«Մաքուր լճակներ» նախագիծ. Փայտե տների կառուցում գերաններից և սոսնձված ճառագայթներից Տան նախագծի մաքուր լճակներ

Վորոնեժի մարզ
Ռեպյովսկի մունիցիպալ շրջան

Քաղաքային պետական ​​ուսումնական հաստատություն
«Իստոբինսկայայի միջնակարգ դպրոց»

Տարածաշրջանային (համառուսական) «Յուննաթ - 2014» մրցույթի շրջանակներում.

Կրթական հետազոտական ​​աշխատանք

« Չիստյե Պրուդի »

Ավարտեց՝ Պրոսվիրինա Քսենիա Իլյինիչնա։

Ղեկավար՝ կենսաբանության ուսուցիչ
Պերֆիլևա Ելենա Վիկտորովնա

Նախագծի բովանդակությունը

I. Ներածություն.

1. Ուսումնասիրության օբյեկտի ընտրության հիմնավորումը (համապատասխանությունը)………….2

2. Նպատակները և խնդիրները …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ակնկալվող արդյունքները………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Հետազոտական ​​աշխատանքի վայրը………………………………..4

II .Նախագծային աշխատանք……………………………………………………….5

1.1. Օբյեկտի աշխարհագրական դիրքը………………………………………………………………

1.2 Ջրամբարի մոտ գտնվող լանդշաֆտը, հողի վիճակը, ջրամբարի և ափամերձ գոտու կենդանիները և բույսերը…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

3. Հետազոտության մեթոդներ……………………………………………………………………9

4. Ջրի որակի հետազոտություն…………………………………………… 10

5. Հետազոտության արդյունքները……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

III. Եզրակացություն.

1. Դպրոցականների կողմից հավաքագրված և ընդհանրացված նյութի հիման վրա ջրամբարի և հարակից տարածքի էկոլոգիական վիճակի մասին եզրակացություն…………………………………………………………… .13

2. Եզրակացություններ և առաջարկություններ…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….13-14

3. Օգտագործված գրականություն…………………………………………………… 15

4. Հավելված………………………………………………………..16-28

I. Ներածություն

1. Ուսումնասիրության օբյեկտի ընտրության հիմնավորումը (համապատասխանություն)

Ջուրը կարևոր նշանակություն ունի Երկրի վրա տեղի ունեցող բոլոր բնական գործընթացներում և կարևոր դեր է խաղում մարդու գործնական գործունեության մեջ: Բնության մեջ ջրի շարունակական ցիկլը որոշում է ջրի հոսքը դեպի մայրցամաք:

Ջուրը լուծվում և մեխանիկորեն քայքայում է ժայռերը և ձևավորում երկրի մակերեսի տեսքը:

Ջրի ոչ միշտ ողջամիտ և մտածված օգտագործմամբ հիդրոսֆերայում տեղի ունեցող երևույթների և գործընթացների բազմազանությունը հանգեցրել է ջրի խնդրի սրմանը:

Սա վերաբերում է ոչ միայն բնական ջրամբարներին, այլ նաև մարդու ձեռքով ստեղծված ջրամբարներին, այսինքն. արհեստական ​​ջրամբարներ կամ, ինչպես նաև կոչվում են՝ լճակներ։ Եթե ​​բնական ջրամբարները հիմնականում օգտագործվում են որպես խմելու ջրի աղբյուր, ապա լճակները հնարավորություն են տալիս բուծելու և առևտրային ձկներ որսալու համար տնտեսական գործունեություն իրականացնելու համար՝ միաժամանակ լինելով բնակչության հանգստի վայրեր։

Իմ նախագծում ես ուզում եմ ուշադրություն դարձնել լճակների էկոլոգիական վիճակին, աղտոտվածության տեսակներին և դրանց վերացման ուղիներին։

Հիմնական աղտոտումը, իմ կարծիքով, գյուղատնտեսական և կենցաղային է։ Գյուղատնտեսության աղտոտումը տեղի է ունենում լճակներին մոտ գտնվող գյուղատնտեսական գործունեության արդյունքում: Գյուղատնտեսական մշակաբույսերի մշակման ժամանակակից տեխնոլոգիաներում զգալի տեղ են զբաղեցնում պարարտանյութերը և տարբեր տեսակի թունաքիմիկատները։ Հորդառատ անձրևներից հետո ջուրը հոսում է լճակ

շտապում է մեծ քանակությամբ վնասակար նյութեր, ինչը հանգեցնում է ջրամբարի բիոգեն աղտոտմանը:

Դրա պատճառով ջրի մեջ կենցաղային աղտոտվածություն կա։ որ բնակիչները զանազան կենցաղային աղբ են նետում լճակի ափերին և հենց ջրամբարի մեջ, ինչը նույնպես բացասաբար է անդրադառնում ջրամբարի էկոլոգիայի վրա։

Նախագիծը մշակելիս հաշվի են առնվել հետևյալ գործոնները՝ - գյուղի հենց կենտրոնում գտնվող Կենտրոնական լճակի էկոլոգիական վիճակի վատթարացում.

Կենցաղային աղբի արտահանումը լճակին հարող տարածք դադարեցնելու և դրա վրա պատշաճ կարգուկանոն վերականգնելու անհրաժեշտությունը.

Տարածքի բարեկարգում և հանգստի վայրի ստեղծում.

2. Նպատակներ և խնդիրներ.

Հետազոտության նպատակն է գնահատել Կենտրոնական լճակի էկոլոգիական վիճակը, բացահայտել աղտոտման աղբյուրները, ինչպես նաև մշակել և իրականացնել լճակի բարելավման և շրջակա տարածքի բարելավման միջոցառումներ:

Ծրագրի նպատակները.

Ջրամբարի էկոլոգիական վիճակի ուսումնասիրում, երեխաներին գիտական ​​աշխատանքների մեջ ներգրավում, շրջակա միջավայրի որակը գնահատելու հմտություններ սերմանել և դրանով իսկ դնել ապագայի սերմերը, հանրային մոնիտորինգ.

Դպրոցականների մոտ ձևավորել բնության հետ փոխհարաբերությունների և նրան շրջապատող բնական համակարգում մարդու տեղը.

Բնության նկատմամբ հարգանք ձևավորել;

- ուսանողների մեջ ձևավորել ակտիվ կյանքի դիրք, իրենց փոքրիկ հայրենիքի ճակատագրի, նրա էկոլոգիական վիճակի նկատմամբ անտարբեր լինելու ցանկություն։

3.Սպասվող արդյունքներ

1. Ծրագրի իրականացման ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները.

2. Շրջակա միջավայրի հետ փոխգործակցության, դասընկերների, բնակավայրի վարչակազմի աշխատակիցների, համագյուղացիների հետ հաղորդակցվելու, պատասխանատու որոշումների կայացման փորձ.

3. Հասարակության ուշադրությունը գրավել էկոլոգիական վիճակի և գյուղի ջրային մարմինների հարակից տարածքի բարելավման խնդիրների վրա:

4. Առողջության պահպանման և խթանման, քաղաքացիների հանգստի, բնապահպանական մշակույթի բարելավման համար բարենպաստ պայմանների ստեղծում.

4. Հետազոտական ​​աշխատանքի վայրը.

- «Կենտրոնական» լճակ, որը գտնվում է Վորոնեժի մարզի Ռեպևսկի շրջանի Իստոբնոե գյուղի տարածքում:

5

II.Նախագծային աշխատանք

Նախագծի իրականացման համար անհրաժեշտ հմտություններն ու կարողությունները ուսանողների մոտ ձևավորելու նպատակով կազմակերպվել է նախաձեռնող խումբ։ Այն ընդգրկել է 8-9-րդ դասարանների աշակերտներ՝ 5 հոգու չափով։ Նախաձեռնող խմբի աշխատանքը համակարգում էր կենսաբանության ուսուցչուհի Պերֆիլևա Է.Վ.

