Tüm meslekler çevremizdeki dünya için önemlidir 2. Endüstri meslekleri nelerdir

Volkovets Elena
GPA 2 derslerinde "Bütün mesleklere ihtiyaç vardır, bütün meslekler önemlidir" oyun-yolculuğu Video

yolculuk oyunu

GPA 2 derslerinde “Bütün mesleklere ihtiyaç vardır, tüm meslekler önemlidir”.

Hedef: Dersin sonunda öğrencilerin “Bütün mesleklere ihtiyaç vardır, tüm meslekler önemlidir” ifadesini belirleyebilecekleri varsayılmaktadır.

Görevler:

Tüm mesleklerin önemi ve önemi hakkında fikirlerin oluşmasına katkıda bulunmak.

Çalışan insanlara, faaliyetlerine ve sonuçlarına saygı duyulmasını teşvik etmek.

Bilmedikleri bazı meslek türlerini tanıyarak ufuklarını genişletmek için koşullar yaratmak.

Durumu ekip oluşturma, dikkat ve gözlemi geliştirme için düzenleyin.

Materyaller ve ekipman: Karikatür "Tüm mesleklere ihtiyaç vardır, tüm meslekler önemlidir", anagramlı zarflar, büyük düşünürlerin ifadeleri ve sözlüğün yorumlanması, istasyonların multimedya tanımları, mesleklerin görüntüleri, komik ve hüzünlü "ifadeler".

Kurs ilerlemesi.

1. Organizasyonel an.

sizi gördüğüme sevindim arkadaşlar

Başlamamızın zamanı geldi.

Dik otur, gürültü yapma

Her şeyi dikkatlice izleyin.

Düşünmelisin, cevap vermelisin,

Malzemeyi hatırla.

hazır mısınız arkadaşlar

Herkese başarılar dilerim!

2. Ana kısım.

Her gün milyonlarca insan evini erken terk ediyor ve bir yerlere acele ediyor. Bu kadar erken nereye gidiyorlar? (Evet, yetişkinlerin acelesi var). Her gün işe neşe ve zevkle gitmen için neye ihtiyacın olduğunu söyle (Doğru, bunun için her şeyden önce kendine bir iş bulman, neşe ve zevk veren bir meslek seçmen gerekiyor).

Ne harika sözler: “Hayat iştir!” Emek, dünyadaki yaşamın temeliydi ve olacaktır. Her şey, her, küçük bir nesne bile birçok insanın çalışmasının sonucudur. Çalışmanız da iş ve kolay değil. Yıllar geçecek, büyüyeceksin ve şu soru sorulacak: Kim olacaksın, hangi mesleği seçeceksin? Meslek nedir? (çocukların cevapları). Ve işte Ozhegov'un sözlüğünün bize meslek hakkında söylediği şey. "Meslek, bir kişinin ücret aldığı emek faaliyetidir." Daha önce de belirtildiği gibi, kendiniz için en gerekli ve önemli mesleği seçmeniz gerekecektir. Meslek çeşitliliğini anlamayı kolaylaştırmak için sizi meslekler dünyasına bir yolculuğa davet ediyorum. 2 slayt

1 istasyon "Mesleklerin Kaleydoskopu" 3 slayt

Bu istasyonda hepimizin meslekleri harflerle adlandırmaya çalışacağımız bir oyun oynamayı öneriyorum ...

P - aşçı, kuaför, pilot vb.

R - yönetmen, radyo tamircisi, radyo operatörü vb.

O - güvenlik görevlisi, garson, avcı vb.

F - fotoğrafçı, çiçekçi, sihirbaz vb.

E - avcı, doğa bilimci vb.

C - stilist, bahçıvan, diş hekimi vb.

I - koleksiyoncu, mühendis, mucit vb.

Ben bir arabacıyım, dilbilimciyim, yatçıyım vb.

Birçok meslek ve onlar bize bir sonraki istasyona kadar eşlik ediyor.

2 istasyon "Bilmeceyi tahmin et" 5 slayt

Ve kuşlar ve hayvanlar için.

onun özel bir hediyesi var

Bu doktor (Veteriner)

2. İnce bir çubuk sallamak -

Koro sahnede şarkı söyleyecek.

Bir sihirbaz değil, bir hokkabaz değil.

kim o (kondüktör)

Örnekler yazın, çizin ve çözün?

Fiil ve pay hakkında bize kim açıklama yapacak?

Herkes onun bir okul çocuğu olduğunu bilir. (Öğretmen)

4. Eve mektup getirir,

Uzun zamandır beklenen. (Postacı.)

5. Karda ve sıcakta görev başında,

Huzurumuzu korur.

Yeminine sadık olan kimse

denir. (askeri)

6. Tüm ürünleri sergileyin:

Sebzeler, kuruyemişler, meyveler.

domates ve salatalık

Teklifler. (satış elemanı)

7. Bize nezaketi öğretir,

Yüksek sesle bir hikaye okur.

Öğretmen değil, yazar değil.

Bu dadı. (özel öğretmen)

8. Topal çizme yardımcısı,

Topuklu ayakkabılar yenecek. (Ayakkabıcı.)

3 istasyon "Gerekli şeyler ve araçlar" 6 slayt

Farklı mesleklerin temsilcileri, çalışmalarında belirli nesneler ve araçlar kullanır. Eşyaların ve aletlerin isimlerini vereceğim ve siz onlara ihtiyacı olan mesleğin temsilcilerisiniz. Takımlar sırayla sorularını yanıtlar.

Kedi, şırınga, uyuşturucu. (Veteriner)

Ayna, makas, tarak, saç spreyi, curlers. (kuaför)

Defter, işaretçi, tahta, dergi. (öğretmen)

Ev, tuğla, çimento. (inşaatçı)

Sayaç, ürünler, teraziler. (satış elemanı)

Bir dizi iğne, iplik, kumaş. (terzi)

Tencere, yemek, ocak, kızartma tavası. (Pişirmek)

Termometre, reçete, hasta. (doktor)

İnek, süt kutusu, sağım makinesi. (süt kızı)

4 istasyon "Otdyhayka" 7 slayt

Harika bir iş çıkardın ve iyi bir bilgi gösterdin. Ve şimdi size bir beden eğitimi dakikası sunuyorum:

beden eğitimi "Meslekler"

birçok meslek

bizim ışığımızda! Kemerdeki eller - gövde sağa döner

Şimdi onlardan bahsedelim: Kollarınızı iki yana açın.

İşte bir terzi gömlek dikiyor, Hayali iğne ile hareketler.

Aşçılar bizim için komposto yapıyor, bir kepçeyle “müdahale ediyoruz”.

Pilot uçağı - Eller - yanlara doğru yönlendiriyor,

İniş ve kalkış için. Onları indirin, kaldırın.

Doktor bize İngiltere'yi aşındırıyor. parmaklar başınızın üstünde.

Hareketler: avuç içi - yumruk.

Ve okulun bir güvenlik görevlisi var. Kollar - dirseklerde bükülmüş "güç hareketi"

Duvar ustası bir tuğla koyar, dönüşümlü olarak ellerini üst üste koyar

yukarıdan aşağıya.

Ve avcı oyunu yakalar Parmaklardan dürbün yaparlar.

Öğretmen var, demirci var, Parmaklarını büküyorlar, meslekler sıralıyorlar.

Balerin ve şarkıcı.

Meslek sahibi olmak için parmaklarımızı büküyoruz.

Çok şey bilmeniz, ellerinizle (elin arkası) dönebilmeniz gerekir.

İyi çalışma dostum! Parmakla tehdit et.

Ve elbette tembel olmayın! İşaret parmağının olumsuz hareketi.

Çocuklar, güzelce dinlendik ve şimdi yenilenmiş bir güçle yolculuğumuza devam edeceğiz.

