Proiectarea unei hrănitoare pentru păsări în grupul de seniori. Rezumat al organizării și desfășurării orelor de dezvoltare cognitivă în grupa a doua de juniori „Hranitoare pentru păsări

Proiectarea unei „casă de păsări” în grupul de mijloc
Educatoare: Cebunina Tamara Vladimirovna
Grădinița MBDOU de tip general de dezvoltare Nr.74

Scop: pentru a dezvolta abilitățile de a împături o foaie de hârtie în jumătate, pentru a dezvolta un ochi, precizie în lucrul cu acest material.
Materiale: Pentru fiecare copil, o coală de hârtie groasă (un sfert de foaie de scris), un triunghi colorat echilateral cu laturile 11x15 cm, un cerc cu diametrul de 4 cm, 2 dreptunghiuri colorate 4x4,5 cm, 3,5x10,5 cm. cm.Casa de mostre pregatita.
Progresul lecției:
Copiii sunt în sala de așteptare, profesorul închide fereastra în grup după aerisire și aduce două păsări în sala de așteptare (un graur de jucărie și o pasăre fluier de jucărie).
„Băieți, acum închideam fereastra și două păsări au zburat la noi, vor să ne spună ceva. Să mergem la locurile tale, să aflăm ce au vrut să ne spună păsările (copiii merg la mese).
Profesorul fluieră, dă din cap, apoi spune: „Știi ce mi-au spus păsările?
Asculta.
Au zburat acasă de pe pământuri calde, dar nu au case, nu au unde să locuiască. Păsările au zburat deasupra site-ului nostru și au văzut că avem un hrănitor. Deci sunteți oameni buni și grijulii, iubiți păsările. Și păsările vă cer să le faceți case. Băieți, vom face căsuțe pentru păsări? (Da). Bineînțeles că vom face păsări!
Băieți, uitați-vă la casa mea. O astfel de casă pentru păsări se numește casă pentru păsări. Astăzi vom proiecta o căsuță pentru păsări din hârtie.
Profesorul arată casa terminată - o foaie densă îndoită în jumătate, iar pe ea un acoperiș format dintr-un triunghi pliat în jumătate. Un cerc este desenat pe un pătrat. Tăiați cu grijă un cerc de-a lungul liniei cu foarfecele și lipiți-l pe casă - aceasta este intrarea în căsuța de păsări, iar sub el un mic dreptunghi pliat în jumătate, lipiți-l în interiorul casei - acesta este bățul pentru căsuța de păsări.
Minut de educație fizică
În afara ferestrei din căsuța pentru păsări
Graurii stau
De la fereastra casei pentru păsări
Graurii privesc.
Și mai jos, și mai jos
Pisica vicleană stă
Pisica noastră s-a prefăcut
Se pare că doarme adânc.
Copiii se așează la locurile lor și încep să facă o căsuță pentru păsări. Profesorul, dacă este necesar, îi ajută pe copii individual.
La sfârșitul lecției, păsările zboară și se uită la ce fel de căsuțe au apărut pentru a le mulțumi copiilor.

Literatură:
1. N.E.Veraksa, A.N.Veraksa. Activitate de proiect a preșcolarilor. Manual pentru profesorii instituțiilor preșcolare. - M .: Mozaic-Sinteza, 2008 - 112 pagini.
2. 5. L.A. Antipova, N.N. Korneeva. Proiecte ca modalitate de organizare a vieții copiilor. - Khanty-Mansiysk: GUIPP „Polygraphist”, 2002 - 97 pagini.
3. 6. Khalikova V.V. Metoda proiectului ca modalitate de implementare a abordării subiective. Jurnalul „Educatorul instituţiei de învăţământ preşcolar” nr.8 (2008).
4. 7. V.Yu.Dyachenko, O.V.Guzenko și alții.Dezvoltarea vorbirii. Planificarea tematică a orelor.
5. 8. T.N.Tebeneva. Cultura de proiect ca parte a profesionalismului profesorilor preșcolari. Jurnalul „Managementul instituţiilor de învăţământ preşcolar” nr.1 (2007).

Elena Aleksandrovna Bezmaternykh

Ţintă clase:

invata copiii sa faca alimentatoare pentru păsări de iarnă din hârtie.

Dezvoltați imaginația creativă, gustul artistic, acuratețea în muncă.

