Historia w kopercie: listy do domu od żołnierza, który nie wrócił z wojny. Litery z przodu A

Listy żołnierskie... Trójkąty, czasem pożółkłe, ze znaczkami poczty polowej... Jakim wybawieniem były w czasie wojny, docierając do wiadomości do dziś, jak pozdrowienia z odległego czasu wojny. Zapisane przy dźwiękach kul, są niezwykle szczere i tym bardziej dla nas cenne.

Pobierać:

Zapowiedź:

Listy z lat wojny

Godzina zajęć

Cele:
1. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat wojny; zainteresowanie nieznanymi faktami historycznymi; kultywuj szacunek dla obrońców Ojczyzny; rozwijanie uczuć patriotycznych i doświadczenia moralnego postępowania jednostki, rozbudzanie zainteresowania historią własnego kraju, małej ojczyzny, wsi.
2. Przyczyniać się do kształtowania wyobrażeń uczniów na temat historii korespondencji, listów z lat wojny, jako integralnej części historii naszego kraju i naszego narodu.

Sprzęt:
komputer, rzutnik multimedialny, ekran, prezentacja „Listy z lat wojny”,

List wideo z przodu(1)

Nauczyciel: 67 lat temu, 9 maja, zagrzmiały fajerwerki na cześć zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej 1941–1945, ale echa tej wojny wciąż żyją w każdym sercu. Nie ma rodziny, której wojna nie dotknęła. Jak oczekiwano listów z frontu, małe żółte trójkąty były gwarancją, że osoba, która je wysłała: mąż, syn, brat, ukochana osoba, żyje i ma się dobrze, co oznacza, że ​​była nadzieja, że ​​zobaczy ją żywą. To było takie straszne, kiedy z przodu przestały przychodzić listy, co oznaczało, że dana osoba zaginęła lub została zabita.

Listy z lat wojny zachowują pamięć o tamtych dniach. Mieli wszystko: krótkie, oszczędne opowiadania o wojnie i wiersze, fotografie, jeśli tylko była okazja, aby dać się sfotografować fotografowi z pierwszej linii, wycinki z gazet frontowych, słowa miłości do bliskich, w tym momencie zawierały życie!

Listy żołnierskie... Trójkąty, czasem pożółkłe, ze znaczkami poczty polowej... Jakim wybawieniem były w czasie wojny, docierając do wiadomości do dziś, jak pozdrowienia z odległego czasu wojny. Zapisane przy dźwiękach kul, są niezwykle szczere i tym bardziej dla nas cenne. Ileż radości przynosiła rodzinom długo wyczekiwana, potrójnie złożona kartka notesu, na której czasami znajdowały się tylko dwa słowa: „Żyję”. Niestety często bywało inaczej.

Wiele rosyjskich rodzin starannie przechowuje kartki papieru, które z czasem pożółkły, cieńsze w zagięciach i zwykle są pisane ołówkiem, z wyblakłymi znaczkami poczty polowej i znakami cenzury wojskowej. Listy z frontów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej - jak na nie czekano! Nie bez powodu przedni trójkąt pozostał w naszych umysłach jako jeden z symboli tej groźnej epoki.

Wykonanie utworu „Listy Frontu”(gr. Fidgets)

Ile listów żołnierzy

Od tej ostatniej wojny

Wciąż do odbiorców

Nigdy nie dostarczone

Być może nie ma adresata

I nikt tego nie napisał...

Kogo więc szuka?

Koperta trójkątna

chór

Trójkątna bajka

Niemożliwa rzeczywistość

Do trzech zagłady nieba

Szalony, kwadratowy taniec z kulami

Trójkątna historia

Historia w kilku zdaniach

„Na przykład walczę z sumieniem…

Słuchaj swojej matki, synu..”

Pokryty żółtym popiołem

Trójkąty jesienią

Linie są zmywane przez prysznice

Jak łza wdowy

A słowa już stały się

Bardzo nieczytelne

Ale to jest boleśnie jasne

Znaczenie tych liter jest proste

chór

Trójkątna bajka

Niemożliwa rzeczywistość

Do trzech zagłady nieba

Szalony, kwadratowy taniec z kulami

Trójkątna radość

Trójkątny smutek

Trzy słowa ocalałych

„Jestem Marusya, wrócę…”

Chcemy, żebyś wiedział

Ludzie naszego kraju

Te listy zostały napisane

Mamy żołnierzy z wojny

W ten sposób został przekazany

Kochaj wszystko całkowicie

Czego bronili?

I potrafili chronić

chór

Trójkątna bajka

Niemożliwa rzeczywistość

Do trzech zagłady nieba

Szalony, kwadratowy taniec z kulami

Papierowy trójkąt

Miej marzenia i trzymaj się

Błysnęło raz

„WIN…wydaje się…!”

Nauczyciel: 19 stycznia będziemy wspólnie obchodzić 70. rocznicę wyzwolenia naszej wsi od hitlerowskich najeźdźców. Ponad 400 Nasonowitów przeszło przez dym prochowy, krew i pot ciężkich czasów wojny, a ponad 300 naszych rodacy nigdy nie spotkali zwycięskiej wiosny 1945 roku. Nazwiska wielu z nich wpisują się w chwalebną historię ich rodzinnej wsi: znajdują się w pamięci pomnika. Ale połączenie żołnierza z domem nie zostało przerwane. Listy z frontu... Przechowywane są w wielu rodzinach, w archiwach, w muzeach. Bierzesz je w swoje ręce z taką ostrożnością, jak przedmiot drogi i kruchy. Kartki papieru, pożółkłe ze starości, czasem wypełnione ołówkiem i nierównym pismem. Linie prawie wyblakły, ale na kopercie z napisem „Wojskowe” w dalszym ciągu widnieje wezwanie:

Na cześć mojej żony,
O życie dzieci,
Za szczęście mojej Ojczyzny,
Za nasze pola i łąki -
Zabićwrogi najeźdźca.

Student: Listy z frontu, jako dokumenty historyczne, mają wiele cech.
1. Wojownik wysyłający wiadomość do domu nawet nie przypuszczał, że kilkadziesiąt lat później jego wiadomość zostanie przeczytana i przestudiowana przez nieznajomych. Dlatego pisał prosto, szczerze, a czasem bezpretensjonalnie, przekazując liczne pozdrowienia rodzinie i przyjaciołom. Żołnierza interesowały najdrobniejsze szczegóły codziennego życia na tyłach, za którymi tak bardzo mu tęsknił.
2. Wiele listów jest bardzo krótkich i dyskretnych. Pisano je w przerwach między bitwami, w przededniu bitwy. Kilka linijek takiego listu kończy się słowami: „Wyjeżdżam na bitwę”.
3. Będąc w strasznym piekle wojny, żołnierz w swoim liście starał się uspokoić i dodać otuchy swoim bliskim. Dlatego listy są pełne optymizmu, nadziei na powrót, wiary w Zwycięstwo.
4. Żołnierze pierwszej linii nieustannie patrzyli śmierci w oczy: wokół nich umierali przyjaciele i towarzysze, każdy z nich był „na krawędzi” śmierci. Dlatego odwaga i bohaterstwo stały się codziennością. O swoich wyczynach pisali oczywiście skromnie.
5. Nie jest tajemnicą, że listy były sprawdzane przez cenzurę wojskową. Linie zawierające ważne informacje, dane wojskowe zostały przekreślone i zamalowane czarnym tuszem. Na przednim trójkącie widniał napis „Oglądane przez cenzurę wojskową”.

