndimore janë të vendosura kryesisht në kryqëzimin e hekurudhave dhe rrugëve të transportit. Më të mëdhenjtë prej tyre janë qytetet milionere - Novosibirsk dhe Omsk.

IV. Mësimi i materialit të ri

- Dhe tani le të shohim një histori të vogël për banorët indigjenë të Siberisë - Khanty. Kur shfletoni, kushtojini vëmendje aspekteve të mëposhtme:

1. Cilat janë veçoritë e jetës dhe jetës së popujve të vegjël indigjenë të Siberisë?
2. Cili është ushqimi kryesor i kombeve të vogla?
3. Çfarë ndikimi ka zhvillimi i industrisë në jetesën e popujve të vegjël?

Duke parë një video Galileo.vipysk.729. (2011.04.14.) Rreth gjuetisë .

V. Ankorimi

Përgjigjet e nxënësve për pyetjet:

1. Nevoja për vetë-mjaftueshmëri. Ushqimi merret nga gjuetia dhe peshkimi; rrobat dhe sendet shtëpiake krijohen në mënyrë të pavarur.
2. Ushqimi kryesor i popujve të vegjël është peshku dhe mish dreri.
3. Nxjerrja e burimeve minerale redukton habitatin e popujve të vegjël, por bën të mundur përdorimin e disa përfitimeve të qytetërimit, për shembull, makinat e dëborës.

Pyetje:

V: Me çfarë burimesh natyrore është e pasur Rrafshi i Siberisë Perëndimore?

O: Rrafshina e Siberisë Perëndimore është e pasur me ujë dhe burime territoriale, naftë, gaz, torfe dhe xehe hekuri.

V: A është e mundur të përdoret plotësisht potenciali i Siberisë Perëndimore dhe cila është arsyeja?

O:Është e pamundur të përdoret i gjithë potenciali i burimeve të Siberisë Perëndimore, pasi kjo pengohet nga moçaliteti i lartë i rajonit, ngrica e përhershme në pjesën veriore, klima e ashpër në dimër dhe prania e insekteve që thithin gjak në verë.

Vi. Detyre shtepie

Tema 3. Rusia aziatike (makrorajoni lindor)

Pozicioni gjeografik. Një sipërfaqe e madhe e territorit dhe një shkallë e ulët kërkimi dhe zhvillimi, një popullsi e dobët. Përqendrimi i pjesës më të madhe të popullsisë në jug.

Një shumëllojshmëri e kushteve natyrore. Pasuria në burimet natyrore. Natyra qendrore e vendndodhjes së prodhimit, lëndëve të para të saj, orientimi i minierave. Zhvillim i dobët i industrive përpunuese. Vështirësi në organizimin e prodhimit dhe jetës së popullsisë në kushte ekstreme.

Siberia Perëndimore. Përbërja e zonës. Vendndodhja gjeografike në perëndim të pjesës aziatike të Rusisë, midis Uraleve dhe Yenisei.

Rrafshnalta e Siberisë Perëndimore është një nga fushat më të ulëta në botë. Pozicioni i tij në pllakën e re epipaleozoike dhe tiparet e formacionit të relievit. Deti Kara. Klima dhe ujërat e brendshme. moçal i rëndë. Zonimi i shprehur qartë i natyrës nga tundra në stepa. Zona e Veriut dhe kuptimi i saj. Mbizotërimi i maleve me lartësi mesatare dhe të larta në jug të Siberisë Perëndimore. Depresioni që ndajnë malet. Kontrasti i kushteve klimatike. Zonaliteti lartësi.

Burimet agroklimatike. Vlerësimi i kushteve natyrore për jetën dhe jetën e njeriut.

Popujt indigjenë (Nenets, Khanty, Mansi, etj.). Disproporcione në zonën dhe popullsinë e Siberisë Perëndimore. Qendrat shkencore dhe teknopolet e ardhshme.

Pasuria dhe shumëllojshmëria e burimeve natyrore: minerale, pyje, foragjere, lesh, ujë, peshk. Fokusi i fermës në nxjerrjen dhe përpunimin e burimeve të veta. Kompleksi petrokimik është baza e ekonomisë së rrethit. Karakteristikat e strukturës dhe vendosjes së tij. Kompanitë kryesore ruse të naftës dhe gazit. Sistemi i tubacioneve. Drejtimet kryesore të transportit të naftës dhe gazit. Kompleksi agroindustrial: zhvillimi i territorit, zonave bujqësore dhe specializimi i tyre. Llojet kryesore të transportit. Hekurudha Trans-Siberiane, Lumi Ob, Hekurudha Tyumen - Surgut - Yamburg. Problemet moderne dhe perspektivat për zhvillimin e sektorëve kryesorë të ekonomisë. Fokusi kryesor gjeografik i problemeve ekonomike, sociale dhe mjedisore të Siberisë Perëndimore.

