Masal yolları boyunca. Test: En sevdiğiniz masalların yolları boyunca

Doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti
"Masal yollarında"
okul öncesi yaştaki zihinsel engelli çocuklar için

Voronkova Natalya Anatolevna,
254 No'lu Belediye Eğitim Kurumu'nda öğretmen,
Volgograd

Görevler
Eğitici:
— Çocukların günün bölümlerinin adlarını ve zaman temsillerini (önce, sonra, sonra) kullanma yeteneğini geliştirmek;
- nesnelerin sayısı ile sayı arasında bir yazışma kurma yeteneğini pekiştirmek;
— sayma becerilerini 5'e kadar pekiştirmek;
- Nesneleri boyutlarına göre karşılaştırma ve bu kavramları konuşmada kullanma yeteneğini geliştirmek.

Düzeltici ve gelişimsel:
- sözlü talimatları dinleme yeteneğini geliştirmek;
— ana renklere ilişkin bilgiyi pekiştirmek;
- hafızayı, dikkati, mantıksal düşünmeyi geliştirmek;
- Kolların ve ellerin ince motor becerilerini geliştirmek.

Eğitici:
— Matematiğe olan ilgiyi, dinleme ve bir takımda çalışma yeteneğini geliştirin.

Malzemeler
Demo: masal nitelikleri - sahte soba, nehir, elma ağacı; farklı boyutlarda kartondan yapılmış çakıl taşları, farklı renklerde elmalar, günün belirli bölümlerinin sembolik görüntülerini içeren resimler, bir masalın konusuna dayalı resimler, mıknatıslı bir şövale, üç renkli sepetler: sarı, kırmızı, yeşil, ahşap 1'den 5'e kadar sayıların silüetleri, "kuru havuz" (irmik veya kumlu bir kutu), farklı renklerde boyanmış geometrik şekillerin resimlerinin bulunduğu bir kart.
Dağıtım: her çocuk için renkli kalemler, geometrik şekiller için tabaklar, her çocuk için küçük yastıklar, farklı geometrik şekillerde kesilmiş ocak resminin bulunduğu kartlar, kağıttan kesilmiş geometrik şekiller, cipsler (çocukların doğru yapması için) Yanıtlar)
Teknik anlamlar: Akan suyun ve hışırdayan yaprakların ses kaydı.

Doğrudan eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi:

Eğitimci: Tavşanlar, peri masallarını ve maceraları ne kadar sevdiğinizi biliyorum ve bu yüzden sizinle bir peri masalına gitmek istiyorum, umarım bunu iyi biliyorsunuzdur. Yol boyunca masal karakterlerine yardımcı olmak için matematiksel görevleri tamamlayacağız. Her doğru cevap için size bir çip verilir. Yumuşak yastıklara uzanıp bir masal dinleyelim. Peri masalının adını bulmak için bilmeceyi tahmin edin:
Masha, kardeşi Ivasha'ya göz kulak olmadı
Sevgili kız kardeşinden bir kuşun kanatlarına taşınıp götürüldü
Ama yardımları reddedilmeyecek
Sihirli soba
Süt Nehri
Ve zorlu bir yolda bir elma ağacı
Çocuklar masalın adını tahmin ederler. (Kuğu kazları).

Eğitimci: Doğru, bu "Kazlar ve Kuğular" masalı.
Bir zamanlar bir karı koca yaşarmış; Masha adında bir kızları ve Ivashka adında küçük bir oğulları vardı. Ebeveynler iş için ayrıldı ve kız arkadaşlarıyla oynamaya başladı. Ve kardeşime bakmayı unuttum. Kaz-kuğular saldırdı, çocuğu aldılar ve kanatlarıyla götürdüler. Kız onlara yetişmek için koştu. Uzun süre ormanda koştu ve aniden tavuk budu üzerinde bir kulübe gördü. Baba Yaga kulübede uyuyor ve erkek kardeşi bankta altın elmalarla oynuyor. Masha koştu, Ivashka'yı yakaladı ve eve koştu ve Kaz-Kuğular onun peşinden koştu. Yolda çocuklar bir süt nehriyle karşılaştılar - jöle kıyıları. (Öğretmen nehri işaret eder, akan suyun sesi duyulur).
Kız, "Nehir Ana, bizi sakla," diye sordu.
Nehir, "Sana yardım edeceğim, en küçüğünden en büyüğüne kadar bir köprü inşa et" dedi.

Eğitimci: Kızın görevi tamamlamasına yardım edelim mi?
Çocuklar: Evet.
Eğitimci: Böyle bir köprüyü doğru bir şekilde inşa etmek için, hata yapmamak için önce en küçük çakıl taşlarını, sonra daha büyüklerini ve ancak daha sonra en büyüklerini seçin. bunları birbirine uygulayarak karşılaştırın. Çocuklar yere serilen farklı boyutlardaki karton "çakıl taşlarına" yaklaşırlar. Bunları karşılaştırıp yan yana koyuyorlar, önce en küçüklerini seçip onlardan köprünün başlangıcını, sonra daha büyük taşları yerleştirip en büyüğüyle köprünün inşaatını tamamlıyorlar. Öğretmen konuşmadaki kelimelerin doğru kullanımını izler: küçük, daha büyük, en büyük. Çocuklar köprünün üzerinden sırayla geçiyorlar.
Eğitimci:Çocuklar bir köprü yapıp karşı kıyıya geçtiler.
Nehir ayrıca soruları yanıtlamak istedi.

Oyun "Cümleyi tamamla."Öğretmen bir cümleye başlar ve günün bölümlerini gösteren resimleri gösterir, çocuklar cevap verir.

Geceleri uyuyoruz ve egzersiz yapıyoruz..... (sabah).
Sabah kahvaltı yaparız ve oyun oynarız….. (öğleden sonra).
Gün içinde öğle yemeği yiyoruz ve akşam yemeği yiyoruz….(akşam).
Akşam yemek yiyip yatıyoruz... (geceleyin).
Güneş gündüz doğar ve ay ..... (gece).

Eğitimci: Aferin, tüm görevlerimi tamamladın” dedi nehir ve çocukları bankanın altına sakladı. Kaz-kuğular uçtu. Çocuklar daha da koşuyor ve kaz-kuğular yine onlara yetişiyor. Çocuklar elma ağacının ayakta olduğunu görürler. (Öğretmen bir elma ağacının görüntüsünü gösterir, yaprakların hışırtısı duyulur).
- Elma Ağacı Ana, bizi sakla! – kız sordu.
Elma ağacı, "Görevlerimi tamamla, sonra onları saklayacağım" dedi.

Görev No.1
Elmaları renklerine göre toplayın, her biri kendi sepetinde.
Çocuklar kırmızı elmaları kırmızı sepete, sarı elmaları sarı sepete, yeşil elmaları yeşil sepete toplarlar.
Eğitimci: Adamlar bir şey mi karıştırdılar? Elmaları doğru seçtiniz mi?
Çocuklar kontrol edip cevap verirler: “Her şey doğru!”

Görev No.2
Şimdi her sepette kaç elma olduğunu sayın.
Çocuklar her sepetteki elma sayısını sayarlar. Öğretmen her sepetteki elma sayısını söylemeyi ister, çocuklar cevap verir.

Görev No.3
Şimdi ellerinizi teker teker kuma koyun ve orada bir nesne bulun. Elinde ne var?
Çocuklar ellerinde farklı sayılar olduğunu söylerler.
Şimdi istediğiniz sayıyı elma sepetine koyun.
Çocuklar görevi tamamlar. Öğretmen sizden görevin doğru şekilde tamamlanıp tamamlanmadığını kontrol etmenizi istiyor mu? Kırmızı sepeti işaret ederek orada kaç tane elma olduğunu ve bu sepete kaç tane elma konulduğunu sorar. Sonra geri kalanını kontrol ediyorlar.

Eğitimci: Tamam arkadaşlar, görevi doğru bir şekilde tamamladınız ama yorgun olduğunuzu görüyorum, hadi dinlenip biraz beden eğitimi yapalım, bir daire şeklinde durup benden sonra tekrar edin:
Eller kaldırdı ve salladı. Ellerini kaldırıp el salladılar.
Bunlar ormandaki ağaçlar.
Dirsekler bükülmüş. Kollarınızı bükün ve ellerinizi sallayın.
Fırçalar çalkalandı.
Rüzgâr çiyleri uçurur.
Bunlar bize doğru uçan kuşlardır, uçan kuşları taklit ederler.
Size nasıl oturduklarını göstereceğiz. Çömel.
Kanatlar geriye doğru katlandı. Eller kanatlar gibi geriye doğru hareket eder.

Eğitimci: Teşekkür ederim, lütfen yerlerinize oturun. Tebrikler! Elma ağacı “Sen benim bütün görevlerimi tamamladın” dedi, “Seni saklayacağım” ve elma ağacı da dallarıyla çocukları siper etti. Kuğu kazları uçup geçti. Kız ve erkek kardeşi daha da koştu. Ama yine kaz-kuğular onlara yetişiyor. Çocuklar yol kenarında duran bir soba görüyorlar. (Öğretmen sobayı işaret eder).
Kız, "Soba Ana, bizi sakla," diye sordu.
Soba, "Görevlerimi takip et, sonra yardım edeceğim" diye yanıtladı.

Görev No.1
İçimden parçalar düştü ve bunu düzeltecek, bana yardım edecek, her parçayı yerine koyacak kimse yok.
Eğitimci: Beyler, bu görevi tamamlamak için gidip masalara oturmanız gerekiyor. Sobayı tamir edin, her parçanın yerini bulun.
Her çocuğun önünde üzerinde farklı geometrik şekillerde delikler açılmış, plakalar halinde kesilmiş figürler bulunan bir ocak resmi bulunan bir kart bulunur.
Çocuklar görevi tamamlar.

Görev No.2
Eğitimci: Ve şimdi soba, figürlerin üzerini renkli kalemlerle boyamanızı istiyor: üçgen - kırmızı, daire - mavi, kare - sarı, dikdörtgen - yeşil, oval - beyaz bırakın.
Öğretmen bir ipucu gösterir (belirli bir renge boyanmış figürlerin resimlerinin bulunduğu bir kart). Çocuklar görevi tamamlar. Öğretmen çocuklara figürleri hangi renge boyadıklarını sorar. Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Ne harika adamlarsınız, bu görevi tamamladınız, ancak şimdi kalemlerle çalıştıktan sonra parmak egzersizleri yapmanız gerekiyor, benden sonra tekrarlayın:
Ihlamur ağacının kabuğunu keselim, parmaklarımızı masaya bastırıyoruz, kendimize doğru hareket ettiriyoruz.
Herkes için küçük patiler öreceğiz, yastıklarımızı masaya vuracağız.
Masha, Dasha, Sveta, Sasha, Petya Her iki elin parmaklarını bükün
Ukazat'ın çocukları küçük ayakkabılar giyerler. ve ortalama Parmaklar masanın üzerinde yürüyor.

Eğitimci: Soba kız kardeşini ve erkek kardeşini sakladı. Kuğu kazları daire çizdi, çığlık attı ve elleri boş uçup gitti. Çocuklar sağ salim evlerine ulaştı. Ve sonra ebeveynler geldi. Bu masalın sonu. Şimdi masalın tamamını baştan sona hatırlayalım ve ilgili resimleri düzenleyelim.
Çocuklar bir peri masalı anlatır ve resimleri doğru sıraya koyarlar: Kaz-kuğular çocuğu kanatlarıyla alıp götürdüler; kız onu aramak için koştu ve onu Baba Yaga'nın evinde buldu; çocuklar eve koşar; Yolda önce dere, sonra elma ağacı, sonra da soba onlara yardım etti.
Eğitimci: Tüm görevleri tamamlamak ve masal karakterlerine yardım etmek için elma ağacı size hediye olarak dolu bir sepet elma hazırladı. Peri masalına yolculuğumuz ve onunla birlikte etkinliğimiz burada sona erdi.

Adj. kullanılmış. karşılaştırmak sıklıkla Morfoloji: muhteşem, muhteşem, muhteşem, muhteşem; daha muhteşem; Zarf muhteşem 1. Muhteşem, bir masal dünyasına, fantastik bir hikayeye ait olan bir şeydir. Masal konusu, görüntü. | Masal karakterleri, kahramanlar. |… … Dmitriev'in Açıklayıcı Sözlüğü

I. GİRİŞ II. RUS SÖZLÜ ŞİİRİ A. Sözlü şiir tarihinin dönemlendirilmesi B. Eski sözlü şiirin gelişimi 1. Sözlü şiirin en eski kökenleri. 10. yüzyıldan 16. yüzyılın ortalarına kadar eski Rus'un sözlü şiirsel yaratıcılığı. 2. 16. yüzyılın ortalarından sonuna kadar sözlü şiir... ... Edebiyat ansiklopedisi

Her zamanki lakabıyla Ölümsüz, Rus masallarının ve destanlarının fantastik yüzü, yılanla aynı rolü oynayan, çeşitli hazinelerin cimri koruyucusu; ikisi de masal kahramanlarına düşmandır. Koshchei'yi öldürmek için olağanüstü çabalara ihtiyaç var çünkü... ... Biyografik Sözlük

- (veya Kashchei) her zamanki ölümsüz sıfatıyla, Rus masallarının ve destanlarının fantastik yüzü. K., yılanla aynı şekilde çeşitli hazinelerin cimri koruyucusu rolünü oynuyor; ikisi de masal kahramanlarına düşmandır ve birbirlerinin yerine geçerler, böylece aynı masalda... Ansiklopedik Sözlük F.A. Brockhaus ve I.A. Efron

- (Kalidāsa) Hint Orta Çağının en büyük şairi. Adının etrafında dönen çok sayıda biyografik efsane, dönemi ve yaşamı hakkında güvenilir bilgi sağlamamaktadır. Hint geleneği K.'nin yaşamını 1. yüzyıla tarihlendirir. önce… … Edebiyat ansiklopedisi

Bu terimin başka anlamları da vardır, bkz. Bilim Kurgu (anlamlar). Fantezi bir mimesis türüdür, dar anlamda bir kurgu, sinema ve görsel sanat türüdür; estetik hakimiyeti... ... Vikipedi

Folklor masallarının sınıflandırılıp sistemleştirildiği bir katalog. Uluslararası masal materyalini yansıtan genel kabul görmüş bir halk masalları dizini, bilim ve folklor çevrelerinde tanınmaktadır, “Dizin ... ... Vikipedi

- (İngiliz peri satrancı) oyunun veya materyalin genel kabul görmüş bazı kurallarında değişikliklerin olduğu bir satranç kompozisyon alanı (yeni kurallar, taşlar, diğer tahta şekilleri tanıtıldı, oyunun amacı belirlenebilir) durgunluk vb.). İçindekiler... Vikipedi

