Un mesaj despre un coafor. Proiect științific și educațional Tema: „Profesia-coafor”

coafeza— un maestru care face coafuri sau tunsori și, de asemenea, selectează stilul care se potrivește cel mai bine unui anumit client. Profesia este potrivită pentru cei care sunt interesați de cultura artistică mondială și de muncă și economie (a se vedea alegerea profesiei pentru interes pentru disciplinele școlare).

Scurta descriere

Acum câțiva ani, un coafor trebuia să poată face doar tunsori sau coafare. Dar vremurile s-au schimbat, așa că astăzi există o nouă profesie - un coafor-stylist. Un astfel de maestru știe să facă coafuri, dar ajută și clientul să aleagă un stil individual, vorbește despre regulile de îngrijire a părului și efectuează proceduri medicale.

Un reprezentant al profesiei trebuie să cunoască elementele de bază ale chimiei, precum și să poată lucra cu echipamente (uscător de păr, ondulatoare etc.) și produse cosmetice (vopsele, măști etc.). Acest specialist ar trebui să cunoască bine nu numai atribuțiile sale, ci și să înțeleagă psihologia. Stăpânul trebuie să fie capabil să găsească o abordare față de fiecare dintre clienții săi, determinându-i cu exactitate starea de spirit și dorințele.

Caracteristicile profesiei

Stăpânul nu ar trebui să fie capabil doar să tundă sau să coafeze părul, nu! El trebuie să știe totul despre tendințele modei dintr-un anumit sezon, deoarece sarcinile sale includ:

• asistență în alegerea lungimii optime a părului și a coafurii;
• asistarea clientului in alegerea unei nuante de par si a tehnicii de vopsire;
• alegerea unei coafuri care se potrivește cu ocazia (sărbătoare, aniversare, petrecere corporativă etc.);
• capacitatea de a crea coafuri de scenă;
• alegerea tipului de coafare pentru caracteristicile părului;
• efectuarea de tunsori, toate tipurile de ondulare a parului (binduleri, chimice si electrice), colorare, alinierea buclelor;
• cresterea volumului si calitatii parului cu ajutorul perucilor, extensiilor;
• cunoașterea tehnologiilor moderne pentru îndreptarea și tratarea părului;
• consultanta pentru clienti;
• proceduri de îngrijire a părului;
• participarea la conferințe și participarea la diverse competiții;
• menținerea locului de muncă curat.

De asemenea, specialistul ar trebui să poată dezvolta opțiuni de coafură, adaptându-le la machiajul și ținuta clientului. Rețineți că, dacă o persoană suferă de boli dermatologice, boli articulare sau reacții alergice, atunci nu va putea lucra ca frizer-stylist.

Avantaje și dezavantaje ale profesiei

pro

• Este posibil ca un specialist să nu primească studii superioare, deoarece pentru a lucra în acest domeniu este suficient să parcurgeți un curs de formare.
• Poți deveni hair stylist la orice vârstă.
• Salariile mari și bacsisurile lăsate de clienții recunoscători.
• Puteți găsi oficial un loc de muncă sau să lucrați pentru dvs. prin deschiderea unui salon sau achiziționând o bază solidă de clienți.
• Poți combina profesia de coafor-stylist cu munca unui make-up artist, cosmetolog sau alte profesii apropiate de industria frumuseții.
• Salariu mai mare în comparație cu un coafor, machiaj sau stilist obișnuit.
• Perspectiva de a lucra cu oameni celebri (vedete de film, cântăreți pop și alții).

Minusuri

1. Clienți pretențioși.
2. Este nevoie de mult timp să lucrezi pentru a-ți „umple mâna” și a câștiga experiență.
3. Trebuie să înveți în mod constant și să fii conștient de cele mai recente inovații în modă, studiind atât reviste, bloguri și tutoriale video interne, cât și străine.
4. Cel mai adesea, venitul depinde de numărul de clienți cu care maestrul a lucrat în timpul zilei sau lunii.
5. Clienții capricioși pot enerva chiar și pe cea mai liniștită persoană, iar acest specialist îi confruntă zilnic.
6. Nu toți clienții își spală părul și respectă regulile de igienă personală.
7. Concurența este foarte mare, așa că pot apărea probleme cu angajarea.

Principalul dezavantaj al profesiei este că riscul de a dezvolta boli profesionale este mare. Maestrul este forțat să lucreze în picioare timp de 10 sau mai multe ore pe zi, ceea ce provoacă dezvoltarea bolilor coloanei vertebrale, precum și a venelor varicoase și a edemului permanent.

Calități personale importante

Un aspect impecabil este una dintre principalele cerinţe care se înainta specialiştilor care lucrează în domeniul frumuseţii. Un hair stylist ar trebui să aibă o coafură frumoasă și mâini bine îngrijite.

1. Bunătate și rezistență.
2. Sanatate excelenta.
3. Gust artistic și creativitate.
4. Sociabilitate.
5. Responsabilitate și politețe.
6. Curățenie.
7. Precizie.
8. Pedanterie.

În fiecare zi, un coafor-stylist se confruntă cu clienți capricioși și nu întotdeauna politicoși, așa că trebuie să fie foarte calm, rezonabil și precis.

Formare hair stylist

Absolvenții claselor 9-11 care nu au contraindicații medicale se pot înscrie la cursuri de formare. Cursul de formare este împărțit în 2 părți:

• 30% din timp - teorie;
• 70% din timpul de studiu este practică.

