Scenarij priredbe do 9. svibnja u školi. Sjećamo se i ponosni smo: originalne ideje za scenarij za Dan pobjede

Scenarij za 9. maj "Poklonimo se tim velikim godinama"

Ciljevi: aktivirati poznavanje povijesti; upoznati činjenice o Velikom domovinskom ratu; razvijati osjećaj domoljublja, ponosa na svoj narod, odgovornosti; proširiti vidike učenika; razvijaju svoju kreativnost.

likovi

Vodeći. Čitatelji.

Napredak događaja

Zvuči fonogram "Široka je moja domovina".

Olovo 1.

Zemlja je disala mirnim izobiljem U sjaju života, pjesme i rada.

Fonogram "Ustani, zemlja je ogromna ..."

Olovo 2.

To jutro ranije neprijatelji su bombardirali

Sovjetske luke i gradovi...

Olovo 3.

Činilo se da je cvijeće hladno,

I malo su izblijedjele od rose.

Zora koja je hodala kroz trave i grmlje,

Tražili su njemačkim dalekozorom.

Cvijet, sav prekriven kapljicama rose, prilijepio se za cvijet,

I graničar im je pružio ruke.

I Nijemci, nakon što su popili kavu, u tom trenutku

Popeli su se u tenkove, zatvorili otvore.

Sve je disalo takvom tišinom,

Činilo se da cijela zemlja još spava.

Tko je znao da između mira i rata

Još samo pet minuta!

Olovo 1. Dan 22. lipnja 1941. pamtimo kao jedan od najtragičnijih dana u povijesti zemlje. Na današnji dan je fašistička Njemačka napala SSSR bez objave rata. Smrtna opasnost visi nad našom domovinom.

Crvena armija je hrabro dočekala neprijatelja. Tisuće boraca i zapovjednika po cijenu vlastitog života pokušali su obuzdati navalu nacista. Ali snage su bile nejednake. U prvim danima rata nacisti su uspjeli uništiti mnoge naše zrakoplove. Mnogi zapovjednici i politički radnici nedavno su počeli zapovijedati pukovnijama, bojnama i divizijama. A iskusne, najobrazovanije zapovjednike Crvene armije, odane svojoj zemlji, Staljin je proglasio narodnim neprijateljima i oni su strijeljani. Od pet maršala Sovjetskog Saveza, tri - A.I. Egorov, V.K. Blucher, M.N. Tuhačevskog - uništeni su. Ogromnu štetu obrani zemlje prouzročila je pogrešna vladina procjena prirode budućeg rata. Tada se konjica nastavila smatrati glavnom vojnom silom i formirala je konjičke postrojbe. Već prve bitke pokazale su da konj ne može odoljeti strašnom tenu, a dama nije odoljela strojnici.

Crvenoj armiji nedostajale su nove vrste opreme: tenkovi, zrakoplovi, topnici, mitraljezi. Sovjetski Savez je tek počeo ponovno opremati našu vojsku i mornaricu. Zbog ovih i nekih drugih razloga, sovjetske trupe pretrpjele su ogromne, neopravdane gubitke.

Čitatelj 1.

Gradovi gore pri zalasku sunca

Gušeći se zadimljenim snovima.

Vlakovi idu tamo

Puni nas ešaloni.

Tamo pucketa reduta iza redute,

Tu je probijena linija obrane.

Ešaloni idu i odlaze

Ešaloni idu dan i noć.

Čitatelj 2.

Gradovi gore pri zalasku sunca

Ne budi tužan, ne nadaj se čudu.

Vlakovi idu tamo

Ali odande se neće vratiti.

Domovina nas je pratila

I predao šinjel, i pušku.

Nije tražio da umre u bitci

A u borbi nije učila povlačenju.

Čitatelj 3.

Sudbina nam nije dana da razumijemo

Sve se pisalo o nama.

Umrli smo ne pitajući dugo,

I zaboravili su kako su umrli.

Godine su prošle preko nas

I vatromet je pukao mnogo puta...

Vlakovi nisu otišli nikamo

I nitko se nije vratio.

Uključen je zvučni zapis "Oh, ceste ...".

Olovo 1. Prema planu nacističkih generala, rat je trebao trajati samo dva-tri mjeseca. Prije napada na SSSR, Njemačka je zarobila sve tenkove, avione, topove, tvornice i radnu snagu osvojene Europe. Neprijatelj je bio okrutan i jak.

Olovo 2. Cijeli sovjetski narod ustao je u obranu domovine. Tisuće dobrovoljaca otišlo je u Crvenu armiju, partizanske odrede, narodnu miliciju. Zemlja je postala jedan borbeni logor; prednji i stražnji napor spojeni u jedno. Olovo 4.

Nestisnuta raž se njiše,

Njime hodaju vojnici.

Hodamo i mi smo cure,

Slično dečkima.

Ne, ne gore brda -

Da moja mladost gori.

Momci idu u rat

Odlaze u rodni kraj.

Refren

"Oh, dragi..."

Olovo 1.

Sjetimo se svakoga po imenu

Pamtimo srcem.

Ovo nije potrebno za mrtve,

Treba biti živ.

Upalit će se fonogram "Requiem".

Olovo 3. Od Bresta do Moskve - 1000 km, od Moskve do Berlina - 1600, ako računate u ravnoj liniji - ovo je 2600 km. To je 7,5 tisuća ubijenih na 1 km - 15 ljudi na svaka 2 m zemlje...

Koliko je djece ubijeno?!

A oni koji su mučeni u koncentracijskim logorima?! ..

Koliko je ranjeno, koliko je mladih momaka ostalo invalida?! ..

Koliko je udovica i siročadi ostalo nakon rata?! ..

Kako se može mjeriti ljudska tuga i je li doista moguće brojkama mjeriti mjeru herojstva sovjetskih ljudi?!

Olovo 4.

Vozili su djecu s majkama

I natjerali su me da kopam rupu.

Stajali su u hrpi divljaka

Postrojeni na rubu ponora

Nemoćne žene, mršavi momci.

Major je došao pijan

I baci bakrene oči na osuđene.

oblačna kiša

Zuje u lišću susjednih šumaraka

I na poljima, odjevena u maglu.

I oblaci su se spustili nad zemlju

S bijesom se jure.

Ne, neću zaboraviti ovaj dan

Nikada zauvijek neću zaboraviti.

Vidio sam rijeke kako plaču kao djeca,

I majka zemlja je plakala od bijesa.

Vidio sam svojim očima,

Kao žalosno sunce, oprano suzama,

Van u polja kroz oblake.

Djeca su se posljednji put poljubila.

Posljednji put...

Bučna jesenska šuma

Činilo se da je sada ljut.

Njegovo je lišće ljutito bjesnilo.

Okolo se zgusnuo mrak...

Djeca su se odjednom uplašila,

Držite se majki

Držeći se za rubove.

A iz pucnja se začuo oštar zvuk,

Razbijajući kletve koje su pobjegle od žene

Dijete, bolesni dječak,

Sakrio je glavu u nabore haljine

Još nije starica. Ona

Izgledala sam puna užasa.

A kako da ne izgubi razum.

Shvatio sam. Mali je razumio.

Sakrij se, mama, ja, nema potrebe umrijeti.

Plače i kao list ne može obuzdati drhtanje.

Dijete, što joj je najdraže.

Sagnuvši se, podigla je majku s obje ruke,

Pritisnut u srce izravno uz njušku.

Ja, majko, želim živjeti! Nemoj, mama!

Pusti me, pusti me! Što čekaš?

A dijete želi pobjeći iz ruku,

I zareže se u srce kao nož.

Ne boj se, dečko moj, sad ćeš disati

vi ste slobodni.

Zatvorite oči i sakrijte glavu.

Da te krvnik živog ne zakopa.

Strpi se sine, strpi se. Sad neće boljeti.

I zatvorio je oči, a krv je postala crvena,

Na vratu s grimiznom vrpcom koja se migolji.

Dva života padaju spajajući se sa zemljom.

Dva života i jedna ljubav.

Pjesma "Slavuji, ne pjevajte ..."

Slavuji, ne pjevajte više pjesme, slavuji,

U trenutku tuge, neka zazvuče orgulje,

Pjeva o onima koji danas nisu,

Ne kod nas.

Ova borba, već je iza, krvava borba,

Opet, netko više nije s nama,

Ostao je netko u stranoj zemlji,

Ta zemlja.

Tišina. Opet tišina nad bojnim poljem.

Kao da rata nije bilo.

A mi smo u zagrljaju mirne tišine.

Nema rata. Nema rata. Nema rata.

Olovo 1.

Više puta si bio ukoren mecima,

Ali, polazeći od svih smrtnih puteva,

I naš transparent

Uspjeli su proći kroz sedam smrtnih slučajeva.

Olovo 2.

I ispravnost Diamatovih zakona

Provjeren s granatama u ruci

Na ulicama Orela i Staljingrada,

Na bečkom i berlinskom trgu.

Olovo 3.

Tako su se borili Brest i Minsk,

Kijev je krenuo u bitku.

Borio se protiv Tule, Kerča, Novorosijska, Odese,

Plovio Sevastopoljem kroz veo,

Kao veliki oreol hrabrosti.

Olovo 4. U kolovozu 1942. započela je gigantska bitka za Staljingrad, koja je trajala više od šest mjeseci. Više od 330.000 nacista je opkoljeno i zarobljeno. Bitka za Staljingrad preokrenula je tok cijelog rata. Sovjetske trupe protjerale su neprijatelja iz njihove domovine.

U nastojanju da promijene tijek rata u svoju korist i osvete se za defetista kod Staljingrada, nacisti su pokrenuli novu ofenzivu na području grada Kurska. Htjeli su opkoliti i uništiti naše trupe. Ali sovjetsko zapovjedništvo otkrilo je neprijateljske planove i pripremilo se za bitku. Nacisti su u borbu ubacili nove teške tenkove "Tigar" i "Panther". U blizini sela Prokhorovka 12. srpnja odigrala se tenkovska bitka bez presedana. U njemu je sudjelovalo 1200 automobila.

Bitka kod Kurska završila je pobjedom Crvene armije. Nakon Kurske bitke počelo je masovno protjerivanje osvajača.

Olovo 1.

Domovina se ponosi takvim momcima

Što se borilo za metre sovjetske zemlje.

I raste korijenje u svakoj točki,

Ukorijenjen u sjećanju ljudi.

Pjesma tamna noć.

Tamna noć, samo meci zvižde po stepi,

Samo vjetar zuji u žicama, zvijezde su mutne

U tamnoj noći ti, ljubavi moja, znam da ne spavaš,

A kod krevetića potajno brišeš suzu.

Kako volim dubinu tvojih nježnih očiju,

Kako sada želim pritisnuti usne na njih...

Tamna nas noć razdvaja, ljubavi moja,

A uznemirujuća, crna stepa ležala je između nas.

Vjerujem u tebe, u moj dragi prijatelju,

Ova me vjera sačuvala od metka u mračnoj noći.

Drago mi je, miran sam u smrtnoj borbi,

Znam da ćeš me sresti s ljubavlju, što bi bilo sa mnom

nije se dogodilo ni jedno ni drugo.

Smrt nije strašna, susreli smo se s njom više puta

I sad se vrti oko mene...

Čekaš me i ne spavaj u kolijevci,

I tako znam da mi se ništa neće dogoditi!

Olovo 3. Pobjeda našeg naroda je skupo koštala. Rat je odnio gotovo 27 milijuna života sovjetskih ljudi. Ali Sovjetski Savez ne samo da je preživio tako brutalan rat, nego je i pobijedio fašizam jer je rat bio općenarodni. Svi su ustali na obranu domovine: i muškarci i žene, i starci, i omladina, svi narodi i narodnosti zemlje. Neviđena snaga i junaštvo na ratištima, hrabra borba partizana i podzemnih radnika iza prve crte bojišnice, gotovo danonoćni neumoran rad u pozadini - eto čime je izvojevana ova pobjeda.

Olovo 2.

Poštujem zastave svijeta

Ali reći ću vam, ne otapanje.

Srcem pjevam Rusiju,

Rusija je moja domovina.

Olovo 3.

Pozdrav i slava obljetnici

Zauvijek nezaboravan dan.

Pozdrav za pobjedu u Berlinu

Vatra je zgazila moć vatre.

Olovo 4.

Pozdravite ju veliku i malu

Stvoriteljima koji su išli putem sami,

Njeni borci i generali,

Heroji pali i živi.

Zajedno. Vatromet!!!

Zvuči fonogram "Dan pobjede" (refren).

Olovo 1.

Sve dok srca kucaju, zapamtite!

Pod koju cijenu se osvaja sreća, zapamtite!

Kad svoju pjesmu pošaljete u let, zapamtite!

O onima koji nikada neće pjevati, zapamtite!

Pričajte svojoj djeci o njima kako bi ih zapamtili

Recite djeci djece o njima da se i oni sjete !!!

Olovo 2. Više od 11 tisuća vojnika svih nacionalnosti dobilo je titulu Heroja Sovjetskog Saveza. Više od 300 puta tijekom ratnih godina ponovljen je besmrtni podvig Aleksandra Matrosova, koji je prekrivao branu neprijateljske vatrene točke. Za herojsku obranu i postojanost naslovom "grad heroja" dodijeljeni su Moskva, Lenjingrad (Sankt Peterburg), Kijev, Staljingrad (Volgograd), Minsk, Odesa, Sevastopolj, Novorosijsk, Kerč, Tula, Smolensk, Murmansk. Tvrđava Brest dobila je titulu "Tvrđava heroj".

Pjesma "Neka uvijek bude sunce" (zadnji stih i refren).

Tijekom refrena djeca izlaze s balonima i pjevaju svi zajedno.

Protiv nevolje, protiv rata

Zauzmimo se za naše dečke.

Sunce - zauvijek! Sreća - zauvijek! -

Tako je čovjek rekao!

Neka uvijek bude sunca

Neka uvijek bude neba

Neka uvijek postoji majka

Neka uvijek budem.

Bliži se vrlo važan praznik za sve stanovnike naše zemlje - Dan pobjede u Velikom domovinskom ratu. Potrebno je da ljudi ne zaborave na podvig svojih predaka. Posebno je važno djeci pričati o ratu. Trebali bi znati po koju cijenu je izvojevana Pobjeda nad fašizmom. Stoga uoči praznika sve škole održavaju priredbe posvećene ovom događaju. Mnogi odgajatelji preferiraju formalne vladare, nastavne sate ili koncerte. No, problem je što je posljednjih godina sve teže provesti 9. svibnja u školi.

Veliki domovinski rat moderna djeca doživljavaju kao vrlo dalek događaj, o kojem malo znaju. Do 2017. živih sudionika gotovo da nije bilo, djecu ne zanimaju stari filmovi, sve manje čitaju knjige. Tradicije proslave Dana pobjede često su formalne. Stoga mnogi učitelji pokušavaju organizirati nešto neobično kako bi zainteresirali djecu. Ali scenarij 9. svibnja trebao bi biti svečan, ovo nije zabavni događaj.

Zadaci za odmor

Glavna stvar koju učitelji trebaju postići prilikom organiziranja svečanih događanja je probuditi u djeci osjećaj ponosa na svoj narod, koji je pobijedio naciste i preživio u tako teškom vremenu. Svi razgovori, nastavni sati, pa i koncerti trebali bi potaknuti učenike na zanimanje za prošlost svog zavičaja, traženje gradiva i čitanje knjiga. Svaki događaj posvećen vojnoj temi obavlja sljedeće zadatke:

• usaditi domoljubne osjećaje, ljubav prema domovini;
• da djeca razumiju što je rat značio za svaku osobu;
• upoznati povijesne činjenice;
• dati predodžbu o stvarnom životu ljudi tijekom ratnih godina;
• usaditi osjećaj zahvalnosti i poštovanja prema herojima rata.

Priprema za praznik

Kako događaj ne bi bio svečan i ostao u sjećanju djece, moraju se uključiti u njegovu pripremu. Preporučljivo je s njima razgovarati o scenariju i odabrati opciju održavanja praznika.

Za Dan pobjede morate se pripremiti unaprijed, nekoliko mjeseci prije događaja. Kako bi djeca shvatila koliko je važno poštivati ​​sjećanje na vojnike koji su poginuli braneći svoju domovinu, ne biste se trebali ograničiti na jedan koncert ili liniju. Naravno, poželjno je da postoji ozbiljan događaj, ali osim njega mogu se koristiti i druge metodološke tehnike.

• Gledanje ratnih filmova, slušanje pjesama i učenje pjesama napamet.
• Priprema individualnih priča o članovima obitelji - sudionicima rata. Dobro je ako ih prati demonstracija fotografija ili nekih preživjelih predmeta ratnih godina.
• Zajednička produkcija albuma od strane cijelog razreda. Za njega možete koristiti osobne vojne fotografije ili izrezati iz časopisa.
• U osnovnoj školi potrebno je obratiti pozornost na izradu obrta. To može biti papirnato cvijeće, razglednice ili crteži. Možete napraviti izložbu ili donirati ove zanate preživjelim braniteljima.
• Učenici starijih razreda mogu sudjelovati u oblikovanju ne samo učionice, već i škole. Mogu crtati plakate i zidne novine, napraviti izložbu knjiga ili fotografija.
• Vrlo je dobro ako učitelj uoči praznika odvede djecu svog razreda u muzej vojne slave, ako ga ima u gradu.
• Ako nije moguće pozvati branitelje u školu, učenici osnovne škole mogu im pisati pisma. Djeca trebaju svojim riječima izraziti što osjećaju na Dan pobjede, opisati svoj odnos prema ratu.
• I budite sigurni koliko je to moguće, učitelji bi trebali govoriti o ratu, Pobjedi, podvigu sovjetskih vojnika. Ne opterećujte djecu suhoparnim informacijama, datumima i brojevima. Bolje je reći o sudbini običnih ljudi, o značaju pobjede za sve sljedeće generacije.

Blagdanski ukras

Vrlo je važno da koncert održan uoči 9. svibnja bude pravilno osmišljen. Kako bi djeca osjetila atmosferu tih godina i svečanost Dana pobjede, dvoranu ili razred treba ukrasiti plakatima, zidnim novinama i izborom fotografija. Prilikom izvođenja predstave ili kazališne predstave poželjno je koristiti kostime i kulise koji su što bliže stvarnosti ratnih godina. Morate pronaći tunike, kape, tikvice, puške i pištolje.

Kako bi događaj bio zanimljiviji, preporučljivo je koristiti multimedijski projektor. Pomoću računala na ekran možete prikazati kadrove iz filmova, dokumentarnih i filmskih filmova ratnih godina. Sve to mora biti popraćeno glazbom.

Najčešće korištene pjesme su “Dan pobjede” i “Sveti rat”. No, ovisno o scenariju praznika, možete uzeti i druge pjesme ili njihove fragmente: "Dark Night", "Buchenwald alarm", "Cranes", "Trebamo jednu pobjedu", "Na bezimenoj visini".

Također je dobro koristiti pjesme i glazbu iz poznatih filmova: “Oficeri”, “Samo starci idu u boj” i drugi. U koncert možete uključiti zvukove zvona, tutnjavu zrakoplova, eksplozije bombi i glas Levitana.

Kako provesti Dan pobjede

Opseg organizacije praznika ovisi o mogućnostima škole, njenom mjestu. U gradu je lakše pronaći i pozvati branitelje da posjete muzej. U maloj seoskoj školi možete održati praznik za sve stanovnike ili posjetiti lokalni spomenik. Ali u svakom slučaju, ne biste se trebali ograničiti na jedan koncert ili liniju.

Kako bi Dan pobjede dirnuo u dušu svakog djeteta, potrebno je odgovorno pristupiti njegovoj organizaciji. Različite razgovore, natjecanja, razredne sate i tematske večeri poželjno je održati unutar 1-2 tjedna prije praznika. A 7. ili 8. svibnja kulminacija bi trebala biti koncert ili nastup. Koje se aktivnosti mogu koristiti?

• Učionica je najlakši način za proslavu Dana pobjede u školi. Djeca bi se trebala unaprijed pripremiti za to: prikupiti materijal za izvješća, naučiti pjesme i pjesme. Između nastupa učitelj može prikazati slajdove ili uključiti zvučni zapis vojnih pjesama.
• Zanimljivija verzija praznika je kviz, natjecanje ili sportsko natjecanje. Pitanja vezana uz datume, prezimena i najvažnije događaje ratnih godina prikladnija su za starije učenike. U osnovnim razredima bolje je imati natjecanje s ratnim igrama.
• Najbolji način da djeca osjete punu razmjeru Pobjede i užasa rata je razgovor s braniteljima. Istina, posljednjih godina teško je pronaći preživjele. Ako postoji takva prilika, sastanak bi trebao biti svečan. Branitelja treba predstaviti na način da djeca shvate da pred sobom imaju pravog heroja. Nakon čestitanja i uručenja darova i cvijeća, veteran govori o ratu, Pobjedi. Takvi sastanci uče djecu da poštuju starije i cijene njihov podvig. Kao opciju, možete koristiti kazališnu produkciju: scenu u obliku razgovora između djeda i njegovog unuka.
• Koncert je najčešći scenarij za održavanje praznika. Poželjno je da se u to uključi što više djece, a ne da budu pasivni gledatelji. Ako se ovaj događaj formalno organizira, neće se pamtiti i neće ispuniti svoju svrhu – probuditi u dječjoj duši poštovanje prema mrtvima, razumijevanje vrijednosti pobjede.
• Zanimljivija opcija je scenska postavka. Teže je organizirati takav glazbeni nastup. Ali u djeci može probuditi želju da saznaju više o ratu i običnim ljudima koji su poginuli za domovinu. Čak i osnovnoškolci mogu sudjelovati u malim skečevima. Za njih je ovaj oblik proslave zanimljiviji. Skripta se može uzeti gotova ili izmišljena. Postoji i druga mogućnost - pozvati profesionalne umjetnike.

Prilikom pripreme scenarija, učitelji trebaju paziti da je predstava prvenstveno za djecu, a ne za druge gledatelje. Svi učenici bi trebali biti zainteresirani za praznik, pa je bolje napustiti tradicionalno izvođenje pjesama i pjesama na pozornici.

• Najbolje je ako je prezentacija tematska, na primjer, temeljena na djelima nekog od pjesnika.
• Mlađim školarcima bit će zanimljivije predstave koje odražavaju sudbinu ratne djece. Za njih ne biste trebali koristiti duge pjesme na koncertu.
• Za stariju djecu bitno je uključiti snimanje najave na radiju o početku rata, možete iskoristiti epizodu s mladićima na ispraćaju na frontu.
• Kako bi nastup bio nezaboravan, preporučljivo je pronaći vojnu uniformu tih godina, upotrijebiti scenografiju zemunice, rova ​​ili vatre. Važno je da sve akcije prati glazba i vojničke pjesme. Pa ako uspijete snimiti koncert na video – bit će to uspomena na praznik.

Svaki koncert ili nastup morate završiti optimistično. Dan pobjede je još uvijek praznik, iako tužan. Potrebno je da djeca shvate da je podvig njihovih predaka ono što im omogućuje da žive mirno i sretno. Na kraju svima podijelite Jurjevske vrpce kako bi sjećanje na te davne događaje dugo ostalo u srcima.

Neobični blagdanski scenariji

1. Povijesna igra za učenike srednjih i srednjih škola posvećena Velikom domovinskom ratu. Širi horizonte školaraca, pomaže boljem pamćenju gradiva i odgaja domoljubne osjećaje. U igri sudjeluju dvije ekipe koje smišljaju imena vezana uz stvarnost ratnih godina, moto i amblem. Sudionici naizmjenično odgovaraju na pitanja i zarađuju bodove. Da bi igra bila uzbudljivija za djecu, možete uzeti popularne emisije kao model: KVN ili Tko želi biti milijunaš. Pitanja bi trebala uključivati ​​najvažnije događaje rata, imena generala i heroja, imena gradova i mjesta najvažnijih bitaka.
2. Ispostavit će se vrlo zanimljiv koncert na temelju filma “Samo starci idu u boj”. Sudionici predstave moraju biti odjeveni u tunike. Povremeno se uključuje zvučni zapis s epizodama iz filma. Između pjesme i riječi filmskih likova djeca pričaju o stvarnim ljudima koji su žrtvovali svoje živote, o onima koji u ovim teškim godinama nisu izgubili svoju prisutnost. Možete pričati o ratnim dopisnicima, poštarima, medicinskim sestrama, o umjetnicima koji su nastupali čak i na prvoj crti bojišnice, o ženama na čija su ramena pale sve nedaće rata.
3. Kazališna predstava "Kod spomenika herojima rata" može se održati zajedno s učenicima starijih i mlađih razreda. Dva brata, koja su došla položiti cvijeće na spomenik herojima, gledaju sa strane na sliku prošlosti. To se može postići promjenom osvjetljenja scene. Do spomenika prilaze razni ljudi odjeveni u vojničku odjeću. Svaki od njih polaže cvijeće i priča svoju priču. To može biti medicinska sestra, djevojčica koja je izgubila cijelu obitelj u opkoljenom Lenjingradu ili mladi borac. Na kraju će se možda pojaviti moderna djeca koja će reći da su zahvalna herojima i da nikada neće zaboraviti njihov podvig.
4. Predstava bazirana na prvim slovima bit će zanimljiva i djeci, pogotovo ako je netko sačuvao prave požutjele trokute. Sudionici koncerta, odjeveni kao vojnici, čitaju pisma. Između njih zvuči glazba ili poezija. U ovaj koncert možete uvrstiti pisma moderne djece upućena njihovim pradjedovima i prabakama.
5. Za mlađe učenike možete organizirati izvedbu kratkih scena prema poznatim pjesmama. Lako je svirati takva djela: S. Mikhalkov „Mi smo također ratnici“, Y. Drunina „Zinka“, A. Tvardovsky „Tenkovska priča“, ulomci iz pjesme M. Aligera „Zoya“.
6. U srednjoj školi bit će zanimljivo održati dramsku predstavu o maturantima 1941. koji su nakon školskog bala otišli ravno na front. Priče o svojim vršnjacima pomoći će tinejdžerima da osjete tragediju rata. Nastup možete ukrasiti glazbom, pjesmama, scenama oproštaja mladića s djevojkama, stvarnim činjenicama.
7. U osnovnoj školi dobro je održati priredbu posvećenu djeci koja su sudjelovala u ratu. Pred njim učenici trebaju pročitati nekoliko djela o malim junacima. Na festivalu treba govoriti ne samo o dječacima i djevojkama koji su se borili na frontu ili s partizanima. Važno je spomenuti kako je djeci u pozadini bilo teško. Svakako uključite priču o opkoljenom Lenjingradu, na primjer, ulomke iz dnevnika Tanje Savičeve.

Dan pobjede je praznik kojem se ne može pristupiti formalno. U školi je potrebno organizirati ovakve događaje kako bi djeca osjetila važnost podviga svojih predaka. Nužno je da nova generacija ne zaboravi kakav je bio ovaj rat.

“Deveti dan velikog maja”

Kažu, kad se zaboravi rat, opet počinje... Sjećamo se. Svake godine 9. svibnja odajemo počast poginulim i braniteljima – iskreno, svim srcem, a tome učimo i djecu. Ali iz nekog razloga, urlik bitaka ne jenjava, ljudska krv ne prestaje teći ... Dakle, ne sjećamo se stvarno? Ne postaje li scenarij Dana pobjede dio duše i života? Pokušat ćemo ponovo, i još jednom uzburkati svoje osjećaje i otvoriti dušu... Radi djece, radi mirne budućnosti, radi života na Zemlji.

U stražnjem dijelu pozornice nalazi se spomenik borcima iz Velikog Domovinskog rata. Vječni plamen gori. Zvuči tiha, mirna glazba. Dva dječaka, dva brata - jedan ima 15 godina, drugi 7 godina - idu s buketima cvijeća do spomenika.

Voice over: Svima onima koji su pali u bitkama Velikog domovinskog rata - posvećujemo. Svim veteranima koji su izvojevali pobjedu i darovali nam svijet - posvećujemo. Posvećujemo je svoj djeci koja nikada nisu vidjela rat. Za pamćenje. Razumjeti.

Mlađi dječak malo zaostaje. Stariji ga zove:

- Aljoša! Idemo!

Momci su stavili cvijeće kraj vječne vatre.

Stariji brat:
Nismo ovdje zbog datuma
Poput zlog fragmenta, sjećanje gori u grudima.
Do Groba neznanog vojnika
Dolazite praznicima i radnim danima.
On te štitio na bojnom polju
Pao ne odstupajući
I ovaj heroj ima ime -
Jednostavan vojnik Velike vojske. (M. Isakovsky)

Zvuku prvi taktovi Koncerta br. 2 S. Rahmanjinova.

Aljoša: Što je?

Brat: Ovo su zvona sjećanja.

Alyosha: Da li stvarno postoje?

Brat: Da, naravno. Pažljivo gledajte!

Dječaci se malo odmaknu.
Mijenja se rasvjeta - postaje sve dosadnija, jedino spomenik ostaje jarko osvijetljen. Zasebno, krug svjetla na prosceniju - za uspomene.
Na pozornicu se otkotrlja lopta, a za njom dječak od oko 6 godina, odjeven po modi poslijeratnih godina - kratke hlače s naramenicama i košulja. Mladić dolazi do izražaja u snopu svjetlosti, promatra dječaka. Nekoliko puta baca loptu, a zatim prilazi mladiću.

Dječak: Kad je počeo rat, imao sam 3 godine. ne sjećam se puno toga. Sjećam se kako je tata otišao naprijed – digao me visoko, visoko, poljubio i spustio na pod... Nikada više nisam vidio tatu. 1942. primili smo sprovod. Ali još dugo nisam vjerovao da je tata mrtav ...
Mladić čita pjesmu R. Rozhdestvenskog "Bazar 45."

Svjetlo se preusmjerava s proscenija, dečki odlaze u backstage. Tiho zvuči narodna plesna pjesma. Djevojčica trči na pozornicu plešući. U prvi plan dolazi djevojka. Djevojka se, nakon što je napravila nekoliko plesnih pokreta, pridružila djevojci.

Djevojčica: Prva blokadna zima bila je jako teška. tata je umro. Jednog dana, šef naše plesne skupine, Arkadij Efimovič Obrant, došao je u našu kuću. Odlučio je obnoviti svoj tim od onih momaka koji su ostali u Lenjingradu. Nije svatko mogao sam doći na prvu probu: nekoga su doveli za ruku, nekoga su donijeli na šperploči - svi su bili iscrpljeni. "Koncert za 5 dana", rekao je Arkadij Efimovič. Bilo je nemoguće vjerovati. Pa ipak, nakon 5 dana prvi put smo izašli u publiku. Plesali smo po bolnicama i na prvim crtama bojišnice, gdje je bilo zabranjeno praviti buku – plesali smo bez glazbe, a borcima, našim gledateljima, bilo je zabranjeno pljeskati. Tijekom rata naš ansambl je održao više od 3000 koncerata.

Djevojka čita pjesmu R. Rozhdestvenskog "Koncert"

Svjetlo ističe lik mlade vojne bolničarke. Prolazi pored spomenika, stavlja buket divljeg cvijeća pred vječni plamen, izlazi u prvi plan.

Sestra: Sa 41 godinom bila sam studentica prve godine medicine. Imamo sve doktore u obitelji – mamu, tatu, baku, pradjeda... Gotovo sve ispite sam položila savršeno, osim fizike. A sad rat - kakva je tu fizika? Tako sam postala glavna sestra bolnice. Medicinskog osoblja izrazito je nedostajalo – bile su samo tri medicinske sestre za cijelu bolnicu, a gotovo svi kirurzi poslani su na front. Odgajatelji u vrtiću učinili su sve što su mogli da nam pomognu. Vrlo brzo sam naučio raditi sve - anesteziju, asistirati tijekom operacija. Operirali smo i razderane rane, i odsječene udove, i potrese mozga... Na kraju rata zamalo sam umro: trebao me pogoditi komadić eksplodirane mine, ali to je spriječeno Ordenom Crvene zvezde na moja prsa ...

Čita pjesmu Yu. Drunine "Zavoji"

Tiho zvuči pjesma "Plavi rupčić". Na pozornici se pojavljuje mladi borac u tunici, skida kapu i stoji nekoliko sekundi kod spomenika.

Vojnik: Lida i ja smo se vjenčali početkom 1940. godine. U proljeće 1941. rodio nam se dječak. Sin! I dva mjeseca kasnije otišao sam na front. I često je mentalno razgovarao sa svojim malim sinom.

Čita pjesmu I. Garlyanove "Pismo iz rata"

Na pozornici svjetlo postaje jarko, kao na početku. Sjećanja blijede.

Aljoša: Je li se naš djed potukao?

Brat: Ne. Borio se naš pra-pradjed Aleksej. Prvih dana rata otišao je na front, a nakon 3 mjeseca rodio se naš djed, također Aleksej. Ali njegov otac nikada nije saznao za to, poginuo je u borbi ...

Aljoša: Napisat ću mu pismo! Neka zna da ima unuke i praunuke, a da se ja zovem isto kao i on!

Brat čita pjesmu V. Shulzhika "Pismo dalekom prijatelju".

Iz dvorane se na pozornicu diže nekoliko momaka u modernoj odjeći. Stanite u polukrug.
Prvo: Nikada nismo vidjeli strašno, narušeno lice rata.
Drugo: Ne poznajemo miris smrti i okus paljevine iz spaljenih sela i sela.
Treće: Ne možemo se sjetiti urlika pušaka i vlastitog srca - nije bilo s nama.
Četvrto: Ali stvarno želimo zamisliti i osjetiti kroz što ste morali proći.
Peto: Zato što ne možete spasiti svijet, a da ne znate koja je njegova cijena.
Brat: Pisali smo ti pisma. Od vaše budućnosti do naše prošlosti. I neka se ova nit nateže kao struna, i neka se nikad ne prekida!

Momci su čitali svoja pisma naprijed. Napisane su unaprijed - trebate dati djeci takav zadatak. To mogu biti pisma njihovim rođacima koji su se borili tih godina, a možda i pismo nepoznatom vojniku - izbor djece. Aljoša prvi čita njegovo pismo.

Nakon što su slova pročitana, dečki napuštaju pozornicu, ostaju samo brat i Alyosha.
Alyosha:
Hvala na suncu
Za kišu i zoru od gljiva.
Za prvi korak, za prvi plač,
Za sve na što sam tako navikao.
Brat:
Život se sastoji od malih stvari
Jednostavno, naivno, kao potok.
I kako prodorno važno
Oni su pred ratom!
Borio si se za brezov sok,
Za kruh u pećnici i za gutljaj
Svježe mlijeko, za loptu,
To juri galopirajući kroz djetinjstvo.
Za ljepljivi list, za vretenca,
Za našu svibanjsku grmljavinu.
Za potpuno novi bicikl...
Za djetinjstvo koje ne poznaje nevolje.
Alyosha:
Ratne godine ne znam
Poslije rata rodio mi se djed.
Ali sjećam se svega! I svaki sat
Sad ću živjeti za tebe!

Svjetla pozornice se gase. Zasvijetli se ekran. Na njemu, uz prikladnu glazbu (ovo može biti glazba povezana s Danom pobjede, ili klasici), prolazi video sekvenca - fotografije moderne SRETNE djece - to je glavni uvjet za fotografije. Fotografije se mogu uzeti iz obiteljske arhive momaka.

R. Rozhdestvensky "Bazar 45. godine"
Bazar? Bazar!
trgovci
bazlaly:
“Saharin pakiran!..”
“Ljekoviti mahr!..”
Čega nije bilo na ovom tržištu,
posebno
ako u nedjelju
od jutra…
“Prodajem potpuno novi kaput!
I sam bih ga nosio - šteta! .."
“Tinktura od krava! -
Lijek za nevolje! ..”
"Dobro,
kome
shangi!
Ruddy shangs!..”
"A evo i čudesnog sapuna..."
"A evo štake na vlastiti pogon..."
“Odskačuća lopta za zabavu za djecu…”
„Čizme od filca!
Čizme za svaki mraz!..”

Prodaja kletvi
za pedeset dolara par -
tamnokosi, promukli mornar bez nogu...
“Postoje naušnice.
Hrpa od tri kilograma...
Hajde, sluge!
Cijena je nikakva...”
- A ti, djede? ..
imam trikove..
- Kakve su novosti?
Kao ovo?..
- I tako ...
Prostirio je prostirku točno na kaldrmu.
Izvadio je krastavac iz vlastitog uha.
I to u blatnoj lokvi
među korama od lubenice
plivao, prskao pomfrit...
A starac je vadio golubove iz torbice,
zatim okrenuo balvan
u zahrđalu pilu...
Starac je dao sve od sebe!
Suhi prsti su treperili...
“Hej!
Tko vara!
Uzimam jeftino...”
Publika je došla.
Žene su se glasno smijale...

A dječak -
smrznuto,
kao pogođen gromom,
iznenada rekao:
- djed,
Prodaj mi ga..
usredotočenost…
tako da na kraju fokusa ...
tata…
došao...
Starac je bespomoćno slegnuo ramenima.
Usitnjeni zid cvjetao je pobjedničkim sloganima ...
Ljudi su se osvrnuli.
Ljudi su šutjeli...

Gotovo je.
Gotovo je.
ponestalo
rat…

R. Rozhdestvensky "Koncert u bolnici"
Četrdeset teških godina.
bolnica u Omsku...
Hodnici su suhi i lako se zaprljaju.
Stara dadilja šapće:
"Bog!
Kakvi su umjetnici
mali…"

Hodamo u dugim odjelima.
Gotovo se stopimo u njima
s balalajkama,
s mandolinama
i velike hrpe knjiga.
Što je u programu?
Program uključuje čitanje
par pjesama
vojnički, točno...
Nalazimo se na odjelu za teže ranjene
Ulazimo sa strepnjom i poštovanjem.
Dvije su ovdje.
Bojnik topništva
s amputiranom nogom
u ludoj borbi
u blizini Yelnya
uzimajući vatru na sebe.
Veselo gleda vanzemaljce...
I drugi -
zavijen do obrva, -
kapetan,
nabijeni "Messer"
prije tri tjedna
nad Rostovom.
Ušli smo.
Stojimo u tišini.
Odjednom
razbijanje falseta
Abrikosov Grishka očajnički
najavljuje početak koncerta.
I iza njega
ne baš savršeno
ali slušajući snažno,
o narodnoj pjesmi,
o svetom
Tako,
kako ga razumijemo.
U njemu se Chapaev ponovo bori,
jure tenkovi crvene zvijezde.
Naše
u napadu
a fašisti padaju mrtvi.
U njemu se topi tuđe željezo,
u njemu se čak i smrt mora povući.
Da budem iskren,
Kao
NAS
takav rat!
Mi pjevamo.
Samo glas pilota
se distribuira.
I u njemu - prijekor:
- Čekaj...
držite se momci...
Čekati...
Umro
major...
Balalajka je tužno prasnula.
užurbano,
kao luda...

…To je sve
o koncertu u bolnici
u toj godini.

Yu.Drunina. "Zavoji"
Oči borca ​​pune su suza,
On leži, proljetni i bijeli,
I trebaju mi ​​prianjajući zavoji
Da ga jednim hrabrim potezom otrgnem.
Jednim pokretom – tako su nas naučili.
Jednim pokretom - samo ovo je šteta ...
Ali susret s pogledom strašnih očiju,
Nisam se odlučila preseliti.
Velikodušno sam izlio peroksid na zavoj,
Pokušavam ga natopiti bez boli.
I bolničar se naljutio
A ona je ponavljala: „Teško meni s tobom!
Dakle, biti na ceremoniji sa svima je katastrofa.
Da, i samo mu dodaješ brašno.
Ali ranjeni su uvijek obilježeni
Padi u moje spore ruke.

Nije potrebno trgati prilijepljene zavoje,
Kada se mogu ukloniti gotovo bez boli.
Ja imam, dobit ćeš i ti...
Kakva šteta što znanost dobrote
U školi se ne može učiti iz knjiga!

I.Girlyanova
preklinjem te -
razmišljati o prošlosti.
preklinjem te -
znati za mene.
Ja sam konac, mali šav
na svom živom platnu.
Nemojte trgati na granitnim pločama
i ne roni uzalud suze.
Zajednički smo
izokrenuta sudbinom
na našoj koščatoj zemlji.
Molim te, razmisli o tome
kad si na pragu.
Vi ste grana
Ti si štafeta.
Možeš puno, dušo.
A ja sam na nekom putu
ostao
u ovom ratu.
preklinjem te
misliti na mnoge.
I znaj nešto o meni.

V. Shulzhik "Pismo dalekom prijatelju"
U šumi, gdje šum ptica,
Jedan, poput šumara,
Živi u šumarskoj kolibi
Ime Lesnik.

Ima psa
pas po imenu,
Sjajan pas
Probaj je dodirnuti...

Ima pušku
pod nazivom puška,
Kolica-kolica
I dobar stari konj.

Iznad krova huk ptica
I šuštanje grana.
I to u šumarevoj kući
Tužan bez sinova.

Jednom su otišli
Naprijed, ne negdje
Otišli su do vojnika
I nema ih mnogo dana.

I sva stabla znaju
visoka stabla,
lijepa stabla
I oblaci na nebu

Jedan je umro u selu
po imenu selo,
Drugi je umro kraj rijeke
Nazvana rijeka.

Zimi i vruće ljeto
petkom i srijedom
Poštar donosi poštu
U stanovanju u tajgi.

Postoje pisma radnika
Od ratnika i drugih.
I među ovim ostalima
Jedno pismo je moje.

O tome kako smo nedavno
Priredili su domjenku.
O našem kolektivu i školi,
O rijeci koja je daleko.

Moje pismo o našim
zajednička zemlja,
koji jednom
Vojnici su bili spašeni.

Nisam vidio rat.
Da, nisam je vidio.
Ali sjećanje na heroje
čuvam u srcu.

momci. preklinjem te
I ti pišeš
na ovoj adresi:
"Rusija, Lesnik".

Scenarist: Julija Belousova

9. svibnja, Dan pobjede- možda, ovo je jedan od najgrandioznijih praznika na cijelom bivšem post-sovjetskom prostoru. Samo Ukrajina, jedna od rijetkih zemalja u kojima je ovaj praznik zabranjen.
Naravno, ovaj se praznik obilježava i u školama. Na današnji dan u školama se održavaju večeri sjećanja, koncerti, svečani zborovi i druge manifestacije kojima se odaje počast braniteljima, ljudima koji su prošli ovaj strašni rat!
Podrazumijeva se da je skripta jednostavno neophodna za održavanje bilo kojeg praznika. Ali vrlo često učitelji, učitelji organiziranja i ravnatelji nemaju vremena za izradu lijepog scenarija za praznik Dana pobjede. Odlučili smo vam pomoći i reći vam gdje možete potpuno besplatno preuzeti blagdansku skriptu za 9. svibnja.

1. Scenarij blagdana 9. svibnja. Dan pobjede

1. dio
Vodeći

Dragi prijatelji! Rođeni smo i odrasli u miru. Nikada nismo čuli sirene koje oglašavaju vojnu uzbunu, nikada nismo vidjeli kuće uništene fašističkim bombama, ne znamo što je negrijana nastamba i oskudne vojne obroke. Teško nam je povjerovati da je ljudski život lako okončati kao jutarnji san. O rovovima i rovovima možemo suditi samo iz filmova i priča o frontovcima. Za nas je rat povijest. Ovu večer posvećujemo slavnoj pobjedi našeg naroda u Velikom Domovinskom ratu.

Zvuči snimka "Dan pobjede", djeca su izgrađena, kao da tvore uličicu, u rukama svega cvijeća. Nekoliko djece vodi branitelje “alejom”, držeći ih za ruke, dovode ih na počasna mjesta za goste, pozivaju ih da sjednu, djeca braniteljima daju cvijeće. Glazba prestaje, djeca slobodno stoje po dvorani.

2. Scenarij za Dan pobjede

Poklonimo se tim velikim godinama.

(Skripta za Dan pobjede - književna i glazbena kompozicija (koncert) posvećena Danu pobjede. Djeca 5 a, b razreda, razrednice Deeva L.V. i Latina N.L., učiteljica glazbe, učitelj informatike Ternyushchenko V.E. - prezentacija o Velikom domovinskom ratu ).

Poklonimo se tim velikim godinama
Dakle, zapovjednici i borci
I maršali zemlje, i vojnici,
Za sve one koje ne možemo zaboraviti
Naklonimo se, naklonimo se, prijatelji!

3. Scenarij "Dan pobjede" (za osnovnu školu) pjesme o ratu.

Vrsta događaja: Scenarij za Dan pobjede za osnovnu školu
Oprema za održavanje priredbe za Dan pobjede u školi: plakati “Sretan Dan pobjede!”, pjesme o ratu za osnovnoškolce, Jurjevske vrpce, cvijeće za branitelje.
Zvuči radosna vesela melodija. Djeca se igraju, čitaju knjige, skaču, igraju se igračkama, šapuću (5-6 osoba). Svi ostali stoje blizu stolica.

4. Scenarij i prezentacija literarnog i glazbenog sastava posvećenog Danu pobjede „Nitko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno“

Ciljevi i ciljevi:

Formiranje temelja svjetonazora, zanimanje za društvene pojave;
Podizanje osjećaja domoljublja, ponosa na sovjetski narod.
Ideje o aktivnoj ulozi čovjeka u životu društva.
Odgoj kognitivne aktivnosti.
Odgoj političke svijesti.
Razvijanje želje da se sazna više o domovini, o njezinim braniteljima i njihovim podvizima.
Odgoj dobronamjernog odnosa prema ljudima različitih nacionalnosti i ljudima oko njih.
Razvoj umjetničkih sklonosti.

5. Scenarij "Dan pobjede" (za osnovnu školu)

Zvuči radosna vesela melodija. Djeca se igraju, čitaju knjige, skaču, igraju se igračkama, šapuću (5-6 osoba). Svi ostali stoje blizu stolica.

Student (u središtu dvorane).

Ako kažu riječ "Domovina",
Odmah mi pada na pamet
Stari hrast, ribizla u vrtu,
Gusta topola na kapiji.
Uz rijeku je sramežljiva breza
I brežuljak kamilice...

Nitko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno... Prošlo je više od 70 godina od samog dana kada je zlo u liku njemačkih fašista zauvijek poraženo od naših slavnih ratnika. Unatoč impresivnom razdoblju koje je prošlo od prvog Dana pobjede, ovaj svijetli praznik i dalje je relevantan za svakoga od nas. Sjećanje na prerano preminule vojnike i milijune nevinih poginulih duša, poštovanje prema neustrašivim braniteljima i ponos na njihov nesnosni podvig zauvijek će živjeti u našim srcima. I dok se prisjećamo strahota Velikog domovinskog rata i njegovih heroja, naučit će se okrutne lekcije rata i nebo nad našim glavama ostati mirno. Zato je toliko važno ovu svetu uspomenu prenijeti na mlađe naraštaje – djecu koja će u budućnosti morati čuvati mir bez rata. Najbolji način za to je održavanje tematskih koncerata posvećenih Danu pobjede u vrtićima i školama. A kako bi ovaj događaj djeci bio zanimljiv i informativan, potrebno je vrlo pažljivo razmisliti o scenariju 9. svibnja. U našem današnjem članku čekate originalne ideje za scenarij za Dan pobjede. Nadamo se da će vam pomoći u organizaciji prekrasnog odmora.

Scenarij za 9. svibnja u vrtiću: originalne ideje

Krenimo od ideja za mališane – vrtićarce. Naravno, zbog svoje mladosti, djeci je još uvijek vrlo teško razumjeti puni užas rata. Iskreno govoreći, ta svijest im još nije potrebna. Glavni zadatak svečanog koncerta 9. svibnja u vrtiću je uvesti mališane u proslavu Pobjede. Prekrasne pjesme i pjesme, slatki DIY obrti, buketi za veterane i dirljivi plesovi - ovo je približan popis brojeva koji bi trebali biti prisutni na takvom odmoru.

Čestitka za dječji scenarij za Dan pobjede

Nakon što se osmisli scenarij za 9. svibnja, važno je voditi brigu o ispravnom dizajnu prostorije u kojoj će se održati proslava. U tu svrhu najbolje su prikladni baloni, tematski plakati i rukotvorine za djecu. Je li vrijedno spomenuti da bi sama djeca na ovaj dan trebala izgledati svečano i elegantno.

Scenarij za Dan pobjede u školi: najbolje ideje

Koncerti 9. svibnja u školama se održavaju posvuda. Ne može se ne diviti ovoj tradiciji, jer za branitelje nema ništa vrijednije od poštovanja i divljenja mlađih generacija. Najčešće takav događaj organiziraju učitelji i srednjoškolci, koji već mogu u potpunosti procijeniti cijeli smisao praznika i njegovu povijest. U koncert su uključeni i osnovnoškolci, čije izvedbe uvijek izgledaju vrlo dirljivo i slatko.

Službeni dio školske skripte za Dan pobjede

Ako govorimo o samom scenariju za 9. svibnja u školi, onda bi on trebao biti višeznačan i svestran. Inače će se koncert pokazati dugotrajnim i dosadnim, što je jednostavno neprihvatljivo u okviru tako velikog odmora. Stoga je pri pisanju skripte važno promatrati određeni slijed u brojevima. Na primjer, možete započeti koncert pozdravnim govorom ravnatelja ili nastavnika odgovornog za događaj. Također možete na početku pozvati veterane na pozornicu, predstaviti ih i dati cvijeće uz pljesak.

Zabavni dio za školski scenarij za Dan pobjede

Nakon ovako malog svečanog dijela trebao bi uslijediti zabavni broj – ples ili mala scena. Ova brojka treba biti vesela i pozitivna kako bi sve podesila na svečano raspoloženje. Tada možete napraviti malu digresiju u prošlost. Na primjer, razgovarajte o vojnim zaslugama pradjedova učenika. Za to je potrebno nekoliko srednjoškolaca, koji će, držeći portrete svojih rođaka koji su sudjelovali u Velikom domovinskom ratu, reći nekoliko riječi o njihovim podvizima. Nakon ovako dirljive brojke, bit će dobro napraviti malu lirsku digresiju i pročitati stihove čestitke posvećene Danu pobjede. Savršeno prikladna za tu svrhu je izvedba školaraca poznatih vojnih pjesama, na primjer, "Katyusha" ili "Smuglyanka".

Koncert možete završiti riječima zahvale braniteljima i svima koji su poginuli smrću hrabrih u ratu. Za goste veterane možete pripremiti i nezaboravne darove učenika. To mogu biti i tematski obrti i razglednice "uradi sam", kao i još neki materijalni darovi, na primjer, slatkiši ili ulaznice za kino / kazalište.

Druga važna točka je dizajn prostorija u kojima će se održati svečani koncert. Ako se ovaj događaj održava u zbornici, tada se zidovi mogu ukrasiti plakatima i zidnim novinama koje priprema svaki razred škole. Pozornicu je također potrebno ukrasiti - istovremeno svečano i originalno. Na primjer, zlatno žuti i crni baloni - boje Jurjevske vrpce. Također se mogu koristiti za izradu tematske figure od balona poput broja 9 ili zvijezde petokrake.

Ako govorimo o izgledu učenika, onda je klasični "svijetli vrh, tamno dno" prikladan za proslavu 9. svibnja. Jurjevskom vrpcom možete ukrasiti i bijele bluze i košulje. Još jedna sjajna opcija su značke s fotografijama ratnih heroja. Prevesti u stvarnost takav originalni ukras vrlo je jednostavan. Morate ispisati male fotografije vojnih heroja (rođaka, veterana, Heroja Sovjetskog Saveza) i staviti ih u bedževe koje je lako naručiti putem interneta.

Ideje za dječji kazališni scenarij za 9. svibnja

Kazališni scenarij za 9. svibnja još je jedna sjajna ideja za odmor koji se može organizirati u redovnoj školi. Njegova glavna razlika od tradicionalnog koncerta je u tome što se pojedinačni brojevi ne održavaju samo redom, već čine jedinstvenu cjelinu. Kao rezultat, pred publikom se razvija prava kazališna radnja - predstava na vojnu temu. U takvom scenariju, u pravilu, ima mnogo glazbenih predstava - plesova, pjesama, skečeva. Čak se i čitanje čestitki i pjesama posvećenih pobjedi može izvesti uz zvuke duševnih melodija ratnih godina.