Փետրվարի 23-ի մանկական տեսարանները կարճ են. Մեծահասակների համար Հայրենիքի պաշտպանի օրվա տոնի սցենարները

Այս տեսարանը փորձում է պատասխանել այն հավերժական հարցին, որն ամեն տարի ծագում է մեր հսկայական երկրի բոլոր աղջիկների ու կանանց առջև փետրվարի երկրորդ կեսին։ Դա տեղին կլինի Հայրենիքի պաշտպանների օրվան նվիրված համերգին և փետրվարի 23-ի տոնակատարությանը:

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ.- Վերափոխելով հայտնի տողերը՝ կներկայացնեմ հետևյալ մանրանկարչությունը. «Փետրվարյան մի երեկո աղջիկները մտածում էին, թե ինչ նվիրել տղամարդկանց փետրվարի 23-ին»:

Բեմում երեք աղջիկ կա.

ԱՂՋԻԿ 1– Լավ, ի՞նչ կտանք։ (բոլորը մտածում են)

ԱՂՋԻԿ 2. Չէ, ինչո՞ւ պետք է նրանց ամեն տարի ինչ-որ բան տանք:

ԱՂՋԻԿ 3– Մեզ նվերներ են տալիս, չէ՞։

ԱՂՋԻԿ 2. Միմոզան և Ալպեն Գոլդը նվեր չեն, այլ ծաղր: Ավելին, մեր երկրում նշվում է «Կանանց միջազգային օրը», այսինքն. բոլոր կանանց համար. Իսկ նրանք ունեն «Հայրենիքի պաշտպանի օր»։ Իսկ նրանցից ո՞վ է ծառայել։

ԱՂՋԻԿ 1. Այո, տղամարդիկ հիմնականում բախտավոր են կյանքում: Դուք կարող եք քայլել հագուստով և կոշիկներով, մինչև դրանք կոտրվեն, և ոչ մինչև նոր հավաքածուի հայտնվելը։

ԱՂՋԻԿ 3. Մատնահարդարումը կարելի է անել անվճար և ատամներով։

ԱՂՋԻԿ 2. Փորը դեպրեսիայի պատճառ չէ, այլ առնականության նշան:

ԱՂՋԻԿ 1. Նյարդերդ հանգստացնելու համար պետք չէ հոգեթերապևտի հետ պայմանավորվել, պարզապես անհրաժեշտ է կարգաբերել կարբյուրատորը:

ԱՂՋԻԿ 3. Մեկ մետր շառավղով ցանկացած տարա կարող է ծառայել որպես մոխրաման:

ԱՂՋԻԿ 2. Եթե աշխատանքի ես եկել այլ հագուստով, քան երեկ, բոլորը հասկանում են, որ այսօր քո ծննդյան օրն է:

ԱՂՋԻԿ 1. Գնացքում ձեզ հետ միայն գարեջուր եք փաթեթավորում:

ԱՂՋԻԿ 3. Այո, իսկ հետո դարակի վրա դրված լոգարանում շամպուններ կան՝ տարբեր հյուրանոցների անուններով և սանր՝ «Ռուսական երկաթուղիներ» մակագրությամբ։

ԱՂՋԻԿ 2. Միակ ֆիլմը, որի համար դու լացել ես, «Կույր մարդու բլեֆն» է:

ԱՂՋԻԿ 1. Միայն մեկ ժամով գալիս ես հիվանդանոց և հարբած ես:

ԱՂՋԻԿ 3. Չգիտես, թե ինչ արժե հացը, պանիրն ու նրբերշիկը, բայց այդ ամենը տանը ունես:

ԱՂՋԻԿ 2. Երբ տուն ես գալիս ուշ և հարբած, քեզ նորից ուղարկում են «այնտեղ, որտեղ խմել ես»:

ԱՂՋԻԿ 1. Դանակով կարելի է բացել թիթեղը: Այնուհետև վերցրեք փշուրը, թաթախեք ձեթի մեջ – վերջ, ընթրիքը պատրաստ է։

ԱՂՋԻԿ 3. Աղջիկներ, արի: որ մենք հարձակվել ենք նրանց վրա։ Ի դեպ, տղամարդ լինելը ոչ միայն «պլյուս» է, այլև քրտնաջան աշխատանք։

ԱՂՋԻԿ 3. Օրինակ՝ սպորտային կոշիկներ գնելիս պետք է այնպիսի ոճ ընտրել, որպեսզի հետո կարողանաս գնալ թատրոն և հարսանիքի։ (բոլորը գլխով են անում՝ հասկանալով).

ԱՂՋԻԿ 1. Ի՞նչ ենք անելու նվերը: Ինչպես միշտ՝ սափրվելու փրփուր և լոսյոն:

ԱՂՋԻԿ 2. Ոչ, եթե տղամարդն իր կոսմետիկ պայուսակում շատ աքսեսուարներ ունի, նա մետրոսեքսուալ է: (և նրանց համար դա խարան է), բայց եթե մեկ ատամի խոզանակ, դու դաժան մարդ ես: Եկեք նրանց ատամի խոզանակներ տանք։

ԱՂՋԻԿ 3. Եվ ամենակարևորը՝ մեր սերը (սրտերը նկարել օդում):

Փետրվարի 23-ը լուրջ տոն է։ Բայց նույնիսկ այս լուրջ տոնին ծիծաղելը մեղք չէ։ Ուստի փետրվարի 23-ի մեր հեղինակային էսքիզները ձեր տոնը կդարձնեն զվարճալի, և միևնույն ժամանակ գեղեցիկ կշնորհավորեն բոլորին հայրանվան պաշտպանի օրվա կապակցությամբ։ Առաջին տեսարանը ձեզ կասի, թե ինչու է ավելի լավ բանակում հրամաններ կատարել, այլ ոչ թե սպասել, մինչև կամավոր գտնվի։ Իսկ երկրորդ տեսարանը բոլորին կշնորհավորի տոնի առթիվ։ Եվ ոչ միայն շնորհավորեք, այլ դա արեք Մաշայի և արջի անունից: Դուք և ձեր հանդիսատեսը շատ գոհ կլինեք, և այս օրը կանցնի ամենահանդիսավոր կերպով:

Տեսարան 1 - Կարտոֆիլ!

Բեմում զինվորները հերթ են կանգնում, այն կարող է լինել 5-7 հոգու չափով։ Ամենափոքրը դրեք գծի կենտրոնում, և ցանկալի է նրան բուսաբան դարձնել։ Զինվորները կանգնում են ուշադրության կենտրոնում, հրամանատարը շրջում է նրանց շուրջը։

Հրամանատար.Նորից հարցնում եմ՝ ո՞վ կգնա կարտոֆիլի։

Ի պատասխան լռության. Հանկարծ զինվորներից մեկը հարցնում է.

Զինվոր.Ընկեր հրամանատար, ինչո՞ւ գնանք կարտոֆիլի։ Ի վերջո, մենք զինվոր ենք, մեր գործը Հայրենիքի պաշտպանությունն է։
Հրամանատար.Վերևից հրահանգ է եկել, ուստի մենք պետք է օգնենք մեր կոլտնտեսությանը բերքահավաքին: Ուստի նորից հարցնում եմ՝ ո՞վ է ուզում գնալ կարտոֆիլի։

Նորից լռություն, բոլոր զինվորներն իրենց հայացքը շեղում են հրամանատարից։ Հանկարծ մի զինվոր նորից հարցնում է.

Զինվոր.Բայց կոլեկտիվ ֆերմերները չեն օգնում մեզ ծառայել, իսկ ինչո՞ւ պետք է օգնենք նրանց բերքահավաքին։
Հրամանատար.Շարքային, որտե՞ղ ես, բանակում։
Զինվոր.Այո պարոն!
Հրամանատար.Իսկ բանակում հրամաններ չեն քննարկվում, այլ կատարվում են։ Այսպիսով, ով է ուզում գնալ կարտոֆիլ:

Նորից լռություն։ Զինվորներից մեկը հարցնում է.

