Քանի որ բոլոր տարածքների մաքրումը, բացառությամբ գրասենյակային սենյակների (աշխատակազմի սենյակներ, ավագ մ/շ և այլն) իրականացվում է ախտահանիչ միջոցների միջոցով: Հետևաբար, դուք պետք է պատրաստեք թղթապանակ, որում կպահվեն բաժնում օգտագործվող ախտահանիչ միջոցների ձեռնարկներն ու վկայագրերը, ինչպես նաև բոլոր տարածքների հաշվարկները: Սբ. մ/վ պետք է լինեն տվյալներ ախտահանիչների անհրաժեշտության մասին 1,3,6 ամսվա ընթացքում։ Որպեսզի նա ցանկացած պահի կարողանա դրանք ներկայացնել հիմնական մ/վ-ին՝ ապագայի համար գնելու համար՝ իմանալով իր հաշվեկշիռը: Մի մոռացեք նաև թափոնների և բժշկական ապրանքների ախտահանման և գործիքների նախնական ստերիլիզացման մասին: Ախտահանիչ միջոցները հաշվարկելու համար անհրաժեշտ է իմանալ բոլոր սենյակների տարածքը: 1. S - տարածքը 2. L - պահարանի երկարությունը 3. H - կաբինետի բարձրությունը 4. D - պահարանի լայնությունը Օրինակ S - հարկ 6x4 = 24մ. x 2 (եթե առաստաղը լվացված է) L - 6 մետր x 2 (2 պատ) D - 4 մետր x 2 (2 պատ) H - 2,5 մետր գենի համար:

Քվարցի բուժման սենյակ

Թախտը, որն օգտագործվում է հիվանդին զննելու համար, պետք է ախտահանվի՝ ա) յուրաքանչյուր հիվանդից հետո 62. Հիվանդի ախտահանման ծավալի հարցը որոշում է՝ բ) բժիշկը 63.

Ուշադրություն

Թարթիչները և կոպերը սրբելն անհրաժեշտ է. 7 66.

Հիվանդության համար նշանակվում է բարձր կալորիականությամբ սնունդ, ուժեղացված սնուցում՝ բ) տուբերկուլյոզ 67. Տաք լոգարանում ջրի ջերմաստիճանը (°C-ով) է՝ բ) 40-42 68.

Կարևոր

Որքա՞ն է տևում հիրուդոթերապիայի սեանսից հետո առաջին վիրակապումը (ժամերով). ա) 24 69. Օրվա ընթացքում մարմնի ջերմաստիճանը տատանվում է (°C) սահմաններում՝ գ) 0,3-0,8 70:

Խմիչքների, թուրմերի, թուրմերի պահպանման ժամկետը (օրերով)՝ գ) 3 71. Ներմկանային ներարկման հնարավոր բարդություն՝ ա) ինֆիլտրատ 72.

Դիաստազի համար մեզը պետք է լաբորատորիա հասցնել (ժամերով). դ) անմիջապես 73.

Բուժքույրական ֆորում

Բոլոր մակերեսները մաքրվում են խիստ հաջորդականությամբ՝ ստերիլ նյութի սեղան, ստերիլ լուծույթների պահարաններ, սարքավորումներ, մանիպուլյացիոն սեղաններ, աթոռներ, հիվանդների համար բազմոցներ, պատուհանից մինչև դուռ ձեռքի երկարությամբ (1,5 մ) պատեր: Մաքրման համար օգտագործվում է հատուկ հատկացված մաքրող սարքավորում, որը հստակ նշված է սենյակի, մաքրման աշխատանքների տեսակի և հատուկ հատկացված պահեստային տարածքի ցուցումով:

Ինֆո

Թաց մաքրումից հետո 30 րոպե միացնում են պատի մանրէասպան ճառագայթիչները, որից հետո սենյակը օդափոխվում է։ Մաքրման սարքավորումներն օգտագործելուց հետո ախտահանվում են:

Ստուգեք ջերմաստիճանը սառնարանում «ջերմաստիճանի ռեժիմի հաշվառում» ամսագրում նշումով, դիտեք սառնարանում առկա դեղերի պիտանելիության ժամկետները:

Բուժման սենյակի քվարցային ռեժիմ.

Աշխատանքային օրվա վերջում, ախտահանման ժամանակի ավարտից հետո, մ/վ-ը փոխում է հագուստը, հագնում 2 զույգ ձեռնոց, ակնոց, ախտահանող միջոցից սեղմում է նյութը, լցնում թափոնների տոպրակների մեջ, փաթեթավորում պարկերով։ «B» դասի թափոնների համար ¾-ով զգուշորեն օդ է բաց թողնում տոպրակից, կապում այն ​​հանգույցի վրա, գրում է փաթեթավորման համար պատասխանատու բաժինը և այն տեղափոխում B դասի թափոնների կոնտեյներ: Գրասենյակի ընդհանուր մաքրման կարգը (կարող եք նաև իրականացնել գեն.
բաժանմունքների և այլ տարածքների մաքրում): Ստացեք ամբողջական տեքստը Բուժման սենյակի ընդհանուր մաքրումն իրականացվում է շաբաթը մեկ անգամ (ոչ ստերիլ սենյակներ՝ ամիսը մեկ անգամ) լաթեր: Ամբողջ կահույքը պատերից տեղափոխվում է պահարանի կեսը, եթե գենի ընթացքում սառնարանը հալեցնում է:

Մանկապարտեզում քվարցավորման, մանկապարտեզում մաքրման և օդափոխության ժամանակացույցեր

Վարակման վերահսկումը արդյունավետ կանխարգելիչ և հակահամաճարակային միջոցառումների համակարգ է, որն ուղղված է հիվանդանոցային վարակների առաջացման և տարածման կանխարգելմանը` հիմնված համաճարակային ախտորոշման արդյունքների վրա: Ինֆեկցիոն հսկողության նպատակն է նվազեցնել ներհիվանդանոցային վարակների հիվանդացությունը, մահացությունը և տնտեսական ազդեցությունը:

Հիվանդանոցային վարակը ցանկացած վարակիչ հիվանդություն է, որն արտահայտվում է հիվանդանոցային պայմաններում: Հիվանդանոցային վարակների թվում են նաև բուժհաստատությունների բուժաշխատողների մասնագիտական ​​գործունեության հետևանքով առաջացած վարակման դեպքերը:
Ներհիվանդանոցային վարակը կանխելու համար բուժքույրը պարտավոր է՝ առանձնացնել վերնազգեստն ու կոմբինեզոնը, հիվանդանոցից դուրս չգալ կոմբինեզոնով, չհագնել կոմբինիզոններ աշխատանքային ժամերին։ Բուժման սենյակում աշխատանքը սկսվում է ընթացիկ մաքրումից:

Բուժման սենյակում օդի ախտահանման օրինակելի ամսագիր-ժամանակացույց

Մանրէազերծվող նյութի քանակը պետք է համապատասխանի ստորև բերված աղյուսակին: Խառը բեռի համար օգտագործվում է հետևյալ հարաբերությունը՝ 1 խալաթ = 1 սավան = 3 սրբիչ = 3 զույգ կոշիկի ծածկոց = 14 վիրաբուժական գլխարկ:

Բուժքույրերը պետք է տեղյակ լինեն, որ bixes-ի ֆիլտրերը փոխվում են 60 ստերիլիզացումից հետո՝ ստերիլիզացման որակի գրքում նշելով: Բուժքույրը պետք է հստակորեն վերահսկի գրասենյակի քվարցացման և օդափոխման ժամանակը՝ կաբինետի քվարցացման ամսագրում հստակ նշումով:
Ամսագրի շապիկի ներսի էջում պարտադիր է նշել. օրինակ՝ Բաժանմունքի անվանումը Նյարդաբանական Կաբինետի անվանումը Պրոցեդուրալ Ս - 21մ2 V-63մ3.
Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես եք լվանում ձեր ձեռքերը. - նախքան արտադրանքը դիսպենսերում օգտագործելը, ուշադրություն դարձրեք, եթե հրահանգներին ավելացվել է լվացող ազդեցությամբ ակտիվ նյութ, սա նշանակում է, որ լուծույթն օգտագործելուց առաջ ձեռքերը օճառով լվանալու կարիք չկա: , ձեռքերը միանգամյա սրբիչով չորացնելուց հետո դրեք Արտ. ձեռնոցներ; - եթե շշի վրա գրված է, որ հեղուկ օճառը հակասեպտիկ ազդեցություն ունի, ապա ձեռքերը լվանալուց հետո չորացրեք միանգամյա սրբիչով և հագցրեք Արտ. ձեռնոցներ; - եթե գրված է, որ դա մաշկի հակասեպտիկ է, ապա լվացեք ձեռքերը օճառով օճառի օգտագործման ձեռնարկում նշված ժամանակով: Մ/ս ձեռքերը լվանում է հոսող ջրի տակ օճառով առնվազն 2 րոպե: (Ձեռքերը օճառելու ժամանակը նշված է ձեռնարկներում օգտագործվող ապրանքի կոնկրետ անվանման համար):

կաբինետային քվարց գծապատկերի օրինակ

Ստերիլ սկուտեղի բոլոր իրերը վերցնում են ճյուղերը՝ առանց աշխատանքային մակերեսին դիպչելու: Շշերից ստացված լուծույթը (3% H2O2, 0.9% NACL և այլն) լցնել ստերիլ տարաների մեջ:
-մ/վ բժշկի ներկայությամբ կատարում է վիրակապություն կամ օգնում նրան: Հագնվելուց հետո բոլոր գործիքները լվացվելու համար դրվում են թիվ 1 տարայի մեջ, այնուհետև տեղափոխվում թիվ 2 տարայի մեջ՝ հետագա ախտահանման, նախամանրէազերծման մշակման և մանրէազերծման համար։ - հիվանդը հեռանում է, սավանը հանվում է բազմոցից, բազմոցը 2 անգամ սրբվում է ախտահանիչով։ Ամեն ինչ պատրաստվում է նորովի. Ուլտրամանուշակագույն խցիկի շահագործման հրահանգները Խցիկի մակերեսները խնամքով (7 օրը մեկ անգամ ներսից, ամեն օր դրսից) մաքրվում են ախտահանող միջոցներով:
վիրուսասպան ռեժիմ երկու անգամ՝ 15 րոպե ընդմիջումով: Ապրանքի մնացորդները լվանում են եռացրած կամ ստերիլ ջրով։ Խցիկի ներքին մակերեսը երկու անգամ մշակել 6% ջրածնի պերօքսիդի լուծույթով՝ 1 ժամ ընդմիջումով։

Ընդարձակել ▼

Քվարցացումը քվարցային լամպի ուլտրամանուշակագույն ճառագայթների ճառագայթումն է՝ բակտերիաների և մանրէների ոչնչացման նպատակով։
Սենյակների քվարցացումը համարվում է անհրաժեշտ գործընթաց հիվանդանոցներում, մանկապարտեզներում և այլ հաստատություններում:
Բակտերիասպան լամպը ճառագայթում է ոչ միայն սենյակները, այլեւ սննդամթերքը, ինչպես նաեւ կենցաղային տարբեր իրեր։ Ավելին, մարմնի տուժած տարածքների ուլտրամանուշակագույն ազդեցությունը օգտագործվում է որոշակի հիվանդությունների բուժման համար: Քվարցային լամպերը տարբերվում են հատկություններով և կիրառման եղանակով: Նրանցից մի քանիսը կտրականապես չեն կարող օգտագործվել մարդու կամ կենդանու ներկայությամբ, իսկ մյուսները կատարյալ են նույնիսկ տանը օգտագործելու համար:
Ուլտրամանուշակագույն լամպերի հետևյալ տեսակները կան.
- Մանրէասպան
- Քվարց
- Օզոնից զերծ
Քվարցացման գործընթացը կարող է իրականացվել տարբեր մեթոդներով. Ախտահանման մեթոդի ընտրությունը հիմնականում կախված է լամպի տեսակից։ Գոյություն ունեն քվարցավորման հետևյալ տեսակները.
1. Բաց քվարցացում (ախտահանման այս տեսակի պրոցեդուրաների դեպքում օգտագործվում է քվարցային լամպ, որն արտանետում է մեծ քանակությամբ օզոն: Խորհուրդ է տրվում ախտահանման ժամանակ դուրս գալ սենյակից և հետո օդափոխել):
2. Փակ քվարցացում (օգտագործվում է սենյակի փակ տեսակի ախտահանում, մասնավորապես՝ միջատների բազմացումը կանխելու համար։ Այս պրոցեդուրան կարելի է իրականացնել օրական մինչև երեք ժամ)։
3. Դյուրակիր քվարցացում (օգտագործվում է հիմնականում տնային պայմաններում, քանի որ այն չի վնասում օրգանիզմին):
Քվարցային լամպի ամենակարևոր առավելությունը մանրէների և բակտերիաների ոչնչացումն է: Ապացուցված է, որ ոչ մի սենյակային բուժում չի տա մանրէասպան լամպի ազդեցություն: Նաև ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումը օգտագործվում է վերքերի, ցաների և որպես օժանդակ բուժում որոշ հիվանդությունների համար, ինչպիսիք են՝ SARS, սուր շնչառական վարակները, գրիպը, տոնզիլիտը, ռինիտը, տոնզիլիտը, ֆարինգիտը, միջին ականջի բորբոքումը: Որպեսզի քվարցային բուժումը արդյունավետ կերպով հաղթահարի վերը նշված հիվանդությունները, անհրաժեշտ է հավատարիմ մնալ կիրառման ներխոռոչային մեթոդին: Ավելին, ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումը հիանալի ազդեցություն ունի թոքերի հիվանդությունների, ինչպես նաև վերքերի, անկողնային խոցերի և մաշկային այլ խանգարումների վրա։ Քվարցային լամպերը հաճախ օգտագործվում են մկանային-կմախքային համակարգի վնասվածքների բուժման համար՝ արթրիտ, արթրոզ և կոտրվածքներից հետո վերականգնողական շրջանում: Սենյակի ուլտրամանուշակագույն ճառագայթներով ճառագայթումը ոչ միայն մանրէասպան հատկություն ունի, այլ նաև վարակիչ և վիրուսային հիվանդությունների արդյունավետ կանխարգելում է, ինչպես նաև փոխհատուցում է օրգանիզմում այնպիսի նյութերի պակասը, ինչպիսիք են կալցիումը և ֆոսֆորը, և նորմալացնում է դրանց նյութափոխանակությունը մարմնում:
Ավելի հաճախ բժշկական կազմակերպություններում այն ​​օգտագործվում է, որն ունի մի փոքր տարբեր սյունակներ:
Քվարց ռեժիմի մատյանունի գրաֆիկներ.
- No p / p
- Ամսաթիվը
- Քվարցի ժամանակ
- Լամպի այրման մնացած ժամանակը
- Ստորագրություն

Դեռևս կասկածում եք, թե որտեղից գնել և պատվիրել որակյալ: Միայն այստեղ!
Մենք առաքում ենք պատվերներ ոչ միայն Մոսկվայում և տարածաշրջանում, այլև ամբողջ Ռուսաստանում։
Օգտագործելով , կարող եք սահմանել էջերի, շապիկի, պատկերանշանի և այլնի ցանկալի քանակը:

Դիմում թիվ 2

Ուզբեկստանի Հանրապետության առողջապահության նախարարության հրամանով։ Թիվ 600

Հրահանգ

սոմատիկ պրոֆիլի հիվանդանոցներում (բաժիններում) սանիտարահիգիենիկ և հակահամաճարակային ռեժիմի մասին.

