Leksikalna tema so prezimljive ptice v pripravljalni skupini. Leksikalna tema "Zimske ptice" izobraževalno in metodološko gradivo (višja skupina) na to temo

Otrokom predstaviti prezimujoče ptice: vrabce, srake, sinice, sneži, vrane, golobi; s posebnostmi njihovega vedenja (pozimi so mrzli in lačni, jih je treba nahraniti, za to je treba vsak dan izdelati hranilnike in tam nasuti hrano). Razvijati sposobnost prepoznavanja in poimenovanja delov telesa ptic (glava, telo, krila, tace, rep, telo pokrito s perjem). Vzgojiti otroke v prijaznem, skrbnem odnosu do pernatih prijateljev.

Nariši ali izreži slike prezimujočih ptic in jih prilepi v zvezek. Poimenujte, razstavne ptice: vrabec, sinica, vrana, sraka, žolna, sova; deli telesa: glava, trup, rep, krila, kljun, perje, noge.

Širitev, izpopolnjevanje slovarja :

golob, sraka, vrana, vrabec, sinica, sova, žolna, ptica, krmilnica, jata, gozd, gnezdo, drevo, hrana, jagode; krila, kljun, tace, kremplji, rep, perje, velik, majhen, okrogel, leteti, hraniti, skakati, hoditi, kljuvati, toplo, hladno, visoko, nizko.

Igra z žogo "Kdo kaj počne?". Odrasel vrže žogo otroku in pokliče ptico, otrok pokliče akcijo in žogo vrne odraslemu.

Vrana - sedi, vrabec - skače, golob - hodi, sinica - muhe, žolna - trka, sova - spi (lovi)

2. Vaja "Kdo kriči?"

Razvoj govornega sluha (prepoznavanje in razlikovanje zvočnih signalov)

Vrabec - "Cvrkutati!", Vrana - "Kar-kar!", Sinica - "Senca-senca!", Žolna - "Knock-knock!", Sova - "Uh-uh!", Golob - "Gro- grdo!".

Otroke povabite, naj ponovijo onomatopejo. Odrasel pokaže na ptico in prosi, naj upodobi, kako ptica kriči. Nato si odrasli pokrije obraz z rokami in izgovori onomatopejo, otrok pa pokaže na sliko ali pokliče ptico, ki tako kriči.

3. Prstna gimnastika

Daj no, ptice!("klicanje" gibov prstov)

Sala dame sinica.

Kuhanje drobtin (Stepnite prste - "zdrobi kruh",

drgnite konice prstov skupaj)

Malo kruha.

Te drobtine so za golobe,(iztegnite desno roko naprej)

Te drobtine so za vrabce.(izvlecite levo roko)

Kavke in vrane (drgni dlan ob dlan,

Jejte testenine! "valjanje testenin iz kruha")

Otrokom povejte uganke:

***

Sedenje na goli psici
Kriči na celotno dvorišče:
"Kar-kar-kar!"
(Vrana )

Mobilna igra "Pes in vrabci".

Cilj je utrditi otrokovo znanje o značilnih gibih ptic, jih naučiti posnemati njihove glasove.

Napredek igre:En otrok je "pes", vsi ostali so "vrabci".

Skači, skače vrabec - Otroci skačejo - spodbujajte k ponavljanju besed:
Skok-skoči!
Skok-skoči!
Klici majhnih otrok: Ponavljajo: "Čiv! Čiv! Čiv!"
Chiv! Chiv! Chiv!
Chiv! Chiv! Chiv!
Vrabcu vrzi drobtine
zapel ti bom pesem:
Chick-cvrkutanje! Ponavljajo: "Čick-tweet!"
Chick-cvrkutanje!
Nenadoma je pritekel "pes" in glasno zalajal.
"Vrabci" razpršijo.

(Igra se igra 2-3 krat)

Igra "Eden - veliko" (Oblikovanje slovnične strukture govora) - igra z žogo.

Vrana - vrane, vrabec - vrabci, sinica - sinice, golob - golobi, sova - sove, sraka - sraka.

Igra "Četrti dodatek" - 3-divje, 1 - doma ali obratno.

Preberite otrokom: A. Barto "Scary Bird", "Bird". L. Tolstoj "Vari je imel Chizha ...", "Ptica je naredila gnezdo ...", V. Stoyanov "Vrabec". V. Suteev "Vrana in jabolko".