De obicei, cursul durează de la 4 luni la 2,5 ani, iar după stăpânirea programului, studentul va primi o diplomă sau un certificat. De regulă, durata pregătirii depinde de vârsta studentului și de cunoștințele sale profesionale.

Centrul de formare „Europa”, Moscova

Trebuie să studiezi de la 1 la 4 luni, iar cursul va fi de interes pentru frizerii profesioniști care doresc să-și îmbunătățească abilitățile. Programul de curs constă din peste 8 subiecte, precum și din exerciții teoretice și numeroase practice.

Unde poate lucra un hair stylist?

Maeștrii lucrează în saloanele de înfrumusețare sau lucrează cu clienți privați, închiriind spații și dotând mini-saloane în ele. După finalizarea pregătirii, acești specialiști rămân cel mai adesea să lucreze acolo unde au avut anterior un stagiu.

Salariu

Salariul lunar constă în suma pe care o primește maestrul pentru munca în salon și onorarii, deoarece acești specialiști, pe lângă munca lor principală, sunt angajați în practică privată.

Salariu din 18.12.2019

Rusia 30000—150000 ₽

Moscova 40000—170000 ₽

Carieră

Creșterea carierei unui specialist depinde de experiența și cunoștințele sale, deoarece dacă maestrul participă în mod regulat la cursuri de master și își îmbunătățește abilitățile, atunci munca lui va fi foarte apreciată. Pe termen lung, un hair stylist poate deveni celebru, poate lucra cu oameni celebri, poate deveni expert în industria frumuseții și își poate deschide propriul salon de modă.

Abilități profesionale

1. Abilitatea de a folosi echipamente și unelte de frizerie.
2. Abilitatea de a aplica produse cosmetice și compoziții colorante.
3. Cunoașterea tendințelor modei din industria frumuseții.

Membri de seamă ai profesiei

1. Serghei Zverev.
2. Chris McMillan.
3. Adir Abergel.

Un coafor este un specialist în domeniul creării stilului unei persoane cu ajutorul coafurilor. Strămoșii noștri străvechi știau despre meseria de coafor. În multe lucrări literare puteți citi despre serviciile frizeriei (cum se numeau frizerii în Rusia), sute de oameni veneau la ei să se bărbierească, să se tundă sau să-și facă părul. Frizerii era nevoie în orice moment, dar înainte munca lor nu era la fel de bine plătită ca acum și o astfel de muncă nu putea fi numită prestigioasă.

Istoria profesiei de „coafor” are câteva milenii. Moda pentru coafuri a existat în Egiptul antic. Sarcina frizerilor includea crearea și îngrijirea perucilor nobililor. În Evul Mediu, tunsoarea „sub oală” era populară în rândul populației masculine, iar femeile își ascundeau părul de privirile indiscrete sub pelerine de țesătură. Meseria de frizer a atins cea mai mare pricepere în secolul al XVII-lea: la vremea aceea au intrat la modă perucile uriașe, ajungând la o înălțime de până la 50 cm.Pentru a construi și menține astfel de structuri de păr în bună stare, meșterii trebuiau să au abilități și talent deosebite.

Oricine nu putea deveni frizer, pentru că secretele lucrului cu foarfecele și pieptenii au fost moștenite de la generația mai în vârstă către cea mai tânără. Istoria nici măcar nu ne-a păstrat numele acestor maeștri. Astăzi situația s-a schimbat. Nicio persoană nu poate face aceste zile fără o vizită la coafor, iar faima frizerilor celebri tună în toată țara.

Un coafor modern nu este doar o persoană care știe să taie și să vopsească părul. El trebuie să fie un magician, creând imagini unice pentru clienții săi. Și dacă coaforul reușește să realizeze o combinație armonioasă de coafuri cu aspectul unei persoane, stilul și hainele sale, ținând cont de toate aceste tendințe moderne ale modei, atunci putem spune că este excelent.

Întregul farmec al meșteșugului de coafură constă în faptul că nu numai clientul, ci și maestrul însuși primește plăcere din munca depusă. Este întotdeauna foarte plăcut să urmărești rezultatele propriului talent, mai ales dacă clientului și altora îi plac. Coaforul creează frumusețe în forma sa cea mai pură, iar frumusețea, după cum știți, va salva lumea.

Caracteristicile generale ale profesiei

Coaforul efectuează următoarele tipuri de lucrări:

Spălarea capului și masajul

Tunsoarea (simplu si model), realizeaza coafarea in conformitate cu directia modei moderne si cu caracteristicile individuale ale fetei clientului;

Ondularea părului pe și în alte moduri, efectuează perm;

Colorarea părului în diverse moduri, realizează decolorare, blondare, evidențiere a părului;

Uscare, fixativ;

Proiectează coafuri în conformitate cu direcția modei și cu caracteristicile individuale ale clientului folosind parfumuri și cosmetice moderne pentru modelare, fixare etc.; folosește elemente decorative (obiecte) la decorarea coafurilor: flori, funde, agrafe etc.;

Tunsoarea de barbă și mustață, dacă este necesar, aplică comprese și efectuează un masaj facial;

Efectuează lucrări cu suprapuneri și peruci; foloseste preparate speciale, solutii, alte materiale in conformitate cu scopul si regulile de utilizare.

Cerințe pentru caracteristicile individuale ale unui specialist

Pentru o muncă de succes ca frizer, sunt necesare următoarele calități profesionale importante: gust estetic, imaginație creativă, atenție bine dezvoltată și memorie figurativă, organizare, acuratețe, bunăvoință, abilități de comunicare bine dezvoltate, precizie și viteza mișcărilor, abilitate concentrare, un nivel ridicat de stabilitate emoțională, tact, respect pentru diferitele gusturi ale clienților și răbdare.

