"Kosmos" plastilin paneli - qiziqarli ish barcha yoshdagi bolalar uchun. Ish uchun asos - quyuq rangdagi karton yoki qalin qog'oz (masalan, pastel). Qora, binafsha va to'q ko'k ranglar eng yaxshi ishlaydi.
Panel quyida tavsiflangan turli xil elementlardan iborat bo'lishi mumkin. Farzandingizning yoshiga qarab, ularning ko'p yoki bir nechtasi bo'lishi mumkin, ular bir xil turdagi (masalan, 4 yoshli chaqaloqlar uchun faqat yulduzlar) yoki har xil bo'lishi mumkin. Bolalar bilan plastilindan panellar yaratish, nafaqat badiiy, balki ta'lim vazifalarini ham hal qilish qiziqarli: kosmos, yulduzlar, sayyoralar haqida gapirish. Siz yulduzlarni tasodifiy emas, balki yulduz turkumlariga taqlid qilib yopishtirishingiz mumkin. Misol uchun, Katta Ariq.
Agar siz bir guruh bolalar bilan "Plastilindan kosmos" panelini haykaltaroshlik qilsangiz, unda siz 12 aprel Kosmonavtika kuni uchun ajoyib jamoaviy ishni olishingiz mumkin. Barcha yigitlarning ishlarini skotch bilan bitta yulduzli osmonga ulang.

Quyosh "Kosmos" panelining elementidir.

Bu haykaltaroshlikning eng oson elementi emas. Ammo 5-6 yoshli bolalar bilan buni qilish allaqachon mumkin. Quyoshni nafaqat qizil yoki sariq, balki boshqa har qanday plastilindan yasashingiz mumkin. Tau Kita yulduz turkumidagi quyosh qanday rangda ekanligini hech qachon bilmaysizmi?
Birinchidan, biz to'pni aylantiramiz va uni panelning tagiga bosib, uni tortga aylantiramiz. Keyin uzun yupqa kolbasa aylantiramiz va quyoshga yopishtiramiz.

Endi ko'rsatkich barmog'ingiz bilan karton asosga plastilinni surting, quyosh tojini hosil qiling.

Plastilin quyoshi, "Kosmos" panelining elementi

Bizning panelimiz dekorativ bo'lgani uchun siz haykaltaroshlik haqidagi maqolamizda ham ilhom olishingiz mumkin.

Oy "Kosmos" panelining elementidir.

Quyoshdan ko'ra plastilindan oyni shakllantirish osonroq. Siz bir oy qilishingiz mumkin. Buning uchun kolbasa mog'orlang (biz uni "marmar" plastilindan yasadik, oq, sariq va jigarrang ranglarni aralashtiramiz), uni yarim doira shaklida egib, bosib, tekislang. Shunday qilib, oy kerakli shaklga ega bo'ladi va panelning asosiga yopishadi.

Plastilindan bir oy, 4 yoshli bolalar uchun "Kosmos" panelining elementi

Siz to'lin oyni ko'rishingiz mumkin. Keyin bir nechta ranglardan aralashtirilgan "marmar" plastilinni olish yaxshiroqdir. Keling, to'pni aylantiramiz, uni oyni ko'rmoqchi bo'lgan panelimiz joyiga qo'ying va uni tortga tekis qilib, bosing.

Oy 4 yoshli bolalar uchun "Kosmos" panelining elementi bo'lgan plastilindan qilingan
Oyning boshqa - qiyin - versiyasi. Bu yosh talabalar uchun javob beradi. Biz to'pni haykalga solamiz va uni tortga aylantiramiz. Keyin biz bir xil rangdagi plastilindan kolbasa haykal qilamiz, uni to'plam bilan doira shaklida kesib tashlaymiz. Biz bu doira-kraterlarni plastilindan oyimiz yuzasiga yopishtiramiz. Qalam bilan biz chuqurliklarni ularga suramiz.

Plastilinli oy, 7 yoshdan oshgan bolalar uchun "Kosmos" panelining elementi

Yulduzlar "Kosmos" panelining elementidir.

4 yoshli bolalar bilan plastilin modellashtirish

Panelimizning eng kulgili va eng oson elementi! Bolalar bunday yulduzlarni yaratishni juda yaxshi ko'radilar. Har qanday rangdagi plastilin to'pini aylantiring. Uni poydevorga yopishtiring. Keyin ko'rsatkich barmog'ingiz bilan markazdan turli yo'nalishlarda surting. Yulduzcha tayyor!

