Գայլն ու յոթ ուլիկները ռուս ժողովրդական են։ Գայլը և յոթ ձագերը - Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ

Ժամանակին մի այծ էր ապրում ուլիկներով։ Այծը գնաց անտառ մետաքսի խոտ ուտելու, սառը ջուր խմելու։ Հենց նա գնա, երեխաները կփակեն խրճիթը և իրենք ոչ մի տեղ չեն գնա։ Այծը վերադառնում է, դուռը թակում ու երգում.

- Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները կբացեն դուռը և ներս կթողնեն մորը: Նա կկերակրի նրանց, կխմի և նորից կգնա անտառ, իսկ երեխաները ամուր կփակվեն:

Գայլը լսեց այծի երգը. Երբ այծը գնաց, գայլը վազեց դեպի խրճիթ և թավ ձայնով գոռաց.

- Դուք երեխաներ!

Այծե՛ր։

բացել

բացել

Մայրդ եկել է

Նա կաթ բերեց:

Ջրով լի սմբակներ։

Այծերը նրան պատասխանում են.

Գայլն անելիք չունի։ Նա գնաց դարբնոց և հրամայեց վերափոխել նրա կոկորդը, որպեսզի նա բարակ ձայնով երգի։ Դարբինը կտրեց նրա կոկորդը. Գայլը նորից վազեց դեպի խրճիթ և թաքնվեց թփի հետևում։

Ահա այծը գալիս է և թակում.

- Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները ներս թողեցին իրենց մորը և եկեք խոսենք, թե ինչպես է գայլը եկել և ուզում է նրանց ուտել:

Այծը կերակրեց և ջրեց երեխաներին և խստորեն պատժեց.

«Ով գալիս է խրճիթ, սկսում է թավ ձայնով հարցնել և չի անցնում այն ​​ամենը, ինչ ես քեզ պարտք եմ, դուռը մի՛ բացիր, ոչ մեկին ներս չթողնես։

Հենց այծը գնաց, գայլը նորից քայլեց դեպի խրճիթ, թակեց և բարակ ձայնով սկսեց ողբալ.

- Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները բացեցին դուռը, գայլը խուժեց խրճիթ և կերավ բոլոր երեխաներին: Միայն մեկ երեխա է թաղվել վառարանի մեջ։

Այծը գալիս է; որքան էլ նա զանգահարեց, կամ ողբեց, ոչ ոք նրան չպատասխանեց: Նա տեսնում է - դուռը բաց է, նա վազեց խրճիթ - այնտեղ ոչ ոք չկա: Ես նայեցի վառարանը և գտա մեկ երեխա:

Ինչպես այծը իմացավ իր դժբախտության մասին, ինչպես նա նստեց նստարանին, նա սկսեց վշտանալ, դառնորեն լաց լինել.

-Օ՜, դուք, զավակներս, այծեր։

Որին բացեցին, բացեցին,

Վատ գայլը ստացա՞վ։

Գայլը լսեց դա, մտավ խրճիթ և ասաց այծին.

-Ի՞նչ ես մեղանչում իմ դեմ, քավոր. Ես քո այծերը չեմ կերել։ Վշտով լի, գնանք անտառ, քայլենք։

Նրանք մտան անտառ, և այնտեղ մի փոս կար, և փոսում կրակ էր վառվում: Այծը գայլին ասում է.

- Արի, գայլ, փորձենք, ո՞վ կթռնի փոսի վրայով:

Նրանք սկսեցին ցատկել։ Այծը ցատկեց, իսկ գայլը թռավ և ընկավ տաք փոսի մեջ։

Նրա փորը պայթեց կրակից, երեխաները դուրս թռան այնտեղից, բոլորը ողջ, այո, թռիր մոր մոտ: Եվ նրանք սկսեցին ապրել, ապրել նախկինի պես։

Ժամանակին մի այծ էր ապրում ուլիկներով։ Այծը գնաց անտառ մետաքսի խոտ ուտելու, սառը ջուր խմելու։ Հենց նա գնա, երեխաները կփակեն խրճիթը և իրենք ոչ մի տեղ չեն գնա։ Այծը վերադառնում է, դուռը թակում ու երգում.

Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները կբացեն դուռը և ներս կթողնեն մորը: Նա կկերակրի նրանց, կխմի և նորից կգնա անտառ, իսկ երեխաները ամուր կփակվեն:

Գայլը լսեց այծի երգը. Երբ այծը գնաց, գայլը վազեց դեպի խրճիթ և թավ ձայնով գոռաց.

Դուք երեխաներ!

Այծե՛ր։

բացել

բացել

Մայրդ եկել է

Նա կաթ բերեց:

Ջրով լի սմբակներ։

Այծերը նրան պատասխանում են.

Գայլն անելիք չունի։ Նա գնաց դարբնոց և հրամայեց վերափոխել նրա կոկորդը, որպեսզի նա բարակ ձայնով երգի։ Դարբինը կտրեց նրա կոկորդը. Գայլը նորից վազեց դեպի խրճիթ և թաքնվեց թփի հետևում։

Ահա այծը գալիս է և թակում.

Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները ներս թողեցին իրենց մորը և եկեք խոսենք, թե ինչպես է գայլը եկել և ուզում է նրանց ուտել:

Այծը կերակրեց և ջրեց երեխաներին և խստորեն պատժեց.

Ով գալիս է խրճիթ, սկսում է թավ ձայնով հարցնել և չի անցնում այն ​​ամենի վրայով, ինչ ես ասում եմ քեզ՝ մի՛ բացիր դուռը, ոչ մեկին մի՛ թողիր ներս։

Հենց այծը գնաց, գայլը նորից քայլեց դեպի խրճիթ, թակեց և բարակ ձայնով սկսեց ողբալ.

Այծեր, երեխաներ:

Բացե՛ք, բացե՛ք։

Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;

Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,

Սմբակի մի խազից,

Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները բացեցին դուռը, գայլը խուժեց խրճիթ և կերավ բոլոր երեխաներին: Միայն մեկ երեխա է թաղվել վառարանի մեջ։

Այծը գալիս է; որքան էլ նա զանգահարեց, կամ ողբեց, նրան ոչ ոք չպատասխանեց: Նա տեսնում է - դուռը բաց է, նա վազեց խրճիթ - այնտեղ ոչ ոք չկա: Ես նայեցի վառարանը և գտա մեկ երեխա:

Ինչպես այծը իմացավ իր դժբախտության մասին, ինչպես նա նստեց նստարանին, նա սկսեց վշտանալ, դառնորեն լաց լինել.

Օ՜, դուք, զավակներս, այծեր։

Որին բացեցին, բացեցին,

Վատ գայլը ստացա՞վ։

Գայլը լսեց դա, մտավ խրճիթ և ասաց այծին.

Ի՞նչ ես մեղք գործում իմ դեմ, քավոր. Ես քո այծերը չեմ կերել։ Վշտով լի, գնանք անտառ, քայլենք։

Նրանք մտան անտառ, և այնտեղ մի փոս կար, և փոսում կրակ էր վառվում: Այծը գայլին ասում է.

Արի, գայլ, փորձենք, ո՞վ կթռնի անցքի վրայով։

Նրանք սկսեցին ցատկել։ Այծը ցատկեց, իսկ գայլը թռավ և ընկավ տաք փոսի մեջ։

Նրա փորը պայթեց կրակից, երեխաները դուրս թռան այնտեղից, բոլորը ողջ, այո, թռիր մոր մոտ: Եվ նրանք սկսեցին ապրել, ապրել նախկինի պես։

Գայլը և յոթ Երիտասարդ այծերը- սա ամենահեշտ ձևն է երեխային բացատրելու, թե որքան կարևոր է զգույշ լինել, որ ամեն ինչ այնպես չէ, ինչպես թվում է, և երբեմն անհնար է ուղղել անզգույշ գործողությունները: Իհարկե, գրեթե յուրաքանչյուր հեքիաթում չարը ի վերջո կպատժվի հնարամտության, զգուշավորության ու քաջության միջոցով: «Գայլը և յոթ ուլիկները» հեքիաթը կպատմի կենդանի օրինակով և պատկերների պայծառության շնորհիվ կօգնի համոզվել, որ երեխան ոչ միայն հասկանում է, այլև հիշում է կարևոր բաները։ Եվ յուրաքանչյուր մայրիկի և հայրիկի համար այդպիսի օգնական կլինի Գրիմ եղբայրների հեքիաթը՝ Գայլը և յոթ երեխաները, որը կարող եք առցանց կարդալ մեր կայքում:

Հեքիաթ՝ հիմնված իրական իրադարձությունների վրա։

Գրիմ եղբայրները ճանապարհորդեցին աշխարհով մեկ և բանահյուսություն հավաքեցին: «Գայլը և յոթ ուլիկները» հեքիաթը իրական պատմություն է մեծ ընտանիքդա տեղի է ունեցել Գերմանիայում։ Երբ ծնողների բացակայության պայմաններում հարձակվել են ընտանիքի վրա, իսկ երեխաներին առևանգել են, կրտսեր որդին թաքնվել է և լսել չարագործների խոսակցությունը։ Նա մարդկանց տարավ դեպի ավազակների որջը և այդպիսով փրկեց իր եղբայրներին ու քույրերին։ Սա հեքիաթային պատմություն չէ։ Կարդացեք «Գայլը և յոթ երեխաները» հեքիաթը մեր կայքում:

Մայր այծը, տանից դուրս գալով, զգուշացնում է երեխաներին, որ վախենան մոտակայքում շրջող գայլից։ Գայլը, օգտվելով լավ պահից, թակում է այծերին ու հայտարարում, որ նրանց մայրն է։ Ի պատասխան նրանք ասում են, որ մոր ձայնը մեղմ է, իսկ ձայնը՝ կոպիտ։ Գայլը մի կտոր մեղր է ուտում՝ ձայնը մեղմելու համար։ Մեկ այլ վարկածի համաձայն՝ դարբինը գայլի համար նոր մեղեդային կոկորդ է դարբնում։ Սակայն երեխաները դեռ նրան ներս չեն թողնում. մոր թաթերը սպիտակ են, ոչ թե սև, ինչպես գայլի թաթերը։ Գնում է ջրաղաց, թաթերը ալյուրի մեջ կեղտոտում։ Երեխաները ներս թողեցին գայլին, ով անմիջապես ուտում է բոլորին, բացառությամբ ամենափոքրից, որը թաքնվել էր վառարանում։

Տուն վերադառնալով՝ մայր այծը տեսնում է գայլի հասցրած ավերածությունները և փախած ամենափոքր այծը, ով պատմում է նրան կատարվածի մասին։ Նա գնում է գայլի հետևից և տեսնում նրան կուշտ փորով քնած, որի մեջ ինչ-որ բան խառնվում է։ Մայր այծը պատռում է գայլի փորը, և այնտեղից վեց ուլիկ դուրս են գալիս ողջ, որից հետո փորը լցնում է քարերով։ Հաջորդ առավոտ այծը հանդիպեց գայլին և հրավիրեց նրան կրակի վրայով ցատկելու մրցության, այծը թռավ, գայլը նույնպես թռավ, բայց քարերը նրան ցած քաշեցին։ Գայլը վառվում է.

Դիտեք «Գայլը և յոթ երեխաները» մուլտֆիլմը.

Դիտեք հին մուլտֆիլմը «Գայլը և յոթ երեխաները» 1975 թ.

Դիտեք երաժշտական ​​հեքիաթ«Գայլը և յոթ երեխաները» նորովի.

Ժամանակին մի այծ էր ապրում ուլիկներով։ Այծը գնաց անտառ մետաքսի խոտ ուտելու, սառցե ջուր խմելու։

Հենց նա գնա, երեխաները կփակվեն խրճիթում և իրենք ոչ մի տեղ չեն գնա։

Այծը վերադառնում է, դուռը թակում ու երգում.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկել է
Նա բերեց կաթ;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:
Երբ այծը գնաց, գայլը սողաց խրճիթ և իր թավ ձայնով բղավեց.

- Դուք երեխաներ!
Այծե՛ր։
Բացեք, բացվեք
Մայրդ եկել է
Նա կաթ բերեց:
Ջրով լի սմբակներ։

Եվ այծերը նրան պատասխանում են.
- Լսում ենք, լսում ենք, այո, սա մոր ձայնը չէ: Մեր մայրը բարակ ձայնով է երգում և ողբում է ոչ այնքան։

Գայլն անելիք չունի։ Նա գնաց դարբնի մոտ և հրամայեց վերափոխել նրա կոկորդը, որպեսզի նա բարակ ձայնով երգի։ Դարբինը կտրեց նրա կոկորդը.

Գայլը նորից վազեց դեպի խրճիթ և թաքնվեց թփի հետևում։

Ահա այծը գալիս է և թակում.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկել է
Նա բերեց կաթ;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:
Երեխաները ներս թողեցին մորը և պատմեցին, թե ինչպես է գորշ գայլը եկել և ուզում է իրենց ուտել:

Այծը կերակրեց և ջրեց երեխաներին և խստորեն պատժեց.
- Ով գալիս է խրճիթ, սկսում է թավ ձայնով հարցնել, բայց չի դասավորում այն ​​ամենը, ինչ ես ասում եմ քեզ.

Հենց այծը գնաց, գայլը վազեց դեպի խրճիթ, թակեց և սկսեց բարակ ձայնով ողբալ.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկել է
Նա բերեց կաթ;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:
Երեխաները բացեցին դուռը, գայլը խուժեց խրճիթ և կուլ տվեց բոլորին:

Միայն մեկ փոքրիկ երեխա էր թաղված վառարանի մեջ։

Այծը գալիս է; որքան էլ նա զանգահարեց, կամ ողբեց, ոչ ոք նրան չպատասխանեց: Նա մոտեցավ և տեսավ, որ դուռը բաց է։

Նա վազեց խրճիթ, այնտեղ ոչ ոք չկա: Ես նայեցի վառարանը և գտա մեկ երեխա:

Երբ այծը իմացավ իր դժբախտության մասին, նա նստեց նստարանին, սկսեց վշտանալ, դառնորեն լաց լինել.

- Ախ, զավակներս,
այծեր!
Ի՞նչ ետ են տվել...
բացվեց
վատ գայլ
հասկացա?
Գայլը լսեց նրա ողբը, մտավ խրճիթ և ասաց.
-Ի՞նչ ես մեղանչում իմ դեմ, քավոր. Ես քո այծերը չեմ կերել։ Բավական է տխրել ու լացել, գնանք անտառով զբոսնելու։

Նրանք մտան անտառ, և այնտեղ մի փոս կար, և փոսում կրակ էր վառվում:

Այծը գայլին ասում է.
- Արի, գայլ, փորձենք, ո՞վ կթռնի փոսի վրայով:

Նրանք սկսեցին ցատկել։ Այծը ցատկեց, իսկ գայլը թռավ ու ընկավ տաք փոսի մեջ։

Նրա փորը պայթեց կրակից, երեխաները դուրս թռան այնտեղից, բոլորը ողջ, բայց թռան իրենց մոր մոտ: Եվ նրանք սկսեցին ապրել, ապրել նախկինի պես։

Հեքիաթի մասին

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթ «Գայլը և յոթ երեխաները»

«Գայլը և յոթ ուլիկները» հեքիաթն ունի մեծ թվով հրատարակություններ և տարբեր տարբերակներ։ Նման հեքիաթ կա ռուսական հեքիաթների կոլեկցիոներ Ա.Ն. Աֆանասևը, այնտեղ նա հանդես է գալիս որպես ռուս ժողովրդական: Սյուժեի հեղինակությունը վերագրվում է հայտնի հեքիաթասացներին՝ Գրիմ եղբայրներին: Սակայն դրանց տարբերակը էականորեն տարբերվում է նրանից, որն ընթերցողին հայտնի է որպես ռուսական ժողովրդական տարբերակ և ներկայացված է մեր կայքում։

Հեքիաթում երկու հայեցակարգային շերտ կա. Դրանցից առաջինը մի բան է, որը ընկած է մակերեսի վրա և նախատեսված է փոքր երեխաների համար, ոչ այնքան որպես բարդ դիդակտիկ ենթատեքստ, որը պարունակում է խորը բարոյականություն, այլ որպես գործողությունների հատուկ ուղեցույց: Երկրորդ (ավելի բարդ ու թաքնված) խորհրդանշականը պատճառ դարձավ, որ «Գայլը և յոթ ուլիկները» հեքիաթը շատ հետազոտողների համար ծառայում է որպես լուրջ վերլուծության աղբյուր։

Չնայած դրան, հեքիաթի արտաքին հարթությունն է, որ դաստիարակչական գործառույթ ունի։ Մեզանից յուրաքանչյուրը այս պատմության դասը սովորել է մանկության տարիներին: Նախ, մեծահասակների բացակայության դեպքում դուռը չեն կարող բացել օտարները։ Երկրորդ, չարի մեջ կա խաբեություն և խորամանկություն, ուստի պետք է ոչ միայն լսել ձեր մեծերի հրահանգները, այլև լսել ձեր սեփական միտքը:

Պատմության սյուժեն և հերոսները

Հեքիաթի տեքստը սեղմված ձևով բացվում է ընթերցողի առջև մի ընտանիքի պատմությունը, որտեղ կա մայր՝ այծ, իսկ երեխաներ՝ ուլիկ: Ընտանիքն ապրում է խորը անտառում, շատ մեկուսի: Այծը հոգատար ու սիրող մոր կերպարի մարմնացումն է։ Ամեն օր նա ստիպված է լինում թողնել երեխաներին կաթ մշակելու և երեխաներին կերակրելու համար։ Տուն վերադառնալուն պես այծը, օգտագործելով կարճ, հիշարժան երգ-հատված, ճանաչվում է երեխաների կողմից: Այս երգը ծառայում է որպես գաղտնաբառի մի տեսակ, որպեսզի երեխաները կարողանան հեշտությամբ ճանաչել իրենց մորը և թողնել տուն: Բայց հենց այս երգն է դառնում այն ​​դժբախտության պատճառը, որը տեղի ունեցավ հետագա սյուժեի երկայնքով: Ինչպես հաճախ է լինում ռուսական հեքիաթներում, գայլը դառնում է դժբախտության աղբյուր։ Նրա կերպարը ստեղծագործության մեջ բավականին դասական է ու ավանդական։ Գայլը չարի մարմնացում է, նենգ ու դաժան կերպար։ Այս հեքիաթի գայլը տարօրինակ միտք ունի, որը սովորաբար նրան բնորոշ չէ բանահյուսության մեջ (շատ ավելի հաճախ գայլը չար է, բայց հիմար): Գայլի խորամանկությունը բավական էր ոչ միայն այծի երգը լսելու և հիշելու, այլև իրեն ավելի նուրբ ձայն տալու համար։ Դա անելու համար նա նույնիսկ ստիպված էր դիմել դարբնի և նորից դարբնացնել կոկորդը: Արդյունքում գայլի ծրագիրը հաջողվեց, ու երեխաները կերան։ Այնուամենայնիվ, չնայած այն հանգամանքին, որ գայլը օժտված է խելքով, նա ընդհանրապես չունի ինտուիցիա. նա ոչ միայն եկել է այծի մոտ՝ սգալով նրա երեխաներին, այլև համաձայնել է նրա առաջարկին՝ ցատկել կրակոտ փոսի վրայով։ Առանց իր հնարավորությունները գնահատելու՝ գայլը չի ​​կարողացել ցատկել կրակի վրայով ու ընկել է։ Ի վերջո, այծերն ազատ են մնացել։ Բարին ավելի ուժեղ էր, քան չարը:

Յոթ երեխաները ևս մեկ պատկեր են, որը կարող է դիտել ընթերցողը: Սա հավաքական կերպար է։ Հիմնական հատկությունը, որին նրանք տիրապետում են, հնազանդությունն է, քանի որ նրանք ճշգրիտ հետևել են մոր հրահանգներին և դուռը չեն բացել գայլի առաջ, երբ նա երգել է ոչ այնքան բարակ ձայնով։ Բայց պարզվեց, որ միայն հնազանդությունը բավարար չէ։ Չարը կարող է այնպիսի բարդ ձևեր ունենալ, որ առանց լուրջ մտքի գործընթացի ուղղակի անհնար է անել: Հենց սա էր պակասում խեղճ այծերին։ Սակայն մայր այծի իմաստության շնորհիվ ուլիկներին հաջողվեց փախչել, և պատմությունն ավարտվեց երջանիկ։

Կարդացեք ռուսական ժողովրդական հեքիաթը «Գայլը և յոթ երեխաները» առցանց անվճար և առանց գրանցման:

Ժամանակին մի այծ էր ապրում ուլիկներով։ Այծը գնաց անտառ մետաքսի խոտ ուտելու, սառը ջուր խմելու։ Հենց նա գնա, երեխաները կփակեն խրճիթը և իրենք ոչ մի տեղ չեն գնա։ Այծը վերադառնում է, դուռը թակում ու երգում.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

- Դուք երեխաներ!
Այծե՛ր։
բացել
բացել
Մայրդ եկել է
Նա կաթ բերեց:
Ջրով լի սմբակներ։

Այծերը նրան պատասխանում են.