Զինվոր.Ի՞նչ կլինի, եթե ոչ ոք չգնա:
Հրամանատար.Ինչ-որ մեկը պետք է գնա, հրամանը պետք է կատարվի։ Վերջին անգամ հարցնում եմ՝ ո՞վ է ուզում գնալ կարտոֆիլի։ Եվ հետո մենք լուցկիներ ենք քաշելու։

Նորից լռություն։ Բուսաբանի մոտ կանգնած զինվորները նրան դուրս են մղում մարտից։

Հրամանատար.Օ՜ Շարքային Պետրով! Կամավոր? Գովելի, գովելի։
Շարքային Պետրով.Այսպիսով, ես սա, լավ, հավանում եմ նրան: Այո, այդպես է, ես ուզում եմ գնալ կարտոֆիլի:

Շարքերից լսվում են ամենատարբեր աղաղակներ, կատակներ Պետրովի հասցեին։

Հրամանատար.Մի կողմ թողեք խոսակցությունները։ Շարքային Պետրով!
Շարքային Պետրով.Ես!
Հրամանատար.Շարքային Պետրով. Դեպի ձախ, քայլ երթ դեպի ավտոբուս և կարտոֆիլ:

Պետրովը գնում է ձախ:

Հրամանատար.Մնացածնե՛ր, լսե՛ք իմ հրամանը։ Դեպի աջ՝ քայլարշավ՝ ոտքով կարտոֆիլի վրա։

Զինվորներից մեկը խոսում է.

Զինվոր.Ուրեմն մենք չէինք ուզում կարտոֆիլի գնալ:
Հրամանատար.Ճիշտ է, չէիր ուզում գնալ, ուրեմն ոտքով կգնաս։

Բեմի վրա մի անկյունում սեղան է, մոտակայքում՝ աթոռներ, սեղանին սամովար կամ թեյնիկ, բաժակներ, ծաղկեփունջ՝ ծաղկամանով, թխվածքաբլիթներ, մուրաբա, մեղր։ Կողքի պատին մի օրացույց է կախված, որի վրա մեծ թիվ է 23։ Արջը քայլում է հագնված, կարևոր՝ պատրաստվելով թեյ խմելուն։ Մաշան դուրս է գալիս բեմի մյուս կողմից։ Սովորականի պես ցատկում է, նայում շուրջը, քթի տակ ինչ-որ բան երգում։ Մաշան գալիս է երևակայական դռան մոտ և թակում։

Մաշա.Տուկ տուկ. Ինչ-որ բան կա՞: Միշկա, արդեն բացիր։

Այս պահին արջը տագնապեց, թաքնվեց, չէր սպասում, որ Մաշան կգա։

Մաշա.Դե արջի, բացիր արդեն, կանգնելը ցուրտ է, դրսում ձմեռ է։

Միշկան հառաչեց, թոթվեց ուսերը, ձեռքերը կողքերով մեկնեց ու գնաց դուռը բացելու։ Դուռը բացելուն պես Մաշան անմիջապես վազեց նրա կողքով և վազեց դեպի սեղանը։

Մաշա.Միշկա, ինչ ունես։ Ինչ-որ տոն?

Հետո Մաշան մոտենում է արջին և բոլոր կողմերից զննում նրան։

Մաշա.Եվ նա այնքան գեղեցիկ էր հագնվում, ինչ-որ փեսայի պես։ Օ, ես գիտեմ, որ դու ամուսնանալու ես:

Արջը ձեռքերը տարածում է կողքերին և բացասաբար թափահարում գլուխը։

Մաշա.Չէ?! Այսպիսով, դա ծննդյան օր է: Ուռա, եկեք տոնենք:

Արջը կրկին ձեռքերը տարածում է կողքերին և բացասաբար թափահարում գլուխը։

Մաշա.Ծնունդ չէ՞ Ուրեմն ինչ?

Արջը Մաշային բերում է օրացույց և ցույց տալիս 23 թիվը։

Արջը նորից շարժում է գլուխը և գրկում սկսում է բացատրել, թե ինչ տոն է փետրվարի 23-ը։ Նա պատկերում է զինվոր, զինվոր՝ զենքով և այլն։
Մաշան նայում է նրան, այնուհետև սկսում է մատը պտտել քունքի վրա:

Մաշա.Դուք հիվանդացա՞ք:

Արջը թաթերով ծածկում է դեմքը, հետո գնում դեպի դարակը, այնտեղից գիրք է վերցնում ու ցույց տալիս Մաշային։ Նա բացում է մի էջ և մատով ցույց տալիս գիրքը։ Մաշան կարդում է, ցածր ձայնով ինչ-որ բան մրմնջում։

Մաշա.Ես հասկացա, որ այսօր փետրվարի 23-ը Հայրենիքի պաշտպանի օրն է: Եվ մենք տոնելու ենք:

Միշան հավանության նշան է անում գլուխը և Մաշային հրավիրում սեղանի մոտ։ Նստում են, արջը թեյ է լցնում Մաշայի համար, Մաշան բաժակ է բարձրացնում ու խոսում.

Մաշա.Շնորհավոր ձեր տոնը, տղամարդիկ, շնորհավոր Հայրենիքի պաշտպանի օր:

Հիմնական պիտակներ.

Ռուսաստանի պաշտպաններ (կամ «Երեք, նույնիսկ չորս հերոսներ)

(առանձին համարի սցենար դասաժամի համար, Հաղթանակի օրվա համերգի համար, Հայրենիքի պաշտպանի օրը)

Մեթոդական հիմնավորում:
Ես ամենաճիշտ եմ համարում իմ գործընկերներին՝ ստեղծագործ ուսուցիչներին և դպրոցականների ծնողներին առաջարկել ոչ թե ամբողջ տոների կամ համերգների հսկայական սցենարներ, այլ առանձին թվերի նմանատիպ մինի սցենարներ՝ ելնելով այն փաստից, որ.
- ավելի փոքր ծավալի տեքստերին ավելի հեշտ է ծանոթանալ ուսուցչի և ծնողի կյանքի ժամանակի ճնշման պայմաններում (և յուրացնել դրանց բովանդակությունը).
- կոմպետենտ (և ժամանակի ընթացքում, վաղ թե ուշ, բոլորս էլ այդպիսին կլինենք) սցենարիստը (կամ ռեժիսորը) բովանդակություն է փնտրում իր գաղափարն իրականացնելու համար՝ փնտրելով և կրթելով համակատարողներ։

Առաջարկվող տեքստը կարող է տեղավորվել այստեղ՝ Ռուսաստանում (ի վերջո, «որտեղ ծնվել ես, այնտեղ տեղավորվում ես») դասղեկներ, դպրոցական արձակուրդների տնօրեններ(նրանք հաճախ պետք է դառնան գլխավոր ուսուցիչներ ուսումնական աշխատանքի համար), ինչպես նաև. ստեղծագործ ծնողներերեխաների հետ տնային ներկայացումներ կազմակերպելը (և ոչ միայն ընտանեկան տեսարանները) և ամառային մանկական առողջապահական ճամբարների աշխատակիցներ.
Տեքստը բավականին մատչելի է մշակման համար դեռահասներ(մինչև Միտրոֆանուշկի), և նույնիսկ զարգացրեց 3-4 դասարանցիներ, բայց, այնուամենայնիվ, խորհուրդ տվեց 5-9-րդ դասարանների դպրոցականներ(այս տարիքի երգացանկն է ամենադժվարն ընտրելը՝ փորձելով հետաքրքրել տղաներին, գտնել այնպիսի թեմա և լեզու, որը մրցունակ դառնա փոփ-թեթևությանն իր հաճախակի ստորությամբ):

Համերգի կամ դասաժամի ընթացքում առաջարկվող տեքստի վրա հիմնված համար ներառելով, սիրելի մեծահասակներ, Նշումյուրաքանչյուր մանրուքի համար (տարազ, սանրվածք, դեմքի արտահայտություններ, ընթերցանության ինտոնացիա կամ ասմունք՝ հնչող նվագախմբային հնչյունագրի ռիթմով, ավելացնենք Չեխովի ցանկությունը՝ «Մարդու մեջ ամեն ինչ պետք է լինի... ոչ միայն գեղեցիկ, այլև անկեղծ», և հատկապես հայրենասիրական թեմային անդրադառնալիս):