Զրույցների, դեպի ջրամբար էքսկուրսիաների ընթացքում նախաձեռնող խմբի անդամները մանրամասն ուսումնասիրել և վերլուծել են Կենտրոնական լճակի և հարակից տարածքի էկոլոգիական վիճակը։ Եվ անմիջապես առաջացան մի շարք հարցեր.

Ինչո՞ւ են ջրամբարների խնդիրները արդիական դարձել այս ժամանակահատվածում։

Ո՞րն է դրանց կարևորությունը: Ինչո՞ւ դեռ չեն որոշել։

1.1.Օբյեկտի աշխարհագրական դիրքը.

«Կենտրոնական» լճակը կառուցվել է 1967 թվականին մեր գյուղը երկու մասի բաժանող խորը կիրճի տեղում: Գտնվում է գյուղի կենտրոնում։ Կառուցման պատճառն այն էր, որ կիրճի ափերը կազմող ապարները թույլ են, չամրացված և հեշտությամբ քայքայվում անձրևաջրերից, ինչպես նաև ձնհալից առաջացող առվակներից։ Հողի հետագա ոչնչացումը կանխելու համար կառուցվել է այս լճակը։ Ափին տնկվեցին ծառեր՝ ամրացնելով ձորի լանջերն ու լճակի ափերը, բուծվեցին ձկներ։ Դրա չափերն են՝ երկարությունը՝ 350 մ, լայնությունը՝ 60 մ։ Լճակի խորությունը տարբեր վայրերում 0,5 մ-ից (լճակի վերին մասում) ամբարտակի մոտ 2,5-3 մ է։

1.2.Լանդշաֆտ ջրամբարի մոտ.

Կատարված ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ լճակի ափերին զգալի քանակությամբ մարգագետնային խոտաբույսեր (բլյուգրաս, տիմոթի խոտ, սողացող երեքնուկ և այլն), ծառերի և թփերի բազմազանության առկայություն:

Հողածածկը ներկայացված է ցախամարգագետնային կավային հողերով։

Կենտրոնական լճակի էկոհամակարգի ուսումնասիրության ընթացքում գրանցվել են հետևյալ կենդանի օրգանիզմները.

Անողնաշարավորներ՝ խոշոր երկփեղկավորներ, լճակի խխունջ (փոքր);

Բզեզներ՝ հորձանուտներ, լողորդներ;

Ձուկ՝ կարաս, կարպ, կարպ, թառ;

Սողուններ՝ մողես (արագ, արդեն);

Թռչուններ՝ ճնճղուկներ, ծիծիկներ, բլբուլ, աստղագլուխ, ագռավ, ժայկ, սվիֆթ, կաչաղակ, տառեխ, բազե;

Կաթնասուններ՝ առնետներ, մկներ, աքիս, կզակ;

Երկկենցաղներ՝ լճակի գորտ, կանաչ, տրիտոն:

Ջրամբարի բուսական աշխարհը ներկայացված է հիմնականում ջրիմուռներով։ Դրանք ամենապարզ ջրային բույսերն են։ Այնուամենայնիվ, ջրամբարի աղտոտումը կարող է հանգեցնել ջրիմուռների բուռն աճի, և այն սկսում է «ծաղկել»: Միաժամանակ արտազատվում են տոքսիններ՝ հանգեցնելով նրա բնակիչների մահվան։ Մարդիկ կարող են տուժել նաև անուղղակիորեն, օրինակ՝ լճակում բռնված ձկների միջոցով։

3. Հետազոտության մեթոդներ.

Ջրամբարների ուսումնասիրությունն ամենաբնական խնդիրն է, որի լուծումը կլուծի բնապահպանական լուրջ խնդիրներ։ Ջրային մարմինների ուսումնասիրության տարբեր մեթոդներ կան.

3.1. Հիդրոլոգիական- ներառում է ջրամբարներում ջրի մակարդակի դինամիկայի մոնիտորինգ, ջերմաստիճանային պայմաններ և այլն:

3.2.Հիդրոքիմիական-ներառում է ջրամբարներում ջրի որակի մոնիտորինգ, այսինքն՝ դրանում պարունակվող հանքային և օրգանական նյութերի քանակի որոշում, հիդրոքիմիական մեթոդներով դրանց բնույթի որոշում։

3.3.Հիդրոկենսաբանական- սա ջրային էկոհամակարգի վիճակի հատկանիշն է ջրամբարի բուսական և կենդանական պոպուլյացիայի առումով:

4. Ջրի որակի հետազոտություն:

Այս նախագծում ես հիմք եմ ընդունել հիդրոլոգիական հետազոտության մեթոդները։ Նախագծի թեման ինձ համար նորություն է, իսկ հիդրոլոգիական հետազոտության մեթոդները հատուկ սարքավորումներ ու քիմիական նյութեր չեն պահանջում։

Ջրի պարամետրերի ուսումնասիրության հաջորդականությունը

Աշխատանքն սկսելուց առաջ ես կազմեցի ջրամբարի հատակագիծը, որի վրա նշեցի ջրառի և աղտոտման վայրերը։ (տեսնել Հավելվածը).

Ջրամբարի ուսումնասիրության պլան

1. Ջրի ջերմաստիճանի որոշում.

2. Ջրի թափանցիկություն.

3. Պղտորություն.

4. Ջրի հոտի որոշում.

5. Ջրի գույնի որոշում.

Ջրի թափանցիկություն. Ջրի մեջ կան կասեցված պինդ նյութեր, որոնք նվազեցնում են դրա թափանցիկությունը։ Ջրի թափանցիկությունը որոշելու մի քանի եղանակ կա.

Ա) Ըստ Secchi-ի սկավառակի. Ջրի թափանցիկությունը չափելու համար օգտագործվում է Secchi սկավառակ, որը 40 սմ տրամագծով սպիտակ սկավառակ է, որի վրա ամրացված է քաշը, որպեսզի սկավառակը ուղղահայաց իջնի ներքև։ Secchi սկավառակի փոխարեն կարող եք օգտագործել ափսե, կափարիչ, մեջը դրված գունդ

ցանց. Սկավառակը իջեցվում է այնքան ժամանակ, մինչև տեսանելի լինի: Սկավառակի խորությունը ջրի թափանցիկության ցուցիչ կլինի:

Բ) տառատեսակ. Ստանդարտ տառատեսակը դրվում է 60 սմ բարձրությամբ և 3-3,5 սմ տրամագծով գլանի տակ՝ ներքևից 4 սմ հեռավորության վրա, փորձանմուշը լցնում են գլան, որպեսզի տառատեսակը կարողանա կարդալ, և առավելագույն բարձրությունը. որոշվում է ջրի սյունը. Ես օգտագործել եմ այս մեթոդը ջրի թափանցիկությունը որոշելու համար:

Ջրի պղտորություն. Ջուրն ավելացրել է պղտորությունը՝ դրանում կոպիտ անօրգանական և օրգանական կեղտերի պարունակության պատճառով։ Ես որոշեցի պղտորությունը հետևյալ կերպ. Նա թափահարեց ջրի նմուշը և այն լցրեց փորձանոթի մեջ, որպեսզի սյունակի բարձրությունը լինի 10 սմ և հետազոտվեց հաղորդվող լույսի ներքո: Պղտորությունն արտահայտվում է կամայական միավորներով՝ թույլ, նկատելի, ուժեղ։

Ջրի հոտի որոշում. Ջրի հոտերը կարող են կապված լինել ջրային օրգանիզմների կենսագործունեության հետ կամ ի հայտ գալ, երբ նրանք մահանում են. դրանք բնական հոտեր են:

Ջրամբարում ջրի հոտը կարող է առաջանալ նաև այնտեղ մտնող կեղտաջրերի հոսքերից, արդյունաբերական կեղտաջրերից՝ դրանք արհեստական ​​հոտեր են:

Հոտը որոշվել է 20 0 C սենյակային ջերմաստիճանում, ինչպես նաև 50-60 0 C ջերմաստիճանում տաքացնելիս՝ որակապես բնութագրելով (ճահճային, հողեղեն, ձկնային, նեխած, անուշաբույր, յուղոտ և այլն): Հոտի ուժգնությունը որոշվում է հինգ բալանոց սանդղակով.

