Փետրվարի 23-ի հետաքրքիր սցենար մանկապարտեզի համար. Հայրենիքի պաշտպանի օրվա սցենարներ ★ (փետրվարի 23)

Մանկավարժ- Այս տոնը շատ կարևոր է:

Փետրվարին տոնում

Քաջարի մարտիկների տոն

Խաղաղության տոն երկրի վրա

Փրկեց մոլորակը պատերազմից

Մեր զինվորների բանակը

Բարև բոլոր հերոսներին

Հարյուրավոր փոքրիկ տղաներ:

Ես և երեխաները ձեզ համար պատրաստել ենք փոքրիկ մտորումներ այն մասին, թե ի վերջո ինչպիսի՞ հայր է: Եվ յուրաքանչյուր երեխա ունի հայր: Եկեք լսենք.

Երեխաներն ասում են.
1. Հայրս գեղեցիկ է
Եվ ուժեղ, ինչպես փիղ
Սիրելի, հոգատար
Նա սիրալիր է։
2. Անհամբեր սպասում եմ
Հայրիկը աշխատանքից.
Միշտ իմ պորտֆոլիոյում
Նա ինչ-որ բան է բերում:
3. Հայրս հնարամիտ է,
Խելացի և համարձակ:
Նա ուսի վրա է
Նույնիսկ դժվարին:
4. Հայրս ծիծաղելի է,
Բայց խիստ ու ազնիվ։
Նրա հետ գրքեր կարդացեք
Եվ զվարճալի է խաղալ:
5. Նա կարող է դառնալ ծաղրածու,
Վագր, ընձուղտ.
Բայց ամենալավը
Նա գիտի, թե ինչպես լինել հայրիկ:
6. Ես կգրկեմ նրան
Եվ հանգիստ շշնջացեք.
- Հայրիկս, ես քեզ սիրում եմ
Ես սիրում եմ դա դժվար!
7. Ես հայրիկ ունեմ։
Կարևոր չէ, թե նա ինչ է։
Աշխարհի լավագույն հայրիկը
Որովհետև նա իմն է։

Առաջատար:Լավ արեցիք։ Տղերք, դուք ուժեղ եք, համարձակ, համարձակ, ճարպիկ, ուժեղ: Մենք հիմա կստուգենք… Եվ մեր հայրերն ու պապերը մեզ կօգնեն այս հարցում:

Երեխաներն ու հայրերը բաժանված են 2 թիմի: Ժյուրիի (մայրիկի) կողմից ընտրված (Աստղերի շնորհում յուրաքանչյուր մրցույթից հետո):

Պաշտպան դառնալու համար
Զինվորի պարտականությունը կատարել,
Պետք է ուժեղ լինել, ուժեղ լինել
Ընկերացեք ֆիզիկական դաստիարակության հետ:
Եկեք սկսենք մեր մատները տաքացնելով:

1 մրցույթ. «Մատների մարմնամարզություն» Բարի մարտիկներ»
Այս մատները բոլորը մարտիկներ են,
Հեռավոր ընկերներ.
Երկու - մեծ և ուժեղ փոքր
Եվ փորձառու մարտերում զինվոր,
Երկու - խիզախ պահակներ,
Երկու արագ խելացի ընկերներ,
Երկու անանուն հերոսներ,
Բայց շատ նախանձախնդիր իրենց աշխատանքում,
Երկու կարճ մատներ -
Շատ լավ տղաներ!
(Երեխաների գործողություններ
Երեխաները ցույց են տալիս ափերը՝ ուղղած մատներով:
Սեղմեք և արձակեք երկու ձեռքի մատները։
Մատները սեղմված են բռունցքի մեջ, միայն մեծերն են բարձրացված։
Ցույց տալ ցուցամատները:
Ցույց տալ միջին մատները:
Ցույց տալ մատանի մատները:
Ցույց տվեք փոքրիկ մատները:)

2. Ո՞վ կսովորեցնի քեզ մեխը մուրճ խփել,
Թող մեքենան քշի
Եվ ասեք ձեզ, թե ինչպես լինել համարձակ
Արագաշարժ, ուժեղ և հմուտ:
Բոլոր դուք տղաներ գիտեք!
Սա մեր սիրելի…
Բոլոր երեխաները երգչախմբում - հայրիկ

3. Նա կարո՞ղ է ֆուտբոլ խաղալ,
Կարո՞ղ եմ գիրք կարդալ
Կարո՞ղ եք տաքացնել իմ ապուրը:
Կարող է դիտել մուլտֆիլմ
Ինձ համար միշտ հերոս
Իմ լավագույն հայրիկը!

4. Կարող է ինձ զբոսնել
Արագ ձիու փոխարեն
Կարող է նա ձուկ բռնել:
Խոհանոցում ծորակը ամրացրեք։
Ինձ համար միշտ հերոս
Լավագույն հայրիկը իմն է։

2 Մրցույթ «Բարի խոսքեր հայրիկի մասին»
Երեխաներն ասում են բառը և լուցկի են դնում խնձորի մեջ: Վերջում յուրաքանչյուր թիմ ներկայացնում է իր «ոզնին»։

3. «Քաշեք-քաշեք» խաղը.
Երեխաները չգիտեն, որ հայրիկներից որևէ մեկը մտցված է թևերի մեջ վերնազգեստպարանով և երկու թիմերի առաջարկեք քաշքշել՝ միաժամանակ օգնելով ամենաթույլերին:

4.Մրցույթ «Ստացեք զամբյուղի մեջ» (1 րոպե)
Դուք պետք է մի փոքր գնդակ գցեք զամբյուղի մեջ: Ում թիմն ավելի շատ կգցի, նա կհաղթի այս մրցույթում։

«Օդանավերի դիզայն»
Թիմի կապիտանը A4 թերթիկից ինքնաթիռ է կառուցում, այնուհետև մրցում են միմյանց հետ մարտական ​​ինքնաթիռի թռիչքի միջակայքում։
Սարքավորումներ՝ գունավոր թղթի թերթեր՝ 2 հատ, սեղան՝ 2 հատ։
(Ժյուրին գնահատում է):
Խաղը «Լսեք հրամանը և կատարեք դա միասին»:
Երեխաները «վազիր» հրամանով վազում են դահլիճի շուրջը ցրված վազքով, «Հերթագրիր» հրամանով. նրանք հերթով շարվում են հրամանատարի հետևում սյունակում:

Մեր տոնն ավարտվեց։ Ցանկանում եմ մաղթել, որ դուք մնաք նույնքան խիզախ, ուժեղ, համարձակ, և մեր երեխաների գլխավերևում լինի պարզ աստղազարդ երկինք, որպեսզի նրանք էլ մեծանան այնպես, ինչպես դուք, սիրելի հայրիկներ։ Եվս մեկ անգամ շնորհավոր ձեր տոնը։

Նպատակը. Առողջ ապրելակերպի խթանում: Երեխաների մեջ ռուսական բանակի նկատմամբ հարգանքի զգացում դաստիարակել, հայրենիքի հանդեպ սեր։ Դահլիճում ստեղծել զվարճանքի, բարի կամքի, կոլեկտիվ հաղորդակցության, ընկերական մրցակցության և հաճույքի մթնոլորտ:

Բեռնել:

Նախադիտում:

«Երիտասարդ մարտիկի դպրոց»

Երեխաները երթով մտնում են դահլիճ, փոփոխություններ են կատարում «Հայրենիքի պաշտպաններ» երգում, շարվում կիսաշրջանով.

Առաջատար - Բարեւ Ձեզ! Հարգելի հյուրեր և երեխաներ, փետրվարի 23-ին մեր երկիրը նշում է տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։
Հայրենի հողն ամեն ինչ կարող է անել՝ կերակրել տաք հացով, աղբյուրի ջուր տալ խմելու, զարմացնել իր գեղեցկությամբ։ Եվ միայն նա չի կարող իրեն պաշտպանել, Հայրենիքի պաշտպանությունը նրա հացն ուտող, ջուր խմող, գեղեցկությամբ հիացողների պարտքն է։
Հին ժամանակներից ի վեր դա այնքան սովորություն է եղել. հենց որ թշնամին գալիս է մեր երկիր, բոլոր ռուս ժողովուրդը, թե՛ ծեր, թե՛ երիտասարդ, վեր կացավ կռվելու: Ռուս ժողովուրդը միշտ հայտնի է եղել իր քաջությամբ և խիզախությամբ։
Երբ մեր տղաները մեծանան, նրանք էլ կդառնան Հայրենիքի արժանի պաշտպան։
-Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված մեր հանդիսավոր միջոցառումը համարենք բացված։

Հնչում է Ռուսաստանի օրհներգը.

Երեխաները պոեզիա են կարդում

1 .Գիշերը բուքը մոլեգնում էր, իսկ ձյունը կավիճ էր։
Իսկ լուսաբացին մենք հանգիստ բերեցինք հայրիկի տոնը։
Հայրիկի տոնը բոլոր տղաների և տղամարդկանց գլխավոր տոնն է։
Եվ այսօր մենք բոլորս ցանկանում ենք սրտանց շնորհավորել նրանց!!!

2. Հարմարավետ եք մեր սրահում։ Մենք ձեզ համար երգելու և պարելու ենք:
Շնորհավորում ենք բոլոր տղամարդկանց։ Հայրիկները միասին?

Սկսի՛ր

3. Հայրս չի հանդուրժում պարապությունն ու ձանձրույթը,

Հայրիկը հմուտ, ամուր ձեռքեր ունի։
Եվ նա չի հրաժարվի որևէ մեկին օգնելուց,

Եվ նա ժամանակի ընթացքում մի բարի խոսք կասի.

4. Ես իսկապես ուզում եմ չափահաս դառնալ մեքենա վարելու համար,
Ընկերության մեջ՝ ապտակել ծանոթ տղամարդու ուսին։
Լինել ուժեղ և համարձակ

Եվ մի փառահեղ սխրանք, որը պետք է կատարվի:

5. Տղաները երազում են արագ մեծանալ,
Եվ դարձեք չափահաս և գնացեք ծառայության:
Եվ հայրիկները, հավանաբար, նորից երազում են

Մանկության նման տղա դառնալ։

6. Յուրաքանչյուր հայրիկի հոգում - լավ, պարզապես տղա,
Երբեմն նա վարվում է բռի նման
Հետեւաբար, դրանք պետք է թույլատրվեն
Թող դա հազվադեպ լինի, բայց, այնուամենայնիվ, տղա եղեք:

ԵՐԳ ՀԱՅՐԻ ՄԱՍԻՆ. Վիկտոր ՕՆՇԻՆ

ԵՐԳԱԽԱ.
Հայրիկ, հայրիկ, մենք հավերժ ընկերներ ենք քեզ հետ
Լավագույն հայրիկը իմ հայրն է
Մենք հոկեյ ենք խաղում հայրիկի հետ, մենք գնում ենք կենդանաբանական այգի հայրիկի հետ
Եվ մենք հայրիկի հետ գնում ենք թատրոն՝ կեսօրվա ներկայացումը դիտելու
Հայրիկը ինձ նվերներ է տալիս, ինձ հետ գնում է մանկապարտեզ
Եվ երբեմն կարոտում եմ, երբ հայրս ինձ հետ չէ

Երեխաները շատ երգեր գիտեն բնության, կենդանիների մասին:
Իսկ տատիկի, մոր մասին, հնչում են մանկական երգեր։
Ես այսօր երգում եմ այս երգը մի պատճառով
Այս երգը նվիրում եմ հայրիկիս, հայրիկիս

Ներկայացնող 1: Մի քիչ ժամանակ կանցնի, մեր տղաները կմեծանան ու կզբաղեցնեն նրանց տեղը, ովքեր հիմա հսկում են մեր Հայրենիքը։ Իսկ այսօր այս տոնը կանցկացնենք որպես խաղ։ Դրան առանց բացառության կմասնակցեն բոլորը։ Որպեսզի աղջիկները հասկանան, թե որքան դժվար է զինվորական ծառայության մեջ։ Ուրեմն բարի գալուստ Պատանի մարտիկի դպրոց:

(Երգը միացված է՝ «Մնաց մեկ, երկու» - առաջին հատված, դադար)

«Ինչպես մայրս ինձ ճանապարհեց» տեսարանը.

Վանիա. Ինչպես ինձ ճանապարհեց իմ մայրիկը

Ահա, որտեղ իմ ամբողջ ընտանիքը մտավ:

(Երգի շարունակությունը.«Մնաց մեկ, երկու» այս պահին բոլոր հարազատները վազում են. դադար)

Մայրիկ. Ախ, որտե՞ղ ես, որդի՛ս

Օ, որտե՞ղ ես: Զինվորների մոտ չէիր գնա, Վանեկ։

Տատիկ. Այս բանակում կան զինվորներ,

Առանց ձեզ նրանք՝ թոռնիկները, կհասցնեն։

Քույր: Չե՞ս գնա այնտեղ, Վանյա- եղբայր

Եկեք գնանք ինձ հետ մանկապարտեզ։

Մենք տանկեր ենք խաղալու, սեմոլին ուտելու,

Կրակեք ատրճանակով, լսեք դայակին.

Վանիա. Կոլյան Պետկայի և Սաշայի հետ արդեն ծառայում են,

Դե ասա, հայրիկ, նրանց, ինչո՞ւ եմ ես ավելի վատ։

Հայր. Ծառայել եմ, մեր Վանեկը թող ծառայի,

Ուրեմն նման զինվոր է պետք Հայրենիքին։

Վանյան կդառնա իսկական տղամարդ

Ուժեղ, ճարպիկ, մեր տղան, գիտեմ, կդառնա։

Այնտեղ կսովորեցնեն հրում վարժություններ անել և կրակել

Նա կփորձի, նա կդառնա լավագույն մարտիկը:

Մայրիկ. Լսել եմ

Ես հետ չեմ տա, այնտեղ Մագոյի որդուն կվիրավորեն։

Տատիկ. Նա կսառչի, ԱՐԻ-ն կհիվանդանա.

Հագնվիր, թոռնիկս, տաքուկ։

(երգին. «Մեկ, երկու մնաց» փաթեթավորեք Վանյա)

Տատիկ: ( մեջքի պայուսակ, ափերով ցանց, պարանոցի պարանոցներ):

Այ, երեխան սովից կթառամատի

Ահա քեզ համար ինչ-որ բան, իմ թոռնուհի Վանյատկա:

Քույր: Ահա քեզ բջջային հեռախոսներ, եղբայր, մարժայով

Նոթբուք և ահա մի շիշ կվաս (ծծակի շիշ)

Մայրիկ. Մի մոռացեք ձեզ հետ վերցնել ձեր առաջին օգնության փաթեթը:

Շուտ վերադարձեք որպես հերոս:

Հայր. Ծառայեք ազնվորեն, ամեն ինչ սովորեք այնտեղ,

Որպեսզի ձեր ընտանիքը հպարտանա ձեզնով:

(«Մեկ, երկու, ձախ» երգի շարունակությունը: Տատիկը մկրտում է, մայրը լաց է լինում, հայրը գրկում է, քրոջը համբուրում է: Նա հեռանում է դահլիճից.

Հրամանի ներկայացում.

Առաջատար. - Ձեզ ողջունում է թիմը«Սահմանապահներ».

Երեխաները քայլում են և երգում «Զինվորներ - քաջ երեխաներ» երգը):
Թիմը տեղում է՝ կանգառ, մեկ-երկու, դեպի ձախ, հանգիստ

Առաջատար . Կապիտաններ, քայլեք առաջ, ներկայացրեք ձեր թիմերին:

Կապիտան. Թիմ - «Սահմանապահներ»

Սահմանապահներ, մենք հավատարիմ ենք Հայրենիքին.
Մենք ուժեղ և քաջ ենք: Եվ նրանք պետք է հաղթեն։

Առաջատար - Ձեզ ողջունում է թիմը«Նավաստիներ».
Թիմը - հանգիստ, աջ, քայլ առ քայլ քայլիր, երգ երգիր:
Երեխաները քայլում են և երգում «Լավ զինվորներ» երգը):

Կապիտան . Թիմը տեղում է՝ կանգառ, մեկ-երկու, դեպի ձախ, հանգիստ

Թիմ - Նավաստիներ

Մենք ցանկանում ենք ավելի արագ դառնալ խիզախ նավաստիներ:
Եվ մենք վստահորեն կասենք, որ ձեզ հաղթելու ենք

Առաջատար :.Իսկ մինչ մրցույթի մեկնարկը, դուք տղաներ պետք է երդվեք.

Երդվու՞մ եք ընկերասեր լինել: Երեխաներ, երդվում ենք։

Մի կռվե՞ս, դառը արցունք չթափե՞ս։ Երեխաներ - երդվում ենք:

Վազել և խաղալ ժպիտո՞վ: Երեխաներ - երդվում ենք:

Բոլոր դժվարությունները հաղթահարելու՞: Երեխաներ, երդվում ենք։

Առաջատար . Պատրա՞ստ եք մրցել:

Երեխաներ: Այո!

1. Ռելե. «Սահմանապահներ»

Նրանք հսկում են մեր սահմանը և նրանց օգնում են իսկական շան ընկերները։ Մենք դեռ միայն լակոտներ ունենք, նրանց դեռ պետք է սովորեցնել, իսկ ձեր խնդիրն է ծառայողական շան հետ միասին հաղթահարել խոչընդոտները և սահմանախախտին բերել շտաբ.

(Խոչընդոտները հաղթահարեք փոքրիկ շան խաղալիքը ձեռքին, խորանարդիկները, էշերը, օձիքները)

2. Ռելե. «Հրետանավորներ»

Առաջադրանք՝ խոցեք թշնամու ինքնաթիռները, որպեսզի նրանք չռմբակոծեն քաղաքները,

Հերոսների պես զգացեք

(Թշնամու թղթե ինքնաթիռը կախված է օղակի մեջտեղում, արկերը փոքր գնդակներ են)

3 . Ռելե մրցավազք «Մենք համալրում ենք փամփուշտներ».

Թիմերը շարվում են երկու սյունակով, ուղեցույցի դիմաց կա օղակ, որի մեջ ընկած են գնդակները (փամփուշտները), կապիտանի խնդիրն է ամբողջ թիմին մատակարարել «փամփուշտներ»՝ դավաճանելով գնդակներին՝ միայն ձեռքերը հետ շուռ տալով։ վերևում սկզբում գնդակը տալիս ենք ամենավերջին, հետո նախավերջին և այլն։ մինչև մնա մեկ գնդակ, որը վերցնում է թիմի ավագը:

4. Էստաֆետային մրցավազք. սակրավորներ»

Նրանք ունեն բարդույթ և իհարկե նաև վտանգավոր աշխատանք- Գտեք և վնասազերծեք ականները: Մեզ մոտ ականներ կան՝ շշեր, դրանք պետք է փակ աչքերով գտնել, իսկ դրանք չեզոքացնելու համար պետք է պտտել շշերի գլխարկը։

5. Մրցույթ «Ուժեղ մարդիկ»
Թիմերից նոկաուտի են ենթարկվում ամենաուժեղ երեխաները՝ տղաները, ովքեր մրցում են

Հրում վարժություն

քաշքշուկ

Բազկամարտ.

6 . Ռելե «Բուժքույրեր»
Մրցույթն անցկացվում է աղջիկների միջև։ Տղաները հանդես են գալիս որպես վիրավոր մարտիկներ և կանգնած են աղջիկների հակառակ ուղղությամբ: Աղջիկները հերթով վազում են և կատարում «պրոցեդուրաները» հետևյալ հաջորդականությամբ.
առաջին բուժքույրը ջերմաչափեր է դնում, երկրորդը՝ վիրակապում է վերջին մարտիկի գլուխը,

երրորդը վերցնում է ջերմաչափերը, երկու աղջիկ հանում են կործանիչը։

Երեխան. Եթե ջուր չլիներ,

Բաժակ չէր լինի:

Եթե ​​աղջիկներ չլինեին
Ո՞վ կերգեր դիթիս:

Չաստուշկի

1. Երգիր իմ ընկերոջ հետ միասին

Ես էլ քեզ երգելու եմ։

Մենք ուրախ դիթի հետ ենք

Անբաժան ընկերներ.

2. Ես սիրում եմ հայրիկին

Քաղցր կոնֆետի պես:

Ես նրան չեմ փոխարինի

Նույնիսկ շոկոլադ:

3. Եթե ​​հայրիկը տխուր է

Ես տխուր տեսք ունեմ:

Դե, եթե նա ժպտա

Սիրտը բաբախում է ուրախությունից:

4 . Իսկ հայրս ամենալավն է

Սիրում է իմ բոլոր ընկերներին:

Նա մեզ համար ձավարի շիլա կեփի,

Չի լվանում սպասքը։

Պար «Սմուգլյանկա»

Աղջիկները շնորհավորում են տղաներին.

1 աղջիկ.

Մենք ձեզ ծաղիկներ չենք տա -

Տղաներին չեն տրվում։

Աղջիկներ շատ ջերմ խոսքեր,

Նրանք կթողնեն ձեզ ձեր սրտերում:

2 աղջիկ.

Մաղթում ենք ձեզ ընդմիշտ

Այնպես որ, կյանքը ամաչկոտ չէ:

Թող դա հավերժ լինի ձեզ հետ

Տղայական քաջություն.

3 աղջիկ.

Եվ բոլոր խոչընդոտները ճանապարհին

Հաղթահարե՛ք ձեզ միասին։

Բայց նախ, մեծացեք

Եվ դուք պետք է մեծանաք:

«Ժապավենի պար»

Առաջատար: Պատանի մարտիկի դպրոցում դասերն ավարտվեցին։ Բոլորն արժանապատվորեն դիմակայեցին դժվարին մարտահրավերներին։ Մեր սիրելի հայրենիքի համար է, որ դուք այսօր մարզվել եք։

Առաջատար: Խոսքը մայրերին ենք տալու.

Յուրաքանչյուր մոր համար կա որդի,

Ինչպես մի փոքրիկ գնդակ,

Նուրբ, փափուկ և աշխույժ

Մի խոսքով ոսկի։

Թող մայրերից յուրաքանչյուրը

Մաղթանքներ որդիներին

Հիմա նրանց համար ինչն է ավելի կարևոր։

Եղեք համարձակ մայրեր:

Գնդակը փոխանցեք միմյանց

Նա կշրջի բոլորի շուրջը:

(Մայրիկները, փոխանցելով գնդակը, ասում են իրենց ցանկությունները իրենց որդիներին):

Առաջատար: - Լսիր, ես ինչ-որ աղմուկ եմ լսում, իսկ դու, ավելի հանգիստ, օհ, այո, սրանք հյուրեր են մեզ մոտ:
Հայտնվում է մի տղա նախապատրաստական ​​խումբ, անիվների վրա կրում է նախապես պատրաստված «խոհանոց»։
Ճանապարհին՝ դղրդյուն
Գալիս է գնդի խոհանոցը։
Խոհարարը սպիտակ գլխարկով
Շերեփը ձեռքին։

Եփել
Ճաշի համար ես ձավար կեփեմ,

Ջուր կլցնեմ։

Շուտով շիլան կեռա

Տեսնում եք, այն փչում է կաթսայի մեջ։

Կլինի շիլա առանց գնդիկների

Զինվորների համար, իմ որդինե՛ր։

Կափարիչը ցատկում է զանգով,

Եկեք բոլորս սովորեք

Եփել ինձ համար։

Առաջատար. Հարգելի խոհարար, այսօր մենք հավաքվել ենք այստեղ՝ ի պատիվ տոնի՝ ռուսական բանակի օրվա։ Բանակում տոնական ճաշեր կա՞ն։

Եփել.

Տոնական ընթրիք ոչ իզուր

Օրացույցի կարմիր օրը.

Lollipops խորտիկի համար

Ուրախացրեք բոլոր մարտիկներին:

1 երեխա Այսպիսով, մեր տոնն ավարտվեց
Եվ մենք ձեզ հրաժեշտ ենք տալիս
Ամրապնդեք բոլորի առողջությունը:
Մկանները ավելի ուժեղ են մղելու համար:

2 երեխա Հեռուստացույց մի դիտիր
Ավելի շատ քրտնել kettlebells-ով
Մի պառկեք բազմոցին
Անցնել ցատկելու պարանով:

3 երեխա Մաղթում ենք բոլոր հայրիկներին
Մի ծերացեք և մի հիվանդացեք
Ավելի շատ սպորտով զբաղվեք
Հումորի զգացում ունեցեք։

Ներկայացնող.

Ահա մեր թիմը
Շատ ընկերասեր նախադպրոցականներ:
Ի վերջո, տղաներ, ամբողջ երկիրը
Պետք է համարձակ լինել:
Սահմանները պաշտպանելու համար
Որպեսզի մայրիկները ժպտան:
Շնորհավորում ենք բոլոր ուժեղ, ազնիվ, խիզախ տղամարդկանց, բոլոր նրանց, ովքեր ծառայել են բանակում, ինչպես նաև ձեզ՝ տղաներիդ, ովքեր ծառայելու եք դրանում և պաշտպանելու եք մեզ։

«Ապագա զինվոր» երգը

Սպորտային արձակուրդ մինչև փետրվարի 23-ը մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիքծնողների հետ

Նպատակը ՝ զինվորի մասին երեխաների պատկերացումների ձևավորում և ընդլայնում, Հայրենիքը պաշտպանելու անհրաժեշտության գիտակցության ձևավորում. հայրենասիրության դաստիարակություն, հպարտություն մեր զինվորներով, հարգանք և երախտագիտություն մարտական ​​գործողությունների զոհված հերոսների հանդեպ։

Տոնի ակցիան տեղի է ունենում երաժշտական ​​սրահի տարբեր ռազմական «բազաներում»։

Ծովային բազա՝ սքեյթբորդ, 2 պարան, 2 ռետինե օղակ։

Օդային ուժերի բազա՝ լանդշաֆտային թղթի թերթիկներ՝ ըստ մասնակիցների թվի, երկու մեծ շիշ ձագարով, մի դույլ ջուր և 2 գավաթ։

Սահմանային ֆորպոստ՝ գնդակներ, ֆիթբոլիկներ, կտրված թղթի 2 օղակաձև թերթեր, զամբյուղներ

Ռազմական դաշտային բազա՝ ֆիտբոլեր ըստ մասնակիցների քանակի, օղակներ, մարմնամարզական ձողիկներ, օդային ներքնակ, 2 թունել։

Տոնական առաջընթաց.

Երթի երաժշտության ներքո Ա.Ֆիլիպպենկո«Լավ զինվորներ» մեծահասակները և երեխաները հանդիսավոր կերպով մտնում են դահլիճ: Նրանք երթային քայլով մտնում են երաժշտության սրահ և կազմում 2 սյուն։ Ավագ խմբի երեխաները երգում են «Լավ զինվորներ» երգը Երեխաները պոեզիա են կարդում:

1. Այսօր մեր բանակի օրը,

Եվ նա գոյություն ունի երկար տարիներ:

Ողջույններ ռուսական բանակի ժողովրդի պաշտպաններին ... - Բարև !!!

2. Բարև տոն:

Բարև տոն!

Տղաների, պապերի, հայրիկների տոն:

Շնորհավորում եմ բոլոր զինվորականներին

Մեր զվարճալի մանկապարտեզը.

3. Տեսեք, մեր սրահում փառավոր հյուրեր են նստած։

Միանգամից այնքան շատ հայրեր երևացին,

Փետրվարին մենք մեկ տարի առաջ ենք։

«Բանակում ենք ծառայելու»

Ներկայացնող. «Բարև, մեր սիրելի հյուրեր: Բարև տղաներ: Բարև սիրելի մեծահասակներ: Այսօր մենք նշում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Սա մեր պապերի, հայրիկների և տղաների տոնն է։ Ի վերջո, նրանք մեր երկրի պաշտպաններն են։ Ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր ուրախ տոնին։ Ուրախ ենք տեսնել ուժեղ, խիզախ ու կենսուրախ հայրիկներին ու պապիկներին։ Այժմ այս դահլիճում կլինեն զվարճալի վարժություններ, որոնց կմասնակցեն երեխաները մանկապարտեզինչպես նաև նրանց հայրերը: Մինչ մեր մրցույթը սկսելը, ուզում եմ ներկայացնել ժյուրիի անդամներին։

Անվանեք ժյուրիի անդամներին՝ Օվչարենկո Նատալյա Լեոնիդովնա, Կիյաշկո Մարինա Միխայլովնա։

Մեր կենսուրախ բանակը բաժանվեց երկու թիմի՝ կարմիր և դեղին աստղերի թիմ։ Տոնի ակցիան տեղի կունենա տարբեր զինվորականների վրա«հիմքեր» - ռազմածովային, ռազմաօդային ուժեր, ռազմական դաշտ - և սահմանային ֆորպոստում:

Ժյուրիի անդամներից մեկն ասում է.«Ուրախ տրամադրությամբ բոլոր թիմերին գնացեք զվարճալի մարտահրավերների» .

Թիմային ողջույններ.(Յուրաքանչյուր թիմ հերթով ասում է իր կարգախոսը):

1 թիմ (դեղին):

Ընտանիքում սպորտը մեզ իսկապես անհրաժեշտ է

Մենք սպորտի հետ մտերիմ ընկերներ ենք։

Սպորտը օգնական է, սպորտը խաղ է,

Ֆիզիկական դաստիարակություն - ուռա, հուռա, ուռա՛:

2 թիմ (կարմիր):

Թող սառցաբեկորները լաց լինեն և ժանգոտ դույլերը

Կափարիչ, գլխարկ:

Բայց մենք տղամարդ ենք, լաց եղեք առանց պատճառի

Մեզ համար դա ոչ մի կերպ անհնար է։

I. ռազմածովային բազա.

Հաղորդավարը խոսում է երեխաների և հայրիկների համատեղ փոխանցումավազքի մասին.

1) ռելե«Հանգույց» . Թիմերը կառուցվում են հաջորդականությամբ«մեծահասակ երեխա» . Մեծահասակը վազում է դեպի պարանը ամրացված տեղը, կապում է պարանին ու հետ է գալիս։ Հաջորդը վազում է մի երեխա, ով պետք է արձակի այս հանգույցը և նորից էստաֆետը փոխանցի մեծահասակին

Էստաֆետային մրցավազք«Կամուրջ կառուցելը»

Հայրիկները սկսում են՝ 1-ինը վազում է ինչ-որ տեղ և դառնում կամար՝ ձեռքերով ու ոտքերով հենվում հատակին, 2-րդը չորս ոտքով սողում է նրա տակ և կանգնում նրա կողքին՝ նույն դիրքով։ երբ բոլոր հայրերը կլինեն«կամուրջ» , երեխաները սողում են տակը«կամուրջ» Նրանք մեկը մյուսի հետևից վազում են դեպի ուղենիշ և արագ վերադառնում իրենց հայրերի հետ իրենց տեղը:

2) Ռելե հայրիկների համար«Ուրախ լող» .

Թիմի յուրաքանչյուր անդամ իր պարանոցին դնում է փրկարար նժույգը, նստում սքեյթբորդի վրա և ձեռքերով ու ոտքերով հրելով՝«լողում է» նախքան«բոյ» . Եվ հետո նա հետ է վազում: Հետո հաջորդը լողում է։

Ներկայացնող. Եվ հիմա երաժշտական ​​դադար: Մանկական երգ միջին խումբ

«Սպիտակ առանց գագաթների գլխարկ»

Հաղորդավար. Երկրորդ փորձարկումը տեղի կունենա ռազմաօդային ուժերի բազայում:

II. Օդային ուժերի բազա.

Մեր օդաչուները հերոսներ են

Երկինքը զգոնորեն հսկվում է

Մեր օդաչուները հերոսներ են

Պաշտպանեք խաղաղ աշխատանքը:

«Մենք օդաչուներ ենք» ավագ խմբի պար

Հաղորդավարը խոսում է էստաֆետի մասին՝ երկու փուլով.

1) ռելե«Թռիչքուղի» .

Փուլ առաջին.

Թիմի առաջին անդամը ուղղած ափով դնում է մեկնած ձեռքը լանդշաֆտային թերթիկթուղթ. Այս դիրքում նա պետք է հասնի վաճառասեղանին։ Իսկ հետդարձի ճանապարհին տերեւը վայր է դնում։ Հաջորդ խաղացողը կտեղադրի իր թերթիկը առաջինի կողքին և այլն: Թիթեղներից դրված«թռիչքուղի» .

Երկրորդ փուլ. Երեխաները պետք է վազեն(ձեռքերը դեպի կողմը) «թռիչքուղի» .

2) ռելե«Վառելիքի բաքերի լիցքավորում». (խոչընդոտների հաղթահարմամբ) .

Պայմանական վայրում տեղադրված է ձագարով մեծ շիշ, դույլ ջուր և 2 գավաթ՝ յուրաքանչյուր թիմ ունի իր սեփականը: Երեխան և մեծահասակ յուրաքանչյուր թիմից, ովքեր հաղթահարում են խոչընդոտներ, -(ձեր միջով օղակ դրեք, սողացեք աղեղի տակ) , վազել մինչև«լցակայան» , բաժակները ջուր են քաշում և ձագարով լցնում շշի մեջ։ Ետ, ուղիղ գծով, նրանք վերադառնում են թիմ։ Հետևյալ խաղացողները վազում են.

Հաղորդավար. Հաջորդ փորձարկումը տեղի կունենա սահմանային անցակետում:

III. Սահմանային ֆորպոստ.

սահմանապահ,

Պաշտպանում է մեր հողը

Աշխատել և սովորել

Ամբողջ ժողովուրդը կարող էր հանգիստ.

Խաղը«Բռնե՛ք դիվերսանտներին». .

Խաղն անցկացվում է երկու փուլով. Յուրաքանչյուրում ներգրավված են մի թիմից երեխաներ, մյուսից՝ 2 ծնող: Երեխաները պատկերում են հետախույզներին՝ սահմանը խախտողներին, ծնողներին՝ սահմանապահներին: Երեխաները և մեծահասակները նստում են գնդակների վրա `հոփ: Մեծահասակների մոտ«սահմանապահներ» - օղակներ: Երեխաները ցատկում են գնդակների վրա՝ խուսափելով մեծերից: Մեծահասակները պետք է օղակ գցեն հետապնդվող երեխայի վրա: Հետո«դիվերսանտ» համարվում է բռնված և մի կողմ է շարժվում։(Կարող եք երեխաներին վերցնել հրավիրյալներից) .

Ներկայացնողներ. Եվ հիմա մենք կփորձարկենք ձեր արագ խելքը, թե ինչպես կարող եք հանելուկներ լուծել

ՓԱԶԼՆԵՐ.

Ձեր երկրից հեռու

Նրանք գնում են ծով…………(նավեր) .

Սողացող կրիայի պողպատե վերնաշապիկ

Թշնամին ձորում է, և նա այնտեղ է, որտեղ թշնամին է ......(տանկ)

Ծովային սառույցը պառակտվեց

Կտրուկ քիթ…………(սառցահատ)

Ստորջրյա երկաթե կետ

Ցերեկ ու գիշեր կետը չի քնում

Այդ կետի համար ժամանակ չկա

Գիշեր-ցերեկ հերթապահ.......(Սուզանավ)

Ով տաքսի է գնացել այնտեղ, որ բարձրանա

Ռեակտիվ …………………(ինքնաթիռ)

Հեռանում է առանց արագացման

կարծես ճպուռ է

Թռիչք է կատարում

Մեր ռուսերենը ………………(ուղղաթիռ)

Այս թռչունը թռչում է դեպի աստղերը

Գերազանցում է ձայնը …………………(հրթիռ)

Լեռան վրա

Նստեք սև պառավները

Եթե ​​շնչեն, մարդիկ կխուլանան………(հրացաններ)

Կապիտանների մրցույթ«Ոչնչացնել թշնամուն»

Հատակին դրված է 2 օղակ, իսկ կողքին կտրված թղթի թերթիկներ։ Ազդանշանով կապիտանները պետք է արկեր պատրաստեն(փխրեցնել որքան հնարավոր է շատ թուղթ) կանգ առնելու ազդանշանի վրա, և հայրիկները սկսում են ընկնել զամբյուղը այս պատյաններով: Ով ավելի շատ կճեպ ունի զամբյուղում, կհաղթի:

Երաժշտական ​​դադար. Մեր հայրիկները, ծառայելով բանակում, դարձան իսկական հերոսներ։ Հիմա ցույց կտան, թե ինչ են դարձել։

Պար«Ռուս բոգատիրներ» (պարում են հայրիկները)

Հաղորդավար. Հաջորդ փորձարկումը տեղի կունենա ռազմադաշտային բազայում:

IV. Ռազմական դաշտային բազա.

Մեր սեփական բանակը

Պաշտպանում է երկրի խաղաղությունը:

Որպեսզի մենք մեծանանք, չիմանալով դժվարությունները,

Որպեսզի պատերազմ չլինի

Հաղորդավար. պատմում է էստաֆետային խաղի կանոնները

Էստաֆետային մրցավազք«Խաչում» .

Երեխան և մեծահասակը սկսում են իրենց փուլը միաժամանակ: Մեծահասակը լայն քայլ է անում առաջ, որից հետո երեխան սողում է մեծահասակի ոտքերի արանքով։ Այսպիսով, շարժումը շարունակվում է դեպի վաճառասեղան, Վերադառնալ թունելի միջով, ձեռքերը բռնած։ Հաղորդավարը պատմում է խաղի կանոնները

Էստաֆետային մրցավազք«Կռիվներ ներքնակի վրա» .

Յուրաքանչյուր թիմից 1-ական հայրիկ ծնկի են գալիս ներքնակի վրա և պետք է հակառակորդին ձեռքերով տեղափոխեն ներքնակից: Ընկածը պարտվել է.

Եվ վերջին թեստը«Ընկերական թիմ»

Ձեռքերն ամուր բռնելով՝ պետք է վազել դեպի ուղենիշ և ետ՝ չպատռված ձեռքերով: Ում թիմն առանց սխալների և արագ կկատարի այս առաջադրանքը, նա հաղթող կլինի:

Հաղորդավար: Դե, մեր վարժություններն ավարտվեցին:

1 երեխա

Երբ մենք ծառայում ենք բանակում և գալիս է մեր ժամանակը,

Մենք այլ կերպ ենք ապրելու. խաղը կավարտվի.

2 երեխա

Ո՞վ կքշի տանկը և ով կքայլի,

Ով կթռչի երկնքով, ով նավարկելու է որպես նավաստի

3 - երեխա

Ես իսկապես երազում եմ որքան հնարավոր է շուտ զինվոր լինել,

Մորս ու Ռուսաստանին պաշտպանելու համար!!!

Ժյուրին ձախողվում է

Ժյուրիի խոսքը տրված է. Բոլոր թիմերը ստանում են մեդալներ և քաղցր մրցանակներ, իսկ շքանշանի Պապերը:

Վարող. Թույլ տվեք շնորհավորել բոլորիդ Հայրենիքի պաշտպանի օրվա կապակցությամբ և մաղթել ամենայն բարիք: Թիմերը երաժշտության համար պատվի շրջան են կազմում:«Հրաժեշտ սլավոն» .

Հայրենիքի պաշտպանի օր ավագ նախադպրոցական տարիքի 5-7 տարեկան երեխաների համար. Սցենար

(Անցկացվում է թեմատիկ դասի կամ ժամանցի երեկոյի տեսքով)

Ցանկացած զինվորական երթի երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ և նստում պատերի երկայնքով գտնվող աթոռներին:

Առաջատար. Երեխաներ, այսօր մենք հավաքվել ենք նշելու Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Մենք բոլորս սիրում և գնահատում ենք ռուսական բանակի զինվորներին։ Նրանք հսկում են աշխարհը: Ամբողջ երկիրը ճանաչում է բանակի հերոսներին. Եվ ձեզանից շատերը ցանկանում են նմանվել նրանց՝ ուժեղ, համարձակ, աշխատասեր, պատրաստ հաղթահարելու բոլոր վտանգները: Եկեք նրանց մասին բանաստեղծություններ կարդանք, երգենք և լսենք երգեր։

Չորս երեխա դուրս է գալիս, կարդա.

Առաջին.

Այնպես որ, խաղաղ արևի տակ

Մենք ապրում էինք ձեզ հետ

Հայրենի բանակը պահպանում է խաղաղությունը.

Ինքնաթիռները՝ երկնքում, նավերը՝ ծովում

Նրանք պահպանում են մեր ողջ երկրի սահմանները։

Գ.Բոյկո

Երկրորդ.

Մենք սիրում ենք մեր բանակը

Նա մեծ ուժ է

Նա անվախ է մարտում

Ոչնչացրեց բոլոր թշնամիներին:

Երրորդ.

Եվ մենք երգեր ենք երգում նրա մասին

Քաջարի արշավների մասին.

Նա պահում է մեր խաղաղ տունը,

Ժողովուրդների խաղաղություն և աշխատանք.

Չորրորդ.

Հայրենի բանակը հզոր է,

Մարտերում՝ անպարտելի։

Հայրենիքի պահակ

Այն կանգնած է անկոտրում:

Վ.Սոսյուրա

Կատարվում է «Մեր հայրենիք» երգը, երաժշտ. Ա.Ֆիլիպենկո, սլ. Տ.Վոլգինա.

Այնուհետեւ հինգից յոթ տարեկան երեխաները կատարում են «Դրոշներով վարժություններ», երաժշտություն։ Կ.Մյասկովա, Ա.Զակոլպսկայայի և Ս.Տովբինայի շարժումների կոմպոզիցիա.

Չորս տարեկան երեխաները դրոշները ձեռքներին գնում են կրկնելու երթը կազմված սյուների արանքով ու նորից նստում։ Նրանց հետևում հինգից յոթ տարեկան երեխաները գնում են իրենց տեղերը։

Վարորդը առաջարկում է կարդալ հատվածները.

Ես զինվոր կլինեմ

Տարիները արագ կթռչեն

ծառայելու եմ բանակում.

Ես մեծ եղբոր պես կլինեմ

Հագեք նոր համազգեստ։

Լ.Ամինզոդ

Հավերժական բոց

Գերեզմանի վերևում՝ հանգիստ այգում

Կակաչները վառ են ծաղկում

Այստեղ կրակը միշտ վառվում է

Այստեղ քնում է խորհրդային զինվորը։

Մենք խոնարհվեցինք ցածր, ցածր

Օբելիսկի ստորոտին

Նրա վրա ծաղկեց մեր ծաղկեպսակը

Տաք կրակ կրակ.

Զինվորները պաշտպանեցին աշխարհը

Նրանք իրենց կյանքը տվեցին մեզ համար։

Պահենք մեր սրտերում

Պայծառ հիշողություն նրանց մասին:

Դ.Չիբիսով

Աշխարհի մասին

Բոլորին պետք է խաղաղություն և բարեկամություն։

Խաղաղությունն ամեն ինչից կարևոր է։

Մի հողի վրա, որտեղ պատերազմ չկա

Երեխաները գիշերը հանգիստ քնում են։

Այնտեղ, որտեղ զենքերը չեն մռնչում

Արևը պայծառ փայլում է երկնքում:

Մեզ պետք է խաղաղություն բոլոր տղաների համար,

Մեզ պետք է համաշխարհային խաղաղություն։

Տ.Վոլգինա

Մեծահասակները և երեխաները երգում են «Բոլորին պետք է աշխարհը» երգը, երաժշտություն: Վ.Մուրադելի, սլ. Ս.Բոգոմազովա.

Առաջատար. Բանակն ունի տարբեր զորքեր՝ հետևակ, հրետանի, հեծելազոր, տանկիստներ, նավաստիներ, օդաչուներ։ Ամեն մեկն ունի իր տարբերանշանները, իր զինատեսակները։ Օդաչուն ունի ինքնաթիռ, հեծելազորը՝ սուր թուր, հրետանավորը՝ թնդանոթ, տանկիստը՝ տանկ, հետևակայինը՝ հրացան, գնդացիր։ Հմտորեն նրանք տիրապետում են զենքերին, խիզախորեն հաղթահարում խոչընդոտները: Դուք, երեխաներ, հաճախ պատերազմական խաղեր եք խաղում: Ցույց տվեք ձեր հմտությունները, ճարտարությունը և ճարտարությունը:

Անցկացվում է «Ջիգիտովկա» խաղը, երաժշտ. Տ.Վիլկորեյսկայա, շարժումների հեղինակներ Ե.Ռաևսկայա, Տ.Ռուբին, 3. Ուշակովա, Ն.Ֆեդորովա։

Առաջատար. Այժմ դուք կլսեք, թե ինչպես է երաժշտությունը պատմում փառահեղ ձիավորների մասին։ Այն գրել է կոմպոզիտոր Դմիտրի Բորիսովիչ Կաբալևսկին։ Այն կոչվում է «Հեծելազոր»։ (Կատարվում է ժապավենի վրա):

1-ին երեխա.

Բարձր սարի վերևում

Ինքնաթիռը թռչում է.

Նրա հետքը ալիքավոր է

Քամին կփչի։

Ես հիմա իրական եմ

Ես ուզում եմ օդաչու լինել

Եվ ես ավելի մեծ կլինեմ

Ես կթռչեմ դեպի աստղերը:

Վ.Վիկտորով. «Ես ուզում եմ օդաչու լինել»

2-րդ երեխա.

Օդաչուները թռչում են թռչունների վերևում

Ինքնաթիռները կռվում են քամու հետ.

Ի.Նեխոդա

Երեխաները կատարում են «Օդաչուներ, դեպի օդանավակայան» խաղը, երաժշտություն: M. Rauchwerger, sl. Ե.Սոկովնինա.

Երեխան:

Մենք դեռ նախադպրոցական ենք

Եվ մենք քայլում ենք զինվորների պես:

Մեկ երկու! Մեկ երկու!

Ծառայենք բանակում

Պահպանենք Հայրենիքը

Որպեսզի մենք միշտ ունենանք

Աշխարհում ապրելը լավ է:

Վ.Մալկով

Երեխաները երգում են «Լավ զինվորներ» երգը, երաժշտություն. Ա.Ֆիլիպենկո, սլ. Տ.Վոլգինա.

Առաջատար. Երեխաներ, մեզ հյուր եկավ մի խիզախ պարաշյուտիստ։ Նա ձեզ համար երգելու է իր երգը: (Ուսուցիչը կամ վեց տարեկան երեխան ծպտված է պարաշյուտիստի կերպարանքով): «Պարաշյուտիստի երգը», երաժշտություն. 3. Լևինա, սլ. Տ.Սպենդիարովա.

Երեխա.

Թռչունները քնում են ճյուղերի վրա

Երկնքի աստղերը չեն այրվում:

Թաքնված սահմանին

Սահմանապահ ջոկատ.

Սահմանապահները չեն քնում

Տնային սահման.

Մեր ջրերը, մեր հողը,

Մեր ջրերը պահապան.

Ս.Մարշակ. «Սահմանապահներ»

պարաշյուտիստ. Երեխաներ, ես ուզում եմ ձեզ հետ խաղալ «Զեկույց» պատերազմական խաղը: Շտաբից հրատապ հաշվետվություն պետք է հասցվի սահմանային կետ. Լսիր իմ հրամանը. Կառուցեք մեկը մյուսի հետևից: (Երեխաները կանգնած են երկու խմբերով իրենց առաջնորդների հետևում): Ձիերով! Trot առաջ երթ! (Երեխաները պատկերում են արշավող ձիավորների, երաժշտությունը՝ Ի. Պոտոլովսկու «Ձին» կամ որևէ այլ, օրինակ՝ «Տաչանկա» երգը, երաժշտությունը՝ Կ. Լիստովի):

պարաշյուտիստ(երաժշտության ավարտից հետո): Ջոկատներ, կանգնե՛ք։ Դուրս գալ! Մենք կայարանում ենք երկաթուղի. Պատրաստվեք գնացք նստելու։ (Երեխաները կանգնած են մեկը մյուսի հետևից՝ թեքելով իրենց արմունկները): Գնա՛ (Երեխաները պատկերում են շարժվող գնացքը, երաժշտությունը՝ Վ. Գերչիկի «Ուղևորություն քաղաքից դուրս» խաղի համար):

Պարաշյուտիստ (երաժշտության ավարտից հետո). Հասանք վերջնական կայարան։ Այստեղից հեռու չէ ֆորպոստը։ Բայց դուք պետք է դրան հասնել շատ ուշադիր, արագ և մեկ առ մեկ: Ջոկատներ, կազմե՛ք: (Երեխաները մեկը մյուսի հետևից կանգնում են դահլիճի մի ծայրում: Մյուս ծայրում, երեխաների սյուների դիմաց, դրված են երկու աթոռ, որոնց վրա դրված են դրոշներ: Առաջնորդը փաթեթ է տալիս սյունակի վերջինը): Պատրաստվեք վազքի համար: Երբ առաջին մարտիկները վազելով գան ֆորպոստ, թող ազդանշան տան. Միայն դրանից հետո կվազեն հաջորդները։ (Հրամանով յուրաքանչյուր շարասյունից առաջինը վազում է դեպի աթոռները՝ փորձելով առաջ անցնել միմյանցից: Հասնելով աթոռներին՝ երեխաները վերցնում են այնտեղ դրված դրոշները և ծածանում: Սա նշանակում է, որ հետևյալ մարտիկները կարող են վազել՝ ճանապարհն ազատ է: Վազելով գալով՝ երկրորդն իր հերթին ազդանշան է տալիս նրանց, հետո դրոշները փոխանցում են երրորդին, չորրորդին և այլն։ Երեխաներից վերջինը վազում է փաթեթներով։ Հաղթում է ջոկատը, որի վերջին կռվողը առաջինը, ով ներկայացնում է զեկույցը - փաթեթը դնում է աթոռի վրա: Պարաշյուտիստը գրիչը հանձնում է հաղթող ջոկատին, և ուրախ կերպարի ցանկացած երթի երաժշտության ներքո երեխաները խմբերով գնում են իրենց տեղերը:) Պարաշյուտիստը միասին երեխաների հետ, դիտում է ներկայացումները.

Երեխա.

Ես հրթիռ կնկարեմ

Ես այն կշրջեմ կապույտ ներկով,

Մեծ աստղի վրա

Ես կնկարեմ պարզ տեսադաշտում:

Մեծացե՛ք՝ հրթիռ կտան

Հաստատ ես էլ...

Մինչ այդ, այս նկարչությունը

Կպցնեմ պատին։

Մ.Պլյացկովսկի. «Ես հրթիռ եմ նկարելու».

Երեխա.

Առավոտ շուտ արթնանում եմ

ես լիցքավորում եմ։

Ես կծկվում եմ և ցատկում

Ես ուզում եմ տիեզերագնաց լինել:

Հրթիռ կառավարելու համար

Պետք է լինել համարձակ և ուժեղ:

Թույլերին տիեզերք չեն տանում, -

Ի վերջո, թռչելը դժվար աշխատանք է:

Տիեզերագնաց, թռի՛ր առաջ։

Իմ հերթն է լինելու։

Ես դեռ մարզվում եմ

Ամպերից վեր թռչելու համար:

Այսօր խաղալու ժամանակ չկա

Մենք զբաղված ենք ուրիշներով

թղթե հրթիռներ

Մենք միասին ենք աշխատում։

Մենք դրանք վառ գունավորեցինք -

Թող նրանք թռչեն հիմա:

Քաջ տիեզերագնացները

Մանկապարտեզ խաղալը.

Մենք խիզախ օդաչուներ ենք

Մենք ցանկանում ենք դառնալ ավելի արագ.

Իրական հրթիռներում

Մենք թռչելու ենք տիեզերք.

Մեր վերևում աստղերը վառ են

Այրվել երկնքում:

Բարձրացրեք Ռուսաստանի դրոշը

Մարսի և Լուսնի վրա։

I. Serpin. «Հրթիռներ»

Առաջատար. Այժմ դուք կտեսնեք, թե ինչպես են մեր երեխաները պատրաստվում տիեզերք ապագա թռիչքին»։ («Տիեզերագնացներ» խաղը, երաժշտությունը՝ Է. Տիլիչեևայի, հեղինակ Է. Սոկովնինա):

Այնուհետև հյուրընկալողը տանտիրոջ ընտրությամբ անցկացնում է մի քանի ատրակցիոններ: Օրինակ՝ քաշքշուկ; «Ո՞վ կգտնի թաքնված փաթեթը կարևոր զեկույցով»; «Խփի՛ր թիրախին». Ընդամենը 3-4 մրցում.

Առաջատար. Մենք ուրախությամբ նշեցինք Հայրենիքի պաշտպանի օրը՝ Ռուսական բանակի օրը։ Եկեք գնանք ևս մի քանիսըմեկ անգամ ընկերական երթում. Տոնակատարությունն ավարտվեց։ (Ֆ. Գերշովայի «Բաշկիր ձի» երթի ձայնի ներքո երեխաները շրջանաձև շրջում են դահլիճով (խմբասենյակով) և հեռանում):

Դիմումներ

ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ ԴՐՈՇՆԵՐՈՎ

(Երաժշտությունը՝ Ա. Նովիկովի, շարժումների կոմպոզիցիան՝ Ա. Զակոլպսկայայի, Ս. Տովբինայի)

Երեխաները կանգնած են դահլիճի կողային պատերի երկայնքով հավասարապես յուրաքանչյուր կողմից: Բոլորի ձեռքերում դրոշներ կան։ Ներկայացման ժամանակ երեխաները շրջվում են առաջնորդների հետևից:

Երթի 1-ին մասի 8 միջոցառման համար 10 հոգի երկու շարասյունով գնում են՝ յուրաքանչյուր կողմից հինգը, շարժվելով դեպի միմյանց։ Պահվելով աջ կողմում՝ սյուներն անցնում են մեկը մյուսով և 8-րդ չափման վերջում կանգ են առնում՝ կազմելով կիսաշրջան (նկ. 1 և 2)։ Իսկ 8-16 ճաղերի վրա մյուս երեխաներն անցնելով, ինչպես նախորդ սյունակները, 8-րդ բարի վերջում, կիսաշրջանի դիմաց երկու միջանցք են կազմում դեպի հանդիսատեսը (նկ. 4):

Առաջինը խաղում է երթը։ Երաժշտական ​​ներածության ժամանակ կիսաշրջանով կանգնած երեխաները շրջվում են կենտրոնում կանգնած մյուս առաջնորդների ետևում և զույգերով երկու միջանցքների միջև քայլում են դեպի հանդիսատեսը 8 քայլով (նկ. 5): Դրանից հետո, հերթով ցրվելով, երեխաները անցնում են միջանցքներով ու կանգնում կիսաշրջանով։ Միևնույն ժամանակ միջանցքներում կանգնած երեխաները զույգերով ցրվում են հակառակ ուղղություններով (նկ. 6) և հանդիպելով կիսաշրջանի դիմաց, չորսով առաջ են գնում (նկ. 7), 8-րդ չափման ավարտին։ , բոլորն իրենց գլխավերեւում դրոշներ են բարձրացնում։

ՄԵՐ ՀԱՅՐԵՆԻՔԸ ՈՒԺԵՂ Է

Երաժշտությունը՝ Ա. Ֆիլիպենկոյի Խոսքերը՝ Տ. Վոլգինայի

Մենք տանկեր ունենք

Կան նավաստիներ

Կան հրետանավորներ

Սուր սլաքներ.

Հզոր է մեր հայրենիքը

Նա փրկում է աշխարհը: (2 անգամ)

Մենք ունենք հրթիռներ

Կան նաև նավեր։

Մեր տիեզերագնացները

Ամբողջ երկրի հրաշքը.

Հզոր է մեր հայրենիքը

Նա փրկում է աշխարհը: (2 անգամ)

Մենք հպարտանում ենք մերով

Խաղաղ երկիր

Եվ անպարտելի

Բանակ հայրենի՜

Հզոր է մեր հայրենիքը

Նա փրկում է աշխարհը: (2 անգամ)

ԱՇԽԱՐՀԸ ԱՆՀՐԱԺԵՇՏ Է ԲՈԼՈՐԻ ՀԱՄԱՐ

Երաժշտությունը՝ Վ.Մուրադելի. Խոսքեր Ս. Բոգոմազովի

Ինչու՞ աղմկել ու կռվել։

Մենք կիսելու բան չունենք։

Ընկերական բաները վիճում են

Մի թափեք դրանք ջրով:

Խաղաղությունն աշխարհում գլխավոր բառն է։

Մեր մոլորակին խաղաղություն է պետք։

Մեծահասակները աշխարհի կարիքն ունեն

Երեխաներին պետք է աշխարհը

Աշխարհը բոլորին է պետք:

Այն թռչում է երկրների վրայով

Շտապելով եթերի միջով

նվիրական, ցանկալի,

Մեծ բառը «խաղաղություն» է։

Ջիգիտովկա

Երաժշտությունը՝ Տ.Վիլկորեյսկայայի

Խաղին մասնակցում են 8-10 տղաներ։ Նրանք դառնում են երկու սյուն, յուրաքանչյուրի աջ ձեռքում՝ դրոշ։

Խաղի յուրաքանչյուր մասնակից ունի աթոռ, որի մեջքին կապված է հարթ ձիու գլուխ:

«Ձիերի վրա» հրամանից հետո։ 1-2 միջոցառումների վրա երեխաները չորս քայլ են անում դեպի աթոռը և, ոտքերը գցելով նստատեղի վրայով, նստում են «ձիու վրա»:

Ձողեր 3-10. «Ցատկել»՝ ռիթմիկ հարվածելով կրունկները հատակին և ծածանելով դրոշները։

10-րդ միջոցառման երկրորդ քառորդին դրոշը տեղափոխում են ձախ ձեռքը և շարունակում սահել (մինչև 18-րդ չափումը)։

Բար 18. Նրանք կանգնում են աթոռի ձախ կողմում՝ դրոշը տեղափոխելով աջ, իսկ 19-24 չափերով, ասես, «վազում» են «ձիու» կողքով։

25-26 բարեր. Չորս քայլ շրջանցում է «ձին».

27-33 բարեր. «Գնում են», մեջքի վրա պառկած, դրոշ ծածանելով։

Բարեր 34. Նրանք ոտքի են կանգնում։

Բարեր 35-40. Դարձեք աջ ծունկը աթոռի նստատեղի վրա: Դրոշակով ձեռքը մեկնված է առաջ։

41-42 բարեր. Քայլերը տեղում՝ աթոռի դիմաց:

43-49 բարեր. Նրանք կանգնում են աթոռի վրա և «քշում»՝ ծածանելով դրոշը։

Բար 50. Նրանք ցատկում են ձիուց:

«Հանգիստ» հրամանով: բարձրացրեք դրոշը.

ՊԱՐԱՇՈՒՏԻՍՏԻ ԵՐԳԸ

Երաժշտություն 3. Լևինա

Խոսքեր Գ.Սպենդիարովայի

Սահուն կերպով: Հանգիստ

Շարժիչը տանում էր ինձ

Տանիքից վեր, սարերից վեր։

Ավելի մոտ արևին և լուսնին

Եվ ես ընդհանրապես չեմ վախենում

Եվ ես ընդհանրապես չեմ վախենում:

Եվ հետո օդաչուն ասաց

Դանդաղեցնելով մեր թռիչքը.

«Մեր ներքեւում մանկապարտեզ կա,

Երեխաները նայում են երկնքին

Երեխաները նայում են երկնքին.

Ես ոտք դրեցի տանիքին

Քամուց այրված այտերը.

Ամպերը թռչում են կողքով

Իմ ձեռքը մատանու վրա է

Իմ ձեռքը մատանու վրա է:

Ես բաժանվեցի, իսկ հետո

Գործարկվել է պարաշյուտը.

Ես տեսնում եմ երկիրը խորքերում

Եվ ես ընդհանրապես չեմ վախենում

Եվ ես ընդհանրապես չեմ վախենում:

Հայրենիքի պաշտպանի օրվա տոնի սցենարը մանկապարտեզի ավագ նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար

հեղինակԲուտովա Յուլիա Վիկտորովնա, հրահանգիչ Ֆիզիկական կրթություն, MKDOU թիվ 6 մանկապարտեզի ուսուցիչ «Յագոդկա», Կիրով, Կալուգայի շրջան:
ՆկարագրությունԱյս նյութը օգտակար կլինի մանկապարտեզի ուսուցիչներին, ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչներին: Տոնն անցկացվում է «Հայրենիքի պաշտպաններ» թեմայով շնորհանդեսի ցուցադրությամբ։

Տոնի սցենար 5-7 տարեկան երեխաների համար «Երիտասարդ մարտիկի դպրոց»

ԹիրախԵրեխաների մոտ հետաքրքրության ձևավորում Առողջ ապրելակերպկյանքի և արժեքային վերաբերմունք ֆիզիկական կուլտուրայի նկատմամբ:

Առաջադրանքներ:
1. Համախմբել քայլելու, վազելու, փոխանցումավազքում նետելու հմտությունները, զարգացնել հոգեֆիզիկական որակներ.
2. Երեխաների մոտ դաստիարակել բարոյական և կամային որակներ (ազնվություն, վճռականություն, քաջություն, հաստատակամություն):
3. Երեխաների մոտ ձևավորել ֆիզիկական ակտիվության անհրաժեշտություն և շարժման մեջ ինքնադրսևորվելու ցանկություն։
4. Երեխաների մեջ ստեղծել ուրախ, ուրախ տրամադրություն և հաղորդակցությունից դրական հուզական վիճակ:

շարժվել:
Սրահը տոնական ձևավորված է։ Երեխաները երաժշտության ներքո երթով մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա:

1 հաղորդավար- Բարեւ Ձեզ! Հարգելի հյուրեր և երեխաներ, փետրվարի 23-ին մեր երկիրը նշում է տոնը՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը։
Հայրենի հողն ամեն ինչ կարող է անել՝ կերակրել տաք հացով, աղբյուրի ջուր տալ խմելու, զարմացնել իր գեղեցկությամբ։ Եվ միայն նա չի կարող իրեն պաշտպանել, Հայրենիքի պաշտպանությունը նրա հացն ուտող, ջուր խմող, գեղեցկությամբ հիացողների պարտքն է։
Հին ժամանակներից ի վեր դա այնքան սովորություն է եղել. հենց որ թշնամին գալիս է մեր երկիր, բոլոր ռուս ժողովուրդը, թե՛ ծեր, թե՛ երիտասարդ, վեր կացավ կռվելու: Ռուս ժողովուրդը միշտ հայտնի է եղել իր քաջությամբ և խիզախությամբ։
Երբ մեր տղաները մեծանան, նրանք էլ կդառնան Հայրենիքի արժանի պաշտպան։

2 Ներկայացնող-Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված մեր հանդիսավոր միջոցառումը համարենք բացված։

Հնչում է Ռուսաստանի օրհներգը.

2 առաջատար- Տրվում է հանդիսավոր խոսք (երեխաների անուն-ազգանուններ).
Նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները բանաստեղծություն են կարդացել:
1 երեխա –
Երբ այդ օրը գա
Ես այնքան էլ ծույլ չեմ առավոտ շուտ արթնանալու համար:
Արձակուրդին ես շտապում եմ մանկապարտեզ.
Ես ընդունում եմ շքերթը:
Ես ձեռքս բռնում եմ տաճարիս մոտ,
Եվ իմ առջև կանգնած են զորքերը.
Երկու սպա, վեց զինվոր -
Ես ընդունում եմ շքերթը:
Եվ ես հանդիպում եմ առավոտյան
Եվ ի պատասխան՝ «Hurrah»-ն թռչում է ինձ մոտ։
Եվ ուրախությամբ այրվում են աչքերը -
Ես ընդունում եմ շքերթը:

2 երեխա–
Ես ուզում եմ զինվոր դառնալ
Եվ շուտով մեծացեք
Պահպանեք ամբողջ աշխարհում
Ինչպես իմ հայրն ու պապիկը։
Ես ուզում եմ զինվոր դառնալ
Ռուսաստանի պաշտպան.
Եվ սպայական կոչումով
Որպեսզի բոլորը պատասխանեն.
Եվ ես ողջունում եմ մայրիկիս
Եվ ես պատրաստ եմ ուտել ամբողջ շիլան,
Եվ ես սովորում եմ քայլել
Արագ զինվորական դառնալու համար:

1 հաղորդավար- Ձեզ դիմավորում է նախապատրաստական ​​խմբի «Սահմանապահներ» թիմը։

Երեխաները քայլում են և երգում երգ (երեխաները երգում են «Զինվորներ - քաջ երեխաներ» երգը):
(երեխաները նստում են աթոռների վրա).

2 Ներկայացնող- Ձեզ ողջունում է ավագ խմբի «Ծովագնացներ» թիմը։
Թիմը - հանգիստ, աջ, քայլ առ քայլ քայլիր, երգ երգիր:
Երեխաները քայլում են և երգում երգ (երեխաները երգում են «Լավ զինվորներ» երգը):
Թիմը տեղում է՝ կանգառ, մեկ-երկու, դեպի ձախ, հանգիստ (երեխաները նստում են աթոռների վրա).

1 հաղորդավար –
Ցույց տվեք ձեր հմտությունը
Ժամանակն է մեր մարտիկներին:
Ջերմացեքերաժշտության համաձայն շոուի 1 Առաջատար հրահանգիչ.

Ավագ խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ես նավակ պատրաստեցի
Եվ թողեք նրան հոսքի մեջ:
Եվ երբ նա մեծանա
Կգնա իրական նավատորմ:

2 Ներկայացնող- Ավագ խմբի տղաներ, դուրս եկեք տախտակամած:
Տղաները պարում են իրենց տեղերը։ Կատարվում է «Apple» պարը։

1 հաղորդավար- Հիմա եկեք ստուգենք, թե ինչ խելացի նավաստիներ եք հավաքել ձեր թիմում:

Ռելե «Ընկերական նավաստիներ»
Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Հուպները ծառայում են որպես «նավակներ», նրանց թիմերը ստանում են մեկ առ մեկ, առաջին մասնակիցները կապիտաններն են: Նավապետը մտնում է «նավակ», իր հետ մի նավաստի է տանում, և նրանք վազում են ավարտի գիծ, ​​նավապետը վերադառնում է հաջորդ նավաստի համար և այդպես շարունակ, մինչև բոլորը տեղափոխվեն մյուս կողմ։

Նախապատրաստական ​​խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ճակատում կան բշտիկներ
Աչքի տակ - լույսեր:
Եթե ​​մենք տղա ենք
Հետո մենք հարուստ ենք։

«Բոգաթիր Փաուեր»-ի երաժշտության ներքո նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները կատարում են եռյակով վերակառուցում և դրոշներով երթ։

1 հաղորդավար- Դուք շուտով կմեծանաք և կդառնաք հայրենիքի իսկական պաշտպաններ, բայց առայժմ մենք սկսում ենք խաղեր և մրցումներ:

Էստաֆետային մրցավազք «Bogatyr test»
Հավաքովի Serpent Gorynych հետ փուչիկներգլուխների փոխարեն այն դրվում է դահլիճի կենտրոնում, և երեխաները հերթով փորձում են հնարավորինս շատ «գլուխներ» տապալել, հնարավորության դեպքում երկու «գլուխներ» թռչում են։

Մրցույթ «Ուժեղ մարդիկ»
Թիմերից նոկաուտի են ենթարկվում ամենաուժեղ երեխաները՝ տղաները, ովքեր մրցում են հրում վարժություններում, ծանրաձողերում, քաշքշուկում և բազկամարտում:

Ռելե «Հաղորդել հաղորդագրությունը»
Երեխաները մրցում են արագությամբ, գլխավորն այն է, որ արագ կամուրջ կառուցեն, որի տակով կսողա վերջին մասնակիցը, ով հաշվետվություն կհանձնի շտաբ (այս առաջադրանքի համար պատրաստված աթոռ):

Նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները երգում են «Հայրիկը կարող է» երգը:

Մրցույթ «Մի կուլ, խնդրեմ»
Չորսից վեց հոգանոց թիմերի երեխաները ստանում են մատանիներ և փորձում են օղակները հերթով նետել օղակի մեջ, 2 մետր հեռավորությունից:

«Գործողությունների պլան» մրցույթ.
Երեխաները երկուսից չորս հոգանոց թիմերով ստանում են գունավոր մատիտներով նկարչական թուղթ (բեռնատար, տուն, կամուրջ) և մինչ երաժշտությունը հնչում է, երեխաները հաշվիչ փայտիկներով հավաքում են տվյալ նկարը և ավարտից հետո զանգահարում են կատարվածը։ .

Մրցույթ «Սափրիչներ»
Երեխաները խաղում են զույգերով, որոնք արագ փակ աչքերով կբաժանեն տուփը, որի մեջ շարված են խորանարդներն ու գնդակները, համապատասխանաբար՝ գնդիկներն առանձին, խորանարդները՝ առանձին:

Ավագ խմբի երեխան բանաստեղծություն է կարդում.
Ես գիտեմ, որ իմ շունը դեռ փոքր է:
Դե, բայց նա և՛ համարձակ էր, և՛ համարձակ։
Ի վերջո, շոգին և ցրտին,
Իմ շունը սովորել է ռազմական գործեր:

Մրցույթ «Գտիր զենք».
Մինչ տոնի մեկնարկը դահլիճի շուրջը փռված էին փոքր ռազմական մեքենաներ, տանկեր, ատրճանակներ, որոնք պետք է գտնեն այս խաղին մասնակցելու համար ընտրված երեխաները։

Նախապատրաստական ​​խմբի աղջիկը բանաստեղծություն է կարդում.
Ես այսօր բուժքույր եմ:
Առավոտյան ես տիկնիկներ եմ թռչում:
Մեղրով թեյ եմ խմում
Վերքերը յուղում եմ յոդով։

Ռելե «Բուժքույրեր»
Մրցույթն անցկացվում է ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի աղջիկների միջև։ Տղաները հանդես են գալիս որպես վիրավոր մարտիկներ և կանգնած են աղջիկների հակառակ ուղղությամբ: Աղջիկները հերթով վազում են և կատարում «պրոցեդուրաները» հետևյալ հաջորդականությամբ.
առաջին բուժքույրը դնում է ջերմաչափեր, երկրորդը վիրակապում է վերջին մարտիկի գլուխը, երրորդը տալիս է վիտամիններ, չորրորդը արձակում է վերջին մարտիկի գլուխը, հինգերորդը (վերջինը) վերցնում է ջերմաչափերը։

Ավագ խմբի աղջիկը բանաստեղծություն է կարդում.
Նվիրել աղջիկներին ժպիտով
Բոլոր տղաներին բացիկի վրա:
Խնդրում եմ, մի վիրավորեք մեզ
Եվ պաշտպանեք և հարգեք:
Աղջիկները բացիկներ են տալիս բոլոր տղաներին:

2 Ներկայացնող- Լսիր, ես ինչ-որ աղմուկ եմ լսում, իսկ դու, ավելի հանգիստ, օհ, այո, սրանք հյուրեր են մեզ մոտ:

Նախապատրաստական ​​խմբից հայտնվում է մի տղա՝ անիվների վրա նախապես պատրաստված «խոհանոցը»։
Ճանապարհին՝ դղրդյուն
Գալիս է գնդի խոհանոցը։
Խոհարարը սպիտակ գլխարկով
Շերեփը ձեռքին։

Եփել –
Բարեւ Ձեզ!
Ես ձեզ համար կերակուր եմ պատրաստել
Կերե՛ք, մարտիկներ։

Խոհարարը բերում է «դաշտային խոհանոցը», իսկ երեխաները հյուրասիրում են։

2 ՆերկայացնողՄենք ավարտում ենք խաղը և սկսում պարել։

Երաժշտություն է հնչում, երեխաները պարում են և հեռանում դահլիճից։