Pentru a insufla copiilor sentimente bune și dorința de a avea grijă de prietenii cu pene.

Material: hârtie colorată, poze cu păsări, șabloane alimentatoare, lipici, perii, servetele.

muncă preliminară: selecție de material educațional, poezii, lucru cu părinţi: proiectarea alimentatorului, piesa de prelucrat hrana pentru pasari, o selecție de cărți pentru expoziție, proiectarea alimentatorului dintr-o cutie de suc cu copiii înăuntru grup.

Progresul lecției:

îngrijitor:Baieti, este timpul pentru noi hrănitorii meșteșug și vizită pentru a aștepta prietenii noștri cu pene.

O conversație despre păsări.

Vă rog să-mi spuneți cum se numesc păsările care stau la noi iarna (răspunsurile copiilor)

Bravo iernii. Ce păsări de iarnă știi (răspunsurile copiilor)

Dreapta.

Ce părere aveți, ce este mai groaznic pentru păsări, frig sau foame (răspunsurile copiilor)

Desigur, foamea. Cine poate ajuta păsările iarna? (răspunsurile copiilor)

Așa este, omule. Ne putem ajuta micii prieteni. Cum îi putem ajuta? (răspunsurile copiilor)

Noi face hrănitori. Și o am pe asta alimentator.

(Profesoara le arata copiilor alimentator realizate din material improvizat.)

Și astăzi vom învăța cum să facem alimentator de hârtie. Aveți Meseșabloane de hârtie pregătite alimentatoare.

îngrijitor: Îți voi arăta și îți voi spune ce să faci, iar tu vei repeta după mine. Dacă ești atent, o vei face alimentatoare.

îngrijitor: Dar sa păsărilor nu le este foame ce ar trebui turnat? (porumb) Așa e, vei face boabele din plastilină.

Și iată-le pe primele păsările au venit în sala noastră de mese!

îngrijitor:

Noi a făcut un alimentator.

Noi cantina deschisă.

Vrabie, cilindru - vecin,

Vei lua prânzul iarna!

Și acum vom merge la o plimbare și ne vom spânzura alimentatoare din zona noastră care tu facut cu parintii. Copiii merg pe site și se atârnă alimentatoare.

Se joacă jocul:

Păsările sar, a zbura. (Funtă-ți mâinile, imitând zborul păsărilor)

Păsările sar, cânta.

Ciripit de pui, ciripit de ciripit.

Păsările adună firimituri, (Se înclină înainte, degetele sunt adunate)

Se ciocănesc boabele

Penele au fost curățate (Întoarce corpul la dreapta-stânga)

Penele au fost curățate

Ciocurile au fost curățate (Capul se întoarce la stânga și la dreapta)

S-au așezat pe gard. (Așează-te pe locurile tale)

îngrijitor: Ești grozav astăzi, atâtea fapte bune!

Publicații conexe:

Rezumat al GCD (claselor) despre modelare „Păsările zburau spre alimentator” Scop: Dezvoltarea simțului formei plastice prin intermediul modelării plotului. Sarcini: 1) Continuați să învățați cum să creați o imagine expresivă a unei păsări. 2).

„Păsări de curte”. Rezumat al unei lecții deschise despre design în grupul de mijloc Rezumatul unei lecții de design deschis în grupa de mijloc Tema: „Păsări de curte” Obiective: 1. Continuați să învățați copiii cum să creeze o clădire.

Rezumat al lecției tematice din grupa de mijloc „Primăvara a venit la noi” Rezumatul lecției tematice din grupa de mijloc „Primăvara a venit la noi” Conținutul programului: 1. Consolidarea cunoștințelor despre schimbarea anotimpurilor, ajutor.

Proiectarea din hârtie „Pălăria pictorului” Rezumatul unei lecții despre proiectarea din hârtie în grupa de mijloc Rezumatul lecției Tema: Design.

Rezumat al unei lecții despre designul hârtiei în grupul de mijloc „Doggy Booth” REZUMAT al unei lecții de proiectare pe hârtie Tema „Casa pentru un câine” în grupul de mijloc Alcătuit de: Gayazova Anna Ivanovna.

Rezumat al unei lecții de design în grupa mijlocie a unei grădinițe pentru copii cu dizabilități intelectuale Subiect: Proiectarea unei mese și a unui scaun din forme geometrice. Scop: să învețe să asculte instrucțiuni verbale și să construiască din forme geometrice. Sarcini:.