0-առանց հոտի; 1-շատ թույլ; 2-թույլ; 3-ուշագրավ; 4-ը շատ ուժեղ է:

Ջրի գույնի որոշում. Գույնի որակական գնահատումը կատարվում է նմուշը թորած ջրի հետ համեմատելով: Դա անելու համար բաժակներով

անգույն ապակուց, առանձին զննված և թորած ջուր են լցնում, ցերեկային լույսի ներքո սպիտակ թերթիկի ֆոնին զննում են վերևից և կողքից՝ գույնը գնահատելով որպես դիտարկվող գույն, գույնի բացակայության դեպքում ջուրը համարվում է. անգույն. Քրոմատիզմը նկարագրելիս օգտագործվում են սովորական գույներ՝ դեղին, բաց դեղին, կանաչավուն, շագանակագույն։

Ուսումնասիրության արդյունքների աղյուսակ

Նմուշառման վայրը

T 0 C

Թափանցիկություն

սմ

Գույն

Հոտը

Պղտորություն

Ջուր:

Կանաչավուն

Բոլոտնի

Թույլ

Կանաչավուն

Բոլոտնի

Թույլ

Կանաչավուն

Բոլոտնի

Թույլ

III. Եզրակացություն.

1. Հավաքված և ընդհանրացված նյութի հիման վրա դպրոցականների կողմից կազմված եզրակացություն ջրամբարի և հարակից տարածքի էկոլոգիական վիճակի մասին.

Հիդրոլոգիական ուսումնասիրության արդյունքների վերլուծությունը և Կենտրոնական լճակի ափերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն են տվել պարզել հետևյալը. փաթեթավորում, սննդի թափոններ և այլն;

Լճակի ափերը ծածկված են ծառերով ու թփերով, ինչը նրանց դարձնում է անանցանելի։ Մեռնելիս բուսականության մնացորդները մտնում են ջրամբար՝ դրանով իսկ պայմաններ ստեղծելով ջրի թթվացման համար, ինչը բացասաբար է անդրադառնում ջրամբարի բուսական և կենդանական աշխարհի վրա.

Կան դեպքեր, երբ ամռանը մեքենաները լվանալու արդյունքում նավթամթերքները ջուր են մտնում։

2. Եզրակացություններ և առաջարկություններ.

Նախաձեռնող խումբը, ուշադիր ուսումնասիրելով ուսումնասիրության արդյունքները, եկել է հետևյալ եզրակացության.

Չնայած ջրամբարի էկոլոգիայի խախտման առկա փաստերին, այն դեռ լավ ինքնամաքրվելու ունակություն ունի։ Դա հաստատում են ջրամբարի և հարակից տարածքի էկոհամակարգերի ուսումնասիրությունները.

Քանի դեռ Կենտրոնական լճակը վերջնականապես չի վերածվել ճահճի, անհրաժեշտ է հրատապ միջոցներ ձեռնարկել ջրամբարի էկոլոգիան վերականգնելու համար։

Դրա համար անհրաժեշտ է.

2.1. Օգտագործելով կուտակված նյութը՝ դիմեք բնակավայրի տնօրինությանը Կենտրոնական լճակը բարելավելու դպրոցականների նախաձեռնությանը աջակցելու առաջարկով։

2.2 Բնակավայրի տնօրինության հետ մշակել և հաստատել լճակի և շրջակա տարածքի էկոլոգիայի վերականգնման ծրագիր։

2.3 Որոշել ֆինանսավորման աղբյուրները, աշխատանքների կատարման ժամկետները և դրանց իրականացման համար պատասխանատուները.

2.4 Սահմանել լճակի անմիջական հարևանությամբ գտնվող փողոցներից աղբի հեռացման կարգ:

2.5 Բարձրացնել վերահսկողությունը լճակի տարածքի սանիտարական ռեժիմի վիճակի նկատմամբ.

3. Օգտագործված գրականություն.

1. Աշիխմինա Թ.Յա. Դպրոցական միջավայրի մոնիտորինգ՝ ուսումնամեթոդական ձեռնարկ Մ., Ժամադրություն; 2000 թ.

2.Բելով Ս.Վ. Շրջակա միջավայրի պաշտպանությունը. Մ., 1995:

3. Գալեևա Ն.Լ. Էկոլոգիան և մարդկային աշխարհը. Էկոլոգիական մտածողության դասեր. – M., Tidex Co., 2002:

4. Զվերև Ա.Տ. Սեմինար, 10-11 դասարաններ. Մ., Ագար; 2002 թ.

5. Զվերև Ի.Դ. Կրթական հետազոտություններ էկոլոգիայի վերաբերյալ դպրոցում, Մ., 2003:

6.Մերենյուկ Գ.Վ. Շրջակա միջավայրի աղտոտվածություն և հանրային առողջություն: Մ., 2000 թ.

7. Կոտովա Լ.Ի., Ռիժկով Լ.Պ. Ջրի որակի էկոլոգիական հսկողություն. Մ., 1995:

8.Ինտերնետ ռեսուրս.

ԴԻՄՈՒՄ

«Կենտրոնական» լճակի հատակագիծ-սխեման

Մասշտաբ 1:4500 սմ

A, B, C - ջրի նմուշառման կետեր

կենցաղային թափոններ

Հանգստի գոտի.

Լուսանկար 1. Լճակ «Կենտրոնական»

Լուսանկար 2. «Կենտրոնական» լճակ ամբարտակի մոտ

Լուսանկար 3. Ձախ ափի արտաքին տեսք:

Լուսանկար 4. Աջ ափի տեսքը.

Լուսանկար 5. Մարդու «հետքեր».

Լուսանկար 6. Բնության «անկյուն».

Լուսանկար 7. Ջրամբարից ջրի նմուշ վերցնելը:

Լուսանկար 8. Ջրամբարից ջրի նմուշ վերցնելը

Լուսանկար 9. Ջրի թափանցիկության որոշում:

Լուսանկար 10. Ջրի պղտորության որոշում:

Լուսանկար 11. Ջրի հոտի որոշում.

Լուսանկար 12

Լուսանկար 13. Մակերեւույթի հարթեցում

Լուսանկար 14. Տարածքի մաքրում փայտի մնացորդներից

Լուսանկար 15

Լուսանկար 16

Լուսանկար 17. Նախաձեռնող խումբ

(ձախից աջ) Կրետինինա Ա., Ստուպնիկովա Ի., Զախարովա Մ., Բարանովա Օ.,

9-րդ դասարանի սովորողներ.

Լուսանկար 18. Լճակի ափի ռելիեֆի ուսումնասիրություն.

