Ev » Ticaret » Ermeni masalı müşteri ve efendidir. Ermeni masalı

Ermeni masalı müşteri ve efendidir. Ermeni masalı

Bu derste açgözlülük ve aptallığı öğrenecek, Ermeni masalı “Müşteri ve Efendi”yi okuyup analiz edeceksiniz.

Bir gün bir müşteri şapkacıya geldi, bir koyun derisi getirdi ve sordu:
- Bana bu deriden bir şapka dik!
“Tamam,” der usta, “dikeceğim!”(Şekil 1, 2)

Pirinç. 2. “Açgözlü Zengin Adam” (1980) adlı çizgi filmden bir kare ()

Müşteri ustanın yanından ayrıldı ve şöyle düşündü:
"Ama deri büyük; belki iki şapka kesebiliriz?" Öyle sanıp şapkacıya döndü ve sordu:
-Söyleyin usta, bu deriden iki şapka dikebilir misiniz?
- Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Olabilmek.

Müşteri, “Öyleyse iki şapka dikin” dedi ve gitti.
Biraz yürüdü, düşündü, tekrar şapkacıya döndü ve sordu:
- Usta deriden üç şapka yapar mısın?
- Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Üç tane dikeceğim.
Müşteri çok sevindi ve sordu:
- Dört tane dikebilir misin?
- Dört tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.
- Beşe ne dersin?
- Beş tane dikeceğim.
- O zaman bana beş şapka dik!(Şek. 3)

Pirinç. 3. “Açgözlü Zengin Adam” (1980) adlı çizgi filmden bir kare ()

Müşteri gitti ama yarı yolda döndü ve sordu:
- Usta, altı şapka yapabilir misin?
- Altı tane dikeceğim.
- Yedi tane dikebilir misin? Ya da belki sekiz şapka?
- Neden? Ve sekiz tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.
- O halde bana sekiz şapka dik!
- Tamam, sekiz tane dikeceğim. Siparişiniz için bir hafta sonra tekrar gelin.
Bir hafta sonra müşteri ustanın yanına geldi:
- Şapkalarım hazır mı?
"Hazır" diye cevap verir usta.
Öğrencisini aradı ve şöyle dedi:
- Git ve müşteriye şapkalarını getir.
Öğrenci hemen sekiz küçük şapka getirdi - onları kafanıza değil yumruğunuza koymak için!(Şekil 4)

Pirinç. 4. “Açgözlü Zengin Adam” (1980) adlı çizgi filmden bir kare ()

Müşteri onlara baktı, şaşırdı ve sordu:
- Bu nedir?
Şapkacı, "Bunlar bana sipariş ettiğin şapkalar" diye cevap verdi.
- Hey usta bu şapkalar neden bu kadar küçük çıktı?..
- Kendin için düşün! - şapkacıya cevap verdi(Şekil 5).

Pirinç. 5. “Açgözlü Zengin Adam” (1980) adlı çizgi filmden bir kare ()

Müşteri sekiz küçük şapka aldı, gitti ve şöyle düşünmeye başladı: “Bunlar neden bu kadar küçük şapkalar oldu? Neden?.."(Şekil 6)

Pirinç. 6. “Açgözlü Zengin Adam” (1980) adlı çizgi filmden bir kare ()

Sorulara cevap verin, cevaplarınızın doğruluğunu kontrol edin:

1. Masalın ana karakterlerini adlandırın.

(müşteri ve usta)

2. Müşteri sizden ne dikmenizi istedi?

(şapka)

3. Usta toplam kaç şapka dikmiştir?

(sekiz)

4. Şapka sayısı arttıkça ne azaldı?

(onların büyüklüğü)

5. Dikilmiş şapkalar neye takılabilir?

(sadece yumruk için)

6. Müşteri eve yürürken hangi soruyu sordu?

(“Şapkalar neden bu kadar küçük çıktı?”)

7. Müşterinin sorusunu yanıtlayın.

(şapka sayısı arttıkça boyutları küçülür)

8. Bu masalda neyle dalga geçiliyor?

(müşterinin açgözlülüğü ve aptallığı)

9. Açgözlülük kendini nasıl gösterdi?

(büyük harf sayısında)

10. Aptallık kendini nasıl gösterdi?

(şapkaların neden bu kadar küçük olduğunu anlayamadı)

Açgözlülükle ilgili atasözlerini okuyun. Bu masal hangisine uyuyor?

Açgözlü bir insandan bir parça ekmek bile isteyemezsin.
Açgözlülerin eline ne geçerse kayboluyordu.
Çok şey istersen sonuncuyu kaybedersin.

Üçüncü atasözü “Müşteri ve Usta” masalına uyar. Masaldaki müşteri çok fazla dilek dilemiş ve şapkasız kalmıştı. Böylece açgözlülük ve aptallık cezalandırıldı.

“Müşteri ve Usta” masalı, günlük bir masal türü olarak sınıflandırılabilir.

Rus halk masalı "Cimri"
Rus halk masalı "İki Açgözlü Küçük Ayı"
Bulgar masalı "Açgözlülük iyilik getirmez"
Afgan masalı "Açgözlülük"

Kaynakça

Kubasova O.V. Favori sayfalar: 1. sınıf için edebi okuma ders kitabı. - Smolensk: Dernek XXI yüzyıl, 2011.
Kubasova O.V. Edebi okuma: 1. sınıf ders kitabı için çalışma kitabı. - Smolensk: Dernek XXI yüzyıl, 2011.
Kubasova O.V. Edebi okuma: Okumak istiyorum. “Favori Sayfalar” ders kitabı için okuma kitabı. 1 sınıf. - Smolensk: Dernek XXI yüzyıl, 2011.

Multeashki.ru ().
Live-skazki.ru ().
Allskazki.ru ().

Ev ödevi

Ermeni masalı “Müşteri ve Efendi”nin yeniden anlatımını hazırlayın.
Peri masalının ana karakterlerini tanımlayın.
Aralarından seçim yapabileceğiniz açgözlülükle ilgili iki ek hikayeyi okuyun.

Ermeni masalı “Müşteri ve Usta”

Konu: Ermeni masalı “Müşteri ve Usta”
Amaç: okuma becerilerinin geliştirilmesi.
Dersin Hedefleri:
öğrencilere Ermeni masalını “Müşteri ve Efendi” ile tanıştırmak; bilişsel aktiviteyi uyandırır.
okuma farkındalığı, okuma becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar;
öğrencilerin ufkunu genişletmek, konuşmayı, gözlemi ve okuduklarını analiz etme yeteneğini geliştirmek;
Okuduğunuza, karakterlere ve onların eylemlerine karşı duygusal duyarlılığınızı geliştirin.

Dersler sırasında:

Zamanı organize etmek

Bugün yeni bir çalışmayla tanışacağız.

Sizin için yeni olan bir parçayla çalışırken aşağıdaki sorunları (tahtadaki sorunlar) çözmeniz gerekecektir:

Bir eserin okunmasını dikkatle dinlemeyi öğrenin

İşin içeriğine göre gerekçe

Metinle çalışmayı öğrenin

İşin fikrini belirleyin

Yeni malzeme üzerinde çalışıyoruz

Metodik teknik “Varsayım”:

Hangi eserle tanışacağımızı tahtada okuyun?

Peri masalını kim yazdı?

Hikaye kimin hakkında olacak?

Usta kimdir? Müşteri?

(Usta, bir tür işle uğraşan eğitimli bir kişidir.

Müşteri, sipariş için başvuran kişidir.)

Öğretmenin ön okuma görevi:

Masalı dinleyin, müşteri ile ustanın birbirine nasıl bağlandığını görüyor musunuz?

Öğretmen bir peri masalı okur.

Bir masalda müşteri ile usta nasıl bağlanır?

Hangi görevi yerine getirdiniz? Tamamlamayı başardınız mı?

İkincil okuma

Şimdi dersin 2. görevine geliyoruz. Seslendirin.

Görev: içeriğe dayalı olarak akıl yürütmeyi öğrenmek.

Artık masalları tek tek okuyabilirsiniz.Sayfa 136

Çocuklar için okuma + bir ders kitabından okumadan önce eğitim.

Müşteri kendine hangi soruyu sordu?

Bunu metinde kim bulacak ve okuyacak?“...şapkalar neden bu kadar küçük çıktı? Neden?"

Müşterinin sorusuna bir cevap verin. (birkaç öğrenciden gelen yanıtlar)

Hangi görevi yerine getirdiniz? İçeriğe göre akıl yürütmeyi başardık mı?

Müzikal fiziksel duraklama

Metinle yaratıcı çalışma

Karşılaştığımız bir sonraki zorluk nedir? Seslendirin.

Görev: Metinle çalışmayı öğrenin.

Şimdi müşteri ile usta arasındaki konuşmayı canlandıralım.

Sayfa 138 (neredeyse ortada) “...dört tane dikebilir misin?” ve sayfanın sonuna kadar.

Bu pasajı kendinize okuyun, hangi rollere ihtiyacımız olduğunu düşünün.

Müşterinin, ustanın, yazarın sözlerini işaretleyin.

Rollerin dağılımı kontrol ediliyor.

Role göre okuma

Çocukların okumasının değerlendirilmesi. Öğretmenin özeti.

Hangi görevi yerine getirdiniz?

Bir eserin fikrinin belirlenmesi

Şimdi son göreve geliyoruz. Seslendirin.

Görev: İşin fikrini belirlemek.

Tahtadaki görev:

İşte 4 kelime. Müşteriyi tanımlamaya ve kanıtlamaya uygun kelimeleri seçmeniz gerekiyor.

Öğrenciler tahtaya gelerek uygun bir açıklama yazıp ispat ederler.

Müşterinin açgözlülüğü kendini nasıl gösterdi?

Müşterinin aptallığı neydi?

Bir peri masalı ne öğretir?

Önümüzdeki görev nedir?

Parçanın fikri nedir?

Fiziksel duraklama

Atasözleri ile çalışmak

Tahtada 2 atasözü var:

Çok şey istersen elindekileri kaybedersin.

Bir balığı gölden çaba harcamadan çıkaramazsınız.

Bunları nasıl anladığınızı açıklayın?

Hangi atasözü masallara uymuyor?

Açgözlülükle ilgili hala pek çok atasözü vardır, çünkü insanlar bununla her zaman alay etmiştir.

Oyun “Atasözleri topla”

Açgözlü bir insandan bir parça ekmek bile isteyemezsin.

Açgözlülerin eline ne geçerse kayboluyordu.

Açgözlü kişi iki kere öder.

Çok şey kapmak, kendinizinkini kaybetmek demektir.

Masanızdaki kağıtlara çeşitli atasözleri basılmıştır, ancak bunları okumak için onları toplamanız gerekir.

Bu çalışmayı çiftler halinde yapacağız.

Çiftler halinde çalışmanın kurallarını hatırlayalım.

İkili kontrol etmek için tahtaya gider ve bir atasözü toplar.

Benlik saygısı.

Kendimizi hangi kritere göre değerlendireceğiz?

Görevi nasıl tamamladığınızı tartışın. Hatalar nelerdi?

Refleks

Bakalım dersin tüm problemlerini çözebildik mi?

Ders ilginç miydi?

Ne öğrendin?

Müşteri ve usta

Bir gün bir müşteri şapkacıya geldi, bir koyun derisi getirdi ve sordu:

Bu deriden bana bir şapka dik!

Tamam” diyor usta, “Ben dikeceğim!”

Müşteri ustanın yanından ayrıldı ve şöyle düşündü:

"Ama deri büyük; belki iki şapka kesebiliriz?" Öyle sanıp şapkacıya döndü ve sordu:

Söyleyin usta, bu deriden iki şapka dikebilir misiniz?

Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Olabilmek.

Öyle ise iki şapka dikin” dedi müşteri ve gitti.

Biraz yürüdü, düşündü, tekrar şapkacıya döndü ve sordu:

Usta, deriden üç şapka yapabilir misin?

Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Üç tane dikeceğim.

Müşteri çok sevindi ve sordu:

Dört tane dikemez misin?

Dört tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.

Beş tane dikeceğim.

O zaman bana beş şapka dik!

Müşteri gitti ama yarı yolda döndü ve sordu:

Usta, altı şapka yapabilir misin?

Altı tane dikeceğim.

Yedi yapamaz mısın? Ya da belki sekiz şapka?

Neden? Ve sekiz tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.

O halde bana sekiz şapka dik!

Tamam, sekiz tane dikeceğim. Siparişiniz için bir hafta sonra tekrar gelin.

Bir hafta sonra müşteri ustanın yanına geldi:

Şapkalarım hazır mı?

"Hazır" diye cevap verir usta.

Öğrencisini aradı ve şöyle dedi:

Git ve müşteriye şapkalarını getir.

Öğrenci hemen sekiz küçük şapka getirdi - bunları kafasına değil, elmaya koymak için! Müşteri onlara baktı, şaşırdı ve sordu:

Bu nedir?

Bunlar benim için sipariş ettiğin şapkalar” diye yanıtladı şapkacı.

Hey usta bu şapkalar neden bu kadar küçük çıktı?..

Bunun hakkında düşün! - şapkacıya cevap verdi.

Müşteri sekiz küçük şapka aldı, gitti ve şöyle düşünmeye başladı: “Bunlar neden bu kadar küçük şapkalar oldu? Neden?.."

Yine de yetişkinler için bile “Müşteri ve Efendi (Ermeni Masalı)” masalını okumak güzel, çocukluğunuzu hemen hatırlıyorsunuz ve yine küçük bir çocuk gibi karakterlerle empati kurup onlarla seviniyorsunuz. Çocukların gelişmiş hayal gücü sayesinde çevrelerindeki dünyanın renkli resimlerini hayal güçlerinde hızla canlandırırlar ve boşlukları görsel imgelerle doldururlar. Karakterlerin diyalogları çoğu zaman dokunaklıdır; nezaket, nezaket ve açık sözlülükle doludurlar ve onların yardımıyla farklı bir gerçeklik resmi ortaya çıkar. Kişiyi kendini yeniden düşünmeye teşvik eden, ana karakterin eylemlerinin derin bir ahlaki değerlendirmesini aktarma arzusu başarı ile taçlandırıldı. Muhtemelen insani niteliklerin zamanla dokunulmazlığı nedeniyle, tüm ahlaki öğretiler, ahlak ve konular her zaman ve çağlar için geçerli kalır. Ve düşünce geliyor ve arkasında bu muhteşem ve inanılmaz dünyaya dalma, mütevazı ve bilge bir prensesin sevgisini kazanma arzusu geliyor. Ana karakterin iç dünyasına ve niteliklerine aşina olan genç okuyucu, istemeden bir asalet, sorumluluk ve yüksek derecede ahlak duygusu yaşar. “Müşteri ve Efendi (Ermeni Masalı)” masalının, yalnızca çocuklar tarafından değil, ebeveynlerinin huzurunda veya rehberliğinde çevrimiçi olarak ücretsiz olarak okunması kesinlikle gereklidir.

Bir gün bir müşteri şapkacıya geldi, bir koyun derisi getirdi ve sordu:
- Bana bu deriden bir şapka dik!
“Tamam,” der usta, “dikeceğim!”
Müşteri ustanın yanından ayrıldı ve şöyle düşündü:
"Ama deri büyük; belki iki şapka kesebiliriz?" Öyle sanıp şapkacıya döndü ve sordu:
-Söyleyin usta, bu deriden iki şapka dikebilir misiniz?
- Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Olabilmek.
Müşteri, “Öyleyse iki şapka dikin” dedi ve gitti.
Biraz yürüdü, düşündü, tekrar şapkacıya döndü ve sordu:
- Usta deriden üç şapka yapar mısın?
- Neden? - şapkacıya cevap verdi. - Üç tane dikeceğim.
Müşteri çok sevindi ve sordu:
"Dört tane dikemez misin?"
- Dört tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.
- Beşe ne dersin?
- Beş tane dikeceğim.
- O zaman bana beş şapka dik!
Müşteri gitti ama yarı yolda döndü ve sordu:
- Usta, altı şapka yapabilir misin?
- Altı tane dikeceğim.
"Yedi yapamaz mısın?" Ya da belki sekiz şapka?
- Neden? Ve sekiz tane dikeceğim! - ustaya cevap verdi.
"O halde bana sekiz şapka dikin!"
- Tamam, sekiz tane dikeceğim. Siparişiniz için bir hafta sonra tekrar gelin.
Bir hafta sonra müşteri ustanın yanına geldi:
—Şapkalarım hazır mı?
"Hazır" diye cevap verir usta.
Öğrencisini aradı ve şöyle dedi:
- Git ve müşteriye şapkalarını getir.
Öğrenci hemen sekiz küçük şapka getirdi - bunları kafasına değil, elmaya koymak için! Müşteri onlara baktı, şaşırdı ve sordu:
- Bu nedir?
Şapkacı, "Bunlar bana sipariş ettiğin şapkalar" diye cevap verdi.
- Hey usta bu şapkalar neden bu kadar küçük çıktı?..
- Kendin için düşün! - şapkacıya cevap verdi.
Müşteri sekiz küçük şapka aldı, gitti ve şöyle düşünmeye başladı: “Bunlar neden bu kadar küçük şapkalar oldu? Neden?.."