Lucrul cu un client nu este doar o tunsoare și coafare, ci și comunicare. Trebuie să poți să relaxezi o persoană, să o înveselești, să creezi o atmosferă prietenoasă.

Coaforul trebuie să respecte regulile de salubritate și igienă atunci când efectuează lucrări.

Contraindicații medicale

Medicii clasifică pe bună dreptate specialiștii care lucrează în saloanele de înfrumusețare drept grup cu risc crescut. Lucrătorii din acest sector de servicii se caracterizează prin afecțiuni ale aparatului respirator (bronșic, cronic etc.), ale sistemului cardiovascular (insuficiență cardiacă, defecte cardiace etc.), ale sistemului musculo-scheletic (reumatism cronic etc.); boli de piele cu localizare pe mâini (eczeme etc.); tulburări psiho-emoționale ale sistemului nervos, reducând performanța generală și echilibrul în comunicare.

Cerințe de formare profesională

Coaforul trebuie să cunoască: tipurile de aspect, structura și proprietățile pielii și părului; moduri și tehnologii de extensie a părului; metode de vopsire, evidențiere, blondare a părului; metode de tuns părul.

Un coafor trebuie să fie capabil: să dețină unelte de coafură; amestecați corect și proporțional substanțele chimice destinate vopsirii, ondularii, decolorării părului; deține secretele de a masca defectele și de a sublinia meritele aspectului cu ajutorul manipulărilor părului; da sfaturi competente cu privire la alegerea coafurilor, culorilor, ingrijirii parului.

Loc de munca

Un frizer poate face o carieră în orice frizerie, salon sau casă de modă, câștigându-și un nume și construind o bază de clienți. După ce a atins o anumită greutate și experiență profesională, un coafor poate decide să lucreze pentru el însuși. Dacă dorește, își poate deschide propria frizerie sau salon sau poate lucra de acasă. În orice caz, nivelul veniturilor va depinde de talentul său și de tratamentul clienților.

Frizeria este una dintre cele mai vechi și căutate profesii. Anterior, acești oameni erau numiți și Striguni. Întrucât această specialitate necesită abilități speciale, frizerii cu experiență anterior și-au transmis cunoștințele altor specialiști tineri și, prin urmare, de multe ori coafura era o afacere de familie: tatăl și-a dezvăluit secretele fiului său.

Acum această afacere are un accent restrâns, iar frizerii de mai devreme, pe lângă tunsori, asigurau servicii de manichiură, bărbierit și uneori chiar efectuau proceduri medicale.

Coafor de profesie: caracteristici

Cazul luat în considerare are propriile sale caracteristici cu care se confruntă orice maestru modern:

Precizie. Munca unui coafor necesită precizie de bijuterii din partea maestrului, deoarece o mișcare incomodă nu poate doar să strice întreaga lucrare, ci și să rănească clientul.

Antrenament sportiv. S-ar părea, de ce oamenii care aleg această profesie au nevoie de o formă fizică bună? Dar adevărul este că mulți oameni vin la profesioniști în fiecare zi, iar maeștrii nu au întotdeauna la dispoziție 5 minute în plus pentru a bea ceai sau doar să se așeze și să se relaxeze și, deoarece munca se face în picioare, pantofi confortabili și mușchi puternici ai picioarelor. sunt necesare acestor oameni. Același lucru este valabil și pentru mâini: acestea trebuie să fie îndemânatice și să țină cu ușurință dispozitive tehnice grele - uscătoare de păr și ondulatoare, precum și să suporte cu ușurință o ședere lungă într-o stare ridicată, pe care o cere orice tunsoare.

Inovaţie. Acest articol se referă la dorința maestrului de a stăpâni noi tehnici de tunsoare și alte modalități de a actualiza coafurile: de exemplu, extensiile de păr, laminarea lor etc. sunt populare astăzi, care necesită cunoștințe suplimentare, instrumente și substanțe chimice. Pentru a rămâne la înălțimea priceperii sale, un coafor nu trebuie să se limiteze la ceea ce a fost predat la cursuri și să țină pasul cu vremurile, stăpânind noi abilități: astfel va rezista cu ușurință concurenței, iar clienții obișnuiți nu se vor schimba niciodată. serviciile lui.

Profesie frizer: aptitudini necesare

Printre competențele profesionale se numără următoarele:

• Cunoașterea reacțiilor chimice ale acelor substanțe care sunt utilizate în coafură: este necesară pentru colorarea, restaurarea, iluminarea și ondularea părului.
• este necesar să ne imaginăm cum ar trebui să arate coafura după tunsoare și cum se va „întinde” părul după uscare.
• Profesia de frizer presupune un gust artistic dezvoltat al maestrului pentru a crea culori și nuanțe frumoase la colorare.
• Cunoștințe stilistice: atunci când alegeți o tunsoare, trebuie să țineți cont de stilul general al clientului, caracterul și felul său de a se îmbrăca, astfel încât imaginea creată să fie combinată organic cu toate elementele.
• O coaforă trebuie să aibă și cunoștințe psihologice, deoarece clientela sa este mai emoțională și mai imprevizibilă în preferințele lor: ceea ce doresc clienții să vadă poate fi ceva fantezie, iar sarcina unui profesionist este să transmită corect informații despre care coafură va arăta cel mai bine. .
• O înțelegere excelentă a scopului fiecărui instrument de coafură este o altă componentă importantă a profesionalismului, în ciuda asemănării în formă de foarfece, există multe tipuri de ele: unele sunt folosite pentru a crea șuvițe „rupte”, altele pentru a forma o „scăriță” , altele sunt necesare pentru tunderea regulată etc. Același lucru este valabil și pentru piepteni care sunt necesari la coafare: folosind două perii diferite dintr-o tunsoare, puteți face două sau mai multe tipuri de coafare.
• Un coafor universal trebuie să cunoască absolut toate subtilitățile tunsorilor pentru bărbați, femei și copii, precum și diferența dintre tipurile de îngrijire a părului. În prezent, nu există foarte mulți astfel de frizeri: maeștrii aleg o direcție și se îmbunătățesc în ea.

Profesia de frizer: cerere și posibile locuri de muncă

Astăzi, această artă este foarte apreciată în societate: au trecut deja vremurile în care tunsoarea era un lux inaccesibil, accesibil doar păturilor superioare ale populației.

Coaforul are mai multe opțiuni pentru a câștiga bani cu acest meșteșug:

• a se instala;
• Lucru la coafor;
• preda la scoala de stilisti;
• se angajează în practică privată.

Din fericire, coaforul nu este o profesie foarte specifică, și poți obține un loc de muncă chiar și în cele mai mici așezări cu infrastructură precară.

Olga Varfolomeeva

- Frizer-

Cine este astăzi frizer?

Lasa-ma sa fiu.

Îți voi face părul

De exemplu, ca al meu.

Stați în fața oglinzii

Voi lega o pelerină

Și, desigur, în primul rând

Mă voi pieptene cu grijă.

Și acum haideți să înfășurăm bretonul

Pe bigudiuri mari

Impletituri impletituri pe lateral

Leagă coada în spate.

Reparăm totul cu lac

Sau gel de păr!

Să punem ruj pe buze

Și puțină pudră pe nas.

Nu m-am descurcat grozav

Laudă-mă

Pentru că acum prietena mea

A devenit mai bun decât a fost

(Lika Razumova).

Copiii sunt fericirea, copiii sunt viitorul nostru și, bineînțeles, multe griji! Adesea, părinții se confruntă cu o problemă într-o problemă atât de cotidiană precum tunsoarea unui copil. Copilul este obraznic, nu vrea să se tundă. Pe fata nemulțumirea coaforului incepi sa devii nervos. Și uneori mici copii refuză deloc să slujească.

Prin urmare, sarcina noastră:

cât mai devreme posibil vârsta de a introduce copiii în profesia -« Frizer» ;

Activați dicționarul, îmbogățiți vocabularul minim tunsoare pentru copii, vânt pe bigudiuri, plata bani, prosop, pelerină pentru client, spumă pentru coafarea părului, șampon, șorț pt. coafor, coafura, breton, fixativ, uscator de par, oglinda, agrafe, foarfece;

(administrator - telefon, stilou, revistă, laptop, cărți de vizită.) Acțiuni de muncă - scrieți, răspundeți la apel.

Calitatea muncii este rapida, frumoasa, placuta din punct de vedere estetic, politicos, prietenos, constiincios;

Construiește prietenii în timp ce jocuri;

Formați-vă obiceiul de a pune cu grijă jucăriile în locul prevăzut pentru acestea;

Îmbunătățiți și extindeți designul jocurilor copii;

Creați-vă dorința de a vă organiza joc de rol;

Extindeți experiența socială copii;

Dezvoltați capacitatea de a coordona subiectul jocuri, acțiuni de joc, distribuie independent roluri;

Abilitatea de fixare copii preia roluri diferite conform intriga jocului;

Cultivați un tratament politicos, respect pentru muncă coafor;

îmbogăți cunoștințele copii despre munca unui coafor.

- joc interesant (distribuirea rolurilor, evaluarea de către copii, capacitatea de a juca împreună).

Lucrare anterioară:

MISTER PRO COAFOR

În această cameră curată, luminoasă,

Cu un sentiment de bucurie mereu

plimbări bătrân și umblă mic,

Deci voi merge si eu acolo.

Dacă sunt prea crescut,

Voi sta cu îndrăzneală pe un scaun,

am nevoie de o tunsoare

Stăpânul o va face cu pricepere.

În tăcere mă privesc în oglindă:

Foarfecele zboară repede

Îl urmăresc pe maestru

Cum își schimbă coafura?

Cu capul îngrijit

(Maestrul este foarte încercat)

mă întorc acasă.

Cum se numea acest maestru?

1. A) Profesorul prezintă copii cu meseria COAFOR. (Cuvânt « frizer» este de origine franceză ("perruque") - o suprapunere a părului, iar în teatru - unul dintre mijloacele expresive de machiaj. O profesie de frizer strămoșii noștri străvechi știau. În diferite momente și în diferite țări, a fost numit diferit: frizerii se numeau frizeri, frizeri, tunsi. Dincolo de tunsori și coafare frizeri ras, manichiura, și adesea îndeplinit îndatoririle de medici, expunându-și clienții la proceduri medicale simple. In Rusia frizerii erau numiți frizer. Un număr mare de oameni veneau la frizer să se bărbierească, să se tundă sau să-și facă părul. Și doar în vremea noastră specializarea frizeriiîngustat - acum sunt angajați doar în coafuri. profesie de frizer a fost și va fi întotdeauna vital, deoarece o persoană are o dorință de frumusețe și îngrijire de sine.)