^ I. ԲԱԺԻՆԻ ՍԱՆԻՏԱՐՀԻԳԻԵՆԻԿ ՌԵԺԻՄ

Հիվանդասենյակների տարողունակությունը պետք է լինի ոչ ավելի, քան 4 մահճակալ: Հիվանդասենյակներում հոսպիտալացումն իրականացվում է՝ հաշվի առնելով տարածքը։ Մեծահասակների համար - 7 քառ. մետր մեկ հիվանդի համար: Երեխաների համար:

• 
  մայրերի համար առանց հերթապահության բաժանմունքներում՝ 7քմ. մեկ հիվանդի համար;
• 
  մայրերի շուրջօրյա կացությամբ հիվանդասենյակներում՝ 12 քմ.
• 
  մայրերի ցերեկային կեցությամբ հիվանդասենյակներում -8 ք. մ.

Երեխաներին խնամող հարազատների հոսպիտալացումը թույլատրվում է, եթե երեխայի տարիքը չի գերազանցում 5 տարին։ Ըստ ցուցումների՝ թույլատրվում է խնամակալների և 5 տարեկանից բարձր երեխաների հոսպիտալացումը։ Երեխայի հարազատներից մեկին թույլատրվում է մանկական հիվանդանոցների վերակենդանացման բաժանմունքներում և բաժանմունքներում, բացառությամբ շոկային սենյակի։

Հիվանդին թույլատրվում է հիվանդասենյակ տանել անձնական հիգիենայի պարագաներ և գտնվում է իր մաքուր հագուստով։

Յուրաքանչյուր հիվանդ բաժանմունքում հիգիենիկ ցնցուղ է ընդունում առնվազն 7 օրը մեկ (եթե հակացուցումներ չկան) շոգ սեզոնին` ավելի հաճախ: Ներքնազգեստի և անկողնային սպիտակեղենի փոխումը կատարվում է առնվազն 7 օրը մեկ անգամ և քանի որ այն կեղտոտվում է։

Հիվանդներից կեղտոտ սպիտակեղենի հավաքումը պետք է իրականացվի հատուկ
տարաներ (յուղաթղթե կամ պոլիէթիլենային տոպրակներ՝ հատուկ սարքավորված
լվացքի տրոլեյբուսներ կամ այլ նմանատիպ սարքեր), այնուհետև տեղափոխվում են լվացքատուն: Կեղտոտ սպիտակեղենի տեսակավորումը բաժիններում չի թույլատրվում.

Կեղտոտ սպիտակեղենի ժամանակավոր պահպանումը (ոչ ավելի, քան 12 ժամ) բաժիններում պետք է իրականացվի սանիտարական սենյակներում կամ այլ հատուկ նշանակված տարածքներում (4 քմ) փակ տարաներում (մետաղական, պլաստիկ տանկեր, ամուր տուփեր կամ ախտահանման ենթակա այլ տարաներ):

Կեղտոտ սպիտակեղենի հետ աշխատելու համար անձնակազմին պետք է տրամադրվի սանիտարական հագուստի փոփոխություն (խալաթ, շարֆ, ձեռնոցներ, դիմակ):

Բաժանմունքն ապահովված է բավարար քանակությամբ ջրով հիվանդների անձնական հիգիենան պահպանելու համար։ Ծանր և անկողնային հիվանդների համար լվացումը կազմակերպվում է հիվանդի մահճակալի մոտ։

Սենյակները մաքրվում են օրական 2 անգամ թաց եղանակով, մեկ անգամ (լվացող միջոցների) օգտագործմամբ։ Ընդհանուր մաքրումն իրականացվում է շաբաթական մեկ անգամ՝ համապատասխան ամսագրում նշումով։

Խցիկների օդափոխումը կատարվում է օրական առնվազն 2 անգամ։

Բաժանմունքում մաքրող սարքավորումները պետք է մակնշվեն և առանձնացվեն հիվանդասենյակների, միջանցքների, զուգարանների, բուժման սենյակների և այլնի համար: Պահվում է առանձին՝ խիստ սահմանված սենյակում՝ 4քմ մակերեսով։ և օգտագործվի միայն իր նպատակային նպատակների համար: Մաքրումից հետո գույքագրումը ախտահանվում է 0,5% քլորի լուծույթով, իսկ լաթերը լվանում են նույն սենյակում, չորացնում և պահում չոր վիճակում։ Մաքրման ժամանակ օգտագործվում է գոգնոց և ռետինե ձեռնոցներ։

Հիվանդի դուրս գրվելուց հետո անկողնային պարագաները (ըստ ցուցումների) ենթարկվում են ախտահանման խցիկի բուժմանը։

Բաժանմունքի մաքուր սպիտակեղենի ամենօրյա մատակարարումը պահվում է հատուկ նշանակված սենյակում՝ դարակների վրա կամ պահարաններում: Երեխաների համար տակդիրները պահվում են սպիտակեղենի մնացած մասերից առանձին՝ պահարանի հատուկ դարակներում կամ առանձին պահարանում։ Թույլատրվում է հիվանդի անձնական (տնային) հագուստի օգտագործումը

Ընթացակարգային- առնվազն 12 քառ. մ., պատերը, հատակը, առաստաղը ծածկված են սալիկներով կամ յուղաներկով։ Բուժման սենյակը մաքրվում է օրական առնվազն երեք անգամ, այդ թվում՝ մեկ անգամ՝ ախտահանիչ միջոցների օգտագործմամբ։ Ընթացիկ մաքրման համար պետք է լինի անհրաժեշտ քանակությամբ մաքուր լաթեր, որոնց պահեստավորումը պատվիրված է (տոպրակ, կափարիչով տարա, բիքս): Ընթացիկ մաքրման համար դուք պետք է ունենաք 2 տարա՝ մեկը 0,5% քլոր պարունակող ախտահանիչ լուծույթով (կամ դրա համարժեքը), մյուսը՝ օգտագործված լաթի համար: Լաթերը պետք է լինեն առնվազն 10-15 հատ: Երկրորդ անգամ լաթերը չեն մտնում ախտահանիչ լուծույթի մեջ։ Բոլոր օգտագործված լաթերը լվանում են, չորացնում և նորից հավաքում մաքուր տոպրակների կամ տարաների մեջ:

Մաքրումից առաջ սենյակը պետք է օդափոխվի 20 րոպե։ Յուրաքանչյուր մաքրումից հետո միացրեք մանրէասպան լամպը, որը ցույց է տալիս ամենօրյա աշխատանքի ժամը (ամսաթիվը, միացման և անջատման ժամը, բուժաշխատողի ստորագրությունը:

Ընդհանուր մաքրումն իրականացվում է շաբաթը մեկ անգամ։

Բոլոր բժշկական գործիքները, օգտագործելուց անմիջապես հետո, ախտահանվում են 0,5% քլոր պարունակող լուծույթով (կամ օգտագործման համար հաստատված այլ ախտահանիչներով) 10 րոպե ազդեցության տակ հատուկ տարայի մեջ: Այնուհետև բուժքույրը (ռետինե ձեռնոցներով) ողողում է հոսող ջրի տակ, (լվացարանի բացակայության դեպքում գործիքը տեղափոխում է մաքուր ջրով տարաներ) և այնուհետև հանձնվում է ԿԳԿ-ին: Բժշկական գործիքների նախնական ստերիլիզացման մշակումը բաժանմունքներում խստիվ արգելված է և իրականացվում է միայն OCS-ի պայմաններում:

Ներարկման համար օգտագործվում են բամբակյա գնդիկներ, որոնք պահվում են տոպրակի մեջ, կափարիչի տակ գտնվող տարայի մեջ և հանվում պինցետով։

Ներարկումից առաջ հիվանդի առջև բացվում են մեկանգամյա օգտագործման ներարկիչներ և համակարգեր։

Եթե ​​արյունը, դրա պատրաստուկները և այլ կենսաբանական սեկրեցները հայտնվում են բուժման սենյակի տարբեր մակերեսների վրա, 10 րոպե լցնել 0,5% քլոր պարունակող պատրաստուկը (կամ դրա անալոգը), հավաքել լաթերով: Այնուհետև լաթերը ախտահանվում և լվանում են։ Եթե ​​արյունը կամ այլ կենսաբանական սեկրեցներ են հայտնվում հատակին, ապա 10 րոպե լցնում են 0,5% քլոր պարունակող լուծույթ, իսկ եթե շատ է, ապա 10 րոպե քնում են, ապա հավաքում են հատակի լաթով, որը հետո ախտահանվում է ախտահանիչով, որին հաջորդում է լվացումը:

Բաժանմունքներում հիվանդների արտադրանքը պահվում է հատուկ հատկացված սառնարանում, որտեղ պետք է պահպանվի ապրանքների ապրանքային հարևանությունը։ Արգելվում է սննդամթերքի և դեղամիջոցների համատեղ պահպանումը։

Մանկական բաժանմունքների բոլոր բաժանմունքները հագեցած են հատուկ լվացարաններով երեխաներին հոսող ջրով լվանալու համար: Կենտրոնացված ջրամատակարարման բացակայության դեպքում երեխաները լվանում են ավազանի վրա՝ ջուր լցնելով գավաթից կամ օգտագործելով խուլ լվացարաններ (ցիստեռն)՝ դնելով այն լվացարանի կամ ավազանի վերևում գտնվող բարձր մահճակալի սեղանի վրա:

Հիվանդների համար նախատեսված ամանները և անոթները պահվում են զամբյուղում կամ հանդերձարանում՝ հատուկ նշանակված տարածքում: Զուգարանում, կաթսաները դատարկելուց հետո դրանք լվանում են կվաչով և ախտահանում քլոր պարունակող պատրաստուկների 0,5% լուծույթում 10 րոպե կամ մեկ այլ ախտահանիչով՝ համաձայն այս պատրաստուկի ցուցումների։

Առնվազն 5 քմ մակերեսով կլիզմայի սենյակն ունի լվացարան, բազմոց, մահճակալի սեղան, սեղան, վերարկուի դարակ և զուգարանակոնք։ Enema ծայրերը և ռետինե լամպերը մշակվում են ամբողջությամբ ընկղմվելով 10 րոպե քլոր պարունակող պատրաստուկների 0,5% լուծույթում կամ մեկ այլ ախտահանիչ միջոցի մեջ, ըստ այս պատրաստման հրահանգների, այնուհետև լվանում են լվացքի համալիրում և եփում 15 րոպե: Պահել չոր տարայի մեջ։ Esmarch-ի գավաթը մշակվում է ամբողջությամբ ընկղմվելով քլոր պարունակող պատրաստուկների 0,5% լուծույթում 10 րոպե կամ մեկ այլ ախտահանիչով` համաձայն այս պատրաստուկի ցուցումների: Խստիվ արգելվում է վազելինը պահել մեծ տարաներում (0,5լ բանկա և այլն): Պահպանումը թույլատրվում է 10,0 գ-ից ոչ ավելի տարաներում:

Օգտագործելուց հետո ջերմաչափերը լվանում են օճառով և ջրով, չորացնում սրբիչով և պահում չոր, մաքուր տարայի մեջ։

Սպաթուլաների և այլ բժշկական գործիքների ախտահանումն իրականացվում է քլոր պարունակող պատրաստուկի 0,5% լուծույթի մեջ 10 րոպե ընկղմելու միջոցով (կամ այլ հաստատված ախտահանիչի): Դրանից հետո գործիքը ողողվում է ջրով։ Սպաթուլաները և պինցետները հանձնվում են ԿՍԿ-ին կամ ախտահանվում խորը ախտահանման (եռացման) միջոցով:

Բաժանմունքի անձնակազմի համար հատկացվում են կենցաղային տարածքներ (անհատական ​​պահարաններով հանդերձարան, սնվելու և հանգստանալու սենյակ և այլն)՝ համաձայն SanPiN No 0231-07։

Հիվանդանոցների բոլոր բաժանմունքներում վարակիչ հիվանդության կասկածանքով հիվանդներին հայտնաբերելու համար անհրաժեշտ է գրանցել բոլոր տենդով հիվանդներին, որոնց մոտ ջերմության շրջանը (37,5 և ավելի) տևում է 3 օր և ավելի:

Նման անձանցից, անկախ ախտորոշումից, արյուն են վերցնում մալարիայի, տիֆ-պարատիֆային, ռիկետցիալ և այլ վարակների մանրէաբանական հետազոտության համար։

Եթե ​​հայտնաբերվում է, որ նրանք կասկածվում են վարակիչ հիվանդության մեջ, ապա նրանց տեղափոխում են մեկուսարանում և նախքան ինֆեկցիոն հիվանդանոցում հոսպիտալացումը ցուցաբերում են անհատական ​​խնամք՝ հատուկ նշանակված բուժաշխատողի կողմից: Այն բանից հետո, երբ հիվանդը վերահոսպիտալացվել է ինֆեկցիոն հիվանդանոց մեկուսարանում և այն բաժանմունքում, որտեղ նույնականացվել է հիվանդը, վերջնական ախտահանումն իրականացվում է ընթացիկ ցուցումների համաձայն: Բաժանմունքում հակահամաճարակային միջոցառումների ծավալը որոշում է համաճարակաբանը։

Հակահամաճարակային միջոցառումների համալիրի իրականացումը արտացոլված է դիտորդական միջոցառումների ամսագրում, որը պահվում է բաժանմունքների կողմից՝ նշելով վերջնական ախտահանման ամսաթիվը, դիտարկվող կոնտակտների ցանկը՝ առողջական վիճակի ամենօրյա նշանով (ջերմաստիճան, մաշկ և լորձաթաղանթները, կղանքի բնույթը և այլն)՝ կախված վարակների նոզոլոգիական ձևից։

Նույն ամսագրում նախատեսված է սյունակ լաբորատոր հետազոտության և վարակիչ հիվանդության կասկածանքով հիվանդի հետ շփված անձանց և բուժանձնակազմի արդյունքների գրանցման համար։

Երբ կոնտակտային հիվանդը դուրս է գրվում, դուրս գրման փաստաթուղթը ցույց է տալիս կապ վարակիչ հիվանդի հետ: Բաժանմունքները պետք է ունենան անձնական հիգիենայի սենյակ՝ 10 քմ մակերեսով, ավագ բուժքրոջ համար նախատեսված սենյակ՝ դեղամիջոցներ պահելու համար՝ 10 քմ։ մ., տանտիրուհու քրոջ սենյակը՝ 10 քմ, մաքուր սպիտակեղենի մառան՝ 4 ք.մ.

^ Բժշկական հաստատություններում ցերեկային հիվանդանոցի գործունեության կազմակերպում

1. Ցերեկային հիվանդանոցը բժշկական հաստատության կառուցվածքային ստորաբաժանում է, ներառյալ. ամբուլատորիաներ, հիվանդանոցներ, կլինիկաներ, բժշկական կենտրոններ և նախատեսված է կանխարգելիչ, ախտորոշիչ, թերապևտիկ և վերականգնողական միջոցառումների համար այն հիվանդների համար, ովքեր չեն պահանջում շուրջօրյա բժշկական հսկողություն:

2. Ցերեկային հիվանդանոցի մահճակալային տարողությունը և բնութագիրը սահմանում է այն բուժհաստատության ղեկավարը, որտեղ այն ստեղծվել է` համաձայնեցվելով համապատասխան առողջապահական կառավարման մարմնի հետ:

3. Ցերեկային հիվանդանոցի աշխատանքի ռեժիմը սահմանում է բուժհաստատության ղեկավարը` հաշվի առնելով ձեռնարկված բժշկական միջոցառումների ծավալը:

4. Ցերեկային հիվանդանոցում հիվանդներին սնունդ տրամադրելու հարցը որոշում է բուժհաստատության ղեկավարը։

^ ՀԻՎԱՆԴԱՆՈՑ ՏԱՐԱԾՔԻ ՍՊԱՍԱՐԿՈՒՄ

Հիվանդանոցի տարածքը բոլոր կողմերից պետք է պարսպապատված լինի, հիվանդանոցի տարածք մուտքը հսկվող է։

Ելքը դեպի կոմունալ բակ պետք է մեկուսացված լինի և տեղի ունենա բժշկական շենքերից և հիվանդների օդում մնալու տարածքներից հեռու:

Հիվանդանոցների տարածքի մուտքի մոտ հատուկ նշանը ցույց է տալիս ուղղությունը դեպի ընդունման բաժանմունք։

Ուղևորությունը դեպի ախտաբանական շենք պետք է իրականացվի հիվանդների կեցության վայրերից հեռու և իրականացվի հատուկ դարպասներով՝ առանց հիվանդանոցի տարածքը հատելու, ինչպես նաև կարող է զուգակցվել տնտեսական ելքի հետ։

Հիվանդանոցի տարածքը պետք է բարեկարգվի, ունենա հեղեղատարների դրենաժ, կառուցապատումից զերծ տարածքը պետք է բարեկարգվի։

Գիշերը հիվանդանոցի տարածքը պետք է լուսավորված լինի։

Ամեն օր՝ առավոտյան հիվանդների զբոսանքի գնալուց առաջ, ամբողջ տարածքը մաքրվում է։ Ձմռանը ավտոճանապարհներն ու հետիոտնային ուղիները մաքրվում են ձյունից։ Հետիոտնային ուղիները ավազով են ցողված։ Ամռանը դրանք ավլում են նախնական ջրվելուց հետո։

Մաքրված աղբը տարածքից տեղափոխվում է բակային աղբամաններ, միաժամանակ մաքրվում են աղբամանները։ Ավլելուց հետո մաքրում են այգու նստարանների փոշին։

Կոմունալ բակի տարածքում բետոնապատ հարթակների վրա տեղադրվում են աղբամաններ՝ հարմար մուտքերի կազմակերպմամբ։

Բեկորները հանվում են ամեն օր: Տեղադրված են աղբի այրիչներ՝ վարակված թափոնները հեռացնելու համար:

Բուժքույրի աշխատանքի ցիկլոգրամ

շաբաթվա օրերը	Իրադարձություններ
	1-ին շաբաթ	2-րդ շաբաթ	3-րդ շաբաթ	4-րդ շաբաթ
ԵՐԿՈՒՇԱԲԹԻ	* 1 շրջանցող խումբ * 2. Հասարակական սննդի անձնակազմի ստուգում * 3. Սննդամթերքի դասակարգման իրականացում մինչև բաշխումը, նմուշառումը. * 4 Երեխաների թվի հաշվում և հաճախումների գրանցման պահպանում: * 5 մենյուի գործարկում:
	Վկայականների գրանցում և դրանց բաշխում քարտերի վրա	Մոնիտորինգ համապատասխանության հակահամաճարակային տրամաբանական ռեժիմը խմբերով և սննդի կետում	Երեխաների զննում որոշված ​​տարիք
	6. Հանդիպում ղեկավարի հետ
ԵՐԵՔՇԱԲԹԻ	* 1 – 5
	Փաստաթղթերի հետ աշխատելը		Բժշկական երեխաների հետազոտություն	Կազմակերպության հսկողություն ուսուցչի ուսուցումը տրամաբանական գործընթաց
	6. Առողջության վերլուծություն՝ ըստ առաջարկվող թեստերի։
	7. Աշխատել երեխաների բարելավման ուղղությամբ՝ բժշկի նշանակմամբ:
	8. Աշխատեք փաստաթղթերի հետ:
Չորեքշաբթի	* 1 – 5
	6. Բժշկամանկավարժական հսկողության իրականացում
	7. Աշխատեք դաստիարակի հետ
	Խորհրդատվություն մանկավարժների և այլ մասնագետների հետ	Խորհրդատվություն կրտսեր ուսուցիչների համար	Ծնողների խորհրդատվություն	աշխատել ծրագրի հետ մի առողջություն և ծրագիր մմ անհատական ​​զարգացման:
	8. Վերահսկողություն կարծրացման իրականացման նկատմամբ.
Հինգշաբթի	* 1 – 5
	Խմբում և սննդի կետում հակահամաճարակային ռեժիմի իրականացման նկատմամբ վերահսկողություն	Աշխատեք SES-ի հրահանգներին համապատասխանելու համար	Առողջության հսկողություն երեխաներ	Թերապևտիկ առողջության աշխատանք երեխաներ
	6. Ծնողների ժողով
	7. Դաս կրտսեր սպասարկող անձնակազմի հետ սանիտարական նվազագույն ծրագրով.
	8. Աշակերտների մարդաչափություն
	9. Հաղորդակցություն շրջանային կլինիկայի և FAP-ի հետ:
Ուրբաթ	1 – 5
	6. Վերահսկողություն ռեժիմի պահերի իրականացման նկատմամբ
	7. Երեխաների կլինիկական հետազոտություն
	Սանիտարական ճյուղային աշխատանք	Սանիտարական տեղեկագրի հրապարակում	Բժշկական և մանկավարժական հանդիպում		Շաբաթական դեպքի վերլուծություն Կալորիականության վերլուծություն sti սնունդ.
	8. Նախադպրոցական տարիքում երեխաների հարմարվողականությունն ապահովող միջոցառումներ
	9. Աշխատեք փաստաթղթերի հետ:

Նշում:

1 – 5 – գործողություններ, որոնք տեղի են ունենում ամեն օր.

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողի փաստաթղթեր

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում սահմանված ձևի բժշկական փաստաթղթերի պահպանումը թույլ է տալիս արձանագրել աշակերտների վիճակը, բժշկական անձնակազմի գործողությունները, ինչպես նաև տեխնոլոգիաների և նյութերի օգտագործումը: Համապատասխան փաստաթղթերի պատշաճ կատարումը բուժման և կանխարգելման գործընթացի արդյունավետ կազմակերպման կարևոր բաղադրիչն է:

1. Գործունեության պլանավորում
2. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սանիտարական վիճակի վերահսկում
3. Երեխաների առողջության և ֆիզիկական զարգացման մոնիտորինգ

Փաստաթղթերի ցանկը, որոնք պետք է պահպանվեն DOW-ում, ներառում է.

1. տարվա համապարփակ աշխատանքային պլան;
2. մեկ շաբաթվա աշխատանքի ցիկլոգրամ;
3. բժշկական զննումների, հետազոտության և մասնագիտական ​​հիգիենիկ ուսուցման ցանկը և հաճախականությունը.
4. մանկական հաստատության սանիտարական վիճակի մոնիտորինգի ամսագիր.
5. բժշկական զննումների գրանցամատյան;
6. բուժման սենյակի ընդհանուր մաքրման ամսագիր (մեկուսացման սենյակ);
7. կենսաբանական վթարների գրանցամատյան;
8. բակտերիալ լամպի աշխատանքի գրանցման և վերահսկման ամսագիր.
9. երեխայի բժշկական քարտ (ձև թիվ 026 / y-2000);
10. դիսպանսեր ամսագիր;
11. պեդիկուլյոզի հետազոտությունների ամսագիր;
12. վարակիչ հիվանդությունների գրանցամատյան;
13. սուր վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփումների գրանցամատյան.
14. երեխայի դիտարկման մատյան;
15. անտրոպոմետրիկ չափումների ամսագիր;
16. ճիճվաթափման ամսագիր;
17. պատվաստումների պլանավորման ամսագիր;
18. կանխարգելիչ պատվաստումների գրանցամատյան;
19. տուբերկուլյոզի դիսպանսեր ուղարկված երեխաների գրանցամատյան.

Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք որոշ ձևեր և փաստաթղթերի նմուշներ, որոնք օգտագործվում են MDOU «Թիվ 73 «Դելֆին» համակցված տիպի մանկապարտեզում»:

վերև

Գործունեության պլանավորում

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողն իր գործունեությունը կազմակերպում է տարվա համապարփակ աշխատանքային պլանի (Աղյուսակ 1) և շաբաթվա աշխատանքային ցիկլի հիման վրա (Աղյուսակ 2): Համապարփակ պլանը նախատեսում է «Առողջություն» ծրագրի իրականացման ուղիները, ինչպես նաև աշակերտների վերականգնողական և բուժօգնության միջոցառումները։

Աղյուսակ 1

Տարվա համապարփակ աշխատանքային պլան

Իրադարձությունների ցանկ	Ժամկետ / հաճախականություն
1. Առաջնային կանխարգելում
1.1. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սանիտարահիգիենիկ պայմանների նկատմամբ վերահսկողություն	Ամիսը մեկ
1.2. Վերահսկողություն և մեթոդական աջակցության տրամադրում ուսումնական գործընթացի կազմակերպման գործում	Ըստ անհրաժեշտության
1.3. Մասնակցություն առօրյայի և դասերի ժամանակացույցի պատրաստմանը	Ուսումնական տարվա սկիզբ
1.4. Ընդհանուր մաքրման հսկողություն	Շաբաթը մեկ անգամ
2. Հասարակական սննդի հսկողություն
2.1. Փաստացի սնուցման վիճակի վերահսկում և սննդային որակի վերլուծություն	Անընդհատ
2.2. Հասարակական սննդի կետի սանիտարահիգիենիկ վիճակի վերահսկում	Նույնը
2.3. Պատրաստի արտադրանքի քերում
2.4. Բնական նորմերի կատարման մոնիտորինգ
3. Ֆիզկուլտուրայի կազմակերպման վերահսկողություն
3.1. Ֆիզկուլտուրայի կազմակերպման, կոփման գործունեության նկատմամբ վերահսկողություն	Ամիսը մեկ
3.2. Բաշխում ֆիզիկական դաստիարակության բժշկական խմբերին	տարեսկզբին
3.3. Երեխաների ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատում	Անընդհատ
3.4. Ֆիզիկական դաստիարակության արդյունավետության վերլուծություն	Նույնը
4. Հիգիենիկ կրթություն մանկական թիմում
	Տեղեկատվությունը մշտապես տեղադրվում և թարմացվում է բժշկական անկյունում
4.2. Կարճատեսության, կարիեսի, կեցվածքի խանգարումների կանխարգելման միջոցառումների կազմակերպում	Անընդհատ
4.3. Հիգիենիկ կրթության միջոցառումների իրականացման մոնիտորինգ	Նույնը
5. Իմունոպրոֆիլակտիկա
5.1. Պատվաստում	պլանի համաձայն
5.2. Պատվաստումից հետո երեխաների առողջության մոնիտորինգ, պատվաստումների նկատմամբ տեղական և ընդհանուր ռեակցիաների գրանցում	Նույնը
6. Երեխաների նախադպրոցական տարիքի պայմաններին հարմարվելու ապահովում
6.1. Բժշկական և մանկավարժական ուղղման հսկողություն	Տարին մեկ անգամ
6.2. Բժշկական և մանկավարժական գործունեության իրականացում սովորելու ֆունկցիոնալ պատրաստակամության ձևավորման համար	Նույնը
	Երբ երեխաները մտնում են նախադպրոցական հաստատություն
7. Բժշկական զննում
7.1. Երեխաների առողջական վիճակի շեղումները հայտնաբերելու, նրանց ֆիզիկական պատրաստվածությունը գնահատելու համար (ուսուցչի հետ միասին) սկրինինգային թեստերի անցկացում.	Անընդհատ
	Նույնը
7.3. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում սահմանված ժամանցի միջոցառումների իրականացում և դրանց իրականացման վերահսկում
7.4. Երեխաների խմբակային հետազոտություն	Կարանտինի ժամանակ՝ երեխայի երկար բացակայությունից հետո
8. Արձանագրությունների վարում

աղյուսակ 2

Շաբաթվա աշխատանքային գրաֆիկը

Օր	Իրադարձություններ
	1-ին շաբաթ	2-րդ շաբաթ	3-րդ շաբաթ	4-րդ շաբաթ
Երկուշաբթի	2. Խմբերի սանիտարահիգիենիկ վիճակի հսկողություն. 3. Սննդի ջարդոն. 4. Երեխաների զննում. 5. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը
երեքշաբթի	1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Հասարակական սննդի կետի սանիտարահիգիենիկ վիճակի նկատմամբ վերահսկողություն. 3. Սննդի ջարդոն. 4. Աշխատանք մանկաբույժի հետ. 5. Պատվաստանյութ ստանալը. 6. Ծնողների հետ աշխատանք
չորեքշաբթի	1. Մասնագետների աշխատասենյակների սանիտարահիգիենիկ վիճակի նկատմամբ վերահսկողություն. 2. Սննդի ջնջում. 3. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը
	4. Աշխատեք վնասվածքների կանխարգելման ուղղությամբ:	4. Աշխատել անձնակազմի հետ առողջապահական կրթության վրա:	4. Վնասվածքների դեպքերի հաշվառման վերլուծություն. 5. Վերականգնման դասընթացներ	4. Աշխատանք առողջապահական կրթության անձնակազմի հետ
		5. Պլանավորված արտադրական հանդիպում
հինգշաբթի	1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Վերահսկողություն մարզասրահների սանիտարահիգիենիկ վիճակի նկատմամբ. 3. Սննդի ջարդոն. 4. Աշխատանք մանկաբույժի հետ. 5. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը
	6. Երեխաների կանխարգելիչ հետազոտություն.	6. Ծնողների համար տեղեկատվական կրպակի ձևավորում	6. Աշակերտների ֆիզիկական վիճակի և պատրաստվածության մասին տեղեկատվության պատրաստում
Ուրբաթ	1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Սննդի ջնջում. 3. Գրասենյակների ընդհանուր մաքրում
	4. Աշխատել անձնակազմի հետ հիգիենիկ կրթության և վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման ուղղությամբ	4. Հաշվետվական փաստաթղթերի պատրաստում		4. Հաշվետվական փաստաթղթերի պատրաստում: 5. Գրասենյակների ընդհանուր մաքրում

Աղյուսակ 3-ում ներկայացված են նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշխատողների բժշկական զննումների ցանկը և հաճախականությունը (ըստ սանիտարահամաճարակային կանոնների և կանոնակարգերի «Սանիտարահամաճարակային պահանջներ նախադպրոցական կազմակերպություններում աշխատանքային ռեժիմի սարքի, բովանդակության և կազմակերպման համար: SanPiN 2.4.1.2660. -10», հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության գլխավոր պետական ​​սանիտարական բժշկի 2010 թվականի հուլիսի 22-ի թիվ 91 որոշմամբ):

Աղյուսակ 3

Բժշկական հետազոտությունների ցանկը և հաճախականությունը,
հետազոտություն և մասնագիտական ​​հիգիենայի ուսուցում

Մասնակցություն բժշկական մասնագետներ, քննության տեսակը	Նախադպրոցական կրթության աշխատողներ կազմակերպություններ	Նախադպրոցական ուսումնական կազմակերպությունների սննդի բաժինների աշխատակիցներ
Մաշկաբան		Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ տարին երկու անգամ
Մեծ շրջանակի ֆտորոգրաֆիա		Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ տարին մեկ անգամ
Մանրէաբանական ուսումնասիրություններ աղիքային վարակների պաթոգենների փոխադրման վերաբերյալ (դիսխմբային, տիֆ-պարատիֆ)		Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն
Շճաբանական թեստեր տիֆի պաթոգենների առկայության համար	Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն	Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն
Հելմինտիազների վերաբերյալ հետազոտություն	Աշխատանքի համար դիմելիս	Աշխատանքի համար դիմելիս
Թեստեր կոնտակտային հելմինտիազների և աղիքային պրոտոզոզների համար		Ամառային շրջանից հետո տարին մեկ անգամ և (կամ) համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն
Մասնագիտական ​​հիգիենայի ուսուցում և սերտիֆիկացում	Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ երկու տարին մեկ անգամ	Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ տարին մեկ անգամ

վերև

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սանիտարական վիճակի վերահսկում

Բուժաշխատողի խնդիրներից է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սանիտարական վիճակի վերահսկումը։ Վերահսկիչ գործողությունները պետք է գրանցվեն հատուկ ամսագրերում:

Խմբի սանիտարական վիճակի մոնիտորինգի ամսագրում (Աղյուսակ 4) բուժքույրը գրանցում է իր մեկնաբանությունները:

Աղյուսակ 4

Խմբային սանիտարական մատյան

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ղեկավարը վերահսկում է աշխատողների կողմից բժշկական զննումների ժամանակին անցումը, արդյունքները գրանցվում են ամսագրում (Աղյուսակ 5):

Աղյուսակ 5

Բժշկական հետազոտությունների գրանցամատյան

ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. աշխատող	Ծննդյան ամսաթիվ	Դիրք	Տան հասցե	Փաստացի բժշկական զննության ամսաթիվը	Առաջիկա բժշկական զննության ամսաթիվը	Վերլուծություն հելմինտի ձվերի վրա		Արևի նվազագույնը		Ֆտորոգրաֆիա
						Փաստացի վերլուծության ամսաթիվը	Հաջորդ վերլուծության ամսաթիվը	Փաստացի անցման ամսաթիվը	Հաջորդ անցման ամսաթիվը

Բուժման սենյակի (մեկուսարանի) ընդհանուր մաքրման համար պատասխանատու է նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողը։ Դրա իրականացման մասին տեղեկատվությունը գրանցվում է հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 6):

Աղյուսակ 6

Բուժման սենյակի ընդհանուր մաքրման ամսագիր (մեկուսարան)

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունը պետք է ունենա կենսաբանական պատահարների գրանցամատյան (Աղյուսակ 7): Այն ֆիքսում է արտակարգ իրավիճակները, որոնք ստեղծում են անձնակազմի վարակման կամ մարդու համար պաթոգեն միկրոօրգանիզմների (բակտերիաներ, վիրուսներ, քլամիդիա, ռիկետզիա, նախակենդանիների սնկեր, միկոպլազմաներ), կենսաբանական ծագման թույներ (տոքսիններ), հելմինտներ, ինչպես նաև անձնակազմի վարակման կամ շրջակա միջավայր արտանետելու իրական կամ հավանական հավանականություն։ ինչպես նաև նյութեր (ներառյալ արյուն, այլ մարմնի հեղուկներ և մարմնի արտանետումներ), որոնք կասկածվում են թվարկված նյութեր պարունակելու մեջ:

Աղյուսակ 7

Կենսաբանական վթարների մատյան

ամսաթիվը	Ժամանակը	Տեղ	Վթարի բնույթը	ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. վիրավորվել

Մանրէսպան լամպերի շահագործման ժամանակը հաշվի է առնվում առանձին գրանցամատյանում (Աղյուսակ 8):

Աղյուսակ 8

Բակտերիալ լամպի աշխատանքի գրանցման և վերահսկման ամսագիր

վերև

Երեխաների առողջության և ֆիզիկական զարգացման մոնիտորինգ

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջական վիճակը վերահսկելու համար լրացնում է նախադպրոցական բուժաշխատողըերեխայի բժշկական արձանագրություն (ձև թիվ 026/у-2000)նախադպրոցական հաստատություն ընդունվող յուրաքանչյուր աշակերտի համար: Քարտեզը ամբողջական պատկերացում է տալիս երեխայի առողջական վիճակի մասին, ինչպես նաև արտացոլում է բոլոր բժշկական և կանխարգելիչ միջոցառումները, որոնք իրականացվում են մանկապարտեզում նախադպրոցական տարիքի երեխայի այցելության ընթացքում:

Փաստաթուղթ լրացվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողների (բժիշկ, ավագ բուժքույր) ևբաղկացած է հետևյալ բաժիններից.

1. ընդհանուր տեղեկություն;
2. անամնետիկ տեղեկատվություն;
3. տեղեկատվություն դիսպանսեր դիտարկման մասին;
4. պարտադիր բուժական և կանխարգելիչ միջոցառումներ;
5. իմունոպրոֆիլակտիկ միջոցառումներ;
6. պլանավորված կանխարգելիչ բժշկական զննումների տվյալները.
7. բժշկական մասնագետի խորհրդատվության արդյունքները;
8. առաջարկություններ սպորտի, պարահանդեսային կամ սպորտային պարերի համար (բաժիններով);
9. տեղեկատվություն երիտասարդների զինվորական ծառայության նախապատրաստման մասին.
10. ընթացիկ բժշկական մոնիտորինգի տվյալներ;
11. սկրինինգային ծրագիր։

Երեխային մանկապարտեզից դպրոց տեղափոխելիս քարտը փոխանցվում է նրա անձնական գործի հետ միասին։

Դիսպանսերային ամսագիրն օգտագործվում է երկարաժամկետ բժշկական բացառությունների, ինչպես նաև երեխաներին մասնագետներին ուղղորդումների գրանցման համար (Աղյուսակ 9):

Աղյուսակ 9

Դիսպանսեր ամսագիր

ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. երեխա

Ծննդյան ամսաթիվ

Տան հասցե

Խումբ

Ախտորոշում noz

Գրանցման ամսաթիվը

Վերահսկեք մասնակցությունը

Գրանցումից հանելու ամսաթիվը

Գարուն

Աշուն

Գարուն

Աշուն

Գարուն

Աշուն

Գարուն

Աշուն

Շաբաթը մեկ անգամ բուժաշխատողները զննում են երեխաներին պեդիկուլոզի համար: Ստուգման արդյունքները գրանցվում են հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 10):

Աղյուսակ 10

Պեդիկուլյոզի հետազոտության մատյան

ամսաթիվը		աշխատավարձի ցուցակ	Ստուգման արդյունքը	Բացահայտվել է		Ստուգված չէ	Նշում
				Չորացնել	ապրել

Նախադպրոցական հիմնարկների բուժկետերում պետք է վարվի վարակիչ հիվանդությունների գրանցամատյան (Աղյուսակ 11), որը նախատեսված է հիվանդների անհատական ​​մոնիթորինգի և բժշկական հաստատությունների և SES-ի միջև տեղեկատվության փոխանակման գրանցման համար: Ամսագրի ձևը (թիվ 060/տ) և դրա պահպանման հրահանգները հաստատվել են ԽՍՀՄ Առողջապահության նախարարության 04.10.1980 թիվ 1030 «Առողջապահական հիմնարկների առաջնային բժշկական փաստաթղթերի ձևերը հաստատելու մասին» հրամանով։

Աղյուսակ 11

Վարակիչ հիվանդությունների ամսագիր

Հեռախոսով հաղորդագրության ամսաթիվը և ժամը

Առաջնային շտապ ծանուցման ուղարկման (ստանալու) ամսաթիվը, ով է ուղարկել, ով ստացել

Ազգանունը, հիվանդի անունը

Տարիքը (մինչև 3 տարեկան երեխաների համար նշեք ծննդյան ամիսը և տարին)

Տան հասցեն (քաղաք, գյուղ, փողոց, շենքի թիվ, բն. թիվ)

Խումբ, վերջին այցելության ամսաթիվ

Հիվանդության ամսաթիվը

Ախտորոշում և հիմնադրման ամսաթիվ

Հոսպիտալացման ամսաթիվը, վայրը

Նախնական բողոքարկման ամսաթիվը

Փոփոխված (նշված) ախտորոշումը և դրա ստեղծման ամսաթիվը

Համաճարակաբանական փորձաքննության ամսաթիվը. Քննողի ազգանունը

Հաղորդագրված հիվանդություններ (SES-ին մշտական ​​բնակության վայրում, մանկական հաստատությանը ուսման, աշխատանքի վայրում և այլն):

Լաբորատոր հետազոտություն և դրա արդյունքը

Նշում

Բուժաշխատողն իրականացնում է վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփված անձանց մոնիտորինգ և արդյունքները մուտքագրում առանձին ամսագրում (Աղյուսակ 12):