Scopul lecției:

Pentru a-i învăța pe copii cum să facă hrănitori pentru păsările care ierna din diverse materiale.

Dezvoltați imaginația creativă, gustul artistic, acuratețea în muncă.

Pentru a insufla copiilor sentimente bune și dorința de a avea grijă de prietenii cu pene.

Material: sticle de plastic, hartie colorata, vata, crengi de copac, poze cu pasari, foarfece, lipici, perii.

Desfăşurarea lecţiei în grupa seniori

Profesorul se oferă să meargă la fereastră și să admire frumusețea peisajului de iarnă.

Profesorul citește poezie

Vezi atașamentul lecției

Educator. De ce cer păsările ajutor iarna?

Este foarte greu pentru păsări să supraviețuiască iarna când cade zăpadă albă și bat vânturi reci. Știți că unele păsări zboară spre clime mai calde, în timp ce altele, cele mai îndrăznețe, rămân iarna. Acum vom afla ce fel de păsări sunt.

Ghicitori despre păsările care iernează (cu imagini afișate)

pasare mica

Are picioare

Și nu poate merge.

Vrea să facă un pas

- Este un salt.

(Vrabie)

Bătând tot timpul

Copacii sunt scobiți.

Dar ei nu sunt infirmi

Dar numai vindeca.

cu sâni roșii, cu aripi negre,

Îi place să ciugulească boabele

Cu prima ninsoare pe cenușa muntelui

El va apărea din nou.

(Botgros)

Acest prădător este vorbăreț

Hoț, mofturos,

ciripit cu laturile albe,

Și o cheamă... (Magpie)

Kar-kar-kar! Kar-kar-kar!

Acesta este tot repertoriul.

Anunță coroana arțarului

Cu cantatul tau...

Educator. - Bravo, ai ghicit toate ghicitorile!

- Ce păsări ați văzut pe site-ul nostru, iarna în parc?

Cum putem ajuta păsările iarna?

– Ce putem face în privința asta?

Din ce putem face hrănitoare pentru păsări? (din sticle de plastic, cutii, găleți etc.)

- Hrănitoarele din sticle de plastic sunt ușoare, confortabile, se folosește material nepotrivit pentru fabricarea lor. Vă rugăm să rețineți că alimentatorul are găuri tăiate. Pentru ce sunt necesare? Pentru a face alimentatorul atractiv, îl puteți decora.

Examinând un alimentator de probă dintr-o sticlă de plastic. Explicația lucrării de făcut.

Munca independentă a copiilor. Profesorul îi ajută pe copii la nevoie.

Din ce sunt făcute hrănitoarele noastre? Ce formă au hrănitoarele noastre? Cum putem hrăni păsările iarna?

Sfârșitul orei

Poeziile sunt citite de educator (Anexă)

Rezumatul GCD pentru copiii din grupul mai în vârstă pe tema: „Hranitoare pentru păsări”.

Rodionova Irina Viktorovna, învățătoarea grădiniței nr. 169 „Basmul pădurii” ANO DO „Planeta copilăriei” Lada „Togliatti
Descriere: Ofer un rezumat al activităților direct educaționale ale copiilor de vârstă preșcolară superioară. Acest material va fi util profesorilor de grădiniță.
Subiect: „Hranitoare pentru păsări”
Ţintă: Crearea condițiilor pentru familiarizarea copiilor cu păsările iernante și realizarea de hrănitori pentru păsări din deșeuri.
Sarcini:
Educational:
Pentru a forma ideile copiilor despre păsările care ierna: aspectul lor, alimentația, locuirea în condiții de iarnă.
În curs de dezvoltare:
Pentru a promova dezvoltarea interesului pentru lumea animală. Extindeți și activați rezerva de vorbire a copiilor.
Educational:
Cultivați capacitatea de reacție, încurajați dorința de a avea grijă de păsări.
Integrarea ariilor educaționale: dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea fizică.
Muncă preliminară:
Observarea păsărilor la plimbare;
Convorbiri: „Piigoiul mic”, „Prietenii noștri cu pene”;
Lectură de ficțiune: M. Gorki „Vrabie”, S. Marshak „Unde a luat masa vrabia?”, G. Skrebitsky „A apărut țâțul”, V. Bianchi „E frig, e foame în pădure”, A. Yashina „Hrănește păsări iarna”.
Modelare pe tema: „Prietenii noștri cu pene”.
Învățarea proverbelor despre păsări.
Material si echipament:înregistrare audio a albumului lui A. Vivaldi „Iarna”, prezentarea „Pădurea de iarnă”, prezentarea „Păsări de iarnă”, cercuri de trei culori, imagini - scheme de diferențiere în păsări migratoare, iernatoare și nomadice, creioane, foarfece, deșeuri (cutii). din - sub suc, chefir), fire.
Progresul GCD:
1. Moment organizatoric:
O înregistrare audio a sunetului albumului lui A. Vivaldi „Iarna” (profesorul include o prezentare „Pădurea de iarnă”).