Punë praktike. Studimi dhe vlerësimi i kushteve natyrore të rajonit të Siberisë Perëndimore për jetën dhe jetën e njeriut.

Në veri të Siberisë Lindore. Përbërja e zonës. Pozicioni gjeografik në lindje të Yenisei. Roli i lumit Lena dhe Rruga e Detit Verior. Detet: Kara, Laptev, Siberian Lindor. Eksploruesit rusë të deteve veriore.

Shumëllojshmëria e strukturës tektonike dhe e relievit. Karakteristikat e relievit dhe strukturës gjeologjike të rrafshnaltës Qendrore të Siberisë. Burimet minerale: xehe metali me ngjyra dhe të rralla, diamante, qymyr dhe qymyr kafe, lëndë të para kimike. Klima e mprehtë kontinentale, përmbysja e temperaturës, ngrica e përhershme. Ndikimi i klimës dhe ngricave të përhershme në veçoritë e relievit, rrjetit ujor dhe mbulesës së tokës dhe vegjetacionit. Burimet pyjore.

Lumenjtë e mëdhenj të Siberisë: përmbajtja e tyre e ujit, ushqimi, regjimi, energjia dhe burimet ujore. Taiga është zona kryesore natyrore. Zonaliteti mbi lartësi; depresionet stepë. Toka dhe burimet agroklimatike. Kompleksi agroindustrial: tiparet e strukturës dhe zhvillimit në kushte ekstreme. Objekte gjuetie dhe vendgjueti. Peshkime të tjera në rajon. Rezervat më të mëdha. Mospërputhja midis pasurisë natyrore dhe burimeve njerëzore, mënyrat për ta zgjidhur atë. Popujt autoktonë, veçoritë e jetës së tyre dhe mënyra e jetesës, problemet.

Karakteristikat historike të vendbanimeve ruse. Ostrog. Zbulimi i një krahine bakër-nikel-kobalt. Fondacioni i Norilsk.

Kompleksi i karburantit dhe energjisë është baza e ekonomisë së territorit. Kaskada Angara-Yenisei e hidrocentraleve. Zhvillimi i industrive me energji intensive: metalurgjia me ngjyra dhe industria e pulpës dhe letrës, qendrat kryesore dhe perspektivat e zhvillimit. Roli i shndërrimit të ndërmarrjeve komplekse ushtarako-industriale në ekonominë e rajonit. Perspektivat e zhvillimit industrial.

Karakteristikat e ndërtimit në kushte permafrost. Problemet ekologjike të zonës.

Diamante Yakut, qyteti i Mirny.

Perspektivat për zhvillimin e transportit të rajonit. Autostrada Amuro-Yakutsk. Transporti ujor dhe ajror. Ndikimi i rrugëve të transportit në shpërndarjen e popullsisë. Qendrat më të mëdha kulturore, historike, industriale, të transportit.

Zonat natyrore dhe ekonomike: Putorana dhe rrafshnalta Qendrore e Siberisë. Problemet kryesore ekonomike, sociale dhe mjedisore të rajonit.

Punë praktike. 1. Përmbledhja e karakteristikave të qendrës industriale të Norilsk (vendndodhja gjeografike, kushtet dhe burimet natyrore, një grup industrish dhe marrëdhëniet e tyre, qendrat industriale). 2. Vlerësimi i natyrës së rajonit nga pikëpamja e kushteve të jetesës së njerëzve në zonat rurale dhe qytete.

Siberia Jugore. Përbërja e zonës. Pozicioni gjeografik: në malet e Siberisë Jugore, përgjatë Hekurudhës Trans-Siberiane. Lidhje transporti me shtetet kufitare: Kina, Mongolia dhe Kazakistani. Komunikimi me Veriun përgjatë Yenisei dhe Lena. Bam

Sistemet malore të Siberisë Jugore. Malet me blloqe të palosur: Altai, kreshta Salair, Kuznetsk Alatau, Sayany. Malet e Baikal dhe Transbaikalia.

Rrjedha e sipërme e lumenjve të mëdhenj siberianë: Ob, Yenisei, Lena, Amur. Rëndësia hidroenergjetike e lumenjve. Karakteristikat dhe problemet e liqenit Baikal.

Klima e theksuar kontinentale. "Poli i Ftohtë" i Hemisferës Veriore. Inversionet e temperaturës. Permafrost.

Pasuritë natyrore: minerale, pyje.

Dallimet e brendshme: Kuznetsk-Altai, Angara-Yenisei, nën-qarqet Trans-Baikal.

Nënrrethi Kuznetsk-Altai. Fazat e vendosjes dhe zhvillimit. Krijimi i Hekurudhës Trans-Siberiane. Kuzbass, problemet e tij. Novosibirsk është një qendër shkencore.

Nënrrethi Angara-Yenisei. Pellgu Kansk-Achinsk. Burimet hidro. Formimi i TPP Angara-Yenisei dhe TPK. Zgjidhja e territorit. Problemet e migracionit dhe punës. Krasnoyarsk, Irkutsk, qendrat e mbyllura të mbrojtjes. Problemet e zhvillimit të nënqarkut.