Աղյուսակ 12

Սուր վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփումների գրանցամատյան

Երեխաների դիտորդական մատյան (Աղյուսակ 13), այսպես կոչված, զտիչ, պահվում է բոլոր տարիքային խմբերի մանկավարժների կողմից: Ամեն օր դրա մեջ մուտքագրվում է երեխայի ինքնազգացողության մասին բողոքների մասին տեղեկություն։ Նման դեպքերում օրվա ընթացքում աշակերտի ուժեղացված մոնիտորինգն իրականացվում է ոչ միայն բժշկական անձնակազմի, այլև ուսուցիչների կողմից:

Աղյուսակ 13

Երեխաների քննության մատյան

Աշակերտների անտրոպոմետրիկ չափումների վերաբերյալ տվյալները (Աղյուսակ 14) և կատարված ճիճվաթափության մասին տեղեկությունները (Աղյուսակ 15) մուտքագրվում են առանձին ամսագրերում:

Աղյուսակ 14

Անթրոպոմետրիկ չափումների ամսագիրրդ

Պատվաստումների պլանավորման աղյուսակը կազմվում է ամսական (Աղյուսակ 16): Պատվաստումները պահանջում են ծնողների գրավոր համաձայնությունը:

Աղյուսակ 16

Իմունականխարգելման պլանավորման ամսագիր
մեկ ամսով)

Նախադպրոցական հաստատությունում պատվաստման աշխատանքների պատշաճ կազմակերպման հիմքը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ հաճախող երեխաների առողջության վերաբերյալ ամբողջական և հավաստի տեղեկատվության առկայությունն է: Պատվաստվող երեխաների ժամանակին հաշվառման համար բուժքույրը վարում է կանխարգելիչ պատվաստումների գրանցամատյան (Աղյուսակ 17): Ընթացիկ տարվա համար նախատեսված է նման ամսագիր՝ համաձայն հաստատված կանխարգելիչ պատվաստումների ազգային օրացույցի։ Ռուսաստանի Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2011 թվականի հունվարի 31-ի թիվ 51ն հրամանով:

Աղյուսակ 17

Պատվաստումների գրանցամատյան

Կանխարգելիչ պատվաստումների համար պատվաստանյութերը պահվում են սառնարաններում։ Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողի խնդիրն է վերահսկել դրանցում ջերմաստիճանի ռեժիմի պահպանումը: Ցուցանիշները գրանցվում են հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 18):

Աղյուսակ 18

Ջերմաստիճանի մատյան
սառնարանային սարքավորումներ

Անուն արտադրությունը տարածքը	Սառնարանի անվանումը սարքավորումներ	Ջերմաստիճանը, °C
		ամիս/օր՝ ապրիլ

Mantoux թեստի արդյունքները գրանցվում են թիվ 063 / y գրանցման ձևում, երեխայի բժշկական քարտում (ձև թիվ 026 / y) և երեխայի զարգացման պատմության մեջ (ձև թիվ 112 / y): Նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժանձնակազմը լրացնում է տուբերկուլյոզի դիսպանսեր ուղարկված աշակերտների գրանցամատյանը (Աղյուսակ 19):

Աղյուսակ 19

Մանկական ռեգիստր,
դիմել է տուբերկուլյոզի դիսպանսեր

Նախադպրոցական ուսումնական կազմակերպությունում (այսուհետ՝ նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն, նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն) երեխաների գտնվելու պայմաններից է խմբերում և միջխմբային սենյակներում միկրոկլիմայի ապահովումը, որը նպաստում է աշակերտների առողջության պահպանմանն ու ամրապնդմանը։ .

SanPiN 2.4.1.3049-13, որը կարգավորում է մանկական սարքավորումների կազմակերպման և պահպանման պահանջները.

մանկապարտեզները նախատեսում են երեխաների կեցության համար օպտիմալ պայմաններ ստեղծելուն ուղղված մի շարք միջոցառումների իրականացում, այդ թվում՝ քվարցացում և խմբասենյակների օդափոխում, որոնք իրականացվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում օդափոխության ժամանակացույցին և քվարցացման ժամանակացույցին համապատասխան:

Հեռարձակման արդիականությունը

Չօդափոխվող սենյակներում, որտեղ մեծ թվով մարդիկ կան, ածխաթթու գազի կոնցենտրացիան թույլատրելի նորմայից մի քանի անգամ բարձր է։ Նման պայմաններում ապրող երեխաները և մեծահասակները ունենում են գլխացավեր, անհանգստություն, մեղմ սրտխառնոց և հոգնածություն:

Օդի շրջանառության ապահովումը թույլ է տալիս երաշխավորել.

• թթվածնի պարունակության ավելացում;
• օդում վնասակար նյութերի քանակի նվազում՝ ալդեհիդներ, ամոնիակ, մեթան և այլն;
• նյարդային համակարգը գրգռող հոտերի չեզոքացում;
• խոնավության մակարդակի նորմալացում;
• , հարուցիչներ, սնկային սպորներ։

Մանկապարտեզի տարածքների օդափոխման կարգը

Մանկապարտեզների խմբերում ածխաթթու գազի ավելորդ կոնցենտրացիայից խուսափելու համար, SanPin-ի պահանջների համաձայն, նախատեսվում է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում օդափոխության ժամանակացույց կազմել և տարածքներում համակարգված ապահովել օդի շրջանառությունը.

• ցուրտ եղանակին - միայն խմբերում աշակերտների բացակայության ժամանակ.
• տաք ժամանակ - զբոսանքի, դասերի ժամանակ, պայմանով, որ նախագծեր չկան:

Օդափոխության տեւողությունը որոշվում է՝ հաշվի առնելով սենյակի քառակուսիությունը, ջերմաստիճանը և եղանակային պայմանները։ Երեխաների խումբ վերադառնալուց կես ժամ առաջ անհրաժեշտ է դադարեցնել օդափոխությունը՝ ներքին միկրոկլիման նորմալացնելու և նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հիպոթերմային կանխարգելման, ապահովելու համար։

Ինչպես է մանկապարտեզում օդափոխության գրաֆիկը

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում օդափոխության ժամանակացույցը ձևավորվում է տարածքի տեխնիկական առանձնահատկություններին, աշակերտների տարիքին և տարվա եղանակին համապատասխան: Այս տեղական ակտը պետք է պարունակի տեղեկատվություն օդի շրջանառության նիստերի քանակի և ժամանակի, օդափոխության տեսակի և ընթացակարգի վայրի մասին: Փաստաթուղթը կազմվում է բուժքրոջ կողմից՝ վավերացված նոր ուսումնական տարվա սկզբին բուժաշխատողի և մանկապարտեզի վարիչի ստորագրություններով։

Մանկապարտեզում սենյակների օդափոխման ժամանակացույցի օրինակ ներկայացված է աղյուսակում:

Նախադպրոցական կրթական կազմակերպություններում թույլատրվում է օգտագործել սովորական քվարց և քվարց մանրէասպան լամպեր, որոնք արդյունավետորեն դիմակայում են բոլոր տեսակի պաթոգեն միկրոֆլորայի: Կարևոր է նկատի ունենալ, որ մանկապարտեզներում հազվադեպ են օգտագործվում սնդիկ-քվարցային լամպերով ճառագայթիչներ, որոնք շահագործման կանոնների խախտման դեպքում կարող են մեծ քանակությամբ ազոտ արտազատել և առաջացնել օրգանիզմի թունավորում:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում օդափոխության օրիգինալ գրաֆիկը և քվարցացման ժամանակացույցը պետք է պահվեն խմբային թղթապանակում՝ օդափոխության և քվարցացման մատյանում, որտեղ նշվում են ընթացակարգերի ամսաթիվը, ժամը և կարգը: Ամսագիրը լրացնելիս յուրաքանչյուր գրառման տակ պատասխանատու պաշտոնյան պետք է նշի լրիվ անվանումը և ստորագրությունը: