տուն » Առևտուր » Մուլտֆիլմերի, մուլտիմեդիա կրթական խաղերի և երաժշտական շնորհանդեսների քարտային ֆայլ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Մանկական էլեկտրոնային շնորհանդեսներ և հոլովակներ Մանկական էլեկտրոնային շնորհանդեսներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Մուլտֆիլմերի, մուլտիմեդիա կրթական խաղերի և երաժշտական շնորհանդեսների քարտային ֆայլ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Մանկական էլեկտրոնային շնորհանդեսներ և հոլովակներ Մանկական էլեկտրոնային շնորհանդեսներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Վերջերս Ռուսաստանում նկատվում է նոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաների արագ զարգացում, ինչը որոշակի հետք է թողնում ժամանակակից երեխայի անհատականության զարգացման վրա: Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները ավելի խորն են թափանցում մարդու կյանք, և տեղեկատվական կոմպետենտությունն ավելի ու ավելի է որոշում նրա կրթության մակարդակը։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսումնական գործընթացում տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառումը հայրենական նախադպրոցական մանկավարժության նոր և հրատապ խնդիրներից է:

Դրա լուծման արդիականությունը պայմանավորված է նախադպրոցական կրթության համակարգի արդիականացման, դրա որակի բարելավման հրատապ անհրաժեշտությամբ: Նախադպրոցական կրթության մեջ աստիճանաբար կիրառվում են մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաները, և դա հասկանալի է, քանի որ դրանք առավելություններ ունեն ավանդական գործունեության նկատմամբ։ Մեր խումբը հաճախում է մտավոր հետամնացություն ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաներ։ Երեխաները լուրջ խնդիրներ ունեն շարժիչի, զգայական ֆունկցիաների, մտավոր գործընթացների զարգացման հետ կապված՝ ընկալում, հիշողություն, ուշադրություն, մտածողություն, տարածական ներկայացումներ։ Հաճախ նրանց մոտ ավելանում է հոգնածությունը, տուժում է գործունեության կամավոր կարգավորումը, ինչը պահանջում է լրացուցիչ ուղիներ փնտրել նրանց հետ ուղղիչ և զարգացնող աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու համար: Գիտնականները նշում են, որ մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաների օգտագործումը մեծահասակների և երեխաների համատեղ և անկախ գործունեության մեջ երեխայի մտավոր, անձնական զարգացման մեջ առկա խնդիրները շտկելու արդյունավետ միջոցներից մեկն է. դրանք ակտիվացնում և վերականգնում են բարձր մտավոր գործառույթները, մեծացնում են մոտիվացիան: գործունեությունը, դրա կարգավորումը երեխայի կողմից. Բացի այդ, դրանք հանդիսանում են աշակերտների դաստիարակության և կրթության անհատականացումն ապահովելու միջոց։

Մենք ստեղծագործ մանկավարժներ ենք և քայլում ենք ժամանակի հետ, ուստի գտանք հնարավորություն և գնեցինք համակարգչով մոնիտոր:

Մուլտֆիլմերի, մուլտիմեդիա կրթական խաղերի և շնորհանդեսների օգտագործումը ուղղիչ գործընթացում նպաստում է մեր երեխաների փոխհատուցման մեխանիզմների ակտիվացմանը՝ հիմնված ընկալման պահպանված տեսակների վրա (շոշափելի և լսողական), թույլ է տալիս հասնել կայուն ուշադրության, աջակցել երեխաների հետաքրքրությանը երևույթների նկատմամբ։ ուսումնասիրել ամբողջ ուսումնական գործընթացի ընթացքում; երեխաները ավելի լավ են ընկալում ուսումնասիրվող նյութը, քանի որ թեմայի վերաբերյալ մուլտֆիլմերը, մուլտիմեդիա կրթական խաղերը և ներկայացումները կրում են փոխաբերական տիպի տեղեկատվություն, որը հասկանալի է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, ովքեր չգիտեն կարդալ և գրել. աշակերտներն ավելի մոտիվացված են աշխատելու դասարանում` շնորհիվ համակարգչային գրավչության և մուլտիմեդիա էֆեկտների: Շարժումը, ձայնը, անիմացիան երկար ժամանակ գրավում են երեխաների ուշադրությունը. ձեռք բերված գիտելիքները մնում են հիշողության մեջ ավելի երկար ժամանակ և ավելի հեշտ է վերականգնվում գործնական կիրառման համար կարճ կրկնությունից հետո. մուլտիմեդիա շնորհանդեսները, խաղերը և մուլտֆիլմերը թույլ են տալիս նմանակել այնպիսի կյանքի իրավիճակներ, որոնք հնարավոր չէ տեսնել առօրյա կյանքում (հրթիռի կամ արբանյակի թռիչք, քրիզալիսի վերածումը թիթեռի և այլն): (Օգտագործված տեղեկատվության աղբյուրները՝ https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