Educatoare: - Ce ți-ai imaginat când ai ascultat muzică.

2. Conversație pe tema:
1) prezentarea unei situații problematice: „De ce nu auzi păsările cântând?”
Educatoare: -Băieți, astăzi vă invit să mergeți în pădurea de iarnă. Uită-te la copacii din jur: calote albe de zăpadă zac pe labele verzi de molid și pin, iar în jur este liniște. Nu se aude nimic. De ce asa tacut?
Păsările sunt creaturi uimitoare.
-Spune-mi, te rog, ce fel de păsări trăiesc în pădure iarna?
- Ce păsări trăiesc lângă o persoană în oraș?
Ce păsări vin la noi odată cu debutul iernii?

3. Joc didactic „Nu te înșeli”
(Pe masă sunt așezate băuturi de trei culori)
Educator: - Păsările sunt migratoare, nomade, iernatoare.
Așezați păsările: în cercul albastru - păsări iernante, în cercul galben - păsări migratoare, în cercul verde - păsări nomadice.

4. Joc didactic „Ghici cine?”
Educatoare: - Despre cine poți spune?
- Viclean, dexter, inventiv... (cioara)
- Cu sânii galbeni, dexter... (pitigoi)
- Curajos, rezistent... (vrabie)
-Încăpățânat, pestriț... (ciocănitoare)
- Prădător, cu cap mare, tăcut... (bufniță)
-Sâni roșii, plin de viață... (bunfich)
- Luminos, vesel, prietenos... (fluieră)

5. Rebus:
Gazdă:
-Rebus pentru băieți: care pasăre de iarnă poate imita lătratul câinilor, râsul omului și chiar știe să pronunțe cuvinte individuale.
3-P 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (cioara)
-Rebus pentru fete: care pasăre își are ziua.
6-A 3-H 2-I 1-C 5-C 4-I (pițigoi)

6. Ghicitori:
Educatoare: - Ghici-mi ghicitori:
1) Cu aripi negre, cu piept roșu și își vor găsi adăpost iarna. Nu se teme de o răceală, cu prima zăpadă, chiar acolo! (Botgros)
2) Ce fel de pasăre nu se teme de îngheț, deși puii ei zac peste tot în cuibul ei? (Crossbill)
3) Mănânc insecte, viermi, nu zbor pentru iarnă. Locuiesc sub streașină, într-o haină cenușie de pene și la frig sunt un erou. (Vrabie)
4) Cine este într-o beretă roșu aprins, într-o jachetă neagră din satin? Nu se uită la mine, continuă să bată, să bată, să bată! (Ciocănitoare)
5) Oaspeții nordici ciugulesc ciorchini de frasin de munte, atât de deștepți și strălucitori pe capetele smocului? (Fluierate).
6) Doarme ziua, zboară noaptea, sperie păsările din pădure? (Bufniţă)
De ce se tem păsărilor de bufnițe?
Ce ajută o bufniță să vâneze noaptea?
7. Jocul „Al patrulea extra”:
Educator: - Numiți ceea ce este de prisos aici:
pițigoi, grauri, țâș, porumbel;
ciocănitoare, pițigoi, vrăbii, cocoș;
carpa, pitiga, snigir, vrabie;
vrabia, pitiga, cioara, bufnita.

8. Proverbe:
Educatoare: - Ce proverbe despre păsări cunoașteți?
„O privighetoare cu o cioară trăiește în pădure, dar își cântă cântecele în moduri diferite”,
„Unde zboară o pasăre, dar își cunoaște cuibul”
„O pasăre mare are nevoie de un cuib mare”
„Fiecare rândunica își laudă cuibul”
„Fiecare pasăre zboară către turma ei”.
9. Educație fizică: Joc mobil „Bufniță” (de 2 ori).