B) CUM SĂ DEVENI COAFOR A fi bun coafor trebuie să simți dorințele clienților, să poți găsi un limbaj comun cu ei, să fii la curent cu toate tendințele modei, să ai cunoștințe, experiență și abilități speciale. Poate, frizer este unul dintre putinele profesiiîn care antrenamentul singur nu este suficient - trebuie să ai un anumit talent care să-ți permită să creezi armonie în coafura clientului cu aspectul său general, și curaj care să-ți permită să realizezi intenția autorului.

În timpul nostru să devenim coafor posibil la finalizarea cursurilor relevante sau a scolilor de specialitate pentru frizerii. De regulă, pregătirea de bază nu durează mai mult de un an, iar costul său este scăzut. Prin urmare, nu există cerințe speciale pentru solicitanții să devină coafor posibil în aproape orice vârstă. Dar cel mai greu este să devii Maestru. Dar trecând de la obișnuit coafor pentru un maestru adevărat, poți obține un loc de muncă stabil, bogăție și chiar faimă.

2. Privind imagini, ilustrații foto despre muncă coafor.

3. Conversație: „Cum am mers cu mama mea frizerie».

4. Citirea poveștii lui S. Mihalkov "LA frizerie»

îngrijitor: Vacanta vine in curand. Până la vacanță trebuie să faci o coafură frumoasă. Să ne vizităm frizerie"Malvina".

„Foarfece, uscător de păr, clește și pieptene -

Toate acestea sunt necesare pentru a face o coafură.

Azi s-a deschis un nou salon

Unde frizer? (îi pune un șorț pe fată)

Și iată-l.

Și la final jocuri invitați copiii să deseneze cea mai bună coafură pentru mama sau sora lor, bunica sau tata (iubita).

îngrijitor:

Băieți, v-a plăcut nostru? salon"Malvina"?

Ce ti-a placut cel mai mult?

Care este starea ta înainte de vacanță?

Puteți întreba ce ați făcut în nostru frizerie?

Cum se numește coafura ta?

Cum poți consolida acest subiect? (alta zi) organizați un concurs pentru cea mai bună coafură. Sigur cu un premiu. Și părinții pot deveni participanți la competiție (mama, sora, bunica).

Grădinița MBDOU nr. 5 „Zâmbet”

Proiect pedagogic „Introducere în profesia de frizer”

Semenov, 2017

PASAPORT DE PROIECT:

Denumirea proiectului
Varsta copiilor
Tip de proiect	Cognitiv și creativ
Participanții la proiect	Educatori, copii, părinți
Durata proiectului	Mic de statura

Relevanţă

LA in medie vârsta preșcolară este de o importanță deosebită pentru deplin

dezvoltarea personalității copilului dobândește o familiarizare ulterioară cu lumea

adulți și obiecte create prin muncă. Familiarizarea cu

profesii asigură intrarea ulterioară a copilului în

lumea modernă, se atașează de valorile sale, direcționează spre dezvoltare

interesele cognitive și de gen ale băieților și fetelor mijloc

vârsta preșcolară. Invatare profunda profesii promovează

dezvoltarea ideilor despre semnificația lor, valoarea fiecărei lucrări.

Alegerea potrivita profesii determină succesul tuturor

persoană.

Tema celor dezvoltate proiect selectat luând în considerare GEF, vârsta

Caracteristici mijloc vârsta preșcolară și cantitatea de informații,

care pot fi dobândite de ei.

Problemă:

Lipsa de cunoștințe a copiilor despre profesia de „coafor”

Reticența unor copii de a le monitoriza aspectul, în special, părul.

STAGE_GOAL-SETTING

Obiectivul proiectului:

Extindeți cunoștințele și înțelegerea despre profesiile părinților lor(locul de muncă, semnificația muncii lor, mândrie și respect pentru munca părinților).

Pentru a familiariza copiii cu profesia de „coafor”, pentru a educa curățenia, dorința de a avea grijă de părul lor și reflectarea cunoștințelor și impresiilor în complot-playing, activități artistice și productive.

Pentru a atinge acest obiectiv, urmează sarcini:

Să asigure activitatea copilului în procesul complex de a deveni el ca persoană.

Dezvoltați gândirea figurativă și spațială, încurajați copii la creativitate și independență.

Generați interes pentru mediu.

Dezvoltarea abilităților de comunicare;

Activați atenția, memoria, îmbogățirea vocabularului, dezvoltați vorbirea.

Pentru a trezi interesul pentru profesia de „coafor”.

Pentru a insufla copiilor dorinta de a le monitoriza aspectul.

Atrageți atenția părinților asupra aspectului, coafurii copiilor.

Noutatea proiectului este următoarea:

În zilele noastre, profesia de frizer a căpătat un sunet nou și a devenit o alegere demnă pentru mulți. Și acest lucru nu este surprinzător, deoarece această profesie este remarcabilă prin faptul că o asociem puternic cu concepte precum „frumusețe”, „eleganță”, „bună dispoziție”. Utilizarea unei abordări integrate în proiect permite extinderea și aprofundarea cunoștințelor copiilor pe această temă în activități comune nu numai în cadrul activităților educaționale organizate, ci și în momentele de regim, precum și implicarea părinților în strânsă cooperare.

Rezultate asteptate:

Creșterea nivelului de cunoștințe despre profesiile părinților lor, în special despre profesia de frizer.

Completarea vocabularului pe subiect și utilizarea activă în vorbire.

Formarea cunoștințelor și ideilor despre profesie, instrumentele frizerului, locul său de muncă, echipamente, despre componenta creativă a profesiei sale.