· Mladi sopotniki. Opazovanje prezimujočih ptic na sprehodu.

Najbolj zanimivo za otroke je opazovanje ptic v živo na sprehodu. Pogosto imajo otroci med pticami svoje najljubše ptice, ki jim dajo imena in celo trdijo, da jih lahko ločijo od vseh drugih ptic na dvorišču.

Naredite podajalnik, vanj nalijte hrano. Zelo kmalu se bodo ptice navadile, da je tukaj vedno hrana zanje, in začele bodo leteti do vaše krmilnice. Oglejte si jih s svojim otrokom. Najbolj koristno in najbolj zanimivo je narediti celo vrsto takih opazovanj. Niz opazovanj bo otroku dal veliko več za njegov duševni in govorni razvoj kot zgolj branje zgodbe o prezimujočih pticah ali ogled poučnega filma. Konec koncev bo film verjetno hitro pozabljen brez utrjevanja in uporabe prejetih informacij.

Pri opazovanju divjih živali se bo otrok naučil primerjati, sklepati, postavljati vprašanja in iskati odgovore nanje, opisovati, našel natančne besede za izražanje svojih misli.

Kaj lahko vidimo v takih opazovanjih? Na kaj naj bodo otroci pozorni?

1. Kako se ptice med seboj razlikujejo po videzu? V čem sta si podobni? (Imajo glavo, oči, kljun za kljuvanje semen, krila za letenje, tace, rep, telo pokrito s perjem)

Primerjajte na primer vrabca in vrana - v čem se razlikujeta in v čem sta si podobna? (Vrane so velike. In vrabci so mali, sivorjavi, letijo v jati, okretni, skačejo na dveh nogah. Vranci so sivočrni, vranci sami. Vrana hodi v vajeti, pomembna, počasi). V čem so si vrabci in golobi podobni in različni? (Vrabec je manjši od goloba, je druge barve. Vrabec skače, golob pa hodi. Vrabec žvrgoli, golob zakukuli)

2. Kako se navade različnih ptic razlikujejo?

prezimujoče ptice

Cilj: Razširiti posplošene predstave otrok o prezimujočih pticah; o tem, kje živijo in kaj jedo, iz katerih delov je sestavljeno njihovo telo, s čim je prekrito.

Razvoj besedišča

samostalniki: ptica, vrana, sraka, vrabec, mehurček, sinica, golob, sova, kavka, hranilnik, hrana, pomoč, glava, oči, kljun, trup, prsi, krila, rep, perje, tace, zrno, drobtine, semena

pridevniki: hibernira, lačen, dobro nahranjen, hiter, okreten

glagoli:čivkati, kvakati, cvrčati, klepetati, čivkati, prezimovati, stradati, hraniti

prislovi: lačen, mrzel

(vrana, vrabec, sinica).

Vrabec - ... (vrabec).

Gosje pero - ... (gosje) pero.

"Štej in ime" - ujemanje številk "dva" in "pet" s samostalniki, ki označujejo imena prezimujočih ptic.

Razvoj skladnega govora

Sestavljanje opisne zgodbe

"Vrabec" glede na referenčne slike:

Vrabec je prezimujoča ptica. Ima glavo, kljun, telo, krila, rep, tace, kremplje. Telo ptice je pokrito s sivim perjem. Vrabec se prehranjuje z žuželkami, drobtinami, zrni, semeni. Vrabec lahko leti, skače, kljuva, žvrgoli, sedi.

igra s prsti

Suh grah nalijte v skodelico. Za vsako besedo prestavimo grah v drugo skodelico:

Snegulj, sraka, križec in joške -

Te čudovite ptice prezimujejo pri nas.

In da še vedno živijo z nami,

Nahranili jih bomo seveda sami.

Enako naredi otrok z drugo roko, z dvema rokama hkrati, z dvema rokama izmenično, palcem in sredincem, palcem in prstanom, palcem in mezincem.

Govor z gibanjem "Ptice"

Uganke

On je zdravnik v gozdnem šotoru,

Nosi okrasno ogrinjalo

S kljunom zdravi drevesa,

Trkajte - drevesa so lažja. (Detl)

poreden fant,

sivi armenec,

tanke noge,

Krade drobtine. (Vrabec)

zvit tat,

kričanje, piskanje,

Znana oseba.

Kdo je to?... (Vrana)

Hrbet je zelenkast

Trebuh je rumenkast

Mala črna kapa

In trak šal. (sinica)

Črnokrilo, rdeče prsi

Tukaj pozimi bo našel zavetje:

Ne boji se prehladov -

Prvi sneg -

Prav tam je! (Snegulj)

Vrti se, žvrgoli,

Ves dan zaposlen. (sraka)

Letenje vso noč

Dobi miši.

Postalo bo svetlo

Spati v kotanji. (sova)

Težko izgovorljiva beseda

Krokar vrana je zgrešila

Sraka se je prepirala z vrano -

Klepetanje -

Vrana je nadigrala.

Pregovori

Ptica je vidna med letom.

prezimujoče ptice

Cilj: sistematizirati in utrditi znanje otrok o prezimujočih pticah, njihovem življenju, prehrani. Pojasni, kako ljudje pozimi pomagajo pticam.

Razvoj besedišča

Samostalniki: ptica, vrana, vrabec, golob, sraka, žolna, sinica, sova, snej, križec, vosnjak, hrana, hranilec, lakota, mraz, kljun, pero, prsi, rep, krempelj, krilo, taca.

Pridevniki: prezimujoči, dolgorepi, rdečeprsi, črnokrili, pestri, nagubani, živahni, okretni.

Glagoli: leteti, kljuvati, prezimovati, zmrzniti, stradati, hraniti, rudnik, vdolbino, skrivati ​​se, pokati, lupiti, krog, skakati, cvokati, žvenketi, žvižgati, kvakati.

Prislovi: visok, nizek, hladen, lačen, zadovoljiv.

Razvoj leksikalne in slovnične strukture govora

"Poimenujte čim več lastnosti" - ujemanje pridevnikov s samostalniki v spolu in številu.

Prosite ga, naj poimenuje čim več značilnosti za vsako ptico glede na njeno obliko, velikost, barvo.

(vrana, vrabec, sinica).

"Pokliči ga ljubkovalno" - tvorba besed s pomočjo pomanjševalnih končnic -k-, -chk-.

Vrabec - ... (vrabec).

"Povej drugače" - tvorba pridevnikov iz samostalnikov.

Ptica iz gozda je ... (gozdna) ptica.

Perna blazina - ... (perna) blazina.

Perje iz puha - ... (puh) pernica.

Jezero z labodi - ... (labodje) jezero.

Ptica, ki poje, je ... (pojoča) ptica.

Gosje pero - ... (gosje) pero

"Misli in reci" - razumevanje pomenov zapletenih besed; tvorba novih besed z združevanjem dveh besed.

bela krila - belokrila,

Črna krila - ... Močan kljun - ...

Dolg rep - ... Oster kljun - ...

Rdeče prsi - ... velike oči - ...

Rumene prsi - ... Tanke tace - ...

Okrogla glava - ...

(prvi letnik študija)

Popravni in vzgojni cilji: Pojasnite in razširite idejo o prezimujočih pticah, njihovi strukturi. Oblikujte koncept prezimujočih ptic.

Pojasnite in aktivirajte besedišče na temo, naučite se odgovarjati na vprašanja, sestavljajte stavke.

Izboljšajte slovnično strukturo govora, naučite se tvoriti kakovostne pridevnike, množinske samostalnike, izboljšati spretnosti zlogovne analize besed.

Cilji za razvoj popravkov:

Razvoj vidne pozornosti in zaznave, govornega sluha in fonemskega zaznavanja, spomina, fine in splošne motorike, dihanja in pravilnega govornega izdiha, usklajevanja govora z gibanjem.

Popravni in vzgojni cilji:

Oblikovanje veščin sodelovanja, medsebojnega razumevanja, dobre volje, samostojnosti, iniciativnosti, odgovornosti, vzgoja ljubezni do narave.

oprema: nplatno, slike prezimujočih ptic, žoga, barvni svinčniki, zvezki, model drevesa, ptice iz kartona, ploska slika "Ptice pri hranilnici".

1. Organizacijski trenutek

Logoped se sreča z otroki in povabi vse, da posnamejo eno predmetno sliko.

- Oglejte si slike in jih poimenujte.

Kako se imenujejo te slike z eno besedo? Kdo je?

2. Uvod v temo

- Pravilno.

Kako se imenujejo ptice, ki ostanejo čez zimo?

- Kdo je uganil, o čem se bomo pogovarjali v razredu?

- Danes bomo govorili o prezimujočih pticah. Oglejte si slike in poimenujte ptice.

3. Gledanje slik

postavi na tipkarsko platno slike, ki prikazujejo prezimujoče ptice: golob, sinica, vrabec, vrana, žolna, sneg.

– Seveda veste, da z nastopom hladnega vremena veliko ptic odleti na jug. A ne vsi, so tisti, ki ne odletijo, ampak živijo z nami vse leto. (vrana, golob, vrabec).

- In obstajajo tisti, ki pridejo k nam samo za zimo. ( joške, sneži).

- Snegi se imenujejo tako, ker priletijo k nam s prvim snegom. Sneg ima rdeče prsi, modrikasto siv hrbet ter črno glavo in krila.

- Sinice imajo rumene prsi, črne glave in krila.

Povej mi o vrani. Kaj je ona? (velik, črn, pomemben, zvit).

Ta ptica vam je znana. Kdo je? Povej mi o vrabcu.

- Kaj je on? (majhen, siv, okreten, hiter).

To ptico lahko najdemo v gozdu. To je žolna.

Pogosto trka po lesu in veste, zakaj to počne?

- Žolna zdravi drevesa, izpod lubja izvleče škodljive žuželke.

Povej mi o tej ptici. Kdo je? Kaj je on?

(Goob je velik, siv, cvrkuta.)

- Kakšne so te ptice?

- Zakaj se tako imenujejo?

4. Vadba za prste "Detl"

Čas je za igro s prsti.

potrkam na les Odprta palma - drevo, kazalec
Želim dobiti črva drugo roko - detlov kljun. Za vsako vrstico
Čeprav se je skril pod lubje, štiri poteze prsta na dlani.
Še vedno bo moj.

5 . Vaja "Skrij zloge v dlaneh"

- Povejmo jasno in skupaj ploskajmo z besedami:

Sinica, snej, vrana, golob.

- Zdaj izgovorite te besede po vrsti in ploskajte.

Otroci enega za drugim dokončajo nalogo in poimenujejo, koliko zlogov je v teh besedah.

6. Igra "Katere ptice ni več?"

Na plošči - štiri - pet slik, ki prikazujejo prezimujoče ptice. Logoped, neopazno za otroke, odstrani eno sliko in vpraša:

Katera ptica manjka?

7. Vaja "Pokliči me ljubkovalno" (z žogo)

- Zdaj pa se igrajmo z žogo v igri "Pokliči jo ljubkovalno."

Sneg, sinica, golob, vrabec

8. Priprava predlogov za sliko

- Fantje, pozorno poglejte sliko in poskusite v celem stavku povedati, kaj je prikazano na njej.

Kako se imenuje ptičja hišica?

- Kaj mislite, kdo je naredil in obesil podajalnik?

Katere ptice so priletele do napajalnika?

Koliko ptic je prispelo?

- Kaj jedo sinice?

Katere ptice odletijo?

Zakaj je pomembno pomagati pticam pozimi?

9. Vaja "Katerih ptic je veliko na drevesu?"

Logoped na preprogo pritrdi model drevesa in nanj pritrdi različne ptice.

- Dobili ste zelo dobre predloge za sliko, zdaj pa poglejte - veliko ptic je priletelo na drevo.

Pogovorimo se o njih takole:

Na drevesu je veliko ... joški.
Na drevesu je veliko ... žolnov.
Na drevesu je veliko ... vran.

Na drevesu je veliko ... mehurčkov.

10. Vaja "Štej"

Zdaj pa preštejmo ptice, ki sedijo na drevesu.

En sneg, dva, trije, štiri, pet.

(Vrabec, sinica).

11 . Delo v zvezkih

Otroci obkrožijo pikice mehurja in pobarvajo sliko.

12. Povzetek lekcije

Se spomnite, o čem smo se pogovarjali v razredu?

- Kaj smo počeli v razredu?

– Kaj ti je bilo všeč?

Ocena otrok.

Avtor je zadovoljen, ni vam težko - kliknite "VŠEČ mi je"

Irina Korshunova
Povzetek lekcije na leksikalno temo "Zimske ptice"

Tarča: Oblikovanje, asimilacija znanja, zakaj zimske ptice se imenujejo; kaj jedo; Kje živijo; kakšna je njihova uporaba; kako ljudje pomagajo ptice pozimi.

Popravno – vzgojno:

1. utrjevanje in razjasnitev imen prezimujoče ptice, njihovi značilni zunanji znaki, habitati, hrana; obogatitev besedišča za dano temo.

Popravek - razvijanje naloge:

1. naučiti se tvoriti množino samostalnikov v imeniku in rodilniku,

2. dogovoriti se o samostalnikih v opravnem padežu,

3. tvori zapletene pridevnike,

4. tvorijo frazni govor;

5. utrditi in razjasniti znanje otrok o prezimujoče ptice in njihovo življenje pozimi;

6. razvoj mišljenja pri sestavljanju deljene slike, pri delu s šifrirnimi karticami;

7. razvijati senzorično-vizualno zaznavanje, logično mišljenje, pozornost, fine, splošne motorične sposobnosti, usklajevanje gibov z govorom;

Popravno – vzgojno:

1. gojiti spoštovanje do ptice;

2. popraviti čustveno ustreznost vedenja na razredov;

3. vzgajati željo po zaščiti in varovanju prezimujoče ptice.

Metode in tehnike: razlaga, opomnik, ponavljanje, pogovor, predstavitev, logopedova zgodba o prezimujoče ptice, ki prikazuje izvajanje vaj, pomaga otrokom pri nalogah.

Slovar: prezimujoče ptice, vrabec, vrana, sraka, sinica, snej, golob, žolna, križec, rdečeprsi, beloboki, rumenoprsi, debelokljuni, dolgorepi.

oprema: predstavitev " prezimujoče ptice«, slike predmetov prezimujoče ptice; ovojnice z izrezanimi slikami ptice; zdraviti za ptice(proso, semena, kos slanine, jagode rowan, krušne drobtine, skorja kruha, namaz).

Držati lekcije.

1. Organizacijski trenutek.

Govorni terapevt: - Fantje, poglejte skozi okno. Kateri letni čas je zdaj? (Zima.)

In povej mi znake zime (prišel je mraz; snežni metež zavija, piha močan, sunkovit veter (zlobni veter, vsa zemlja je pokrita s snegom, led je zmrznjen v reki; ljudje se oblačijo v topla zimska oblačila).

Govorni terapevt: - Fantje, seveda, veste, da z nastopom hladnega vremena, mnogi Ptice letijo na jug. A ne vsi, so takšni, ki živijo z nami vse leto. (vrabec, golob, vrana).

Logoped postavi slike s sliko na montažno platno prezimujoče ptice: golob, sinica, vrabec, vrana, žolna, snej.

In obstajajo takšni, ki pridejo k nam samo za zimo. ( joške, mebri).

In zakaj se snegi tako imenujejo? (pride s prvim snegom).

Govorni terapevt: Poudarite razlikovalne lastnosti ptice ki pridejo k nam na zimo.

Otroci: Rumena prsa sinica, črna glava in krila.

Snegulj-prsi je rdeč, hrbet modrikasto siv in črna glava in krila.

2. Artikulacijska gimnastika.

Nekoč je bil Veseli jezik. Nekega dne se je odločil, da gre na sprehod v otroški park. Pogledala sem iz hiše - toplo, sončno. Odločil se je, da se bo pekel na soncu, kot palačinka v ponvi. Ogreli in odšli na pot. Jezik je prišel v park in se odločil, da se najprej zapelje po hribu navzdol, potem pa na gugalnici. Z veseljem je kliknil konico in se odšel pogostit s slastno marmelado, ki je bila v čudoviti zajemalki, in pojedel bonbon. Pogledala sem na uro, bilo je že pozno. In se odkotalil domov kot tuljava. In doma so ga gobice kaznovale, ker je tako dolgo hodil. Umila sem si zobe z jezikom in šla spat v toplo posteljo.

3. Igra "Ugani uganke".

Govorni terapevt. Dal vam bom uganke in če boste pravilno uganili, se bodo uganke pojavile.

Rdečeprsi, črnokrili,

Rad kljuva zrna

S prvim snegom na planini

Spet se bo pojavil.

(sneg).

Kot lisica med živalmi

tole ptica vseh zvit.

Skoči do hiše

In njeno ime je? (vrana).

Poiščite ga na svojem dvorišču

Je v veselje otrok.

Ne upaj si je žaliti!

Ta ptica je.

(vrabec).

V gozdu, pod twitterjem,

Zvonjenje in žvižganje

Trkanje gozdnega telegrafista:

"Hej, drozg, prijatelj!"

In podpiše.

(žolna).

4. Vadba za prste "Detl".

Žolna sedi na veji,

Žolna zabija drevo

Žolna zdravi stari hrast,

Dobra ljubezen hrasta detla.

Na eni strani povežite vse prste s palcem - "žolna". Drugo roko postavite navpično pred seboj - "les".

Upodobi, kako žolna s kljunom trka na drevo.

Zamahajte z rokami - "letenje ptica» .

5. Vaja "Kdo je pozoren?"

Otroci pritrdijo predhodno obarvane ptice na drevesnih vejah po besednih navodilih logopeda (pred, zgoraj, spodaj, med, levo od, desno od).

6. Igra "Eden-Veliko".

Logoped pravi:

En sneg, a veliko - ...

Ena sisa, a veliko ...

Ena štirideset in veliko ...

Ena vrana, a veliko ...

-Govorni terapevt: - Fantje, zdaj pa vam bom povedal še o enem zimska ptica(zgodba logopeda).

Klest - velik ptica zrela malinasta barva z dolgimi in ozkimi krili, kratkimi debelimi tacami z močnimi prsti. Glavna značilnost križnega kljuna je njegov kljun, prepognjen v križ. Ta poseben kljun pomaga ptica, da dobi semena, jih vzamemo iz stožcev. Piščanci križnih kljun se pojavljajo tako jeseni kot spomladi, vendar pogosteje, nenavadno, pozimi. Res je, nadaljevanje družine je možno le, ko so zaloge hrane "pri roki".

Križanec se naseli v iglastih in mešanih gozdovih.

Križanec se prehranjuje s semeni borovih in smrekovih storžev, jagodami.

7. Dinamična pavza.

Snežak je sedel na veji,

Škropljen dež

Zmočil se je.

Malo piha veter

Pogovorite se o snežaku za nas.

"skok" dlani na ramenih.

Stresite roke pred seboj.

Zavijte roke okoli sebe in "posnemati" kot od mraza.

Dvignite roke navzgor in jih stresite.

Zamahajte z rokami - "krila".

8. Popravi napake.

Sraka je sedela na ograji.

Vrana je čivkala na soncu.

Sivi golob.

Sneg je kljuval kruh.

Črna vrana.

9. Igra "Dodaj besedo" (pridevniški glagoli):

Ptica iz gnezda ... je odletela ven.

Ptica v kletki ... je priletela.

Ptica z veje ... je odletela.

Ptica nad drevesom...

Ptica za drevo...

Ptica v krmnico...

Ptica čez travnik...

10. Povejte drugače:

Z rdečimi prsi - rdečeprsi, s črnimi krili - črnokrili, s črnimi očmi -, z ukrivljenim kljunom -, z rumenimi prsmi -, z dolgim ​​repom -, z debelim kljunom - ...

11. Su-jok terapija:

Logoped deli žogice za su-jok terapijo.

Vzel bom žogico

Za božanje prstov.

Hitro postanite pametni

Daredevil prsti.

Moja žoga ne počiva

Na dlani hodi.

Zavijem naprej in nazaj.

Levo ali desno, po želji.

Zgoraj levo, spodaj desno

Vozim ga, bravo!

12. Oblikovanje instrumentalnih oblik.

Pozimi je mraz in lačen za vse ptice v mestu. Pripravila sem poslastico za ptice(pri porodu logopeda v prvi skledi - semena, v drugi - mast, v tretji - kruh, v četrti - proso, v peti - jagode rebnice. Pozorno poglejte hrano in povejte, katero ptico bomo pogostili s slanino, kruh, proso ...

Odgovori otrok:

Sinico bom zdravil s semeni.

Nahranil bom vrabčeve drobtine.

Vrabca bom pogostil s prosom.

Snegulja bom pogostil z jagodami rowan.

Nahranil bom golobnega kruha.

Govorni terapevt: Ptice so pozimi tako trde da je vsaka bolezen zanje skoraj usodna. Zato morajo biti hranilniki in mesta stalnega hranjenja čisti, da ne postanejo vir bolezni. ptice se vidi v bližini hranilnikov, takoj ko se svita. Zato je treba krmo v hranilnikih napolniti zvečer. In čeprav so hude zmrzali ali snežne nevihte, je treba to storiti vsak večer.

13. Naloge za samopopravljanje. Sestavljanje slikovnih ugank prezimujoče ptice.

14. Zaključek lekcije:

O čem ptiči, o katerih smo se danes pogovarjali?

Ali potrebujejo nego prezimujoče ptice?

Od česa ptica smo se danes srečali?

Logopedska lekcija na to temo"Zimske ptice"za otroke z ONR(pripravljalna skupina):

Cilji:

razširitev in aktiviranje besedišča otrok na to temo, pritrditev v govoru imen prezimujočih ptic, njihovih delov telesa; utrjevanje posploševalnega koncepta "Zimske ptice" razvoj otroškega razmišljanja na materialu opisnih ugank

krepitev sposobnosti otrok, da delijo besede na zloge; razvoj skladnega govora otrok: sposobnost sestavljanja zgodbe z uporabo referenčnih slik; razvoj vizualnega in slušnega zaznavanja; razvoj interhemisferne interakcije razvoj splošnih in finih motoričnih sposobnosti prstov vzgoja zmožnosti medsebojnega komuniciranja vzgoja humanega, previdnega, skrbnega odnosa do sveta okoli nas, do prezimujočih ptic

Leksikalno gradivo: vrabec, vrana, sinica, snej, golob, žolna, križec, sraka, krmilnica, hrana, prezimovanje, kljuvanje, kvakanje itd.

Napredek tečaja.

Organiziranje časa.

Otroci stojijo na preprogi, logopedinja: "Fantje, prinesli so vabilo v naš vrtec v zimski gozd. Poslušajte: vabimo otroke pripravljalne skupine na obisk, želimo se igrati z vami. brez podpisa - zanima me, kdo nas je povabil, se strinjate, da greste v goste? (otroci, da) potem pa gremo!"

Ogrevanje govora "Gremo."

Otroci stojijo v krogu - gibi plus izgovorjava besed

Tako-tako-gremo

Tako-tako-tečemo

Tako-tako- drsimo in prihajamo! (poglej slike gozda)

Dihalna vaja: "Dihajmo svež zrak"

Ah, kakšen svež zrak v zimskem gozdu, globoko, mirno vdihnimo: vdihnite skozi nos - trebuščki se odstranijo, dolg izdih skozi nos - trebuščki se vrnejo (3-4 krat).

Logoped: "Kdo pa nas je povabil na obisk? (glasba in glasovni zvok)"

Sliši se zvočni posnetek - prezimujoče ptice.

Posplošitev gradiva na temo "Zimske ptice"

Govorni terapevt. Otroci, verjetno ste uganili, o kom bomo danes govorili v razredu.

(Odgovori otrok.)

Tako je, o prezimujočih pticah.

Katere ptice imenujemo zimske? (zimske ptice so tiste ptice, ki se ne bojijo mraza, ostanejo pri nas pozimi in jeseni ne odletijo na jug v toplejše podnebje) Poimenujte prezimljive ptice, ki jih poznate. (otroci poimenujejo ptice, logoped pa njihove podobe postavi na magnetno tablo - vrana, sraka, križec, vosnjak, mehurček, sinica, vrabec, divji petelin, golob, žolna)

In zdaj določimo število zlogov v besedah ​​- imena prezimujočih ptic. (otroci opravljajo nalogo logopeda, ločujejo zloge v besedah ​​s stiskanjem penastih gobic)

Zdaj vam predlagam, da rešite uganke o prezimujočih pticah (otroci ugibajo uganke, en otrok pa išče sliko - ugibanje na magnetni tabli)

Chick-cvrkutanje!

Skoči do zrn!

Peck, ne bodi sramežljiv!

Kdo je? (Vrabec.)

Rdečeprsi, črnokrili,

Rad kljuva zrna,

S prvim snegom na planini

Spet se bo pojavil. (Snegulj.)

črni telovnik,

rdeča baretka,

Rep kot poudarek

Nos kot sekira (Detl)

Bela lica -

modra ptica,

Oster kljun -

Sam po sebi je majhen.

rumene prsi -

Je … (sinica)

Pomembno je hoditi

Waddle.

In cukanje in kljuvanje. (Golob.)

Kaj imajo vse ptice skupnega? (2 krili, 2 nogi, rep, okrogla glava, ovalno telo, perje, puh)

Kako se med seboj razlikujejo? (velikost, barva, perje)

Govorni terapevt. In zdaj so vsi skupaj vstali. Spremenimo se v ptice.

Vaja Videz in ime. - Poglej sliko in odgovori na vprašanje.

Fizminutka.

a) igra "Ptice" (otroci izvajajo vaje in jih ponavljajo po logopedu)

Ptice skačejo in letijo. (Z rokami posnemajte mahanje kril

Ptice skačejo in pojejo. in naredite zavoje telesa na straneh)

Piščanec čivči, čivči

Ptičke zbirajo drobtine, (Nagnite naprej, s prsti skupaj,

Zrna kljuvajo za tapkanje po kolenih)

Očistili so perje, (Stoji naravnost, zamahni z desno roko)

Perje očiščeno, (Stojite naravnost, mahnite z levo roko)

Očiščeni kljuni, (Glavo obrne v desno - v levo)

In so se usedli. (Otroci sedijo na stolih)

b ) Govorni terapevt. Ptice so pozimi lačne in mrzle. Ljudje skrbijo zanje, izdelujejo krmilnice za ptice. Ugotovimo, katere ptice so priletele do naše krmilnice.

Prstna gimnastika "Feeder"

Koliko ptic do naše krmilnice (Ritmično stisnite in odklenite pesti.)

Ste prispeli? Bomo povedali.

Dve sinici, vrabec, (Za vsako ime ptice se upognejo

Šest zlatovcev in golobov, vsak po en prst.)

Žolna v pisanem perju.

Vsi so imeli dovolj žita. (Spet stiskajo in odpirajo pesti.)

N.Nishcheva

Razvoj bralnih sposobnosti.

Govorni terapevt.Številne ptice so priletele do naše krmnice, da bi se spočili in pojedli. Na mizah imate napisane zloge na pisanem perju. Če bomo z vami pravilno sestavili besede iz teh zlogov, bomo ugotovili, kaj ptice jedo pozimi in kako jih lahko hranimo. Prosimo, napišite besede iz danih zlogov. (otroci delajo v parih in dobijo različne besede: semena, jagode, drobtine, semena, žito, oreščki, mast)

Naštej tvorjene besede. Kako lahko vse poimenujete z eno besedo? (hrana, krma, hrana)

Komu je ta hrana namenjena? (za ptice)

Čigava je to hrana? (ptičje seme)

Čigava je to hrana? (hrana za ptice)

Razvoj povezanega govora.

Logopedska domača naloga za otroke 5-7 let z ONR. Album št. 2 "Zimske ptice". Vaja št. 11.

Pritrditev materiala

Govorni terapevt. In zdaj z ljubečimi besedami ogrejmo prezimljive ptice. Prisrčna beseda - da sonce.

Igra "Pokliči jo ljubkovalno." Tvorba besed z pomanjševalnimi priponami:

ptica - ptiček, ptiček

sinica - sinica

vrabec - vrabec - vrabec

bullfinch - bullfinch, bullfinch, bullfinch

golob - golob, golob

tik - klop

Govorni terapevt. Dobro opravljeno! Upam, da so ptice slišale naše nežne in prijazne besede.

Zvonjenje. Čas je, da se vrnemo v vrtec, poslovimo se od prezimujočih ptic v ptičjem jeziku. V katerem jeziku se bomo poslovili? (v ptičjem jeziku)

Logoped: »Otroci, vračamo se v vrtec: v vrtec so prišli en, dva, tri. Katere nove besede ste se spomnili? Kaj vam je bilo všeč?

Katere igre igrati? (odgovori otrok) ". Razprava o dogodku

Povzetek lekcije.

Logoped: Otroci, vračamo se v vrtec: en, dva, trije so prišli v vrtec. Katere nove besede se spomnite? kaj ti je bilo všeč?

Poda se diferencirana ocena dela otrok.