การนำเสนอบทเรียนภาษารัสเซีย ภาษารัสเซียและเรา

• อย่าบันทึกทุกสิ่งที่คุณจัดการเพื่อดาวน์โหลดจากไซต์ต่างๆ จากนั้นคุณจะไม่มีเวลาเลือกเนื้อหาที่ดีในหัวข้อที่ต้องการจากไฟล์จำนวนมาก หากคุณไม่ชอบงานนำเสนอทันที ให้ลบออก
• เก็บโฟลเดอร์แยกต่างหากสำหรับแต่ละหัวข้อและแต่ละชั้นเรียนเพื่อค้นหาเนื้อหาที่คุณต้องการได้อย่างรวดเร็ว
• พยายามทำให้การนำเสนอของคุณสอดคล้องกันในการออกแบบ นักเรียนจะรับรู้เนื้อหาในรูปแบบที่คุ้นเคยได้ดีขึ้น หากคุณมีแหล่งที่มาใน พีพีพีคุณสามารถเปลี่ยนการออกแบบงานนำเสนอได้โดยคลิกแท็บ "การออกแบบ" ในตัวแก้ไข
• นอกจากสไลด์สำหรับงานภาคทฤษฎีแล้ว การนำเสนอจะต้องมีสไลด์สำหรับงานภาคปฏิบัติด้วย เช่น คำที่มีตัวอักษรหายไป ประโยคที่ต้องแยกวิเคราะห์ เป็นต้น หากไม่มีส่วนดังกล่าวให้เพิ่มเองหรือไม่ต้องบันทึกไฟล์

แนวทางการสร้างงานนำเสนอ ในภาษารัสเซีย

• อ่านคำแนะนำข้างต้น การนำเสนอที่ไม่เพียงแต่รวมถึงการบรรยายของอาจารย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานสำหรับงานอิสระของนักเรียนด้วย
• สร้างการนำเสนอในรูปแบบเดียว
• อย่าพยายามตกแต่งทุกความคาดหวัง จำกฎทองของนักออกแบบข้อความ: ทุกอย่างถูกเลือก ซึ่งหมายความว่าไม่มีสิ่งใดถูกเลือก หากคุณมีประโยคหนึ่งเป็นตัวเอียง อีกประโยคเป็นตัวหนา ประโยคที่สามขีดเส้นใต้ และประโยคทั้งหมดพิมพ์ด้วยแบบอักษรสีอื่น เด็กจะไม่สามารถเข้าใจว่าข้อมูลใดในข้อความมีความสำคัญ ตัวอย่างเช่น ตัดสินใจด้วยตัวเองว่าคุณจะเน้นสิ่งสำคัญด้วยตัวหนาและเขียนตัวอย่างเป็นตัวเอียง และทำสิ่งนี้ในทุกสไลด์และในทุกงานนำเสนอ
• อย่าทำให้หัวเรื่องเป็นตัวเอียงหรือใส่จุดตามหลัง
• อย่าจัดรูปแบบข้อความด้วยการเว้นวรรคเนื่องจากมีปุ่มพิเศษสำหรับสิ่งนี้ ประการแรก เมื่อจัดรูปแบบด้วยช่องว่าง ทุกอย่างจะบิดเบี้ยว และประการที่สอง เค้าโครงจะพังหากคุณพยายามเปลี่ยนการออกแบบ
• เมื่อพิมพ์ข้อความเพื่อแยกวิเคราะห์ ให้เพิ่มระยะห่างบรรทัดเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับการขีดเส้นใต้คำ
• ทำให้รูปภาพของคุณเล็กลงในโปรแกรมแก้ไขกราฟิกก่อนที่จะแทรกลงในงานนำเสนอของคุณ เมื่อคุณลดขนาดรูปภาพบนสไลด์โดยการลากมุมด้วยเมาส์ จริงๆ แล้วคุณจะลดขนาดรูปภาพเท่านั้น ยังคงใช้พื้นที่บนคอมพิวเตอร์ของคุณมาก ไฟล์จะหนัก และไม่สามารถอัปโหลดไปยังไซต์ใดๆ ได้ เนื่องจากขีดจำกัดขนาดไฟล์ที่อัปโหลด
• ในสไลด์สุดท้าย เป็นเรื่องปกติที่จะต้องระบุแหล่งที่มาของข้อความและวัตถุกราฟิก แน่นอนว่าการเขียนข้อความด้วยตัวเองจะดีกว่า
• ใช้อินโฟกราฟิกบนสไลด์บรรยาย พยายามอธิบายสิ่งที่ซับซ้อนโดยใช้ไดอะแกรมง่ายๆ ใช้ลูกศร ตาราง ข้อความเป็นบล็อก

นามธรรมกับวัสดุ

การนำเสนอในหัวข้อภาษารัสเซียภาษาสำหรับ 1, 2, 10, 11 หรือเกรดอื่น ๆ มีความเกี่ยวข้องและจำเป็นในบทเรียน นี่คือเครื่องช่วยการมองเห็นที่ดีที่สุดที่ช่วยอธิบายเนื้อหาให้ครูฟังและกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนรู้และค้นพบความรู้ใหม่ ๆ นี่ไม่ใช่แค่การแสดงความเคารพต่อแฟชั่นหรือความปรารถนาที่จะตามทันเพื่อนร่วมงานซึ่งใช้การนำเสนอในภาษารัสเซียเมื่อศึกษาหัวข้อต่างๆ การใช้ผลิตภัณฑ์มัลติมีเดียในโรงเรียนช่วยให้นักเรียนรับรู้ข้อมูลได้ง่ายขึ้น และทำให้ครูอธิบายเนื้อหาที่เข้าใจยาก ซับซ้อน แต่จำเป็นในอนาคตได้ง่ายขึ้น

เหตุใดการใช้การนำเสนอในบทเรียนภาษารัสเซียเมื่อศึกษาหัวข้อต่าง ๆ จึงมีความเกี่ยวข้องมาก พูดตามตรง ครูหลายคนที่มีประสบการณ์มากมายเชื่อว่าพวกเขาทำมาโดยตลอดโดยปราศจาก "สิ่งที่ทันสมัย" เหล่านี้ และตอนนี้พวกเขาสามารถเรียนรู้หัวข้อโดยใช้เพียงชอล์กและกระดานดำเพียงชิ้นเดียว สามารถเรียนรู้ได้ แต่ไม่ใช่กับนักเรียนทุกคน เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ในปัจจุบันมีคอมพิวเตอร์ที่บ้าน พวกเขาคุ้นเคยกับภาพที่สดใสภาพเคลื่อนไหวและไดอะแกรมที่สวยงาม เหตุใดจึงกีดกันพวกเขาโดยทำให้พวกเขาเบื่อในชั้นเรียน? ลองอีกครั้ง ดาวน์โหลดงานนำเสนอฟรีในภาษารัสเซียและแสดงให้ชั้นเรียนเห็นว่าความสนใจของนักเรียนจะเพิ่มขึ้นไม่เพียงแต่ในวิชานี้เท่านั้น แต่พวกเขาจะมองครูด้วยสายตาที่ต่างออกไปด้วย

การใช้การนำเสนออย่างต่อเนื่องในบทเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียจะนำไปสู่ความสำเร็จที่มองเห็นได้:

• นักเรียนในทุกชั้นประถมศึกษาจะเรียนรู้เนื้อหาหลักสูตรได้เร็วยิ่งขึ้น
• ความเร็วของบทเรียนเพิ่มขึ้น
• กิจกรรมปรากฏในเด็กที่ดูห่างเหินในชั้นเรียน
• การพัฒนาทางสติปัญญาของนักเรียนสูงขึ้นไปอีกระดับหนึ่ง

ครูทุกคนพัฒนาตัวเองในขณะที่สอนเด็กๆ เป็นไปได้ไหมที่จะทำงานในวันนี้ในแบบที่เป็นไปได้เมื่อ 20, 30, 100 ปีที่แล้ว? เลขที่! และบางส่วนดำเนินต่อไปเนื่องจากไม่รู้ว่าการนำเสนอเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในภาษารัสเซียคืออะไรซึ่งสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีหากคุณไม่ทราบวิธีการทำงานกับ Power Point หรือไม่มีเวลาอิสระ พัฒนาผลิตภัณฑ์

พอร์ทัลของเรานำเสนอการนำเสนอโดยครูสอนภาษารัสเซีย นักเรียนที่เพิ่งเรียนรู้เคล็ดลับของวิชาชีพ สำหรับบทเรียนสมัยใหม่เกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอสำหรับเด็กในส่วนต่างๆ ที่สามารถใช้ในบทเรียนภาษารัสเซียหรือในวิชาเลือก กิจกรรมนอกหลักสูตร ผลงานน่าทึ่งทั้งในด้านการดำเนินการและเนื้อหา นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาเป็นตัวช่วยในการมองเห็นที่ยอดเยี่ยมแล้ว สไลด์ยังมีไดอะแกรม ตาราง ภาพวาด และองค์ประกอบแอนิเมชั่นอีกมากมายที่ช่วยให้คุณสามารถรื้อฟื้นกฎหรือทำให้คำศัพท์ดึงดูดความสนใจได้

ก่อนที่จะดาวน์โหลดการนำเสนอบทเรียนหรือโครงร่างบทเรียนลงในคอมพิวเตอร์ของคุณได้ฟรี คุณสามารถดูสไลด์การพัฒนาและอ่านคำอธิบายประกอบเพื่อเชื่อมโยงเนื้อหาที่เสนอเพื่อการศึกษากับระดับการเตรียมการของชั้นเรียน ขอให้ทุกคนโชคดีในการเรียนรู้ภาษาอันทรงพลังของเรา ทุกวันนี้แทบจะไม่มีใครสามารถเรียนรู้เคล็ดลับของมันได้โดยไม่ต้องนำเสนอภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซีย (การเขียน) - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การนำเสนอบทเรียนการเขียนและภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ช่วยให้คุณสามารถเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการเรียนรู้สำหรับเด็กนักเรียนที่เพิ่งเริ่มเรียนรู้พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ เรียนรู้การเขียนตัวอักษรตัวแรก และเชื่อมโยงพวกเขาเข้ากับพยางค์และคำ มีการถกเถียงกันมากมายเกี่ยวกับความเหมาะสมในการแสดงการพัฒนามัลติมีเดีย โดยที่คุณต้องเรียนรู้การถือปากกา เขียนจดหมาย อ่านหนังสือ...

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

การนำเสนอภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับการดำเนินการบทเรียนสมัยใหม่ภายใต้กรอบมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในโรงเรียนประถมศึกษา การใช้คู่มืออิเล็กทรอนิกส์ในห้องเรียนช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาต่างๆ มากมายในระหว่างบทเรียนและทำงานที่น่าสนใจอีกมากมายให้เสร็จภายใน 45 นาทีเดียวกัน ซึ่งนำไปสู่การรู้หนังสือที่เพิ่มมากขึ้นของนักเรียน....

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การนำเสนอภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นเครื่องมือการสอนสมัยใหม่ที่ช่วยให้คุณสามารถถ่ายทอดเนื้อหาใหม่ ๆ ให้กับนักเรียนได้ดีที่สุด ภาพช่วยเหล่านี้ช่วยให้คุณสามารถดำเนินการบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้เวลาอย่างประหยัดในแต่ละขั้นตอน และกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาหัวข้อนี้ เชี่ยวชาญกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานในการเขียน การนำเสนอบทเรียนภาษารัสเซียใน...

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

การนำเสนอในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นส่วนสำคัญของบทเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาสมัยใหม่ เนื่องจากทุกวันนี้การศึกษาในโรงเรียนเรียกว่าการใช้คอมพิวเตอร์มากขึ้น นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไม ICT จึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในห้องเรียน ไม่ว่าพวกเขาจะปรากฏตัวที่โรงเรียนอย่างไร ครูก็ต้องเปลี่ยนวิธีการสอน ถึงเวลาตุน...

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

การนำเสนอเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นสื่อภาพที่ยอดเยี่ยมในบทเรียนที่จำเป็นในการสอนการรู้หนังสือแก่ผู้ที่เพิ่งผ่านเกณฑ์ของโรงเรียนมัธยมปลาย เมื่อโตขึ้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก็ไม่รังเกียจที่บางครั้งจะจมดิ่งลงไปในเทพนิยาย บางครั้งเห็นคำใบ้อยู่ตรงหน้า โดยรู้ดีว่านี่คือสิ่งที่ช่วยพวกเขาในกระบวนการนี้...

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การนำเสนอภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นสื่อภาพที่จำเป็นซึ่งจะช่วยให้เด็กนักเรียนประสบความสำเร็จมากขึ้น เรียนรู้กฎเกณฑ์มากมายได้อย่างง่ายดาย และเรียนรู้ที่จะนำไปใช้ในทางปฏิบัติ ด้วยการมีส่วนร่วมในบทเรียน ทักษะในการใช้สื่อภาษาและทักษะการปฏิบัติจึงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว แหล่งข้อมูลเหล่านี้ช่วยให้ครู...

ภาษารัสเซีย - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

การนำเสนอภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถือเป็นคู่มืออันดับ 1 สำหรับครูยุคใหม่ทุกคน ไม่ว่าจะเป็นบทเรียนแบบเปิดหรือบทเรียนปกติ ครูต้องมีทัศนวิสัยที่ดีเพื่อให้นักเรียนสนใจในหัวข้อใหม่ และให้ความรู้ที่มั่นคงแก่นักเรียน การพัฒนามัลติมีเดียได้รับความนิยมอย่างมากเนื่องจากมีความสามารถรอบด้าน ไม่เพียงแค่นั้น...

สไลด์ 1

สไลด์ 2

ภาษาคือประวัติศาสตร์ของผู้คน ภาษาเป็นเส้นทางแห่งอารยธรรมและวัฒนธรรม นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาและอนุรักษ์ภาษารัสเซียไม่ใช่กิจกรรมที่ไม่ได้ใช้งานเพราะไม่มีอะไรทำ แต่เป็นความจำเป็นเร่งด่วน (อ.กุปริญ)

สไลด์ 3

รัสเซียเป็นหนึ่งในภาษาสลาฟตะวันออกซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาที่แพร่หลายที่สุดในโลกในแง่ของจำนวนผู้พูดและจำนวนประเทศภาษาประจำชาติของชาวรัสเซียซึ่งเป็นภาษาหลักของการสื่อสารระหว่างประเทศในยูเรเซียตอนกลาง , ยุโรปตะวันออก ในประเทศอดีตสหภาพโซเวียตซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาที่ใช้ในการทำงานของสหประชาชาติ เป็นภาษาสลาฟที่แพร่หลายมากที่สุดและเป็นภาษาที่มีจำนวนมากที่สุดในยุโรปทั้งทางภูมิศาสตร์และในแง่ของจำนวนเจ้าของภาษา (แม้ว่าพื้นที่ภาษารัสเซียส่วนใหญ่ที่สำคัญและทางภูมิศาสตร์จะตั้งอยู่ในเอเชีย) และหนึ่ง ของภาษาอินโด-ยูโรเปียนที่แพร่หลายที่สุด เป็นหนึ่งในห้าภาษาที่มีผู้แปลมากที่สุดในโลก ศาสตร์แห่งภาษารัสเซียเรียกว่าการศึกษาภาษารัสเซียหรือเรียกสั้น ๆ ว่าการศึกษาภาษารัสเซีย บรรทัดฐานการออกเสียงของภาษาวรรณกรรมรัสเซียเรียกว่า การออกเสียงกรุงมอสโก

สไลด์ 4

ตั้งแต่วัยเด็ก เราเรียนรู้เกี่ยวกับโลก อันดับแรกเรียนรู้จากความอยากรู้อยากเห็น จากนั้นจึงเรียนรู้จากความจำเป็น เพื่อค้นหาที่ของเราในโลกนั้น ในขณะเดียวกัน เราก็เชี่ยวชาญภาษาด้วย ตรงบริเวณสถานที่สำคัญที่สุดในความรู้ หากต้องการศึกษาวัตถุหรือปรากฏการณ์ใด ๆ คุณต้องตั้งชื่อสิ่งนั้นแล้วอธิบายเป็นคำพูด การไม่สามารถตั้งชื่อวัตถุได้ก็ถือเป็นความไม่รู้เช่นกัน ปัญหาใด ๆ จะต้องถูกกำหนดด้วยคำพูดของภาษาก่อน ความสามารถในการแสดงความคิดของคุณด้วยคำพูดอย่างถูกต้องไม่ใช่เรื่องง่าย แต่จำเป็น แม้ในการสนทนาธรรมดา ผู้พูดจะต้องสามารถแสดงความคิดในลักษณะที่ผู้ฟังเข้าใจตามนั้น ความคิดที่แสดงออกไม่ดีไม่เพียงแต่ไม่สามารถพูดได้เท่านั้น แต่ยังไม่สามารถคิดได้อีกด้วย ภาษาเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรม ครอบครองสถานที่สำคัญในกิจกรรมของมนุษย์ ทำให้สามารถศึกษาวิทยาศาสตร์และการผลิต ศีลธรรมและประเพณี และมีส่วนร่วมในการเมืองและศิลปะ

สไลด์ 5

ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่เราพูดทุกวันตั้งแต่วัยเด็ก และบางครั้งก็ไม่ชัดเจนว่าทำไมเราต้องศึกษาด้วย และโดยทั่วไป - ทำไมต้องอ่านออกเขียนได้ถูกต้อง? การรู้ภาษารัสเซียไม่เพียงแต่หมายความว่าสามารถพูดและเขียนได้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องรู้ประวัติและต้นกำเนิดอีกด้วย ภาษารัสเซียมีความซับซ้อนมาก แต่ "ยิ่งใหญ่และทรงพลัง" วิธีพูดของบุคคลจะกำหนดว่าเขามีการศึกษาเพียงใด แต่นี่ไม่ใช่เรื่องเล็ก การได้งานดีๆ ไม่ใช่เรื่องง่าย และหากคุณไม่รู้หนังสือด้วย ก็มักจะไม่สมจริง มันสร้างความประทับใจอันไม่พึงประสงค์อย่างยิ่งเมื่อมีคนพูดภาษารัสเซียไม่ถูกต้อง หากบุคคลหนึ่งเชี่ยวชาญภาษา สิ่งนี้จะทำให้เขาสามารถแสดงความคิดใดๆ ได้ เขาสามารถโน้มน้าวคู่ต่อสู้ว่าเขาพูดถูก เมื่อคุณถูกรายล้อมไปด้วยคนที่มีการศึกษาและพูดภาษารัสเซียได้ดี คุณคงอยากจะมีค่าควรแก่ความสนใจของพวกเขา ฉันต้องการมีส่วนร่วมในการสนทนา เพื่อให้ได้ยินและเข้าใจ และเพื่อสิ่งนี้ คุณต้องพูดภาษานั้น

สไลด์ 6

ภาษาคือโลกทั้งใบ ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ มนุษย์ได้อาศัยอยู่ในสังคม สิ่งนี้ทำให้เกิดความจำเป็นที่บุคคลหนึ่งจะสามารถสื่อสารกับความคิด ความปรารถนา และความรู้สึกของเขากับอีกคนหนึ่งได้ ด้วยเหตุนี้ เนื่องจากความจำเป็นในการสื่อสาร ภาษาจึงเกิดขึ้น

สไลด์ 7

เริ่มต้นด้วยความหมายของคำ เมื่อไปตามถนนของภาษารัสเซียก่อนอื่นคุณต้องเลือกเส้นทางที่ถูกต้อง ขวา... ขวา... อุปสรรค์แล้ว เรามาดูกันว่าความคล้ายคลึงกันระหว่าง "ถูกต้องกับถูกต้อง" ในพจนานุกรมของเราคืออะไร จนถึงศตวรรษที่ 15 เมื่อออกเสียงคำว่า ถูกต้อง ชาวรัสเซียไม่ได้หมายความเพียงแค่สิ่งที่อยู่ทางขวาเท่านั้น แต่ยังหมายถึงสิ่งที่ถูกต้องและยุติธรรมด้วย และด้านขวามีคำว่าหมากฝรั่ง ตอนนี้ไม่ได้พูดคำดังกล่าว

สไลด์ 8

เกี่ยวกับนักร้องที่น่าอัศจรรย์และเกี่ยวกับชีวิตเล็กน้อย ในระหว่างการเดินทางใกล้ทะเลสีขาว นักเรียนคนหนึ่งได้เขียนวลีที่หญิงชราคนหนึ่งกล่าวไว้ว่า “ฤดูร้อนอากาศดีมาก ฝนตกปรอยๆ เทพเจ้ายิงธนูและฟ้าร้อง... มันเหมือนกับหลุดมาจากเทพนิยาย ขวา? ราวกับว่าทุกอย่างพูดเป็นภาษารัสเซีย แต่นักเรียนกลับจมอยู่กับความคิด และไม่น่าแปลกใจ: มีความลึกลับทางภาษาอย่างน้อยห้าข้อที่นี่ สำหรับคนที่ใส่ใจแน่นอน ดังนั้นฉันจึงเขียนว่า: "น่าทึ่ง" ดูที่บรรทัดด้านบนและมีคำว่ามหัศจรรย์อยู่แล้ว - มีรากศัพท์เดียวกันและภาษาเดียวกัน แต่มันไม่ใช่คำเดียวกัน! อะไรที่น่าทึ่ง? “ทำให้เกิดความประหลาดใจ...หรือดีผิดปกติ ดีอย่างไม่น่าเชื่อ...แล้วอะไรจะมหัศจรรย์ล่ะ? คำนี้มี 2 ความหมาย: 1) น่าทึ่ง (ความหมายเก่า) และสวยงาม (ภาษาพูด ความหมายค่อนข้างใหม่ เช่น เสียงที่ไพเราะ) คำหนึ่งล้าสมัยและอีกคำก็อวดดีเกินไปไม่ใช่ทุกคนจะกล้าใช้มัน

สไลด์ 9

ในขณะเดียวกัน เพื่อแปลคำพูดของหญิงชรา สมมติว่า: “ฤดูร้อนอากาศดีมาก…” มีอะไรน่าประหลาดใจที่นี่: ฝน, ฟ้าผ่า, ฟ้าร้อง? พายุฝนฟ้าคะนองฤดูร้อนโดยทั่วไป เพื่อให้เข้าใจข้อความนี้ได้อย่างถูกต้อง คุณจะต้องระมัดระวังทุกคำในประโยค นักเรียนทำสิ่งที่ถูกต้อง เขาเริ่มถามคำถามพยายามเข้าใจความหมายของคำที่เราต้องการและตั้งสมมติฐานว่าในคำพูดของคู่สนทนาของเขา "หญิงสาวที่น่าอัศจรรย์" เป็นไปไม่ได้และชีวิตที่มหัศจรรย์เรียกร้องเท่านั้น เพื่อเสียงหัวเราะ ดังนั้นจึงไม่ทราบความหมายของคำว่า "สวยงาม" สำหรับคำนี้ในภาษาถิ่นนี้ อะไรอีก? โอ้ ใช่แล้ว “ดวงตาที่วิเศษ” ล่ะล่ะ? ทำไมดวงตาที่น่าอัศจรรย์จึงมีชีวิตอยู่ (กลับมามีชีวิตอีกครั้ง!) - บนไอคอน... หยุด!

สไลด์ 10

Ditmar Elyashevich Rosenthal บางทีภาษารัสเซียอาจเป็นภาษาแม่ของคุณหรือบางทีอาจเป็นภาษาต่างประเทศ บางทีคุณอาจเป็นนักปรัชญามืออาชีพหรืออาจเป็นแค่มือสมัครเล่น และในทางกลับกันฉันก็ออกเสียงชื่อของชายคนหนึ่งที่ทำมากเพื่อภาษาศาสตร์รัสเซียและการเผยแพร่ให้แพร่หลายซึ่งเป็นชื่อของตำนาน นี่คือดีทมาร์ เอลีอาเชวิช โรเซนธาล

สไลด์ 11

Ditmar Elyashevich Rosenthal Ditmar Elyashevich Rosenthal เป็นนักภาษาศาสตร์โซเวียตและรัสเซีย ผู้เขียนผลงานมากมายเกี่ยวกับภาษารัสเซีย Dietmar Rosenthal เกิดเมื่อวันที่ 19 (31) ธันวาคม พ.ศ. 2442 ในเมืองลอดซ์ (โปแลนด์) ในมอสโกตั้งแต่ปี พ.ศ. 2457 จนถึงปี พ.ศ. 2461 เขาศึกษาที่โรงยิมมอสโกที่ 15 (วอร์ซอ) ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2461 - ที่มหาวิทยาลัยมอสโก (สำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2466 ด้วยปริญญาภาษาอิตาลี) สถาบันเศรษฐกิจแห่งชาติซึ่งตั้งชื่อตาม K. Marx จากปีพ. ศ. 2465 ถึง พ.ศ. 2466 เขาสอนในโรงเรียนมัธยมตั้งแต่ปี พ.ศ. 2466 - ในโรงเรียนมัธยม (คณะคนงานตั้งชื่อตาม Artyom, พ.ศ. 2466-2479 สถานที่ทำงานเพิ่มเติม - คณะอักษรศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่ 1 ศาสตราจารย์ผู้สร้างและหัวหน้าของ ภาควิชาโวหารภาษารัสเซีย คณะวารสารศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก

สไลด์ 12

โรเซนธาลสร้างหนังสือเรียนภาษาอิตาลีสำหรับมหาวิทยาลัย พจนานุกรมรัสเซีย-อิตาลี และอิตาลี-รัสเซีย แปลผลงานของนักเขียนชาวอิตาลีเป็นภาษารัสเซีย ผู้ก่อตั้ง (ร่วมกับศาสตราจารย์ K.I. Bylinsky) ของโวหารเชิงปฏิบัติซึ่งเป็นหนึ่งในผู้พัฒนาหลักและล่ามกฎของการสะกดคำรัสเซียสมัยใหม่ ผู้แต่งหนังสือเรียนมากกว่า 150 เล่ม (ตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 2468) คู่มือ หนังสืออ้างอิง พจนานุกรม หนังสือยอดนิยม รวมถึงงานวิจัยเกี่ยวกับภาษารัสเซีย วัฒนธรรมการพูด โวหาร การสะกดคำ ภาษาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์เสียชีวิตในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2537 ที่กรุงมอสโก เขาถูกฝังอยู่ที่สุสาน Vostryakovsky

สไลด์ 13

ภาษารัสเซียมาจากไหนและทำไมมันถึงยากขนาดนี้? คุณรู้ไหมว่าภาษารัสเซียเป็นภาษาสลาฟตะวันออกของสาขาสลาฟของแผนภูมิภาษาอินโด - ยูโรเปียน ก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 14 ด้วยการล่มสลายของรัสเซียเก่าเป็นภาษารัสเซีย ยูเครน และเบลารุส ภาษาสลาฟยังคงรักษาโบราณวัตถุอินโด - ยูโรเปียนไว้มากมายทั้งในด้านไวยากรณ์และคำศัพท์ (จริงอยู่ ภาษาอินโด - ยูโรเปียนที่มีชีวิตอนุรักษ์นิยมมากที่สุดคือภาษาบอลติก: ลิทัวเนียและลัตเวีย) มรดกโบราณนี้เป็นสิ่งที่ทำให้ภาษารัสเซีย (รวมถึงภาษาสลาฟที่เหลือ) ซับซ้อน แต่ก็น่ารักมากด้วย!

สไลด์ 14

ภาษารัสเซียเป็นภาษาของเก้ากรณี ทำไมเก้า เพราะที่โรงเรียนเราเรียนเพียงหกเท่านั้น? ใช่ มีกรณีอิสระหกกรณีในภาษารัสเซีย แต่มีอีกสามกรณีที่เราทุกคนใช้บ่อย กรณีอาชีวศึกษา (อาชีวะ) แม่นยำยิ่งขึ้น เราจะเรียกมันว่าคำศัพท์ใหม่เพื่อแยกความแตกต่างจากคำศัพท์ที่มีอยู่เมื่อหลายศตวรรษก่อน มีเพียงกลุ่มจิ๋วเท่านั้นที่มีรูปแบบอิสระ เมื่อเราพูดกับ Vanya, Anya, Dima เราจะพูดกับพวกเขาว่า "Van", "An", "Dim" เราจะใช้รูปแบบของกรณีคำศัพท์ใหม่แทนคำนาม "Vanya", "Anya", "Dima" “คุณ Zin ควรจะเงียบไว้ดีกว่า!” (วิซอตสกี้). คำว่า "แม่", "พ่อ", "ลุง", "ป้า" ("แม่", "พ่อ" ฯลฯ ) ก็มีกรณีคำศัพท์ใหม่และในกรณีที่หายากคำสองคำในพหูพจน์: " ผู้ชาย " และ "เด็กผู้หญิง" ("ผู้ชาย", "เด็กผู้หญิง") ครั้งหนึ่งฉันได้ยิน: “ผู้ชาย! ผู้ชาย!” อย่างที่คุณเห็นกรณีนี้เกิดขึ้นโดยการตัดทอนจุดสิ้นสุดให้เป็นศูนย์ แต่บางครั้งอาจมีตอนจบที่เพิ่มเข้ามาเป็นพิเศษ: “เดนิสา! ถึงเวลากลับบ้านแล้ว!” หรือ (กับสุนัขชื่อบิม) “บีม่า มาหาฉันสิ!” เนื่องจากกรณีการเสนอชื่อยังสามารถใช้เมื่อกล่าวถึงได้ การเปลี่ยนแปลงใหม่จึงไม่บังคับ แต่เป็นกรณีที่เป็นทางเลือก

สไลด์ 15

กรณีท้องถิ่น (ท้องถิ่น) มันง่าย คุณทุกคนรู้วิธีสร้างกรณีบุพบทของคำว่า Closet “เรื่องอะไร? - เกี่ยวกับตู้เสื้อผ้า บนอะไร? - ... บนตู้เสื้อผ้า!” รูปแบบเหล่านี้: บนตู้เสื้อผ้า ในป่า บนจมูก (และไม่ใช่บนตู้เสื้อผ้า บนป่า บนจมูก ซึ่งไม่มีการศึกษา) และแสดงถึงกรณีของท้องถิ่น ดังที่คุณสังเกตเห็นว่าจะใช้เฉพาะกับคำบุพบท "in" และ "on" เท่านั้น กรณีเดียวที่ฉันพบในการใช้ตำแหน่งที่มีคำบุพบท “at” คือ: ที่ชั้นวาง กรณีแยกส่วน (บางส่วน) บางทีอาจเป็นกรณีที่ไม่เสถียรและซับซ้อนที่สุด ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงของสัมพันธการก หัวกระเทียมหรือหัวกระเทียม, แก้ว kefir หรือ kefir แก้ว, คอนญักหนึ่งขวดหรือคอนญักหนึ่งขวด? ในระหว่างการยิง Behemoth แมวของ Bulgakov จิบน้ำมันและดื่มน้ำมันเบนซินพร้อมกัน บางครั้งจำเป็นต้องใช้ไม่ใช่รูปแบบสัมพันธการกมาตรฐาน แต่เป็นแบบแบ่ง: "ฉันออกมาจากป่า" (Nekrasov), "คุณหาแสงสว่างไม่เจอเหรอ?", "หนึ่งสัปดาห์โดยไม่มีหนึ่งปี"

คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่ จบงาน: Anastasia Gridenko นักเรียนกลุ่ม K (11) หัวหน้างาน: M. A. Potapova 

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เป้าหมาย: เพื่อเปิดเผยความสำคัญที่แท้จริงของภาษารัสเซียในโลกสมัยใหม่ วัตถุประสงค์: เพื่อติดตามและระบุสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในภาษาสมัยใหม่ ค้นหาปัญหาปัจจุบันของเยาวชนยุคใหม่ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ 

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

บทนำ ส่วนหลัก: ภาษารัสเซียในการสื่อสารระหว่างประเทศและระหว่างชาติพันธุ์ การพัฒนาภาษารัสเซียสมัยใหม่ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการของภาษารัสเซีย บทสรุป รายการแหล่งข้อมูลที่ใช้ สารบัญ 

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ภาษาเป็นรูปแบบหนึ่งของการดำรงอยู่ของวัฒนธรรมประจำชาติ ซึ่งเป็นการสำแดงจิตวิญญาณของชาติ ผลงานวรรณกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเขียนเป็นภาษารัสเซีย ภาษารัสเซียเป็นภาษาของรัฐรัสเซีย ในบรรดาเอกสารที่สำคัญที่สุดทั้งหมดที่เป็นตัวกำหนดชีวิตของสังคม ภาษาก็เป็นวิธีการสื่อสารมวลชนเช่นกัน - หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ชีวิตของสังคมเป็นไปไม่ได้หากไม่มีภาษาประจำชาติ บทนำ 

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

“ถ้ารากฐานถูกทำลาย อาคารก็ตั้งอยู่ไม่ได้ วันนี้ด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาเริ่มลืมเรื่องนี้ อนาคตของภาษารัสเซียคืออนาคตของประเทศโดยรวม” (I. S. Turgenev รวบรวมผลงานและตัวอักษรครบสามสิบเล่ม ต. 10. ม.: "Nauka", 1982.) 

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ใช้ในด้านต่างๆ ของการสื่อสารระหว่างประเทศ ทำหน้าที่เป็น "ภาษาของวิทยาศาสตร์" - วิธีการสื่อสารระหว่างนักวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ วิธีการเข้ารหัสและการจัดเก็บความรู้สากล (60-70% ของข้อมูลทั่วโลกเผยแพร่เป็นภาษาอังกฤษ และภาษารัสเซีย) ภาษารัสเซียเป็นอุปกรณ์เสริมที่จำเป็นต่อระบบการสื่อสารของโลก (วิทยุกระจายเสียง การสื่อสารทางอากาศและอวกาศ ฯลฯ) ภาษาอังกฤษรัสเซียและภาษาโลกอื่น ๆ ไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะของหน้าที่ทางสังคมเท่านั้น พวกเขายังทำหน้าที่ด้านการศึกษาด้วย - คนหนุ่มสาวจากประเทศกำลังพัฒนาศึกษาเกี่ยวกับพวกเขาด้วย ภาษารัสเซียในการสื่อสารระหว่างประเทศ 

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

1) ภาษารัสเซียประจำชาติ 2) หนึ่งในภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ของชาวรัสเซีย 3) หนึ่งในภาษาโลกที่สำคัญที่สุด ภาษารัสเซียทำหน้าที่สามอย่าง: นอกเหนือจากหน้าที่หลักที่มีอยู่ในแต่ละภาษาแล้ว ภาษารัสเซียยังมีจุดประสงค์ที่สำคัญอีกประการหนึ่ง นั่นคือ เป็นการเชื่อมโยงที่รวมเป็นหนึ่งสำหรับผู้คนและชาติต่างๆ มากมาย 

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ผู้คนมากกว่า 200 ล้านคนถือว่าเป็นภาษาแม่ของพวกเขา และจำนวนคนที่พูดภาษานี้ถึง 360 ล้านคน รัสเซียมีสถานะอย่างเป็นทางการในกว่า 10 ประเทศ ได้แก่ รัสเซีย เบลารุส อับคาเซีย ทาจิกิสถาน และคาซัคสถาน รัสเซียเป็นภาษาสากลในการสื่อสารระหว่างประเทศสลาฟ: ยูเครน, ลิทัวเนีย, ลัตเวีย, เอสโตเนีย, จอร์เจีย ในแง่ของจำนวนผู้พูด ภาษารัสเซียอยู่ในอันดับที่ 6 ของโลก 

สไลด์ 9

คำอธิบายสไลด์:

สิ่งที่สำคัญสำหรับ “ภาษาโลก” ไม่ใช่จำนวนคนที่พูดภาษานั้นโดยเฉพาะโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะเจ้าของภาษา แต่คือการกระจายตัวของเจ้าของภาษาไปทั่วโลก ความครอบคลุมของภาษาต่างๆ ในจำนวนสูงสุดของประเทศต่างๆ ตลอดจนประเทศที่มีอิทธิพลมากที่สุด ชนชั้นทางสังคมของประชากรในประเทศต่างๆ

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

เมื่อพิจารณาถึงกระบวนการสร้างภาษาของการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์ มักจะให้ความสำคัญกับปัจจัยทางสังคมก่อน อย่างไรก็ตาม ปัจจัยทางสังคมเพียงอย่างเดียว ไม่ว่าจะมีประโยชน์เพียงใดก็ตาม ก็ไม่สามารถส่งเสริมภาษาหนึ่งหรือภาษาอื่นให้เป็นภาษาระหว่างชาติพันธุ์ได้ หากขาดวิธีการทางภาษาที่จำเป็น ภาษารัสเซียในการสื่อสารระหว่างประเทศ 

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ภาษารัสเซียสนองความต้องการด้านภาษาไม่เพียงแต่ชาวรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนจากชาติพันธุ์อื่นที่อาศัยอยู่ในรัสเซียและต่างประเทศด้วย ภาษาของเรามีคำศัพท์และคำศัพท์เฉพาะทางมากมายในทุกสาขาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความกระชับและความชัดเจนของความหมายของคำศัพท์และไวยากรณ์ ระบบรูปแบบการทำงานที่พัฒนาขึ้น และความสามารถในการสะท้อนความหลากหลายของโลกรอบตัว 

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

“...ตัวละครหลักของภาษาของเราคือความง่ายดายอย่างยิ่งในทุกสิ่งที่แสดงออกออกมา - ความคิดเชิงนามธรรม ความรู้สึกที่เป็นโคลงสั้น ๆ ภายใน การแกล้งเล่นที่เปล่งประกาย และความหลงใหลที่น่าทึ่ง” AI. เฮอร์เซน

สไลด์ 13

คำอธิบายสไลด์:

ภาษาเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับสังคมและกระบวนการที่เกิดขึ้นในนั้น การใช้คอมพิวเตอร์, อิทธิพลของสื่อ, การยืมคำต่างประเทศ - สิ่งเหล่านี้ส่งผลดีต่อสถานะของภาษารัสเซียหรือไม่? การพัฒนาภาษารัสเซียสมัยใหม่

สไลด์ 14

คำอธิบายสไลด์:

คำต่างประเทศในคำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ถึงแม้จะเป็นตัวแทนของคำศัพท์ที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่ แต่ก็ไม่เกิน 10% ของคำศัพท์ทั้งหมด การยืมคำต่างประเทศเป็นวิธีหนึ่งในการปรับเปลี่ยนภาษา Anglicism - คำที่ยืมมาจากภาษาอังกฤษ ชาวอังกฤษเริ่มเจาะเข้าไปในสุนทรพจน์ของชาวรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 18 (18) และต้นศตวรรษที่ 19 (19) ภาษารัสเซียประสบความเจริญรุ่งเรืองทางประวัติศาสตร์จากการไหลบ่าเข้ามาของลัทธิแองกลินิสต์ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การติดต่อทางประวัติศาสตร์ของประชาชน ความจำเป็นในการเสนอชื่อรายการและแนวคิดใหม่ นวัตกรรมของประเทศในกิจกรรมเฉพาะด้านใด ๆ หัวสูงทางภาษา แฟชั่น. เหตุผลหลักในการกู้ยืม: 

สไลด์ 17

คำอธิบายสไลด์:

ปัจจุบัน ภาษารัสเซียสมัยใหม่มีภาษาแองกลินิสต์มากกว่า 1,000 ภาษา ตัวอย่างของ Anglicisms ในภาษารัสเซียสมัยใหม่: วัยรุ่น - วัยรุ่น การเจาะ - การฉีดยา กระแสหลัก - ทิศทางหลัก ความคิดสร้างสรรค์ - ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ ผู้รักษาประตู - ผู้รักษาประตู สื่อมวลชน - สื่อมวลชน มิลเลนเนียม - มิลเลนเนียม สุดสัปดาห์ - สุดสัปดาห์ สยองขวัญ - ภาพยนตร์สยองขวัญ ทำด้วยมือ - ทำด้วยมือ ผู้แพ้ - ผู้แพ้

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์ 19

คำอธิบายสไลด์:

การยืมคำจากภาษาอื่นสามารถนำไปสู่การปรับปรุงวัฒนธรรมการพูดของเราและการเสื่อมสภาพได้ ผลกระทบเชิงบวกของคำที่ยืมมาก็คือ นอกเหนือจากคำภาษารัสเซียเป็นภาษาแม่ของเราแล้ว เรายังสามารถใช้คำภาษาต่างประเทศซึ่งมักจะสื่อความหมายได้มากกว่าอีกด้วย คำต่างประเทศมากมายประดับสุนทรพจน์ของเรา ทำให้แสดงออกและน่าสนใจยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตามเราไม่ควรลืมว่าการมีคำดังกล่าวมากมายในภาษารัสเซียสามารถนำไปสู่ผลที่ตามมาอย่างหายนะได้: ภาษารัสเซียสามารถ "จม" ในคำต่างประเทศจำนวนมากและสูญเสียรากเหง้าและแก่นแท้ของมัน ข้อดีและข้อเสียของการกู้ยืมเงินในภาษารัสเซีย: 

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ในขณะนี้ ภาษารัสเซียกำลังเผชิญกับวิกฤต เต็มไปด้วยคำหยาบคาย ลัทธิอเมริกัน และศัพท์เฉพาะมากมาย บ่อยครั้งมีกรณีที่สื่อต่างๆ ส่งเสริมภาษาที่บิดเบี้ยวอย่างมาก เช่นเดียวกับเจ้าหน้าที่ระดับสูงที่ทำผิดพลาดมากมายในการพูด โดยไม่ได้ให้ความสำคัญกับภาษานั้นเลย แม้ว่าบทบาทของภาษาในชีวิตของ สังคมมีขนาดใหญ่มากและมีผลกระทบอย่างมาก ดนตรีรัสเซียยุคใหม่ประเภทยอดนิยมซึ่งคนรุ่นใหม่ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะได้รับคำแนะนำก็มีลักษณะเฉพาะด้วยการไม่รู้หนังสือเช่นกัน เมื่อเวลาผ่านไป ชุดคำที่ไม่มีความหมายที่มีอยู่ในหลายเพลงจะกลายเป็นองค์ประกอบในการสื่อสารระหว่างคนหนุ่มสาว ดังนั้นอนาคตของภาษารัสเซียจึงขึ้นอยู่กับเรา มันจะยังคงเป็นหนึ่งในภาษาที่ทรงพลังและร่ำรวยที่สุดในโลกต่อไปหรือจะเข้าร่วมในกลุ่มคนที่ใกล้สูญพันธุ์หรือไม่? ปัญหาของภาษารัสเซียสมัยใหม่

21 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ศัพท์แสงเป็นคำและสำนวนภาษาทั่วไปที่ใช้ในกลุ่มสังคมบางกลุ่ม ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการของภาษารัสเซีย 1. ศัพท์เฉพาะงาน - รถบักกี้ - ฟืนหยุดทำงาน - ไดรเวอร์ Windows - หน้าต่างระบบปฏิบัติการ Windows - Windows Shell Prog - แป้นพิมพ์โปรแกรมคอมพิวเตอร์ - คีย์บอร์ดเซิร์ฟเวอร์ - แฮ็กเซิร์ฟเวอร์ - ตัวอย่างแฮ็ก - ศัพท์แสงคอมพิวเตอร์ (สแลง)