Լուսանկար 18. Հանգստի գոտու էսքիզի մշակում:

Լուսանկար 19. Պլանավորված հանգստի գոտու գտնվելու վայրը (նկարում

ամառանոցի աջ կողմում)

Նկ.1 Հանգստի գոտու կազմակերպում. 1- ջրամբար; 2 - փայտամած; 3-լողափ;

4- սանդուղք; 5- հովանոց; 6- սիզամարգ; 7- ամառանոց; 8- ծառեր; 9 - մեքենաների կայանատեղի.

Նկ. 2 Հանգստի գոտու էսքիզ

Լուսանկար 20. Նախագծի քննարկում նախաձեռնող խմբի և բնակավայրի ղեկավար Արիստովա Վ.Ի.

Ինտերիերի դիզայնի նախագծերի մշակում

Դիզայնի նախագիծ
«Հարմարավետ»

7500 ռուբ./մ 2

Դիզայնի նախագիծ
«Հեղինակավոր»

8500 ռուբ./մ 2

Դիզայնի նախագիծ
«5 աստղ»

անհատապես

Դիզայնի նախագիծ «Նվեր»

Պատվիրեք ամբողջական հավաքածու Անժելիկա Պրուդնիկովայի ստուդիայում, և մենք ձեզ կվերադարձնենք ավարտված տարածքի նախագծային նախագծի արժեքի 50%-ը: Այսպիսով, «Հեղինակավոր» փաթեթից նախագծային նախագիծը ձեզ կարժենա 2 անգամ ավելի էժան։ Աշխատանքի արդյունքում դուք կստանաք ավարտված նախագիծ ամբողջական գունավոր ալբոմի տեսքով՝ տարածքի համակարգչային վիզուալիզացիայի բոլոր անհրաժեշտ գծագրերով և լուսանկարներով: Առաջադրման ժամկետը 7-8 շաբաթ: Նախագծային նախագծի կազմը.

Դիզայնի նախագիծ «Հարմարավետ»

«Հարմարավետ» նախագծային նախագծի հիմնական առավելությունները. Դուք ստանում եք ավարտված նախագիծ՝ ամբողջական գունավոր ալբոմի տեսքով՝ տարածքի համակարգչային վիզուալիզացիայի բոլոր անհրաժեշտ նկարներով և լուսանկարներով: Առաջադրման ժամկետը 7-8 շաբաթ: Հարմարավետ դիզայնի նախագիծը բաղկացած է.

• 1. Օբյեկտում ներառված տարածքների չափերի սխեման.
• 2. Օբյեկտի պլանավորման և/կամ վերամշակման սխեմա-պլանի էսքիզիայի առաջարկ (1 տարբերակ):
• 3. Շինարարական տեղադրման (ապամոնտաժման) սխեմա-պլանի ուրվագիծ, եթե համաձայնեցված և գրավոր ներկայացվի:
• 4. Առաստաղի նախագծման սխեմայի ուրվագիծ.
• 5. Լուսավորման դասավորության պլանի ուրվագիծ:
• 6. Անջատիչների տեղադրման սխեմայի ուրվագիծ:
• 7. Էլեկտրական վարդակների և էլեկտրական վարդակների տեղադրման հատակագծի ուրվագիծ:
• 8. Հատակագծի ուրվագիծ, հատակի նյութերի դասավորություն:
• 9. Պատերի անվանակոչման հատակագծի էսքիզ.
• 10. Սարքավորումների սխեմա-պլանի էսքիզ.
• 11. Պատի հատակագծի ուրվագիծը (եթե համաձայնեցված է և գրավոր տրամադրվում է):
• 12. Պատերին սալիկների երեսարկման սխեմա-պլանի էսքիզ (եթե նախատեսված է սալիկներ դնել):
• 13. 1-ին փուլի արդյունքների հիման վրա մշակված տվյալ ծրագրում ինտերիերի դիզայնի 3-D վիզուալիզացիան տրվում է տպագիր տարբերակով:

Դիզայնի նախագիծ «Հեղինակավոր»

«Հեղինակավոր» նախագծային նախագծի հիմնական առավելությունները. Դուք ստանում եք ավարտված նախագիծ՝ ամբողջական գունավոր ալբոմի տեսքով՝ տարածքի համակարգչային վիզուալիզացիայի բոլոր անհրաժեշտ նկարներով և լուսանկարներով: Առաջադրման ժամկետը 7-8 շաբաթ: Դիզայնի հեղինակավոր նախագիծը բաղկացած է.

• Օբյեկտում ներառված տարածքների չափերի սխեման.
• հատակագծի պլանի ուրվագծի և (կամ) օբյեկտի վերամշակման առաջարկ (եթե համաձայնեցված է և տրամադրվում է գրավոր).
• Շինարարական տեղադրման (ապամոնտաժման) սխեմա-պլանի էսքիզ, եթե համաձայնեցված է և գրավոր.
• Առաստաղի նախագծման սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Լուսավորության դասավորության պլանի ուրվագիծ;
• Անջատիչների տեղադրման սխեմա-պլանի էսքիզ;
• Էլեկտրական վարդակների և էլեկտրական վարդակների տեղադրման դասավորության պլանի ուրվագիծ;
• Հատակագծի ուրվագիծ, հատակի համար նյութերի դասավորություն;
• Սանիտարահիգիենիկ և խոհանոցային սարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Դռների անցքերի տեղադրման հատակագծի ուրվագիծը.
• Պատերի անվանման սխեմա-պլանի էսքիզ;
• Հատակի ջեռուցման տեղադրման սխեմա-պլանի ուրվագիծը կարգավորիչի կապակցմամբ (անհրաժեշտության դեպքում);
• Սարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Էլեկտրասարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Կահույքի սխեմա-պլանի ուրվագիծ և դրա չափսեր.
• Դեկորատիվ նյութերի սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• պատի դասավորության պլանի ուրվագիծ (եթե համաձայնեցված է և տրամադրվում է գրավոր);
• Խոհանոցի սարքավորումների դասավորության պլանի ուրվագիծ (անհրաժեշտության դեպքում);
• Պատերին սալիկների տեղադրման սխեմա-պլանի էսքիզ (եթե նախատեսված է սալիկների տեղադրում);
• Առաջարկվող նյութերի բնութագրերը՝ ըստ նախագծային նախագծի ուրվագծերի.
• Ինտերիերի դիզայնի 3-D վիզուալիզացիա տվյալ ծրագրում

Դիզայնի նախագիծ «5 աստղ»

«5 աստղ» նախագծային նախագծի հիմնական առավելությունները. Դուք ստանում եք ավարտված նախագիծ՝ ամբողջական գունավոր ալբոմի տեսքով՝ տարածքի համակարգչային վիզուալիզացիայի բոլոր անհրաժեշտ նկարներով և լուսանկարներով: Առաջադրման ժամկետը 7-8 շաբաթ: 5 աստղանի դիզայնի նախագիծը բաղկացած է.

