Jedan čas Međunarodni dan pismenosti. Međunarodni dan pismenosti

Međunarodni dan pismenosti Pismenost je prava proslava čovječanstva, koje je napravilo impresivan napredak u ovoj oblasti, čime je broj pismenih u svijetu dostigao 4 milijarde. Pismenost je istinski praznik za čovječanstvo, koje je napravilo impresivan napredak u ovoj oblasti, čime je broj pismenih u svijetu dostigao 4 milijarde.

Međunarodni dan pismenosti Uprkos značajnom napretku u mnogim zemljama, više od 860 miliona odraslih i dalje je nepismeno, a više od 100 miliona djece ne pohađa školu. Uprkos značajnom napretku u mnogim zemljama, više od 860 miliona odraslih i dalje je nepismeno, a više od 100 miliona djece ne pohađa školu.

Međunarodni dan pismenosti Postoji jasna potreba da se uvedu programi opismenjavanja koji ciljaju na grupe učenika kojima je potrebna posebna pažnja, a posebno na žene i djevojčice koje nisu pohađale školu. Postoji jasna potreba da se uvedu programi opismenjavanja koji ciljaju na grupe učenika kojima je potrebna posebna pažnja, a posebno žene i djevojčice koje su ostale iza vrata škole.

Zadaci

1. Doprinijeti formiranju potrebe i želje za znanjem.

2. Razvijati radoznalost i interesovanje za procese i pojave globalnih razmera.

Obrazac ponašanja: putovanje kroz mapu jezika svijeta.

Pripremni radovi

1. Mapiranje jezika svijeta.

2. Sastavljanje jezičkog stabla "Jezici koji se govore u našoj porodici."

3. Pretraživanje i priprema statistike o problemu informatičkih i edukativnih sati.

4. Pripremite skriptu.

5. Kompozicija "Šta bi se dogodilo na zemlji da nema jezika."

6. Razred je podijeljen u radne grupe: prva grupa je zadužena za pripremu mape svjetskih jezika; drugi - za statistiku na temu "Pismenost u savremenom svijetu"; treći - za pripremu scena za informativno-edukativni čas.

Napredak informativnog sata

I. Glavno tijelo

Profesorica razredne nastave. Dobar dan! Dan ljubaznosti! Hello bools! Gamarjoba! Salam aleykom!

Super je što znam kako da pozdravim ljude različitih nacija! A najbolja stvar je što znam čitati i pisati!

Zamislimo na trenutak šta bi se dogodilo na zemlji da ljudi ostanu nepismeni? Pokušajmo zamisliti. Molim vas da pošaljete svoje fantazijske eseje.

Djeca čitaju svoje eseje na tu temu.

Profesorica razredne nastave. Da, zaista, da nema slova, čovečanstvo bi jednostavno nestalo. Pokušajte odgovoriti na pitanje zašto je proglašen Međunarodni dan pismenosti?

Učenik 1(iz druge grupe, statističari). Generalna skupština UN-a proglasila je period koji počinje 1. januara 2003. godine Dekadom pismenosti Ujedinjenih nacija.

Učenik 2. Međunarodni dan pismenosti, zakazan za 8. septembar, nazvan je tako ne samo u čast onih koji su nam dali ovaj najveći i najvažniji izum za život čitavog čovječanstva - pismo.

Učenik 3. Međunarodni dan pismenosti jedan je od međunarodnih dana koji se obilježava u sistemu Ujedinjenih nacija. Danas skoro četiri milijarde ljudi na našoj planeti zna čitati i pisati.

Učenik 4. Danas su četiri odrasla stanovnika planete od petoro pismena.

Učenik 5. Godine 1990. prošlog stoljeća bilo ih je tri od četiri, a 1970. godine - oko dva od tri.

Učenik 6. Sa ovom stopom učenja pismenosti, do 2010. godine, pet od šest odraslih će moći čitati i pisati.

Učenik 7. Međutim, nepismenost je i dalje veliki globalni problem. Broj nepismenih u svijetu također se stalno povećava.

Učenik 8. Ako se ne preduzmu aktivne mjere, do 2010. godine u svijetu će biti 830 miliona odraslih nepismenih. Žene i dalje čine većinu među njima.