ԵՍ ԱՌԱՋԱՐԿՈՒՄ ԵՄ ԿԱՅՔԻ ՀՂՈՒՄ, ՈՐՏԵՂ MO ՑԱՆԿԱՆՈՒՄ ԵՄ ԴԻՏԵԼ Դ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՍՈՎԵՏԱԿԱՆ ՄՈՒԼՏՖԻԼՄԵՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՎԱԾ ԹԵՄԱՆԵՐՈՎ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻՆ ՕՄ ՍԱԴՈՒ

ՄՈՒԼՏԻԿ ՔԱՐՏԻ ՖԱՅԼ, ՎԻԴԵՈՖԻՍՄԻՆՈՒՏՆԵՐ, ԼԻՑՔՈՎ ԵՎ ՄՈՒԼՏԻՄԵԴԻԱ ԶԱՐԳԱՑՈՂ ԽԱՂԵՐ և այլն։ ՍՃՓՀ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ ՈՒՂՂԻՉ ԽՄԲԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԵՏ ԱՇԽԱՏԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ.

Ներկայացում մանկապարտեզի ավագ, նախապատրաստական խմբի դասերի համար. Ծանոթություն Սանկտ Պետերբուրգի ամենահայտնի և տարիքին համապատասխան թանգարաններին. Դասի նպատակը՝ նախադպրոցականներին ծանոթացնել հայրենի քաղաքի պատմությանն ու մշակույթին։ Ներկայացման վերջում նյութի յուրացման աստիճանը ստուգելու հարցեր.

«Նատյուրմորտ» ավագ խմբի երեխաների հետ նկարչության դասի ամփոփագիր
Աշխատանքային առաջադրանքներ.
1. Երեխաների մոտ զարգացնել տեսողական գործունեության կարողություն (գույնի զգացում, կոմպոզիցիա)
2. Խրախուսեք երեխաներին ինքնուրույն փոխանցել պատկերներ՝ օգտագործելով իրենց հասանելի արտահայտչական միջոցները (գույն, ձև)
3. Շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել նկարչության ժանրերին:
4. Շարունակեք զարգացնել ֆանտազիան, երևակայությունը:
Նյութեր՝ մուլտիմեդիա ներկայացում, մոմ մատիտներ, թղթի թերթիկներ, մրգեր կամ մրգային մոդելներ:
Դասի առաջընթաց.
Ուսուցիչը երեխաների հետ միասին համարում է բերված պտուղները։
Ինչ ձև, ինչ գույն, ինչ զգացողություն:
Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է լսել այս պտուղների հետ պատահած մի պատմություն և ներառում է ներկայացում:
«Ապրում էին չորս ընկեր՝ Էփփը, Ծիրանը և երկու քույր Փլումը: Բայց մի օր նրանց միջև վիճաբանություն սկսվեց, քանի որ յուրաքանչյուրը որոշեց, որ ինքն է ամենագեղեցիկը և ամենահամեղը:
«Ես ամենագեղեցիկն եմ», - ասաց Apple-ը և հեռացավ ընկերներից: -Չէ, ես ամենագեղեցիկն եմ,- ասաց ծիրանն ու նույնպես մի կողմ քաշվեց։ «Ոչ, ոչ, մենք ամենահամեղն ենք, ամենանրբագեղն ու ամենաքաղցրը», - գոռացին Սալորները, բայց նրանց այլևս ոչ ոք չլսեց, քանի որ ընկերները փախան տարբեր կողմերով: Բայց հետո Orange-ը եկավ նրանց մոտ և ասաց, որ նրանցից յուրաքանչյուրը յուրովի գեղեցիկ և համեղ է: Նարնջագույնը հաշտեցրեց ընկերներին.
Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է նկարել այս պատմության մի հատված (երկու պտուղ միասին, մեկը կողքի, երեքը միասին և այլն):
Երեխաները նկարելուց հետո ուսուցիչը երեխաներին հարցնում է, թե ինչ է նկարի անունը, որտեղ պատկերված են ծաղիկներ, մրգեր, բանջարեղեն, ուտեստներ:
Երեխաների պատասխաններից հետո նա ամփոփում է «Այո, այդպես է, նատյուրմորտ. Այսօր մենք բոլորս նկարել ենք նատյուրմորտ։ Տեսեք, թե որքան տարբեր են դրանք ստացվել, չնայած այն հանգամանքին, որ մենք պատկերել ենք նույն պտուղները։ Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչպես կդասավորենք առարկաները թղթի վրա։ Դա կոչվում է կոմպոզիցիա»:
Ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է տանը մրգերով իրենց պատմությունը հորինել և դրանից մի հատված նկարել:

Թիրախային լսարանը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Նախադպրոցական դասարանի արտադասարանական գործունեության ներկայացում. Միջոցառման նպատակները՝ զարգացնել երեխաների գիտելիքները 10-ի սահմաններում (ուղիղ և հակադարձ հաշվում) շարքային հաշվման վերաբերյալ: Համախմբել և ընդհանրացնել երեխաների գիտելիքները երկրաչափական ձևերի հատկությունների մասին: Զարգացնել թվերը համեմատելու ունակությունը: Երեխաների տարածության մեջ նավարկելու կարողությունը բարելավելու համար: Զարգացնել ուշադրությունը, մտածողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները: Բարձրացնել հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամբ և թիմում աշխատելու ցանկությունը:

Թիրախային լսարանը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Այս շնորհանդեսը տրամադրում է նյութ գարնանային հրդեհների մասին: Այն պատմում է խոտի հրկիզման վտանգների, հրդեհների հետեւանքների մասին։ Նյութը ներկայացված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար պարզ, մատչելի լեզվով:

Թիրախային լսարանը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Մուլտիմեդիա դիդակտիկ ձեռնարկ «GUESSING MUSIC Երկիրը» ինտերակտիվ երաժշտական և դիդակտիկ խաղ է ավագ նախադպրոցական տարիքի (5-7 տարեկան) երեխաների լսողական ընկալման զարգացման համար:

Համանուն մուլտֆիլմի ճանապարհորդ Դաշան ողջունում է երեխաներին և հայտնում, որ այսօր նրանք կախարդական բացիկի օգնությամբ ճամփորդության են գնում «Գուշակություն» երաժշտական երկրում։

Խաղի նպատակը՝ ակտիվացնել երեխաների լսողական ընկալումը։

զարգացնել երաժշտության բնույթը, երաժշտության ժանրերը, երաժշտական գործիքների տեմբրերը ականջով տարբերելու ունակությունը.
ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու և ընտրություն կատարելու կարողություն ձևավորել.
հետաքրքրություն առաջացնել երաժշտության ընկալման գործընթացի նկատմամբ.

