Değişiklikler ve eklemeler ile. Eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim dönemi de dahil olmak üzere küçüklere tıbbi bakım sağlama prosedürü - Rossiyskaya Gazeta

Katalog:: 1. Tıbbi ekipman. Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı'nın emriyle ofisler
">:: :: Eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme dönemi de dahil olmak üzere, küçüklere tıbbi bakım sağlama prosedürünün onaylanması üzerine 05.11.2013 tarih ve 822 sayılı Emir

:: :: Tıbbi malzeme dolaplar (yaklaşık liste) :: 2. Bakterisidal ışınlayıcılar
">:: :: Işınlayıcılar Dezar bakterisidal sirkülatörler

">:: :: Bakterisidal ışınlayıcılar-devridaimciler CH

:: :: :: "SN" serisi aydınlatıcılar (tek lamba) :: :: :: "SN" serisi aydınlatıcılar (iki lamba) :: :: :: "SN" serisi aydınlatıcılar (üç ve beş lamba)

">:: :: İnsanların olmadığı durumlarda OBN ışınlayıcılar (duvara monte ve mobil)

:: :: "OBRN" ve OBRPe "Mavi Lamba" serisinin radyatör-sirkülatörleri>:: :: Radyatörler Güneş ve
"Mavi lamba" bakteri öldürücü ">:: :: Lambalar
bakterisit:: 3. Fizyoterapi ekipmanı:: :: REFTON:: :: :: "Refton-01-FS" serisi cihazlar (1 kanal) :: :: :: "Refton-01-FLS" serisi cihazlar (1 kanal) :: :: :: "Refton-01-FS" serisi cihazlar (2 kanal) :: :: :: "Refton-01-FLS" serisi cihazlar (2 kanal) :: :: :: "Refton-01" serisi -RFTLS" cihazları (akupunktur için) (2 kanal) :: :: :: REFTON cihazlarına ek olarak:: :: Amplipulse ve diadinamik terapi:: :: UHF tedavisi:: : : Ultrason tedavisi:: :: EHF tedavisi :: :: UHF-, SMW- ve dalga tedavisi:: :: Manyetoterapi:: :: Elektroterapi, galvanizleme ve elektroforez:: :: Darsonval-terapi:: :: Elektrik stimülasyonu ve miyostimülasyon :: :: ELEKTROSON:: :: Işık tedavisi :: :: Termoterapi:: 4. Tıbbi ilk yardım çantaları:: :: 169 numaralı siparişe göre ilk yardım çantaları; 325; 333; 498; 697; 905; 907; 408; 61:: :: İşletmeler, ofisler, üretim için ilk yardım çantaları (ilaçlı) :: :: Çocuk kurumları ve okul odaları için ilk yardım çantaları:: :: Çeşitli meslekler için ilk yardım çantası (sanayi, uzmanlık) : : :: Sivil savunma ve acil durumlar için tıbbi ekipman :: 5. Tıbbi paketler, çantalar ve kitler:: :: Tıbbi çantalar ve paketler (boş, eksiz) :: :: Çanta ve paketler, sipariş No. 100 Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı:: :: Çeşitli özel tıbbi bakım için tamamlanmış tıbbi kitler:: :: Acil durumlarda ulaşım ve ilk yardım araçları:: 6. Tıbbi mobilya. Laboratuvar mobilyaları:: :: Tıbbi dolaplar:: :: :: Tıbbi dolaplar METAL (tek kanatlı) :: :: :: Tıbbi dolaplar METAL (iki kanatlı) :: :: :: Sunta malzemeden tıbbi dolaplar (tek kanatlı) -kanat) :: :: :: Lamine suntadan tıbbi dolaplar (çift kanatlı) :: :: :: Dosya dolapları:: :: Tıbbi ekranlar:: :: Hasta kanepeleri, banket ve kanepeler:: :: :: Tıbbi koltuklar:: :: :: Tıbbi koltuklar :: :: :: Tıbbi koltuklar:: :: Damar içi infüzyon standları:: :: Tıbbi stadiometreler:: :: Masalar ve tıbbi masalar:: :: :: Enstrümantal masalar:: :: :: Masa manipülasyonu, prosedürel:: :: :: Muayenehane ve hastane koğuşları için masalar:: :: :: Yeni doğanlar için alt değiştirme masaları ve arabaları">:: :: :: Masalar
başucu:: :: Sandalyeler, koltuklar, tabureler:: :: Tıbbi yataklar:: :: :: Genel hastane yatakları (1 bölümlü) :: :: :: Çok işlevli mekanik yataklar:: :: :: Çok işlevli elektrikli yataklar:: : : Tıbbi dolaplar:: :: Tıbbi arabalar:: :: Ek bakım aksesuarları:: 7. Laboratuvar ekipmanı:: :: Su damıtma cihazları ve su toplayıcılar:: :: Termostatlar:: :: :: Termostatlar (Kasimov tarafından üretilmiştir) : : :: :: Termostatlar ELMI (Letonya) :: :: Soğutucu torbalar ve termal kaplar:: :: :: "VomMark" göstergeli tıbbi soğutucu çanta :: :: :: Elektronik göstergeli tıbbi soğutucu çanta:: :: Laboratuvar santrifüjler:: :: :: OPn serisi santrifüjler (Kırgızistan) :: :: :: Liston serisi santrifüjler (Rusya) :: :: :: ELMI santrifüjler (Letonya) :: :: Tıbbi ve laboratuvar terazileri:: :: Buzdolapları medikal :: 8. Sterilizasyon ekipmanı:: :: Buhar sterilizatörleri:: :: Hava sterilizatörleri:: :: :: 10 ve 20 l için hava sterilizatörleri:: :: :: Sterilizatör 40 l hava sterilizatörleri:: :: :: 80 l hava sterilizatörleri:: :: Kurutma kabinleri:: :: Steril aletlerin saklanması için ultraviyole bakterisit kabinler:: :: :: UVK bakterisit kabinler:: :: :: Chambers bakterisit serisi "KB" :: :: Dezenfeksiyon kazanları:: :: Sterilizasyon kutuları:: :: İğne ve şırıngaları yok edici ve yok ediciler:: :: Ultrasonik banyolar:: :: Dezenfeksiyon için kaplar ve tepsiler:: :: :: Kaplar: : :: :: Tepsiler:: 9. Alkol ölçerler ve alkol ölçerler:: :: Alkol ölçerler (kendi kendine kontrol ve yolculuk öncesi kontroller için) :: :: Alkol ölçerler (profesyonel cihazlar) :: 10. Teşhis ve canlandırma ekipmanı:: :: Elektrokardiyograflar:: : : :: Rusya'da üretilen elektrokardiyograflar :: :: :: Elektrokardiyograflar "Fukuda" (Fiyatlar $ olarak) :: :: :: Elektrokardiyograflar "Alton" :: :: :: Elektrokardiyograflar Kardiyovit (SCHILLER - İsviçre) : : :: Defibrilatörler:: :: Hasta monitörleri:: :: :: "MITAR" monitörleri :: :: :: "MMK-ALTON" monitörleri:: :: :: Hasta monitörleri (Çin) :: :: Pulsesox Sayaçlar:: :: Kan basıncı monitörleri:: :: :: Otomatik kan basıncı monitörleri:: :: :: Yarı otomatik kan basıncı monitörleri:: :: :: Mekanik kan basıncı monitörleri:: :: Negatoskoplar:: :: : : 1 çerçeve için medikal negatoskop:: :: :: 2 çerçeve için medikal negatoskop:: :: :: 3 çerçeve için medikal negatoskop:: :: Stetoskoplar ve fonendoskoplar:: :: Tıbbi tanı alet ve cihazları çeşitli uzmanların ofisleri:: 11. Karabuğday yastıklar ve ortopedik yastıklar:: :: Karabuğday yastıklar:: :: :: Klasik karabuğday yastıklar (BIO serisi) :: :: :: Kombine karabuğday yastıklar (COMBI serisi) :: :: Doğal lateks yastıklar:: 12. Tekerlekli sandalyeler, maluller için tekerlekli sandalyeler, tuvalet oturakları: :: Mekanik tekerlekli sandalyeler:: :: Elektrikli tekerlekli sandalyeler:: :: Tekerlekli sandalyeler:: :: Sıhhi tesisatlı tekerlekli sandalyeler:: :: Koltuklar -tuvaletler:: 13. Aspiratörler, Konsantratörler ve Kokteyller:: :: Aspiratörler:: :: Oksijen yoğunlaştırıcılar:: :: Oksijen kokteylleri:: 14. İnhalerler ve nebulizatörler:: :: Kompresörlü inhalerler:: :: Ultrasonik inhalerler:: : : İnhalatörler için yedek parçalar Boreal F400, Delphinus F1000:: : : Haloinhalasyon ve aromafitoterapi:: 15. Yürüteçler, koltuk değnekleri, bastonlar:: :: Yürüteçler:: :: :: TEKERLEKLİ Yürüteçler:: :: Koltuk değneği: : :: Dirsek koltuk değneği:: :: Baston:: 6 Medikal mobilyalar. Laboratuvar mobilyaları. :: 16. Egzersiz tedavisi için mekanoterapötik cihazlar ve ekipmanlar:: :: Üst ekstremiteler için egzersiz ekipmanları:: :: Alt ekstremiteler için egzersiz ekipmanları:: :: Traksiyon cihazları:: 17. Elektroensefalograflar (EEG) :: 18. Kompresyon çorapları: : :: Çoraplar:: :: Çoraplar:: :: Taytlar:: :: Hamileler için

17 Ekim 2009 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi N 822 "Devlet savunma düzeni kapsamında sağlanan savunma ürünlerinin (işler, hizmetler) standardizasyonunun özelliklerine ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine, korumak için kullanılan ürünler (eserler, hizmetler) devlet sırrı oluşturan veya Rusya Federasyonu mevzuatına göre korunan olarak sınıflandırılan bilgiler, sınırlı erişime sahip diğer bilgiler, ürünler (eserler, hizmetler), hakkında devlet sırrı oluşturan bilgiler ve tasarım süreçleri (anketler dahil), söz konusu ürünlerin üretimi, yapımı, montajı, ayarlanması, işletilmesi, depolanması, nakliyesi, satışı, bertarafı ve bertarafı”


Adli uygulama ve mevzuat - 17 Ekim 2009 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi N 822 "Devlet savunma emri kapsamında sağlanan savunma ürünlerinin (işler, hizmetler) standardizasyonunun özelliklerine ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine, ürünler (eserler) , hizmetler) devlet sırrını oluşturan bilgileri veya Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak korunan sınırlı erişime sahip diğer bilgilerle ilgili bilgileri, bilgileri devlet sırrını oluşturan ürünleri (eserleri, hizmetleri) ve ayrıca tasarım süreçlerini korumak için kullanılır. (sörveyler dahil), üretim, inşaat, kurulum, ayarlama, işletme, depolama, nakliye, satış, imha ve belirtilen ürünlerin imhası"


1.9. 17 Ekim 2009 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi N 822 "Devlet savunma düzeni kapsamında sağlanan savunma ürünlerinin (işler, hizmetler) standardizasyonunun özelliklerine ilişkin Yönetmeliğin onaylanması üzerine, kullanılan ürünler (işler, hizmetler) devlet sırrı oluşturan veya Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak korunan sınırlı erişime sahip diğer bilgilere, ürünlere (eserlere, hizmetlere), devlet sırrı oluşturan bilgilere ve tasarım süreçlerine (anketler dahil) sınıflandırılmış bilgileri korumak, söz konusu ürünlerin üretimi, inşası, montajı, ayarlanması, işletilmesi, depolanması, nakliyesi, satışı, bertarafı ve bertarafı”


Kayıt N 31045

21 Kasım 2011 tarihli Federal Yasanın 54. Maddesi uyarınca N 323-FZ "Rusya Federasyonu'ndaki vatandaşların sağlığını korumanın temelleri hakkında" (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2011, N 48, Madde 6724; 2012, N 26, Madde 3442 , 3446; 2013, N 27, madde 3459, 3477; N 30, madde 4038) Emrediyorum:

Ek uyarınca eğitim kuruluşlarında eğitim ve yetiştirme süresi de dahil olmak üzere küçüklere tıbbi bakım sağlama prosedürünü onaylayın.