10. Povestea profesorului pe tema: „Cine mănâncă ce”
Educatoare: -Băieți, cum ne putem ajuta prietenii cu pene?
-Ce mănâncă păsările vara? (de insecte)
-Si iarna?
- Le este greu?
- Desigur, este greu pentru păsări iarna. Este deosebit de dificil să găsești hrană în timpul ninsorilor, în furtunile de zăpadă și înghețurile severe. Pe o astfel de vreme, păsările mor adesea de foame și chiar mor de foame și, prin urmare, se apropie de locuințele oamenilor. Tu și cu mine trebuie să ne ajutăm prietenii cu pene să supraviețuiască iernii.
Semințele de diferite plante sunt potrivite pentru hrănirea păsărilor: cânepă, floarea soarelui, pepene galben. dovleac, pepene verde, multe buruieni. Dar ovăzul, meiul sunt ciuguliți doar de vrăbii și fulgi de ovăz. Sânii sunt foarte îndrăgostiți de bucățile de untură nesară.
11. Gimnastica cu degetele:
Educatoare: - Băieți, trebuie să vă întindeți degetele.
Am decis să număr corbii: (Copiii își lovesc alternativ pumnii și
Unu doi trei patru cinci. palmă pe palmă)
Şase corbi pe un stâlp
Șapte este o cioară pe țeavă,
Opt-s-au așezat pe afiș
Nouă hrănește corbii...
Ei bine, zece este o coracă.
Iată sfârșitul numărătorii! (Strângeți și desfaceți degetele)

12. Constructii de deseuri(cutii pentru suc, kefir)

Educator:
- Sunt cutii pe masă. Din ele vom face hrănitori.
Pentru ce sunt firele? (a lega o buclă).
- Manipulați foarfecele cu grijă!
De ce ar trebui să tăiați o gaură? (pentru a introduce păsările în interiorul hrănitorului).
12. Rezultat:
Educator:
-Bine făcut! Toată lumea a făcut bine. Vezi câte alimentatoare. Acum ne vom plimba și ne vom agăța hrănitoarele.
Într-o plimbare, un copil citește o poezie de T. Kulakova „Hranitoare”
Păsările zburau în curtea noastră iarna,
Păsările au început să ne vorbească.
Sparrow a scris pe Twitter căutând cereale,
cioara a grămăit, porumbelul a guturat,
Pițigoiul Tinkala și cilindeul au fluierat,
Ramura Waxwing a cântat și un cântec.
Bietele noastre păsări sunt înfometate iarna,
Sunt puține boabe, firimituri, este greu de hrănit.
Am făcut un alimentator.
Atașat de mesteacăn
Pentru ca păsările care iernează să supraviețuiască mai ușor iernii.

Ţintă: Formarea capacității de a crea o hrănire pentru păsări dintr-un constructor LEGO pe baza unei diagrame.

Sarcini :

Să formeze la copii idei și cunoștințe generalizate despre păsările care ierna;

Continuați să învățați să combinați în construcția pieselor în formă și culoare, pentru a stabili aranjarea spațială a pieselor;

Învață să menții o postură corectă în timpul orei;

Consolidează abilitățileproiectare conform schemei;

Pentru a cultiva capacitatea de a lucra împreună fără a interfera unul cu celălalt.

Muncă preliminară:

Examinarea ilustrațiilor;

Citirea cărților și poveștilor;

Ghicitori;

observatii;

Convorbiri;

Desen păsări, aplicație, modelare.

Echipament:

Lego - constructor, prezentare „Hranitoare pentru păsări”, scheme de hrănitori, ilustrații ale păsărilor care ierna.

Rezultatul planificat:

S-a format capacitatea de a crea o hrănitoare pentru păsări dintr-un constructor LEGO pe baza unei diagrame; copiii au idei și cunoștințe generalizate despre păsările care ierna; copiii au învățat să îmbine detaliile în construcție ca formă și culoare; stabiliți aranjarea spațială a pieselor; copiii au învățat să mențină o postură corectă; aptitudiniproiectare conform schemei; Am învățat să lucrăm împreună fără să interferăm unul cu celălalt.

