Թատերական գործունեությունը որպես ոզնի երջանկություն էր փնտրում։ Թատերական հեքիաթի սցենար ավագ խմբում

Թատերական հեքիաթի սցենար մանկապարտեզի համար «Անտառային պատմություն»

Դմիտրիևա Նադեժդա Վիտալիևնա, MBDOU «Մանկապարտեզի «Ծիածան» երաժշտական ​​ղեկավար, Չեբոկսարի
Աշխատանքի նկարագրություն:Այս հեքիաթը ավագ խմբում թատերական շրջանակի աշխատանքի արդյունքում ցուցադրվեց ուսումնական տարվա ավարտին։ Հագուստները կարվել են ձեռքով։ Երեխաները սուզվել են հեքիաթի աշխարհ՝ շնորհիվ գեղեցիկ զգեստների և անսովոր մթնոլորտի: Տոնը հաջողված էր.

Հեքիաթ «Անտառային պատմություն» մանկապարտեզի ավագ խմբում

Թիրախ:երեխաների գեղարվեստական ​​կարողությունների զարգացում թատերական գործունեության միջոցով.
Առաջադրանքներ.
- երեխաների գեղարվեստական ​​և երգեցողության հմտությունների բարելավում.
- երեխայի էմանսիպացիա;
- աշխատել խոսքի, ինտոնացիայի վրա;
- կոլեկտիվ գործողություններ, փոխազդեցություններ;
- երեխաների մեջ արթնացնել կարողությունը վառ պատկերացնել այն, ինչ տեղի է ունենում, կարեկցել և կարեկցել այն, ինչ տեղի է ունենում:
Օգտագործված աղբյուրը.հեքիաթ M.Yu. Կարտուշինա «Նապաստակ - դերձակ»

Սցենարային հոսք.

Պատմող:Մարգագետնում, սոճու տակ,
Մի անգամ մի նապաստակ կար թեք,
Բայց ոչ միայն սպիտակ նապաստակ,
Հայտնի դերձակ
(Նապաստակը դուրս է գալիս, երգ է երգում)
Նապաստակ:Այո՛ Ես հասարակ նապաստակ չեմ,
Ես լավագույն դերձակն եմ։
Ի՞նչ, ընկերներ, կարո՞ղ եմ ձեզ համար կարել:
Կընդունե՞մ որևէ պատվեր։
Պատմող:Այն մասին, որ անտառում դերձակ կա,
Բրդոտ շունը ճանաչեց
Եվ նա շտապեց արհեստանոց
Եվ ես բերեցի իմ պատվերը:
(Դուրժոկ շունը դուրս է գալիս, կատարում է «Դրուժոկ երգը»)
Ընկեր.Գիշեր-ցերեկ հսկում եմ մեծ տունը,
Ես ծառայում եմ հավատարմորեն և ջանասիրաբար: Վուֆ
Նապաստակ:Ուրեմն ինչու՞ գոռալ այդպես:
Ի՞նչ կցանկանայիք պատվիրել։
Ընկեր.Դու ինձ մոտ, Զայնկա, շտապիր,
Կարել նոր գլխարկ:
Գիշերը ցուրտ է։ Ես վախենում եմ,
Շատ շուտով կմրսեմ։
Նապաստակ:Վաղը նորից կհանդիպենք
Գլխարկը պատրաստ կլինի:
Ընկեր.Ես շատ, շատ ուրախ կլինեմ:
Ես կենդանիներին կկանչեմ քեզ մոտ
Ում կհանդիպեմ ճանապարհին
Այնպես որ պատվերները շատ էին։
(Դրուժոկը փախչում է, մկները երաժշտության տակ դուրս են գալիս բացատ, երգ են երգում):
Պատմող:Մկների մոդայիկները շտապում են,
Զգեստների գունագեղ խշշոց:
Մկներ:Բարև, նապաստակ-թեք,
Լսել ենք, որ դերձակ ես։
Շուտով մեզ համար ձեռնոցներ կարեք
Սպասում ենք ընթրիքի հյուրերին։
(կատուն դուրս է գալիս)
Կատու:Սպասու՞մ եք, որ այցելեմ:
Ինձ նման հյուրը պատիվ է:
Մկներ:Կատու, կատու, ախ դժվարություն:
Փախի՛ր, ո՞վ ուր է գնում։
(երաժշտության ներքո կատուն հասնում է փախչող մկներին)
Կատու:Նապաստակ, իմ ողջույնները ձեզ:
Դուք ինձ ճանաչո՞ւմ եք, թե՞ ոչ։
Նապաստակ:Չե՞ք ուզում նստել։
Կատու:Մի փոքր խնդիր կա!
Իմ փափկամազ մեջքի համար
Կարիր ինձ, նապաստակ, թիկնոց:
Նապաստակ:Չորեքշաբթի օրը վերադարձեք նորի համար
Ես կսպասեմ ձեզ ճաշի:
Կատու:Դե, հուսով եմ ձեզ
Ցտեսություն!
Նապաստակ:Լավ ժամանակ!
(Նապաստակը կատուից նյութ է վերցնում: Կատուն հեռանում է, նապաստակը սկսում է կարել երաժշտության ներքո)
Նապաստակ:Ես թիկնոց եմ կարում
Ես մորթին ավելի ամուր եմ ամրացնում։
Շատ քիչ է մնացել։
Վա՜յ, ասեղը կոտրված է։
Պե՞տք է գնամ ոզնի մոտ,
Կարող եմ տալ, եթե խնդրեմ:
(հարմար է ոզնի տան համար)
Նապաստակ:Բարև ոզնի:
Ոզնի:Բարև նապաստակ:
Գթասրտություն փնտրեք այստեղ
Կոշիկներս մաշվել են։
Նապաստակ, նապաստակ, հեյ, շտապիր
Իմ զգացած կոշիկները!
(Ոզնի երգի համաձայն՝ նապաստակը ֆետրյա կոշիկներ է կարում)
Նապաստակ:Ահա, դա արված է:
Ոզնի:Լավ լավ! (նայում է կոշիկներին) Ինչպե՞ս կարող եմ շնորհակալություն հայտնել ձեզ:
Նապաստակ:Ոզնի, այսօր ես անմիջապես ստացա շատ պատվերներ,
Բայց ասեղ չմնաց ու վերջինը կոտրվեց։
Ոզնի:Ես փոքրիկ ասեղներ կտամ այս ֆետրե կոշիկների համար
(տալիս է ասեղների տուփ)
Նապաստակ:Ես շուտով կվազեմ տուն։ (վազում է տուն)
Պատմող:Ձմռանը լավ է անտառում
Կարմիր սկյուռիկներ սոճու տակ
Նրանք պարում են և երգում
Շատ զվարճալի ուղիղ եթերում
«Սկյուռների երգը» կատարումը
Նապաստակ:Հեյ դուք, չարաճճի սկյուռիկներ,
կարմիր պոչավոր քույրեր,
Դադարեցրեք ցատկելն անօգուտ
Կաղամախու և եղևնիների վրա
Սպիտակուցներ:բարև նապաստակ,
Կարկատեք սկյուռների վերարկուները:
Մուշտակներով ձյան մեջ
Մենք ձմռանը տաք կլինենք:
Նապաստակ:Ձեր ջերմ թարմացումները
Վաղն ամեն ինչ պատրաստ կլինի։
Պատմող:Սկյուռները թաքնվեցին, իսկ Զայնկան վազեց նրա տուն։
Հանգիստ անտառում - եղևնի ճռճռում է,
Ինչ-որ մեկը շտապում է այստեղ:
Օ՜ Այո, դա գորշ արջ է
Ինչու՞ է նա թափառում այստեղ, անպիտան։
Եվ նա մենակ չէ
Նրա կողքին որդին է։
Արջի ձագ.Չեմ ուզում, չեմ քնի
Շատ կոշտ մահճակալ!
Որտե՞ղ են թխվածքաբլիթները, շոկոլադ:
Արջ:Քնել, Միշուտկա, անուշ, անուշ:
Արջի ձագ.Չեմ ուզում, չեմ քնի
թաթս կծծեմ։
(Կատարում է «Արջի օրորոցը»)
Պատմող:Արջի ձագը քնում է, գիշերը անտառում ... Միայն խորամանկ աղվեսը չի քնում:
(Լիզան դուրս է գալիս)
Աղվեսը:Գլխարկների և հագուստի մասին
Ես միշտ մտածում եմ
Բայց ո՞վ է դրանք կարելու։
Իհարկե, նապաստակը, այո, այո, այո:
Ավելի լավ է վազեմ նրա մոտ։
Ես արագ կհափշտակեմ այն:

(Երաժշտության ներքո վազելով, կանգ է առնում Նապաստակի տան մոտ: Թակում է: Նապաստակը բացում է դուռը):

Աղվեսը:Բարև, նապաստակ-թեք,
Գիտեմ, դու նորաձև դերձակ ես,
Կարել թավշյա զգեստ
Ես, սիրելիս, շտապիր:
Նապաստակ:Հագնվե՞լ: (Շփում է աչքերը, Ֆոքսը սողում է հետևից):
Լավ, կարե՜
(Աղվեսը վերցնում է պայուսակը)
Աղվեսը:Վերև (ծածկոցներ պայուսակով)
Նստում ես թեք պայուսակի մեջ,
Գեղեցիկ նապաստակ դերձակ:
Շտապե՛ք կրել թաթերը,
Քնած ժամանակ բրդոտ ընկեր!
(Երաժշտության տակ հայտնվում է Դրուժոկը)
Ընկեր.Այստեղ ինչ-որ մեկը քայլում է անտառում։
Կարմիր աղվեսի հոտ եմ քաշում։
Աղվեսն այստեղ է?
Պատմող:Այո՛
Ընկեր.Թույլ մի տվեք նրան գնալ որևէ տեղ:
Ահա նա է։ Կանգնե՛ք Մի շարժվեք
Թաթերը վեր! Ի՞նչ կա հետևում:
Աղվեսը:Եթե ​​դա այդքան հետաքրքիր է
Այս պայուսակը լրիվ դատարկ է:
Ընկեր.Չեմ հավատում, ցույց տուր ինձ:
(Աղվեսը մի կողմ է դնում պայուսակը, Նապաստակը դուրս է գալիս)
Աղվեսը:Օ, ներիր ինձ:
Ես քեզ չեմ նեղացնի
Եվ վիրավորեք դերձակին։
Ved.:Ի՞նչ կարող ենք ներել նրա ընկերներին:
Գազաններ:Ներողություն!
Նապաստակ:Եվ հրավիրեք ձեզ երեկույթի:
Մոդելների ցուցադրություն
Եկեք ծախսենք հին զուգվածի վրա:
Պատմող:Թարմացումները պատրա՞ստ են:
Նապաստակ:Բոլոր պատվերները պատրաստ են ժամանակին։
Պատմող:Ամբողջ անտառում դերձակը պատել է,
Ոչ ոքի մոռացված!
(Երաժշտություն է հնչում: Կենդանիների տարազների պղծումը սկսվում է)

Պատմող:Մկներ - բոլորովին նոր ձեռնոցներով
Պատրաստված է վերջին նորաձևությամբ
Հարմար է գունավոր զգեստների համար
(Մկներն անցնում են, կանգնում են իրենց տեղերում)
Եվ, նրբորեն կամարավորելով մեջքը,
Կատուն նոր թիկնոցով.
(Կատուն գնում է, վեր է կենում մկների հետ)
Ոզնին եզրակապ կոշիկներով,
Փախչում է.
(Ոզնին ոտքի է կանգնում)
Սկյուռներ մուշտակով,
(Սկյուռիկները դուրս են գալիս)

Տաբատ արջուկի համար
(Սկյուռներն ու արջերը կանգնած են իրենց տեղերում)
Գլխարկ - Դրուժոկի համար,
Աղվեսի թավշյա զգեստով
Իսկական գեղեցկություն!
(Լիզան դուրս է գալիս)
Պատմող: Oh, եւ հրաշալի ցուցադրություն մոդելների զուգված!
Բոլոր կենդանիները.Նապաստակը պարզապես հիանալի է:
Ահա պատմվածքի վերջը։
(Բոլոր հերոսները գնում են խոնարհվելու):

«Ինչպես էր էշը երջանկություն էր փնտրում» բաց թեմատիկ զվարճանքի սցենարը դպրոցին նախապատրաստվող խոսքի թերապիայի խմբի OHP ունեցող երեխաների համար:

Նպատակները:

• ուղղիչ և դաստիարակչական. «Ինչպես էշը երջանկություն էր փնտրում» հեքիաթի բառային նյութի օրինակով ակտիվացնել նշանների բանավոր և բառապաշարը. համախմբել խոսքում նախադրյալների գործնական օգտագործման հմտությունը. շարունակել ակտիվացնել ածականների հականիշների բառարանը. համախմբել օնոմատոպեայից ձևավորված բայեր ձևավորելու ունակությունը.

• ուղղիչ - զարգացող. օգնել երեխաներին գտնել կերպարի խաղային կերպարի արտահայտիչ միջոցներ՝ օգտագործելով դեմքի արտահայտությունները, ժեստերը, արտահայտիչ ինտոնացիա այս շարժման համար. զարգացնել կայուն հետաքրքրություն թատերական խաղերի գործունեության նկատմամբ. զարգացնել յուրաքանչյուր երեխայի ստեղծագործական ունակությունները. զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, իմաստային հիշողությունը, ուշադրությունը, շարունակել աշխատել խոսքի արտահայտիչ և հուզական գունավորման վրա.

• ուղղիչ - դաստիարակչական. զարգացնել հետաքրքրություն միմյանց հետ շփվելու թատերական գործունեության միջոցով. թատերական տարազի վրա համատեղ աշխատանքի միջոցով զարգացնել գեղագիտական ​​ճաշակ և ընտանեկան ստեղծագործություն՝ սեր զարգացնել հայրենի հողի կենդանիների նկատմամբ, մարդասիրական վերաբերմունք նրանց նկատմամբ։

Անձնավորություններ:

Մեծահասակները՝ հյուրընկալող, տատիկ:

Երեխաներ՝ էշ, գառ, այծ, այծ, կատու, ձկնորս, ագռավ, աղջիկ Մաշա:

Մանրամասները՝ տատիկի, այծի, էշի, երեխաների, կատվի, ձկնորսների, ագռավի, աղջկա՝ Մաշայի տարազներ, բրդյա շարֆ, մի շիշ կաթ, կաթնաշոռ, կարկանդակ, թթվասեր, ձկնորսական ձողեր, դույլ ձկներից։

Դահլիճի ձևավորում՝ հարթ փայտե տներ՝ 2 հատ: , կրիա - լճակ, 4 ծառ, պապիե-մաշե սունկ, կենտրոնական պատը զարդարված է «Ուշ գարուն» սեզոնի համար (արև, ծաղիկներ, թիթեռներ)

Ո՞վ կարող է ինձ ասել, թե ինչ է երջանկությունը:
Ես իսկապես ուզում եմ երջանկություն ունենալ:
Միգուցե դա բարիքներ և քաղցրավենիքներ են:
Դուք անպայման պետք է երջանկություն փնտրեք: (Ձեռքերը նետում է)

Ո՞վ կասի ինձ.
Ո՞վ է ինձ սովորեցնելու:
Կգնամ դեպի պատուհանը և դուրս կնայեմ բակ։
Ո՞վ կասի ինձ.
Ի՞նչ է երջանկությունը:
Ես այն որպես նվեր կտայի մարդկանց! (Տխուր նստեք աթոռի վրա և մտածեք):

Շուրջը շատ հեքիաթներ կան
Ե՛վ բարի, և՛ զվարճալի
Եվ ապրեք աշխարհում
Ես չեմ ուզում մնալ առանց նրանց:

«Երջանկություն փնտրող էշի պես»

Ներկայացնող. Աշխարհում ապրում էր մի հետաքրքրասեր էշ, նա իսկապես ուզում էր երջանկություն գտնել:

Էշը մտնում է։

Էշ: (մտածում է)

Երջանկություն - ինչ է դա:
Միգուցե արևը չարաճճի է:
Կամ համեղ ուտելիք.
Կամ կապույտ ջուր.
Երջանկություն - ինչ է դա:
Միգուցե այն ծաղիկի տեսք ունի
Եթե ​​ես գտնեմ երջանկություն
Ես այն անմիջապես կտամ մարդկանց: (Գնում է երջանկություն փնտրելու: Էշի երգը: Տեսնում է գառան տունը)

Գառնուկին կայցելեմ
Եվ ես կհարցնեմ երջանկության մասին

(Գնում է գառան տուն և թակում)

Գառնուկը մտնում է:

Բարի օր, ոչխար հարևան:
Դու պատահաբար երջանիկ չես, չէ՞:

Գառ. Ահա, դժբախտություններ են պատահում,
Ձեզ երջանկություն է պետք:

(Գառնուկը մտածեց և սկսեց զննել այն վայրերը, որոնց մասին նա խոսում է)

Ես կնայեմ մառան,
Սառնարանում, մահճակալի տակ
Ես կնայեմ մկնիկի թակարդին,
Չգտա ինչ ասեմ։ (Գառնուկը թոթվում է ուսերը):

Ներկայացնող: Եվ հետո նայելով աթոռին,
Նա հանկարծ մի թաշկինակ տեսավ։

Գառ. (վերցնում է թաշկինակը և ցույց տալիս էշին)

Երջանկությունը, կարծում եմ, ջերմ է,
Այս բրդյա շարֆի մեջ
Տատիկս ասաց
Ինչը, բարեբախտաբար, կապեց ինձ։

Էշ. (վրդովմունքից հառաչում է)

Միգուցե, լավ, ես գնամ,
Ես կհարցնեմ այծին. (Էշը գնում է բացատ):

Երեխաների պարը երեխաների հետ.

