doma » Vladna podpora » Laboratorijsko delo 1 študija enakomerno pospešenega zaključka gibanja. Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti

Laboratorijsko delo 1 študija enakomerno pospešenega zaključka gibanja. Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti

Laboratorijsko delo št. 1.

Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti

napredek.

1. Izvajajmo serijo 3 izstrelitev. Vsakič zapišemo čas.

2. Merjenje razdalje h med senzorji. Izračunajmo povprečno vrednost časa padca telesa t sre in zamenjavo pridobljenih podatkov v formulo g = 2 h / t 2 sre, določimo gravitacijski pospešek g .

3. Prejete podatke vnesemo v tabelo.

Razdalja med senzorji h, m	t, Z	Povprečen čas t sre, s	Pospešek gravitacije g, m/s2

4. Na podlagi opravljenih poskusov sklepamo:

Laboratorijsko delo št. 3.

Študija odvisnosti obdobja nihanja vzmeti

nihalo od mase bremena in togosti vzmeti

Previdno! Na mizi ne sme biti tujih predmetov. Zaradi grobega ravnanja z napravami lahko padejo. Hkrati lahko dobite mehanske poškodbe, odstranite naprave iz delovnega stanja.

Prebral sem pravila, se zavezujem, da jih bom upošteval .___________________________

Podpis študenta

Cilj: eksperimentalno ugotoviti odvisnost obdobja nihanja in frekvence nihanja vzmetnega nihala od togosti vzmeti in mase bremena.

oprema: komplet uteži, dinamometer, komplet vzmeti, stojalo, štoparica, ravnilo.

napredek

1. Sestavimo merilno inštalacijo v skladu s sliko.

2. Z vzmetno napetostjo D x in maso bremena določimo togost vzmeti.

F nadzor = k D x - Hookov zakon

F nadzor = R= mg;

1) ____________________________________________________

2) ____________________________________________________

3) ____________________________________________________

3. Izpolnimo tabelo odvisnosti obdobja nihanja od mase bremena za isto vzmet.

m 1 = 0,1 kg	m 2 = 0,2 kg	m 3 = 0,3 kg

4. Izpolnimo tabelo št. 2 odvisnosti frekvence nihanja vzmetnega nihala od togosti vzmeti za obremenitev, ki tehta 200 g.

https://pandia.ru/text/78/585/images/image006_28.gif "width =" 48 "height =" 48 "> 5. Sklepimo o odvisnosti obdobja in frekvence nihanja vzmetnega nihala od mase in togosti vzmeti.

Laboratorijsko delo št. 4

Študija odvisnosti obdobja in frekvence prostih nihanj nihala niti od dolžine niti

Varnostna pravila. Previdno! Na mizi ne sme biti tujih predmetov. Naprave uporabljajte samo za predvideni namen. Zaradi grobega ravnanja z napravami lahko padejo. Hkrati lahko dobite mehansko poškodbo, modrico, odstranite naprave iz delovnega stanja. Prebral sem pravila, se zavezujem, da jih bom upošteval. _______________________

Podpis študenta

Cilj: ugotoviti, kako sta odvisni od njegove dolžine odvisni čas in frekvence prostih nihanj nihala z žarilno nitko.

oprema: stojalo s sklopko in nogo, krogla dolžine približno 130 cm s pritrjenim navojem, štoparica.

napredek

1. Na rob mize postavite stojalo.

2. S kosom radirke ali debelega papirja pritrdite nit nihala na nogo stativa.

3. Za prvi poskus izberite dolžino niti 5 - 8 cm, zavrtite kroglo iz ravnotežnega položaja za majhno amplitudo (1 - 2 cm) in jo spustite.

4. Izmerimo časovni razpon t, med katerim bo nihalo opravilo 25 - 30 popolnih nihanj ( N).

5. Rezultate meritev bomo zapisali v tabelo.

Fizična količina





ν , Hz

https://pandia.ru/text/78/585/images/image008_19.gif "width =" 35 "height =" 33 src = "> T 1 = T 2 = T 3 = T 4 = T 5 =

DIV_ADBLOCK163 ">

___________________________________________________________________________________

6. Ponovite poskus, vendar z večjo hitrostjo magneta.

a) Zapiši, kakšna bo smer indukcijskega toka. ______________________________

___________________________________________________________________________________

b) Zapiši, kolikšen bo modul indukcijskega toka. ___________________________________

7. Zapiši, kako vpliva hitrost gibanja magneta: a) Na velikost spremembe magnetnega pretoka .________________________________________________________________________________

b) Na modulu indukcijskega toka. ___________________________________________________

8. Formulirajte, kako je modul indukcijskega toka odvisen od hitrosti spremembe magnetnega pretoka ._____ _____________________________________________________________

____________________

9. Sestavite postavitev za poskus risanja.

10. Preverite, ali obstaja 1 indukcijski tok pri: a) zapiranju in odpiranju tokokroga, v katerega je tuljava vključena 2 ; b) teče skozi 2 enosmerni tok; c) spreminjanje jakosti toka z reostatom .____________________________________________________

___________________________________________________________________________________

11. Zapiši, v katerih od naslednjih primerov: a) se je spremenil magnetni tok skozi tuljavo 1 ; b) v tuljavi je bil indukcijski tok 1 .___________________________________

Zaključek: _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Laboratorijsko delo št. 6

Opazovanje kontinuiranih in linijskih emisijskih spektrov

Varnostna pravila. Previdno! Elektrika! Prepričajte se, da je izolacija vodnikov nepoškodovana. Izogibajte se ekstremnim obremenitvam merilnih instrumentov. Prebral sem pravila, se zavezujem, da jih bom upošteval. ______________________

Podpis študenta

Cilj: opazovanje neprekinjenega spektra z uporabo steklenih plošč s poševnimi robovi in linijskega emisijskega spektra z uporabo dvocevnega spektroskopa.

oprema: projekcijski aparat, dvocevni spektroskop, spektralne cevi z vodikom, neonom ali helijem, visokonapetostni induktor, napajalnik (te naprave so skupne celotnemu razredu), steklena plošča s poševnimi robovi (izdana vsakemu) .

napredek

1. Postavite ploščo vodoravno pred oko. Skozi robove, ki tvorijo kot 45 °, opazujte lahek navpični trak na zaslonu - sliko drsne reže projekcijske naprave.

2. Izberite primarne barve dobljenega neprekinjenega spektra in jih zapišite v opazovanem zaporedju .________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Ponovite poskus in gledate na trak pod kotom 60 °. Zapišite razlike kot spektre ._______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Opazujte linijske spektre vodika, helija ali neona tako, da gledate svetleče spektralne cevi s spektroskopom.

Zapiši, katere vrstice so bile pregledane .________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Zaključek: _______________________________________________________________________________

Laboratorijsko delo št. 7

Študija jedrske cepitve atoma urana

sledite fotografijam

Cilj: preveriti veljavnost zakona o ohranitvi zagona na primeru cepitve uranovega jedra.

oprema: fotografija sledi nabitih delcev, ki nastanejo v fotografski emulziji med cepljenjem jedra atoma urana pod delovanjem nevtrona, merilno ravnilo.

napredek

1. Poglejte fotografijo in poiščite sledi drobcev.

2. Z milimetrskim ravnilom izmerite dolžino sledi naplavin in primerjajte ._______________________________________________

3. Z uporabo zakona o ohranitvi gibalne količine razloži, zakaj so drobci, ki so nastali pri cepljenju jedra atoma urana, leteli v nasprotnih smereh. ___________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Ali sta naboji in energija drobcev enaki? _______________________________

__________________________________________________________________

5. Na podlagi česa lahko to sodiš? __________________________

__________________________________________________________________

DIV_ADBLOCK165 ">

Laboratorijsko delo št. 8

Preučevanje sledi nabitih delcev iz končnih fotografij

Cilj: razloži naravo gibanja nabitih delcev.

oprema: fotografije sledi nabitih delcev, pridobljenih v Wilsonovi komori, mehurčni komori in fotografski emulziji.

napredek

https://pandia.ru/text/78/585/images/image013_3.jpg "width =" 148 "height =" 83 src = "> ___________________________________________________________________________________

b) Zakaj so dolžine sledi α-delcev približno enake? _________________ riž. 2

________________________________________________________________________

c) Zakaj se debelina sledi α-delcev do konca gibanja nekoliko poveča? ___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nadzoruje "href =" / text / category / organi_upravleniya / "rel =" bookmark "> nadzira delovanje naprave.

2. Izvedite zunanji pregled naprave in jo preizkusite.

3. Prepričajte se, da je dozimeter v delovnem stanju.

4. Pripravite napravo za merjenje stopnje doze sevanja.

5. Raven sevanja ozadja izmerite 8-10-krat, pri čemer vsakič zabeležite odčitek dozimetra.

	Meritev št.

odčitki dozimetra

6. Izračunajte povprečno sevanje ozadja. _____________________________________

___________________________________________________________________________________

7. Izračunajte, kolikšen odmerek ionizirajočega sevanja bo človek prejel med letom, če se povprečna vrednost sevanja ozadja skozi vse leto ne spreminja. Primerjaj ga z vrednostjo, ki je varna za zdravje ljudi ._______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Primerjajte dobljeno povprečno vrednost ozadja z naravnim sevanjem ozadja, ki je vzeto za normo - 0,15 μSv / h ________________________________________________________________

Naredite sklep _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Ne Lab. delo

Laboratorij za fiziko

Študent(i) 9 "___"

MAOU SOSH številka 28

Cilji:

Cilj: izračunaj pospešek, s katerim se žoga kotali po nagnjenem žlebu. Za to izmerite dolžino gibanja s kroglice za znani čas t. Ker pri enakomerno pospešenem gibanju brez začetne hitrosti

potem lahko z merjenjem s in t najdeš pospešek krogle. Je enako:

Nobene meritve se ne izvajajo z absolutno natančnostjo. Vedno se proizvajajo z napako, povezano z nepopolnostjo merilnih instrumentov in drugimi razlogi. Toda tudi ob prisotnosti napak obstaja več načinov za zanesljive meritve. Najenostavnejši med njimi je izračun aritmetične sredine iz rezultatov več neodvisnih meritev iste količine, če se pogoji poskusa ne spremenijo. To je tisto, kar je predlagano, da se naredi v delu.

Merilni instrumenti: 1) merilni trak; 2) metronom.

Materiali: 1) žleb; 2) žoga; 3) stojalo s spojkami in nogo; 4) kovinski cilinder.

Delovni nalog

1. Žleb zavarujte s stojalom v nagnjenem položaju pod rahlim kotom glede na obzorje (slika 175). Na spodnji konec žleba postavite kovinski cilinder.

2. Ko kroglica teče (sočasno z udarcem metronoma) z zgornjega konca žleba, štejte število udarcev metronoma, dokler žogica ne zadene cilindra. Primerno je izvesti poskus pri 120 utripih na minuto.

3. Če spremenite kot naklona žleba proti obzorju in naredite majhne premike kovinskega cilindra, poskrbite, da so med trenutkom izstrelitve žoge in trenutkom trka ob cilinder 4 utripi metronoma (3 intervali med utripov).

4. Gibanje žoge vzdolž nagnjenega žleba je enakomerno pospešeno. Če kroglo spustimo brez začetne hitrosti in izmerimo razdaljo s, ki jo je prepotovala pred trkom v valj, in čas t od začetka gibanja do trka, potem lahko izračunamo njen pospešek s formulo: Izračunaj čas žoga se premika.

5. Z merilnim trakom določite potovalno dolžino s kroglice. Ne da bi spremenili naklon žleba (pogoji poskusa morajo ostati nespremenjeni), ponovite poskus petkrat, pri čemer ponovno dosežete sovpadanje četrtega utripa metronoma z udarcem krogle na kovinski valj (valj se lahko malo premaknil za to).

Primer službe.

Izračuni.

Zapišite zaključek opravljenega dela.

Lekcija številka 3

Relativnost gibanja

Cilji:Študente seznaniti z zakonom o "dodatku hitrosti".

Naloge:

Osebne predmetne naloge:

Oblikovati kognitivne interese, intelektualne in ustvarjalne sposobnosti učencev;

Prepričanje v možnost spoznavanja narave, v potrebo po racionalni uporabi dosežkov znanosti in tehnologije za nadaljnji razvojčloveška družba, spoštovanje do ustvarjalcev znanosti in tehnologije, odnos do fizike kot elementa človeške kulture;

Predmetne naloge:

Sposobnost uporabe teoretičnega znanja iz fizike v praksi, reševanja fizikalnih problemov za uporabo pridobljenega znanja;

Naloge metapredmetov:

Oblikovanje spretnosti zaznavanja, obdelave in predstavitve informacij v besedni, figurativni, simbolični obliki, analiziranje in obdelava prejetih informacij v skladu z zastavljenimi nalogami, poudarjanje glavne vsebine prebranega besedila, iskanje odgovorov na vprašanja, zastavljena v njem, in predstavljanje to.

Delovni plan:

Organizacijska faza.

Posodobitev znanja.

Ta predstavitev, format pptx, je sestavljena iz 16 diapozitivov, vsebuje animacijo eksperimenta; podroben potek dela; vsebuje Kontrolna vprašanja; vprašanja aktualizacije znanja, domače naloge (učbenik A.S.Pyoryshkin); tabela in formule za izračun pospeška in trenutne hitrosti.

Prenesi:

Predogled:

Če želite uporabiti predogled predstavitev, si ustvarite Google Račun (račun) in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Napisi diapozitivov:

Spletna stran socialne mreže pedagogov Predstavitev za lekcijo v 9. razredu Avtor: Aprelskaya valentina ivanovna Učitelj fizike MBOU "SOSH" № 11p. Ryzdvyany Stavropol Territory Laboratorijsko delo št. 1 Raziskave enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti

Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti Namen: določiti pospešek žoge in njeno trenutno hitrost, preden zadene cilinder. Laboratorijsko delo št. 1, 9. razred

Ponavljamo Kaj je pospešek? Kako je usmerjen vektor pospeška? V katerih enotah je izražen pospešek? Katero gibanje imenujemo enakomerno pospešeno? Katera enačba se imenuje enačba gibanja?

Ponovite Kako se izračuna projekcija premika za enakomerno pospešeno gibanje? Kako se izračuna projekcija premika pri V o = 0? Kako izračunati projekcijo vektorja trenutne hitrosti? Kakšna je formula za izračun trenutne hitrosti pri V o = 0?

Domača naloga. Učbenik: A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik. Fizika 9. razred Ponovi 7. § (gibanje z enakomerno pospešenim gibanjem), - pripovedovanje; 8. §, 31. stran ponovimo formule, definicije iz 1. - 6. §; pripravite se na fizični narek na temo: "Kinematika enakomernega in enakomerno pospešenega gibanja" 23.09.2014 Zapis

Delo št. 1. Merjenje pospeška telesa s premočrtnim enakomerno pospešenim gibanjem Namen: _______ (samostojno formuliraj) Oprema: _____ (opiši, stoji na mizi) 23.09.2014 Pripravi

Izvajamo v naslednjem vrstnem redu 1. Sestavite inštalacijo v skladu s sliko, označite začetni položaj krogle

Nalog za izvršitev 2. Vstavite žogo, izmerite čas gibanja, preden trčite v valj, ga zapišite.

3. postopek. Izmerite modul premika, zapišite. S

Postopek 4. Ne da bi spremenili naklon žleba, ponovite poskus

5. postopek. Rezultate meritev vnesite v tabelo, izračunajte povprečno vrednost časa. Eksperiment Št. Modul premikov, m Čas gibanja, s Povprečni čas gibanja, s Pospešek, m / Trenutna hitrost V = at, m / s 1 2 Št. poskusa Modul premika , m Čas gibanja, s Povprečni čas gibanja, s Trenutna hitrost V = at, m / s 1 2

Postopek 6. Določite pospešek s formulo 7. Izračunajte trenutno hitrost po formuli V = pri Opombi. Ker je V о = 0, potem cp cf

Zapišemo 7. Zaključek o namenu dela ob upoštevanju napake pri merjenju fizikalnih veličin Opomba. Navodila za izračun merilnih napak na strani 2 71 učbenika

Kontrolne naloge za zbirko nalog A.V. Peryshkin. fizika. 7 - 9 Možnost 1 Možnost 2 Št. 1425, Št. 1426, Št. 1432 Št. 1429 Reševanje 8. Izpolnite nadzorne naloge

Hvala za vaše delo!

Viri informacij Tiskano gradivo 1. A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik. Fizika 9. razred, - M, Droha, 2012 2. A.P. Rymkevich. fizika. Problemski zvezek 10 - 11 razredi, Bustard, M. - 2012 Internetni viri. 3. Slika. Vprašaj. http: // ru.fotolia.com/id/51213056 4. Slika. Branje emotikona. http://photo.sibnet.ru/alb55017/ft1360515 / 5. Slika. Pokliči iz lekcije. http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=3603&topic=27 6. Slika. Žoga in žleb. http://www.uchmarket.ru/d_13729.htm

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Gibanje telesa med premočrtnim enakomerno pospešenim gibanjem. Brez začetne hitrosti

Gibanje telesa med premočrtnim enakomerno pospešenim gibanjem. Brez začetne hitrosti Gibanje telesa v premočrtnem enakomerno pospešenem gibanju. Brez začetne hitrosti ...

Predstavitev "Premikanje telesa v pravokotnem enakomerno pospešenem gibanju. Brez začetne hitrosti".

Predstavitev "Premikanje telesa v pravokotnem enakomerno pospešenem gibanju. Brez začetne hitrosti" ....

Laboratorijsko delo za 9. razred "Raziskava enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti"

Laboratorijsko delo za 9. razred "Raziskava enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti". Skenirano iz Kikoinovega starega učbenika. Obdelano. Tega še nimajo vse šole ...

Naš robot je prepoznal:
Laboratorijsko delo 1.

Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti.

Možnost I.

Namen dela: preveriti enakomerno pospešeno naravo gibanja palice ter določiti njen pospešek in trenutno hitrost.

V tej različici dela je raziskana narava gibanja palice vzdolž nagnjene ravnine. Z uporabo naprave, prikazane na sl. 146 a učbenika je mogoče meriti module vektorjev premikov, ki jih naredi palica v časovnih intervalih 1X, / r 2 /, / sv - 3/1, ..., 1 I /, šteto od v trenutku, ko se gibanje začne. Če napišemo njihove izraze za te module vektorjev premikov:

О / 2 а а2 / 12 22 а3 /, 2 З2

2d2 2 2 3 2 2 2 3

Ar1 amy n2

2 2 2 potem lahko vidite naslednji vzorec:

5,: x2: s: ...: w 1: 22: Z2: ...: L2 1: 4: 9: ...: 2-Če ta vzorec velja za vektorje premikov, izmerjene pri delu, potem ta bo dokaz, da je gibanje palice vzdolž nagnjene ravnine enakomerno pospešeno.

Primer službe.

Naloga I. Raziskovanje narave gibanja palice po nagnjeni ravnini.

O 1 0,04 o 800 0,10 0,12 o o 00 o 0,20 0,22 0,24 0,26 oo hh o o o

A O el G
Izračuni.

B 3 mm x, 7 mm l-4 15 mm

15, -24 š. 24 1 mm, I mm

6 36 mm 50 mm x 65 mm x 9 82 mm

U 102 mm M in 126 mm 1ЛГ 5 146 mm

102,5 1 mm 5 1 mm

I 170 mm I T 5.4 198 mm TC 227 mm :: 7

1 mm, 1 mm 5,1 mm

Od tu najdemo:

X: 2: x3: 5,: a: 56 1N m: n: 12:!: U - 1: 3: 7: 15: 24: 36: 50: 65: 82: 102: 126: 146: 170: 198 : 227. Ta vzorec se ne razlikuje veliko od teoretičnega vzorca za enakomerno pospešeno gibanje. Tako lahko domnevamo, da je gibanje palice vzdolž nagnjene ravnine enakomerno pospešeno. Naloga 2. Določanje pospeška gibanja palice.

Pospešek se izračuna po formuli: a -.

/ 1о 0,2s; о102mm 0,102m; а1-1 5,1m / s2.

/, 5 0,3 s; .5 227 mm 0,227 m; a, 2227m š 5> 04 m/s2.

5.m / s2 + 5.04n / s25,

Naloga 3. Določanje trenutne hitrosti palice v različnih časovnih točkah in izris odvisnosti trenutne hitrosti y od časa /.

Vrednost trenutne hitrosti se izračuna po formuli: V a. I - 0,1 s; V 5,07 m/s2 0,1 s 0,507 m/s. I 0,2 s; V 5,07 m/s2 0,2 s 1,014 m/s. I - 0,3 s; V - 5,07 m/s2 0,3 s - 1,521 m/s. Graf odvisnosti trenutne hitrosti V od časa I. V, m / s

Dodatna naloga. Izris odvisnosti brueckove koordinate od časa /. o 0. o 0, xXO Zk1 1,2,3, ..., 15.

2. možnost.

Namen dela: določiti pospešek žoge in njeno trenutno hitrost, preden zadene cilinder.

Gibanje žoge vzdolž nagnjenega žleba je enakomerno pospešeno. Če kroglo spustimo brez začetne hitrosti in 1gdm-rnm razdaljo, ki jo je prepotovala 5 do trka z valjem, in čas od začetka gibanja do trka, lahko izračunamo njen pospešek po formuli:

Če poznamo pospešek a, lahko določimo trenutno hitrost V po formuli:

Primer službe.

Metronom premaga n razdaljo V. m Čas gibanja Л s Pospešek а -г-, m / s Г Trenutna hitrost у а /, m / s

3 0.9 1.5 0.8 1.2

Izračuni.

I 0,5 s 3 1,5 s; približno -12. 0,8 i/s2; 0,5s2

V 0,8 m/s2 1,5 s -1,2 m/s.

Laboratorijsko delo 1 študija enakomerno pospešenega zaključka gibanja. Študija enakomerno pospešenega gibanja brez začetne hitrosti

Prenesi:

Predogled:

Napisi diapozitivov:

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Priljubljeno