Progresul lecției:

îngrijitor : Băieți, vă rog să vă uitați la ecran. Ce vezi?

Copii : Răspunsurile copiilor. (Cârâi, vrabie, cioară etc.).

îngrijitor : Așa este, dar cum se poate numi aceste păsări într-un singur cuvânt?

Copii : Răspunsurile copiilor. (Păsări de iarnă).

îngrijitor : Desigur, acestea sunt păsări de iarnă, bine făcut. Și ce credeți, odată cu venirea iernii, de unde și cum își iau păsările hrana?

Copii: Răspunsurile copiilor.

îngrijitor : Ce părere aveți, ce este mai groaznic pentru păsări, frig sau foame?

Copii: Răspunsurile copiilor.

îngrijitor : Așa e băieți! Pentru păsări, cel mai rău lucru este FOAMEA în timpul iernii. Putem să ne ajutăm cumva prietenii mici?

Copii: Răspunsurile copiilor.

îngrijitor : Cu siguranță! Vom face hrănitori. Și am acest alimentator.

(Profesorul le arată copiilor un alimentator din constructor LEGO.)

îngrijitor : Acum vă voi spune și vă arăt ce alimentatoare puteți face din LEGO - designeri.

Demonstrație a prezentării „Hranitoare pentru păsări”.

Fizkultminutka. Gimnastica cu degetele.

Am făcut un alimentator.

Am deschis o cantină.

Vrabie, cilindru - vecin,

Vei lua prânzul iarna!

Vizită în prima zi a săptămânii

Două țâțe au zburat

Și marți - cintecele,

Mai strălucitor decât zorii!

Trei corbi au fost miercuri

Nu ne așteptam la ei la cină.

Și joi de peste tot -

zece vrăbii lacome

Vineri în sala noastră de mese

Porumbelul a mâncat terci.

Și sâmbătă la plăcintă

A sosit șapte și patruzeci

îngrijitor : - Și acum vă sugerez să ghiciți ghicitori despre păsările care iernează și vom atașa imagini cu răspunsuri la alimentator.

Am prins insecte toată ziua

Mănânc insecte, viermi.

Eu nu zbor departe de iarnă

Locuiesc sub pervaz.

Pui-cirip! Nu fi timid!

Am experiență... (Vrabie)

Crapat de dimineata:

Por-ra! Por-ra!

Cat este ceasul? o astfel de mizerie

Când trosnește. (Coţofană)

Colorare - cenușiu,

Obiceiul - furtiv,

țipător răgușit -

Persoana faimoasa.

Cine este ea? .. (Corb)

Cine sare acolo, foșnește,

Eviscerarea conurilor cu ciocul?

“Cheie! Cheie! Cheie!" cântă cu un fluier. (Crossbill)

oaspeții nordici

O grămadă de ciucuri de frasin de munte,

Atât de frumos și luminos.

smocuri pe capete. (fluiere)

Ghici ce pasăre

frică de lumina albă.

ciocul croșetat,

Ochi de purcel

Cap cu urechi. Aceasta este (Bufniță).

spate verzui,

burtă gălbuie,

Şapcă neagră

Și o bandă de eșarfă. (Tit)

Cine poartă o beretă roșie aprinsă,

Într-o jachetă neagră din satin?

Nu se uită la mine

Totul bate, bate, bate. (Ciocănitoare)

cu aripi negre,

cu sâni roșii

Și iarna va găsi adăpost:

Nu se teme de o răceală -

Cu prima ninsoare chiar acolo! (Botgros)

Eu sunt singura pasăre, mărturisesc

În căldură, îngheț și viscol

Deplasați-vă de-a lungul trunchiului

Pot să mă cap în jos. (Mușca)

îngrijitor : Bine făcut. Uite câte păsări s-au înghesuit la hrănitorul nostru. Și acum să începem să ne facem hrănitoarele.

Educator: Acum hai să stăm în perechi.

Copiii stau în perechi, pentru fiecare pereche este distribuit câte un Lego - un constructor și scheme pentru hrănitori. Copiii încep să facă hrănitori.

îngrijitor : Băieți, uitați ce alimentatoare minunate avem! Cu toții v-ați descurcat foarte bine. De asemenea, puteți sugera părinților să facă hrănitori acasă și să le atârne în curte.