Sažetak lekcije o aplikaciji "Ptice na granama"

(srednja grupa)

Ciljevi:
-učiti djecu da prave aplikaciju u obliku ptice;
- konsolidirati ideju o njihovom imenu, strukturnim karakteristikama, obliku tijela, krilima, repu, karakterističnim osobinama različitih vrsta ptica;
-njegovanje ljubavi i brižnog odnosa prema pticama;
- konsolidirati sposobnost preciznog korištenja ljepila;
- razvijati finu motoriku prstiju, sposobnost slušanja i slušanja ptičjeg pjeva;
-razvijati zapažanje, pažnju;
-vježbati u pravilnom izgovoru zvuka; razviti odgovor na verbalni signal.

Oprema: šablon od papira u boji: torzo, krilo, rep, kljun; kat album list; uljane krpe, četke, ljepilo, salvete. Slika ptica: sjenica, vrabac, djetlić, lasta; slika drveta. Audio snimak sa pjevom ptica. Toy volan.

Tok lekcije:
-Idemo na izlet na šumski proplanak. Ješćemo autom. Kako trubi? (Dečiji ulaz u grupnu sobu, u kojoj su unapred prikačene slike ptica)
-Čujte, ljudi, ko tako lepo peva? (ptice)
-Gde su se sakrili? Hajde da ih pronađemo i vidimo kakve su nam ptice doletjele. Ovo je četrdeset. Nazivaju je i svraka - belostrana, jer su joj strane bele. Ovo je vrabac. Spretan izbacivač. Kako tvituje? Chick-chirp!
-Kakva je ovo ptica? U crvenoj kapi, kucanje na drvo oštrim kljunom je kucanje. djetlić.
-A ovo je sisa - ima žuti trbuščić. Sve ove ptice žive pored nas i zimi i leti.
- Ali ova ptica nam je doletjela sa juga. Ovo je lastavica. Vrlo brzo leti, hvata mušice, komarce i druge štetne insekte.
-Pogledajte, momci, koja je ovo neobična ptica? Odakle je došla? Mislim da znam: ovu pticu su napravila djeca od druge vrtić i poslao je u svijet da vidi. Da li je zaista prelepo?
-Da!
- Hoćeš li da te naučim kako da napraviš takve prelepe ptice... A kada ih uradite, pustićemo ih da lete u druge vrtiće da posete decu.
- Hajde da prvo analiziramo od čega će se ptica sastojati. Ja ću pokazati, a vi ćete imenovati dijelove.
- Glava.
-Koji se glatko spaja u torzo.
- Krilo. (zašto ti treba krilo?)
-Rep. (zašto nam treba konjski rep?)
-Oko. (zašto nam treba oko?)
-Kljun. (zašto ti treba kljun?)
- Sada tiho pokažite kako ptice lete (učili ste pokrete na časovima muzike). Ptice su letele, letele i tiho sele za stolove da ne prave buku na šumskoj čistini.
-Pogledaj šta leži ispred tebe na stolu.
1. Grančica prikazana na listu.
2. Telo vaše buduće ptice.
3. Wing.
4. konjski rep.
5. Okruglo malo oko.
6. Malo oko trougla.
- Prvo što uradimo je da stavimo grančicu ispred sebe. Zatim tijelo premažemo ljepilom i "posadimo" pticu na grančicu. Glava ptice je na vrhu, a rep će biti na dnu. Zalijepimo krilo i zalijepimo rep. Zatim zalijepimo oko i kljun.
-Naše ptice su spremne, posadimo ih na zajedničko drvo, pa će nam pjevati zvučne pjesme.
-Joj, kako su ptice pevale, šta hoće? Mislim da znam. Pozivaju nas da igramo igricu "Vrapci i kola".(Igra)
- Šta ste naučili da radite na šumskoj čistini?
- Da li vam se svidelo naše putovanje?
- Vrijeme je da se vratimo kući: mahni pticama i uđi u mali auto.

"Ptice koje zimuju"

Svrha lekcije.

Konsolidirati koncept "zimskih" ptica.

Dati djeci ideju o vrstama hrane za ptice koje zimuju.
Razvijati maštu, pažnju, razmišljanje, holističku percepciju predmeta.
Negujte brižan i prijateljski odnos prema pticama.
Aktivirajte generalizirajuće riječi u govoru: "zimske ptice";odgovori sa sugestijama.

Korektivno vaspitni zadaci:

Pojasniti i proširiti razumijevanje ptica koje zimuju, njihove strukture. Formirati koncept ptica koje zimuju.

Pročistite i aktivirajte vokabular na temu, naučite kako odgovarati na pitanja, odgovarati rečenicama.

Korekcijski i razvojni zadaci:

Razvoj vizuelne pažnje i percepcije,sluh govora i fonemska percepcija, pamćenje, finu i opštu motoriku, disanje i pravilan govorni izdisaj, koordinaciju govora sa pokretom.

Korektivno vaspitni zadaci:

Formiranje vještina saradnje, međusobnog razumijevanja, dobrohotnosti, samostalnosti, inicijative, odgovornosti, vaspitanje ljubavi prema prirodi.

Oprema: prezentacija "Ptice zimnice".

brošura:Praznine za tijelo i glavu ptice; detalji krila, repa raznih oblika i boje,ljepilo, salvete, markeri.

Pripremni radovi:

1. Pješačko posmatranje vrana, vrabaca, snerova.
2. Čitanje priče G. Skrebitskog "Dugorepi razbojnici".
3. Učenje napamet pjesme A. Yashina “Hrani ptice zimi”.
4. Poznanstvo: A. Yashin „Hrani ptice zimi“, M. Glazkova „Nahrani ptice“.
5. Sastavljanje opisnih priča, razgovora.
6. Pravljenje zagonetki.
7. Vježba "Sakrij slogove u dlanovima", igra "Koja ptica je nestala?"

Tok lekcije.

Organiziranje vremena

Educator. Upoznaje djecu i poziva ih da pogledaju u ekran.

- Pogledajte koliko je različitih ptica na ovim slikama (gledajte slike, ilustracije). Koje su vam ptice poznate?(Odgovori djece.)

- Kako, jednom rečju, možete nazvati ove slike?

Ko je ovo? (Ptice zimnice).

2. Uvod u temu

- Dobro.

- Tako se zovu ptice koje ostaju za zimu. To su ptice koje se mogu prilagoditi različitim uvjetima.

3. Postavljanje cilja lekcije.

- Hajde da pričamo danas o pticama koje zimuju. I na kraju lekcije napravićemo aplikaciju. Pogledajte slike i nazovite ptice.(Ova ptica koja zimuje zove se: golubica, sjenica, vrabac, vrana, djetlić, snež).

4. Pregled slika.

Educator - Vi, naravno, znate da sa početkom hladnog vremena mnoge ptice odlete na jug. Ali ne svi, ima onih koji ne odlete, nego žive sa nama tijekom cijele godine (Vrana, golub, vrabac žive cijele godine).

- A ima i onih koji kod nas dolaze samo na zimu(sise i zečevi stižu u zimu).

Bullfinch tzv jer nam dolaze sa prvim snijegom.

- Sneg ima crvena prsa, plavkasto-siva leđa, crnu glavu i krila.

Titmouse grudi su žute, leđa zelenkasta, a glave i krila crna, na grudima su kravate.

Tit leđa žućkastozelena, trbuh žut sa širokom crnom prugom. Krila su sivkastoplava sa svijetlom poprečnom prugom.

- Ova ptica vam je poznata. Ko je ovo?

Reci nam nešto o vrapcu.

- Šta je on? (malo, sivo-braon,sivkast, okretan, brz).

— Kako možete nazvati ovu pticu od milja? (vrabac, vrabac, itd.)

- Kakve su to ptice?Ovo su ptice koje zimuju

- Zašto se tako zovu?Žive sa nama zimi.

- Šta je za ptice strašnije zimi, hladnoća ili glad?(glad)

- Šta ptice jedu zimi? (odgovori djece)

Da, u osnovi jeste (bobice, sjeme drveća, sjeme biljaka).

- Možemo li pomoći pticama zimi? (nahraniti ptice)

— Ljudi, recite mi, molim vas, kako možete pomoći pticama zimi po hladnom vremenu?

(odgovori djece)

“Ako posipamo žitarice po zemlji, ona mogu biti prekrivena snijegom. šta da radim?(Bolje je napraviti hranilice.)

(Objesite hranilice).

Educator. Sada ću vam pokazati dijagram primjene bilo koje ptice.

Pozovite djecu da pokažu pokrete krila prikazanih na dijagramu.

5. Vježba za prste "Djetlić"

Educator. - Vreme je da se igramo prstima.

kucam na de - urla, Otvoren dlan - drvo, kažiprst
Želim da dobijem crva, drugu ruku - kljun detlića. Za svaku liniju
Iako se sakrio ispod kore, četiri udarca prsta po dlanu.
I dalje će biti moj.

6. Samostalan rad djeca.

Zvuči mirna muzika.

Na ekranu monitora generalizovani dijagram izvođenja radova.

Educator. Na stolu se nalaze detalji o krilima i repu raznih oblika i boja, tako da možete izabrati među njima što više odgovara vašim pticama.

Djeca rade aplikaciju.

Individualna analiza dječjeg rada.

Educator. A sada ćemo počastiti naše prijatelje.

Na kraju časa djeca postavljaju svoje radove na štand, gdje se crta hrana za ptice koje zimuju.

7. Sažetak lekcije.

- Šta ste novo naučili na lekciji?(Koje si ptice sreo?)

- Koja je lekcija bila najupečatljivija?(Odgovori djece.)

- Šta je izazvalo poteškoću?

Autori: Bazaleeva Ljudmila Mihajlovna, Zajceva Olga Aleksandrovna
Pozicija: vaspitač, vaspitač
Obrazovne ustanove: MBDOU "TsRR - D / S br. 73"
Lokacija: grad Stavropolj, Stavropoljska teritorija
Naziv materijala: PREGLED OTVORENOG EMISIJA POSEBNO ORGANIZOVANIH OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI U SREDNJOJ GRUPI
Tema: APLIKA "PTICA NA OBLAKU"
Datum objave: 22.10.2017
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

MBDOU "TsRR-D / S br. 73"

SAŽETAK

OTVORENI PROJEKTI

POSEBNO ORGANIZOVANE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

U SREDNJOJ GRUPI br.6 "CARVE"

TEMA: APLIKA "PTICA NA OBLAKU"

edukator:

Zaitseva O.A.

Bazaleeva L.M.

Stavropolj, 2017

Vaspitni zadaci: usaditi kod djece interesovanje i ljubav za život

obrazovne

Ažuriraj

reprezentacija

karakteristike strukture ptica, popraviti neka imena ptica u rječniku.

Ojačajte svoje vještine rada sa makazama.

Zadaci razvoja: Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, tačnost.

Integracija

obrazovni

područja:

umjetnički i estetski

kognitivni, socijalni i komunikativni, fizički razvoj.

Materijali (uredi)

oprema:

Ned

magneti. Pozadina za aplikaciju sa obrisom oblaka, praznine za pticu (krila,

torzo, glava), uske trake bijelog i plavog papira, makaze, ljepilo,

utičnice za ljepilo, četke za ljepilo, salvete. Tabla sa nazivom teme, magneti

za uređenje izložbe gotovih radova.

Pripremni rad: Poznavanje zaštite na radu

sa makazama.

Uvod u situaciju u igri:

Vaspitači pokazuju djeci oblake postavljene na tabli.

1. Komunikativna. Razgovor. Sjećate li se koje je godišnje doba?

(Procijenjeni odgovori djece: Jesen) Pokazujući na ploču. Zamisli to

da li je to nebo koje se pojavilo na njemu? (Procijenjeni odgovori djece: oblaci, oblaci)

zatvori

oblaci? Procijenjeni odgovori djece: da).

Učitelj crta kišu. Šta je kapalo iz oblaka? (Pretpostavljeni odgovor

djeca: kiša) A kad pada kiša, da li neko hoda? Šta životinje rade tokom

vrijeme kiše? (Procijenjeni odgovori djece: ne hodaj, životinje se kriju)

Sunce je postavljeno na tablu. Vidi, vrijeme se popravlja, sunce

izašao i kiša prestaje. Spira tragove kiše. Koga možete vidjeti

na nebu po lijepom sunčanom vremenu? (Procijenjeni odgovor: ptice.) Na stolu

objesite pticu. Prisjetimo se po čemu se ptica razlikuje od životinja, koji dijelovi tijela

ptice? (Procijenjeni odgovori djece: ptica ima glavu, kljun,

oči, rep, krila, trup, noge, perje.)

Percepcija

umjetnički

književnost.

diskusija

pjesma P. Barta "Ždralovi"

Leti visoko iznad oblaka

A ždralovi cvrkuću iznad nas.

Klizeći na vjetru kao lagana senka,

Ptice se tope u plavetnilu jeseni.

Izaći ćemo na stazu a ne komšija da ih ispratimo, -

Daleko mogu da vide prostranstvo zemlje:

Trake reka, poplave jezera...

U redu. Aplikacija sa gotovim oblicima. Birdie. Tehnika:

sastavljanje ptice iz gotovih oblika: glava, tijelo, rep, krila. Pogledaj u

Vaše tabele su prazne, desno je plavi list sa nacrtanim

oblak i silueta ptica, sad ćemo zalijepiti pticu. Prvo zalijepite

torzo sa repom, zatim glavom i krilima. Šta nedostaje našim pticama?

(Procijenjeni odgovori djece: kljun, oči) Hajde da ih nacrtamo.

4. Motor. Gimnastika prstiju. Protegnimo malo prste, i

onda ćemo napraviti prekrasne oblake i oblake.

Posjetite našu sestru

U proleće su doletele ptice:

(podignite obje ruke i mašite četkama, prikazujući krila ptica)

Ova ptica je sova

Pa, ovaj je čvorak.

Ova ptica je vrabac

Pa, ovaj je slavuj.

Ovo je djetlić, ovo je brza,

Ovaj je raspjevani cigljev,

Ova ptica je kosac

Ova ptica je voska

Pa ovo je izdaleka

Došlo nam je četrdesetak.

(imenovanje ptica, maženje, gnječenje ili trljanje naizmjenično

U redu. Aplikacija. Cloud. Tehnika: papirne trake

cut

kvadrati,

nacrtana

nacrt

ispuniti

papir

kvadrata.

papir

pažljivo

cut

kvadrati,

ispada za mene. Zalijepimo cijeli oblak i zalijepimo kvadrate tako da on

postala obojena i malo pahuljasta.

Sažimanje

dogodilo?

(Procijenjeni odgovori

oblaci). Od

(Procijenjeni odgovori djece: glava, trup, rep, krila) Kakav papir

boje koje smo koristili za oblake i oblake? (bijelo i plavo). Mi ćemo objaviti naše

prijave na izložbi?

Rezultat zajedničke aktivnosti: dijete je zainteresirano za druge

subjekti

djela

zakazivanje

koristiti ih. Nastoji da komunicira sa odraslima i aktivno ih oponaša

pokreta i radnji, posjeduje razvijenu maštu koji se sprovodi

v različite vrste aktivnosti, mogu koristiti govor da izraze svoje

konstruisanje

govor

izjave.

se razvija

motoričke sposobnosti.

Posjeduje

početni

znanje

prirodno

eksponati

zanimanje za poeziju, ima elementarne ideje iz oblasti življenja

GCD sažetak za primjenu u srednjoj grupi "Kao ružičaste jabuke na granama budale"

Sastavio: vaspitač Menshikova N.A.

Obrazovna oblast: Likovno stvaralaštvo.

Starosna grupa: Srednja.

Sadržaj softvera:

1. Proširiti znanja djece o pticama, posebnostima njihove građe, o životu ptica zimi, o ulozi čovjeka u životu ptica.

2. Učvrstiti sposobnost djece da prenesu svoja zapažanja o divljini u umjetničkim i likovnim aktivnostima.

3. Nastaviti učiti djecu da naprave lijepu predmetnu kompoziciju od grančica sa "bobicama" planinskog pepela i ptica.

4. Obrazovati samostalnost, tačnost, istrajnost.

Pripremni rad sa djecom:

1. Posmatranje ptica u šetnji (fiksiranje pažnje djece na detalje tipične za svaku vrstu ptica). 2. Gimnastika prstiju o "zimskim pticama". 3. Pogađanje zagonetki, čitanje pjesama o "zimskim pticama". 4. Sastavljanje priče o pticama koje zimuju. 5. Didaktičke igre "Četvrti ekstra", "Glasovi ptica". 6. Crtež "Rowan za bučnice".

Metode vođenja dječjih aktivnosti:

Vizuelno (demonstracija);

Igra (igra na otvorenom);

Pojašnjenje;

- verbalni (razgovor, zagonetke);

Gimnastika prstiju;

Praktično (na osnovu iskustva djece).

Vrste dječijih aktivnosti: igra, komunikacijska, motorička, muzička i umjetnička.

Integracija obrazovnih oblasti: fizičko vaspitanje, spoznaja, komunikacija, čitanje beletristike, muzika.

Demonstracioni materijal: fotografije ptica koje zimuju, dijagrami - nosači za aplikaciju.

Materijali: maske - šeširi za budale, pola lista kartona sa grančicom planinskog pepela, makaze, dijelovi papira u boji, pasta od brašna, četka, salveta, uljana krpa.

Oprema: kasetofon, audio snimak pjesme "Svi trebaju prijatelji", flanelgraf.

Tok lekcije

1. Uvodni dio (2 min.).

Vaspitač: Ljudi, sjećate se, nedavno je jedan fotograf došao u našu baštu. Za što?

Djeca: Slikana djeca u našoj bašti.

Vaspitač: Tako je. A kada je izašao napolje, video je mnogo zanimljivih stvari na teritoriji bašte. Na primjer, ptice. Nije mogao odoljeti i fotografisao ih je. I donio nam je fotografije. Želim vidjeti?

2. Glavni dio (16 min.).

(Učitelj pokazuje fotografije ptica koje zimuju i okači ih na flanelgraf. Djeca zovu ptice.)

Vaspitač: Kakve su to ptice? Zašto se zovu "zimovanje"? Po čemu se razlikuju jedni od drugih? U čemu su slični? Koji su dijelovi tijela ptice?

Učitelj podstiče djecu da imenuju dijelove tijela ptice, strukturne karakteristike.

Vaspitač: A sada vas pozivam da igrate igru ​​sa mnom.

Igra: "Da, da - jeste."

Ljudi, sad ću da izgovaram rečenice, ako je rečenica tačna, vi pljesnete rukama i kažete „Da, da – to je to! "Ako rečenica nije tačna -" Ne, ne - nije tako! "

1. Zimi je tlo prekriveno bijelim pahuljastim snijegom. (Da, da - jeste).

2. Ptice su zimi hladne i gladne. (Da, da - jeste).

3. Kod ptica zimi tijelo je prekriveno vunom. (Ne, ne – nije tako).

4. Zimi sve ptice odlete u toplije podneblje... (Ne, ne – nije tako).

5. Zimi, dosta hrane za ptice. (Ne, ne – nije tako).

6. Ptice zaspu cijelu zimu. (Ne, ne – nije tako).

7. Čovjek treba da pomaže pticama da zimi dođu do hrane. (Da, da - jeste).

Vaspitač: Momci, za koju pticu smo pripremali hranu na prošloj lekciji - bobice orena?

Djeca: Ova ptica je sneg.

Odgajatelj: Ali danas ćemo posaditi zečeve na grane vranice. Bubfinches su pametne ptice. Ova ptica ima vrh glave, krila, rep - crne boje; leđa su plavkasto-siva, a trbuh crven. Kljun je kratak, debeo, crn.

Sada ćemo se i sami pretvoriti u ove ptice i igrati se. Djeca stavljaju maske - kape budale.

Fizičko vaspitanje "Bullfinches"

Pogledaj grane - pljeskaju rukama sa strane.

U majicama crvenih budalica - Nagnite glavu u stranu.

Napuhano perje - Često se rukovanje.

Uživajte na suncu - pljeskanje sa strane.

Okreću glavu, hoće da odlete - Okreće glavu.

Shoo! Shoo! Odleteo!

Iza mećave! Iza mećave! - Djeca se raštrkaju po grupi, mašući rukama kao krilima.

Odgajatelj: A sada ćemo započeti naš zadatak - posadit ćemo buke na granama planinskog pepela.

Vaspitač: Pogledajte prvi dijagram i recite mi gdje počinjemo svoj rad.

Djeca: Prvo preklopite crveni kvadrat na pola. Zatim, zaokružujući, odrežite dva donja ugla. Ovo će biti tijelo ptice.

Vaspitač: Šta ćemo onda?

Djeca: Zatim odsiječemo uglove crnog kvadrata i dobićemo detalj glave bula.

Vaspitač: Pogledajte sljedeći dijagram. Šta ćemo dalje?

Deca: Sada treba da povežemo, lepkom, torzo i glavu.

Djeca: Zalijepimo dijelove krila. Zatim zalijepimo rep.

Vaspitač: O svemu smo razgovarali, a sada ćemo zagrijati oči i krenuti.

Punjač za oči "Bird"

Ptica je odletela udesno,

Ptica je odletela levo,

Ptica je doletela

Oh, vidi - nemoj se povrediti!

Ptica se vinula milju daleko,

I sjeo na nos!

Djeca počinju sa radom pod vodstvom nastavnika. Svira se pjesma o pticama "Svakome trebaju prijatelji".

3. Završni dio (2 min.).

Učitelj analizira rad djece, poziva ih da ocijene njihov rad. Djeca kolektivno izlažu svoje radove, stvarajući "jato budale".

Razvijeno od strane Prototype u odjeljku Bilješke o lekcijama i objavljeno 10. jula 2016.
Vaša lokacija je:

Tematski izbor igara i vježbi, tema: "Ptice"

Ciljevi:

Proširiti znanje djece o pticama.
Obogatite dječiji vokabular na ovu temu.
Učvrstiti znanje o veličini (veliki-mali), boji (žuta, crvena, plava, zelena), položaju u prostoru (gore-dolje, desno-lijevo), geometrijskim oblicima (krug, kvadrat, trokut, pravougaonik).
Nastavite učiti kako prebrojati dati broj objekata i označiti broj brojem (1 i 2).
Unaprijediti vještine crtanja prstima i olovkama, lijepljenja, modeliranja.
Razvijati razmišljanje, fine motoričke sposobnosti, koordinaciju pokreta.
Razvijati slušnu i vizuelnu percepciju.
Razvijati želju za pomaganjem pticama.

Oprema:

Demonstracione slike (vrana, kukavica, vrabac, slavuj, čvorak).
Slike koje prikazuju pauna, dugmad različitih boja i veličina.
Ukosnice, slike silueta ptica.
Slike koje prikazuju veliko i malo gnijezdo, kartice sa brojevima 1 i 2, jaja izrezana od kartona.
Slika siluete jajeta izrezanog na dva dijela.
Plastična jaja, igračke za male ptice.
Pozadina slike za crtanje bobica, crvene boje za prste.
Slika galeba na štapu.
Uparene slike koje prikazuju ptice.
Slika pozadine sa hranilicom, ljepilom, žitaricama, pticama, izrezanim od papira.
Kartonska prazna "ptica", krila izrezana od papira, ljepilo. Crni plastelin.
Slike silueta ribe.
Pozadinske slike sa slikom kućice za ptice na jednoj ivici lista i ptica na drugoj ivici, olovke.
Slika koja prikazuje djetlića, stablo s bubama i gusjenicom, koji su prekriveni plastelinom, slaga se.
Slika koja prikazuje shemu kućice za ptice, geometrijski oblici od kartona u boji, koji odgovaraju shemi.
Prazna slika sa sisom, crni plastelin, žute boje za prste.
Zvona.
Audio snimci glasova ptica, pjesma iz m/ž "Ko su ptice?", "Napunit ćemo ptice mrvicama", "Slavuj" od Alyabyeva.

Čuti glasove ptica

Pogledajte sliku - ovo je ptica vrana. Slušaj njen glas. Pokušajte to sami izgovoriti kao vrana "kar-r".

Pogledajte sliku - ovo je ptica vrabac. Slušajte njegov glas. Probajte to sami izgovoriti kao vrabac "čik-čirik".

Pogledajte sliku - ovo je ptica kukavica. Slušaj njen glas. Pokušajte to sami izgovoriti kao kukavica "kukavica".

Didaktička vježba "Čiji glas?"

Slike ptica postavljene su u različitim dijelovima prostorije. Pušta se audio snimak glasa jedne od ptica, a djeca moraju očima pronaći odgovarajuću sliku, a zatim joj prići.

Didaktička vježba "Jaja u gnijezdima"

Evo gnijezda pred vama. Prebroj ih. Koliko je gnijezda na slici? Dva gnezda. A gnijezda su ista ili različita. Drugačije. Jedno gnijezdo je veliko, drugo je malo. Pokažite veliko gnijezdo. Prikaži malo gnijezdo.

Stavite jedno jaje u malo gnijezdo i dva jaja u veliko gnijezdo.
Stavite broj 1 ispod gnijezda koje sadrži jedno jaje. A koji broj ćemo staviti pod gnijezdo sa dva jajeta? Broj 2.

Didaktička igra "Ponesi cijelo jaje iz dijelova"

Ovo jaje je razbijeno. U njemu je sjedila riba. Odrastao i razbio jaje. Da izađem napolje. Pokušajmo složiti jaje. Napravite celinu od delova.

Igra "Šta je u jajetu?"

Uzmite jaje iz korpe, otvorite ga i pogledajte šta je unutra.

Djeca otvaraju plastična jaja i unutra pronalaze igračke koje predstavljaju ptice. Djeca zovu svoju pticu, ako ne mogu sami, zove odrasla osoba i traži od djeteta da to ponovi.

Crtanje prstima "Bobice za pticu"

Zimi se ptice hrane bobicama ostavljenim na granama drveća. Nacrtajmo još bobica za ptice.

Igranje sa štipaljkama "Bird"

Pričvrstite štipaljke za pticu tako da ima kljun, noge i prekrasan rep.

Aplikacija "Ptice na koritu"

U zimskom danu među granama
Stol je postavljen za goste.
Ploča je nova
kantina za ptice,
Poziva na večeru
Probajte mrvice.

Nanesite ljepilo na površinu hranilice, pospite žitarice odozgo. Sada će ptice jatati, kljucati zrna. Zalijepite ptice na sliku.

Muzička vježba "Posućemo mrvice za ptice"

Djeca zvone uz muziku.

Dizajniranje "kućice za ptice"

Ljudi pomažu pticama kada ih hrane. Ljudi također pomažu pticama kada im grade kućice i vješaju ih na drveće. Evo kućice - kućice za ptice - za pticu čvorka.
Položimo kućicu za ptice napravljenu od geometrijskih oblika.

Koje geometrijske oblike ste koristili? Koje je boje kvadrat? Trougao, krug, pravougaonik?
Sada uzmite štap i pričvrstite smuđ na kućicu za ptice na koji će ptica sjediti. I evo čvorka je doleteo u tvoju kućicu za ptice.

Vizuelna aktivnost "Pomozi pticama da odlete do kućice za ptice"

Uzmi kućicu za ptice, kućicu za ptice i pričvrsti je na drvo. Dobro urađeno. Zalijepimo ga. Sada uzmimo olovke i nacrtajmo put od svake ptice do kućice za ptice.

Dinamička pauza "Na putu do mene u žurbi"

Djeca se kreću uz muziku, prikazujući let ptice (hodanje, trčanje, skakanje).

Slušanje muzike: "Slavuj" od Alyabyeva.

Reproducira se odgovarajući audio snimak.

Pažljivo pogledajte sliku i razmislite, ko nije ptica na slici? Kako ste pogodili? A ko je to?

Sada morate pronaći pticu na slici koja se razlikuje od ostalih ptica. Gdje je ona?

Didaktička igra "Pronađi par"

Odaberite sliku ptice. Pronađite svoju pticu drugu potpuno istu drugu pticu.

Gimnastika prstiju "Vrapac"

Ti si vrabac
Ne stidi se na hladnoći.
Udari kljunom u hranilicu,
Jedite brzo.

Djeca spajaju palčeve i mašu dlanovima, imitirajući let ptice. Zatim stavite zaobljenu desnu ruku sa jastučićima prstiju na sto i tapkajte jastučićem kažiprsta. Zatim se isto radi lijevom rukom.

A evo i ptice koja se zove paun. Paun ima prekrasan rep.

A mi ćemo ga učiniti još ljepšim kada složimo dugmad na perje paunova repa.

Papirna konstrukcija "Ptica"

Zalijepite ptičje oči od crnog plastelina, po jednu sa svake strane glave. Zatim zalijepite krila, također po jedno sa svake strane tijela ptice. (Nakon završetka rada predlaže se prebijanje zanata).

Igra na otvorenom "Toplo, hladno"

Sada idemo da igramo igru ​​"Toplo, hladno". Vi ćete biti vrapci. Na komandu "toplo" - leti i cvrkuti, a na komandu "hladno" - mrsiti i čucniti jedno do drugog.

Vizuelna aktivnost "Sisa"

Djeca prave ptičju perspektivu od komada crnog plastelina. A žuta boja se koristi za farbanje trbuha ptice prstom.

Vježba "Pomozi djetliću da pronađe hranu"

Detlić traži bube i crve ispod kore drveta. Uzmite hrpe i skinite vrh kore kako biste ispod našli hranu za djetlića.

Gimnastika za oči "Galeb"

A evo i morske ptice galeba. Pratimo očima njen let.
Ovdje je galeb poletio. Letio ulijevo. Potonula je. Odleteo udesno. Okrenuo se preko talasa.

Dinamička pauza "Galebovi pecaju"

A sada se djeca pretvaraju u ptice - galebove. Galebovi su morske ptice, najviše vole da jedu ribu koju i sami love u moru. Idi na ribu. Uhvati i donesi dve ribe. (Učitelj pita dijete koliko je riba ulovilo i koje su boje).