Preučevanje in vrednotenje naravnega. Ocena naravnih razmer

povzetek drugih predstavitev

"Avtonomno okrožje Yamalo-Nenets" - taborišče Nenetov. Naselitev okraja. geografski pojmi. Uralska jezikovna družina. Vrste gospodarske dejavnosti Hantov. Visoka stopnja razvoja vzreje severnih jelenov. Hantijsko stanovanje. Gospodarstvo. Uporabite različne vire geografskih informacij. Seznaniti študente z zgodovino razvoja in študija ozemlja YNAO. Samojedi. Selkupi. Osnovno znanje. Selkupska naselja. Južnosibirska gozdna stepa.

"Rdeča knjiga Omske regije" - rožnati pelikan. Sculpin. Krt. Krt Altaj. Rdeča knjiga Omske regije. Rdeča knjiga Ruske federacije. Oddelki Rdeče knjige Ruske federacije. Nelma. Uhati jež. Črnogrli loon. Zgodovina Rdeče knjige. Krepitev neodvisnosti lokalnih oblasti. Rdeče knjige niso bile objavljene v vseh regijah Rusije. Sibirski jeseter. Potreba po zaščiti redkih bioloških vrst. Kodrasti pelikan.

"Ekologija Yugra" - Površinske vode. Prebivalstvo. Sistem programskega dogajanja. Strateški cilji okoljske politike. atmosferski zrak. Oddelek za ekologijo avtonomnega okrožja. Okoljska politika vlade avtonomnega okrožja Khanty-Mansiysk. Stanje okolja v Surgutu. Shema gibanja komunalnih odpadkov. Zagotavljanje koordinacije in interakcije. Odvoz trdnih gospodinjskih odpadkov. Ukrepi vlade Yugra.

"Razvoj avtonomnega okrožja Khanty-Mansi" - Odbitki naftnih in plinskih podjetij. Davčno breme. Dinamika svetovnih cen nafte. Odvisnost gospodarskega razvoja. Glavni rezultati izvedbe. Sodelovanje naftnih družb. Glavni trendi. osnovni sektor. notranje razmere. Optimizacija davčne in tarifne obremenitve. Scenariji socialno-ekonomskega razvoja Hanti-Mansijskega avtonomnega okrožja. migracijska mobilnost. Zmanjševanje deleža prebivalstva.

"Rdeča knjiga avtonomnega okrožja Khanty-Mansi" - Gobe. Regionalne rdeče knjige. Tajmen. Saprotrofne glive. ribe. Bober. Seznanitev z Rdečo knjigo Khanty-Mansi avtonomnega okrožja. Sivi žerjav. Tugun. Vrste sesalcev in ptic. Ris. ostriž. Študij avifavne. Rdeča knjiga. Območje severnih jelenov. Nelma. Gozd.

"Geografija Zahodne Sibirije" - Zahodna Sibirija. Podnebje. Gozdno-stepsko in stepsko območje. Geografski položaj. Sibirija je radodarna in bogata do vseh. Celinske vode. Tundra, ki zavzema skrajni severni del regije Tjumen. Približno 80% površine Zahodne Sibirije se nahaja znotraj Zahodno-Sibirske nižine. Gozdno območje zahodno sibirske nižine je razdeljeno na podcone. Koščičasta jagoda. Na dnu ozemlja leži mlada ploščad. Niti yar, niti jesen.

Stanje naravnega okolja v Rusiji negativno (ugodno) vpliva na zdravje, življenje in delo prebivalstva. Zoniranje ozemlja je bilo izvedeno glede na stopnjo manifestacije glavnih naravnih dejavnikov - mraza, toplote, vlage, nadmorske višine, naravnih pojavov.

Conski dejavniki (indikatorji): astronomski (dolžina dneva in noči); sevanje (pomanjkanje ultravijoličnega sevanja-odvečnost); mraz (vsota negativnih temperatur zraka, trajanje obdobja s temperaturami pod -30 ° C, trajanje ogrevalnega obdobja); permafrost (debelina sezonsko odmrznjene plasti); termični (trajanje obdobja brez zmrzali, vsota temperatur za obdobje s stabilnimi temperaturami nad +10 ° C); vlažnost ozemlja (vegetacijski indeks); veter (Hill wet wind chill index); variabilnost (standardna deviacija dnevnih vrednosti tlaka).

Azonski dejavniki (indikatorji): gorski (lokalitet); zamočvirjenost (relativna zamočvirjenost ozemelj); naravni pojavi (, poplave,).

Za naravne življenjske razmere prebivalstva je značilna kvantitativna integralna ocena (v obliki točk). Podane gradacije točk odražajo spremembo stopnje neugodnosti (naklonjenosti) naravnih pogojev za življenje.

Ekstremne podnebne razmere

Podnebni ekstremi so najpomembnejši dejavnik življenjskih razmer ljudi, saj ustvarjajo predpogoje za nastanek izrednih razmer. Pripravljenost družbe za zmanjšanje njihovih posledic je odvisna od poznavanja kombinacij možnih podnebnih ekstremov na določenem območju. Kot glavni indikatorji so izbrani izjemno visoko ali nizko, močan veter, močne padavine. Identificirana so območja z največjimi (največji vodni ekvivalent na sezono v povprečju dolgoročno presega 200 mm), ki so tudi dejavnik, ki prispeva k pojavu nevarnih podnebnih in hidroloških pojavov. Predlagano coniranje temelji na kombinacijah ekstremov, opaženih na enem ali drugem ozemlju, brez upoštevanja njihovega sovpadanja ali neusklajenosti v času.

Ekstremno visoke temperature grozijo s stresnimi toplotnimi obremenitvami človeškega telesa, ki jih ni mogoče odpraviti niti s celotnim naborom higienskih in urbanističnih ukrepov (oblačenje, urejanje ozemlja, namakanje, urejanje okolice itd.). V obdobjih visokih temperatur v razmerah Rusije, ki jih običajno spremlja pomanjkanje padavin, obstaja nevarnost suše, pa tudi vegetacije (gozd, šota, stepa) in drugih požarov. Kot merilo visokih temperatur za coniranje je bilo izbrano povprečno dolgoletno število dni v letu (enako ali več kot 5 dni) z najvišjo temperaturo nad ali enako +30°C. Izjemno visoke poletne temperature so opazne na več kot tretjini ozemlja Rusije (33,5%).

Ekstremno nizke temperature ogrožajo ljudi z ozeblinami na prostem, motijo ​​sisteme vzdrževanja stavb in pogoje delovanja opreme ter vodijo do globokega zmrzovanja tal. Kriterij ekstremno nizkih temperatur je povprečje (približno z verjetnostjo 1-krat v 2 letih) letnih absolutnih najnižjih temperatur (-40°C) in nižje. Ozemlja z izjemno nizkimi temperaturami pozimi pokrivajo približno tri četrtine ozemlja države (74,3 %).

Izjemno intenzivne padavine grozijo s težko predvidljivimi deževnimi poplavami na rekah, poplavljanjem urbanih območij zaradi prelivanja melioracijskih sistemov, poplavljanjem, ki vodi do odmiranja rastlin in erozijo tal, erozijo cest, zemeljskimi plazovi in ​​hudourniškimi blatnimi tokovi. Kot merilo za coniranje se verjetnost pojavljanja padavin, enakih ali večjih od 50 mm / dan, vzame vsaj enkrat v 10 letih. Ekstremne padavine opažamo v petini države (22,1 %).

Izjemno močan veter grozi z motnjami komunikacij (električnih vodov ipd.), oddiranjem streh z objektov, ruvanjem dreves, nevarnimi viharji na vodi ipd. Tak veter poveča učinek mraza na človeško telo in izsuši zemljo med vročimi suhimi vetrovi. Posebno močni vetrovi nastanejo pri prehodu skozi intenzivne konvektivne oblake na hladnih frontah čez toplo površino. Nevihte vetra in orkani lahko spremljajo izgube življenj. Kot merilo coniranja je bila izbrana verjetnost, da se v enem od meteoroloških obdobij opazovanja vsaj enkrat na 10 let zabeleži hitrost vetra 20 m/s in več. Izjemno močan veter je opazen v skoraj polovici države (47,9 %).

Raznolikost naravnih pogojev Rusije določa obstoj 50 geografskih regij na njenem ozemlju, kjer je vseh 16 možnih kombinacij štirih vrst ekstremov (ena, dve, tri ali vse štiri, vključno z njihovo popolno odsotnostjo). Območja, ki so homogena glede niza podnebnih ekstremov, so opredeljena na precejšnji razdalji drug od drugega in se pogosto razlikujejo po povprečnih podnebnih značilnostih. Izbrana območja so po velikosti heterogena – od več milijonov kvadratnih kilometrov do območij prvih deset tisoč kvadratnih kilometrov ali manj.

Zoniranje ozemlja severa Rusije

Na življenje prebivalstva severa Rusije vplivajo številni neugodni dejavniki naravne, biomedicinske in socialno-ekonomske narave. Po njihovem pomenu za človeka so najpomembnejše naravne in podnebne neugodnosti, ki odražajo škodljiv vpliv naravnega okolja na človekovo zdravje, njegovo bivanje in delo.
Sever Rusije vključuje subpolarno ozemlje z naraščajočim naravnim in podnebnim neugodjem z zemljepisno širino. Indikatorji naravnega in podnebnega dejavnika se poslabšajo v smeri od mejnih (severnih) vrednosti na južni meji ozemlja do visokih zemljepisnih širin. Niz indikatorjev praga tvori južno mejo severa. Merilo za določitev mejnih severnih indikatorjev so conske pokrajine po klasifikaciji A. G. Isachenko, v katerih med letom prevladuje obdobje z neugodnimi življenjskimi razmerami.

Krajinski pristop se uporablja tudi za razlikovanje ozemlja severa Rusije na območja naravnega in podnebnega neugodja. Absolutno neprijetno območje vključuje arktične, gorske in severne pokrajine. Gozdna tundra, severna tajga, srednja tajga Vzhodne Sibirije, gorske pokrajine v srednji tajgi predstavljajo izjemno neprijetno območje. In končno, severni del srednjeevropske in zahodno sibirske tajge, južna tajga srednje sibirske, gorske pokrajine v južni tajgi vzhodne Sibirije tvorijo neudobno območje severa.

Za absolutno neprijetno območje je značilna polarna noč, obdobje s pomanjkanjem ultravijoličnega sevanja približno 6-7 mesecev, vsota negativnih temperatur od 1400 do 7000 ° C, obdobje s temperaturami pod -30 ° C od 5 do 170 dni, obdobje s temperaturo zraka pod 5 ° C - več kot 300 dni, širjenje neprekinjenega območja v azijskem delu območja in prekinjenega v evropskem delu in njegovo šibko odmrzovanje, najvišji Bodmanov indeks vremenske resnosti (več kot 5 točk).

V izjemno neugodnem območju je dolžina dneva v začetku januarja krajša od 3 ur. Obdobje z ultravijoličnim pomanjkanjem se skrajša na 5-6 mesecev. Vsota negativnih temperatur se v zahodnem delu cone poveča na 1600 °C in zniža na 5100 °C. Obdobje s temperaturami pod -30°C se giblje od 5 do 130 dni. Obdobje s temperaturo zraka pod 5 °C se skrajša na 265-300 dni. Otoška permafrost se pojavlja v evropskem delu cone, diskontinuirana permafrost pa v azijskem delu. Debelina sezonsko odtaljene plasti se poveča na 1 m, Bodmanov indeks pa se giblje od 4 do 5 točk.

V neudobnem območju se dolžina dneva v začetku januarja poveča na 4–5 ur. Obdobje z ultravijoličnim pomanjkanjem se skrajša na 4-5 mesecev. Vsota negativnih temperatur se v zahodnem delu cone zmanjša na 1000 °C, v vzhodni Sibiriji pa na 3800 °C. Obdobje s temperaturami pod -30°C je od 5 do 90 dni. Obdobje s temperaturo zraka pod 5 ° C se skrajša na 245–265 dni. V azijskem delu cone prevladuje otoška permafrost. Debelina sezonsko odmrznjene plasti doseže 1–2 m, Bodmanov indeks pa je v območju 3,5–4,0 točke.

Naravni pogoji in naravni viri katere koli države so praviloma glavna sestavina potenciala, ki določa razvojne možnosti države. Za njihovo celovito regionalno študijo se uporablja standardni karakterizacijski načrt: relief, podnebje, voda, prst, vegetacija, živalstvo, naravna območja itd. Poleg splošnega predmeta preučevanja celostni deželni študij upošteva razmerje med celovito naravo, gospodarstvom in prebivalstvom.

Za določitev naravnih pogojev, virov in naravnega okolja v deželnih študijah je treba izhajati iz sistema konceptov, povezanih s sfero interakcije med družbo in naravo, med katerimi so glavni pojmi "narava", "geografski Obolon ka", »geografsko okolje družbe«, »naravno«, »okolje«.

Naravni viri- to so sestavine narave, ki se na določeni stopnji razvoja produktivnih sil uporabljajo ali se lahko uporabljajo kot proizvodna sredstva (predmeti in sredstva dela) in potrošniške dobrine.

Naravni viri se lahko uporabljajo:

Kot sredstvo za delo (zemlja, vodne poti, voda za namakanje)

Kot viri energije (goriva, energija vodnih tokov, veter)

Kot surovine in materiali (mineralne surovine, gozdne rezerve, viri tehnološke vode);

Kot blago (plodovi divjih rastlin, industrijska favna, pitna voda).

Naravni viri so razvrščeni:

Po kriteriju naravne geneze, izpostavljanje mineralnih, vodnih, zemljiških, bioloških, podnebnih virov;

Po načinu rabe, ki temelji na poliekonomski razporeditvi virov na vire proizvodnih sredstev in blaga, z naknadno podrobnostjo.

Glede na glavne načine rabe narave ločimo pet skupin panog in vrst gospodarskih dejavnosti: 1) panoge rabe virov - kmetijstvo, gozdarstvo, vodno gospodarstvo in hidroenergija, ki uporabljajo naravo kot proizvodno sredstvo; 2) ekstraktivne industrije, poraba vode in industrije, ki uporabljajo naravo kot vir končnih predmetov dela in potrošnje; 3) proizvodne industrije, infrastruktura, javne službe, ki uporabljajo naravo za lociranje svoje proizvodnje in skladiščenja odpadkov; 4) rekreacija, zdravstveno varstvo in šport, preživetje prebivalstva (zlasti podeželskega), ki uporablja naravo kot pogoj za življenje; 5) področja eksperimentalnega rezervnega gospodarstva, znanosti, ki uporabljajo naravo kot poligon za raziskave, da jo ohranijo za prihodnje generacije.

Ocena naravnih razmer in virov

Evalvacija je posebna oblika refleksije realnosti. Vrednota je mesto predmeta v družbeni praksi. V znanosti obstajajo deskriptivne (deskriptivne) in evalvativne študije. Deskriptivni znanstveni zakoni opisujejo vzročne odnose v naravi in ​​družbi, ne da bi jih ovrednotili. In ocenjevalne študije dajejo značilnosti, določajo, kaj je za osebo dobro, slabo ali brezbrižno. V ekonomski in socialni geografiji je tako opisna kot vrednostna sodba.

Ocena je torej subjektivna podoba objektivne resničnosti, torej odraža interakcijo subjekta in objektivne resničnosti (objekta).

V znanstvenih in praktičnih dejavnostih, povezanih z reševanjem socialnih in gospodarskih problemov, ima pomembno vlogo koncept izbire, ki se oblikuje na podlagi ocen. Takšne pojme kot naravne razmere, vire in okolje je mogoče opredeliti le ob upoštevanju, za koga in za kaj se uporabljajo, zato njihova ocena temelji na poznavanju predmeta (narave) in subjekta.

V logiki ocenjevanja so štiri komponente: subjekt; predmet;

značaj; temelj.

Razmislite o povezavah med temi komponentami:

Subjekt-objekt. Odvisno od nalog družbenega življenja

Obstajajo naslednji sistemi ocenjevanja:

1) naravni kompleks - tehnični sistem (tehnološka ocena)

2) naravni kompleks - ekonomika (ekonomska ocena)

3) naravni kompleks - oseba (medicinsko-biološke, socio-ekološke, estetske, rekreacijske ocene).

Znak. Ocene delimo na absolutne in primerjalne. Za oblikovanje prve uporabe na primer izrazi "dobro", "slabo" in za oblikovanje primerjalnih ocen - "boljše", "slabše".

Temelj. Opis stališča (znanstvene podlage), na katerem temeljijo evalvacijski premisleki. Na primer, do sredine petdesetih let prejšnjega stoletja. v študijah naravnih razmer in virov so bile naravne ocene običajne. Zanikana je bila legitimnost denarnega vrednotenja naravnih virov, saj je veljalo, da je narava zunaj delovnega procesa in ni proizvod dela. Očitno je, da darila narave ne potrebujejo dela, vendar njihova predelava in shranjevanje zahtevata znatne stroške dela. Zato je denarno vrednotenje naravnih virov možno in potrebno.

Naravoslovne ocene so nadomestile tehnološke, po katerih je na primer gozd predvsem vir lesa. Prevlada tehnoloških ocen je razložena z dejstvom, da so v gospodarstvu države prevladovale tehnološke, naravne vezi in praktično ni bilo stroškovnih razmerij, ni bilo tržnih mehanizmov, ki bi lahko zagotovili razmeroma racionalno uporabo naravnih virov.

S tržnimi razmerji in skrbjo za dolgoročne posledice rabe narave so se razširila različna ekonomska (vrednostna) vrednotenja: 1) na podlagi izračuna rente; 2) na račun obnove naravnih virov in naravnega okolja; 3) glede na izdatke za raziskave, razvoj in delovanje.

Vrednost naravnih virov po mnenju okoljevarstvenikov in nekaterih ekonomistov ne sovpada s kategorijo stroškov ali cene. Biti mora zgodovinska kategorija, povezana z družbenimi potrebami, stopnjo razvoja produktivnih sil, znanstvenim in tehnološkim napredkom ter presegati strateške interese. Zagovorniki teorije prilagajanja se k problemu lotevajo še bolj radikalno, saj menijo, da je treba parametre načrtovane gospodarske rasti prilagajati naravi ob upoštevanju naravnih, tudi ekoloških zmogljivosti ozemlja, in ne spreminjati narave v skladu z zahteve te rasti.

Nazaj naprej

Pozor! Predogled diapozitiva je zgolj informativne narave in morda ne predstavlja celotnega obsega predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Cilj: preučiti naravne razmere zahodno sibirske nižine in njihov vpliv na življenje in življenje prebivalstva.

Naloge:

• Izobraževalni:
  • razširiti znanje o Zahodnosibirski nižini kot velikem naravnem kompleksu;
  • oblikovati znanje o izvirnosti naravnih razmer zahodno sibirske nižine.
• V razvoju:
  • nadaljujte z oblikovanjem
  • veščine dela z različnimi viri informacij;
  • kritično mišljenje, sposobnost razvijanja, oblikovanja in zagovarjanja svojega stališča, podpore z znanstvenimi spoznanji;
  • vrednostno-svetovne, sociokulturne in informacijske kompetence;
  • razvijajo samostojno mišljenje.
• Izobraževalni:
  • gojiti geografsko kulturo in estetsko dojemanje geografskih objektov, občutek ljubezni do domače narave;
  • spodbujati duhovno oblikovanje, harmonizacijo otrokove osebnosti;
  • oblikovati ekološko zavest šolarjev;
  • spodbujanje veščin ustvarjalne asimilacije znanja (uporaba posameznih logičnih tehnik in metod ustvarjalne dejavnosti);
  • negovanje veščin kreativne uporabe znanja (uporaba pridobljenega znanja v novi situaciji).

Metode glede na naravo kognitivne dejavnosti: razlagalno in ilustrativno, delno raziskovalno.

Oblike organizacije kognitivne dejavnosti: individualno in frontalno delo.

Načini organizacija kognitivne dejavnosti: pogovor, diskusija - verbalna (zvočna), analiza različnih virov informacij.

Oprema: fizični zemljevid Rusije, računalnik, projektor, predstavitev pripravljena s programom Mouse Mischief, video film Galileo.vipysk.729.(2011.04.14.) o Hantih.

Vrsta lekcije: učenje nove snovi.

MED POUKOM

I. Organizacijski trenutek

II. Določanje učnih ciljev

Razkrijte značilnosti naravnih razmer Zahodno-sibirske nižine.
Razmislite o značilnostih življenja in načina življenja avtohtonega prebivalstva - Khanty.

III. Posodabljanje znanja učencev. Motivacija za učne dejavnosti

– Danes bomo govorili o naravnih značilnostih Zahodno-sibirske nižine. Pokažite na zemljevidu zahodno sibirsko nižino? (Učenec na zemljevidu pokaže Zahodnosibirsko nižino).
Ravnina ima izjemno raven relief z višinami največ 100 m nad morsko gladino. Samo na jugu in vzhodu nadmorska višina doseže 250 metrov. Podnebje regije je od arktičnega na severu do zmerno celinskega na jugu.

V: In kakšni so razlogi za celinsko podnebje Zahodne Sibirije?

O: Položaj, ki je pretežno v zmernih zemljepisnih širinah, je določal količino sončnega sevanja, ki ga prejme ozemlje. Oddaljenost od Atlantskega in Tihega oceana je določila celinsko podnebje. Ravnost ozemlja, ki omogoča, da hladne mase arktičnega zraka prosto prodrejo daleč na jug iz Karskega morja in tople zračne mase iz Kazahstana in Srednje Azije daleč na sever. Gore na obrobju so zahodno sibirsko nižino ogradile od atlantskih zračnih mas z zahoda in srednjeazijskih z jugovzhoda.
Zaradi ravnine regije in velikega obsega od severa proti jugu je na ozemlju Zahodne Sibirije jasno izražena naravna conalnost. Na severu, ob obali Arktičnega oceana, je območje arktičnih puščav, nadomešča ga območje tundre in gozdne tundre, nato pa najširše območje v regiji - tajga. Tajga temno iglasti gozdovi smreke, cedre, jelke, macesna z otoki borovih in macesnovih gozdov prehajajo proti jugu v ozek pas listnatih gozdov, gozdne stepe in stepe. Tla se razlikujejo od arktičnih do černozemskih step. Gozdna stepa in stepa z rodovitnimi sivimi in rjavimi gozdnimi, kostanjevimi in černozemskimi tlemi je močno preorana. Zahodnosibirska nižina je gosto pokrita z rekami, od katerih največja izvira v gorah južne Sibirije. Glavna reka regije je Ob, ki se izliva v Karsko morje. Vseskozi je plovna. Približno 30% površine zavzemajo močvirja.
Zahodnosibirska nižina je z naravnimi viri najbogatejše ozemlje v Rusiji. Dolgo časa so lokalni prebivalci tukaj lovili krznene živali in divjad. V tajgi je dragocen les, v rekah je veliko rib. Tundra je paša za jelene. Toda glavno bogastvo Zahodne Sibirije so njeni mineralni viri.
Glavni viri so nafta in plin, šota, premog, železova ruda. Zahodnosibirska nižina je edinstvena naftna in plinska provinca na Zemlji. Industrijska nahajališča nafte in plina so tukaj razporejena skoraj po celotnem 2000-metrskem odseku mezozojskih nahajališč. Povprečna globina naftonosnih formacij v njem se giblje od 1500 m do 2500-3000 m. Zahodna Sibirija je glavna baza za proizvodnjo nafte v državi, zagotavlja več kot 70% celotne ruske proizvodnje nafte in zemeljskega plina.
Iskanje "črnega zlata" in "modrega goriva" v črevesju Zahodne Sibirije je omogočilo odkritje velikih zalog železove rude na severu Novosibirske regije.
Minerali mezozojskih nahajališč vključujejo tudi vroče vode s temperaturo od 40 do 120 ° C, ki vsebujejo raztopljene soli kloridov in karbonatov, pa tudi jod in brom. Tvorijo ogromen arteški bazen na globini od 1000 do 3000 m na ozemlju regij Tjumen, Tomsk, Omsk in Novosibirsk.
Tako je Zahodnosibirska nižina provinca, bogata z vodo, teritorialnimi viri, ogromnimi zalogami nafte, plina in železove rude.
Kljub dejstvu, da je Zahodna Sibirija bogata z naravnimi viri, je njihov razvoj težaven.

V: S čim je to povezano?

O: Glavna težava pri razvoju plina in nafte v Zahodni Sibiriji so težke naravne razmere. Življenjske in delovne razmere ljudi otežujejo močne zmrzali, na severu orkanski vetrovi. Tla na severu so vezana s permafrostom, kar otežuje gradnjo. Poleti ogromno krvosesnih žuželk - mušic ljudem ne dovoli tihega dela, nadlegujejo živali. Toda glavna težava pri razvoju Sibirije so ogromna območja močvirnih močvirij.

V: Kaj je po vašem mnenju razlog za visoko razmočenost območja?

1. Šibko razčlenjena topografija z nizkimi relativnimi višinami povzroča težave na površini odtoka.
2. Reke imajo počasen tok in močno vijuganje (v strugah so valoviti meandri, ki podaljšujejo pot reke), spomladi pa se gladina vode v rekah, ki tečejo od juga proti severu, močno dvigne. V zgornjem toku je toplo, veliko je vode, spodnji pa je okovan v led. Na nizkih bregovih se reke razlivajo več deset kilometrov in služijo kot vodna pot za močvirje.
3. Šota vsebuje do 90% vode in prispeva k še večjemu kopičenju vode v močvirju, kar vodi do dviga podzemne vode na območjih, ki mejijo na šotno barje, in njihovega namakanja.
4. Majhno izhlapevanje zaradi nizkega sončnega sevanja.

Pred razvojem virov Zahodne Sibirije so tu stoletja živela ljudstva severa - Selkupi, Neneti, Hanti. Lovili so, lovili ribe in živeli v sožitju z naravo. Avtohtono prebivalstvo Zahodne Sibirije se je ukvarjalo z lovom in ribolovom. Prebivalci severa - Neneti - so se potepali z jeleni. Nomadska reja severnih jelenov je omogočila ohranitev pašnikov, ki so bili obnovljeni šele po 10-15 letih. Rastline tundre rastejo počasi, poletje je prekratko in hladno. Hanti in Selkupi so skrbeli za naravo okoli sebe, ki jim je zagotavljala hrano, obleko in stanovanje. Lovci in ribiči so živeli v nizkih kočah, streha je bila od zgoraj izolirana z zemljo. Ledene sante so pozimi služile kot steklo. Selkupi so s pomočjo loka lovili veverice, gosi in race. Za hrano so služile soljene ribe in posušena jukola. Posušene ribe so uporabljali za mletje moke – porsa. Odpadkov (ribje drobovine, kosti glave) niso zavrgli, ampak so iz njih utopili maščobo. Njihovi žolčniki so napajali žolč in ga uporabljali za predelavo semiša. Iz mehurčkov jesetra so kuhali lepilo. Lepilo so uporabljali za izdelavo dragocenega lovskega orodja - loka, pa tudi pri izdelavi smuči. Iz ribjih kož so izdelovali vreče, v katere so shranjevali hrano. To pomeni, da gospodarstvo domorodnega prebivalstva ni bilo odpadkov in da je bilo prej v rekah več rib kot zdaj. Prišli so naftni delavci in z gosenicami terencev motili pašnike, v rekah je bilo manj rib, nafta je zastrupila ribe. Zdaj v okrožju živi 2/3 prebivalstva celotne vzhodne makroregije, povprečna gostota je 6 ljudi. na 1 km 2.

Prebivalci so zelo neenakomerno razporejeni. Najgosteje poseljena južna območja ob Transibiriji. V tajgi so poseljene predvsem rečne doline, gostota prebivalstva tundre je le 0,6 ljudi. na 1 km 2. Več kot 90% prebivalstva je Rusov, obstajajo tudi predstavniki avtohtonih narodnosti, vendar je njihov delež majhen, na primer Hanti in Mansi predstavljajo le približno 1,5% v svojih nacionalno-teritorialnih formacijah. Koeficient urbanizacije je 71 %. Velika mesta Zahodne Sibirije se nahajajo predvsem na križišču železniških in ladijskih poti. Največji od teh milijonarskih mest sta Novosibirsk in Omsk.

IV. Učenje nove snovi

- In zdaj si oglejmo kratko zgodbo o avtohtonih prebivalcih Sibirije - Hantih. Pri ogledu bodite pozorni na naslednje vidike:

1. Kakšne so značilnosti življenja in načina življenja avtohtonih malih ljudstev Sibirije?
2. Kaj je glavna hrana malih narodov?
3. Kakšen vpliv ima razvoj industrije na življenje malih ljudstev?

Gledanje videa Galileo.vipysk.729.(2011.04.14.) o Hantih .

V. Utrjevanje

Odgovori študentov na vprašanja:

1. Potreba po samooskrbi. Hrano pridobivajo z lovom in ribolovom; oblačila in gospodinjski predmeti so ustvarjeni neodvisno.
2. Glavna hrana malih ljudstev so ribe in divjačina.
3. Pridobivanje mineralnih surovin zmanjšuje življenjski prostor majhnih ljudstev, vendar omogoča uporabo nekaterih prednosti civilizacije, na primer motornih sani.

vprašanja:

V: S katerimi naravnimi viri je bogata Zahodnosibirska nižina?

O: Zahodnosibirska nižina je bogata z vodo, teritorialnimi viri, nafto, plinom, šoto in železovimi rudami.

V: Ali je mogoče v celoti izkoristiti potencial Zahodne Sibirije in kaj je razlog za to?

O: Nemogoče je izkoristiti celoten potencial virov Zahodne Sibirije, saj to preprečujejo visoka močvirnatost regije, permafrost v severnem delu, ostro podnebje pozimi in prisotnost krvosesnih žuželk poleti.

VI. Domača naloga

Tema 3. Azijska Rusija (vzhodna makroregija)

Geografski položaj. Velika površina ozemlja in nizka stopnja raziskanosti in razvoja, nizka poseljenost. Koncentracija glavnega dela prebivalstva na jugu.

Raznolikost naravnih razmer. Bogastvo v naravnih virih. Osrednja narava lokacije proizvodnje, njenih surovin, rudarske usmeritve. Šibek razvoj predelovalne industrije. Težave pri organizaciji proizvodnje in življenja prebivalstva v ekstremnih razmerah.

Zahodna Sibirija. Sestava regije. Geografski položaj na zahodu azijskega dela Rusije, med Uralom in Jenisejem.

Zahodnosibirska nižina je ena največjih nižinskih nižin na svetu. Njegov položaj na mladi epipaleozojski plošči in značilnosti oblikovanja reliefa. Karsko morje. Podnebje in celinske vode. Huda bolečina. Izrazito poudarjeno coniranje narave od tundre do stepe. Območje severa in njegov pomen. Prevlada srednje višinskih in visokih gora na jugu Zahodne Sibirije. Kotline, ki ločujejo gore. Kontrast podnebnih razmer. Višinska cona.

Agroklimatski viri. Ocena naravnih razmer za človekovo življenje in življenje.

Avtohtona ljudstva (Neneti, Hanti, Mansi itd.). Nesorazmerja na območju in v prebivalstvu Zahodne Sibirije. Znanstvena središča in tehnopolisi prihodnosti.

Bogastvo in raznolikost naravnih virov: minerali, gozd, krma, krzno, voda, ribe. Usmerjenost gospodarstva v pridobivanje in predelavo lastnih virov. Kemični kompleks nafte in plina je osnova gospodarstva regije. Značilnosti njegove strukture in postavitve. Največja ruska naftna in plinska podjetja. Cevovodni sistem. Glavne smeri transporta nafte in plina. AIC: razvoj ozemlja, kmetijske površine in njihova specializacija. Glavne vrste prevoza. Transsibirska železnica, reka Ob, železnica Tyumen-Surgut-Yamburg. Sodobni problemi in možnosti za razvoj vodilnih sektorjev gospodarstva. Glavno geografsko žarišče gospodarskih, socialnih in okoljskih problemov v Zahodni Sibiriji.

Praktično delo.Študija in ocena naravnih pogojev zahodnosibirske regije za življenje in vsakdanje življenje ljudi.

Severno od vzhodne Sibirije. Sestava regije. Geografski položaj vzhodno od Jeniseja. Vloga reke Lene in severne morske poti. Morja: Karsko, Laptevsko, Vzhodno Sibirsko. Ruski raziskovalci severnih morij.

Raznolikost tektonske zgradbe in reliefa. Značilnosti reliefa in geološke strukture Srednjesibirske planote. Mineralni viri: rude barvnih in redkih kovin, diamanti, črni in rjavi premog, kemične surovine. Ostro celinsko podnebje, temperaturna inverzija, permafrost. Vpliv podnebja in permafrosta na značilnosti reliefa, vodnega omrežja ter talnega in rastlinskega pokrova. Gozdni viri.

Velike sibirske reke: njihova vodnatost, prehrana, režim, energija in vodni viri. Tajga je glavno naravno območje. višinska cona; stepe kotlin. Zemljišče in agroklimatski viri. APK: značilnosti zgradbe in razvoja v ekstremnih razmerah. Lovski objekti in lovišča. Drugi ribolov v regiji. Glavne rezerve. Neskladje med naravnim bogastvom in človeškimi viri, načini reševanja. Avtohtona ljudstva, značilnosti njihovega življenja in načina življenja, težave.

Zgodovinske značilnosti poselitve Rusov. Zapori. Odkritje province baker-nikelj-kobalt. Ustanovitev Norilska.

Kompleks goriva in energije je osnova gospodarstva ozemlja. Kaskada HE Angara-Yenisei. Razvoj energetsko intenzivnih panog: barvna metalurgija in celulozno-papirna industrija, glavna središča in možnosti razvoja. Vloga preoblikovanja podjetij vojaško-industrijskega kompleksa v gospodarstvu regije. Obeti za razvoj industrije.

Značilnosti gradnje v pogojih permafrosta. Ekološki problemi regije.

Jakutski diamanti, mesto Mirny.

Obeti za prometni razvoj regije. Amur-Jakutska avtocesta. Vodni in zračni promet. Vpliv prometnih poti na razporeditev prebivalstva. Največja kulturna, zgodovinska, industrijska, prometna središča.

Naravne in gospodarske regije: Putorana in Srednjesibirska planota. Glavni gospodarski, socialni in okoljski problemi regije.

Praktično delo. 1. Zbirka značilnosti industrijskega vozlišča Norilsk (geografska lega, naravni pogoji in viri, niz industrij in njihova medsebojna povezanost, industrijska središča). 2. Vrednotenje posebnosti narave regije z vidika človekovih življenjskih razmer na podeželju in v mestih.

Južna Sibirija. Sestava regije. Geografski položaj: v gorah južne Sibirije, ob transsibirski železnici. Prometne povezave z obmejnimi državami: Kitajsko, Mongolijo in Kazahstanom. Komunikacija s severom vzdolž Jeniseja in Lene. BAM

Gorski sistemi južne Sibirije. Nagubano-blokasto gorovje: Altaj, greben Salair, Kuznetski Alatau, Sajani. Gore Bajkala in Transbaikalije.

Zgornji tokovi velikih sibirskih rek: Ob, Jenisej, Lena, Amur. Hidroenergetski pomen rek. Značilnosti in težave Bajkala.

Ostro celinsko podnebje. "Hladni pol" severne poloble. temperaturne inverzije. Permafrost.

Naravni viri: minerali, gozd.

Notranje razlike: Kuznetsk-Altai, Angara-Yenisei, Trans-Baikal podokrožja.

Podokrožje Kuznetsk-Altai. Faze poselitve in razvoja. Ustanovitev transsibirske železnice. Kuzbass, njegove težave. Novosibirsk je znanstveno središče.

Podokrožje Angara-Yenisei. Kansko-Ačinski bazen. Hidro viri. Oblikovanje termoelektrarn Angaro-Yenisei in TPK. Poravnava ozemlja. Migracije in problemi delovne sile. Krasnojarsk, Irkutsk, zaprti obrambni centri. Problemi razvoja podokrožja.

Podokrožje Zabaikalsky. Gorski sistemi, potresi, območje Bajkalskega razpoka. Naravni viri: barvne in redke zemeljske kovine, premog. Burjatija (Ulan-Ude), regija Chita. Možnosti razvoja cone BAM.

Glavni gospodarski, socialni in okoljski problemi regije.

Praktično delo. Zbirka primerjalne značilnosti podregij južne Sibirije.

Daljnji vzhod. Sestava regije. Značilnosti geografskega in geopolitičnega položaja: močan meridionalni raztezek, prisotnost celinskega, polotoškega in otoškega dela.

Faze razvoja ozemlja, ruski raziskovalci v 17. stoletju, vzpostavitev rusko-kitajske in rusko-japonske meje.

Geološka mladost ozemlja. Gorska prevlada. Tektonska mobilnost ozemlja: pogosti potresi in vulkanizem, morski potresi, cunamiji. Dolina gejzirjev, termalni vrelci. Pas pacifiškega metalogenskega pasu: nahajališča rud barvnih, redkih in plemenitih kovin. Področje specializacije regije je pridobivanje in bogatenje rud barvnih kovin. Naftna in plinska polja na Sahalinu in na morju.

Neskladje med površino in prebivalstvom. Neenakomerna porazdelitev prebivalstva. Relativna mladost prebivalstva. Migracije, potreba po delovnih virih. Avtohtona ljudstva: način življenja, kultura, tradicija, problemi.

Monsunsko podnebje pacifiške obale. Podnebna nasprotja severa in juga. Velika gostota in poln pretok rečnega omrežja. Poplave in poplave. Hidro viri in hidroelektrarne. Vpliv obalne lege na premikanje meja naravnih con proti jugu. rastlinski gigantizem. Značilnosti tundre in gozdnega območja. Ussuri taiga je edinstven naravni kompleks. Sečnja in proizvodnja celuloze in papirja. Bogastvo bioloških virov morij Tihega oceana. Lososova riba. Kompleks za predelavo rib. Možnosti razvoja in problemi oceanskega gospodarstva na vzhodu regije.

Pomožne industrije: elektroenergetika, rafinerija nafte, popravilo ladij. Podružnice vojaško-industrijskega kompleksa. Prometno omrežje Daljnega vzhoda. Ugodna tla in agroklimatski viri na jugu ozemlja. Agroindustrijski kompleks. Daljni vzhod v sistemu azijsko-pacifiške regije. Integracija z azijsko-pacifiškimi državami. Problemi prostih ekonomskih con. Razlike med okrožji in mesta. Vladivostok je trgovsko, industrijsko, kulturno in znanstveno središče Daljnega vzhoda. Glavni gospodarski, socialni in okoljski problemi regije.

Praktično delo. 1. Identifikacija na zemljevidu industrijskih, prometnih, znanstvenih, poslovnih, finančnih in obrambnih središč Daljnega vzhoda. 2. Izobraževalna razprava: proste ekonomske cone Daljnega vzhoda - problemi in razvojne možnosti.

Tema 4.Sodobna Rusijasvetu

Rusija in države CIS. Geografija držav novega zamejstva. Ocena njihovih zgodovinskih, gospodarskih in etno-kulturnih vezi z Rusijo. Odnosi Rusije z drugimi državami sveta.

Asimilacija učnega gradiva se izvaja z uporabo glavnih skupin učne metode in njihove kombinacije:

Metode organizacije in izvajanja izobraževalnih in kognitivnih dejavnosti: verbalno (zgodba, izobraževalno predavanje, pogovor), vizualno (ilustrativno in demonstracijsko), praktično, problemsko iskanje pod vodstvom učitelja in samostojno delo študentov.

Metode spodbujanja in motivacije izobraževalnih dejavnosti: kognitivne igre, poslovne igre.

Metode nadzora in samokontrole nad učinkovitostjo izobraževalnih dejavnosti: individualna anketa, frontalna anketa, selektivni nadzor, pisno delo.

Stopnja aktivnosti in samostojnosti učencev se poveča z uporabo razlagalnega in ilustrativnega, delno iskalnega (hevrističnega), problemskega predstavljanja, raziskovanja. učne metode.

Naslednji sredstva izobraževanja:

izobraževalni in vizualni pripomočki (tabele, plakati, zemljevidi itd.),

organizacijska in pedagoška sredstva (kartice, vstopnice, izročki).

IKT in kabinetni viri

Načrtovani rezultati:

Ime in (ali) prikaz:

predmet študija geografije Rusije;

glavna sredstva in metode pridobivanja geografskih informacij:

subjekti Ruske federacije;

mejne države;

značilnosti geografskega položaja, velikosti ozemlja, dolžine morskih in kopenskih meja Rusije;

meje časovnih pasov:

glavne geološke dobe, strukture zemeljske skorje, potresno nevarna območja;

dejavniki, ki tvorijo podnebje, vremenske značilnosti v ciklonih in anticiklonih;

porazdelitev rek države po oceanskih bazenih;

glavna območja sodobne poledenitve in veliki ledeniki:

conske vrste tal, njihove glavne lastnosti, primeri melioracije v različnih conah in regijah;

glavne vrste naravnih virov in primeri njihove racionalne in neracionalne rabe;

najpomembnejši naravni in gospodarski objekti države, vključno s središči: industrijskimi, prometnimi, znanstvenimi in informacijskimi, finančnimi, trgovinskimi, rekreacijskimi, kulturnimi in zgodovinskimi, območji novega razvoja, starimi industrijskimi in depresivnimi:

ljudstva, najpogostejši jeziki, vere;

primeri racionalne in neracionalne distribucije proizvodnje;

objekti svetovne kulturne in naravne dediščine Rusije (Unescov seznam);

območja, izpostavljena naravnim nesrečam (suše, poplave, blatni tokovi, potresi itd.);

Ekološko prikrajšane regije Rusije:

poti in ozemlja odkriteljev in raziskovalcev ozemlja Rusije.

2. Določite (izmerite):

geografska lokacija objektov;

razlika v pasovnem času ozemelj;

vreme po sinoptični karti;

parametri naravnih in družbeno-ekonomskih objektov in pojavov po različnih virih informacij.

3. Opišite:

geografski položaj države, posameznih regij in geografskih objektov, njihove vrste (ekonomsko-geografski, geopolitični itd.);

slike naravnih in gospodarskih objektov, vključno z enim od območij nove industrijske, kmetijske, mestne, prometne ali rekreacijske gradnje;

značilnosti življenja in vere posameznih ljudstev.

4. Pojasnite:

vloga geografskega znanja pri reševanju družbenoekonomskih in okoljskih problemov

• vpliv geografske lege na značilnosti narave, gospodarstva in življenja prebivalstva Rusije;

  nastanek in postavitev reliefnih oblik, vzorce postavitev največjih nahajališč mineralnih surovin;

  nastanek atmosferskih front, ciklonov in anticiklonov, njihov vpliv na stanje vremena, nastanek smoga;

  vpliv podnebja na življenje, življenje, gospodarsko dejavnost osebe;

  kako narediti vremensko napoved;

  porazdelitev permafrosta, njegov vpliv na stanje naravnih kompleksov in človekov razvoj ozemlja;

  procesi tvorjenja tal, značilnosti flore in favne naravnih območij;

  vzroki nevarnih naravnih pojavov, njihova razširjenost v državi;

  raznolikost naravnih kompleksov v državi;

  razlike v naravnem prirastu prebivalstva, stopnji njegove rasti in stopnji urbanizacije posameznih ozemelj, smeri preseljevanja, oblikovanju in razvoju različnih oblik mestne in podeželske poselitve;

  sprememba razmerja med sferami, sektorji, medsektorskimi kompleksi in panogami v strukturi gospodarstva, značilnosti lokacije glavnih sektorjev gospodarstva in glavna specializacija območij, dejavniki in pogoji za lokacijo podjetij;

  značilnosti narave, prebivalstva, gospodarstva posameznih regij, razlike v stopnjah njihovega družbenoekonomskega razvoja;

  vloga geografskega dejavnika v razvoju človeške družbe na primeru Ruske federacije;

  enkratnost in univerzalna vrednost spomenikov narave in kulture;

  vzroki sprememb v naravnih in gospodarskih kompleksih regij;

  značilnosti orodij, prevoznih sredstev, bivališč, vrst gospodarske dejavnosti, ki so nastale kot posledica prilagajanja človeka okolju v različnih geografskih razmerah;

  razlagati vzroke geografskih pojavov na podlagi uporabe pojmov: »geološka kronologija«; "ciklon", "anticiklon", "sončno sevanje", "izhlapevanje", "hlapnost"; "reklamacija": "aglomeracija"; "megalopolis"; "delovna sredstva"; "koncentracija"; "specializacija"; "sodelovanje"; "kombinacija"; "gorivno-energijska bilanca"; "intenzivni" in "ekstenzivni" načini gospodarskega razvoja.

Oceni in napovedi:

potencial naravnih virov države, regije;

ekološko stanje v državi, regiji

spremembe naravnih in družbeno-ekonomskih objektov pod vplivom naravnih in antropogenih dejavnikov;

spremembe v številu prebivalcev, spremembe v razmerju med mestnim in podeželjem, razvoj sistema mestnih naselij;

razvoj in težave gospodarstva regij države, njihove regije in njihovega kraja

Obvezno praktično delo, ki ga je treba opraviti pri predmetu "Geografija Rusije. Narava, prebivalstvo, gospodarstvo»

8. razred

"Primerjalne značilnosti GP Rusije, ZDA in Kanade". Oznaka na konturnem zemljevidu držav - sosed Rusije.

"Opredelitev časovnega pasu za različna naseljena mesta Rusije"

"Analiza upravno-teritorialne delitve Rusije"

"Identifikacija razmerja med strukturo zemeljske skorje, reliefom in minerali"

"Izdelava načrta podnebne karte na podlagi danih vrednosti"

"Ocena podnebja ruske regije kot dejavnika gospodarstva in življenjskih razmer ljudi"

"Primerjalne značilnosti rek evropskega in azijskega dela države"

"Določanje razmerja med kopenskimi vodami, reliefom in podnebjem"

"Ocena razpoložljivosti vodnih virov na ozemlju države"

"Značilnosti talnih virov vašega območja"

»Značilnosti naravnih in gospodarskih con. Odnosi in soodvisnost sestavin narave in življenja ter človekove gospodarske dejavnosti na primeru enega od naravnih in gospodarskih pasov.

"Primerjalne značilnosti starostne in spolne sestave prebivalstva ruskih regij"

"Značilnosti značilnosti gibanja prebivalstva Rusije"

9. razred

"Analiza ekonomskih zemljevidov za določitev vrst teritorialne strukture gospodarstva"

"Primerjava potenciala naravnih virov različnih regij Rusije"

"Zbirka značilnosti enega od naftnih bazenov glede na karte in statistične materiale"

"Zbirka značilnosti enega od premogovnih bazenov glede na karte in statistične materiale"

"Identifikacija glavnih območij za lokacijo delovno intenzivne in kovinsko intenzivne industrije z uporabo zemljevidov"

"Določanje območij za pridelavo žit in industrijskih rastlin s pomočjo kart in ekološko-klimatskih indikatorjev"

"Identifikacija glavnih živinorejskih območij"

„Oznaka na konturni karti naravnih, geografskih regij, subjektov Ruske federacije. Če jih primerjamo po različnih kazalcih (velikost ozemlja, meje, prebivalstvo itd.)

"Kompleksne značilnosti gospodarske regije na primeru Urala"

"Identifikacija in analiza pogojev za razvoj gospodarstva regij regije"

"Primerjava območij GP in njihov vpliv na naravo, življenje ljudi in gospodarstvo"

"Identifikacija stopnje socialno-ekonomskega razvoja Rusije in mesta Rusije v svetu na podlagi analize različnih virov informacij"

Kriteriji in normativi za ocenjevanje znanja študentov:

Ustni odgovor.

Ocena "5"nastavite, če študent:

Kaže globoko in celovito poznavanje in razumevanje celotnega obsega programske snovi; popolno razumevanje bistva obravnavanih konceptov, pojavov in vzorcev, teorij, razmerij;

Zna sestaviti popoln in pravilen odgovor na podlagi preučenega gradiva; poudarite glavne določbe, samostojno potrdite odgovor s posebnimi primeri, dejstvi; samostojno in utemeljeno analizirati, posploševati, sklepati. Vzpostavljati medpredmetne (na podlagi predhodno pridobljenega znanja) in znotrajpredmetne povezave, ustvarjalno uporabiti pridobljeno znanje v neznani situaciji. Dosledno, jasno, povezano, smiselno in natančno podajati učno snov; odgovarjati v logičnem zaporedju z uporabo sprejete terminologije; sklepajte sami; oblikovati natančno definicijo in razlago osnovnih pojmov, zakonov, teorij; pri odgovoru ne ponavljajte dobesedno besedila učbenika; podajati snov v knjižnem jeziku; pravilno in temeljito odgovarjati na dodatna vprašanja učitelja. Samostojno in racionalno uporabljati vizualne pripomočke, referenčna gradiva, učbenik, dodatno literaturo, primarne vire; uporabljati sistem konvencij pri vodenju evidence, ki spremlja odgovor; uporaba za dokazovanje sklepov iz opazovanj in poskusov;

Samostojno, samozavestno in natančno uporablja pridobljeno znanje pri reševanju problemov na kreativni ravni; dovoljuje največ eno pomanjkljivost, ki se na zahtevo učitelja zlahka odpravi; ima potrebna znanja za delo z instrumenti, risbami, diagrami in grafi, ki spremljajo odgovor; zapisi, ki spremljajo odgovor, izpolnjujejo zahteve

dobro poznavanje zemljevida in njegove uporabe, pravilno reševanje geografskih nalog.

Ocenjeno "4" mesto, če študent:

Pokaže znanje vsega obravnavanega programskega gradiva. Poda popoln in pravilen odgovor na podlagi preučenih teorij; manjše napake in pomanjkljivosti pri reprodukciji preučenega gradiva, definicije pojmov so dale nepopolne, rahle netočnosti pri uporabi znanstvenih izrazov ali v sklepih in posplošitvah iz opazovanj in poskusov; snov podajajo v določenem logičnem zaporedju, pri čemer naredijo eno manjšo napako ali največ dve pomanjkljivosti in jih lahko na zahtevo ali z manjšo pomočjo učitelja samostojno popravijo; v osnovi obvlada učno snov; odgovor podkrepi s konkretnimi primeri; pravilno odgovarja na učiteljeva vprašanja.

Sposoben samostojno izpostaviti glavne določbe v preučenem gradivu; na podlagi dejstev in primerov posplošujejo, sklepajo, vzpostavljajo znotrajpredmetne komunikacije. Uporabiti pridobljeno znanje v praksi v spremenjeni situaciji, upoštevati osnovna pravila kulture ustnega govora in spremljajočega pisnega jezika, uporabljati znanstvene izraze;

V bistvu so definicije pojmov pravilno podane in uporabljeni znanstveni izrazi;

Odgovor je neodvisen;

Prisotnost netočnosti v predstavitvi geografskega gradiva;

Definicije pojmov so nepopolne, manjše kršitve zaporedja predstavitve, manjše netočnosti pri uporabi znanstvenih izrazov ali v sklepih in posplošitvah;

Koherentna in dosledna predstavitev; s pomočjo vodilnih vprašanj učitelja se zapolnijo nastale vrzeli;

Prisotnost specifičnih idej in elementarnih resničnih konceptov preučevanih geografskih pojavov;

Razumevanje glavnih geografskih odnosov;

Poznavanje zemljevida in sposobnost njegove uporabe;

Manjše napake so bile storjene pri reševanju geografskih nalog.

Ocena "3" mesto, če študent:

Obvlada glavno vsebino učnega gradiva, ima vrzeli pri asimilaciji gradiva, ki ne preprečujejo nadaljnje asimilacije programskega gradiva;

Gradivo je predstavljeno fragmentarno, ne vedno dosledno;

Kaže na nezadostnost individualnega znanja in spretnosti; Slabo argumentira sklepe in posplošitve, v njih dela napake.

Delali napake in netočnosti pri uporabi znanstvene terminologije, dajali definicije pojmov, ki niso bile dovolj jasne;

Sklepov in posplošitev iz opazovanj, dejstev, poskusov ni uporabil kot dokaze ali se zmotil pri njihovi predstavitvi;

Ima težave pri uporabi znanja, potrebnega za reševanje problemov različnih vrst, pri razlagi specifičnih pojavov na podlagi teorij in zakonov ali pri potrjevanju konkretnih primerov praktične uporabe teorij;

Nepopolno odgovarja na vprašanja učitelja (manjka glavno) ali reproducira vsebino besedila učbenika, vendar ne razume dovolj določenih določb, ki so v tem besedilu pomembne;

Pri reproduciranju besedila učbenika (zapisov, primarnih virov) zazna nezadostno razumevanje določenih določil ali na učiteljeva vprašanja odgovarja nepopolno, pri čemer naredi eno ali dve hudi napaki.

Slabo poznavanje geografske nomenklature, pomanjkanje praktičnih veščin na področju geografije (nezmožnost uporabe kompasa, lestvice itd.);

Zemljepisni prikazi so skopi, prevladuje formalistično znanje;

Poznavanje zemljevida je nezadostno, prikaz na njem nedosleden;

Šele s pomočjo vodilnih vprašanj učenec ujame geografske povezave.

Ocena "2" mesto, če študent:

Ni se naučil in ni razkril glavne vsebine gradiva;

Ne sklepa ali posplošuje.

Ne pozna in ne razume bistvenega ali večjega dela programske snovi v mejah zastavljenih vprašanj;

ima slabo oblikovano in nepopolno znanje in ga ne zna uporabiti pri reševanju konkretnih vprašanj in nalog po modelu;

Pri odgovoru (na eno vprašanje) naredi več kot dve hudi napaki, ki jih ne more popraviti niti s pomočjo učitelja.

Pri uporabi zemljevida so hude napake.

Ocena "1" se podeli, če študent:

Ne more odgovoriti na nobeno od zastavljenih vprašanj;

Popolnoma narobe razumel snov .

Opomba. Na koncu ustnega odgovora učitelj poda kratko analizo odgovora in razglasi motivirano oceno. Možno je vključiti druge študente v analizo odgovora, introspekcijo, oceno ponudbe.

Ocena kakovosti praktičnega in samostojnega dela pri geografiji.

Označi "5"

Praktično ali samostojno delo je bilo opravljeno v celoti v skladu z zahtevanim zaporedjem. Dijaki so delali popolnoma samostojno: izbrali so vire znanja, ki so potrebni za izvedbo predlaganega dela, pokazali teoretično znanje, praktične spretnosti in veščine, potrebne za izvajanje praktičnega in samostojnega dela.

Delo je okvirjeno lično, v optimalni obliki za fiksiranje rezultatov.

Obliko fiksiranja gradiva lahko predlaga učitelj ali pa jo učenci izberejo sami.

Označi "4"

Praktično ali samostojno delo študent opravlja v celoti in samostojno.

Dovoljeno je odstopanje od zahtevanega zaporedja izvedbe, ki ne vpliva na pravilnost končnega rezultata (prerazporeditev točk standardnega načrta pri karakterizaciji posameznih ozemelj ali držav ipd.).

Uporabljeni so bili viri znanja, ki jih je navedel učitelj, med drugim strani atlasa, tabele iz priloge k učbeniku, strani iz statističnih zbirk. Delo je pokazalo poznavanje osnovne teoretične snovi in ​​obvladovanje veščin, potrebnih za samostojno delo.

Dovoljene so netočnosti in malomarnosti pri predstavitvi rezultatov dela.

Označi "3"

Praktično delo so dijaki opravili in oblikovali s pomočjo učitelja ali dobro pripravljenih dijakov, ki so to delo že opravili »odlično«. Veliko časa je bilo porabljenega za delo (lahko daste priložnost, da delo dokončate doma). Dijaki so pokazali poznavanje teoretičnega gradiva, težave pa so imeli pri samostojnem delu z atlasnimi kartami, statističnimi gradivi in ​​geografskimi orodji.

Označi "2"

Razstavljeno v primeru, ko učenci niso bili pripravljeni na opravljanje tega dela. Dobljeni rezultati nam ne omogočajo pravilnih sklepov in so popolnoma v nasprotju s ciljem. Ugotovljeno je bilo slabo poznavanje teoretičnega gradiva in pomanjkanje potrebnih veščin. Usmerjanje in pomoč učitelja in dobro pripravljenih učencev je neučinkovito zaradi slabe pripravljenosti učencev.

8. razred

Učbenik "Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred«. V.P. Dronov, L.E. Saveljev. Moskva, Razsvetljenje, 2009.

Vadnica "Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred«. E.Yu. Mishnyaeva, N.V. Olkhovaya, S.V. Bannikov. Moskva, Razsvetljenje, 2011

Beležnica-izpraševalec "Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred«. V.V. Bobni. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Ilustrirani atlas »Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8-9 razred. V.P. Dronov. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Konturni zemljevidi "Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred«. O.G. Kotlyar. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Tematsko načrtovanje lekcije "Geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred«. Avtor-sestavljalec: N.V. Tarasov / uredil V.P. Dronova. Moskva, Razsvetljenje, 2009.

9. razred

Učbenik "Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo” V.P. Dronov, L.E. Saveljev. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Vadnica "Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo” E.S. Khodova, N.V. Jelša. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Beležnica-izpraševalec "Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo« V.V. Bobni. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Ilustrirani atlas »Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo. Razred 8-9 "V.P. Dronov. Moskva, Izobraževanje, 2006.

Konturni zemljevidi "Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo. 9. razred "Moskva, Razsvetljenstvo, 2010.

Tematsko načrtovanje lekcije "Geografija. Rusija: Narava. Prebivalstvo. Gospodarstvo. 9. razred "N.V. Jelša. Moskva, Prosveščenie, 2010.

Geografija. Navigator. Gradivo v pomoč učitelju. 6-9 razredi. Priročnik za učitelje izobraževalnih ustanov. Uredil V.P. Dronova. Moskva, Razsvetljenje, 2009

Dodatna literatura:

1. Dronov V.P. geografija. Rusija: narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8. razred: učbenik za splošno izobraževanje. institucije / V. P. Dronov, L. E. Savelyeva; Ros. akad. znanosti, Ros. akad. izobraževanje, založba "Razsvetljenje". – M.: Razsvetljenje, 2008. – 159 str. (krogle)

Digitalni izobraževalni viri:

1. Velika enciklopedija Cirila in Metoda.

2. Geografija Rusije. narave in prebivalstva. Multimedijski učbenik geografije za 8. razred. Avtorji: Dronov V.P., Savelieva L.E., Pyatunin V.B.

3. Zemljepisni pouk Cirila in Metoda.

4. Velika enciklopedija Rusije. Narava in geografija Rusije.

Internetni viri:

1. - razdelek "Geografija" v enciklopediji Wikipedia (brezplačna enciklopedija).

Geografija Rusija: Narava, prebivalstvo, gospodarstvo. 8 Razred. - M.: Bustard, 2010. 2. Sirotin V.I. Geografija Rusija. 8 Razred. Delo zvezek s kompletom konturnih kart. – M.: Bustard, 2011. 3. Geografija Rusija. 8 cl...

Pojasnilo Delovni program temelji na: standardu osnovne splošne izobrazbe geografije (osnovna raven) 2008

Pojasnilo

razlagalni zapisek to delajo program sestavljeno na podlagi: standarda osnovne splošne izobrazbe v geografija(osnovna raven...

Predmet delovnega programa: Geografija Rusije. narave in prebivalstva. Gospodinjstvo in geografska območja 8. razred

Delovni program

leto POJASNILO ZAPISEK Geografija Rusija. Narava in prebivalstvo. gospodarstvo in gospodarske regije. uredil A.I. Alekseev, 136 ur 8-9 razredi Geografija Rusijaštudiral pri 8-9 razredi, in na...