Ահա այծը գալիս է և թակում.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Վատ գայլը ստացա՞վ։

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները կբացեն դուռը և ներս կթողնեն մորը: Նա կկերակրի նրանց, կխմի և նորից կգնա անտառ, իսկ երեխաները ամուր կփակվեն:

Մի անգամ գայլը լսեց այծի երգը. Երբ այծը գնաց, գայլը վազեց դեպի խրճիթ և թավ ձայնով գոռաց.

- Դուք երեխաներ!
Այծե՛ր։
բացել
բացել
Մայրդ եկել է
Նա կաթ բերեց:
Ջրով լի սմբակներ։

Այծերը նրան պատասխանում են.
- Լսում ենք, լսում ենք, այո, սա մոր ձայնը չէ: Մեր մայրը բարակ ձայնով է երգում և ողբում է ոչ այնքան։

Գայլն անելիք չունի։ Նա գնաց դարբնոց և հրամայեց վերափոխել նրա կոկորդը, որպեսզի նա բարակ ձայնով երգի։ Դարբինը կտրեց նրա կոկորդը. Գայլը նորից վազեց դեպի խրճիթ և թաքնվեց թփի հետևում։

Ահա այծը գալիս է և թակում.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները ներս թողեցին իրենց մորը և եկեք խոսենք, թե ինչպես է գայլը եկել և ուզում է նրանց ուտել:

Այծը կերակրեց և ջրեց երեխաներին և խստորեն պատժեց.

«Ով գալիս է խրճիթ, սկսում է թավ ձայնով հարցնել և չի անցնում այն ​​ամենը, ինչ ես քեզ պարտք եմ, դուռը մի՛ բացիր, ոչ մեկին ներս չթողնես։

Հենց այծը գնաց, գայլը նորից քայլեց դեպի խրճիթ, թակեց և բարակ ձայնով սկսեց ողբալ.

- Այծեր, երեխաներ:
Բացե՛ք, բացե՛ք։
Մայրդ եկավ - կաթ բերեց;
Կաթը հոսում է խազի երկայնքով,
Սմբակի մի խազից,
Սմբակից մինչև պանրի հողը:

Երեխաները բացեցին դուռը, գայլը խուժեց խրճիթ և կերավ բոլոր երեխաներին: Միայն մեկ երեխա է թաղվել վառարանի մեջ։

Այծը գալիս է, ինչքան էլ կանչի, կամ ողբի՝ նրան ոչ ոք չի պատասխանում։ Նա տեսնում է - դուռը բաց է, նա վազեց խրճիթ - այնտեղ ոչ ոք չկա: Ես նայեցի վառարանը և գտա մեկ երեխա:

Ինչպես այծը իմացավ իր դժբախտության մասին, ինչպես նա նստեց նստարանին, նա սկսեց վշտանալ, դառնորեն լաց լինել.

-Օ՜, դուք, զավակներս, այծեր։
Որին բացեցին, բացեցին,
Վատ գայլը ստացա՞վ։

Գայլը լսեց դա, մտավ խրճիթ և ասաց այծին.

-Ի՞նչ ես մեղանչում իմ դեմ, քավոր. Ես քո այծերը չեմ կերել։ Վշտով լի, գնանք անտառ, քայլենք։

Նրանք մտան անտառ, և այնտեղ մի փոս կար, և փոսում կրակ էր վառվում: Այծը գայլին ասում է.
- Արի, գայլ, փորձենք, ո՞վ կթռնի փոսի վրայով:
Նրանք սկսեցին ցատկել։ Այծը ցատկեց, իսկ գայլը թռավ և ընկավ տաք փոսի մեջ։

Նրա փորը պայթեց կրակից, երեխաները դուրս թռան այնտեղից, բոլորը ողջ, այո, թռիր մոր մոտ: Եվ նրանք սկսեցին ապրել, ապրել նախկինի պես։

Լսեք աուդիոգիրք երեխաների համար Գայլի, այծի և 7 երեխաների մասին հեքիաթի նկարներով առցանց