• Օբյեկտում ներառված տարածքների չափերի սխեման.
• հատակագծի պլանի ուրվագծի և (կամ) օբյեկտի վերամշակման առաջարկ (եթե համաձայնեցված է և տրամադրվում է գրավոր).
• Շինարարական տեղադրման (ապամոնտաժման) սխեմա-պլանի էսքիզ, եթե համաձայնեցված է և գրավոր.
• Առաստաղի նախագծման սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Լուսավորության դասավորության պլանի ուրվագիծ;
• Անջատիչների տեղադրման սխեմա-պլանի էսքիզ;
• Էլեկտրական վարդակների և էլեկտրական վարդակների տեղադրման դասավորության պլանի ուրվագիծ;
• Հատակագծի ուրվագիծ, հատակի համար նյութերի դասավորություն;
• Սանիտարահիգիենիկ և խոհանոցային սարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Դռների անցքերի տեղադրման հատակագծի ուրվագիծը.
• Պատերի անվանման սխեմա-պլանի էսքիզ;
• Հատակի ջեռուցման տեղադրման սխեմա-պլանի ուրվագիծը կարգավորիչի կապակցմամբ (անհրաժեշտության դեպքում);
• Սարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Էլեկտրասարքավորումների սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• Կահույքի սխեմա-պլանի ուրվագիծ և դրա չափսեր.
• Դեկորատիվ նյութերի սխեմա-պլանի ուրվագիծ;
• պատի դասավորության պլանի ուրվագիծ (եթե համաձայնեցված է և տրամադրվում է գրավոր);
• Խոհանոցի սարքավորումների դասավորության պլանի ուրվագիծ (անհրաժեշտության դեպքում);
• Պատերին սալիկների տեղադրման սխեմա-պլանի էսքիզ (եթե նախատեսված է սալիկների տեղադրում);
• Առաջարկվող նյութերի բնութագրերը՝ ըստ նախագծային նախագծի ուրվագծերի.
• Ինտերիերի դիզայնի 3D վիզուալիզացիա տվյալ ծրագրում, ճակատային տարածքի 3D համայնապատկեր

Ցանկանում եմ իմ երախտագիտությունը հայտնել «Գոլդեն Լոգ» թիմին՝ ԻՐՈՔ բարձրակարգ, հաճախորդամետ աշխատանքի համար: Մի քիչ նախապատմություն… Մենք մեր առաջին տունը գերանից չենք կառուցում, ուստի, արդեն որոշակի փորձ ունենալով, մենք բավականին ուշադիր և երկար ժամանակ մոտեցանք նախագծի և կապալառուի ընտրությանը: Սկզբում խնդիրը բացարձակապես այն գերանից չկառուցելը չէր, և մենք եկանք ցուցահանդեսի վայր՝ տեսնելու բոլորովին այլ տուն, այլ ընկերությունից, այլ նյութից: Եվ մենք որոշեցինք գնալ և տեսնել գերաններից կառուցված տունը, ավելի շուտ «հին հիշողության համաձայն»։ Այդ ժամանակ մենք արդեն գնել էինք երկու նախագիծ, որոնք ամբողջությամբ փոփոխված էին մեր պահանջներին համապատասխան այլ ընկերություններում, բայց ինչ-որ բան խանգարեց մեզ սկսել շինարարությունը: Բայց երեւի այսպես պետք է լինի, երբ տունը քոնն է, ամեն ինչ արագ ու սահուն է լինում։ Անմիջապես ընտրեցինք նախագիծը, այն մեզ համար մի փոքր փոփոխվեց, ինչի համար, ի դեպ, հավելյալ գումար չվճարեցինք, պայմանագիրը կնքեցինք և բավականին արագ սկսվեց շինարարությունը, որի ընթացքում դժգոհություններ ու հարցեր չունեինք։ Արդյունքում տունը կառուցվում է, այն չորանում է, և մենք լիովին գոհ ենք «Գոլդեն Լոգ» ընկերության հետ մեր համագործակցությունից և նախատեսում ենք նրանց հետ շարունակել հարդարման աշխատանքները։

Բորովսկի մոտ գտնվող գերաններից պատրաստված տուն

Golden Log ընկերությունն ինձ համար տուն կառուցեց գերաններից (տրամագիծը 28 սմ), մշակեց նախագիծ, օգնեց տունը կապել իմ կայքին մեր կեչու սիրելիների շարքում: Մեզ համար հիմք են սարքել (կույտ), փայտե տուն հավաքել ու անմիջապես կապիտալ տանիք են սարքել՝ BRAAS սալիկները լավ զեղչով։ Աշխատանքից լրիվ գոհ եմ, սպասում եմ, որ կծկումը անցնի ու կգամ իրենց մոտ ավարտելու։ Ես կարող եմ հանգիստ խորհուրդ տալ նրանց. աշխատողները չէին խմում, չէին աղբ էին թափում, ծխում էին միայն հատկացված տեղում, ընկերությունն իր հետևից հանեց ամբողջ աղբը, կարծես չկար։

Տուն Չեխովի մոտ

Մենք վաղուց ենք ճանաչում այս ընկերության մասնագետներին, նրանցով տուն ենք կառուցել։ Մենք նաև եկել ենք նրանց մոտ ավարտելու համար. մենք ուզում ենք հատկապես նշել վարպետի զգայուն հսկողությունը (շաբաթը երկու անգամ նա տեղում էր ամբողջ աշխատանքի ընթացքում) և ավարտական ​​տղաների հմտությունը: Հաջորդ տարի տունը բանտապահով կբերենք միայն իրենց հետ։

Բանտային փայտե տուն Նոր Մոսկվայում

Երկար ժամանակ մենք ընտրել ենք մեր ծնողների համար տուն կառուցելու ընկերություն՝ այն քաղաքից դուրս տեղափոխելու և լիարժեք հարմարավետություն ապահովելու համար։ Պրոֆեսիոնալների հիանալի թիմ. նրանք գրագետ կազմեցին նախագիծը, հաշվի առնելով մոր բոլոր ցանկությունները, արագորեն հավաքեցին գերազանց որակի փայտե տուն: Մեկ տարի էլ չանցած՝ դրանցով տանիք սարքեցինք, տունը ավազով ու ներկեցինք, փայտե պատուհաններ մտցրինք։ Այժմ մենք սպասում ենք հաջորդ սեզոնին, որպեսզի կապ հաստատենք և արդեն կահույք առաքենք: Շնորհակալություն!

Վորոնինա Մարինա

Գյուղի լճակների մաքրության պահպանմանն ուղղված գիտահետազոտական ​​և սոցիալական ծրագիր. Վոզնեսենսկի

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Վորոնեժի մարզի Տալովսկի շրջանի Դոկուչաևսկայայի միջնակարգ ուսումնական հաստատություն

Ծրագրի թեման՝ «Մաքուր լճակներ»

Մասնակիցներ՝ 5-11-րդ դասարանների սովորողներ

Ղեկավար՝ Թամարա Ալեքսանդրովնա Բոչարնիկովա, կենսաբանության և քիմիայի ուսուցիչ

Վոզնեսենսկի գյուղ

2010 թ

Ներածություն. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 3

1. Մենք քարե տափաստանի բնակիչներն ենք։ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 5
2. «Կապույտ լճակների երկիր». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 8
3. Լճակներ՝ գեղեցկություն, անհրաժեշտությո՞ւն, թե՞... . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 10
4. Մեր մտահոգությունը. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 11
5. Ի՞նչ է հաջորդը: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 14
6. Ինչ անել? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 16

Եզրակացություն. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . էջ 17

Ներածություն

Նախագծի նպատակը ուսումնասիրել Վոզնեսենսկի և Դոկուչաևսկի գյուղի լճակների «սանիտարական վիճակը» և միջոցներ ձեռնարկել այն բարելավելու համար։

Առաջադրանքներ՝ 1. Ցույց տալ բնակավայրի տարածքում ջրամբարների նշանակությունը և դրանք մաքուր պահելու անհրաժեշտությունը:

2. Բացահայտեք խնդիրները և նախանշեք դրանց լուծման ուղիները.

Խնդիր գյուղի Ռակովսկի լճակի ափերին աղբի քանակի ավելացում: Դոկուչաևսկին կարող է հանգեցնել ջրի մեջ վնասակար նյութերի կուտակմանը և բացասաբար ազդել ջրամբարի բնակիչների վրա:

Համապատասխանություն Թեման արդիական է այն պատճառով, որ ներկայումս սուր է գյուղի տարածքից աղբահանության հարցը։

Վարկած. Շատ առուներ հոսում են չարտոնված աղբավայրից, հալեցնում ջուրը, անցնելով աղբի միջով, տարրալուծման արգասիքները տեղափոխում է լճակներ։ Ջրի մեջ հայտնված վնասակար բակտերիաները կարող են հանգեցնել համաճարակների, ջրամբարների բնակիչների մահվան։

Նախագծի նկարագրությունը.Չիստյե Պրուդի նախագիծը Դոկուչաևսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտների կողմից իրականացված նախորդ նախագծերի տրամաբանական շարունակությունն է.

1. «Քարե տափաստանի բնության փոխակերպումը» տեղեկատվական և հետազոտական ​​նախագիծ.
2. «Քարե տափաստանի լճակներ» տեղեկատվական և հետազոտական ​​նախագիծ. Հեղինակներ՝ Վորոնինա Մարինա, Կոլչինա Մարիա, Կորոլև Վիտալի, 2009 թ
3. Տեղեկատվական և հետազոտական ​​նախագիծ «Ի՞նչ է քո անունով». (կամ ինչու է մեր դպրոցը կոչվում Դոկուչաևսկայա): Հեղինակներ՝ Վորոնինա Մարինա, Կոլչինա Մարիա, Կորոլև Վիտալի, 2009-2010 թթ.http://www.school-dokuch.narod.ru/noy.htmկամ http://www.proshkolu.ru/org/dokuchaevskaya/file/529074/)

Հետևաբար, այս նախագծի տեղեկատվության մեծ մասը վերցված է նախորդ նախագծերից, և աղբյուրը հետևյալն է.

1. Համացանց
2. էքսկուրսիա ԳՀԻ թանգարան. Վ.Վ.Դոկուչաևա (տես լուսանկարը)
3. էքսկուրսիա հայրենի հողի շուրջ (տես Հավելված 1 և լուսանկար)
4. Ֆ.Ն. Միլկով, Ա.Ի. Նեստերով, Ն.Գ.Պետրով, Մ.Վ.Գոնչարով «ՔԱՐԵՍՏԵՊՊԱ» - Վորոնեժ, ՎՊՀ, 1971 թ.
5. Բ.Ի. Սկաչկով, Ա.Ի.Տուրովսկի, Ն.Ս. Ագաֆոնով և այլք: «Փոխակերպված տափաստանը» - Մ. Ագրոպրոմիզդատ, 1988
6. Զանգվածային լրատվության միջոցներ, ներառյալ. «Զարյա» մարզային թերթ
7. Տալովսկի շրջանի էկոլոգիայի և բնապահպանական գործունեության բաժնի տվյալներ (Հավելված 2)
8. Դպրոցականների դիտարկումներ և լուսանկարներ
9. Դոկուչաևսկի գյուղի բնակիչների սոցիոլոգիական հարցման տվյալները
10. Հանդիպում Վոզնեսենսկի բնակավայրի ղեկավար Դուբրովին Գ.Պ. (լուսանկար)

Ծրագիրը մշակման փուլում է և ավարտված չէ, սակայն նախանշվել են իրականացման ուղիներ՝ հետագա հետազոտությունների և գործողությունների համար:

1. Մենք քարե տափաստանի բնակիչներն ենք։

Քարե տափաստանը մարդու և բնության համատեղ արարման օրինակ է: Մարդու կամքն ու աշխատանքը. Չոր տափաստանների տեղում առաջացել է բարձր արտադրողականությամբ տեխնածին անտառային դաշտ: Այսօր Կենտրոնական Չեռնոզեմի գոտու գյուղատնտեսության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի հողօգտագործման կառուցվածքում: Վ.Վ.Դոկուչաևն ունի 15 հազար հեկտար վարելահող, 900 հա պաշտպանիչ անտառային տնկարկներ, 35 լճակներ և ջրամբարներ՝ 386 հա ընդհանուր մակերեսով: Տափաստանային բնության կառավարումը օպտիմալացնելու համար մշակութային լանդշաֆտներ ստեղծելու գաղափարը պատկանում է Վ. փորձարկել և հաշվի առնել Ռուսաստանի տափաստաններում անտառների և ջրային «կառավարման» տարբեր մեթոդներ և տեխնիկա: Հետազոտությունների համար խթան հանդիսացավ 1891 թվականի երաշտը, որը ոչնչացրեց բերքը սևահողի գոտու քսան գավառներում։ Արշավախմբի նպատակն էր «... բարելավել գյուղատնտեսության բնական պայմանները ռացիոնալացումովջրի կառավարումՌուսաստանի տափաստանային գոտում տարբեր տեսակի անտառապատման ևջրային աշխատանքներ(Դոկուչաև, 1936): Հատուկ արշավախմբի կողմից կառուցված անտառային գոտիները և հետագա տարիներին մինչև 1908 թվականը տպավորիչ են իրենց շքեղությամբ: Որպես տնկարկների մաս ընտրվել են անտառատափաստանային կաղնու անտառների երկարակյաց տեսակներ: Առաջինում. Դոկուչաևի օազիսի անտառային գոտիները, առաջնահերթությունը պատկանում է կաղնու վաղ ցեղին և նրա արբանյակներին՝ մոխիր, թխկի, լորենի: Այսօր հին անտառային գոտիները բարձրանում են մինչև 25-30 մետր բարձրություն: Ինչպես կաղնու անտառներում, հայտնվել են անտառային խոտեր: Դրանցում` հովտի մայիսյան շուշան, մազոտ շուշան, ճուտիկ, հոդատապ: Թռչուններն ու կենդանիները Քարե տափաստանի գոտու անտառներում նույնն են, ինչ հարակից հասկ անտառում: Լայն և նեղ անտառային շերտերում` բլբուլը, փունջը, խարույկը և մոխրագույն խոզուկները տալիս են իրենց երգող ձայները: Խայտաբղետ փայտփորիկ, մեծ ծիծիկ, կապույտ ծիծիկ, թավուտ կարմիր բույն շերտերում: Գրեթե յուրաքանչյուրում Շերտում կան կաչաղակների մի քանի գնդաձև բներ: Անտառային շերտերի շատ ծառերի գագաթները զբաղեցնում են ընդարձակ Անտառային տնկարկները դաշտերում արագ դառնում են էնտոմոֆաունայի՝ միջատների պաշարներ, որոնք ապրում են վնասատուներից:Ճառագայթների մեջ ստեղծվել են կասկադային լճակների համակարգեր։ Սա հնարավորություն տվեց կտրել խոնավության անօգուտ հոսքը, որը միայն հանգեցնում է հողերի ջրային էրոզիայի, և ստեղծեց ջրային մարմիններ, որոնք նպաստեցին ստորերկրյա ջրերի բարձրացմանը և ավելի մեղմ միկրոկլիմայի ստեղծմանը:Տափաստանի գերաններում և խոռոչներում էինկառուցել մեծ ու փոքր ջրամբարներ։ Անտառային կիրճի շերտերով պատված դրանք դառնում են իսկական անտառային լճերի:

Գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի գիտաշխատող։ Վ.Վ.Դոկուչաև Ա.Ի.Պաշչենկոն մեզ ներկայացնում է Վ.Վ.Դոկուչաևի ժառանգությունը

Մեր Վոզնեսենսկի և Դոկուչաևսկի գյուղերը, ինչպես նաև Պոկրովսկին և Պախարը գտնվում են Ռուսաստանի այս ամենագեղեցիկ անկյունում։

Դոկուչաևսկու ամենաերկար և ամենագեղեցիկ գյուղը, որը գտնվում է սիրողական լճակի երկայնքով (Բոլշիյե Օզերկի ձորում առաջին լճակներից մեկը)

Վոզնեսենսկի գյուղը, որը գտնվում է Կլիշին և Չուգունով լճակների պարագծի երկայնքով

1. «Կապույտ լճակների երկիր»

Լճակները ռուսական տափաստանների տեխնածին լճեր են։ Ինչպես արհեստական ​​գոտու անտառների շերտերն են պաշտպանում հերկված տափաստանների մշակաբույսերն ու հողերը չոր քամիներից, այնպես էլ հեղեղատներում և չոր հովիտներում «թաքնված» լճակների ջուրը երբեմն մնում է մեր տարածաշրջանում բնակվող կենդանիների և թռչունների համար միակ վայրը, որտեղ դուք կարող եք համարժեքորեն գոյատևել այդ ժամանակաշրջանը: ամառային դաժան երաշտներ.