Այծը խաղում է այծերի հետ

Էշ. (մոտենում է այծին)

Բարև այծ-այծ!
Ձեր սուր եղջյուրները
Ի՞նչ եք լսել երջանկության մասին:
Միգուցե տեսե՞լ եք երջանկությունը։

Այծ: (մտածում)

Ինչպես, ինչպես, կա երջանկություն,
Համեղ է ուտել, (նայում է պահարանում)
Ահա թթվասեր և կաթնաշոռ,
Կրեմ, կաթ, կարկանդակ,
Իմ երջանկությունը թարմ է
Օգտակար և նուրբ:

Էշ: (զարմացած)

Երջանկությունն ամենևին էլ կաթնաշոռ չէ
Եվ, առավել եւս, ոչ կարկանդակ: (Հեռանում է այծից)

Կատուն այնտեղ հանգստանում է
Միգուցե նա գիտի՞ երջանկության մասին։ (Գնում է լճակ):

Գետի մոտ գտնվող բլրի հետևում
Ձկնորսները ձուկ են բռնում.
Ահա մեր ձկնորս կատուն,
Նա ձկնորսության վարպետ է։
Նա կրում էր որդ
Եվ մեղմ երգեց:

Երեխաները երգում են «Կատվի Լեոպոլդի երգը» երգը (Ես ամբողջ օրը նստում եմ ..)

Երեխաների հետ խաղալը.

Էշ. Մեծ բարև կատվին:

Դու պատահաբար երջանիկ չես, չէ՞:

Կատու: (ուրախությամբ)

Ինչպե՞ս չլինել: Նայեք, դույլը
Այն լի է երջանկությամբ։

Էշ. (Նայում է դույլի մեջ, զայրացած)

Դուք ծիծաղո՞ւմ եք: Կարող է
Երջանկությունը մանուկների՞ն է թվում:

(Քիթին թոթվում է ուսերը):

Էշը շատ վրդովվեց
Նա ճամփա ընկավ։
Նա մտավ կանաչ անտառ,
Բայց նա այստեղ երջանկություն չգտավ։

Էշ- Օ՜, ինչ սարսափելի է, ես վախենում եմ
Ես կթաղեմ կեչին։ (Էշը թաքնվում է ծառի հետևում։ Մտնում են այծն ու գառը)։

Ներկայացնող. Ես պարզապես թաքնվեցի, լսեցի,

Ինչ-որ մեկը մտավ բացատ։

Գառնուկն ու այծը մոտենում են կեչուն, որտեղ թաքնված է էշը։

Ոչխար: Ես ոչխար եմ:

Այծ: Ես այծ եմ: Ծուռ սուր եղջյուրներ!

Էշ, էշ, պատասխանիր մեզ,
Գտե՞լ ես երջանկություն, թե՞ ոչ։

Ներս է մտնում տխուր էշը և թափահարում գլուխը։

Ներկայացնող. Իմաստուն սև ագռավը նստում է ծառի ճյուղին: Եվ ահա թե ինչ է նա ասում...

Raven. Ահա թե ինչ եմ ուզում ասել ձեզ.

Ես այստեղ շատ բան կարող եմ տեսնել։
Դուք գնում եք մեծ սոճի
Այո, ուշադիր նայեք:
Ձեր երջանկությունն այնտեղ է
Երջանկությունը լաց է լինում ու լռում։

Այծը, էշը և գառը հեռանում են: Մաշա աղջիկը ներս է մտնում, նստում է մի մեծ ծառի մոտ և լաց է լինում։

Կենդանիները արագ են վազում
Թփերի և ծառերի միջև:
Այն սոճին, որտեղ մութ անտառ է
Բարձրացրեց ճյուղերը դեպի երկինք:
Հասավ, կանգ առավ
Եվ նրանք զարմացան գտածոյի վրա։
Աղջիկը մենակ նստած էր
Նա նայեց կենդանիներին:

Ես ոչխար եմ։ Նա այծ է!
Սուր եղջյուրները:

Էշ. Իմ անունը Էշ է
Մենք այստեղ ենք փնտրում մեր երջանկությունը։

Այծ.- Մի՛ վախեցիր, մի՛ վախեցիր,
Փորձեք պատասխանել մեզ.
Մենք պետք է երջանկություն գտնենք
Միգուցե երջանկությունը դու՞ ես։

Մաշա. (սգում է)

Ես երջանկություն չեմ, պարզապես Մաշա,
Ես թափառում եմ քո անտառում:
Ես պետք է ճանապարհ գտնեմ
Բայց ես ճանապարհը չգիտեմ։
Ինչքան սառն եմ ես։

Այծ: Լսիր:
Միգուցե ուզում եք ուտել:
Կեր մի քիչ կաթ
Օրվա ընթացքում կթել է նրան: (Գոգնոցից հանում է կաթի շիշը)

Մաշա. Ես հաճույքով կխմեմ,
Շնորհակալություն, այծ:

Գառան. Եվ որպեսզի այն ավելի տաք լինի,
Դուք շուտով շարֆ եք հագնում:
Նա փափկամազ է, բրդոտ,
Իմ տաք թաշկինակ.

Մաշա (ուրախությամբ)

Ախ, ինչ արագ տաքացա
Ես շոգեխաշած կաթ կերա։
Ես ուզում եմ շուտով տուն գնալ։

Նստե՛ք մեջքի վրա, քշե՛ք։

Մաշան «նստում է» էշին, բոլորը ճամփա են ընկնում ու երգում. Երեխաները երգում են «Ըստ արևի» երգը (մուսաներ, Ն. Պրեոբրաժենսկի, խոսքեր՝ Ն. Նայդենովա):

Առաջատար. Տան ճանապարհը միշտ ավելի կարճ է և զվարճալի: Շուտով այծը, գառը և էշը տեսան մի մեծ տան տանիքը, իսկ հետո՝ տունը։

Մաշա (զվարճալի)

Ահա թե որտեղ է վերջանում դժբախտությունը։
Ախ, ինչ երջանկություն:

Տատիկը դուրս է գալիս տնից.

Էշ. Մենք երջանկություն չենք տեսնում
Ի վերջո, երջանկությունն այստեղ չէ,
Բաց մեզ, տատիկ,
Երջանկության գաղտնիք.

Տատիկ - Մաշային թարմ կաթ եք տվել խմելու,
Դու նրան տվեցիր կաթնային երջանկություն,
Բրդյա շարֆ ես դնում քո ուսերին,
Այստեղ նրանք ջերմացրին նրան թշվառ երջանկությամբ,
Դու ցույց տվեցիր նրան տան ճանապարհը
Նրանք երջանկություն բերեցին իմ թոռնուհուն,
Ես ձեզ գաղտնիք կասեմ, և ես ուրախ եմ
Ինչպիսի՞ ընկերներ ունենք մեր թոռնուհու հետ։

Էշ. (ուրախ բղավում է)

Հասկանում եմ! Ի վերջո, երջանկությունն այն է, երբ դու օգնում ես
Եվ դուք ուրախություն եք բերում երկրի վրա գտնվող բոլորին,
Երջանիկ լինելը հեշտ է, միայն պետք է ցանկանալ
Եվ դուք կունենաք շատ երջանկություն:

ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ ԸՍՏ ՀԵՔԻԱԹԻ «Ինչպես էր ոզնին երջանկություն փնտրում»

Հերոսներ՝ ոզնի, արջ, աղվես, գայլ, նապաստակ, շուն, մաշա

ԿԱՍՎԱԾ ՀԵՔԻԱՅԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ.

