Birleşik Devlet Sınavı 2017 İngilizce dili 10 eğitim seçeneği Muzlanova

M.: 20 1 6. - 160 s.

Kılavuzun amacı, 10-11. sınıflardaki öğrencilere ve başvuru sahiplerine, birleşik bir devlet sınavı biçimindeki İngilizce nihai sertifikasyonuna mümkün olan en kısa sürede hazırlanmalarında yardımcı olmaktır. Koleksiyon, sınava hazırlanmak için pratik materyal olarak kullanılabilecek sınav kağıdı seçeneklerini içerir. Her seçenek dinlemeye yönelik tuşlar ve metinlerle donatılmıştır.

Biçim: pdf

Boyut: 8,7 MB

İzle, indir:Drive.google

İÇERİK
Önsöz 4
Seçenek 1 5
Bölüm 1. Dinleme 5
Bölüm 2. Okuma 6
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 10
Bölüm 4. Mektup 12
Cevap formları 13
Seçenek 2 15
Bölüm 1. Dinleme 15
Bölüm 2. Okuma 16
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 20
Bölüm 4. Mektup 22
Cevap formları 23
Seçenek 3 25
Bölüm 1. Dinleme 25
Bölüm 2. Okuma 26
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 30
Bölüm 4. Mektup 32
Cevap formları 33
Seçenek 4 35
Bölüm 1. Dinleme 35
Bölüm 2. Okuma 36
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 40
Bölüm 4. Mektup 42
Cevap formları 43
Seçenek 5 45
Bölüm 1. Dinleme 45
Bölüm 2. Okuma 46
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 50
Bölüm 4. Mektup 52
Cevap formları 53
Seçenek 6 55
Bölüm 1. Dinleme 55
Bölüm 2. Okuma 56
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 60
Bölüm 4. Mektup 62
Cevap formları 63
Seçenek 7 65
Bölüm 1. Dinleme 65
Bölüm 2. Okuma 66
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 70
Bölüm 4. Mektup 72
Cevap formları 73
Seçenek 8 75
Bölüm 1. Dinleme 75
Bölüm 2. Okuma 76
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 80
Bölüm 4. Mektup 82
Cevap formları 83
Seçenek 9 85
Bölüm 1. Dinleme 85
Bölüm 2. Okuma 86
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 90
Bölüm 4. Mektup 92
Cevap formları 93
Seçenek 10 95
Bölüm 1. Dinleme 95
Bölüm 2. Okuma 96
Bölüm 3. Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi 100
Bölüm 4. Mektup 102
Cevap formları 103
Ek 1. Bölüm “Konuşma” 105
Ek 2. Dinlemeye yönelik metinler. 107
Ek 3. Görevlere verilen yanıtlar 139
Ek 4. KIM Birleşik Devlet Sınavı Nedir:
yapı ve içerik 153
Ek 5. “Yazma” bölümündeki ödevleri tamamlamak için kriterler ve değerlendirme şemaları 154
Ek 6. “Yazma” bölümünün görevlerinde kelime sayma sırası 157
Ek 7. Görev 40 157'deki metin eşleşmelerinin yüzdesini belirleme prosedürü
Edebiyat 158

Bu kılavuzun amacı, 10-11. sınıflardaki öğrencilere ve başvuru sahiplerine, Birleşik Devlet Sınavı (USE) biçiminde İngilizce nihai sertifikasyona hızlı bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olmaktır. Ayrıca sınıfta çalışmak için gerekli materyali bulacak olan öğretmenler için de yararlı olabilir.
Koleksiyon, sınava hazırlanmak için pratik materyal olarak kullanılabilecek sınav kağıdının yazılı kısmının eğitim versiyonlarını içerir. Kılavuz, yeni format ve içerikleri dikkate alarak test kontrol teknolojilerine uyum sağlamaya odaklanmıştır.
Test çalışması seçenekleri, Birleşik Devlet Sınavının İngilizce KIM versiyonuyla (kontrol ve ölçüm seçenekleri) aynıdır ve 40 dahil olmak üzere dört bölümden (“Dinleme”, “Okuma”, “Dil Bilgisi ve Kelime Bilgisi”, “Yazma”) oluşur. görevler.
Bölüm 1 (“Dinleme”) 9 görev içermektedir; bunlardan ilki yazışmaları kurmaktır ve önerilen üç cevap arasından bir doğru cevabın seçildiği 8 görev bulunmaktadır. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.
Bölüm 2 (“Okuma”) 9 görev içerir; bunlardan 2'si eşleştirme görevi ve 7'si önerilen dört cevaptan bir doğru cevabın seçilmesidir. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.
Bölüm 3 (“Dil Bilgisi ve Kelime Bilgisi”) 20 görev içerir; bunlardan 13'ü kısa cevaplı, 7'si önerilen dört cevaptan bir doğru cevabın seçildiği görevdir. Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 40 dakikadır.
Bölüm 4 (“Yazma”) iki görevden oluşur ve kısa bir yazılı çalışmadır (kişisel bir mektup ve muhakeme unsurları içeren yazılı bir açıklama yazmak). Bu bölümü tamamlamak için önerilen süre 80 dakikadır.
Sınavın yazılı kısmının toplam süresi 180 dakikadır.

birleşik devlet sınavının kontrol ölçüm materyalleri

İNGİLİZCE 2017'de

Açıklamalar sözlü kısmın demo versiyonuna

kontrol ölçüm malzemeleriBirleşik Devlet Sınavı 2017 İngilizce dilinde

2017 Birleşik Devlet Sınavı test materyallerinin sözlü kısmının İngilizce tanıtım versiyonunu öğrenirken, içerdiği görevlerin CMM seçenekleri kullanılarak test edilecek tüm içerik sorunlarını yansıtmadığını aklınızda bulundurmalısınız. Birleşik Devlet Sınavında test edilebilecek soruların tam listesi, içerik öğelerinin kodlayıcısında ve eğitim kurumları mezunlarının İngilizce 2017 Birleşik Devlet Sınavı için eğitim düzeyine ilişkin gereksinimlerde verilmiştir.

