Alınan duyumlar sonucunda kişi, dış nesnelerin nitelikleri hakkında bilgi oluşturabilir. Buna renkler, şekiller, yapı, sıcaklık, hacim ve benzerleri dahildir. Algı, bir nesnenin bütün özelliklerinin bütünüyle bütünsel bir görüntüsünü taşır.

Algının temel özellikleri

Bir nesneyi algılarken merkezi özellik, kişi için önemli olan nitelik haline gelir. Bu özelliğin kaynağı hangi bilginin baskın olacağını belirler. Dolayısıyla insan algısının doğasında aşağıdakilere bölünme vardır:

• görsel,
• işitsel,
• dokunsal,
• tat ve
• Koku bilgisi akışı.

Algı kalıpları

Çeşitli algı türlerinin kendine özgü özellikleri vardır. Ancak bu özelliklere ek olarak algılama kalıpları da vardır. Ana olanlara daha yakından bakalım:

• Objektiflik. Görüntü olarak değil gerçek nesneler olarak algılanan nesnelerin zihinsel görüntüleri ile ilişkilidir. Daha doğrusu nesnellik, görüntülerin gerçekte algılanmasının yeterlilik derecesini yansıtır.

Seçicilik. Genel arka plandaki nesnelerden birinin izolasyonunu yansıtır. Burada algılanan nesnenin diğer niteliklerini değerlendiren bir referans çerçevesi bulunmaktadır. Seçici algıya merkezileşme kalitesi eşlik eder - bu, dikkat odağının öznel bir genişlemesi ve aynı zamanda çevresel bölgede bir azalmadır. Bir nesnenin önem düzeyinde, kişi çoğunlukla ana nesneyi ve daha büyük bir nesneyi ayırt eder.

Not 1

Algının bütünlüğü, nesnelerin bireysel parçalarında benzer nitelikler olmasa bile, öğelerin genel kalitesine yansımasıdır.

Sabitlik. Değişen algılama koşullarından bağımsız olarak nesnelerin temel niteliklerinin bir yansımasını gösterir. Örneğin, bir nesnenin şeklinin farklı aydınlatma altında ve/veya nesneye olan mesafeye bağlı olarak algılanması. Bu gösterge, gözlem noktasından bağımsız olarak gözlenen nesneyi yansıtır.

• Yapısallık. Algısal görüntülerin bazı bileşenlerinin bütünlüğünü ve kararlılığını gösterir. Bu model, algının duyumların toplamı olmadığı anlamına gelir. Örneğin, bir melodi çalındığında, kişi genel göstergeleri değil, çeşitli müzik enstrümanlarının seslerini duyar.

Kategoriklik. Algı anlamlılık ve genellikle ilişkilidir. Nesneler verili olarak algılanmaz, belirli nesne sınıflarına karşılık gelir. Burada algı ile düşünme arasındaki ilişki ortaya çıkar, genelleme yapılması durumunda ise düşünme ile hafıza arasındaki ilişki ortaya çıkar.

Bunu düşünmenin en basit yolu tanıma. Algı ve hafıza arasındaki ilişki bu şekilde ortaya çıkıyor. Tanıma süreci, belirli bir nesneyi algılamak ve onu önceki deneyimlerle karşılaştırmak anlamına gelir.

Tanıma, nesne genel kategorilere ait olduğunda genelleştirilmiş bir türde olabilir ve nesne tek bir nesneyle ilişkilendirildiğinde farklılaşmış bir düzeyde olabilir. Böyle bir tanınma için belirli özelliklerin varlığı, benzersiz özellikleri önemlidir.

Tanıma sürecinde kişi bir nesnenin tüm özelliklerini tanımlayamaz, karakteristik özelliklerini kullanır. Maddi nesneler için konturlar veya çizgilerin karakteristik kombinasyonları önemlidir. Bir nesnenin az sayıda karakteristik özelliği olduğunda tanınması zorlaşır.

Algılama. Algı, kişinin önceki deneyimlerine, bilgisine, hobilerine ve tutkularına bağımlılığıyla ilişkilidir. Sürekli tam algı bu şekilde kendini gösterir. Geçici algılamada kişinin algısı, duygu durumlarına bağlıdır.

Temel algı kalıpları:

• algılama,
• kategorizasyon,
• sözlü arabuluculuk,
• tutuma bağımlılık, öznellik,
• izomorfizm ilkesi.

Algılama süreci, belirli bir grup duyuyu izole edip bütünsel bir görüntüde birleştirmekle sınırlı değildir; aynı zamanda görüntünün tanınmasını, hafıza izleriyle karşılaştırılmasını, anlaşılmasını ve anlaşılmasını da içerir (özellikle sembolik nesneler, işaretler, metin vb. algılandığında).

Bütün bunlar, bilincin özel bir özelliğinden bahsetmenin geleneksel olduğu bağlantılı olarak geçmiş deneyimlerin dahil edilmesini gerektirir - algılama, onlar. herhangi bir içeriğin farklı algısının geçmiş izlenimlere ve birikmiş bilgiye bağımlılığı. Mevcut ve geçmiş izlenimler arasındaki bu bağlantı sayesinde, yeni duyusal bilgilerin özümsenmesi ve yeni algı görüntülerinin insan deneyimi sistemine dahil edilmesi mümkündür. Bu nedenle, katılım olmadan çevredeki dünyanın açık ve bilinçli algılanması imkansızdır. hafıza ve düşünme.

Algı ile ilişkilidir kategorizasyon, tek bir nesneyi veya olayı belirli bir sınıfa atamanın zihinsel süreci. Başka bir deyişle, herhangi bir nesne bireysellik ve doğrudan veri olarak değil, genelleştirilmiş bir fenomen sınıfının temsilcisi olarak algılanır. Üstelik bu sınıfın kendine özgü özellikleri otomatik olarak algılanan nesneye aktarılır. Algılama ve kategorizasyon arasındaki bağlantı, bireyin sosyal deneyimi ve kültürel faktörlerin algısal süreçlere aracılık ettiğini gösterir.

İnsan algısının karakteristik bir özelliği, görüntülerinin konuşma kullanılarak sentezlenmesidir. (sözlü arabuluculuk), doğal dilin anlamsal yapılarına dayanmaktadır. Sözlü (sözlü) belirleme nedeniyle nesnelerin belirli özelliklerinin soyutlanması ve genelleştirilmesi olasılığı ortaya çıkar.

Bir dizi önde gelen deneysel psikoloğun (başlangıçta G. Müller, T. Schumann, L. Lange, daha sonra D.N. Uznadze ve takipçileri) çalışmalarında algının büyük ölçüde şunlara bağlı olduğu belirtildi: kurulumlar,öznenin bütünsel bir durumu olarak tanımlanır, bunun tam olarak bilincinde değildir ve aynı zamanda "belirli bilinç içeriklerine yönelik tuhaf bir eğilim" veya etkisi altında bir şeyi belirli bir şekilde algılamaya, hissetmeye ve ona tepki vermeye yönelik bir ön hazırlığı varsayar. geçmiş deneyimler ve motivasyon faktörleri.

Aynı zamanda algının temel ilkeleri şunları içerir: öznellik:İnsanlar aynı bilgiyi farklı, öznel olarak algılarlar; ilgi alanlarınıza, bilgilerinize, ihtiyaçlarınıza, yeteneklerinize, faaliyet hedeflerinize ve diğer öznel faktörlere bağlı olarak. Algının bir kişinin zihinsel yaşamının içeriğine ve kişiliğinin özelliklerine bağımlılığı aynı zamanda temel algı kavramıyla da ilişkilidir.

Gestalt psikolojisinin ilkelerine göre, algı izomorfizm ilkesine dayanır- oluşturulan algısal görüntünün algılanan nesneye yapısal benzerliği.

• Benzerlik etkisi.- Bazı unsurlarda (renk, boyut, şekil vb.) benzer olan şekiller algıda birleştirilir ve gruplandırılır.
• Yakınlık etkisi.- Yakın aralıklı şekiller genellikle birleşir.
• "Ortak kader" faktörü.- Şekiller, içlerinde gözlenen değişikliklerin genel niteliği ile birleştirilebilir.
• "İyi devam" faktörü.- Kesişen veya dokunan iki çizgiden eğriliği daha az olan çizgiyi seçin.
• İzolasyon faktörü.- Kapalı rakamlar daha iyi algılanıyor.
• Kalansız gruplama faktörü.-Birkaç figürü, tek bir bağımsız figür kalmayacak şekilde gruplandırmaya çalışırlar.

İyi çalışmanızı bilgi tabanına göndermek basittir. Aşağıdaki formu kullanın

Bilgi tabanını çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim insanları size çok minnettar olacaklardır.

http://www.allbest.ru/ adresinde yayınlandı

FSBEI HPE "RUS HUKUK AKADEMİSİ"

RUSYA FEDERASYONU ADALET BAKANLIĞI"

ROSTOV (ROSTOV-ON-DON) HUKUK ENSTİTÜSÜ (ŞUBESİ)

Hukuk Fakültesi

Medeni Hukuk Disiplinleri Bölümü

DERS ÇALIŞMASI

MDK 01.01. Sosyal Güvenlik Hukuku

030912 Sosyal güvenlik kanunu ve teşkilatı

“Sosyal ve Yasal Faaliyet Psikolojisi” disiplininde

konu Kanunlar ve algı türleri

Rostov-na-Donu 2014

giriiş

Bölüm 1. Algı

Bölüm 2. Algı Kanunları

Çözüm

algı kanunu werheimer

giriiş

İnsanın zihinsel süreçleri arasında hafıza, dikkat, düşünme, algı özel bir yer tutar. İnsan bilgisinin temeli denilebilir. Görünen ve işitilen dünya doğrudan insanın içine girmez. Bunu algılamak için, unsurları daha sonra diğer bilişsel süreçler tarafından "işletilen" zihinsel bir görüntü gereklidir.

Ders çalışmasının konusunun alaka düzeyi, insan algısının faaliyetinin özellikle dış çevrenin, nesnel dünyanın böyle bir görüntüsünü yaratmayı amaçlamasından kaynaklanmaktadır.

Algı, fiziksel uyaranların duyu organlarının reseptör yüzeyleri üzerindeki doğrudan etkisinden kaynaklanan nesnelerin, durumların, olayların bütünsel bir yansımasıdır. E. Titchener bile, karmaşık bir süreci oluşturan basit süreçlerin çoğunun duyu organının uyarılmasının sonucu olması durumunda "algı"nın oluştuğunu belirtmiştir.

Ancak bu, algının basit bir duyumlar toplamı olduğu anlamına gelmez. Çevrenin tek, aynı zamanda sabit ve dinamik bir görüntüsünü yaratmak için ruhun aktif çalışması gereklidir. Bir kişi, izole edilmiş ışık veya renk noktalarından, seslerden veya dokunuşlardan oluşan bir dünyada yaşamaz; karmaşık durumların olduğu bir dünyada, nesneler, nesneler ve formlardan oluşan bir dünyada yaşar. İnsan ne algılarsa algılasın, her şey mutlaka bütünsel imgeler halinde karşısına çıkar. Duyuların ortak çalışmasına dayanarak, bireysel duyular karmaşık entegre sistemler halinde sentezlenir. Ancak böyle bir birleşmenin sonucu olarak izole duyular, bireysel işaretlerin yansımasından tüm nesnelerin veya durumların yansımasına geçerek bütünsel bir algıya dönüşür.

İnsan algısı yalnızca bütünlüğüyle ayırt edilmez, yalnızca mevcut durumu değil, genel olarak dünyanın bir imajını yaratır. Dünya imajı her zaman bedenin veya kişiliğin şu anda herhangi bir ihtiyacını karşılamayan bileşenler içerir. Zihinsel imaj “rezervasyonla” yaratılmıştır. Algı, duyumlara ek olarak önceki deneyimleri ve algılananı anlama süreçlerini de içerir.

Kural olarak çevremizdeki nesneleri ve olayları kolay ve hızlı bir şekilde tanırız. Bu nedenle tanımaya ilişkin işlemler basit ve anlaşılır gibi görünebilir. Ancak bu hiç de doğru değil. Mühendislerin çevremizde yaygın olan sembolleri ve sesleri tanıyabilecek makineler yaratma çabaları çoğu zaman başarısızlıkla sonuçlanır. Hayvanların algılama sistemleri, en ilkel canlılarda bile, bu tür makinelerin yetenekleri açısından çok ileridir. Algılama süreci her zaman motor bileşenleri içerir. Bu nedenle algı, en doğru şekilde öznenin algılama faaliyeti olarak tanımlanır. Bu etkinliğin sonucu gerçek hayatta karşılaştığımız konunun bütünsel olarak anlaşılmasıdır. Yukarıdakilerin tümü, algıyı, elbette çalışmanın nesnesi olan zihinsel bir süreç olarak tanımlamamıza olanak tanır.

Bu ders çalışmasının konusu algının gelişimi sonucunda gözlemdir.

Ders çalışmasının amacı algıyı zihinsel bilişsel bir süreç olarak incelemektir.

Bu hedefe aşağıdaki görevler dikkate alınarak ulaşılacaktır:

Algı kavramını ve özünü ortaya çıkarın;

Türlerini ve özelliklerini düşünün;

Algı yasalarını belirleyin;

Özetleyin, sonuç çıkarın.

Ders çalışması iki giriş, iki bölüm, bir sonuç ve bir kaynak listesinden oluşmaktadır.

Bölüm 1. Algı

1.1 Algının genel özellikleri

Algı, fiziksel uyaranların duyu organlarının reseptör yüzeyleri üzerindeki doğrudan etkisinden kaynaklanan nesnelerin, durumların, olayların bütünsel bir yansımasıdır.

Bu sürecin özü aynı zamanda gerçekten var olan dünyayı yansıtmaktır. Ancak dış dünyanın gerçek yansıma süreçleri, temel formların sınırlarının çok ötesine geçer. Bir kişi, izole edilmiş ışık veya renk noktalarından, seslerden veya dokunuşlardan oluşan bir dünyada yaşamaz; karmaşık durumların olduğu bir dünyada, nesneler, nesneler ve formlardan oluşan bir dünyada yaşar. İnsan ne algılarsa algılasın, her şey mutlaka bütünsel imgeler halinde karşısına çıkar.

Bu görüntülerin yansıması izole duyuların ötesine geçiyor. Duyuların ortak çalışmasına dayanarak, bireysel duyular karmaşık entegre sistemler halinde sentezlenir. Bu sentez hem tek bir modalitede (örneğin, bir film izlerken bireysel görsel duyumlar bütün görüntülerde birleştirilir) hem de birkaç modalitede (bir portakalı algıladığımızda aslında görsel, dokunsal ve tat duyularını birleştirip bunlara katkıda bulunuruz) meydana gelebilir. ve bu konudaki bilgimiz).

Ancak böyle bir birleşmenin sonucu olarak izole duyular, bireysel işaretlerin yansımasından tüm nesnelerin veya durumların yansımasına geçerek bütünsel bir algıya dönüşür. Dolayısıyla algı ile duyum arasındaki temel fark, bizi etkileyen her şeyin farkındalığının nesnelliği, yani bir nesnenin gerçek dünyada tüm özelliklerinin bütünüyle sergilenmesi, başka bir deyişle nesnenin bütünsel olarak sergilenmesidir. nesne.

Tahmin edebileceğiniz gibi algı, duyumu içerir ve ona dayanır. Dahası, herhangi bir algısal görüntü çok çeşitli duyumları içerir; çünkü herhangi bir nesne veya fenomen, her biri diğer özelliklerden bağımsız olarak bir duyuma neden olabilen çok sayıda ve farklı özelliklere sahiptir. Ancak böyle bir sürecin (nispeten basit duyumlardan karmaşık algı görüntüsüne kadar) bireysel duyumların basit bir toplamı olduğuna inanmak yanlış olur. Aslında tüm nesnelerin veya durumların algılanması (veya yansıması) çok daha karmaşıktır. Algılama süreci, duyumlara ek olarak önceki deneyimleri de içerir, algılananı anlama süreçlerini, yani. algılama sürecine hafıza ve düşünme gibi daha da yüksek düzeydeki zihinsel süreçler dahildir. Bu nedenle algıya genellikle insanın algı sistemi adı verilir.

Günümüzde örüntü tanıma sürecine ilişkin çeşitli teoriler bulunmaktadır. Bu teoriler şu soruya odaklanır: Duyuları etkileyen dış sinyaller nasıl anlamlı algısal görüntülere dönüştürülür?

Kural olarak çevremizdeki nesneleri ve olayları kolay ve hızlı bir şekilde tanırız; bu nedenle tanımaya ilişkin işlemlerin basit ve anlaşılır olduğu görülebilir. Ancak bu hiç de doğru değil. Mühendislerin çevremizde yaygın olan sembolleri ve sesleri tanıyabilecek makineler yaratma çabaları çoğu zaman başarısızlıkla sonuçlanır. Hayvanların algılama sistemleri, en ilkel canlılarda bile, bu tür makinelerin yetenekleri açısından çok ileridir.

Psikofizyologlar tarafından yapılan araştırmalar, algının önemli ölçüde analitik ve sentetik çalışma gerektiren çok karmaşık bir süreç olduğunu göstermektedir. Her şeyden önce, etrafımızdaki dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında aldığımız bilgiler, hiçbir şekilde duyuların basit bir şekilde tahriş edilmesinin ve çevresel algı organlarından serebral kortekse uyarı getirilmesinin sonucu değildir.

Algılama süreci her zaman motor bileşenleri içerir (nesneleri hissetmek ve belirli nesneleri algılarken gözleri hareket ettirmek; konuşmayı algılarken şarkı söylemek veya karşılık gelen sesleri telaffuz etmek).

Bu nedenle algı, en doğru şekilde konunun algılama (algısal) faaliyeti olarak tanımlanır. Bu etkinliğin sonucu gerçek hayatta karşılaştığımız konunun bütünsel olarak anlaşılmasıdır.

Buna karşılık, bir nesnenin bütünsel bir yansıması, ana önde gelen özelliklerin, tüm etkileyici özellikler kompleksinden (renk, şekil, ağırlık, tat vb.) Yalıtılmasını ve önemsiz olanlardan eşzamanlı soyutlamayı gerektirir. Algının bu aşamasında düşünmenin algısal görüntünün oluşumunda rol oynayabileceğini varsayarsak muhtemelen yanılmayacağız. Aynı zamanda, algılamanın bir sonraki aşaması, bir grup temel temel özelliğin birleştirilmesini ve algılanan özellikler kümesinin konuyla ilgili önceki bilgilerle karşılaştırılmasını gerektirir; yani. hafıza, algılama sürecine dahil olur. Böyle bir karşılaştırma ile önerilen nesneye ilişkin hipotezin gelen bilgiyle örtüşmesi durumunda nesnenin tanınması ve algılanması gerçekleşir. Eğer hipotez, özneye ulaşan bilgiyle uyuşmuyorsa, özne onu bulana kadar yani nesneyi tanıyana veya onu belirli bir kategoriye sınıflandırıncaya kadar istenilen çözümün arayışı devam eder.

Dahası, tanıdık nesnelerin (bir bardak, bir masa) algılanmasının, bunların tanınmasının çok hızlı gerçekleştiği akılda tutulmalıdır - bir kişinin istenen karara varmak için yalnızca iki veya üç algılanan işareti birleştirmesi gerekir. Ancak yeni veya tanıdık olmayan nesnelerin algılanması sırasında bunların tanınması çok daha karmaşık ve daha ayrıntılı bir biçimde gerçekleşir. Bu tür nesnelerin tam olarak algılanması, bazı temel özelliklerin vurgulandığı, diğer önemsiz olanların engellendiği ve algılanan özelliklerin tek bir anlamlı bütün halinde birleştirildiği karmaşık analitik-sentetik çalışmanın bir sonucu olarak ortaya çıkar. Dolayısıyla bir nesnenin gerçek dünyada tanınma veya yansıma hızı büyük ölçüde bir süreç olarak algının ne kadar aktif olduğu, yani bu nesnenin yansımasının ne kadar aktif olduğu ile belirlenir.

Sonuç olarak, şu veya bu nesneyi algılama arzumuz, onu algılama ihtiyacı veya yükümlülüğünün bilinci, daha iyi bir algıya ulaşmayı amaçlayan istemli çabalar, bu durumlarda gösterdiğimiz ısrar, algılamada büyük bir rol oynar. Dolayısıyla gerçek dünyadaki bir nesnenin algılanmasında dikkat ve yönlendirme (bu durumda arzu) söz konusudur.

Çevremizdeki dünyanın nesnelerini algılama arzusunun rolünden bahsederken, algıladığımız şeye karşı tutumumuzun algı süreci için büyük önem taşıdığını istemeden kanıtlıyoruz. Bir nesne bize ilginç ya da ilgisiz gelebilir, yani bizde farklı duygular uyandırabilir. Doğal olarak ilgimizi çeken bir nesne tarafımızdan daha aktif algılanacak, bunun tersi de bize ilgisiz olan bir nesneyi fark etmeyebiliriz.

Dolayısıyla algının çok karmaşık ama aynı zamanda bizi şu anda neyin etkilediğini bilmeyi amaçlayan birleşik bir süreç olduğu sonucuna varmak gerekir.

1.2 Algının fizyolojik temeli

Algının fizyolojik temeli duyu organlarında, sinir liflerinde ve merkezi sinir sisteminde meydana gelen süreçlerdir. Böylece, duyu organlarında bulunan sinirlerin uçlarındaki uyaranların etkisi altında, yollar boyunca sinir merkezlerine ve sonuçta serebral kortekse iletilen sinir uyarımı ortaya çıkar. Burada, duyu organlarında bulunan sinir uçlarının merkezi projeksiyonunu temsil eden korteksin projeksiyon (duyusal) bölgelerine girer. Projeksiyon bölgesinin hangi organa bağlı olduğuna bağlı olarak belirli duyusal bilgiler üretilir.

Yukarıda açıklanan mekanizmanın, duyumların ortaya çıktığı mekanizma olduğuna dikkat edilmelidir. Ve aslında önerilen şema düzeyinde duyumlar oluşuyor. Sonuç olarak duyumlar, algı sürecinin yapısal bir unsuru olarak düşünülebilir. Projeksiyon bölgelerinden uyarım, gerçek dünya fenomenlerinin görüntülerinin oluşumunun tamamlandığı serebral korteksin bütünleyici bölgelerine aktarıldığında, sonraki aşamalarda bütünsel bir görüntü oluşturma sürecine kendi fizyolojik algı mekanizmaları dahil edilir. Bu nedenle, serebral korteksin algılama sürecini tamamlayan bütünleştirici bölgelerine genellikle algısal bölgeler denir. İşlevleri projeksiyon bölgelerinin işlevlerinden önemli ölçüde farklıdır.

Bu fark, şu veya bu bölgenin aktivitesi bozulduğunda açıkça ortaya çıkar.

Örneğin, görsel projeksiyon bölgesinin işleyişi bozulursa, merkezi körlük denilen şey meydana gelir, yani çevre - duyu organları - tamamen çalışır durumdaysa, kişi görsel duyulardan tamamen yoksun kalır, hiçbir şey görmez. Bütünleştirici bölgenin lezyonları veya bozulması durumunda durum tamamen farklıdır. Kişi bireysel ışık noktalarını, bazı konturları görür, ancak ne gördüğünü anlamaz. Kendisini neyin etkilediğini kavramayı bırakır ve tanıdık nesneleri bile tanımaz. Diğer modalitelerin bütünleştirici bölgelerinin aktivitesi bozulduğunda da benzer bir tablo gözlenir. Böylece, işitsel bütünleştirici bölgeler bozulduğunda insanlar insan konuşmasını anlamayı bırakırlar. Bu tür hastalıklara agnostik bozukluklar (bilişin imkansızlığına yol açan bozukluklar) veya agnozi adı verilmektedir.

Algının fizyolojik temeli, motor aktivite, duygusal deneyimler ve çeşitli düşünce süreçleriyle yakından ilişkili olması nedeniyle daha da karmaşık hale gelmektedir. Sonuç olarak, dış uyaranların neden olduğu sinirsel uyarılar, duyu organlarında başlayarak sinir merkezlerine geçerek korteksin çeşitli bölgelerini kaplar ve diğer sinirsel uyarılarla etkileşime girer. Birbirleriyle etkileşime giren ve korteksin farklı bölgelerini geniş bir şekilde kapsayan bu uyarılma ağının tamamı, algının fizyolojik temelini oluşturur.

Algı, duyumla yakından ilişkili olduğundan, duyum gibi onun da dönüşlü bir süreç olduğu varsayılabilir. Algının refleks temeli I. P. Pavlov tarafından ortaya çıkarıldı. Algının koşullu reflekslere, yani reseptörler çevredeki dünyadaki nesnelere veya olaylara maruz kaldığında serebral kortekste oluşan geçici sinir bağlantılarına dayandığını gösterdi. Dahası, ikincisi karmaşık uyaranlar olarak hareket eder, çünkü bunların neden olduğu uyarımı işlerken, analizörlerin kortikal bölümlerinin çekirdeklerinde karmaşık analiz ve sentez süreçleri meydana gelir. I. P. Pavlov şunları yazdı: "Sürekli ve çeşitli biçimde dalgalanan doğayla uyum içinde, koşullandırılmış uyarıcılar olarak etkenler ya yarım küreler tarafından son derece küçük öğeler biçiminde (analiz edildi) vücut için izole edildi ya da çeşitli kompleksler halinde birleştirildi (sentezlendi)." Analiz ve sentez, algılanan nesnenin çevreden izole edilmesini sağlar ve bu temelde tüm özellikleri bütünsel bir görüntüde birleştirilir.

Örneğin. Pratik açıdan bakıldığında, algının ana işlevi nesnelerin tanınmasını, yani bunların şu veya bu kategoriye atanmasını sağlamaktır: bu bir gömlek, bu bir kedi, bu bir papatya vb. Tanıma meydana gelir benzer bir yolla. Tanıma nedir ve mekanizmaları nelerdir?

Esasen nesneleri tanıdığımızda, nesnenin pek çok gizli özelliği hakkında çıkarımlarda bulunuruz. Mesela gömlek ya da takım elbise kumaştan yapılmışsa giyilmek içindir. Eğer bu bir köpekse, güvenlik işlevlerini yerine getirebilir ve bu nedenle yanlış hareket edersek bize saldırabilir vb.

Dolayısıyla tanıma, bir nesnenin özelliklerinin duyusal gösteriminin ötesine geçmenizi sağlayan şeydir. Bir nesnenin tanınması için hangi özellikleri gereklidir?

Herhangi bir nesnenin belirli bir şekli, boyutu, rengi vb. vardır. Tüm bu özellikler onun tanınması için önemlidir. Ancak bir fincanı büyük ya da küçük, beyaz ya da kahverengi, pürüzsüz ya da kabartmalı olmasına bakmaksızın tanırız. O zaman şu soru ortaya çıkıyor: Bu özellikler tanımada nasıl kullanılıyor?

Şu anda, nesne tanıma sürecinde, bazıları ön, diğerleri nihai olan birkaç aşamayı ayırt etmek gelenekseldir. Ön aşamalarda algısal sistem retinadan gelen bilgiyi kullanır ve nesneyi çizgiler, kenarlar ve köşeler gibi temel bileşenler açısından tanımlar. Son aşamalarda sistem, bu tanımlamayı görsel hafızada saklanan çeşitli nesnelerin şekillerinin tanımlarıyla karşılaştırır ve en iyi eşleşmeyi seçer. Üstelik tanıma sırasında, tanımanın hem ön hem de son aşamalarındaki bilgi işleme süreçlerinin çoğuna bilinç erişemez.

Nesnenin şeklinin tanımının derlendiği ön aşamaları ele alalım.

Bugün bir algı nesnesinin temel özellikleri hakkında bilinenlerin çoğu, hayvanlar üzerinde yapılan biyolojik deneylerde, görsel korteksteki tek tek hücrelerin aktivitelerinin kayıtları kullanılarak elde edilmiştir. Bu çalışmalar, çeşitli uyaranların retinanın bu nöronlarla ilişkili alanlarına sunulması sırasında spesifik kortikal nöronların duyarlılığını inceledi; Retinanın bu alanına genellikle kortikal nöronun alıcı alanı denir.

Görsel korteksteki tek tek hücrelerin aktivitesini kaydeden ilk çalışmalar 1968'de Hubel ve Wiesel tarafından gerçekleştirildi. Görsel kortekste tepki verdikleri özellikler bakımından farklılık gösteren üç hücre tipi tanımladılar. Basit hücreler, göze, alıcı alanda belirli bir yönelime ve konuma sahip bir çizgi (karanlık ve aydınlık alanlar arasında ince bir şerit veya düz kenar) biçiminde bir uyarı sunulduğunda yanıt verir. Diğer basit hücreler diğer yönlere ve konumlara göre yapılandırılmıştır.

Karmaşık hücreler ayrıca belirli bir yönelimdeki bir şerit veya kenara da yanıt verir, ancak onlar için uyarının alıcı alanda belirli bir yerde olması gerekli değildir. Alıcı alanlarının herhangi bir yerindeki bir uyarana yanıt verirler ve uyaran kendi alıcı alanları boyunca hareket ettikçe sürekli olarak yanıt verirler. Süper kompleks hücreler, yalnızca belirli bir yöndeki değil, aynı zamanda belirli bir uzunluktaki bir uyarıya da yanıt verir. Uyaran uzunluğu optimal aralığın dışındaysa yanıt zayıflar ve tamamen durabilir. Daha sonra hücrelerin çizgiler ve kenarların yanı sıra diğer uyaran biçimlerine de yanıt verdiği keşfedildi. Örneğin, belirli bir uzunluktaki açılara ve eğri çizgilere tepki veren son derece karmaşık hücreler keşfedildi.

Yukarıdaki hücre türlerinin tümüne özellik dedektörleri denir. Bu dedektörlerin tepki verdiği kenarlar, şeritler, köşeler ve kıvrımlar çeşitli şekilleri yaklaşık olarak tahmin etmek için kullanılabildiğinden, özellik dedektörlerini algılanan şeklin yapı taşları olarak düşünmek mantıklıdır.

Ancak dedektörler tarafından alınan bilgiler daha sonra karmaşık bir işleme sisteminden geçer. Şu anda bunun nasıl olacağı konusunda bir fikir birliği yok. Bir hipotez, bu hücrelerin tüm ağları oluşturduğu varsayımına dayanmaktadır. Bu ağın her bir öğesi, algılanan nesnenin belirli bir özelliğini (çizgi, eğri, açı vb.) yansıtır. Sonuç olarak nesnenin bütünsel bir görüntüsü ortaya çıkar. Elbette bu, bu kavramın çok basitleştirilmiş bir anlayışıdır.

Bu ağların yapıları muhtemelen karmaşıktır ancak onlar hakkında hâlâ çok az şey biliyoruz.

Aynı zamanda mevcut deneysel veriler, doğal nesnelerin (örneğin insan yüzünün) şeklinin çizgilerden ve eğrilerden daha karmaşık özelliklerden oluştuğunu ve basit geometrik şekilleri daha çok anımsattığını ileri sürmektedir. Bu özellikler, bunların birleşimi tanınabilir herhangi bir nesnenin şeklini oluşturmanıza olanak sağlayacak şekildedir.

Varsayımlardan biri, nesnelerin özelliklerinin silindir, koni, paralelyüz ve kama gibi bazı geometrik şekilleri içermesiydi. Bu tür özelliklere geon (“geometrik iyonlar”dan gelen bir neolojizm) adı verilebilir. Bu öneri 1987 yılında Biederman tarafından yapılmıştır. Biederman, küçük bir dizi mekansal ilişkiyle birleştirilmiş 36 jeonluk bir kümenin, bir kişinin tanıyabileceği tüm nesnelerin şeklini tanımlamak için yeterli olacağına inanmaktadır.

Yalnızca iki geondan 36 x 36 farklı nesne oluşturabileceğinizi lütfen unutmayın (bir nesne herhangi iki geondan ve üç geondan - 36 x 36 x 36 nesne oluşturulabilir. Bu sayıların toplamı yaklaşık 30.000'e ulaşır ve ayrıca Dört veya daha fazla coğrafyadaki olası nesneleri hesaba katmak için.

Ayrıca Şekil 1'de gösterilen geonlar yalnızca en basit özelliklerinde farklılık göstermektedir. Örneğin, geon 2 (küp), küpün düz kenarlara sahip olması, silindirin ise kavisli kenarlara sahip olması açısından geon 3'ten (silindir) farklıdır; düz ve eğri çizgiler basit işaretlerdir.

Geonların nesnelerin özelliklerini tanımladığı gerçeği, deneklerden kısa bir süre için sunulan çizilmiş nesneleri tanımalarının istendiği deneylerle doğrulandı. Genel sonuç, bir nesnenin yalnızca geonlarının algılandığı kadar iyi olduğuydu.

Tanıma sürecinin ilkeleri hakkında çok daha fazla bilgi var. Özellikle doğal nesnelerin tanınmasının “yukarıdan aşağıya” ilkesine göre gerçekleştirildiği ve bir nesneyi algıladığımız bağlamın, onun tanınmasının doğasını önemli ölçüde etkilediği de bilinmektedir. Bu neden bu şekilde oluyor?

Gerçek şu ki, algılama açısından "aşağıdan yukarıya" veya "yukarıdan aşağıya" gerçekleşen işleme süreçleri arasında temel bir fark vardır. Aşağıdan yukarıya süreçler yalnızca girdi sinyalleriyle kontrol edilirken, yukarıdan aşağıya süreçler yalnızca insan bilgisi ve beklentileriyle kontrol edilir.

Pirinç. 1 Metindeki açıklama

Örneğin, bir nesnenin yalnızca jeolojik tanımına dayanarak lamba olarak tanınması durumunda yalnızca "aşağıdan yukarıya" süreçler söz konusudur; her şey bu nesnenin basit özelliklerinin girişte görünmesiyle başlar, ardından giriş verilerinin jeolojik konfigürasyonu belirlenir ve ardından bu açıklama, hafızada saklanan şekillerin açıklamalarıyla karşılaştırılır. Tam tersine, eğer bir nesneyi kısmen yatağın yanındaki komodin üzerinde olduğu için lamba olarak algılıyorsak, o zaman yukarıdan aşağıya süreçler söz konusudur; burada sadece duyusal girdide alınan bilgi değil, aynı zamanda şu veya bu nesnenin algılandığı bağlam da söz konusudur.

Bağlamın nesnelere ve insanlara ilişkin algımız üzerindeki güçlü etkisine neden olan yukarıdan aşağıya işleme ilkesidir. Böyle bir mekanizmanın örneği ikili görüntülerdir. Zamansal bağlamın bu etkisi Şekil 2'de gösterilen görüntülerde görülebilir.

Onlara resimlerden oluşan bir hikaye okuyormuşsunuz gibi bakın; soldan sağa ve yukarıdan aşağıya. Bu sekansın ortasındaki resimler belirsizdir.

Bu resimlere önerilen sırayla baktığınızda büyük ihtimalle bir adamın yüzünü görmüşsünüzdür. Onlara ters sırayla bakarsanız, ikili resimlerde büyük olasılıkla genç bir kadın göreceksiniz.

Algılama sürecini sağlayan geçici sinir bağlantıları iki tip olabilir: tek bir analizörde ve analizörler arası olarak oluşturulur. İlk tip, vücut bir yöntemin karmaşık uyaranına maruz kaldığında ortaya çıkar.

Örneğin, böyle bir uyaran, işitsel analizörü etkileyen bireysel seslerin benzersiz bir kombinasyonu olan bir melodidir. Bu kompleksin tamamı tek bir karmaşık uyarıcı görevi görür. Bu durumda, sinir bağlantıları yalnızca uyaranların kendilerine yanıt olarak değil, aynı zamanda bunların zamansal, mekansal vb. (ilişkiye refleks olarak adlandırılan) ilişkilerine de yanıt olarak oluşturulur. Sonuç olarak serebral kortekste bir entegrasyon veya karmaşık sentez süreci meydana gelir.

Karmaşık bir uyaranın etkisi altında oluşan ikinci tip sinir bağlantıları, farklı analizörler içindeki bağlantılardır ve I.M. Sechenov'un ortaya çıkışı, çağrışımların (görsel, kinestetik, dokunsal vb.) varlığıyla açıklanmaktadır. İnsanlardaki bu çağrışımlara mutlaka kelimenin işitsel bir imgesi eşlik eder, bu sayede algı bütünsel bir karakter kazanır.

Örneğin, gözleriniz bağlıysa ve elinize küresel bir nesne verilmişse, daha önce onun yenilebilir bir nesne olduğu söylenmişse ve aynı zamanda onun kendine özgü kokusunu hissedebiliyor, tadını tadabiliyorsanız, o zaman ne yaptığınızı kolayca anlayacaksınız. uğraşıyoruz. Bu tanıdık, ancak şu anda sizin için görünmez olan nesneyle çalışma sürecinde, onu kesinlikle zihinsel olarak adlandıracaksınız, yani özünde nesnenin özelliklerinin bir tür genellemesi olan işitsel bir görüntü yeniden yaratılacaktır. Sonuç olarak, şu anda gözlemlemediğiniz şeyleri bile tanımlayabileceksiniz.

Sonuç olarak, analizörler arasında oluşturulan bağlantılar sayesinde, algıya özel olarak uyarlanmış analizörlerin bulunmadığı nesnelerin veya olayların bu tür özelliklerini (örneğin, bir nesnenin boyutu, özgül ağırlık vb.) Algıya yansıtırız.

Bu nedenle, bir algı görüntüsü oluşturmanın karmaşık süreci, uyaranları görmek için en iyi koşulları sağlayan ve karmaşık bir bütün olarak bir nesnenin özelliklerinin etkileşimini hesaba katan analizör içi ve analizörler arası bağlantı sistemlerine dayanır.

1.3 Temel özellikler ve algı türleri

"Algı" kavramının özünü anladıktan ve fizyolojik mekanizmalarını analiz ettikten sonra, algının temel özelliklerini bilişsel bir zihinsel süreç olarak düşünmeye başlıyoruz. Algının temel özellikleri şunları içerir: nesnellik, bütünlük, yapı, tutarlılık, anlamlılık, algılama, etkinlik.

Algının nesnelliği, gerçek dünyanın nesnelerini ve fenomenlerini bir dizi ilgisiz duyum biçiminde değil, bireysel nesneler biçiminde yansıtma yeteneğidir.

Nesnelliğin algının doğuştan gelen bir özelliği olmadığı unutulmamalıdır. Bu özelliğin ortaya çıkışı ve gelişmesi, çocuğun yaşamının ilk yılından başlayarak, intogenez sürecinde gerçekleşir. I.M. Sechenov, nesnelliğin çocuğun nesneyle temasını sağlayan hareketler temelinde oluştuğuna inanıyordu. Hareketin katılımı olmasaydı, algı görüntüleri nesnellik niteliğine, yani dış dünyanın nesneleriyle ilişkili olma niteliğine sahip olmayacaktı.

Algının nesnelliğini sağlamada hareketin rolünden bahsettikten sonra, algının motor bileşeninin daha ayrıntılı olarak ele alınmasından başka bir şey yapamayız. Motor bileşenleri şunları içerir: bir nesneyi hisseden elin hareketi; görünür bir konturu takip eden göz hareketleri; ses üreten gırtlak hareketleri vb.

Genel olarak gözlerin ve ellerin çalışmalarının pek çok ortak noktasının olduğu unutulmamalıdır. Böylece gözler, eller gibi, çizimin ve nesnenin dış hatlarını sürekli olarak inceler veya "hisseder". Göz hareketleri çeşitlidir ve birçok işleve hizmet eder. Görsel algılama sırasında gözlerin mikro ve makro hareketleri gerçekleşir. Eğer bir gözlemci sabit bir nesnenin bir noktasına dikkatle bakarsa, o zaman öznel olarak bu noktayı sabit bir bakışla sabitlediği fikrine sahip olur. Ancak göz hareketlerinin kaydedilmesi, gerçekte görsel algıya gözlemci için istemsiz ve gözle görülmeyen mikro hareketlerin eşlik ettiğini göstermektedir.

Dolayısıyla nesne algılama olasılığı büyük ölçüde algılama sürecinde motor bileşenin varlığından kaynaklanmaktadır. Üstelik bu sadece görsel veya dokunsal algı için geçerli değil. Bu aynı zamanda diğer yöntemler için de geçerlidir. Yani bir ses duyduktan veya bir koku kokladıktan sonra, tahrişin kaynağına göre belirli yaklaşık hareketler yaparız. Ancak mikro göz hareketlerinde olduğu gibi bu yönlendirme hareketleri de çoğu zaman birey tarafından bilinçli olarak gerçekleştirilmemektedir.

Algının bir diğer özelliği ise bütünlüktür. Bir nesnenin bireysel özelliklerini yansıtan duyumdan farklı olarak algı, nesnenin bütünsel bir görüntüsünü verir. Bir nesnenin bireysel özellikleri ve nitelikleri hakkında çeşitli duyumlar şeklinde alınan bilgilerin genelleştirilmesine dayanarak oluşturulur. Duyumun bileşenleri o kadar güçlü bir şekilde birbirine bağlıdır ki, bir nesnenin yalnızca bireysel özellikleri veya bireysel parçaları bir kişiyi doğrudan etkilediğinde bile bir nesnenin tek bir karmaşık görüntüsü ortaya çıkar. Bu görüntü, çeşitli duyumlar arasındaki bağlantı nedeniyle koşullu olarak - refleks olarak ortaya çıkar. Veya başka bir deyişle, algının bütünlüğü, algılanan nesnenin bireysel özelliklerinin eksik yansımasıyla bile, alınan bilginin zihinsel olarak belirli bir nesnenin bütünsel bir görüntüsüne tamamlanmasıyla ifade edilir.

Algının bütünlüğü aynı zamanda yapısıyla da ilgilidir. Bu özellik, çoğu durumda algının anlık duyumlarımızın bir yansıması olmadığı ve bunların basit bir toplamı olmadığı gerçeğinde yatmaktadır. Biz aslında bu duyumlardan soyutlanmış, zamanla oluşan genelleştirilmiş bir yapıyı algılarız.

Örneğin, bir kişi bir melodiyi dinlerse, yeni bir notanın sesiyle ilgili bilgi geldiğinde daha önce duyduğu notalar zihninde çalmaya devam eder. Genellikle dinleyici melodiyi anlar, yani yapısını bir bütün olarak algılar. Açıkçası, duyulan son nota kendi başına böyle bir anlayışın temeli olamaz; tüm melodi, unsurları arasındaki çeşitli ilişkilerle birlikte dinleyicinin zihninde yankılanmaya devam eder. Böylece algı, gerçek dünyada karşılaştığımız bir nesnenin veya olgunun yapısını bilincimize getirir.

Algının bir sonraki özelliği sabitliktir. Sabitlik, algı koşulları değiştiğinde nesnelerin belirli özelliklerinin göreceli sabitliğidir.

Örneğin, uzakta hareket eden bir kamyonun retinadaki görüntüsü, yanında durduğumuzdaki görüntüsünden çok daha küçük olmasına rağmen, yine de bizim tarafımızdan büyük bir nesne olarak algılanacaktır.

Algılama sisteminin algılama koşullarındaki değişiklikleri telafi etme yeteneğinde kendini gösteren sabitlik özelliği sayesinde etrafımızdaki nesneleri nispeten sabit olarak algılarız. Sabitlik en büyük ölçüde nesnelerin renginin, boyutunun ve şeklinin görsel algısında gözlenir.

Dolayısıyla renk algısının sabitliği, ışık değiştiğinde görünen rengin göreceli sabitliğinde yatmaktadır. Örneğin, güneşli bir yaz öğleden sonrasında bir parça kömür, alacakaranlıktaki tebeşirden yaklaşık sekiz ila dokuz kat daha hafif olacaktır. Ancak biz onun rengini beyaz değil siyah olarak algılıyoruz. Aynı zamanda tebeşirin rengi bizim için akşam karanlığında bile beyaz olacaktır. Renk sabitliği olgusunun, ışık kontrastı ile görsel alanın genel parlaklık seviyesine uyumun yanı sıra nesnelerin gerçek rengi ve bunların gerçek rengi hakkındaki fikirleri de içeren bir dizi nedenin birleşik etkisiyle belirlendiğine dikkat edilmelidir. aydınlatma koşulları.

Nesnelerin boyutuna ilişkin algının sabitliği, nesnelerin farklı mesafelerdeki görünür boyutlarının göreceli sabitliğiyle ifade edilir.

Örneğin yukarıdaki resim bir kamyona aittir. Bir başka örnek ise aynı kişinin 3,5 ve 10 metre mesafeden boyu bizim tarafımızdan değişmeden algılanıyor, ancak bu kişinin retinadaki görüntüsünün boyutu mesafeye bağlı olarak farklı olacak. Bu, nesneler birbirine nispeten yakın olduğunda, boyutlarının algılanmasının yalnızca retinadaki görüntünün boyutuna göre değil aynı zamanda bir dizi faktörün etkisine göre belirlendiği gerçeğiyle açıklanmaktadır.

Ek fakat çok önemli bir faktör de, bir nesneyi farklı mesafelerde sabitlemeye uyum sağlayan göz kaslarının gerginliğidir. Sonuç olarak, göz kaslarının gerginlik derecesi hakkındaki bilgiler beyne iletilir ve bir kişinin boyunu değerlendirirken gerçekleştirdiği algısal sistemin karmaşık analitik çalışmasında dikkate alınır.

Nesnelerin şeklinin algılanmasının sabitliği, nesnelerin konumu gözlemcinin görüş hattına göre değiştiğinde algının göreceli değişmezliğinde yatmaktadır. Bir nesnenin göze göre konumundaki her değişiklikte, retina üzerindeki görüntüsünün şekli değişir (örneğin, nesneye doğrudan, yandan, arkadan vb. bakabilirsiniz). Ancak gözlerin nesnelerin kontur çizgileri boyunca hareketi ve geçmiş deneyimlerden bildiğimiz kontur çizgilerinin karakteristik kombinasyonlarının tanımlanması sayesinde algılanan nesnenin şekli bizim için sabit kalır.

Algı sabitliğinin kaynağı algısal sistemin aktif eylemleridir. Aynı nesnelerin farklı koşullar altında tekrar tekrar algılanması, algısal görüntünün değişen koşullara göre sabitliğini (değişmezlik, değişmeyen yapı) ve ayrıca alıcı aparatın kendisinin hareketlerini sağlar.

Böylece, sabitliğin özelliği, algının, bir geri bildirim mekanizmasına sahip olan ve algılanan nesnenin özelliklerine ve onun varoluş koşullarına uyum sağlayan bir tür kendi kendini düzenleyen eylem olduğu gerçeğiyle açıklanmaktadır. Algının sabitliği olmadan, kişi sonsuz çeşitlilikte ve değişken bir dünyada gezinemez.

Önceki algısal deneyimler algılama sürecinde önemli bir rol oynar. Dahası, algı süreci faaliyetten ayrılamayacağından, algının özellikleri bir kişinin önceki tüm pratik ve yaşam deneyimleri tarafından belirlenir.

Algının yalnızca tahrişin doğasına değil aynı zamanda konunun kendisine de bağlı olduğu unutulmamalıdır. Gözü ve kulağı değil, belirli bir canlı insanı algılarlar. Dolayısıyla algı her zaman kişinin kişilik özelliklerinden etkilenir. Algının zihinsel yaşamımızın genel içeriğine bağımlılığına tam algı denir.

Bir kişinin bilgisi, önceki deneyimi ve geçmiş uygulaması, algılamada büyük bir rol oynar.

Örneğin, size bir dizi tanıdık olmayan figür sunulursa, o zaman algının ilk aşamalarında, algılanan nesneyi karakterize edebileceğiniz bazı standartlar bulmaya çalışacaksınız. Algılama sürecinde algıladığınız şeyi sınıflandırmak için nesnenin belirli bir nesne kategorisine ait olup olmadığına dair hipotezler ortaya koyacak ve test edeceksiniz. Böylece algılama sırasında geçmiş deneyimler etkinleştirilir. Bu nedenle aynı nesne farklı kişiler tarafından farklı algılanabilmektedir.

Bilgi ve deneyimin algının doğruluğu ve netliği üzerinde önemli bir etkisi vardır.

Örneğin, yabancı bir dili algıladığımızda yabancı kelimeleri tanımasak da, kelimeler belirsiz bir şekilde telaffuz edildiğinde bile ana dilimizi doğru bir şekilde anlarız.

Tam algılamada önemli bir yer, algının içeriğini değiştirebilen tutumlar ve duygular tarafından işgal edilir. Örneğin bir üretim tesisindeki kalite kontrol müfettişi, sadece bu işin nasıl yapılacağını iyi bildiği için değil, aynı zamanda mesleki faaliyeti sonucunda incelediği ürünleri bu özel durumdan algılamaya yönelik bir tutum geliştirmiş olduğu için kusurlu parçaları kolaylıkla bulur. açı. Algılanan bilginin duygusal renklenmesinde de benzer bir tablo görüyoruz. Böylece uyuyan çocuğun annesi sokağın gürültüsünü duymayabilir ama çocuktan gelen her sese anında tepki verir.

Hatalı (yanlış) veya çarpık algı olgusuna algı yanılsaması denir. İllüzyonlar her türlü algıda (görsel, işitsel vb.) gözlenir. Yanılsamaların doğası yalnızca tutum, yön, duygusal tutum vb. gibi öznel nedenlerle değil, aynı zamanda fiziksel faktörler ve olaylarla da belirlenir: aydınlatma, uzaydaki konum vb.

Algının bir sonraki özelliği anlamlılığıdır. Her ne kadar algı, bir uyaranın duyu organları üzerindeki doğrudan etkisinden kaynaklansa da, algısal görüntülerin her zaman belirli bir anlamsal anlamı vardır. Daha önce de söylediğimiz gibi insanın algısı, düşünmeyle yakından ilişkilidir. Düşünme ile algılama arasındaki bağlantı, her şeyden önce, bir nesneyi bilinçli olarak algılamanın, onu zihinsel olarak adlandırmak, yani onu belirli bir gruba, sınıfa atamak, belirli bir kelimeyle ilişkilendirmek anlamına gelmesiyle ifade edilir. Tanıdık olmayan bir nesne gördüğümüzde bile onun diğer nesnelerle benzerliğini kurmaya çalışırız. Sonuç olarak algı, yalnızca duyuları etkileyen bir dizi uyaran tarafından belirlenmez; mevcut verilerin en iyi yorumlanmasına yönelik sürekli bir arayıştır.

Algılanan bilgiyi anlama süreci yapısal-mantıksal bir diyagramla temsil edilebilir. Algılama sürecinin ilk aşamasında, bilgi akışından bir dizi uyaran izole edilir ve bunların aynı spesifik nesneyle ilgili olduğuna karar verilir. İkinci aşamada, nesnenin tanımlanabileceği, duyuların bileşimi bakımından benzer veya benzer bir işaretler kompleksi için hafızada bir araştırma meydana gelir. Üçüncü aşamada algılanan nesne belirli bir kategoriye atanır ve ardından verilen kararın doğruluğunu onaylayan veya çürüten ek işaretler aranır. Ve son olarak, dördüncü aşamada, aynı sınıftaki nesnelerin henüz algılanmayan özelliklerinin ona atfedilmesiyle, ne tür bir nesne olduğu hakkında nihai bir sonuç oluşturulur. Dolayısıyla algı büyük ölçüde entelektüel bir süreçtir.

Algının temel özelliklerinden bahsederken, zihinsel bir süreç olarak algının daha az önemli olmayan bir özelliği üzerinde durmadan edemeyiz. Bu özellik aktivitedir (veya seçiciliktir). Herhangi bir zamanda yalnızca bir nesneyi veya belirli bir nesne grubunu algıladığımız, gerçek dünyadaki diğer nesnelerin ise algımızın arka planı olduğu, yani bilincimize yansımadığı gerçeğinde yatmaktadır.

Örneğin bir ders dinliyorsunuz veya bir kitap okuyorsunuz ve arkanızda olup bitenlere hiç dikkat etmiyorsunuz. Ya hocanın konuşmasını ya da kitabın metin içeriğini algılıyorsunuz, çünkü algınız buna yönlendirilmiş (yani harekete geçirilmiş) ama ben size anlatana kadar öyleydi. Arkanızda olup bitene dikkat etmiyorsunuz dedikten sonra dikkatinizi belli bir süre başka bir mekansal alana yönlendirdim ve arkanız da dahil olmak üzere etrafınızdaki nesneleri algılamaya başladınız. , bir dakika önce zihninizde temsil edilmeyen nesneler.

Dolayısıyla algı faaliyetinin doğasının bilincimizin doğası tarafından belirlendiğine inanabiliriz.

Algının temel özelliklerini tanıdıktan sonra, hangi temel algı türlerinin var olduğu sorusuna cevap verelim. Modern psikolojik literatüre dayanarak, algının sınıflandırılmasına yönelik çeşitli yaklaşımlar ayırt edilebilir (Şekil 3). Algının ve duyumların sınıflandırılmalarından biri, algıya dahil olan analizörlerin farklılıklarına dayanmaktadır. Hangi analizörün (veya hangi yöntemin) algıda baskın rol oynadığına göre görsel, işitsel, dokunsal, kinestetik, koku alma ve tat alma algısı ayırt edilir.

Genellikle algı, bir dizi analizcinin etkileşiminin sonucudur. Motor duyular, tüm algı türlerinde bir dereceye kadar rol oynar. Bir örnek, dokunsal ve kinestetik analizörleri içeren dokunsal algıdır. Benzer şekilde motor analizörü işitsel ve görsel algıda da rol oynar. Farklı algı türleri nadiren saf haliyle bulunur. Genellikle birleştirilirler ve sonuç karmaşık algı türleridir. Dolayısıyla öğrencinin dersteki metni algılaması görsel, işitsel ve dokunsal algıyı içermektedir. Algı türlerinin başka bir sınıflandırmasının temeli, maddenin varoluş biçimleridir: uzay, zaman ve hareket. Bu sınıflandırmaya göre mekan algısı, zaman algısı ve hareket algısı birbirinden ayrılmaktadır.

Bölüm 2. Algı Kanunları

Başlangıçta, çağrışımcılık çerçevesinde algı, bir nesnenin çeşitli özelliklerini yansıtan duyumların basit bir şekilde birleştirilmesinin (birleştirilmesinin) sonucu olarak yorumlanıyordu. Daha sonra, özellikle Gestalt psikolojisinin başarıları ışığında, bireysel duyusal unsurlara bölünemeyen algının bütünlüğü fikri oluşturulmuş ve pekiştirilmiştir.

Algı, duyumlar arasındaki belirli ilişkilere bağlıdır, ancak bunların toplamına indirgenemez. Bir elmayı veya topu yalnızca renk, sertlik (veya elastikiyet), pürüzsüz yüzey ve küresel şeklin toplamı olarak değil, bütün bir nesne olarak algılıyoruz.

Sonuç olarak algı, duyumların bütünlüğünün bir türevi değil, duyusal bilişin niteliksel olarak yeni bir aşamasıdır.

Her türlü algının uygulanmasında özellikle önemli olan, geri bildirim ilkesine göre özne ve nesne arasındaki etkileşimi düzenleyen motor veya kinestetik duyulardır.

2.1 Temel algı kalıpları

Temel algı kalıpları:

Algılama,

Sözlü arabuluculuk

Kurulum bağımlılığı, öznellik,

İzomorfizm ilkesi.

Algılama süreci, belirli bir grup duyuyu izole edip bütünsel bir görüntüde birleştirmekle sınırlı değildir; aynı zamanda görüntünün tanınmasını, hafıza izleriyle karşılaştırılmasını, anlaşılmasını ve anlaşılmasını da içerir (özellikle sembolik nesneler, işaretler, metin vb. algılandığında).

Bütün bunlar, bilincin özel bir özelliği - algı, yani hakkında konuşmanın geleneksel olduğu bağlantılı olarak geçmiş deneyimlerin dahil edilmesini gerektirir. herhangi bir içeriğin farklı algısının geçmiş izlenimlere ve birikmiş bilgiye bağımlılığı. Mevcut ve geçmiş izlenimler arasındaki bu bağlantı sayesinde, yeni duyusal bilgilerin özümsenmesi ve yeni algı görüntülerinin insan deneyimi sistemine dahil edilmesi mümkündür. Bu nedenle, hafıza ve düşünmenin katılımı olmadan çevredeki dünyanın açık ve bilinçli algılanması imkansızdır.

Algı, kategorizasyonla, yani tek bir nesneyi veya olayı belirli bir sınıfa atamanın zihinsel süreciyle ilişkilidir. Başka bir deyişle, herhangi bir nesne bireysellik ve doğrudan veri olarak değil, genelleştirilmiş bir fenomen sınıfının temsilcisi olarak algılanır. Üstelik bu sınıfın kendine özgü özellikleri otomatik olarak algılanan nesneye aktarılır. Algılama ve kategorizasyon arasındaki bağlantı, bireyin sosyal deneyimi ve kültürel faktörlerin algısal süreçlere aracılık ettiğini gösterir.

İnsan algısının karakteristik bir özelliği, görüntülerinin doğal dilin anlamsal yapılarına dayanarak konuşma (sözlü aracılık) kullanılarak sentezlenmesidir. Sözlü (sözlü) belirleme nedeniyle nesnelerin belirli özelliklerinin soyutlanması ve genelleştirilmesi olasılığı ortaya çıkar.

Bir dizi önde gelen deneysel psikoloğun (başlangıçta G. Müller, T. Schumann, L. Lange, daha sonra D.N. Uznadze ve takipçileri) çalışmalarında, algının büyük ölçüde konunun bütünsel durumu olarak tanımlanan tutuma bağlı olduğu belirtildi. kendisi tarafından tam olarak gerçekleşmemiş ve aynı zamanda "belirli bilinç içeriklerine yönelik tuhaf bir eğilim" veya geçmiş deneyimlerin ve motivasyon faktörlerinin etkisi altında bir şeyi belirli bir şekilde algılamaya, hissetmeye ve tepki vermeye yönelik bir ön hazırlığı varsayar.

Aynı zamanda, algının ana yasaları öznelliğini de içerir: insanlar aynı bilgiyi farklı, öznel olarak algılarlar, yani. ilgi alanlarınıza, bilgilerinize, ihtiyaçlarınıza, yeteneklerinize, faaliyet hedeflerinize ve diğer öznel faktörlere bağlı olarak. Algının bir kişinin zihinsel yaşamının içeriğine ve kişiliğinin özelliklerine bağımlılığı aynı zamanda temel algı kavramıyla da ilişkilidir.

Gestalt psikolojisinin varsayımlarına göre algı, izomorfizm ilkesi üzerine kuruludur - oluşan algısal görüntünün algılanan nesneye yapısal benzerliği.

2.2 Algı yasaları (M. Wertheimer'a göre)

Benzerlik etkisi. -- Bazı unsurlarda (renk, boyut, şekil vb.) benzer olan şekiller algıda birleştirilir ve gruplandırılır.

Yakınlık etkisi. -- Yakın aralıklı şekiller genellikle birleşir.

"Ortak kader" faktörü. -- Şekiller, içlerinde gözlenen değişikliklerin genel niteliği ile birleştirilebilir.

"İyi devam" faktörü. -- Kesişen veya dokunan iki çizgiden eğriliği daha az olan çizgiyi seçin.

İzolasyon faktörü. -- Kapalı rakamlar daha iyi algılanıyor.

Kalansız gruplama faktörü. --Birkaç figürü, tek bir bağımsız figür kalmayacak şekilde gruplandırmaya çalışıyorlar.

Algının aktif doğası dikkate alındığında, bu zihinsel süreç, algısal aktivite veya algısal eylemler sistemi (Latince algı - algıdan) olarak tanımlanır.

Herhangi bir algı, bütünsel bir görüntü oluşturmak için beynin karmaşık analitik ve sentetik aktivitesini gerektirir. Algılamanın fizyolojik temeli, analizör sisteminin karmaşık aktivitesi, bunların kortikal bölümler düzeyindeki etkileşimidir.

Bir modaliteye ait karmaşık bir uyaranın algılanması (örneğin, görsel bir görüntünün oluşturulması), analizör içindeki sinirsel bağlantıları gerektirir. Bir uyaran kompleksinin etkisine dayanan çok modlu bir nesnenin algılanması, Alexey Nikolaevich Leontyev'e göre canlıların geçişiyle bağlantılı olarak filogenezde ortaya çıkma olasılığı olan sinirsel analizörler arası bağlantılar nedeniyle gerçekleştirilir. homojen, homojen ve nesnel olarak biçimlendirilmemiş bir yaşam alanından (su ortamı) esasen tasarlanmış heterojen bir yaşam ortamına.

Algısal aktivitenin iki ana seviyesi vardır:

Konuyla ilgili en genel ve yaygın fikrin elde edilmesini sağlayan algısal eylemlerin (tespit, ayrımcılık) düzeyi;

Tanımlama eylemlerinin düzeyi (tanımlama, tanıma), algı ve hafızanın etkileşimine dayalı olarak bir nesnenin daha spesifik ve ayrıntılı bir görüntüsünün oluşmasıdır. Nesnelerin tanınması, algı görüntülerinin sınıflandırılmasına ve bunların çeşitli anlamsal sınıflara atanmasına bağlıdır.

Çözüm

Araştırmayı özetleyerek şu sonuçları çıkarabiliriz: Algı aktif bir süreçtir.

Başlangıçta yalnızca dış etkiler tarafından yönlendirilen insan etkinliği, yavaş yavaş görüntüler tarafından düzenlenmeye başlar. Algı optimal koşullar altında gelişir: çevre ile etkileşim niteliksel olarak çeşitli ve niceliksel olarak yeterli olduğunda, bir nesneyi analiz etmek için tam teşekküllü yöntemler düzenlenir ve dış ortamın yeterli görüntülerini oluşturmak için işaret sistemleri sentezlenir.

Uyaran eksikliği ve daha da önemlisi bilgi açlığı, algının işlevlerini yerine getirmesine ve dış ortamda bizim için doğru ve güvenilir yönlendirme sağlamasına izin vermez. Görüntü bireyseldir, belirli bir kişinin iç dünyasına aittir, çünkü belirli bir görüntü oluştururken algının seçiciliği kişisel ilgi alanları, ihtiyaçları, güdüleri ve tutumları tarafından yönlendirilir, bu, görüntünün benzersizliğini ve duygusal rengini belirler. görüntü.

Algılama sürecinde oluşan imajlar uygun davranışı düzenlemeyi mümkün kılan niteliklere sahiptir. Görüntünün temel özellikleri - sabitlik, nesnellik, bütünlük, genellik - belirli sınırlar dahilinde algılama koşullarındaki değişikliklerden belirli bir bağımsızlığa işaret eder: sabitlik - gözlemin fiziksel koşullarındaki değişikliklerden, nesnellik - görüntünün çeşitliliğinden. nesnenin algılandığı arka plan, bütünlük - bir şeklin çarpıtılması ve değiştirilen parçalarından, genellik - belirli bir sınıfın sınırları içindeki nesnelerin özelliklerindeki değişikliklerden.

Genellik bir sınıf içindeki sabitlik, bütünlük yapısal sabitlik, nesnellik ise anlamsal sabitliktir diyebiliriz. Önemli olan, geliştirdiğimiz algılama becerilerine ve yöntemlerine, yalnızca geliştirildikleri koşullar çerçevesinde güvenebilmemiz, yani yalnızca algımızın yeterliliğine, doğruluğuna ve güvenilirliğine güvenmenin caiz olmasıdır. her zamanki ortamımızda olduğumuzda. Sınırlarının ötesinde doğal algılama hataları ve hatta yanılsamalar ortaya çıkacak ve algı, geri bildirimlerin yardımıyla yeni koşullara uyum sağlayana kadar yetersizlik devam edecektir.

Görüntü bireyseldir, belirli bir kişinin iç dünyasına aittir, çünkü belirli bir görüntü oluştururken algının seçiciliği kişisel ilgi alanları, ihtiyaçları, güdüleri ve tutumları tarafından yönlendirilir, bu, görüntünün benzersizliğini ve duygusal rengini belirler. görüntü. Algılama sürecinde oluşan imajlar uygun davranışı düzenlemeyi mümkün kılan niteliklere sahiptir.

Görüntünün temel özellikleri - sabitlik, nesnellik, bütünlük, genellik - belirli sınırlar dahilinde algılama koşullarındaki değişikliklerden belirli bir bağımsızlığa işaret eder: sabitlik - gözlemin fiziksel koşullarındaki değişikliklerden, nesnellik - görüntünün çeşitliliğinden. nesnenin algılandığı arka plan, bütünlük - bir şeklin çarpıtılması ve değiştirilen parçalarından, genellik - belirli bir sınıfın sınırları içindeki nesnelerin özelliklerindeki değişikliklerden.

Genellik bir sınıf içindeki sabitlik, bütünlük yapısal sabitlik, nesnellik ise anlamsal sabitliktir diyebiliriz.

Önemli olan, geliştirdiğimiz algılama becerilerine ve yöntemlerine, yalnızca geliştirildikleri koşullar çerçevesinde güvenebilmemiz, yani yalnızca algımızın yeterliliğine, doğruluğuna ve güvenilirliğine güvenmenin caiz olmasıdır. her zamanki ortamımızda olduğumuzda.

Sınırlarının ötesinde doğal algı hataları, hatta yanılsamalar ortaya çıkacak ve algı, geri bildirim yardımıyla yeni koşullara uyum sağlayana kadar yetersizlik devam edecektir.

Kullanılan kaynakların listesi

1. Davulcular D. O. Biliş psikolojisi. Anında bilginin ötesinde. - M., 2010

2. Gippenreiter Yu.B., Lyubimov V.V., Mikhalevskaya M.B. Duyum ​​ve algı psikolojisi. Yayıncı: AST, 2009

3.Gregory R.L. “Göz ve beyin. Görsel algı psikolojisi". Ed. A.R. Luria ve V.P. İngilizce E.D.'den Zinchenko çevirisi Chomsky ed. "İlerlemek". - E.: 2010

4. Leontyev A.N. Görüntünün psikolojisi // Okuyucunun duyum ve algı üzerine. - St.Petersburg, 2011

5. Logvinenko A.D. Uzayın görsel algısı. - M.: MSÜ, 2004

6. Lomov B. Duygu ve algı psikolojisi, 2. baskı, düzeltildi ve genişletildi. -- M.: CheRo, 2010

7. Örgütsel davranış / Gromova O. N., Latfullin G. R. - St. Petersburg: Peter, 2008. - 432 s.

8. Markova A.K. ve diğerleri “Öğrenme motivasyonunun oluşumu.” M.: Aydınlanma

9. Nemov R.S. Psikoloji: Ders Kitabı. Öğrenciler için daha yüksek ped. ders kitabı kuruluşlar: 3 kitapta. - 4. baskı. - M .: İnsancıl. ed. VLADOS merkezi, 2003. - Kitap. 1: Psikolojinin genel temelleri. -- 688 saniye,

...

Benzer belgeler

Rusya Federasyonu sınır teşkilatının operasyonel ve resmi faaliyetlerinin analizi. Sınır muhafızları arasında algı tutarlılığının gelişiminin özellikleri. Gözlem, kasıtlı algılamanın en gelişmiş şeklidir. Algıyı geliştirmek için temel egzersizler.

kurs çalışması, eklendi 08/02/2012


Yerli ve yabancı edebiyatta algıyı inceleme sorunu. Bilişsel bir süreç olarak “algı” kavramının özellikleri, türleri ve özellikleri. Ergenlikte algı özelliklerinin ampirik incelenmesi, uygulama aşamaları.

kurs çalışması, eklendi 03/15/2015


Nesnelerin, durumların, olayların, özelliklerin ve psikolojik gerekçelerin bütünsel bir yansıması olarak algı. Algılamanın özellikleri ve türleri: uzay, hareket ve zaman. Algının ortaya çıkışı ve gelişimi kalıpları, fizyolojik temeli.

özet, eklendi: 03/15/2011


Algının fizyolojik temeli. Gerçekliğin bilgi biçimi. Algının özellikleri ve işlevleri. Algı türleri. Algısal gelişim ve Munsterberg Algısal Testi. Beyin aktivitesinin düzenlenmesi. Dünya algısındaki farklılıklar.

özet, 10/09/2006 eklendi


Zihinsel bir süreç olarak algının fizyolojik mekanizmaları, temel özellikleri. Görsel, işitsel ve dokunsal algının gelişiminin genel özellikleri. Çeşitli algılama biçimlerinin psikolojik özellikleri ve kalıpları.

test, eklendi: 09/02/2012


Algının fizyolojik temeli. Algının sınıflandırılması ve özellikleri. Beynin iki taraflı asimetrisiyle ilişkili uzay ve zaman algısının özellikleri. Yakınsama ve konaklama arasındaki bağlantı. Gözlem ve gözlem.

kurs çalışması, eklendi 06/11/2009


Okul öncesi çocukların algısının genel özellikleri. Çocukların nesneyle ilgili etkinliklerinin algı gelişim düzeyine (renk, şekil ve boyut) etkisinin belirlenmesi. Okul öncesi çocukların pratik etkinliklerinde oryantasyon ve performans bölümleri.

özet, 09/06/2015 eklendi


Ses algısının psikofizyolojisi. Müzik algısının psikolojisi. Müziğin bir kişinin duygusal alanı üzerindeki etkisi. Müzik algısının yelpazesi - canlı sesin basit hayranlığından müzikal anlamlara derinlemesine nüfuz etmeye kadar.

kurs çalışması, eklendi 01/10/2003


Algının fizyolojik temellerinin incelenmesi - aktif eylemlerin yardımıyla, analizörleri doğrudan etkileyen bütünleşik bir nesnenin öznel bir görüntüsünü oluşturma süreci. Algılama sürecinin analizi. Geçmiş deneyimlerin algı açısından anlamı.

özet, 28.09.2010 eklendi


Algı ve duyum arasındaki fark. Uyaran ve sinyal kodlamanın birincil analizi. İlişkisel algı teorisi. Etkinlik, tarihsellik, nesnellik, bütünlük, sabitlik, algının anlamlılığı. Görsel algı ve görsel yanılsamalar.

Farklı algılama türlerinin kendine özgü kalıpları vardır. Bunların yanı sıra genel algı kalıpları da vardır: bütünlük, tutarlılık, nesnellik, yapı, anlamlılık ve genellik, seçicilik, algılama.

Algı bütünlüğü- herhangi bir nesnenin veya mekansal nesnel durumun istikrarlı bir sistemik bütün olarak algılanmasından oluşan bir algılama özelliği. Algı bütünlüğü sayesinde görüntüde parçalar ile bütün arasında içsel bir organik ilişki söz konusudur. Algılama sürecindeki bu özellik iki açıdan kendini gösterir: a) farklı unsurların bir bütün olarak birleştirilmesi; b) oluşturulan bütünün kurucu unsurları olarak bağımsızlığı.

Algının bütünlüğü, algılanan nesnelerin görüntüsünün gerekli tüm unsurlarla birlikte tamamen bitmiş bir biçimde verilmemesi, ancak küçük bir öğeler kümesine dayalı olarak zihinsel olarak bazı bütünsel bir biçime tamamlanmasıyla ifade edilir. Bu aynı zamanda bir nesnenin bazı ayrıntılarının belirli bir anda bir kişi tarafından doğrudan algılanmaması durumunda da meydana gelir.

Tanıdık bir nesnenin bazı özelliklerini algılamadığımız durumlarda bile bunları zihinsel olarak tamamlarız (Şekil 15). Nesnenin tek tek parçalarını bize tanıdık gelen tek bir bütünsel oluşumda birleştirmeye çalışıyoruz.

Pirinç. 16. Katılıma dayalı algı bütünlüğü

belirli bir durumda itiraz etmek

Bir nesnenin görüntüsünün oluşturulması mutlaka kişinin mevcut bilgisine ve pratik deneyimine bağlıdır. Bu, tamamlanmamış konturlara sahip görüntülerin algılanmasıyla doğrulanır. Yani, örneğin, bitmemiş bir çizimden (Şekil 17), köpekli bir sınır muhafızını tanıyabilirsiniz, ancak yalnızca bir kişinin görünüşleri hakkında bir fikri varsa. Bu fikirleri bir yetişkinde uyandırmak için resme bir başlık vermek yeterlidir (“Köpekli Sınır Muhafızı”). 3-5 yaş arası bir çocuk için bu çizimin algılanması zordur: tek tek noktaları ve vuruşları görecek, ancak bütünü, yani köpekli sınır muhafızını fark etmeyecektir.

Bazı durumlarda, Şekil 2'de gösterildiği gibi, özellikle algı nesnesinin unsurlarının tutarsızlığı nedeniyle algının bütünlüğü ihlal edilebilir. 18.

İstikrar– bu, görüntünün algılanmasının göreceli sabitliğidir. Algımız, algı koşullarından (algılanan nesneye olan mesafe, aydınlatma koşulları, algılama açısı) bağımsız olarak boyut, şekil ve renk parametrelerini belirli sınırlar dahilinde korur.

Bir cismin yakın ve uzak mesafelerden algılandığında gözün retinasındaki boyutu farklı olacaktır. Şekil 19'da gösterildiği gibi, eşit büyüklükteki iki nesneden daha uzakta olan, retina üzerinde daha küçük bir görüntü oluşturur. Üstelik bu, gerçek değerin yeterli şekilde değerlendirilmesini etkilemez. Söylenenleri nesnenin uzaklığı veya yakınlığı olarak yorumluyoruz. Sabitlik en büyük ölçüde nesnelerin renginin, boyutunun ve şeklinin görsel algısında gözlenir.

Şekil 19. Algının sürekliliği

Dikdörtgen bir nesneyi (örneğin bir kağıt parçası) farklı bakış açılarından algılarken, retina üzerinde bir kare, eşkenar dörtgen ve hatta düz bir çizgi görüntülenebilir. Ancak her durumda bu nesnenin doğal formunu koruyoruz. Beyaz bir kağıt, aydınlatması ne olursa olsun beyaz bir sayfa olarak algılanacaktır.

Algının tutarlılığı kalıtsal bir nitelik değildir; öğrenme sürecinde deneyim yoluyla oluşur. Algı, çevredeki dünyadaki nesneler hakkında her zaman kesinlikle doğru bir fikir vermez ve yanıltıcı veya hatalı olabilir.

Algının nesnelliği yeterlilik, algı görüntülerinin gerçekliğin gerçek nesnelerine uygunluğu anlamına gelir. Algının nesnelliği sayesinde bir nesne bizim tarafımızdan uzay ve zamanda izole edilmiş ayrı bir fiziksel beden olarak algılanır.

Kişi, nesnelerin zihinsel görüntülerini görüntü olarak değil, gerçek nesneler olarak tanır, görüntüleri dışarıya çıkarır, nesneleştirir. Yani örneğin bir orman hayal ettiğimizde fikrimizin gerçek bir orman değil, zihnimizde oluşan bir görüntü olduğunun farkındayız çünkü şu anda bir ormanda değil, bir odadayız.

Algının nesnelliği en açık şekilde şekil ve arka planın karşılıklı izolasyonunda ortaya çıkar. Sıradan durumlarda buna pek dikkat etmeyiz ancak bazı görsel bilgileri algılarken yapmamız gereken ilk şey neyin figür, neyin arka plan olduğuna karar vermektir. Algısal sistemin şekli yerden ayırt etmesine yardımcı olan görsel uyarımın bazı özellikleri vardır. Tipik olarak arka plan şekli içerir ve şekle kıyasla daha az ayrıntı ve ayırt edici özellikler içerir. Örneğin, Şekil 2'ye bakalım. 20 ve 21.

Gösterilen şekilde. Bu durumda figürün nerede olduğu ve arka planın nerede olduğu konusunda hiçbir şüphemiz yok.

İncirde. 21 ikili algı mümkündür: bir vazo veya iki yüz. Biriniz resimde gösterilen beyaz vazoyu koyu bir arka plan üzerinde görecek, diğeriniz ise beyaz bir arka plan üzerinde bir yüzün iki profilini görecek. Bu, bazıları için beyaz vazonun bir algı figürü olduğu ve siyah profillerin - arka planının - diğerleri için ise tam tersi olduğu anlamına geliyor. Dolayısıyla figür ile algının arka planı arasında karşılıklı bir ilişki vardır. Belirli bir nesneye yönelik ön hedef ayarı: bir vazo veya bir yüz, algı figürünün vurgulanmasına yardımcı olur. Vazo üzerine yerleştirildiğinde açık renkli zemin üzerinde vazoyu, koyu zemin üzerinde ise iki yüzü rahatlıkla görebilirsiniz.

Algının yapısallığı –İnsan algısının, etkileyen uyaranları bütünsel ve nispeten basit yapılarda birleştirme özelliği. Algı basit bir duyumlar toplamı değildir. Aslında alınan duyumlardan soyutlanmış genelleştirilmiş bir yapı algılıyoruz. Örneğin müzik dinlerken algılanan tek tek sesler değil melodidir. Dahası, bireysel ses duyumları farklı olsa da, belirli bir melodiyi orkestra tarafından mı, piyanoda mı yoksa insan sesiyle mi icra edildiğine bakılmaksızın tanırız.

Algılama sürecinde nesnelerin parçaları ve kenarları arasındaki ilişkiler tanımlanır. Çeşitli nesneleri, özelliklerinin istikrarlı yapısı, algılanan nesnenin unsurları arasındaki istikrarlı ilişkilerin bir bütün olarak yansıması sayesinde tanıyoruz, örneğin Şekil 2'de gösterildiği gibi. 22.

“B” harfinin yazımı farklı doğasına rağmen, bu mektubun içerdiği özelliklerin istikrarlı yapısı sayesinde onu yeterince tanıyor ve algılıyoruz.

Bir nesnenin yapısını tanımlamanın zor olduğu durumlarda, nesnenin bir bütün olarak algılanması da zorlaşır. Bu, örneğin “imkansız figürlerin” algılanmasında, algı yapısının bozulabileceği durumlarda gözlenir. Böylece Şekil 23'te gösterilen fil çizilebilir ancak gerçek bir nesnenin görüntüsü olarak algılanamaz. Nesnenin çelişkili yapısından dolayı filin bir bütün olarak anlamlı algılanması zordur.

Algının anlamlılığı Nesnelerin özü ile olgular arasındaki bağlantının düşünme süreci yoluyla anlaşılmasıyla belirlenir. Algının anlamlılığı, algılama sürecindeki zihinsel aktiviteyle sağlanır. Algılanan her olguyu mevcut bilgi ve birikmiş deneyim açısından yorumluyoruz. Bu, yeni bilgilerin önceden oluşturulmuş sistemlere dahil edilmesini mümkün kılar.

Algının anlamlı olması, kişinin çocukluktan itibaren edindiği dil aracılığıyla gerçekleştirilir. Çevremizdeki dünyanın nesnelerini ve fenomenlerini algılayan kişi, onları adlandırır ve böylece onları belirli nesne kategorilerine atar: hayvanlar, bitkiler, mobilya parçaları, sosyal yaşamdaki olaylar vb. Bu gösterir ki kategoriklik insan algısı.

Algılanan nesnenin anlamsal değerlendirmesi, düşünmeden anında gerçekleşebilir. Bu, çok tanıdık şeyleri, gerçekleri, durumları algılarken gözlemlenir. Tanıdık olmayan nesneleri algılarken süre artar. Anlamlı olan algı da genelleştirilmiştir. Her kelime genelleme yapar. Algılanan bir nesneyi tanıdık bir sözcükle adlandıran kişi, onu genel bir nesnenin özel bir durumu olarak tanır. Bir çam ağacına baktığımızda ve bu ağaca çam adını verdiğimizde, yalnızca bu çam ağacının (uzun, ince, yol kenarında duran vb.) değil, aynı zamanda bir ağaç olarak bile genel olarak çamın işaretlerini not ediyoruz.

Algının genelleme derecesi, konu hakkındaki bilgimizin derinliğine bağlı olarak farklı olabilir. Algının anlamlılığı ve genelliği sayesinde, Penrose üçgeni örneğinde gösterildiği gibi, bir nesnenin görüntüsünü bireysel parçalarından tahmin edip tamamlıyoruz (Şekil 24).

Pirinç. 24. Penrose üçgeni.

Üstte öğe öğe - her şey doğru, ancak bütünsel bir algıyla anlamlılık, aşağıda gösterilen üçgenin gerçek dışılığını oluşturmamızı sağlar

Ayrıca anlamlı algılama, örneğin Şekil 2'de gösterildiği gibi bazı görsel yanılsamaları da ortadan kaldırır. 25. Çizgiye denk gelen bir düzlemi zihinsel olarak çizdikten sonra, birkaç değil tek bir çizgi olduğunu ve sürekli olduğunu görüyoruz.

Algının anlamlılığı kendini gösterir tanıma . Öğeyi bulun - onu önceden oluşturulmuş bir görüntüye göre algılamak anlamına gelir. Tanıma, mevcut bir izlenimi karşılık gelen hafıza izleriyle karşılaştırma işlemine dayanmaktadır ve bu, Şekil 26'da açıkça görülmektedir. Üçgenin iki tarafı süreksiz olmasına rağmen onu tam bir şekil olarak algılıyoruz. Algısal gruplama ilkesi olarak kapanmanın etkisi burada da ortaya çıkmaktadır.

Tanıma kesinlik, doğruluk ve hız ile karakterize edilir. İyi bildiğimiz bazı nesneleri, örneğin bir kedi figürünü, hızlı ve eksik bir algıyla bile anında ve şaşmaz bir şekilde tanırız (Şekil 27).

Bir kişi tanırken çoğu zaman bir nesnenin tüm özelliklerini tanımlamaz, ancak onun karakteristik tanımlayıcı özelliklerini kullanır. Böylece bir denizaltıyı kaptan köşklü karakteristik siluetinden tanırız ve onu sıradan bir tekne veya gemiyle karıştırmayız. Bir yatın karakteristik özelliği yelken vb.'dir.

Tanıma olabilir genelleştirilmiş , öğe genel bir kategoriye ait olduğunda (örneğin, "bu bir masa", "bu bir araba", bir kamyon vb.) ve farklılaşmış (belirli), algılanan nesnenin daha önce algılanan tek bir nesneyle özdeşleştirilmesi durumunda. Bu daha yüksek bir tanınma düzeyidir. Bu tür bir tanıma için, belirli bir nesneye özgü özelliklerin, yani işaretlerinin tanımlanması gerekir. Örneğin, Minsk Otomobil Fabrikası "MAZ-103"ten alçak taban seviyesine sahip bir otobüs.

Yetersiz tanımlama özellikleri olduğunda tanıma zorlaşır. Örneğin, Şekil 2'de. Şekil 28, parçalı bir görüntüsüyle bir köpeği göstermektedir, bu da tanınmasını zorlaştırmaktadır. Bu durumda, bir köpeğin belirli bir görüntüsünün algılanması için tanımlama işaretlerinin yetersiz veya yeterli olması mümkündür.

Bir nesneyi tanımlamak için gerekli olan minimum özelliklere ne ad verilir? algı eşiği.

Algılama büyük ölçüde faaliyetin amacına ve hedeflerine bağlıdır. Bir nesnede, verilen göreve karşılık gelen yönleri ön plana çıkar.

Seçicilik– algılama sürecinde bazı nesnelerin diğerlerine göre tercihli seçimi. Çoğu zaman, algının seçiciliği, bir nesnenin arka plandan tercihli seçiminde kendini gösterir. Bu durumda arka plan, şeklin mekansal ve renksel niteliklerinin gerçekleştiği bir referans sistemi görevi görür.

Nesne, konturu boyunca arka plandan öne çıkıyor. Bir nesnenin dış hatları ne kadar keskin ve kontrastlı olursa onu vurgulamak o kadar kolay olur. Aksine, bir nesnenin dış hatları bulanık olduğunda, arka plandaki çizgilere kazındığında, nesnenin ayırt edilmesi zordur. Askeri teçhizatın kamuflajı, örneğin bir tankın çok karakteristik siluetinin bir kamuflaj ağıyla gizlendiği duruma dayanmaktadır. Sonuç olarak çevredeki alanla “birleşir”.

Seçiciliğin bir başka tezahürü, bazı nesnelerin diğerlerine göre seçilmesidir. Algılama sırasında kişinin dikkatinin merkezinde olana figür, geri kalan her şeye ise arka plan denir.

Algı seçiciliği eşlik ediyor algının merkezileşmesi . Nesneler eşit öneme sahip olduğunda, merkezi nesne veya daha büyük olan nesne ağırlıklı olarak vurgulanır (Şekil 29). Algının merkezileştirilmesinin başka örnekleri de mümkündür.

Konfigürasyonun, biri diğerine dahil olmayan ve sınırları ortak olan iki farklı ve homojen unsurdan oluştuğu durumlarda, her iki unsur da eşit olasılıkta rakamlar olarak algılanabilir. Bu nedenle ilişkilerinin farklı yorumlanması mümkündür. Bu olguya şekil-zemin bağlantısının ikili algısı denir (Şekil 30 ve 31). Bu tür belirsiz çizimlere baktığınızda, genellikle ilk başta öğelerden biri figür olarak algılanır, ancak kısa süre sonra arka plan olarak görünmeye başlar.

Algının seçiciliği hem algılanan nesnel nesnelere hem de nesnenin temel unsurları olarak kabul edilen öznel tutuma bağlıdır. Buna bağlı olarak Şekil 2'de görebilirsiniz. 30 bir, iki veya üç yüz - genç veya yaşlı bir kadın ve belki bereli bir adam.

Algının konusu ve arka planı dinamiktir. Özne ile arka plan arasındaki ilişkinin dinamizmi, dikkatin bir nesneden diğerine geçmesiyle açıklanmaktadır. Algı konusu olan şey, hareketsizlik nedeniyle ya da işin tamamlanmasıyla arka planla birleşebilir. Arka plandaki bir şey belirli bir süre için algı nesnesi haline gelebilir ve bunun tersi de geçerlidir. Yani, örneğin, Şekil 2'de. 31 Figür nerede, arka plan nerede sorusuna cevap vermek zordur. Birinde saksafon çalan bir adam, diğerinde ise bir kadının yüzünü görüyorsunuz.

Bir nesnenin çevredeki gerçeklikten seçimi, onun belirli bir kişi için anlamına göre belirlenir. Bazı karmaşık mekanizmaların yapısı deneyimli bir tasarım mühendisi, teknolojiyle ilgilenen bir öğrenci veya sadece meraklı bir kişi tarafından farklı algılanacaktır.

Algılama

Algılama. Algının bireyin deneyimine, bilgisine, ilgi ve tutumlarına bağımlılığına denir. algılama . Bireysel algının benzersizliğinde mesleki faaliyetin rolü özellikle dikkate değerdir. Algının bilgi, geçmiş deneyim ve profesyonel yönelimle koşullandırılması, Şekil 2'de gösterilen nesnelerin çeşitli yönlerinin algılanmasındaki seçicilikte kendini gösterir. 32.

Ayırt etmek kişisel (sürdürülebilir) ve durumsal (geçici) algı. Kişisel algı, algının istikrarlı kişilik özelliklerine (eğitim, inançlar vb.) bağımlılığını belirler. Durumsal algılama geçicidir, durumsal olarak ortaya çıkan zihinsel durumları etkiler, örneğin duygular, tutumlar vb. Yani, örneğin geceleri ormandaki bir kütük, bir kişi tarafından bir hayvan figürü olarak algılanabilir ve görünümüne katkıda bulunabilir. onda buna karşılık gelen duygular.

yanılsamalar

Yanılsama- Bu, gerçekte var olan gerçekliğin çarpık bir algısıdır. Çeşitli analizörlerin faaliyetlerinde yanılsamalar tespit edilir. En iyi bilinenleri, çeşitli nedenleri olan görsel yanılsamalardır: pratik deneyim, analizörlerin özellikleri, alışılmış koşullardaki değişiklikler.

Çoğu görsel yanılsama aşağıdaki gruplara ayrılabilir:

• gözün yapısal özellikleriyle ilgili yanılsamalar;
• “parça” ve “bütün” arasındaki ilişki;
• dikey çizgilerin yeniden değerlemesi;
• keskin köşelerin abartılması;
• araziyi ve perspektifi değiştiriyor.

Örneğin insanın görsel sisteminde dikey yönelim hakimdir. Dikey çizgi, nesnenin parçalarının göreceli konumlarının bağlandığı tabandır. Dikey göz hareketlerinin yatay hareketlerden daha fazla çaba gerektirmesi nedeniyle, aynı uzunluktaki çizgileri farklı şekilde algılama yanılsaması ortaya çıkar: Bize öyle geliyor ki dikey çizgiler yatay olanlardan daha uzundur.

Bir grup insandan dikey bir çizgiyi ikiye bölmelerini isterseniz, çoğu bunu en üst çizginin "lehine" yapacaktır.

İncirde. Soldaki Şekil 33, gerçekte silindirin yüksekliği ve alanlarının genişliği aynı olduğundan dikey boyutları fazla tahmin edilen bir silindiri göstermektedir ve sağda yataya göre dikey çizginin uzunluğunun fazla tahmin edilmesi vardır. . Gerçekte her iki çizginin boyutları aynıdır.

Paralel çizgiler de aynı nedenden ötürü kavislidir (Şekil 34) ve daha küçük bir alandaki özdeş şekiller daha büyük görünür (Şekil 35).

Görsel yanılsamaların başka olası nedenleri de vardır. Yani, örneğin, Şekil 2'de. Şekil 36, küçük bir silindirin "harika dönüşümlerini" göstermektedir (

Algının özellikleri (kalıpları)

Algının temel özellikleri şunları içerir: nesnellik, bütünlük, yapı, tutarlılık, anlamlılık, algılama, etkinlik.

Nesnellik, gerçek dünyanın nesnelerini ve fenomenlerini bir dizi ilgisiz duyum biçiminde değil, bireysel nesneler biçiminde yansıtma yeteneğidir. Nesnellik algının doğuştan gelen bir özelliği değildir. Bu özelliğin ortaya çıkışı ve gelişmesi, çocuğun ilk yılından başlayarak, intogenez sürecinde gerçekleşir. Nesnellik, nesnenin önümüze tam olarak uzay ve zamanda izole edilmiş ayrı bir fiziksel beden olarak görünmesi gerçeğinde kendini gösterir. Bu özellik en açık şekilde bir figürün (nesne veya algı nesnesi) arka plandan izole edilmesi olgusunda kendini gösterir. Bir nesne, şu anda algının ve arka planın odaklandığı şeydir - aynı anda bizim üzerimizde etki eden, ancak algı nesnesine kıyasla "arka plana" geri çekilen diğer nesneleri oluşturan her şey.

Başlangıçta görsel sanatlarda figür (nesne) ve zemin ayrımı ortaya çıkmıştır. Figür genellikle fenomenolojik alanın dikkat çeken kapalı, çıkıntılı kısmı olarak adlandırılır ve figürü çevreleyen her şey arka planı temsil eder. Böylece algılanan gerçeklik her zaman iki katmana ayrılır: şekil - nesnenin görüntüsü ve arka plan - nesneyi çevreleyen alanın görüntüsü. Bu bölünmenin bir sonucu olarak nesnellik, algının nesnenin göründüğü arka plandan bir miktar bağımsızlığını korur.

Psikolojide bu sorun ilk kez Danimarkalı psikolog E. Rubin tarafından bağımsız bir sorun olarak değerlendirildi. Diğer koşullar eşit olduğunda, sınırları net ve alanı daha küçük olan bir yüzeyin figür statüsü kazanma eğiliminde olduğunu ve onu çevreleyen her şeyin bir arka plan olarak algılandığını keşfetti. Burada şekil ve zemine ayrılma olanağı sınırlı alan tarafından belirlenmektedir. Kontrastın derecesi çok önemlidir: Eğer küçükse, figür arka planla birleşir ve algılanmadan kalır.

Konu ile arka plan arasındaki ilişkinin dinamik bir ilişki olduğunu belirtmek gerekir. Şu anda arka plana ait olan, bir süre sonra özne haline gelebilir ve tam tersi, geçmişteki konu da arka plan haline gelebilir. Bir nesneyi arka plandan yalıtmak, algımızın özellikleriyle, yani algının nesnelliğiyle ilişkilidir. Aslında ayrı bir konu olan ve geçmiş deneyimlerden iyi bilinen bir şeyi seçmek daha kolaydır. Bir nesnenin bireysel parçaları çok daha kötü bir şekilde öne çıkıyor. Bu durumda çoğu zaman parçanın özel bir obje olarak algılanması için çaba sarf edilmesi gerekmektedir.

Bir nesnenin etrafı benzer nesnelerle çevriliyse onu izole etmek de zordur. Bu nedenle bir nesnenin arka plandan ayırt edilmesini kolaylaştırmak için farklılığının arttırılması gerekir. Ve tam tersi, bir nesnenin arka plandan ayırt edilmesini zorlaştırmak gerektiğinde, aralarındaki farkı azaltmak gerekir.

Bir nesneyi arka plandan ayırmak, öncelikle, özellikle nesnenin belirli bir görüntüsü ise, ne bulacağınızı bilmenizi kolaylaştırır. İkinci olarak, bir nesneyi arka planından izole etmek, bir nesnenin dış hatlarını izlemeyi veya nesneleri ellerinizle hareket ettirmeyi kolaylaştırır; nesneleri manipüle etme yeteneği. Üçüncüsü, konuyu arka plandan yalıtmak böyle bir etkinliğin deneyimini kolaylaştırır.

Herhangi bir görüntü tamamlandı. Bu, görüntüdeki parçalar ile bütün arasındaki içsel organik ilişki anlamına gelir. Bir nesnenin bireysel özelliklerini yansıtan duyumdan farklı olarak algı, nesnenin bütünsel bir görüntüsünü verir. Bir nesnenin bireysel özellikleri ve nitelikleri hakkında çeşitli duyumlar şeklinde alınan bilgilerin genelleştirilmesine dayanarak oluşturulur. Duyumun bileşenleri o kadar güçlü bir şekilde birbirine bağlıdır ki, bir nesnenin yalnızca bireysel özellikleri veya bireysel parçaları bir kişiyi doğrudan etkilediğinde bile bir nesnenin tek bir karmaşık görüntüsü ortaya çıkar. Bu görüntü, çeşitli duyumlar arasındaki bağlantının bir sonucu olarak şartlı olarak ortaya çıkar (yani, algının bütünlüğü, algılanan nesnenin bireysel özelliklerinin eksik yansımasıyla bile, alınan bilginin zihinsel olarak bütünsel bir görüntüye tamamlanmasıyla ifade edilir). belirli bir nesne.

Bütünün algılanmasında bir parçanın algılanmasının rolünün önemli olması, bir nesneyi tanımak için onun tüm parçalarını algılamak gerektiği anlamına gelmez. Bir nesnenin içindekilerin çoğu hiç algılanmıyor, net olarak algılanmıyor ya da o anda algılanamıyor ama yine de nesneyi tanıyoruz. Bunun nedeni, her nesnenin kendine özgü karakteristik tanımlama özelliklerine sahip olmasıdır. Algıda tam olarak bu işaretlerin bulunmaması bizi bir nesneyi tanımaktan alıkoyar; aynı zamanda daha az önemli diğer işaretlerin yokluğu, esas işaretler algıda mevcutken, algıladığımız şeyi tanımamızı engellemez.

Bütünün ve parçanın algılanması arasındaki ilişki, konuya alışmanın farklı aşamalarında farklıdır. Üstelik insanlar arasındaki bireysel farklılıklar da burada önemli bir rol oynuyor. Çoğu insan için algılamanın ilk dönemi, tek tek parçaları vurgulamadan bütünün algısının ön plana çıkmasıyla karakterize edilir. Bazı insanlar ise tam tersi bir fenomenle karşılaşır: Her şeyden önce, nesnenin tek tek parçaları ayırt edilir.

Bireysel farklılıklara uygun olarak algılamanın ikinci aşaması farklı şekilde ilerler. İlk başta bir nesnenin genel şekli, tek tek parçaları net bir şekilde ayırt edilmeden algılanırsa, daha sonra nesnenin parçaları giderek daha net bir şekilde algılanır. Ve bunun tersi de geçerlidir, eğer başlangıçta nesnenin sadece parçaları tanımlanmışsa, o zaman onun bütüne geçişi gerçekleşir. Sonuçta, her iki durumda da, bir bütün olarak algı, bireysel parçalarının yeterince net bir şekilde ayrılmasıyla elde edilir.

Bütünün ve parçalarının algılanmasının yalnızca bireysel özelliklere değil, aynı zamanda bir dizi başka faktöre de (örneğin önceki deneyim ve tutum) bağlı olduğunu belirtmek önemlidir.

Algının bütünlüğü aynı zamanda yapısı (veya genelliği) ile de ilişkilidir. Bu, her görüntünün bir adı olan belirli bir nesne sınıfına ait olduğu anlamına gelir. Sınıfın imajı üzerindeki bu etki, dilin (evrensel insan deneyimi dahil) ve kişinin kişisel deneyiminin etkisini yansıtır. Kişisel algı deneyimi genişledikçe, görüntü, bireyselliğini ve belirli bir nesneyle ilgisini korurken, belirli bir kategorideki giderek daha geniş bir nesne kümesine atanır, yani giderek daha güvenilir bir şekilde sınıflandırılır. Bu, genellemeyi, bellekte depolanan benzer nesneler sınıfına başvurmayı gerektirir; bu, mevcut bir durumdan diğerine geçiş anlamına gelir; gerçekliği kişisel olarak genelleştirilmiş bir gerçeklik şemasının prizmasından kavramak.

Genelleme ve sınıflandırma, nesneyi sınıfın dışına çıkarmayan bireysel özelliklerine ve çarpıklıklarına bakılmaksızın, bir nesnenin doğru tanınmasının güvenilirliğini sağlar. Algının genelliği yalnızca nesneleri ve olayları sınıflandırmaya ve tanımaya değil, aynı zamanda doğrudan algılanmayan bazı özellikleri de tahmin etmeye olanak tanır.

Algının bir sonraki özelliği sabitliktir. Bu, görüntünün değişmezliğinde ortaya çıkan fiziksel algı koşullarından göreceli bağımsızlığıdır. Bu nesnelerden duyulara gelen sinyaller sürekli değişmesine rağmen nesnelerin şekli, rengi ve boyutu tarafımızdan sabit olarak algılanır. Bilindiği üzere bir cismin gözün retinasına yansımasının boyutu, cismin göz ile arasındaki mesafeye ve görüş açısına bağlıdır. Ancak tanıdık nesneler bize bu mesafeye bakılmaksızın (belirli sınırlar dahilinde) aynı boyuta sahipmiş gibi görünür. Rengin algılanması birçok faktöre bağlıdır: aydınlatma, arka plan, yoğunluk. Aynı zamanda tanıdık nesnelerin rengi de her zaman aynı şekilde algılanır. Benzer şekilde, tanıdık nesnelerin şekli, gözlem koşullarından bağımsız olarak sabit olarak algılanır. Kalıcılığın değeri çok yüksektir. Bu özellik olmasaydı, yaptığımız her hareketle, bir nesneye olan mesafedeki her değişiklikle, en ufak bir baş çevirmeyle veya ışıktaki değişiklikle, kişinin bir nesneyi tanıdığını gösteren tüm temel işaretler neredeyse sürekli olarak değişirdi. Dünya, nesnel gerçekliği anlamanın bir aracı olmaktan çıkacaktı.

Algının bir sonraki özelliği anlamlılığıdır. Her ne kadar algı, bir uyaranın duyu organları üzerindeki doğrudan etkisinden kaynaklansa da, algısal görüntülerin her zaman belirli bir anlamsal anlamı vardır.

İnsan algısı düşünmeyle yakından ilişkilidir. Düşünme ve algılama arasındaki bağlantı, öncelikle bir nesneyi bilinçli olarak algılamanın onu zihinsel olarak adlandırmak anlamına geldiği gerçeğiyle ifade edilir, yani. onu belli bir gruba, sınıfa atayın, belli bir kelimeyle ilişkilendirin. Tanıdık olmayan bir nesne gördüğümüzde bile onun diğer nesnelerle benzerliğini kurmaya çalışırız. Sonuç olarak algı, yalnızca duyuları etkileyen bir dizi uyaran tarafından belirlenmez; mevcut verilerin en iyi yorumuna yönelik sürekli bir arayışı temsil eder.

Algılanan bilgiyi anlama süreci yapısal-mantıksal bir diyagramla temsil edilebilir. Algılama sürecinin ilk aşamasında, bilgi akışından bir dizi uyaran izole edilir ve bunların aynı spesifik nesneyle ilgili olduğuna karar verilir. İkinci aşamada, nesnenin tanımlanabileceği, duyuların bileşimi bakımından benzer veya benzer bir işaretler kompleksi için hafızada bir araştırma meydana gelir. Üçüncü aşamada algılanan nesne belirli bir kategoriye atanır ve ardından verilen kararın doğruluğunu onaylayan veya çürüten ek işaretler aranır. Ve son olarak, dördüncü aşamada, aynı sınıftaki nesnelerin henüz algılanmayan özelliklerinin ona atfedilmesiyle, ne tür bir nesne olduğu hakkında nihai bir sonuç oluşturulur. Dolayısıyla algı büyük ölçüde entelektüel bir süreçtir.

Algılama yalnızca tahrişin doğasına değil aynı zamanda konunun kendisine de bağlıdır. Algılayan göz ve kulak değil, belirli bir canlı kişidir. Dolayısıyla algı her zaman kişinin kişilik özelliklerinden etkilenir. Algının zihinsel yaşamımızın genel içeriğine bağımlılığına tam algı denir.

Bir kişinin bilgisi, önceki deneyimi ve geçmiş uygulaması, algılamada büyük bir rol oynar. Algının içeriği, kişiye verilen görev, faaliyetinin nedenleri, ilgi alanları ve yönelimi ile belirlenir. Algının içeriğini değiştirebilen tutumlar ve duygular da algılamada önemli bir yer tutar.

Zihinsel bir süreç olarak algının daha az önemli olmayan bir başka özelliği de aktivitedir (veya seçiciliktir). Bu, herhangi bir zamanda yalnızca bir nesneyi veya belirli bir nesne grubunu algıladığımız, gerçek dünyanın geri kalan nesnelerinin ise algımızın arka planını oluşturduğu gerçeğinde yatmaktadır. bilincimize yansımaz.

4 . Bireysel algı türleri

Bireysel algılama türleri. Sentetik ve analitik algı türleri. Betimleyici ve açıklayıcı algı türleri. Nesnel ve öznel algı türleri. Gözlem. Çocuklarda algının gelişim aşamaları. B. M. Teplov, A. N. Zaporozhets'in çalışmaları.

Algılama büyük ölçüde kişilik özelliklerine bağlıdır. Bilgimiz, ilgi alanlarımız, alışılmış tutumlarımız, bizi etkileyen şeylere yönelik duygusal tutumumuz, nesnel gerçekliği algılama sürecini etkiler.

Tüm insanlar hem ilgileri hem de tutumları ve bir dizi başka özellik bakımından farklılık gösterdiğinden, algılamada bireysel farklılıklar olduğunu iddia edebiliriz.

Algılamadaki bireysel farklılıklar büyüktür, ancak yine de bu farklılıkların belirli bir kişinin değil, bütün bir grup insanın özelliği olan belirli türlerini tanımlamak mümkündür. Bunlar arasında öncelikle bütünsel ve detaycı ya da sentetik ve analitik algı arasındaki farklara yer vermek gerekir.