(Թռչունները երգում են: Մաշան ներս է մտնում)
ՄԱՇԱ – Օ՜, տես, ես սունկ գտա:
Որքան հեռու եմ ես գնացել:
Առջևում դեռ սունկ կա։
Դա երջանկություն է - նայեք: (Մաշան ցույց է տալիս սունկ)
Մաշան ժամանակավորապես գնում է էկրանի ետևը՝ «Այ» բղավելով։ Ոզնին հայտնվում է և երգ է երգում։
ՈԶՆԻ. Ավելի քիչ, ես մի քիչ կատու և արծիվ եմ:
Եվ ես բավականին երեխա եմ առյուծ գազանի դեմ:
Բայց ճանապարհին նուրբ խոտերից ցողը տապալելով,
Ես համարձակորեն քայլում եմ դաշտում և անտառում:
Երգչախումբ. Ով եմ ես, ով եմ ես - բոլորը գիտեն:

Ես ունեմ մորթյա վերարկու ամբողջ ասեղի մեջ:
Ոզնի. Վերջերս մեր անտառ եկան սունկ հավաքողները: Սունկ կգտնեն ու կբղավեն՝ սունկ եմ գտել, ինչ երջանկություն։ Ես վազեցի նրանց հետևից, նայեցի, բայց երջանկություն չտեսա։ Հետաքրքիր է՝ ի՞նչ է երջանկությունը։ Ես կանցնեմ անտառով, իսկ ընկերներս կենդանիներ ունեն, կիմանամ, թե ինչպիսի երջանկությամբ և ինչով են այն ուտում:
Ոզնի երգը. Ով եմ ես, ով եմ ես, ով եմ ես - դա բոլորը գիտեն:
Եթե, եթե, եթե թշնամիներից զերծ մնալը:
Ամենուր, ամենուր, ամենուր մուշտակը պաշտպանում է։
Ես ունեմ մորթյա վերարկու ամբողջ ասեղի մեջ:
Ոզնին հանդիպում է Արջուկին։
ԱՐՋ – Ի՞նչ ես, Ոզնի, անտառով ես քայլում և ոչինչ չես անում: Ինձ հետ ազնվամորի ընտրիր: Տեսնես ինչքան է ծնվել։ Ահա երջանկություն!
Ոզնի. Ձեր ազնվամորին երջանկությո՞ւն է:
Արջ: Իհարկե! Բայց ամենամեծ երջանկությունը քաղցր մեղրն է:
Մեծ երջանկություն՝ փեթակ գտնել,
Նրան մոտենալն ուղղակի սարսափելի է:
Ագահ մեղուները պահպանում են մեղրը,
Խայթում են, կծում, մեղր չեն տալիս։
ԱՐՋ – Արջերիս համար մեղր գտնելը ամենամեծ երջանկությունն է։
Ոզնի- Բայց ինձ թվում է, որ երջանկությունն այլ բան է: Ես կգնամ հետագա փնտրելու նրան: Ցտեսություն, Միշկա:
(Արջը հեռանում է: Ոզնին շարունակում է իր երգը երգելով):
Երգչախումբ. Ով եմ ես, ով եմ ես, ով եմ ես - բոլորը գիտեն:
Եթե, եթե, եթե թշնամիներից զերծ մնալը:
Ամենուր, ամենուր, ամենուր մուշտակը պաշտպանում է։
Ես ունեմ մորթյա վերարկու ամբողջ ասեղի մեջ: (Ոզնին հանդիպում է Ֆոքսին):
ԱՂՎԵՍ – Ասում են՝ երջանկություն ես փնտրում անտառում, Ոզնի՞: Ես գտա մեկին, ով կհարցնի երջանկության մասին: Ինչ լավ է, երբ թաթերն ու դունչը կպչում են մեղրով, քաղցրությամբ, բայց ստամոքսը դատարկ է։ Ուրիշ բան հավն է կամ աքլորը։ Սա երջանկություն է, ուրեմն երջանկություն:
Ես՝ Լիզան, հիմար չեմ, ես շատ եմ սիրում ճուտիկներ։
Իմ երջանկությունը աքլոր է, վառ կարմիր սանր։
Եթե ​​ես կարողանայի բռնել նրան: Ավելի լավ է չերջանիկ լինել։
Ոզնի. Ինչպիսի՞ երջանկություն ունես ուտելի: Դե, աքլոր կեր։ Լավ ես զգում, բայց աքլորը քաղցր չէ։ Որտեղ է այստեղ երջանկությունը:
ԼԻԶԱ – Եվ երջանկությունն այն է, երբ իմ մուշտակը փափկամազ է, շողշողացող, գեղեցիկ և ամենանորաձևը: Չկա ավելի մեծ երջանկություն:
Ոզնի- Ոչ, ինձ նման երջանկություն պետք չէ: Ես շարունակելու եմ փնտրել նրան։
(Ոզնին հրաժեշտ է տալիս Աղվեսին։ Նա շարունակում է։ Ճանապարհին հանդիպում է Գայլին)։
ԳԱՅԼ – Բարև, փշոտ: Ինչ ես անում?
Ոզնի. Ես փնտրում եմ իմ երջանկությունը: Դու, Գայլ, կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե ինչ է երջանկությունը և որտեղ գտնել այն:
ԳԱՅԼ – Ինչո՞ւ փնտրել նրան: Այնտեղ այն մարգագետնի կողքին է, և գոռում է «մու-մու»: Օ՜, եթե կարողանայիք կովը եղջյուրներից կոտրել, դա երջանկություն կլիներ:
Ոզնին: Շնորհակալ եմ, գայլ: Բայց նման երջանկությունից ստամոքսը միայն կցավի։ Ոչ, սա իմ երջանկությունը չէ։ Ես կգնամ հետագա փնտրելու նրան:
(Ոզնին ժամանակավորապես թողնում է ծառի հետևում: Աղվեսը դուրս է գալիս և պարծենում)
ԱՂՎԵՍ – Ես բոլորի կարմիր աղվեսն եմ, և ես խորամանկ չեմ:
Նույնիսկ գայլը - կռատուկի ես կխաբեմ, հա հա հա։
(Գայլը դուրս է գալիս խռպոտ ձայնով)
ԳԱՅԼ – Էյ Ֆոքս: Ուր ես գնում? Իսկ ինչ եք տանում զամբյուղի մեջ:
Ինձ տուր Դա! Ես ուզում եմ ուտել, ես կարող եմ ուտել ամեն ինչ: Վու.
(Գայլը փորձում է նայել զամբյուղի մեջ: Աղվեսը թռչում է կողքը):
ԱՂՎԵՍ– Օ՜, մի՛ դիպչիր։ Դուրս արի ճանապարհից! Մի սպասեք հյուրասիրությունների:
(Աղվեսը նահանջում է, գայլը առաջ է գնում)
ԳԱՅԼ (սպառնալից գնում է աղվեսի մոտ). Դե, աղվես, մի ​​րոպե սպասիր: (Աղվեսը թփի տակ տեսնում է Ոզնին և ասում է Գայլին).
ԱՂՎԵՍ – Լավ, մոխրագույն, այդպես լինի, ես ուրախ կլինեմ քեզ հետ վարվել: Դու հեռանում ես ու նստում բախման վրա։
(Գայլը նահանջում է ծառի տակ, որտեղ նստած է ոզնին, նստում է ասեղների վրա և ոռնոցով ու լացով վեր է թռչում):
ԳԱՅԼ – Ա՜խ, ինչ ցավալի է, օ՜-օ-օ՜, ես որքան հնարավոր է շուտ կփախչեմ տուն: Կարծես մեջքի ստորին հատվածը ցավում է, որտեղ է բժիշկը, որտեղ է հիվանդանոցը: Դա կլիներ երջանկություն, որ ինձ ոչինչ չվնասեց: (Գայլը գոռալով փախչում է):
ԱՂՎԵՍ – Ես խաբեցի գայլին, և ողջ որսը մնաց ինձ հետ: Հա հա հա։ Ահա երջանկություն - ի՜նչ ա (Աղվեսը հեռանում է։ Ոզնին դուրս է գալիս ծառի հետևից)։
Ոզնի. Ինչպիսի՞ երջանկություն է, երբ ինչ-որ մեկն իրեն վատ է զգում: Ոչ, ինձ նման երջանկություն պետք չէ։ (Ոզնին շարունակում է, երգ է երգում և ճանապարհին հանդիպում Նապաստակին):
Նապաստակ – Բարև ոզնի, ո՞ւր ես գնում:
Ոզնի. Ես երջանկություն եմ փնտրում: Գիտե՞ս որտեղ գտնել նրան, թեք։
Նապաստակ. Իմ զամբյուղում այնքան համեղ գազար և հյութալի կաղամբ կա, որ ես ավելի շատ երջանկության կարիք չունեմ: Կերեք և ուրախացեք:
(Ոզնին վերցնում է գազարը, նա և Նապաստակը սկսում են պարել: Աղվեսը դուրս է վազում դեպի բացատ):
ԱՂՎԵՍ – Ինչո՞ւ ես դողում, նապաստակ: Ի՞նչ ես դու, մոխրագույն, լուռ:
Դուք ինձ չեք բարևում, քանի որ մենք ձեզ հետ ընկերներ ենք։
Արի գրկեմ քեզ, թաթդ կթափեմ։
(Աղվեսն ասում է կողքին). Հա հա հա, անկախ նրանից, թե ինչպես,
Ավելի լավ է քեզ կեր, տարօրինակ: Այդ ժամանակ ես երջանիկ կլինեմ:
Ոզնի. Դե, նապաստակը դժվարության մեջ է: (Նապաստակը թաքնվում է Ոզնու հետևում, Ոզնին գնում է Աղվեսի մոտ):
Դու չես ուտի։ Եվ մի՛ փորձիր։ Եվ հեռացի՛ր այստեղից։ Ես քեզ թույլ չեմ տա ուտել քո ընկերոջը: Թաթերը հեռու! Եվ հետո ես կհանձնվեմ: (Աղվեսը փախչում է):
Նապաստակ – Պարզվում է, Ոզնի, երջանկությունը գազարի ու կաղամբի մեջ չէ՞:
Ոզնի- Իսկ որտե՞ղ է դա, երջանկություն:
Նապաստակ – Երբ ես փախա Աղվեսին, բայց ողջ մնացի, ի՞նչ է երջանկությունը:
Ոզնի- Բայց նման երջանկությունն ինձ չի սազում: Ես կգնամ ավելի հեռու՝ փնտրելու նրան (Ոզնին հրաժեշտ է տալիս Նապաստակին):
Ոզնին- Ինչքա՞ն ժամանակ է, ինչ քայլում եմ, չէ, ես այլեւս չեմ կարող քայլել: Ես փոքր թաթեր ունեմ, ուր գնալ հաջորդը, չգիտեմ: Որտե՞ղ է այն, այս երջանկությունը: (Ճանապարհին հայտնվում է շուն):
ՇՈՒՆ – Ես շուն եմ, որսորդական շուն, դա բոլորի՞ համար պարզ է:
Չնայած անտառներով վազելն այնքան էլ հաճելի չէ։
Ես կգերադասեի կծել ոսկորը՝ քաղցրի պես քաղցր:
Կամ կրպակում նիրհելով՝ ավելի լավ երջանկություն չկա։
Բարև, ոզնի, ոչ գլուխ, ոչ ոտք: Ինչ եք թափառում անտառով առանց որևէ բան անելու:
Ոզնին- Ես շատ կարևոր գործ ունեմ. Ես փնտրում եմ իմ երջանկությունը։ Գիտե՞ք որտեղ կարելի է գտնել երջանկությունը:
ՇՈՒՆ – Ահա մի էքսցենտրիկ: Երջանկություն, եթե ես այսօր հանդիպեմ գայլի, ես նրան հետապնդեմ անտառով, ապա երջանկություն կլինի: Ավելի լավ է բռնել աղվեսին տիրուհու օձիքից։ Տանտիրուհին կհիանա, ինձ ոսկորով կբուժի։ Ահա երջանկություն!
(Գայլը դուրս է վազում թփերի հետևից, Շունը վազում է նրա հետևից, հաչում է, Գայլը բռնում է։ Երկուսն էլ փախչում են թփերի հետևից։ Ոզնին դուրս է գալիս ծառի հետևից)։
Ոզնի. Ինչ-որ տարօրինակ երջանկություն: Եթե ​​մեկը լավն է, ապա մյուսը շատ վատ է։ Ինձ դուր չի գալիս այս երջանկությունը: Ես գնում եմ երջանկություն փնտրելու:
Երգ երջանկության մասին. Երջանկություն, ուր ես կորել, ես ուզում եմ գտնել քեզ:
Երջանկություն, երջանկություն, շտապիր, հանդիպիր ճանապարհին:
(Մաշան դուրս է գալիս էկրանի դիմաց և լաց է լինում։ Ոզնին ծառի տակ տեսնում է լացող աղջկան՝ Մաշային)։
Ոզնի. Ինչո՞ւ ես մենակ քայլում անտառում: Իսկ ինչ է քո անունը։
ՄԱՇԱ – Իմ անունը Մաշա է, և ես կորել եմ:
Սունկ էի հավաքում, շտապում էի։
Քայլեցի անտառով, ետ մնացի ընկերուհիներիցս։
Ես փախա տնից ու կորցրի ճանապարհս։
Որտե՞ղ է իմ տունը, որտե՞ղ ես դու: Չկա ավելի լավ երջանկություն:
Ոզնի. Եթե գտնեիր տան ճանապարհը, երջանիկ կլինե՞ս:
ՄԱՇԱ – Այո, ինչ լավ կլիներ տուն վերադառնալը: Դա կլինի երջանկություն:
Ոզնի. Իսկապե՞ս ունեք այդքան պարզ երջանկություն: Մի անհանգստացիր. Ես կօգնեմ քեզ, ես գիտեմ անտառի բոլոր ուղիները:
ՄԱՇԱ – Շնորհակալություն, փշոտ: Ես ուրախ եմ, որ գտա իմ տունը: Ահա երջանկությունը - ինչ է դա:
Ոզնի. Հիմա ես հասկանում եմ, թե ինչ է երջանկությունը, դա բարություն է և ընկերություն, և երբ բոլորը տանը են: Ինձ շատ է դուր գալիս այս երջանկությունը։ Հիմա ես երբեք չեմ բաժանվի նման երջանկությունից:
Բոլոր կենդանիները դուրս են գալիս. Հիմա մենք հասկանում ենք, որ երջանկությունը ընկերությունն է և փոխօգնությունը:
Ընդհանուր երգ ընկերության մասին