Profesorica razredne nastave. Put do pismenosti, put do riječi je veoma dug i težak. Da biste osjetili riječ, morate znati kako je nastala, kroniku njenog rasta. Mnogo je naroda na zemlji, svaki ima svoj jezik, svoju kulturu. Narodi se trude očuvati riječi u jeziku koje su već zastarjele, ustupiti mjesto novim riječima, a i najmanji narodi, mala plemena brižno čuvaju svoju zavičajnu riječ.

Unesite ABC. Ovo je dječak ili djevojčica sa ušivenim slovima na odjeću. Kruna je izrađena od slova (treća grupa).

ABC.

Nije dovoljno vidjeti riječ. Moramo sigurno

Znaj kakvo tlo ima riječ,

Kako je raslo i kako je jačalo,

A onda saznaj kako je zvučalo,

Šta treba da nabubri i izlije,

Prije nego što postane ime,

U znanju, u imenu ili nadimku, samo...

Ljepota riječi je u kronici rasta...

Student(iz prve grupe). Ko si ti? Zašto si danas došao kod nas?

ABC. Dragi momci! Ja sam ti dolazio od pamtivijeka. Ja sam ABC, osnova riječi. Znam da živite u 21. veku. I, naravno, znam - i jako sam tužan zbog toga - da toliki ljudi na zemlji ne znaju čitati i pisati, ne mogu sastavljati riječi i pisati ih.

Koji jezik govorite?

Učenici imenuju jezike koje govore kod kuće.

ABC. Da momci, sjajno je što možete govoriti mnogo jezika. Ali živite u Rusiji, gdje većina govori ruski. Ruski jezik spada u grupu slovenskih jezika. I želim da pitam: koji još jezici pripadaju slovenskim jezicima?

Učenik(iz prve grupe). Dragi ABC! Vrlo je jednostavno. Samo da se okrenemo karti koju smo napravili kao cijeli razred (ide na mapu). Slavenski jezici se dijele u tri grupe.

istočnoslovenski jezici- ruski, bjeloruski i ukrajinski.

južnoslovenski jezici- bugarski, srpski, makedonski, hrvatski, slovenački.

zapadnoslovenski jezici- poljski, češki, slovački i lužički (u Njemačkoj).

Student. Općenito, bilo bi zanimljivo znati koliko jezika ima na zemlji?

ABC. Prema najkonzervativnijim procjenama, ima ih samo 3 do 5 hiljada. Među njima postoje jezici sa "svjetskim imenom" - ruski, engleski, njemački, francuski, španski.

Postoje zonski jezici - njima govore ljudi iz različite zemlje, ali su u susjedstvu jedni s drugima - na primjer, arapski ili kineski.

Postoje službeni ili državni jezici - mongolski u Mongoliji, poljski u Poljskoj, turski u Turskoj. Postoje zemlje u kojima je nekoliko državnih jezika: u Kazahstanu - kazahstanski i ruski, u Švicarskoj - njemački, francuski, italijanski.

Ali većina jezika nema nikakav zvaničan položaj - oni se samo govore... Jedan - 10 ljudi, drugi 100, treći - pola svijeta...

Student. Dragi ABC! Možete li mi reći kada se pojavilo prvo slovo alfabeta?

ABC(prikazuje prezentaciju). Prva abeceda pojavila se kod starih Grka, u Fenikiji. Arapsko pismo potiče iz feničanskog alfabeta. Iz grčkog jezika došlo je latinsko pismo. Momci! Da li znate porijeklo ruske abecede?

Učenik. Svakako! Rusko, ćirilično pismo izmislila su dva naučnika-monaha - braća Ćirilo i Metodije. 2013. godine ceo svet će proslaviti 1150 godina od nastanka prvog slovenskog pisma.

Student. Mnogi naučnici su skloni mišljenju da je Ćiril stvorio ne samo ćirilicu, već i glagoljicu. Klasična staroslovenska ćirilica ima 43 slova. Glagoljica je složenije pismo.

Učenik. Zaboravili ste da kažete da su najstarije slovenske knjige pisane ćirilicom. Na primjer, Ostromirovo jevanđelje, koje je napisao činovnik Grigorije na prijedlog novgorodskog posadnika Ostromira.

Student. A čuo sam i da postoji jezik koji se ne govori, ali koji može pomoći u komunikaciji među ljudima.

