Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni vetes një llogari (llogari) Google dhe hyni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Shëtitje në pyll Kryhet nga mësuesja e kategorisë 1 të Kopshtit të Kopshtit të Kombinuar Nr. 54, Saratov, Dementyeva Valentina Vladimirovna.

Rregullat e sjelljes në pyll

Trungu bëhet i bardhë, Kapaku bëhet i gjelbër. Stand me rroba të bardha, vathë të varur. Vura rruaza portokalli deri në vjeshtë Me një shije pak të hidhur, por të këndshme. Bullfinch, zog zog, jay dhe timmouse do të jenë në gjendje t'i shijojnë ato në dimër.

Ai është në pyll, si një hero - i gjithë i madh - lart dhe jashtë! Gjethja është e bukur, e gdhendur, e gjelbër në verë dhe pranverë. Gjiganti i vjeshtës është i lumtur të vesh veshjen e tij kafe. Nga degët, si për sipërmarrje, do të hedhë lisa. Në verë të nxehtë, ajo është e gjelbër, me një kurorë të harlisur dhe me hije. Në vjeshtë është e verdhë, e kuqe ose portokalli - e bukur! Më vonë, gjethet, si doreza, ai bie në rrëmujë. Megjithatë, si quhet ai? A e keni marrë me mend? Kjo është ... (panje).

Pyll gjetherënës Përshëndetje, pyll, pyll i dendur, Plot përralla e çudira! Për çfarë po bëni zhurmë me gjethet?Në një natë të errët dhe me bubullimë? Çfarë po pëshpërit në agim Gjithë e mbuluar me vesë si në argjend? Kush po fshihet në shkretëtirën tuaj? Çfarë lloj bishë? Çfarë lloj zogu? Hapni gjithçka, mos u fsheh: e shihni - ne jemi tanët!

Bredh i zakonshëm - mendjemadh nga një distancë, dhe afër - një shtëpi komode ... Këtu do të bjerë shi dhe do të presim. Y. Nasimovich Pishat duan të rriten deri në qiell, Ata duan të fshijnë qiellin me degë, Që moti të jetë i kthjellët gjatë gjithë vitit. Tokmakova I.

Pyll halor Në pyllin halorë, ku qetësia dhe freskia, pishat dhe bredha qëndrojnë në rang. Nuk kanë nevojë për ndërrim të veshjes, E shikojnë me mall ritin e pranverës. Vajzat Stern u përkulën para erës së dimrit në rrezet e heshtjes. Pemët e holla vështirë se do t'i prekin tingujt tingëllues të lajmëtarëve të pranverës.

Pyll i përzier Ndaj mështeknë ngjiten pas pishave, gërshetat i mbështjellin me myshk, Dhe, vathë të bukur - Zgjohen në pisha - dashuri! I strehohen butësisht bukurisë së smeraldit, Dhe tundur me kokë, Përkulin kokën para gjethit.

Minuta fizike "Ecni në pyll" Do të pushojmë pak, (Ngrihuni, këmbët së bashku, duart) Të ngrihemi, të marrim frymë thellë. (nëpër anët - lart - thith, poshtë poshtë - nxjerr) Fëmijët ecnin nëpër pyll, (Duke ecur në vend,) Ne vëzhguam natyrën. (Kthen kokën majtas-djathtas) Ne ngritëm sytë nga dielli (Qëndroni në çorape, duart mbi anët) Dhe rrezet e tyre u ngrohën. (lart dhe shiko lart.) Mrekullitë në botën tonë (Ulu, duart në brez.) Fëmijët janë bërë xhuxhë. Dhe pastaj të gjithë u ngritën së bashku (Qëndroni në majë të gishtave, duart në rrip,) Ne u bëmë gjigantë. (shpina është e drejtë, ne shtrihemi lart.) Fluturuan fluturat, (Duke vrapuar në vend, duke tundur pa probleme krahët.) Duke tundur krahët. Duartrokisni së bashku, (Duartrokisni duart,) Stamponi këmbët. (Pritopet janë në vend.) Kemi bërë një shëtitje të mirë (Fëmijët ulen në vendet e tyre) Dhe pak të lodhur. (Dhe dëgjoni këngën e zogjve.)

Shkurre Dallimi kryesor midis një shkurre dhe një peme është se shkurre nuk ka një kërcell të veçantë (trungu). Në shkurret, shumë trungje të hollë largohen menjëherë nga rrënja, duke formuar një shkurre. Prandaj, shumë tipar karakteristik ju gjithmonë mund të dalloni lehtësisht një shkurre nga një pemë.

Bimë barishtore

Kërpudhat Borovik Në pyllin e vjeshtës për të gjuajtur Një mbledhës kërpudhash është me nxitim me një kuti. Për të gjetur një gjueti kërpudhash të mëdha të pastra ... (boletus). Amanita Shiko sa mirë është! Kapelë e kuqe me pika, jakë dantelle - Ai nuk është fillestar në pyll!

Fizminutka "Për mjedra". Le të shkojmë në pyll për mjedra, le të shkojmë në pyll. (fëmijët udhëheqin një valle të rrumbullakët, duke mbajtur duart) Merrni manaferrat e pjekura, merrni. (ata ecin në një rreth, duke u përkulur, sikur të mbledhin manaferrat) Dielli është i lartë, (ata qëndrojnë me fytyrat në një rreth, shtrijnë krahët lart) Dhe ka një shteg në pyll. (Përkuluni dhe përpiquni të arrini në dysheme) Të ëmbël, (ecni në një rreth, duke mbajtur duart) Mjedër-kokrra të kuqe.

Mbi temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

Bisedë me fëmijët e moshës parashkollore në zonën arsimore "Njohja" "Çfarë rritet në pyll?" Kush rritet në pyll?"

Qëllimi: Të sqarohet ideja e një pylli si një komunitet në të cilin jetojnë bimë (pemë, shkurre, barishte, kërpudha) dhe kafshë (kafshë, zogj, insekte, amfibë). Mësoni të vendosni shkakun më të thjeshtë ...

Bisedë për pyllin dhe rregullat e sjelljes në pyll

Materiali për banorët e pyllit: pemë, insekte, zogj, kafshë, kërpudha, manaferra që rriten në pyll dhe respekt për atij, në lidhje me rregullat sjellja ne pyll...

1 nga 10

Prezantimi me temë: Ecni në pyll

Sllajdi nr. 1

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Ecni në pyll. Shiu ka kaluar përgjatë shtegut të kopshtit Pikat në degë varen si vathë Prekni një thupër - do të zgjohet Dhe do të qeshë. Ajo do të qeshë derisa të qajë Shiu shushuri në livadhin e gjerë Edhe lulet u habitën me njëra-tjetrën: Në kupat e gjetheve, në çdo fije bari Nga një shkëndijë, një copë argjendi. (A. Yashin.)

Sllajdi nr. 2

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Qëllimi: Mësoni të hartoni dhe zgjidhni problemet e tyre duke përdorur materialin e të tjerëve lëndët akademike... Mundohuni të imagjinoni se të gjitha bimët dhe kafshët janë zhdukur nga jeta jonë. Sa e trishtueshme u bë jashtë dritares! Nuk ka plepa të zakonshëm në rrugë, nuk ka hithra pranë gardhit, luleradhiqe dhe delli u zhdukën, fluturat dhe milingonat nuk duken, macet dhe qentë u zhdukën ... Por kjo nuk është gjëja më e keqe. Çfarë do të ndodhte nëse papritmas nuk do të kishte asgjë që ne nuk e shohim, por pa të cilën nuk mund të jetonim - ajri, oksigjeni?A është e mundur jeta pa bimë dhe kafshë?

Sllajdi nr. 3

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Prej sa vitesh rritet lisi, pisha dhe dardha? Një zonë e madhe e globit është e zënë nga pyjet. Ne mund të pushojmë nën hijen e pemëve, të marrim frymë të freskët, të pastër, të pasuruar me oksigjen. Pylli siguron ushqim për njerëzit. Kjo është një shtëpi në të cilën jetojnë kafshë dhe zogj. Mbroni dhe mbroni pyllin Sa vjet rriten lisi, pisha dhe dardha nëse një pemë vigan që rritet në Amerikën Qendrore arrin moshën 2500 vjeç? Pema e mamuthit - 2500 vjet - 100%; vjet - 40%; Pisha - 400 vjet -?%; Dardhë -? vjet - 12%.

Sllajdi nr. 4

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Kush vret mushkonjat dhe mizat në pyll? Nuk është ende nxehtë në pyll në një mëngjes të hershëm vere. Vesa e ftohtë shkëlqen në bar. Dielli do të thajë shpejt barin dhe do të ngrohë ajrin. Në livadh është një lis mijëravjeçar i përhapur. Hija e tij i bën shenjë. Ulemi në barin e butë nën një lis, mbyllim sytë, duke pritur kënaqësinë e freskisë dhe befas një kërcitje të bezdisshme mushkonjash. Kështu mbërriti miza e parë. Mushkonjat dhe mizat janë bartës të infeksionit. Kush mendoni se i vret mushkonjat dhe mizat ne pyll? Keto jane zogjte, bretkosat dhe merimangat. Per te arritur nje mize, nje zog duhet te kete nje shpejtesi me te madhe se miza. Si eshte shpejtesia e nje mize dhe shpejtesia e nje korbi i matur si përqindje e shpejtësisë së një shpejtësie?

Sllajdi nr. 5

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Merimangat janë shfarosësit kryesorë të mizave. Sa kohë jeton një merimangë nëse jetëgjatësia mesatare e saj është 1.2% e asaj të një peme vigan?Rrjeta e merimangës është shumë e hollë. Për të rrethuar ekuatorin me një rrjetë, ju nevojiten vetëm 340 g, por është shumë e fortë, më e fortë se një fije çeliku me të njëjtën trashësi.

Sllajdi nr. 6

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Kush është më i forti në tokë? Masa e një elefanti është 5 ton - 100%; masa e ngarkesës që mbart në të njëjtën kohë është? t - 30%.Një milingonë mund të mbajë një ngarkesë 10 herë më të madhe se pesha e saj Sa vjet jeton një milingonë nëse jetëgjatësia e saj është 1% e jetëgjatësisë së një peme vigan?

Sllajdi nr. 7

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Milingonat janë punëtorë të mëdhenj! Milingonat pastrojnë pyllin nga mbeturinat. Ata jetojnë në një familje të madhe në një kodër të milingonave, e cila “rritet” me familjen dhe ndërtohet gjithmonë me rezervë. Por vetë kodra e milingonave është vetëm një pjesë e vogël e dukshme e shtëpisë së milingonave, pjesa më e madhe e së cilës është nën tokë, në një thellësi deri në 20 m. Ka ajrim, ambiente magazinimi, dhoma për fëmijë, madje edhe kuzhina. Çdo milingonë kryen funksione të përcaktuara rreptësisht në kodër. Ka milingona - ndërtues, ushtarë, dado. Madje ka edhe milingona – “fuçi të gjalla”, burime ushqimore që nuk bëjnë asgjë dhe as që lëvizin. Delikatesa e preferuar e milingonave janë farat e pemëve dhe barishteve të ndryshme, të cilat i mbledhin deri në mes të verës. Pesëdhjetë mijë fara të aspenit të zakonshëm peshojnë vetëm 4 g (në krahasim me peshën e vetë milingonës, ato janë, natyrisht, shumë të rënda). Si mund të shprehet kjo në përqindje?

Përmbledhje e GCD në grupin e moshuar me temën: "Ecni në pyllin e vjeshtës"

Ky material do të jetë i dobishëm për edukatorët kur zhvillojnë një mësim në një grup më të vjetër. Ajo u mbajt me nxënësit në kuadër të javës tematike të vjeshtës së artë.

Abstrakt i aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative "Ecni në pyllin e vjeshtës" në grupin e moshuar

Përpiluar dhe realizuar: Aksenova Tatyana Anatolyevna, edukatore e kategorisë së parë të kualifikimit të parashkollorit buxhetor komunal institucion arsimor kopshti i tipit të zhvillimit të përgjithshëm nr. 95 "Rostochek", Volzhsky, Rajoni i Volgogradit
Përmbajtja e softuerit: Zgjeroni idetë e fëmijëve për shumëllojshmërinë e botës bimore. Për të krijuar një ide që për një person miqësor me mjedisin mjedisiështë një faktor shëndetësor. Të japë njohuri për shumëllojshmërinë e llojeve të pyjeve: gjetherënës, halorë, të përzier. Mësoni të emërtoni tiparet dalluese të pemëve dhe shkurreve. Për të krijuar një respekt për natyrën. Të sistemojë njohuritë për përfitimet e pyllit në jetën e njerëzve dhe kafshëve, për sjelljen korrekte në pyll.
Puna paraprake. Bisedë, lexim veprash artistike për natyrën. Lojëra didaktike. Gjëegjëza me hamendje. Bisedë për rregullat e sjelljes në pyll. Mësimi i edukimit fizik "Pylli ynë i vogël është kaq i mirë!".
Materiali dhe pajisjet: fletore; media projektor; sllajde që përshkruajnë pyje, pemë gjetherënëse dhe halore, shkurre, kërpudha, manaferra dhe bimë barishtore; skema e shtigjeve

Lëvizja e GCD:
Një regjistrim audio i tingujve të tingujve të pyllit. Mësuesi bën një gjëegjëzë:
Shtëpia është e hapur nga të gjitha anët.
Ajo është e mbuluar me një çati të gdhendur.
Ejani në shtëpinë e gjelbër -
Do të shihni mrekulli në të. (Fëmijët: Pylli)

Edukatore: Ashtu është, sot do të kujtojmë gjithçka që dimë për mbretërinë pyjore. Dhe për çfarë i duhet një njeriu një pyll? (Përgjigjet e fëmijëve)
Mësuesi tërheq vëmendjen te ekrani i mediaprojektorit, i cili paraqet një pyll. përmbledh.: "Ne erdhëm në pyll. Pylli miqësor dhe mikpritës për të gjithë në domenin e tij: mbron nga rrezet përvëluese të diellit, zbulon shumë mistere, trajton me dhurata pylli. Pylli është një habitat për shumë kafshë dhe shpendë pyjorë. Kjo është shtëpia e tyre, ku rriten, gjejnë ushqim dhe mbrojtje. Pylli është një mik i vërtetë i njeriut. Ecja në pyll është shumë e rëndësishme për shëndetin e njeriut. Pylli është shtëpia e kafshëve dhe bimëve. Pylli është një mik i fermerit. Pylli është dekorimi i planetit!"

Tërheq vëmendjen e fëmijëve për faktin se në trung ka një letër drejtuar atyre nga plaku Lesovichka.
Lexon letrën me zë të lartë:“Të dashur djema të grupit të lartë! Plaku Lesovichok po ju shkruan. Unë jetoj në pyll dhe do të jem shumë i lumtur nëse vini të më vizitoni. Unë e dua shumë pyllin dhe jam gjithmonë i lumtur të shoh mysafirë! Me respekt, Lesovichok i vjetër.
Fton fëmijët të kujtojnë rregullat e sjelljes në pyll dhe të shkojnë për një shëtitje.Edukator: Unë kam shenja të veçanta. Unë do të tregoj karta me shenja, dhe ju më tregoni se si të sillem në pyll.
- Nuk ka zhurmë në pyll.
- Nuk mund të hedhësh mbeturina në pyll.
- Nuk mund të ndezësh zjarr.
- Nuk mund të shkatërrosh foletë e shpendëve.
- Bimët nuk mund të shkulen.
- Nuk mund të thyesh degë pemësh.
- Në pyll, duhet të ecësh nëpër shtigje, duke parë këmbët e tua.

Fëmija 1:
Nëse keni ardhur në pyll për një shëtitje, merrni frymë ajër të pastër,
Vraponi, kërceni dhe luani
se nuk duhet bërë zhurmë në pyll. edhe këndoni shumë me zë të lartë!
kafshët e vogla do të tremben, do të ikin nga skaji i pyllit.
Mos i thyeni degët. dhe mbani mend më shpesh:
Fëmija 2:
Hiqni mbeturinat nga bari! nuk duhet të këputësh lule kot!
mos gjuaj nga llastiqe, nuk ke ardhur të vrasësh!
fluturat le të fluturojnë, Epo, me kë po ndërhyjnë?
këtu nuk keni nevojë t'i kapni të gjithë, të shkelni, duartrokisni, rrihni me shkop.
Ju jeni vetëm një mysafir në pyll. Këtu pronari është një bredh dhe një dre.
Kujdesuni për paqen e tyre, në fund të fundit, ata nuk janë armiqtë tanë!

Edukator: Djema, sot propozoj të shkojmë për një shëtitje në pyll. - Vishni xhaketa, kapele me kapele veshi. - Cfare ndodhi? (Ne nuk kemi xhaketa, kapele të ngrohta.). - Pse? (Nxehtësia). - Çfarë duhet të veshim? (Xhaketa, kapele të thurura). - Çfarë rrobash? (Vjeshte). - Pa këpucë? (Çizme gome, atlete). - Dhe çizmet, për cilën periudhë të vitit? (Për dimër). Epo, çfarë keni veshur? (Po). Dhe cila është mënyra më e mirë për ne për të shkuar në pyll? (Diskutohet problemi. Arrijmë në përfundimin se biçikleta është transporti më i mirë për të ecur, sepse është i qetë, nuk ndot ajrin, është e lehtë të kalosh pengesat.) Ne ulemi me biçikleta. (fëmijët imitojnë lëvizjet e çiklizmit). Një fotografi e pyllit është projektuar në ekran. Mësuesi lexon:
Pylli ynë i vogël është shumë i mirë!
Nuk mund të gjesh një pyll më të mirë!
Ne kemi biznes në pyll,
Nuk jemi askund pa pyll.
Ne do të ruajmë pyllin dhe do t'i ndihmojmë të gjithë së bashku,
Si kafshët ashtu edhe zogjtë do të kenë nevojë për ndihmë.
Ju rriteni për kënaqësinë e njerëzve
Ne do të jemi miq me ju,
Pyll i mirë, pyll i fuqishëm,
Plot përralla dhe çudira!

Edukator: Vini re se sa i bukur dhe i qetë është pylli. Le të ecim përgjatë shtigjeve. Së pari, le të shkojmë me sytë tanë përgjatë shtegut blu, pastaj përgjatë asaj të kuqe, kthehemi dhe ecim përgjatë asaj jeshile.

Pyet, si quhet pylli ku rriten mështeknat, panjet, lisat, pemët e rrafshnaltës? Përmbledh përgjigjet e fëmijëve:“Një pyll i tillë quhet gjetherënës sepse përmban pemë gjetherënëse dhe shkurre”.
Pemë gjetherënëse në ekranin e projektorit mediatik.
Mësuesja pyet se çfarë lloje të tjera pemësh njohin fëmijët. Përmbledh përgjigjet e fëmijëve:“Halorët janë pisha, kedri, bredhi, bredhi dhe të tjera. Një pyll i tillë quhet halor.
Pemë halore në ekranin e projektorit mediatik.
Mësuesi pyet:“Si quhet pylli në të cilin rriten pemët gjetherënëse dhe halore? Në cilin pyll po ecim? Pemët gjetherënëse dhe halore rriten në një pyll të përzier, ne ecim në një pyll të përzier. Mësuesja i bën fëmijët të kuptojnë se duke e mbajtur pyllin të pastër dhe të rregullt, ne po ndihmojmë bimët dhe kafshët.
Një fotografi e një pylli të përzier është projektuar në ekran.
Edukator: Ecja në pyll është shumë e dobishme për shëndetin tuaj. Le të bëjmë një shëtitje në pastrim.

Edukimi fizik.
Ne do të marrim shportat
Le të shkojmë në pyll për manaferrat. (Fëmijët ecin në një rreth njëri pas tjetrit.)
Një dy tre katër Pesë,
Le të kërkojmë manaferrat. (Ata ndalojnë, kryejnë një "pranverë", duartrokasin duart.)
Le të vrapojmë përgjatë rrugës (Ata vrapojnë në një rreth.)
Le të kërcejmë mbi pellgje. (Ata kërcejnë në dy këmbë.)
Ne do të shikojmë nën gjethe - (Ata ulen.)
Ne do të mbledhim manaferrat për darkë: (Simuloni mbledhjen e manave.)
Manaferra dhe mjedra
Boronica dhe viburnums. (Ata ecin në vend.)
Tufa me manaferra të pjekura
Dhe disa luleshtrydhe. (Ata kryejnë një "pranverë", duartrokasin duart.)

Ka shkurre në ekranin e media projektorit.
Mësuesi pyet:“Si ndryshojnë pemët nga shkurret? Është e vërtetë që në pemë një trung largohet nga rrënja, dhe në shkurret ka disa kërcell mjaft të hollë - trungje. Çfarë shkurre njihni? Na tregoni për shkurre - murriz, manaferrë, buckthorn detit, jargavan, trëndafil të egër dhe të tjerët. (Përgjigjet e fëmijëve.) Mjedrat dhe rrush pa fara janë gjithashtu shkurre. Ata rriten si në pyll ashtu edhe në vend. Frutat (manaferrat) e këtyre shkurreve janë shumë të shijshme dhe të shëndetshme. Cilat manaferra të tjera rriten në pyll? (Luleshtrydhe, boronica, boronica, lingonberries.)

Mësuesi pyet:“Çfarë bimësh të tjera ka në pyll? Kjo është e drejtë, kërpudha. Kërpudhat janë të ngrënshme dhe të pangrënshme. Mbledhësit e kërpudhave i presin me kujdes me thikë që të mos dëmtojnë rrënjën (miceli). Atëherë kërpudhat do të rriten akoma në këtë vend. Njerëzit dhe banorët e pyjeve hanë kërpudha. Kërpudhat e ketrit janë veçanërisht të dashura. Madje i tha edhe për dimër dhe i vendos në një zgavër”.
Në ekranin e një projektori mediatik, manaferrat dhe kërpudhat.
Mësuesi pyet:“Çfarë bimësh të tjera ka në pyll? (Përgjigjet e fëmijëve.) Bimët barishtore, luleradhiqe, delli, lule zile, kërcelli janë të buta, me lëng. Në pyll ka shumë bimë barishtore të bukura që lulëzojnë shumë bukur!”.
Bimët barishtore janë në ekranin e projektorit mediatik.
Mësuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve se një letër nga plaku Lesovichka është përsëri në trung dhe e lexon atë:"Djema! Si më bëre të lumtur - ke ndjekur të gjitha rregullat e sjelljes në pyll. Unë dua t'ju prezantoj me foto të bimëve pyjore. Propozoj të ngjyrosim të gjitha bimët dhe bashkë me të rriturit të hartojmë librin “Bimët e pyllit”. Ky libër do t'ju ndihmojë të mësoni edhe më mirë bote e mrekullueshme natyrës. Dhe unë jam gjithmonë duke pritur që ju të vizitoni. Shëtitjet në pyll janë shumë të dobishme për fëmijët dhe të rriturit! Gjithe te mirat! Me respekt, Lesovichok i vjetër.
Mësuesja fton fëmijët në kohën e lirë të ngjyrosin figurat me imazhet e bimëve dhe të rregullojnë kolazhin "Pylli i vjeshtës".

Olga Stepanyuk
Prezantimi mbi njohjen me botën e jashtme "Ecni në pyll"

Prezantim mbi njohjen me botën përreth. Grupi i lartë.

Tema është "Ecni në pyll".

Zonat:

Zhvillimi kognitiv:

Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për shumëllojshmërinë e botës bimore.

Të japë njohuri për shumëllojshmërinë e llojeve të pyjeve: halorë, gjetherënës, të përzier.

Për të krijuar një ide se një mjedis ekologjikisht i pastër është një faktor i shëndetit për një person.

Mësoni të emërtoni tiparet dalluese të pemëve dhe shkurreve.

Për të krijuar një respekt për natyrën.

Zhvillimi fizik:

Ruani dhe forconi shëndetin fizik dhe mendor

Zhvillimi social dhe komunikues:

Të sistemojë njohuritë për përfitimet e pyllit në jetën e njerëzve dhe kafshëve, për sjelljen korrekte në pyll.

Aktivizimi i fjalorit:

Futja e fjalëve të reja - halore, gjetherënëse, e përzier.

Letërsia

Solomennikova O.A. Njohja me natyrën në kopshti i fëmijëve... Grupi i lartë. - M.: MOSAIK-SINTEZ, 2015 .-- 112s. (fq. 42)

Publikime të ngjashme:

Njohja me botën e jashtme në grupin e dytë të vogël. Argëtim "Ecni në pyllin e pranverës" Argëtim në të dytën grupi më i ri"Zadorinka" dhe "Dielli" "Ecni në pyllin e pranverës" Qëllimi: Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për veçoritë karakteristike.

Prezantimi i ORU "Ecni në pyll" Prezantimi për një ngrohje argëtuese "Ecni në pyll" për fëmijët 4 vjeç. Materiali pamor. Për një ngrohje argëtuese "Ec.

Prezantimi mbi njohjen me mjedisin për fëmijët me dëmtim të dëgjimit "Vesna" Fjalori i prezantimit: Në cilën kohë të vitit? Pranvera. Bora shkrihet. U shfaqën arna të shkrira. Akullnajat. Akullnajat varen. Pika. Rrjedhat rrjedhin. Varka po lundron.

Rrëshqitja 1

Ecni në pyll. Një shi ra përgjatë shtegut të kopshtit. Pikat në degë varen si vathë. Ju prekni një thupër - ajo do të fillojë dhe do të qeshë. Qesh deri në lot. Shiu shushuri përtej livadhit të gjerë. Edhe lulet u habitën me njëra-tjetrën: Në kupat e gjetheve, në çdo fije bari Nga një dritë, një argjend. (A. Yashin.)

Rrëshqitja 2

Qëllimi: Të mësojnë se si të hartojnë dhe zgjidhin problemet e tyre duke përdorur materialin e lëndëve të tjera akademike. Mundohuni të imagjinoni se të gjitha bimët dhe kafshët janë zhdukur nga jeta jonë. Sa e trishtueshme u bë jashtë dritares! Nuk ka plepa të zakonshëm në rrugë, nuk ka hithra pranë gardhit, luleradhiqe dhe delli u zhdukën, fluturat dhe milingonat nuk duken, macet dhe qentë u zhdukën ... Por kjo nuk është gjëja më e keqe. Çfarë do të ndodhte nëse papritmas nuk do të kishte asgjë që ne nuk e shohim, por pa të cilën nuk mund të jetonim - ajri, oksigjeni? A është e mundur jeta pa bimë dhe kafshë?

Rrëshqitja 3

Prej sa vitesh rritet lisi, pisha dhe dardha? Një zonë e madhe e globit është e zënë nga pyjet. Ne mund të pushojmë nën hijen e pemëve, të marrim frymë të freskët, të pastër, të pasuruar me oksigjen. Pylli siguron ushqim për njerëzit. Kjo është një shtëpi në të cilën jetojnë kafshë dhe zogj. Mbroni dhe mbroni pyllin. Sa vjet rriten lisi, pisha dhe dardha nëse pema vigan që rritet në Amerikën Qendrore arrin moshën 2500 vjeç? Pema mamuthi - 2500 vjeç - 100%; Lisi -? vjet - 40%; Pisha - 400 vjeç -?%; Dardhë - ? vjet - 12%.

Rrëshqitja 4

Kush vret mushkonjat dhe mizat në pyll? Fluturon - 25 km / orë -?%, Raven - 50 km / orë -?%, Swift - 100 km / orë - 100%. Nuk është ende nxehtë në pyll në një mëngjes të hershëm vere. Vesa e ftohtë shkëlqen në bar. Dielli do të thajë shpejt barin dhe do të ngrohë ajrin. Në livadh është një lis mijëravjeçar i përhapur. Hija e tij i bën shenjë. Ulemi në barin e butë nën një lis, mbyllim sytë, duke pritur kënaqësinë e freskisë dhe befas një kërcitje të bezdisshme mushkonjash. Kështu mbërriti miza e parë. Mushkonjat dhe mizat janë bartës të infeksionit. Kush mendoni se vret mushkonjat dhe mizat në pyll? Këta janë zogj, bretkosa dhe merimangat. Për të arritur një mizë, zogu duhet të zhvillojë një shpejtësi më të madhe se miza. Si matet shpejtësia e mizës dhe shpejtësia e korbit në përqindje të shpejtësisë së shpejtësisë?

Rrëshqitja 5

Merimangat janë shfarosësit kryesorë të mizave. Sa kohë mund të jetojë një merimangë nëse jetëgjatësia mesatare e saj është 1.2% e asaj të një peme vigan? Rrjeta e merimangës është shumë e hollë. Për të rrethuar ekuatorin me një rrjetë, ju duhen vetëm 340 g, por është shumë e fortë, më e fortë se një fije çeliku me të njëjtën trashësi.

Rrëshqitja 6

Kush është më i forti në tokë? Masa e elefantit - 5 ton - 100%; Masa e ngarkesave të bartura prej tij në një kohë -? t - 30%. Një milingonë mund të mbajë një ngarkesë 10 herë më të madhe se pesha e saj. Sa vjet jeton një milingonë nëse jetëgjatësia e saj është 1% e jetëgjatësisë së një peme vigan?

Rrëshqitja 7

Milingonat janë punëtorë të mëdhenj! Milingonat pastrojnë pyllin nga mbeturinat. Ata jetojnë në një familje të madhe në një kodër të milingonave, e cila “rritet” me familjen dhe ndërtohet gjithmonë me rezervë. Por vetë kodra e milingonave është vetëm një pjesë e vogël e dukshme e shtëpisë së milingonave, pjesa më e madhe e së cilës është nën tokë, në një thellësi deri në 20 m. Ka ajrim, ambiente magazinimi, dhoma për fëmijë, madje edhe kuzhina. Çdo milingonë kryen funksione të përcaktuara rreptësisht në kodër. Ka milingona - ndërtues, ushtarë, dado. Madje ka edhe milingona – “fuçi të gjalla”, burime ushqimore që nuk bëjnë asgjë dhe as që lëvizin. Delikatesa e preferuar e milingonave janë farat e pemëve dhe barishteve të ndryshme, të cilat i mbledhin deri rreth mesit të verës. Pesëdhjetë mijë fara të aspenit të zakonshëm peshojnë vetëm 4 g (në krahasim me peshën e vetë milingonës, ato janë, natyrisht, shumë të rënda). Si mund të shprehet kjo në përqindje?

Rrëshqitja 8

Cila bimë jeton më gjatë dhe sa vite? Boronicat dhe manaferrat rriten pranë lisit. Boronicat do të piqen vetëm në fund të verës dhe ju do të dëshironi t'i zgjidhni dhe t'i hani, por boronicat tashmë janë pjekur. Dora i zgjat shkurret. Do të doja të merrja një tufë të tërë degëzash dhe t'i çoja në shtëpi. Por le të ndalemi dhe të mendojmë, a ia vlen të bëhet? 5% e lingonberry është 15 vjeç dhe 7% e boronica është 21 vjeç. Lingonberry: Kohëzgjatja mesatare -? vjet - 100%; 15 vjeç - 5%; 15/5 * 100 = 300 vjet. Boronica: Kohëzgjatja mesatare -? vjet - 100%; 21 vjeç - 7%; 21/7 * 100 = 300 vjet.