Վորոնեժի մարզում լճակների և ջրամբարների կառուցումը շարունակվում է արդեն երկրորդ դարը, և կառուցված ջրամբարների ընդհանուր թիվն արդեն գերազանցել է 2,5 հազարը՝ գրեթե 300 կմ ընդհանուր ջրային մակերեսով։ 2 .

Այս տարածաշրջանի ջրամբարների քանակով առանձնանում է Տալովսկի շրջանը, որտեղ դրանց թիվը հասնում է 266-ի։ Տարածաշրջանի ամենահին լճակները գտնվում են հայտնի «Քարե տափաստանի» տարածքում։ 1896 թվականից այստեղ գործում է Տալովսկի լճակը, իսկ քԲոլշիյե Օզերկի ձորում 1895 թվականին հայտնվեցին երեք լճակներ։Այս լճակները ձգվում էին Դոկուչաևսկի գյուղի տարածքով

Լճակների զանգվածային շինարարության երկրորդ փուլը տևել է 1965 թվականից մինչև 1985 թվականը։ Այս ընթացքում ջրամբարների կառուցման ակտիվացումը պայմանավորված էր երկու պատճառով՝ ոռոգելի հողատարածքների ընդլայնմամբ և լճակային ձկնաբուծության զարգացմամբ։ Այն ժամանակ կառուցված լճակները սկզբունքորեն նոր հիդրավլիկ կառույցներ են ներկայացնում։ Լճակից ավելորդ ջուրը ցամաքեցնելու համար սկսեցին օգտագործել երկաթբետոնե կոնստրուկցիաներից պատրաստված արտահոսքեր՝ դարպասներով և առանց դարպասների։ Հեղեղատարների սկզբունքորեն նոր նախագծերը զգալիորեն երկարացրել են արհեստական ​​ջրամբարների «կյանքը» և կրճատել լճակների շահագործման համար աշխատանքային ծախսերը:

Լճակների մասին պատմությունը թերի կլինի, եթե չասենք բնակավայրերի սահմաններում գտնվող լճակների մասին։ Նման ջրամբարների կառուցումն իրականացվել է գրեթե միաժամանակ շենքերի առաջացման հետ։ Մարզում չկա մի գյուղական բնակավայր, որը գտնվում է որջերի և փոքր գետերի լանջերին, որտեղ գոնե մեկ ջրամբար կառուցված չլինի։ Գյուղամիջում գտնվող լճակը հանգստի վայր է, հրդեհի վտանգի ժամանակ ջրի պաշար և երբեմն տեխնիկական ջրամատակարարման և ընտանի ջրային թռչունների բուծման միակ աղբյուրը: (http://www.govvrn.ru/wps/wcm/connect/voronezh/AVO/Main/Vizitcard/book/?book=Voronezh/_15_chapter14_16)

Վոզնեսենսկի բնակավայրի լճակները արբանյակային քարտեզի վրա

Մեր բնակավայրի տարածքում կան 24 մեծ և փոքր լճակներ։ Շատ ջրամբարներ այժմ օգտագործվում են հանգստի ձկնորսության համար: Սա հիանալի հանգստի գոտի է, արվեստագետների, գրողների, բանաստեղծների, սիրողական լուսանկարիչների ստեղծագործական վայր։ 90-ականներին այս լճակները կազմում էին ձկնաբուծության մի ամբողջ համալիր՝ հսկայական շահույթ բերելով անվանակոչված կոլտնտեսությանը։ Դոկուչաևը։ Պերեստրոյկայի ժամանակաշրջանում տնտեսությունը փլուզվեց, և ներկայումս լճակների մեծ մասը ձկներով համալրված է մասնավոր ձեռներեցների կողմից (Sologub A.I., Voronin A.M. և այլն):

Պոկրովսկի լճակ Պոկրովսկի գյուղում

1. Լճակներ՝ գեղեցկություն, անհրաժեշտությո՞ւն, թե՞...

Մարինա Վորոնինայից, Մարիա Կոլչինայից և Վիտալի Կորոլևից կազմված ստեղծագործական խումբը ուսումնասիրություն է անցկացրել և ներկայացրել «Քարե տափաստանի լճակներ» տեղեկատվական նախագիծը դպրոցական և տարածաշրջանային գիտական ​​և գործնական գիտաժողովներում, «Տարվա ուսանող 2009» մրցույթում։ Լճակները և՛ անհրաժեշտություն են, և՛ գեղեցկություն, որը պետք է պահպանվի այն սկզբնական տեսքով, որով այն թողել են մեր նախնիները:

«Քարե տափաստանի լճակներ» նախագծի շնորհանդեսը. Ներկայացնում է Մարիա Կոլչինան

1. Մեր մտահոգությունը

Լճակները հիդրոտեխնիկական կառույցներ են, որոնք անհրաժեշտ են ազգային տնտեսության և մարդու կյանքի համար։ Բայց միևնույն ժամանակ նրանք մշտական ​​ուշադրություն են պահանջում։ Արհեստական ​​ջրամբարները ոչ միայն պոտենցիալ, այլ նաև արտակարգ իրավիճակների իրական պատճառներ են։ Տարածաշրջանի տեխնածին ջրամբարները մշտական ​​ուշադրություն և խնամք են պահանջում։

Արդյո՞ք մեր լճակները խնամք են պահանջում: Այս հարցին պատասխանելու համար մենք դիմեցինք Տալովսկայայի վարչակազմի բնապահպանության և շրջակա միջավայրի պահպանության բաժին: Մեզ տրամադրվել է «Տեղեկատվություն Վոզնեսենսկի գյուղական բնակավայրի լճակների և հիդրոտեխնիկական կառուցվածքների տեխնիկական վիճակի մասին 2007 թվականի հուլիսի 30-ի դրությամբ» (Հավելված 2): Ըստ այս փաստաթղթի՝ մեր Վոզնեսենսկի բնակավայրի բոլոր լճակները գտնվում են բավարար վիճակում։

Պարզաբանման երկրորդ փուլը բնապահպանական էքսկուրսիա էր, որի ընթացքում իրականացվել է լճակների և առափնյա գոտու վիճակի տեսողական ստուգում։ Էքսկուրսիաները անցկացվել են 2009 թվականի գարնանը, ամռանը, 2010 թվականի գարնանը։

Սիրողական լճակ (բնակավայր Դոկուչաևսկի): Գարուն 2009

Պոկրովսկի լճակ (Պոկրովսկի բնակավայր). Ամառ 2009 թՌակովսկի լճակ (բնակավայր Դոկուչաևսկի): Գարուն 2009

Գլխի լճակ (բնակավայր Դոկուչաևսկի): Գարուն 2009 Head Pond (Դոկուչաևսկի բնակավայր): Գարուն 2010

Նկարում պատկերված է նույն լճակը տարբեր ժամանակներում: Երբ 2009-ի գարնանը տեսանք նրան այս տեսքով, բնականաբար հարց ծագեց. «Ի՞նչ է պատահել»։ Պարզաբանման համար դիմեցինք էկոլոգիայի բաժնի վարիչ Մորոզովա Լյուդմիլա Իվանովնային։ Նա ասաց, որ ներկայումս PE Sologub A.I.-ի վարձակալած լճակը իջեցվել է սանիտարական մաքրման նպատակով։ Այդ աշխատանքների իրականացման համար միջոցներ են հատկացնում շրջանը 50%-ի չափով և անհատ ձեռներեցը (50%)։ Նա նաև ասաց, որ սրանք բարեխիղճ ձեռներեցներ են, պահպանում են կարգը և էկոլոգիական վիճակը, թեև 2010 թվականի ձմեռը անկանխատեսելի է ստացվել, և ձկների մի մասը սատկել է թթվածնի պակասից։ Ուղիղ մեկ տարի անց մենք հիացանք Head Pond-ի գեղեցկությամբ, որտեղ կարասը դեռ շաղ է տալիս մաքուր ջրի մեջ, որտեղ հաճելի է հանգստանալ ընկերների հետ և մաքուր օդ շնչել:

Ներետինսկի լճակ (Դոկուչաևսկի բնակավայր): Ամառ 2009 թPokrovsky Pond 2. Ամառ 2009 թ

Չուգունովի լճակ. Վոզնեսենսկի գյուղ. Ամառ 2009 թ.

Ափամերձ գոտու տեսողական զննման ժամանակ մենք եզրակացրեցինք, որ լճակների վիճակը ընդհանուր առմամբ լավ է, դրանցից մի քանիսի ափերին (Լյուբիտելսկի, Ռակովսկի) կա կենցաղային աղբ (տոպրակներ, պլաստիկ շշեր, ծխախոտի տուփեր և այլն): . Գյուղը և դրա հետ մեկտեղ լճակների ափամերձ գոտին ավելի մաքուր դարձնելու նպատակով 2010 թվականի մայիսին անցկացվեց «Մաքուր ափ» ակցիան (տես.http://www.school-dokuch.narod.ru/65_let_pobedy.htm) Ակցիային մասնակցում էին 5-11-րդ դասարանների աշակերտները՝ բաժանված երկու խմբի։ Ակցիայի նպատակն է մաքրել Սիրողական լճակի ափը աղբից (այս լճակը ձկներով չի համալրված, այստեղ հաճախ կարելի է տեսնել սիրողական ձկնորսների և հանգստացողների):

«Մաքուր ափ» ակցիայի մասնակիցներ

Ռակովսկի լճակի ափին չարտոնված աղբավայր է հայտնաբերվել. Այն սկսվում է Դոկուչաևսկի գյուղի ամենավերջից (տնակների ետևում): Նրա չափերը անընդհատ աճում են։ Եվ եթե 2009 թվականի գարնանը այն չմոտեցավ ջրամբարին, ապա 2010 թվականի աշնանը մենք պարզեցինք, որ այն աճում է և «սողում» դեպի Ռակովսկի և Գոլովնու լճակներ։ Մենք ուսումնասիրեցինք աղբի բաղադրությունը։ Դրանք են՝ մեկանգամյա օգտագործման պլաստիկ սպասք, պլաստիկ շշեր, գործվածքների հագուստ, թուղթ, շինարարական աղբ, բուսական մնացորդներ և այլն։

Գյուղի համար չարտոնված աղբավայր. Դոկուչաևսկի. 2009 թվականի գարունՉթույլատրված աղբավայր Ռակովսկի լճակի ափին. սեպտեմբեր 2010 թ

Արբանյակային քարտեզի վրա չարտոնված աղբավայրի գտնվելու վայրը

Աղբը տեսակավորված չէ, դրա մեծ մասը կազմված է պոլիմերային նյութերից։ Նրա գտնվելու վայրը պարսպապատված չէ։

Ինչ անել?

Այս հարցով դիմեցինք տեղի Դուբրովին բնակավայրի ղեկավար Գենադի Պետրովիչին։

Հանդիպում Վոզնեսենսկի բնակավայրի ղեկավար Դուբրովին Գ.Պ.

Ներկայումս աղբի վերացումը կրճատվում է նրանով, որ աղբավայրը հրկիզվում է, իսկ չայրված մնացորդները բուլդոզերով տեղափոխվում են։ Սա մեծ խնդիր է մեր համայնքում։ Իսկ խնդիրը կուլտուրայի բացակայությունն է, քանի որ թույլատրված աղբավայրը սրանից մեկ կիլոմետր հեռավորության վրա է։

Հարցազրույց ունեցանք բնակիչների հետ Դոկուչաևսկի.

Հարցման տվյալներ (հարցմանը մասնակցել է 32 մարդ)

1. Ինչո՞ւ են մարդիկ այստեղ աղբ բերում։

Որովհետև այստեղ աղբանոց կա՝ 28 հոգի

Որովհետև այստեղ ավելի մոտ է՝ 2 հոգի

Չգիտեմ՝ 2 հոգի

1. Լսե՞լ եք լիազորված աղբավայրի գտնվելու վայրի մասին:

Ոչ - 18 հոգի

Այո - 14 հոգի

1. Ձեր կարծիքով ո՞վ պետք է հանի աղբը:

Գյուղական խորհուրդ՝ 14 հոգի

Բնակիչները՝ 7 հոգի

Չգիտեմ՝ 11 հոգի

Հետագա գործողությունների պլանավորում (նախագծի վրա աշխատանքի շարունակություն)

1. Գյուղական բնակավայրի հետ մեկտեղ բնակչությանը տեղեկացրեք այս վայրում աղբահանությունը դադարեցնելու անհրաժեշտության մասին, քանի որ դա կարող է հանգեցնել Գոլովնի և Ռակովսկի լճակների ջրի աղտոտմանը։ (Նշաններ պատրաստեք և տեղադրեք աղբավայրում, թռուցիկներ փակցրեք հասարակական վայրերում):

2. Հետազոտեք Ռակովսկի լճակի ջուրը դրա մեջ վնասակար նյութերի առկայության համար: Անհրաժեշտության դեպքում խորհրդատվություն խնդրեք ագրոքիմիական լաբորատորիայի բաժնից, Տալովսկայայի շրջանի վարչակազմի էկոլոգիայի և շրջակա միջավայրի պահպանության բաժնից:

Եզրակացություն

9-11-րդ դասարանների աշակերտներին առաջարկվեց մինի շարադրություն «Բայց Երկիրը երբեք չի ներում Երկրի ամոթը»: Ահա հատվածներ դրանցից մեկից. Լյուդա Ներուցկայան գրում է. «...Մարդիկ սովոր են բնությունից վերցնել միայն... Իսկ եթե փողոցները հանենք, ավելի ուշադիր վերաբերվենք այն ամենին, ինչ մեզ շրջապատում է, բնությունը առատաձեռնորեն կպարգևատրի մեզ գեղեցկությամբ և թարմությամբ։ Կցանկանայի, որ նախկին գեղեցկությունը վերականգնվեր 4-րդ հատվածում, որպեսզի այն լճակը, որտեղ կանգ էր առել Վ.Վ.Դոկուչաևը, մեզ հանդիպեր մաքուր սառը ջրի փայլով»։ Մանկական ստեղծագործության յուրաքանչյուր տողում զգացվում է հոգատարություն: Սա նշանակում է, որ դպրոցի բակը, փողոցը, լճակները մաքուր են լինելու։