Plastilin yulduzlari, 4 yoshli bolalar uchun "Kosmos" panelining elementi
Bolalar bilan "Kosmos" plastilinidan panellar yasashda faqat yulduzlardan foydalanish mumkin. Va qo'shimcha sifatida, zerikarli bo'lmasligi uchun, yulduz kemalarining oldindan bo'yalgan va kesilgan siluetlaridan foydalaning. 12 aprel - Kosmonavtika kuni yigitlar uchun plastilindan ajoyib jamoaviy ish bo'ldi. o'rta guruh(4-5 yosh).

Sayyoralar - "Kosmos" panelining elementi.

5 yoshli bolalar bilan plastilin modellashtirish

Bu elementlar ham juda sodda tarzda ishlangan. Biz plastilindan to'pni aylantiramiz va uni panel asosida tekislaymiz. Bitta hiyla - bu sayyoralarni "tirik" qilish uchun loyni oldindan aralashtirish. Masalan, "Yer" uchun biz oq, ko'k va yashil plastilin oldik. Va "Mars" uchun - qizil va jigarrang. Saturnning alohida holati. Unga uzuklar kerak, albatta. Lekin bu ham muammo emas. Kolbasa mog'orlang va uni sayyora bo'ylab yopishtiring.

Plastilindan sayyoralar, 5 yoshdan bolalar uchun "Kosmos" paneli elementi

Kattaroq bolalar bilan bunday ish ham ta'limga aylanishi mumkin - haqiqiy kosmik loyiha. Barcha sayyoralarni ko'r quyosh sistemasi va ularni quyoshdan masofa bo'yicha tartibga soling.

7 yoshli bolalar uchun "Quyosh tizimining sayyoralari" plastilin paneli

Raketa "Kosmik" panelining elementi hisoblanadi.

6 yoshli bolalar bilan plastilin modellashtirish

Plastilin raketasi nisbatan murakkab element hisoblanadi. 6-7 yoshli bolalar uchun javob beradi.
Birinchidan, biz kolbasa tsilindrini ko'r qilamiz va uni tekislashtiramiz, uni panelning tagiga bosamiz. Keling, plastilindan qilingan bunday to'rtburchakni olaylik.

Endi sabzi konusini aylantiramiz va raketamizga yopishtiramiz. Tabiiyki, uchburchak qilish uchun uni ham tekislang.

Orqa tomonda kichkina qizil to'pni yopishtiring va uni ko'rsatkich barmog'ingiz bilan surting, shunda siz olov tillarini olasiz.

Sizning fantaziyangiz aytganidek, raketani bezash uchungina qoladi. Fikrlarni haykaltaroshlik haqidagi maqoladan olish mumkin.

6 yoshli bolalar uchun "Kosmik" paneli elementi bo'lgan plastilindan yasalgan raketa

Endi siz o'zingizga yoqqan elementlarni tanlab, panelingizni yaratishingiz mumkin. Xo'sh, yoki bolalarning yoshiga qarab. Masalan, bu. siz o'zingizni hayratda qoldirishingiz mumkin, yoki agar sizning farzandlaringiz turli yoshdagi bo'lsa, unda bunday raqamni ishlab chiqarishni oqsoqollarga ishonib topshiring va bolalar yulduzlarni hayratda qoldirishdan xursand.

Modellashtirish bo'yicha darsning konspekti bolalar bog'chasi(4-5 yosh).

O‘qituvchi: Amirova Yu.

Mavzu:"Kosmos"

Maqsad: "Kosmos" mavzusida plastilindan ilovani bajarish uchun sharoit yaratish.

Vazifalar: Bolalarda quyosh tizimining sayyoralari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.

Tinglash va savollarga to'liq jumla bilan javob berish qobiliyatlarini rivojlantirish.

Bolalarning uchuvchi-kosmonavt kasbi haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.

Nutqni, xotirani, fikrlashni rivojlantirishni rag'batlantirish, tasavvurni, fantaziyani rivojlantirish. Bolalarning so'z boyligini faollashtirish uchun: kosmik, astronavt, kosmik kostyum, raketa, sayyora, yulduzlar.

Qog'oz varag'ida orientatsiya qilish, raqamlarni bir-biriga nisbatan joylashtirish qobiliyatini shakllantirish.

Uskunalar: ish namunalari, raketa shablonlari, plastilin, haykaltaroshlik taxtasi, steklar.

Darsning borishi:

Tashkiliy moment.

Salom bolalar. Mening ismim Yu.I. Men bildimki, bizning bolalar bog'chamizda haykaltaroshlikni juda yaxshi ko'radigan ajoyib yigitlar bor. Va bugun men sizga "Kosmos" mavzusida plastilin rasmini yasash uchun maxsus tashrif buyurdim. 12 aprel kuni mamlakatimizda “Kosmonavtika kuni” bayrami nishonlanadi.

2. Mavzuni tushuntirish.

Kosmos nima ekanligini bilasizmi? U erda nimani ko'rish mumkin? Qaysi sayyoralarni bilasiz? Ular u erda nima uchishadi? Endi biz siz bilan kosmik sayohatga chiqamiz. Kosmosda qorong'i, shuning uchun biz fon sifatida qora, binafsha yoki to'q ko'k rangli kartonni oldik (A5 formati) Va uchish uchun raketani ko'r qilishimiz kerak. Flagella yordamida biz raketaning konturini chizamiz, so'ngra rangli plastilin bilan "bo'yamiz".

(shablonga ko'ra, bolalar raketaning konturini chizishadi)

Bolalar, barmoqlaringizni yaxshi shakllantirish uchun siz ularni yoğurishingiz kerak

Barmoq gimnastikasi: "barmoqlar" salomlashish "," quchoqlash "," ilon "o'ynash "," do'stlar orttirish va kuchli qulfga yopishish "," qulfni ochish "

3. Amaliy ish.

Raketa konturini shnurlar bilan modellashtirish va uni rangli plastilin bilan to'ldirish.

Fizminutka

Xo'sh, bizda raketa tayyor, uchamiz

1,2,3,4 biz joyni aylanib chiqdik,

Va endi biz sizlar bilanmiz, bolalar,

Biz raketada uchib ketamiz.

Ular oyoq barmoqlariga ko'tarilishdi,

Tez, tez, qo'llar pastga

1,2,3,4 mana raketa yuqoriga uchmoqda!

Va o'rmonning pastki qismida dalalar -

Yer keng tarqalmoqda.

1,2,3,4 raketa yerga tushdi.

Mana biz kosmosdamiz. Bu erda nimani ko'rishimiz mumkin? (sayyoralar, yulduzlar, quyosh) Keling, avvalo Yer sayyoramizni ko'r qilaylik. Ko'k, oq va yashil plastilinning kichik qismlarini chimchilab oling. Ularni bir oz aralashtiramiz, lekin to'liq emas, shunda biz chiroyli ko'k va oq dog'larni olamiz. Keyin biz bu qismdan to'pni aylantiramiz va uni tekislaymiz. Sayyorani fonga yopishtiring. Keyingi sayyora qizil va qip-qizil bo'ladi. Biz uch xil rangdagi to'plarni aylantiramiz, ikkita to'pni tekislaymiz. Biz uchinchi to'pni dastlabki ikkita "pancakes" ga o'ramiz. Ip bilan yarmini kesib oling. Biz chiroyli ranglar bilan doira olamiz. Boshqa sayyora tayyor. Biz burchakka plastilin surtish orqali quyoshni sariq va to'q sariq ranglardan haykalga solamiz.

Biz yulduzlarni haykal qilishni boshlaymiz. Buning uchun sariq, to'q sariq, oq plastilindan kichik to'plarni aylantiring, ularni tekislang va ularni fonga yopishtiring.

Biz bir nechta kometalar qilamiz. Biz sariq to'pni olamiz, uni tekislaymiz, uni fonga biriktiramiz va barmog'imizni ko'tarmasdan, ponytail chizilgandek, plastilinni orqaga tortamiz. Bu kometa bo'lib chiqdi.

4. Dars natijasi.

Bolalar, Yerga qaytish vaqti keldi. Biz o'zimiz bilan shunday chiroyli "fotosuratlar" olib keldik. Sizda ajoyib hunarmandchilik bor.

(asarlar ko'rgazmasi)

MOSKVA SHAHRI DAVLAT BUDJETI TA'LIM BO'LIMI MOSKVA SHAHRI DAVLAT BUDJET TA'LIM MUASSASAsi 2026-sonli SPD 4-sonli maktab.

ANTRACT
Darslarni tashkil etish va o'tkazish tayyorgarlik guruhi modellashtirish bo'yicha: "Kosmos olami qanday ajoyib"

Tayyorlangan va o'tkazilgan:
10-guruh o'qituvchisi
Abdullaeva S.N.

Moskva 2016 yil
Maqsad: bolalarning kosmos haqidagi tasavvurlarini kengaytirish.
Vazifalar:
-mustaqil ravishda turli xil tasvirlar yaratishni o'rganish
- bolalarda kosmonavt kasbiga qiziqish va hurmat, g'urur tuyg'usini tarbiyalash, kosmosga birinchi bo'lib rus bo'lganligi bilan faxrlanish.
- bolalarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish
Dastlabki ish: rasmlarni tekshirish, koinot haqidagi ensiklopediyani o'qish, kosmosga birinchi bo'lib chiqqan odam haqida gapirish; kosmos haqidagi qofiyani o'rganish, fazo haqida topishmoqlar topish. "Yosh munajjimlar" asarini o'qish T. Heine, V. Tavares.
Materiallar: karton varaqlar, A5 formati, plastilin individual qadoqlash, vayronalar, haykaltaroshlik taxtasi, salfetkalar, doskadagi A4 varag'idagi makon rasmlari, Yuriy Gagarin portreti.

Taraqqiyot
Bolalar gilam ustida yarim doira ichida o'tirishadi
Savol: - Bolalar, siz sayohat qilishni yaxshi ko'rasizmi? Men ham. Va bugun men sizga noma'lum sayyoralarga uzoq kosmik sayohatga borishni taklif qilaman. Lekin birinchi navbatda, topishmoqni toping:
Sankt-Peterburglik bir qiz ko'zadagi munchoqlarni to'kib tashlab yuribdi.
Podshoh ham, malika ham, qizil qiz ham yig‘ilmaydi.
(Osmondagi yulduzlar)
Savol: -Bulutsiz musaffo oqshomda boshimiz ustidagi osmon minglab yulduzlarga to‘la. Ular bizga kichik uchqunli nuqtalardek tuyuladi, chunki ular Yerdan uzoqda. Aslida, yulduzlar juda katta. Va ko'pchilikning o'z nomlari bor: masalan, Shimoliy Yulduz. Yirik yulduzlar yulduz turkumlariga birlashadi, ular ham o'z nomlariga ega: Katta va Kichik Ursa, Qo'y, Toros, Saraton, Arslon va boshqalar.
(bolalar yulduzli osmon xaritasida tanish yulduz turkumlarini tekshiradilar va topadilar)
- Bizning yulduzli osmonimizga qarang. U erda nimani ko'ryapsiz? (kometalar, yulduzlar, asteroidlar, quyosh, kosmik stantsiyalar, sayyoralar, lekin hammasi emas). Qancha sayyorani bilasiz? (9 ularni xaritada ko'ring)

Kosmosning kengligida havo yo'q.
Va aylanib yurgan to'qqiz xil sayyora bor,
Quyosh esa tizimning eng markazidagi yulduzdir
va biz hammamiz diqqatga sazovor joy bilan bog'langanmiz.

Savol: - Bolalar, quyosh atrofida aylanadigan sayyoralarni nomlang.
Bizning shoirlarimiz barcha to'qqiz sayyorani qanday tasvirlaganini eshiting:
Barcha sayyoralar tartibda
Har birimiz qo'ng'iroq qilamiz:
Ulardan biri Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
To'rt - Mars,
Beshta - Yupiter
Olti - Saturn,
Etti - Uran,
Uning orqasida Neptun,
U ketma-ket sakkizinchi.
Va undan keyin, keyin,
Va to'qqizinchi sayyora
Pluton deb ataladi.
Savol: - Bolalar, bizning Yer sayyoramizga qarang, u koinotdan qanchalik go'zal va boshqa sayyoralarga nisbatan qanchalik kichik (ekranda Yer sayyorasi kosmosdan ko'rinishdir). Quyosh ulkan yulduzdir. Ammo bizning quyoshimizdan kattaroq yulduzlar bor. Endi bizning yulduzlar xaritamizga yana qarang va ayting-chi, u erda qanday sayyoralar etishmayapti? (Venera, Yer, Saturn, Uran, Neptun). Keling, bolalar, ular qanday rangda ekanligini eslaylikmi? To'g'ri! Sen ajoyibsan! Siz sayyoralarni yaxshi bilasiz!
Men sizga etishmayotgan sayyoralarni chizishni taklif qilaman, lekin siz ularni g'ayrioddiy tarzda - plastilin bilan chizasiz. Hohlamoq? Lekin birinchi navbatda biz isinishimiz kerak.

Jismoniy ta'lim-tarbiya
Biz tezda raketalarga tushdik (bolalar o'z joylarida yugurishga taqlid qilib, qo'llari bilan harakatlarni bajaradilar) Biz birga kosmosga uchdik. (bolalar qo'llarini boshlari ustiga ko'tarib, kaftlarini birlashtiradilar, boshlari ustida konus hosil qiladilar) U erda juda ko'p go'zalliklar bor! (bolalar qo'llarini yon tomonlarga yoyishadi) Yer uzoqda, xuddi nuqtaga aylangandek. (bolalar har bir qo'lning ko'rsatkichi va bosh barmog'ini birlashtiradi, so'ngra qo'llarini birlashtiradi. To'rt barmoqning ulanishi (chap va o'ng qo'llarning ko'rsatkichi va bosh barmoqlari sayyora qanchalik kichik ko'rinishini ko'rsatadi) Biz kosmosga chiqdik - vaznsiz, Hamma narsa umuman uydagidek emas! (Ushbu ikki qatorni kuylashda bolalar vaznsizlikda harakatga taqlid qilib, sekin ixtiyoriy harakatlar qiladilar) Keling, tez orada qaytaylik, (bolalar chap va o'ng qo'llari bilan o'zlariga qarab dumaloq harakatlar qilishadi) O'tkazib yubormaslik uchun Biz do'stlarsiz! (Bolalar ko'rsatkich barmog'ini ko'taradilar)

Stollarga o'tiring.
Endi men sizga plastilin bilan qanday chizish kerakligini aytaman. Avval siz oddiy qalam bilan eskiz qilishingiz kerak, so'ngra rasmni yupqa plastilin qatlami bilan bo'yashingiz kerak. Bolalar, kosmosdagi osmon qanday rangda ekanligini eslaysizmi?
Bolalar javoblari.
B. - To'g'ri, kosmosdagi osmonning rangi ko'k, qora, binafsha, lilak bo'lishi mumkin.
Xo'sh, men sayyoralarni chizishni boshlashni taklif qilaman, keling, fantaziya qilaylik. Kim xohlasa, raketa yoki sun'iy yo'ldoshni chizishni tugatishi mumkin.
Bolalar ishlayotganda, o'qituvchi ularga maslahat bilan yordam beradi.
Savol: - Ishingiz zo'r.
Xo'sh, endi bizning yulduz xaritamiz tugadi, sayyoralar o'z joylarini egalladi. Bolalar, shoir Vasiliy Bely tomonidan yozilgan "Quyosh tizimi" she'rini tinglang:
Birinchi marta quyosh bo'ronlari bilan uchrashadi
Tushunmas, kichik Merkuriy.
Venera undan keyin ikkinchi o'rinda turadi
Og'ir, zich atmosfera bilan.
Uchinchisi esa karusel,
Bizning yer beshigi.
To'rtinchi - Mars, sayyora zanglagan,
Qizil - eng ko'p to'q sariq.
Va keyin ular asalarilar to'dasiga shoshilishadi,
Asteroidlar orbitasida.
Beshinchisi - Yupiter, juda katta
Ustida yulduzli osmon yaxshi ko'rinadi.
oltinchi - Saturn, hashamatli halqalarda,
Maftunkor qiz, quyosh nurlari ostida.
Ettinchi - Uran, dangasa odam kabi yoting,
Axir uning uzoq yo'li qiyin.
Sakkizinchi - Neptun, to'rtinchi gaz giganti
Chiroyli ko'k ko'ylakda dandy.
Pluton, Charon, tizimdagi to'qqizinchi,
Zulmatda ular duetda vaqt o'tkazishadi.
Ishlarni tahlil qilish
Ishlar ko'rgazmasi.

Andryushina Lyuba

Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi

"125-sonli bolalar bog'chasi"

Tver shahri

LEPKY KOSMOS UCHUN MAXSUS TUGUNLAR

tayyorlangan

bolalar bog'chasi o'qituvchisi

Andryushina Lyubov Igorevna

Ta'lim sohasi: "Bolalar bog'chasida badiiy va estetik faoliyat".

Ko'rinish: Kalıplama(plastinografiya).

Ta'lim integratsiyasi hududlar: "Badiiy-estetik faoliyat", "Bilish", "Aloqa", "Badiiy adabiyot o'qish", "Ijtimoiylashtirish", "Salomatlik".

Maqsad: qiziqishni oshirish va bolalarning bilimlarini kengaytirish kosmik fazo.

Vazifalar:

Badiiy va estetik faoliyat (Kalıplama) :

Bolalarni plastilinografiya texnikasi bilan tanishtirishda davom eting;

Turli xil texnikalardan foydalanish qobiliyatini shakllantirish (yopishtirish, tortish, tekislash, barmoq harakati bilan shakl yuzasini qayta ishlash.

Konsertda harakat qilish istagini tarbiyalash, asarning qaysi qismini kim bajarishi, individual tasvirlar umumiy rasmga qanday birlashtirilishi, boshlangan ishni oxirigacha etkazish qobiliyati haqida kelishib olish.

Kollektiv ijodkorlikni, tasavvurni, kompozitsiya tuyg'usini rivojlantirish.

Idrok:

Bolalarning bilimlarini kengaytirish va aniqlashtirish kosmik fazo.

Ob'ektlar va materiallarning rangi, shakli, xususiyatlarini idrok etishni rivojlantirish.

Aloqa:

Bolalarning atrofdagi dunyoning xilma-xilligi haqidagi g'oyalarini kengaytirish. Bolalarning o'qituvchi va tengdoshlari bilan turli taassurotlarini baham ko'rishga urinishlarini rag'batlantirish, ularning nutqini yaxshilash, berilgan savollarga javob berish qobiliyati.

Badiiy adabiyot o'qish adabiyot:

Badiiy so‘zni idrok etishda estetik va hissiy tuyg‘ularni rivojlantirish, she’r o‘qishda badiiy va nutqiy ijro mahoratini oshirish.

Ijtimoiylashtirish:

Vataningiz bilan faxrlanish, qahramonlarga hurmat tuyg‘ularini yuksaltiring bo'sh joy, ular kabi bo'lish istagi.

Salomatlik:

Jismoniy faoliyatga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirish.

Dastlabki ish:

Illyustratsiyalar, kitoblarni tekshirish kosmik fazo.

Badiiy adabiyot o'qish adabiyot: N. Nosov. "Oyda bilmayman"... T. Rik "Osmon, yulduzlar va Sonya Titmouse".

Haqida topishmoqlar kosmik fazo.

Didaktik o'yinlar: Yo'qolgan raketani toping, "Menga bir so'z ayt", « Kosmos» .

Materiallar va jihozlar:

O'qituvchi uchun: bajarish texnikasini ko'rsatish uchun taxta, bo'sh " Kosmos "A 3 da.

Bolalar uchun: plastilin, salfetkalar, moyli mato.

Kurs to'g'ridan-to'g'ri ta'lim tadbirlar:

1. Tashkiliy bosqich.

Pedagog. - Salom bolalar.

(Salom)

Siz topishmoqlarni taxmin qilishni yoqtirasizmi? (Ha) Keyin tingla:

U qizil dumini yoydi

Yulduzlar to'dasiga uchib ketdi.

Buni xalqimiz qurgan

Sayyoralararo (raketa) Yaxshi, to'g'ri.

2. Asosiy bosqich.

Bolalar, bugun bizda g'ayrioddiy kun bor.

Pedagog. — Ayting-chi, bugun yurtimiz qaysi bayramni nishonlamoqda?

Ayting-chi, u nima deb ataladi?

(Aviatsiya kuni va astronavtika) .

Bu uchuvchilar sharafiga ajoyib bayram, astronavtlar, konstruktorlar raketalarni yaratadigan, kosmik kemalar, Yerning sun'iy yo'ldoshlari. Shu kuni birinchi marta sovet odami uchib ketdi bo'sh joy.

Va men bugun men bilan birga borishingizni maslahat beraman bo'sh joy va ular ko'rgan hamma narsani ko'ring astronavtlar va o'rganish bizning sevimli sayyoramiz bulutlari ortida nima bor.

Lekin buning uchun siz stulga o'tirishingiz kerak, ko'zingizni mahkam va baland ovozda yuming - baland ovozda ayting, ketaylik! Uch to'rt!

Keng kengliklarda bo'sh joy bizning Yerimiz aylanadi. U quyosh tizimining sayyoralaridan biridir. Quyosh tizimi - bu yulduz - Quyosh atrofida aylanadigan sayyoralar va ularning sun'iy yo'ldoshlari birlashmasi.

Faqat to'qqizta sayyora bor, ularning barchasi boshqacha. Chuqurlikda kosmik abadiy muzlik, Quyosh tizimining chegarasida sayyoralar harakatlanmoqda - muz, chang va toshlardan iborat kichik jismlar. Mars va Yupiter orbitalari orasida asteroidlarning katta to'planishi - toshlar mavjud. Yer Quyoshdan uchinchi sayyoradir.

Bu ulkan tosh shar bo'lib, uning ko'p qismi suv bilan qoplangan. Yer atmosfera deb ataladigan havo qatlamlari bilan o'ralgan. Bizning sayyoramiz doimiy harakat: o'z o'qi atrofida va quyosh atrofida aylanadi. Yulduzlar bizga uzoqdan porlayotgan chiroqlardek tuyuladi, chunki ular juda uzoqda. Darhaqiqat, har bir yulduz quyoshga o'xshash ulkan gaz to'pi bo'lib, issiqlik va yorug'lik chiqaradi, ular katta va o'ziga xos xususiyatlarga ega. unvonlar: Vega, Sirius, Qutb yulduzi.

Yulduz turkumi - bu shakl yaratuvchi yulduzlar naqshidir. Birinchi bo'lib g'alaba qozongan odam bo'sh joy, Sovet edi astronavt Yuriy Alekseyevich Gagarin.

Parvoz 1 soat 48 daqiqa davom etgan. Kema "Sharq" Yer atrofida bitta inqilob qildi.

V kosmik raketa

Sarlavha bilan "Sharq"

U sayyorada birinchi

Men yulduzlarga ko'tarila oldim.

Bu haqda qo'shiqlar kuylaydi

Bahor tomchilari:

Abadiy birga bo'ladi

Gagarin va aprel.

V. Stepanov.

Eng qizig'i, birinchi kashfiyotchilar 2 kishi edi itlar: Belka va Strelkaga uchib ketishdi bo'sh joy va Yerga eson-omon qaytdi. Shundan keyingina Yu. A. Gagarin uchdi.

Ba'zi tadqiqotlar uchun odamning ichida bo'lgan bo'lishi kerak kosmik fazo... Ixtiro qilingan bo'sh joy uyda - orbital stantsiyalar. Inson tomonidan uchirilgan sun'iy yo'ldoshlar bo'sh joy, sayyoramizning rasmlari va rasmlarini Yerga yuboring kosmik fazo.

Asosiy bilimlarni yangilash.

Bolalar, sizga yoqdimi kosmik fazo?

Ayniqsa nima esda qolarli edi?

Uchayotgan odamlarning ismlari nima? kosmik kemalarda bo'sh joy? (astronavtlar)

Dunyodagi birinchisining nomi nima edi astronavt? (Yuriy Gagarin)

Va uni osmonga ko'targan kemaning nomi nima edi? ( "Sharq")

Qanchalik yaxshi odamlarsiz, diqqat bilan tingladingiz.

Oyin "Balansni tekshirish".

Biz sizning chidamliligingizni va vestibulyar apparatlaringizni, ya'ni muvozanatni saqlash qobiliyatini sinab ko'ramiz. Siz turishingiz kerak, to'g'ri qo'llarni yon tomonlarga yoyib, bir oyog'ini ko'tarib, tizzada egilib, 1 dan 10 gacha hisoblash uchun shunday turishingiz kerak. Tayyor, boshlang! Biz 1 dan 10 gacha hisoblaymiz.

Pedagog. - Tashrif kosmik fazo juda ko'p taassurot qoldiradigan katta voqea bo'lib, taassurotlar ijodkorlikka juda yaxshi yordam beradi. Shuning uchun, men sizga hozir stollarga o'tirishingizni va men bilan birga bizning ajoyiblarimizni ko'r qilishni taklif qilaman bo'sh joy.

(bolalar ish joyiga boradilar)

Pedagog. - Bolalar, stolimizda nima borligini ko'raylik (karton, plastilin)... Bularning barchasidan bir butun yasashingiz mumkin bo'sh joy.

Endi men sizga bu sayyoralar va kometalarni plastilindan qanday yasashni aytaman.

Ishni bajarish algoritmi.

Biz tanlaymiz asosiy ob'ekt (astronavt, raketa).

Raketamizni plastilindan shakllantirish uchun bizga 3 ta kerak bo'ladi ranglar: qizil, sariq va ko'k bo'lak.

Bunday yulduzlar va kometalarni yaratish uchun plastilinni avval qo'llaringiz bilan qizdirish kerak, so'ngra yulduz joylashgan joyga biriktirib, barmoqlaringiz bilan uchlarini yon tomonlarga torting. Bu nurlar. Kometaning dumi ham bajariladi.

Pedagog. - Hammasi tushunarli? Xo'sh, keling, ishga kirishaylik.

(bolalarning mustaqil faoliyati)

Jismoniy ta'lim-tarbiya.

Kirish uchun uchish uchun bo'sh joy, siz ko'p narsaga qodir bo'lishingiz kerak.

Sog'lom bo'lish, dangasa bo'lmaslik, maktabda yaxshi o'qish.

Va biz har kuni mashqlar qilamiz - biz juda dangasa emasmiz!

Chapga, o'ngga va yana orqaga buriling,

Squat, sakrash va yugurish, yugurish, chopish.

Va keyin hamma narsa tinchroq, yurish uchun tinchroq - va yana o'tiring.

Oxirida ish doskaga joylashtiriladi, shunday bo'ladi bo'sh joy.

Pedagog. - Bolalar, keling, bizni ko'rib chiqaylik bo'sh joy qanday ajoyib ish qildingiz. Va bularning barchasini o'z qo'llaringiz bilan qildingiz.

Pedagog. - Yoqdimi kosmik fazo?

Pedagog. - Bolalar, menimcha, bizning astronavtlar Men sizning ishingizni juda xohlayman, bo'sh joy haqiqiy bo'lib chiqdi. Xo'sh, siz va men Yerga borish vaqti keldi, chunki bu erda bizda juda ko'p qiziqarli narsalar bo'ladi.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. Komarova TS Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. - Moskva, 2016 yil.

PA Badiiy va estetik rivojlanish

Mavzu: Kosmosga sayohat. "Kosmos" ni modellashtirish

Maqsad : kosmos haqidagi dastlabki g'oyalarni mustahkamlash. Tafakkurni, atrofdagi dunyoni o'rganishga qiziqishni, modellashtirishda bolalarning tasavvurini va ijodini rivojlantirish; yerga hurmatni tarbiyalash.

Insult:

Bolalar, biz xat oldik, deb yozadi Liza Barboskina (mashhur "Barboskins" animatsion serialining qahramoni), u juda xafa, chunki uning akasi Drujok kosmonavt bo'lishni va koinotga uchishni xohlaydi, lekin u kimligini bilmaydi. Kosmonavt va u erda uchish uchun nima ishlatilishi mumkin ...

Bolalar, kosmonavt kimligini bilasizmi?

To'g'ri, bu koinotga parvoz qilgan odam.

Kosmosga birinchi uchgan odamning ismi nima edi? (Yuriy Gagarin).

Yuriy Gagarin kosmosga samolyotda, vertolyotda yoki issiq havo shari? (kosmik kemada).

U kosmosda nimani ko'rdi? (yulduzlar, sayyoralar, oy, quyosh).

Kosmosga uchishni xohlaysizmi?

Do'stlarim yigitlar ham koinotga uchishni orzu qilishdi va orzulari ushaldi. Bu nima kerakligini va u erda nimani ko'rganini ko'ring.

("Roketa" multfilmining rivojlanayotgan qo'shig'i namoyishi)https://www.youtube.com/watch?v=2tm8auDO

Men sizga kosmonavt bo'lishni taklif qilaman.

"Kosmonavt" o'yini (Kosmik musiqa tovushlari)

Men kosmonavt bo'lishni xohlayman!(qo'llar kamarda)

Men skafandr kiydim(taqlid kiyinish)

Men raketada uchaman(qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va boshingizni bog'lang)

Va men barcha sayyoralarni ochaman(qo'llaringiz bilan katta doira yasang).

Kosmik kemaning derazalari bor. Ularning isimlari nima? (illyuminatorlar).

Men bolalarga katta halqalarni tarqataman.

Tasavvur qiling-a, siz kosmosdasiz va derazadan qarasangiz, nimani ko'rasiz? (yulduzlar, oy, quyosh, sayyoralar, yer).

Kosmos qanday rang? Bu yorug'mi yoki qorong'imi?

Kosmonavtlar kemada juda qiyin sharoitlarga ega. Ular haddan tashqari yuklangan va vaznsiz his qilishadi.

Men o'ynashni taklif qilaman"vaznsizlik".

Astronavtlar kemada suzishadi (qo'llar bilan suzishni taqlid qilish).

Iloji boricha baland sakrash. Havoda bo'lganingizda, tanangizni his qilmaysiz. Liftdan tushganingizda, siz ham vaznsizlikni, trambolinda sakrashni his qilishingiz mumkin.

O'yin "Parvozda o'zimiz bilan nima olib ketamiz"(to'p bilan, aylanada)

Bolalar, Liza Barboskina ukasi Drujka haqida juda xavotirda va xavotirda, biz uni qanday tinchlantirishimiz mumkin, kosmosda qanchalik qiziqarli ekanligini ko'rsatamiz, qanday go'zal?

Men plastilindan "Kosmos" rasmini qilishni taklif qilaman.

Men sizni stolga taklif qilaman.

Ko'rsatish : biz plastilindan sabzi haykal qilamiz - bu raketaning asosidir, biz derazalar uchun loviya ishlatamiz, raketa uchun olov yoqish uchun yupqa kolbasa ishlatamiz va hokazo.

Ota-onalar ko'rgazmasida bolalar o'z ishlarini namoyish etadilar.

- Bolalar, bugungi sarguzasht sizga yoqdimi?

Nima deb o'ylaysiz, agar kosmonavt, astronom kabi ajoyib kasblar bo'lmaganida, odamlar koinot haqida shunchalik ko'p ma'lumotga ega bo'larmidi?

Biz Internetdagi materiallardan foydalandik

Amaliy ish: