Bolalar bog'chasining katta guruhida "Bahor" mavzusida jismoniy madaniyat bo'sh vaqtlari. "Bahor" tematik o'yin-kulgi (o'rta guruh bolalari uchun) Bahor mavzusidagi o'yin-kulgi

Katta guruhdagi o'yin-kulgi stsenariysi. "Bahorni asrang"

Muallif: Ananyeva Elizaveta Ivanovna, MBDOU d / s "Oltin xo'roz" o'qituvchisi, Temnikov, Mordoviya Respublikasi.
Tavsif:
Ssenariyimda men yangi ertak qahramoni - Vesnoedkani kiritdim. Biz bolalar bilan bahor haqida ertak yozishni o'ylab topdik. Unga o‘zim ham kostyum tikdim, shu qahramonga she’rlar yozdim.
Bu qanday bo'ldi, siz hakam bo'lasiz. Bolalar Vesnoedga ishonishdi.
Tavsiyalar:
Mening skriptimdan katta va tayyorgarlik guruhlari o'qituvchilari foydalanishlari mumkin. Bu o'yin-kulgi yoki dam olish shaklida amalga oshirilishi mumkin.
Maqsad:
Vesnoedka bilan musobaqalardan bolalarga quvonch keltirish.
Vazifalar:
Bolalarni ifoda bilan she'rlar aytishga o'rgatish, "Bahor" mavzusida qo'shiqlar kuylashni davom eting;
tabiatga muhabbat uyg'otishda davom etish;
Dastlabki ish:
"Bahor keldi" stsenariysini yozish;
bahor haqidagi she'rlarni o'rganish;
bolalar bilan bahorning belgilari haqida suhbatlashish, bahor gullari bilan tanishish, rasmlarga qarash;
ota-onalari bilan birgalikda mart, aprel va may oylari uchun atributlarni ishlab chiqdilar.
Materiallar va jihozlar:
bahor, mart, aprel, may rollari uchun atributlar, "Kim tezroq" o'yini uchun yig'iladigan gul, uy, quyoshning ikkita to'plami; ikkita tunnel, Vesnoedni qoplash uchun varaq, qo'shiq uchun musiqa asboblari.

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Taqdimotchi:
Men narsalarni tartibga solmoqchiman
Men sizga sovg'a qilaman.
Bahor, sen bizga kelding,
Biz bilan dam oling.
Bahor:
Mana qish tugadi
Men, Bahor, sizning oldingizga keldim.
Men hamma joyda qorni eritib yubordim
Barcha sovuqlar sarflandi.
Men uchun xursandmisiz yoki yo'qmi?
Bolalar menga javob bering.(Bolalarning javoblari)

Mart:
Birinchi oy - mart
Men aprelni boshlayman.
Kechani qisqartirdi
Ayozni urib yubordi.
Aprel:
Siz mening ishonchli qo'shnimsiz
Menga hech qanday yomonlik qilmaysiz.
Biz bir-birimizga yordam beramiz
Bu erda biz birga o'ynaymiz.
May:
Tez orada men sizga kelaman
Men aprelga boraman.
Men qo'lqoplaringizni echib tashlayman
May oyi - bu sinf!
Bola:
Bahor keldi! Bahor qizil!
Deraza yonida yashil o'tlar bilan.
U sirg'alarni qayin - oq oyog'iga osib qo'ydi.
Hamma joyda bahor! Hamma joyda bahor!
Hayvon minkasida va uyada!
Bola:
Yorqin bahor keldi
Qizil bahor keldi
Yopishqoq kurtaklar bilan
birinchi barglari bilan.
Bola:
Bahor keldi,
Tomchilar jiringlayapti.
Qushlarning sayrashi hamma joyda eshitiladi
Va osmon balandroq ko'tarildi
Siz qor barglarining go'zalligini ko'rishingiz mumkin.
Bola:
Bahor bizga qizil, keldi,
Va bu quvonch keltirdi.
Maysa yashil rangga aylanadi
Qushlar qo'shiq kuylaydi
Bog'lar bahorda gullaydi
Va biz tezroq o'samiz.
Bola:
Osmon moviy rangga aylandi
Quyosh yerni isitdi.
Tog'lardan, dengizlardan
Turnalar suruvi shoshib keladi.
O'rmondagi soylar qo'shiq aytadi
Qor barglari esa gullaydi.
Hamma uyqudan uyg'ondi.
Bu bahor bizga keldi.
Bola:
Bahorda ish ko'p
Nurlar unga yordam beradi:
Ular birgalikda yo'llar bo'ylab harakatlanishadi
gapiradigan oqimlar,
Qorni eritib, muzni sindirib,
Atrofdagi hamma narsani qizdiring.
Ignalilar va o't pichoqlari ostidan,
Birinchi uyqusiragan qo'ng'iz sudralib chiqdi.
"Bahor qizil" qo'shig'i.
Taqdimot "Bahor yeyuvchi bahorni qidiradi".
Bolalar multimedia ekranida fotosuratlar ko'rsatiladi.
Taqdimotchi: keling, qishda qanday o'ynaganingizni va qushlarga g'amxo'rlik qilganingizni, zavqlanganingizni va bahorda kurtaklarga qaraganingizni ko'raylik. Keyin bolalar Bahor yeyuvchining darvozaga qanday kirib borishini ko'rishadi. Kim bu? (bolalar javoblari). Bu Bahor yeyuvchi, u Bahorni qidirmoqda. U bolalarga tegmaydi. Qo'shimcha fotosuratlar Vesnoedkaning bolalar bog'chasiga qanday borishini ko'rsatadi. Bolalar bog'chasida u hamshiraning kabinetiga, oshxonaga, bizning guruhimizga kiradi, lekin Vesnani hech qaerda topa olmaydi.
Eshik taqilladi, Bahor yeyuvchi kiradi (o'yinlar uchun kerak bo'lgan hamma narsa savatda).
Men, Bahor yeyuvchi, sizning oldingizga keldim,
Xo'sh, men sizni zo'rg'a topdim.
Men har doim bahorda ovqatlanaman
Ko‘p yeyman, tavba qilaman.
Men barglar va o'tlarni iste'mol qilaman
Men hamma joyda oluklar qilaman.
Bahor aylanmasin
Har bir quyosh unutadi.
Ammo agar siz mening vazifalarimni bajarsangiz, men sizni bahorda qoldiraman.
Bolaning onasi:
Men sizga yordam berish uchun keldim
Va men sizni xafa qilmayman.
Men barchangizga yordam beraman
Yomon fikrlarni yo'q qiling.
Birinchi vazifa:
Siz meni maqtashingiz kerak.
Bahor yeyuvchi:
Buni qilish eng oson, ikkinchisi esa qiyinroq bo'ladi.
Ikkinchi vazifa:
Men bilan birga ular erga bahor qilishlari kerak: quyoshni yig'ish, uy qurish, gul yig'ish.

Bahor yeyuvchi:
Va ular vazifani bajarishdi!
Uchinchi vazifa:
Musiqiy asboblar bilan raqam ijro eting.
"Bahor keldi" qo'shig'i.
Bahor yeyuvchi:
Ammo keyingi vazifani bajara olmaysiz!
To'rtinchi vazifa:
O'yini "Uyalardagi ko'kraklar".
Bahor yeyuvchi:
Siz meni yana aldadingiz, boshqa qilishingizga ruxsat bermayman.
Beshinchi vazifa:
"Chumchuqni tuting."
Bahor yeyuvchi:
Nega bunchalik aqllisan? Ammo oltinchi vazifa juda qiyin,
Siz albatta yo'qotasiz.
Oltinchi vazifa:
"Kim tunnelga tezroq chiqsa, do'stini olib ketadi va u tunnel orqali o'z joyiga qaytadi."
Bahor:
Yaxshi bolalar, yaxshi!
Ular chin yurakdan o'ynashdi.
Bahor yeyuvchi:
Siz mening barcha vazifalarimni bajardingiz, lekin biror narsa sizni tark etishni xohlamaydi.
Bahor:
Hozir yopamiz
Biz unga zaldan eshikni ochamiz.
Keling, birgalikda 1-2-3 deylik,
Siz bu yerdan uchib ketasiz!
Bolaning onasi:
Bahor yeyuvchi uchib ketdi
Men hamma narsani buzmoqchi edim.
Undan ozod qilingan
Va biz g'alaba qozondik.
Bahor:
Siz meni yaxshi kutib oldingiz
Qo'shiq, raqs kutib olindi.
Men hammaga medal beraman
Men hech kimni aldamayman!
Bolalarga medallar beriladi.

Dam olish uchun o'yin-kulgi: ikkinchi kichik guruhda "Bahor qizil"

Maqsad: Bolalarni o'yin faoliyatiga jalb qilish.
Vazifalar:
1. 4 raqami va "xuddi shunday" tushunchasi haqidagi fikrlarni yangilang.
2. Aqliy operatsiyani o'rgatish, ob'ektlarni hajmi (keng - tor, uzun - qisqa) bo'yicha tahlil qilish va taqqoslash, diqqat va nutqni rivojlantirish, o'zini o'zi boshqarish tajribasini shakllantirish.
3. Mantiqiy masalalarni yechish orqali bolalarning aqliy faoliyatini faollashtirish.
4. Bolalarning ob'ektlarni kengligi bo'yicha vizual ravishda taqqoslash qobiliyatini yangilash, aqliy operatsiyalarni o'rgatish, tahlil qilish va taqqoslash.
5. Jonsiz tabiatdagi o'zgarishlar bilan o'simlik va hayvonlar hayotidagi o'zgarishlar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsating (birinchi gullar paydo bo'ladi, hayvonlar qish uyqusidan keyin uyg'onadi, hasharotlar paydo bo'ladi).
6. O`yin faoliyati orqali bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish.
7. Xotirani, eshitish diqqatini, tasavvurni, matnga muvofiq harakatni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
8. Tabiatga muhabbat, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
9. Bolaning sifatli lug'atini faollashtiring.
Material: audio yozuvlar, chipta kartalari, A4 varaqlari bo'lgan daraxtlar (daraxt tanasi oldindan chizilgan), chizish uchun paxta chig'anoqlari bo'lgan savat, raqsga tushish uchun yog'och qoshiqlar, kutilmagan sovg'a.
Tarbiyachi:
Bolalar, men sizni ajoyib sayohatga taklif qilaman, ayting-chi, bolalar, nimaga sayohat qila olasiz? (bolalar javoblari)

Tarbiyachi:
Keling, poezd sayohatiga boraylik.
O'yin: Poezd chiptasi
Tarbiyachi:
Poezdga chiqishdan oldin nima qilishimiz kerak? (Chipta sotib olish uchun)
Ular chiptalarni qayerdan sotib olishadi? (ro'yxatga olish kitobida)
Chipta sotadigan odamning ismi nima? (kassir)
Agar birga sayohat qilishni istasangiz, qancha chipta sotib olishingiz kerak? (Bolalar kabi)
O'qituvchi poezdga chipta 4 ta narsa ko'rsatilgan karta bo'lishini aytadi. Bolalar o'z chiptalarini sotib olishadi.
Bolalar chiptalar kassa stoliga yaqinlashadilar, unda buyumlar tasvirlangan chiptalar bor. Bolalar qancha bo'lsa, shuncha ko'p kartalar mavjud, ularda 4 ta narsa chizilgan. Shuningdek, 2, 3, 5 ta elementdan iborat kartalar mavjud. Kartalar aralashtiriladi.

O'qituvchi-konduktor poezd yaqinidagi chiptalarni tekshiradi.
Agar chipta to'g'ri sotib olingan bo'lsa, u holda konduktor chiptada nima va qancha miqdorda chizilganligini aytishni so'raydi. (Men 4 ta olma chizdim va hokazo.)
Konduktor chiptani oladi.
Agar bola tanlagan kartada 4 ta narsa bo'lmasa, o'qituvchi yo'lovchi boladan narsalarni sanashni so'raydi. Bunday holda, bola hisoblash paytida o'z xatosini ko'radi, kartani stolga olib boradi va 4 ta ob'ektni ko'rsatadigan birini tanlaydi.
Tarbiyachi:
Barcha yo'lovchilar o'z o'rinlarida, chiptalar tekshirildi - borishingiz mumkin. Bolalar qo'llarini bir-birining yelkasiga qo'yib, gilam bo'ylab sayohatga chiqishadi ("Romashkovodan poezd" qo'shig'i yangraydi)

Tarbiyachi:
O'ngga (chapga) qarang, biz o'rmonga etib keldik, u ertaklar va mo''jizalarga to'la.
Ayting-chi, bolalar, o'rmonda kim yashaydi? (bolalar javoblari)
Nega ular o'rmonda yashaydilar? (bolalar javoblari)
O'rmonda o'zini qanday tutish kerak? (O'rmon aholisini bezovta qilmaslik uchun siz shovqin qila olmaysiz, axlat tashlay olmaysiz, chunki o'rmon hayvonlar va qushlarning uyidir va uy toza bo'lishi kerak va hokazo.)
Lesovik daraxt ortidan chiqadi. O'rmonchi uyg'onib, cho'zilib ketdi.

Mening o'rmonimdagi shovqin nima, men tushunolmayapman. Meni ziyoratga kelganlar tinch qo'yma.
Tarbiyachi:
Lesovik, biz bolalar, tashrif buyurishga keldik, uyg'onish vaqti keldi, butun tabiat allaqachon uyg'ondi va bahor keldi.
Sasha Sh.:
Quyosh quvnoq kuladi
Yorqinroq, issiqroq porlaydi
Va tepalikdan baland ovoz bilan yog'adi
suhbatdosh oqim
Marina K.:
Quyosh bulutlar ortidan chiqdi
Va g'ijirlagan qorni isitdi
Qor biroz o'ylanib qoldi
Va oqim o'z yo'liga tushdi
Qor qor ko'chkilarida yotishdan charchagan
Uni qo'lga oling
Metyu K.:
ding ding ding
Tomchilar kuylaydi
La-la-la
Yulduzli kuylaydi
Haqiqatan ham Jin-la-la
Qish tugadi
Lesovik:
Demak, haqiqatan ham Bahor keldi, men shuncha vaqtdan beri uxladim, agar siz o'rmonga kelmaganingizda, tabiatdagi o'zgarishlarni ko'rishga kechikib qolgan bo'lardim.
Bolalar, men ham topishmoqlarni bilaman, shu yerda tinglang

Qor eryapti, o‘tloq jonlandi
Kun keladi
Qachon sodir bo'ladi
(bahor)
Jingalak dalada turish
Oq ko'ylak
oltin yurak
Bu nima (romashka)

Bolalar, bu go'zal tovushlarni eshiting (metallofon tovushlari). Bu yomg'ir tomchilari. Keling, tomchilar bilan o'ynaymiz.
Bir tomchi tushdi - 1 marta urdi
Ikki tomchi tushdi - 2 marta urdi
Uch tomchi tushdi - 3 marta urdi
Ko'p tomchilar ko'p marta qarsak chaldi
Oxirgi tomchi tushadi - tinch paxta
Lesovik:
Bolalar, men sizni kliringga tashrif buyurishga taklif qilaman. Oh, bu nima, daryo juda keng bo'lib qoldi, biz qanday bo'lamiz?
"Boshqa tomonda" o'yini
Zaminda daryo mato bilan belgilangan va turli joylarda uning kengligi boshqacha. Bolalar uning tor qismida sakrab o'tishlari mumkin, lekin keng qismida emas.
O'qituvchi bolalarni daryoning keng qismiga olib keladi va Lesovikning uyi daryoning narigi tomonida ekanligini aytadi.
Qanday qilib boshqa tomonga o'tish mumkin? (bolalar javoblari)

Bolalarning barcha takliflari tinglanadi. Shundan so'ng, o'qituvchi ularni daryodan o'tish mumkin degan fikrga olib boradi va buni qilishni taklif qiladi, bolalar harakat qilishadi, lekin ular muvaffaqiyatga erishmaydilar.
Tarbiyachi:
Nega buni qila olmaysiz? (Chunki daryo keng)
Siz kesib o'tishingiz uchun daryo qanday bo'lishi kerak? (tor)
O'qituvchi qadam bosadigan joyni topishni taklif qiladi, bolalar boshqa tomonga o'tadilar.
Lesovik:
Biz siz bilan tez yurdik, charchadingizmi? Qarang, qanday go'zal, qushlar sayr qiladi, ular ham bahor kelganidan xursand bo'lishadi. Keling, siz bilan dam olaylik, mayin maysaga yoting.
Bolalar o'tlar ustida, orqalarida qorinlari bilan yotishadi. (musiqa "tabiat tovushlari" tovushlari)

Musiqa tugaydi, bolalar ko'tarilishadi.
Tarbiyachi:
Bolalar, siz biroz dam oldingiz, lekin keling, Lesovikga "chivinlar - uchmaydi" o'yinini o'rgatamiz.
O'yin "uchadi - uchmaydi"
Bolalar dalada qolishadi. O'qituvchi o'yin qoidalarini tushuntiradi:
Men ob'ektlarni nomlayman va so'rayman: "U uchadimi?", masalan, "Kaptar uchadimi?" Samolyot uchyaptimi? va hokazo. Agar men haqiqatda uchadigan ob'ektni nomlasam, siz qo'llaringizni ko'tarasiz. Agar men uchmaydigan jismga nom bersam, qo'lingizni ko'tarmang. Ehtiyot bo'lish kerak, chunki u uchmasa ham qo'llarimni ko'taraman. Kim xato qilsa, fanat to'laydi.
O'qituvchini tizzalariga urib, bolalar: "Uch, uching", deyishadi, keyin o'qituvchi o'yinni boshlaydi.

O'yin boshida ko'plab yigitlar beixtiyor, taqlid qilish orqali har safar qo'llarini ko'taradilar. Ammo bu o'yinning ma'nosi, o'z vaqtida ushlab turish va uchmaydigan jismga nom berilganda qo'lingizni ko'tarmaslik. Kim qarshilik ko'rsatolmasa, o'yin oxirida qaytarib olinadigan jarima to'laydi.
To'satdan kakukning ovozi eshitiladi (audio yozuv)
Lesovik:
Bolalar, buni kim kuylayotganini eshitinglar (bolalar javoblari), bu to'g'ri kakuk, u menga daraxtlardagi barglar uning tozaligida hali gullamaganligini aytdi, u sizlardan yordam so'raydi, siz kukukka yordam berasiz (bolalar javoblari).
Bolalar o'qituvchi va o'rmonchi bilan stollar joylashgan maydonchaga boradilar. Va barglarsiz bo'yalgan daraxtlar bilan 4 formatdagi varaqlar.
Tarbiyachi:
Bolalar, qaranglar, biz o'tgan safar hali barg yo'q bo'lganda bo'yab qo'ygan, endi esa daraxtlarda barglar paydo bo'la boshladi va biz ham ularni tugatishimiz kerak, ularni qanday chizamiz?
Lesovik:
Oh, oh, oh, qarang, kakuk menga nima qoldirdi, kuting, bu shunday. (bolalar javoblari)
Tarbiyachi:
Rahmat, Lesovik, aks holda biz ularni yo'qotdik deb o'yladik, bolalar paxta chig'anoqlarini qanday ishlatishni eslashsin (bolalar javoblari).
Bolalar daraxtlardagi barglarni chizish uchun paxta tayoqchalaridan foydalanadilar.

Tarbiyachi:
Yaxshi bolalar, ular qo'llaridan kelganini qilishdi, hamma narsani ehtiyotkorlik bilan qilishdi, ular chiroyli daraxtlar bo'lib chiqdi, keling, bo'yoq qurib ketishi uchun hamma narsani Lesovik yaqinidagi ochiq joyga qoldiraylik, keyin u sizning barcha chizmalaringizni do'stlariga ko'rsatadi. Biz birga ishladik, endi yaxshi dam olamiz, raqsni Lesovikga beramiz. Bolalarga yog'och qoshiq beriladi va ular raqsga tushishadi. ("Stomp" raqsi).

Tarbiyachi:
Bizning raqsimiz sizga yoqdimi, Lesovik?
Lesovik: Ha.
Tarbiyachi:
Shunday qilib, Lesovik bilan xayrlashish vaqti keldi, sizga tashrif buyurish yoqdimi (Javoblar)
Lesovik:
Kuting, kuting, mening ham yigitlarga sovg'alarim bor, qarang, buni sizga do'stlarim berishdi. (Bir savat tortni qo'llariga beradi)
Keling, rahmat aytaylik, hammaga xayr, qaytish vaqti keldi.
Bolalar qo'llarini bir-birining yelkasiga qo'yib, orqaga qaytishni boshlaydilar. ("Romashkovodan dvigatel" qo'shig'i yangraydi)

57-sonli "Kamalak" umumiy rivojlanish tipidagi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi

Abstrakt o'yin-kulgi

№1 katta guruhda

mavzu bo'yicha:

"Bahor!"

Tayyorlagan shaxs:

Rumyantseva M.V.

Emelyanova N.P.

Stariy Oskol - 2014 yil

Mavzu: "Bahor!"

Dastur tarkibi:bolalarni rus xalq san'ati bilan tanishtirishda davom eting. Bolalarning harakat qilish qobiliyatini yaxshilash uchun raqs harakatlarini bajaring. Bolalar uchun qiziqarli, quvnoq kayfiyatni yarating. Bolalarni rus xalq qo'shiqlari, raqslari va o'yinlariga hissiy munosabatda bo'lishga o'rgatish.

(Bolalar zalga kirib, "Kulik-bahor" qo'shig'ini kuylashadi)

• Kulik-bahor!

Nima uchun kelding?

• Qamchi ustida

Yoqada.

• Chanani qoldiring

Aravani oling!

Biz Rostovga boramiz

bahorga ta'zim

Buloqdan iching.

Etakchi. Bahor! Rahmat, uzoq kutilgan! Yilning shu vaqti haqida xalq orasida ko'plab qo'shiqlar, she'rlar, hikmatlar yaratilgan.

Bahorga boring

Qizil bo'lsin!

Javdar spikeletini olib keling

jo'xori uni,

katta hosil

Viloyatimizga!

Rahbar (bolalar uchun). Yigitlar! Qaysi qushlar issiq yerlardan birinchi bo'lib qaytib keladi?(Bolalar javob berishadi: "rooks".)To'g'ri, ularning kelishi bilan bahor boshlanadi.

Bahor qanday oylarga bo'linadi?

Xalqda bahor yorugʻlik bulogʻi (mart — protalnik), suv bulogʻi (aprel — qor) va yashil oʻt (may — oʻt) buloqlariga boʻlinadi.

Mart - bahorning birinchi oyi. Hali ham qor bor, lekin quyosh yanada mehr bilan isiydi. Ular: "Bahor, Svegani yoqing!" Deyishlari ajablanarli emas.

Barcha bolalar (og'zaki):

Ona bahor keladi

Darvozani oching.

Birinchi mart keldi

U barcha bolalarni o'tkazdi;

Va keyin aprel

Deraza va eshikni ochdi;

Va may qanday keldi

Istaganingizcha o'ynang!

(Bahor barcha bolalarni zanjir bilan darvozaga olib kiradi va aylana boshlaydi. "Qaldirg'och" paydo bo'ladi (qaldirg'och kostyumidagi qiz)).

Etakchi.

Yutish, yutish,

Shirin qaldirg'och.

Siz qayerda edingiz?

Nima bilan kelding?

Martin.

Dengiz bo'ylab o'tgan

Men bahorni oldim

Men ko'taraman, ko'taraman Bahor - qizil!

Qanday shonli kun!

To'plang, odamlar, dumaloq raqsga!

Keling, aylana bo'ylab aylanaylik

Bahor quvnoq bo'lsin.

Keling, dumaloq raqsni boshlaylik

Keling, birga ichamiz:

• Salom, salom bahor!

Ijro etilgan rus xalq qo'shig'i “Endi qish o'tmoqda» (I.Arseev tahriri ostida).

Etakchi. Endi o'ynaymiz. Avval hisoblaylik (xorda)

Tili-teli,

Qushlar qo'shiq aytishdi

ko'tarildi -

Ular o'rmonga uchib ketishdi

Qushlar uyaga aylangan

Burish uchun nest.

Kim jang qilmaydi -

Shuning uchun, hayda!

"Men qushlarni uchib ketaman" rus xalq o'yini o'tkazilmoqda.

O'yin "Pashshada qushlarni tuting"

(Bolalarning boshiga qushlar tasviri tushirilgan shlyapalar kiyiladi. Qopqonga yozilgan matn talaffuz qilinadi.)

(Qozoq (etakchi) qushlarga yetib boradi va ularga tegishga harakat qiladi. Tuzlangani o'yindan tashqarida.)

Etakchi. Aprel - bahorning ikkinchi oyi, suv bulog'i.

Uzoq vaqt davomida odamlar: "Aprel - Kova!"

Bolalar (tartibda). Tog'lardan suv oqdi - bahor olib keldi! Aprel oqimlari hammani uyg'otadi. Aprel hammani mast qiladi.

Etakchi. Aprel oyida kunlar uzoqroq va issiqroq bo'ladi. Tabiat uyg'onadi. Birinchi bahor yomg'irlari yog'adi.

1-bola. Yomg'ir, yomg'ir

Bahra oling; vaqtni chog 'o'tkazing!

Tomchilamoq, tomizmoq

Xafa bo'lmang!

Faqat bizni ho'llamang!

Deraza taqillatmang!

Dalaga ko'proq seping:

Maysa qalinroq bo'ladi!

2-chi bola. kamalak yoyi,

Yomg'ir yog'diring!

Lagun chelakdan

O'rmonlarga, o'tloqlarga.

3-chi bola.

Yomg'ir, yomg'ir, quying!

Ulug'vor hosil bo'ladi!

Va tog 'kuli va viburnum,

Va quvnoq dumaloq raqs

Darvoza oldida qizil qizlar.

Etakchi. Qadim zamonlardan beri Rossiyada dumaloq raqslar raqsga tushgan. Akkordeon o'ynaydi, ko'zlar porlaydi, yonoqlar yonadi - va aylanada! Ular, ayniqsa, "Va biz tariq ekdik" raqsga tushishni yaxshi ko'rardi. Keling, bu dumaloq raqsni boshlaylik.

(Bolalar dumaloq raqsga tushishadi "Va biz tariq ekdik» (I. Arseez tomonidan tartibga solingan). Rus xalq qo'shig'i "Ustada" sahnalashtirildi. Bolalar qo'shiq matniga muvofiq harakatlarni bajaradilar.)

Etakchi. To'qmoq, to'qish, to'qish,

Jingala, oltin karnay!

Va endi biz "Vattle" o'yinini o'ynaymiz.

O'YIN "Wattle"

Bolalar, qo'llarini ushlab, to'rt qatorga aylanadilar (biri boshqasiga qarama-qarshi). Rus xalq ohangi musiqasiga har bir daraja o'z navbatida qarama-qarshi darajaga o'tadi va ta'zim qiladi. Kamondan keyin bolalar asl joylariga qaytadilar. Qiziqarli raqsning boshlanishi bilan bolalar o'z saflarini tark etishadi, xona bo'ylab tarqalib ketishadi, taniqli raqs harakatlaridan foydalangan holda raqsga tushishadi. Musiqa tugashi bilan har bir satr o'zining asl o'rnini egallashi kerak va bolalar tez va to'g'ri "devorni o'rashlari", qo'llarini kesishishi kerak.

Etakchi. May - bahorning uchinchi oyi, yashil o'tlarning bahori. Daraxtlarda yaproqlar ochilib, o‘rmonlarda bulbullar, ispinozlar kuylaydi... may oyida birinchi momaqaldiroq gumburlaydi.

Bolalar (tartibda).Bahorgi yomg'ir hech qachon to'xtamaydi. May oyida yomg'ir kabi, javdar ham shunday bo'ladi.

Etakchi. May oyida dalalarda, sabzavot va bog'larda bahorgi ishlar boshlanadi.

Quyosh, quyosh nuri

qizil chelak,

Yuqori ko'taring

Uzoqqa porlash:

Qorong'i o'rmonlarga

Xom bo'laklarda,

Daryoga, dalalarga,

Moviy dengizlarga

Yashil bog'ga

Va barcha odamlar uchun.

RUS XALQ O'YINI "Ro'molli o'choqlar"

(O'yin ishtirokchilari birin-ketin juft bo'lib turishadi. Etakchi bo'lib, u qo'lida ro'molchani boshidan ushlab turadi.)

Bolalar.

Yong'in, yorqin yondir

Tashqariga chiqmaslik uchun.

Osmonga qarang

Qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

(Oxirgi juftlikning bolalari ustun bo'ylab yugurishadi (biri o'ngda, ikkinchisi chapda). Haydovchiga yugurgan birinchi navbatda undan ro'molcha oladi va u bilan birga ustun oldida turadi, kech kelgan esa "yondiradi", ya'ni haydaydi.)

Etakchi. Va men Rossiyada asrlar davomida bahor bo'lishidan xursand bo'lardim, may tugasin, yoz boshlanadi. Keling, keyingi safar yoz haqida gapiraylik.

Kamenskaya O.S., Volxov munitsipalitetining folklor uslubchisi "Tumanlararo ijtimoiy-madaniy birlashmasi tuman madaniyat uyi"

UCHARISH BAHOR. BIRD MRY

Kognitiv - bolalar uchun ko'ngilochar dastur

Belgilar:
hikoyachi,
Vssna-Krasna,
6 qiz.

Atributlar: Larks 6 dona, arqon, ko'pikli kauchuk sharlar, 2 quti, 2 halqa.

hikoyachi. Rossiyada qish vaqti uzoq davom etadi. Rojdestvo va Maslenitsaning quvnoq bayramlari allaqachon o'tdi. Har bir inson qattiq sovuqni qanday iliqlik bilan haydashini orzu qiladi. Va yorqin umid bilan biz bahor kelishini kutmoqdamiz. Bahor qaysi oydan boshlanadi? (martdan beri). Va qadimgi kunlarda mart oyi zimobor, protalnik, quruq, qayin deb nomlangan. Mart oyida bahor qo'rqoqlik bilan keladi, birinchi qadamlarini noaniq qiladi. Hayotning bahorgi yangilanishining quvonchli vaqtini yaqinlashtirish uchun odamlar yana bir marosimni - bahorni chaqirishdi. Bahor haqida she’rlar yozildi, qo‘shiqlar aytildi, unga bag‘ishlanib, qishki qorni tezroq eritishga chaqiruvchi dumaloq raqslar ijro etildi. Ushbu marosim 22 mart kuni bo'lib o'tdi. Tabiiy taqvimga ko'ra bu kunga qanday voqea to'g'ri keladi? (Bahorgi tengkunlik kuni). Bahor bilan birinchi gullar uyg'onadi. Qanday bahor gullarini bilasiz? (qor barglari, lolalar, mimoza). Go'zal qizlar esa bahorni qo'shiq-bahor bilan chaqirish uchun, qishni ko'rish uchun bahor gullariday kelishdi.

Qizlar yugurib ketishdi.

1 qiz. Baraka top, onam, qishni kutib ol,
Qishni kutib oling, bahorni chaqiring.
2 qiz. Qish o'tib ketsin
Bahor ostonada bo'ladi!
3 qiz. Bahor, bahor, uyg'on!
Va sen, qish, dengizlardan tashqariga chiq.
4 qiz. Siz bizdan charchadingiz va zerikdingiz,
Bizning kichkina qo'llarimiz muzlab qoldi.
5 qiz. Biz, qish, sizdan charchadik,
Va u hamma nonni yedi.
6 qiz. Biz hamma o'tinni yoqib yubordik.
U tomlardagi somonni oldi.
1 qiz. Non ham, kartoshka ham yo‘q
Samovar derazada.
2 qiz. Men choy ichdim, shakar yedim,
Samovarni ustunga qo‘ydim.
Hikoyachi. Kelinglar, keling, kelasi yilgacha qishdan qochishga yordam beraylik. Qizlar "Vesnyanochka" qo'shig'ini kuylashadi, siz esa qo'shiq kuylaysiz.

Qizlar (raqsga tushish va qo'shiq aytish).

Va qizil quyosh issiq, issiq,
Va hamma joyda oltin to'kilgan, to'kilgan.
Bahor oqimlari hamma g'o'ldiradi, hamma g'o'ldiradi,
Turnalar chiyillashmoqda, hamma uchmoqda, hamma narsa uchmoqda.
Tez orada butun er gulchambarga o'raladi, gulchambarda bo'ladi.
O'rmonda qor barglari gulladi, ha o'rmonda,
Oh, quyosh otasi, iltimos, iltimos.
Va ona yer jinni, jinni.

Bahor kiradi.

Bahor. Salom! Siz meni shunchalik yaxshi chaqirdingizki, men o'tib ketolmadim. Hikoyachi. Bolalar mehribon va saxovatli do‘st sifatida bahor bilan suhbatlashishga harakat qilishdi.
1 qiz. Bahor qizil, qayerda eding?
Bahor. Men o'rmonda qishladim, bog'ni o'rab oldim,
Hammayoqni ekilgan, gullar ekilgan.
2 qiz. Bahor qizil, nimaga kelding?
Bahor. Shudgorda, tirmada, perchda, jo'yakda.
Javdar spikeletida, bug'doy pirogida.
3 qiz. Bahor qizil, bizga nima olib kelding?
Bahor. Shudgor, tirma va qarg'a,
Bir parcha quyosh va bir dasta somon.
Bir bo‘lak non va bir piyola suv.
Rooks uchadi, ular butun Rossiya bo'ylab karnay chalishmoqda:
"Chu-chu, chu-chu, biz bahor olib kelamiz!"
Hikoyachi. Mart oyida uy bekalari bug'doy yoki jo'xori uni qoldiqlaridan kichik to'plar pishirdilar va keyin har kuni ular bir to'pni ko'chaga tashlab, sovuqni taomni tatib ko'rishga ko'ndirishdi.
Qizlar. Ayoz-qizil burun,
Mana siz uchun non va jo'xori,
Endi bu yerdan ket va xayrlash.
Bahor. Va biz sizga o'ynashni, qishni tinchlantirishni taklif qilamiz. Gullar sizga yordam beradi, qanday o'ynashni ko'rsatadi.

Qish bayrami o'yini.

Ikkita jamoa to'plar savatiga yuguradi va birma-bir halqa ichiga tashlaydi.
yoki quti. Eng ko'p to'p tashlagan jamoa g'alaba qozonadi.
Bahor. Barakalla! Ayoz yebdi, kelasi yilga qadar u endi ketib, qishni olib ketadi.

Hikoyachi. Bahorning yaqinlashayotganini kunning uzoqlashayotgani, qushlarning uzoq mamlakatlardan o'z vatanlariga qaytishi bilan taxmin qilamiz. Qaysi qushlar bahorning xabarchisi, bilasizmi? (Rook, starling, qaldirg'och, lark, somon, turna).
Bahor. Qushlar yig'ilishdi
Qo'shiqchilar to'da, to'da bo'lib to'planishdi.
Qushlar o'tirishdi
Qo‘shiqchilar qator bo‘lib o‘tirishdi.

Tasavvur qiling-a, ular qanday qushlar edi?

1 qiz. Qora, chaqqon, "yorilish!" Deb qichqiradi, qurtlarni dushman (rook).
2 qiz. Qushning oldida soch turmagi, qushning orqasida vilts.
Qushning o'zi kichik, lekin dengiz bo'ylab (qaldirg'och) bor edi.
3 qiz. Qush shoxga o'tirdi va kuyladi: "Ku-ku, ku-ku" (kuku).
Hikoyachi. Eng muhimi, dehqonlar o'zining hayajonlari bilan tabiatni qishki uyqudan uyg'onishga majbur qilgan jasur qo'shiqchini yaxshi ko'rishardi. Va 22 mart kuni har bir uyda ular xamirdan lark qushlarini pishirib, ularni shirin xushbo'y asal bilan yog'lashdi. Shuningdek, larklar loydan, latta va qog'ozdan yasalgan, zargarlik bilan bezatilgan. Bayramona kiyingan qizlar va bolalar qishloq bo'ylab sayr qilishdi, qushlarning haykalchalarini otishdi, qo'shiqlar kuylashdi: ular chaqirishdi, ya'ni chaqirishdi, ular tezroq yer yuziga qizil bahor kelishiga chaqirdilar.
Bahor. Keling, ikkita jamoaga bo'linib, larklar yasaymiz.

O'yin "Lark yasang".

Ikki jamoa larkni chizadi, rang beradi, kesib tashlaydi.

Keling, qo'llarimizni kaftlarimizga olaylik, biz ularni bir oz yuqoriga tashlaymiz va qizlar qo'shiqlar kuylashadi. (Yigitlar qo'llariga larklarni olib, qizlarning qo'shiqlari ostiga tashlashadi).
1 qiz. Chuvil, chuvil, lark,
Olovga uching, bizni olib keling
2 qiz Bahor-qizil, qizil quyosh,
Issiq chivin, yashil o'tloq!
3 qiz. Larks, keling
Qizil bahor keltiring.
4 qiz. Dumingizga bahor olib keling
Shudgorda, tirgakda, suli dastasida.
5 qiz. Lark erigan yamoq ustida kuylaydi,
U qizil buloqni chaqiradi, chaqiradi.
6 qiz. Erigan qorni ochiq maydonda uchmang,
Moviy dengizdagi shiddatli daryo oqib ketdi.
Bahor. Va bahor javob berdi, odamlarning chaqirig'i bilan dalalarda hayot uyg'ondi, birinchi ko'katlar unib chiqdi. Va bayramlarda ular birinchi davra raqslarini olib borishdi.
Hikoyachi. Qadimgi kunlarda dumaloq raqs asosiy xudo sharafiga marosimlar bilan bog'liq edi.
- quyosh, quyoshning harakatini ramziy qildi. Demak, dumaloq raqsning asosiy chizmasi aylana hisoblanadi.
Bahor. Tayyor bo'ling, bolalar, raqsga tushish vaqti keldi! (hamma dumaloq raqsga tushadi).

"Zemelyushka-chernozem" dumaloq raqsi

1. Zemelushka-chernozem, Zemelyushka-chernozem,
Chernozem, chernozem, chernozem-chernozem.

2. Mana qayin o'sdi, qayin o'sdi,
U o'sdi, o'sdi, keyin qayin o'sdi.

3. Qayin ostidagi o't, qayin ostidagi o't.
O't, o't, qayin ostidagi o't.

4. Chim ustida gullar, maysalarda gullar,
Gullar, gullar, o'tlar ustida gullar.

5. Yigitlar bu yerda, yigitlar bu yerda yurishardi.
Yurgan, yurgan, yigitlar bu yerda yurishgan.

6. O‘tdan gul uzdi, o‘tdan gul uzdi,
O'tdan, o'tdan, o'tdan gullarni yirtib tashlashdi.

7. To‘qilgan gulchambarlar, to‘qilgan gulchambarlar,
Gullardan, gullardan gullar gulchambarlari to'qilgan.

Hikoyachi. Hovlida aprel, aprel, tomchilar jiringlaydi. Aprel oyida tabiatning qudratli kuchlari uyg'onadi - ular birinchi nozik gullar bilan gullaydi, shirin qayin sharbati bilan ko'tariladi. Aprel oyida boshqa nomlar ham bor - gulchang, qayin. Aprel oyining kuni sezilarli darajada uzunroq, quyoshning issiqligi erni erkalaydi. Va 2 aprel - qushlar kuni.
Bahor. Ona, ertakchi, biz larklarni chaqirdik, lekin qushlarning qolganlarini unutdik. Endi men va yigitlar shunday afsunlarni kuylaymiz. Keling, 10 ta guruhga bo'linaylik. Qizlar har bir guruhga qo'ng'iroqning oyatini o'rganishga yordam beradi.

1. Kulik dengizdan uchadi, dalaga uchadi.

2. Uzun bo'yinli turna, siz yaxshi xirillaysiz.

3. Sen somon-hushtak, o'rmon hushtak.

4. Jakdalar, jakdalar, tayoq olib kelinglar!

5. Kabutarlar, kaptarlar, to'p olib kelinglar!

6. Kukuklar, kukuklar, g'altak olib kelinglar!

7. Ko'kraklar, ko'kraklar, spiker olib kelinglar!

8. Kanareykalar, kanareykalar, tikuv mashinasi olib kelinglar!

9. Raqsga teging, raqsga teging, cho'tkani olib keling!

10. O'rdaklar, o'rdaklar, quvurlarni puflang.

Va birgalikda aytamiz:“Bahorni ozodlikka olib kel, etagiga bahor keltir” (Bolalar takrorlaydi). Bahor. Endi esa “Karkusha” o‘yinini o‘ynaymiz.

Karkusha o'yini.

Hamma ikki doiraga bo'lindi. O'ng qo'lni aylananing markaziga. Biz aylana bo'ylab harakatlanamiz va quyidagi so'zlarni aytamiz:
“Karkusha, karkusha, karkusha, azizim! Karkusha, karkusha, karkusha, azizim! Bizda bitta odam bor KARKUSHA. U istalgan vaqtda "CAR" ga qo'ng'iroq qilishi mumkin, shundan so'ng hamma tezda boshqa davradan turmush o'rtog'ini topishi kerak. KARKUSHA ham turmush o'rtog'ini qidirmoqda. Kim er-xotinsiz qolsa, KARKUSHEI bo'ladi.

Hikoyachi. Barakalla! Va bahorda sigirlarni, otlarni, qo'ylarni, echkilarni yaylovlarga haydash vaqti keldi. Va birinchi marta ular momiq tol novdasi yordamida mollarni haydab chiqarishdi. Va styuardessa maxsus zanjabil nonini pishirdi - otlar shaklida, ular dehqon hovlisining darvozalari tepasida biriktirilishi kerak edi. Bunday zanjabil nonlari hayvonlarni himoya qiladi, deb ishonishgan. Qizlar. Gingerbread do'stim, bizning hamshiramizni qutqaring Dalada va dala tashqarisida, o'rmonda va o'rmondan tashqarida,
Yorqin oy ostida, qizil quyosh ostida,
Yirtqich bo'ridan, shafqatsiz ayiqdan, yovuz hayvondan.
hikoyachi. Bahorda odamlar yana nima qilishdi?
Bahor. Asosiysi, shudgor va tirgakni birga olib, non ekish uchun yerni haydash. Hikoyachi. Endi odamlarga aqlli mashinalar yordamga keldi. Va erni shudgor va shudgor bilan haydashdan oldin.
Bahor. Qizlar siz uchun topishmoqlar topadilar va siz hal qilishga harakat qilasiz.
1 qiz. Buvisi Andrevna egilib turibdi.
Oyoqlari zemelushkada, u kichkina qo'llarini yoydi - u hamma narsani ushlamoqchi (shudgor).
2 qiz. Erga temir burun o'sdi,
Yerni qazadi, qazadi, bo'shatadi (shudgor).
3 qiz. Egri chiziqli va tishli taroqli (omoch va tirma).
4 qiz. Mening topishmoqni toping: unda qanday harakatlar tasvirlangan?
Men topishmoqni bog 'to'shagining orqasiga tashlayman.
Yoz o'tadi - u rulon kabi ko'tariladi (don ekish).
hikoyachi. Va donlar unib chiqqanda, bu haqda yana bir topishmoq bor:
Yashil harf qora baxmalda yotadi (daladagi ko'chatlar).
Bahor. Ekish tugagach, odamlar uzoq Mitroshkaning derazani taqillatishini kutishdi. Nima bu? (yomg'ir).
hikoyachi. Ha, yomg'ir kerak edi va xush kelibsiz. Yomg'irdan keyin quyosh ekin maydonlarini quritib, isitishi kerak edi. Va ob-havo o'zgarishining xabarchisi nima edi? Tasavvur qiling-a, daryo ustida ko'p rangli roker osilgan (Kamalak).
Bahor. Endi esa tariq ekishni boshlaymiz.

"Va biz tariq ekdik" o'yini.

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan, so'ngra qo'llarini ushlab,
ikki qatorda turing, bir qator boshqasiga qarama-qarshi.
Birinchi yarmi kuylaydi:

1. Va biz tariq ekdik, ekdik,
Oh, Did Lado, ekilgan, ekilgan.

Oyatning birinchi satrida birinchi yarmi ikkinchi yarmiga yaqinlashadi, ikkinchi qatorda ular orqaga chekinadilar. Ikkinchi yarmi xuddi shunday harakatlar bilan javob beradi:

2. Biz esa tariqni oyoq osti qilamiz, oyoq osti qilamiz,
Oh, Lado, oyoq osti qildi, oyoq osti qildi.

1. Va qanday qilib oyoq osti qilasiz, oyoq osti qilasiz?
Oh, Lado, oyoq osti qildi, oyoq osti qildi.
2. Va biz otlarni qo'yib yuboramiz, qo'yib yuboramiz,
Oh, Did Lado, ozod qilaylik, ozod qilaylik.
1. Va biz otlarni ushlaymiz, ushlaymiz,
Oh, Did Lado, ushlaymiz, ushlaymiz.

Birinchi yarmi ikkinchisini ushlaydi. Hamma qo'lga olinsa, o'yin qaytadan boshlanadi.

hikoyachi. Bahorda hamma narsani boshqarish kerak: haydash, ekish, chorva o'tlash va uyni boshqarish. Shunday qilib, odamlar mehnat haqida maqol va maqollarni yig'ishdi!

Mehnat insonni boqadi, dangasalik buzadi.
Agar ov bo'lsa, har qanday ish sozlanardi.

Bahor. Mehnatkash qo'llar bilan siz hech qayerga g'oyib bo'lmaysiz.
Qizlar, keling, yigitlar mehnat haqidagi maqollarni qanday bilishlarini tekshiramiz.

1 qiz. Qiyinchiliksiz ... (siz hovuzdan baliq tutolmaysiz).

2 qiz. Kichik biznes yaxshiroq... (katta bekorchilik).

3 qiz. Biznes - vaqt ... (qiziqarli soat).

4 qiz. Hamma narsaning yaxshi yakuni ... (toj).

5 qiz. Bekorchilikni qo'ying, lekin qoldirmang ... (biznes).

6 qiz. Ustaning ishi ... (qo'rqib).

Hikoyachi. Va ular buni ham aytishdi: “Aprel oyida yomg'ir yog'sa, kuzgacha javdar bo'ladi. Quyosh isiydi - hamma narsa o'z vaqtida bo'ladi. Vaqtida shudgor qilsangiz, yanada quvnoq raqsga tushasiz.
Bahor. Keling, rus xalq o'yinini o'ynaymiz "Bruk".

Bolalar birin-ketin saf tortadilar. Yigitlarning har biri qo'llarini oldingisining beliga qo'yadi. Yon tomonga 0,7-0,8 metr masofada arqon qo'yiladi. O'yin davomida "Voy!" hammamiz birgalikda arqondan sakrashimiz kerak - "oqimning narigi tomoniga". “Suvga tushib ho‘l bo‘ladi” ustidan sakrab o‘tmagan kishi o‘yindan tashqarida.

To'kilgan ariq, oltin shox - voy!
Suv bilan to'kilgan, sovuq, qorli - voy!
Suv bilan to'kilgan, shaffof, kalit-voy!
Moxlar, botqoqliklar, o'rmonlar ustida - voy!

Hikoyachi. Bahor kuchaysin, yorug' kunlar ko'paysin va biz ularga bu bilan yordam beramiz!
Bahor. Keling, dumaloq raqsni boshlaymiz, hammamiz birgalikda qo'shiq aytamiz.
Kelinglar, xorda yurib, bahorda zavqlanaylik!

"Oltin darvoza" dumaloq raqsi.

Ko'rishlar soni: 7 487

Abstrakt o'yin-kulgi
"Bahor, bahor ajoyib vaqt!"
o'rta guruh bolalari uchun

Bolalar zalda stullarda o'tirishadi. Bahor kiradi.

Bahor: Salom bolalar. Siz bilan tanishganimdan juda xursandman. Men sizga o'rmondan keldim va yo'lda g'ayrioddiy xat topdim. Bu xat nima ekanligini bilmoqchimisiz? Bu video xat, keling buni ko'ramiz ...
"Bahor" taqdimotini ko'rish.
Bahor: Bolalar, sizningcha, bu maktub yilning qaysi vaqtiga tegishli? (bolalar javoblari). To'g'ri, bolalar, bu xat men haqimda, chunki men Bahorman. Bahor o'rmoniga tashrif buyurib, do'stlarim bilan uchrashishni xohlaysizmi? (Ha) Keyin ko'zingizni yuming, sehrli tayoqcha yordamida men sizga u erga borishga yordam beraman: "Bir, ikki, uch - bahor tayoqchasini o'rmonga olib keling!"
"Tabiat tovushlari" kabi eshitiladi.
Bahor: Shunday qilib, siz va men bahor o'rmonida topdik. Eshiting, bizni do'stlarim kutib olishdi. Sizningcha, kim juda chiroyli jiringlaydi? (bolalar javoblari). To'g'ri, bolalar, bu qushlar. Ular bahorning kelishidan, mehmonlardan juda xursand. Ammo qushlar kichik va himoyasiz, shuning uchun ular bizning yordamimizga muhtoj. Tukli do'stlarimizga qanday yordam bera olamiz? (bolalar javoblari). Bolalar, keling, qushlarga ovqat beraylik.

"Qushlar uchun maydalanganlarni quyamiz" o'yini o'tkazilmoqda

Bahor: Bolalar, bahorda butun tabiat uyg'onadi: o'tlar yashil rangga aylanadi, daraxtlarda birinchi barglar paydo bo'ladi, gullar ochiladi. Gullar ham mening do'stlarim. Mening go'zal gulimga qarang. Siz uni yoqtirasiz, nega uni yoqtirasiz? (bolalar javoblari) Bolalar, gul menga yashirincha aytdiki, gullar uzilganda juda og'riydi. Nega ularni vaza ichiga solib qo'yish kerak, agar ular erga o'sganida qoyil qolsangiz. Shunday ekan, keling, gul termaslikka harakat qilaylik. To'g'rimi? (Ha) Sizning va'dangiz gulga yoqdi va u siz bilan Buttercups - Daisies o'yinini o'ynamoqchi. Do'stona dumaloq raqsga tushing.

Bahor bolalar bilan "Buttercups - Daisies" dumaloq raqs o'yinini o'tkazadi (disk № 28, 33-trek).

Taqdimotchi: Gullar quyoshni juda yaxshi ko'radilar, chunki u issiq, mehribon va mehribon. U siz bilan tanishishni va sizni iliqligi bilan isitmoqchi. Keling, unga salom aytaylik.

Musiqa chalayotganda bolalar aylanaga aylanadilar, bolalar aylanada quyosh tasvirini uzatadilar. Musiqa ovozini to'xtatadi va qo'lida quyosh bo'lgan bola mehr bilan o'zini chaqiradi.
O'yindan keyin bolalar o'tirishadi.

Bahor: Yaxshi bolalar! Sizning mehribon, mehrli so'zlaringizdan quyosh yanada porlay boshladi, musaffoligimizda ko'plab go'zal gullar o'sdi. Va kim gullar ustidan uchib, gul nektarini yig'ishni yaxshi ko'radi?
Bolalar: Kapalaklar.
Bahor: Biz sehrli o'rmondamiz, keling, kelebeklarga aylanamiz va o'yin o'ynaymiz. Ko'zlaringizni yuming va men sehr aytaman: "Bir, ikki, uch, bizni kapalaklarga aylantiring." Oh, bizning tozalashimizda qancha kapalaklar paydo bo'ldi. Siz hammangiz chiroyli, kichkina va juda noziksiz. Qanotlaringizni yoyib, gullar ustida uching. To‘r ko‘tarib kelayotganimni ko‘rsangiz, sizni tutib qo‘ymaslik uchun gul yoniga yashirinib oling.

"Kapalaklar" musiqiy o'yini (disk 4b, trek 9).

Bahor: Yaxshi kapalaklar. Men sizlardan hech biringizni tutmadim va bu juda yaxshi, chunki agar siz kapalakni tutsangiz, u darhol o'ladi va bizni go'zalligi bilan xursand qilishni to'xtatadi. Kapalaklar ham bizning kichik do'stlarimizdir, biz ularni xafa qilmasligimiz kerak.

Taqdimotchi: Bolalar, bahor o'rmoniga sayohatimiz sizga yoqdimi? Ammo biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Va biz poezdga qaytamiz. Xo'sh, bir-biringizning yonida turing. Bor!

Bolalar birin-ketin ustunda turishadi va zalni "Poyezd dvigateli" musiqiy o'yiniga qoldiradilar (disk № 25, 28-trek).