Παρουσίαση για το θέμα αριθμός 1. Αριθμοί (παρουσίαση) παρουσίαση για το μάθημα στα μαθηματικά (ανώτερη ομάδα) σχετικά με το θέμα

Μαρίνα Σολοβίεβα
Μάθημα μαθηματικών «Ένα, πολλά. Αριθμός, ψηφίο 1"

Θέμα: «Ένα, πολλά. Αριθμός, ψηφίο 1"

Βασικό εγχειρίδιο: Shevelev K.V. Διασκεδαστικά μαθηματικά. Τετράδιο εργασιών για παιδιά προσχολικής ηλικίας 4-75 ετών. / K.V.Shevelev. - Μ.: / Εκδοτικός οίκος «Juventa», 2013. - 40 σελ. : Εγώ θα.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικό: να δώσουμε μια ιδέα για τις έννοιες: ένα, πολλά. Να εξοικειωθεί με το σχηματισμό και την ονομασία του αριθμού 1.

Πρακτικό: για την προώθηση του σχηματισμού γραφικών δεξιοτήτων κατά τη σχεδίαση αντικειμένων σε κελιά.

Ανάπτυξη: να συνεχίσει την ανάπτυξη των λεπτών και γενικών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, της οπτικής αντίληψης, της προσοχής, της μνήμης, της ομιλίας, της λογικής σκέψης, της φαντασίας.

Εκπαιδευτικό: να αναδείξει την ικανότητα να έρθει στη διάσωση, φιλικές σχέσεις.

Τύπος μαθήματος:γνωριμία με νέο υλικό

Διδακτικό υλικό για τον δάσκαλο:

Για τον δάσκαλο: φορητός υπολογιστής, παιχνίδι Petrushka, κάρτες με εικόνες, λογοτεχνία.

Για μαθητές: τετράδια μαθηματικών, κόκκινα και πράσινα μήλα.

Πλάνο μαθήματος:

1. Οργανωτική στιγμή (συναισθηματική στάση στο μάθημα)

2. Επικαιροποίηση γνώσεων.

2.1. Γνωριμία με την έννοια του "ένας", "πολλοί"

2.2. Ενοποίηση των εννοιών "Ένας", "πολλά"

3. Γενίκευση και συστηματοποίηση της μελετώμενης ύλης.

3.1. Εργασία με σημειωματάρια σε έντυπη βάση

3.2. Εργασία με υλικό επίδειξης

3.3. Εργασία με σημειωματάρια σε έντυπη βάση

4. Περίληψη μαθήματος

5. Χαλάρωση

Πορεία του μαθήματος

1. Οργανωτική στιγμή

Δάσκαλος: Γεια σας παιδιά!

Δάσκαλος: Σήμερα η Petrushka ήρθε στο μάθημά μας (Ο δάσκαλος δείχνει μια εικόνα με μια εικόνα της Petrushka)

Σήμερα θα με βοηθήσει να μάθω το μάθημα.

2. Πραγματοποίηση και συστηματοποίηση της αποκτηθείσας γνώσης.

Δάσκαλος: Είναι ένα αστείο παιχνίδι και το όνομά του είναι ...

Τα παιδιά στη χορωδία λένε: "Petrushka!"

Δάσκαλος: Ο μαϊντανός μας έφερε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι. Ας παίξουμε?

Ο δάσκαλος δείχνει ζευγαρωμένες κάρτες και ρωτά τι είναι ζωγραφισμένο στη μία και τι στην άλλη (η μία έχει μία μπάλα και η άλλη έχει πολλές μπάλες). Μετά δίνει σε κάθε παιδί μια κάρτα και ρωτά:

Ποιος έχει μια μπάλα;

Ποιος έχει πολλές μπάλες; Και τα λοιπά.

Όταν ληφθούν υπόψη όλες οι ζευγαρωμένες εικόνες, ο δάσκαλος βάζει δύο κουτιά διαφορετικών μεγεθών μπροστά στα παιδιά και προτείνει να βάλουν τις κάρτες τους εκεί: σε ένα μικρό κουτί - κάρτες με ένα παιχνίδι, σε ένα μεγάλο κουτί - με πολλά παιχνίδια κ.λπ.

Δάσκαλος: Τι καλοί φίλοι! Τώρα ας ξεκουραστούμε λίγο και ας παίξουμε το παιχνίδι "Τέλος το ποίημα σωστά"

Το φεγγάρι ανατέλλει το βράδυ.

Πόσα φεγγάρια υπάρχουν στον ουρανό; (ένας)

Ο κόκορας ως σημαντικός κύριος,

Περπατώντας στην αυλή (μόνος)

Ο Γουίνι το Αρκουδάκι σπεύδει στο άντρο:

Υπάρχουν γλάστρες με μέλι (πολλές)

Το δάσος στο χιόνι, ο δρόμος είναι λευκός,

Χιόνι συσσωρευμένο (πολύ)

3. Γνωριμία με τον αριθμό 1.

Δάσκαλος: Ανοίξτε τα σημειωματάρια σας, ας προσπαθήσουμε να γράψουμε τον αριθμό 1 στα κελιά.

Τα παιδιά κάνουν το καθήκον

Δάσκαλος: Παιδιά, η Πετρούσκα μας δεν ξέρει γεωμετρικά σχήματα! Ας του δείξουμε γεωμετρικά σχήματα!

Ο δάσκαλος δείχνει κάρτες με γεωμετρικά σχήματα, καλούν τα παιδιά.

Δάσκαλος: Στα τετράδιά σας σχεδιάζονται και γεωμετρικά σχήματα. Χρώμα στα σχήματα που σχεδιάζονται ένα κάθε φορά.

Τα παιδιά κάνουν τα καθήκοντα.

Δάσκαλος: Μπράβο! Είσαι κουρασμένος? Ας ξεκουραστούμε!

Τα χέρια χρειάζονται φροντίδα

(τα χέρια απλωμένα μπροστά σου)

Άλλωστε, έχουν πολλές ανησυχίες:

Είναι δύσκολο να γράφεις όλη μέρα

(σφίγγοντας και ξεσφίγγοντας γροθιές)

Και γλυπτική και ζωγραφική.

(χειροκρότημα)

Τεντωμένος, λοιπόν

(χέρια ψηλά)

Ας απλώσουμε τα χέρια μας ευρύτερα.

(απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια)

Αυτό είναι όλο. Τέλος φόρτισης.

Κάτσαμε πάλι στο τραπέζι, παιδιά.

Δάσκαλος: Τα παιδιά μας, ο Petrushka, μας αποχαιρετά, πρέπει να πάει σε άλλο μάθημα με τα παιδιά. Ας τον αποχαιρετήσουμε! Σας άρεσε να παίζετε με τον Petrushka;

Πείτε μας, τι νέο μάθατε στο μάθημά μας σήμερα;

Το μαθηματικό έργο "Αριθμοί σε αινίγματα, παροιμίες και ρήσεις" είναι ένας συνηθισμένος τύπος εργασίας στην 1η τάξη. Οι μορφές του έργου είναι πολύ διαφορετικές - μηνύματα, αναφορές, περιλήψεις. Η πιο δημοφιλής μορφή ενός τέτοιου έργου είναι η παρουσίαση.

Προσφέρουμε ένα δείγμα παρουσίασης για τον αριθμό 1.

Κατεβάστε την παρουσίαση - Αριθμός 1 μαθηματικά τάξη 1

Δείγματα διαφανειών από την παρουσίαση. Μπορείτε να επιλέξετε ένα πρότυπο κατά την κρίση σας.

Έργα όπως «Οι αριθμοί στα αινίγματα των παροιμιών και των ρήσεων», με βάση το όνομά τους, περιλαμβάνουν μαθητές που αναζητούν πρόσθετα υλικά - αινίγματα, παροιμίες και ρητά, ποιήματα, εικόνες.

Ό,τι και να φέρετε στο μάθημα μια παρουσίαση ίδια με αυτή των συμμαθητών σας, κάντε τα δικά σας πρωτότυπα έργα. Μπορείτε να βρείτε τα πάντα για την παρουσίασή σας σχετικά με τους αριθμούς και τους αριθμούς στις σελίδες του ιστότοπου:

• Εικόνες με αριθμούς - διαφορετικές επιλογές χρωμάτων
• Πρότυπα σχολικών παρουσιάσεων
• Πρότυπο για το έργο "Αριθμοί σε αινίγματα, παροιμίες και ρήσεις"

Αγαπητοί γονείς, η συμμετοχή σας σε αυτές τις εργασίες για το σπίτι είναι επιβεβλημένη. Εάν, ξεκινώντας από την 1η τάξη, διδάξετε στο παιδί σας να είναι ανεξάρτητο και μαζί του κατακτήσετε το πρόγραμμα για τη δημιουργία παρουσιάσεων PowerPoint, τότε στο μέλλον, στην τάξη 4-5, το παιδί σας θα μπορεί να δημιουργήσει ένα τέτοιο έργο μόνο του μέσα σε λίγα λεπτά, το πολύ - μισή ώρα.

Μάθημα 11. Αριθμός 1. Αριθμός 1. Ένα και πολλά

Η παρουσίαση εμφανίζει:
πρόσθετη εργασία με διαδραστική υποστήριξη και κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 1 με κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 2 με κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 3 με κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 4 με κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 5 με κινούμενα σχέδια,
εργασία αριθμός 6 με διαδραστική υποστήριξη και κινούμενα σχέδια.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

«Τα μαθηματικά μου» 1η τάξη Μάθημα 11 Θέμα μαθήματος: «Νούμερο ένα. Νούμερο 1. Μία και πολλές «Συμβουλές για τον δάσκαλο. Η παρουσίαση για το μάθημα βασίζεται στις εργασίες που βρίσκονται στο σχολικό βιβλίο. Συνιστώ να ανοίξετε το σεμινάριο στη σελίδα με αυτό το μάθημα, να διαβάσετε τις εργασίες και να τις προβάλετε σε αυτήν την παρουσίαση σε λειτουργία επίδειξης. Προσοχή! Ορισμένες εργασίες μπορούν να ολοκληρωθούν διαδραστικά. Για παράδειγμα, συνεχίστε μια σειρά, συγκρίνετε ή εισαγάγετε αριθμούς που λείπουν. Για να γίνει αυτό, η παρουσίαση πρέπει να τεθεί σε λειτουργία επεξεργασίας. Συγγραφέας της παρουσίασης Tatuzova Anna Vasilievna http://avtatuzova.ru δάσκαλος του σχολείου Νο. 1702 στη Μόσχα

Επανάληψη. Βάλτε αριθμητικές κάρτες κάτω από τις εικόνες έτσι ώστε ο αριθμός στην κάρτα να δείχνει πόσα αντικείμενα υπάρχουν στην εικόνα. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Νούμερο 1. Ένα και πολλά Προσοχή! Αυτή η εργασία μπορεί να γίνει διαδραστικά. Για να γίνει αυτό, η παρουσίαση πρέπει να τεθεί σε λειτουργία επεξεργασίας.

Επανάληψη. Τοποθετήστε τις αριθμητικές κάρτες κάτω από τις εικόνες έτσι ώστε ο αριθμός στην κάρτα να λέει πόσα αντικείμενα υπάρχουν στην εικόνα. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Νούμερο 1. Ένας και πολλοί έλεγχος!

2. Τοποθετήστε τον ίδιο αριθμό κύκλων στο τραπέζι με τα καρότσια στο σχέδιο του Petya. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά

3. Ποιος είναι ο αριθμός των αντικειμένων σε κάθε σχέδιο; ένα ένα ένα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά Ο αριθμός ένα γράφεται με πρόσημο - αριθμός 1.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά 4. Διαγράψτε. Συνεχίστε τις σειρές.

Πόσες τελείες υπάρχουν στην εικόνα στα αριστερά; ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά Συγκρίνετε τον αριθμό των πόντων. ένα πολλά 5. Πόσες τελείες υπάρχουν στην εικόνα στα δεξιά;

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά 7. Βοηθήστε την Κάτια να βρει το μονοπάτι κατά μήκος του οποίου θα ακολουθήσει για να πάρει τον μεγαλύτερο αριθμό κόκκινων κύκλων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μάθημα 11. Νούμερο ένα. Αριθμός 1. Ένα και πολλά 7. Βοηθήστε την Κάτια να βρει το μονοπάτι κατά μήκος του οποίου θα ακολουθήσει για να πάρει τον μεγαλύτερο αριθμό κόκκινων κύκλων

Ευχαριστώ! ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Μαθηματικά. 1 τάξη. Μάθημα 13. Νούμερο δύο. Ψηφίο 2. Παρουσίαση

http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_13_chislo_dva_cifra_2/2012-09-20-106 Μάθημα 13. Νούμερο δύο. Αριθμός 2 Η παρουσίαση δείχνει: εργασία αριθμός 1 με διαδραστικό ...

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

GBDOU Νηπιαγωγείο Νο. 79 αντισταθμιστικού τύπου της συνοικίας Frunzensky της πόλης της Αγίας Πετρούπολης «Semitsvetik» Συγγραφέας: Ν. Προκόφιεβα, παιδαγωγός ανώτατης κατηγορίας Γνωριμία με τον αριθμό 1 Παρουσίαση

Χωρίς καλάθι, χωρίς καλάθι Μια μικρή αλεπού πήγε στο δάσος. Περπάτησε, περιπλανήθηκε και βρήκε έναν μύκητα…. (ένας).

Ένας πιγκουίνος έζησε σε ένα πάγο, Περπάτησε μόνος του πάνω σε ένα κολάρο πάγου, Ένας πιγκουίνος βαρέθηκε, ένας πιγκουίνος ήταν λυπημένος Ανάμεσα στα χιόνια και στους λευκούς πάγους. Και αν είχε αγόρι - δεν θα ήταν τόσο μόνος. ένας

1 Αυτό το σχήμα είναι ένα. Βλέπεις πόσο περήφανη είναι. Ξέρεις γιατί? Αρχίζει να μετράει τα πάντα. Νούμερο 1

T U 7 M 1 1 1 I T I 4 U

T AND M U ΚΑΙ T U

Διδακτική άσκηση «Γεωμετρικές φιγούρες» Ακολουθούν οι φιγούρες – φιγούρες, Τους αρέσει να παίζουν κρυφτό. Ας τα πάρουμε λοιπόν παιδιά, Ας τα ψάξουμε με τα μάτια μας. Κοιτάξτε προς τα αριστερά, προς τα δεξιά, Κοίτα ... Πού είναι ο κύκλος; (Σωστά) Και σε βρήκαμε. Εδώ είναι, αγαπημένε φίλε. Μαζί, ας κοιτάξουμε όλα προς τα αριστερά. Τι ΕΙΝΑΙ εκει? (Πλατεία) Πού είναι τετράγωνο Μην ξεφύγεις από εσένα φαρσέρ, Από τα αδιάκριτα μάτια των τύπων. Θα οδηγήσουμε τα μάτια μας κάτω, (Τρίγωνο) Θα βρούμε ένα τρίγωνο εκεί. Αυτό είναι ένα τρίγωνο. Πού είναι το ορθογώνιο; (Επάνω)

Διδακτικό παιχνίδι "Τι έχει αλλάξει;"

Διδακτικό παιχνίδι "Τι έχει αλλάξει;"

Αυτό το δάχτυλο είναι ο παππούς Αυτό το δάχτυλο είναι η γιαγιά Και αυτό το δάχτυλο είμαι εγώ Αυτό το δάχτυλο είναι ο μπαμπάς Αυτό το δάχτυλο είναι η μαμά Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου Προθέρμανση για τα δάχτυλα

Πλαστινογραφία

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Αυτή η συλλογή προορίζεται για νηπιαγωγούς και δασκάλους δημοτικών σχολείων. Πολλοί γρίφοι, παροιμίες και ρήσεις που χρησιμοποιούν αριθμούς μπορούν να βρεθούν σε διάφορα και ...

Μια μεθοδολογική τεχνική για τη διαμόρφωση στοιχειωδών μαθηματικών εννοιών για την εμπέδωση της σωστής ορθογραφίας των αριθμών. Το παραμύθι «Το Βασίλειο των Αριθμών».

Ένας τρόπος για να διορθώσετε τη σωστή γραφή των αριθμών, και όχι σε κατοπτρική μορφή ....

σχήμα 4. σύνθεση σχήμα 4.

Ποσότητα και μέτρηση. Αριθμός και αριθμός 4. απαρτίζουν τον αριθμό 4. Σκοπός: να εξοικειωθούν τα παιδιά με το σχηματισμό του αριθμού 4, σύνθεσης αριθμός 4, αριθμός 4. Στόχοι: Να σχηματίσουν την ικανότητα να συσχετίζουν έναν αριθμό ...

Θέμα: «Ταξιδέψτε στη χώρα των αριθμών. Αριθμός και ψηφίο 1".

Σύνοψη απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη γνωστική ανάπτυξη (διαμόρφωση στοιχειωδών μαθηματικών εννοιών) ...

"Μετρώντας μέχρι το τρία, τον αριθμό και τον αριθμό 3. Γνωρίζοντας τον αριθμό 3"

[[("type": "media", "view_mode": "media_large", "fid": "9888728", "attributes" :( "alt": "", "class": "media-image", " ύψος ":" 248 "," πλάτος ":" 480 "))]] Σκοπός: Κατακτήστε τον αριθμό 3, εξοικείωση με τον αριθμό 3. Αναπτύξτε μια λογική ...

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στους αριθμούς

Τι είναι ένας αριθμός;

Ένα ψηφίο είναι απλώς ένα σύμβολο, ένα σημάδι ενός αριθμού και αυτός είναι ο κύριος ρόλος του.

Θυμηθείτε τους αριθμούς - μια δευτερεύουσα έννοια. Η ικανότητα διάκρισης αριθμών δεν επηρεάζει το σχηματισμό της διαδικασίας μέτρησης: μετρούν αντικείμενα, όχι αριθμούς.

Αριθμός και ψηφίο μηδέν. Δέκα.

Η εξοικείωση ενός παιδιού με το μηδέν είναι ένα ξεχωριστό μεθοδολογικό πρόβλημα, αφού το μηδέν δεν είναι φυσικός αριθμός.

Κατά την εξοικείωση με τους αριθμούς, καλό είναι να θυμάστε ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δεν πρέπει να διδάσκονται πώς να γράφουν αριθμούς, αυτό προβλέπεται στα προγράμματα του δημοτικού σχολείου.

Διδάξτε στα παιδιά να αναγνωρίζουν την εικόνα μιας φιγούρας σε διάφορες εικόνες. Διδάξτε στα παιδιά να συσχετίζουν μια λέξη - έναν αριθμό και έναν αριθμό. - Μάθετε στα παιδιά να απομνημονεύουν τα περιγράμματα των αριθμών. Ο σκοπός της εργασίας του δασκάλου όταν εισάγει τα παιδιά στους αριθμούς:

Ασκήσεις με αριθμούς

Ασκηση 1

Άσκηση 2

Άσκηση #3

Άσκηση 4

Ένας αριθμός σαν το γράμμα Ο - Αυτό είναι μηδέν ή τίποτα. Στρογγυλό μηδέν, τόσο όμορφο, αλλά δεν σημαίνει τίποτα. 0

Εδώ είναι ένα, ή ένα, Πολύ λεπτό σαν ακτίνα. ένας

Αλλά αυτό είναι το νούμερο δύο. Θαυμάστε αυτό που είναι: Λυγίζει το λαιμό ενός κουλούρι, ακολουθεί την ουρά πίσω του. 2

Τρία είναι το τρίτο από τα εικονίδια, Αποτελείται από δύο γάντζους. 3

Τρεις ακολουθούνται από τέσσερις, Κοφτερή διόγκωση αγκώνα. 4

Και μετά πήγε να χορέψει το Νούμερο πέντε στο χαρτί. Άπλωσε το χέρι της προς τα δεξιά και λύγισε απότομα το πόδι της. 5

Αριθμός έξι - κλειδαριά πόρτας: Πάνω από ένα γάντζο, ένας κύκλος κάτω. 6

Εδώ είναι ένα επτά - ένα πόκερ. Έχει ένα πόδι. 7

Το οκτώ έχει δύο κρίκους Χωρίς αρχή και τέλος. οκτώ

Αριθμός εννέα ή εννέα, ακροβάτης τσίρκου: Αν σταθεί στο κεφάλι της, ο αριθμός έξι θα γίνει εννέα. 9

Το εύθυμο στρογγυλό μηδέν είπε στον Γείτονα - προς ένα: - Με εσένα δίπλα μου, άσε με να σταθώ στη σελίδα! Του έριξε ένα θυμωμένο, περήφανο βλέμμα: - Εσύ, μηδέν, δεν αξίζεις τίποτα. Μη στέκεσαι δίπλα μου! Ο Μηδέν απάντησε: - Παραδέχομαι ότι δεν αξίζω τίποτα, αλλά μπορείς να γίνεις δέκα, αν είμαι μαζί σου. 10

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Παρουσίαση "Εκμάθηση αριθμών"

Η παρουσίαση απευθύνεται σε παιδιά 4-6 ετών. Δεν προσφέρεται μόνο μια γραφική εικόνα μιας φιγούρας, αλλά και ένα ποίημα για αυτήν τη φιγούρα. Θα χαιρόμουν αν το υλικό μου χρησιμοποιηθεί για τον σκοπό που προορίζεται ...

Παρουσίαση για παιδιά προσχολικής ηλικίας «Αριθμός και αριθμός».

Η παρουσίαση περιέχει υλικό για εμπέδωση σε μικρότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας με προβλήματα ακοής γνώσεων για αριθμούς και αριθμούς εντός 5. Όλες οι ενέργειες διαμορφώνονται "με κλικ" για την ευκολία της εργασίας με μια ομάδα παιδιών ...