Nënrrethi Transbaikal. Sistemet malore, tërmetet, zona e çarjes së Baikal. Burimet natyrore: metale me ngjyra dhe toka të rralla, qymyr. Buryatia (Ulan-Ude), rajoni Chita. Perspektivat për zhvillimin e zonës BAM.

Problemet kryesore ekonomike, sociale dhe mjedisore të rajonit.

Punë praktike. Përpilimi i një përshkrimi krahasues të nën-rajoneve të Siberisë Jugore.

Lindja e Largët. Përbërja e zonës. Veçoritë e pozicionit gjeografik dhe gjeopolitik: zgjatim i fortë meridional, prania e pjesëve kontinentale, gadishullore dhe izoluese.

Fazat e zhvillimit të territorit, eksploruesit rusë në shekullin e 17-të, vendosja e kufijve ruso-kinez dhe ruso-japonez.

Rinia gjeologjike e territorit. Mbizotërimi i maleve. Lëvizshmëria tektonike e territorit: tërmete të shpeshta dhe vullkanizëm, tërmete deti, cunami. Lugina e gejzerëve, burimet termale. Rripi i brezit metalogjenik të Paqësorit: depozitat e xeheve të metaleve me ngjyra, të rralla dhe të çmuara. Dega e specializimit të rajonit është nxjerrja dhe përpunimi i xeheve të metaleve me ngjyra. Fushat e naftës dhe gazit në Sakhalin dhe në raft.

Mospërputhje ndërmjet sipërfaqes së territorit dhe popullsisë. Shpërndarja e pabarabartë e popullsisë. Rinia relative e popullsisë. Migrimi, nevoja për burime të punës. Popujt indigjenë: jeta, kultura, traditat, problemet.

Klima musonore e bregdetit të Paqësorit. Kontrastet klimatike të veriut dhe jugut. Dendësia dhe plotësia e madhe e rrjetit lumor. Përmbytjet dhe përmbytjet. Burimet hidro dhe hidrocentralet. Ndikimi i pozicionit bregdetar në zhvendosjen e kufijve të zonave natyrore në jug. Gjigantizmi bimor. Karakteristikat e zonës së tundrës dhe pyjeve. Taiga Ussuri është një kompleks unik natyror. Prerje dhe prodhim i pulpës dhe letrës. Pasuria e deteve të Oqeanit Paqësor me burime biologjike. Peshk salmon. Kompleksi i përpunimit të peshkut. Perspektivat e zhvillimit dhe problemet e ekonomisë oqeanike në lindje të rajonit.

Industritë ndihmëse: energjia elektrike, rafinimi i naftës, riparimi i anijeve. Degët e kompleksit ushtarako-industrial. Rrjeti i transportit të Lindjes së Largët. Resurse të favorshme tokësore dhe agroklimatike të jugut të territorit. Kompleksi agroindustrial. Lindja e Largët në Rajonin Azi-Paqësor. Integrimi me vendet e rajonit Azi-Paqësor. Problemet e zonave të lira ekonomike. Dallimet rajonale dhe qytetet. Vladivostok është një qendër tregtare, industriale, kulturore dhe shkencore e Lindjes së Largët. Problemet kryesore ekonomike, sociale dhe mjedisore të rajonit.

Punë praktike. 1. Evidentimi në hartë i qendrave industriale, transportuese, shkencore, biznesore, financiare dhe mbrojtëse të Lindjes së Largët. 2. Diskutim edukativ: zonat e lira ekonomike të Lindjes së Largët - problemet dhe perspektivat e zhvillimit.

Tema 4.Rusia në moderneBota

Rusia dhe vendet e CIS. Gjeografia e shteteve të vendeve të reja të huaja. Vlerësimi i lidhjeve të tyre historike, ekonomike dhe etnokulturore me Rusinë. Marrëdhëniet midis Rusisë dhe vendeve të tjera të botës.

Asimilimi i materialit edukativ kryhet duke përdorur grupet kryesore metodat e mësimdhënies dhe kombinimet e tyre:

Metodat e organizimit dhe zbatimit të veprimtarive edukative dhe njohëse: verbale (histori, ligjërata edukative, bisedë), vizuale (ilustruese dhe demonstruese), praktike, kërkimi i problemit nën drejtimin e një mësuesi dhe punë e pavarur e studentëve.

Metodat e stimulimit dhe motivimit të aktiviteteve edukative: lojëra njohëse, lojëra biznesi.

Metodat e kontrollit dhe vetëkontrollit mbi efektivitetin e aktiviteteve edukative: sondazh individual, vëzhgim frontal, kontroll selektiv, punë me shkrim.

Shkalla e aktivitetit dhe pavarësisë së studentëve rritet me përdorimin e shpjegimeve dhe ilustrimeve, pjesërisht kërkimore (heuristike), paraqitjes së problemit, kërkimit. metodat e mësimdhënies.