Fantezi bir mimesis türüdür, dar anlamda bir kurgu, sinema ve görsel sanat türüdür; estetik hakimiyeti, çerçevenin, sınırların, temsil kurallarının ihlal edilmesinden oluşan fantastik kategorisidir... ... Vikipedi

Halk masalı olay örgüleri dizini, halk masal olay örgülerinin sınıflandırıldığı ve sistematize edildiği bir katalogdur. Uluslararası masal materyalini yansıtan genel kabul görmüş bir halk masalları dizini bilimsel olarak tanınmaktadır ... ... Vikipedi

Peri masalı sınavlarının koleksiyonu:

— Sınav “Masal Yolları Üzerine”

— Sınav “Masal karakterlerini hatırla”

-Hangi kelimeyi eklemeliyim?

— Sınav “Masal karakterlerini nasıl tanırsınız?”

— Masal kahramanları kimin ya da neyin üzerinde seyahat etti?

— Bahsettiğimiz periler ve cadılar, büyücüler ve sihirbazlar hangi masallarda mucizeler yaratmışlardır?

— Sınav “Sihirli kelimeler”

Favori masallar.

Sınav “Masal yollarında”

1. Paranın yolda olmadığı iddiasını çürüten bir peri masalı. (K. Chukovsky “Tsokotukha Sineği.”)

2. Paranın toprağa akıllıca yatırılması gerektiğini kanıtlayan bir masal. (A. Tolstoy “Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları.”)

3. Dünya dışında bir anonim şirketin kurulduğu hikaye. (N. Nosov “Ay'da Bilmiyorum.”)

4. Üç parça giysi karşılığında takas yoluyla iki memeli ve bir sürüngenin elde edildiği bir masal. (V. Shergin “Sihirli Yüzük.”)

5. Süreli yayınlara abone olmamanın size biraz para kazandırabileceğinin ortaya çıktığı bir hikaye. (E. Uspensky “Fyodor Amca, köpek ve kedi.”)

6. Karabaş-Barabas Tiyatrosu'na bilet ne kadardı? (Dört asker.)

7. Ay'daki para birimlerinin adları nelerdir? (San-tiki ve fertingler.)

8. Senor Tomato, Turp'un işinin karşılığını nasıl ödedi? (Ara sıra ona bir parça şeker verirdi.)

9. Altın para neden Ali Baba'nın terazisinin dibine yapıştı? (Alt kısmı bal ile kaplandı.)

10. Minik Khavroshechka için Artiodaktil labirenti. (İnek.)

11. Büyükbaba Krylov'un popüler şarkıcısı. (Karga.)

12. Tek ayak üzerinde yedi dilek. (Yedi çiçekli çiçek.)

13. Geleneksel yemek Enikov-Benikov. (Vareniki.)

14. Pinokyo'nun burnuyla deldiği ailenin kişileştirilmesi. (Odak.)

15. Peri masalı aptalı. (İvanuşka.)

16. Bir unlu mamulün tüketiciye uzanan uzun yolculuğunun hikayesi. (Kolobok.)

17. Göllerin, kuğuların ve diğer çevresel unsurların yer aldığı kadın elbisesinin detayları. (Rukova.)

18. Pinokyo'nun seri üretimi için hammaddeler. (Ağaç.)

19. Kötü inşa edilmiş bir köprüyü görünce kahkaha atan bir karakter. (Kabarcık.)

20. Baba Yaga'nın ikametgahı. (Tavuk budu üzerinde bir kulübe.)

21. Denizde yürüyüp tekneyi iten kimse. (Rüzgâr.)

22. Winnie the Pooh'un Tail'le kalan arkadaşı. (Eeyore.)

24. Altın yapraklı ağaç yetiştirme konusunda genç uzman. (Pinokyo.)

25. Kötü ruhlar için asansör. (Boru.)

26. Sülük işinde usta. (Duremar.)

27. Bireysel yeniden kullanılabilir uçuş aparatı. (Harç.)

28. Mağara ana anahtarı. (SIM sim.)

29. Askeri işlerden bıkan koltuk patates kralı için radar. (Altın Horoz.)

30. Aptal İvan'ın geceleri atları tımar etmesi için bir spot ışığı. (Ateş kuşunun tüyü.)

31. Çar Bezelye'nin altında şık ayakkabılar. (Yürüyüş ayakkabıları.)

32. Uzman - turna balığı yakalamak için balıkçı. (Emelya.)

33. Büyük İngiliz oburunun adı. (Robin-Bobin-Barabek.)

34. Bir başarıya ek olarak verilen ödül. (Krallığın yarısı.)

35. Masal durumlarında güvenilir bir yönlendirme aracı. (Yumak.)

36. Havaya uçan ilk kadın. (Baba Yaga.)

37. Muhteşem ikram hizmetlerinin en yüksek başarısı. (Kendinden montajlı masa örtüsü.)

38. Prenses Nesmeyana'nın damatının arabası. (Pişmek.)

39. Uyuyan prenses için uyku hapları. (Elma.)

40. Kötü ruhlar için asansör. (Boru.)

41. Kahkahalarla dolu karakter. (Kabarcık.)

42. Pinokyo'nun delip geçeceği ailenin kişileştirilmesi.'! burun. (Odak.)

43. Winnie the Pooh'un kuyruğuyla kalan arkadaşı. (Eeyore.)

44. 33 kahramanın komutanı. (Çernomor.)

45. Mağara ustası anahtar büyüsü. (Sim-sim, kapıyı aç.)

46. ​​​​İçine göller ve kuğuların yerleştirildiği kadın elbisesinin detayı. (Elbise kolu.)

47. Askeri işlerden bıkmış patates kralının radarı. (Horoz.)

48. Minik Khavroshechka için Artiodaktil labirenti. (İnek.)

49. Krallar tarafından ayrıca verilen bir başarının ödülü.

(Krallığın yarısı.)

50. Masal durumlarında güvenilir bir yönlendirme aracı. (Yumak.)

52. Tek ayak üzerinde yedi dilek. (Yedi çiçekli.)

53. Şarkıların nankör dinleyicisi, (Fox.)

54. Büyük İngiliz oburunun adı. (Robin-Bobin Barabek.)

55. Baba Yaga'nın ikametgahı. (Tavuk budu üzerinde bir kulübe.)

56. Muhteşem ikram hizmetlerinin en yüksek başarısı. (Kendinden montajlı masa örtüsü.)

57. En yuvarlak masal kahramanı. (Kolobok.)

58. Altın dileği gerçekleştiren. (Akvaryum balığı.)

59. Geceleri ahırda çalışmak için Aptal Ivan'ın spot ışığı. (Ateş kuşunun tüyü.)

60. Kabarık çizme sahibi. (Kedi.)

61. Muhteşem çamaşır makinesi. (Çukur.)

62. Papa Carlo'nun çocuğunun yapıldığı malzeme. (Kayıt.)

63. Geleneksel yemek Enikov-Banikov. (Vareniki.)

64. Çar Bezelye altında modaya uygun hızlı ayakkabılar. (Yürüyüş ayakkabıları.)

65. Altın yapraklı ağaç yetiştirme konusunda genç uzman. (Pinokyo.)

66. Derisi kurtla kaplanmış bir hayvan. (Koyun.)

67. Pinokyo'nun iki ikiyüzlü arkadaşı. (Alice, Basilio.)

68. Peri Cinderella'nın arabasını neyden yaptı? (Kabaktan.)

69. "Burati-no'nun Maceraları" masalındaki kanişin adı neydi? (Artemon.)

70. Çar Saltan'ın oğlunun adı neydi? (Guidon.)

71. Dunno'nun arkadaşlarının isimlerini söyleyin. (Çörek, Şurup-chik, Vintik, Shpuntik.)

72. Winnie the Pooh'dan beş karakterin adını verin. (Eeyore, Piglet, vb.)

73. "Mowgli"nin yedi kahramanının adını verin. (Sherkhan, Bagheera Balu...)

74. Karabaş-Barabas Tiyatrosu'na bilet ne kadardı? (4 asker.)

75. Dunno ile birlikte Ay'a roketle kim uçtu? (Tatlı çörek.)

76. Duremar kimdi? (Eczacı)

77. Papa Carlo kütüğü nereden aldı? (Giuseppe'ye verdim.)

78. Malvina'nın saçı ne renkti? (Mavi.)

79. Kötü ruhların beş temsilcisini adlandırın. (Baba Yaga, Ölümsüz Kashchei, vb.)

80. "Balıkçı ile Balık Masalı"nda yaşlı kadının son dileği neydi? (Denizin Hanımı olun.)

81. Freken Bock'un konumu neydi? (Kahya görevlisi.)

82. Ilya Muromets kaç yıl ocakta yattı? (33 yıl.)

83. “Kırmızı Çiçek” Nedir? (Mowgli'de yangın.)

84. "Çar Saltan'ın Hikayesi"nde yurtdışında hangi mucizeler vardı? (Sincap, 33 kahraman, Kuğu Prenses.)

85. "Küçük Kambur At"ta kral nasıl öldü? (Pişmiş.)

86. Böcekler kaç bardak çay içti? (3 bardak süt ve simit ile.)

87. Hamamböceğini kim yendi? (Serçe.)

88. Mowgli'deki büyü neydi? (Sen ve ben aynı kandanız: sen ve ben.)

89. Korkuluk, Emerald City Büyücüsü'nden ne istedi? (Beyin.)

90. Aibolit'i Afrika'ya kim teslim etti? (Kartal.)

Sınav “Masal karakterlerini hatırla”

— Bu sihirli sözleri kimin söylediğini unutmayın:

Turna balığının emriyle, benim isteğimle. (Emelya. Rus halk masalı “Turnanın emrinde.”)

- Sivka-burka, kehanet burka! Çimenlerin önündeki yaprak gibi karşımda dur! (Aptal İvanuşka. Rus halk masalı “Sivka-Burka”.)

- Sim-sim, kapıyı aç! (Ali Baba. Arapça masal “Ali Baba ve Kırk Haramiler.”)

- Uç, uç, taç yaprağı, batıdan doğuya, kuzeyden, güneyden geçerek bir daire çizdikten sonra geri gel. (Zhenya. V. Kataev “Yedi çiçekli çiçek.”)

Hangi kelime eklenmeli?

— C. Perrault'nun peri masalı “Kırmızı...” (Cap.)

— C. Perrault'nun peri masalı “Mavi...” (Sakal.)

— A. Pogorelsky'nin sihirli hikayesi “Siyah...” (Tavuk.)

— A. Kuprin'in hikayesi "Beyaz..." (Kaniş.) V. Bianchi'nin hikayesi "Gri..." (Boyun.)

- “Mowgli” masalındaki ayının adı neydi? (Balu.)

— Neşeli adam soğan mıdır? (Cipollino.)

— Tilki kedi Basilio'nun arkadaşı mı? (Alice.)

Test “Masal karakterlerini nasıl tanırsınız?”

1. Rus masallarının kahramanlarından hangisi sordu: “Emelya, bırak suya gireyim, sana faydası olur” (Denizkızı; Pike; Japon Balığı.)

2. Ve kim emretti: “Anneler, dadılar, hazırlanın, hazırlanın! Sabahleyin bana sevgili babamdan yediğim yumuşak beyaz ekmeği pişir olur mu?” (Pep-pi; Kar Kraliçesi; Kurbağa Prenses.)

3. Bu kimin şarkısı: “Yenilen, yenilmeyene göre şanslıdır?” (Tilkiler; Cheburashka; Carlson.)

4. Kim sordu: "Büyükanne, neden bu kadar büyük ellerin var?" (Thumbelina; Malvina; Kırmızı Başlıklı Kız.)

5. Çizmeli Kedi sahibine ne ad verdi? (Karabas Varabas; Marquis Karabas; Baron Munchausen.)

6. Yaşlı adam Hottabych'in en sevdiği ikram? (Kek; salata sosu; dondurma.)

7. Bu köpeklerden hangisi kaniştir? (Totoshka; Artemov; Kaştanka.)

Masal kahramanları kimin ya da neyin üzerinde seyahat etti?

1. Çar'a Emelya (ocakta - Rus halk masalı “Turnanın emriyle.”)

2. Volka ve yaşlı adam Hottabych Hindistan'a (sihirli bir halı üzerinde - L. Lagin “İhtiyar Hottabych.”)

3. Daha sıcak iklimlere Thumbelina (kırlangıçta - H.-C. Andersen “Thumbelina.”)

4. Güneydeki kurbağa gezgin (ördeklerin tuttuğu dalda - V. Garshin “Kurbağa gezgin.”)

5. Dünya çapında Vrungel, Lom ve Fuchs (“Trouble” yatında - A. Nekrasov “Kaptan Vrungel'in Maceraları.”)

6. Ateş kuşunun arkasındaki Ivan Tsarevich (bir kurt üzerinde - Rus halk masalı “Ivan Tsarevich ve Gri Kurt.”)

Söz konusu periler ve cadılar, büyücüler ve büyücüler hangi masallarda mucizeler yaratmışlardır?

1. “Beline kadar sakallı, gösterişli bir türban takan, ince beyaz yünlü bir kaftan giyen, altın ve gümüş işlemeli, sıska ve esmer bir yaşlı adamdı…” Kim bu?

(Genie Hottabych - L. Lagin “İhtiyar Hottabych.”)

2. "Elbisesi yırtılmıştı, yüzü küçük, keskindi, yaşlılıktan kırışmıştı, gözleri kırmızıydı ve uzun kancalı bir burnu vardı." (Cadı - V. Gauf “Cüce Burun.”)

3. “Örgülü gri-siyah ve kızlarımızınki gibi sarkmıyor, arkaya eşit şekilde yapışıyor. Bandın sonunda kırmızı veya yeşil var. Bakır levha gibi parlıyorlar ve zarif bir şekilde çınlıyorlar.” (Bakır Dağının Hanımı - P. Bazhov “Bakır Dağının Hanımı.”)

4. “Harika giyinmiş: ipek bir kaftan giyiyor ama ne renk olduğunu söyleyemezsiniz; mavi mi, yeşil mi yoksa kırmızı mı… Koltuk altlarında bir şemsiye var: biri resimli – onu önünde açıyor iyi çocuklar, diğeri tamamen basit, pürüzsüz bir ipucu.. (Büyücü Ole-Lukoje - H.-C. Andersen “Ole-Lukoje.”).”

Sınav "Sihirli kelimeler"

1. Turnanın emriyle, benim isteğimle. (Emelya. Rus halk masalı “Turnanın emrinde.”)

2. Sivka-burka, peygamberlik burka! Çimenlerin önündeki yaprak gibi karşımda dur! (Aptal İvanuşka. Rus halk masalı “Sivka-Burka”.)

3. Simsim, kapıyı aç! (Ali Baba. Arapça masal “Ali Baba ve Kırk Haramiler.”)

4. Batıdan doğuya, kuzeyden, güneye uçun, uçun, taç yaprağı yapın, bir daire çizdikten sonra geri gelin. (Zhenya. V. Kataev “Yedi Çiçek Çiçeği.”)

Entegre eğitim alanları: “biliş”, “iletişim”, “sosyalleşme”, “kurgu okumak”, “müzik”, “sağlık”.

Faaliyet biçimleri: yetişkinlerin ve çocukların ortak faaliyetleri.

Hedef: okul öncesi çocukların farklı türlerdeki masallarla temas yoluyla konuşma gelişimi.

Görevler:

• “Peri Masalları” konusundaki çocukların kelime dağarcığını zenginleştirin ve etkinleştirin; Farklı türlerdeki masalları kullanarak ufkunuzu genişletin.
• Tutarlı konuşma, dikkat, mantıksal düşünme, konuşmanın hareketlerle koordinasyonu geliştirin.
• Eğlenceli sorular ve oyunlar kullanarak çocukların masallara olan ilgisini artırın; Empati duygusunu, bir arkadaşa yardım etme arzusunu geliştirin.

Ön çalışma: masalların, atasözlerinin tekrarı.

Malzeme: harflerle taç yaprakları, masallar için resimler, masallar için anımsatıcılar, madalyalar.

Dersin ilerleyişi:

Lider:

Tünaydın

O halde arkadaşlar, programa başlayalım.

Çok sayıda fikir kaynağımız var!

Peki bunlar kimin için? Senin için!

Oyunları, şarkıları, bilmeceleri ve dansları sevdiğinizi biliyoruz.

Ama masallarımızdan daha ilginç bir şey yok.

Ve katılımcılarımızı bekliyoruz.

Takımlar, lütfen kendinizi tanıtın.

(Kaptanlar sırayla takımları tanıtır: isim ve sloganı söylerler)

“Altın Anahtar” ekibinin sloganı:

İşte altın anahtar -
Hepimizin üzerine su dökmeyin.
Kitap okumayı seviyoruz
Dünyadaki her şeyi öğrenin.

Zvezdochka ekibinin sloganı:

Ne olursa olsun biz bir takımız.
Artık buraya geldik.
KVN oynayacağız
Ve yıldızlar nasıl parlıyor.

1. Yarışma “Isınma”

Lider:

Bu masalın kahramanlarının kim olduğunu hiç ipucu vermeden tahmin edebilir misiniz?

(Görev: Açıklamaya göre bir masalın kahramanını adlandırın. Takım her doğru cevap için 1 puan alır. Maksimum - 8 puan. Soru tüm takıma değil belirli bir oyuncuya sorulur).

Takım "Yıldız"

— Baloya gitmeyi gerçekten isteyen bir kız.

— Bir kurt sürüsü tarafından büyütülen bir çocuk.

- Kralın en küçük oğlu.

- Tavuk budu üzerindeki kulübenin sahibi.

-Yaşlı adam denizde ağla kimi yakaladı?

- Kardan yapılmış kız.

- Pinokyo'yu kim yaptı?

- Pinokyo'nun arkadaşı mı?

Takım "Altın Anahtar"

-Kırlangıç ​​köstebek ve farenin elinden kimi kurtardı?

- Farenin yaşadığı ev - Norushka, kurbağa - kurbağa.

— Kirli bulaşıkların elinden kaçtığı kadın.

- Muazzam boylu bir adam.

-İğnenin ucunda kimin ölümü var?

- Tahta çocuk.

- Mavi saçlı bir kız.

- Üzgün ​​kahraman.

2. “Şifreli Masal” Yarışması (TRIZ'e göre)

Lider:

Ve şimdi tereddüt etmeden,

Resimden tahmin edin.

Ah arkadaşlar, resimler nereye gitti, ne yapmalıyım?

(Basilio ve Alice etrafa bakarak içeri girerler.)

Basilio:

Hehehehe! Senin ve benim yüzünden ne büyük bir yaygara var!

Alice:

Bizimle şaka yapmayın! Yavaşça uzanın, ama çok uyuyun!…

(“Kedi ve Alice'in Düeti” fonogramı duyulur).

Alice:

Dinle Basilio, sen ve ben bir hata yaptık.

Basilio:

Ve söyleme! Bu resimleri çaldılar ama ne anlamı var?!

Alice:

Güzellik yok, neşe yok!

(Göğsünden bir resim çıkarır ve dişlerinin üzerinde dener.)

Alice:

Ve en önemlisi - tadı yok!

Basilio (deniyor):

Sanki pamuk çiğniyormuşsun gibi! Ah!

Alice:

Hadi onları çöpe atalım! Buzdolabına girmeliydik, orası! Ekşi krema ve sosis var!

Basilio:

Buzdolabı, buzdolabı! Hemen sana vereceğim!