Implicarea activă a părinților în procesul pedagogic al instituției de învățământ preșcolar, întărirea interesului pentru cooperarea cu grădinița.

Formarea abilităților creativ în mod independent, dezvoltarea intriga jocului, distribuirea rolurilor. Pentru a forma relațiile corecte ale copiilor în echipă.

Perspective de dezvoltare a proiectului:

Extinderea proiectului, adăugarea de noi subiecte, forme de lucru;

Participarea proiectului la concursul de proiecte educaționale „În lumea profesiilor”;

Prezentarea proiectului la grădiniță.

ETAPA 2. PREGĂTITOR

Selecția materialului metodologic, cognitiv și de ficțiune, vizual și metodologic:

1 Program de la naștere până la școală. Program educațional general aproximativ al învățământului preșcolar / Sub. Ed. NU. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva.- M: SINTEZĂ DE MOZAIC, 2014

2. Preluați literatură metodologică.

3. Selectați material ilustrativ și vizual-didactic.

4. Să elaboreze rezumate ale activităților conform planului proiectului.

5. Creați un mediu de dezvoltare obiectiv spațial.

6. Elaborarea unui plan de implementare a proiectului.

Lucrul cu părinții asupra interacțiunii în cadrul proiectului:

Formularea informațiilor vizuale

Consultația „Aspectul copilului”; „Introducere în profesiile mamei și ale tatălui”

Participare la proiectarea și dotarea colțului « Salon » .

Producerea de atribute pentru jocul de rol „In « frizerie »

Participarea la cursul de master „Coafura mea”.

Etapa 4. PREZENTARE.

Proiectarea expoziției de lucrări pentru copii „Tânăr coafor”.

OOD cu copiii despre dezvoltarea vorbirii „Introducere în profesia de frizer”.

Divertisment „Fate-frumusețe”.

Concluzie:

Nivelul de cunoștințe despre profesiile părinților lor a crescut, în special despre profesia de frizer.

Copiii au început să folosească cuvinte noi în vorbire: vocabular pe această temă

Au început să-și monitorizeze aspectul, în special părul.

Ei au transferat cunoștințele dobândite într-un joc de rol.

Părinții au luat parte activ la fabricarea atributelor pentru jocul de rol, în divertismentul „Fatelor frumusețe”.

Grupul mijlociu de planificare pe termen lung

Zona educațională	Forma de lucru
Dezvoltarea vorbirii Artistică și estetică Socio-comunicativ cognitive Fizic	OOD „Introducere în profesie” frizer „ Rezolvarea ghicitorilor, citirea poeziilor despre meseria de coafor OOD pentru desen „Decorează pieptene”. Concurs pentru copii „Tânăr coafor” Divertisment „Coafor vesel” Joc de rol „Barbershop”. Prezentare coafura. Sărbătoarea „Fetele frumuseții” Joc pentru copii Ce spune subiectul despre sine? Joc pentru copii "De ce ai nevoie pentru a lucra?" Jocul „Bruzerul de hârtie”. Jocul didactic „Coafura” Joc pentru copii « Profesii» . Vizualizarea unei prezentări « Profesie - coafor» . Vizionarea unui desen animat despre un coafor. Conversație cu copiii „Despre aspect și coafură” Întâlnire cu oameni interesanți „Vă invităm să vizitați la coafor” Cultură fizică agrement „Cel mai priceputfrizer» .

Grădinița MBDOU nr. 5 „Zâmbet”

„Coafura haioasă”

Sinopsis de agrement muzical în grupul de mijloc

Completat de: profesor Kudryavtseva I.F.

Semenov, 2017

Conținutul programului: Dezvoltarea muzicalității copiilor,

capacitatea de a percepe emoțional muzica; dezvoltarea figurativului

gândire, fantezie, imaginație; dezvoltarea abilităților de dans

mișcări, dezvoltarea capacității de a se mișca expresiv și ritmic în

în conformitate cu natura diversă a muzicii, capacitatea de a transmite

caracter în plasticitatea mișcărilor. Întăriți înțelegerea copiilor despre

profesie frizer.

material vizual: cufăr, ilustrații care înfățișează oameni cu

coafuri, fara coafuri, unelte de coafor, peruci pentru toata lumea

Director muzical:

Buna baieti.

Cineva se grăbește să ne viziteze,

Și se sfiește să intre.

Să rezolvăm ghicitoarea...

El va apărea imediat.

foarfece, șampon, pieptene -

El face păr pentru toată lumea

Taie atat adulti cat si copii.

Ghici-o în curând!

Directorul muzical face o pauză pentru a le oferi copiilor șansa de a răspunde.

Copii:

Frizer!

Coaforul intră în sală (cu un cufăr cu fund dublu)

Frizer: Salutare tuturor! Si asta sunt eu,

Mă grăbesc să vă vizitez prieteni.

Și mi-am adus pieptul

Neobișnuit, el este prietenul meu!

Fara el nu pot...

Port unelte în el.

Deschide cufărul, există un pieptene, foarfece, uscător de păr, fixativ și vopsea de păr, bigudiuri, peruci. Ghicitori despre unelte:

Puzzle-uri: 1. Instrument cu experiență -

Nu mare, nu mic.

Este plin de griji.

El taie și tunde (foarfece)

2. Pieptănați-le pe toate cele shaggy,

Onduleală împletitură în împletituri,

Fă păr la modă

Ne ajută... (pieptene)

3. Ghici cine bate vântul

Și evocă peste cap?

Clătiți spuma groasă de pe păr,

Toți oamenii le usucă... (cu uscător de păr)

Director muzical:

Cunoaștem instrumentele

Știm de ce avem nevoie.

Frizer:Și acum ne vom juca, pentru ce instrumente sunt necesare, vom afla...

Jocul: "Ce ne trebuie?"

Coaforul arata poze: Copil Shaggy - copiii iau un pieptene; păr umed - uscător de păr etc.

Frizer: Toată lumea are nevoie de slujba mea!

Ea este foarte neobișnuită.

Sunt pentru fiecare cap

Îmi voi alege părul

Îi voi tăia pe băieți

O să împletesc cozile fetelor.

Jocul: „Fă-ți părul gata”.

Director muzical:

Acum este clar pentru noi toți aici -

Toată lumea are nevoie de un coafor!

Ca să fim frumoși

Și au mers curat

Să mă distrezi, să dansezi

Nu te descuraja niciodată!

Se dansează melodia „Good mood” interpretată de grupul vocal „Street Magic” .

Director muzical:

Vă mulțumim că ați venit la noi...

Și au sărbătorit cu noi.

Frizer:(Își strânge uneltele într-un cufăr, îl întoarce imperceptibil cu celălalt fund, sunt ciocolate pentru copii.)

Si eu sunt foarte, foarte fericit

Că am venit la tine la grădiniță!

Îmi voi arăta pieptul .... (vrea să-l deschidă)

Director muzical:

Da, noi am văzut!

Frizer:(degetul fluturând)

Pieptul meu nu este simplu...

Pentru copii cuminți

Sunt cadouri înăuntru! (deschide și distribuie ciocolată).

Voi sunteți peste mine

Vino să te tuns.

Ei bine, prietenii mei, este timpul...

Ma asteapta clienti!

Frizer: (pleacă) La revedere tuturor!

Director muzical:

Ei bine, e timpul pentru noi (pleaca copiii).

Grădinița MBDOU nr. 5 „Zâmbet”

„Cunoaștere cu profesia de frizer”

Abstract

au organizat activități educaționale pentru a se familiariza cu lumea exterioară

Completat de: profesor Kudryavtseva I.F.

Semenov, 2017

Conținutul programului: continuă să extindă înțelegerea muncii adulților; genera interes pentru diferite profesii; introducere în coafor(numirea, numele instrumentelor și funcțiile acestora, salopete); formă importanța muncii adulților; trezește dorința de a fi harnic; să cultive respectul pentru munca oamenilor de diferite profesii; extinde vocabularul.

muncă preliminară: făcut. jocul "La care", vizionarea ilustrațiilor „Oameni diferitiprofesii »

munca de vocabular: titlu frizerie unelte și salopete coafor.

Material: salopete de diferite persoane profesii, unelte coafor si doctor, papusa Liza, ilustratii ale unui doctor si coafor.

Progresul cursului.

1. Avem un eveniment vesel astăzi, invitații au venit la noi (Salutari).Dar asta nu este tot. Vom mai avea un invitat și care este o surpriză pentru moment. Hai sa ne incalzim putin si sa jucam un joc "Spune un cuvant"

Vindecă oameni, conduce mașini, construiește case, coase haine, vinde mâncare, gătește mâncare, tunde părul oamenilor...

2. (Aduceți o păpușă cu părul dezordonat). Păpușa Lisa locuiește în grupul nostru. Privește-o cu atenție și spune-i ce e în neregulă cu ea. Cine o poate ajuta? Poate un doctor? Sau un cizmar (copiii răspund că păpușa are nevoiefrizer ) .Și acum surpriza mea. Am invitat să ne viziteze coafor(cunoștință ) .

Frizer vorbește despre munca lui. Profesorul întreabă ce funcționează frizer, chiar aici în haine atât de elegante. Spune frizerul că are haine speciale și îi invită pe copii să aleagă dintre mai multe tipuri de îmbrăcăminte de lucru de care au nevoie. Jocul „Alege-ți hainele”. Copiii aleg salopete frizer o îmbracă și spune la ce servește halatul și peignoir-ul. Copiii repetă cuvântul nou în cor "peignoir".

3. Profesorul cere să arate unelte de coafor, A frizer spune o poveste despre cum un prieten doctor l-a vizitat și cum și-au amestecat instrumentele. Copiii sunt invitați să așeze instrumentele pe diferite mese (pe una este o ilustrație coafor, pe alt medic). Jocul "La care".Frizer verifică dacă copiii au ales instrumentele potrivite pentru coaforși vorbește despre uneltele lui.

4. Minutul fizic:

Suntem puțin obosiți, am învățat multe despre profesii acum.

Un șofer conduce, un constructor ne construiește o casă

Frizer ne taie si nu oboseste deloc

Cizmarul repara cizmele, brutarul face plăcinte.

Un croitor ne coase haine, o balerină stă pe un picior.

5. Frizer taie bretonul unuia dintre copii si comenteaza munca lui, copiii privesc 6. Rezultat.

Grădinița MBDOU nr. 5 „Zâmbet”

„Joc de rol frizerie”

Abstract

situații de joc

Completat de: profesor Kudryavtseva I.F.

Semenov, 2017

1. Dezvoltați interesul și respectul pentru profesie de frizer

2. Cunoașterea regulilor de conduită în frizerie.

3. Să dezvolte capacitatea, împreună cu educatorul, de a dezvolta intriga jocului, de a conveni asupra subiectului, de a distribui roluri.

4. Să promoveze stabilirea interacțiunii de joc de rol în joc și capacitatea de a juca relații de rol. Construiți relații bune în cadrul echipei.

situatie-joc : „tunsoare frumoasă” . Metodologie.

îngrijitor: (profesoara ia un pieptene si il trece prin par)

Astăzi părul meu este prost pieptănat, trebuie să fac o nouă coafură. - - Mă duc la frizerie. (Potrivit pentru un copil care se joacăfrizerie ) .

Marina tu frizer?

Te rog să-mi faci părul.

Vreau ca părul meu să fie frumos pieptănat, îl pot spăla cu șampon? (spălări)

Vei picta?

Vopsește-mi părul pentru a-l întuneca.

Părul negru mi se potrivește. (vopsele). Acum hai să ne usucăm părul.

Tot părul este uscat.

Maestre, spală-mă, te rog.

Mulțumesc. (Mă uit în oglindă)

Cine mai vrea să-și facă părul, vino aici un bun maestru lucrează.

Olya, fiica ta își va face părul?

Lisa, du-te și tunde-ți părul.

Joc de rol : „Am adus șampoane noi” .

Profesorul ia șamponul și spune că în frizerie Au adus șampoane noi care fac părul moale. Copiii se apropie unul câte unul de profesorul care joacă rolul coafor, el „spălă” le părul cu șampoane noi. Copiii își aduc păpușile pentru a se tunde. Profesorul arată cum se comportă cu foarfeca, cu un pieptene, cum spală părul clienților săi și le pune părul.

Joc de rol : „tunsoare de câine” .

Profesorul aduce un câine de jucărie cu arc și spune că merg și câinii coafor. educator - frizer pune câinele pe un scaun și îl taie. Apoi invită copii cu animalele lor de companie. Fiecare copil raportează coafor ce coafura se poate face. Profesorul le cere proprietarilor să vorbească afectuos cu animalele lor, astfel încât să nu se teamă să se tundă.

« Salon » .

Acțiuni de joc:

1. Îmbrăcarea

2. Pieptănarea

3. Tunsoare

4. Scuturați părul

5. Sampon

6. Uscarea cu un prosop

7. Uscarea cu suflarea

8. Vopsirea părului

9. Lac

10. Parfum de colonie

11. Rulați-vă părul cu bigudiuri

12. Cozi împletite

13. Despărțiți-vă părul

14. Uscați-vă părul

15. Cafea în așteptare

16. Vizualizați jurnalele

Articole și accesorii pentru joacă frizerie

Joc didactic „Tânăr coafor”.

Jocul „Bruzerul de hârtie”

Jocul didactic „Profesiile”

Expoziție de lucrări pentru copii „Tânăr coafor”

Jocul didactic „Coafura”

Joc de rol „Barbershop”

Divertisment fizic« Cel mai dibaci frizer".

foarfece pentru exerciții

Jocul mobil „Smooth Circle”

asistenți de coafor

Vizionarea prezentării „Meseria de coafor”

Ghicitor de ghicitori, despre unelte coafor .

1. Două capete, două inele

Garoafe la mijloc(foarfece)

2. În acest mic articol

Vânt cald asezat(uscător de păr)

3. Merg - rătăcesc nu prin păduri, ci prin mustață și păr

Și dinții mei sunt mai lungi decât cei ai lupilor și urșilor(pieptene)

4. Foarfece, șampon, pieptene,

Fac păr pentru toată lumea

Am tăiat atât adulții, cât și copiii.

Ghici-mă în curând!

5. Dacă băieții au devenit

brusc ca un leu -

neîngrijit, ponosit,

ca un cap cu coama;

pot avea păr pentru copii

pieptene, scurta;

ei bine, tuturor băieților curajoși

și tăiați-le cu o mașină!

Uită totul despre frică

te va tunde... (coafor).

Poezii despre meseria de coafor

VREAU SA FIU COAFERA!.. Un ciclu de poezii pentru copii

1. ÎNTINDERE
(sertar)

Dinții cuierelor de la pieptene,
Arată ca dungi subțiri.
Le desenăm de sus în jos -
Va fi o surpriză pentru mama
Le desenăm cu atenție -
Mami va fi fericită!

2. VERIFICAȚI SOMERTUL

Dacă ești ciufulit, răvășit -
Ești o curvă, nu altfel:
Există un fier de călcat pentru haine,
El este cel mai bun prieten al lui Odezhkin.

Dacă LUCRAREA PĂRULUI nu este în regulă -
Avem nevoie de un cu totul alt prieten:
Pieptene va pieptăna firele.
- Nu merge ca un Brownie!

3. PISICĂ TRISTE

Pisica este strâmbă astăzi
Trist, singur.
- Ce s-a întâmplat? Tu nu cânți.
- Un arici mi-a pieptănat blana.
Dinții erau foarte ascuțiți -
Nu un pieptene, ci ace.
Ariciul, ca maestru, arată rău -
Mai bine suport puricii...
Sau le voi peria eu.
Eu cu gheare - eu cu mustata!

Natalie Samoniy,

5. COAFER

Cine înțelege coafuri
Și știe multe despre tunsoare,
Ce fel de maestru de tot felul -
Aceasta este o mamă frizerie

Înseamnă coafor.
Kohl tăie - nimeni nu plânge:
tuns fiecare ca pe un miracol...
O să mă tund doar la mama!

Natalie Samoniy,

Întâlnesc oameni interesanți

„Vă invităm să vizitați la coafor”

OOD pentru desen „Decorează pieptene” .

Prezentarea coafurilor