Përdoren në vijim mjetet e edukimit:

mjete mësimore (tabela, postera, harta, etj.),

mjete organizative dhe pedagogjike (kartolina, bileta, fletëpalosje).

TIK dhe burimet e kabinetit

Rezultatet e planifikuara:

Emri dhe (ose) shfaqja:

lënda e studimit të gjeografisë së Rusisë;

mjetet dhe metodat bazë për marrjen e informacionit gjeografik:

subjektet e Federatës Ruse;

shtetet kufitare;

tiparet e vendndodhjes gjeografike, madhësisë së territorit, gjatësisë së kufijve detarë dhe tokësorë të Rusisë;

kufijtë e zonës kohore:

epokat kryesore gjeologjike, strukturat e kores, zonat sizmikisht të rrezikshme;

faktorët klimatikë, veçoritë e motit në ciklonet dhe anticiklonet;

shpërndarja e lumenjve të vendit sipas pellgjeve oqeanike;

zonat kryesore të akullnajave moderne dhe akullnajave të mëdha:

llojet zonale të tokës, vetitë e tyre kryesore, shembuj të bonifikimit të tokës në zona dhe rajone të ndryshme;

llojet kryesore të burimeve natyrore dhe shembuj të përdorimit të tyre racional dhe irracional;

objektet më të rëndësishme natyrore dhe ekonomike të vendit, duke përfshirë qendrat: industriale, transportuese, shkencore dhe informative, financiare, tregtare, rekreative, kulturore dhe historike, zonat e zhvillimit të ri, të vjetra industriale dhe depresive:

popujt, gjuhët, fetë më të përhapura;

shembuj të vendndodhjes racionale dhe irracionale të prodhimit;

objekte të Trashëgimisë Botërore Kulturore dhe Natyrore të Rusisë (lista e UNESCO-s);

zonat e prirura ndaj fatkeqësive natyrore ( thatësira, përmbytje, baltë, tërmete, etj.);

Rajonet ekologjikisht të pafavorshme të Rusisë:

rrugët dhe territoret e zbuluesve dhe eksploruesve të territorit të Rusisë.

2. Përcaktoni (matni):

vendndodhjen gjeografike të objekteve;

diferenca në kohën standarde të territoreve;

moti sipas hartës sinoptike;

parametrat e objekteve dhe dukurive natyrore dhe socio-ekonomike sipas burimeve të ndryshme të informacionit.

3. Përshkruani:

pozicioni gjeografik i vendit, rajonet individuale dhe objektet gjeografike, llojet e tij (ekonomiko-gjeografike, gjeopolitike, etj.);

imazhe të objekteve natyrore dhe ekonomike, duke përfshirë një nga zonat e ndërtimeve të reja industriale, bujqësore, urbane, transportuese ose rekreative;

veçoritë e jetës dhe të fesë së popujve të veçantë.

4. Shpjegoni:

roli i njohurive gjeografike në zgjidhjen e problemeve socio-ekonomike, mjedisore

• ndikimi i vendndodhjes gjeografike në veçoritë e natyrës, ekonomisë dhe jetës së popullsisë së Rusisë;

  formimi dhe vendosja e formave të tokës, modelet e shpërndarjes së depozitave më të mëdha të mineraleve;

  formimi i fronteve atmosferike, cikloneve dhe anticikloneve, ndikimi i tyre në gjendjen e motit, formimi i smogut;

  ndikimi i klimës në jetën, jetën e përditshme, aktivitetet ekonomike të një personi;

  si bëhet parashikimi i motit;

  përhapja e permafrostit, ndikimi i tij në gjendjen e komplekseve natyrore dhe zhvillimin e territorit nga njerëzit;

  proceset e formimit të tokës, veçoritë e florës dhe faunës së zonave natyrore;

  shkaqet e shfaqjes së dukurive të rrezikshme natyrore, përhapja e tyre në territorin e vendit;

  një shumëllojshmëri kompleksesh natyrore në territorin e vendit;

  dallimet në rritjen natyrore të popullsisë, shkallën e rritjes së saj dhe shkallën e urbanizimit të territoreve të caktuara, drejtimet e migrimit, formimin dhe zhvillimin e formave të ndryshme të vendbanimeve urbane dhe rurale;

  ndryshimet në përmasat midis sferave, sektorëve, komplekseve ndërsektoriale dhe sektorëve në strukturën e ekonomisë, veçoritë e vendndodhjes së sektorëve kryesorë të ekonomisë dhe specializimi kryesor i rajoneve, faktorët dhe kushtet për vendndodhjen e ndërmarrjeve;

  tiparet e natyrës, popullsisë, ekonomisë së rajoneve individuale, dallimet në nivelet e zhvillimit të tyre socio-ekonomik;

  roli i faktorit gjeografik në zhvillimin e shoqërisë njerëzore në shembullin e Federatës Ruse;

  veçantinë dhe vlerën universale të monumenteve natyrore dhe kulturore;

  arsyet e ndryshimit të komplekseve natyrore dhe ekonomike të rajoneve;

  veçoritë e mjeteve, automjeteve, banesave, llojet e veprimtarive ekonomike që kanë lindur si rezultat i përshtatjes së njeriut me mjedisin në kushte të ndryshme gjeografike;

  të shpjegojë shkaqet e dukurive gjeografike në bazë të zbatimit të koncepteve: “kronologji gjeologjike”; "Ciklon", "anticiklon", "rrezatim diellor", "avullim", "paqëndrueshmëri"; "rikuperim": "agglomerim"; "Megapolis"; "Burimet e punës"; "përqendrimi"; "Specializimi"; "Bashkëpunimi"; "kombinimi"; "bilanci i karburantit dhe energjisë"; mënyrat "intensive" dhe "ekstensive" të zhvillimit ekonomik.

Vlerësoni dhe parashikoni:

potenciali i burimeve natyrore të vendit, rajonit;

gjendja ekologjike në vend, rajon

ndryshimet në objektet natyrore dhe socio-ekonomike nën ndikimin e faktorëve natyrorë dhe antropogjenë;

ndryshimet në madhësinë e popullsisë, ndryshimet në raportin e popullsisë urbane dhe rurale, zhvillimi i sistemit të vendbanimeve urbane;

zhvillimin dhe problemet e ekonomisë së rajoneve të vendit, rajonit dhe lokalitetit të tij

Punë praktike e detyrueshme për kursin "Gjeografia e Rusisë. Natyra, popullsia, ekonomia"

klasën e 8-të

"Karakteristikat krahasuese të NSH-ve të Rusisë, SHBA-së dhe Kanadasë." Përcaktimi në hartën konturore të vendeve - fqinjët e Rusisë.

"Përcaktimi i kohës standarde për qytete të ndryshme të populluara të Rusisë"

"Analiza e ndarjes administrative-territoriale të Rusisë"

"Zbulimi i marrëdhënies midis strukturës së kores së tokës, relievit dhe mineraleve"

"Hartimi i një modeli të një harte klimatike sipas vlerave të përcaktuara"

"Vlerësimi i klimës së rajonit të Rusisë si një faktor i ekonomisë dhe kushteve të jetesës së njerëzve"

"Karakteristikat krahasuese të lumenjve të pjesëve evropiane dhe aziatike të vendit"

"Përcaktimi i marrëdhënies së ujërave tokësore, relievit dhe klimës"

“Vlerësimi i ofrimit të burimeve ujore në territoret e vendit”

"Karakteristikat e burimeve tokësore të zonës së tyre"

“Karakteristikat e zonave natyrore dhe ekonomike. Ndërlidhjet dhe ndërvarësia e përbërësve të natyrës dhe jetës dhe veprimtarisë ekonomike njerëzore në shembullin e njërës prej zonave natyrore dhe ekonomike.

"Karakteristikat krahasuese të përbërjes së moshës dhe gjinisë së popullsisë së rajoneve të Rusisë"

"Karakteristikat e veçorive të lëvizjes së popullsisë së Rusisë"

Klasa 9

"Analiza e hartave ekonomike për të përcaktuar llojet e strukturës territoriale të ekonomisë"

"Krahasimi i potencialit të burimeve natyrore të rajoneve të ndryshme të Rusisë"

"Përpilimi i karakteristikave të një prej baseneve të naftës në bazë të hartave dhe materialeve statistikore"

"Përpilimi i karakteristikave të një prej baseneve të qymyrit në bazë të hartave dhe materialeve statistikore"

"Përcaktimi i zonave kryesore të vendndodhjes së industrive të ndërtimit të makinerive intensive pune dhe metalike sipas hartave"

"Përcaktimi me harta dhe tregues ekologjik dhe klimatik të zonave për rritjen e drithërave dhe kulturave industriale"

"Përcaktimi i fushave kryesore të prodhimit blegtoral"

"Përcaktimi në hartën konturore të rajoneve natyrore, gjeografike, subjekteve të Federatës Ruse. Krahasimi i tyre sipas treguesve të ndryshëm (madhësia e territorit, kufijtë, popullsia, etj.)

"Karakteristikat gjithëpërfshirëse të rajonit ekonomik në shembullin e Uraleve"

"Identifikimi dhe analiza e kushteve për zhvillimin e ekonomisë së rajoneve të rajonit"

"Krahasimi i NSH-ve të rretheve dhe ndikimi i saj në natyrë, jetën e njerëzve dhe ekonominë"

"Zbulimi i nivelit të zhvillimit socio-ekonomik të Rusisë dhe vendit të Rusisë në botë bazuar në analizën e burimeve të ndryshme të informacionit"

Kriteret dhe normat për vlerësimin e njohurive të nxënësve:

Përgjigje verbale.

Vlerësimi "5" vihet nëse studenti:

Tregon njohuri dhe kuptim të thellë dhe të plotë të të gjithë vëllimit të materialit programor; të kuptuarit e plotë të thelbit të koncepteve, dukurive dhe modeleve, teorive, marrëdhënieve të konsideruara;

Di të hartojë një përgjigje të plotë dhe të saktë bazuar në materialin e studiuar; nënvizoni dispozitat kryesore, konfirmoni në mënyrë të pavarur përgjigjen me shembuj, fakte specifike; në mënyrë të pavarur dhe të arsyetuar të bëjë analiza, përgjithësime, përfundime. Krijoni lidhje ndërlëndore (bazuar në njohuritë e marra më parë) dhe ndërlëndë, zbatoni në mënyrë krijuese njohuritë e marra në një situatë të panjohur. Prezantoni në mënyrë konsistente, qartë, koherente, të arsyeshme dhe të saktë materialin edukativ; jepni një përgjigje në një sekuencë logjike duke përdorur terminologjinë e pranuar; nxirrni përfundimet tuaja; të formulojë një përkufizim dhe interpretim të saktë të koncepteve, ligjeve, teorive bazë; kur përgjigjeni, mos e përsërisni tekstin e tekstit shkollor fjalë për fjalë; paraqesin materialin në gjuhën letrare; përgjigjen saktë dhe tërësisht pyetjeve shtesë të mësuesit. Përdorni në mënyrë të pavarur dhe racionale mjete ndihmëse vizuale, materiale referuese, tekste shkollore, literaturë shtesë, burime parësore; të zbatojë një konventë shënimi kur ruan të dhënat që shoqërojnë përgjigjen; përdorin për të vërtetuar përfundimet nga vëzhgimet dhe eksperimentet;

Në mënyrë të pavarur, të sigurt dhe të saktë zbaton njohuritë e fituara në zgjidhjen e problemeve në një nivel krijues; pranon jo më shumë se një defekt, i cili mund të korrigjohet lehtësisht me kërkesë të mësuesit; ka aftësitë e nevojshme për të punuar me pajisje, vizatime, diagrame dhe grafikë që shoqërojnë përgjigjen; të dhënat që shoqërojnë përgjigjen plotësojnë kërkesat

njohja e mirë e hartës dhe përdorimit të saj, zgjidhja e duhur e problemeve gjeografike.

Vlerësimi "4" vendoset nëse studenti:

Tregon njohuri për të gjithë materialin e studiuar programor. Jep përgjigje të plotë dhe të saktë në bazë të teorive të studiuara; gabime dhe mangësi të vogla gjatë riprodhimit të materialit të studiuar, përkufizimet e koncepteve dhanë pasaktësi të paplota, të vogla gjatë përdorimit të termave shkencorë ose në përfundimet dhe përgjithësimet nga vëzhgimet dhe eksperimentet; materiali paraqitet në një sekuencë të caktuar logjike, duke bërë një gabim serioz ose jo më shumë se dy mangësi dhe mund t'i korrigjojë ato në mënyrë të pavarur me kërkesë ose me pak ndihmë nga mësuesi; zotëronte në thelb materialin edukativ; konfirmon përgjigjen me shembuj specifik; u përgjigjet saktë pyetjeve shtesë të mësuesit/es.

Di të nxjerrë në pah në mënyrë të pavarur dispozitat kryesore në materialin e studiuar; në bazë të fakteve dhe shembujve për të përgjithësuar, për të nxjerrë përfundime, për të vendosur lidhje brendalëndore. Zbatoni njohuritë e marra në praktikë në një situatë të modifikuar, respektoni rregullat themelore të kulturës së të folurit gojor dhe shkrimit shoqërues, përdorni terma shkencorë;

Në thelb, përkufizimet e koncepteve jepen saktë dhe përdoren terma shkencorë;

Përgjigja është e pavarur;

Pasaktësi në paraqitjen e materialit gjeografik;

Përkufizimet e koncepteve janë jo të plota, shkelje të vogla të renditjes së paraqitjes, pasaktësi të vogla gjatë përdorimit të termave shkencorë ose në përfundime dhe përgjithësime;

Prezantim koherent dhe konsistent; me ndihmën e pyetjeve kryesore mësuesi plotëson boshllëqet që mungojnë;

Prania e koncepteve specifike dhe koncepteve elementare reale të dukurive gjeografike të studiuara;

Kuptimi i marrëdhënieve bazë gjeografike;

Njohuri për hartën dhe aftësinë për ta përdorur atë;

Gjatë zgjidhjes së problemeve gjeografike, u bënë gabime të vogla.

Vlerësimi "3" vendoset nëse studenti:

Ka zotëruar përmbajtjen kryesore të materialit edukativ, ka boshllëqe në asimilimin e materialit, të cilat nuk pengojnë asimilimin e mëtejshëm të materialit programor;

Materiali paraqitet në mënyrë fragmentare, jo gjithmonë në mënyrë konsistente;

Tregon mungesën e njohurive dhe aftësive të caktuara; argumentet dhe përgjithësimet dobët, bën gabime në to.

Ka bërë gabime dhe pasaktësi në përdorimin e terminologjisë shkencore, ka dhënë përkufizime konceptesh jo mjaft të qarta;

Nuk ka përdorur përfundime dhe përgjithësime nga vëzhgimet, faktet, eksperimentet si provë, ose ka bërë gabime në paraqitjen e tyre;

Ka vështirësi në zbatimin e njohurive të nevojshme për zgjidhjen e problemeve të llojeve të ndryshme, kur shpjegon fenomene të veçanta në bazë të teorive dhe ligjeve, ose në konfirmimin e shembujve të veçantë të zbatimit praktik të teorive;

Përgjigjet në mënyrë jo të plotë pyetjeve të mësuesit (duke hequr atë kryesoren), ose riprodhon përmbajtjen e tekstit të tekstit shkollor, por nuk kupton mjaftueshëm dispozita të caktuara që janë të rëndësishme në këtë tekst;

Zbulon një kuptim të pamjaftueshëm të dispozitave të caktuara gjatë riprodhimit të tekstit të një teksti shkollor (të dhënat, burimet parësore) ose u përgjigjet jo të plota pyetjeve të mësuesit, duke bërë një ose dy gabime të mëdha.

Njohja e dobët e nomenklaturës gjeografike, mungesa e aftësive praktike në fushën e gjeografisë (pamundësia për të përdorur busull, shkallë, etj.);

Konceptet gjeografike janë të pakta, njohuritë formaliste mbizotërojnë;

Njohuria e hartës është e pamjaftueshme, shfaqja në të është jokonsistente;

Vetëm me ndihmën e pyetjeve kryesore, nxënësi zbulon lidhjet gjeografike.

Vlerësimi "2" vendoset nëse studenti:

Nuk mësoi dhe nuk zbuloi përmbajtjen kryesore të materialit;

Nuk bën përfundime dhe përgjithësime.

Nuk njeh dhe nuk kupton një pjesë të rëndësishme ose kryesore të materialit programor në kuadër të pyetjeve të parashtruara;

Ka njohuri të dobëta dhe jo të plota dhe nuk di t'i zbatojë ato në zgjidhjen e çështjeve dhe detyrave specifike sipas modelit;

Kur përgjigjet (për një pyetje), ai bën më shumë se dy gabime të rënda që nuk mund t'i korrigjojë as me ndihmën e një mësuesi.

Ka gabime të mëdha në përdorimin e hartës.

Nota "1" jepet nëse nxënësi:

Nuk mund t'i përgjigjet asnjërës prej pyetjeve të parashtruara;

Nuk e kuptova plotësisht materialin .

Shënim. Në fund të përgjigjes me gojë të nxënësit mësuesi/ja bën një analizë të shkurtër të përgjigjes, shpallet vlerësim i motivuar. Është e mundur të përfshihen studentë të tjerë për të analizuar përgjigjen, introspeksionin, ofrimin e një vlerësimi.

Vlerësimi i cilësisë së zbatimit të punës praktike dhe të pavarur në gjeografi.

Shënoni "5"

Puna praktike ose e pavarur është kryer plotësisht në përputhje me sekuencën e kërkuar. Studentët punuan plotësisht në mënyrë të pavarur: ata zgjodhën burimet e njohurive të nevojshme për zbatimin e punës së propozuar, treguan njohuritë teorike, aftësitë praktike dhe aftësitë e nevojshme për kryerjen e punës praktike dhe të pavarur.

Puna është e përshtatur mjeshtërisht, në formën që është optimale për fiksimin e rezultateve.

Forma e materialeve të fiksimit mund të sugjerohet nga mësuesi ose të zgjidhet nga vetë nxënësit.

Shënoni "4"

Puna praktike ose e pavarur u krye nga studentët në mënyrë të plotë dhe të pavarur.

Lejohet një devijim nga sekuenca e kërkuar e ekzekutimit, e cila nuk ndikon në korrektësinë e rezultatit përfundimtar (rirregullimi i artikujve të planit standard kur karakterizon territore ose vende individuale, etj.).

Janë përdorur burimet e njohurive të treguara nga mësuesi, duke përfshirë faqet e atlasit, tabelat nga shtojca e tekstit shkollor, faqet nga koleksionet statistikore. Puna tregoi njohuri për materialin bazë teorik dhe zotërim të aftësive të nevojshme për punë të pavarur.

Lejohen pasaktësi dhe neglizhencë në paraqitjen e rezultateve të punës.

Shënoni "3"

Puna praktike bëhet dhe zyrtarizohet nga nxënësit me ndihmën e një mësuesi ose nxënësve të përgatitur mirë që e kanë përfunduar tashmë këtë punë me nota të shkëlqyera. U desh shumë kohë për të përfunduar punën (mund të jepni mundësinë për të përfunduar punën në shtëpi). Nxënësit treguan njohuri për materialin teorik, por patën vështirësi në punën e pavarur me hartat e atlasit, materialet statistikore dhe mjetet gjeografike.

Shënoni "2"

Ekspozohet në rast se studentët nuk ishin të përgatitur për të kryer këtë punë. Rezultatet e marra nuk lejojnë nxjerrjen e përfundimeve të sakta dhe janë plotësisht në kundërshtim me qëllimin e vendosur. U konstatuan njohuri të dobëta të materialit teorik dhe mungesë e aftësive të nevojshme. Udhëzimi dhe ndihma nga mësuesit dhe studentët e trajnuar mirë është joefektive për shkak të përgatitjes së dobët të studentëve.

klasën e 8-të

Teksti mësimor “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa e 8-të”. V.P. Dronov, L.E. Saveliev. Moskë, Edukimi, 2009.

Libri i ushtrimeve “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa e 8-të”. E.Yu. Mishnyaeva, N.V. Olkhovaya, S.V. Bannikov. Moskë, Edukimi, 2011

Fletorja e ekzaminimit “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa e 8-të”. V.V. Daulle. Moskë, Edukimi, 2010.

Atlas i ilustruar “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa 8-9". V.P. Dronov. Moskë, Edukimi, 2010.

Hartat konturore “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa e 8-të”. O.G. Kotlyar. Moskë, Edukimi, 2010.

Planifikimi tematik i orës së mësimit “Gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa e 8-të”. Autor-përpilues: N.V. Tarasov / redaktuar nga V.P. Dronov. Moskë, Edukimi, 2009.

Klasa 9

Teksti mësimor “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Ekonomia “V.P. Dronov, L.E. Saveliev. Moskë, Edukimi, 2010.

Libri i ushtrimeve “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Ekonomia “E.S. Khodova, N.V. Olkhovaya. Moskë, Edukimi, 2010.

Fletorja e ekzaminimit “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Ekonomia "V.V. Daulle. Moskë, Edukimi, 2010.

Atlas i ilustruar “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Familjare. Klasa 8-9 "V.P. Dronov. Moskë, Edukimi, 2006.

Hartat konturore “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Familjare. Klasa 9 "Moska, Arsimi, 2010.

Planifikimi tematik i orës së mësimit “Gjeografia. Rusia: Natyra. Popullsi. Familjare. Klasa 9 "N.V. Olkhovaya. Moskë, Edukimi, 2010.

Gjeografia. Navigator. Materiale për të ndihmuar mësuesin. Klasat 6-9. Një udhëzues për mësuesit e institucioneve arsimore. Redaktuar nga V.P. Dronov. Moskë, Edukimi, 2009

Literaturë shtesë:

1. Dronov V.P. gjeografia. Rusia: natyra, popullsia, ekonomia. Klasa 8: Libër mësuesi për arsimin e përgjithshëm. institucionet / V.P. Dronov, L.E. Savelyeva; U rrit. akad. Shkenca, Ros. akad. arsimi, shtëpia botuese “Arsimi”. - M .: Arsimi, 2008 .-- 159 f. (Sferat)

Burimet arsimore dixhitale:

1. Enciklopedia e Madhe e Kirilit dhe Metodit.

2. Gjeografia e Rusisë. Natyra dhe njerëzit. Teksti multimedial i gjeografisë për klasën e 8-të. Autorë: Dronov V.P., Savelyeva L.E, Pyatunin V.B.

3. Mësime gjeografie nga Cirili dhe Metodi.

4. Enciklopedia e Madhe e Rusisë. Natyra dhe gjeografia e Rusisë.

Burimet e internetit:

1. - seksioni "Gjeografia" në enciklopedinë Wikipedia (enciklopedia e lirë).

Gjeografia e Rusisë: Natyra, popullsi, ekonomisë. 8 Klasa... - M .: Bustard, 2010.2.Sirotin V.I. Gjeografia e Rusisë. 8 Klasa. Duke punuar fletore me një grup hartash konturore. - M .: Bustard, 2011.3. Gjeografia e Rusisë... 8 qeliza...

Shënim shpjegues Ky program pune është hartuar në bazë të: standardit të arsimit të përgjithshëm bazë në gjeografi (niveli bazë) 2008

Shënim shpjegues

Shpjeguese shënim Kjo duke punuar program hartuar në bazë të: standardit të arsimit të përgjithshëm bazë në gjeografia(Një nivel bazë i...

Lënda e programit të punës: Gjeografia e Rusisë. Natyra dhe njerëzit. Zonat ekonomike dhe gjeografike Klasa 8

Programi i punës

viti SHPJEGUES SHËNIM Gjeografia e Rusisë. Natyra dhe popullsi. Fermë dhe rajonet ekonomike. redaktuar nga A.I. Alekseev, 136 orë 8-9 klasat Gjeografia e Rusisë ka studiuar në 8-9 klasat, dhe në ...