Alice:

Ne?! Şimdi gözüne vuracağım, tamamen kör olacaksın!

(Kavga etmeye başlarlar. Basilio ağlar)

Kedi: Bir daha yapmayacağım, bırak gideyim Alisushka!

Alice: Tamam, gitmene izin vereceğim!

Lider:

Söyleyin bana sevgililer, fotoğraflarımızı çektiniz mi?

Alice:

Onu aldılar! Bunların hiçbir anlamı yok!

Basilio:

Evet evet hiçbiri!

Lider:

Ancak bunlar basit resimler değil - bunlar diyagramlar, onlardan bir peri masalını tanıyabilirsiniz ve çocuklar şimdi size bunu öğretecek.

(Görev: Sağlanan anımsatıcı tabloyu kullanarak bir peri masalını adlandırın. Maksimum puan - 5 puan. Görev tüm takıma verilir.)

(Masal "Kazlar-Kuğular")

(Masal "Kırmızı Başlıklı Kız")

(Masal "Teremok")

(Masal “Ryaba Tavuğu”)

(Masal "Üç Küçük Domuz")

(Masal "Üç Ayı")

Alice:

Evet, ne kadar harika adamlarsınız. Her şeyi nasıl biliyorsun?

Basilio:

Bizi de anaokuluna götürün, biz de masal dinlemek istiyoruz.

3. Ödev

Lider:

Evet arkadaşlar, misafirlerimizi alalım mı? Alice, Basilio, sadece masal dinlemekle kalmayıp aynı zamanda onları izleyebileceğinizi de biliyor muydunuz?

Alice:

Lider:

Şimdi size masallar göstereceğiz.

Çocuklar severse peri masalları çok güzeldir! Çocuklar, masal dinlemeyi sever misiniz? Ama onları izlemek daha da ilginç.

(Takımlar ödevlerini gösterir: farklı tiyatro türlerini kullanarak bir peri masalı gösterin. Maksimum puan - 5 puan)

Lider:

Kedi Basilio, Alice, masallarımızı beğendin mi?

Alice:

Evet çocuklar, çok harikasınız!

Basilio:

Her şeyi biliyorsun ama oynamayı seviyor musun? Hadi oynayalım.

(Müzikli ve dinamik oyun “Nasıl yaşıyorsun?”)

4. Yarışma “Peri masalı yalandır ama içinde bir ipucu var”

(Sunucu, yaprakları üzerine harfler yazılmış bir çiçeği gösterir)

Basilio:

Nedir?

Lider:

Bu çiçek bende var

Onu bir çelenk haline getiremezsin.

Yedi sihirli yaprak

Bize farklı sözler getirdiler.

Peri masalının kelime başlığını oluşturmak için yaprakları kullanalım.

(Çocuklar “KOLOBOK” ve “TEREMOK” masallarının adını oluşturmak için harfli taç yaprakları kullanırlar. Maksimum puan 5 puandır.)

5. Hayranlar için rekabet.

Lider:

Tilki Alice, kedi Basilio, takımlarımızın harika bir destek grubu var, taraftarlarımızla oynuyoruz.

Alice:

Pekala çocuklar, oynayalım mı?

(Taraftarlarla antrenman oyunu oynanır. Bunun için takımlarına ek puan verilir. Maksimum puan 5 puandır.)

Takım "Altın Anahtar"

(Çocuklar metne göre hareketler yaparlar)

Pinokyo uzandı,
Bir kez eğildi, iki kez eğildi.
Kollarını iki yana açtı,
Görünüşe göre anahtarı bulamadım.
Anahtarımızı almak için
Ayak parmaklarımızın üzerinde durmamız gerekiyor.

Takım "Yıldız"

Üç ayı eve yürüyordu.
Babam büyüktü, büyüktü.
Annem biraz daha kısa
Ve oğlum henüz bir bebek.
O çok küçüktü
Çıngıraklarla yürüdü:
Ding Ding Ding.

Lider:

Ve şimdi jüri söz veriyor.

(Jüri sonuçları özetler ve puanları sayar)

Lider:

Çocuklar! Bugün çok iyi oynadın ve tüm soruları yanıtladın. Peri masalları konusunda mükemmel uzmanlar olduğunuzu görüyorum. Hak ettiğiniz ödüllerinizi kabul edin.

(Jüri ve Alice katılımcılara güneş şeklinde madalyalar takdim eder)

Basilio:

Tamam çocuklar, anaokulundasınız ama artık eve gitme zamanımız geldi. Seni tekrar ziyarete gelebilir miyiz?

Lider:

Elbette anaokulumuz “Solnyshko” her zaman misafirleri ağırlamaktadır. Veda hediyesi olarak sana büyük bir masal kitabı vermek istiyoruz çünkü

Masallar bize mucizeler verir,

Ve mucizeler olmadan bu imkansızdır,

Her yerde yaşıyorlar

Ve onlar bizim arkadaşlarımız.

Güneşli renkler var

Senin için vals dansı.

Peri masalları olmadan yaşayamayız

Biz olmadan yaşayamazlar!