Učenik. Pa, naravno, to je znakovni jezik. To je od velike važnosti u životima ljudi.

ABC. Da, i ne samo znakovni jezik. Ponekad pokreti tijela ljudi mogu reći odakle osoba dolazi. Ne vjerujete? Uvjerite se sami.

Na binu su pozvani momci (treća grupa) - predstavnici različitih etničkih grupa. Kako bi lakše pripremili ovu epizodu u scenariju, djeca treba da imaju u rukama ili na sebi jedan od predmeta koji simboliziraju ovu zemlju. Amerikanac (kauboj) - šešir širokog oboda, Turčin - kapa sa drškom, japanski ogrtač, Rus - kapa, Indijanac (iz Sjeverne Amerike) - zavoj s perom.

ABC. Dragi gosti! Drago nam je da vas vidimo kod nas. Nažalost, imamo toliko gostiju da su mjesta u sali ograničena, pa predlažemo da sjednete na pod. Za vas smo pripremili udobna sedišta na spratu.

Momci sednu. (Trebalo bi unaprijed razgovarati o tome kako bi trebali sjediti.)

ABC (obraćanje prisutnima). Kao što vidite, naši gosti su zauzeli svoja mjesta na potpuno različite načine. Možda mi neko može reći koje zemlje predstavljaju? (Odgovori djece.)

ABC. Dakle, naši gosti su predstavnici raznih nacija.

U Japanu ljudi čučnu.

Sjevernoamerički Indijanci sjede s jednom nogom ispod sebe.

Rusi sjede raširenih nogu u stranu.

Mnogi narodi Istoka sjede prekriženih nogu, ponekad čak i ovaj položaj nazivamo "sjedi na turskom".

Amerikanci sjede prekrštenih nogu.

Kao što vidite, čak i uz pomoć određenih navika i držanja možete saznati koji su nam narodi dolazili u posjetu. Iako su sada narodi usvojili jedni druge navike.

Profesorica razredne nastave. Danas smo, momci, naučili puno o tome koji jezici "žive" na mapi svijeta. Jezik živi - znači da ljudi koji govore ovim jezikom nastavljaju da žive. Veoma je važno da jezici ne nestanu, da nastave da žive i razvijaju se.

Kako više ljudi dobro će znati njihov jezik, učiti i razumjeti druge jezike, naše prijateljstvo će biti jače.

Za to ljudi koji uče druge jezike čine mnogo. To su naučnici - geografi, lingvisti, putnici koji su i sami znali mnoge jezike i pričali svijetu o drugim jezicima. Možda ćete znati ko je to?

Student. Proučavao je jezike i običaje naroda Okeanije, učio ih čitati i pisati. Štaviše, ostavio je zahvalno sjećanje na sebe - borio se protiv kolonijalizma, da Papuanci Nove Gvineje imaju svoju nezavisnu državu i svoj državni jezik. Prije mnogo godina to je izazvalo podsmijeh. Ali došao je dan kada je zastava podignuta iznad male zgrade u gradu Port Moresby sa slikom rajska ptica. Bio je to dan proglašenja nove države - Republike Papua Nova Gvineja.

Ovaj Rus, koji je pomogao Papuansima da steknu svoju državnost i učvrste svoj jezik kao državni jezik, pamti se i poštuje. Praznici se održavaju u njegovu čast, u ovoj državi na glavnom trgu nalazi se spomenik Rusu koji je pomogao u borbi za pismenost i ravnopravnost Papuanaca Nove Gvineje.

Studenti zovu: Nikolaj Nikolajevič Miklukho-Maclay.

Učenik.Želim da predstavim knjige koje mogu puno reći o putovanju Miklouho-Maclaya. Ovdje ćete naći ne samo zanimljive priče o jezicima naroda, ali i o životu, običajima i tradiciji drugih naroda. Ovo su knjige:

Čumačenko L. Čovek sa Meseca;

Tynyanova L.H. Prijatelj iz daleka: Priča o putniku N.N. Miklouho-Maclay;

Putilov B.N. N.N. Miklouho-Maclay: Putnik. Naučnik. Humanista.

ABC. Volimo jezik i budimo sretni što jezikom možemo komunicirati sa cijelim svijetom. Pomozimo sebi i onima koji bi hteli da znaju mnogo jezika. Na kraju krajeva, jezik živi kada se govori.

Predlažem vam da igrate malu igru. U našem razredu ima toliko različitih imena. Počinju različitim slovima. Sakupimo sva ova slova i pokušajmo da od njih napravimo gomilu riječi posvećenih našem razgovoru.

Momci rade posao. Riječi su pričvršćene magnetima na tabli. Na primjer, riječi "slovo", "riječ", "slovo" itd. iz imena:

G strogost;

R Oman;

ALI linija;

M arija;

O laž;

T atyana;

ALI nna.

Profesorica razredne nastave. Ovdje se naše putovanje završilo. Ali pred nama su novi susreti i nova putovanja u svijet riječi, u svijet jezika. Bilo bi tako poželjno da svi ljudi na zemlji mogu komunicirati, razgovarati jedni s drugima, pisati jedni drugima i radovati se što na zemlji živi tako nevjerovatan izum - RIJEČ!

II. Sumiranje, najava teme narednog informativno-edukativnog sata

1 slajd

2 slajd

3 slajd

Statistika Uprkos značajnom napretku u mnogim zemljama, više od 860 miliona odraslih i dalje je nepismeno, a više od 100 miliona djece ne pohađa školu. Bezbroj djece, mladih i odraslih koji su upisani u škole ili druge obrazovne programe ne ispunjavaju standarde potrebne da bi se smatrali pismenima u današnjem sve složenijem svijetu. Manje od 50 zemalja pruža univerzalni pristup osnovno obrazovanje. Oko 20% odrasle populacije svijeta je nepismeno.

4 slajd

5 slajd

Zašto je važno biti pismen? Pismenost je ljudsko pravo, sredstvo za proširenje ličnih sloboda i mogućnosti, kao i sredstvo za razvoj individualnog ljudskog potencijala i društva u cjelini. Mogućnosti daljeg školovanja određuju se i stepenom pismenosti. Pismenost je u srcu osnovnog obrazovanja za sve preduslov iskorijeniti siromaštvo, ograničiti rast stanovništva, postići rodnu ravnopravnost i osigurati održivi razvoj, mir i demokratija. Obrazovanje za sve (EFA) se zasniva na pismenosti i to s dobrim razlogom. Kvalitetno osnovno obrazovanje daje učenicima vještine koje su im potrebne za kasniji život i dalje učenje. Pismeni roditelji češće šalju svoju djecu u školu. Pismena osoba ima više mogućnosti za cjeloživotno, kontinuirano obrazovanje, a pismena društva imaju bolje mehanizme da se prilagode novim razvojnim izazovima.

6 slajd

LITERATURA, gramatika. sposobnost čitanja i pisanja; ponekad samo prva, sposobnost čitanja. Narod kaže: da se zna pismenost. || Grama name. bilo koje kraljevsko pismo, pisanje suverene osobe; sada reskript; || potvrda za dodjelu prava, posjeda, nagrada, odlikovanja osobi ili zajednici. || Narod svako slovo ili bilješku, pa čak i svaki komad papira, naziva gramatikom ili gramatikom. Živite u tišini i pišite nam gramatiku. Piše gramatiku, ali traži bilješke. Učenje čitanja i pisanja je uvijek korisno. Pismo je čvrsto, ali jezik šaptava. Po starom sećanju, to po gramatici. Prema pismu, stao je, cifra nije data. I on sam nije sretan što je mnogo pismen. Pismenost nije suva. Živa pismenost, usmeni govor. Mrtva gramatika (tvrđava) se ne daje besplatno. Gramatika, gramatina (k) i dobro. setva papir. Gramotnik m. -nica f. gramatičar m. ‑chitsa f. pismen m. pismen, pismen dobro. pismenost vol. ili pismen prid. ko je pismen, sposoban da čita ili da čita i piše; prvi se naziva polupismenim, polupismenim ili slabo pismenim; ali nikako nesposoban: ne- ili nepismen. Pismen, pismen je i nastavnik pismenosti. Pismen, ne orač, ne radnik. Uzmi pismenu ženu, ona će srediti praznike. Više pametnih ljudi, manje budala. Ne budi pismen, budi nezaboravan. Sada ima mnogo pismenih, ali malo dobro uhranjenih. Ljudi su nepismeni, a mi jedemo rukom pisane medenjake. Pismeni, nepismeni. Trgovina opismenjuje seljaka, tjera ga da nauči čitati i pisati: postepeno se svi opismenjuju, postaju pismeni. Gramatika nauka, poznavanje pravilnog govora i pisanja; zbirka pravila jezika, ustanovljena običajima i utvrđenim redom. Gramatički, -tic, -tical, suglasni s gramatikom; vezano za nju uopšte. Gramatika, gramatika. gramatička ispravnost. Gramatika, gramatičar m. upućen u ovu nauku, sastavljač gramatika.

Sat u učionici za učenike 1-4 razreda. Međunarodni dan pismenosti

Lyapina Vera Valerievna učiteljica osnovna škola MBOU škola br. 47 gradski okrug Samara
Opis: Ovaj materijal mogu koristiti nastavnici osnovnih i srednjih škola za vođenje vannastavne aktivnosti posvećeno međunarodni danširenje pismenosti.
Cilj: Upoznavanje djece sa ovim praznikom.
Zadaci:
- upoznati djecu sa praznikom „Dan pismenosti“;
- doprinosi razvoju usmeni govor djeca, sposobnost jasnog odgovora na pitanja;
- doprinose formiranju potrebe i želje za znanjem.
- razvijati radoznalost i interesovanje za procese i pojave globalnih razmera.

Napredak časova

Učitelju
Međunarodni dan pismenosti UNESCO obilježava 8. septembra od 1966. godine. Slavi se ne samo u Rusiji, već iu mnogim zemljama svijeta.
Društvo ulaže sve napore da se pismenost proširi u svijetu.Danas održavamo čas posvećen ovom datumu.
Pogodi zagonetku:
Seju perjem
Oni žanju svoje oči.
Jedu glavom.
Memorija se probavlja.
(Diploma)
Šta za vas znači biti pismen?
(odgovori djece)
1 čitalac
U svijetu je dan pismenosti.
Pa ćemo ga upoznati.
On nam je veoma drag,
Ovaj dan je najvažniji.

Nema sumnje u to.
Svima je potrebna pismenost.
Ne mogu potpisati bez nje
Ova suptilnost je tako važna!

Želimo svima na svijetu
Naučite pravila planine.
Neka znanje raste.
Vrijeme je da otvorite knjigu!
2 čitač
Na međunarodni dan pismenosti
Želim ti sve najbolje ne lijen:
Za popunu vokabulara,
Ne zaboravite na svoju pismenost!
Čestitamo Dan pismenosti!
I od srca ti želim
Morati se suočiti
Sa inteligentnim ljudima!
3 čitač
Tako da je govor uvek prijatan,
Da zvuči komplikovano
I da se desi najbolje -
Tako da ljudi znaju svoje

Uvek se trudio da povećam
Na kraju krajeva, nama je to lako uraditi -
Sve što treba da uradite je da pročitate više
I govor i um se razvijaju!

Na praznik pismenosti sada
Želimo vam da ne pravite greške
Ni riječima, ni djelima u životu,
Pa, proširite svoj prtljag znanja!

1 čitalac
Šta bi moglo biti važnije na svijetu,
Kako komunicirati sa svojom srodnom dušom?
Reči će biti jasne i deci,
Uostalom, pravila kodeksa su i dalje u našoj moći.

Ne, pismeni se neće prevoditi,
Iako greške iznenađuju sve.

Možete se nasmijati na ovaj praznik.
Možemo savladati ovog ludaka.

Svima čestitamo ovaj praznik.
Želimo vam pismenost - cijelu gozbu!
Želimo da, slično pupoljcima u vazi,
Ona bi mogla ispuniti naš svijet.

2 čitač
U školi se uče slova
U školi su pravila natrpana.
Važno je, svi znaju.
Nema potrebe da skrivate oči.

Čestitam vam ovaj praznik.
Brzo priznajemo:
Ovo pravilo je besmrtno!
Moramo osvojiti planine!
3 čitač
U danu koji je došao želimo:
Ne plašite se reči.
Moć naše pismenosti
Kao i obično, tu ste!
1 čitalac
U mejlu, ili u običnom
Praviti greške je potpuno nepristojno!
Tako da svi upamte ova pravila
Na našoj planeti je dan pismenosti!
Čestitam svima ovaj praznik
Želim ti da pišeš bez greške od sveg srca!
2 čitač
Neka se tekst kuca i piše olovkom
Po pravilima, a ne samo kako zvuči!
Bez diplome, prijatelji moji, da, da, da,
Kažem vam sigurno - nigde.
3 čitač
Svi žele da budu pismeni i žele da uče.
U ovom slučaju, veoma je važno da uopšte ne budete lijeni.
I tada su sva vrata samo za vas!
Nasmiješi se nježno, nježno sudbine.
Šta god želiš, samo nemoj biti lijen
Život će vam ponuditi sve na srebrnom tacnu.
Učitelju
Nastavite sa poslovicama o pismenosti
Odaberite knjigu (kao što birate prijatelja.)
Pismenost za učenje - (uvijek dobro dođe.)
Zlato se kopa iz zemlje, (a znanje iz knjiga.)

Svijet je obasjan suncem (a svijet znanjem).
Nepismen je kao slijepac (a knjiga mu otvara oči.)
Dobra knjiga- (najbolji prijatelj.)

Učitelju
A bez čega se ne može opismeniti?
Šta će nam pomoći da prevaziđemo nepismenost? Riješite zagonetke.
Čavke su poletele u polje
I seo u sneg...
ići ću u školu -
Mogu da ih razumem.
(Pisma.)

Koja je voda prikladna za pismene?
(Mastilo.)

Na stranici bukvara -
Trideset tri heroja.
Mudraci-bogatiri
Svaki pismen zna.
(Abeceda.)

Uz zid je velik i važan
Kuća je katnica.
Mi smo dole
Svi stanari su već pročitani.
(Polica za knjige.)

Mudraci su se nagodili
U zastakljenim palatama, samo u tišini
Otkrij mi tajne.
(knjiga.)

Ona sama ćuti
Stotinu prijatelja može podučavati.
(knjiga.)
1 čitalac
Strašno zanimljivo čitanje:
Možeš sjediti, lagati
I - bez napuštanja mjesta -
Očima knjige RUNNING!
Da da! Pročitajte - ŠETNJE OČIMA:
Ruku pod ruku sa mamom, posle - sebe.
Hodanje - to je sitnica,
Ne plašite se da napravite prvi korak!
Jednom posrnuo
I odjednom ti
Pročitaj četiri slova zaredom
I otišao si, otišao, otišao -
I pročitajte prvu riječ!
Od riječi do riječi - kao preko neravnina -
Juriš veselo uz redove...
I tako nauči čitati -
Kako trčati
skok...
Kako letjeti!
Znam uskoro preko stranice
Lepršaćete kao ptice...
Uostalom, ogromno i veliko,
Kao nebo
svet magičnih knjiga!
Učitelju
Veliki problem stoji pred svijetom. Ovo je borba protiv nepismenosti. U mnogim zemljama 860 miliona odraslih i dalje je nepismeno, a preko 100 miliona djece ne pohađa školu.
Pismenost je stepen sposobnosti osobe da piše i čita na svom maternjem jeziku. Tradicionalno, riječ "pismen" označava osobu koja može čitati i pisati ili samo čita na bilo kojem jeziku. Ljudi koji znaju samo da čitaju nazivaju se i "polupismeni". Zašto je važno biti pismen?
I mnoga djeca i odrasli pohađaju školu, ali se ne mogu nazvati pismenima. Budući da u savremenom svijetu kompjuterska pismenost nije postala ništa manje važna od pisanja i čitanja.
Dan pismenosti postao je jedan od glavnih u školama i visokim institucijama Rusije. Za učenike se organiziraju kvizovi, olimpijade, KVN iz raznih predmeta, jer pismenost nije samo sposobnost pravilnog pisanja, brojanja i čitanja. Ovo je čitav niz znanja i vještina iz različitih naučnih oblasti koje pomažu osobi da bude uspješna. . Ljudi će biti privučeni takvoj osobi. A sada imate izbor: uložite sve napore da dostignete ovu visinu ili ostanite onaj kome će se riječi smijati. I zapamtite da je glavna stvar na putu do svjetla samorazvoj i samoobrazovanje.
Predlažem da pokažete svoj nivo pismenosti.
Pokušajte ispraviti greške:

Spojite riječi u lijevoj koloni sa riječima u desnoj koloni

Učitelju
Objasnite značenje frazeoloških jedinica

3 čitač
Neka diploma ispravi greške
I nemoj je prestati učiti
Ko uči, taj mnogo nauči,
I biće nam lakše živjeti u Rusiji.
Radite češće sa interpunkcijom
Sedi uveče za knjigu, čitaj,
Neka vaš život bude raznovrsniji
Samo znanje, ne boj se - upijaj.

Prezentacija na temu: Međunarodni dan pismenosti

Elena Antipova
Prezentacija o Danu pismenosti

Istorija uma predstavlja dva glavna era: izum slova i tipografije, a sve ostalo je njihova posljedica. Čitanje i pisanje otvoreno za čovjeka novi svijet... "N. M. Karamzin

International dan pismenosti, koji je 1966. godine proglasio UNESCO, obilježava se 8. septembra. U ovome je dan 1965. godine u Teheranu je svečano otvoren međunarodna konferencija ministara obrazovanja, čija je glavna tema bila eliminacija nepismenost.

Svrha stvaranja ovog praznika je pozvati društvo na intenziviranje napora za širenje pismenost.

Danas je ostalo više od 860 miliona ljudi nepismen; više od 100 miliona djece ne pohađa školu; mnogo djece, omladine i odraslih koji su završili školske i druge obrazovne programe u uslovima savremenog sveta, ne odgovaraju nivou neophodnom za razmatranje pismen.

u pravu: Lezi!

"Ne skidaj kaput!"

u pravu: kaput (ne naslanja se)

Novi kaput. Jesen, kisa, suncobrani okolo - vrijeme je da se stavi na prst.... Idemo u radnju pod kisobran sa mamom po prst.... Evo kraja svim hulahopkama - idem u novi prst... Oh, šta ljepota:pet dzepova na prstu!A kad porastem dacu prst bratu....

“Nemoj ovo uzeti! Labuda! Proso!“ „Uzmi ovo: vrijedna stvar. Tamo jedan daje čađ!”

“Evo ove strašno moćne knjige!”

U Rusiji, u sklopu obilježavanja Međunarodnog dana pismenost u velikim gradovima među školarcima i studentima održavaju se diktati i testovi iz ruskog jezika. Svako može učestvovati u diktatu kako bi provjerio svoj nivo pismenost.

Održavamo promociju „Provjeri svoje pismenost!»

Povezane publikacije:

U MDOBU vrtiću „Lasta“ održana je „Nedelja ekološke pismenosti“ od 16. do 21. aprila 2018. godine. Odgajateljica Idrisova Guldar Samatovna.

Lekcija o obrazovanju ekološke pismenosti "Ušteda energije" Svrha: Obrazovanje ekološke pismenosti, formiranje brižnog odnosa prema prirodnim resursima, očuvanje energije, kognitivni razvoj.

Prezentacija "Dan roditeljske samouprave" Dan naprotiv" Za uspostavljanje jedinstva potrebno je da roditelji jasno razumiju šta je Kindergarten kako je u njoj organizovan život dece.

Kviz o formiranju osnova finansijske pismenosti kod djece Formiranje temelja finansijske pismenosti kod djece za uspješnu socijalizaciju u društvu pravi je način rukovanja novcem u budućnosti.

Kartoteka igara finansijske pismenosti za djecu od 5-7 godina Potrebno je uz pomoć igrica i vježbi dočarati djeci da: 1. Novac se ne pojavljuje sam od sebe, već se zarađuje! Objasnite kako ljudi zarađuju novac.

Sažetak lekcije o finansijskoj pismenosti "Djeca i novac"„Djeca i novac“ Svrha: formiranje kulture rukovanja novcem kao dijela opšte kulture čovjeka, kako bi se pripremili za buduću samostalnu.

Prezentacija "Obrazovne aktivnosti za podučavanje finansijske pismenosti djece starijeg predškolskog uzrasta"“Novac je dobar, ali njime se ne možete kupiti um.” (Narodna mudrost). Tema "finansijske pismenosti" u predškolskoj pedagogiji nije nova.