Երջանկության հեքիաթ

(Երաժշտություն է հնչում: Դուք կարող եք լսել թռչունների ծլվլոցը, հոսքի խշշոցը)

Հաղորդավարը մտնում է բեմ, բացում է ձեռքերը՝ նայելով այս գեղեցկուհուն, նստում կոճղի վրա)

Հյուրընկալող-ծերուկ. Օ՜, ինչ գեղեցկություն է: Այսքան տարի է, ինչ ապրում եմ այս հողի վրա, բայց չեմ կարող հիանալ իմ հայրենի հողի գեղեցկությամբ։ Եվ ամեն գարուն ես կարծես վերագտնում եմ այս աշխարհն ինձ համար՝ ձյունառատ սարեր, մրմնջացող աղբյուրներ, կանաչ լանջեր, թռչուններ երգող։

(Նա ձեռքը մոտեցնում է ականջին). Ահա մոմը, և սա կեռնեխն է… Ռոբին… Եվ ահա ծաղրողն…

(Այս պահին տղաները դուրս են վազում բեմ, բռնում թիթեռին, փորձելով ծածկել այն ֆետրե գլխարկով):

1: Բռնիր նրան: Բռնե՛ք

2: Ուրախացեք: (փախչել)

Ծերուկ. Օ՜, երիտասարդ-կանաչ: (Վեր է կենում) Ես ամբողջովին շեղված եմ: Բայց ես ուզում էի պատմել ձեզ մի պատմություն, ուսանելի ...

Մի անգամ ես դա լսեցի իմ պապիկից, իսկ նա՝ իմ նախապապից, տեսնում եք, մի հին պատմություն…

Ժամանակին լեռնային գյուղում մի ընտանիք էր ապրում։ Ընտանիքը ընտանիքի նման է. Ոչ ավել, ոչ պակաս՝ տասներկու բերան։ Նա աշխատում էր, հերկում էր հողը, գարի աճեցնում։ Փոքրերը հարգում էին մեծերին, և նրանք սովորեցնում էին նրանց խելքը, որովհետև ծառը հեշտ է ծալվել սածիլով։ Այսպիսով, նրանք ապրում էին խաղաղության և ներդաշնակության մեջ, և ամեն ինչ նրանց համար լավ էր:

Տեսարան 1 (երաժշտություն, մայր և որդի բեմում)

Մայրիկ. Լեպպու, առավոտը սոված, պանիրով ​​չուրեկ տար քո հոր մոտ վարելահող: Եվ մի մոռացեք սափորը միսինով: Տեսեք, մի թափեք:

Որդի. Մի անհանգստացիր, գիզզի, մի պահ կհայտնեմ:

Մայրիկ- Իսկ ջրաղացից վերադառնալիս խուրջին ալյուրով բեր, երեկոյան քեզ համար տորթեր կթխեմ։ Հա, տես, մե խուր, էլի շատ մի խաղա։

Որդի (շոշափում է մորը). Մի անհանգստացիր, գիզզի (հեռանալ)

Ծերուկ. Մարդիկ իրավացի են, երբ ասում են. «Ջրաղացի անիվն առանց ջրի չի պտտվում», ուստի առանց անախորժությունների ընտանիքը ընտանիք չէ:

(Երաժշտություն: Ընտանիքի անդամները զբաղված են. ինչ-որ մեկը թակում է հատակի տախտակները, մեկը ջրում է ծառը, ինչ-որ մեկը յուղ է թափում)

Ծերունի. Մի անգամ տարօրինակ բան պատահեց. ընտանիքի ավագը վաղ առավոտյան արթնացավ (ինչպես ասում են օսերը. «Առավոտյան մեղուն հեռու է թռչում»): Այսպիսով, ես տեսա հետքեր: Ես զարմացա, որ մեկը վեր կացավ նրա առաջ։

Ավագ (զարմացած). Ինչ-որ մեկի հետքերը մոխրի վրա են, բայց տանից ոչ ոք դեռ ոտքի չի կանգնել: Այո, և ինչ-որ տարօրինակ հետքեր, հսկայական ... Ո՞վ կարող է լինել:

Ավագ: (վախեցած) Երջանկությո՞ւն: (սիրով): Երջանկություն...

Երեց – Հարցրեք, ասում եք... Միանգամից չեք կարողանում գլուխ հանել: Գնամ ընտանիքիս հարցնեմ. (գոռում է) Արի, վեր կաց:

Տնային տնտեսություն. (վազում է) Ի՞նչ է պատահել: Այդ ի՞նչ աղմուկ է: Այրվու՞մ ենք։ Տոնե՞մ: Քարաթափը

Ավագ: Լռիր: Երջանկությունը եկել է մեզ: Հարցրեք, թե ինչ եք ուզում:

Պարզապես լավ մտածեք:

Բոլորը: Մենք գիտենք, մենք գիտենք, թե ինչ ենք ուզում ...

Վեդաներ. Այո, մի սառցադաշտը ճաքի, աղմուկին ճաք է տալիս, մյուսը:

Տեսարան 3. (կենցաղային նոր հագուստի ցուցադրություն)

1. Բուրկան նոր, սպիտակ էր ուզում, ահա բուրկա:

2. Եվ ես ստացա ոսկու սնդուկ:

3: Եվ ես ունեմ մետաքսե շարֆ:

4. Ես իսկական կտորից պատրաստված չերքեզական վերարկու ունեմ:

5. Եվ ես նոր իչիգի ունեմ. նրանք իրենք են սկսում պարել (պարում է քայլեր):

Վեդաներ. Տունը դարձավ լիքը ամանի, բայց ծիծաղի և զվարճանքի մի բան դրանում չհայտնվեց:

Տեսարան 4. (կենցաղային վեճ)

1. Կեղտոտ ձեռքերով մի դիպչիր իմ թիկնոցին, կեղտոտիր քոնը:

2: Ես կարծում էի, որ դա իմն է...

1. Ուհ, շրջագայությունը գոմեշի նման եղջյուրներ ունի, բայց նրանք այն չեն շփոթում անասունների հետ: (ընդօրինակելով) Իմը:

3. Եղբայր, դու կարող ես փող տալ նոր կացնով - մերը լրիվ ձանձրալի է։

4: Նայեք, ես եկել եմ՝ փող, բայց որտեղի՞ց կարող եմ ստանալ այն:

3: Նրանք դեռ երեկ քեզ հետ էին ...

4: Այո, նրանք հայտնվեցին. փողը, ինչպես պատրաստի չուրեկը. դրանք երկար չեն դիմանում:

Վեդաներ. Մարդիկ իրավացի են. «Եթե ատամը ցնցվում է, այն չի ամրանա»: Երջանկությունը տնից հեռացավ։ Անցել է:

Այսպիսով, որդիներից մեկը ճամփորդեց Երջանկություն փնտրելու համար:

Ծերուկ (դիմելով երիտասարդին).- Ո՞ւր ես գնում, հորմոն: Որտե՞ղ եք փնտրելու Երջանկությունը:

Երիտասարդ. Ես կգնամ աշխարհով մեկ ման կգամ, մի տեղ կփնտրեմ Նրան:

Ծերուկ.- Ա՜խ, երիտասարդություն, երիտասարդություն...

(Հնչում է ռուսական երաժշտություն: Աղջիկները կլոր պար են վարում: Ինչ-որ մեկը ծաղկեպսակ է հյուսում)

Յու: Բարև, գեղեցիկ աղջիկներ:

D: Ողջույն, լավ ընկեր: (Խոնարհվել)

1. Որտեղի՞ց մեր տարածաշրջան:

2: Ինչ-որ նման անհրաժեշտության համար:

Յու: Այո, ես երջանկություն եմ փնտրում, չե՞ս տեսել այն:

3: Այո, ինչպես կարող էին դա չտեսնել:

4: Երջանկությունն այստեղ է, մոտակայքում:

5. Խրճիթների հետևում կեչիներ կան..

1: Ոսկե տարեկանի ...

2. Զորենկա կարմիր կողմի ...

3. Ապրիր և երջանիկ եղիր:

Յու. Շնորհակալություն ձեր բարի խոսքերի համար, բայց, ըստ երևույթին, սա իմ Երջանկությունը չէ: Ցտեսություն, աղջիկներ։

Դ: Ցտեսություն, բարի ընկեր: Հաջողություն քեզ (հետևից թափահարելով)

Վեդաներ. Ճիշտ է, որ ասում են. «Մարդիկ միմյանց համար և՛ դեղ են, և՛ հիվանդություն: Սրանք դեղերն են։

Տեսարան 7. (Տաջիկական երաժշտություն է հնչում, բամբակ են հավաքում)

Յու. Բարի օր և թող ձեր օրերը լավ լինեն:

1: Խաղաղությո՛ւն քեզ հետ, ճամփորդ:

2: (կոկետաբար) Ո՞ւր ես գնում:

Յու. Ես երջանկություն եմ փնտրում, բայց ամեն ինչ սահում է ձեռքիցս:

3: (ծիծաղում է) Ինչ ծիծաղելի է:
4. Դու վատ տեսք ունես. ահա, երջանկություն:

Յու. (զարմացած) Որտե՞ղ:

5: Ահա! (ցույց է տալիս բամբակը) Տեսեք, ինչ բամբակ է աճել։

6. Ամբողջ սպիտակ լույսը կարող է ծածկվել դրանցով, ինչպես ձյունը:

1: Մնացեք մեզ հետ, դուք երջանիկ կլինեք:

Յու. Շնորհակալություն, բայց ես ուրիշի երջանկության կարիքը չունեմ:

Վեդա. Էհ-հե-հե ... Նա թողեց կաթիլը, մտավ առվի տակ: Մեր ձիավորը թափառում է աշխարհով մեկ՝ փնտրելով ողջ Երջանկությունը:

Տեսարան 8. (հյուսիսային ժողովուրդների երաժշտություն, հրեական տավիղ. Շամանը ծեծում է դափին, կատարում ծիսական պար)

Յու. Օրհնյալ լինի օրդ, անծանոթ:

Շաման. Ետտիկ, քաջ մարտիկ: Թող ձեր հոգին ուժեղ լինի: Ի՞նչ քամին քեզ բերեց մեզ մոտ։

Յու. Հարավային ... Ես փնտրում եմ Երջանկությունը, Նա հեռացավ մեզանից: Այո, ես չեմ կարող գտնել այն:

Շ- Երջանկություն, ասում ես... (մտածում) Երջանկություն... Ահա թե որ կողմից պետք է նայել՝ ինչ-որ մեկի համար՝ արև, մեկի համար՝ լուսին... Ահա ինձ համար Երջանկությունը Արևն է ձմեռային երկար գիշերներից հետո, կանաչ մամուռ եղնիկի համար, փայլող աստղեր յարանգայի վրա...