Թիրախ- դպրոցականների մոտ (ինչպես հանդիսատես-ունկնդիր, այնպես էլ առաջարկվող 4 դերակատարների մեջ) հայրենասիրության զգացում դաստիարակել.
Առաջադրանքներ:
- ձևավորել (կամ - թարմացնել) պատմական գիտելիքներ (մարդկանց անուններ և սխրագործություններ, ովքեր դարձել են Ռուսաստանի ռազմական փառքի և իրենց երկրի հանդեպ սիրո խորհրդանիշը).
- ռուսական ֆոլկլորի օրինակով (ռուսական ժողովրդական երգ «Ստենկա Ռազին») երիտասարդներին ծանոթացնել ռուսական մշակույթի ավանդույթներին.
- դպրոցականներին տրամադրել արժանի հումորի օրինակներ (տարբերվող պարզունակ կամ գռեհիկից, որը հեղեղել էր բեմը և հեռուստատեսությունը);
- մասնակիցներին հնարավորություն տալ ցուցադրելու իրենց ստեղծագործական (դերասան, դիմահարդար, զգեստների դիզայներ, ձայնային ինժեներ և այլն) տաղանդները։

Համարն աշխատում է ռուսական ժողովրդական «Ստենկա Ռազին» երգի մոտիվով.(«Գավազանի վրա գտնվող կղզու պատճառով»; ինչ է կարևոր անել, հաշվի առնելով ռուսական իրական և ոչ հայտնի բանահյուսության տխուր իրավիճակը, որը կարող է ներառել նաև տաղանդավոր և տեղին հեքիաթի սյուժեի համատեքստում, Է. Լեոնովի այս երգի կատարումը «Կախարդական մատանին» մուլտֆիլմում):

Որպես համարի մեկնարկից առաջ հերոսական, հերոսական մթնոլորտ ստեղծող երաժշտական ​​ներածություն, ավելի լավ է օգտագործել Ա.Բորոդինի «Բոգատիր» սիմֆոնիայի 1-ին մասի սկիզբը կամ «Սիմֆոնիայի» 1-ին մասը Գ. - անչափահաս Վաս. Կալիննիկովը (այս դեպքում նախաբանում հնչում է գլխավոր, իշխող թեման, իսկ վերջաբանում՝ հնչած 4 ոտանավորներից հետո՝ կողմնակի, լիրիկական մաս)։

Պատկերազարդման փոխարեն։
Այս երգի փոփոխությունը, ինչպես և հաջորդները (և, ինչքան էլ դիմադրեք, միեւնույն է, դրանք կլինեն), սկզբունքորեն չի ուղեկցվում ՈՉ մի նկարազարդմամբ, որպեսզի յուրաքանչյուր ընթերցող շրջի իր ուրույն երևակայությամբ (այս մտքի համար հեղինակն ինքը իսկ նրան սատարողները միանգամից երկու «Նիկա» են հանձնել):

1-ին հատված(Կուտուզովը երգում է և սուլում, աչքի կարկատուն).
Սաշա Նևսկին մեզ կտակել է.
«Ո՞վ սրով կգա Ռուսաստան,
Ոչ թե ֆուտբոլով, այլ սուր, ստոր,
Այդ սրով կընկնի»։
Ես՝ ֆելդմարշալ արքայազն Կուտուզովը,
Բոլորին հրավիրում եմ Մոսկվա,
Բայց ով առանց հարցնելու (ես խոսում եմ ֆրանսիացիների մասին),
Ես կջարդեմ եռանկյունին.

2-րդ հատված) Պետրոս I (դերը խաղում է, այսինքն՝ նա, ով կարողանում է կանգնել ոտքերի վրա, երգում և բղավում է, կամ մարդը, ով ունի թուլության նշաններ).
Ես Պետրոսն եմ, ով առաջինն է,
Դուռ, Եվրոպա, բաց.
Ի՞նչ փակվեց: Նյարդեր են,
Բայց այստեղ հիմար մի խաղացեք:
Կարևոր չէ, մենք այն կթափենք պատուհանից,
Շարժվիր, ընկեր շվեդ:
Ռուսաստանում կան մի քանի ուժեր,
Իսկ Լոմոնոսովը, էհ! և արջ!

3-րդ հատված(Մարշալ Ժուկով, պաթետիկորեն և անկեղծորեն).
Դե, ես Գեորգի Ժուկովն եմ,
(շարունակվում է Կուտուզովի և Պիտեր I-ի հետ) Բոլորը ուրախ են մեզ ճանաչելու համար...
(կրկին մեկ Ժուկով) Բայց ոչ նա, ով Բեռլինից առաջ է,
Պոչը ոտքերի արանքում փախավ մեզանից։

4-րդ հատված, կազմված պահպանված տառերից; Մենք հրահանգում ենք կատարել նույնիսկ անճոռնի երեխային, որի անունը բաղկացած է 1-4 վանկից.
Ես Կոլյան եմ (ես Պիտերն եմ, ես Սերյոգան եմ, Էմանուելը և այլն), լավ, անհրաժեշտության դեպքում,
Իսկ ես քառասունյոթերորդում եմ սովորում * .
(բոլորը միաձայն) Բայց եթե պետք լինի, մենք միասին կկանգնենք
Մենք Ռուսաստանի համար ենք, մեր քաղաքի համար։

* «... 47-ում», քանի որ սա այն դպրոցի համարն է, որտեղ աշխատում է բառերի հեղինակը. բայց առանց խնդիրների նույն կերպ կհանգավորվեն *2-րդ, *6-րդ, -*8-րդը։
1, 3, 4, 5, 9-ով ավարտվող թվերով OU-ի համար կարող եք առաջարկել տարբերակը.
… Եվ ես սովորում եմ **-th me-ում:
Բայց անհրաժեշտության դեպքում միասին կանգնեք
Քեզ համար, ով իմ Ռուսաստան:

փետրվարի 23,Սա հայտնի և հարգված տոն է տղամարդկանց համար։ Չտոնել այն ուղղակի անհնար է։ Եվ որպեսզի տոնակատարությունը հնարավորինս զվարճալի լինի, մենք ձեզ առաջարկում ենք այս տոնակատարության սցենարը: Այս տեսարանը կարող է օգտագործվել ընկերական ընկերությունում, ինչպես նաև կորպորատիվ երեկույթի ժամանակ:

Փետրվարի 23-ի հիանալի տեսարան թագուհիների, արքայադուստրերի և արքայազների հետ
Մասնակցում են.
Թագուհի (ուսուցիչ), Արքայադուստրեր, Արքայազններ (6-րդ դասարանի բոլոր աշակերտները): Մեկնարկից առաջ խորհրդանիշներ են տրվում Արքայազն տղաներին. որոշ խորհրդանիշներ կարմիր են, մյուսները՝ կապույտ, որպեսզի բոլոր տղաներին մրցույթի համար բաժանեն 2 թիմի:

Հաղորդավար. Որոշ թագավորությունում, որոշակի նահանգում կար 13 փոքրիկ արքայադուստր: Նրանք երկուսն էլ լուրջ էին ու խիստ, բարի ու կենսուրախ, հնազանդ ու չարաճճի, տարբեր։ Նույն թագավորություն-պետությունում ապրում էին 15 խիզախ փոքրիկ իշխաններ։ Նրանք պարապում էին նույն դասարանի արքայադուստրերի հետ, միասին նստում իրենց գրասեղանների մոտ, ուրախանում ու զվարճանում միասին։
Այդպես եղավ մի օր։

(արքայադուստրերը մտնում են դահլիճ)

Առաջին արքայադուստր. Մեր թագավորություն-պետությունում դա բավականին ձանձրալի է դարձել: Ոչ մի հետաքրքիր բան չկա։

Երկրորդ Արքայադուստր. Ի՞նչ մտածել այսինչի մասին:

Երրորդ արքայադուստր. Միգուցե մենք պետք է պատերազմ հայտարարենք:

Չորրորդ արքայադուստր. Ոչ, պատերազմն այս օրը նորաձև չէ:

Հինգերորդ արքայադուստր. Ինչպե՞ս կարող ենք իմանալ, թե մեր արքայազները քաջ են, թե ոչ:

Առաջին Արքայադուստր. Միգուցե մենք պետք է հայտարարենք ցատկի մրցաշար:

Երկրորդ արքայադուստր: Հաջողություն: Մրցաշարին կհրավիրենք մեր դասարանի բոլոր տղաներին։

Երրորդ արքայադուստր. Եկեք մրցույթ անցկացնենք:

Չորրորդ արքայադուստր. Մենք կորոշենք հաղթողին:

Հինգերորդ արքայադուստր. Եկեք ասպետենք բոլորին:

Առաջին Արքայադուստր (Բացվում և կարդում է մագաղաթ). Ուշադրություն: Ուշադրություն. Բոլորին հրավիրում ենք ասպետական ​​մրցաշարի։

Երկրորդ արքայադուստր. Միայն հիմա և միայն մեզ հետ:

Երրորդ արքայադուստր. Կարմիր խորհրդանիշով բոլոր արքայազները կանգնած են ձախ կողմում:

Չորրորդ արքայադուստր. Կապույտ խորհրդանիշով բոլոր արքայազները կանգնած են աջ կողմում:

(Տղաները բաժանված են 2 թիմի, մի թիմն ունի կապույտ խորհրդանիշ, մյուսը՝ կարմիր։ Տղաները կատարում են առաջադրանքներ։ Մրցումներին մասնակցում են 1-2 հոգի թիմից կամ ամբողջ թիմից։ Արքայադուստրերը մրցում են)։

Մրցույթ 1.«Ո՞վ է ավելի արագ»
Հրամանով 2 հոգի սկսում են պարանը փաթաթել փայտի շուրջը։ Նա, ով որքան հնարավոր է շուտ հասնի միջինը, հաղթում է:

Մրցույթ 2.«Իջիր սանդուղքով»
Հատակին պարան (կամ գիծ) կա, պետք է աչքերը կապած գնալ և չսայթաքել:

Մրցույթ 3.«Ո՞վ ավելի արագ կհավաքի խճանկարը»
Երեխաներին տրվում է խճանկար: Տղաները մի քիչ հավաքում են խճանկարը։ Ով ավելի արագ է այնտեղ, հաղթում է:

Մրցույթ 4.«Խորը աչք»
Մի պարկ ավազ գցեք և նստեք աթոռի վրա:

Մրցույթ 5.«Ո՞վ է ավելի արագ հագնվելու».
Բաճկոններ (բաճկոններ), ներսից շրջված, կախված են աթոռներից: Ով ավելի արագ շրջում է բաճկոնը, հագնում, նստում է աթոռին և ասում. «Հրշեջը պատրաստ է», նա հաղթեց։

Մրցույթ 6. «Խելացի որսորդներ»
Հատակին խաղալիքներ կան՝ տնային և անտառային կենդանիներ։ Ցանկացած մասնակից տապալում է «գազանին» և դնում իր շրջանակի մեջ: Թիմի համար միավորը հաշվվում է, եթե «անտառային կենդանուն» գնդակահարեն։

Մրցույթ 7.«Սիսեռ հավաքելը»
Հատակին կան գնդակներ (կամ պատյաններ մանկական նվերներից): Յուրաքանչյուր մասնակից իր հերթին ստանում է սպաթուլա, դույլ, գոգնոց, շարֆ: Ազդանշանով նա հագնում է գոգնոց, շարֆ, աջ ձեռքում վերցնում է սպաթուլա, իսկ ձախում՝ դույլ։ Անհրաժեշտ է առանց ձախ ձեռքի օգնության գնդակը քշել ուսի սայրի վրա, գնդակը դնել դույլի մեջ, այնուհետև ամեն ինչ փոխանցել հաջորդ խաղացողին։ Ամենաշատ փուչիկներ ունեցող թիմը հաղթում է:

Արքայադուստրեր. Այսպիսով, մրցաշարն ավարտված է: Ժամանակն է հաշվի առնել.

Արքայադուստրեր (հերթականությամբ).
Ժամանակն առաջ է գնում,
Այն փչում է դաշտերի և անտառների վրա:
Ահա և մեր հերթը
Ապացուցեք այն, ինչ մենք ինքներս ենք պաշտպանում:

Եվ նրանք գնում են ահավոր մարտերի,
Ուղիղ մարտի մեջ դպրոցի շեմից
Իմ սիրելի հասակակիցներ,
Ասպետներ՝ առանց վախի և նախատինքների։

Ինչքան սիրտ ու հոգի է պետք,
Որքան ուժ և քաջություն է պետք,
Քայլել անհայտ անապատում
Անտառի միջով, ճահիճներով ու ձորերով։

Նոր կրակներ վառեք
Սովորական բնակությունից հեռու,
Եվ նրանք չգիտեն, թե ինչ են դրանք
Ասպետներ՝ առանց վախի և նախատինքների։

Դու արդեն շատ անգամ անհետացած կլինեիր,
Եթե ​​ոչ կատաղի հավատքի համար,
Եթե ​​ոչ նրանց սրտերը խորտակված,
Նրանց մղումն ու օրինակի ուժը:

Ամեն ինչ ավելի պարզ էր լուսադեմին,
Իսկ դժվար ճանապարհը հեշտ է
Որովհետև նրանք ողջ են երկրի վրա այս օրը
Ասպետներ՝ առանց վախի և նախատինքների։

Արքայադուստրերը հերթով կանչում են արքայազններին և ասպետում նրանց։ Հրամանագիրն ընթերցվում է. «Ես՝ ասպետական ​​շքանշանի Մեծ և Ամենակարող Թագուհին, իմ զորությամբ նվիրաբերում եմ ձեզ Արիության, Բարեկամության, Պատվի ասպետական ​​շքանշանին»։
Ասպետը ծնկի է գալիս, թագուհին սրով դիպչում է նրա ուսին։ Արքայադուստրերը նրան դիպլոմ են հանձնում։

Արքայադուստրեր.
Սիրելի հասակակից տղաներ,
Ասպետներ առանց վախի և նախատինքի,
Սիրու՞մ եք համակարգիչներ և գրքեր:
Երբեմն դասերից փախչում ես։

Ծովը հրապուրում է ձեզ կախարդական երազով:
Դուք միշտ համառ եք, համառ
Իսկ դու պատրա՞ստ ես զոհաբերել քեզ
Հանուն աղջկա՝ գեղեցիկ սիրելի տիկին:

Եվ ձեր սրերը միշտ տեղում են,
Ճիշտ է ձեզ համար ասպետական ​​զրահ:
Քեզ հետ քո հավատարմությունն ու քաջությունը
Եվ ձեր հաղթանակներն ու հաջողությունները:

Մաղթում ենք ձեզ արկածներ ոչ գրքից,
Որպեսզի դուք միշտ միասին լինեք ճանապարհին,
Սիրելի հասակակից տղաներ,
Քաջության, բարեկամության, պատվի ասպետներ:

(այս տեսարանը կօգնի զվարճանալ՝ ներկայացնելով ամենասովորական, բայց շատ անհրաժեշտ նվերները ամուսնուց, կնոջից և երկու որդիներից բաղկացած ընտանիքի շրջանակում)

Կինը (ամուսինը).

Թանկ!
Գլորեք ձեր բեղերը
Ես ձեզ տաբատ եմ տալիս: (նվեր ընտանեկան շորտեր)
Դե, և նրանց՝ բեռի մեջ ընձյուղներ, (տուր տնային ընձառյուծներ)
Այո, խորտիկի համար
Ես քեզ կոնյակ կտամ
Որպեսզի կարողանաք նշել տոնը: (տալ մի շիշ կոնյակ)

(ավագ որդին):

Ափսոս Ժենյան բեղ չունի,
Բայց հիշեք. ոչ մի վարտիք
Կյանքը, հավատացեք, շատ ավելի վատ է
Այսպիսով, իմ նվերը անհրաժեշտ է: (տալ վարտիք)

Գոտկատեղի քսակ
Թող դա լինի որպես պահեստային!
Երբ հավաքվում ես դեպի հարավ,
Դրանում դուք գումար կխնայեք: (տվեք գոտկատեղի քսակը)

(կրտսեր որդին):

Նայեք, Սերգեյը իր եղբորը.
Ամենից շատ նա ուրախանում է վախկոտներով։
Այսպիսով, գնալու տեղ չկա
Ստացեք այն, ինչպես փոքր եղբայրը
Դուք մի քիչ ավելի նեղ վարտիք եք
Բայց հավատացեք ինձ, նրանք ավելի վատ չեն: (տալ վարտիք)

Բացի այդ վերցրեք շապիկ,
Վաճառքի են տվել ինձ։ (վերնաշապիկ տվեք)

(ասում է կենացը).

Իմ սիրելի տղամարդիկ
Դու իմ պաշտպանն ես։
Իսկ այսօր պատճառ չկա
Ես թաքցնում եմ իմ զգացմունքները:

Զով համընդհանուր տեսարան տոնի համար (փետրվարի 23, մարտի 8, հարսանիք)

Այն գրվել է հատուկ թատերական արտադրության համար։ Հումորով գրված։ Հարմար է ցանկացած զվարճալի առիթի համար։ Կարող է օգտագործվել փետրվարի 23-ին և մարտի 8-ին, հարսանիքի համար։ Հեշտ է կարդում և սովորում: Գրված է Պուշկինի հեքիաթի ոճով։

ԳՈՐԾՈՂ I

Երեք աղջիկ պատուհանի մոտ
Մենք խոսեցինք մի բանի մասին.
Ինչպես վերցնել փեսային
Ավելի լավ ապրելու համար:

(1 աղջիկ)
Ես աղջիկներ էի ուզում
Ապրեք կյանքը, ինչպես բոլոր թագուհիները:
Ամուսինը ավելի լավ հագնվելու համար
Ամեն օր զվարճանալու համար
Նա կատարեց բոլոր քմահաճույքները,
Եվ տխուր եղիր, որպեսզի չտաս:

(2 աղջիկ)
Փեսան գտնել այդպիսին
Ոսկու ամբողջ իմաստով,
Հսկայական քոթեջ ունենալու համար,
Merc-ը թույն է, ամենևին էլ համեստ չէ,
Ես ինձ կտանեի աշխարհով մեկ
Նա վերցրեց այն իր գրկում:

(3 աղջիկ)
Մեղք չէ ամպերի մեջ թռչելը
Բայց արդյո՞ք հաջողությունը կգա ձեզ:
Որտեղ եք գտնում սրանք
Համեստ, խելացի՞, ոսկի՞։
Կյանքը հեքիաթ չէ, աղջիկներ։
Արժե ապավինել!

Տղաներ բոլորը - du-ra ki !!!
Քեզ հետ վիճելը անիմաստ է:

Փեսան, իհարկե։
Մենք պետք է փորձենք միասին.
Նպատակը դրված է. առաջ գնա:
Բախտը մեզ միասին է սպասում:

ԳՈՐԾՈՂ II

Ես կարողացա միայն համաձայնվել
Ինչ-որ մեկը սկսեց բոլորին կանչել:
«Հեյ, Մարինա, Տանյա, Կսյուշա:
Ես քո ընկերն եմ, Անդրյուշա:
Դուք ձանձրանում եք այնտեղ նստելուց:
Ժամանակը չէ՞ ոտքերդ տաքացնելու։
Ես և իմ տղաները
Խնդրում ենք զբոսնել մեզ հետ
Գործերի համար, խոսքերի համար
Գլորեք գնդակը բոուլինգի հրապարակում:

«Օ՜, դու մեր սիրելին ես, Անդրյուշա:
Ի՜նչ հաճելի է քեզ լսելը։
Բոլորը պատրաստ են խաղալ
Մենք այնտեղ կլինենք ժամը հինգին»։

«Ամեն ինչ ծածկված է, աղջիկներ: (Էնդրյու)
Բոլորդ, տղաներ, կսպասեք:
------------
(1 աղջիկ)
«Ահա հաջողության նկուղ:
Մեզ բոլորիս հարստացնելու համար»։

(2 աղջիկ)
Պետք է շատ աշխատել
լավ հագնվել

(3 աղջիկ)
Եվ բարձրացրեք թարթիչները
Աչքերդ չհանելու համար։

Ահա բոլոր երեք աղջիկները,
Ի՜նչ գեղեցիկ թագուհիներ...
Իսկ առյուծները պատրաստ են կռվելու։
Գլխավորը ծույլ չլինելն է
Եվ վերցրեք բոլոր տղաներին
Այնպես, որ անհնար է սիրահարվել:

ԳՈՐԾՈՂ III

Ժամանակն է զվարճանալու
Սիրեք և ընկերացեք:
Բոուլինգ խաղացինք
Եվ հետո նրանք պարեցին
Բոլորը ուշ քայլեցին
Եվ բնավորությամբ համաձայնվեց
Իսկ առավոտյան նրանք բաժանվեցին։

Որքա՞ն տևեց ընկերությունը:
Գուցե մեկ ամիս, գուցե մեկ տարի...
Ամրապնդվեցին հարաբերությունները
Հարսանիքը տեղի է ունենում...

Այսպիսով, հարսանիքները նշվեցին,
Երկար հիշում է բոլոր մարդկանց.
Որտե՞ղ են մեր երեք աղջիկները:
Ի՞նչ է սպասվում նրանց բոլորին հիմա:

Մեր առաջին աղջիկը
Նա դարձավ փառահեղ թագուհի:
Cardin-ից՝ ոճային, տեսնում եք:
Եվ իմ բոլոր ընկերները նախանձում են:
Ամեն օր պարզապես զվարճալի է
Եվ քաղցրավենիք և թխվածքաբլիթներ
Վերափոխեցին իրենց կյանքը
Մոռացված իրականություն...
Նա արագ հոգնեց ամեն ինչից,
Նրա ամուսնուն հանկարծ ամեն ինչ սառեցրեց
Երազել այլ բանի մասին
Նոր ամուսին է ուզում...

Մեր երկրորդ աղջկա մոտ
Երիտասարդություն, աղավնիներ
Ամեն ինչ կա, ինչ ուզում է ձեր սիրտը
Իսկ քոթեջը զով է, հսկայական:
Միայն երջանկությունն է այդքան հեռու
Նա սարսափելի միայնակ է...
Աշտարակում նստած է մենակ,
Նույնիսկ ամուսնուս դա պետք չէ։
Թռչում է աշխարհով մեկ, լողում
Եվ նա դա չի ընդունում:

Մեր երրորդ աղջիկը
Մի ձանձրացեք, զվարճացեք...
Տունը լցված է աղմուկով, ծիծաղով
Նա նրան ընդհանրապես չի անհանգստացնում...
Ունի որդի և դուստր։
Հանգիստ գիշեր չկա։
Սիրելի ամուսինը ձեռքի տակ է
Միայն փողը գետ չէ...
Երբեք գումար չի բավականացնում
Նա նախատում է ամուսնուն.

Կյանքն ապրեց - մի զղջացեք:
Ամեն ինչ կարգին չէ:
Կծու պղպեղ - քաղցր մեղր ...
Ո՞վ չի հասկանա սա։
Ծիծաղի մեջ միշտ ավելացրեք արցունքները,
Մի հորձանուտ փոթորկի մեջ, երազներ արևի տակ ...
Որպեսզի ապրելը ձանձրալի չլինի,
Մոռանալու ոչինչ չկա։
Եվ զվարճանալու համար:

Փետրվարի 23-ը տղամարդկանց հայտնի և հարգված տոնն է։ Չտոնել այն ուղղակի անհնար է։ Եվ որպեսզի տոնակատարությունը հնարավորինս զվարճալի լինի, մենք ձեզ առաջարկում ենք այս տոնակատարության սցենարը: Այս սցենարը կարող է օգտագործվել ընկերական ընկերությունում, ինչպես նաև կորպորատիվ երեկույթների ժամանակ:

Առարկա:

Թեման միանշանակ ռազմական է։ Ավելի լավ է այն վայրը, որտեղ նշվելու է այս օրը, զարդարել խակի պաստառներով, աստղերով, ատրճանակներով, որպեսզի առանց կասկածի հնարավոր լինի հասկանալ, որ սա տղամարդկանց տոն է։

Ներկայացնող.

Այսօր երեկոյան գլխավորը տղամարդիկ են,

Դա առանց պատճառի չէ,

Իսկ դա նշանակում է, որ ժամանակն է արձակուրդի

Եվ այս կետերը հաստատելու համար.

Ես խնդրում եմ ձեզ բոլորից՝ ծափահարություններ:

(բոլորը ծափահարում են)

Ներկայացնող.

Դե, եկեք շարժվենք հենց հիմա:

Եկեք ձեզ հետ կենաց պատրաստենք.

Տղամարդկանց համար, մեր քաջերի համար,

Շատ ուժեղ և հմուտ:

Ներկայացնող.

Ով կրակել գիտի

Խնդրում եմ ցույց տվեք բոլորին:

Մրցույթ.

Մրցույթը կոչվում է՝ «Ճշգրիտ երգիչ»։ Բոլորը կարող են մասնակցել: Այս մրցույթի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինեն ամենափոքր չափի փչովի փուչիկներ (նրանց մեջ նախապես դրված է փոքրիկ գրություն՝ մատիտի տեքստով), պլաստմասե փամփուշտներով ատրճանակ։ Գնդակներն ամրացվում են մասնակիցներից 6 մետր հեռավորության վրա։ Բոլորը մեկ կրակոց են արձակում և նշում. Հաղորդավարը միացնում է դիպուկ երաժշտությունը, իսկ տղամարդիկ սկսում են հերթով երգել.

Չաստուշկի.

Մենք Ռուսաստանի պաշտպաններն ենք

Մենք ձեզ կպաշտպանենք ամեն ինչից

Կլինեն առնետներ կամ օձեր

Մենք արագ կզսպենք նրանց։

Տղամարդկանց պատվին այսօր տոն է.

Սա այն է, ինչ մեզ դուր է գալիս

Պարզապես նախ խմեք:

Կանայք վախկոտ ժողովուրդ են

Նրանց բանակ չեն կանչում,

Միայն այս արտահայտություններն են կեղծ,

Ով ուզում ես, կջարդվի։

Այսօր տուն եկա

Ես փոփոխություն ունեմ

Կինս ինձ պատասխանում է.

Ես կարողացա առանց քեզ

Այնպես որ, արձակուրդ ինձ համար:

Շնորհավորում ենք տոնի առթիվ,

Պաշտպանի օրը մեզ հետ

Տրամադրությունը զվարճալի է

Թույլ մի տվեք պարել:

(ծափահարություններ, մասնակիցները զբաղեցնում են իրենց տեղերը)

Ներկայացնող.

Դե, դու և երաժիշտները,

Ակնհայտ է, որ տաղանդ կա

Հետո արի, մենք քեզ համար ենք,

Եկեք խմենք այս պարապ ժամին։

(երաժշտական ​​ընդմիջում, սնունդ)

Ներկայացնող.

Յուրաքանչյուրի խնդիրը պարզ է

Մենք պաշտպանում ենք բոլորին և ամեն ինչ:

Բայց մեզ բոլորիս պաշտպանելու համար,

Դուք պետք է լավ մարզավիճակում լինեք:

Մրցույթ.

Մրցույթը կոչվում է՝ «Հրում»: Բոլորը կարող են մասնակցել: Մասնակիցները հերթով պառկում են, իսկ առաջնորդի հրամանով սկսում են հրում վարժություններ անել: Այս ամենն արվում է որոշ ժամանակով՝ 30 վայրկյան։ Ով ամենից շատ հրում է անում, նա հաղթող է: Մրցանակ՝ շոգեխաշած տուփ և ծալովի ճամբարային գդալ։

Ներկայացնող.

Դե, հիմա ընդմիջեք

Խորտիկ խմեք, գինի խմեք,

Առայժմ նոր մրցույթ կանցկացնեմ,

Եվ ես կզարմացնեմ բոլորիդ!

(երաժշտական ​​ընդմիջում, սնունդ)

Ներկայացնող.

Հիմա ես ձեզ հանելուկներ կպատմեմ

Ով պատասխանում է, նվեր եմ տալիս։

Մրցույթ.

Մրցույթը կոչվում է՝ «Ռազմական հանելուկներ»։ Հաղորդավարը հանելուկներ է գուշակում, ով գուշակում է՝ նվեր է ստանում։ Հարմար է նվերների համար՝ լապտերներ, բանդանաներ, ջերմային գավաթներ, շապիկներ և խակի շապիկներ։

Փազլներ.

Բանակի այս մասը, երկիրը հոգ կտանեն,

Եվ այն պատճառով, որ նրա անունը ...

(պատասխան՝ հետևակ)

Նրանց հետ դուք կմեկնեք ճանապարհից,

Նրանք միայն օգնում են, քո՞նը...

(պատասխան՝ կոշիկներ)

Կրակում է նույնքան ճշգրիտ, որքան հարվածում է կարատեիստը,

Եվ այս զինվորի անունը կլինի ... 7

(պատասխան՝ տանկեր)

Նա միշտ նրա հետ է, մեքենայից կախված,

Կա նաև խաղալիք, բայց դեռ…

(պատասխան՝ նռնակ)

Բոլորն ասում են, որ նա հիմար է

Իսկ դա կլինի միայն...

(պատասխան՝ փամփուշտ)

Ներկայացնող.

Բոլոր հանելուկները լուծված են

Ես զարմացա, տրամադրությունս բարձրացավ։

Հիմա ես առաջարկում եմ պարել

Ես խնդրում եմ պարոնայք, ես ձեզ կհրավիրեմ!

(դանդաղ երաժշտություն է հնչում, հյուրերը պարում են զույգերով)

Ներկայացնող (կենաց).

Հիմա խմենք տիկիններին

Որովհետև նրանք միշտ հավատարիմ են քեզ,

Իհարկե, առանց կանանց դա ուղղակի անհնար է,

Նրանք ձեր զգացողությունն են, սերն ու ընտանիքը:

Սիրուն տիկնանց համար!

Ներկայացնող.

Սիրելի տղամարդիկ, այսօր դուք ձեզ դրսևորեցիք իր ողջ փառքով, նույնիսկ մի փոքր հոգնած։

Հիմա նստել ես տեղում ու նայում ես կանանց շնորհավորանքի տեսարանին։

Շնորհավորում եմ ռուսերեն-իտալերեն:

Հերոսներ՝ իտալերեն և թարգմանիչ։

Օտարերկրացի. Ռուս զինվորներն ամենահզորն են, խիզախն ու ահավորը:

Թարգմանիչ. Ռուս տղամարդիկ լավագույնն են:

Օտարերկրացի. Եվ սեգենտե շնորհավորում ենք, պենտե երգեր ու գինի խմում:

Թարգմանիչ. Այսօր ձեր պատվին տոն է:

Օտարերկրացի. Ուրեմն խնդրում եմ առողջ եղեք, պլանշետը նույնը չէ:

Թարգմանիչ. Մաղթում ենք ձեզ քաջառողջություն:

Օտարերկրացուն. Քո zhente lyublente-ին, գոհացնողին, քեզ համար խենթին:

Թարգմանիչ. Թող ձեր կանայք գնահատեն ձեզ:

Օտարերկրացի. Ամբողջ Ռոջենտոն գիտի, որ դու ինչ-որ երեխա չես:

Թարգմանիչ. Ամբողջ Ռուսաստանը վստահ է ձեզ վրա:

Օտարերկրացի. Շնորհավորում եմ, նաբուխանտո, ոչ թե բլեվանտե:

Թարգմանիչ. Կրկին շնորհավորում եմ, արժանապատվորեն նշեք այս տոնը:

Ներկայացնող.

Դե, կանայք, շնորհակալություն

Ես ձեզ ծափեր եմ տալիս:

Դե, հիմա, վերադառնանք սեղանին,

Աղցանների և գինու համար:

(ճաշ)

Ներկայացնող.

Հիմա գնանք փողոց

Եվ կանգնեք հրավառության անձրևի տակ:

(բոլորը դուրս են գալիս և դիտում հրավառությունը, հետո վերադառնում են սենյակ և տոնը շարունակվում է՝ միայն առանց տանտիրոջ)

Նպատակները. խոսել Հայրենիքի պաշտպանների տոնի մասին; զարգացնել հարգանք բանակի նկատմամբ, զարգացնել հնարամտությունը.

Արդեն մի քանի տասնամյակ է՝ փետրվարի 23-ին, մենք համազգային ու համազգային տոնում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը, այն նշում ենք արժանավայել հանդիսավորությամբ և առանձնահատուկ ջերմությամբ։

Փետրվարի 23-ը Ռուսաստանի ռազմական փառքի օրն է, որը ռուսական զորքերը ձեռք են բերել մարտի դաշտերում։ Ի սկզբանե այս օրը մեծ նշանակություն ունի՝ սիրել, հարգել և պաշտպանել հայրենիքը, իսկ անհրաժեշտության դեպքում՝ կարողանալ համարժեք պաշտպանել այն։ Ռազմիկները ստիպված էին շատ հաճախ պաշտպանել իրենց հայրենի ռուսական հողը, բայց ռուս զինվորը միշտ պատվով էր կատարում իր պարտքը։

1-ին աղջիկ.

Ձմռանը դեռ ձյուն է փայլում,

Սահնակի ճռռոցը դեռ սուր է,

Բայց ամեն առավոտ ծիտի երգը

Այն դառնում է ավելի փափուկ և երկար:

2-րդ աղջիկ.

Այսպիսով, փետրվարը գրեթե ավարտված է:

Ավելի ու ավելի հաճախ ենք լսում ուրախ կաթիլներ։

Եվ գետի սառույցը հիմա այնքան էլ ուժեղ չէ,

Եվ մենք չենք վախենում ձյան բուքից։

Այսօր միայն փետրվարյան օր չէ. Այսօր հատուկ օր է։ Եվ մենք շնորհավորում ենք մեր տղամարդկանց՝ հայրերին, որդիներին, եղբայրներին, դասընկերներին։

Քամիները փչում են փետրվարին, նրանք բարձր ոռնում են խողովակներում,

Թեթև ձյունը օձի պես հոսում է գետնին։

Բարձրանալով, ինքնաթիռների թռիչքները շտապում են հեռավորության վրա,

Այն նշում է բանակի փետրվարյան ծնունդը։

Գիշերը մոլեգնեց ձնաբուք և կավիճի բուք։

Իսկ լուսաբացին մենք հանգիստ բերեցինք հայրիկի տոնը։

Իսկ այսօր դաշտերի լայն սպիտակ սփռոցի վրայով

Վերևից երևում են մեր զորամասերի ինքնաթիռները։

Հայրիկի տոնը `հիմնական տոնը

Բոլոր տղաները և տղամարդիկ:

Եվ շնորհավորեք սիրելի հայրիկներին

Մենք այսօր այնքան շտապում ենք:

6-րդ աղջիկ. Մեր սիրելի տղամարդիկ: Շնորհավորում ենք գալիք տոնի առթիվ։ Մաղթում ենք հաջողություն ձեր գործերում, երջանկություն, բարություն, ձեր գլխավերեւում պարզ, խաղաղ երկինք։ Տղաները մեծանում են ուժեղ, համարձակ, համարձակ, բարի և ազնվական; հիշեք տղամարդկանց ազնվական կոչումը:

Մրցութային ծրագիր (տղաների համար).

Լավ զինվորն աչքի է ընկնում ոչ միայն ճարտարությամբ ու ուժով, այլեւ խելքով ու հնարամտությամբ։ Սա այն է, ինչ մենք հիմա ստուգելու ենք: Տեսնենք, թե ինչպես կարող եք հանելուկներ լուծել:

1. Հորիզոնում ամպեր չկան,

Եվ մի հովանոց բացվեց երկնքում:

Մի քանի րոպե անց այն իջավ .... (պարաշյուտ)

2. Թռչում է առանց արագացման, նմանվում է ճպուռի-

Թռիչք է կատարում

Մեր ռուսական .... (ուղղաթիռ)

3. Նա բզզում է և նկարում կավիճով, նկարում է սպիտակ-սպիտակ

Կապույտ թղթի վրա նկարում է, երգում։ Ինչ է սա? (Ինքնաթիռ):

4. Գիշերը, կեսօրին, լուսադեմին

Նա իր ծառայությունն իրականացնում է գաղտնի,

(Սահմանապահ)

5. Ով քայլում է շքերթով,

Ժապավենները ոլորված են մեջքի հետևում,

Ժապավենները պտտվում են, իսկ ջոկատում

Աղջիկներ չկան։

(Նավաստիներ)

6. Ես կմեծանամ, իսկ եղբորիցս հետո

Ես էլ զինվոր կլինեմ

Ես կօգնեմ նրան

Պահպանեք ձեր…

(երկիր)

7. Եղբայրն ասաց. «Մի՛ շտապիր։

Դուք ավելի լավ եք դպրոցում:

Կլինե՞ս գերազանց ուսանող,

Դու կդառնաս...

(Սահմանապահ)

8. Դուք կարող եք նավաստի դառնալ,

Սահմանը պաշտպանելու համար

Եվ մի ծառայեք երկրի վրա,

Իսկ բանակում...

(Նավ)

Ապագա մարդ (կարդում են տղաները).

Իմ խաղալիքները մինչ այժմ.

Տանկեր, ատրճանակներ, հրացաններ,

թիթեղյա զինվորներ,

Զրահապատ գնացք, գնդացիրներ.

Եվ երբ ժամանակը գա

Խաղաղությամբ ծառայելու համար,

Ես խաղի տղաների հետ եմ

Ես մարզվում եմ բակում։

Մենք այնտեղ խաղում ենք «Զարնիցայում».

Ինձ համար գիծ քաշիր

Ես գրառման մեջ եմ: Ես հսկում եմ։

Մի անգամ վստահել եմ, ես կարող եմ:

Եվ ծնողները պատուհանում

Նրանք մտահոգությամբ են նայում ինձ։

Մի անհանգստացեք ձեր որդու համար

Ես ապագա մարդն եմ:

Բոլոր արհեստների ժեկը:

Մասնակցում է 2 հոգի։ Անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շուտ կոճակի վրա կարել։ Հաղթողն այն է, ով արագ և արդյունավետ կերպով կատարեց առաջադրանքը:

ԿՌՎԱԾ աքլորներ.

Հատակին գծված է 1 մ տրամագծով շրջան, երկու մասնակից ձեռքերի հետևում կապված են։ Մեկ ոտքի վրա ցատկելով՝ խաղացողը պետք է հակառակորդին դուրս մղի շրջանից կամ անհավասարակշռություն անի, որպեսզի նա կանգնի երկու ոտքերի վրա։

ՀԱՎԱՔԵԼ ԱՌԱԿ.

(Ծրարների մեջ՝ բառերով կտրված ասացվածք։ Ո՞վ ավելի արագ կծալի։)

1. Հերոս - Հայրենիքի լեռան համար:

2. Ապրել – ծառայել Հայրենիքին:

3. Որտեղ կա քաջություն, այնտեղ կա հաղթանակ:

4. Եթե բանակն ուժեղ է, երկիրն էլ է անպարտելի.

DRILL.

1. Հրել վեր։ (Ո՞վ է ավելի մեծ):

3. Գործարկել հրամանները՝ ձախ, աջ, շուրջը: (Ով երբեք չի սխալվում):

Յուրաքանչյուր տղա կարող է զինվոր դառնալ

Թռչել երկնքով, նավարկել ծովով,

Սահմանը գնդացրով պահեք,

Ձեր Հայրենիքը պաշտպանելու համար:

Բայց նախ՝ ֆուտբոլի խաղադաշտում

Նա կպաշտպանի դարպասը:

Իսկ բակում ու դպրոցում ընկերոջ համար

Նա կընդունի անհավասար, դժվարին ճակատամարտը։

Թույլ մի տվեք, որ ուրիշների շները մոտենան կատվի ձագին.

Ավելի դժվար, քան պատերազմ խաղալը:

Եթե ​​չպաշտպանեիր քո փոքրիկ քրոջը,

Ինչպե՞ս եք պաշտպանելու ձեր երկիրը:

Հայրենիքի պաշտպանի օր

Շնորհավոր հայրիկ

Շնորհավոր տղամարդկանց տոն.

Իմ պատանեկության տարիներին ես գիտեմ

Ծառայել է բանակում։

Այսպիսով, նաև մարտիկ

Գոնե ոչ հրամանատար։

Արժանի տոն

Պաշտպանեց ամբողջ աշխարհը:

Ինձ համար դու գլխավորն ես։

Թույլ մի տվեք, որ ընկնեմ

Ես եմ փառապանծ հայրենիքը

Փոքր մաս.

Փետրվար, փետրվար, ձմեռ և արև:

Եվ առաջին թռչունները կանչեցին.

Այսօր ես նայեցի պատուհանից դուրս.