5 istasyon "Beni oku" 8 slayt

"Anagramlar" oyununu oynamanızı öneririm. Her grubun masasında, içinde karmaşık mesleklerin gizlendiği zarflar vardır. Mesleğin adını okumak için harfleri doğru sırayla yeniden düzenlemeniz gerekir.

1 zarf: lop-pilot, ruist-avukat, gazlı bez ressamı.

2 zarf: rvach-doktor, dronkiv-kapıcı, bit-terzi.

3 zarf: bnarik-bankacı, avdotka-avukat, syaud-yargıç.

4 zarf: kochrega-kochega, logoge-jeolog, sağ aşçı.

5 zarf: temroelektron-elektrikçi, soğan-palyaço, kist-taksi şoförü.

6 zarf: berulos-oduncu, lebarina-balerin, şişman-yönetmen.

Zarf 7: telvo sürücüsü-şoförü, rozhtos-bekçisi, grafik fotoğrafçısı.

İstasyon 6 "Ebeveynlerimizin Meslekleri" 9 slayt

Hepiniz anne babanızın kim olduğunu biliyorsunuz. Sadece kadınlara, sadece annelere ve sadece babalara, sadece erkeklere göre meslekler var. Çocuk performansları.

ANNE MESLEKLERİ

1. Giysileri hızlı ve sessizce ısıtın

Çocuklar için dikiş anne-terzi.

2. Sabah erkenden bir ineği sağar

Temiz bir padokta anne sütçüdür.

3. Herhangi bir enjeksiyon yapılmadan hasta dişler

Annem tedavi edecek - bir dişçi.

4. Anaokulunda çok fazla aktivite var.

Annem orada dadı ve öğretmen.

5. Okulda daha az ders yok. Görmek:

Anne-öğretmen işaretleri koyar.

6. Kökten büyümekten bıkmayacaksınız

Mucize bitki anne botanikçi.

7. Gazetelere makaleler ve notlar yazar

Annem yazar ve gazeteci.

8. Pencereden lezzetli sosisler geldi

Anne, o bir mağaza memuru.

9. Çörek ve çörek yemek için acele edin!

Pasta şefimiz tarafından bizim için pişirildiler.

10. Riskli bir uçaktan atlamak

Cesur paraşütçü anne.

babamın meslekleri

11. Kaldırım titriyor ve motor uluyor -

Bu bizim şoför babamız.

12. Mavi gökyüzünde bir uçak uçuyor.

Babası tarafından pilotluk yapıyor.

13. Orduyla birlikte arka arkaya yürür

Babam gri paltolu bir asker.

14. Her yerde rekor sahibi kim?

Cevap veriyoruz: “Baba bir atlet!”

15. Dağların bağırsaklarında kömür kesmekten bıkmamak

Kurum siyahı baba madenci.

16. Kıvılcımlar uçuşuyor, kazandan buhar çıkıyor -

Çelik yapan babamız çeliği pişirir.

17. Binlerce kırık eli iyileştirir

Bir çocuk hastanesinde baba cerrahtır.

18. Vinç kurulacak, tıkanıklığı temizleyecek

Babam bir tesisatçı veya tesisatçı.

19. Encore için sahnede kim performans sergiliyor?

Bu ünlü bir sanatçı baba.

20. “Dünyada gereksiz meslek yok!” -

Baba-şairimiz bize çocukluktan öğretir.

Beyler, bazen kadınların bir erkek mesleğinde çalıştığı olur. Bunlardan biri hakkında şimdi anlatacağız. (Çocuk performansı)

Ne kadar ilginç, ama artık devam etmemizin zamanı geldi.

7 istasyon "Olağandışı ve yeni" 10 slayt videosu

Dünyada birçok farklı meslek var. Bazılarıyla ancak farklı kitapların sayfalarında karşılaşabiliriz: bir mavna taşıyıcısı, bir arabacı, bir tarihçi, bir yer cilacısı, bir lamba yakıcısı, bir ayakkabı boyacısı, bir organ öğütücüsü, bir arabacı. Hayat değişir, daha modernleşir ve yeni mesleklerin ortaya çıkmasına neden olur, bazen zor ve tuhaf olarak adlandırılırlar: webmaster, blogger, emlakçı, dublör, astronot, röportajcı Dünyada bu kadar farklı meslek var.

8 istasyon "El sanatları nasıl kokar" 11 slayt

Bu istasyondaki adamlar, arkadaşlarınızın yardımıyla, el sanatlarının nasıl koktuğunu öğreneceğiz. (şiirin G. Rodari tarafından teatralleştirilmesi "El sanatları nasıl kokar")

"El sanatları nasıl kokar"

Her iş

Özel koku:

fırın kokuyor

Test ve çörek.

marangozluğu geçmiş

Atölyeye gidiyorsun -

Talaş gibi kokuyor

Ve taze bir tahta.

Ev ressamı kokuyor

Terebentin ve boya.

Cam gibi kokuyor

Pencere macunu.

Sürücü ceketi

Benzin gibi kokuyor.

İşçi bluzu -

Makine yağı.

şekerlemeci gibi kokuyor

Küçük hindistan cevizi.

Doktor bornoz

Hoş ilaç.

gevşek toprak,

Tarla ve çayır

Köylü gibi kokuyor

Sabanın ardından.

balık ve deniz

Balıkçı gibi kokuyor.

sadece tembellik

Hiç kokmuyor.

Ne kadar boğulsan da

Zengin tembel, -

çok önemsiz

Kokuyor beyler!

Burada yolculuğumuz sona erdi. Bugün bilmeceleri tahmin ettik, kimin eşyalarını ve araçlarını belirledik, ebeveynlerin meslekleri ve meslek dünyası hakkında çok daha fazlasını öğrendik. Düşünün: “Bütün dünyadaki en gerekli ve önemli mesleği adlandırmak mümkün mü (Çizgi film izlemeniz önerilir) 12 slayt video

Şimdi bir cevabınız olduğuna inanıyorum: En önemli ve gerekli bir meslek var mı? Birlikte cevap vereceğiz. (dersin konusunu işaret ederek)

Beyler, masalarınızda yuvarlak "suratlar" var - komik ya da üzgün. Derste üzgün olan, üzgün üzgün takılır, neşeli ve neşeli olan neşeli.

3. Son kısım

M. Raskatov'un şu sözleriyle yolculuğumu bitirmek istiyorum:

"Arkadaşlar, bir dakika ve bir saat kazanın

Herhangi bir okul günü!

Her birinizin profesör olmasına izin verin

İhtiyacınız olan meslekte"

Kariyer seçiminizde iyi şanslar.

ders dışı etkinlik

"Bütün mesleklere ihtiyaç vardır, bütün meslekler önemlidir"

Amaçlar: Çocukları mesleklerle tanıştırmak, iş sevgisini aşılamak,
devletlerine faydalı olma arzusu; ufuklar geliştirmek,
düşünmek; çeşitli mesleklere ilgi geliştirmek, insanlara saygı duymak
iş gücü. Öğrencilerin meslek çeşitliliğini anlamalarını sağlamak,
İnsanların öğrenmek için ne yapmaları ve bilmeleri gerektiğine dair bilgiyi derinleştirmek
belirli meslek; bir veya başka bir çalışmanın diğerinden farkı nedir;
çocukların konuşmalarını profesyonel kelime hazinesi ile zenginleştirmek, çalışkanlığı geliştirmek,
çalışan insanlara saygı.

Ekipman: mesleklerle ilgili illüstrasyonların sergilenmesi; hakkında çocuk çizimleri
meslekler, kartlar - görevler; resimli konu kartları
herhangi bir mesleğe ilişkin araçlar, mekanizmalar.