Յու. հասկացա, հասկացա: Ինձ համար երջանկությունը նորից տեսնելն է սարերը, հայրենի գյուղ տանող զառիթափ արահետները, ժայռերին կառչած խրճիթները, այն ընտանիքը, որը վաղուց չէի տեսել։ Շնորհակալ եմ իմաստուն մարդ։ Ցտեսություն!

Վեդաներ. Արծվի համահունչ միտքը կբռնի թռչում: Բայց ձիավորը իրավացի է՝ երջանկությունն այնտեղ է, որտեղ քեզ սպասում են։ Եվ մի փնտրիր Նրան, Դա միշտ այնտեղ է, որտեղ դու ծնվել ես:

Տեսարան 9. (հնչում է օսական երաժշտություն):

1 (թափահարում է գլխարկը) Նա վերադարձավ, վերադարձավ:

2. վերադարձա տուն:

(Ընտանիքի անդամները դուրս են վազում ճանապարհորդին դիմավորելու: Բոլորը ուրախանում են, գրկում նրան, նայում են նրան):

Վեդա. Այսպիսով, Երջանկությունը վերադարձավ տուն, քանի որ որքան էլ պղտոր լինի գարունը, այն դեռ կմաքրվի: Եվ ընտանիքը նորից սկսեց ապրել երջանկության և ներդաշնակության մեջ, նույնիսկ ավելի լավ, քան նախկինում: Ես գրեթե մոռանում էի. նրանք խնջույք էին կազմակերպել ամբողջ աշխարհի համար, և նրանք հրավիրեցին հյուրեր, հյուրեր ...

Տեսարան 10. (հյուրերը գալիս են նվերներով. ռուսները բոքոնով, տաջիկները՝ բամբակով, չուկչիները՝ մորթով)

1. Երջանկությունն այն է, երբ քեզ սպասում են:

2. Երջանկությունը մերձավորների սերն է:

3. Երջանկությունը խաղաղություն և ներդաշնակություն է:

4. Երջանկությունը ձեր տան օջախն է:

5. Երջանկությունը այն երկիրն է, որտեղ դուք ծնվել եք:

(Երաժշտություն է հնչում, բոլորը մտնում են Սիմդա, պարում)

Ուշադրություն. Rosuchebnik.ru կայքի ադմինիստրացիան պատասխանատվություն չի կրում մեթոդական մշակումների բովանդակության, ինչպես նաև մշակման Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխանության համար:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության երեխաների և ծնողների համար թատերական զվարճանքի սցենարը «Ինչպես էր արջի ձագը փնտրում Տիշկան իր մորը» հնարավորություն է տալիս երեխաների և ծնողների համար կազմակերպել հետաքրքիր ժամանցի միջոցառումներ, որոնք համընկնում են Մայրության օրվա տոնակատարության հետ: համախմբել ծնող-երեխա թիմը:

Միջոցառման նպատակըՇնորհավորում ենք մայրերին Մայրության օրվա կապակցությամբ՝ համախմբելով խմբի ծնող-երեխա թիմին:

Միջոցառման նպատակները:

• Երեխաների և ծնողների համատեղ գործունեության միջոցով բազմազանեցնել ընտանիքների ժամանցը:
• Երեխաների և ծնողների միջև դրական հուզական կապ ձևավորել:
• Մշակել սեր և բարի, ուշադիր, հարգալից վերաբերմունք մոր նկատմամբ:
• Ստեղծեք լավ ուրախ տրամադրություն երեխաների և ծնողների համար:

Երեխաների գործունեության կազմակերպման ձևերը.Սովորում ենք բանաստեղծություններ, երգեր մայրության օրվա համար. Մայրիկների համար հուշանվերների պատրաստում. Երեխաների անմիջական մասնակցությունը միջոցառմանը. Ծնողներին ներգրավել դաստիարակչական աշխատանքներին` մասնակցություն որպես հեքիաթի հերոսներ, մասնակցություն խաղերին:

Անձնավորություններ:

• Խմբի առաջատար դաստիարակ
• Արջի քոթոթ Տիշկան նախապատրաստական ​​խմբի աշակերտ է կամ հրավիրված տարրական դպրոցի աշակերտ
• Աղվես, շուն, գորտ, արջ - խմբի սաների մայրեր:
• Երեխաները իրենց մայրերի հետ.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Սրահը զարդարված է աշնանային անտառի պես.

հաղորդավար:

Ափը երկչոտ է
Փխրուն սառույցը ընկնում է.
Տխուր մոխրագույն ամպ
Լողում է լճակի հատակի երկայնքով:
Դաժան շնչում է աշնանը
Մաքուր ջուր.
Ծառերը թափում են իրենց տերևները
Դիմակայելով ցրտին.
(Գ.Լադոնշչիկով)

Տխուր ամիսը նոյեմբերն է, բայց մենք չենք սկսում տխրել, մենք այսօր շնորհավորում ենք մայրիկներին:

Երեխա:

Մայրերի տոնն ամենակարևորն է
Մայրության օրը նոյեմբերին
Եթե ​​դա ցուրտ է և տխուր
Եթե ​​շատ օրեր անձրևի..
Մայրիկը ուրախ ճառագայթ է
Ամեն ինչ կցրի ամպերը,
Եվ տաքացնել հեշտությամբ տաք
Նրա լավ ձեռքը
Եթե ​​մայրիկը ժպտա
Արևը երգելու է երկնքում:
Մայրիկ, մաղթում եմ քեզ
Ապրեք առանց տխրության և դժվարությունների:

Երեխա:

Ինչքան ուրախ տոներ կան:
Միայն այս մեկն է հանդիսավոր.
Աշխարհում առանձնահատուկ պատիվ կա
Կոչվել «մայր» պարզ բառով » .
Մայրերի օրը տարվա մեկ օրն է:
Բայց դրա համար էլ կյանքը կանգ չի առնի
Ինչպես ուրախ օրում և դժվարության մեջ,
Մայրը մեզ համար մայր է մնում:
(Տատյանա Բոկովա)

հաղորդավարՄայրության տոնն այնքան հիանալի, բարի տոն է, ես ուզում եմ երգեր երգել, պարել, նվերներ տալ մայրերին, բայց այսօր անտառում դժբախտություն է տեղի ունեցել... Փոքրիկ արջի ձագ Տիշկան կորցրել է մորը:

Երաժշտական ​​նվագակցությամբ դահլիճ է մտնում արջի քոթոթը և բղավում.

Նոյեմբերին անտառային կենդանիներ
Փակում են դռները փոսերի մեջ։
Շագանակագույն արջը մինչև գարուն
Կքնի և երազի:
(Յ.Կասպարովա)

Միայն թե ինչպես գնամ քնելու առանց մայրիկիս, նա կորավ ... Օօօ ...

Ներկայացնող.Տիշկա ջան, մի նեղվիր. Ես և տղաները անպայման կօգնենք ձեզ գտնել ձեր մայրիկին: Պարզապես ասա ինձ, խնդրում եմ, ինչպիսի՞ն է քո մայրը:

Տիշկա: Այն մեծ է, փափուկ և տաք...