Bakan V. Skvortsova

Başvuru

Eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere küçüklere tıbbi bakım sağlama prosedürü

1. Bu prosedür, eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme dönemi de dahil olmak üzere, küçüklere tıbbi bakım sağlama kurallarını belirler.

2. Bu prosedür, eğitim kurumları ve eğitim veren kuruluşlar (bundan böyle eğitim kuruluşları olarak anılacaktır) için geçerlidir 1 .

3. Eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme süresi de dahil olmak üzere küçüklere, tıbbi bakım sağlama prosedürlerine uygun olarak ve ayrıca tıbbi bakım standartları temelinde tıbbi bakım sağlanması garanti edilir. vatandaşlara ücretsiz tıbbi bakım sağlanmasına ilişkin devlet garantileri programı, aşağıdaki şekillerde:

tıp öncesi, tıp ve uzmanlık dahil olmak üzere temel sağlık hizmetleri;

yüksek teknoloji dahil özel tıbbi bakım;

özel ambulans dahil ambulans;

tıbbi kuruluşlarda palyatif bakım.

4. Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda eğitim ve yetiştirme döneminde (temel sağlık hizmetleri, tıbbi muayeneler ve tıbbi muayeneler hariç) küçüklerin sağlığının korunması organizasyonu bu kuruluşlar tarafından gerçekleştirilir.

Eğitim ve yetiştirme döneminde küçüklere temel sağlık hizmetlerinin sağlanması, tıbbi muayenelerden ve tıbbi muayenelerden geçişlerinin organizasyonu, sağlık alanındaki yürütme makamları tarafından gerçekleştirilir. Bir eğitim kuruluşu, tıbbi faaliyetlerin uygulanması için koşulları ve gereklilikleri karşılayan bir oda ile ücretsiz bir tıbbi kuruluş sağlamakla yükümlüdür.

5. Temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında (bundan sonra öğrenci olarak anılacaktır) okuyan 18 yaşından küçüklere, ani akut durumlar da dahil olmak üzere acil ve acil durumda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak için temel sağlık hizmetleri hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi ve hastalıkların önlenmesi, eğitim kuruluşlarında küçükler için tıbbi bakım organizasyonu bölümünde (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) sağlanmaktadır.

6. Öğrencilere yönelik bir tıbbi bakım bölümünün olmaması durumunda, bu Prosedüre uygun olarak temel sağlık hizmetleri, bir tıbbi kuruluşun ofislerinde, sağlık merkezlerinde veya ana (yasal) faaliyetle birlikte yürütülen diğer tüzel kişiliklerde sağlanabilir. tıbbi faaliyetler dışında.

7. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, öğrencilere eğitim organizasyonunun bünyesinde bulunan bir tıbbi birim sağlanır.

8. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün tıbbi bloğu, bir çocuk doktoru ofisi (paramedik) ve bir tedavi odasından oluşur.

9. Eğitim kurumu tarafından sağlanan tesisler, belirlenmiş sıhhi ve epidemiyolojik norm ve kurallara ve tıbbi faaliyetlerin uygulanması için belirlenmiş gerekliliklere uygun olmalıdır.

10. Eğitim kuruluşunun sağlık çalışanlarının çalışması için uygun koşullara sahip tesisler sağlamaması veya sağlık kuruluşunun belirli işler (hizmetler) için lisansı olmaması durumunda, eğitim kuruluşunun bulunduğu yerde, reşit olmayanlara, eğitim ve öğretimleri sırasında tıbbi organizasyonun tesislerinde tıbbi bakım sağlamasına izin verilir.

11. Tıbbi bloğun binaları, eğitim kuruluşu tarafından ekipman standardına uygun olarak mobilya, ofis ekipmanı ve tıbbi ürünlerle donatılmıştır (bu Prosedürün Ek N 3).

12. Tıbbi kuruluş, tıbbi bakım departmanına öğrencilere tıbbi kullanım için ilaçlar sağlar.

13. Öğrencilere temel sağlık hizmeti, çocuk doktorları, çocuk ve ergen hijyenistleri, öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık görevlileri ve hemşireleri tarafından sağlanır.

14. Tedavi, rehabilitasyon ve rekreasyona ihtiyacı olan öğrencilere birinci basamak sağlık hizmeti, çocuk doktorları, çocuk ve ergen hijyenistleri, öğrencilerin tıbbi bakımını organize etmek için bölümün uzman doktorları, sağlık görevlileri ve hemşireleri tarafından sağlanmaktadır.

15. Öğrenciler için ek tıbbi bakım türleri ve hacimleri, bu Prosedürün öngördüğü dışındaki koşullarda tıbbi bakım sağlanması, Rusya Federasyonu mevzuatının gerekliliklerine uygun olarak bir eğitim kuruluşu tarafından organize edilir ve yürütülür. sağlık koruma alanı.

16. Eğitim kurumlarında sağlık çalışanı pozisyonları sağlanabilir.

17. Endikasyon varsa, çocuk doktorları, tıp uzmanları, tıbbi bakım departmanının sağlık görevlileri, küçüğün tıbbi bakımı için küçüğün bulunduğu tıbbi kuruluşa gönderir.

18. Tıbbi müdahale için bir ön koşul, 21 Kasım 2011 tarihli N 323-FZ Federal Yasasının 20. Maddesi ile belirlenen gerekliliklere uygun olarak bir reşit olmayan veya diğer yasal temsilcinin tıbbi müdahaleye bilinçli gönüllü rızasının verilmesidir. Rusya Federasyonu'ndaki Vatandaşların Sağlığını Koruma Yasası" ( bundan sonra - Federal Yasa N 323-FZ).

19. Eğitim kurumu, eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süreleri boyunca küçüklerin tıbbi muayenelerini (taramalarını) düzenlerken ve onlara planlı bir şekilde temel sağlık hizmetlerini sunarken, eğitim kurumu küçüklerin veya ebeveynlerinin (yasal temsilciler) bilgilendirilmesine yardımcı olur. tıbbi müdahale için bilgilendirilmiş gönüllü rızanın hazırlanması veya belirli tıbbi müdahale türleriyle ilgili olarak tıbbi müdahaleyi reddetmeleri.

20. Ebeveynlerin (yasal temsilciler) rızası olmadan yaşam tehdidini ortadan kaldırmak için acil nedenlerle bir reşit olmayana tıbbi yardım sağlarken, Federal Yasanın 20. maddesinin 9. bölümünün 1. fıkrası uyarınca, sağlık çalışanı kendisine bilgi verir. Sağlanan tıbbi bakım hakkında ebeveynler (yasal temsilciler).

21. Öğrencilere yönelik tıbbi bakım departmanı, faaliyetlerini bu Prosedürün 1-6 numaralı Eklerine göre yürütür.

1 29 Aralık 2012 tarihli Federal Yasanın 2. Maddesi N 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Siparişe Ek N 1

Eğitim Kurumlarında Küçükler İçin Tıbbi Bakım Teşkilatı Dairesi Başkanlığı Yönetmeliği

1. Bu Yönetmelik, eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün (bundan böyle öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) faaliyetlerini düzenleme prosedürünü belirler.

2. Öğrenciler için tıbbi bakım organizasyonu departmanı, ana (yasal) faaliyetlerle birlikte tıbbi faaliyetler yürüten ve 18 yaşın altındaki çocuklara tıbbi bakım sağlayan bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin yapısal bir alt bölümüdür. temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kuruluşlarında (bundan sonra - öğrenciler).

3. Öğrencilere yönelik tıbbi bakım bölümünün amacı, öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi ve hastalıkların önlenmesi de dahil olmak üzere acil formda ve acil formda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamaktır.

4. Tıbbi bakım anabilim dalı başkanı pozisyonunda, öğrencilere sağlık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi almış uzmanlar için Yeterlilik şartlarını sağlayan, Sağlık Bakanlığı ve Rusya Federasyonu'nun Sosyal Gelişimi 7 Temmuz 2009 N 415n (9 Temmuz 2009 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 14292) Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle değiştirilmiştir. 26 Aralık 2011 N 1644n (18 Nisan 2012 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, N 23879 kaydı) (bundan sonra - Sağlık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi olan uzmanlar için yeterlilik şartları), uzmanlaşmış pediatride, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emrine göre bu uzmanlık alanında en az 5 yıllık iş tecrübesine sahip olmak 23 Temmuz 2010 N 541n "Yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonlarının Birleşik yeterlilik rehberinin onaylanması üzerine, "Sağlık alanındaki işçilerin pozisyonlarının nitelik özellikleri" bölümü (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından kayıtlı 25 Ağustos 2010, kayıt N 18247).

5. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık çalışanlarının sayısı, sağlanan tıbbi bakımın ve yürütülen önleyici çalışmaların hacmi, eğitim kuruluşlarındaki küçüklerin sayısı dikkate alınarak belirlenir ve tıbbi kuruluş veya eğitim kurumu başkanı tarafından belirlenir. oluşturulduğu organizasyondur.

7. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, öğrencilere bir eğitim kurumu bünyesinde yer alan ve bir çocuk doktoru (paramedik) ofisi ve bir tedavi odasından oluşan bir tıbbi birim sağlanmaktadır.

8. Tıbbi bakım bölümünün yapısında öğrencilerin şunları sağlamaları önerilir:

bölüm başkanının ofisi;

bölüm başhemşiresinin ofisi;

çocuk ve ergenlerin hijyeni için doktor ofisi.

9. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, tedaviye, rehabilitasyona ve eğlence faaliyetlerine ihtiyacı olan küçüklere birinci basamak sağlık hizmeti veren öğrencilere, ilgililerin tıbbi bakımını sağlama prosedürlerine uygun olarak uzman doktorların ofisleri ve diğer odaların sağlanması tavsiye edilir. tıbbi bakımın türü, profili, hastalık veya durum (hastalık veya durum grupları).

10. Tıbbi bakım bölümünün tıbbi bloğunun öğrenciler tarafından donatılması, bu siparişle onaylanan tıbbi bakım sağlama Prosedürünün 3 No'lu Ekinde belirtilen ekipman standardına uygun olarak gerçekleştirilir.

11. Tıbbi bakım bölümünün öğrencilere yönelik diğer oda ve bölümlerinin donanımı, profile göre tıbbi bakım sağlama prosedürlerinin gerekliliklerine uygun olarak gerçekleştirilir.

12. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı şunları yürütür:

eğitim kurumlarında immünoprofilaksi ile ilgili çalışmaların düzenlenmesi ve yürütülmesi;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi tutulan kuruluşlarda staj öncesi ve staj süresince reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi;

küçüklerin mesleki uygunluğunu belirleme konularında bölge çocuk doktorları, tıp kuruluşlarının doktorları-uzmanları, psikologlar ve eğitim kuruluşlarının öğretmenleri ile etkileşim;

dinlenme döneminde öğrencilerin rehabilitasyonuna ve uygulamasının etkinliğinin değerlendirilmesine katılım;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verilmesinin bir sonucu olduğuna inanmak için yeterli gerekçeleri olan hastaların (öğrencilerin) kabulü (itirazı) hakkında içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması hukuka aykırı eylemler

13. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı, bir eğitim kuruluşu, tıbbi kuruluşlar, Federal Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi Hizmetinin bölgesel organları, vesayet ve vesayet makamları, sosyal koruma makamları vb. ile etkileşime girer.

14. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı, tıbbi kayıtları öngörülen şekilde tutar ve türler, formlar hakkında, zaman çerçevesi içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlar sunar.

15. Bu Yönetmelik, ana (yasal) faaliyetle birlikte tıbbi faaliyetler yürüten, eğitim kuruluşlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi bakım sağlayan bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin ofisleri, sağlık ocakları için geçerlidir. Öğrenciler için bir bölümün tıbbi bakımının olmadığı durumlarda temel eğitim programlarının uygulanması.

Siparişe Ek N 2

Siparişe Ek N 3

Siparişe Ek N 4

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün çocuk doktorunun (paramedik) faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, eğitim kuruluşlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır), bir ofis, bir sağlık merkezi, küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün bir çocuk doktorunun (paramedik) faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler. ana (yasal) faaliyetle birlikte, bir tıp bölümünün yokluğunda temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi yardım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluş veya başka bir tüzel kişilik öğrencilerle ilgilen.

2. Tıbbi bakım bölümündeki bir çocuk doktoru pozisyonu için, öğrencilere Sağlık ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı'nın emriyle onaylanmış, sağlık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi almış uzmanlar için Yeterlilik şartlarını karşılayan bir uzman atanır. Rusya Federasyonu'nun 7 Temmuz 2009 tarihli gelişimi N 415n (9 Temmuz 2009'da Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'na kayıtlı, kayıt N 14292), Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 26 Aralık tarihli emriyle değiştirilmiştir, 2011 N 1644n (18 Nisan 2012 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiş, 23879 sicil numarası), Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emrine uygun olarak iş deneyimi için gereklilikler sunmadan pediatri konusunda uzmanlaşmış 23 Temmuz 2010 Federasyonu N 541n "Yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonları için Birleşik Yeterlilik El Kitabının onaylanması üzerine, bölüm" Yeterlilik özellikleri sağlık alanındaki işçilerin ki pozisyonları" (25 Ağustos 2010 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt N 18247).

3. 23 Temmuz 2010 tarihli Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın N 541n "Birleşik Yeterlilik El Kitabının onaylanması üzerine, öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık görevlisi pozisyonuna bir uzman atanır. yönetici, uzman ve çalışanların pozisyonları için "Sağlık hizmetlerinde çalışanların pozisyonlarının nitelik özellikleri" uzmanlık "tıbbi asistan" bölümü.

4. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün çocuk doktoru (paramedik) şunları yapar:

beslenme, beden eğitimi, eğitim kuruluşlarında küçüklerin işgücü eğitimi de dahil olmak üzere eğitim ve öğretimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi de dahil olmak üzere acil formda ve acil formda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak;

öğrencilerin tıbbi endikasyonların varlığında reşit olmayanlara tıbbi hizmet sağlayan bir tıbbi kuruluşa sevki;

bulaşıcı hastalıkların immünoprofilaksisi için faaliyetlerin organizasyonu ve uygulanması (31 Ocak Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle onaylanan Ulusal önleyici aşı takvimi ve salgın endikasyonlar için önleyici aşı takvimi uyarınca, 2011 N 51n - Devlette Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın sonucuna göre kayıt gerekmemektedir (17 Şubat 2011 tarihli mektup N 01/8577-DK);

yıllık tarama muayeneleri, öğrencilerin periyodik tıbbi muayenelerini organize etmek ve yürütmek;

öğrencilerin koruyucu tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi, küçüklerin sağlık durumlarının izlenmesi ve hastalıkların önlenmesi ve öğrencilerin iyileştirilmesi için öneriler geliştirmek için önleyici tıbbi muayenelerin sonuçlarından elde edilen verilerin analizi;

sağlık durumu grubunu, koruyucu tıbbi muayenelerin sonuçlarına dayalı beden eğitimi tıbbi grubunu, tıp uzmanlarından gelen muayene verilerini ve mevcut izlemeyi dikkate alarak öğrenciler için bireysel önleyici ve sağlığı iyileştirici önlemler planının geliştirilmesi;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi tutulan kuruluşlarda staj öncesi ve staj sırasında reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi;

küçüklerin bir eğitim organizasyonuna tıbbi ve psikolojik adaptasyonu, eğitim ve öğretim süreçleri ve ayrıca öğrencilerin uyum ihlallerinin düzeltilmesi için tekliflerin hazırlanması;

eğitim ve yetiştirme süreçlerinin optimal organizasyonu, sağlık bozukluklarının düzeltilmesi ve gelişimi de dahil olmak üzere tıbbi bakımın sağlanması için artan tıbbi, sosyal ve biyolojik sağlık bozuklukları geliştirme riski olan küçük grupların oluşumu üzerinde çalışmak;

küçüklerin sağlık durumunun analizi, eğitim kurumlarında uygulanan önleyici, düzeltici önlemlerin geliştirilmesinde önceliklere ilişkin tekliflerin hazırlanması;

eğitim kurumları bağlamında küçüklerin sağlığını korumak, güçlendirmek ve iyileştirmek için özel tıbbi, sosyal ve psikolojik teknolojilerin tekliflerinin hazırlanması ve uygulanması;

metodolojik destek, psikologlar ve eğitim kurumlarının öğretmenleri ile birlikte, öğrencilerde sağlık riski ile ilişkili olmayan sağlıklı bir yaşam tarzı ve davranışın istikrarlı klişelerinin oluşumu üzerinde çalışır;

birinci sınıfa giren çocukların tıbbi muayenesi ile sunulan verilerin eksiksizliğinin ve analizinin değerlendirilmesi;

reşit olmayanların bir eğitim kurumuna tıbbi ve psikolojik uyumunun sağlanması, eğitim ve öğretim süreci ve ayrıca uyum bozukluklarının düzeltilmesi için çalışmalar yapılması;

reşit olmayanların cinsel aktivite, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, HIV / AIDS'in erken başlamasını önlemek için bir eğitim kuruluşunda önleyici çalışmalara katılım;

kronik bulaşıcı olmayan hastalıklar (yüksek tansiyon, aşırı kilo, sigara, alkol, uyuşturucu, toksik maddeler, vb.) için risk faktörlerinin küçükler arasındaki yaygınlığını ve ayrıca ayrımcı davranışlara ilişkin kalıp yargıları belirlemek için çalışmalar yürütmek;

bir çocuk polikliniğinin (bölüm) tıbbi ve sosyal departmanı ve diğer tıbbi kuruluşlar (aile planlaması, üreme sağlığı vb. ;

küçüklerin sosyal uyum olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlayan, meslek seçimi yapan, askerlik hizmetine hazırlanan (görme organlarının patolojisi, sindirim, kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

ebeveynlerini ve (veya) küçüklerin yasal temsilcilerini sağlık durumu hakkında bilgilendirmek, ebeveynlere ve (veya) yasal temsilcilere tavsiyelerde bulunmak;

küçüklerin sağlık durumunun analizi, bir eğitim kuruluşunda uygulanan önleyici, düzeltici önlemlerin geliştirilmesinde öncelikler için tekliflerin hazırlanması;

öğrencilerin dinlenmeleri sırasında rehabilitasyonuna ve uygulamasının etkinliğinin değerlendirilmesine katılım;

eğitim kurumlarında alınan yaralanma vakalarının muhasebe ve analizinin organizasyonu, eğitim kurumlarında yaralanmaların önlenmesi için bir dizi önlemin geliştirilmesi;

immünoprofilaksi de dahil olmak üzere ikincil tıp eğitimi olan sağlık çalışanlarının çalışmalarının organizasyonu, öğrenme sürecinin organizasyonu ve eğitim, beden eğitimi, beslenme vb. için hijyen gereksinimlerine uygunluğun izlenmesi;

Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi için Federal Hizmetin bölgesel organları ve küçüklerin sağlığının korunması konusundaki diğer kurumlarla etkileşim;

öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün ikincil tıp eğitimi olan doktorların, sağlık çalışanlarının ileri eğitiminin organizasyonu;

tıbbi belgelerin öngörülen şekilde kaydedilmesi ve türler, formlar, zaman sınırları içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlanması.

5. Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuatın ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit oluşturan faktörlerin tespit edilmesi durumunda, çocuk doktoru, öğrenciler için tıbbi bakım bölümü başkanını veya okul başkanını yazılı olarak bilgilendirir. tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında tıbbi kuruluş ve eğitim kuruluşu başkanı.

Prosedüre Ek N 5

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenlemek için bölümün çocuk ve ergenlerinin hijyenine yönelik bir doktorun faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, bir doktorun eğitim kuruluşlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün çocuk ve ergenlerinin hijyeni için faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler, bir ofis, Temel (yasal) faaliyetlerle birlikte, temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi yardım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin bir sağlık merkezi. öğrenciler için tıbbi bakım bölümü.

2. Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 7 Temmuz 2009 tarihli N 415n (kayıtlı) tarafından onaylanan, Sağlık Hizmetlerinde Yüksek ve Mezuniyet Sonrası Tıp ve Farmasötik Eğitimi Olan Uzmanlar için Yeterlilik Koşullarının gereksinimlerini karşılayan bir uzman Rusya Adalet Bakanlığı tarafından 9 Temmuz 2009 tarihinde, kayıt N 14292), Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 26 Aralık 2011 tarihli N 1644n (Rusya Adalet Bakanlığı tarafından Nisan'da tescil edilmiştir) emriyle değiştirildiği şekliyle 18, 2012, kayıt N 23879), çocukların ve ergenlerin hijyeni konusunda uzmanlaşmıştır.

3. Çocuk ve ergenlerin hijyeninden sorumlu doktor:

beslenme, beden eğitimi, eğitim kuruluşlarında küçüklerin işgücü eğitimi de dahil olmak üzere eğitim ve öğretimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

kullanılan mimari ve planlama çözümlerinin, okul ortamının (mikro iklim, antropojenik hava kirliliği, aydınlatma, gürültü, titreşim, elektromanyetik alanlar) ve eğitim organizasyonunun mevcut sıhhi durumunun hijyenik değerlendirmesi;

küçüklerin eğitimi ve yetiştirilmesi için koşulların ve teknolojilerin değerlendirilmesi, sıhhi ve hijyenik norm ve kurallara uygunluk;

eğitim ve yetiştirme araçlarının hijyenik kontrolüne katılım ve bunların eğitim ve yetiştirme süreçlerinde kullanılması;

çocuk hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçüklerin ve ebeveynlerinin (yasal temsilciler) sıhhi ve hijyenik eğitim ve öğretimini organize etmek ve yürütmek;

bir eğitim kuruluşunun sıhhi ve epidemiyolojik refahını sağlamaya yönelik üretim kontrolünün değerlendirilmesi;

yeni önleyici ve hijyenik teşhis teknolojilerinin tanıtılması;

eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere, küçüklerin görülme sıklığının düzeyi ve yapısının klinik ve epidemiyolojik analizine katılım;

sağlığın korunmasına ve güçlendirilmesine, eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere küçüklerin sağlığı üzerindeki zararlı etkilerin ortadan kaldırılmasına yönelik planlama faaliyetleri, okul içi ortamın faktörleri;

küçüklerin yaşamı için en uygun koşulların yaratılması, onlar için sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması ve hastalıkların önlenmesi için bölümler arası programların geliştirilmesi için yerel yönetimlere yönelik tekliflerin hazırlanması;

çevredeki bölgenin durumu, catering birimi, eğitim binaları, küçükler için rekreasyon yerleri, sıhhi ve hijyenik odalar vb. dahil olmak üzere eğitim sürecinin sıhhi ve hijyenik normlarının eğitim organizasyonunda gözetilmesi üzerinde kontrol;

mesleki ve üretim faktörlerini dikkate alarak öğrencilerin önlenmesi, düzeltilmesi ve rehabilitasyonu için programların ve önlemlerin geliştirilmesi;

eğitim organizasyonunun sıhhi ve epidemiyolojik refahını iyileştirmek için eğitim organizasyonu başkanına önerilerde bulunmak;

küçüklerin sağlık bozukluklarının düzeltilmesi, sosyal adaptasyon olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlandıran, meslek seçimi, askerlik hizmetine hazırlanma (görme organlarının patolojisi, sindirim) eğitim kurumları koşullarında organizasyon , kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

eğitim ve yetiştirme araçlarının hijyenik kontrolüne katılım ve bunların eğitim ve yetiştirme süreçlerinde kullanılması;

küçüklerin hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçükler, ebeveynleri (yasal temsilciler) ve öğretmenler arasında sıhhi ve hijyenik eğitim çalışmaları yapmak;

bir eğitim kurumunda küçüklerin sağlığını korumak, güçlendirmek ve iyileştirmek için tıbbi, sosyal ve psikolojik teknolojilerin geliştirilmesi ve uygulanması;

(eğitim kadrosuyla birlikte) etkinliklerin eğitim organizasyonunda yürütmek ve küçüklerde (grup ve bireysel düzeyde) alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığının önlenmesi de dahil olmak üzere sağlıklı bir yaşam tarzının istikrarlı stereotiplerini oluşturmak için etkinliklerini izlemek;

kronik bulaşıcı olmayan hastalıklar (yüksek tansiyon, aşırı kilo, sigara, alkol, uyuşturucu, toksik maddeler, vb.) için risk faktörlerinin küçükler arasındaki yaygınlığını ve ayrıca sapkın davranışların klişelerini belirlemek için çalışmanın organizasyonu ve metodolojik desteği;

Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi için Federal Hizmetin bölgesel organları ve küçüklerin sağlığının korunması konusundaki diğer kurumlarla etkileşim;

küçüklerin hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçükler, ebeveynleri (yasal temsilciler) ve öğretmenler arasında sıhhi ve hijyenik eğitim çalışmaları yapmak;

metodolojik destek, psikologlar ve eğitim kurumlarının öğretmenleri ile birlikte, öğrencilerde sağlık riski ile ilişkili olmayan sağlıklı bir yaşam tarzı ve davranışın istikrarlı klişelerinin oluşumu üzerinde çalışır;

Sağlıklarına yasa dışı eylemler sonucunda zarar verildiğine inanmak için yeterli gerekçeleri bulunan öğrencilerin kabul (itiraz) gerçekleri hakkında bölgesel içişleri organlarını zamanında bilgilendirmesi için sorumlu sağlık çalışanını derhal bilgilendirir.

4. Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuatın ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit eden faktörler tespit edilirse, çocuklar ve ergenler için hijyen doktoru, öğrenciler için tıbbi bakım departmanı başkanını yazılı olarak bilgilendirir. veya tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında tıbbi kuruluş başkanı ve eğitim kuruluşu başkanı.

Prosedürün Ek N 6

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım organize etmek için bölümün bir hemşiresinin (paramedik) faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, eğitim kurumlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım departmanı olarak anılacaktır), bir ofis, bir sağlık merkezinin küçükler için tıbbi bakımını organize etme bölümünün bir hemşiresinin (paramedik) faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler. ana (yasal) faaliyetle birlikte, bir tıp bölümünün yokluğunda temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşın altındaki küçüklere tıbbi bakım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluş veya diğer tüzel kişilik öğrencilerle ilgilen.

2. Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 23 Temmuz 2010 tarihli N541n "Birleşik Yeterlilik El Kitabının onaylanması üzerine" pozisyonları için bir hemşire (paramedik) pozisyonuna bir uzman atanır. yöneticiler, uzmanlar ve çalışanlar, bölüm" Sağlık hizmetlerinde çalışanların pozisyonlarının nitelik özellikleri" (25 Ağustos 2010 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, N 18247 sicil numarası ile "hemşire" derecesi ile), " sağlık görevlisi".

3. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün hemşiresi (paramedik) şunları yapar:

öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi de dahil olmak üzere acil ve acil bir biçimde tıp öncesi birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak;

bir eğitim kuruluşunda öğrencilerin sağlığını korumayı ve güçlendirmeyi amaçlayan önleyici tedbirler;

ambulans çağırmak ve (veya) acil tıbbi bakıma ihtiyacı olan öğrencilerin tıbbi bir organizasyonuna ulaşımını organize etmek;

eğitim kuruluşlarında küçüklerin eğitim ve öğretim, beslenme, beden eğitimi ve işgücü eğitimi koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

bulaşıcı hastalıkların immünoprofilaksisi için önlemler alınması (31 Ocak 2011 tarihli Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle onaylanan Ulusal önleyici aşı takvimi ve salgın endikasyonlar için önleyici aşı takvimine göre) 51n - Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın devlet kaydına gerek olmadığı sonucuna göre (17 Şubat 2011 tarihli mektup N 01/8577-DK);

yıllık tarama muayenelerinin organizasyonuna ve yürütülmesine katılım, küçüklerin periyodik tıbbi muayeneleri;

küçüklerin önleyici tıbbi muayenelerinin organizasyonuna katılım;

sağlık durumu grubu, önleyici tıbbi muayenelerin sonuçlarına dayalı beden eğitimi tıbbi grubu, tıp uzmanlarından gelen muayene verileri ve mevcut izleme dikkate alınarak öğrenciler için bireysel bir önleyici ve eğlence etkinlikleri planının geliştirilmesine katılım;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi olan kuruluşlarda staj öncesi ve sırasında reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin organizasyonuna katılım;

Bireysel ve grup düzeyinde tıbbi, sosyal temelli eğitim kuruluşlarında önleyici, sağlığı geliştirici, düzeltici ve rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi ve uygulanmasında farklılaştırılmış tıbbi denetim yapmak ve öncelikleri belirlemek amacıyla küçükler arasında risk gruplarının oluşturulmasına katılım, psikolojik, pedagojik ve diğer bilgiler;

birinci sınıfa giren çocukların tıbbi muayenesi ile sunulan verilerin eksiksizliğinin değerlendirilmesine katılım;

bir öğrenciyi telafi edici bir eğitim sınıfına transfer ederken, küçük bir öğrenci daha yüksek bir eğitim düzeyine sahip bir kuruluşa taşındığında, vb.

reşit olmayanların sağlık durumunun kapsamlı bir tıbbi ve psikolojik-pedagojik değerlendirmesinin hazırlanmasına ve yürütülmesine katılım;

bölge çocuk doktorları, bir tıbbi kuruluşun tıp uzmanları ve bir eğitim kuruluşunun psikologları ve öğretmenleri ile küçüklerin mesleki uygunluğu konularında etkileşim;

etkinliklerin eğitim organizasyonuna (eğitim kadrosuyla birlikte) katılım ve alkolizm, uyuşturucunun önlenmesi de dahil olmak üzere küçüklerde (grup ve bireysel düzeyde) sağlıklı bir yaşam tarzının istikrarlı klişelerinin oluşumundaki etkinliklerini izlemeye katılım bağımlılık, madde kötüye kullanımı;

reşit olmayanların cinsel aktivite, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, HIV / AIDS'in erken başlamasını önlemek için bir eğitim kuruluşunda önleyici çalışmaların yürütülmesine katılım;

küçüklerin sapkın ve asosyal davranış biçimlerini (alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığı, sigara içme, serserilik, suç faaliyetlerine katılım vb.);

çocuk polikliniğinin (bölüm) tıbbi ve sosyal departmanı ve diğer tıbbi kuruluşlar (aile planlaması, üreme sağlığı merkezleri vb.) ile birlikte, reşit olmayanları bir aile kurmaya hazırlamak için tıbbi ve psikolojik eğitim programlarının uygulanmasına katılım, uygun üreme davranışı;

küçüklerin sosyal uyum olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlayan, meslek seçimi, askerlik hizmetine hazırlanma (görme organlarının patolojisi) küçüklerin sağlık bozukluklarını düzeltmek için bir eğitim kurumu koşullarında yürütülen çalışmalara katılım , sindirim, kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

öğrencilerin sağlık durumu hakkında ebeveynlerini ve (veya) yasal temsilcilerini bilgilendirmek, tıbbi kayıtlardan kopyalar ve (veya) alıntılar yapmak;

reşit olmayanların tatilleri sırasında rehabilitasyonuna katılım;

eğitim kurumlarında alınan yaralanma vakalarının muhasebesi ve analizi;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verilmesinin bir sonucu olduğuna inanmak için yeterli gerekçe bulunan hastaların (öğrencilerin) kabulü (itirazları) hakkında içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması yasa dışı eylemler;

aletlerin dezenfeksiyonu, sterilizasyon öncesi temizliği ve sterilizasyonu;

tıbbi immünobiyolojik müstahzarlar dahil ilaçların saklanması, şişelerdeki etiketlerin güvenliği, ilaçların kullanım koşullarının kontrolü;

işyerinde iş güvenliği ve yangın güvenliği kurallarına uygunluk;

asepsi ve antisepsi kurallarına uygunluk;

aylık önleyici aşı planının uygulanmasının analizi;

tıbbi ekipmanın, ilaçların, aşılama malzemelerinin muhasebeleştirilmesi, zamanında yenilenmesi;

bölge çocuk doktorları, tıbbi kuruluşların tıp uzmanları, psikologlar ve eğitim kuruluşlarının öğretmenleri ile etkileşim:

tıbbi belgelerin öngörülen şekilde kaydedilmesi ve türler, formlar, zaman sınırları içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlanması;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verildiğine inanmak için yeterli gerekçe bulunan hastaların (öğrencilerin) kabul (itiraz) gerçekleri hakkında bölgesel içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması yasadışı eylemlerin bir sonucu ve bu tür hastaların gerçek kabullerinden (temaslarından) sorumlu sağlık çalışanlarının atanması;

onaylanmış muhasebe formlarını ve tıbbi belgeleri raporlamayı sürdürür.

5. Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuatın ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit oluşturan faktörlerin tespit edilmesi durumunda, hemşire (paramedik) öğrenciler için tıbbi bakım bölüm başkanına yazılı olarak bilgi verir veya tıbbi kuruluş başkanı ve tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında eğitim kuruluşu başkanı.

Kayıt numarası 31045

Eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere küçüklere tıbbi bakım sağlama prosedürü

1. Bu prosedür, eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme dönemi de dahil olmak üzere, küçüklere tıbbi bakım sağlama kurallarını belirler.

2. Bu prosedür, eğitim kurumları ve eğitim veren kuruluşlar (bundan böyle eğitim kuruluşları olarak anılacaktır)* için geçerlidir.

3. Eğitim ve yetiştirme dönemi de dahil olmak üzere, küçüklere, tıbbi bakım sağlama prosedürlerine uygun olarak ve ayrıca program çerçevesinde tıbbi bakım standartları temelinde tıbbi bakım sağlanması garanti edilir. Aşağıdaki şekillerde vatandaşlara ücretsiz tıbbi bakım sağlanmasına ilişkin devlet garantileri:

tıp öncesi, tıp ve uzmanlık dahil olmak üzere temel sağlık hizmetleri;

yüksek teknoloji dahil özel tıbbi bakım;

özel ambulans dahil ambulans;

tıbbi kuruluşlarda palyatif bakım.

4. Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlarda eğitim ve yetiştirme döneminde (temel sağlık hizmetleri, tıbbi muayeneler ve tıbbi muayeneler hariç) küçüklerin sağlığının korunması organizasyonu bu kuruluşlar tarafından gerçekleştirilir.

Eğitim ve yetiştirme döneminde küçüklere temel sağlık hizmetlerinin sağlanması, tıbbi muayenelerden ve tıbbi muayenelerden geçişlerinin organizasyonu, sağlık alanındaki yürütme makamları tarafından gerçekleştirilir. Bir eğitim kuruluşu, tıbbi faaliyetlerin uygulanması için koşulları ve gereklilikleri karşılayan bir oda ile ücretsiz bir tıbbi kuruluş sağlamakla yükümlüdür.

5. Temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında (bundan sonra öğrenci olarak anılacaktır) okuyan 18 yaşından küçüklere, ani akut durumlar da dahil olmak üzere acil ve acil durumda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak için temel sağlık hizmetleri hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi ve hastalıkların önlenmesi, eğitim kuruluşlarında küçükler için tıbbi bakım organizasyonu bölümünde (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) sağlanmaktadır.

6. Öğrencilere yönelik bir tıbbi bakım bölümünün olmaması durumunda, bu Prosedüre uygun olarak temel sağlık hizmetleri, bir tıbbi kuruluşun ofislerinde, sağlık merkezlerinde veya ana (yasal) faaliyetle birlikte yürütülen diğer tüzel kişiliklerde sağlanabilir. tıbbi faaliyetler dışında.

7. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, öğrencilere eğitim organizasyonunun bünyesinde bulunan bir tıbbi birim sağlanır.

8. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün tıbbi bloğu, bir çocuk doktoru ofisi (paramedik) ve bir tedavi odasından oluşur.

9. Eğitim kurumu tarafından sağlanan tesisler, belirlenmiş sıhhi ve epidemiyolojik norm ve kurallara ve tıbbi faaliyetlerin uygulanması için belirlenmiş gerekliliklere uygun olmalıdır.

10. Eğitim kuruluşunun sağlık çalışanlarının çalışması için uygun koşullara sahip tesisler sağlamaması veya sağlık kuruluşunun belirli işler (hizmetler) için lisansı olmaması durumunda, eğitim kuruluşunun bulunduğu yerde, reşit olmayanlara, eğitim ve öğretimleri sırasında tıbbi organizasyonun tesislerinde tıbbi bakım sağlamasına izin verilir.

11. Tıbbi birimin binaları, eğitim kurumu tarafından ekipman standardına uygun olarak mobilya, ofis ekipmanı ve tıbbi ürünlerle donatılır (bu Prosedürün Ek No. 3).

12. Tıbbi kuruluş, tıbbi bakım departmanına öğrencilere tıbbi kullanım için ilaçlar sağlar.

13. Öğrencilere temel sağlık hizmeti, çocuk doktorları, çocuk ve ergen hijyenistleri, öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık görevlileri ve hemşireleri tarafından sağlanır.

14. Tedavi, rehabilitasyon ve rekreasyona ihtiyacı olan öğrencilere birinci basamak sağlık hizmeti, çocuk doktorları, çocuk ve ergen hijyenistleri, öğrencilerin tıbbi bakımını organize etmek için bölümün uzman doktorları, sağlık görevlileri ve hemşireleri tarafından sağlanmaktadır.

15. Öğrenciler için ek tıbbi bakım türleri ve hacimleri, bu Prosedürün öngördüğü dışındaki koşullarda tıbbi bakım sağlanması, Rusya Federasyonu mevzuatının gerekliliklerine uygun olarak bir eğitim kuruluşu tarafından organize edilir ve yürütülür. sağlık koruma alanı.

16. Eğitim kurumlarında sağlık çalışanı pozisyonları sağlanabilir.

17. Endikasyon varsa, çocuk doktorları, tıp uzmanları, tıbbi bakım departmanının sağlık görevlileri, küçüğün tıbbi bakımı için küçüğün bulunduğu tıbbi kuruluşa gönderir.

18. Tıbbi müdahale için bir ön koşul, 21 Kasım 2011 tarih ve 323-FZ sayılı Federal Yasanın 20. Maddesi ile belirlenen şartlara uygun olarak bir reşit olmayan veya diğer yasal temsilcinin tıbbi müdahaleye bilinçli gönüllü rızasının verilmesidir. Rusya Federasyonu'ndaki vatandaşların sağlığını korumanın temelleri" ( bundan sonra - 323-FZ sayılı Federal Kanun).

19. Eğitim kurumu, eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süreleri boyunca küçüklerin tıbbi muayenelerini (taramalarını) düzenlerken ve onlara planlı bir şekilde temel sağlık hizmetlerini sunarken, eğitim kurumu küçüklerin veya ebeveynlerinin (yasal temsilciler) bilgilendirilmesine yardımcı olur. tıbbi müdahale için bilgilendirilmiş gönüllü rızanın hazırlanması veya belirli tıbbi müdahale türleriyle ilgili olarak tıbbi müdahaleyi reddetmeleri.

20. Ebeveynlerin (yasal temsilciler) rızası olmadan yaşam tehdidini ortadan kaldırmak için acil nedenlerle bir reşit olmayana tıbbi yardım sağlarken, Federal Yasanın 20. maddesinin 9. bölümünün 1. fıkrası uyarınca, sağlık çalışanı kendisine bilgi verir. Sağlanan tıbbi bakım hakkında ebeveynler (yasal temsilciler).

21. Öğrencilere tıbbi yardım departmanı, faaliyetlerini bu Prosedürün 1-6 numaralı eklerine göre yürütür.

* 29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı Federal Yasanın 2. Maddesi "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında"

1 Numaralı Başvuru

dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı

5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim Kurumlarında Küçükler İçin Tıbbi Bakım Teşkilatı Dairesi Başkanlığı Yönetmeliği

1. Bu Yönetmelik, eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün (bundan böyle öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) faaliyetlerini düzenleme prosedürünü belirler.

2. Öğrenciler için tıbbi bakım organizasyonu departmanı, ana (yasal) faaliyetlerle birlikte tıbbi faaliyetler yürüten ve 18 yaşın altındaki çocuklara tıbbi bakım sağlayan bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin yapısal bir alt bölümüdür. temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kuruluşlarında (bundan sonra - öğrenciler).

3. Öğrencilere yönelik tıbbi bakım bölümünün amacı, öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi ve hastalıkların önlenmesi de dahil olmak üzere acil formda ve acil formda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamaktır.

4. Tıbbi bakım anabilim dalı başkanlığı görevi için öğrencilere, sağlık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi almış uzmanlar için Yeterlilik şartlarını sağlayan, Sağlık Bakanlığı ve Rusya Federasyonu'nun Sosyal Gelişimi 7 Temmuz 2009 tarih ve 415n sayılı (9 Temmuz 2009 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiş, 14292 kayıt numarası ile Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle değiştirilmiştir) Rusya, 26 Aralık 2011 tarih ve 1644n No.lu (18 Nisan 2012 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, 23879 numaralı kayıt) (bundan böyle - Tıp ve eczacılık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi olan uzmanlar için yeterlilik şartları sağlık), pediatri konusunda uzmanlaşmış, bu uzmanlık alanında en az 5 yıllık iş tecrübesine sahip, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emrine göre 23 Temmuz 2010 Sayılı 541n "Yönetici, Uzman ve Çalışanların Pozisyonları için Birleşik Yeterlilik El Kitabının Onayı Üzerine, "Sağlık Alanındaki İşçilerin Pozisyonlarının Nitelik Özellikleri" Bölümü (Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir). 25 Ağustos 2010 tarihinde Rusya Federasyonu, kayıt No. 18247).

5. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık çalışanlarının sayısı, sağlanan tıbbi bakımın ve yürütülen önleyici çalışmaların hacmi, eğitim kuruluşlarındaki küçüklerin sayısı dikkate alınarak belirlenir ve tıbbi kuruluş veya eğitim kurumu başkanı tarafından belirlenir. oluşturulduğu organizasyondur.

7. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, öğrencilere bir eğitim kurumu bünyesinde yer alan ve bir çocuk doktoru (paramedik) ofisi ve bir tedavi odasından oluşan bir tıbbi birim sağlanmaktadır.

8. Tıbbi bakım bölümünün yapısında öğrencilerin şunları sağlamaları önerilir:

bölüm başkanının ofisi;

bölüm başhemşiresinin ofisi;

çocuk ve ergenlerin hijyeni için doktor ofisi.

9. Tıbbi bakım bölümünün yapısında, tedaviye, rehabilitasyona ve eğlence faaliyetlerine ihtiyacı olan küçüklere birinci basamak sağlık hizmeti veren öğrencilere, ilgililerin tıbbi bakımını sağlama prosedürlerine uygun olarak uzman doktorların ofisleri ve diğer odaların sağlanması tavsiye edilir. tıbbi bakımın türü, profili, hastalık veya durum (hastalık veya durum grupları).

10. Tıbbi bakım bölümünün tıbbi bloğunun öğrenciler tarafından donatılması, bu siparişle onaylanan tıbbi bakım sağlama Prosedürünün 3 No'lu Ekinde belirtilen ekipman standardına uygun olarak gerçekleştirilir.

11. Tıbbi bakım bölümünün öğrencilere yönelik diğer oda ve bölümlerinin donanımı, profile göre tıbbi bakım sağlama prosedürlerinin gerekliliklerine uygun olarak gerçekleştirilir.

12. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı şunları yürütür:

eğitim kurumlarında immünoprofilaksi ile ilgili çalışmaların düzenlenmesi ve yürütülmesi;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi tutulan kuruluşlarda staj öncesi ve staj süresince reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi;

küçüklerin mesleki uygunluğunu belirleme konularında bölge çocuk doktorları, tıp kuruluşlarının doktorları-uzmanları, psikologlar ve eğitim kuruluşlarının öğretmenleri ile etkileşim;

dinlenme döneminde öğrencilerin rehabilitasyonuna ve uygulamasının etkinliğinin değerlendirilmesine katılım;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verilmesinin bir sonucu olduğuna inanmak için yeterli gerekçeleri olan hastaların (öğrencilerin) kabulü (itirazı) hakkında içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması hukuka aykırı eylemler

13. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı, bir eğitim kuruluşu, tıbbi kuruluşlar, Federal Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi Hizmetinin bölgesel organları, vesayet ve vesayet makamları, sosyal koruma makamları vb. ile etkileşime girer.

14. Öğrenciler için tıbbi bakım departmanı, tıbbi kayıtları öngörülen şekilde tutar ve türler, formlar hakkında, zaman çerçevesi içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlar sunar.

15. Bu Yönetmelik, ana (yasal) faaliyetle birlikte tıbbi faaliyetler yürüten, eğitim kuruluşlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi bakım sağlayan bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin ofisleri, sağlık ocakları için geçerlidir. Öğrenciler için bir bölümün tıbbi bakımının olmadığı durumlarda temel eğitim programlarının uygulanması.

Başvuru No. 2
tıbbi bakım sağlama prosedürüne
dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenlemek için bölümün sağlık çalışanları için önerilen personel standartları

hayır. p / p İş ismi Personel sayısı
1. bölüm başkanı - çocuk doktoru 10 çocuk doktoru pozisyonu başına 1 (sağlık görevlileri)
2. çocuk doktoru (paramedik) 1 için: okul öncesi eğitim kurumlarının kreşlerinde (anaokullarının kreş grupları) 180-200 küçükler; okul öncesi eğitim kurumlarının anaokullarında (anaokullarında karşılık gelen gruplar) 400 küçük; 1.000 küçük genel eğitim kuruluşu veya mesleki eğitim kuruluşu
3. Çocuk ve ergenlerin hijyeni için doktor Her tür eğitim kurumunda 2500 öğrenciden 1'i
4. kıdemli hemşire 1. paragrafta belirtilen daire başkanlarının pozisyonlarına göre
5. Hemşire (sağlık görevlisi) 1 başına: okul öncesi eğitim kurumlarında 100 öğrenci; Genel eğitim kuruluşlarında veya mesleki eğitim kuruluşlarında 100-500 öğrenci
6. Hemşire hemşirelerin personel sayısı ile
7. çocuk psikiyatristi 1 başına: kreşlerde merkezi sinir sistemi lezyonları ve zihinsel geriliği olan 100 küçük çocuk (anaokullarının kreş grupları); okul öncesi eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve zihinsel geriliği olan 200 küçük; Eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve zihinsel geriliği olan 300 küçük çocuk
8. kulak burun boğaz uzmanı 1 kişi: Kreşlerde (anaokullarının kreşlerinde) 100 işitme engelli çocuk; Okul öncesi eğitim kurumlarında işitme engelli 200 çocuk; Eğitim kurumlarında işitme engelli 300 çocuk
9. göz doktoru 1 için: okul öncesi eğitim kurumlarında kronik göz, adneks ve yörünge hastalıkları olan 200 küçük; Eğitim kurumlarında kronik göz, adneks ve yörünge hastalığı olan 300 çocuk
10. Travmatolog-ortopedist 1 başına: okul öncesi eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve diğer kas-iskelet sistemi bozuklukları olan 250 küçük; Eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve diğer kas-iskelet sistemi bozuklukları olan 350 küçük çocuk
11. eczacı Sanatoryum anaokullarında, anaokullarında ve anaokullarında ve orman okullarında her 200 çocuktan 1'i
12. Fizyoterapist Merkezi sinir sistemi ve diğer kas-iskelet sistemi rahatsızlıkları olan 400 çocuktan 1'i
13. Fizyoterapist 1 başına: Kreş gruplarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve kas-iskelet sistemi diğer bozuklukları olan 200 küçük; Okul öncesi eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve diğer kas-iskelet sistemi bozuklukları olan 300 küçük; Eğitim kurumlarında merkezi sinir sistemi lezyonları ve diğer kas-iskelet sistemi bozuklukları olan 500 küçük çocuk
14. Hemşire 1 için: okul öncesi eğitim kurumlarında kronik göz hastalığı olan 25 çocuk; Eğitim kurumlarında kronik göz hastalığı olan 150 çocuk; 8. paragrafta öngörülen bir ortopedist-travmatologun her pozisyonu için
15. masaj hemşiresi
16. fizyoterapi eğitmeni merkezi sinir sistemi ve diğer kas-iskelet sistemi bozuklukları olan küçüklere sağlanan yardım miktarına ve mevcut hesaplanan yük standartlarına bağlı olarak

Notlar:

1. Nüfus yoğunluğunun düşük olduğu ve tıbbi kuruluşların sınırlı ulaşım erişilebilirliği olan alanlar için, bir çocuk polikliniğinin (bölüm) eğitim kuruluşlarında çocuklara tıbbi bakım düzenlemek için bölümün sağlık personeli sayısı daha az sayıda öğrenciye göre belirlenir.

2. 21 Ağustos 2006 tarih ve 1156-r sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi uyarınca Federal Tıbbi ve Biyolojik Ajansı tarafından hizmet verilecek kuruluşlar ve bölgeler için "Kuruluş ve bölge listelerinin onaylanması üzerine Rusya FMBA'sı tarafından hizmet verilecektir" (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2006, No. 35, madde 3774; No. 49, madde 5267; 2008, No. 11, madde 1060; 2009, No. 14, madde 1727; 2010, No. 3, madde 336; No. 18, madde 2271; 2011 , No. 16, madde 2303; 2011, No. 21, madde 3004; 2011, No. 47, madde 6699; 2011, No. 51, madde 7526; 2012, No. 19, madde 2410) bağlı küçüklerin sayısına bakılmaksızın kurulmuştur.

Uygulama No. 3
tıbbi bakım sağlama prosedürüne
dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenlemek için bölümün tıbbi birimini donatma standardı *

hayır. p / p İsim Tutar
1. Tıbbi terazi 1
2. Yükseklik ölçer veya antropometre 1
3. Yaş manşonlu tonometre 2
4. stetofonendoskop 2
5. Kronometre 2
6. şerit metre Talep üzerine
7. 2 tip karpal dinamometre (farklı yaş gruplarındaki çocuklar için) 4
8. plantograf 1
9. Tıbbi termometre Talep üzerine
10. Bir dizi huni ile otorinoskop 1
11. Spatula metal veya tek kullanımlık Talep üzerine
12. Karboksihemoglobin (dumanlaştırıcı) tayini ile solunan hava karbon monoksit analizörü** 1 takım
13. Psikofizyolojik ve somatik sağlık düzeyinin, vücudun fonksiyonel ve uyarlanabilir rezervlerinin tarama değerlendirmesi için donanım ve yazılım kompleksi** 1 takım
14. Buzdolabı 2
15. Taşınabilir dahil olmak üzere bakterisit hava ışınlayıcı odanın alanı ve ışınlayıcı tipi dikkate alınarak hesaplanır
16. Tek kullanımlık iğneli şırınga (100 adetlik set)
1 ml'de 1
2 ml'de 5
5 ml'de 5
10 ml'de 1
17. Tıbbi böbrek şeklinde tepsi 2
18. Roth'un Sivtsev-Orlova masasına sahip aparatı 1
19. Tıbbi eldivenler Talep üzerine
20. pipetler 10
21. Ağızdan ağıza suni solunum yolu seti 1
22. Ambu ventilatörü (Ambu çantası) 1
23. Tıbbi ısıtma yastığı 2
24. Buz köpüğü 2
25. Hemostatik lastik turnike 2
26. sedye 2
27. Aşağıdakileri içeren travmatolojik şekillendirme: 1 takım
pnömatik lastikler (çocuklar ve yetişkinler)
vakumlu yatak
atkı
klavikula fiksatörü
Şalter yaka (2 beden)
hemostatik turnike
eldivenler
bandaj steril
steril mendil
jel soğutma-ısınma paketi
makas
yapıştırıcı sıva 2 cm - 1 adet, 5 cm - 1 adet.
28. Çeşitli boyutlarda mide tüpleri 4.
29. Pansuman malzemesi: bandajlar, steril bandajlar, steril mendiller, steril pamuk yünü, yapışkan sıva, yara tedavisi için antiseptikler Talep üzerine
30. Tıbbi immünobiyolojik preparatların taşınması için termal kap 1
31. Sabunluklar, kağıt havlular, el dezenfektanı Talep üzerine
32. etanol enjeksiyon başına 0,5 ml
33. Enjeksiyon alanının tedavisi için yumuşak alkollü mendiller Talep üzerine
34. Acil tıbbi bakım için ilaç ve pansumanların sendromik istiflenmesi*** 1 takım
35. dezenfektanlar Talep üzerine
36. Pedallı kapaklı kova 2
37. Dezenfektanlar için kap Talep üzerine
38. Konteyner - kullanılmış şırıngaların, sürüntülerin, kullanılmış aşıların dezenfeksiyonu için kapaklı delinmez bir kap Talep üzerine
39. İş masası 2
40. Sandalye 6
41. Kanepe 2
42. tıbbi ekran 2
43. İlaçları saklamak için tıbbi dolap 1
44. Tıbbi kayıtları saklamak için dolap 1
45. Tıbbi masa 1
46. Alet tablosu 1
47. Manipülasyon tablosu 1
48. Masa lambası 2
49. bix büyük 2
50. Bix küçük 2
51. Cımbız 4
52. Kortsang 4
53. Makas 2
54. Kişisel bilgisayar 1 takım
55. Yazıcı 1 takım
56. Hesap makinesi 2
57. ilaç güvenli 1
58. tıbbi önlük 2
59. bereler 2
60. maskeler Talep üzerine
61. Halı (1m ​​x 1.5m) 1
62. Sağlıklı bir yaşam tarzının görsel tanıtımı için bir dizi ekipman sınıf sayısına göre

______________________________

* Bölüm yapısında başka oda ve bölümler varsa, profile göre tıbbi bakım sağlama prosedürlerinin gereklerine uygun olarak donatılmıştır.

*** Bireysel sendromlar için acil tıbbi bakım için ilaçların ve pansumanların posendromik ambalajı, bir açıklama ve kullanım talimatları ile tamamlanmıştır.

4 Numaralı Başvuru
tıbbi bakım sağlama prosedürüne
dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün çocuk doktorunun (paramedik) faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, eğitim kuruluşlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır), bir ofis, bir sağlık merkezi, küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün bir çocuk doktorunun (paramedik) faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler. ana (yasal) faaliyetle birlikte, bir tıp bölümünün yokluğunda temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi yardım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluş veya başka bir tüzel kişilik öğrencilerle ilgilen.

2. Tıbbi bakım bölümündeki bir çocuk doktoru pozisyonu için, öğrencilere Sağlık ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı'nın emriyle onaylanmış, sağlık alanında yüksek ve lisansüstü tıp ve eczacılık eğitimi almış uzmanlar için Yeterlilik şartlarını karşılayan bir uzman atanır. Rusya Federasyonu'nun Gelişimi 7 Temmuz 2009 No. 415n (9 Temmuz 2009 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiş, kayıt No. 14292) Rusya Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle değiştirilmiştir. 26 Aralık 2011 tarih ve 1644n sayılı (18 Nisan 2012 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, 23879 sicil numarası), uzmanlık "pediatri" alanında, iş deneyimi için gereklilikler sunmadan, Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı, 23 Temmuz 2010 No. 541n "Yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonları için Birleşik Yeterlilik El Kitabının onaylanması üzerine, bölüm" Nitelik özellikleri sağlık alanındaki işçilerin ki pozisyonları" (25 Ağustos 2010 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt No. 18247).

3. Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 23 Temmuz 2010 tarih ve 541n sayılı "Birleşik Yeterliliğin onaylanması üzerine" öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün sağlık görevlisi görevine bir uzman atanır. Yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonları için el kitabı, "Sağlık hizmetlerinde çalışanların pozisyonlarının nitelik özellikleri" uzmanlık "tıbbi asistan" bölümü.

4. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün çocuk doktoru (paramedik) şunları yapar:

beslenme, beden eğitimi, eğitim kuruluşlarında küçüklerin işgücü eğitimi de dahil olmak üzere eğitim ve öğretimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi de dahil olmak üzere acil formda ve acil formda birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak;

öğrencilerin tıbbi endikasyonların varlığında reşit olmayanlara tıbbi hizmet sağlayan bir tıbbi kuruluşa sevki;

bulaşıcı hastalıkların immünoprofilaksisi için faaliyetlerin organizasyonu ve uygulanması (Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 31 Ocak tarihli emriyle onaylanan Ulusal önleyici aşı takvimi ve salgın endikasyonlar için önleyici aşı takvimi uyarınca, 2011 No. 51n - Devlette Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın sonucuna göre kayıt gerekmez (17 Şubat 2011 tarih ve 01/8577-DK);

yıllık tarama muayeneleri, öğrencilerin periyodik tıbbi muayenelerini organize etmek ve yürütmek;

öğrencilerin koruyucu tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi, küçüklerin sağlık durumlarının izlenmesi ve hastalıkların önlenmesi ve öğrencilerin iyileştirilmesi için öneriler geliştirmek için önleyici tıbbi muayenelerin sonuçlarından elde edilen verilerin analizi;

sağlık durumu grubunu, koruyucu tıbbi muayenelerin sonuçlarına dayalı beden eğitimi tıbbi grubunu, tıp uzmanlarından gelen muayene verilerini ve mevcut izlemeyi dikkate alarak öğrenciler için bireysel önleyici ve sağlığı iyileştirici önlemler planının geliştirilmesi;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi tutulan kuruluşlarda staj öncesi ve staj sırasında reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin düzenlenmesi;

küçüklerin bir eğitim organizasyonuna tıbbi ve psikolojik adaptasyonu, eğitim ve öğretim süreçleri ve ayrıca öğrencilerin uyum ihlallerinin düzeltilmesi için tekliflerin hazırlanması;

eğitim ve yetiştirme süreçlerinin optimal organizasyonu, sağlık bozukluklarının düzeltilmesi ve gelişimi de dahil olmak üzere tıbbi bakımın sağlanması için artan tıbbi, sosyal ve biyolojik sağlık bozuklukları geliştirme riski olan küçük grupların oluşumu üzerinde çalışmak;

küçüklerin sağlık durumunun analizi, eğitim kurumlarında uygulanan önleyici, düzeltici önlemlerin geliştirilmesinde önceliklere ilişkin tekliflerin hazırlanması;

eğitim kurumları bağlamında küçüklerin sağlığını korumak, güçlendirmek ve iyileştirmek için özel tıbbi, sosyal ve psikolojik teknolojilerin tekliflerinin hazırlanması ve uygulanması;

metodolojik destek, psikologlar ve eğitim kurumlarının öğretmenleri ile birlikte, öğrencilerde sağlık riski ile ilişkili olmayan sağlıklı bir yaşam tarzı ve davranışın istikrarlı klişelerinin oluşumu üzerinde çalışır;

birinci sınıfa giren çocukların tıbbi muayenesi ile sunulan verilerin eksiksizliğinin ve analizinin değerlendirilmesi;

reşit olmayanların bir eğitim kurumuna tıbbi ve psikolojik uyumunun sağlanması, eğitim ve öğretim süreci ve ayrıca uyum bozukluklarının düzeltilmesi için çalışmalar yapılması;

reşit olmayanların cinsel aktivite, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, HIV / AIDS'in erken başlamasını önlemek için bir eğitim kuruluşunda önleyici çalışmalara katılım;

kronik bulaşıcı olmayan hastalıklar (yüksek tansiyon, aşırı kilo, sigara, alkol, uyuşturucu, toksik maddeler, vb.) için risk faktörlerinin küçükler arasındaki yaygınlığını ve ayrıca ayrımcı davranışlara ilişkin kalıp yargıları belirlemek için çalışmalar yürütmek;

küçüklerin sapkın ve asosyal davranış biçimlerini (alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığı, sigara içme, serserilik, suç faaliyetlerine katılım vb.);

bir çocuk polikliniğinin (bölüm) tıbbi ve sosyal departmanı ve diğer tıbbi kuruluşlar (aile planlaması, üreme sağlığı vb. ;

küçüklerin sosyal uyum olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlayan, meslek seçimi yapan, askerlik hizmetine hazırlanan (görme organlarının patolojisi, sindirim, kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

ebeveynlerini ve (veya) küçüklerin yasal temsilcilerini sağlık durumu hakkında bilgilendirmek, ebeveynlere ve (veya) yasal temsilcilere tavsiyelerde bulunmak;

küçüklerin sağlık durumunun analizi, bir eğitim kuruluşunda uygulanan önleyici, düzeltici önlemlerin geliştirilmesinde öncelikler için tekliflerin hazırlanması;

öğrencilerin dinlenmeleri sırasında rehabilitasyonuna ve uygulamasının etkinliğinin değerlendirilmesine katılım;

eğitim kurumlarında alınan yaralanma vakalarının muhasebe ve analizinin organizasyonu, eğitim kurumlarında yaralanmaların önlenmesi için bir dizi önlemin geliştirilmesi;

immünoprofilaksi de dahil olmak üzere ikincil tıp eğitimi olan sağlık çalışanlarının çalışmalarının organizasyonu, öğrenme sürecinin organizasyonu ve eğitim, beden eğitimi, beslenme vb. için hijyen gereksinimlerine uygunluğun izlenmesi;

Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi için Federal Hizmetin bölgesel organları ve küçüklerin sağlığının korunması konusundaki diğer kurumlarla etkileşim;

öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün ikincil tıp eğitimi olan doktorların, sağlık çalışanlarının ileri eğitiminin organizasyonu;

tıbbi belgelerin öngörülen şekilde kaydedilmesi ve türler, formlar, zaman sınırları içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlanması.

5. Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuatın ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit oluşturan faktörlerin tespit edilmesi durumunda, çocuk doktoru, öğrenciler için tıbbi bakım bölümü başkanını veya okul başkanını yazılı olarak bilgilendirir. tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında tıbbi kuruluş ve eğitim kuruluşu başkanı.

Başvuru No. 5
tıbbi bakım sağlama prosedürüne
dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım düzenlemek için bölümün çocuk ve ergenlerinin hijyenine yönelik bir doktorun faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, bir doktorun eğitim kuruluşlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım bölümü olarak anılacaktır) küçükler için tıbbi bakım düzenleme bölümünün çocuk ve ergenlerinin hijyeni için faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler, bir ofis, Temel (yasal) faaliyetlerle birlikte, temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşından küçüklere tıbbi yardım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluşun veya diğer tüzel kişiliğin bir sağlık merkezi. öğrenciler için tıbbi bakım bölümü.

2. Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 7 Temmuz 2009 tarih ve No. 415n, Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle değiştirildiği üzere, çocukların ve ergenlerin hijyeninde doktor pozisyonuna atandı (9 Temmuz 2009'da Rusya Adalet Bakanlığı tarafından tescil edildi, kayıt No. 14292) Rusya, 26 Aralık 2011 tarih ve 1644n sayılı (18 Nisan 2012 tarihinde Rusya Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, 23879 sicil numarası), çocukların ve ergenlerin hijyeni konusunda uzmanlaşmıştır.

3. Çocuk ve ergenlerin hijyeninden sorumlu doktor:

beslenme, beden eğitimi, eğitim kuruluşlarında küçüklerin işgücü eğitimi de dahil olmak üzere eğitim ve öğretimin koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

kullanılan mimari ve planlama çözümlerinin, okul ortamının (mikro iklim, antropojenik hava kirliliği, aydınlatma, gürültü, titreşim, elektromanyetik alanlar) ve eğitim organizasyonunun mevcut sıhhi durumunun hijyenik değerlendirmesi;

küçüklerin eğitimi ve yetiştirilmesi için koşulların ve teknolojilerin değerlendirilmesi, sıhhi ve hijyenik norm ve kurallara uygunluk;

eğitim ve yetiştirme araçlarının hijyenik kontrolüne katılım ve bunların eğitim ve yetiştirme süreçlerinde kullanılması;

çocuk hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçüklerin ve ebeveynlerinin (yasal temsilciler) sıhhi ve hijyenik eğitim ve öğretimini organize etmek ve yürütmek;

bir eğitim kuruluşunun sıhhi ve epidemiyolojik refahını sağlamaya yönelik üretim kontrolünün değerlendirilmesi;

yeni önleyici ve hijyenik teşhis teknolojilerinin tanıtılması;

eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere, küçüklerin görülme sıklığının düzeyi ve yapısının klinik ve epidemiyolojik analizine katılım;

sağlığın korunmasına ve güçlendirilmesine, eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim süresi de dahil olmak üzere küçüklerin sağlığı üzerindeki zararlı etkilerin ortadan kaldırılmasına yönelik planlama faaliyetleri, okul içi ortamın faktörleri;

küçüklerin yaşamı için en uygun koşulların yaratılması, onlar için sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması ve hastalıkların önlenmesi için bölümler arası programların geliştirilmesi için yerel yönetimlere yönelik tekliflerin hazırlanması;

çevredeki bölgenin durumu, catering birimi, eğitim binaları, küçükler için rekreasyon yerleri, sıhhi ve hijyenik odalar vb. dahil olmak üzere eğitim sürecinin sıhhi ve hijyenik normlarının eğitim organizasyonunda gözetilmesi üzerinde kontrol;

mesleki ve üretim faktörlerini dikkate alarak öğrencilerin önlenmesi, düzeltilmesi ve rehabilitasyonu için programların ve önlemlerin geliştirilmesi;

eğitim organizasyonunun sıhhi ve epidemiyolojik refahını iyileştirmek için eğitim organizasyonu başkanına önerilerde bulunmak;

küçüklerin sağlık bozukluklarının düzeltilmesi, sosyal adaptasyon olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlandıran, meslek seçimi, askerlik hizmetine hazırlanma (görme organlarının patolojisi, sindirim) eğitim kurumları koşullarında organizasyon , kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

eğitim ve yetiştirme araçlarının hijyenik kontrolüne katılım ve bunların eğitim ve yetiştirme süreçlerinde kullanılması;

küçüklerin hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçükler, ebeveynleri (yasal temsilciler) ve öğretmenler arasında sıhhi ve hijyenik eğitim çalışmaları yapmak;

bir eğitim kurumunda küçüklerin sağlığını korumak, güçlendirmek ve iyileştirmek için tıbbi, sosyal ve psikolojik teknolojilerin geliştirilmesi ve uygulanması;

(eğitim kadrosuyla birlikte) faaliyetlerin eğitim organizasyonunda yürütmek ve küçüklerde (grup ve bireysel düzeyde) alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığının önlenmesi de dahil olmak üzere sağlıklı bir yaşam tarzının istikrarlı stereotiplerini oluşturmak için etkinliklerini izlemek;

kronik bulaşıcı olmayan hastalıklar (yüksek tansiyon, aşırı kilo, sigara, alkol, uyuşturucu, toksik maddeler, vb.) için risk faktörlerinin küçükler arasındaki yaygınlığını ve ayrıca sapkın davranışların klişelerini belirlemek için çalışmanın organizasyonu ve metodolojik desteği;

Tüketici Haklarının Korunması ve İnsan Refahının Denetlenmesi için Federal Hizmetin bölgesel organları ve küçüklerin sağlığının korunması konusundaki diğer kurumlarla etkileşim;

küçüklerin hastalıklarının önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının oluşturulması konusunda küçükler, ebeveynleri (yasal temsilciler) ve öğretmenler arasında sıhhi ve hijyenik eğitim çalışmaları yapmak;

metodolojik destek, psikologlar ve eğitim kurumlarının öğretmenleri ile birlikte, öğrencilerde sağlık riski ile ilişkili olmayan sağlıklı bir yaşam tarzı ve davranışın istikrarlı klişelerinin oluşumu üzerinde çalışır;

Sağlıklarına yasa dışı eylemler sonucunda zarar verildiğine inanmak için yeterli gerekçeleri bulunan öğrencilerin kabul (itiraz) gerçekleri hakkında bölgesel içişleri organlarını zamanında bilgilendirmesi için sorumlu sağlık çalışanını derhal bilgilendirir.

4. Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuatın ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit eden faktörler tespit edilirse, çocuklar ve ergenler için hijyen doktoru, öğrenciler için tıbbi bakım departmanı başkanını yazılı olarak bilgilendirir. veya tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında tıbbi kuruluş başkanı ve eğitim kuruluşu başkanı.

Başvuru No. 6
tıbbi bakım sağlama prosedürüne
dahil olmak üzere küçükler
eğitim ve yetiştirme döneminde
eğitim kurumlarında,
siparişle onaylandı
Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı
5 Kasım 2013 tarihli 822n sayılı

Eğitim kurumlarında küçükler için tıbbi bakım organize etmek için bölümün bir hemşiresinin (paramedik) faaliyetlerinin organizasyonuna ilişkin düzenlemeler

1. Bu Yönetmelik, eğitim kurumlarında (bundan sonra öğrenciler için tıbbi bakım departmanı olarak anılacaktır), bir ofis, bir sağlık merkezinin küçükler için tıbbi bakımını organize etme bölümünün bir hemşiresinin (paramedik) faaliyetlerini organize etme prosedürünü belirler. ana (yasal) faaliyetle birlikte, bir tıp bölümünün yokluğunda temel eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarında okuyan 18 yaşın altındaki küçüklere tıbbi bakım sağlayan tıbbi faaliyetler yürüten bir tıbbi kuruluş veya diğer tüzel kişilik öğrencilerle ilgilen.

2. 23 Temmuz 2010 tarih ve 541n sayılı Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emri uyarınca hemşire (paramedik) pozisyonuna bir uzman atanır "Birleşik Yeterlilik El Kitabının onaylanması üzerine yöneticilerin, uzmanların ve çalışanların pozisyonları, "Sağlık sektöründe çalışanların pozisyonlarının nitelik özellikleri" bölümü (25 Ağustos 2010 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir, kayıt numarası 18247, "hemşire" derecesi ile, " sağlık görevlisi".

3. Öğrenciler için tıbbi bakım bölümünün hemşiresi (paramedik) şunları yapar:

öğrencilere ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi de dahil olmak üzere acil ve acil bir biçimde tıp öncesi birinci basamak sağlık hizmeti sağlamak;

bir eğitim kuruluşunda öğrencilerin sağlığını korumayı ve güçlendirmeyi amaçlayan önleyici tedbirler;

ambulans çağırmak ve (veya) acil tıbbi bakıma ihtiyacı olan öğrencilerin tıbbi bir organizasyonuna ulaşımını organize etmek;

eğitim kuruluşlarında küçüklerin eğitim ve öğretim, beslenme, beden eğitimi ve işgücü eğitimi koşulları ve organizasyonu için sıhhi ve hijyenik gerekliliklere uygunluğun izlenmesine katılım;

bulaşıcı hastalıkların immünoprofilaksisi için faaliyetler yürütmek (31 Ocak 2011 tarihli Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın emriyle onaylanan Ulusal önleyici aşı takvimi ve salgın endikasyonlar için önleyici aşı takvimine göre) Hayır 51n - Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın devlet kaydına gerek olmadığı sonucuna göre (17 Şubat 2011 tarih ve 01/8577-DK sayılı yazı);

yıllık tarama muayenelerinin organizasyonuna ve yürütülmesine katılım, küçüklerin periyodik tıbbi muayeneleri;

küçüklerin önleyici tıbbi muayenelerinin organizasyonuna katılım;

sağlık durumu grubu, önleyici tıbbi muayenelerin sonuçlarına dayalı beden eğitimi tıbbi grubu, tıp uzmanlarından gelen muayene verileri ve mevcut izleme dikkate alınarak öğrenciler için bireysel bir önleyici ve eğlence etkinlikleri planının geliştirilmesine katılım;

çalışanları tıbbi muayeneye tabi olan kuruluşlarda staj öncesi ve sırasında reşit olmayanların tıbbi muayenelerinin organizasyonuna katılım;

Bireysel ve grup düzeyinde tıbbi, sosyal temelli eğitim kuruluşlarında önleyici, sağlığı geliştirici, düzeltici ve rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi ve uygulanmasında farklılaştırılmış tıbbi denetim yapmak ve öncelikleri belirlemek amacıyla küçükler arasında risk gruplarının oluşturulmasına katılım, psikolojik, pedagojik ve diğer bilgiler;

birinci sınıfa giren çocukların tıbbi muayenesi ile sunulan verilerin eksiksizliğinin değerlendirilmesine katılım;

bir öğrenciyi telafi edici bir eğitim sınıfına transfer ederken, küçük bir öğrenci daha yüksek bir eğitim düzeyine sahip bir kuruluşa taşındığında, vb.

reşit olmayanların sağlık durumunun kapsamlı bir tıbbi ve psikolojik-pedagojik değerlendirmesinin hazırlanmasına ve yürütülmesine katılım;

bölge çocuk doktorları, bir tıbbi kuruluşun tıp uzmanları ve bir eğitim kuruluşunun psikologları ve öğretmenleri ile küçüklerin mesleki uygunluğu konularında etkileşim;

etkinliklerin eğitim organizasyonuna (eğitim kadrosuyla birlikte) katılım ve alkolizm, uyuşturucunun önlenmesi de dahil olmak üzere küçüklerde (grup ve bireysel düzeyde) sağlıklı bir yaşam tarzının istikrarlı klişelerinin oluşumundaki etkinliklerini izlemeye katılım bağımlılık, madde kötüye kullanımı;

reşit olmayanların cinsel aktivite, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, HIV / AIDS'in erken başlamasını önlemek için bir eğitim kuruluşunda önleyici çalışmaların yürütülmesine katılım;

küçüklerin sapkın ve asosyal davranış biçimlerini (alkolizm, uyuşturucu bağımlılığı, madde bağımlılığı, sigara içme, serserilik, suç faaliyetlerine katılım vb.);

çocuk polikliniğinin (bölüm) tıbbi ve sosyal departmanı ve diğer tıbbi kuruluşlar (aile planlaması, üreme sağlığı merkezleri vb.) ile birlikte, reşit olmayanları bir aile kurmaya hazırlamak için tıbbi ve psikolojik eğitim programlarının uygulanmasına katılım, uygun üreme davranışı;

küçüklerin sosyal uyum olasılığını azaltan, eğitim olanaklarını sınırlayan, meslek seçimi, askerlik hizmetine hazırlanma (görme organlarının patolojisi) küçüklerin sağlık bozukluklarını düzeltmek için bir eğitim kurumu koşullarında yürütülen çalışmalara katılım , sindirim, kas-iskelet sistemi, sinir sistemi vb.);

öğrencilerin sağlık durumu hakkında ebeveynlerini ve (veya) yasal temsilcilerini bilgilendirmek, tıbbi kayıtlardan kopyalar ve (veya) alıntılar yapmak;

reşit olmayanların tatilleri sırasında rehabilitasyonuna katılım;

eğitim kurumlarında alınan yaralanma vakalarının muhasebesi ve analizi;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verilmesinin bir sonucu olduğuna inanmak için yeterli gerekçe bulunan hastaların (öğrencilerin) kabulü (itirazları) hakkında içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması yasa dışı eylemler;

aletlerin dezenfeksiyonu, sterilizasyon öncesi temizliği ve sterilizasyonu;

tıbbi immünobiyolojik müstahzarlar dahil ilaçların saklanması, şişelerdeki etiketlerin güvenliği, ilaçların kullanım koşullarının kontrolü;

işyerinde iş güvenliği ve yangın güvenliği kurallarına uygunluk;

asepsi ve antisepsi kurallarına uygunluk;

aylık önleyici aşı planının uygulanmasının analizi;

tıbbi ekipmanın, ilaçların, aşılama malzemelerinin muhasebeleştirilmesi, zamanında yenilenmesi;

bölge çocuk doktorları, tıbbi kuruluşların tıp uzmanları, psikologlar ve eğitim kuruluşlarının öğretmenleri ile etkileşim;

tıbbi belgelerin öngörülen şekilde kaydedilmesi ve türler, formlar, zaman sınırları içinde ve yetkili federal yürütme organı tarafından belirlenen ölçüde raporlanması;

Sağlık kuruluşunun sorumlu sağlık çalışanına, sağlıklarına zarar verildiğine inanmak için yeterli gerekçe bulunan hastaların (öğrencilerin) kabul (itiraz) gerçekleri hakkında bölgesel içişleri organlarını bilgilendirmek için bilgilerin aktarılması yasadışı eylemlerin bir sonucu ve bu tür hastaların gerçek kabullerinden (temaslarından) sorumlu sağlık çalışanlarının atanması;

onaylanmış muhasebe formlarını ve tıbbi belgeleri raporlamayı sürdürür.

5.* Sıhhi ve epidemiyolojik mevzuat ihlalleri ve (veya) öğrencilerin yaşamını ve sağlığını etkileyen veya tehdit oluşturan faktörlerin tespit edilmesi durumunda, hemşire (paramedik) öğrenciler için tıbbi bakım bölümü başkanına yazılı olarak bilgi verir. veya tespit edilen ihlaller ve risk faktörleri hakkında tıbbi kuruluş başkanı ve eğitim kuruluşu başkanı.

Belgeye genel bakış

Eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme dönemi de dahil olmak üzere, küçüklere tıbbi bakım sağlanması için kurallar oluşturulmuştur.

Çocuklara, vatandaşlara ücretsiz tıbbi bakım sağlanması için devlet garantileri programı çerçevesinde standartlarına göre tıbbi bakım sağlanması garanti edilir.

Aşağıdaki tıbbi bakım türleri sağlanmaktadır: tıp öncesi, tıbbi ve uzmanlaşmış dahil olmak üzere temel sağlık hizmetleri; yüksek teknoloji dahil uzmanlaşmış; özel ambulans dahil ambulans; palyatif.

Eğitim kurumlarında eğitim ve yetiştirme döneminde küçüklerin sağlığının korunmasının organizasyonu ikincisine emanet edilmiştir. Aynı zamanda sağlık otoriteleri tarafından birinci basamak sağlık hizmetleri, tıbbi muayeneler ve tıbbi muayeneler yapılmaktadır. Eğitim kurumu, onlara uygun binaları ücretsiz olarak sağlamakla yükümlüdür.

Okullarda reşit olmayanlar için tıbbi bakım düzenleme bölümleri açılıyor. Amaç, ani akut hastalıklar, durumlar, kronik hastalıkların alevlenmesi ve ayrıca hastalıkların önlenmesi de dahil olmak üzere acil ve acil bir biçimde birinci basamak sağlık hizmeti sağlamaktır. Böyle bir daireye ilişkin yönetmelik, çalışanları için önerilen kadro standartları ve tıbbi birimin donatılmasına ilişkin standart onaylanmıştır. Bölümün çocuk doktoru (paramedik), çocuk ve ergenler için hijyen doktoru, hemşire (paramedik) faaliyetlerinin nasıl düzenlendiği açıklanmıştır.

Bir bölümün yokluğunda, birinci basamak sağlık hizmetleri, bir tıbbi kuruluşun ofislerinde, sağlık merkezlerinde veya tıbbi faaliyetler yürüten diğer tüzel kişiliklerde (ana (yasal) olanla birlikte) sağlanabilir.

Tıbbi müdahale için, reşit olmayan veya diğer yasal temsilcinin bilgilendirilmiş gönüllü rızasının alınması gerekir. Hayata yönelik bir tehdidi ortadan kaldırmak için acil tıbbi bakım sağlanması gerekli değildir.