Այն կարող են օգտագործել երաժշտության ղեկավարները, մանկավարժները ինչպես երաժշտության պարապմունքներին, այնպես էլ ենթախմբային ու անհատական պարապմունքների ժամանակ, ինչպես նաև ծնողների կողմից։

Թիրախային լսարանը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

«Գտիր համարը» ինտերակտիվ գունավորումը նախատեսված է ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների և 1-ին դասարանի աշակերտների համար: Ռեսուրսը ստեղծվել է թվերի մասին գիտելիքների համախմբման, ուշադրության, հիշողության և հաստատակամության զարգացման նպատակով: Ռեսուրսը կարող է օգտագործվել անհատական կամ ճակատային աշխատանքի համար մաթեմատիկայի դասերին գիտելիքների համախմբման փուլում, արտադասարանական գործունեության ժամանակ: Բաղկացած է 13 սլայդից, հաջորդ սլայդին անցումը կատարվում է միայն ճիշտ պատասխանով։ Աշխատանքը կատարվել է Microsoft Office Power Point 2007 թ.

Թիրախային լսարանը՝ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Շնորհանդեսը նախատեսված է ավագ նախադպրոցական տարիքի (5-6 տարեկան) երեխաների համար: Այս շնորհանդեսը օգտագործվում է որպես լրացուցիչ նյութ երեխաների մոտ տրամաբանական հարաբերությունների զարգացման վերաբերյալ ուսուցչի կամ ծնողների հետ համատեղ: Խաղի նպատակն է երեխաներին սովորեցնել երկրաչափական ձևերի դասակարգումը՝ ըստ միաժամանակ երկու բնութագրերի (չափը, ձևը), այդ բնութագրերին համապատասխանող ֆիգուրների ընտրությունը։

Դասի ամփոփում «Մարգագետնի միջատներ՝ թիթեռ» թեմայով (ավագ խումբ) Աշխատանքի հեղինակ՝ Գրաչևա Աննա Վյաչեսլավովնա Պաշտոնը՝ դաստիարակ Աշխատանքի վայրը՝ ՄԲԴՈՒ Նովոտալիցկիի թիվ 1 մանկապարտեզ Իվանովոյի շրջան, Իվանովսկի շրջան, Բելյանիցի գյուղ. . Դասի բացատրական նշում՝ Ուսումնական ոլորտ՝ Ճանաչողական զարգացում Դասի թեման՝ Մարգագետնային միջատներ ...

Դերային խաղեր (ավագ նախադպրոցական տարիք) 1. «Տուն, ընտանիք» Առաջադրանքներ. Խրախուսեք երեխաներին ստեղծագործորեն վերարտադրել ընտանեկան կյանքը խաղերում: Նախատեսված սյուժեի համար ինքնուրույն խաղային միջավայր ստեղծելու ունակությունը բարելավելու համար: Բացահայտել մեծահասակների գործունեության բարոյական էությունը՝ նրանց պարտականությունների նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք, փոխօգնություն և կոլեկտիվ ...

Խորհրդատվություն ծնողների համար՝ «Մանկական վախերը» «Իմ երեխան վախենում է» թեմայով. Այս արտահայտությունը հոգեբանը հաճախ է լսում անհանգստացած ծնողներից. Հուզմունքի պատճառները կարող են շատ բազմազան լինել՝ երեխան սարսափելի երազներ է տեսնում, հրաժարվում է մենակ մնալ սենյակում, վախենում է մթությունից...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Պատմեք պատերազմի մասին…» ՊԱՏՄԵՔ ՊԱՏԵՐԱԶՄԻ ՄԱՍԻՆ: Արդյո՞ք երեխաներին պետք է սովորեցնել պատերազմի մասին: Այս հարցը չի սահմանափակվում միայն ծնողներով: ԵՐԲ? Պատերազմի նման չափահաս թեմայով զրույցը պահանջում է ճիշտ պահ: Կարող եք խոսել մայիսի 9-ի տոնի նախօրեին, միաժամանակ բացատրել ...

Շնորհանդեսը ստեղծվել է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար՝ Y և I հնչյունները համախմբելու և տարբերելու համար: Ներկայացումը հերթով ցույց է տալիս նկար և դրա համար բառ բացակայող տառով: Երեխան ասում է բառը և...

Մանկապարտեզում բարդ թեմատիկ պլանավորման համար մնացորդներ

Թղթապանակը պարունակում է սեպտեմբեր-հունիս ուսումնական տարվա համապարփակ թեմատիկ պլանավորում, որը կարող է օգտագործվել մանկապարտեզում ցանկացած կրթական ծրագրի համար: Ներկայացման յուրաքանչյուր թեմայի համար ներկայացված են մնեմոնիկ աղյուսակներ, որոնք կարող են ...

Լիմերիկների շարադրումը որպես երեխաների ստեղծագործական զարգացման միջոց

Նախադպրոցականներին հանգավոր տեքստեր ստեղծելու ուսուցումը կարող է սկսվել արդեն երեք տարեկանից: Աշխատանքի հիմնական ձևը խաղային առաջադրանքներն ու վարժություններն են, որոնք կատարվում են երեխաների հետ որոշակի հաջորդականությամբ:

Տրանսպորտի տեսակները (նախադպրոցականների համար)

Շնորհանդեսը ստեղծվել է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար՝ տրանսպորտի եղանակների մասին գիտելիքները համախմբելու նպատակով: Երեխանին հրավիրում են նայել նկարները և ընտրել համապատասխան նկարները: Անվանեք, թե որ նկարներն են ավելորդ և ինչու: Սեղմեք բոլոր նկարների վրա և...

«Եկեք օգնենք Մոխրոտին հասնել գնդակին»: (գումարած վերացական)

Դասի ամփոփագիր ավագ խմբում, օգտագործելով շնորհանդեսը: Դասի նպատակը նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանաչողական գործունեության, հետաքրքրասիրության, ինքնուրույն գիտելիքների և արտացոլման ցանկությունների զարգացումն է:

Անհատական ուսումնական նախագիծ «Կոմպասս»

«Կոմպաս» Անհատական ուսումնական նախագիծ, որի նպատակն է ծանոթանալ «կողմնացույց» սարքին և դրա օգտագործման կանոններին։

Անհատական հետազոտական նախագիծ «Որտեղի՞ց է գալիս էլեկտրաէներգիան»

Մի անգամ փուչիկի հետ էի խաղում ու հանկարծ մազերս բարձրացան։ Մայրիկիս հարցրի, թե ինչպես է դա եղել, նա ասաց, որ դա ստատիկ էլեկտրականություն է: Դա ինձ զարմացրեց և...

Ինտերակտիվ գրատախտակի խաղ «Հավաքեք սունկը զամբյուղում»

Խաղը ստեղծվել է SMARTNotebook 11-ում՝ SMARTBoard ինտերակտիվ գրատախտակի վրա օգտագործելու համար: Նախատեսված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար։ Նպատակը. համախմբել «ուտելի» և «անուտելի» սնկերի հասկացությունները: Նկարագրություն՝ 1 էջ – Վերնագիր...

Ճանաչողական հետազոտական նախագիծ «Ի՞նչ գիտենք ջրի մասին».

Նախագծի նպատակն է ձևավորել նախադպրոցական տարիքի երեխաների էկոլոգիական կրթությունը, ակտիվացնել երեխաների մտավոր և որոնողական գործունեությունը։ - Երեխաների մոտ ջրի մասին պատկերացում կազմել: - Ուսումնասիրել ջրի հատկությունները տարբեր վիճակներում.

Նախագծային գործունեություն «Ծանոթություն դինոզավրերին»

Նախադպրոցականների համար «Ես ուզում եմ ամեն ինչ իմանալ 2017 թ.» համաժողովի շրջանակներում: ստեղծագործական նախագծերի ապահովման համար Սերգեյ Լ.-ն (5 տարեկան) ներկայացրել է իր «Ներածություն դինոզավրերին» նախագիծը և զբաղեցրել է 1-ին տեղը թաղամասում: Առաջատար...

Նախագծային գործունեություն «Ապահով մանկություն» ավագ խմբում

Այս խնդրի արդիականությունը որոշվում է նախադպրոցական կրթության համակարգի իրական կարիքներով և երեխային իր միջավայրում անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին վաղ տեղեկացմամբ, համապատասխան հմտությունների յուրացումով. կյանքի կարիքները երեխայի կուտակման մեջ ...

Գնանք Կազան

Ներկայացում - վերջնական գործունեությունը թաթարերեն լեզվով նախապատրաստական խմբի համար:

Lepbuk - Ճանապարհի կանոններ

«Ճանապարհի կանոններ» դիդակտիկ ձեռնարկը թղթով սոսնձված ստվարաթղթե թղթապանակ է: Թղթապանակն ունի տարբեր գրպաններ, բացիկներ, որոնք պարունակում են տեղեկություններ թեմայի վերաբերյալ։ Դիդակտիկ ձեռնարկ «Կանոններ ...

Ծննդյան նամակ Վ

Այս շնորհանդեսը նպատակաուղղված է ավտոմատացնել ձայնը Sh. 2 սլայդ - Շ տառը հրավիրում է հյուրերին, և դուք և ձեր երեխան կատարում եք հոդակապային վարժություններ, իսկ տեքստը կարդալիս, երբ կերպարները հայտնվում են, սեղմեք ...

Մանկապարտեզում սնվելու մշակույթը կրթությունն է

Շնորհանդեսը պատմում է, թե ինչպես կազմակերպել կերակուրները, ինչպես է սեղան դնում յուրաքանչյուր տարիքի համար, ինչպես կազմակերպել ժամացույց երեխաների համար, ինչպես կազմակերպել խմելու ճիշտ ռեժիմ: Ներկայացումը կարող է օգտագործվել սննդային կոնսուլտացիայի ժամանակ երկու...

Ինտերակտիվ խաղ «Օգնիր Կոպատիչին բերքահավաքին»

Ուսումնական սկավառակների շարք՝ ձեր համակարգչով և DVD նվագարկիչով նվագարկելու համար: Մանկական պրեզենտացիաներ ծրագրի բոլոր բաժինների վերաբերյալ կրթական չափորոշիչներին համապատասխան, էլեկտրոնային խաղեր, սիմուլյատորներ, հոլովակներ: Թույլ է տալիս վարել դասեր, արձակուրդներ և արտադասարանական գործողություններ՝ օգտագործելով մուլտիմեդիա պրոյեկտոր կամ ինտերակտիվ գրատախտակ:

Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսներ՝ համաձայն Դաշնային պետական կրթական ստանդարտի: Ավելի քան 1000 վառ հնչյունավոր մանկական շնորհանդեսներ, խաղեր, հեքիաթներ համակարգչի համար, ինտերակտիվ գրատախտակ և DVD նվագարկիչ:

GCD-ի ամփոփում 4-5 տարեկան միջին խմբի երեխաների համար տարրական մաթեմատիկական ներկայացումների ձևավորման վերաբերյալ «Այցելություն Բիմ և Բոմ»

Հեղինակ՝ Ռազժիվինա-Նեստերովա Վալենտինա Լեոնտևնա, բարձրագույն կատեգորիայի ՄԱՈՒԴՈ «Մանկապարտեզ թիվ 10» մանկապարտեզ, Յալուտորովսկ քաղաքի սլայդներ դասի համար.ppt (9,74 ՄԲ)

Հրավիրում ենք Տյումենի շրջանի նախադպրոցական կրթության ուսուցիչներին, ՅԱՆԱՕ-ին և Խանտի-Մանսիի ինքնավար օկրուգ-Յուգրային՝ հրապարակելու իրենց մեթոդական նյութը.
- Մանկավարժական փորձ, հեղինակային ծրագրեր, ուսումնական նյութեր, դասերի ներկայացումներ, էլեկտրոնային խաղեր;
- Անձամբ մշակված գրառումներ և սցենարներ կրթական գործունեության, նախագծերի, վարպետության դասերի (ներառյալ տեսանյութ), ընտանիքների և ուսուցիչների հետ աշխատանքի ձևերի:

Ինչու՞ է ձեռնտու մեզ մոտ հրապարակելը:

Հանրաճանաչ