Uczeń: 1

Napisali je na skraju śmierci
Pod zgrzytem czołgów i hukiem dział,
Pisali je w okopach, ziemiankach,
Na zniszczonej bombami granicy
Na ulicach spalonych miast...
Och, listy z linii frontu tych strasznych lat -
Nie ma już na świecie bezcennych dokumentów!

Uczeń 2

„...Napisałem wszystko, czego potrzebowałem,
A kiedy cię zobaczę, powiem ci.
A teraz list żołnierza
Złożę to w trójkąt.

Najważniejszy jest pierwszy kąt,
Zagniję ten róg
To samo ze Zwycięstwem i Chwałą
Zakończyliśmy wojnę.

Złożę krawędzie drugiego -
Nadchodzi róg
Abym wrócił zdrowy
Na progu ojca.

No cóż, trzeci, no, trzeci
Złożę to na twoją cześć tak szybko, jak to możliwe,
Spotkać Cię tak jak poprzednio
I nazwij to swoim.

Leć więc z serdecznymi pozdrowieniami
Na cenny ganek,
Trójkątny, bez marki,
List z przodu! »

(pokazuje jak złożyć przedni trójkąt)

(czytanie listów przez dzieci – chłopcy czytają listy od żołnierzy)

„Witajcie, droga Zinochka i Galochka! Przesyłam Ci najserdeczniejsze pozdrowienia. Zinulya, teraz jest tylko jedno zadanie – szybkie pokonanie Hitlera, abyśmy mogli się ponownie spotkać. Mam nadzieję, że po pokonaniu wroga nasze spotkanie dojdzie do skutku. Mam nadzieję, że zdasz ten życiowy test z honorem. Pamiętaj zawsze, że myślę o Tobie w bitwach, że nie oszczędzając życia, walczę o Twoje spokojne życie, o Twoją wolność i niezależność. A jeśli będziesz musiał umrzeć, nie zapomnij o mnie, wiedz, że moje życie jest ceną twojego życia. Myślę, że doskonale to wszystko rozumiesz.

Serdecznie pozdrawiam wszystkich, którzy mnie znają i wszystkich naszych. Pocałuj Galochkę. Całuję Cię głęboko wiele razy. Twój, Anatolij.

"Matka! Pewnie jesteś zmęczony! Ileż rzeczy musiałaś zrobić, kochanie!.. Mamusiu, proszę Cię, przynajmniej nie martw się o mnie. Nic mi nie jest. To prosta rzecz, żołnierska sprawa – walczymy. Staramy się jak najszybciej wykończyć nazistów... Piszesz do mnie i mówisz, żebym był bardziej ostrożny. Przykro mi mamo, ale to niemożliwe. Jestem dowódcą. A za kogo pójdą żołnierze, jeśli ich dowódca zacznie w bitwie myśleć nie o tym, jak wygrać bitwę, ale jak ocalić własną skórę? Ty, mamo, rozumiesz, że nie mogę tego zrobić, chociaż oczywiście bardzo chciałabym przejść całą wojnę i przeżyć, wrócić jeszcze raz do rodzinnego miasta, spotkać się z wami wszystkimi.”

: „Witam, drogi bracie Anatolij! Piszę do Ciebie list od przodu. Tutaj bronię mojej Ojczyzny. I proszę Cię - ucz się dobrze i słuchaj mamy! Tolya, musisz się tylko doskonale uczyć. Dzięki temu pomożesz mi pokonać wroga.”

„Droga Many! Przesyłam pozdrowienia dzieciom - Zoi, Kolii i Walii. Żyję i mam się dobrze. Manechka, zaopiekuj się dziećmi. Zwróć uwagę na zdrowie Zoe. Jest dla nas słaba. Ona musi pić mleko.”

„Droga mamo, zostałem ranny na Łotwie. Jestem w szpitalu. Rana na lewej nodze powoli się goi. Niedługo trochę zwyciężymy, wtedy będziemy żyć radośnie i szczęśliwie.”

Szeregowy Witalij Jaroszewski, zwracając się do matki, napisał: „Jeśli umrę, to umrę za naszą ojczyznę i za was”. Piotrowi Sorokinowi, który zaginął w 1941 r., udało się napisać jedynie kilka listów do rodziny. Oto fragmenty jednego z tych ostatnich.
"Cześć mamusiu! Nie martw się o mnie... Mam już za sobą chrzest bojowy. Będziemy w Kronsztadzie, na pewno przyślę ci jedwab na suknię. Ale nie miałem czasu.

„Żegnaj, kochana mamusiu!

To jest mój list samobójczy i jeśli go otrzymasz, wiedz, że nie masz już syna. Umarłem jako Twój syn i jako syn Ojczyzny. Nie oszczędziłem życia dla dobra i szczęścia ludzi, dla waszej spokojnej starości, dla szczęśliwego życia dzieci.

Nie ma potrzeby płakać! Bądź dumny i pamiętaj o mnie. Powiedz tym, którzy jeszcze dorastają, że miałeś syna i że on, nie szczędząc siebie, oddał życie za ich szczęście, za ich radości.

Bardzo się martwię, kiedy piszę do Was ten list, ale mocno wierzę, że to, na co nie miałem czasu, dokończą moi towarzysze. Naziści zostaną zmieceni z powierzchni ziemi i nie zaznają pokoju w następnym świecie.

Całuję Cię mocno, mocno, po raz ostatni!
Twój syn Oleg.

Nauczyciel: Nie było na froncie człowieka, który nie tęskniłby za domem. To nie przypadek, że prawie wszystkie listy zaczynają się od adresu do rodziny i przyjaciół: „droga mama”, „moi krewni”, „moje drogie dzieci”, „ukochana Masza” itp. Z reguły w listach żołnierzy pojawiają się krótkie narracje o wojnie. Swoim bliskim przesyłali wiersze, fotografie, wycinki z gazet i ulotki. Ponieważ listy pisano bezpośrednio z pola bitwy, „z linii frontu”, w miarę postępu wojny żołnierze frontowi coraz częściej wskazywali miejsca, w których toczyła się bitwa. Zwykle tylko jedno zdanie: „Piszę z Prus”, „broniliśmy Odry”, „pozdrowienia z Białorusi”.

My, młodsza siostra, jesteśmy teraz w pobliżu Kaługi,
Noce są tu łagodne i dobre.
Choć od południa zbliża się burza,
Tu słowiki śpiewają z głębi serca...

Błyskawica oświetliła wszystko -
Pomóż mi napisać list...

Z niespotykaną, żarliwą siłą**
Przystąpimy do bitwy na przekór śmierci wszystkich...

Zawsze nie mogę spać przed walką,
A dzisiaj nie mogłam spać...

Nie żegnam się z tobą, siostro,
Kiedy będę miał czas, dokończę list...

Pozdrów ode mnie naszą mamę
I powiedz: Jestem jej wdzięczny,
Lojalność wobec Ojczyzny, ziemskie uczucie,
Wszystko, co w nas zainwestowano, synowie,
Mlekiem, które piliśmy i uświęcaliśmy
Spełnijmy teraz swój obowiązek...

Dowódca i zwykli żołnierze,
Umierając, w delirium wołają do matki...

Wrócę! Jak mogłoby być inaczej?
Czy los zwróci się ku Wasilkowi?…”

Mama płacze nad tym listem,
A potem kładzie to w folię,
Aby to sanktuarium nie zniknęło,
Ten list, który przyszedł do niej z wojny...

A moja babcia czekała na syna
Trzydzieści lat! „Czy kulawy, czy ślepy,
Mój syn Wasyatka wróci, -
Szepnęła do ikony:
Bez niego jest mi ciężko na świecie…”

To są te, które zniszczyła wojna!
Do cholery ta wojna!

Nauczyciel: Listy do przodu! Żołnierze czekali na nich z niecierpliwością. Listy z odległego domu rozgrzewały ich serca. W przerwie między bitwami żołnierze pierwszej linii czytają i ponownie czytają wiersze pisane przez kochaną i bliską osobę, wspominając swoje żony, bliskich…

Każdy trójkąt ma swoją historię: radosną lub smutną. Zdarzało się też, że czasami wiadomość z frontu, że ktoś bliski żyje i ma się dobrze, przychodziła po okropnej kopercie rządowej. Ale matki i żony wierzyły: pogrzeb odbył się przez pomyłkę. I czekali – latami, dekadami.

(uczennica czyta z czarną chustą na ramionach, na koniec zakrywa szalikiem głowę)

Trwała wojna. Ukraina jęknęła.
Ale w powietrzu unosił się zapach wiosny.
Matka na froncie napisała list do syna:
„Witam, mój drogi Aloszence!

Czy jesteś zdrowy, mój ukochany synu?
Przelaliście krew za Ojczyznę...
Jak chcę te kilka linijek
Połóż wielką miłość!

Ja, kochanie, tęsknię za tobą.
Płaczę... Ale przykro mi. Nie o to chodzi.
Żyjesz. Wiem to na pewno.
Przecież serce nie może oszukiwać.

Chciałbym stać się pięknym białym ptakiem,
Aby nie cierpieć z powodu separacji,
Krążąc nad grzeszną Ziemią,
I do zobaczenia, kochanie!

Dlaczego nie otrzymuję wiadomości?
Obiecałeś, że napiszesz, kiedy wyjdziesz.
Przy bramie spotykam listonosza,
Ale nie ma żadnych listów od Ciebie...

Pokonałeś faszystów. Rozumiem skarbie...
Wiem, że jest Ci smutno z powodu domu...
Ale uwierz mi, jeszcze znajdę siłę,
Czekać na ciebie, moje dziecko.

Pamiętasz Valyę? Mieszkałeś obok?
Powiedziała więc, że będzie na ciebie czekać.
Trzymam Twojego zająca od dzieciństwa...
Pamiętasz, jak uwielbiałeś się z nim bawić?…”

Matka napisała do swojego dziecka.
Wszyscy we łzach. Dwie noce z rzędu.
A ja nie wiedziałam, że był pogrzeb
Listonosz dzisiaj dostarczy...

(dziewczyny czytają litery - litery z przodu)

Witaj moja droga, kochana Vanechko, przepraszam, że piszę rzadko, bo jesteśmy w radości jesieni. Dużo zmartwień. Któregoś dnia poszliśmy z kobietami z naszej wsi po drewno na opał, nie mogliśmy przygotować drewna na opał, a zimą nie było czym ogrzać chaty.

Jesień to czas jagód i grzybów. Ostatnio pojechałem na bagna zbierać jagody. Cały dzień chodziłem po wilgotnych kępach, w butach, wiesz, trochę ciasnych. Ale ok, dałem radę, o ile nie było to trudne dla żołnierzy na Waszym froncie. Mieszkam z tobą, mieszkam z dziećmi. Wczoraj przyszedł list od naszego syna Wasilija, walczy na froncie kaliningradzkim, bardzo za nim tęsknię. Modlę się za Ciebie każdego dnia. Irishka i Semochka często pytają: Kiedy tata i brat wrócą z wojny? A mała Lizoczka siedzi, siedzi i mówi: A jak jutro skończy się wojna, to będziemy gryźć słodkie kluski i dużo, dużo cukru i chleba? Biedna Lizochka, na razie ma tylko jedno pragnienie - jeść słodycze! Ale nie martw się o nas. Tak jak ludzie żyją, i my będziemy żyć. Trzeba umieć żyć w trudnościach. Widzę Cię kochana, chudsza, zmęczona trudnymi wędrówkami, ale nie załamana!

Czekamy z niecierpliwością na spotkanie z Tobą, do zobaczenia wkrótce, Twoja Marusya. 28.08.41

Uczeń czyta wiersz E. Blagininy „List do żołnierza”.

Cześć tato,

Znowu o Tobie śnię

Tylko tym razem nie w stanie wojny.

Nawet byłem trochę zaskoczony

Ile miałeś lat we śnie.

Tata!

Wrócisz bez szwanku

Przecież wojna kiedyś się skończy.

Moja droga, moja droga, kochanie,

Już niedługo zawita do nas majówka.

Oczywiście gratuluję

I życzę ci, abyś wcale nie zachorował,

Życzę Ci z całego serca

Pokonaj faszystów tak szybko, jak to możliwe.

Aby nie zniszczyli naszej ziemi,

Abyś mógł żyć jak dawniej,

Żeby już mi nie przeszkadzali

Przytulam Cię, kocham Cię,

I tak na tym ogromnym świecie

Dzień i noc było wesołe światło...

Uczeń. 9 kwietnia 1942 Witaj, nasz drogi i ukochany bracie Wania! Przesyłamy Wam wszystkim serdeczne pozdrowienia. Mówię Wam, że żyjemy jak dawniej, jest chleb, jest drewno na opał, ale sytuacja z paszą dla bydła jest zła...

Na tym kończę pisać ten list, pozostajemy żywi i zdrowi, tego samego życzymy Tobie, pozdrawiamy całą rodzinę!

Uczeń. 15 marca 1942 Witaj, drogi tato! Bardzo za Tobą tęsknimy, ciągle marzymy o Tobie w płaszczu, gdybyś tylko mógł wrócić do domu. Powinieneś zobaczyć, tato, ile mamy śniegu. Tato, do widzenia, wyślij mi odpowiedź. Witam od moich córek.

Prowadzący : Chłopaki z naszej klasy przeprowadzili poszukiwania. I tego właśnie dowiedzieliśmy się o naszych bliskich

(Tanya Bezgodkova – prezentacja o swoim dziadku, Igor Potekhin – opowieść o jego dziadku, ekspozycja listów z przodu)

Konkluzja

Nasza godzina zajęć dobiegła końca.

Chcę to zakończyć tymi słowami:

Prezenter ( na tle melodii piosenki „Echo of Love”):

Przyciemniony liść jest złożony w trójkąt,
Zawiera gorzkie lato i sygnały alarmowe,
Zawiera smutek odwrotu w tym rozpaczliwym roku.
Jesienny wiatr pędzi i komenda: naprzód!
Nawet śmierć cofnęła się, przynajmniej na kilka dni,
Gdzie poszły listy żołnierzy.
I z ukłonem, ostatnie litery, pełne mocy,
Listonosz przyniósł prezenty od poległych w bitwie.
Listy z frontu zawierały los i miłość,
I bezsenna prawda głosów z pierwszej linii frontu.
W listach wiara żołnierza w naszych spokojnych dniach
Choć kiedyś byli daleko.
Proszę Cię: zachowaj listy żołnierzy
Są proste, a czasem smutne,
Niosą tak wiele nadziei i wiecznego znaczenia.
Proszę Cię: zachowaj listy żołnierzy,
Alarmujące wspomnienie ludzkiej dobroci!

Już dawno zapisały się w historii. Coraz mniej jest dziś ludzi, którzy pamiętają te straszne lata. Ale echo wojny nie cichnie. Na polach bitew nadal znajdują się niewybuchy, a listy i pocztówki z trójkątami wojskowymi przechowywane są w archiwach rodzinnych jako pamiątka bohaterstwa naszych ojców i dziadków.

Poczta frontowa

Nawet w ZSRR rząd zwracał szczególną uwagę na powiązania żołnierzy pierwszej linii z ich bliskimi. Jednak na początku lat 40. można było to zrobić wyłącznie drogą pocztową. Wierzono, że list z domu ogromnie zwiększa siłę bojową żołnierza. W związku z tym zorganizowano wiadomość pocztową. Zakazano wykorzystywania maszyn do transportu korespondencji do innych celów. miały taki sam priorytet jak wagony z amunicją. Dlatego też pozwolono je przyczepić do dowolnego pociągu, aby litery trójkąta wojskowego z frontu docierały do ​​adresatów.

Wszelka korespondencja na przód i tył była bezpłatna. Jedynymi wyjątkami były paczki. Jednak listy nie zawsze docierały na czas. Zdarzały się przypadki, że trójkąty pojawiały się dziesięć i dwadzieścia lat po zakończeniu wojny.

Rodzaj korespondencji

W związku z dużym zapotrzebowaniem na listy gospodarka narodowa zaczęła na szeroką skalę produkować koperty, pocztówki i blankiety listowe. Posiadały barwną oprawę artystyczną o charakterze patriotycznym. Na pocztówkach drukowano np. karykatury Niemców i podpisano je pięknymi hasłami: „strzelam tak mocno, że ani jedna kula nie trafia Niemca”, „Śmierć niemieckim okupantom”.

Ale te przygotowania praktycznie nie dotarły na front. A zwykłego papieru na listy nie zawsze starczało. Dlatego powszechne stały się litery trójkąta wojskowego. Nawet dziecko wiedziało, jak je złożyć, bo wtedy praktycznie nie było kopert.

Do żołnierzy docierały gazety i ulotki, które podnosiły morale i informowały o nowościach, które działy się na tyłach i na innych frontach. Ale zawsze było skromne i nieregularne, ponieważ wojna wymagała ostrożności. A z przesłaniem nie zawsze wszystko było idealne, ponieważ pojazdy pocztowe często wpadały w zasadzki i rabowały.

Trójkątne litery

Dziś może nie być jasne, dlaczego wysyłano listy w kształcie trójkąta wojskowego. Taka forma wydaje się bezsensowna i niepraktyczna. Jak pokazała praktyka lat wojny, wcale tak nie jest. Prosta forma pozwalała na odmowę przyjmowania kopert i wysyłanie bezpłatnych listów do dowolnego miasta w Ojczyźnie.

Każdy żołnierz przysłał do domu sprzęt wojskowy, wiedział o tym nawet nowicjusz w sprawach wojskowych. Aby to zrobić, prostokątną kartkę papieru złożono po przekątnej od prawej do lewej, a następnie na pół - od lewej do prawej. Ponieważ arkusze były prostokątne, na dole zawsze znajdował się wąski pasek. Pełnił on funkcję swego rodzaju zaworu, który chowano wewnątrz trójkąta o wstępnie wygiętych narożnikach.

Listy nie były opieczętowane i nie wymagały stempli. Adresy wpisano na przedniej stronie, a tylną stronę pozostawiono pustą. Pozostałą część strony zapisano drobnym pismem, aby przekazać jak najwięcej informacji o sobie bliskim, gdyż listy wysyłano rzadko.

„Cenzura”

Ponieważ był czas wojny, listy mogły wpaść w ręce wroga. Aby nie zdradzać im tajemnic, cenzura sprawdzała litery trójkąta wojskowego. Tutaj staje się jasne, dlaczego nie zostały one zapieczętowane, a po prostu opakowane w specjalny sposób. Ułatwiało to cenzorowi ich odczytanie, aby nie uszkodzić papieru, a wraz z nim cennych dla bliskich informacji.

Zdarzały się przypadki, gdy bojownikom przez przypadek udało się opisać lokalizację swojej pozycji, liczebność wojsk czy plany dalszych manewrów. Informacje te zostały starannie naszkicowane czarną farbą, tak aby nikt nie mógł ich odczytać.

Aby ominąć cenzurę i dać znać bliskim o ich stanie lub miejscu pobytu, żołnierze umieszczali w swoich listach drobne wskazówki. Zdarzają się przypadki, gdy krewni otrzymywali trójkąty z gałęziami piołunu, co wskazywało na gorzkie życie na polu. Jako wskazówki wykorzystano także wycinki z ulotek prasowych.

Listy przyjęte do wysyłki opatrzono stemplem „Cenzura”, co umożliwiało dalsze przesłanie do adresata.

Specjalne znaczenie litery trójkąta

W latach wojny prawie zawsze występowały problemy z adresem dostawy. Po pierwsze, ludzie z tyłu często przemieszczali się, uciekając przed walkami. Po drugie, oni też nie stali w miejscu. Po trzecie, odbiorcy często umierali lub zaginęli. W takich przypadkach litery trójkąta wojskowego stawały się swoistym sygnałem radosnej lub smutnej wiadomości. Historia zna wiele przypadków, gdy przybyli z opóźnieniem, znacznie później niż oficjalny „pogrzeb”. Dało to rodzinie nadzieję, że żołnierz żyje, ma się dobrze i wkrótce wróci do domu.

Jeżeli adresat zginął na wojnie, adres doręczenia skreślano, a list zwracano. Było to równoznaczne z pogrzebem, który mógł nigdy nie nadejść. Z tego powodu listy nigdy nie były zwracane, jeśli adresat przeniósł się pod nieznany adres lub trafił do szpitala, ale poczta nie wiedziała, który.

Dziś w muzeach przechowywane są różne nieotrzymane listy z trójkąta wojennego. Ich zdjęcia służą jako źródło do studiowania historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, ponieważ same kartki papieru są już zniszczone i mogą się zapadać w wyniku częstego dotykania.

Tematyka listów

Ponieważ na froncie panowała ścisła cenzura, litery trójkąta wojskowego miały szczególny styl. Zawodnicy rzadko opowiadali o sobie smutne szczegóły. Wykazali się odwagą i wyrazili wielki optymizm co do tego, że wojna wkrótce się zakończy.

W odpowiedzi poprosili o opowiedzenie nam o swoich bliskich i nowościach, które wydarzyły się w ich domu. Żołnierze często wyrażali obawy o zdrowie bliskich. Ton niemal wszystkich listów jest uroczysty. A same przesłania są przepełnione szczerością, którą można odczytać w każdym słowie.

Dziś wiemy, że gdyby bojownicy nie wiedzieli, jak napisać literę trójkąta wojskowego, nie wiedzielibyśmy, jak naprawdę wyglądała wojna. W końcu nie jest tajemnicą, że oficjalne dane nie zawsze pokrywały się z rzeczywistymi wydarzeniami.

Kiedy obecne pokolenie widzi litery z przodu złożone w trójkąty, młodzi ludzie często są zaskoczeni ich nietypowym kształtem. Ale 70 lat temu ta forma listów nikogo nie dziwiła – wtedy były najcenniejszą rzeczą, jaką mógł przynieść listonosz, bo „trójkąty” to wiadomość od bliskiej osoby.

Listy trójkątne były standardową formą korespondencji między żołnierzami podczas II wojny światowej. Za ich pomocą utrzymywana była komunikacja pomiędzy żołnierzami walczącymi na froncie a ich bliskimi. Trójkąty informowały, że żołnierz żyje, ale mogły też nadejść straszne wieści – takie listy często zastępowały „wiadomość pogrzebową”. Skąd wzięła się ta niezwykła forma listów? W czasie wojny listy od żołnierzy z frontu dostarczane były ich rodzinom bezpłatnie. Jednak już w pierwszych tygodniach wojny pracownicy pocztowi stanęli przed faktem, że kopert po prostu nie starczyło.

Tak powstały trójkątne litery, żołnierze po prostu kilka razy złożyli swój list, a na pustej zewnętrznej stronie zapisali adres odbiorcy i imię i nazwisko nadawcy. Do takich listów używano nie tylko zwykłych kartek papieru, co również sprawiało problemy, ale także strony wyrwane z książeczek, papieru z paczek papierosów, gazet (tekst pisano na marginesach) i wszelkich dostępnych materiałów. Treść takich listów była w większości standardowa – żołnierze pisali o swojej miłości do rodzin, czasami rysowali obrazki dla swoich małych dzieci i obiecywali powrót po wojnie do domu.

Takie listy miały jeszcze jedną zaletę. Przecież łatwo było je sprawdzić cenzorom NKWD, którzy przeglądali całą korespondencję. Dlatego listy nie były zapieczętowane. Cenzorzy sprawdzili, czy w pismach nie występują stwierdzenia skierowane przeciwko systemowi lub odniesienia do informacji niejawnych, takich jak lokalizacja i przemieszczanie się jednostek wojskowych.

Mimo tych wszystkich strasznych historii o NKWD, cenzorzy z reguły traktowali listy bardzo humanitarnie (chyba, że ​​zawierały one oczywiście jawną krytykę władz).

Zwykle wszystko „niepotrzebne” bezlitośnie zamazywano czarnym tuszem, a sam list wysyłano. Wiadomości z frontu cofano bardzo rzadko. Dziś zachowały się tysiące podobnych listów, które w czasie wojny wysyłano niegdyś w dziesiątkach milionów. W zasadzie można je spotkać w kolekcjach prywatnych oraz wśród naocznych świadków wojny, którzy pieczołowicie pielęgnują pożółkłe z biegiem czasu skrawki papieru.

9 maja 2010 roku z okazji 65. rocznicy zwycięstwa w Rosji do weteranów wojennych wysłano specjalnie wydrukowane na tę okazję zestawy trójkątnych listów. Podobnie jak 70 lat temu można je wysłać bez pieczątki lub znaczka w dowolne miejsce na terenie Rosji. I wreszcie listy te zostały uwiecznione w piosenkach, z których być może najsłynniejsza jest piosenka Marka Bernesa „Field Mail”.

Pamiętając wydarzenia wojenne, warto pamiętać o losie, którego zdjęcia swego czasu nie opuszczały pierwszych stron sowieckich gazet.

Zbiór został przygotowany i opublikowany przez archiwistów z Niżnego Nowogrodu. Zawiera listy od żołnierzy pierwszej linii, ich bliskich i przyjaciół, a także reprodukcje zdjęć korespondentów zidentyfikowanych w funduszach archiwalnych. Kolekcja nie tylko wprowadza do obiegu niepublikowane dokumenty i archiwa rodzinne mieszkańców Niżnego Nowogrodu, ale także ukazuje wydarzenia, które miały miejsce oczami bezpośrednich uczestników wojny.

„Jeszcze żyję…” (Listy frontowe 1941-1945) / komp. M. Yu Gusiew. N. Nowogród, 2010. - 304 s.: 8 s. chory. - 1000 egzemplarzy

„Anyutka, będziesz w Rabotkach, napisz mi piosenkę z płyty „Złota Tajga” w wykonaniu Winogradowa, a jeśli znajdziesz piosenkę z filmu „Musical Story” w wykonaniu Lemesheva, zaczynającą się od słów: „Och, ty kochanie, jesteś piękną dziewczyną, pójdziemy z tobą, pójdziemy na spacer” (Dok. N 103)….

Zbiór został przygotowany i wydany przez archiwistów z Niżnego Nowogrodu z okazji 65. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej 1941–1945. Zawiera listy od żołnierzy pierwszej linii (żołnierzy, oficerów), ich bliskich i znajomych, a także reprodukcje fotografii korespondentów zidentyfikowanych w funduszach archiwalnych.

W latach 80-tych - na początku 90-tych. w Archiwum Państwowym Obwodu Gorkiego (obecnie Archiwum Centralne Obwodu Niżnego Nowogrodu, TsANO) utworzono kilka zbiorów listów frontowych, otrzymanych z różnych źródeł: z okręgów obwodu, od dziennikarza radiowego Niżny Nowogród, itp. Pomysł ich publikacji zrodził się wśród archiwistów już w połowie lat 90. XX w., jednak prace nad książką rozpoczęły się dopiero w 2008 r., kiedy zainteresowanie opinii publicznej tymi źródłami nie budziło już wątpliwości.

Zbiór ma dwa cele: jeden ma charakter naukowy, związany z identyfikacją i wprowadzeniem do obiegu niepublikowanych dokumentów z TsANO, Państwowego Archiwum Społeczno-Politycznego Obwodu Niżnego Nowogrodu i archiwów rodzinnych mieszkańców Niżnego Nowogrodu; druga jest uniwersalna, ma na celu nagłośnienie i utrwalenie dla potomności nazwisk bezpośrednich uczestników wojny, a także ukazanie wydarzeń, które miały miejsce ich oczami.

W publikacji znalazło się 216 listów, których autorzy należeli do różnych grup społecznych, mieli różny poziom wykształcenia i doświadczenia życiowe. Za ich pomocą archiwiści starali się przedstawić pewien przekrój społeczeństwa, pokazać prawdziwy stosunek uczestników działań wojennych do wydarzeń, które miały miejsce, ich światopogląd i priorytety duchowe. Głównym kryterium wyboru dokumentów było znaczenie treści listów oraz ich komponentu faktograficznego i emocjonalnego. Większość dokumentów stanowiły listy w kopertach, pocztówki, „trójkąty” żołnierskie i tzw. „listy żołnierskie” na papierze firmowym, co pozwalało obejść się bez kopert i znaczków. Listów wysyłanych na front było niezwykle mało, gdyż w warunkach bojowych trudno było je zachować.

Wewnątrz zbioru dokumenty ułożone są w porządku alfabetycznym i chronologicznym, co jest w pełni uzasadnione, gdyż głównym zadaniem kompilatorów jest ukazanie osobowości i psychologii człowieka, który znalazł się w ekstremalnych warunkach wojny. Każdy blok listów poprzedzony jest krótką notką biograficzną o autorach. Co prawda o niektórych z nich nie odnaleziono żadnych informacji, część listów pochodzi ze źródeł pośrednich.

Zbiór został przygotowany zgodnie z Regulaminem publikacji dokumentów historycznych w ZSRR (M., 1990). W wyjątkowych przypadkach podczas przesyłania tekstu zachowane są dokładnie cechy ortograficzne i składniowe oryginału. Istnieje solidny aparat naukowy i referencyjny: przedmowa historyczno-archeograficzna, informacje biograficzne o autorach listów, przypisy do tekstu, indeksy imienne i geograficzne, a także wykaz wykorzystanych źródeł. Szczęśliwie, aby uniknąć nieporozumień, w informacjach biograficznych wskazano aktualną przynależność administracyjną i terytorialną wspomnianych osad.

Opublikowane listy rozesłano do krewnych i przyjaciół, znajomych, byłych kolegów, nauczycieli, profesorów, organów partyjnych i sowieckich, organizacji, w których przed wojną pracowali ich autorzy, obcych osób i bliskich ofiar. To właśnie troska o pozostawione rodziny zmusiła żołnierzy pierwszej linii frontu do zwrócenia się do komitetów okręgowych z prośbą o pomoc dla ich żon, rodziców i dzieci. W zbiorowym liście żołnierzy i dowódców do żony zmarłego współżołnierza, oprócz zapewnień, że w odpowiedzi na śmierć jej męża będą „bezlitośnie niszczyć gady”, dopóki nie wyzwolą swojej „pięknej Ojczyzny”, znajduje się także prośbę o przyjęcie „skromnego prezentu w wysokości 319 rubli na pamiątkę po towarzyszu” (Dok. nr 67).

W pierwszym roku wojny żołnierze frontowi opowiadali głównie o trudnej codzienności wojny: długich marszach, kopaniu okopów, ostrzale, brakach żywności i tytoniu.

„Od dwóch dni nie widzieliśmy ani kawałka chleba, tylko dwa razy dają nam garnek zupy bez chleba na 4 osoby. Zwlekamy, nie wiemy, co będzie dalej” – pisze do bliskich N. T. Żegłow, ale od razu dodaje: „Ale na razie żyje i ma się dobrze” (Dok. nr 44).

Sukces wojsk radzieckich pod Moskwą dał bojownikom nadzieję na szybkie zakończenie wojny (najwyraźniej przez analogię do Wojny Ojczyźnianej 1812 r.):

„Wiecie, że Niemiec jest prześladowany na wszystkich frontach, wycofuje się, w jego kraju panuje niepokój, żołnierze jego armii już zaczęli dezerterować… z czego możemy wnioskować, że wojna wkrótce się skończy i my musi wrócić do domu ze zwycięstwem” (Dok. nr 45).

Jednak od końca 1942 roku miejsce niespełnionych nadziei w listach zajęły opisy okrucieństw hitlerowców:

„To ten rodzaj kanibali, którzy mieszkańców czasowo okupowanego terytorium zmuszają do siedzenia na lodzie, w piwnicach, głodni i zmarznięci, a oni sami ich ciągną i okradają do ostatniego kurczaka” (Dok. nr 3).

Na przykład I. S. Gorochow powiedział swoim krewnym, jak on

„Szedłem zwęglonymi ulicami wsi i miast, widziałem spalone zwłoki starców i kobiet oraz małych dzieci” (Dok. nr 31).

Jedynym i naturalnym pragnieniem żołnierzy radzieckich po tym wszystkim, co zobaczyli, było dać „ciepło narodowi kulturalnemu” (Dok. nr 59), bić „bezlitośnie, brutalnie, bez litości” (Dok. nr 60).

W latach 1944-1945 Zmieniła się treść listów z frontu: coraz więcej jest w nich nostalgii, a coraz mniej opowieści o działaniach wojennych. Zmęczeni niekończącymi się walkami i scenami zniszczeń żołnierze interesowali się przede wszystkim zdrowiem swoich bliskich, ich sukcesami w szkole i pracy, deklarowali miłość i tęsknili za spokojnym życiem.

Listy żołnierzy do rodziców i żon poległych kolegów żołnierzy różnią się nieco od siebie. Wielu z nich nie tylko zgłosiło śmierć bliskiej osoby, ale starało się wesprzeć bliskich, nawiązało z nimi korespondencję i próbowało pomóc finansowo. W jednym z tych listów żołnierz, opowiadając o bohaterskiej śmierci swojego towarzysza, zapytał matkę:

„Kochana... Praskowo Iwanowna, proszę Cię, abyś uważała mnie za swojego syna” (Dok. nr 21).

A w dalszej korespondencji zwracał się do niej per „droga matka Praskowia Iwanowna”, obiecując zwrócić się z prośbą o polecenie dostarczenia jej niezbędnych dokumentów do otrzymania świadczeń jako rodzina zmarłego bohatera (Dok. nr 22). Taka wzruszająca synowska troska nie może nie poruszyć serca czytelników.

Oczywiście listy z frontu nie są najpewniejszym źródłem do studiowania historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Często pisano je po bitwie, w chwilach spokoju przypominano sobie pewne rzeczy. Istnieje opinia, że ​​ludzie bali się otwarcie wyrażać swoje myśli, mając na uwadze cenzurę. Wydaje się, że niechęć do szczegółowego opowiadania o wojnie podyktowana była nie tyle obawą przed cenzurą wojskową, ile chęcią oderwania się choć na chwilę od strasznej rzeczywistości, próbą powrotu do znanego, rodzinnego świata. . Dlatego żołnierze tak bardzo czekali na listy z domu i starali się na nie odpowiadać.

„Anyutka, będziesz w Rabotkach, napisz mi piosenkę z płyty „Złota Tajga” w wykonaniu Winogradowa, a jeśli znajdziesz piosenkę z filmu „Musical Story” w wykonaniu Lemesheva, zaczynającą się od słów: „Och, ty kochanie, jesteś piękną dziewczyną, pójdziemy z tobą, pójdziemy na spacer” (Dok. nr 103).

A to kolejny list:

„A im trudniejsza sytuacja, tym więcej myślę o tobie, kochanie, chcę jak najszybciej znów być wśród ciebie, trzymać w ramionach Galochkę i Jurika i cieszyć się nimi, a oni z tobą, a kiedy będę napisz ten list, jakbym mówił do Ciebie, chciałbym Ci powiedzieć, że gdy zasiądziesz do obiadu, zostaw też miejsce dla mnie” (Dok. N 130).

Tematyka publikowanych listów jest wyraźnym dowodem na to, czym żył się człowiek na froncie: nie można cały czas myśleć tylko o bitwach, żołnierza zawsze pociągało spokojne życie. Być może jest to jeden z najciekawszych wyników tej kolekcji, który spotkał się z dużym odzewem społecznym i stał się godnym prezentem od archiwistów z Niżnego Nowogrodu na rocznicę Zwycięstwa.

• Pełny tekst książki(archiwum rar, tekst w formacie pdf) „Jeszcze żyję” (Listy frontu 1941-1945) na stronie internetowej Państwowej Służby Archiwalnej Obwodu Niżnego Nowogrodu dostępne jest pod linkiem

Zajęcia pozalekcyjne z okazji Dnia Zwycięstwa dla klas 3-6

Wydarzenie pozaszkolne na temat „Listy w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej”

Yolgina Elena Stepanovna, nauczycielka w szkole podstawowej, NOU „Rosyjskie całodniowe gimnazjum”, Chita
Opis: Wydarzenie przeznaczone jest dla uczniów klas 3-6 i ma na celu edukację patriotyczną młodego pokolenia. Materiał będzie przydatny dla nauczycieli szkół podstawowych, wychowawców klas 5-6, w klasach 3-4 i 5 testowano zajęcia pozalekcyjne, które trwały 45 minut - 60 minut.
Cel: pomóc uczniom zrozumieć znaczenie poczty polowej w czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, przyczynić się do kształtowania poczucia patriotyzmu poprzez znajomość listów z Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Zadania:
1. Poprzez stowarzyszenie pomóżcie upamiętnić okres 1941-1945 w historii Rosji;
2. Zorganizuj rozmowę na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, wykorzystując listy jako źródło informacji;
3. Naucz, jak zrobić kopertę, poprowadź klasę mistrzowską;
4. Nagraj list wideo - wdzięczność weteranom.
Planowane wyniki
- osobisty: pielęgnowanie patriotyzmu i miłości do Ojczyzny i ludzi, rozwijanie poczucia dumy z własnej Ojczyzny, historii Rosji, rozwijanie wrażliwości emocjonalnej i moralnej;
-metatemat: wyznaczanie celu edukacyjnego, porozumiewanie się w grupie, wykorzystywanie mowy ustnej do wyciągania wniosków i wniosków, opanowanie umiejętności semantycznego odczytania tekstu (gatunek epistolarny), chęć słuchania rozmówcy i prowadzenia dialogu, określenie wspólnego celu, umiejętność negocjowania podziału ról we wspólnych działaniach
- temat: doskonalenie technik czytania, rozumienia i świadomości tekstu, umiejętności świadomego postrzegania i oceniania treści i specyfiki różnych tekstów oraz uczestniczenia w ich dyskusji.
Sprzęt: projektor, monitor, koperta z datami 1941-1945, papier do składania trójkątów, listy z przodu do wspólnego czytania, wiersz Valentina Savina dla każdego dziecka, kamera do nagrywania filmów z wyrazami wdzięczności dla weteranów, wstążka św. Jerzego na piersi nauczyciela zdjęcia trójkątnych kopert z czasów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
Postęp wydarzenia.
1. Wyznaczanie celów.
Nauczyciel: Przyniosłem ze sobą kopertę. Przyjrzyj mu się uważnie. Jest na to wskazówka. O czym dzisiaj porozmawiamy? Jakie to lata?
1941-1945. (Zapisz to na tablicy). Ile lat trwała ta wojna? Kiedy to się zaczęło? Kiedy to się skończyło? (podpisz według daty). Ile lat minęło od jego zakończenia?
List, Wielka Wojna Ojczyźniana. Więc porozmawiamy...
Dobrze zgadłeś, porozmawiamy o listach pisanych podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i ich znaczeniu dla ludzi.
2. Aktualizowanie wiedzy.
Nauczyciel: Wojna... Co sobie wyobrażasz, gdy słyszysz to słowo? (Zapisz odpowiedzi dzieci na tablicy)
Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej ludzie doświadczyli pełni strachu i bólu, było dużo śmierci i cierpienia.
Kto wie, jak nazywał się wówczas nasz kraj? (Związek Radziecki)
Nasz kraj nie był gotowy na wojnę, więc wojska hitlerowskie szybko przeszły przez nasze terytorium, zdobywając miasto za miastem, wioskę za wioską, zabijając naszych ludzi, w tym dzieci. Zanim wojska faszystowskie zaatakowały Związek Radziecki, żaden kraj nie stawił im odpowiedniego oporu. A ich armię uważano za niepokonaną. Hitler miał plan przejęcia naszego kraju. Kim jest Hitler? (Przywódca nazistowskich Niemiec). Planował przejąć nasz kraj w ciągu kilku miesięcy. Ale już w pierwszych dniach stało się jasne, że ten plan nie wypali.
3. Nauczyciel: Od pierwszych dni wojny zorganizowano polową placówkę wojskową. Poczta taka organizowana jest w czasie wojen. Każda jednostka wojskowa ma swój własny, zwykle pięciocyfrowy numer, ponieważ jednostka wojskowa jest w ciągłym ruchu i nie ma stałego adresu. Poczta przywiązywała dużą wagę. Dlaczego?

Ludzie pisali do siebie listy. Poczta polowa z II wojny światowej dostarczała armii 70 milionów listów miesięcznie.
Kto dostarcza listy?

Praca listonosza na froncie była niebezpieczna i trudna. Listonosze pod kulami i ryzykując życiem dostarczali listy żołnierzom czynnej armii.

Zapytaj kogoś, kto chce to przeczytać
Jaki jest nastrój listu?
Mimo to żołnierze walczyli dzielnie, ale co zrobili z tyłu? Jaki jest tył?

Na tyłach znajdowały się zakłady i fabryki, ludzie pracowali bezinteresownie na rzecz frontu, dla zwycięstwa, nie szczędząc się, wspierali listami swoich bliskich.
Jak myślisz, które miasto Hitler chciał najbardziej podbić?
Rzeczywiście wojska hitlerowskie posuwały się w stronę Moskwy. Wszyscy byli bardzo zaniepokojeni, regularnie informowali przez radio o sytuacji na froncie. W listopadzie 1941 r. wróg był już pod Moskwą. 7 listopada 1941 r. w Moskwie odbyła się defilada wojsk.

Nasi żołnierze natychmiast udali się z defilady na linię frontu, czyli tam, gdzie toczą się walki. I bronili Moskwy.

Wstańmy, wyobraźmy sobie, jak czuli się żołnierze i równie pięknie jak obrońcy Moskwy maszerujmy do pieśni „Pożegnanie Słowianina”, skomponowanej przez Wasilija Iwanowicza Agapkina.

Po raz pierwszy wojska hitlerowskie zostały pokonane i wszyscy zdali sobie sprawę, że można je pokonać. Ta świadomość była bardzo, bardzo ważna dla całego narodu radzieckiego. Ludzie zdali sobie sprawę, że mogą wygrać tę wojnę. Z zachowanych listów można prześledzić, jak zmienił się nastrój bojowników, nabrali pewności w swoim zwycięstwie. Oto jeden list od bojownika do jego matki. List ten został przetłumaczony na poezję przez poetę Valentina Savina.
(Tekst tego listu masz na biurku, możesz go przeczytać ze mną).
Pytasz, co mi jest
Czy jestem zdrowy, żywy i dlaczego milczę?
Cóż mogę ci powiedzieć, kochanie.
Żyję, jestem zdrowy, chcę wrócić do domu.

Wiesz, Niemiec pod Moskwą.
Chętnie będzie świętował zwycięstwo.
Prowadzimy z nim zaciętą walkę.
Wygramy i przyjdę.

Czasem jest tu gorzej niż w piekle.
Uwierz mi, moja mała mamo,
Nie zginę, nie zginę.
Twoja miłość mnie chroni.

Do cholery ta wojna!

O czym jeszcze mam Ci napisać?
To samo, dzień i noc.
Mogę ci powiedzieć jedno
Wypędzamy najeźdźców.

Czy widzisz te trójkąty na stojaku? Kto wie, co to jest?
Dlaczego te listy nie są w kopertach? Wszystko można wytłumaczyć prosto: kopert i znaczków było za mało. Ogromne znaczenie dla utrzymania morale żołnierzy miały listy z domu. Stanowili jedyną nić łączącą osoby bliskie bojownikom. Żołnierze pisali, że listy są dla nich jak chleb.
Jak myślisz, kiedy żołnierze mogliby pisać listy?

Jeśli ranny żołnierz trafił do szpitala i nie mógł pisać, to co zrobił? Kto mógłby pisać z jego dyktando?

Oczywiście nie wszystkie listy docierały do ​​adresata. Dlaczego?
Każda litera ma swoje przeznaczenie. Najczęściej zachowały się listy, których autorzy zginęli w czasie wojny. Ale jeśli ktoś ożył, z reguły nie było już żadnych listów. Żołnierze nie trzymali wielu listów z domu. Dlaczego?
Po prostu nie miały warunków do przechowywania, litery zajmowały dużo czasu, a potem od ciągłego czytania i leżenia gdzieś w kieszeni na piersi stopniowo się zużywały.
4. Składany papier w formie „trójkąta żołnierskiego”
Nauczyciel: Chciałbyś nauczyć się składać taki żołnierski trójkąt?
Nauczmy się składać papier tak, aby powstała żołnierska koperta. Może komuś się to uda. Połóż arkusz pionowo. Przeciągamy prawy górny róg w przeciwną stronę, bliżej dołu arkusza. Teraz dokręcamy górny róg. Wkładamy dolną część niczym zawór do wnętrza trójkąta.
Czy wszystkim się udało? Jeśli chcesz, możesz na Dzień Zwycięstwa zrobić taką trójkątną kopertę, pięknie ją ozdobić, napisać życzenia i wręczyć uczestnikom Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, pracownikom frontu.
5. Praca z listami uczestników wojny.
Nauczyciel: Teraz przeczytamy kilka listów. W tym celu podzielimy się na grupy po 5 osób. Każda grupa otrzyma kopertę. Jest w nim list. Trzeba się z nim zapoznać, zanotować, kto i do kogo pisze, datę napisania, a następnie wybrać z grupy kogoś, kto przeczyta nam wszystkim ten list. (1-2 minuty).
Gotowy? Kto będzie czytał na głos w Twojej grupie? Pozostali słuchają uważnie. Co jest najważniejsze w liniach? Co Cię zainteresowało? lub podekscytowany?
5. Minuta ciszy.
Nauczyciel: Mówiliśmy już, że zachowały się listy od ofiar. Uczcijmy ich pamięć minutą ciszy.

6. List wideo z podziękowaniami dla weteranów.
Nauczyciel: O Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej można powiedzieć wiele. Nie wolno nam zapominać, jak wiele zawdzięczamy tym ludziom, którzy pokonali faszyzm, którzy nie pozwolili nam zostać niewolnikami i dzięki nim w ogóle się urodziliśmy. Na szczęście nie wszyscy zginęli. Tych, którzy brali udział w II wojnie światowej, jest coraz mniej. Od tego czasu minęło już 70 lat. Podziękujmy naszym weteranom. Każdy z Was może powiedzieć słowa wdzięczności. I nagram Twój list wideo. Przekażę nasz list wideo Radzie Weteranów w Czycie; zostanie on pokazany weteranom podczas wydarzenia poświęconego 70. rocznicy Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Zastanów się, co powiesz weteranom, jak im podziękujesz, jakimi słowami.
7. Refleksja.
Nauczyciel: Nasza lekcja dobiega końca. Wróć myślami do tego, o czym rozmawialiśmy. Co pamiętasz, co było dla ciebie interesujące? Czy w czasie wojny potrzebne były listy?
Czy listy pomogły Ci wygrać?
Dziękuję wszystkim za aktywność. Życzę Ci, żebyś nigdy w prawdziwym życiu nie przekonał się, czym jest wojna.