Հաղորդագրություն վարսավիրի մասին. Գիտակրթական նախագիծ Թեմա՝ «Մասնագիտություն-վարսահարդար».

վարսահարդար— վարպետ, ով սանրվածքներ կամ սանրվածք է անում, ինչպես նաև ընտրում է այն ոճը, որը լավագույնս համապատասխանում է կոնկրետ հաճախորդին: Մասնագիտությունը հարմար է նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են համաշխարհային գեղարվեստական ​​մշակույթով և աշխատանքով և տնտեսությամբ (դպրոցական առարկաների նկատմամբ հետաքրքրության համար տե՛ս մասնագիտության ընտրությունը):

Կարճ նկարագրություն

Մի քանի տարի առաջ վարսահարդարը պետք է կարողանար միայն սանրվածք կամ ոճավորում անել։ Բայց ժամանակները փոխվել են, ուստի այսօր կա նոր մասնագիտություն՝ վարսահարդար-ոճաբան։ Նման վարպետը գիտի սանրվածքներ անել, բայց նա նաև օգնում է հաճախորդին ընտրել անհատական ​​ոճ, խոսում է մազերի խնամքի կանոնների մասին և կատարում բժշկական պրոցեդուրաներ։

Մասնագիտության ներկայացուցիչը պետք է իմանա քիմիայի հիմունքները, ինչպես նաև կարողանա աշխատել սարքավորումների (մազերի չորանոց, գանգուր արդուկներ և այլն) և կոսմետիկայի (ներկեր, դիմակներ և այլն) հետ։ Այս մասնագետը պետք է լավ իմանա ոչ միայն իր պարտականությունները, այլև հասկանա հոգեբանություն։ Վարպետը պետք է կարողանա մոտեցում գտնել իր յուրաքանչյուր հաճախորդի նկատմամբ՝ ճշգրիտ որոշելով նրա տրամադրությունն ու ցանկությունները։

Մասնագիտության առանձնահատկությունները

Վարպետը ոչ միայն պետք է կարողանա մազերը կտրել կամ հարդարել, ոչ։ Նա պետք է ամեն ինչ իմանա որոշակի սեզոնի նորաձևության միտումների մասին, քանի որ նրա պարտականությունները ներառում են.

• օգնություն մազերի օպտիմալ երկարության և սանրվածքի ընտրության հարցում;
• աջակցել հաճախորդին մազերի երանգի և ներկման տեխնիկայի ընտրության հարցում.
• սանրվածքի ընտրություն, որը համապատասխանում է առիթին (տոն, տարեդարձ, կորպորատիվ երեկույթ և այլն);
• բեմական սանրվածքներ ստեղծելու ունակություն;
• մազերի առանձնահատկությունների համար ոճավորման տեսակի ընտրություն;
• սանրվածքների կատարում, բոլոր տեսակի մազերի գանգուրներ (գանգուրներ, քիմիական և էլեկտրական), ներկում, գանգուրների հավասարեցում;
• մազերի ծավալի և որակի ավելացում պարիկների, երկարացման միջոցով;
• մազերի ուղղման և բուժման ժամանակակից տեխնոլոգիաների իմացություն;
• խորհրդատվություն հաճախորդների համար;
• մազերի խնամքի ընթացակարգեր;
• մասնակցել գիտաժողովներին և մասնակցել տարբեր մրցույթների;
• աշխատավայրը մաքուր պահելը.

Նաև մասնագետը պետք է կարողանա մշակել սանրվածքի տարբերակներ՝ դրանք հարմարեցնելով հաճախորդի դիմահարդարմանը և հանդերձանքին: Նշենք, որ եթե մարդը տառապում է մաշկաբանական հիվանդություններից, հոդերի հիվանդություններից կամ ալերգիկ ռեակցիաներից, ապա նա չի կարողանա աշխատել որպես վարսահարդար-ոճաբան։

Մասնագիտության դրական և բացասական կողմերը

կողմ

• Մասնագետը կարող է բարձրագույն կրթություն չստանալ, քանի որ այս ոլորտում աշխատելու համար բավական է վերապատրաստման դասընթաց ավարտել։
• Դուք կարող եք վարսահարդար դառնալ ցանկացած տարիքում:
• Երախտապարտ հաճախորդների թողած բարձր աշխատավարձերը և թեյավճարները։
• Դուք կարող եք պաշտոնապես աշխատանք գտնել կամ աշխատել ձեզ համար՝ բացելով սրահ կամ ձեռք բերելով հաճախորդների ամուր բազա:
• Դուք կարող եք համատեղել վարսահարդար-ոճաբանի մասնագիտությունը դիմահարդարի, կոսմետոլոգի կամ գեղեցկության ոլորտին մոտ այլ մասնագիտությունների հետ։
• Ավելի բարձր աշխատավարձ, երբ համեմատվում է սովորական վարսահարդարի, դիմահարդարի կամ ոճաբանի հետ:
• Հայտնի մարդկանց հետ աշխատելու հեռանկարը (կինոյի աստղեր, էստրադային երգիչներ և այլք):

Մինուսներ

1. Պահանջկոտ հաճախորդներ.
2. «Ձեռքդ լցնելու» և փորձ ձեռք բերելու համար երկար ժամանակ է պետք աշխատել։
3. Դուք պետք է անընդհատ սովորեք և տեղյակ լինեք նորաձևության վերջին նորամուծություններին, ուսումնասիրելով ինչպես հայրենական, այնպես էլ արտասահմանյան ամսագրեր, բլոգներ և վիդեո ձեռնարկներ:
4. Ամենից հաճախ եկամուտը կախված է այն հաճախորդների թվից, որոնց հետ վարպետը աշխատել է օրվա կամ ամսվա ընթացքում:
5. Քմահաճ հաճախորդները կարող են բարկացնել նույնիսկ ամենահանգիստ մարդուն, և այս մասնագետն ամեն օր առերեսվում է նրանց հետ:
6. Ոչ բոլոր հաճախորդներն են լվանում իրենց մազերը և հետևում անձնական հիգիենայի կանոններին:
7. Մրցակցությունը շատ մեծ է, ուստի կարող են խնդիրներ առաջանալ զբաղվածության հետ կապված։

Մասնագիտության հիմնական թերությունն այն է, որ բարձր է մասնագիտական ​​հիվանդությունների զարգացման ռիսկը։ Վարպետին ստիպում են օրական 10 կամ ավելի ժամ կանգնել աշխատել, ինչն առաջացնում է ողնաշարի հիվանդությունների զարգացում, ինչպես նաև երակների վարիկոզ լայնացում և մշտական ​​այտուցներ։

Կարևոր Անձնական Որակներ

Անբասիր արտաքինը հիմնական պահանջներից է, որն առաջ է քաշվում գեղեցկության ոլորտում աշխատող մասնագետներին։ Վարսահարդարը պետք է ունենա գեղեցիկ սանրվածք և խնամված ձեռքեր։

1. Բարություն և տոկունություն:
2. Գերազանց առողջություն:
3. Գեղարվեստական ​​ճաշակ և ստեղծագործություն.
4. Հասարակականություն.
5. Պատասխանատվություն և քաղաքավարություն.
6. Կոկիկություն.
7. Ճշգրտություն.
8. Մանկավարժություն.

Ամեն օր վարսահարդար-ոճաբանը բախվում է քմահաճ և ոչ միշտ բարեկիրթ հաճախորդների հետ, ուստի նա պետք է լինի շատ հանգիստ, ողջամիտ և ճշգրիտ։

Վարսահարդարի ուսուցում

Վերապատրաստման դասընթացներին կարող են գրանցվել 9-11-րդ դասարանների շրջանավարտները, ովքեր չունեն բժշկական հակացուցումներ: Դասընթացը բաժանված է 2 մասի.

• Ժամանակի 30% - տեսություն;
• Ուսման ժամանակի 70%-ը պրակտիկա է։

Որպես կանոն, դասընթացը տևում է 4 ամսից մինչև 2,5 տարի, և ծրագիրը յուրացնելուց հետո ուսանողը կստանա դիպլոմ կամ վկայական: Որպես կանոն, վերապատրաստման տևողությունը կախված է ուսանողի տարիքից և նրա մասնագիտական ​​գիտելիքներից։

«Եվրոպա» ուսումնական կենտրոն, Մոսկվա

Պետք է սովորել 1-ից 4 ամիս, իսկ դասընթացը կհետաքրքրի պրոֆեսիոնալ վարսահարդարներին, ովքեր ցանկանում են բարելավել իրենց հմտությունները։ Դասընթացի ծրագիրը բաղկացած է ավելի քան 8 թեմաներից, ինչպես նաև տեսական և բազմաթիվ գործնական վարժություններից։

Որտե՞ղ կարող է աշխատել վարսահարդարը:

Վարպետներն աշխատում են գեղեցկության սրահներում կամ աշխատում են մասնավոր հաճախորդների հետ՝ վարձակալելով տարածքներ և սարքավորելով դրանցում մինի սրահներ։ Վերապատրաստումն ավարտելուց հետո այս մասնագետներն ամենից հաճախ մնում են աշխատելու այնտեղ, որտեղ նախկինում պրակտիկա են անցել։

Աշխատավարձ

Ամսական աշխատավարձը բաղկացած է այն գումարից, որը վարպետը ստանում է սրահում աշխատելու և վարձատրության դիմաց, քանի որ այդ մասնագետները, բացի իրենց հիմնական աշխատանքից, զբաղվում են մասնավոր պրակտիկայով։

Աշխատավարձը 18.12.2019թ

Ռուսաստան 30000-150000 ₽

Մոսկվա 40000—170000 ₽

Կարիերայի աճ

Մասնագետի կարիերայի աճը կախված է նրա փորձից և գիտելիքներից, քանի որ եթե վարպետը կանոնավոր կերպով հաճախի վարպետության դասերի և բարելավի իր հմտությունները, ապա նրա աշխատանքը բարձր կգնահատվի։ Երկարաժամկետ հեռանկարում վարսահարդարը կարող է հայտնի դառնալ, աշխատել հայտնի մարդկանց հետ, դառնալ գեղեցկության ոլորտում փորձագետ և բացել իր սեփական նորաձևության սրահը:

Մասնագիտական ​​հմտություններ

1. Վարսավիրական սարքավորումներ և գործիքներ օգտագործելու ունակություն:
2. Կոսմետիկայի և գունազարդման կոմպոզիցիաներ կիրառելու ունակություն:
3. Գեղեցկության ոլորտում նորաձևության միտումների իմացություն:

Մասնագիտության նշանավոր անդամներ

1. Սերգեյ Զվերև.
2. Քրիս ՄաքՄիլլան.
3. Ադիր Աբերգել.

Վարսահարդարը սանրվածքների օգնությամբ մարդու ոճ ստեղծելու բնագավառի մասնագետ է։ Մեր հին նախնիները գիտեին վարսավիրի մասնագիտության մասին։ Բազմաթիվ գրական ստեղծագործություններում կարող եք կարդալ վարսավիրների ծառայությունների մասին (ինչպես նախկինում Ռուսաստանում անվանում էին վարսահարդարներին), հարյուրավոր մարդիկ եկել էին նրանց մոտ՝ սափրվելու, մազերը կտրելու կամ մազերը հարդարելու համար։ Վարսավիրները բոլոր ժամանակներում անհրաժեշտ էին, բայց նախկինում նրանց աշխատանքը այնքան էլ բարձր վարձատրվող չէր, որքան հիմա, և նման աշխատանքը չէր կարելի անվանել հեղինակավոր:

«Վարսահարդար» մասնագիտության պատմությունն ունի մի քանի հազարամյակ։ Սանրվածքների նորաձևությունը գոյություն ուներ Հին Եգիպտոսում: Վարսավիրների խնդիրը ներառում էր ազնվականների պարիկների ստեղծումն ու խնամքը։ Միջնադարում արական սեռի շրջանում տարածված էր սանրվածքը «կաթսայի տակ», իսկ կանայք գործվածքից թիկնոցների տակ թաքցնում էին իրենց մազերը հետաքրքրասեր աչքերից։ Վարսավիրի մասնագիտությունն իր ամենամեծ հմտությանը հասավ 17-րդ դարում. այդ ժամանակ նորաձևության մեջ հայտնվեցին հսկայական պարիկները՝ հասնելով մինչև 50 սմ բարձրության: Նման մազերի կառուցվածքները լավ վիճակում կառուցելու և պահպանելու համար արհեստավորներին անհրաժեշտ էր. ունեն հատուկ հմտություններ և տաղանդ:

Ոչ ոք չէր կարող վարսավիր դառնալ, քանի որ մկրատով ու սանրով աշխատելու գաղտնիքները ժառանգաբար փոխանցվել են ավագ սերնդից երիտասարդներին։ Պատմությունը մեզ համար նույնիսկ չի պահպանել այս վարպետների նրանց անունները։ Այսօր իրավիճակը փոխվել է. Այս օրերին ոչ մի մարդ չի կարող անել առանց վարսավիրանոց այցելելու, իսկ հայտնի վարսահարդարների համբավը որոտում է ողջ երկրում։

Ժամանակակից վարսահարդարը պարզապես այն մարդ չէ, ով գիտի ինչպես կտրել և ներկել մազերը: Նա պետք է լինի հրաշագործ՝ իր հաճախորդների համար ստեղծելով յուրահատուկ կերպարներ։ Իսկ եթե վարսավիրին հաջողվի հասնել սանրվածքների ներդաշնակ համադրության մարդու արտաքինի, նրա ոճի և հագուստի հետ՝ հաշվի առնելով այս բոլոր ժամանակակից նորաձևության միտումները, ապա կարելի է ասել, որ նա գերազանց է։

Վարսահարդարման արհեստի ողջ հմայքը կայանում է նրանում, որ կատարված աշխատանքից հաճույք է ստանում ոչ միայն հաճախորդը, այլև ինքը՝ վարպետը։ Միշտ շատ հաճելի է դիտել սեփական տաղանդի արդյունքները, հատկապես, եթե դա դուր է գալիս հաճախորդին և մյուսներին: Վարսահարդարը գեղեցկություն է ստեղծում իր մաքուր տեսքով, իսկ գեղեցկությունը, ինչպես գիտեք, կփրկի աշխարհը:

Մասնագիտության ընդհանուր բնութագրերը

Վարսահարդարը կատարում է հետևյալ տեսակի աշխատանքները.

Գլխի լվացում և մերսում

Սանրվածք (պարզ և մոդել), կատարում է մազերի հարդարում ժամանակակից նորաձևության ուղղությանը և հաճախորդի դեմքի անհատական ​​բնութագրերին համապատասխան.

Մազերը գանգրացնելով և այլ ձևերով, կատարում է պերմ;

Մազերի ներկում տարբեր եղանակներով, կատարում է գունաթափում, շիկահերացում, մազերի ընդգծում;

Վարսահարդարիչ, մազերի չորացում;

Ձևավորում է սանրվածքներ՝ համաձայն նորաձևության ուղղության և հաճախորդի անհատական ​​հատկանիշների, օգտագործելով ժամանակակից օծանելիքներ և կոսմետիկա մոդելավորման, ֆիքսման և այլնի համար; Սանրվածքները զարդարելիս օգտագործում է դեկորատիվ տարրեր (օբյեկտներ)՝ ծաղիկներ, աղեղներ, վարսահարդարիչներ և այլն;

Մորուքի և բեղերի սանրվածքը, անհրաժեշտության դեպքում, կիրառում է կոմպրեսներ և կատարում դեմքի մերսում;

Կատարում է աշխատանք ծածկույթներով և պարիկներով; օգտագործում է հատուկ պատրաստուկներ, լուծույթներ, այլ նյութեր՝ օգտագործման նպատակին և կանոններին համապատասխան.

Մասնագետի անհատական ​​հատկանիշներին ներկայացվող պահանջներ

Վարսահարդարի հաջող աշխատանքի համար անհրաժեշտ են հետևյալ կարևոր մասնագիտական ​​որակները՝ էսթետիկ ճաշակ, ստեղծագործ երևակայություն, լավ զարգացած ուշադրություն և պատկերավոր հիշողություն, կազմակերպվածություն, ճշգրտություն, բարի կամք, լավ զարգացած հաղորդակցման հմտություններ, շարժումների ճշգրտություն և արագություն, կարողություն։ կենտրոնանալ, էմոցիոնալ կայունության բարձր մակարդակ, տակտ, հարգանք հաճախորդների տարբեր ճաշակների նկատմամբ և համբերություն:

Հաճախորդի հետ աշխատելը ոչ միայն սանրվածք և ոճավորում է, այլև շփում: Պետք է կարողանալ մարդուն հանգստացնել, ուրախացնել, ընկերական մթնոլորտ ստեղծել։

Վարսահարդարը աշխատանք կատարելիս պետք է պահպանի սանիտարական և հիգիենայի կանոնները։

Բժշկական հակացուցումներ

Բժիշկները գեղեցկության սրահներում աշխատող մասնագետներին իրավացիորեն դասում են ռիսկի բարձրացման խմբին։ Սպասարկման այս ոլորտի աշխատողներին բնորոշ են շնչառական համակարգի (բրոնխիալ, քրոնիկական և այլն), սրտանոթային համակարգի (սրտի անբավարարություն, սրտի արատներ և այլն), մկանային-կմախքային համակարգի (քրոնիկ ռևմատիզմ և այլն) հիվանդություններ. ձեռքերի վրա տեղայնացված մաշկային հիվանդություններ (էկզեմա և այլն); նյարդային համակարգի հոգե-հուզական խանգարումներ, նվազեցնելով ընդհանուր կատարումը և հաղորդակցության հավասարակշռությունը:

Մասնագիտական ​​վերապատրաստման պահանջներ

Վարսահարդարը պետք է իմանա՝ մաշկի և մազերի արտաքին տեսքը, կառուցվածքը և հատկությունները. մազերի երկարացման մեթոդներ և տեխնոլոգիաներ; մազերի ներկման, ընդգծման, շիկահերացման մեթոդներ; մազերի կտրման մեթոդներ.

Վարսահարդարը պետք է կարողանա՝ ունենալ վարսավիրական գործիքներ. ճիշտ և համամասնորեն խառնել քիմիկատները, որոնք նախատեսված են մազերի ներկման, գանգուրների, գունաթափման համար. տիրապետեք թերությունները քողարկելու և մազերի մանիպուլյացիաների միջոցով արտաքին տեսքի արժանիքներն ընդգծելու գաղտնիքներին. տալ գրագետ խորհուրդներ սանրվածքների, գույների, մազերի խնամքի ընտրության վերաբերյալ։

Աշխատանքի վայրը

Վարսահարդարը կարող է կարիերա անել ցանկացած վարսավիրանոցում, սրահում կամ նորաձևության տանը՝ վաստակելով իր անունը և ստեղծելով հաճախորդների բազա: Հասնելով մասնագիտական ​​որոշակի քաշի և փորձի, վարսահարդարը կարող է որոշել աշխատել իր համար: Ցանկության դեպքում նա կարող է բացել իր վարսավիրանոցը կամ սրահը, կամ աշխատել տնից։ Ամեն դեպքում, եկամտի մակարդակը կախված կլինի նրա տաղանդից և հաճախորդների նկատմամբ վերաբերմունքից:

Վարսավիրությունը ամենահին և ամենապահանջված մասնագիտություններից է։ Նախկինում այս մարդկանց անվանում էին նաև Ստրիգուներ։ Քանի որ այս մասնագիտությունը պահանջում է հատուկ հմտություններ, նախկինում փորձառու վարսահարդարներն իրենց գիտելիքները փոխանցում էին այլ, երիտասարդ մասնագետների, ուստի հաճախ վարսավիրությունը ընտանեկան բիզնես էր. հայրը որդուն բացահայտում էր իր գաղտնիքները:

Այժմ այս բիզնեսը նեղ ուշադրության կենտրոնում է, և ավելի վաղ վարսավիրները, բացի սանրվածքից, մատուցում էին մատնահարդարում, սափրվելու ծառայություններ, երբեմն նույնիսկ բժշկական պրոցեդուրաներ էին անում։

Մասնագիտությունը վարսահարդար՝ առանձնահատկություններ

Քննարկվող դեպքն ունի իր առանձնահատկությունները, որոնց առնչվում է ցանկացած ժամանակակից վարպետ.

Ճշգրտություն. Վարսավիրի աշխատանքը վարպետից պահանջում է ոսկերչական ճշգրտություն, քանի որ մեկ անհարմար շարժումը կարող է ոչ միայն փչացնել ամբողջ աշխատանքը, այլև վնասել հաճախորդին։

Սպորտային մարզումներ. Կարծես թե այս մասնագիտությունն ընտրողներին ինչո՞ւ է պետք լավ ֆիզիկական կազմվածք։ Բայց փաստն այն է, որ ամեն օր շատ մարդիկ են գալիս մասնագետների մոտ, և վարպետները միշտ չէ, որ ունեն հավելյալ 5 րոպե թեյ խմելու կամ պարզապես նստելու և հանգստանալու համար, և քանի որ աշխատանքը կատարվում է կանգնած վիճակում, հարմարավետ կոշիկներ և ոտքերի ուժեղ մկաններ: անհրաժեշտ են այս մարդկանց։ Նույնը վերաբերում է ձեռքերին. դրանք պետք է լինեն ճարպիկ և հեշտությամբ բռնեն ծանր տեխնիկական սարքերը՝ վարսահարդարիչները և գանգուր արդուկները, ինչպես նաև հեշտությամբ դիմանան բարձր վիճակում երկար մնալուն, ինչը պահանջում է ցանկացած սանրվածք:

Նորարարություն. Այս կետը վերաբերում է վարպետի ցանկությանը յուրացնելու սանրվածքի նոր տեխնիկան և սանրվածքները թարմացնելու այլ եղանակներ. օրինակ, մազերի երկարացումը, դրանց լամինացումը և այլն այսօր տարածված են, որոնք պահանջում են լրացուցիչ գիտելիքներ, գործիքներ և քիմիական նյութեր: Իր հմտության բարձրության վրա մնալու համար վարսահարդարը չպետք է սահմանափակվի միայն այն, ինչ իրեն սովորեցրել են դասընթացներում, և ժամանակին համընթաց քայլել՝ յուրացնելով նոր հմտություններ. այս կերպ նա հեշտությամբ կդիմանա մրցակցությանը, իսկ մշտական ​​հաճախորդները երբեք չեն փոխվի։ նրա ծառայությունները։

Վարսահարդարի մասնագիտություն՝ անհրաժեշտ հմտություններ

Մասնագիտական ​​հմտությունների շարքում առանձնանում են հետևյալը.

• Վարսահարդարման մեջ օգտագործվող այն նյութերի քիմիական ռեակցիաների իմացություն. անհրաժեշտ է մազերի ներկման, վերականգնման, գունաթափման և գանգրացման համար:
• պետք է պատկերացնել, թե ինչպիսին պետք է լինի սանրվածքը սանրվածքից հետո և ինչպես են մազերը «պառկելու» ֆենից հետո։
• Վարսահարդարի մասնագիտությունը ենթադրում է վարպետի զարգացած գեղարվեստական ​​ճաշակ՝ ներկելիս գեղեցիկ գույներ և երանգներ ստեղծելու համար։
• Ոճական գիտելիքներ. սանրվածք ընտրելիս պետք է հաշվի առնել հաճախորդի ընդհանուր ոճը, նրա բնավորությունը և հագնվելու ձևը, որպեսզի ստեղծված կերպարը օրգանապես համակցվի բոլոր տարրերի հետ։
• Կին վարսահարդարը պետք է ունենա նաև հոգեբանական գիտելիքներ, քանի որ նրա հաճախորդներն ավելի զգացմունքային են և անկանխատեսելի իրենց նախասիրություններում. .
• Վարսահարդարման յուրաքանչյուր գործիքի նպատակի գերազանց իմացությունը պրոֆեսիոնալիզմի ևս մեկ կարևոր բաղադրիչ է, չնայած մկրատի ձևի նմանությանը, դրանց տեսակները շատ են. , մյուսները անհրաժեշտ են կանոնավոր հարդարման համար և այլն։ Նույնը վերաբերում է սանրերին, որոնք անհրաժեշտ են հարդարման ժամանակ. օգտագործելով երկու տարբեր խոզանակներ մեկ սանրվածքից, կարող եք կատարել երկու կամ ավելի տեսակի ոճավորում:
• Ունիվերսալ վարսահարդարը պետք է իմանա տղամարդկանց, կանանց և երեխաների սանրվածքների բացարձակ բոլոր նրբությունները, ինչպես նաև մազերի խնամքի տեսակների տարբերությունը: Ներկայումս նման վարսահարդարները շատ չեն. վարպետներն ընտրում են մեկ ուղղություն և կատարելագործվում դրանում։

Վարսավիրի մասնագիտությունը՝ պահանջարկը և աշխատանքի հնարավոր վայրերը

Այսօր հասարակության մեջ այս արվեստը բարձր է գնահատվում՝ արդեն անցել են ժամանակները, երբ սանրվածքը անմատչելի շքեղություն էր՝ հասանելի միայն բնակչության բարձր շերտերին։

Վարսավիրն այս արհեստով գումար վաստակելու մի քանի տարբերակ ունի.

• տեղավորվել;
• աշխատել վարսավիրանոցում;
• դասավանդել ոճաբանների դպրոցում;
• զբաղվել մասնավոր պրակտիկայով.

Բարեբախտաբար, վարսահարդարը այնքան էլ կոնկրետ մասնագիտություն չէ, և դուք կարող եք աշխատանքի անցնել նույնիսկ վատ ենթակառուցվածքով ամենափոքր բնակավայրերում։

Օլգա Վարֆոլոմեևա

- Վարսահարդարը -

Ով է այսօր վարսավիրը?

Թույլ տվեք լինել:

Ես կպատրաստեմ ձեր մազերը

Օրինակ՝ իմի նման։

Նստեք հայելու առաջ

Ես կապելու եմ թիկնոց

Եվ, իհարկե, առաջին հերթին

Զգուշությամբ սանրեմ։

Եվ հիմա եկեք քամենք խոպոպները

Մեծ գանգուրների վրա

Հյուս braids է կողմում

Պոչը կապեք հետևից:

Այդ ամենը ամրացնում ենք լաքով

Կամ մազերի գել!

Շրթներկ դնենք շուրթերին

Եվ մի քիչ փոշի քթի վրա:

Ես հիանալի չստացա

Գովաբանիր ինձ

Որովհետև հիմա իմ ընկերուհին

Դարձավ ավելի լավը, քան կար

(Լիկա Ռազումովա).

Երեխաները երջանկություն են, երեխաները մեր ապագան են և, իհարկե, շատ հոգսեր: Հաճախ ծնողները բախվում են այնպիսի առօրյա հարցում, ինչպիսին է երեխայի սանրվածքը: Երեխան չարաճճի է, չի ցանկանում սանրվածք անել։ Դեմքի վրա վարսավիրի դժգոհությունըսկսում ես նյարդայնանալ. Եվ երբեմն փոքր երեխաներընդհանրապես հրաժարվել ծառայելուց.

Հետեւաբար, մեր խնդիրը:

որքան հնարավոր է շուտ տարիքը երեխաներին մասնագիտությանը ծանոթացնելու համար.« Վարսահարդարը» ;

Ակտիվացրեք բառարանը, հարստացրեք բառապաշարի նվազագույնը մանկական սանրվածք, քամի գանգուրների վրա, վճարել գումար, սրբիչ, հաճախորդի համար թիկնոց, մազերի հարդարման փրփուր, շամպուն, գոգնոց վարսահարդար, սանրվածք, խոպոպ, լաք, վարսահարդարիչ, հայելի, մազակալներ, մկրատ;

(ադմինիստրատոր - հեռախոս, գրիչ, ամսագիր, նոութբուք, այցեքարտեր):Աշխատանքային գործողություններ - գրել, պատասխանել զանգին:

Աշխատանքի որակը արագ է, գեղեցիկ, էսթետիկորեն հաճելի, քաղաքավարի, ընկերասեր, բարեխիղճ;

Կառուցեք ընկերներ, մինչդեռ խաղեր;

Ձևավորել խաղալիքները նրանց համար նախատեսված տեղում խնամքով դնելու սովորություն.

Բարելավել և ընդլայնել խաղերի դիզայնը երեխաներ;

Ինքներդ կազմակերպվելու ցանկություն ստեղծեք դերային խաղ;

Ընդլայնել սոցիալական փորձը երեխաներ;

Զարգացնել թեման համակարգելու կարողությունը խաղեր, խաղային գործողություններ, ինքնուրույն բաշխել դերերը.

Ամրագրման հմտություն երեխաներստանձնել տարբեր դերեր ըստ խաղի սյուժեն;

Մշակել քաղաքավարի վերաբերմունք, հարգանք աշխատանքի նկատմամբ վարսահարդար;

հարստացնել գիտելիքները երեխաները վարսավիրի աշխատանքի մասին.

- հետաքրքիր խաղ (դերերի բաշխում, գնահատում երեխաների կողմից, միասին խաղալու կարողություն).

Նախորդ աշխատանք:

MYSTERY PRO Վարսահարդար

Այս մաքուր լուսավոր սենյակում,

Միշտ ուրախության զգացումով

քայլում է ծեր ու քայլող փոքր,

Այսպիսով, ես նույնպես կգնամ այնտեղ:

Եթե ​​ես չափազանց մեծ եմ,

Ես համարձակորեն նստելու եմ աթոռին,

Ինձ սանրվածք է պետք

Վարպետը դա կանի հմտորեն։

Լուռ նայում եմ հայելու մեջ:

Մկրատը արագ թռչում է

Ես հետևում եմ վարպետին

Ինչպե՞ս է նա փոխում իր սանրվածքը։

Կոկիկ գլխով

(Վարպետը շատ է փորձել է)

Ես վերադառնում եմ տուն.

Ինչ էր այս վարպետի անունը:

1. Ա) Ուսուցիչը ներկայացնում է Վարսավիր մասնագիտությամբ երեխաներ. (Խոսք « վարսավիրը» ծագումով ֆրանսիական է («perruque»)՝ մազերի ծածկույթ, իսկ թատրոնում՝ դիմահարդարման արտահայտիչ միջոցներից։ Օ վարսավիրի մասնագիտությունմեր հին նախնիները գիտեին. Տարբեր ժամանակներում և տարբեր երկրներում կոչվել է այլ կերպՎարսահարդարներին անվանում էին վարսավիր, վարսավիր, խուզող։ Սանրվածքներից և ոճավորումից այն կողմ վարսավիրները սափրվում էին, մատնահարդարում և հաճախ կատարում էին բժիշկների պարտականությունները՝ իրենց հաճախորդներին ենթարկելով պարզ բժշկական ընթացակարգերի։ Ռուսաստանում վարսավիրները կոչվում էին վարսավիր. Մեծ թվով մարդիկ եկել էին վարսավիրանոց՝ սափրվելու, մազերը կտրելու կամ մազերը հարդարելու։ Եվ միայն մեր ժամանակների մասնագիտացումը վարսահարդարներնեղացել - այժմ նրանք զբաղվում են միայն սանրվածքներով. վարսավիրի մասնագիտությունմիշտ եղել է և կլինի կենսական, քանի որ մարդն ունի գեղեցկության և ինքնասպասարկման ցանկություն։)

Բ) ԻՆՉՊԵՍ ԴԱՌՆԱԼ ՎարսահարդարԼավ լինելու համար վարսահարդարդուք պետք է զգաք հաճախորդների ցանկությունները, կարողանաք ընդհանուր լեզու գտնել նրանց հետ, տեղյակ լինեք նորաձևության բոլոր միտումներին, ունենաք հատուկ գիտելիքներ, փորձ և հմտություններ: Թերեւս, վարսավիրըքչերից է մասնագիտություններորում միայն մարզվելը բավարար չէ, պետք է ունենալ որոշակի տաղանդ, որը թույլ է տալիս ներդաշնակություն ստեղծել հաճախորդի սանրվածքում նրա ընդհանուր արտաքինի հետ, և քաջություն, որը թույլ կտա իրականացնել հեղինակի մտադրությունը:

Մեր ժամանակներում դառնալ վարսահարդարհնարավոր է համապատասխան դասընթացների կամ մասնագիտացված դպրոցների ավարտից հետո վարսահարդարներ. Որպես կանոն, հիմնական ուսուցումը տևում է ոչ ավելի, քան մեկ տարի, և դրա արժեքը ցածր է: Դիմորդների համար հատուկ պահանջներ չկան, հետևաբար, դառնալու համար վարսահարդարհնարավոր է գրեթե ցանկացածում Տարիք. Բայց ամենադժվարը Վարպետ դառնալն է։ Բայց սովորականից անցնելով վարսահարդարիսկական Վարպետի համար դուք կարող եք հասնել կայուն աշխատանքի, հարստության և նույնիսկ փառքի:

2. Նկարների, աշխատանքի մասին լուսանկարչական նկարազարդումների դիտում վարսահարդար.

3. Զրույց«Ինչպես գնացինք ես ու մայրս վարսավիրանոց».

4. Ս.Միխալկովի պատմվածքի ընթերցում «Վ վարսավիրանոց»

խնամակալՇուտով տոնն է: Մինչեւ տոն պետք է գեղեցիկ սանրվածք անել։ Եկեք այցելենք մեր վարսավիրանոց«Մալվինա».

«Մկրատ, վարսահարդարիչ, աքցան և սանր.

Այս ամենը անհրաժեշտ է սանրվածք պատրաստելու համար։

Այսօր բացվեց նոր սրահ

Որտեղ վարսավիրը? (գոգնոց է դնում աղջկա վրա)

Եվ ահա նա։

Եվ վերջում խաղերհրավիրեք երեխաներին նկարել լավագույն սանրվածքը իրենց մայրիկի կամ քրոջ, տատիկի կամ հայրիկի համար (Ընկերուհի).

խնամակալ:

Տղերք, հավանեցի՞ք մերը սրահ«Մալվինա»?

Ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել:

Ի՞նչ տրամադրություն ունեք տոներից առաջ։

Դուք կարող եք հարցնել, թե ինչ եք արել մեր մեջ վարսավիրանոց?

Ինչ է ձեր սանրվածքի անունը:

Ինչպե՞ս կարող եք ամրապնդել այս թեման: (ուրիշ օր)անցկացնել մրցույթ լավագույն սանրվածքի համար: Միանշանակ մրցանակով։ Իսկ ծնողներին կարելի է մրցույթի մասնակից դարձնել (մայր, քույր, տատիկ).

MBDOU թիվ 5 մանկապարտեզ «Ժպիտ»

«Ծանոթացում վարսավիրի մասնագիտությանը» մանկավարժական նախագիծ.

Սեմենով, 2017 թ

ՆԱԽԱԳԾԻ ԱՆՁՆԱԳԻՐ.

Նախագծի անուն
Երեխաների տարիքը
Ծրագրի տեսակը	Ճանաչողական և ստեղծագործական
Ծրագրի մասնակիցներ	Մանկավարժներ, երեխաներ, ծնողներ
Ծրագրի տևողությունը	Կարճ

Համապատասխանություն

Վ միջինՆախադպրոցական տարիքը առանձնահատուկ նշանակություն ունի լիարժեքության համար

երեխայի անհատականության զարգացումը ձեռք է բերում հետագա ծանոթություն աշխարհին

մեծահասակներ և աշխատուժով ստեղծված առարկաներ. Ծանոթացում

մասնագիտություններապահովում է երեխայի հետագա մուտքը

ժամանակակից աշխարհը, կառչում է իր արժեքներին, ուղղորդում զարգացմանը

տղաների և աղջիկների ճանաչողական և գենդերային հետաքրքրությունները միջին

նախադպրոցական տարիք. Խորը ուսուցում մասնագիտություններնպաստում է

գաղափարների զարգացում դրանց նշանակության, յուրաքանչյուր աշխատանքի արժեքի մասին.

Ճիշտ ընտրություն մասնագիտություններորոշում է յուրաքանչյուրի հաջողությունը

մարդ.

Մշակվածի թեման նախագիծըընտրված՝ հաշվի առնելով ԳԷՖ-ը, տարիքը

Հատկություններ միջիննախադպրոցական տարիքը և տեղեկատվության քանակը,

որոնք կարող են ձեռք բերել նրանց կողմից:

Խնդիր.

Երեխաների մոտ «վարսավիրի» մասնագիտության մասին գիտելիքների պակասը.

Որոշ երեխաների դժկամությունը՝ վերահսկելու իրենց արտաքինը, մասնավորապես՝ մազերը։

STAGE_GOAL-SETTING

Ծրագրի նպատակը.

Ընդլայնել գիտելիքներն ու հասկացողությունը նրանց ծնողների մասնագիտությունները(աշխատանքի վայրը, նրանց աշխատանքի նշանակությունը, հպարտությունը և հարգանքը ծնողների աշխատանքի նկատմամբ):

Երեխաներին ծանոթացնել «վարսահարդարի» մասնագիտությանը, դաստիարակել կոկիկություն, մազերը խնամելու ցանկություն և գիտելիքների ու տպավորությունների արտացոլում սյուժետային, գեղարվեստական ​​և արդյունավետ գործունեության մեջ:

Այս նպատակին հասնելու համար հետեւյալը առաջադրանքներ:

Ապահովել երեխայի ակտիվությունը նրան որպես մարդ դառնալու բարդ գործընթացում.

Մշակել պատկերավոր և տարածական մտածողություն, խրախուսել երեխաներդեպի ստեղծագործականություն և անկախություն:

Շրջակա միջավայրի նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնել:

Զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ;

Ակտիվացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, բառապաշարի հարստացումը, զարգացնել խոսքը։

Հետաքրքրություն սերմանել «վարսահարդար» մասնագիտության նկատմամբ։

Երեխաների մեջ սերմանել իրենց արտաքինը վերահսկելու ցանկությունը:

Ծնողների ուշադրությունը հրավիրեք երեխաների արտաքին տեսքին, սանրվածքին։

Նախագծի նորույթը հետևյալն է.

Մեր օրերում վարսավիրի մասնագիտությունը նոր հնչեղություն է ձեռք բերել ու շատերի համար դարձել արժանի ընտրություն։ Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ այս մասնագիտությունը ուշագրավ է նրանով, որ մենք այն ամուր կապում ենք այնպիսի հասկացությունների հետ, ինչպիսիք են «գեղեցկություն», «էլեգանտություն», «լավ տրամադրություն»: Նախագծում ինտեգրված մոտեցման կիրառումը թույլ է տալիս ընդլայնել և խորացնել երեխաների գիտելիքները այս թեմայի վերաբերյալ համատեղ միջոցառումներում ոչ միայն կազմակերպված կրթական գործունեության շրջանակներում, այլև ռեժիմի պահերին, ինչպես նաև սերտ համագործակցության մեջ ներգրավելով ծնողներին:

Ակնկալվող արդյունքները.

Իրենց ծնողների մասնագիտությունների, մասնավորապես վարսավիրի մասնագիտության մասին գիտելիքների մակարդակի բարձրացում.

Թեմայի վերաբերյալ բառապաշարի համալրում և խոսքում ակտիվ օգտագործում:

Մասնագիտության, վարսավիրի գործիքների, աշխատանքի վայրի, սարքավորումների, մասնագիտության ստեղծագործական բաղադրիչի մասին գիտելիքների և պատկերացումների ձևավորում.

Ծնողների ակտիվ ներգրավվածությունը նախադպրոցական ուսումնական հաստատության մանկավարժական գործընթացում, մանկապարտեզի հետ համագործակցության նկատմամբ հետաքրքրության ամրապնդում.

Ստեղծագործական ինքնուրույն հմտությունների ձևավորում, խաղի սյուժեի զարգացում, դերերի բաշխում: Թիմում երեխաների ճիշտ հարաբերություններ ձևավորել.

Ծրագրի զարգացման հեռանկարները.

Նախագծի ընդլայնում, նոր թեմաների, աշխատանքի ձևերի ավելացում;

Նախագծի մասնակցություն «Մասնագիտությունների աշխարհում» կրթական նախագծերի մրցույթին.

Նախագծի ներկայացում մանկապարտեզում.

ՓՈՒԼ 2. ՆԱԽԱՊԱՏՐԱՍՏԱԿԱՆ

Մեթոդական, ճանաչողական և գեղարվեստական, տեսողական և մեթոդական նյութերի ընտրություն.

1 Ծրագիր ծնունդից մինչև դպրոց. Նախադպրոցական կրթության մոտավոր ընդհանուր կրթական ծրագիր / Under. Էդ. ՉԻ. Վերաքսա, Տ.Ս.Կոմարովա, Մ.Ա. Վասիլևա.- Մ. ՄՈԶԱԻԿ ՍԻՆԹԵԶ, 2014 թ

2. Վերցրեք մեթոդական գրականություն:

3. Ընտրել պատկերազարդ և տեսողական-դիդակտիկ նյութ:

4. Մշակել գործունեության ամփոփագրեր՝ ըստ ծրագրի պլանի.

5. Ստեղծել տարածական-օբյեկտիվ զարգացող միջավայր:

6. Մշակել ծրագրի իրականացման պլան:

Ծրագրի շրջանակներում ծնողների հետ փոխգործակցության վրա աշխատելը.

Տեսողական տեղեկատվության ձևավորում

Խորհրդատվություն «Երեխայի արտաքին տեսքը»; «Ծանոթացում մայրիկի և հայրիկի մասնագիտություններին»

Մասնակցություն անկյունի նախագծմանը և սարքավորմանը « Սրահ » .

Ատրիբուտների արտադրություն «In « վարսավիրանոց »

Մասնակցություն «Իմ սանրվածքը» վարպետության դասին.

Փուլ 4. ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ.

«Երիտասարդ վարսահարդար» մանկական աշխատանքների ցուցահանդեսի ձևավորում.

OOD երեխաների հետ խոսքի զարգացման մասին «Ներածություն վարսավիրի մասնագիտությանը».

Ժամանց «Աղջիկներ-գեղեցկություն».

Եզրակացություն:

Բարձրացել է նրանց ծնողների մասնագիտությունների մասին գիտելիքների մակարդակը, մասնավորապես՝ վարսավիրի մասնագիտության մասին։

Երեխաները սկսեցին խոսքում օգտագործել նոր բառեր՝ բառապաշար թեմայի շուրջ

Նրանք սկսեցին վերահսկել իրենց արտաքինը, մասնավորապես՝ մազերը։

Նրանք ստացած գիտելիքները փոխանցեցին դերային խաղի մեջ։

Ծնողները ակտիվ մասնակցություն են ունեցել դերային խաղի համար ատրիբուտների պատրաստմանը, «Գեղեցկուհիների» ժամանցին:

Երկարաժամկետ պլանավորման միջին խումբ

Ուսումնական տարածք	Աշխատանքային ձև
Խոսքի զարգացում Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական Սոցիալ-հաղորդակցական ճանաչողական Ֆիզիկական	OOD «Ներածություն մասնագիտությանը» վարսավիր» Հանելուկների լուծում, վարսավիրի մասնագիտության մասին բանաստեղծությունների ընթերցում OOD նկարելու համար «Զարդարել սանրը». Մանկական մրցույթ «Երիտասարդ վարսահարդար» Ժամանց «Ուրախ վարսահարդար» Դերային խաղ «Barbershop». Սանրվածքի շնորհանդես. Տոն «Գեղեցկության աղջիկները» Մանկական խաղ Ի՞նչ է ասում առարկան իր մասին: Մանկական խաղ «Ի՞նչ է պետք աշխատելու համար»։ Խաղ «Թղթի վարսավիրանոց». Դիդակտիկական խաղ «Hirstyle» Մանկական խաղ « Մասնագիտություններ» . Ներկայացման դիտում « Մասնագիտությունը՝ վարսահարդար» . Վարսավիրի մասին մուլտֆիլմի դիտում. Զրույց երեխաների հետ «Արտաքին տեսքի և սանրվածքի մասին» Հանդիպում հետաքրքիր մարդկանց հետ «Հրավիրում ենք այցելել վարսավիրանոց». Ֆիզիկական կուլտուրայի ժամանց «Ամենաճարտարվարսավիրը» .

MBDOU թիվ 5 մանկապարտեզ «Ժպիտ»

«Զվարճալի վարսահարդար»

Միջին խմբում երաժշտական ​​հանգստի համառոտագիր

Ավարտեց՝ ուսուցիչ Կուդրյավցևա Ի.Ֆ.

Սեմենով, 2017 թ

Ծրագրի բովանդակությունը.Երեխաների երաժշտության զարգացում,

երաժշտությունը հուզականորեն ընկալելու ունակություն; փոխաբերականի զարգացում

մտածողություն, ֆանտազիա, երևակայություն; պարային հմտությունների զարգացում

շարժումներ, ներս արտահայտիչ և ռիթմիկ շարժվելու ունակության զարգացում

երաժշտության բազմազան բնույթին համապատասխան, փոխանցելու կարողություն

բնավորությունը շարժումների պլաստիկության մեջ. Ամրապնդել երեխաների ըմբռնումը

մասնագիտությամբ վարսահարդար.

տեսողական նյութ.կրծքավանդակը, նկարազարդումներ, որոնք պատկերում են մարդկանց հետ

սանրվածքներ, առանց սանրվածքի, վարսավիրական գործիքներ, պարիկներ բոլորի համար

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Բարև տղաներ։

Ինչ-որ մեկը շտապում է այցելել մեզ,

Եվ նա ամաչում է մտնել:

Եկեք լուծենք հանելուկը...

Նա անմիջապես կհայտնվի։

Մկրատ, շամպուն, սանր -

Նա բոլորի համար մազեր է անում

Կտրում է ինչպես մեծերին, այնպես էլ երեխաներին։

Գուշակիր շուտով:

Երաժշտական ​​ղեկավարը կանգ է առնում երեխաներին արձագանքելու հնարավորություն տալու համար:

Երեխաներ.

Վարսավիրը!

Վարսավիրը մտնում է սրահ (կրկնակի հատակով կրծքավանդակով)

Վարսահարդար.Ողջույն բոլորին! Եվ սա ես եմ,

Ես շտապում եմ այցելել ձեզ ընկերներ:

Եվ ես բերեցի իմ կրծքավանդակը

Անսովոր, նա իմ ընկերն է:

Առանց նրա ես չեմ կարող...

Ես դրա մեջ գործիքներ եմ կրում:

Նա բացում է կրծքավանդակը, կա սանր, մկրատ, վարսահարդարիչ, մազերի լաք և ներկ, գանգուրներ, պարիկ: Հանելուկներ գործիքների մասին.

Փազլներ. 1. Փորձառու գործիք -

Ոչ մեծ, ոչ փոքր:

Նա լի է հոգսերով։

Նա կտրում և կտրում է (մկրատ)

2. Սանրեք բոլոր բրդոտներին,

Հյուսը վերածվում է հյուսերի,

Նորաձև մազեր արեք

Օգնում է մեզ ... (սանր)

3. Գուշակիր, թե ով է քամին փչում

Իսկ գլխի վրայի՞ն է հրապուրում:

Մազից լվացեք հաստ փրփուրը,

Բոլոր մարդիկ դրանք չորացնում են ... (վարսահարդարիչով)

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Մենք գիտենք գործիքները

Մենք գիտենք, թե մեզ ինչ է պետք։

Վարսահարդար.Իսկ հիմա կխաղանք, թե ինչ գործիքներ են պետք, կիմանանք...

Խաղը: «Ի՞նչ է մեզ պետք»:

Վարսահարդարը ցույց է տալիս նկարներ. Փխրուն երեխա. երեխաները սանր են վերցնում; թաց մազեր - վարսահարդարիչ և այլն:

Վարսահարդար.Բոլորին պետք է իմ աշխատանքը:

Նա շատ անսովոր է:

Ես յուրաքանչյուր գլխի համար եմ

Մազերս կհավաքեմ

Ես կկտրեմ տղաներին

Աղջիկների խոզուկները հյուսելու եմ։

Խաղը: «Մազերդ հարդարիր»։

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Այժմ այստեղ բոլորիս համար պարզ է.

Բոլորին պետք է վարսավիր:

Որպեսզի մենք գեղեցիկ լինենք

Եվ նրանք քայլում էին կոկիկ

Զվարճանալ, պարել

Երբեք մի հուսահատվեք:

Պարվում է «Լավ տրամադրություն» երգի ներքո՝ «Street Magic» վոկալ խմբի կատարմամբ։ .

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Շնորհակալություն մեզ մոտ գալու համար...

Եվ նրանք տոնեցին մեզ հետ:

Վարսահարդար.(Նա իր գործիքները հավաքում է սնդուկի մեջ, աննկատ պտտում է մյուս հատակով, երեխաների համար շոկոլադներ կան):

Ես նույնպես շատ-շատ ուրախ եմ

Որ ես եկել եմ ձեզ մոտ մանկապարտեզում:

Ես ցույց կտամ իմ կրծքավանդակը .... (ուզում է բացել այն)

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Այո, մենք դա տեսանք:

Վարսահարդար.(մատը թափահարում է)

Իմ կրծքավանդակը պարզ չէ ...

Լավ երեխաների համար

Ներսում նվերներ կան։ (բացում և բաժանում է շոկոլադներ):

Դուք, տղաներ, ամբողջ ինձ վրա եք

Արի սանրվածքի։

Դե, իմ ընկերներ, ժամանակն է ...

Հաճախորդները սպասում են ինձ:

Վարսավիր. (հեռանում է) Ցտեսություն բոլորին:

Երաժշտական ​​ղեկավար.

Դե, ժամանակն է մեզ համար (երեխաները հեռանում են):

MBDOU թիվ 5 մանկապարտեզ «Ժպիտ»

«Ծանոթություն վարսավիրի մասնագիտությանը».

Վերացական

կազմակերպել է կրթական գործունեություն՝ արտաքին աշխարհին ծանոթանալու նպատակով

Ավարտեց՝ ուսուցիչ Կուդրյավցևա Ի.Ֆ.

Սեմենով, 2017 թ

Ծրագրի բովանդակությունըշարունակել ընդլայնել մեծահասակների աշխատանքի մասին պատկերացումները. հետաքրքրություն առաջացնել տարբեր մասնագիտությունների նկատմամբ; ներածություն վարսահարդարման մեջ(նշանակություն, գործիքների անվանումներ և դրանց գործառույթներ, կոմբինեզոն); ձեւըմեծահասակների աշխատանքի կարևորությունը; առաջացնել աշխատասեր լինելու ցանկություն; զարգացնել հարգանք տարբեր մարդկանց աշխատանքի նկատմամբ մասնագիտություններ; ընդլայնել բառապաշարը.

նախնական աշխատանք: արեց. խաղը "Ում", նկարազարդումների դիտում «Տարբեր մարդիկմասնագիտություններ »

բառապաշարի աշխատանք: կոչում վարսահարդարումգործիքներ և կոմբինեզոններ վարսահարդար.

ՆյութՏարբեր մարդկանց կոմբինեզոններ մասնագիտություններ, գործիքներ վարսահարդար և բժիշկ, տիկնիկ Լիզա, բժշկի նկարազարդումներ և վարսահարդար.

Դասընթացի առաջընթաց.

1. Այսօր ուրախ իրադարձություն ունենք, մեզ մոտ հյուրեր են եկել (բարևներ).Բայց սա դեռ ամենը չէ: Եվս մեկ հյուր ենք ունենալու, իսկ ով առայժմ անակնկալ է։ Եկեք մի քիչ տաքանանք և խաղանք «Մի խոսք ասա»

Նա բուժում է մարդկանց, մեքենա է վարում, տներ է շինում, շորեր է կարում, ուտելիք է վաճառում, կերակուր է պատրաստում, մարդկանց մազերը կտրում...

2. (Տիկնիկ բերեք փշրված մազերով). Մեր խմբում ապրում է Լիզա տիկնիկը։ Ուշադիր նայեք նրան և ասեք, թե ինչ է նրա հետ: Ո՞վ կարող է օգնել նրան: Միգուցե բժիշկ. Կամ կոշկակար (երեխաները պատասխանում են, որ տիկնիկին պետք էվարսավիրը ) .Իսկ հիմա իմ զարմանքը. Ես հրավիրեցի մեզ այցելել վարսահարդար(ծանոթություն ) .

Վարսահարդարըխոսում է իր աշխատանքի մասին. Ուսուցիչը հարցնում է, թե ինչն է աշխատում վարսավիրը, իսկապես այստեղ այսպիսի էլեգանտ հագուստով։ Վարսավիրն ասում էոր նա ունի հատուկ հագուստ և հրավիրում է երեխաներին ընտրել իրենց անհրաժեշտ աշխատանքային հագուստի մի քանի տեսակներից։ Խաղը «Ընտրիր քո հագուստը». Երեխաները ընտրում են կոմբինեզոններ վարսավիրըհագցնում է նրան և պատմում, թե ինչի համար են խալաթն ու պենուարը: Երեխաները երգչախմբում կրկնում են նոր բառը «պենուար».

3. Ուսուցիչը խնդրում է ցույց տալ վարսավիրական գործիքներ, ա վարսավիրըպատմում է այն մասին, թե ինչպես էր բժիշկ ընկերը այցելում իրեն և ինչպես էին նրանք խառնում իրենց գործիքները: Երեխաները հրավիրվում են գործիքները դնել տարբեր սեղանների վրա (մեկում կա նկարազարդում վարսահարդար, մեկ այլ բժշկի վրա): Խաղը "Ում".Վարսահարդարըստուգում է, թե արդյոք երեխաները ընտրել են ճիշտ գործիքները վարսահարդարև խոսում է իր գործիքների մասին:

4. Ֆիզիկական րոպե:

Մենք մի քիչ հոգնել ենք, շատ բան ենք սովորել դրա մասին մասնագիտություններ այժմ.

Վարորդը քշում է, շինարարը մեզ համար տուն է շինում

Վարսահարդարըկտրում է մեզ ու ընդհանրապես չի հոգնում

Կոշկակարը կոշիկ է նորոգում, հացթուխը կարկանդակ է թխում։

Դերձակը մեզ համար շորեր է կարում, մի ոտքի վրա բալերինան է կանգնած։

5. Վարսահարդարըկտրում է երեխաներից մեկի խոպոպը և մեկնաբանում նրա աշխատանքը, երեխաները դիտում են 6. Արդյունք.

MBDOU թիվ 5 մանկապարտեզ «Ժպիտ»

«Դերախաղ վարսավիրանոց»

Վերացական

խաղային իրավիճակներ

Ավարտեց՝ ուսուցիչ Կուդրյավցևա Ի.Ֆ.

Սեմենով, 2017 թ

1. Զարգացնել հետաքրքրությունը և հարգանքը վարսավիրի մասնագիտություն

2. Ծանոթություն վարքագծի կանոններին ք վարսավիրանոց.

3. Ուսուցչի հետ համատեղ զարգացնել խաղի սյուժեն զարգացնել, թեմայի շուրջ համաձայնեցնել, դերեր բաշխել:

4. Նպաստել խաղի մեջ դերային փոխազդեցության հաստատմանը և դերային հարաբերությունների ունակությանը: Ստեղծեք լավ հարաբերություններ թիմի ներսում:

խաղ-իրավիճակ : «Գեղեցիկ սանրվածք» . Մեթոդաբանությունը.

խնամակալ: (ուսուցիչը վերցնում է սանրը և անցկացնում մազերի միջով)

Այսօր մազերս վատ են սանրված, պետք է նոր սանրվածք անեմ։ - - Ես կգնամ վարսավիրանոց. (Հարմար է խաղացող երեխայի համարվարսավիրանոց ) .

Մարինա դու վարսավիրը?

Խնդրում եմ սանրիր մազերս:

Ուզում եմ, որ մազերս գեղեցիկ սանրվեն, կարո՞ղ եմ լվանալ շամպունով։ (լվանում)

Կնկարե՞ս։

Մազերս ներկիր, որ ավելի մուգ դառնան։

Մուգ մազերը սազում են ինձ։ (Ներկեր). Հիմա եկեք չորացնենք մեր մազերը։

Բոլոր մազերը չոր են:

Վարպետ, խոզանակ ինձ խնդրում եմ:

Շնորհակալություն. (Ես նայում եմ հայելու մեջ)

Ուրիշ ով է ուզում իր մազերը հարդարել, արի այստեղ լավ վարպետ է աշխատում։

Օլյա, աղջիկդ մազերդ կանի՞։

Լիզա, գնա մազերդ կտրի։

Դերային խաղ : «Նոր շամպուններ եմ բերել» .

Ուսուցիչը վերցնում է շամպունը և ասում, որ ներս վարսավիրանոցՆրանք բերել են նոր շամպուններ, որոնք մազերը փափկեցնում են։ Երեխաները հերթով մոտենում են դերը կատարող ուսուցչին վարսահարդար, նա «լվանում»նրանց մազերը նոր շամպուններով: Երեխաները բերում են իրենց տիկնիկները, որպեսզի կտրեն իրենց մազերը: Ուսուցիչը ցույց է տալիս, թե ինչպես է նա գործում մկրատով, սանրով, ինչպես է լվանում իր հաճախորդների մազերը և դնում նրանց մազերը:

Դերային խաղ : «Շան սանրվածքը» .

Ուսուցիչը բերում է աղեղով խաղալիք շանը և ասում, որ շներն էլ են գնում վարսահարդար. Մանկավարժ - վարսավիրըշանը նստեցնում է աթոռին և կտրում. Հետո հրավիրում է երեխաներն իրենց ընտանի կենդանիների հետ. Յուրաքանչյուր երեխա զեկուցում է վարսահարդարինչ սանրվածք կարելի է անել. Ուսուցիչը խնդրում է տերերին սիրալիր խոսել իրենց կենդանիների հետ, որպեսզի նրանք չվախենան իրենց մազերը կտրել։

« Սրահ » .

Խաղի գործողություններ:

1. Դնել

2. Սանրում

3. Սանրվածք

4. Թափահարել մազերը

5. Շամպուն

6. Չորացում սրբիչով

7. չորացնել ֆենով

8. Մազերի ներկում

9. Լաք

10. Օծանելիքի օդեկոլոն

11. Մազերը գանգուրներով գլորեք

12. Հյուսած խոզուկներ

13. Մազերդ բաժանիր

14. Չորացրեք ձեր մազերը

15. Սուրճ սպասելիս

16. Դիտեք տեղեկամատյանները

Իրեր և աքսեսուարներ խաղալու համար վարսավիրանոց

Դիդակտիկ խաղ «Երիտասարդ վարսահարդար».

Խաղ «Թղթի վարսավիրանոց»

Դիդակտիկական խաղ «Մասնագիտություններ»

«Երիտասարդ վարսահարդար» մանկական աշխատանքների ցուցահանդես

Դիդակտիկական խաղ «Hirstyle»

Դերային խաղ «Barbershop»

Ֆիզիկական ժամանց« Ամենաճարտարը վարսավիրը»։

վարժություն մկրատ

Բջջային խաղ «Սահուն շրջան»

վարսավիրի օգնականներ

Դիտելով «Վարսահարդարի մասնագիտությունը» շնորհանդեսը.

Գուշակել հանելուկներ, գործիքների մասինվարսահարդար .

1. Երկու ծայր, երկու օղակ

Մեխակներ մեջտեղում(մկրատ)

2. Այս փոքրիկ իրում

Տեղավորված տաք քամի(Ֆեն)

3. Քայլում եմ - Թափառում եմ ոչ թե անտառներով, այլ բեղերիս ու մազերիս միջով

Իսկ իմ ատամներն ավելի երկար են, քան գայլերն ու արջերը(սանր)

4. Մկրատ, շամպուն, սանր,

Ես վարսահարդարում եմ բոլորի համար

Ես կտրում եմ և՛ մեծերին, և՛ երեխաներին։

Գուշակիր ինձ շուտով:

5. Եթե ​​տղաները դարձել են

հանկարծ առյուծի պես -

անբարեկարգ, անմխիթար,

մանած գլխի պես;

կարո՞ղ եմ մազեր ունենալ երեխաների համար

սանրել, կրճատել;

Դե, բոլոր քաջ տղաներին

և կտրեք դրանք մեքենայով:

Մոռացեք ամեն ինչ վախի մասին

կկտրի ձեր մազերը ... (վարսահարդար):

Բանաստեղծություններ վարսավիրի մասնագիտության մասին

ԵՍ ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ ՎԱՐՍԱՀԱՐՈՒՐ ԼԻՆԵԼ.. Բանաստեղծությունների ցիկլ երեխաների համար

1. ՁԳՎԵԼ
(դարակ)

Կցիչների ատամները սանրում,
Կարծես բարակ գծեր.
Մենք դրանք նկարում ենք վերևից ներքև -
Մայրիկի համար անակնկալ կլինի
Մենք դրանք ուշադիր նկարում ենք -
Մայրիկը երջանիկ կլինի:

2. ՍՏՈՒԳԵՔ ՔՆՈՑ

Եթե ​​դուք խճճված եք, փշրված,
Դու պոռնիկ ես, ոչ այլ կերպ.
Հագուստի համար կա արդուկ,
Նա Օդեժկինի լավագույն ընկերն է։

Եթե ​​ՄԱԶԵՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ կարգին չէ.
Մեզ բոլորովին այլ ընկեր է պետք.
Սանրը կսանրի թելերը:
- Բրաունիի պես մի քայլիր:

3. Տխուր Կատու

Կատուն այսօր ծուռ է
Տխուր, միայնակ:
- Ինչ է պատահել? Դու չես երգում։
- Ոզնին սանրեց մորթիս:
Ատամները շատ սուր էին -
Ոչ թե սանր, այլ ասեղներ:
Ոզնին, որպես վարպետ, վատ տեսք ունի.
Ես ավելի լավ է հանդուրժեմ լուները...
Կամ ես ինքս կխոզանակեմ դրանք:
Ես ճանկերով - ինքս բեղերով:

Նատալի Սամոնի,

5. Վարսահարդար

Ով հասկանում է սանրվածքը
Եվ շատ բան գիտի սանրվածքների մասին,
Ինչպիսի՞ բոլոր տեսակի վարպետներ,
Սա վարսավիր մայրիկ է

Նշանակում է վարսավիր։
Կոլը կտրում է. ոչ ոք չի լացում.
Սանրվածքը յուրաքանչյուրը որպես հրաշք...
Ես միայն մորս մոտ սանրվածք կանեմ։

Նատալի Սամոնի,

Հանդիպում հետաքրքիր մարդկանց հետ

«Հրավիրում ենք այցելել վարսավիրանոց».

OOD նկարելու համար «Զարդարել սանրը» .

Սանրվածքների ներկայացում