Organizasyon zamanı.

moderatör: Aynaya bakıyoruz, kibritten ateş yakıyoruz, kaşıkla yiyoruz ve
çatal. Bu basit şeylere alışkınız. Ve kim olduğunu düşünme
ve nasıl icat edildikleri ve yapıldıkları. Ve tüm bunlar farklı insanların elleriyle yapılır.
meslekler. Arkadaşlar yeni bir döneme gireceğiniz saat çok uzak değil.
Kendi hayatı. Şu anda odak noktanız ders çalışmak. Ciddileşmenin zamanı geldi
mesleğini seçmeyi düşün. Kim herkesten daha gerekli ve daha önemli, insanlar
hangi meslek? Uzun süre tartışabilirsiniz. Ama bir eskiyi hatırlamalıyız
gerçek: “Bütün mesleklere ihtiyaç vardır, tüm meslekler önemlidir” (birlikte okuyun
sahne yazıt).

Dünyada yaklaşık 50 bin farklı meslek var. Biraz
sergimizde sunuldu. Bugün onları tanıyacağız
Gelin bu mesleklerin sırlarını keşfetmeye çalışalım.

Meslek seçimi hayati bir konudur. İkinci ile karşılaştırır
doğum. Gelecekteki mesleğinizi düşünmek faydalıdır. Bu şu anlama gelir
kendinize bir sürü soru sorun ve doğru cevabı bulun.

Kim olacağımı henüz bilmiyorum

Ve işe nereye gideceğim?

kaptan olmak istiyorum

Bir kule vincine komuta etmek için

Daha sonra cevheri arabayla taşıyın...

Bir sürücü, bir aktör olmak istiyorum,

Patlayıcı ve elektrikçi,

Ve ayrıca bir ressam, bir demirci

Ve dünyaca ünlü bir şarkıcı!

Dünyada kaç meslek var

Olağandışı ve önemli işler?

Ve delici olmak ilginç

Ve bir kargo uçağı sürün.

Kim olacağıma daha sonra karar vereceğim.

Dünyada o kadar çok farklı şey var ki...

bulaşık yıkamayı sevmiyorum

Ve kesinlikle hiçbir şey yapmayın!

Yolunuzu seçmek gibi önemli bir konuya başlayarak, denemeniz gerekir.
yeteneklerini, yeteneklerini objektif olarak değerlendirmek ve
Sorular: “Hangi konuda daha iyiyim?”, “Neye daha yatkınım?”.
Bir kişi yeteneklerini ancak onları işe koyarak tanıyabilir,
çalışma, çevrelerdeki sınıflar, olimpiyatlar, çeşitli yarışmalar, teknik
yaratıcılık. Bir kişi hareketsizken, kendisi tanımıyor
yetenekleri.

Çocuklar, bizim için bir şarkı söylemek zor değil,

Zor değil, ama yine de nasıl yapacağınızı bilmeniz gerekiyor.

Ne yaparsan yap, usta olmalısın

Ve herhangi bir işi yapabilmek.

Bir oyuncak bozuldu - nasıl düzeltileceğini bilin,

Ve kendin yeni bir tane yapmayı öğren,

Erkeklere yaratıcılık verilmesine şaşmamalı,

Her şeyde ve her yerde yardımcı olur.

Yarışmalara katılarak yeteneklerinizi keşfedin:

1 yarışma: “Tebrik-gizem”

Her takımın temsil ettiği mesleği tahmin etmelisiniz.
Her doğru cevap için ekibinize bir jeton verilecektir.

1. Terzi

Sadece doğru boyutta

Sana bir takım elbise dikecek.

Her şey bilime göre yapılacak -

Ve pantolonlara el atın.

ne olacağını düşün

Terzi ne zaman derdi ki:

- Elbise dikmek istemiyorum,

Bir gün izin alacağım!

Ve şehirdeki tüm terziler

Onu eve kadar takip edeceklerdi.

İnsanlar çıplak gezerdi

Kışın sokakta.

Hastalık günlerinde kim

hepsinden daha faydalı

Ve bizi iyileştirir

Tüm hastalıklardan

ne olacağını düşün

Doktor ne zaman söyler:

dişlerimi kırmak istemiyorum

Ağlasan bile yapmayacağım!

hasta tıbbi bakım

Hiçbiri olmayacaktı.

Ve oturup acı çekerdin

Sargılı bir yanakla.

Araba sürmeye alışık

Ve motorun kükremesi altında

Her zamanki gibi şarkı söylemek

O sürücü hakkında bir şarkı!

ne olacağını düşün

Sürücü söylediğinde:

"İnsanları getirmek istemiyorum! -

Ve motoru kapattı.

Troleybüsler, otobüsler

Karla uykuya dalar

Fabrika işçileri

Yürüyecektik.

4. Öğretmen

O sınıfta ve anlatıyor

Ve söyle ve göster

Küçük çocuklar için

Dünyadaki her şeyi öğrendim

ne olacağını düşün

Öğretmen ne zaman aniden

öğrenmek istemiyorum

Okula gelmeyeceğim!

Defterler ve ders kitapları

toz içinde yuvarlanacak

Ve öğrenilmemiş olurdun

Yaşlılığa kadar büyümek.

düşün ne olur

Ani bir felaket oldu!

Ama sadece bunu yapmayacağım

Hiç kimse

Ve insanlar reddetmeyecek

Gerekli işçilikten:

öğretmen gerekli

sabah sınıfa gelmek

Ve fırıncılar özenle

Senin için ekmek pişirilecek.

Herhangi bir iş yapılacak

Onlara ne emanet

Terziler ve ayakkabıcılar

Sürücüler ve doktorlar.

Hepimiz arkadaş canlısı bir aileyiz

aynı ülkede yaşıyoruz

Ve herkes dürüstçe çalışır

Kendi başına yerinde.

L. Kuklin

Aferin, çocuklar tebrik ile harika bir iş çıkardılar.

Yarışma 2: “Bana bir kelime söyle”

3. ekibe A. Shibaeva'nın şiirinden dizenin bir kısmını okudum ve siz
satırı tek kelimeyle tamamlayın - mesleğin adı:

1. Uçak kuralları ... (pilot).

2. Traktör sürüyor ... (traktör sürücüsü).

3. Elektrikli tren ... (sürücü).

4. Tahtayı planladı ... (marangoz).

1. Duvarları boyadı ... (ressam).

2. Işığı evin içinde geçirdi ... (tesisatçı).

3. Madende çalışıyor ... (madenci).

4. Sıcak bir demirhanede ... (demirci).

Kim her şeyi bilir - ... (aferin).

3 yarışma: “Soru - cevap”

Soruları dikkatlice dinleyin ve doğru cevabı seçin:

1. Satıcılar malları tartarken ne kullanır?

a) çubuklar;

b) halter;

c) ağırlıklar;

d) boks eldivenleri.

2. Bir aşçı hangi aracı kullanır?

a) bir tatbikat;

b) bir kürek;

d) süpürge.

3. Postaneye neden gidebiliriz?

a) sosis satın alın;

b) bir mektup göndermek;

c) bir dişi çıkarın;

d) saçını kes.

4. Bu kelimelerden hangisi farklı nesneleri ifade edebilir, bunlardan biri
Askeri bir adama veya atlete ihtiyacınız var mı ve ikincisi - bir aşçı mı?

b) hançer;

d) tabanca.

Yarışma 4: "Kimin neye ihtiyacı var?"

Beyler, herhangi bir meslekten birinin iyi çalışması için insanlar
çeşitli nesneler ve aletler icat etti ve yaptı.

- Her gruptan birer katılımcı olmak üzere 4 kişi çıkar. alırlar
kuaför, öğretmen, aşçı, satıcı, doktor resmi olan kartlar. FAKAT
çocukların geri kalanı bir enstrüman ve müzik görüntüsü olan bir kart alır
masanın etrafında dolaşın. Müzik biter bitmez çocuklar karar verdiler.
bu araca kimin ihtiyacı var, bunu tasvir eden çocuğa yaklaşın
meslek.

Aferin! Harika iş çıkardın. Lütfen yerlerinizi alın.

Yarışma 5: Oyun "Dördüncü ekstra"

İnsanların kullandığı araçların resimlerini içeren kartlarımız var.
belli bir meslek. Bu mesleğin araçlarından biri
geçerlidir.

Tanımla:

Makas, terazi, ayna, tarak.

Astar, işaretçi, tencere, küre.

Kürek, hap, termometre, şırınga.

Kızartma tavası, bıçak, kepçe, tırmık.

Çocuklar görevi yapıyor.

Yarışma 6: Oyun "İfadenin sahibi kim?"

"Şimdi ne kadar dikkatli dinlemeyi bildiğini test etmek istiyorum. Oynayacağız
oyunda "İfadenin sahibi kim?" Cevap vereceksin dostum, ne
meslek şu ifadeyi söyleyebilir:

1. Saçınızı nasıl kesersiniz? Ve patlamalar daha mı kısa? (Kuaför)

2. Çocuklar merhaba, ders kitaplarınızın 33. sayfasını açın. (Öğretmen)

3. Tuğla, çimento taşıyın. (İnşaatçı)

4. Bugün bir manzara çizeceğim. (Ressam)

1. Ağzınızı açın ve "ah-ah-ah-ah-ah-ah ..." deyin (Doktor)

2. Bu bluza hangi düğmeler dikilecek: beyaz mı siyah mı? (Terzi)

3. Kaç kilogram patates tartılır? Sizden 25 Grivnası. (Satış elemanı)

4. Şimdi benzin istasyonuna gideceğim. Ve sonra yoluma devam edeceğim. (Şoför)

Aferin, tüm meslekleri doğru tahmin ettin.

7. Yarışma: "Bir atasözü topla"

Ve şimdi emekle ilgili atasözlerini iyi bilip bilmediğinizi kontrol edeceğiz.
Her takıma atasözleri bölümleri verilir. devamını bulmalısın
ilk kısmı ve onları bağlayın. Yüksek sesle oku. (Öğrencilere verilir
atasözlerinin başlangıcı ve bitişinin yazılı olduğu kağıt şeritler.)

1. Çalışmayı seven (insanlar onu onurlandırır).

2. Ağaç köklüdür, (insan çalışır).

3. Güneş dünyayı boyar (ve insan - emek).

4. Usta nedir - (iş böyledir).

1. Emek insanı doyurur (ve tembellik bozar).

2. Kim çalışmaz, (yemez).

3. İş acıdır, (evet ekmek tatlıdır).

4. Zorluk çekmeden (havuzdan balık bile çekemezsiniz).

1. Bir av olacak - (herhangi bir iş işe yarayacak).

2. Arzunun olduğu yerde, - (yetenek vardır).

3. Gözler korkar (ve eller yapar).

4. İş - zaman, (eğlence - saat).

8. yarışma: "Meslek bilginizi test edin" oyunu.

Nerede ve hangi mesleği okuyacağınızı seçmeden önce, nasıl öğrenebileceğinizi bulmanız gerekir.
daha fazla meslek. Alfabeyi yazmak için ödevin var mıydı?
meslekler". Öğrencilerden kaç meslek bildiklerini kontrol etmeleri istendi.
soyadının başladığı alfabenin harfine (jeolog, diş hekimi)
doktor, mühendis, kozmonot, pilot, hamal, kuaför, telsiz operatörü,
çelik işçisi, çoban, arabacı).

9. Yarışma: Çocukların kompozisyonlarını okuma (ekipten bir kompozisyon)

"Gelecekte kim olmak istiyorum?"

"Dünyada birçok meslek var" şiiri:

Yeryüzünde birçok meslek var.

Herkes bir meslek hayal etti.

Meslekler var - nazik bir şarkı.

Meslekler var - dökme metal.

Ama her zaman - ve bir zamanlar olduğu gibi,

Ve şimdi yirmi birinci yüzyılımızda -

size dilek dilemek istiyorum beyler

Senden büyümek için Adam!

Kim olacaksın, henüz bilmiyorsun

ama herkesten şunu dikkate almasını rica ediyorum:

“Dünyadaki güzel meslekler saymakla bitmez,

ve her mesleğe şan ve şeref.”

Değerli jürimiz özetleyecek

Refleks.

Lütfen önerilere devam edin:

Ben belirtmek istiyorum...

Derste anladım...

Ders saati gerekliydi…

tavsiye vermek isterim…

Ders türü: bilgi ve faaliyet yöntemlerinin karmaşık uygulaması

Hedef:

- dünyanın bütünsel bir resminin oluşumu ve rasyonel-bilimsel bilginin birliği ve insanlarla ve doğa ile kişisel iletişim deneyiminin öğretilmesinin duygusal-değer anlayışı temelinde bir kişinin içindeki yerinin farkındalığı;

Görevler:

ders

Faaliyetin niteliğine göre meslek adlarını belirlemeyi öğrenin; ebeveynlerinin ve büyük aile üyelerinin meslekleri hakkında bilgi edinin.

Okuduklarını nasıl tartışacaklarını öğrenme fırsatı bulacaklar.

metakonu

Düzenleyici UUD:

Öğrenme görevini anlayın ve sürdürün; öğretmenle işbirliği içinde yeni eğitim materyalinde öğretmen tarafından belirlenen eylem yönergelerini dikkate almak; Öğretmenin değerlendirmesini yeterince algılar.

Bilişsel UUD:

Eğitim görevlerini tamamlamak için gerekli bilgileri arayın; sözlü biçimde bir konuşma ifadesi oluşturun; bilgiyi yapılandırma yeteneği.

İletişimsel UUD:

Farklı görüşleri dikkate alın ve çeşitli pozisyonları işbirliği içinde koordine etmeye çalışın; ortak için anlaşılabilir ifadeler oluşturun; soru sormak için; eylemlerinizi ve eşinizin eylemlerini kontrol edin.

Kişiye özel

Temel ahlaki normların bilgisi, toplumun bir üyesi olarak kendini tanıma; Rus sivil kimliğinin temellerinin oluşturulması; yeni eğitim materyaline eğitimsel ve bilişsel ilgi; etnik köken bilinci.

Öğrencilerin ana faaliyetleri

Dersin eğitim görevini anlayın, bunları yerine getirmeye çalışın;

Çocukların bildiği mesleklerden kişilerin çalışmaları, ebeveynlerinin ve büyük aile üyelerinin meslekleri hakkında bilgi verin;

Faaliyetin niteliğine göre meslek adlarını belirleyin;

Çeşitli mesleklerden insanların hayatımızdaki rolünü tartışın;

Sonuçları formüle edin;

Proje hazırlığı için sorumluluklar atayın;

Katılımcılarla mesleklerinin özellikleri hakkında röportaj yapın.

Temel konseptler

Ekonominin sektörlerinin meslekleri: sanayi, tarım, ticaret, ulaşım, inşaat.

Yeni malzemeye hakim olmak için hazır olup olmadığını kontrol etme

1. Ekonominin farklı sektörleriyle ilgili en az üç meslek örneği verin.

2. Kimin kiminle yer değiştirmesi gerektiğini oklarla gösterin. __

Yeni materyal öğrenmek

İnsanların meslekleri.

proje " MESLEKLER"

Edinilen bilginin anlaşılması ve anlaşılması

"Meslekler", çocuklar için sunum

Bilginin bağımsız uygulaması

2. Bu mesleklerdeki insanlar ne yapar? Bilmiyorsanız, yetişkinlere sorun veya cevabı ek literatürde, İnternet'te bulun. Yaz.

Bilgi kaynakları:

A. A. Pleshakov ders kitabı, çalışma kitabı 2. sınıf Moskova çevresindeki dünya

"Aydınlanma" 2014

Sunum Barındırma Dünya

Hedefler: mesleklerin çeşitliliği, ekonomideki rolleri ve insanların yaşamları hakkında bilgiyi zenginleştirmek; farklı mesleklerden insanlara karşı saygılı ve nazik bir tutum geliştirmek; proje için hazırlanmaya başlayın.

