Scenario događaja do 9. maja u školi. Sjećamo se i ponosni smo: originalne ideje za scenarij za Dan pobjede

Scenario za 9. maj "Poklonimo se tim velikim godinama"

Ciljevi: aktivirati poznavanje istorije; upoznavanje sa činjenicama o Velikom otadžbinskom ratu; razvijaju osjećaj patriotizma, ponosa na svoj narod, odgovornosti; proširiti vidike učenika; razvijaju svoju kreativnost.

likovi

Vodeći. Čitaoci.

Napredak događaja

Zvuči fonogram "Široka je moja domovina".

Vodi 1.

Zemlja je disala mirnim izobiljem U sjaju života, pjesme i rada.

Fonogram "Ustani, zemlja je ogromna..."

Vodstvo 2.

To jutro ranije neprijatelji su bombardovali

Sovjetske luke i gradovi...

Olovo 3.

Činilo se da je cveće hladno,

I malo su izblijedjeli od rose.

Zora koja je hodala kroz trave i grmlje,

Tražili su njemačkim dvogledom.

Cvijet, sav prekriven kapljicama rose, prilijepio se za cvijet,

I graničar im je pružio ruke.

I Nemci, pošto su popili kafu, u tom trenutku

Popeli su se u tenkove, zatvorili otvore.

Sve je disalo takvom tišinom,

Činilo se da cela zemlja još spava.

Ko bi to znao između mira i rata

Još samo pet minuta!

Vodi 1. Dan 22. juna 1941. godine pamtimo kao jedan od najtragičnijih dana u istoriji zemlje. Na današnji dan je fašistička Njemačka napala SSSR bez objave rata. Smrtna opasnost visi nad našom domovinom.

Crvena armija je hrabro dočekala neprijatelja. Hiljade boraca i komandanata po cijenu vlastitih života pokušali su obuzdati navalu nacista. Ali snage su bile nejednake. U prvim danima rata nacisti su uspjeli uništiti mnoge naše avione. Mnogi komandanti i politički radnici su nedavno počeli da komanduju pukovovima, bataljonima i divizijama. A iskusne, najobučenije komandante Crvene armije, odane svojoj zemlji, Staljin je proglasio neprijateljima naroda i oni su streljani. Od pet maršala Sovjetskog Saveza, tri - A.I. Egorov, V.K. Blucher, M.N. Tuhačevskog - uništeni su. Ogromnu štetu odbrani zemlje nanijela je pogrešna procjena vlade o prirodi budućeg rata. Tada se konjica i dalje smatrala glavnom vojnom silom i formirala je konjičke jedinice. Već prve bitke pokazale su da konj ne može odoljeti strašnom tenu, a dama nije mogla odoljeti mitraljezu.

Crvenoj armiji su nedostajali novi tipovi opreme: tenkovi, avioni, artiljerijska oruđa, mitraljezi. Sovjetski Savez je tek počeo da ponovo oprema našu vojsku i mornaricu. Zbog ovih i nekih drugih razloga, sovjetske trupe su pretrpjele ogromne, neopravdane gubitke.

Čitalac 1.

Gradovi gore na zalasku sunca

Gušeći se u zadimljenim snovima.

Vozovi idu tamo

Puni nas ešaloni.

Tamo pucketa reduta iza redute,

Tu je probijena linija odbrane.

Ešaloni idu i idu

Ešaloni idu dan i noć.

Čitač 2.

Gradovi gore na zalasku sunca

Ne budi tužan, ne nadaj se čudu.

Vozovi idu tamo

Ali odatle se neće vratiti.

Otadžbina nas je pratila

I predao šinjel i pušku.

Nije tražio da umre u borbi

A u borbi nije učila da se povlači.

Čitač 3.

Sudbini nije dato da razumemo

Sve se pisalo o nama.

Umrli smo ne pitajući dugo,

I zaboravili su kako su umrli.

Godine su prošle preko nas

I vatromet je pukao mnogo puta...

Vozovi nisu otišli nikuda

I niko se nije vratio.

Uključen je zvučni zapis "Oh, ceste...".

Vodi 1. Prema planu nacističkih generala, rat je trebao trajati samo dva-tri mjeseca. Prije napada na SSSR, Njemačka je zarobila sve tenkove, avione, topove, fabrike i radnu snagu osvojene Evrope. Neprijatelj je bio okrutan i jak.

Vodstvo 2. Cijeli sovjetski narod ustao je u odbranu domovine. Hiljade dobrovoljaca otišlo je u Crvenu armiju, partizanske odrede, narodnu miliciju. Zemlja je postala jedan borbeni logor; prednji i zadnji napori spojeni u jedno. Olovo 4.

Nesabijena raž se njiše,

Vojnici hodaju po njemu.

hodamo i mi smo djevojke,

Slično momcima.

Ne, ne gore brda -

Da moja mladost gori.

Momci idu u rat

Odlaze u svoj rodni kraj.

Refren

"O dragi..."

Vodi 1.

Pamtimo sve po imenu

Pamtimo srcem.

Ovo nije neophodno za mrtve,

Mora biti živo.

Fonogram "Requiem" će se uključiti.

Olovo 3. Od Bresta do Moskve - 1000 km, od Moskve do Berlina - 1600, ako računate u pravoj liniji - ovo je 2600 km. To je 7,5 hiljada ubijenih na 1 km - 15 ljudi na svaka 2 m zemlje...

Koliko je djece ubijeno?!

A oni koji su mučeni u koncentracionim logorima?! ..

Koliko je ranjenih, koliko mladih momaka je ostalo invalida?! ..

Koliko je udovica i siročadi ostalo nakon rata?! ..

Kako se može mjeriti ljudska tuga i da li je zaista moguće mjeriti herojstvo sovjetskih ljudi brojkama?!

Olovo 4.

Vozili su djecu sa majkama

I natjerali su me da kopam rupu.

Stajali su u gomili divljaka

Postrojeni na ivici ponora

Nemoćne žene, mršavi momci.

Major je došao pijan

I baci bakrene oči na osuđene.

oblačna kiša

Zuje u lišću susjednih šumaraka

I na poljima, obučeni u maglu.

I oblaci su se spustili na zemlju

Jurne jedni druge s bijesom.

Ne, neću zaboraviti ovaj dan

Nikada neću zaboraviti zauvijek.

Video sam reke kako plaču kao deca,

I majka zemlja je plakala od bijesa.

video sam svojim ocima,

Kao žalosno sunce, oprano suzama,

U polja kroz oblake.

Deca su se poslednji put poljubila.

Zadnji put...

Bučna jesenja šuma

Činilo se da je sada ljut.

Njegovo lišće je ljutito bjesnilo.

Mrak se zgusnuo okolo...

Djeca su se odjednom uplašila,

Držite se majki

Držeći se za rubove.

I oštar zvuk se čuo iz pucnja,

Razbijanje kletvi koje su pobjegle od žene

Dijete, bolesni dječak,

Sakrio je glavu u nabore haljine

Još nije starica. Ona

Izgledala sam puna užasa.

I kako da ne izgubi razum.

Shvatio sam. Mali je shvatio.

Sakrij se, mama, ja, nema potrebe da umreš.

Plače i kao list ne može da obuzda drhtanje.

Dete, šta joj je najdraže.

Sagnuvši se, podigla je majku sa obe ruke,

Pritisnut u srce direktno uz njušku.

Ja, majko, želim da živim! Nemoj, mama!

Pusti me, pusti me! Šta čekaš?

I dijete želi pobjeći iz ruku,

I seče u srce kao nož.

Ne boj se, dečko moj, sad ćeš disati

vi ste slobodni.

Zatvorite oči i sakrijte glavu.

Da te dželat živog ne zakopa.

Strpi se sine, strpi se. Sad neće boleti.

I zatvorio je oči, a krv je postala crvena,

Na vratu sa grimiznom vrpcom koja se migolji.

Dva života padaju spajajući se sa zemljom.

Dva života i jedna ljubav.

Pjesma "Slavuji, ne pjevajte..."

Slavuji, ne pjevajte više pjesme, slavuji,

U trenutku tuge, neka zazvuče orgulje,

Pjeva o onima koji danas nisu,

Ne sa nama.

Ova borba, već je iza, krvava borba,

Opet neko vise nije sa nama,

Ostao je neko u stranoj zemlji,

Ta zemlja.

Tišina. Opet tišina nad bojnim poljem.

Kao da nije bilo rata.

I mi smo u naručju mirne tišine.

Nema rata. Nema rata. Nema rata.

Vodi 1.

Više puta ste bili ukoreni mecima,

Ali, polazeći od svih smrtnih puteva,

I naš baner

Uspeli su da prenesu sedam smrtnih slučajeva.

Vodstvo 2.

I ispravnost Diamatovih zakona

Provjeren sa granatama u ruci

Na ulicama Orela i Staljingrada,

Na bečkom i berlinskom trgu.

Olovo 3.

Tako su se borili Brest i Minsk,

Kijev je krenuo u bitku.

Borili su se sa Tulom, Kerčem, Novorosijskom, Odesom,

Preplovio Sevastopolj kroz veo,

Kao veliki oreol hrabrosti.

Olovo 4. U avgustu 1942. počela je gigantska bitka za Staljingrad koja je trajala više od šest mjeseci. Preko 330.000 nacista je opkoljeno i zarobljeno. Bitka za Staljingrad preokrenula je tok čitavog rata. Sovjetske trupe su protjerale neprijatelja iz njihove rodne zemlje.

U nastojanju da promijene tok rata u svoju korist i da se osvete za defetiste kod Staljingrada, nacisti su pokrenuli novu ofanzivu na području grada Kurska. Htjeli su opkoliti i uništiti naše trupe. Ali sovjetska komanda je otkrila planove neprijatelja i pripremila se za bitku. Nacisti su u borbu pokrenuli nove teške tenkove "Tigar" i "Panter". U blizini sela Prohorovka 12. jula odigrala se tenkovska bitka bez presedana. U njemu je učestvovalo 1200 automobila.

Bitka kod Kurska završena je pobedom Crvene armije. Nakon Kurske bitke počelo je masovno protjerivanje osvajača.

Vodi 1.

Otadžbina se ponosi takvim momcima

Šta se borilo za metre sovjetske zemlje.

I rastuće korijenje u svakoj tački,

Ukorijenjena u sećanju ljudi.

Pesma tamna noc.

Tamna noc, samo meci zvižde po stepi,

Samo vjetar zuji u žicama, zvijezde su mutne

U tamnoj noci ti, ljubavi moja, znam da ne spavas,

A kod krevetića krišom obrišeš suzu.

Kako volim dubinu tvojih nežnih očiju,

Kako sada želim da pritisnem usne na njih...

Tamna noc nas razdvaja ljubavi moja,

A uznemirujuća, crna stepa ležala je između nas.

Verujem u tebe, u mog dragog prijatelja,

Ova vjera me je sačuvala od metka u mračnoj noći.

Drago mi je, miran sam u smrtnoj borbi,

Znam da ćeš me sresti sa ljubavlju, šta bi bilo sa mnom

nije se desilo ni jedno ni drugo.

Smrt nije strašna, sreli smo je više puta

I sad se vrti preko mene...

Čekaš me i ne spavaj kod krevetića,

I tako znam da mi se ništa neće dogoditi!

Olovo 3. Pobjeda našeg naroda koštala je visoku cijenu. Rat je odnio skoro 27 miliona života sovjetskih ljudi. Ali Sovjetski Savez ne samo da je izdržao tako brutalan rat, već je i porazio fašizam jer je rat bio širom zemlje. Svi su ustali na odbranu Otadžbine: i muškarci i žene, i starci, i omladina, svi narodi i narodnosti zemlje. Neviđena snaga i herojstvo na ratištima, hrabra borba partizana i podzemnih radnika iza linije fronta, gotovo danonoćni neumoran rad u pozadini - eto čime je izvojevana ova pobjeda.

Vodstvo 2.

Ja poštujem zastave svijeta

Ali reći ću vam, ne topljenje.

Ja pevam Rusiju srcem,

Rusija je moja domovina.

Olovo 3.

Pozdrav i slava godišnjici

Zauvek nezaboravan dan.

Pozdrav za pobjedu u Berlinu

Vatra je zgazila moć vatre.

Olovo 4.

Pozdravite njene velike i male

Kreatorima koji su išli putem sami,

Njeni borci i generali,

Heroji pali i živi.

Zajedno. Vatromet!!!

Zvuči fonogram "Dan pobjede" (refren).

Vodi 1.

Sve dok srca kucaju, zapamtite!

Po kojoj ceni se osvaja sreća, zapamtite!

Kada svoju pjesmu pošaljete u let, zapamtite!

O onima koji nikada neće pevati, zapamtite!

Recite svojoj djeci o njima kako bi zapamtili

Recite djeci djece o njima da se i oni sjete !!!

Vodstvo 2. Više od 11 hiljada vojnika svih nacionalnosti dobilo je titulu Heroja Sovjetskog Saveza. Više od 300 puta tokom ratnih godina ponovljen je besmrtni podvig Aleksandra Matrosova, koji je prekrivao brazdu neprijateljske vatrene tačke. Za herojsku odbranu i postojanost, Moskva, Lenjingrad (Sankt Peterburg), Kijev, Staljingrad (Volgograd), Minsk, Odesa, Sevastopolj, Novorosijsk, Kerč, Tula, Smolensk, Murmansk dobili su titulu „grada heroja“. Brestska tvrđava dobila je titulu "Tvrđava-heroj".

Pjesma "Neka uvijek bude sunca" (poslednji stih i refren).

Tokom refrena, djeca izlaze sa balonima i pjevaju svi zajedno.

Protiv nevolje, protiv rata

Zauzmimo se za naše momke.

Sunce - zauvek! Sreća - zauvek! -

Tako je čovjek rekao!

Neka uvek bude sunca

Neka uvek bude neba

Neka uvek postoji majka

Neka uvek budem.

Bliži se veoma važan praznik za sve stanovnike naše zemlje - Dan pobjede u Velikom otadžbinskom ratu. Potrebno je da ljudi ne zaborave na podvig svojih predaka. Posebno je važno pričati djeci o ratu. Trebalo bi da znaju po koju cijenu je izvojevana Pobjeda nad fašizmom. Stoga, uoči praznika, sve škole održavaju priredbe posvećene ovom događaju. Mnogi nastavnici favoriziraju formalne vladare, časove nastave ili koncerte. No, problem je što je posljednjih godina sve teže provesti 9. maj u školi.

Veliki domovinski rat moderna djeca doživljavaju kao vrlo dalek događaj, o kojem malo znaju. Do 2017. godine gotovo da nije bilo živih učesnika, djecu ne zanimaju stari filmovi, sve manje čitaju knjige. Tradicije proslave Dana pobjede su često formalne. Stoga mnogi nastavnici pokušavaju organizirati nešto neobično kako bi zainteresirali djecu. Ali scenario 9. maja trebao bi biti svečan, ovo nije zabavni događaj.

Zadaci za odmor

Glavna stvar koju nastavnici treba da postignu prilikom organizovanja svečanih događaja je da kod djece probudi osjećaj ponosa na svoj narod, koji je pobijedio naciste i preživio u tako teškom vremenu. Svi razgovori, časovi, pa i koncerti treba da podstiču učenike da se zainteresuju za prošlost svog zavičaja, traže materijal i čitaju knjige. Svaki događaj posvećen vojnoj temi obavlja sljedeće zadatke:

• usaditi patriotska osećanja, ljubav prema domovini;
• da djeca razumiju šta je rat značio za svaku osobu;
• upoznavanje sa istorijskim činjenicama;
• dati predstavu o stvarnom životu ljudi tokom ratnih godina;
• usaditi osjećaj zahvalnosti i poštovanja prema herojima rata.

Priprema za praznik

Da događaj ne bi bio svečan i da bi ga djeca zapamtila, moraju se uključiti u njegovu pripremu. Preporučljivo je s njima razgovarati o scenariju i odabrati opciju održavanja praznika.

Za Dan pobjede morate se pripremiti unaprijed, nekoliko mjeseci prije događaja. Da bi djeca shvatila koliko je važno poštovati sjećanje na vojnike koji su poginuli braneći svoju domovinu, ne biste se trebali ograničiti na jedan koncert ili liniju. Naravno, poželjno je da postoji ozbiljan događaj, ali pored njega mogu se koristiti i druge metodološke tehnike.

• Gledanje ratnih filmova, slušanje pjesama i pamćenje pjesama.
• Priprema individualnih priča o članovima porodice - učesnicima rata. Dobro je ako ih prati demonstracija fotografija ili nekih sačuvanih predmeta ratnih godina.
• Zajednička produkcija albuma od strane cijelog razreda. Za njega možete koristiti lične vojne fotografije ili izrezane iz časopisa.
• U osnovnoj školi potrebno je obratiti pažnju na izradu rukotvorina. To može biti cvijeće od papira, razglednice ili crteži. Možete napraviti izložbu ili pokloniti ove zanate preživjelim veteranima.
• Učenici starijih razreda mogu učestvovati u dizajnu ne samo učionice, već i škole. Mogu crtati postere i zidne novine, napraviti izložbu knjiga ili fotografija.
• Vrlo je dobro ako nastavnik uoči praznika odvede djecu svog razreda u muzej vojne slave, ako ga ima u gradu.
• Ukoliko nije moguće pozvati veterane u školu, osnovci im mogu pisati pisma. Djeca treba da svojim riječima izraze ono što osjećaju na Dan pobjede, opišu svoj odnos prema ratu.
• I budite sigurni koliko god je to moguće, nastavnici treba da govore o ratu, Pobjedi, podvigu sovjetskih vojnika. Ne opterećujte djecu suvim informacijama, datumima i brojevima. Bolje je pričati o sudbini običnih ljudi, o značaju pobjede za sve naredne generacije.

Praznična dekoracija

Veoma je važno da koncert održan uoči 9. maja bude pravilno osmišljen. Kako bi djeca osjetila atmosferu tih godina i svečanost Dana pobjede, salu ili razred treba ukrasiti plakatima, zidnim novinama i izborom fotografija. Prilikom izvođenja predstave ili pozorišne predstave poželjno je koristiti kostime i scenografiju što je moguće bliže realnosti ratnih godina. Morate pronaći tunike, kape, tikvice, puške i pištolje.

Kako bi događaj bio zanimljiviji, preporučljivo je koristiti multimedijalni projektor. Pomoću računara na ekran možete prikazati kadrove iz filmova, dokumentarnih filmova i filmskih filmova ratnih godina. Sve ovo mora biti praćeno muzikom.

Najčešće korištene pjesme su "Dan pobjede" i "Sveti rat". Ali u zavisnosti od scenarija praznika, možete uzeti i druge pjesme ili njihove fragmente: „Tamna noć“, „Buchenwald alarm“, „Ždralovi“, „Treba nam jedna pobjeda“, „Na bezimenoj visini“.

Takođe je dobro koristiti pesme i muziku iz poznatih filmova: “Oficiri”, “Samo starci idu u boj” i dr. U koncert možete uključiti zvukove zvona, tutnjavu aviona, eksplozije bombi i glas Levitana.

Kako provesti Dan pobjede

Obim organizacije praznika zavisi od mogućnosti škole, njene lokacije. U gradu je lakše pronaći i pozvati veterane da posjete muzej. U maloj seoskoj školi možete održati praznik za sve stanovnike ili posjetiti lokalni spomenik. Ali u svakom slučaju, ne biste se trebali ograničavati na jedan koncert ili liniju.

Da bi Dan pobjede dirnuo u dušu svakog djeteta potrebno je odgovorno pristupiti njegovoj organizaciji. Preporučljivo je održati razne razgovore, takmičenja, časove nastave i tematske večeri u roku od 1-2 sedmice prije praznika. A 7. ili 8. maja kulminacija bi trebalo da bude koncert ili nastup. Koje se aktivnosti mogu koristiti?

• Učionica je najlakši način da proslavite Dan pobjede u školi. Djeca bi se trebala unaprijed pripremiti za to: prikupiti materijal za izvještaje, naučiti pjesme i pjesme. Između izvođenja, nastavnik može prikazati slajdove ili uključiti zvučni zapis vojnih pjesama.
• Zanimljivija verzija praznika je kviz, takmičenje ili sportsko takmičenje. Pitanja vezana za datume, prezimena i najvažnije događaje ratnih godina više odgovaraju starijim učenicima. U osnovnim razredima bolje je imati takmičenje sa ratnim igrama.
• Najbolji način da djeca osete pune razmjere Pobjede i užasa rata je razgovor sa veteranima. Istina, posljednjih godina teško je pronaći preživjele. Ako postoji takva prilika, sastanak bi trebao biti svečan. Veterana treba predstaviti na način da djeca shvate da pred sobom imaju pravog heroja. Nakon čestitanja i uručenja poklona i cvijeća, veteran priča o ratu, Pobjedi. Ovakvi sastanci uče djecu da poštuju starije i cijene njihov podvig. Kao opciju, možete koristiti kazališnu produkciju: scenu u obliku razgovora između djeda i njegovog unuka.
• Koncert je najčešći scenario za održavanje praznika. Poželjno je da što više djece bude uključeno u to, a ne da budu pasivni posmatrači. Ako se ovaj događaj formalno organizuje, neće se pamtiti i neće ispuniti svoju svrhu – probuditi u dječijoj duši poštovanje prema mrtvima, razumijevanje vrijednosti pobjede.
• Zanimljivija opcija je scenska postavka. Teže je organizovati ovakav muzički nastup. Ali kod djece može probuditi želju da saznaju više o ratu i običnim ljudima koji su poginuli za svoju domovinu. Čak i osnovci mogu učestvovati u malim skečevima. Za njih je ovaj oblik proslave zanimljiviji. Skripta se može uzeti gotova ili izmišljena. Postoji i druga opcija - pozvati profesionalne umjetnike.

Prilikom pripreme scenarija, nastavnici treba da obrate pažnju da je predstava prvenstveno za djecu, a ne za druge gledaoce. Svi učenici bi trebali biti zainteresirani za praznik, pa je bolje napustiti tradicionalno izvođenje pjesama i pjesama na sceni.

• Najbolje je ako je prezentacija tematska, na primjer, zasnovana na djelima nekog od pjesnika.
• Mlađim školarcima bit će zanimljivije predstave koje oslikavaju sudbinu ratne djece. Za njih ne biste trebali koristiti dugačke pjesme na koncertu.
• Za stariju djecu bitno je uključiti snimanje najave na radiju o početku rata, možete iskoristiti epizodu sa ispraćajem mladića na front.
• Da bi nastup bio nezaboravan, preporučljivo je pronaći vojnu uniformu tih godina, koristiti scenografiju zemunice, rova ​​ili vatre. Važno je da sve akcije budu praćene muzikom i vojničkim pjesmama. Pa, ako uspijete snimiti koncert na video – to će biti uspomena na praznik.

Svaki koncert ili nastup morate završiti optimistično. Dan pobjede je i dalje praznik, iako tužan. Potrebno je da djeca shvate da je podvig njihovih predaka ono što im omogućava da žive mirno i srećno. Na kraju možete svima podijeliti Đorđevske vrpce kako bi uspomena na ove davne događaje ostala dugo u srcima.

Neobični praznični scenariji

1. Istorijska igra za učenike srednjih i srednjih škola posvećena Velikom domovinskom ratu. Proširuje vidike školaraca, pomaže boljem pamćenju gradiva i odgaja patriotska osjećanja. U igri su dvije ekipe koje smišljaju imena vezana za stvarnost ratnih godina, moto i amblem. Učesnici naizmjenično odgovaraju na pitanja i zarađuju bodove. Da bi igra bila uzbudljivija za djecu, možete uzeti popularne emisije kao model: KVN ili Tko želi biti milioner. Pitanja treba da sadrže najvažnije događaje u ratu, imena generala i heroja, imena gradova i mjesta najvažnijih bitaka.
2. Izaći će vrlo zanimljiv koncert na osnovu filma “Samo starci idu u boj”. Učesnici predstave moraju biti obučeni u tunike. Povremeno se uključuje zvučni zapis s epizodama iz filma. Između pjesama i riječi filmskih likova, djeca pričaju o stvarnim ljudima koji su žrtvovali svoje živote, o onima koji nisu izgubili svoje prisustvo u ovim teškim godinama. Možete pričati o ratnim dopisnicima, poštarima, medicinskim sestrama, o umjetnicima koji su nastupali čak i na prvoj liniji fronta, o ženama na čija su ramena pale sve nedaće rata.
3. Pozorišna predstava "Kod spomenika herojima rata" može se održati zajedno sa učenicima starijih i mlađih razreda. Dva brata, koji su došli da polože cveće na spomenik herojima, posmatraju sa strane slike prošlosti. To se može postići promjenom osvjetljenja scene. Do spomenika prilaze razni ljudi obučeni u vojničku odjeću. Svaki od njih polaže cvijeće i priča svoju priču. To može biti medicinska sestra, djevojčica koja je izgubila cijelu porodicu u opkoljenom Lenjingradu ili mladi borac. Na kraju će se možda pojaviti moderna djeca, koja će reći da su zahvalna herojima i da nikada neće zaboraviti njihov podvig.
4. Predstava bazirana na prvim slovima bit će zanimljiva i djeci, pogotovo ako je neko sačuvao prave požutjele trouglove. Učesnici koncerta, obučeni kao vojnici, čitaju pisma. Između njih zvuči muzika ili poezija. U ovaj koncert možete uvrstiti pisma moderne djece upućena njihovim pradjedovima i prabakama.
5. Za mlađe učenike možete organizovati predstavu kratkih scena prema poznatim pjesmama. Lako je svirati takva djela: S. Mihalkov „I mi smo ratnici“, Y. Drunina „Zinka“, A. Tvardovski „Tenkovska priča“, odlomci iz pjesme M. Aligera „Zoja“.
6. U gimnaziji će biti zanimljivo održati dramsku predstavu o maturantima 1941. godine, koji su nakon školskog bala otišli pravo na front. Priče o njihovim vršnjacima pomoći će tinejdžerima da osete tragediju rata. Nastup možete ukrasiti muzikom, pjesmama, scenama oproštaja mladića sa djevojkama, stvarnim činjenicama.
7. U osnovnoj školi dobro je održati priredbu posvećenu djeci koja su učestvovala u ratu. Pred njim učenici treba da pročitaju nekoliko djela o malim herojima. Na festivalu treba pričati ne samo o momcima i devojkama koji su se borili na frontu ili sa partizanima. Važno je napomenuti koliko je teško bilo djeci u pozadini. Obavezno uključite priču o opkoljenom Lenjingradu, na primjer, odlomke iz dnevnika Tanje Savičeve.

Dan pobjede je praznik kojem se ne može pristupiti formalno. U školi je potrebno organizovati ovakve događaje kako bi djeca osjetila značaj podviga svojih predaka. Neophodno je da nova generacija ne zaboravi kakav je bio ovaj rat.

“Deveti dan velikog maja”

Kažu da kad se zaboravi rat, opet počinje... Sjećamo se. Svake godine 9. maja odajemo počast poginulim i borcima – iskreno, svim srcem, a tome učimo i djecu. Ali iz nekog razloga, urlik bitaka ne jenjava, ljudska krv ne prestaje da teče ... Dakle, ne sjećamo se stvarno? Ne postaje li scenario Dana pobjede dio duše i života? Pokušaćemo ponovo, i još jednom uzburkati svoja osećanja i otvoriti naše duše... Radi dece, radi mirne budućnosti, radi života na Zemlji.

U zadnjem delu bine je spomenik borcima Velikog otadžbinskog rata. Vječni plamen gori. Zvuči tiha, mirna muzika. Dva dječaka, dva brata - jedan ima 15 godina, drugi 7 godina - idu sa buketima cvijeća do spomenika.

Voice over: Svima onima koji su pali u bitkama Velikog otadžbinskog rata - posvećujemo. Svim veteranima koji su izvojevali pobjedu i darovali nam svijet - posvećujemo se. Posvećujemo je svoj djeci koja nikada nisu vidjela rat. Za pamćenje. Razumjeti.

Mlađi dječak malo zaostaje. Stariji ga zove:

- Aljoša! Idemo!

Momci su stavili cvijeće kraj vječne vatre.

Stariji brat:
Nismo ovdje zbog datuma
Kao zli fragment, sjećanje gori u grudima.
Do Groba Neznanog vojnika
Dolazite praznicima i radnim danima.
On te je štitio na bojnom polju
Pao ne odstupajući
I ovaj heroj ima ime -
Prosti vojnik Velike armije. (M. Isakovski)

Zvuku prvi taktovi Koncerta br. 2 S. Rahmanjinova.

Aljoša: Šta je?

Brat: Ovo su zvona sjećanja.

Aljoša: Da li zaista postoje?

Brat: Da, naravno. Gledajte pažljivo!

Momci se malo povuku.
Osvetljenje se menja - postaje dosadnije, jedino spomenik ostaje jarko osvetljen. Odvojeno, krug svjetla na proscenijumu - za uspomene.
Lopta se otkotrlja na scenu, a za njom dečak od oko 6 godina, odeven po modi posleratnih godina - kratke pantalone na bretele i košulja. Mladić dolazi u prvi plan u snopu svjetlosti, posmatra dječaka. Nekoliko puta baca loptu, a zatim prilazi mladiću.

Dječak: Kad je počeo rat, imao sam 3 godine. Ne sjećam se mnogo. Sjećam se kako je tata otišao naprijed - dizao me visoko, visoko, ljubio i spuštao na pod... Nikada više nisam vidio tatu. 1942. primili smo sahranu. Ali još dugo nisam vjerovao da je tata mrtav...
Mladić čita pjesmu R. Rozhdestvenskog "Bazar 45."

Svjetlo se preusmjerava sa proscenijuma, momci odlaze iza pozornice. Tiho zvuči narodna igara. Djevojčica trči na scenu plešući. Devojka dolazi u prvi plan. Djevojka se, nakon nekoliko plesnih pokreta, pridružuje djevojci.

Djevojčica: Prva blokadna zima je bila jako teška. Tata je umro. Jednog dana, šef naše plesne grupe, Arkadij Efimovič Obrant, došao je u našu kuću. Odlučio je da obnovi svoj tim od onih momaka koji su ostali u Lenjingradu. Nisu svi mogli sami doći na prvu probu: nekoga su doveli za ruku, nekoga su doveli na šperploči - svi su bili iscrpljeni. „Koncert za 5 dana“, rekao je Arkadij Efimovič. Bilo je nemoguće vjerovati. Pa ipak, nakon 5 dana izašli smo prvi put u publiku. Igrali smo po bolnicama i na prvim linijama fronta, gde je bilo zabranjeno praviti buku – plesali smo bez muzike, a borcima, našim gledaocima, bilo je zabranjeno da aplaudiraju. Tokom rata naš ansambl je održao više od 3.000 koncerata.

Djevojka čita pjesmu R. Rozhdestvenskog "Koncert"

Svjetlo naglašava lik mlade vojne medicinske sestre. Prolazi pored spomenika, stavlja buket divljeg cveća ispred večne vatre, izlazi u prvi plan.

Sestra: Sa 41 godinom bila sam student prve godine medicine. Imamo sve doktore u porodici - mamu, tatu, baku, pradedu... Skoro sve ispite sam položila odlično, osim fizike. A sad rat - kakva je to fizika? Tako sam postala glavna sestra bolnice. Medicinskog osoblja je izuzetno nedostajalo - za cijelu bolnicu su bile samo tri medicinske sestre, a skoro svi hirurzi su poslani na front. Vaspitačice u vrtiću su učinile sve što su mogle da nam pomognu. Vrlo brzo sam naučio da radim sve - anesteziju, asistenciju pri operacijama. Operirali smo razderane rane, odsječene ekstremitete, potrese mozga... Na kraju rata sam zamalo poginuo: trebao je da me pogodi komadić eksplodirane mine, ali je to spriječio Orden Crvene zvezde od moja grudi...

Čita pjesmu Yu. Drunine "Zavoji"

Tiho zvuči pjesma "Plava maramica". Na bini se pojavljuje mladi borac u tunici, skida kapu i stoji na spomeniku nekoliko sekundi.

Vojnik: Lida i ja smo se vjenčali početkom 1940. godine. U proljeće 1941. godine rodio nam se dječak. Sin! I dva mjeseca kasnije otišao sam na front. I često je mentalno razgovarao sa svojim malim sinom.

Čita pjesmu I. Garlyanove "Pismo iz rata"

Na pozornici, svjetlo postaje sjajno, kao na početku. Sećanja blede.

Aljoša: Da li se naš deda potukao?

Brat: Ne. Borio se naš pra-pradjed Aleksej. Otišao je na front prvih dana rata, a nakon 3 mjeseca rodio se naš djed, takođe Aleksej. Ali njegov otac nikada nije saznao za to, poginuo je u borbi...

Aljoša: Napisaću mu pismo! Neka zna da ima unuke i praunuke, a da se ja zovem isto kao i on!

Brat čita pjesmu V. Shulzhika "Pismo dalekom prijatelju."

Iz sale se na binu diže nekoliko momaka u modernoj odeći. Stanite u polukrug.
Prvo: Nikada nismo vidjeli užasno, narušeno lice rata.
Drugo: Ne poznajemo miris smrti i ukus paljevine iz spaljenih sela i sela.
Treće: Ne možemo da se setimo urlika pušaka i sopstvenog srca - nije bilo kod nas.
Četvrto: Ali mi zaista želimo da zamislimo i osetimo kroz šta ste morali da prođete.
Peto: Zato što ne možete spasiti svijet a da ne znate koja je njegova cijena.
Brat: Pisali smo ti pisma. Od vaše budućnosti do naše prošlosti. I neka se ova nit razvuče kao struna, i da se nikad ne prekine!

Momci su čitali svoja pisma naprijed. Napisane su unaprijed - morate djeci dati takav zadatak. To mogu biti pisma njihovim rođacima koji su se borili tih godina, a može biti i pismo nepoznatom vojniku - izbor djece. Aljoša prvo čita njegovo pismo.

Nakon što su pisma pročitana, momci napuštaju binu, ostaju samo brat i Aljoša.
Alyosha:
Hvala na suncu
Za kišu i zoru od gljiva.
Za prvi korak, za prvi plač,
Za sve na šta sam tako navikao.
brat:
Život se sastoji od malih stvari
Jednostavno, naivno, kao potok.
I kako prodorno važno
Oni su pred ratom!
Borio si se za brezov sok,
Za kruh u pećnici i za gutljaj
Sveže mleko, za loptu,
To juri galopirajući kroz djetinjstvo.
Za ljepljivi list, za vretenca,
Za našu majsku oluju.
Za potpuno novi bicikl...
Za djetinjstvo koje ne poznaje nevolje.
Alyosha:
Ne znam ratne godine
Poslije rata rodio mi se djed.
Ali sećam se svega! I to svaki sat
Živeću sada za tebe!

Svetla bine se gase. Ekran se upali. Na njemu, uz odgovarajuću muziku (ovo može biti muzika povezana s Danom pobjede, ili klasika), prolazi video sekvenca - fotografije moderne HAPPY djece - to je glavni uvjet za fotografije. Fotografije se mogu uzeti iz porodične arhive momaka.

R. Rozhdestvensky "Bazar 45. godine"
Bazar? Bazaar!
trgovci
bazlaly:
“Saharin upakovan!..”
“Ljekoviti mahr!..”
Šta nije bilo na ovom tržištu,
posebno
ako u nedelju
od jutra…
“Prodajem potpuno novi kaput!
I sam bih ga nosio - šteta! .."
“Tinktura od krava! -
Lijek za nevolje!..”
“Pa,
kome
shangi!
Ruddy Shangs!..”
“A evo jednog čudesnog sapuna…”
“A evo štake na vlastiti pogon…”
“Odskačuća lopta za zabavu za djecu…”
„Čizme od filca!
Čizme za svaki mraz!..”

Prodaja kletvi
za pedeset dolara par -
tamnokosi, promukli, beznogi mornar...
“Postoje naušnice.
Hrpa od tri kilograma...
Hajde, sluge!
Cijena je nikakva...”
- A ti, deda? ..
imam trikove..
- Kakve su novosti?
Volim ovo?..
- I tako ...
Prostirio je prostirku pravo na kaldrmu.
Izvadio je krastavac iz sopstvenog uha.
I u blatnjavoj lokvi
među korama od lubenice
plivao, prskao pomfrit...
A starac je vadio golubove iz svoje torbice,
zatim okrenuo trupac
u zarđalu testeru...
Starac je dao sve od sebe!
Suvi prsti su treperili...
“Hej!
Ko trikovi!
Uzimam jeftino…”
Publika je došla.
Žene su se glasno smejale...

A dečak -
smrznuto,
kao pogođen gromom,
iznenada rekao:
- djed,
Prodaj mi ga..
fokus…
tako da na kraju fokusa...
tata…
došao...
Starac je bespomoćno slegnuo ramenima.
Usitnjeni zid cvjetao je pobjedničkim sloganima...
Ljudi su se osvrnuli.
Ljudi su ćutali...

Gotovo je.
Gotovo je.
istrčao
rat…

R. Rozhdestvensky "Koncert u bolnici"
Četrdeset teških godina.
bolnica u Omsku...
Hodnici su suhi i lako se zaprljaju.
Stara dadilja šapuće:
„Bože!
Šta su umjetnici
mali…”

Hodamo po dugim odjeljenjima.
Skoro da se stopimo u njih
sa balalajkama,
sa mandolinama
i velike hrpe knjiga.
Šta je u programu?
Program uključuje čitanje
par pesama
vojnički, tačno...
Nalazimo se na odjeljenju za teže ranjene
Ulazimo sa strepnjom i poštovanjem.
Dvojica su ovde.
Major artiljerije
sa amputiranom nogom
u ludoj borbi
u blizini Yelnya
uzimajući vatru na sebe.
Veselo gleda vanzemaljce...
I još jedan -
zavijen do obrva, -
kapetan,
nabijeni "Messer"
prije tri sedmice
preko Rostova.
Ušli smo.
Stojimo u tišini.
Iznenada
razbijanje falseta
Abrikosov Grishka očajnički
najavljuje početak koncerta.
I iza njega
nije baš savršeno
ali slušajući sa svim silama,
o narodnom pevanju,
o svetom
dakle,
kako mi to razumemo.
U njemu se Čapajev ponovo bori,
tenkovi crvene zvezde jure.
Naš
u napadu
i fašisti padaju mrtvi.
U njemu se topi tuđe gvožđe,
u njemu se čak i smrt mora povući.
Da budem iskren,
Sviđa mi se
US
takav rat!
Pevamo.
Samo glas pilota
je distribuiran.
A u njemu - prijekor:
- cekaj...
Drzite se momci...
cekaj...
Umro
major...
Balalajka je tužno prasnula.
na brzinu,
kao lud...

…To je sve
o koncertu u bolnici
u toj godini.

Yu.Drunina. "Zavoji"
Oči borca ​​su pune suza,
On laže, prolećni i beli,
I trebaju mi ​​zavoji
Da ga otrgnem jednim hrabrim potezom.
Jednim pokretom - tako su nas naučili.
Jednim pokretom - samo ovo je šteta...
Ali susret sa pogledom strašnih očiju,
Nisam odlučio da se preselim.
Velikodušno sam sipao peroksid na zavoj,
Pokušavam ga natopiti bez bola.
I bolničar se naljutio
A ona je ponavljala: „Teško meni s tobom!
Dakle, biti na ceremoniji sa svima je katastrofa.
Da, i samo mu dodaješ brašno.”
Ali ranjeni su uvek bili obeleženi
Padi u moje spore ruke.

Nema potrebe da cepate prilepljene zavoje,
Kada se mogu ukloniti gotovo bez bolova.
Ja imam, dobices i ti...
Kakva šteta što je nauka dobrote
Ne možete učiti iz knjiga u školi!

I.Girlyanova
Preklinjem te -
razmišljati o prošlosti.
Preklinjem te -
zna za mene.
Ja sam konac, mali šav
na vašem živom platnu.
Ne kidajte na granitnim pločama
i ne roni suze uzalud.
Mi smo uobičajeni
izokrenuta sudbinom
na našoj koščatoj zemlji.
Molim te razmisli o tome
kad si na pragu.
Vi ste ogranak
Ti si štafeta.
Možeš mnogo, dušo.
A ja sam na nekom putu
ostao
u ovom ratu.
preklinjem te
misli na mnoge.
I znaš nešto o meni.

V. Shulzhik "Pismo dalekom prijatelju"
U šumi, gde šum ptica,
Jedan, kao šumar,
Živi u šumarskoj kolibi
Ime Lesnik.

Ima psa
pas po imenu,
Odličan pas
Probaj da je dodirnes...

Ima pušku
imenovana puška,
Kolica-kolica
I dobar stari konj.

Iznad krova huk ptica
I šuštanje grana.
I to u šumarevoj kući
Tužan bez sinova.

Jednom su otišli
Naprijed, ne negdje
Otišli su kod vojnika
I nema ih mnogo dana.

I sva stabla znaju
visoka stabla,
prelepa stabla
I oblaci na nebu

Jedan je umro u selu
po imenu selo,
Drugi je umro pored rijeke
Nazvana rijeka.

Zimi i vrućeg ljeta
Petkom i srijedom
Poštar donosi poštu
U tajgi stanovanju.

Postoje pisma radnika
Od ratnika i drugih.
I između ovih ostalih
Jedno pismo je moje.

O tome kako smo nedavno
Priredili su žurku za useljenje.
O našem kolektivu i školi,
O rijeci koja je daleko.

Moje pismo o našim
zajednička zemlja,
koji jednom
Vojnici su spašeni.

Ja lično nisam vidio rat.
Da, nisam je vidio.
Ali sećanje na heroje
Čuvam u svom srcu.

Momci. preklinjem te
Vi takođe pišete
na ovoj adresi:
"Rusija, Lesnik".

Scenarista: Julija Belousova

9. maj, Dan pobjede- možda je ovo jedan od najgrandioznijih praznika na cijelom bivšem post-sovjetskom prostoru. Samo Ukrajina, jedna od rijetkih zemalja u kojima je ovaj praznik zabranjen.
Naravno, ovaj praznik se obilježava i u školama. Na današnji dan u školama se održavaju večeri sjećanja, koncerti, svečani skupovi i druge manifestacije kojima se odaje počast borcima, ljudima koji su prošli ovaj strašni rat!
Podrazumijeva se da je skripta jednostavno neophodna za održavanje bilo kojeg praznika. Ali vrlo često nastavnici, nastavnici organizatori i direktori nemaju apsolutno vremena da sastave prekrasan scenarij za praznik Dana pobjede. Odlučili smo vam pomoći i reći gdje možete potpuno besplatno preuzeti skriptu za 9. maj.

1. Scenario praznika 9. maja. Dan pobjede

Dio 1
Vodeći

Dragi prijatelji! Rođeni smo i odrasli u miru. Nikada nismo čuli sirene koje oglašavaju vojnu uzbunu, nikada nismo vidjeli kuće uništene fašističkim bombama, ne znamo šta je negrijana kuća i oskudne vojne obroke. Teško nam je povjerovati da je ljudski život lako okončati kao jutarnji san. O rovovima i rovovima možemo suditi samo iz filmova i priča o frontovcima. Za nas je rat istorija. Ovo veče posvećujemo slavnoj pobjedi našeg naroda u Velikom otadžbinskom ratu.

Zvuči snimak „Dan pobjede“, djeca su građena, kao da se prave uličicom, u rukama svega cvijeća. Nekoliko djece vodi veterane „alejom“, držeći ih za ruke, dovode ih na počasna mjesta za goste, pozivaju ih da sjednu, djeca veteranima daju cvijeće. Muzika prestaje, deca slobodno stoje po sali.

2. Scenario za Dan pobjede

Poklonimo se tim sjajnim godinama.

(Skripta za Dan pobede - književna i muzička kompozicija (koncert) posvećena Danu pobede. Deca 5 a, b razreda, razredne starešine Deeva L.V. i Latina N.L., profesor muzike, nastavnik informatike Ternyushchenko V.E. - prezentacija o Velikom otadžbinskom ratu ).

Poklonimo se tim sjajnim godinama
Dakle, komandanti i borci
I maršali zemlje, i vojnici,
Za sve one koje ne možemo zaboraviti
Naklonimo se, naklonimo se, prijatelji!

3. Scenario "Dan pobjede" (za osnovnu školu) pjesme o ratu.

Vrsta događaja: Scenario za Dan pobjede za osnovnu školu
Oprema za održavanje priredbe za Dan pobjede u školi: plakati “Sretan Dan pobjede!”, pjesme o ratu za osnovce, đurđevske lente, cvijeće za ratne veterane.
Zvuči radosna, vesela melodija. Djeca se igraju, čitaju knjige, skaču, igraju se igračkama, šapuću (5-6 osoba). Svi ostali stoje blizu stolica.

4. Scenario i prezentacija književno-muzičke kompozicije povodom Dana pobede „Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno“

Ciljevi i ciljevi:

Formiranje temelja svjetonazora, zanimanje za društvene pojave;
Podizanje osjećaja patriotizma, ponosa na sovjetski narod.
Ideje o aktivnoj ulozi čovjeka u životu društva.
Obrazovanje kognitivne aktivnosti.
Obrazovanje političke svijesti.
Razvijanje želje da se sazna više o domovini, o njenim braniteljima i njihovim podvizima.
Vaspitanje dobronamjernog odnosa prema ljudima različitih nacionalnosti i ljudima oko njih.
Razvoj umjetničkih sklonosti.

5. Scenario "Dan pobjede" (za osnovnu školu)

Zvuči radosna, vesela melodija. Djeca se igraju, čitaju knjige, skaču, igraju se igračkama, šapuću (5-6 osoba). Svi ostali stoje blizu stolica.

Student (u centru sale).

Ako kažu riječ "Otadžbina",
Odmah mi pada na pamet
Stari hrast, ribizla u bašti,
Gusta topola na kapiji.
Uz rijeku je stidljiva breza
I brdo kamilice...

Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno... Prošlo je više od 70 godina od samog dana kada je zlo u licima nemačkih fašista zauvek pobeđeno od naših slavnih ratnika. Uprkos impresivnom vremenskom periodu koji je prošao od prvog Dana pobjede, ovaj svijetli praznik i dalje je aktuelan za svakoga od nas. Sjećanje na prerano preminule borce i milione nevinih poginulih duša, poštovanje prema neustrašivim veteranima i ponos na njihov nesnosni podvig zauvijek će živjeti u našim srcima. I dok se prisjećamo strahota Velikog otadžbinskog rata i njegovih heroja, izvući će se okrutne lekcije rata i nebo nad našim glavama ostati mirno. Zato je važno prenijeti ovo sveto sjećanje na mlađe generacije – djecu koja će u budućnosti morati čuvati mir bez rata. Najbolji način za to je održavanje tematskih koncerata posvećenih Danu pobjede u vrtićima i školama. A kako bi ovaj događaj djeci bio zanimljiv i informativan, potrebno je vrlo pažljivo razmisliti o scenariju za 9. maj. U našem današnjem članku čekate originalne ideje za scenarij za Dan pobjede. Nadamo se da će vam pomoći da organizujete prekrasan odmor.

Scenario za 9. maj u vrtiću: originalne ideje

Krenimo od ideja za mališane – vrtićarce. Naravno, zbog svoje mladosti, djeci je još uvijek vrlo teško razumjeti puni užas rata. Iskreno govoreći, ta svijest im još nije potrebna. Glavni zadatak svečanog koncerta 9. maja u vrtiću je da se mališani upoznaju sa proslavom Pobede. Prekrasne pjesme i pjesme, slatki DIY zanati, buketi za veterane i dirljivi plesovi - ovo je približna lista brojeva koji bi trebali biti prisutni na takvom odmoru.

Čestitka za dječji scenarij za Dan pobjede

Nakon što se osmisli scenario za 9. maj, važno je voditi računa o pravilnom dizajnu prostorije u kojoj će se održati proslava. Baloni, tematski posteri i rukotvorine za djecu su najprikladniji za ovu svrhu. Vrijedi li spomenuti da bi sama djeca na ovaj dan trebala izgledati svečano i elegantno.

Scenario za Dan pobjede u školi: najbolje ideje

Koncerti 9. maja u školama se održavaju svuda. Ovoj tradiciji se ne može ne diviti, jer za veterane nema ništa vrijednije od poštovanja i divljenja mlađe generacije. Najčešće ovakav događaj organiziraju nastavnici i srednjoškolci, koji već u potpunosti mogu shvatiti cijeli smisao praznika i njegovu povijest. U koncert su uključeni i osnovci, čiji nastupi uvijek izgledaju vrlo dirljivo i slatko.

Zvanični dio školske skripte za Dan pobjede

Ako govorimo o samom scenariju za 9. maj u školi, onda bi on trebao biti višeznačan i svestran. U suprotnom, koncert će se pokazati dugotrajnim i dosadnim, što je jednostavno neprihvatljivo u okviru ovako velikog odmora. Stoga je prilikom pisanja skripte važno pratiti određeni niz brojeva. Na primjer, možete započeti koncert pozdravnim govorom direktora ili nastavnika odgovornog za događaj. Također možete na početku pozvati veterane na binu, predstaviti ih i dati cvijeće uz aplauz.

Zabavni dio školskog scenarija za Dan pobjede

Nakon ovako malog svečanog dijela, slijedi zabavni broj - ples ili mala scena. Ova brojka treba da bude vesela i pozitivna kako bi sve podesila na praznično raspoloženje. Onda možete napraviti malu digresiju u prošlost. Na primjer, pričajte o vojnim zaslugama pradjedova učenika. Za to je potrebno nekoliko srednjoškolaca, koji će, držeći portrete svojih rođaka koji su učestvovali u Velikom otadžbinskom ratu, reći nekoliko riječi o njihovim podvizima. Nakon ovako dirljive brojke, dobro bi bilo napraviti malu lirsku digresiju i pročitati stihove čestitke posvećene Danu pobjede. Savršeno prikladan za ovu svrhu je izvođenje poznatih vojnih pjesama od strane školaraca, na primjer, "Katyusha" ili "Smuglyanka".

Koncert možete završiti riječima zahvalnosti veteranima i svima koji su poginuli smrću hrabrih tokom rata. Za goste veterane možete pripremiti i nezaboravne poklone učenika. To mogu biti i tematske rukotvorine i razglednice uradi sam, kao i još neki materijalni pokloni, na primjer, slatkiši ili ulaznice za kino/pozorište.

Još jedna važna tačka je dizajn prostorija u kojima će se održati svečani koncert. Ako se ovaj događaj održava u zbornici, onda se zidovi mogu ukrasiti plakatima i zidnim novinama koje priprema svaki razred škole. Scena također treba biti ukrašena - svečano i originalno u isto vrijeme. Na primjer, zlatno žuti i crni baloni - boje Georgijevske vrpce. Mogu se koristiti i za kreiranje tematske figure od balona kao što je broj 9 ili zvijezda petokraka.

Ako govorimo o izgledu učenika, onda je klasični "svijetli vrh, tamni dno" prikladan za proslavu 9. maja. Georgovskom trakom možete ukrasiti i bijele bluze i košulje. Još jedna odlična opcija su bedževi sa fotografijama ratnih heroja. Prevesti u stvarnost takav originalni ukras vrlo je jednostavno. Morate odštampati male fotografije vojnih heroja (rođaka, veterana, Heroja Sovjetskog Saveza) i staviti ih u bedževe koje je lako naručiti putem interneta.

Ideje za dečiji pozorišni scenario za 9. maj

Pozorišni scenario za 9. maj je još jedna odlična ideja za raspust koji se može organizirati u običnoj školi. Njegova glavna razlika od tradicionalnog koncerta je u tome što se pojedinačni brojevi ne održavaju samo redom, već čine jedinstvenu cjelinu. Kao rezultat, pred publikom se razvija prava kazališna radnja - predstava na vojnu temu. U takvom scenariju, po pravilu, ima mnogo muzičkih predstava - plesova, pjesama, skečeva. Čak se i čitanje čestitki i pjesama posvećenih pobjedi može izvesti uz zvuke duševnih melodija ratnih godina.