Gösteri versiyonunun amacı, herhangi bir USE katılımcısının ve genel kamuoyunun gelecekteki CMM'lerin yapısı, görev sayısı, bunların biçimi ve karmaşıklık düzeyi hakkında fikir edinmesini sağlamaktır. Bu seçeneğe dahil edilen ayrıntılı bir cevapla görevlerin tamamlanmasını değerlendirmek için verilen kriterler, sözlü biçimde ayrıntılı bir cevabın eksiksizliği ve doğruluğu için gereklilikler hakkında bir fikir verir. Bu bilgi, mezunların Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için bir strateji geliştirmelerine olanak sağlayacaktır.

Görevleri tamamlama talimatları

KIM Birleşik Devlet Sınavının İngilizce sözlü kısmı şunları içerir: 4 görev.

1. Egzersiz– popüler bilim niteliğindeki kısa bir metni yüksek sesle okumak.

İÇİNDE görev 2 Reklamı incelemeniz ve anahtar kelimelere göre beş soru sormanız istenir.

Hazırlama süresi: 1,5 dakika.

İÇİNDE görev 3 Sizden üç fotoğraftan birini seçip plana göre açıklamanız isteniyor.

Hazırlama süresi: 1,5 dakika.

İÇİNDE görev 4 Görev, önerilen plana göre iki fotoğrafı karşılaştırmaktır.

Hazırlama süresi: 1,5 dakika.

Toplam yanıt süresi sınava giren bir kişi (hazırlık süresi dahil) – 15 dakika.

Sonraki her görev, bir önceki görevin tamamlanmasından sonra verilir. Yanıt süresinin tamamı ses ve video olarak kaydedilir.

Size verilen görevleri tam olarak tamamlamaya çalışın, açık ve net konuşmaya çalışın, konunun dışına çıkın ve önerilen cevap planını takip edin. Bu şekilde en fazla puanı toplayabilirsiniz.

İngilizce dili. 11. Sınıf Demo versiyonu 2017

© 2017 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Federal Denetim Servisi

Konuşuyorum Parça

Görev 1

Arkadaşınızla bir proje hazırladığınızı hayal edin. Sunum için bazı ilginç materyaller buldunuz ve bu metni arkadaşınıza okumak istiyorsunuz. Metni sessizce okumak için 1,5 dakikanız var, ardından yüksek sesle okumaya hazır olun. Okumak için 1,5 dakikadan fazla zamanınız olmayacak.

İlk haritalar kaşifler tarafından evlerinin yolunu bulmalarına yardımcı olmak ve insanlara nerede olduklarını göstermek için çizildi. Haritalar arazinin şeklini, yerler arasındaki mesafeleri ve mağaralar ve yaşlı ağaçlar gibi özellikleri gösteriyordu. Günümüzde haritalar kasabaları, köyleri, yolları, demiryollarını, nehirleri ve dağları gösteriyor. Semboller bir harita üzerinde tüm farklı şeyleri göstermek için kullanılır ve sembollerin ne anlama geldiğini açıklayan bir anahtar vardır.

Yüzyıllar boyunca insanlar dünyanın çoğunu keşfettiler ve bugün kullandığımız dünya haritasını bir araya getirdiler. Dünya veya geniş alanların haritaları genellikle ya “siyasi” ya da “fiziksel”dir. Siyasi harita bölgesel sınırları gösterir. Fiziksel haritanın amacı dağlar, toprak türü veya yollar, demiryolları ve binalar dahil olmak üzere arazi kullanımı gibi coğrafyanın özelliklerini göstermektir.

Ses dosyasını dinle

Ses: Bu sesi oynatmak için Adobe Flash Player (sürüm 9 veya üstü) gereklidir. En son sürümü indirin. Ayrıca tarayıcınızda JavaScript'in etkin olması gerekir.

Telaffuzunuza dikkat edin!

–k ey, tr ee,arasında ee n, f adet gerçek

[ɜː] - F IR st, w yani e, w veya kimlik, p senin poz EaR bu

[ θ ] – Kulak bu , buşeyler

[ð] – bu ey, bu em, ei bu ee, birlikte buşey,

[F]–ph fiziksel, coğrafi ph sen

Kelime bilgisi

alan /ˈeəriə/ – bölge, yer, bölge

şekil - biçim

mağara - mağara

özellik /ˈfiːtʃə/ - özellik, karakteristik özellik

yüzyıl /ˈsentʃəri/ – yüzyıl, yüzyıl

bölgesel sınırlar - bölgesel sınırlar

çizmek /drɔː/ (drew /druː/, çizilmiş /drɔːn/) – çizmek

durmak - deşifre etmek, belirtmek

keşfetmek /iks ˈplɔː/ – keşfetmek, çalışmak

kaşif /ɪkˈsplɔːrə/ – kaşif, gezgin

ya … ya da /ˈaɪðə/(İngiltere) /ˈiːðə/(ABD) – ya da… ya da

Sevgili meslektaşlarım ve eğitim web sitelerinin (portalların) sahipleri!

Tüm site materyalleri ağ kullanıcılarına ücretsiz olarak sunulmaktadır. Ayrıca site materyallerinin kullanımı teşvik edilmektedir.

UYARI!

Tasarım çalışmaları ve sunumlarda üçüncü taraf kaynaklara ilişkin bilgilerin tamamını veya bir kısmını kopyalarken ve yayınlarken Web sitesine aktif bir bağlantı gereklidir.

Görev 2

İlanı inceleyin.

Yeni mutfak ünitemizle hayatınızı kolaylaştırın!

Cihazı satın almayı düşünüyorsunuz ve şimdi daha fazla bilgi almak istiyorsunuz. 1,5 dakika içinde aşağıdakiler hakkında bilgi edinmek için beş doğrudan soru soracaksınız:

2) eğer biri internetten satın alabiliyorsa

3) fonksiyon sayısı

4) garanti süresi

5) üniteyle birlikte verilecek tarif kitabı

Her soruyu sormak için 20 saniyeniz var.

Örnek cevaplar

• Bu mutfak ünitesi ne kadar? / Bu mutfak ünitesinin fiyatı ne kadar? / Bu mutfak ünitesinin fiyatı nedir?
• Bu mutfak blenderini internetten satın alabilir miyim? / Bu üniteyi internetten satın alma imkanı var mı? / Bu ünitenin çevrimiçi satın alınması mümkün mü? / Bu mutfak ünitesi internetten satın alınabilir mi?
• Bu mutfak aletinin kaç işlevi var?
• Bu cihazın garanti süresi ne kadardır? / Bu mutfak blenderinin garantisi ne kadardır? / Bu mutfak ünitesinin garanti süresi kaç aydır? / Blender garanti süresi kaç aydır?
• Üniteyle birlikte bir tarif kitabı geliyor mu? / Blenderle birlikte kullanılabilecek tarif kitabı var mı?

İzlemenin tadını çıkarın!

Lütfen 2017'de ortaya çıkan Görev 3'teki ifadelerin güncellenmiş versiyonuna dikkat edin!

Görev 3

Bunlar fotoğraf albümünüzdeki fotoğraflar. Arkadaşınıza anlatmak için bir fotoğraf seçin.

Fotoğraf 1 Fotoğraf 2 Fotoğraf 3

1,5 dakika içinde konuşmaya başlamanız gerekecek ve 2 dakikadan fazla konuşmayacaksınız (12-15 cümle). Konuşmanızda aşağıdakilerden bahsetmeyi unutmayın:

• Neresi Ve Ne zaman fotoğraf çekildi
• ne/kim fotoğrafta var
• ne oluyor
• fotoğrafı neden albümünde tutuyorsun
• neden resmi arkadaşına göstermeye karar verdin?

“Fotoğraf numarasını seçtim…” diye başlayarak sürekli konuşmalısınız.

İzlemenin tadını çıkarın!

Örnek Cevap

1 numaralı fotoğrafı seçtim.(Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza mutlaka bu cümleyle başlayın.)

Kuyu, Son zamanlarda sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında bir blog başlatmaya karar verdim. Sağlıklı beslenmeyle ilgili kısa hikayeler yazıyorum. Ayrıca takipçilerime (okuyucularıma) formda kalmak için hangi egzersizleri yaptıklarını göstermek amacıyla sık sık arkadaşlarımın ve akrabalarımın fotoğraflarını çekiyorum. (giriş) 3

Bu yüzden, bu resim çekildi bir hafta önce kız kardeşim ve ben koşmaya gittiğimizde nehrin yakınındaki parkımızda. 1

Ön planda görebileceğiniz fotoğrafın ablam Stacy.Şu anda parkta koşuyor. Sabah güneşli ve oldukça sıcak olduğundan Stacy güzel bir tişört giyiyor. (Mercanın en sevdiği renk olduğunu söylemeliyim.) Oldukça zayıf görünüyor çünkü düzenli egzersiz yapıyor ve sağlıklı bir diyet uyguluyor (dengeli bir diyet uyguluyor). Bunun her zaman iyi bir ruh hali ve formda olmasına yardımcı olduğunu söylüyor. (6)

Arka planda Resimde bir sürü yeşil ağaç var. Sabahları hava genellikle tazedir. Ve bence spor yapmak için en iyi zaman. (3)

Bu fotoğrafı albümümde saklıyorumÇünkü bunu blogumda kullanacağım. (1)

Biraz kilo vermeye çalıştığını biliyorum. Bu yüzden sana fotoğrafı gösteriyorum Kız kardeşimin seni koşmaya teşvik etmesi için. Ayrıca en iyi sonuçları elde etmek için onun yeme alışkanlıkları tavsiyelerini takip edebilirsiniz. (3)

Söylemek istediğim tek şey buydu. (ifade etmek İçin denetçi)

Görev 4

İki fotoğrafı inceleyin. 1,5 dakika içinde fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:

• fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin (aksiyon, konum)
• resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyleyin
• resimlerin hangi açıdan farklı olduğunu söyleyin
• Resimlerde sunulan bir kitabı okuma yöntemlerinden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
• Sebebini açıkla

2 dakikadan fazla konuşmayacaksınız (12-15 cümle). Sürekli konuşmak gerekiyor.

Örnek Cevap

Şimdi bu iki fotoğrafı karşılaştırıp karşılaştıracağım.

Böyle bir hobinin olduğunu daha baştan vurgulamak isterim. okurken Nerede olursanız olun size yeni şeyler öğrenmek için mükemmel bir fırsat sunar: evde, otobüste, güneşli kumsalda ve hatta kuyrukta (sırada). Ve bu iki fotoğraf bunu kanıtlıyor. (giriş ifade etmek) (2)

Bu yüzden, ilgili olan tema bu fotoğraflar bir okuma etkinliği. (1)

İlk resimle başlayayım kanepede oturan genç bir kızı gösteriyor. Olabilirşu anda onun dairesinde. Kendini okumaya kaptırıyor. Kesin olarak söyleyemem ama öyle görünüyor bana göre elinde bir e-kitap tutuyor. (4)

İkinci resme gelince metroyla yolculuk yapan bir genç kızı görebilirsiniz. O da pencerenin yanında duruyor ve kitap okuyor. gerçekten sevdim kızın giysileri. Bu kareli kısa kollu gömlek onu oldukça şık gösteriyor. (4)

Kılavuzun amacı, 10-11. sınıflardaki öğrencilere ve başvuru sahiplerine, birleşik bir devlet sınavı biçimindeki İngilizce nihai sertifikasyonuna hızlı bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olmaktır.
Koleksiyon, sınava hazırlanmak için pratik materyal olarak kullanılabilecek sınav kağıdı seçeneklerini içerir. Her seçenek dinlemeye yönelik tuşlar ve metinlerle donatılmıştır.

Örnekler.
Bilim insanları gerekli verileri elde etmek için neden uyduları kullanmıyor?
1) Uydular detaylı gözlem yapamaz.
2) Olaylara yalnızca uzun vadeli bir bakış açısı sağlarlar.
3) Nesneleri ölçmezler.

Bilim adamları neden Arktik pusuna bakacaklar?
1) Arktik buzun benzeri görülmemiş bir kaybından endişe ediyorlar.
2) Kirlilikten kaynaklanan bileşenleri incelemek istiyorlar.
3) İklim değişikliğine atmosferik katkıyla ilgileniyorlar.

Ozon iklim değişikliğini incelemek için neden bu kadar önemli?
1) Kirlilik yoluyla yayılır.
2) Kirleticilerin kimyası tarafından yaratılmıştır.
3) En çok tanınan sera gazıdır.

ARCTAS misyonunu gerçekten önemli kılan şey nedir?
1) Kar ve buzun neden eridiği merakı.
2) Siyah karbonun erime mevsimini hızlandırması.
3) Siyah karbonu incelemenin gerekliliği.

İÇERİK
Önsöz
seçenek 1
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
seçenek 2
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 3
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 4
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 5
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 6
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 7
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 8
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 9
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Seçenek 10
Bölüm 1. Dinleme
Bölüm 2. Okuma
Bölüm 3. Dilbilgisi ve kelime bilgisi
Bölüm 4. Mektup
Cevap formları
Ek 1. Bölüm “Konuşma”
Ek 2. Dinlemeye yönelik metinler
Ek 3. Görevlere verilen yanıtlar
Ek 4. KIM Birleşik Devlet Sınavı Nedir: yapısı ve içeriği
Ek 5. “Yazma” bölümündeki ödevleri tamamlamak için kriterler ve değerlendirme şemaları
Ek 6. “Yazma” bölümünün görevlerinde kelime sayma sırası
Ek 7. Görev 40'taki metin eşleşmelerinin yüzdesini belirleme prosedürü
Edebiyat.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Birleşik Devlet Sınavı 2017, İngilizce dili, 10 eğitim seçeneği, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com kitabını indirin, hızlı ve ücretsiz indirin.

PDF İndir
Aşağıda bu kitabı Rusya genelinde teslimatla indirimli olarak en iyi fiyata satın alabilirsiniz.

OGE ve Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık

Ortaöğretim genel eğitim

UMK M.V. Verbitskaya hattı. İngilizce dili "İleri" (10-11) (temel)

O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova'nın öğretim materyalleri dizisi. "Gökkuşağı İngilizcesi" (10-11) (temel)

Birleşik Devlet Sınavını İngilizce olarak analiz ediyoruz: sözlü kısım

Sınavın sözlü kısmını deneyimli öğretmenlerle analiz ediyoruz, bir mantık oluşturuyoruz ve en uygun cevap seçeneklerini seçiyoruz.

Jalolova Svetlana Anatolyevna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. 2010 yılında eğitim alanında Moskova Hibesi için rekabetçi seçimin kazananı. Devlet Sınav Ajansı Birleşik Devlet Sınavı'nın İngilizce kıdemli uzmanı. Tüm Rusya İngilizce Öğretmenleri Olimpiyatı “Profi-Kray” 2015'in galibi. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'ndan onur belgesi 2014, Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmayı kazanan sertifika 2007, Moskova Hibe 2010 yarışmasını kazanan diploma. İş deneyimi - 23 yıl.

Nedashkovskaya Natalya Mihailovna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. PNPO 2007'nin kazananı. 2010 eğitim alanında Moskova Hibesi için rekabetçi seçimin kazananı. GIA OGE İngilizce uzmanı. 2015-2016 Rusya Eğitim Akademisi'nde eğitim yayınlarının pedagojik bir incelemesini gerçekleştirdi. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'ndan Onur Belgesi 2013, Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmanın kazananı sertifikası 2007, Moskova Hibe 2010 yarışmasını kazananın diploması. İş deneyimi - 35 yıl.
Podvigina Marina Mihaylovna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. PNPO 2008'in kazananı. 2010 eğitim alanında Moskova Hibesi için rekabetçi seçimin kazananı. Devlet Sınav Ajansı Birleşik Devlet Sınavı'nın İngilizce kıdemli uzmanı. 2015-2016 Rusya Eğitim Akademisi'nde eğitim yayınlarının pedagojik bir incelemesini gerçekleştirdi. Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'ndan onur belgesi 2015, Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmayı kazanan sertifika 2008, Moskova Hibe 2010 yarışmasını kazanan diploma. İş deneyimi - 23 yıl.
Trofimova Elena Anatolyevna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. Devlet Sınav Ajansı Birleşik Devlet Sınavı'nın İngilizce kıdemli uzmanı. 2013 yılında Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'ndan onur belgesi. İş tecrübesi - 15 yıl.

Görev 3. Fotoğrafın açıklaması

Görev 3. Bunlar fotoğraf albümünüzdeki fotoğraflardır. Arkadaşınıza anlatmak için bir fotoğraf seçin

1,5 dakika içinde konuşmaya başlamanız gerekecek ve 2 dakikadan fazla konuşmayacaksınız (12-15 cümle). Konuşmanızda aşağıdakilerden bahsetmeyi unutmayın:

• fotoğrafın nerede ve ne zaman çekildiği
• fotoğrafta ne/kim var
• ne oluyor
• fotoğrafı neden albümünde tutuyorsun
• neden resmi arkadaşına göstermeye karar verdin?

“Fotoğraf numarasını seçtim…” diye başlayarak sürekli konuşmalısınız.

10-11. Sınıflar için Keyfini Çıkarın İngilizce öğretme ve öğrenme kompleksi (temel seviye) için çalışma programı. Görüntüleme ve ücretsiz indirme için kullanılabilir.

Metodik ipucu

Ödevi dikkatlice okuyun ve sunulan plana alışın. Bu göreve hazırlanmak için 1 dakika 30 saniyeniz var. Tamamlanması (yani fotoğrafı tanımlamak) 2 dakika sürer. Açıklama için önerilen fotoğraflardan birini seçin. Seçim yaparken, ne tür bir fotoğraftan hoşlandığınıza göre değil, o fotoğraftaki konuya ve kelimelere ne kadar aşina olduğunuza ve bu fotoğrafta ne kadar şey anlatabildiğinize göre yönlendirin. Seçim üç saniyeden fazla sürmemelidir.

Önemli!Önerilen plan bir giriş ve sonuç belirtmez, ancak sizden fotoğrafın tutarlı ve eksiksiz bir tanımını yapmanız istendiğinden bunların mevcut olması gerekir, bu da başlı başına bir giriş ve son bölümün varlığını varsayar.

Giriş ve sonuç ile birinci, dördüncü ve beşinci soruların cevapları için, fotoğrafa göre kolayca ve hızlı bir şekilde değiştirilebilecek birkaç şablon önceden hazırlayabilirsiniz. Böylece, hazırlık için ayrılan zamanın büyük bir kısmını (yaklaşık bir buçuk dakikanın bir dakikası) fotoğrafın kendisini, yani fotoğrafta kimin ve ne olduğunu (planın ikinci noktası) ve neyin olduğunu anlatmaya harcayabilirsiniz. içinde oluyor (planın üçüncü noktası). Bazı ipuçları:
1. Tanıdığınız insanlar hakkında konuşmak her zaman daha kolaydır, bu nedenle fotoğrafların arkadaşlarınıza veya akrabalarınıza ait olduğunu hayal edin, ne tür aile bağlantılarınız olduğunu belirleyin ve kişilere isim verin.
2. Fotoğrafın kendisini anlatırken, onu parçalara ayırmanız ve önce arka planda (arka planda), sonra yanlarda (sol / sağ tarafta), yavaş yavaş merkeze doğru hareket ederek ne olduğunu açıklamanız tavsiye edilir veya ön plan (ön planın ortasında/ön planda). Fotoğraf dışarıda çekilmişse her zaman hava durumu hakkında birkaç söz söyleyebileceğinizi unutmayın.
3. Fotoğraftaki kişileri anlatırken yaşlarını, görünüşlerini, ne giydiklerini, hangi duyguları yaşadıklarını söyleyebilirsiniz.
4. Daha sonra fotoğrafta neler olduğunu anlatacağız. Bunun için Şimdiki Zamanı kullanıyoruz. Bazen bazı nedenlerden dolayı fotoğrafta neredeyse hiç hareket olmaz. Bunu da belirtmek, sebebini açıklamak gerekir. Üç eylemi adlandırmak yeterlidir.

Fotoğrafın açıklaması (yani planın ikinci ve üçüncü noktalarının cevabı) toplam sürenin yaklaşık yarısını kaplamalı, ikinci yarısı giriş ve sonuç ile 1, 4, noktaların cevabını içermelidir. ve planın 5'i.

Önemli! Bunun, fotoğrafın çekildiği sırada sizin hayatınızda veya akrabalarınızın/arkadaşlarınızın hayatında olup bitenlerle ilgili bir hikaye olmadığını, fotoğrafta olup bitenlerin bir açıklaması olduğunu unutmayın.

Görev 1'in yaklaşık tamamlanması

Ben 1 numaralı fotoğrafı seçtim. (Giriş) Biliyorsunuz fotoğraf çekmek benim hobim ve nereye gidersem gideyim bol bol fotoğraf çekerim. En güzel fotoğrafları aile albümümde saklarım. (Planın 1. Sorusu) Bu fotoğrafı geçen yaz kır evimizin yanındaki ormanda aile birleşimi sırasında çekmiştik.(Planın 2. Sorusu) Fotoğrafta futbol oynayan bir grup çocuğu görüyorsunuz (resimdeki genel bilgi). güzel, hava güneşli ve rüzgarlı değil. arka planda uzun ağaçların ve çalıların olduğu bir ormanı görüyorsunuz ve ön planda yeşil çimenler var. resmin ortasında bazı çocuklar var - hepsi benim akrabalarım. hepsi oldukça genç.En büyük kız 6 yaşında.O kız kardeşim Olga.Grubun en önünde.En küçüğü ise Olga'nın hemen arkasında olan yeğenim Nikolay.Hepsi hafif kıyafetler-tişörtler giyiyor ve hava çok sıcak olduğu için şort giyiyorlar.Hepsi birlikte oynarken çok mutlu ve heyecanlı görünüyorlar.Topa vurmaya çalışan bir topun peşinden koşuyorlar.Ve Nikolay'ın çok konsantre olduğunu ve ilk olmak için çok hızlı hareket ettiğini görebilirsiniz. topu yakalamak için. (Lütfen tüm açıklamanın şimdiki zaman kiplerinde olduğuna dikkat edin - Şimdiki Basit (statikliği tanımlamak için) ve Şimdiki Zaman (hareketini tanımlamak için)! (4. sorunun cevabı) Bu fotoğrafı benim için çok değerli olduğu için aile albümümde saklıyorum. . Aslında büyük ailemizin bir araya geldiği, tüm kuzenlerimle ve yeğenlerim ile tanışıp birlikte vakit geçirebildiğim çok unutulmaz bir gündü. (Planın 5. sorusunun cevabı) Bunu size de göstermeye karar verdim. "Ailemle gurur duyuyorum ve zaman zaman bir araya geldiğimiz için mutluyum ve bu duygularımı sizinle paylaşmak istedim. Belki gelecek yıl bizimle birlikte vakit geçirmekten mutlu olursunuz. (Sonuç) Tek istediğim buydu. Size bu fotoğraftan bahsedeceğim.Umarım beğenmişsinizdir.

#ADVERTISING_INSERT#

Görev 4. İki fotoğrafı karşılaştırmak, ortak noktaları ve farklılıkları belirlemek.

Görev 4. İki fotoğrafı inceleyin. 1,5 dakika içinde fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:

• fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin (aksiyon, konum)
• resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyleyin
• resimlerin hangi açıdan farklı olduğunu söyleyin
• resimlerde gösterilen mesleklerden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
• Sebebini açıkla

2 dakikadan fazla konuşmayacaksınız (12-15 cümle). Sürekli konuşmak gerekiyor.

Bu görevi gerçekleştirirken aşağıdakileri unutmayın:

Bu göreve hazırlanmak için 1 dakika 30 saniyeniz ve tamamlamak için 2 dakikanız var.

Tıpkı üçüncü görevde (bir fotoğrafın açıklaması) olduğu gibi, görev 4'ü tamamlarken plana göre doğrudan cevaba geçmeden önce bir giriş ve sonuç yapmanız gerekir. Giriş, fotoğraflarda ortaya çıkan genel konuyu anlatan bir veya iki cümle (planın dördüncü paragrafı konuyu önerebilir) ve şimdi ne yapacağınızı anlatan bir cümleden oluşur. Konu herhangi bir şekilde formüle edilmemişse son bir cümle yeterlidir. Sonuç olarak söylenenleri özetlemek gerekirse tekrar konuya dönmemiz gerekiyor (bir-iki cümle).

Planın ilk maddesine yanıt olarak her fotoğrafın çok kısa bir açıklaması yeterlidir. Her resim için ne olduğunu ve nerede olduğunu söylemek gerekir. Bir de birinci ve ikinci fotoğraflardakilerle ilgili genel bir cümle ekleyebilirsiniz.

Planın ikinci ve üçüncü noktalarını ortaya çıkardığımızda iki ortak özelliği ve iki farklılığı bulmamız gerekiyor. Hem ortak özellikler hem de farklılıklar genel nitelikte olmalıdır. Planın 4 numaralı maddesi sadece tanıtıma değil, aynı zamanda önemli ortak özellikler ve farklılıklara da yardımcı olabilir, çünkü fotoğrafların ana temasıyla da ilgilidirler.

Planın dördüncü maddesini cevaplarken planda belirtilen resim numarasında yer alan ...... (Meslek) ifadesini tercih ederim ifadesinin kelime sırasını yeniden düzenlemeniz yeterlidir. Resim numarasını tercih edeceğimi söyleyemezsin... çünkü göreve uymuyor. “Resim numarasında olmayı tercih ederim...” diyemezsiniz çünkü bu anlam olarak yanlıştır, biz resimde olamayız. Planın beşinci maddesinde bundan önce yaptığınız seçimi gerekçelendirmeniz gerekiyor. 2-3 ayrıntılı cümle ile (4. nokta).

Görev 4'ün yapısal olarak makale formatına yakın olduğunu unutmayın, bu nedenle ortak özellikleri ve farklılıkları listelerken bağlayıcılar (bağlaç sözcükleri) kullanmak gerekir. Örneğin, Öncelikle, /İkincisi,..... Veya Başlangıç ​​olarak, -Dahası, (Dahası,....Dahası....). Sonuç olarak/Sonuç olarak....-sonuç olarak.

Genel özellikleri sıralamadan önce artık genel özelliklerden bahsedeceğinizi söylemek gerekiyor. Örneğin, Her iki fotoğrafın da bazı ortak özellikleri var. Farklılıklara geçmeden önce şunu da belirtmek gerekiyor. Ancak örneğin bazı farklılıklar var.

Karşılaştırma yaparken varsayımları ifade eden ifadeler veya fiiller kulağa hoş gelecektir. Örneğin tasarımcı olabilirler. Ofiste olmalılar. Genç gibi görünüyorlar. Genç çalışanlara benziyorlar. ......

Farklılıklar ortak özellikleri tekrarlamamalıdır. Yaklaşık bir zaman çizelgesiyle, planın birinci ve ikinci noktalarına giriş ve yanıt verilmesi bir dakikadan fazla sürmemelidir.

Görev 4 örneği

(Modern toplumda çok çeşitli meslekler vardır. İnsanlar zevklerine ve yeteneklerine göre birini seçmeye çalışırlar. Ve bu iki resim de bunu gösteriyor. - Girişin bu kısmının söylenmesine gerek yok) Şimdi bir karşılaştırma yapmak istiyorum. ve bu iki fotoğrafı karşılaştırın. İlk resimde genç bir öğretmen önündeki öğrencilere bir şeyler açıklıyor. Hepsi sınıfta. İkinci fotoğrafta tasarımcılara benzeyen iki kişi bir projenin ne olabileceğini araştırıyor. Her iki fotoğrafta da bazı benzerlikler var. Birincisi, en dikkat çekici ortak özellik, her iki fotoğrafın da iş yapan insanları göstermesi. İkincisi, insanlar yaptıklarıyla ilgileniyorlar. İşlerine oldukça konsantre görünüyorlar. Bununla birlikte, her ikisi de fotoğraflarda bazı farklılıklar var.Öncelikle ilk resimde insanlarla çalışmayı gerektiren bir meslek görüyoruz - öğretmen öğrencilere kendi başına eğitim veriyor, diğer insanlar sürece dahil edilmiyor. işi iş arkadaşlarıyla birlikte yapmayı içeren meslek. Üstelik ilk resimde sınıf bir karatahta ve birkaç sıra dışında neredeyse boşken, ikinci resimde birçok mobilya, maket ve beyaz tahtanın bulunduğu bir ofis tasvir ediliyor. 1 numaralı resimde gösterilen mesleği çok zorlu ama ödüllendirici bir iş olduğunu düşündüğüm için tercih ederim. Ayrıca insanlarla, özellikle de çocuklarla çalışmayı seviyorum ve arkadaşlarıma ve kız kardeşimin arkadaşlarına bir şeyler öğretme konusunda her zaman başarılı oldum. (Sonuç olarak, size her açıdan uygun olan doğru mesleği seçmek çok zor bir iştir ve Doğru tercihi yapmadan önce çok düşünüp tavsiye istemeliyiz. - Zamanın yetmediği durumlarda bu cümleyi çıkartabilirsiniz.) Size söylemek istediğim bu kadardı.

İngilizce, seçici Birleşik Devlet Sınavı kategorisinde alınabilecek diller listesinin en popüler olanı olarak haklı olarak adlandırılabilir. Yabancı dil, dilbilimci, çevirmen olmak isteyenler veya diplomatik alanda kariyer yapmayı planlayanlar için vazgeçilmez bir sınavdır. Özellikle sınavın yazılı kısmına konuşma da eklendikten sonra bu sınavın basit olarak adlandırılamayacağını belirtmekte fayda var.

İngilizce Birleşik Devlet Sınavının saatlerce emek yoğun hazırlık ve büyük olasılıkla kurslarda veya bir öğretmenle ek dersler gerektirmesi şaşırtıcı değildir. Bir diğer önemli nokta ise biletin yapısı ve üzerinde yapılan değişikliklerle ilgilidir. 2017 sınavında hoş olmayan sürprizlerle karşılaşmamak için bu konuya daha yakından bakmanızı öneririz.

Birleşik Devlet Sınavı 2017'nin İngilizce yazılı kısmı 15 Haziran'da, sözlü kısmı ise 16-17 Haziran'da gerçekleşecek.

Birleşik Devlet Sınavı-2017'nin demo versiyonu

İngilizce Birleşik Devlet Sınavı tarihleri

Ulusal İngilizce sınavı aşağıdaki tarihlerde yapılacaktır:

• Erken periyot. Erken sınav 18/03/2017 ve 22/03/2017 tarihlerinde yapılabilecek olup, 05/3/2017 ve 05/5/2017 günleri yedek gün olarak belirlenmiş olup;
• Ana sahne. Asıl sınav 06/15/2017 tarihinde yapılacak (yazılı kısım), sözlü kısım ise 06/16/17/2017 tarihine ayrılacaktır.
• Rezervasyon tarihi. Yazılı kısım için ayırma tarihi 21.06.2017, sözlü kısım için ise 22.06.2017 olacaktır.

Sınava yalnızca belirli kategorilerdeki öğrencilerin planlanandan önce girebileceğini hatırlatalım. Örneğin bunlar şunları içerir:

• geçmiş yılların mezunları;
• akşam okulu öğrencileri;
• hizmete giden okul çocukları;
• ulusal veya uluslararası müsabakalar veya antrenman kampları nedeniyle katılamayacak sporcular;
• Olimpiyatlara veya federal veya uluslararası öneme sahip yarışmalara katılanlar;
• yurtdışında yaşamaya veya okumaya giden on birinci sınıf öğrencileri;
• sağlık kurulu tarafından ana Birleşik Devlet Sınavı tarihlerine denk gelen tedavi, rehabilitasyon veya önleme işlemlerine tabi tutulması talimatı verilen öğrenciler.

Sınava planlanandan önce girmek istediğinize dair bir beyanı önceden - 03/01/2017 tarihinden önce yazmalısınız.

İstatistiki bilgi

Bu sınavın popülaritesi istatistiklerle doğrulanmaktadır. 11. sınıf öğrencilerinin yaklaşık %9'u her yıl seçmeli bir Birleşik Devlet Sınavı olarak İngilizceye girmektedir. Mezunlar bu sınavdan ortalama 64,8 puan almayı başarıyorlar ve bu da iyi bir sonuç. Aynı zamanda, tatmin edici bir notla bile İngilizce'yi geçemeyenlerin yüzdesi, son yıllarda %1,8'den %3,3'e kadar dalgalandı; diğer Birleşik Devlet Sınavlarıyla karşılaştırıldığında çok hafif bir rakam.

Okul çocuklarının %96,7'si en az İngilizce puan alabiliyor

İngilizce Birleşik Devlet Sınavı 2017'deki Değişiklikler

Uzmanlar, sınavın prosedüründe veya düzeninde herhangi bir önemli değişiklik dile getirmedi. Bahsedilebilecek tek şey sözlü kısımda 3 numaralı görevdeki ifadenin netleştirilmesidir: “hayal et” kelimesi ifadeden çıkarılmıştır.

İngilizce KIM yapısı

Sınav iki bölümden oluşmaktadır:

• 180 dakika süren yazılı;
• sözlü, 15 dakika içinde gerçekleşir.

Sınavın yazılı kısmında neler yer alıyor?

Bilet yapısının birkaç ana bölümü vardır.

• Dinleme. Sınavın bu kısmı 30 dakika sürer ve aşağıdaki görevlerden oluşur:
  • No. 1, burada öğrenciden anlamlı ifadeler ile ifadeler arasındaki yazışmayı belirlemesi istenir. 6 ifadeyi değerlendirip 7 cevapla (bunlardan biri yanlış) uyumlu hale getirmeniz gerekiyor. Doğru cevap 1 puan değerinde olup, alıştırma için toplam 6 puan alınabilmektedir. Dinleme tekniğinde öğrencinin cevap seçeneklerini okumak için 20 saniyesi olduğu, ardından kaydı 2 kez dinleyip formdaki cevapları doldurduğu varsayılır;
  • No. 2 – kısa bir diyaloğu dinlemek. Daha sonra, kendinizi yargılara alıştırmalı ve bunların doğruluğunu doğru - doğru, yanlış - yanlış, ses çıkarmadı - belirtilmemiş kelimelerle değerlendirmelisiniz. Bilet, her biri 1 puan getirebilecek yedi değerlendirme içerir; bu alıştırmanın maksimum puanı 7'dir;
  • No. 3-9 – Bir lise öğrencisi kısa bir röportajı dinlemeli ve bilette sunulan üç doğru cevaptan birini seçmelidir. Bu genellikle cevaplanması gereken bir soru veya tamamlanması gereken bir cümledir. Doğru cevap 1 puan kazandırır; toplamda 7 puan kazanabilirsiniz.
• Okuma Becerilerinin Değerlendirilmesi.Ödevleri tamamlamak için öğrenciye yarım saat verilir ve bu süre zarfında aşağıdaki alıştırmaları tamamlaması gerekir:
  • 7 kısa metni okumanız ve bunların önerilen 8 başlıkla yazışmalarını belirlemeniz gereken No. 10 (seçeneklerden biri yanlış olacaktır). Doğru cevaba 1 puan verilir, bu alıştırmanın maksimum puanı 7'dir;
  • 11 numara - öğrencinin altı eksik parçası olan bir metin üzerinde çalışması gerekecek. Aralarından seçim yapabileceğiniz 7 parça var. Doğru cevap 1 puan ekler. Böylece buradan 6 puan kazanabilirsiniz;
  • No. 12-18 – sanatsal veya gazetecilik metninin bir parçasına aşina olmanız ve onunla çalışmanız gerekir. Metinlerin her biri için, aralarından seçim yapabileceğiniz dört cevap seçeneğinden birini seçmeniz gereken sorular sorulur veya tamamlanmamış cümleler verilir. Her görev 1 puan kazanabilir ve toplamda 7 maksimum puan elde edilebilir.
• Kelime bilgisi ve gramer. Bu bölüm en zor bölüm olarak kabul edilir, bu nedenle mezunların İngilizce'deki KIM'in diğer bölümlerine kıyasla maksimum sayıda hata yaptığı yer burasıdır. İşin tamamlanması için 40 dakika ayrılmıştır. Bu bölüm aşağıdaki görevleri içerir:
  • Sayı 19-25 - öğrencinin eksik kısımları olan kısa metinleri okuması gerekir. Kelimeler sadece yerleştirilmemeli, aynı zamanda doğru dönüşüme tabi tutulmalı ve doğru cevap yazılmalıdır. Toplamda cevap başına 1 puan kazanabilirsiniz, bu da toplamda en fazla 7 puan verir;
  • 26-31 - kelime oluşturma problemleriyle ilgili görevler. Bunlarda, eksiklerin olduğu metne aşina olmanız ve konuşmanın hangi bölümlerinin kaçırıldığını belirlemeniz gerekir. Öğrenciler konuşmanın bir bölümünü diğerine (örneğin bir ismi sıfata) değiştirmeli ve değiştirilen kelimeyi forma yazmalıdır. Puanlama prensibi önceki alıştırmalardakiyle aynıdır - cevap başına 1 puan, toplam puan - 6;
  • No. 32-38 - kelime bilgisini test eden görevler. Burada yine ihmallerin yapıldığı metinlerle çalışmanız gerekecek. Genellikle bir kelime veya edattır. Önerilen seçeneklerden doğru cevap seçilebilir. Doğru cevap size 1 puan verir, toplamda 7 puan kazanabilirsiniz.
• Yazma becerilerinin değerlendirilmesi. Görevleri tamamlamak için 80 dakikanız var. Bu bölümde aşağıdaki alıştırmaları yapmanız gerekir:
  • #39, 100 ila 140 kelimelik kişisel bir mektup yazmaktır. Bunu yaklaşık 20 dakika içinde yapmanız gerekecek (süre önerilir, ancak uygulamanın gösterdiği gibi, biletteki tüm görevleri tamamlamak için zamanınızın olup olmadığı, zaman kaynaklarının doğru dağıtımına bağlıdır). Toplamda yazarak 6 puan alabilirsiniz;
  • 40 numara - önerilen plan ve konuya göre 200 ila 250 kelimelik bir makale yazmanız gereken görev. Makalenin taslağı standarttır ve bir giriş bölümü, argümanlarla desteklenen kendi görüşünün bir açıklaması, bir karşı görüş ve karşı argümanlar ve son bir bölüm içerir. Bu görevin bir saat içinde tamamlanması öneriliyor. Bunun için 14 puan alabilirsiniz.

İngilizceyi geçerken sadece testler ve denemeler değil, aynı zamanda konuşma da yapacaksınız!

Sınavın sözlü kısmında neler yer alıyor?

Sözlü kısmın geçişi için ayrı bir gün ve saat ayrıldığını da hatırlatalım. Sözlü sınav yalnızca 15 dakika sürer ancak sınıfa girene kadar sırada beklemeniz gerekecektir. Sözlü kısım aşağıdaki görevleri içerir:

1. Öğrenciden kısa bir metni yüksek sesle okuması istenir. Pasaja alışmanız için size bir buçuk dakika verilecek ve aynı süreyi seslendirmeniz için de verilecektir. Bunun için 1 puan alabilirsiniz;
2. Öğrencinin bir buçuk dakika boyunca kısa bir metni (genellikle reklam niteliğinde) okuması ve ardından bu metinle ilgili 5 soru oluşturması gerekir. Soru başına 20 saniyeden fazla süreye izin verilmez. Görev maksimum 5 puan değerindedir;
3. Lise öğrencisine üç fotoğraf sunulur ve bunlardan birini seçer. Görev, fotoğrafı önerilen plana göre tanımlamaktır. Hemen rezervasyon yaptıralım: Burada hayal gücünüzü çalıştırıp, canınız ne istiyorsa onu dokuyabileceğinizi düşünmeyin. Komisyon üyeleri şekilde gösterilmeyen bir şeyin anlatılmasını hoş karşılamıyor, varsayımlarda bulunmaktan da pek hoşlanmıyorlar. Hazırlık için bir buçuk dakika ayrılır, hikaye için iki dakika daha verilir. Burada 7 puan kazanabilirsiniz;
4. Öğrenciden iki fotoğrafı karşılaştırması, benzerliklerini anlatması, farklılıkları belirtmesi ve kendi fikrini belirtmesi istenir. Hazırlık standart bir buçuk dakika sürer ve cevap 2 dakikadan fazla sürmez. Elde edilebilecek maksimum puan 7 puandır.

İngilizce Birleşik Devlet Sınavı

Son haberler, sınav puanının alışılagelmiş beş puanlık sisteme aktarılacağını ve final sertifikasını değerlendirirken sonuçların dikkate alınacağını öne sürüyor. Bu şekilde okul notlarınızı yükseltebilirsiniz. Puan aktarım referans sistemine göre önceki yıllarda şu şekilde dağıtılıyordu.

Belki 2017'de Birleşik Devlet Sınavının sonuçları okul sertifikanızı etkileyecektir

• 0-21 puan yetersiz bilgi anlamına gelir, yani “2” işareti;
• 22-58 puan “3” notuna çevrilir - İngilizce bilginiz tatmin edicidir;
• 59-83 puan yabancı dil seviyenizin kötü olmadığını, puanın “4” olduğunu;
• İngilizceyi çok iyi bilenler (“5” puan) 84 puan ve üzeri puan alırlar.

Sınavı geçmek için 22 veya daha yüksek puan almaya çalışmanız gerekir. Toplamda 100 puan alabilirsiniz. Ayrıca yabancı dil sınavı yapma prosedürünün, sınıftan çıkarılmanıza neden olabilecek sözlükler, ses ekipmanları, akıllı telefonlar ve diğer öğeler gibi herhangi bir ek materyalin varlığını sağlamadığını da hatırlatalım.

İngilizce Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık

Sınava doğru şekilde hazırlanmak için 2017 biletlerinin demo versiyonları üzerinde çalışmaya değer (bunlar doğrudan web sitemizden indirilebilir - makalenin başına bakın). Bu, gerçek KIM'lerin yapısını ve içeriğini daha iyi anlamanıza ve sınıfta değerli zamanınızı boşa harcamamak için Birleşik Devlet Sınavına zihinsel olarak hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Görev açıklamasında yer alan ifadelerin neredeyse tamamı İngilizce olarak verilmiştir, bu nedenle sınav sırasında ölümcül hatalardan kaçınmak için önceden tercüme edilmeye değer.

Sınava tam hazırlıklı gelmek için demo versiyonlarını önceden çözün

Dinlemeye yeterince zaman ayırmayı unutmayın. Tüm okullar öğrencilere bilgiyi kulaktan algılama yeteneğini öğretmez. Ana dilini konuşanlar tarafından okunan sesli kitapları düzenli olarak dinleyin - bu tür bir eğitim, bu zor görevle başa çıkmanıza yardımcı olacaktır. Film veya dizilerin orijinal dublajla izlenmesi de iyi bir uygulama olarak değerlendirilmektedir.

Diğer bir sorun ise konuşmadır. Mezunlar arasında genellikle dilbilgisi konusunda mükemmel iş çıkaran ancak sözlü kısımda çok az puan alan kişiler bulunur. Bu beceriyi geliştirmek için uzmanlar, okula giderken gördüğünüz her şeyi açıklamanızı, ayrıca çok sayıda farklı resim toplayıp günde bir tane açıklamanızı öneriyor.