Planlanan sonuçlar:öğrenciler, ebeveynlerinin ve ailelerinin yaşlı üyelerinin meslekleri hakkında bilgi edinirler; faaliyetin niteliğine göre meslek adlarını belirlemeyi öğrenir; okuduklarını okuyun ve tartışın; grupta çalışmak.

Teçhizat: tahtada "meslek" kelimesinin şifresi, resimler, farklı mesleklerden insanları tasvir eden fotoğraflar, deforme atasözleri olan zarflar.

Dersler sırasında

I. Organizasyonel an

II. Bilgi güncellemesi

Gezide hangi müzeyi ziyaret ettiniz?

- İnterneti kullanırken ne öğrendiniz?

- Ne ilginç şeyler öğrendin? Ne söylemek istiyorsun? (Çocukların cevapları.)

— Ailenizin kıdemli üyeleri hangi eğitim kurumlarından mezun oldu?

Hangi mesleği aldılar? (Çocukların cevapları.) (KİM'leri kullanabilirsiniz (test 27, s. 37).)

III. Aktivite için kendi kaderini tayin etme

(Tahtaya yazmak.)

17, 18, 16, 22,6, 19, 19, 10, 33.

- Çocuklar, kelimeyi deşifre etmeye çalışın. Sırrın ne olduğunu kim tahmin etti? (Her sayı alfabedeki bir harf numarasına karşılık gelir.)

- Kelime nedir? (Meslek.)

Sınıfta ne hakkında konuşacağımızı tahmin et. (Meslekler hakkında.)

- Bu kelimenin anlamı nedir? (Çocukların cevapları.)

İşte S.I.'nin sözlüğünde bu konuda söylenenler. Ozhegova: bir meslek, bir kişinin ana mesleği, emek faaliyetidir.

İnsanların hangi mesleklerde çalışması gerekiyor? (Herkesin çalışması gerekir.)

Dersin konusunu sf'de okuyun. 124 ders kitabı. (Bütün meslekler önemlidir.)

Kendimiz için hangi eğitim hedeflerini belirleyeceğiz? (Çocukların cevapları.)

- Karınca'nın bu konuda ne dediğini okuyun.

IV. Dersin konusu üzerinde çalışın

1. Konuşma

- Hangi meslekleri biliyorsun? (Çocukların cevapları.)

Anne babanız hangi mesleklere sahip?

- Ekonominin dallarını hatırlayalım ve bunlarla ilişkili meslekleri isimlendirelim.

(Öğretmen ekonominin dalını, öğrenciler de onunla ilişkili meslekleri adlandırır.)

Sanayi. (Çelikçi, metalürjist, dokumacı, demirci, haddeleme ajanı.)

Tarım. (Sütçü, buzağı, tarla yetiştiricisi, ziraat mühendisi, hayvancılık uzmanı, biçerdöver işletmecisi, arıcı.)

Ulaşım. (Sürücü, şoför, kasiyer, kontrolör.)

İnşaat. (Duvar ustası, ressam, kaynakçı, ekskavatör.)

Ticaret. (Satıcı, kasiyer.)

2. 1 numaralı çalışma kitabındaki görevin tamamlanması (s. 49).

(Kendi kendine infaz.)

3. Konuşma, ders kitabı üzerinde çalışma

Ders kitabınızı s. 124. Fotoğraflara bakın. Görevi tamamla.

(Öğrenciler meslekler hakkında konuşurlar.)

- Gelecekte kim olmak isterdin? (Çocukların cevapları.) Herkesin kendi zevkine göre bir iş seçmesi çok önemlidir. Sevdiği işi yapan, doğru mesleği seçen mutludur. Böyle bir insan hakkında onun yerinde olduğunu veya altın elleri olduğunu söylüyorlar. Sana doğru yolu seçmeni dilerim.

Şiiri dinleyin ve ne hakkında olduğunu düşünün.

ne olacağını düşün

Terzi ne zaman derdi ki:

elbise dikmek istemiyorum

Bir gün izin alacağım!

Ve şehirdeki tüm terziler

Onu eve kadar takip edeceklerdi.

İnsanlar çıplak gezerdi

Kışın sokakta.

ne olacağını düşün

Doktor ne zaman söyler:

dişlerimi kırmak istemiyorum

Ağlasan bile yapmayacağım!

hasta tıbbi bakım

hayır olurdu

Ve oturup acı çekerdin

Sargılı bir yanakla.

ne olacağını düşün

Sürücü söylediğinde:

"İnsanları taşımak istemiyorum! -

Ve motoru kapattı.

Troleybüsler, otobüsler

Karla uykuya dalar

Fabrika işçileri

Yürüyecektik.

Okuldaki öğretmen şöyle derdi:

- bu yıl ben

çocuklara öğretmek istemiyorum

Okula gelmeyeceğim!

Defterler ve ders kitapları

toz içinde yuvarlanacak

Ve öğrenilmemiş olurdun

Yaşlılığa kadar büyümek.

düşün ne olur

Ani bir felaket oldu!

Ama sadece bunu yapmayacağım

Hiç kimse

Ve insanlar reddetmeyecek

Gerekli işçilikten:

öğretmen gerekli

sabah derse gel

Ve fırıncılar özenle

Senin için ekmek pişirilecek.

Herhangi bir iş yapılacak

Onlara ne emanet edersen

Terziler ve ayakkabıcılar

Sürücüler ve doktorlar.

Hepimiz arkadaş canlısı bir aileyiz

aynı ülkede yaşıyoruz

Ve herkes dürüstçe çalışır

Yerinde.

L. Kuklin

Bu şiirden nasıl bir sonuç çıkardınız? Sana ne düşündürdü? (Çocukların cevapları.)

Sayfadaki görev 1'i okuyun. 125. Çiftler halinde tartışın. Görevi tamamla.

4. Çalışma kitabındaki görevi tamamlama

(Kendi kendine infaz.)

5. Yaratıcı görev

(Öğrenciler atasözleri kelimelere bölünmüş zarflar alır, atasözleri ekler, her birinin anlamını açıklar.)

Emek insanı yarattı.

Çaba harcamadan havuzdan bir balık bile çıkaramazsınız.

Emek beslemeleri ve kıyafetleri.

Çalışmayı seven boş oturamaz.

Sabır ve çalışma her şeyi öğütür.

Aceleyle yapın - yeniden yapın.

İşi sev - usta olacaksın.

Kendiniz öğrendiniz - başka birine öğretin.

V. Beden eğitimi

dikkat oyunu

komik şirket,

Odağınızı ikiye katlayın!

Yardım etmek için kullanılan kafiye

Ve şimdi sinsi hale geldi.

Sen, arkadaşım, acele etme,

Bağlanma!

Tamamen siyah, bir kale gibi,

Çatımızdan tırmanıyoruz ... (baca temizleyici).

Bize ve kalachi'ye çörekler

Her gün pişiriyorlar ... (fırıncılar).

Yulaf lapası ve et suyu pişirir

Nazik, şişman ... (aşçı).

Arius, opera yazarı

Buna ... (besteci) denir.

Fabrikalarda üç vardiya

Makineler ... (işçiler).

Eşleştirilmiş sesler hakkında konuşuyorlar

Okulda, sen ve ben ... (öğretmenler).

Yüzlerce gül diktim

Şehir bahçesinde ... (bahçıvan).

Aslanları, köpekleri eğitir

Cesur, cesurumuz ... (terbiyeci).

İnekleri, koyunları kim besliyor?

Tabii ki ... (çoban).

Birinci sınıf öğrencileri için sınıfa dahil

Sadece korkusuz, ... (öğretmen).

Temiz bir bahçeyi süpürür

Sabahın altısında, tabii ki, ... (temizlikçi).

Bir şövalye ve bir kale hücrelerden geçiyor -

Kazanan hamlesini hazırlıyor ... (satranç oyuncusu).

Pileler, cepler ve düz borular

Güzel bir elbise diktim ... (terzi).

Tehlikeli bir uçuşta sirk kubbesinin altında

Cesur ve güçlü ayrıldı ... (jimnastikçi).

Ladin ormanına yeni fidan dikimi

Sabah tekrar yola çıkacak... (ormancı).

VI. Dersin konusuyla ilgili çalışmaların devamı

1. Ders kitabına göre çalışın

Metni okuyun A. Dietrich, G. Yurmin, R. Koshurnikova “Ekmeği kim yaptı” s. 126-127. Bunu tartışın, metne sorular sorun. (Gruplarla çalışmak.)

örnek sorular

1. Konuşma nerede gerçekleşti?

2. Hangi meslekler hakkında okudunuz?

3. Ortak olan tek şey neydi?

- Bize çeşitli mesleklerden insanların çalışmaları arasındaki ilişkiden bahsedin. Bu görevi masa arkadaşınızla tartışın. (Örneğin: bir inşaatçının mesleği, bir mühendis, bir sürücü, bir elektrikçi, bir tesisatçı, bir gaz ustası vb. meslekleriyle ilişkilidir.)

2. Ders kitabının elektronik ekindeki görevi tamamlama

3. Proje üzerinde çalışın

Sayfadaki "Meslekler" metnini okuyun. 128-129 ders kitabı. Meslekler projesi için hazırlanmaya başlayın.

(Öğrenciler metni okur ve tartışır, sorumlulukları gruplara dağıtır.)

VII. Refleks

(Öğrenciler ders kitabı sorularını cevaplar (s. 127, kutulu).)

(Öğrenciler işaretlerden birini çıkarır ve seçimini açıklar.)

VIII. Dersi özetlemek

Dersin başında kendimize hangi görevleri koyduğumuzu hatırlayın. Her şeyi tamamladık mı?

Ödev

1. Çalışma Kitabı: No. 3 (s. 50).

okyanusbilimci- Okyanuslar ve denizlerin incelenmesinde uzman.

mağarabilimci- mağaraları inceleyen kişi - kökenlerinin, varoluşlarının ve insan tarafından kullanımının tarihi.

entomolog- Böceklerin çalışmasında uzman.

İhtiyolog- balık çalışmasında uzman.

kuşbilimci- kuşların çalışmasında uzman.

köpek eğiticisi- Bir köpek eğitmeni.

2. Proje üzerinde çalışmaya başlayın.

Ek malzeme

El sanatları nasıl kokar?

Her vakanın özel bir kokusu vardır:

Fırın hamur ve hamur işi kokuyor.

Marangoz atölyesini geçiyorsun -

Talaş ve taze tahta kokuyor.

Ressam terebentin ve boya kokuyor.

Cam, cam macunu gibi kokuyor.

Sürücü ceketi benzin kokuyor.

İşçi bluzu - makine yağı.

Şekerlemeci hindistan cevizi gibi kokuyor.

Sabahlık giymiş bir doktor hoş bir ilaçtır.

Gevşek toprak, tarla ve çayır

Sabanın arkasında yürüyen bir köylü gibi kokuyor.

Balıkçı balık ve deniz kokuyor.

Sadece bir mokasen hiçbir şekilde kokmaz!

D. Rodari

Meslekler hakkında bilmeceler

Hastanın başucunda oturan,

Ve nasıl tedavi edileceğini herkese söyler mi?

Kim hasta - damla almayı teklif edecek,

Sağlıklı olan herkesin yürüyüş yapmasına izin verilecek. (Doktor, doktor.)

doğayı sevmek,

Yaşlılara saygı gösterin. (Öğretmen.)

Söyle bana kim çok lezzetli

Lahana çorbası hazırlar

kokulu köfte,

salatalar, salatalar,

Tüm kahvaltılar ve öğle yemekleri. (Pişirmek.)

ateşle savaşmalıyız

Biz cesur işçileriz

Biz su ile ortağız

Tüm insanların bize çok ihtiyacı var.

Peki biz kimiz? (İtfaiyeciler.)

En son öğretmendim

Yarından sonraki gün - sürücü.

çok şey biliyor olmalı

Çünkü o ... (sanatçı).

Burada dikkatli bir şekilde kenarda

Demiri boyayla boyar.

elinde kova var

Kendisi rengarenk boyanmıştır. (Ressam.)

Ressam

Sanatçı sonbahar yapraklarını boyar.

Sadece sanatçının fırçasını dinlemeyin.

Sonbahar yaprakları onunla saklambaç oynar,

Onları buluyorsun ve renkler tekrar kayboluyor.

Sanatçının kafası karışmış, sanatçı yapamıyor

Bu sonbahar elementini güçlendirin.

Ellerini kaldırıyor, boş boş bakıyor,

Ve yapraklar renkli dairelerde uçuyor

Ve sessizce bir yere düş, sonra yakına

Ve sadece resmin içine düşmek istemiyorlar.

V. Stepanov

Öğretmen

Güneş yeni çıktı

Pencerelerdeki buzu eritin.

Bize Tatyana Nikolaevna

Öğretmen odasından geliyor.

İlk kez, o utangaç,

Sınıf için buraya geldi

Çocuklar onunla arkadaş oldular.

Bir sınıfı nasıl yöneteceğini biliyor -

Genç bir şey yok.

3. Aleksandrova

Kuaför

Babam aynanın karşısına oturur:

"Saçımı kesip tıraş olacağım!"

Yaşlı usta her şeyi bilir:

Kırk yıldır kesiyor ve traş ediyor.

O küçük bir dolaptan

Hızla makası aldım

Babamı bir çarşafa sardı,

Tarağı aldı ve sandalyenin arkasında durdu.

Makas yüksek sesle tıkladı,

Tarağı bir veya iki kez salladı,

Boyundan tapınaklara

çok saç kes

Düz bir ayrılık taradı,

Tıraş bıçağını çıkardı.

Sabun bir bardağa tısladı,

Daha yakın bir tıraş için.

Burundan çekilen eğlenceli şişe

"Köln" yazısıyla.

S. Mikhalkov

Veteriner hekim

Bunun hakkında düşündüm:

doktor olmak güzel olurdu

Ama çocuklar için değil, kediler için!

Çocuklar incinir - ağlayacağız,

Hadi alevler içinde patlayalım

Annem doktoru arayacak.

Ve bir sokak kedisi

Birdenbire dayanılmazsa?

Doktorları ona kim çağırıyor?

O bir gezgin - o hiç kimse!

A. Barto

Ressam

Odayı boyama zamanı

Ressam davet edildi.

Ama fırça ve kova ile değil

Ressamımız eve geliyor.

Fırça yerine getirdi

metal pompa.

Duvara sıçrayan boyalar

Güneş pencerede parlıyor.

Duvarlar maviye döndü

Yukarıdaki gökyüzü gibi.

Yeni ev neredeyse hazır

Tatil için kiracı kabul edecek.

Bu evi kim yapıyor?

Yaşadığımız ev.

Atasözlerinde geçen meslekler

Atasözlerinin hangi mesleklerden bahsettiğini tahmin edin.

Sıcakken ütüye çarpmak. (Demirci.)

Bir balık yemek için suya tırmanmanız gerekir. (Balıkçı.)

İğne değil, eller dikiyor. (Terzi, terzi.)

Baltayı almadan kulübeyi kesmeyeceksin. (Bir marangoz.)

İnek siyah ama sütü beyaz. (Süt kızı.)

Ormanı kestiler - cipsler uçuyor. (Oduncu.)

Tavuklarınızı yumurtadan çıkmadan saymayın. (kümes hayvanları.)

Avlanmaya gidin - köpekleri besleyin. (Avcı.)

Sürmekte tembel olmayanın ekmeği olur. (Plowman, tahıl yetiştiricisi.)

Oyun "Bana bir kelime söyle"

Traktör sürüyor ... (traktör sürücüsü),

Elektrikli tren - ... (sürücü),

Duvarları boyadım ... (ressam),

Tahtayı planladım ... (marangoz),

Işığı evde geçirdi ... (tesisatçı),

Madende çalışıyor ... (madenci),

Sıcak bir demirhanede - ... (demirci).

Kim bilir - aferin!

Yarışma "Bir mesleği adlandırın"

Öğretmen harfleri gösterir ve öğrenciler bu harflerle başlayan meslekleri söyler. Örneğin:

A (eczacı, mimar).

B (fırıncı, beton işçisi).

B (doktor, sürücü).

G (jeolog).

D (süt kızı).

3 (kazıcı). Vb.

Oyunun başka bir sürümünü kullanabilirsiniz. Farklı aletler (resimler) içeren bir mucize çanta alın. Öğrenciler çantadan bir alet çıkarır ve kime ait olduğunu söyler.

Bukvarinsk

Ink'te nehirdeydi

Şehir küçük, tozlu değil,

Eskiden beri

Dava adı verildi.

Orada, sıkıntıyı bilmeden.

Çok şanlı bir halk yaşadı:

misafirperver,

nazik,

Güleryüzlü ve Çalışkan:

A eczacı, B bakır,

V - daha dolgun, G - çömlekçi,

D - ağır kırıcı,

E bir onbaşı, o bir asker,

J - basit tamirci,

3 - kesici yaşlı adam,

Ve - sakallı bir tarihçi,

K - akıllı boyayıcı,

L - tamirci, M - ressam,

N - kapıcı, O - çoban,

P - yazar, R - radyo operatörü,

C - kunduracı, T - turist,

U korkusuz bir terbiyeci

F, eksantrik bir amatör fotoğrafçıdır.

X - savaş ressamı,

C ünlü bir zilcidir,

Ch harika bir saatçi,

Sh bir sürücü, büyük bir şakacı.

U - Buketinin yavrusu,

E - elektrik mühendisi,

ben benim dostlarım!

I. Tokmakova

Bu şiirde hangi mesleklerin adı geçmektedir?

İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemesi yalnızca bilgi amaçlıdır ve sunumun tam kapsamını temsil etmeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Ders türü: yeni bilginin özümsenmesi ve birincil konsolidasyon üzerine bir ders

Hedef:Öğrencilerin meslekler ve insanlar için önemi hakkındaki fikirlerini yaygınlaştırmak;

Görevler:

• eğitici: mesleklerin çeşitliliği hakkında fikir vermek, genelleştirilmiş bir “meslek” kavramı oluşturmak, aktif kelime dağarcığını zenginleştirmek.
• geliştirme: eğitimsel, bilgilendirici ve entelektüel becerilerin oluşumunu ve gelişimini teşvik etmek (karşılaştırma, genelleme, soru formüle etme, açıklama); öğrencilerin iletişim kültürünün gelişimini teşvik etmek.
• eğitici:çalışan insanlara ve mesleklerine karşı bilişsel bir ilgi oluşturmak. Öğrenme için olumlu bir motivasyon sağlamak, yetişkinlerin çalışmalarına saygı duymak.

Planlanan sonuçlar:

Ders:

• meslekleri bilmek, meslekleri ekonominin alanlarıyla ilişkilendirebilmek;

Kişiye özel:

• öğrencinin içsel konumunun çalışmaya karşı olumlu bir tutum düzeyinde oluşumu;
• yeni eğitim materyallerine ve yeni bir sorunu çözme yöntemlerine eğitimsel ve bilişsel ilginin oluşumu;
• farklı sosyal durumlarda yetişkinler ve akranlarla işbirliği becerilerinin geliştirilmesi, çatışma yaratmama ve çekişmeli durumlardan çıkış yolları bulma yeteneği;

Metakonu:

• sözlü mesajlar oluşturmak;
• belirlenen kriterlere göre karşılaştırır ve sınıflandırır.

ORGMOMENT

Zil çaldı, ders başladı.

Çocuklar, bugün derste misafirlerimiz var. Ve konuklar her zaman neşe ve iyi bir ruh halidir. Konuklara dönün, başınızı sallayarak onları tekrar selamlayın.

İyi günler, sevgili doktorlar ve öğretmenler, pilotlar ve inşaatçılar, sporcular ve astronotlar, sanatçılar ve denizciler, Anavatan'ın inşaatçıları ve savunucuları. Sana böyle hitap edersem şaşırma. Okul yılları geçecek ve geminin dümeninde duracak, şirin evler inşa edecek, güzel ve rahat kıyafetler dikecek, dünyanın en lezzetli pastasını pişirecek veya yeni yıldızları ilk keşfeden siz olacaksınız.

Elbette tüm bunlar gelecekte sizi bekliyor. Ve şimdi.....

ÖDEVİ KONTROL ET

Slayta bakmanızı ve burada sunulan fotoğrafların hangi 2 gruba ayrılabileceğini düşünmenizi öneririm.
Evet, bunlar kültür kurumları ve eğitim kurumlarıdır.

• Kültür kurumları ne işe yarar?
• Hangi kültürel kurumları tanıyorsunuz?
• Eğitim kurumları ne işe yarar?
• Hangi eğitim kurumlarını biliyorsunuz?
• Okulda hangi eğitim alınır? Kolej? Üniversite?

BİLGİ GÜNCELLEMESİ

• Bugün sınıfta ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun? (meslekler hakkında)
• Öyleyse, dersimizin amaç ve hedefleri:
  • mesleğin ne olduğunu öğrenin;
  • mesleklerin çeşitliliği hakkında bilgiyi genişletmek;
  • çeşitli mesleklerden insanların rolü hakkında fikir sahibi olur.

Ders kitaplarınızın 124. sayfasını açın ve bugünkü dersimizin konusunun adını okuyun TÜM MESLEKLER ÖNEMLİDİR.

Ama benim temam farklı yazılmış. Belki de ben hatalıyım? Hangi ifadenin doğru olduğunu bulmaya çalışalım. Belki doğrudur, diğerlerinden daha önemli ve gerekli meslekler vardır?

DERSİN KONUSU ÜZERİNDE ÇALIŞMA

MESLEK

• MESLEK kelimesinin anlamını nasıl anlıyorsunuz?
• Hangi kelimeler onun yerini alabilir? (iş, zanaat, zanaat)

SÖZCÜ MESLEĞİNİN YORUMLANMASI

Ozhegov'un sözlüğü

MESLEK ana meslek, emek faaliyetidir.

- Hangi meslekleri biliyorsun?

Kaç meslek olduğunu biliyor musun???

Uzmanlar, dünyada 40 binden fazla meslek olduğunu söylüyor. Ancak bu devasa rakam kesin olmaktan çok uzak. Hayat durmuyor, bazı meslekler ölüyor, bazıları ortaya çıkıyor.
Örneğin tarihçi, arabacı, çamaşırcı, katip, cilacı gibi meslekler vardı. Şimdi böyle meslekler yok.
Ancak bu meslekler son zamanlarda ortaya çıktı (belki anlamlarını bile bilmiyorsunuz):

• alışverişçi – stil danışmanı, iyi bir stilist ve psikolog.
• Yönetici - yönetim uzmanı
• Programcı - Bu bir bilgisayar uzmanı, onlar için programlar yaratıyor.

ISINMA "A B C"

Her satır bir harf alır - A. B. C.

Göreviniz, bu harfle başlayan mümkün olduğunca çok mesleği hatırlamaktır.

ekonominin sektörleri

Meslekler çeşitlidir. Ancak ekonominin sektörlerine bağlı olarak gruplara ayrılabilirler.

DERS KİTABI SAYFASINDAN ÇALIŞMA 124

Hatırlayalım ekonominin dalları ve bunlarla ilişkili meslekleri adlandırın.

sanayi(çelikçi, dokumacı, demirci, madenci, çilingir, şoför, tornacı)

Tarım(sütçü, biçerdöver, buzağı, arıcı, traktör sürücüsü, şoför, veteriner, ziraat mühendisi, makine operatörü)

Ticaret(satıcı, kasiyer, yükleyici, paketleyici, kontrolör)

Ulaşım(pilot, şoför, kasiyer, kontrolör, kaptan, kondüktör, yükleyici, denizci, kondüktör)

İnşaat(duvarcı, kaynakçı, ekskavatör, boyacı, sıvacı, marangoz, vinç operatörü, şoför)

KARTLARDAKİ GÖREVLER

Meslekleri sektöre göre tanımlayın

Ve şimdi sayfa 80'deki çalışma kitaplarını açıyoruz. 1 numaralı görevi tamamlayalım.
- Görevi okuyun.
- Ne yapılmalı?
Aşağıdaki meslek türlerinden hangisi sanayi?
- İki meslek seçin ve bunları defterinize yazın.

• Tarım
• Ticaret
• Ulaşım
• İnşaat

Referans kelimelerle "Mesleği bil" oyunu

Her mesleğin önemli ve gerekli olan kendi emek nesneleri vardır. Konulara bakarak hangi meslekten bahsettiğimizi tahmin edebilirsiniz.

Şimdi "Mesleği tahmin et" oyununu oynayacağız.

1. Gökyüzü, direksiyon simidi, uçak, havaalanı. (pilot veya pilot)
2. Tarak, makas, ayna, saç spreyi. (kuaför)
3. Teraziler, para, yazar kasa, mallar. ( satış elemanı)
4. Çiftlik, inekler, kova, süt. (süt kızı)
5. Traktör, pulluk, kaldıraç. ( traktör sürücüsü)
6. Teller, direkler, anahtar. (elektrikçi)
7. Kitaplar, raflar, kitap sergisi.( kütüphaneci)
8. Tarla, buğday, tahıl, biçerdöver.( birleştirici)
9. Çizim, proje, plan, şehir, uyum, çizim, yapılar, inşaat, binalar, anıtlar. (Mimar)
10. Kumaş, kesim, kalıp, kostüm, makas, atölye. (Terzi)
11. Tezgah, planya, makine aleti, ahşap, mobilya, atölye. (Marangoz)
12. Beyaz önlük, hasta, klinik, tanı. (Doktor)
13. Gazete, haber, modernite, insanlar, verimlilik, yazı işleri, gerçekler. (Gazeteci)
14. Tiyatro, seyirci, sahne, gala, alkış, kostüm, makyaj. (Sanatçı)
15. İnşaat, tuğla, beton, göz, yapılar, duvar, duvarcılık. (İnşaatçı)
16. Şövale, boyalar, manzara, portre. (Ressam)

Sorularla bir meslek öğrenin

Soru kartları:

1. Bütün insanlar şapkalarını kime çıkarır? (Kuaförün önü.)
2. Ne tür bir sürücü yere bakar (bulutlarda yüzer)? (Pilot, pilot, kozmonot.)
3. Kim şakacı bir şekilde çalışır? (Oyuncular, müzisyenler-oyuncular.)
4. Halkın içinde kim oynuyor? (Oyuncular.)
5. Yoncada kim yaşıyor ve çalışıyor? (Şarkıcılar.)
6. Gerginlikle çalışan insan... Kim? (Elektrikçi.)
7. Bir kıvılcımla çalışan kişi... Kim? (İtfaiyeci.)
8. "Sakar iş"in ustası... Kim? (Oduncu, oduncu.)
9. Kim tuğla tuğla bir ev inşa eder? (Duvarcı.)
10. Kulübeden çöpü kim çıkarır? (Temizlikçi, teknisyen.)
11. En tatlı efendi... Kim? (Şekerlemeci.)
12. Ağaç bekçisi... Kim? (Bahçıvan, bahçıvan.)
13. Trafik ışığı yerine bekçi... Kim? (Trafik polisi.)
14. Hangi mesleğin temsilcileri gençlere sürekli olarak cevaplarını bildikleri sorular soruyorlar? (Öğretmenler.)
15. Kim bir kadını cezasız bir şekilde ikiye böler? (Büyücü.)
16. Bir “keseli” profesyonel… Kim? (Postacı.)

"Kim nerede çalışıyor"

Kişinin mesleğinin adını ve çalıştığı yeri bir ok ile bağlamak gerekir.

Örnek atama sayfası:

Meslekler arasındaki ilişkinin tanımı

Dünyada birçok meslek var. Kaç tane, kim hatırladı? (40 bin)

Sizce hangi meslek en gerekli, en önemli ve onsuz insanlar normal yaşayamazdı? Ve neden böyle düşündüğünü açıkla. (çocukların cevapları)

Evet arkadaşlar doktorluk en önemli meslektir. Ama doktor yemek istiyor. Et, süt, sebze çiftçi tarafından sağlanacaktır.

Doktorun hastaneye gitmesine kim yardım edecek?

Doktor maaşını kim ödüyor?

Çıktı: Nerede yaşarsa yaşasın insanın vazgeçemeyeceği meslekler vardır. Bu, tüm mesleklere ihtiyaç duyulduğu, tüm mesleklerin önemli olduğu anlamına gelir.

hatayı bul

• Sanatçı iki resim çizdi. Ama sanırım bir şeyleri karıştırdı. Ne olduğunu açıkla.

Bir not defterinde çalışın: sayfa 81 No.2

Oyun "Gerçekten mi?"

Karışıklık temasına devam edelim ve "Gerçekten mi?" oyunu oynayalım.

Soru doğru sorulursa sıralarımızın yanında durur, soruda hata varsa koltuklarımızda otururken ayağımızı yere vururuz.

1. Bir fırıncının inek sağdığı doğru mu? (süt kızı)
2. Bir tankerin insanları taşıdığı doğru mu? (sürücü)
3. Ateşçinin sobayı ateşlediği doğru mu?
4. Bir domuzcuğun domuz yavrularını iyileştirdiği doğru mu? (Veteriner)
5. Ressamın duvarları boyadığı doğru mu?
6. Bir pasta şefinin kek ve hamur işleri yaptığı doğru mu?
7. Bir muhasebecinin resim yaptığı doğru mu? (ressam)
8. Bir veterinerin insanları tedavi ettiği doğru mu? (doktor)
9. Öğretmenin postayı teslim ettiği doğru mu? (postacı)

DERS KİTABIDAN ÇALIŞMA

Ders kitaplarınızın 126. sayfasını açın.

- Şimdi metni bir zincir halinde okuyacağız, her seferinde bir cümle "Ekmeği kim yaptı."

- Sorularıma cevap ver:

1) Konuşma nerede gerçekleşti?

2) İnsanlar hakkında hangi meslekleri okudunuz?

3) Hangi ortak sebep onları birbirine bağladı?

Etkinliklerin sınıfa yansıması.

• Derste ne öğrendin?
• Derste ne öğrendin?
• Bilginizi nerede uygulayabilirsiniz?
• Ne zordu?
• En ilginç görünen neydi?

Arkadaşlar şimdi bana cevap verin. En önemli meslek nedir?

-Bütün meslekler önemlidir, bütün mesleklere ihtiyaç vardır!

Cevaplarınızı ders kitabının 127. sayfasındaki sonuçla onaylayın.

Kendimize hangi görevleri koyduk? Her şeyi yaptın mı?

- Bugün çok hareketliydin, meraklıydın! İYİ ARKADAŞLAR!!!