Նա քարացավ, դեմքը սեղմեց ապակին։

Իմ ընկերները - երեկվա տղաներ -

Այսօր նրանք մեծացան և հանկարծ

Բոլորը մեկ՝ գրքերը թողնելով,

Նրանք բռնեցին ձեռքերը, կանգնեցին շրջանակի մեջ

Եվ խոստացավ մայրեր, քույրեր

Պաշտպանեք ուրախության սահմանները

Պաշտպանեք մեր աշխարհը - և թռչուններին, և արևին,

Փրկիր ինձ պատուհանում:

Հայրենիքի պաշտպաններ

Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր տվել են իրենց կյանքը

Հանուն հայրենի Ռուսաստանի, հանուն ազատության,

Ով մոռացավ վախը և կռվեց,

Ծառայել այն մարդկանց, ում սիրում ես:

Շնորհակալություն,

Ձեր գործը հավերժ է

Քանի դեռ իմ երկիրը կենդանի է

Դուք մեր հոգիներում եք

Մեր սրտերում մենք երբեք չենք մոռանա հերոսներին:

Տղաները, հայրիկները և պապիկները սրամիտ են,

Շնորհավոր ձեր տղամարդկանց տոնը:

Դուք բարի եք, խելացի, ուժեղ:

Մենք ուզում ենք շնորհավորել ձեզ:

Դուք միշտ պահպանում եք մեր երջանկությունը,

Թույլ մի տվեք, որ չարը մեզ մոտ գա:

Ծառայեք, աշխատում եք և երազում,

Ամեն ինչ մեզ լույս պահելու համար:

ՄՐՑՈՒՅԹ «ԿԱՐԵՎՈՐ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ»

Դասարանում մի փաթեթ է թաքնված։ Այն պարունակում է առաջադրանք, որը պետք է կատարվի: Մրցույթի մասնակիցները փնտրում են փաթեթ: Փաթեթը պարունակում է քաղցրավենիք և նշում. «Այս մրցույթում հաղթելու համար ձեզ տրվում է քաղցրավենիք, դուք պետք է կիսեք այս մրցանակը բոլորի միջև»:

Խաղը վաղուց էր ընթանում, բայց տրիբունաներում գտնվող հանդիսականները դեռ ցատկոտում էին, կոխկռտում, գրկախառնվում ու ցատկում իրար։ Թեթևակի գունատ, Կլապթոթը անշարժ նայեց ցած։ Ոչ, նա չի սխալվում: Տղաները չէին խաղում իրենց սովորական ձևով. Կամ ճանապարհից հոգնել էին, կամ տրամադրություն չունեին, բայց թիմի խաղը լավ չստացվեց։ Դեռևս հիանալի խաղ էր, որը հիացած պահեց հանդիսատեսին, բայց չուներ այն ոգևորությունն ու մղումը, որն անհրաժեշտ էր հաղթելու համար: Մինչդեռ կարմիրները խաղում էին տասնմեկ սատանաների պես, իսկ Կլապզուբյանները պաշտպանվում էին ամբողջ առաջին խաղակեսում: Երբ մրցավարի սուլիչը ազդարարեց առաջին խաղակեսի ավարտը՝ 1։0 հաշվով Ավստրալիային, Կլապզուբերները ճնշված վերադարձան հանդերձարան։ Նրանցից ոչ ոք ոչ մի խոսք չասաց, նստեցին աթոռների ու նստարանների վրա, և միայն Գոնզան անվերջ փչեց քիթը, փորձելով զսպել աչքերից հոսող արցունքները։
Հարևան սենյակում մերսող թերապևտների և մարզիչների բանակը հարձակվեց ավստրալացի խաղացողների վրա՝ քսելու և շփելու նրանց հոգնած մկանները: Կլապզուբի հանդերձարանում հանգիստ էր, իսկ բուկվիչ թիմի գլխին կախված էր անխուսափելի պարտության ստվերը։ Եթե ​​միայն հայրս գար։ Բայց հենց այսօր, կարծես դիտմամբ, նա, միշտ հանդերձարանում նրանց սպասելով, վարանեց։ Անցան րոպեներ, իսկ հայրը չհայտնվեց։
«Աստված, ի՞նչ պատահեց նրան»: – վախից բացված աչքերով ասաց Ֆրանտիկը։
Բոլորը սկսեցին. Իսկապես, դրա բացակայությունը բացատրելու այլ կերպ չկա։ Տղաները հուսահատության մեջ էին. Նրանք վեր թռան իրենց տեղերից և շտապեցին դեպի դռները։ Դրսում երկար սուլիչ լսվեց. մրցավարը հայտարարեց երկրորդ խաղակեսի սկիզբը. Բայց կլապզուբիտները հոնք չէին քաշում։ Նրանց հետաքրքրում էր մի բան՝ իսկ հայրը։
Այդ պահին դռան մոտ հայտնվեց ծեր Կլապթոթը։
-Հայրիկ։ Հայրիկ
Բոլորը ուրախությամբ շտապեցին նրա մոտ։ Նա կանգնեց իր տղաների առաջ, թեթևակի կարմրած և դժվարությամբ պայքարեց նրանց հետ։
-Դե լավ, խելագար սատանաներ, սպասե՛ք։
Նրանք հետ քաշվեցին՝ հասկանալով, որ նա պատրաստվում է իրենց ինչ-որ բան ասել։ Եվ նրանք իջեցրեցին իրենց աչքերը: Բայց հայրը չբարկացավ։ Ընդհակառակը, նրա ձայնը հնչում էր մեղմ, նույնիսկ չափազանց մեղմ։
- Սպասեք, տղերք, ինձ մի խեղդեք։ Ամեն ինչ չափ ունի! Ես դիտեցի, թե ինչպես ես խաղում: Շատ լավ, իսկապես, շատ լավ: Այսքան մաքուր աշխատանք չէի տեսել...
Տոնիկը կասկածանքով բարձրացրեց աչքերը. նրան բոլորովին դուր չէր գալիս այս քաղցր տոնը։ Իսկ հայրը շարունակեց.
- Իրականում, խաղը զարմանալի է: Վազք, թիմային աշխատանք և ինչպիսի՜ հարվածներ։ Դու ինձ շատ ուրախացրիր։ Մի գեր պարոն եկավ ինձ մոտ և ասաց, որ, ասում են, Սիդնեյում հարյուր և ավելի կիլոգրամից ծանր քաշայինների ակումբ կա։ Նրանք երբեմն նաև ֆուտբոլ են խաղում, ուստի կհամաձայնե՞ք խաղալ նրանց հետ հաջորդ կիրակի: Բայց նախ թող, ասում են, մի քիչ հանգստանան, որ արժանի հակառակորդներ լինեն։ Եվ հետո ինձ մոտ եկավ մի օրիորդ և ասաց, որ այստեղ հանդբոլ են ներմուծում։ Եվ, ասում են, իմը (ոչ, քեզ համար ավելի հաճելի և հարմար կլինի, քան ֆուտբոլի հետ շփոթվելը։ Եվ բացի այդ, ես լսել եմ, թե ինչպես են երկու ծեր տատիկներ վիճում, թե երիտասարդության տարիներին որքան հաճախ են կորցրել գնդակը, ինչպես այսօրվա եվրոպացիները... .
-Հայրիկ..
Դա ավելի շատ լաց էր, քան բացականչություն։ Բոլորը զայրույթից հեկեկացան։ Ծեր Կլապթոթը չդիմացավ կաուստիկ տոնին։ Նա հալվեց ու փափկեց։
- Նորին անգլիական մեծության ծխամորճը ես կծեցի քո պատճառով: Անիծյալ, թիմ, ի՞նչ եմ ասելու մայրիկիս...
Տղաներն այլեւս չդիմացան ու դուրս թռան, որտեղ մրցավարն արդեն զայրացած սուլում էր, իսկ տրիբունաները բղավում էին՝ չեխերի պարտությունը պահանջելով։ Միջանցքից դուրս գալուց առաջ Տոնիկը կանգ առավ.
- Տղերք ... Աստված իմ! ..
Վերջին «լինել, թե չլինել». Բոլորը զգացին նրա խոսքերի նշանակությունը։ Նրանք թևերով սրբեցին աչքերը և լուռ սեղմեցին ձեռքերը։ Դա ավելին էր, քան երդումը։
Եվ նրանք գնացին ու սկսեցին խաղալ։
Նրանց խաղը զարմանալի էր և փոթորկի պես ջախջախիչ։ Եղել են պահեր, երբ ավստրալացիները կանգ են առել փախուստի մեջ՝ տեսնելու, թե իրականում ինչ է կատարվում շուրջը։ Սպիտակ հարձակումը. Ութ մարդ պտտվում էր դաշտի շուրջը, և նրանց միջև ինչ-որ տեղ գնդակը թռավ, որը տեսանելի չէր մինչև այն չդիպավ ցանցին: Պաշտպանություն? Տասներկու հոգի նման են սպիտակ պատի։ Համակցություններ.