հաղորդավարՏեսնում եմ, տղերք, ինչպիսի՞ն են ձեր մայրերը:

(Երեխաները հերթով բարի, սիրալիր խոսքեր են ասում իրենց մայրերի մասին, իսկ հետո պոեզիա են կարդում)

Երեխա 1

Մայրիկները սիրում են մուրաբա ուտել
Խոհանոցում մթության մեջ նստած
Կիրակի օրը երգեք պարելիս
Եթե ​​ոչ ոք չի տեսնում նրանց:

Երեխա 2

Մայրիկները սիրում են ջրափոսերը չափել,
Գտնելով դրանք շոգ ամռանը
Մոռացեք դռան բանալիները
Եվ հետո ինչ-որ տեղ թափառեք:

Երեխա 3

Մայրիկները սիրում են քնել շաբաթ օրը
Եվ ձյունից փղեր քանդակեք
Եվ բաց թողեք աշխատանքը
Իսկ ձմռանը առանց գլխարկի վազելու:

Երեխա 4

Մայրիկները սիրում են քաղցրավենիք ծամել:
Եվ նստիր տրամվայ
Բայց այդ մասին լռում են։
Ինչո՞ւ։
Ոչ ոք չգիտի…
(Դ. Գերասիմովա)

Տիշկա.Ե՛վ իմը, և՛ մայրս նույնն են։ Բայց ինչպես կարող եմ գտնել այն:

Ներկայացնող.Եկեք օգտագործենք մեր կախարդական գորգը որպես ինքնաթիռ, չէ՞:

(երեխաները կանգնում են դահլիճի կենտրոնում գտնվող գորգի վրա, փակում են աչքերը և «թռչում» երաժշտական ​​ուղեկցությամբ.)

հաղորդավարՕհ, որտեղի՞ց է հետաքրքիր մենք ստացել:

Աղվեսը մտնում է սենյակ։

Աղվեսը:Լավ լավ լավ! Քանի հյուր է վայրէջք կատարել այստեղ իմ փոսում: Իսկ ինչո՞ւ բողոքեցիր։

հաղորդավարՄի հայհոյիր աղվես, մենք քեզ մոտ ենք գալիս օգնության համար: Տիշկան կորցրեց մորը!

Աղվեսը:Մտածեք, որ կորցրել եք այն: Ես երբեք չէի կորչի։ Ի վերջո, ես շատ ճարպիկ եմ, կարող եմ ամեն ինչ անել և ամեն տեղ ժամանակ ունեմ:

Ներկայացնող.Դու աղվես ես, խնդրում եմ չնեղանաս, բայց մեր մայրերն էլ գիտեն ամեն ինչ անել ու ամեն տեղ ժամանակ ունեն, կարող են ապուր եփել ու երեխաներին խնամել, նաև սպորտով են զբաղվում....

Աղվեսը: (ընդհատում է) Եվ հիմա մենք դա կստուգենք:

Կա խաղ մայրիկների հետ:

Մայրիկները պետք է ոլորեն օղակը, միևնույն ժամանակ աջ ձեռքով «խառնեն ապուրը», ձախով «թափահարեն մանկասայլակը»:

Աղվեսը:Դե, ձեր մայրերը զարմացրին ինձ: Մարզիկներ, կոմսոմոլցիներ, գեղեցկուհիներ։ Բայց ես դեռ չեմ կարող օգնել քեզ Տիշկա: Ես քո մայրիկին չտեսա:

Աղվեսը հեռանում է։

Տղաները, Տիշկան և հաղորդավարուհին ինքնաթիռով «թռչում են» գորգի վրա.

Մի շուն վազում է սենյակ.

Շուն:Տյաֆ, թյաֆ, թյաֆ։ Բարև տղաներ: Բարև Տիշկա: RRR ուրախ եմ տեսնել ձեզ: Ես լսել եմ ձեր դժվարությունների մասին: Մի տխրիր։ Հիմա ես ձեզ կսովորեցնեմ, թե ինչպես դառնալ սուպեր արյունահեղություն:

հաղորդավարԻնչպես կարող եք մեզ շուն սովորեցնել:

Շուն:Մեր շները լավ հոտառություն ունեն, մենք ձեզ հետ կմարզենք հոտով առարկա գտնելու համար:

Ներկայացնող.Իսկ մենք՝ մարդիկ, հոտն այնքան էլ լավը չէ, որքան ձերը, բայց մեր մայրիկները շատ զարգացած մայրական զգացողություն ու ինտուիցիա ունեն։ Նրանք կարող են նույնիսկ փակ աչքերով գտնել իրենց երեխային։

Կա խաղ մայրիկների հետ:

Կանչվում են հինգ երեխաներ և նրանց մայրերը։ Մայրերը պետք է հերթով փակեն աչքերը, օգտագործելով ձեռքերը՝ իրենց երեխային ճանաչելու համար:

Շուն:Ես տեսնում եմ, որ դուք իմ օգնության կարիքը չունեք, բարև ձեր մայրերին, մի ընկեք նրանց հետ: Բայց այնուամենայնիվ, ես զգացի քո մոր Տիշկայի հետքը։ Լճակի մոտ! Գնա այնտեղ և գնա՛։

Շունը հեռանում է, տղաները «թռչում են գորգի ինքնաթիռով».

Տիշկա.Այ. Հեյ մայրիկ, մայրիկ !!! Չի լսում…

Երաժշտական ​​նվագակցությամբ գորտը ցատկում է դահլիճ։

Գորտ: Kwa-kva, բարև երեխաներ: Ողջույն Tishka-baby! Որո՜ Ի՞նչ եք գոռում, աղմկում:

Տիշկա.Ես կորցրել եմ մայրիկիս...

Գորտ:Ափսոս! Ձեր մայրը հինգ րոպե առաջ գնաց այստեղից։ Ես վերցրեցի լոռամիրգ և բերեցի ձեզ qua!

Ներկայացնող.Օ՜, արի ավելի շուտ նստենք մեր գորգի ինքնաթիռում և հասնենք քո մորը:

Գորտ:Պետք չէ շտապել nikvud-ում, ավելի լավ է տեղափոխվենք:

Ներկայացնող.Ինչպե՞ս զվարճանալ: Դուք գորտ եք:

Գորտ:Սովորաբար ձեռքերով և ոտքերով ցնցումներով, ճռճռոցով, այսինքն՝ պարելով: Իսկ ինչ վերաբերում է ձեր կվամոչկին, ախ, մայրիկները չեն կարող:

Ներկայացնող.Իհարկե, նրանք կարող են, բայց մենք պետք է թռչենք Տիշկայի մոր համար:

Գորտ:Ուրեմն նա արջ է, նրա լսողությունը լավ է, նա կլսի մեր երգերը, պարերը և կվերադառնա մեր կուսելին նայելու։

Երեխաները երգ են երգում մոր մասին (երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ)

Գորտ:Նրանք փառահեղ երգեցին, և հիմա մենք կվաս ցույց կտանք ձեր մայրերի հետ !!!

Անցկացվում է պարային ֆլեշմոբ մայրիկների համար.

Մայր արջը պարով մտնում է դահլիճ !!!

Արջ:Ա՜յ, ինչ զվարճալի է, ոնց լսեցի, վերադարձա տեսնեմ, իսկ ահա այսպիսի կրակայրիչներ են պարում, այո, պարզվում է նաև, որ գեղեցիկ մայրիկներ են։

Տիշկա (վազում է մայրիկի մոտ): Մայրիկ, մայրիկ, ես վերջապես գտա քեզ:

Արջ:Օ՜, որդի! Կորել եմ? Ես քեզ ասացի, որ ես գնացել եմ հատապտուղների, քո սիրելիի կարկանդակի, չե՞ս լսել։

Տիշկա.(իջեցնելով գլուխը)Ոչ

Արջ:Դե իհարկե։ Ինչպես միշտ, նա ականջները խցկեց ականջակալներով, իսկ հետո ամբողջ անտառը հասցրեց ականջներին։ Օ, դու, իմ սիրելի հրաշք ( ծիծաղում է)!

Տիշկա.Չե՞ք բարկանում։

Արջ:Ես չեմ բարկանում, որովհետև ես քո մայրն եմ...

հաղորդավար:

Ո՞վ կարող է աշխարհում ավելի մոտ լինել մայրիկին:
Ո՞վ կջերմացնի քեզ անկեղծ ջերմությամբ։
Նա միշտ անհանգստանում է մեզ համար
Նրա տան դռները բաց են մեզ համար։
Եկեք այսօր շնորհավորենք նրանց
Շնորհավոր մայրերի տոնը, հարգիր նրանց հավատարիմ աշխատանքը
Ուր էլ որ լինենք, շատ լավ գիտենք
Որ մայրերը հավատում են մեզ և անընդհատ սպասում են։
(Աննա Յարչևսկայա)

Շնորհավոր մայրիկի օրը:

Երեխաները մոտենում են մայրիկներին և դասասենյակում պատրաստված հուշանվերներ տալիս: