Leksička tema su ptice koje zimuju u pripremnoj grupi. Leksička tema "Ptice zimnice" edukativno-metodički materijal (viša grupa) na temu

Upoznati djecu sa pticama koje zimuju: vrapcima, svrakama, sisama, snimirima, vranama, golubovima; sa posebnostima njihovog ponašanja (zimi im je hladno i gladni, treba ih nahraniti, za to je potrebno svaki dan praviti hranilice i sipati hranu). Razvijati sposobnost prepoznavanja i imenovanja dijelova tijela ptica (glava, tijelo, krila, šape, rep, tijelo prekriveno perjem). Odgajati djecu u ljubaznom, brižnom odnosu prema pernatim prijateljima.

Nacrtajte ili izrežite slike ptica koje zimuju i zalijepite ih u svesku. Ime, izložbene ptice: vrabac, sinica, vrana, svraka, djetlić, sova; dijelovi tijela: glava, trup, rep, krila, kljun, perje, noge.

Proširenje, usavršavanje rječnika :

golubica, svraka, vrana, vrabac, sisa, sova, djetlić, ptica, hranilica, jato, šuma, gnijezdo, drvo, hrana, bobice; krila, kljun, šape, kandže, rep, perje, veliko, malo, okruglo, letjeti, hraniti se, skakati, hodati, kljucati, toplo, hladno, visoko, nisko.

Igra s loptom "Ko šta radi?". Odrasla osoba baca loptu djetetu i poziva pticu, dijete poziva akciju i vraća loptu odrasloj osobi.

Vrana - sjedi, vrabac - skače, golub - šeta, sinica - leti, djetlić - kuca, sova - spava (hvata)

2. Vježba "Ko vrišti?"

Razvoj govornog sluha (prepoznavanje i razlikovanje zvučnih signala)

Vrabac - “Cick-tweet!”, Vrana - “Kar-kar!”, Sjenica - “Sjena-senka!”, Detlić – “Kuc-kuc!”, Sova - “Uh-uh!”, Golub - “Gro- grue!”.

Pozovite djecu da ponove onomatopeju. Odrasla osoba pokazuje na pticu i traži da prikaže kako ptica vrišti. Tada odrasli pokrije lice rukama i izgovara onomatopeju, a dijete pokazuje na sliku ili doziva pticu koja tako vrišti.

3. Gimnastika prstiju

Hajde, ptice!(„dozivanje“ pokreta prstiju)

Sala ladies titmouse.

Kuvanje mrvica (Uštipnite prste - “zgnječiti kruh”,

trljajte vrhove prstiju jedan uz drugog)

Malo hleba.

Ove mrvice su za golubove,(ispruži desnu ruku naprijed)

Ove mrvice su za vrapce.(izvucite lijevu ruku)

Čavke i vrane (trljajte dlan o dlan,

Jedi pastu! "valjanje testenine od hleba")

Recite djeci zagonetke:

***

Sjedenje na goloj kučki
Vici cijelom dvorištu:
"Kar-kar-kar!"
(Vrana )

Mobilna igra "Pas i vrapci".

Cilj je učvrstiti znanje djece o karakterističnim pokretima ptica, naučiti ih da oponašaju svoje glasove.

Napredak igre:Jedno dete je "pas", svi ostali su "vrapci".

Skače, skače vrabac - Djeca skaču - podstaknite da ponove riječi:
Skok-skok!
Skok-skok!
Pozivi male djece: Ponavljaju: "Chiv! Chiv! Chiv!"
Chiv! Chiv! Chiv!
Chiv! Chiv! Chiv!
Baci mrvice vrapcu
otpevaću ti pesmu:
Chick-chirp! Ponavljaju: "Cick-tweet!"
Chick-chirp!
Odjednom je pritrčao "pas" i glasno zalajao.
Scatter "Vrapci".

(Igra se igra 2-3 puta)

Igra "Jedan - mnogo" (Formiranje gramatičke strukture govora) - igra loptom.

Vrana - vrane, vrabac - vrapci, sisa - sise, golub - golubovi, sova - sove, svraka - svraka.

Igra "Četvrti ekstra" - 3-divlja, 1 - doma ili obrnuto.

Pročitajte djeci: A. Barto "Strašna ptica", "Ptica". L. Tolstoj "Vari je imao Čiža ...", "Ptica je napravila gnezdo ...", V. Stojanov "Vrapac". V. Suteev "Vrana i jabuka".

· Young Pathfinders. Posmatranja ptica koje zimuju u šetnji.

Djeci je najzanimljivije gledati ptice uživo u šetnji. Često među pticama klinci imaju svoje omiljene ptice, kojima daju imena i čak tvrde da ih razlikuju od svih drugih ptica u dvorištu.

Napravite hranilicu, sipajte hranu u nju. Vrlo brzo će se ptice naviknuti na činjenicu da ovdje uvijek ima hrane za njih i počet će letjeti do vaše hranilice. Gledajte ih sa svojim djetetom. Najkorisnije i najzanimljivije je napraviti čitav niz takvih zapažanja. Niz zapažanja će bebi dati mnogo više za njegov mentalni i govorni razvoj od pukog čitanja priče o pticama koje zimuju ili gledanja edukativnog filma. Uostalom, film će vjerovatno biti brzo zaboravljen bez konsolidacije i primjene primljenih informacija.

U posmatranju divljih životinja, dijete će naučiti upoređivati, izvoditi zaključke, postavljati pitanja i tražiti odgovore na njih, opisivati, pronaći točne riječi kojima će izraziti svoje misli.

Šta možemo vidjeti u takvim zapažanjima? Na šta deca treba da obrate pažnju?

1. Po čemu se ptice razlikuju jedna od druge po izgledu? U čemu su slični? (Imaju glavu, oči, kljun za kljucanje sjemena, krila za letenje, šape, rep, tijelo prekriveno perjem)

Uporedite, na primjer, vrapca i vrana - po čemu se razlikuju, a po čemu su slični? (Vrane su velike. A vrapci mali, sivo-smeđi, lete u jatu, okretni, skaču na dvije noge. Vrane su sivo-crne, vrana leti sama. Vrana hoda u gatanju, važno, polako). Po čemu su vrapci i golubovi slični i različiti? (Vrapac je manji od golubice, druge je boje. Vrabac skače, a golubica hoda. Vrabac cvrkuće, a golub guguće)

2. Kako se navike različitih ptica razlikuju?

ptice koje zimuju

Cilj: Proširiti generalizirane ideje djece o pticama koje zimuju; o tome gdje žive i šta jedu, od kojih dijelova se sastoji njihovo tijelo, čime je prekriveno.

Razvoj vokabulara

imenice: ptica, vrana, svraka, vrabac, burad, sisa, golubica, sova, čavka, hranilica, hrana, pomoć, glava, oči, kljun, trup, grudi, krila, rep, perje, šape, zrno, mrvice, sjemenke

pridjevi: hibernira, gladan, dobro uhranjen, brz, okretan

Glagoli: cvrkutati, graktati, gugutati, čavrljati, cvrkutati, hibernirati, gladovati, hraniti se

prilozi: gladan, hladan

(vranac, vrabac, sisa).

Vrabac - ... (vrabac).

Gusko pero - ... (gusko) pero.

"Broj i ime" - slaganje brojeva "dva" i "pet" s imenicama koje označavaju imena ptica koje zimuju.

Razvoj koherentnog govora

Sastavljanje priče o opisu

"Vrapac" prema referentnim slikama:

Vrapac je ptica koja zimuje. Ima glavu, kljun, tijelo, krila, rep, šape, kandže. Tijelo ptice prekriveno je sivim perjem. Vrabac se hrani insektima, mrvicama, žitaricama, sjemenkama. Vrabac može da leti, skače, kljuca, cvrkuće, sjedi.

igra prstiju

Sipajte suvi grašak u šolju. Za svaku riječ prebacujemo grašak u drugu šolju:

Bubfin, i svraka, i krstokljun, i sise -

Ove divne ptice zimuju kod nas.

I tako da i dalje žive sa nama,

Mi ćemo ih, naravno, sami hraniti.

To isto dijete radi drugom rukom, sa dvije ruke u isto vrijeme, sa dvije ruke naizmjenično, palcem i srednjim prstom, palcem i prstenjakom, palcem i malim prstom.

Govor uz pokret "Ptice"

Zagonetke

On je doktor u šumskom šatoru,

Nosi naborani ogrtač

Svojim kljunom liječi drveće,

Kucaj - drveću je lakše. (djetlić)

nestašan dječak,

sivi jermenski,

tanke noge,

Krade mrvice. (vrabac)

lukavi lopov,

vrištanje, piskanje,

Poznata osoba.

Ko je ovo?... (Vrana)

Leđa je zelenkasta

Trbuh je žućkast

Mala crna kapa

I traku šala. (sisa)

Crno krilo, crvena prsa

Ovdje će zimi naći sklonište:

Ne plaši se prehlade -

Prvi snijeg -

On je tamo! (bubfinch)

Vrti se, cvrkuće,

Zauzet po ceo dan. (svraka)

Letim celu noć

Dobija miševe.

Postat će svjetlo

Spavaj u udubini. (Sova)

Tongue Twisters

Gavran vrana je promašila

Svraka se svađala sa vranom -

brbljanje -

Vrana je nadigrala.

Izreke

Ptica je vidljiva u letu.

ptice koje zimuju

Cilj: sistematizirati i konsolidirati znanje djece o pticama koje zimuju, njihovom životu, ishrani. Objasnite kako ljudi pomažu pticama zimi.

Razvoj vokabulara

Imenice: ptica, vrana, vrabac, golub, svraka, djetlić, sisa, sova, snež, kljun, vosnjak, hrana, hranilica, glad, hladnoća, kljun, pero, grudi, rep, kandža, krilo, šapa.

Pridjevi: zimski, dugorepi, crvenoprsi, crnokrili, šareni, razbarušeni, živahni, okretni.

Glagoli: letjeti, kljucati, hibernirati, smrzavati se, gladovati, hraniti se, rudnik, šuplji, sakriti, pucati, guliti, kružiti, skakati, gugutati, tink, cvrkutati, zviždati, graktati.

Prilozi: visoko, nisko, hladno, gladno, zadovoljno.

Razvoj leksičke i gramatičke strukture govora

„Imenuj što je moguće više osobina“ – spajanje pridjeva s imenicama u rodu i broju.

Zamolite ga da navede što više karakteristika za svaku pticu, s obzirom na njen oblik, veličinu, boju.

(vranac, vrabac, sisa).

"Nazovi to ljubazno" - formiranje riječi uz pomoć deminutivnih sufiksa -k-, -chk-.

Vrabac - ... (vrabac).

"Reci drugačije" - formiranje pridjeva od imenica.

Ptica iz šume je ... (šumska) ptica.

Jastuk od perja - ... (perni) jastuk.

Pero od paperja - ... (puh) perjanica.

Jezero sa labudovima - ... (labudovo) jezero.

Ptica koja pjeva je ... (pjeva) ptica.

Gusko pero - ... (gusko) pero

"Misli i reci" - razumijevanje značenja složenih riječi; formiranje novih riječi kombinovanjem dvije riječi.

bijela krila - bijelokrila,

Crna krila - ... Snažan kljun - ...

Dugi rep - ... Oštar kljun - ...

Crvene grudi - ... Velike oči - ...

Žute grudi - ... Tanke šape - ...

Okrugla glava - ...

(prva godina studija)

Korekcijski i vaspitni ciljevi: Pojasnite i proširite ideju o zimskim pticama, njihovoj strukturi. Formirati koncept ptica koje zimuju.

Pojasnite i aktivirajte vokabular na temu, naučite odgovarati na pitanja, sastavljati rečenice.

Poboljšajte gramatičku strukturu govora, naučite formirati kvalitetne pridjeve, množinu imenica, poboljšati vještine slogovne analize riječi.

Ciljevi za razvoj korekcije:

Razvoj vizuelne pažnje i percepcije, govornog sluha i fonemske percepcije, pamćenja, fine i opšte motorike, disanja i pravilnog govornog izdisaja, koordinacije govora sa pokretom.

Korekcijski i vaspitni ciljevi:

Formiranje vještina saradnje, međusobnog razumijevanja, dobre volje, samostalnosti, inicijative, odgovornosti, vaspitanje ljubavi prema prirodi.

Oprema: nplatno, slike ptica koje zimuju, lopta, olovke u boji, sveske, maketa drveta, ptice od kartona, radna slika “Ptice kod hranilice”.

1. Organizacioni momenat

Logoped se sastaje s djecom i poziva sve da slikaju po jednu predmetnu sliku.

- Pogledajte slike i imenujte ih.

Kako se zovu ove slike jednom riječju? Ko je?

2. Uvod u temu

- Ispravno.

Kako se zovu ptice koje ostaju preko zime?

- Ko je pogodio o čemu ćemo pričati na času?

- Danas ćemo pričati o pticama koje zimuju. Pogledajte slike i nazovite ptice.

3. Gledanje slika

stavlja na platnu za montažu slike koje prikazuju ptice koje zimuju: golubicu, sjenicu, vrapca, vranu, djetlića, snjegu.

– Naravno, znate da sa početkom hladnog vremena mnoge ptice odlete na jug. Ali ne svi, ima onih koji ne odlete, već žive sa nama tokom cele godine. (vrana, golubica, vrabac).

- A ima i onih koji kod nas dolaze samo na zimu. (sise, zečevi).

- Snegi se tako zovu jer dolete kod nas sa prvim snegom. Sneg ima crvena prsa, plavkasto-siva leđa, crnu glavu i krila.

- Sjenice imaju žute grudi, a crne glave i krila.

Pričaj mi o vrani. šta je ona? (veliki, crni, važni, lukavi).

Ova ptica vam je poznata. Ko je? Pričaj mi o vrapcu.

- Šta je on? (mali, sivi, okretni, brzi).

Ova ptica se može naći u šumi. Ovo je djetlić.

Često kuca u drvo, a znate li zašto to radi?

- Detlić leči drveće, izvlačeći štetne bube ispod kore.

Pričaj mi o ovoj ptici. Ko je? Šta je on?

(Golub je velik, siv, guguta.)

- Koje su to ptice?

- Zašto se tako zovu?

4. Vježba za prste "djetlić"

Vrijeme je da se igrate prstima.

Kucam u drvo Otvorena palma - drvo, kažiprst
Želim da dobijem crva drugu ruku - kljun detlića. Za svaku liniju
Iako se sakrio ispod kore, četiri poteza prsta na dlanu.
I dalje će biti moj.

5 . Vježba "Sakrij slogove u dlanovima"

- Hajdemo svi to jasno reći i zajedno pljesnuti riječima:

Sjenica, snež, vrana, golubica.

- Sada recite ove riječi naizmjence, plješćući.

Djeca jedno po jedno ispunjavaju zadatak, imenujući koliko slogova ima ovih riječi.

6. Igra "Koja ptica je otišla?"

Na ploči - četiri - pet slika koje prikazuju ptice koje zimuju. Logoped, neprimjetno za djecu, makne jednu sliku i pita:

Koja ptica nedostaje?

7. Vježba "Zovi me nežno" (sa loptom)

- Hajde da se sada igramo loptom u igrici "Nazovi to od milja."

Sneg, sisa, golubica, vrabac

8. Izrada prijedloga za sliku

- Ljudi, pogledajte pažljivo sliku i pokušajte da u punoj rečenici kažete šta je prikazano na njoj.

Kako se zove kućica za ptice?

- Šta mislite ko je napravio i okačio hranilicu?

Koje su ptice doletjele do hranilice?

Koliko je ptica stiglo?

- Šta jedu sise?

Koje ptice odlete?

Zašto je važno pomoći pticama zimi?

9. Vježba "Kojih ptica ima mnogo na drvetu?"

Logoped na tepih pričvršćuje model drveta i na njega pričvršćuje različite ptice.

- Smislili ste jako dobre prijedloge za sliku, a sad pogledajte - puno ptica je uletjelo u drvo.

Hajde da pričamo o njima ovako:

Ima mnogo... sisa na drvetu.
Na drvetu ima mnogo ... djetlića.
Ima puno ... vrana na drvetu.

Na drvetu ima puno ... burad.

10. Vježba "Broj"

Hajde da sada prebrojimo ptice koje sjede na drvetu.

Jedan čičak, dva bučvarca, tri bučvare, četiri bučvare, pet bula.

(vrabac, sisa).

11 . Rad u sveskama

Djeca zaokružuju tačkice budale i obojaju sliku.

12. Sažetak lekcije

Sjećate li se o čemu smo pričali na času?

- Šta smo radili na času?

– Šta ti se svidelo?

Procjena djece.

Autor je zadovoljan, nije vam teško - kliknite na "SVIĐA mi se"

Irina Korshunova
Sažetak lekcije na leksičku temu "Ptice koje zimuju"

Target: Formiranje, usvajanje znanja, zašto zimske ptice se zovu; šta jedu; Gdje živite; koja je njihova upotreba; kako ljudi pomažu ptice zimi.

Popravno - vaspitno:

1. konsolidacija i pojašnjenje imena ptice koje zimuju, njihovi karakteristični vanjski znakovi, staništa, hrana; obogaćivanje vokabulara za dati tema.

Korekcija - razvijanje zadataka:

1. naučiti tvoriti množinu imenica u nominativu i genitivu,

2. dogovoriti imenice u instrumentalnom padežu,

3. formiraju složene prideve,

4. formirati frazni govor;

5. konsolidovati i razjasniti znanje djece o ptice koje zimuju i njihov život zimi;

6. razvoj razmišljanja pri izradi podijeljene slike, pri radu sa enkripcijskim karticama;

7. razvijati čulno-vizuelnu percepciju, logičko mišljenje, pažnju, finu, opštu motoriku, koordinaciju pokreta sa govorom;

Popravno - vaspitno:

1. Negujte poštovanje prema ptice;

2. fiksirati emocionalnu adekvatnost ponašanja na casovi;

3. odgajati želju za zaštitom i zaštitom ptice koje zimuju.

Metode i tehnike: objašnjenje, podsjetnik, ponavljanje, razgovor, prezentacija, logopedova priča o ptice koje zimuju, pokazujući kako se izvode vježbe, pomažući djeci u zadacima.

Rječnik: ptice koje zimuju, vrabac, vrana, svraka, sjenica, snež, golubica, djetlić, krstokljun, crvenoprsa, bijelostrana, žutoprsa, debelokljuna, dugorepa.

Oprema: prezentacija " ptice koje zimuju“, slike predmeta ptice koje zimuju; koverte sa izrezanim slikama ptice; tretman za ptice(proso, sjemenke, komad slanine, bobice orena, krušne mrvice, kora hljeba, namaz).

Holding lekcije.

1. Organizacioni momenat.

Logoped: - Ljudi, pogledajte kroz prozor. Koje je sada godišnje doba? (Zima.)

I recite mi znakove zime (došla je hladnoća; mećava zavija, jak vjetar duva (zli vjetar, sva je zemlja pokrivena snijegom, led je u rijeci zaleđen; ljudi se oblače u toplu zimsku odjeću).

Logoped: - Momci, naravno, znate da sa početkom hladnog vremena, mnogi Ptice lete na jug. Ali ne svi, ima onih koji žive sa nama tokom cele godine. (vrabac, golub, vrana).

Logoped stavlja slike sa slikom na platno za slaganje ptice koje zimuju: golubica, sjenica, vrabac, vrana, djetlić, snež.

A ima i onih koji nam dolaze samo na zimu. (sise, zečevi).

A zašto se bučnici tako zovu? (stići sa prvim snijegom).

Logoped: Istaknite prepoznatljive karakteristike ptice koji dolaze kod nas na zimu.

Djeca: Žuta sisa, crna glava i krila.

Prsa budale su crvene boje, leđa plavkasto-siva i crna glava i krila.

2. Artikulacijska gimnastika.

Bio jednom Veseli jezik. Jednog dana je odlučio da se prošeta u dečijem parku. Pogledao sam iz kuće - toplo, sunčano. Odlučio je grijati se na suncu, kao palačinka u tiganju. Zagrejao se i krenuo na put. Jezik je došao u park i odlučio da se prvo provoza niz brdo, pa na ljuljašku. Sa zadovoljstvom je kliknuo vrhom i otišao da se gosti ukusnim džemom, koji je bio u prelepoj kutlači, i pojeo slatkiš. Pogledao sam na sat, već je bilo kasno. I otkotrljao se kući kao kalem. A kod kuće su ga sunđeri kaznili što je tako dugo hodao. Oprala sam zube jezikom i legla da spavam u svom toplom krevetu.

3. Igra "Pogodi zagonetke".

Logoped. Zadat ću vam zagonetke, a ako dobro pogodite, zagonetke će se pojaviti.

Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti.

(snijeg).

Kao lisica među životinjama

Ovo ptica svih lukavstava.

Skoči do kuće

A njeno ime je? (vrana).

Pronađite ga u svom dvorištu

Ona je na radost djece.

Da se nisi usudio da je vređaš!

Ova ptica jeste.

(vrabac).

U šumi, pod twitterom,

Zvonjenje i zviždanje

Šumski telegrafista:

"Hej, drozd, drugar!"

I on potpisuje.

(djetlić).

4. Vježba za prste "djetlić".

djetlić sjedi na grani,

Detlić udara čekićem u drvo

Detlić tretira stari hrast,

Dobra ljubav od hrasta detlića.

S jedne strane spojite sve prste palcem - "djetlić". Stavite drugu ruku okomito ispred sebe - "drvo".

Predstavite kako djetlić kljunom kuca o drvo.

Mahni rukama - "letenje ptica» .

5. Vježba "Ko je pažljiv?"

Djeca pričvršćuju unaprijed obojene ptice na granama drveća prema usmenim uputama logopeda (prije, iznad, ispod, između, lijevo od, desno od).

6. Igra "jedan-mnogo".

Logoped kaže:

Jedan buc, ali mnogo - ...

Jedna sisa, ali mnogo...

Jedan četrdeset, i mnogo...

Jedna vrana, ali mnogo...

- Logoped: - Momci, a sad ću vam ispričati još jednu zimska ptica(priča logopeda).

Klest - velika ptica zrele boje maline sa dugim i uskim krilima, kratkim debelim šapama sa jakim prstima. Glavna prepoznatljiva karakteristika križnog kljuna je njegov kljun, savijen u križ. Ovaj neobičan kljun pomaže ptica da dobije seme, vadeći ih iz čunjeva. Pilići križnog kljuna pojavljuju se i u jesen i proljeće, ali češće, čudno, zimi. Istina, nastavak porodice moguć je samo kada su zalihe hrane "pri ruci".

Krstokljun se naseljava u crnogoričnim i mješovitim šumama.

Krstokljun se hrani sjemenkama šišarki bora i smrče, bobicama.

7. Dinamička pauza.

Snjegović je sjeo na granu,

Prskana kiša

Pokvasio se.

Vjetar malo duva

Raspravi o snjegoviću za nas.

"skok" dlanovi na ramenima.

Rukujte se ispred sebe.

Omotajte ruke oko sebe i "imitirati" kao od hladnoće.

Podignite ruke i protresite ih.

Mahni rukama - "krila".

8. Ispravite greške.

Svraka je sjedila na ogradi.

Vrana je cvrkutala na suncu.

Siva golubica.

Sneg je kljucao hljeb.

Crna vrana.

9. Igra "Dodaj riječ" (pridev glagoli):

Ptica iz gnijezda je izletjela.

Uletela je ptica u kavezu.

Ptica sa grane ... je odletela.

Ptica iznad drveta...

Ptica za drvo...

Ptica do hranilice...

Ptica preko livade...

10. Recite drugačije:

Sa crvenim prsima - crvenoprsa, sa crnim krilima - crnokrila, sa crnim očima -, sa krivim kljunom -, sa žutim prsima -, sa dugim repom -, sa debelim kljunom - ...

11. Su-jok terapija:

Logoped dijeli lopte za su-jok terapiju.

Uzeću šiljastu loptu

Da pomilujem prste.

Budite pametni brzo

Daredevil fingers.

Moja lopta ne miruje

Na dlanu hoda.

Otkotrljam ga naprijed-nazad.

Levo ili desno, kako želite.

Gore lijevo, dolje desno

Ja ga vozim, bravo!

12. Formiranje instrumentalnih oblika.

Zimi je hladno i svi su gladni ptice u gradu. Pripremio sam poslasticu za ptice(na razmaku kod logopeda u prvoj posudi - sjemenke, u drugoj - slanina, u trećoj - hljeb, u četvrtoj - proso, u petoj - bobice vrane. Pažljivo pogledajte hranu i recite koju počastićemo pticu svinjskom mašću, hljeb, proso...

Odgovori djece:

Sjenicu ću liječiti sjemenkama.

Ja ću nahraniti vrapca mrvicama.

Počastit ću vrapca prosom.

Počastit ću snjedra bobicama orena.

Nahranit ću golubicu kruhom.

Logoped: Ptice su tako teške zimi da je svaka bolest za njih skoro fatalna. Stoga hranilice i mjesta stalnog hranjenja moraju biti čisti kako ne bi postali izvor bolesti. ptice može se vidjeti u blizini hranilica, čim svane. Stoga hranu u hranilicama treba puniti uveče. I dok su jaki mrazevi ili snježne mećave, to se mora raditi svake večeri.

13. Zadaci za samokorekciju. Slaganje slikovnih slagalica ptice koje zimuju.

14. Zaključak lekcije:

O čemu ptice o kojima smo danas razgovarali?

Da li im je potrebna njega ptice koje zimuju?

Iz onoga što ptica jesmo li se sreli danas?

Logopedska lekcija na temu"Ptice koje zimuju"za djecu sa ONR-om(pripremna grupa):

Ciljevi:

proširenje i aktiviranje vokabulara djece na temu, fiksiranje u govoru imena ptica koje zimuju, njihovih dijelova tijela; konsolidacija generalizirajućeg koncepta "Ptice zimnice" razvoj dječjeg mišljenja na materijalu opisnih zagonetki

jačanje sposobnosti djece da dijele riječi na slogove, razvoj koherentnog govora djece: sposobnost sastavljanja priče koristeći referentne slike, razvoj vizualne i slušne percepcije; razvoj interhemisferne interakcije razvoj općih i finih motoričkih sposobnosti prstiju obrazovanje sposobnosti međusobne interakcije obrazovanje humanog, pažljivog, brižnog odnosa prema svijetu oko nas, prema pticama koje zimuju

Leksički materijal: vrabac, vrana, sisa, snej, golubica, djetlić, krstokljun, svraka, hranilica, hrana, hibernacija, kljucanje, kreketanje itd.

Napredak kursa.

Organiziranje vremena.

Deca stoje na prostirci, logoped: "Momci, doneli su pozivnicu u naš vrtić u zimsku šumu. Čujte: pozivamo decu pripremne grupe u posetu, želimo da se igramo sa vama. bez potpisa - zanima me ko nas je pozvao, pristajete da idete u goste? (djeca, da) onda idemo!"

Govorno zagrijavanje "Idemo."

Djeca stoje u krugu - pokreti plus izgovor riječi

Tako-tako-idemo

Tako-tako-mi trčimo

Tako-tako- klizimo i evo nas! (pogledajte slike šume)

Vježba disanja: "Udahnimo svjež zrak"

O, kakav svježi zrak u zimskoj šumi, udahnimo ga duboko, mirno: udahnite kroz nos - trbuščići se uklanjaju, dugo izdahnite kroz nos - trbuščići se vraćaju (3-4 puta).

Logoped: "Ali ko nas je pozvao u posjetu? (zvuk muzike i glasa)"

Zvuči audio zapis - ptice koje zimuju.

Generalizacija materijala na temu "Ptice koje zimuju"

Logoped. Djeco, vjerovatno ste pogodili o kome ćemo pričati danas na času.

(Odgovori djece.)

Tako je, o pticama koje zimuju.

Koje ptice zovemo zimujuće? (ptice zimnice su one ptice koje se ne boje hladnoće, ostaju kod nas za zimu i ne lete na jug u toplije krajeve u jesen) Imenujte ptice koje zimuju. (djeca zovu ptice, a logoped stavlja njihove slike na magnetnu tablu - vrana, svraka, krstokljun, vosnjak, bibr, sjenica, vrabac, divlji golub, golubica, djetlić)

A sada odredimo broj slogova u riječima - imena ptica koje zimuju. (djeca obavljaju zadatak logopeda, odvajajući slogove u riječima cijeđenjem pjenastih spužvi)

Sada vam predlažem da riješite zagonetke o pticama koje zimuju (djeca pogađaju zagonetke, dok jedno dijete traži sliku - pogađanje na magnetnoj tabli)

Chick-chirp!

Skoči do zrna!

Peck, ne stidi se!

Ko je? (Vrapac.)

Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna,

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti. (Sneg.)

crni prsluk,

crvena beretka,

Rep kao naglasak

Nos kao sjekira (djetlić)

bijeli obrazi -

plava ptica,

Oštar kljun -

Sam po sebi je mali.

žuta grudi -

To… (sinica)

Važno je hodati

Waddle.

I gugutanje i kljukanje. (Golub.)

Šta je zajedničko svim pticama? (2 krila, 2 noge, rep, okrugla glava, ovalno tijelo, perje, paperje)

Po čemu se razlikuju jedni od drugih? (veličina, boja, perje)

Logoped. A sada su svi zajedno ustali. Pretvorimo se u ptice.

Vježba Izgled i ime. - Pogledaj sliku i odgovori na pitanje.

Fizminutka.

a) Igra "Ptice" (djeca izvode vježbe, ponavljajući ih nakon logopeda)

Ptice skaču i lete. (Imitirajte mahanje krilima rukama

Ptice skaču i pjevaju. i okrećite tijelo na strane)

Chick cvrkut, cvrkut cvrkut

Ptice skupljaju mrvice, (Nagnuti naprijed, sa skupljenim prstima,

Zrna kljucaju za kuckanje po koljenima)

Očistili su perje, (Stoji uspravno, maši desnom rukom)

Perje očišćeno, (Stajte uspravno, mahnite lijevom rukom)

Očišćeni kljunovi, (Okreće glavu udesno - ulijevo)

I oni su sjeli. (Djeca sjede na stolicama)

b ) Logoped. Ptice su gladne i zimi im je hladno. Ljudi se brinu o njima, prave hranilice za ptice. Hajde da saznamo koje su ptice doletjele do naše hranilice.

Gimnastika prstiju "Feeder"

Koliko ptica do naše hranilice (Ritmično stisnite i opustite šake.)

Stigla? Reći ćemo.

Dvije sise, vrabac, (Za svako ime ptice savijaju se

Šest češljuga i golubova, po jedan prst.)

Detlić u šarenom perju.

Svi su imali dovoljno žitarica. (Opet stežu i opuštaju šake.)

N.Nishcheva

Razvoj vještina čitanja.

Logoped. Mnoge ptice su doletjele do naše hranilice da se odmore i jedu. Na stolovima imate napisane slogove na šarenom perju. Ako s vama pravilno sastavimo riječi od ovih slogova, saznat ćemo šta ptice jedu zimi i kako ih možemo hraniti. Molimo napišite riječi iz datih slogova. (djeca rade u parovima i dobijaju različite riječi: sjemenke, bobice, mrvice, sjemenke, žito, orasi, mast)

Navedite formirane riječi. Kako to sve nazvati jednom riječju? (hrana, hrana, hrana)

Za koga je ova hrana? (za ptice)

Čija je ovo hrana? (ptičje sjeme)

Čija je ovo hrana? (hrana za ptice)

Razvoj povezanog govora.

Logopedski domaći zadatak za djecu 5-7 godina sa ONR-om. Album broj 2 "Ptice koje zimuju". Vježba br. 11.

Učvršćivanje materijala

Logoped. A sada zagrijmo ptice koje zimuju nježnim riječima. Ljubazna riječ - da je sunce.

Igra "Nazovi to od milja." Tvorba riječi s deminutivnim sufiksima:

ptica - ptičica, ptičica

titmouse - titmouse

vrabac - vrabac - vrabac

bullfinch - bullfinch, bullfinch, bullfinch

golubica - golubica, golubica

tik - tik

Logoped. Dobro urađeno! Nadam se da su ptice čule naše nježne i ljubazne riječi.

Zvono zvono. Vrijeme je da se vratimo u vrtić, oprostimo se od ptica koje zimuju na ptičjem jeziku. Na kom jeziku ćemo se oprostiti? (na jeziku ptica)

Logoped: „Djeco, vraćamo se u vrtić: jedan, dva, tri su došli u vrtić. Koje nove riječi ste zapamtili? Šta vam se dopalo?

Koje igre igrati? (odgovori djece) ". Diskusija o događaju

Sažetak lekcije.

Logoped: Djeco, vraćamo se u vrtić: jedan, dva, tri su došli u vrtić. Koje nove riječi pamtite? šta ti se svidjelo?

Daje se diferencirana ocjena rada djece.