Koha e lirë e kulturës fizike me temën "Pranvera" në grupin e moshuar të kopshtit. Argëtim tematik "Pranvera" (për fëmijët e grupit të mesëm) Argëtim me temën e pranverës

Skenari i argëtimit në grupin e moshuar. "Shpëtoni pranverën"

Autor: Ananyeva Elizaveta Ivanovna, edukatore e MBDOU d / s "Golden Cockerel", Temnikov, Republika e Mordovisë.
Përshkrim:
Në skenarin tim, unë përfshiva një heroinë të re të përrallave - Vesnoedka. Ne e krijuam atë me fëmijët, duke shkruar një përrallë për pranverën. I bëra edhe një kostum vetë dhe kompozova poezi për këtë personazh.
Si doli, gjykohuni ju. Fëmijët besuan në Vesnoed.
Rekomandime:
Skenari im mund të përdoret nga mësuesit e grupeve të larta dhe përgatitore. Mund të kryhet në formën e argëtimit ose kohës së lirë.
Synimi:
Për t'u sjellë gëzim fëmijëve nga garat me Vesnoedka.
Detyrat:
Vazhdoni t'i mësoni fëmijët me shprehje të recitojnë poezi, të këndojnë këngë me temën "Pranvera";
vazhdoni të rrënjosni një dashuri për natyrën;
Puna paraprake:
shkrimi i skenarit "Erdhi pranvera";
mësimi i poezive për pranverën;
biseda me fëmijët për shenjat e pranverës, njohja me lulet e pranverës, shikimi i fotove;
së bashku me prindërit e tyre dolën me atributet për muajin mars, prill dhe maj.
Materialet dhe pajisjet:
atributet për rolet e Pranverës, Marsit, Prillit, Majit, dy grupe lulesh të palosshme, shtëpi, diell për lojën "Kush është më i shpejtë"; dy tunele, një fletë për të mbuluar Vesnoed, instrumente muzikore për këngën.

Përparimi i argëtimit:

Prezantuesja:
Unë dua t'i vendos gjërat në rregull
Unë do të bëj një dhuratë për ju.
Pranvera ti vjen tek ne,
Argëtohu me ne.
Pranvera:
Këtu dimri ka mbaruar
Unë, Pranvera, kam ardhur tek ju.
Kam shkrirë borën kudo
Të gjitha ngricat e shpenzuara.
Je e lumtur per mua apo jo?
Më jepni përgjigjen fëmijëve.(Përgjigjet e fëmijëve)

Marsh:
Muaji i parë është Marsi
Unë i jap një fillim prillit.
E bëri natën më të shkurtër
E largoi acarin.
Prill:
Ju jeni fqinji im i besueshëm
Ju nuk më bëni asnjë të keqe.
Ne ndihmojmë njëri-tjetrin
Këtu do të luajmë së bashku.
Mund:
Së shpejti do të vij tek ju
Unë do të shkoj për prill.
Unë do t'ju heq dorashkat
Muaji maj është një klasë!
Fëmija:
Pranvera erdhi! Pranvera është e kuqe!
Me bar të gjelbër pranë dritares.
Ajo i vari vathët në një këmbë thupër - të bardhë.
Pranvera është kudo! Pranvera është kudo!
Në vizon kafshësh dhe në fole!
Fëmija:
Pranvera ka ardhur e ndritshme
Pranvera e kuqe ka ardhur
Me sytha ngjitës
me gjethet e para.
Fëmija:
Pranvera erdhi,
Pikat po kumbojnë.
Cicërima e zogut dëgjohet gjithandej
Dhe qiejt u ngritën më lart
Ju mund të shihni bukurinë e borës.
Fëmija:
Pranvera është e kuqe për ne, ka ardhur,
Dhe solli gëzim.
Bari bëhet i gjelbër
Zogjtë këndojnë këngë
Kopshtet lulëzojnë në pranverë
Dhe ne do të rritemi më shpejt.
Fëmija:
Qielli u bë blu i ndritshëm
Dielli ngrohte tokën.
Nga malet, nga detet
Tufat e vinçave nxitojnë.
Përrenjtë në pyll këndojnë
Dhe lulebora janë në lulëzim.
Të gjithë u zgjuan nga gjumi.
Kjo pranverë ka ardhur tek ne.
Fëmija:
Pranvera ka shumë punë
Rrezet e ndihmojnë atë:
Së bashku ata lëvizin përgjatë rrugëve
rryma që flasin,
Shkrini borën, thyeni akullin,
Ngrohni gjithçka përreth.
Nga poshtë gjilpërave dhe fijeve të barit,
Brumbulli i parë i përgjumur u zvarrit jashtë.
Kënga "Pranvera është e kuqe".
Prezantimi "Pranverëngrënësi po kërkon pranverën".
Fëmijëve u shfaqen fotot në një ekran multimedial.
Prezantuesja: le të shohim se si luajtët dhe kujdeseshit për zogjtë në dimër, u argëtuat dhe shikonit sythat në pranverë. Pastaj fëmijët shohin sesi Ngrënësi i Pranverës hyn në portë. Kush është? (përgjigjet e fëmijëve). Kjo është Pranverënngrënëse, ajo është në kërkim të Pranverës. Ajo nuk i prek fëmijët. Fotot e mëtejshme tregohen se si Vesnoedka shkon në kopshtin e fëmijëve. Në çerdhe, ajo shkon në zyrën e infermieres, në kuzhinë, në grupin tonë, por Vesnën nuk e gjen askund.
Trokitet në derë, hyn Pranverëngrënësi (gjithçka që ju nevojitet për lojëra është në shportë).
Unë, Pranverënngrënësi, kam ardhur tek ju,
Epo, mezi të gjeta.
Unë ha gjithmonë në pranverë
Unë ha shumë, pendohem për të.
Unë ha gjethe dhe bar
Unë bëj brazda kudo.
Të mos kesh pranverë
Çdo diell do të harrojë.
Por nëse i përfundon detyrat e mia, unë do të të lë pranvera.
Nëna e fëmijës:
Erdha për t'ju ndihmuar
Dhe nuk do t'ju ofendoj.
Unë do t'ju ndihmoj të gjithëve
Largoni mendimet e liga.
Detyra e parë:
Duhet të më lavdërosh.
Ngrënësi i pranverës:
Kjo është më e lehtë për të bërë, e dyta do të jetë më e vështirë.
Detyra e dytë:
Së bashku me mua, ata duhet të bëjnë pranverën në dysheme: të mbledhin diellin, të ndërtojnë një shtëpi, të mbledhin një lule.

Ngrënësi i pranverës:
Dhe ata e bënë punën!
Detyra e tretë:
Kryen një numër me vegla muzikore.
Kënga “Ka ardhur pranvera”.
Ngrënësi i pranverës:
Por ju nuk do të jeni në gjendje të bëni detyrën tjetër!
Detyra e katërt:
Loja "Cicat në fole".
Ngrënësi i pranverës:
Më mashtrove përsëri, nuk do të të lë ta bësh më.
Detyra e pestë:
"Kap harabeli."
Ngrënësi i pranverës:
Pse je kaq i zgjuar? Por detyra e gjashtë është shumë e vështirë,
Ju patjetër do të humbni.
Detyra e gjashtë:
"Kushdo që ngjitet më shpejt në tunel, do të marrë një mik dhe përmes tunelit do të kthehet në vendin e tij."
Pranvera:
Mirë djema, bravo!
Ata luajtën nga zemra.
Ngrënësi i pranverës:
Ju keni përfunduar të gjitha detyrat e mia, por diçka nuk dëshiron të të lërë.
Pranvera:
Ne do ta mbulojmë tani
Ne do të hapim derën nga salla për të.
Le të themi së bashku 1-2-3,
Ju fluturoni larg nga këtu!
Nëna e fëmijës:
Ngrënësi i pranverës ka ikur
Doja të shkatërroja gjithçka.
Liruar prej saj
Dhe ne e fituam atë.
Pranvera:
Më pritët mirë
Kënga, valle e mirëpritur.
Unë do t'i jap të gjithëve një medalje
Unë nuk do të mashtroj askënd!
Fëmijëve u jepen medalje.

Argëtim i kohës së lirë: "Pranvera është e kuqe" në grupin e dytë të vogël

Synimi: Motivoni fëmijët të përfshihen në aktivitetet e lojës.
Detyrat:
1. Përditësoni idetë për numrin 4 dhe konceptin e "të njëjtës".
2. Për të trajnuar funksionimin mendor, analizën dhe krahasimin e objekteve në madhësi (të gjerë - të ngushtë, të gjatë - të shkurtër), të zhvillojnë vëmendjen dhe të folurin, të formojnë përvojën e vetëkontrollit.
3. Aktivizoni aktivitetin mendor të fëmijëve duke zgjidhur probleme logjike.
4. Përditësoni aftësinë e fëmijëve për të krahasuar vizualisht objekte në gjerësi, për të trajnuar operacionet mendore, për të analizuar dhe krahasuar.
5. Tregoni lidhjen midis ndryshimeve në natyrën e pajetë dhe ndryshimeve në jetën e bimëve dhe kafshëve (shfaqen lulet e para, kafshët zgjohen pas letargjisë, shfaqen insektet).
6. Të formojë një kulturë ekologjike tek fëmijët nëpërmjet aktiviteteve të lojës.
7. Zhvilloni kujtesën, vëmendjen dëgjimore, imagjinatën, aftësinë për të kryer lëvizje në përputhje me tekstin.
8. Kultivoni dashurinë për natyrën, një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit.
9. Aktivizoni fjalorin cilësor të fëmijës.
Materiali: regjistrime audio, karta biletash, fletë A4 me pemë të gjurmuara (më parë janë vizatuar trungjet e pemëve), një shportë me shtupë pambuku për vizatim, lugë druri për kërcim, një surprizë. Fëmijët dalin në grup për të përshëndetur mysafirët, mblidhen rreth mësuesit.
Edukator:
Djema, ju ftoj të shkoni në një udhëtim përrallor, më thoni djema se në çfarë mund të udhëtoni? (përgjigjet e fëmijëve)

Edukator:
Le të shkojmë në një udhëtim me tren.
Lojë: Biletë treni
Edukator:
Çfarë duhet të bëjmë para se të hipim në tren? (Për të blerë një biletë)
Ku i blejnë biletat? (në regjistër)
Cili është emri i personit që shet bileta? (Arkëtar)
Sa bileta duhet të blini nëse dëshironi të udhëtoni së bashku? (Po aq sa fëmijët)
Mësuesi thotë se bileta e trenit do të jetë një kartë që tregon 4 artikuj. Fëmijët blejnë biletat e tyre.
Fëmijët i afrohen tryezës së biletave, në të cilën ka karta biletash me sende të përshkruara mbi to. Janë po aq letra në të cilat janë vizatuar 4 objekte sa ka fëmijë. Ka edhe karta me 2, 3, 5 artikuj. Kartat janë të përziera.

Mësuesi-dirigjent kontrollon biletat pranë trenit.
Nëse bileta është blerë saktë, atëherë drejtuesi kërkon të thotë se çfarë dhe në çfarë sasie është tërhequr në biletë. (Kam vizatuar 4 mollë, etj.)
Konduktori mbledh biletën.
Nëse nuk ka 4 artikuj në kartelën që ka zgjedhur fëmija, atëherë mësuesi i kërkon fëmijë-pasagjerit të numërojë artikujt. Në këtë rast, fëmija sheh gabimin e tij kur numëron, e çon kartën në tryezë dhe zgjedh atë që tregon 4 objekte.
Edukator:
Të gjithë pasagjerët janë në vendet e tyre, biletat janë kontrolluar - mund të shkoni. Fëmijët vendosin duart mbi supet e njëri-tjetrit dhe shkojnë në një udhëtim përgjatë tapetit (tingëllon kënga "Treni nga Romashkova")

Edukator:
Shikoni djathtas (majtas), arritëm në pyll, ai është plot me përralla dhe mrekulli.
Më tregoni djema, kush jeton në pyll? (përgjigjet e fëmijëve)
Pse jetojnë në pyll? (përgjigjet e fëmijëve)
Si duhet të sillet në pyll? (Nuk mund të bëni zhurmë që të mos shqetësoni banorët e pyllit, nuk mund të hidhni mbeturina, sepse pylli është shtëpia e kafshëve dhe zogjve, dhe shtëpia duhet të jetë e pastër, etj.)
Lesoviku del nga pas pemës. Druvari u zgjua dhe u shtri.

Çfarë është zhurma në pyllin tim, nuk mund ta kuptoj. Mos më lër të pushoj, kush erdhi të më vizitojë.
Edukator:
Lesovik, ne djemtë erdhëm për të vizituar, është koha për t'u zgjuar, e gjithë natyra tashmë është zgjuar dhe pranvera ka ardhur.
Sasha Sh.:
Dielli qesh me gëzim
Shkëlqen më shumë, më nxehtë
Dhe nga kodra derdhet fort
rrymë llafazane
Marina K.:
Dielli doli nga pas reve
Dhe ngrohu borën kërcitëse
Snow u mendua pak
Dhe përroi u nis në rrugën e tij
Bora është lodhur duke u shtrirë në reshje dëbore
Kapeni atë në përpjekje
Matthew K.:
ding ding ding
Pikat këndojnë
La-la-la
Ylli këndon
Jin-la-la me të vërtetë
Dimrit i ka ardhur fundi
Lesovik:
Pra është me të vërtetë Pranverë, unë kam fjetur për kaq shumë kohë dhe po të mos kishit ardhur në pyll, do të isha vonë për të parë ndryshimet në natyrë.
Djema, unë di edhe gjëegjëza, dëgjoni këtu

Bora po shkrihet, livadhi mori jetë
Dita po vjen
Kur ndodh
(Pranverë)
Duke qëndruar në një fushë kaçurrelë
këmishë e bardhë
zemër e artë
Çfarë është (kamomil)

Djema, dëgjoni këto tinguj të bukur (tingëllon metalofoni). Këto janë pika shiu. Le të luajmë me pika.
Një pikë ra - u përplas 1 herë
Dy pika ranë - u përplasën 2 herë
Tre pika ranë - u përplasën 3 herë
Shumë pika pikuan duke duartrokitur shumë herë
Bie pika e fundit - pambuk i qetë
Lesovik:
Djema, ju ftoj të më vizitoni në pastrim. Oh çfarë është, lumi është bërë kaq i gjerë, si mund të jemi?
Loja "Në anën tjetër"
Në dysheme, një lumë është shënuar me një leckë dhe në vende të ndryshme ka një gjerësi të ndryshme. Fëmijët mund të kërcejnë mbi të në pjesën e ngushtë, por jo në pjesën e gjerë.
Mësuesja i sjell fëmijët në një pjesë të gjerë të lumit dhe u thotë se shtëpia e Lesovikut është në anën tjetër të lumit.
Si mund të shkoni në anën tjetër? (përgjigjet e fëmijëve)

Dëgjohen të gjitha propozimet e fëmijëve. Pas kësaj, mësuesi i çon në idenë se lumi mund të kalohet dhe u ofron ta bëjnë këtë, fëmijët përpiqen, por nuk ia dalin.
Edukator:
Pse nuk jeni në gjendje ta bëni këtë? (Sepse lumi është i gjerë)
Si duhet të jetë lumi që të mund të kaloni? (i ngushtë)
Mësuesi ofron të gjejnë një vend ku mund të kalojnë, fëmijët lëvizin në anën tjetër.
Lesovik:
Ne ecëm shpejt me ju, duhet të jeni të lodhur? Shiko sa bukur është, zogjtë këndojnë, edhe ata gëzohen me ardhjen e pranverës. Le të pushojmë me ju, shtrihuni në barin e butë.
Fëmijët shtrihen në bar në shpinë në bark. (tingëllon muzika "tingujt e natyrës")

Muzika mbaron, fëmijët ngrihen.
Edukator:
Djema, keni pak pushim, por le ta mësojmë Lesovik të luajë lojën "fluturon - nuk fluturon"
Loja "fluturon - nuk fluturon"
Fëmijët qëndrojnë në fushë. Mësuesi shpjegon rregullat e lojës:
Do të emërtoj objekte dhe do të pyes: “A fluturon?”, për shembull, “Pëllumb fluturon? A po fluturon avioni? etj. Nëse unë emërtoj një objekt që në të vërtetë fluturon, ju ngrini duart lart. Nëse emërtoj një objekt që nuk fluturon, mos i ngrini duart. Duhet të keni kujdes, sepse unë do t'i ngre duart edhe kur ai nuk fluturon. Kushdo që gabon do të paguajë një fant.
Duke e përkëdhelur mësuesin në gjunjë dhe fëmijët thonë: "Fluturo, fluturo", pastaj mësuesi fillon lojën.

Në fillim të lojës, shumë djem në mënyrë të pavullnetshme, për shkak të imitimit, ngrenë duart çdo herë. Por ky është kuptimi i lojës, për të mbajtur në kohë dhe për të mos ngritur duart kur emërtohet një objekt që nuk fluturon. Kush nuk mund të rezistojë, paguan një humbje, e cila shlyhet në fund të lojës.
Papritur dëgjohet zëri i qyqes (incizim audio)
Lesovik:
Djema, dëgjoni kush e këndon këtë (përgjigjet e fëmijëve), ka të drejtë qyqe, ajo më tha që gjethet e pemëve nuk kishin lulëzuar ende në pastrimin e saj, ajo kërkon ndihmën tuaj, ju do të ndihmoni qyqjen (përgjigjet e fëmijëve).
Fëmijët me një mësues dhe një pylltar shkojnë në një pastrim ku ka tavolina. Dhe fletë 4 formatesh me pemë të lyera pa gjethe.
Edukator:
Djema, shikoni pemët tona, të cilat i kemi pikturuar herën e fundit kur nuk kishte ende gjethe, dhe tani gjethet kanë filluar të shfaqen në pemë dhe ne gjithashtu duhet t'i mbarojmë ato, dhe si do t'i vizatojmë?
Lesovik:
Oh, oh, oh, shiko çfarë më la qyqja, prit, kështu është. (përgjigjet e fëmijëve)
Edukator:
Faleminderit Lesovik, përndryshe menduam se i kishim humbur, le të kujtojnë djemtë si të përdorin shtupë pambuku (përgjigjet e fëmijëve).
Fëmijët përdorin shtupë pambuku për të vizatuar gjethe në pemë.

Edukator:
Të lumtë djema, ata bënë më të mirën, bënë gjithçka me kujdes, dolën pemë të bukura, le të lëmë gjithçka në pastrimin afër Lesovikut në mënyrë që boja të thahet, dhe pastaj ai do t'u tregojë të gjitha vizatimet tuaja miqve të tij. Kemi punuar shumë bashkë, tani do të pushojmë mirë, le t'ia japim vallen Lesovikut. Fëmijëve u jepen lugë druri dhe ata kërcejnë. (Vallja e "stomp").

Edukator:
Të pëlqeu vallja jonë, Lesovik?
Lesovik: Po.
Edukator:
Pra ka ardhur koha që ne t'i themi lamtumirë Lesovikut, a ju pëlqeu ta vizitoni (Përgjigjet)
Lesovik:
Prit, prit, kam edhe dhurata për djemtë, shiko, shokët të kanë dhënë. (Dorëzon një shportë me ëmbëlsira)
Le të themi faleminderit, lamtumirë të gjithëve, është koha që ne të kthehemi.
Fëmijët vendosin duart mbi supet e njëri-tjetrit dhe fillojnë të ecin prapa. (Tingëllon kënga "Motori nga Romashkova")

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti i tipit zhvillimor të përgjithshëm nr.57 "Ylberi"

Argëtim abstrakt

në grupin e të moshuarve nr.1

në temë:

"Pranverë!"

Pergatitur nga:

Rumyantseva M.V.

Emelyanova N. P.

Stary Oskol - 2014

Tema: "Pranvera!"

Përmbajtja e programit:vazhdojnë të njohin fëmijët me artin popullor rus. Për të përmirësuar aftësinë e fëmijëve për të lëvizur, kryeni lëvizje kërcimi. Krijoni një humor argëtues dhe të gëzueshëm për fëmijët. Të edukojë fëmijët në reagimin emocional ndaj këngëve, vallëzimeve dhe lojërave popullore ruse.

(Fëmijët hyjnë në sallë dhe këndojnë këngën "Kulik-pranverë")

• Kulik-pranverë!

Për çfarë keni ardhur?

• Në kamxhik

Në një jakë.

• Lëreni sajën

Merrni karrocën!

Do të shkojmë në Rostov

përkuluni pranverës

Pini nga pranvera.

drejtues. Pranverë! Faleminderit, e shumëpritur! Në popull për këtë periudhë të vitit kompozohen shumë këngë, poezi, thënie.

Shko pranvera

Shkoni të kuqe!

Sillni një spikelet thekre

bollgur,

korrje e madhe

Në rajonin tonë!

Udhëheqës (për fëmijët). Djema! Cilët zogj janë të parët që kthehen nga tokat e ngrohta?(Fëmijët përgjigjen: "rooks".)Ashtu është, me ardhjen e tyre fillon pranvera.

Në cilët muaj ndahet pranvera?

Në popull, pranvera ndahet në pranverën e dritës (mars - protalnik), në burim të ujit (prill - borë) dhe në pranverë të barit të gjelbër (maj - bar).

Marsi është muaji i parë i pranverës. Ka ende borë, por dielli ngroh më me dashuri. Nuk është çudi që ata thonë: "Pranverë, ndiz Svega!"

Të gjithë fëmijët (e folur):

Nënë pranvera po vjen

Hapni portën.

Ka ardhur e para e marsit

Ai i shpenzoi të gjithë fëmijët;

Dhe pastaj prilli

Hapi dritaren dhe derën;

Dhe si erdhi maji

Luaj sa të duash!

(Pranvera i çon të gjithë fëmijët në portë me një zinxhir dhe fillon një rreth. Shfaqet një "Dallëndyshe" (një vajzë në një kostum dallëndyshe)).

drejtues.

Gëlltitje, gëlltitje,

dallëndyshe e ëmbël.

Ku ishe ti?

Me çfarë erdhët?

Martin.

Ka qenë përtej detit

Mora pranverën

Unë mbaj, mbaj Pranverën - të kuqe!

Çfarë dite e lavdishme!

Mblidhuni, njerëz, në një valle të rrumbullakët!

Le të shkojmë në rrathë

Lëreni pranverën të argëtohet.

Le të fillojmë një vallëzim të rrumbullakët

Le të pimë të gjithë së bashku:

• Përshëndetje, përshëndetje pranverë!

Kënga popullore ruse e interpretuar "Tani dimri po kalon» (redaktuar nga I. Arseev).

drejtues. Tani le të luajmë. Le të numërojmë së pari (në kor)

Tili-teli,

Zogjtë po këndonin

u rrit -

Ata fluturuan në pyll

Zogjtë janë bërë fole

Foleja për t'u përdredhur.

Kush nuk konkurron -

Prandaj, vozisni!

Po mbahet loja popullore ruse "Unë kap zogj në fluturim".

Lojë "Kap zogj në fluturim"

(Fëmijëve u vendosen kapele me imazhin e zogjve në kokë. Teksti drejtuar kurthit shqiptohet)

(Kurthi (udhëheqësi) do t'i arrijë zogjtë dhe do të përpiqet t'i prekë ata. I kripuri është jashtë loje.)

drejtues. Prilli është muaji i dytë i pranverës, burimi i ujit.

Për një kohë të gjatë njerëzit thonë: "Prilli është Ujori!"

Fëmijët (me radhë). Uji rrodhi nga malet - solli pranverë! Rrjedhat e prillit zgjojnë të gjithë. Prilli do t'i deh të gjithë.

drejtues. Në prill ditët bëhen më të gjata dhe më të ngrohta. Natyra zgjohet. Shirat e parë pranverorë do të bien.

Fëmija i parë. Shi, shi

Argëtohu!

Pikoj, pikoj

Mos u vjen keq!

Vetëm mos na lagni!

Mos trokitni në dritare!

Spërkateni në fushë më shumë:

Bari do të bëhet më i trashë!

fëmija i 2-të. harku i ylberit,

Bëj të bjerë shi!

Nga kova e lagunës

Në pyje, në livadhe.

fëmija i 3-të.

Shi, shi, derdh!

Do të ketë një korrje të lavdishme!

Dhe hiri malor, dhe kulpër,

Dhe një vallëzim i gëzuar i rrumbullakët

Vajzat e kuqe në portë.

drejtues. Që nga kohra të lashta, vallet e rrumbullakëta janë kërcyer në Rusi. Harmonika do të luajë, sytë do të shkëlqejnë, faqet do të shkëlqejnë - dhe në një rreth! Ata veçanërisht donin të kërcenin "Dhe ne mbollëm mel". Le të fillojmë këtë vallëzim të rrumbullakët.

(Fëmijët udhëheqin një valle të rrumbullakët "Dhe ne mbollëm meli» (rregulluar nga I. Arseez). Kënga popullore ruse "In the forge" është vënë në skenë. Fëmijët kryejnë lëvizje sipas tekstit të këngës.)

drejtues. Endje, endje, endje,

Përkuluni, bori e artë!

Dhe tani do të luajmë lojën "Wattle".

LOJA "Wattle"

Fëmijët, të kapur për dore, bëhen katër rreshta (njëra përballë tjetrës). Në muzikën e një melodie popullore ruse, secila nga radhët shkon drejt rangut të kundërt dhe përkulet. Pas harkut, fëmijët kthehen në vendin e tyre origjinal. Me fillimin e një kërcimi argëtues, fëmijët largohen nga radhët e tyre, shpërndahen në të gjithë dhomën, kërcejnë duke përdorur lëvizje të njohura kërcimi. Me përfundimin e muzikës, çdo rresht duhet të zërë vendin e tij origjinal, dhe fëmijët duhet të "gërshitin gardhin" shpejt dhe saktë, të bashkojnë duart në mënyrë tërthore.

drejtues. Maji është muaji i tretë i pranverës, pranvera e barit të gjelbër. Gjethet po lulëzojnë në pemë, bilbilat dhe fincat këndojnë në pyje… stuhitë e para gjëmojnë në maj.

Fëmijët (me radhë).Shiu i pranverës nuk dështon kurrë. Ashtu si shiu në maj, ashtu do të jetë edhe thekra.

drejtues. Në maj fillon puna pranverore në fusha, në perime dhe pemishte.

Rreze dielli, rreze dielli

kovë e kuqe,

Ngrihu lart

Shkëlqe larg:

Tek pyjet e errëta

Në boks të papërpunuar,

Tek lumi, tek fusha,

Tek detet blu

Në kopshtin e gjelbër

Dhe për të gjithë njerëzit.

LOJA FOLKRORE RUSE "Djegësit me shami"

(Pjesëmarrësit e lojës qëndrojnë në çifte njëri pas tjetrit. Duke udhëhequr, ai mban një shami në dorë mbi kokën e tij.)

Fëmijët.

Digjeni, digjeni të ndritshme

Për të mos dalë.

Shiko qiellin

Zogjtë po fluturojnë

Këmbanat po bien!

(Fëmijët e çiftit të fundit vrapojnë përgjatë kolonës (njëri në të djathtë, tjetri në të majtë). Ai që vrapon te shoferi i pari i merr një shami dhe qëndron para kolonës me të, dhe i vonuari. "djeg", d.m.th. drejton.)

drejtues. Dhe do të isha i lumtur ta kisha pranverën në Rusi me shekuj, le të përfundojë maji, fillon vera. Le të flasim për verën herën tjetër.

Kamenskaya O.S., metodolog folklorik i Komunës Volkhov "Shoqata socio-kulturore ndërvendbanore shtëpia e kulturës së rrethit"

TAKIMI I PRANVERËS. ZOG GEZUAR

Program njohës - argëtues për fëmijë

Personazhet:
tregimtar,
Vssna-Krasna,
6 vajza.

Atributet: Larks 6 copë, litar, topa gome shkumë, 2 kuti, 2 rrathë.

tregimtar. Koha e dimrit në Rusi zgjat shumë. Festat e gëzuara të Krishtlindjeve dhe Maslenicës tashmë kanë kaluar. Të gjithë ëndërrojnë se sa ngrohtësisht do të largojë të ftohtin e egër. Dhe me shpresë të ndritur po presim ardhjen e pranverës. Cilin muaj fillon pranvera? (që nga marsi). Dhe në kohët e vjetra, marsi quhej zimobor, protalnik, i thatë, thupër. Pranvera vjen me ndrojtje në mars, hedh hapat e parë pasiguri. Për të afruar kohën e gëzueshme të rinovimit pranveror të jetës, njerëzit dolën me një rit tjetër - thirrjet e pranverës. U kompozuan vjersha për pranverën, u kënduan këngë, iu kushtuan valle të rrumbullakëta, duke i bërë thirrje që të shkrinte sa më parë borën e dimrit. Kjo ceremoni u krye më 22 mars. Cila ngjarje bie në këtë ditë sipas kalendarit natyror? (Dita e ekuinoksit pranveror). Me pranverën zgjohen lulet e para. Cilat lule pranverore njihni? (pikat e borës, tulipanët, mimoza). Dhe vajzat e bukura ju vinin si lule pranvere, për ta quajtur pranverën me këngë-pranverë, për të parë dimrin.

Vajzat mbarojnë.

1 vajze. Beko, nënë, largoje dimrin,
Largo dimrin, thirre pranverën.
2 vajze. Le të largohet dimri
Pranvera do të jetë në prag!
3 vajze. Pranverë, pranverë, zgjohu!
Dhe ti, dimër, shko përtej deteve.
4 vajze. Jeni të lodhur dhe të mërzitur prej nesh,
Duart tona të vogla ngrinë.
5 vajze. Ne, dimër, jemi të lodhur nga ju,
Dhe ajo hëngri të gjithë bukën.
6 vajze. I dogjëm të gjitha drutë.
Ajo hoqi kashtën nga çatitë.
1 vajze. Pa bukë, pa patate
Samovari është në dritare.
2 vajze. Kam pirë çaj, kam ngrënë sheqer,
E vendosa samovarin në një shtyllë.
tregimtar. Le të ndihmojmë djemtë të largohet nga dimri deri në vitin e ardhshëm. Vajzat do të këndojnë këngën "Vesnyanochka", dhe ju këndoni së bashku.

Vajzat (vallëzojnë dhe këndojnë).

Dhe dielli i kuq është i nxehtë, i nxehtë,
Dhe kudo u derdh ari, u derdh.
Pranvera rrjedh gjithë murmuritje, gjithë murmuritje,
Vinçat po cicërijnë, të gjithë po fluturojnë, gjithçka po fluturon.
Së shpejti e gjithë toka do të jetë në një kurorë, të jetë në një kurorë.
Pikat e borës lulëzuan në pyll, po në pyll,
Oh, baba i diellit, të lutem, të lutem.
Dhe fanatik nëna e tokës, fanatik.

Pranvera hyn.

Pranvera. Përshëndetje! Më thirre aq mirë sa nuk mund të kaloja. tregimtar. Fëmijët u përpoqën të flisnin me pranverën si një mike e mirë dhe bujare.
1 vajze. Pranvera është e kuqe, ku keni qenë?
Pranvera. Kam dimëruar në pyll, kam rrethuar kopshtin,
Mbjellë lakër, mbolli lule.
2 vajze. Pranvera është e kuqe, për çfarë keni ardhur?
Pranvera. Në parmendë, në lesh, në purtekë, në brazdë.
Në një kavilje thekre, në një byrek me grurë.
3 vajze. Pranvera është e kuqe, çfarë na ke sjellë?
Pranvera. Plug, ledhë dhe sorrë e mbushur,
Një copë dielli dhe një tufë kashte.
Një copë bukë dhe një gotë ujë.
Rooks fluturojnë, ata trumbetojnë në të gjithë Rusinë:
“Ço-ço, ço-ço, ne sjellim pranverën!”
tregimtar. Në mars, amvisat piqnin topa të vegjël nga mbetjet e grurit ose tërshërës dhe më pas çdo ditë hidhnin një top në rrugë, duke e bindur acarin të shijonte ëmbëlsirën.
vajzat. Frost-Hundë e kuqe,
Këtu është bukë dhe tërshërë për ju,
Tani, dil nga këtu dhe thuaj lamtumirë.
Pranvera. Dhe ne ju ofrojmë të luani, qetësoni dimrin. Lulet do t'ju ndihmojnë, do t'ju tregojnë se si të luani.

Lojë e trajtimit të dimrit.

Dy skuadra vrapojnë drejt koshit të topave dhe hedhin një nga një në rreth.
ose një kuti. Skuadra që hedh më shumë topa fiton.
Pranvera. Te lumte! Bryma ka ngrënë, deri në vitin tjetër tani do të shkojë dhe do të marrë dimrin.

tregimtar. Ne e hamendësojmë për afrimin e pranverës nga fakti se dita po zgjatet, zogjtë po kthehen nga vendet e largëta në atdheun e tyre. Cilët zogj janë lajmëtarët e pranverës, a e dini? (Kurku, ylli, dallëndyshja, larka, zgavra, vinçi).
Pranvera. Po mblidheshin zogjtë
Këngëtarët u mblodhën në tufa, tufa.
Zogjtë u ulën
Këngëtarët u ulën me radhë, me radhë.

Mendoni se çfarë lloj zogjsh ishin ata?

1 vajze. E zezë, e shkathët, duke bërtitur "krisni!", armiku i krimbave (rook).
2 vajze. Përpara zogut është një karficë flokësh, pas zogut është një vegël.
Vetë zogu është i vogël, por kishte një (gëlltitje) përtej detit.
3 vajze. Zogu u ul në degë dhe këndon: "Ku-ku, ku-ku" (qyqe).
tregimtar. Më së shumti, fshatarët e donin këngëtarin tingëllues të lakrës, i cili me trillimet e tij e detyroi natyrën të zgjohej nga gjumi i dimrit. Dhe më 22 mars, në çdo shtëpi ata piqnin zogj lakuriqe nga brumi, i lyenin me mjaltë aromatik të ëmbël. Gjithashtu, larkat bëheshin prej balte, lecke dhe letre, të zbukuruara me prarim. Vajzat dhe fëmijët e veshur festive shëtisnin nëpër fshat, hidhnin figurinat e tyre të zogjve dhe këndonin këngë-thirrjet: thërrisnin, d.m.th thërrisnin, thërrisnin që pranvera e kuqe të vinte sa më shpejt në tokë.
Pranvera. Le të ndahemi në dy ekipe dhe të bëjmë larva.

Lojë "Bëni një lark".

Dy ekipe vizatojnë një lak, e ngjyrosin, e presin.

Dhe tani le t'i marrim larvat tona në pëllëmbën e duarve, do t'i hedhim pak lart, dhe vajzat do të këndojnë këngë-kënga. (Djemtë i marrin larkat në duar dhe i hedhin nën këngët e vajzave).
1 vajze. Chuvil, çuvil, lark,
Fluturoni te zjarret, na sillni
2 vajze Pranvera-dielli i kuq, i kuq,
Mizë e ngrohtë, kositje e gjelbër!
3 vajze. Larks, eja
Sillni pranverën e kuqe.
4 vajze. Sillni pranverën në bisht
Në një parmendë, një lesh, në një tufë tërshërë.
5 vajze. Larku këndon në një copëz të shkrirë,
Ai thërret pranverën e kuqe, thërret.
6 vajze. Mos fluturoni borën në një fushë të hapur, të shkrirë,
Një lumë i dhunshëm në detin blu u rrokullis.
Pranvera. Dhe pranvera iu përgjigj, jeta u zgjua në fusha thirrjes së njerëzve, mbiu gjelbërimi i parë. Dhe në festimet ata drejtuan vallet e raundit të parë.
tregimtar. Në kohët e vjetra, vallëzimi i rrumbullakët shoqërohej me rituale për nder të hyjnisë kryesore.
- dielli, simbolizonte lëvizjen e diellit. Prandaj, vizatimi kryesor i vallëzimit të rrumbullakët është një rreth.
Pranvera. Bëhuni gati, fëmijë, është koha për të kërcyer! (të gjithë bëhen në një valle të rrumbullakët).

Valle e rrumbullakët "Zemelyushka-chernozem"

1. Zemelushka-chernozem, Zemelyushka-chernozem,
Chernozem, chernozem, chernozem-chernozem.

2. Këtu është rritur thupra, është rritur mështekna,
Ajo u rrit, u rrit, pastaj u rrit thupra.

3. Bar nën thupër, bar nën thupër.
Bari, bari, bari nën thupër.

4. Lule në bar, lule në bar,
Lule, lule, lule mbi bar.

5. Djemtë po ecnin këtu, djemtë po ecnin këtu.
Eci, eci, djemtë ecën këtu.

6. Grisi lule nga bari, grisi lule nga bari,
Nga bari, nga bari, ata shqyen lule nga bari.

7. Endur kurora me lule, endur kurora me lule,
Nga lulet, nga lulet, thureshin kurora me lule.

tregimtar. Prill, Prill, pikat kumbojnë në oborr. Në prill, forcat e fuqishme të natyrës zgjohen - ato lulëzojnë me lulet e para delikate, ato ngrihen me lëngun e ëmbël të thuprës. Prilli ka edhe emra të tjerë - polen, thupër. Dita e prillit është dukshëm më e gjatë, ngrohtësia e diellit përkëdhelë tokën. Dhe 2 Prilli është dita e zogjve.
Pranvera. Nënë, tregimtare, ne i thirrëm larka, por harruam për pjesën tjetër të zogjve. Tani djemtë dhe unë do të këndojmë magji të tilla. Le të ndahemi në 10 grupe. Vajzat do të ndihmojnë secilin grup të mësojë vargun e thirrjes.

1. Kulik fluturoj nga deti, fluturoj në fushë.

2. Vinç me qafë të gjatë, gumëzhin mirë.

3. Ti je një bilbil, një bilbil pylli.

4. Xhaketë, xhaketë, sillni një shkop!

5. Pëllumba, pëllumba, sillni një top!

6. Qyqe, qyqe, sillni një mbështjell!

7. Cica, cica, sillni një fole!

8. Kanarinat, kanarina, sillni një makinë qepëse!

9. Tap dance, tap dance, të sjellë në furçë!

10. Rosat, rosat, fryni gypat.

Dhe së bashku themi:"Sillni pranverën në liri, sillni pranverën në skaj" (Fëmijët përsërisin). Pranvera. Dhe tani do të luajmë lojën “Karkusha”.

Loja Karkusha.

Të gjithë u ndanë në dy rrathë. Dora e djathtë në qendër të rrethit. Ne lëvizim në një rreth dhe themi këto fjalë:
“Karkusha, karkusha, karkusha, e dashur! Karkusha, karkusha, karkusha, e dashura ime! Kemi një person KARKUSHA. Ai mund të thërrasë "CAR" në çdo kohë, pas së cilës të gjithë duhet të gjejnë shpejt një shok nga një rreth tjetër. KARKUSHA është gjithashtu në kërkim të një shoku. Kush ngelet pa çift behet KARKUSHEI.

tregimtar. Te lumte! Dhe në pranverë ishte koha për të dëbuar lopët, kuajt, delet, dhitë në kullota. Dhe për herë të parë ata dëbuan bagëtinë me ndihmën e një dege shelgu me gëzof. Dhe zonja piqte bukë me xhenxhefil të veçantë - në formën e kuajve, të cilët supozohej të ngjiteshin mbi portat e oborrit të fshatarëve. Besohej se një bukë e tillë me xhenxhefil mbron kafshët. vajzat. Shoku xhenxhefil, ruaje infermieren tonë Në fushë e përtej fushës, në pyll e përtej pyllit,
Nën hënën e ndritshme, nën diellin e kuq,
Nga një ujk grabitqar, nga një ari i egër, nga një bishë e keqe.
tregimtar. Çfarë tjetër bënë njerëzit në pranverë?
Pranvera. Gjëja kryesore është të marrësh një parmendë dhe një lesh, të lërosh tokën për të mbjellë bukë. tregimtar. Është tani që makinat inteligjente u kanë ardhur në ndihmë njerëzve. Dhe para se toka të lërohej me parmendë dhe parmendë.
Pranvera. Vajzat do të gjejnë gjëegjëza për ju, dhe ju përpiqeni t'i zgjidhni.
1 vajze. Gjyshja Andrevna, e përkulur, qëndron në këmbë.
Këmbët në një zemelushka, ajo përhap duart e saj të vogla - ajo dëshiron të rrëmbejë gjithçka (çan).
2 vajze. Një hundë hekuri është rritur në tokë,
Gërmon, gërmon, liron dheun (çan).
3 vajze. Lakorja e shprishur dhe e krehur me dhëmbë (parë dhe lesh).
4 vajze. Mendoni gjëegjëzën time: cilat veprime përshkruhen në të?
Unë do ta hedh enigmën time pas shtratit të kopshtit.
Vera do të kalojë - do të ngrihet si një rrotull (duke mbjellë kokërr).
tregimtar. Dhe kur mbijnë kokrrat, ka një gjëegjëzë tjetër për këtë:
Shkronja e gjelbër shtrihet në kadife të zezë (fidanë në fushë).
Pranvera. Kur mbaroi mbjellja, njerëzit prisnin që Mitroshka e gjatë të trokiste në dritare. Çfarë është kjo? (shi).
tregimtar. Po, shiu ishte i nevojshëm dhe i mirëpritur. Pas shiut, dielli duhej të thante dhe ngrohte fushat e mbjella. Dhe cili ishte lajmëtari i një ndryshimi të motit? Guess, një rocker shumëngjyrësh varur mbi lumë (Rainbow).
Pranvera. Dhe tani do të fillojmë të mbjellim meli.

Loja "Dhe ne mbollëm mel".

Lojtarët ndahen në dy ekipe dhe më pas, të kapur për dore,
qëndroni në dy rreshta, njëri rresht përballë tjetrit.
Pjesa e parë këndon:

1. Dhe ne mbollëm mel, mbollëm,
O A Lado, mbolli, mbolli.

Në rreshtin e parë të vargut, pjesa e parë i afrohet gjysmës së dytë, në rreshtin e dytë ata tërhiqen. Gjysma tjetër përgjigjet me të njëjtat lëvizje:

2. Dhe ne do të shkelim miletin, shkelim,
O A Lado, shkeli, shkeli.

1. Dhe si shkelni, shkelni?
O A Lado, shkeli, shkeli.
2. Dhe ne do t'i lëshojmë kuajt, lirojini,
Ah, a Lado, le të lirohemi, të lirohemi.
1. Dhe ne do të kapim kuajt, do të kapim,
Ah, a Lado, do të kapim, do të kapim.

Pjesa e parë kap të dytën. Kur të gjithë kapen, loja fillon nga e para.

tregimtar. Në pranverë është e nevojshme të menaxhoni gjithçka: të lëroni, të mbillni, të kullotni bagëtinë dhe të drejtoni një shtëpi. Pra, njerëzit kanë bashkuar fjalë të urta dhe thënie për punën!

Puna ushqen një person, por dembelizmi e prish.
Nëse do të kishte gjueti, çdo punë do të rregullohej.

Pranvera. Me duart e punës nuk do të zhdukesh askund.
Vajzat, le të kontrollojmë se si djemtë i njohin fjalët e urta për punën.

1 vajze. Pa vështirësi ... (nuk mund të kapësh një peshk nga një pellg).

2 vajze. Biznesi i vogël është më i mirë... (përtaci e madhe).

3 vajze. Biznes - kohë ... (orë argëtimi).

4 vajze. Një fund i mirë për të gjithë ... (kurorë).

5 vajze. Lëreni përtacinë, por mos e shtyni ... (biznes).

6 vajze. Puna e mjeshtrit ... (i frikësuar).

tregimtar. Dhe ata gjithashtu thanë këtë: "Nëse bie shi në prill, do të ketë thekër deri në vjeshtë. Dielli do të ngrohet - gjithçka do të jetë në kohë. Nëse lëroni me kohë, do të kërceni më gaz.
Pranvera. Le të luajmë lojën popullore ruse "Brook".

Fëmijët rreshtohen një nga një. Secili nga djemtë vendos duart në belin e personit përpara. Një litar vendoset në anën në një distancë prej 0,7-0,8 metra. Gjatë lojës me fjalën "Uau!" ne të gjithë duhet të kërcejmë mbi litar së bashku - "në anën tjetër të përroit". Ai që nuk kërcen “hap në ujë dhe laget” është jashtë loje.

U derdh një përrua, një bri i artë - uau!
I derdhur me ujë, i ftohtë, me borë - wow!
I derdhur me ujë, transparent, çelës-wow!
Mbi myshqe, mbi këneta, mbi kuvertë pyjore - wow!

tregimtar. Lëreni pranverën të fitojë forcë, le të rriten ditët e ndritshme dhe ne do t'i ndihmojmë ata me këtë!
Pranvera. Le të fillojmë një valle të rrumbullakët, do të këndojmë të gjithë së bashku.
Le të ecim në kor dhe të argëtohemi në pranverë!

Vallja e rrumbullakët "Golden Gate".

Shikime të postimit: 7 487

Argëtim abstrakt
"Pranvera, pranvera është një kohë e mrekullueshme!"
për fëmijët e grupit të mesëm

Fëmijët ulen në sallë në karrige. Pranvera hyn.

Pranvera: Përshëndetje djema. Jam shumë i lumtur që ju takova. Erdha te ju nga pylli dhe gjatë rrugës gjeta një letër të pazakontë. Dëshironi të dini se çfarë është kjo letër? Kjo është një videoletër, le ta shikojmë ...
Duke parë prezantimin "Pranvera".
Pranvera: Djema, çfarë periudhe të vitit mendoni se i referohet letra? (përgjigjet e fëmijëve). Ashtu, djema, kjo letër është për mua, sepse unë jam Pranvera. Dëshironi të vizitoni pyllin e pranverës dhe të takoni miqtë e mi? (Po) Pastaj mbyllni sytë, me ndihmën e një shkop magjik do t'ju ndihmoj të arrini atje: "Një, dy, tre - sillni shkopin pranveror në pyll!"
Tingëllon si "Tingujt e natyrës".
Pranvera: Pra, unë dhe ti e gjetëm veten në pyllin e pranverës. Dëgjo, ne jemi takuar nga miqtë e mi. Kush mendoni se cicëron kaq bukur? (përgjigjet e fëmijëve). Kjo është e drejtë, djema, këta janë zogj. Ata janë shumë të lumtur me ardhjen e pranverës dhe të ftuarit. Por zogjtë janë të vegjël dhe të pambrojtur, kështu që ata kanë nevojë për ndihmën tonë. Si mund t'i ndihmojmë miqtë tanë me pendë? (përgjigjet e fëmijëve). Djema, le të ushqejmë zogjtë.

Po mbahet loja “Do të derdhim thërrime për zogjtë”.

Pranvera: Djema, në pranverë e gjithë natyra zgjohet: bari bëhet i gjelbër, gjethet e para shfaqen në pemë, lulet lulëzojnë. Edhe lulet janë miqtë e mi. Shikoni lulen time të bukur. Ju pëlqen ai, pse ju pëlqen ai? (përgjigjet e fëmijëve) Djema, lulja më tha fshehurazi se lulet dhembin shumë kur shkulen. Pse t'i vendosni në një vazo nëse mund t'i admironi kur rriten në tokë. Pra, le të përpiqemi të mos mbledhim lule. A jeni dakord? (Po) Lules i pëlqeu premtimi juaj dhe ai dëshiron të luajë lojën Buttercups - Daisies me ju. Hyni në një valle miqësore të rrumbullakët.

Pranvera kalon me fëmijët një lojë kërcimi të rrumbullakët "Zabela - Margaritë" (disku nr. 28, pjesa 33).

Prezantuesja: Lulet e duan shumë diellin, sepse është i ngrohtë, i dashur dhe i sjellshëm. Ajo dëshiron të të njohë dhe të të ngrohë me ngrohtësinë e saj. Le t'i përshëndesim atij.

Fëmijët bëhen në një rreth ndërsa muzika është duke luajtur, fëmijët transmetojnë imazhin e diellit në një rreth. Muzika pushon së tingulli dhe fëmija, i cili ka diellin në duar, thërret me dashuri.
Pas lojës, fëmijët ulen.

Pranvera: Bravo djema! Nga fjalët e tua të mira, të dashura, dielli filloi të shkëlqejë edhe më shumë dhe shumë lule të bukura u rritën në pastrimin tonë. Dhe kujt i pëlqen të fluturojë mbi lule dhe të mbledhë nektar lulesh?
Fëmijët: Fluturat.
Pranvera: Jemi në një pyll magjik, ndaj le të shndërrohemi në flutura dhe të luajmë një lojë. Mbylli sytë dhe unë do të them një magji: "Një, dy, tre, na ktheni në flutura". Oh, sa flutura u shfaqën në pastrimin tonë. Jeni të gjithë të bukur, të vegjël dhe shumë të butë. Hapni krahët dhe fluturoni mbi lule. Sa të më shohësh të vij me rrjetë, fshihu pranë lules që të mos të kap.

Lojë muzikore "Fluturat" (disku 4b, pjesa 9).

Pranvera: Bërë mirë fluturat. Unë nuk kam kapur asnjë nga ju, dhe kjo është shumë mirë, sepse nëse kapni një flutur, ajo do të vdesë menjëherë dhe do të pushojë së na kënaqur me bukurinë e saj. Fluturat janë edhe miqtë tanë të vegjël, të cilët nuk duhet t'i ofendojmë.

Prezantuesi: Djema, ju pëlqeu udhëtimi ynë në pyllin e pranverës? Por është koha që ne të kthehemi në kopshtin e fëmijëve. Dhe ne do të kthehemi me trenin. Epo, qëndroni pranë njëri-tjetrit. Shkoni!

Fëmijët qëndrojnë në një kolonë, njëri pas tjetrit dhe i lënë sallën lojës muzikore "Motori i trenit" (disku nr. 25, pista 28).