Παρακάτω παρουσιάζεται στην προσοχή σας:Λίστα ψυχολογικών εκπαιδεύσεων, ψυχολογικών σεμιναρίων, ψυχοθεραπευτικών ομάδων που βρέθηκαν στο Διαδίκτυο. Διαβάστε, βγάλτε τα συμπεράσματά σας, συν μπορείτε να διαβάσετε τη γνώμη του συντάκτη αυτής της λίστας.

ON-LINE μάθημα για την αλλαγή της ζωής.

Το κόστος είναι $100. – «Το κόστος είναι ευχαριστημένο, ειδικά για αυτό .. έτσι δεν είναι;»

Δωρεάν ON-LINE εκπαίδευση "Γέμισε τη ζωή με νόημα"

Και εδώ είναι εντελώς δωρεάν. έγραψα! ΚΑΙ ΕΣΥ?. Επιπλέον, υπόσχονται εδώ, ένα απόσπασμα:

«ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΣΥΝΤΟΜΑ ΘΑ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΣΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ ΣΟΥ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ.

Σεμινάριο - ψυχολογική εκπαίδευση "Μυστικά της εκπαίδευσης"

Παραθέτω, αναφορά:

«Ο στόχος είναι να μάθουν οι γονείς να κατανοούν το παιδί και να διδάσκουν την αποτελεσματική αλληλεπίδραση».

Παρεμπιπτόντως, για οκτώ μαθήματα, μόνο 2500 ... Άριστα! Θα σας μάθουν να καταλαβαίνετε το παιδί, είναι υπέροχο, αν και δεν υποδεικνύεται το του γείτονα, το δικό σας ή το υπερβατικό, αλλά μάλλον δεν πειράζει...

Ψυχοθεραπευτική ομάδα "PRO IT"

Εδώ ο συγγραφέας καίει ήδη στην αρχή του άρθρου, απόσπασμα:

«ΕΓΩ και ΕΣΕΙΣ, ΕΣΥ και ΑΥΤΟΣ, ΑΥΤΟΣ και ΑΥΤΗ, ΑΥΤΗ και ΕΣΥ. Αυτοί οι απλοί συνδυασμοί προθέσεων, κατά καιρούς, δημιουργούν σύνθετους συνδυασμούς σχέσεων.

Πράγματι, δύσκολοι συνδυασμοί ... προθέσεων

«Ελάτε στην παρέα μας να δοκιμάσουμε λιχουδιές από το δέντρο του καλού και του κακού…»

Ψυχοθεραπευτική ομάδα "Παράξενοι άνθρωποι"

Συνολικά, από 1000 έως 1500 συναντήσεις, από τις οποίες χρειάζονται πέντε. Από όσο καταλαβαίνω, τότε, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, θα απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις:παραθέτω, αναφορά:

«Λοιπόν πώς να είσαι σε αυτόν τον παράξενο κόσμο; Πάρτε τις δικές σας αποφάσεις; Βρείτε τρόπους εξόδου σε δύσκολες καταστάσεις; Πώς να νιώθεις τη μοναδικότητα και τη μοναδικότητά σου, παραμένοντας με τους Άλλους; Αλληλεπίδραση μαζί τους;

Πρόγραμμα για μαθητές και μαθητές γυμνασίου «Διαχείριση Ζωής»

Κανένα σχόλιο…

Κινησιολογία Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση MPAC

Παραθέτω, αναφορά:

«Η ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ - ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙ ΕΝΑ ΣΥΝΘΕΤΟ ΣΩΜΑΤΙΚΩΝ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ, ΣΚΟΠΟΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ!

Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΟΤΙ Η ΜΟΝΗ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ Ο ΙΔΙΟΣ! ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΜΑΘΕΙΣ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΔΙΑΣΚΟΡΠΩΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΕΣΩ ΜΥΪΚΟΥ ΤΕΣΤ (ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΣΟΥ)!

ΟΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΣΥΝΗΘΙΣΤΑ ΜΕΓΑΛΕΣ! ΔΙΝΕΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΟΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ! ΑΥΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΤΥΧΕΣ ΤΩΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ, ΘΕΜΑΤΑ ΣΧΕΣΕΩΝ, ΣΚΟΠΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ, ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ, ΑΥΤΟΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ!

«Θέατρο των σχέσεων. Εσύ και εγώ"

Παραθέτω, αναφορά:

«- ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ.

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΣΑΣ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΜΕ ΑΛΛΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑ.

Ευαισθητοποίηση και άρση των εσωτερικών φραγμών που παρεμβαίνουν στην αποτελεσματική επικοινωνία.

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ.

ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΟΥ ΦΥΛΟΥ-ΡΟΛΟΥ ΚΑΙ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΕ ΖΕΥΓΑΡΙ.

ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.»

Ομάδα τέχνης "Colors of Life"

Παραθέτω, αναφορά:

«ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ: Θα απαλλαγείτε από περιττά «αρνητικά» συναισθήματα και συναισθήματα και σε αντάλλαγμα θα γεμίσετε τη ζωή σας με έντονα χρώματα, χαρούμενα και φωτεινά συναισθήματα!»

Μάθημα «Είμαι ΓΥΝΑΙΚΑ! "

Μόνο 4000, για 10 μαθήματα. Και ... "ΕΙΜΑΙ ΓΥΝΑΙΚΑ"

Επιστροφή στον εαυτό σας ή το ξύπνημα της γυναικείας δύναμης

Παραθέτω, αναφορά:

«Ανακαλύψτε τη μαγική πηγή της γυναικείας δύναμης στον εαυτό σας, δίνοντας χαρά και ελαφρότητα, ελευθερία και αυτοπεποίθηση, ομορφιά και σεξουαλικότητα!»

Σχέση με τη ζωή και τον θάνατο

Παραθέτω, αναφορά:

«Σχέση με τη ζωή και τον θάνατο.

αυτή είναι μια ενότητα στο πρόγραμμα "Authorship of Life". Θα σας επιτρέψει να αγγίξετε αυτό που πολύ σπάνια μπορούμε να αγγίξουμε λόγω του ταμπού θέματος του θανάτου, να συνειδητοποιήσετε την αξία του κενού και την αξία της δικής σας διαδρομής ζωής, να συνειδητοποιήσετε και να δώσετε προτεραιότητα στις δικές σας ανάγκες.

Αυτή η ενότητα είναι μια υπαρξιακή εξερεύνηση 2 από τα βαθύτερα και πιο σημαντικά θέματα της ζωής μας. Θα σας επιτρέψει να γνωρίσετε τον πραγματικό σας εαυτό, να απαλλαγείτε από οτιδήποτε έχει ήδη εξυπηρετήσει και σας εμποδίζει να προχωρήσετε. Πρόκειται για την ελευθερία της επιθυμίας, τη συγχώρεση και την εμπιστοσύνη, τους νόμους της κίνησης, την ισορροπία και την ανάπτυξη της Ζωής».

4 βήματα προσωπικής ανάπτυξης ή από το Χάος στον Κόσμο

Αποσπάσματα:

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Όταν φοβόμαστε την οικειότητα, κρυβόμαστε πίσω από τελετουργίες. Οι τελετουργίες απαιτούν μάσκες, όχι ζωντανούς ανθρώπους και ζωντανά συναισθήματα. Να γίνεις ο εαυτός σου και να είσαι ζωντανός, να είσαι και όχι να φαίνεσαι, να αποδέχεσαι τα συναισθήματά σου και τη σχέση σου με τον κόσμο σε όλη τους την πολυπλοκότητα και να βρίσκεις τη δύναμή σου σε αυτό - αυτός είναι ο στόχος, η διαδρομή και το αποτέλεσμα αυτού συνεδρίαση.

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Μαθαίνοντας να ακούμε τον εαυτό μας και τους άλλους και μαθαίνοντας να σκεφτόμαστε σωστά για τον εαυτό μας, για τους άλλους και για τον κόσμο, έχουμε την ευκαιρία να πάρουμε άλλες αποφάσεις και να διαχειριστούμε τη ζωή μας.

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Ίσως η πιο δύσκολη δουλειά που πρέπει να κάνουμε στη ζωή μας είναι η δουλειά να ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΑΣ. Για να γίνεις ένα βήμα πιο κοντά στον εαυτό σου, ένα ακόμη βήμα, ένα ακόμα… Το πιο μακρύ ταξίδι ξεκινά με το πρώτο βήμα…»

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Ποιός είμαι? Είμαι το μυαλό μου; Ή είμαι η ψυχή μου, ο πόνος μου, η τρυφερότητά μου...; Το σώμα μου είναι εγώ ή απλώς ένα μέρος του εαυτού μου; Ποιός είμαι? …

Ελεγχόμαστε μόνο από αυτά με τα οποία έχουμε ταυτιστεί. Το να είσαι ο εαυτός σου σημαίνει να είσαι ο εαυτός σου και να ελέγχεις ό,τι μπορείς… να αποταυτιστείς, ανακαλύπτοντας νέες πηγές εσωτερικής δύναμης, χαράς, ελευθερίας και δημιουργικότητας».

Εκπαίδευση προσωπικής ανάπτυξης «Η σεξουαλικότητα είναι η πηγή της ζωής»

Παραθέτω, αναφορά:

«Πριν συμπεριληφθείτε στην ομάδα, απαιτείται προσωπική συνέντευξη (60 λεπτά) με έναν εκπαιδευτή».

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Η μοναξιά στη μεγάλη πόλη»

Παραθέτω, αναφορά:

«ΤΙ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΑΡΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ;

1. ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙΣ ΠΩΣ ΔΕΝ ΑΦΗΝΕΙΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΝΑ ΒΡΕΙ ΣΥΝΤΡΟΦΟ.

2. ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΣΑΣ.

3. ΜΑΘΕΤΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΕΤΕ ΤΗ ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ, ΝΑ ΦΛΕΡΤΑΡΕΤΕ, ΝΑ ΕΛΚΥΣΤΕ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΑΣ, ΝΕΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ,

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΤΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ.

4. ΜΑΘΕΤΕ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΑΤΟΜΟ, ΟΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ.

5. ΠΡΑΚΤΕΙΤΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΓΥΡΩ ΣΑΣ.

6. ΜΑΘΕΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ.

7. ΕΠΕΚΤΕΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙ ΕΙΣΤΕ ΙΚΑΝΟΙ.

ΝΟΗΜΑΤΑ, ΑΞΙΕΣ, ΣΤΟΧΟΙ. ΠΩΣ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ;

Παραθέτω, αναφορά:

«Θα δημιουργήσουμε προϋποθέσεις για να:

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις:«Ποιες είναι οι αξίες μου; Τι εκτιμώ τώρα;

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις: «Γιατί ζω; Ποια είναι τα τελικά μου νοήματα;

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις: «Ποιοι στόχοι με εμπνέουν πραγματικά χωρίς ένα MUST ή ένα MUST;»

Βρέθηκαν απαντήσεις στην ερώτηση: «Πώς μπορώ να πετύχω αυτό που ΘΕΛΩ;».

"ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ: Πώς να αδυνατίσεις μια φορά... αλλά για πάντα"

Παραθέτω, αναφορά:

«Εγγυόμαστε ένα διαρκές αποτέλεσμα στην απώλεια βάρους, με την επιφύλαξη 100% εφαρμογής όλων των συστάσεων!»

Πρακτικά σεμινάρια γυναικών «Λουλούδι της Ζωής. Το ξύπνημα της φυσικής γυναίκας»

Παραθέτω, αναφορά:

«Στόχοι και στόχοι πρακτικών σεμιναρίων:

• Συλλέξτε τη θηλυκή σας ενέργεια
• Αναζωογονήστε και κατευθύνετε σωστά τη θηλυκή σας δύναμη
• Μάθε να νιώθεις, το σώμα σου, θυμήσου την αυτογνωσία του γυναικείου σώματος
• Μάθετε να νιώθετε τα κέντρα της ζωής σας, μάθετε πού ζείτε, μετακινηθείτε
• Ανοίξτε το γυναικείο και αρσενικό κανάλι, αναβιώστε την αλληλεπίδρασή τους
• Μάθετε να τοποθετείτε σωστά τη θηλυκή σας δύναμη και μπορείτε να τη χρησιμοποιείτε στην οικογενειακή και κοινωνική ζωή
• Ανακαλύψτε την εσωτερική σας βαθιά σοφία
• Γνωρίστε και ξεκινήστε να εργάζεστε με τη φυσική σας γυναίκα»

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Being a man»

Κανένα σχόλιο…

Πρόγραμμα Προσωπικής Ανάπτυξης «The Way to Yourself»

Παραθέτω, αναφορά:

Πρόγραμμα «Εντατική πορεία ανάπτυξης προσωπικότητας»

Παραθέτω, αναφορά:

«Σε κάθε άνθρωπο υπάρχει η δυνατότητα ανάπτυξης - όπως σε κάθε βελανίδι υπάρχει η δυνατότητα μιας βελανιδιάς, και Σας ενδιαφέρει πραγματικά να μάθετε - πώς είναι η βελανιδιά σας;?»

Πρακτικό μάθημα ήχου για γυναίκες "Πέντε βήματα για την ελευθερία των γυναικών": Πώς να επιβιώσετε από ένα δύσκολο διαζύγιο και να ξεκινήσετε τη ζωή από μια καθαρή πλάκα"

Παραθέτω, αναφορά:

Πώς να σταματήσετε να ζείτε σε περασμένα παράπονα και απώλειες; Ποιος είναι ο πραγματικός κίνδυνος να παρηγορηθείς με τις σκέψεις «όλα θα πάνε καλά», «Θα συναντήσω την Αγάπη μου», «Θα ζήσουμε ευτυχισμένοι για πάντα»;

Μπορεί η εξαπάτηση να συγχωρεθεί;

5 τρόποι για να ανακτήσετε την αυτοπεποίθηση και την ελκυστικότητα των γυναικών μετά από έμπειρη εξαπάτηση και προδοσία

Τι είναι πραγματικά απαραίτητο για να επιβιώσεις ένα διαζύγιο ήρεμα και με αξιοπρέπεια, ανεξάρτητα από τη συμπεριφορά και τον χαρακτήρα του πρώην συζύγου;

Πώς να αποφύγετε τα λάθη του παρελθόντος όταν επιλέγετε έναν νέο σύντροφο ζωής;

Εκπαίδευση «Ευτυχία στις σχέσεις»

Παραθέτω, αναφορά:

«Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα είστε σε θέση:

συμπληρώστε τον "χάρτη διαδρομής" σας, ο οποίος θα υποδεικνύει τη διαδρομή από εσάς σήμερα προς εσάς, ευτυχισμένοι στις σχέσεις,

Προσδιορίστε το τελικό σημείο της διαδρομής - θα καταλάβετε ποια είναι η σχέση μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας, θα κατανοήσετε την κατάσταση των πόρων σας στο τελικό σημείο,

Μάθετε από ποια δομικά στοιχεία δημιουργούνται οι σχέσεις,

Θα κατανοήσετε και θα επισημάνετε περίπλοκους «τέλους, βάλτους και χαράδρες» στον χάρτη σας - γνωρίστε και δείτε τους φόβους, τις ανησυχίες, τα προβλήματά σας «από κοντά», μάθετε να τα ξεπερνάτε.

... και μετά από λίγο, με τη βοήθεια του χάρτη της διαδρομής σας, θα φτάσετε σε ένα σημείο που λέγεται «ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ»!

Πρόγραμμα αποκατάστασης «Regain Yourself!

Παραθέτω, αναφορά:

"Τιμή:

Ενήλικες - 25.000 ρούβλια. (Διαμονή, σίτιση, συμμετοχή στο Πρόγραμμα).

Παιδιά!!! - 12.500 ρούβλια.

Το χρώμα και τα τρία θαυμαστικά στο απόσπασμα είναι δικά μου.

Επίσκεψη στη Θεά Μόκος ή στην Κούκλα του Γυναικείου Πεπρωμένου

Παραθέτω, αναφορά:

«Το μάθημα «Επίσκεψη της θεάς Makosh» περιλαμβάνει κύκλους εκπαιδεύσεων όπου οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τον εαυτό τους και τις εσωτερικές τους καταστάσεις - Κορίτσια, Κορίτσια, Μπάμπα και άλλα. Πρόκειται φυσικά για γυναικείες συναντήσεις. Αφορούν γυναίκες και γυναίκες. Μαζί θα μάθουμε πώς να τα πηγαίνουμε καλά με τον εαυτό μας, τις εσωτερικές μας καταστάσεις, τη σχέση μας με έναν άντρα, τον κόσμο γύρω μας και πολλά άλλα».

Δραματική ομάδα συμβόλων στο TARO

Παραθέτω, αναφορά:

«Η ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΒΑΘΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ, ΑΡΧΕΤΥΠΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΤΑΡΟ ΑΡΚΑΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΕΙΣ ΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΖΩΗΣ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ.

Τρίτη τα βράδια από τον Οκτώβριο.

<Это Личностная программа развития, где через символику старших арканов ТАРО исследуется свое бессознательное.

Βασίζεται στη μέθοδο του συμβολικού δράματος - μια πολύ φιλική προς το περιβάλλον και ήπια μέθοδο που βοηθά στην επίλυση των εσωτερικών συγκρούσεων κάποιου.

Υπάρχει μια λεπτή ρύθμιση του εσωτερικού κόσμου κάποιου μέσω του εικονιστικού χώρου και της εργασίας με το ασυνείδητο.

ΣΛΑΒΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ "ΧΑΡΟΒΝΙΤΣΑ"

Απλώς μου άρεσε ο τίτλος...

Μάθημα ψυχολογίας «Libra of Life»

Παραθέτω, αναφορά:

«Σε αυτό το μάθημα θα μελετήσουμε τα βασικά της ανθρώπινης ψυχολογίας, ενώ θα λάβουμε υπόψη πολλά θέματα:

• Ορθολογικός κόσμος και πνευματικός κόσμος.
• Γενεσιολογία. "Μηλιά από μηλιά ..."?
• Σκοπός ενός ατόμου: αποστολή, μονοπάτι, αποτέλεσμα.
• Σημασία μηχανισμών δεξιότητες, αξίες, εγω-ταύτιση.
• Αυτοπραγμάτωση (κάμπια ή πεταλούδα);
• Ανάγκες ως εργαλείο διαχείρισης.
• Εμπειρία ζωής. Τι είναι η αυταπάτη;
• Στερήσεις: κάποιοι πνίγονται, άλλοι - ένα ερέθισμα.
• Σοφία των αρχαίων. Γιατί εφευρίσκουμε κάτι που έχει επινοηθεί εδώ και καιρό;
• Η επίδραση των αστεριών στη συμπεριφορά των ανθρώπων.
• Apple - Φιλοσοφία της Ζωής.
• Παγκοσμιοποίηση: τι συμβαίνει στον κόσμο σήμερα; Είναι τρομακτικό να ξέρεις ή τρομακτικό να μην ξέρεις;

Ψυχοθεραπευτική ομάδα "Mosaic of my soul"

Παραθέτω, αναφορά:

«Μέθοδος - ψυχόδραμα Το Ψυχόδραμα καθιστά δυνατό όχι μόνο να μιλήσουμε για ... (μια συγκεκριμένη κατάσταση, τον εσωτερικό κόσμο, ένα όνειρο - ναι, για οτιδήποτε!), αλλά ακριβώς εδώ, με τη βοήθεια άλλων συμμετεχόντων, σκηνοθετούμε μια σκηνή, ορίστε ρόλους - και ζήστε μέσα. Το ψυχόδραμα μπορεί να είναι:

Ένα μέσο αυτογνωσίας και αυτο-ανάπτυξης είναι να δω τι υπάρχει στον κόσμο μου, πώς λειτουργεί, τι είναι περισσότερο και τι λιγότερο σημαντικό σε αυτόν. - ένας τρόπος επίλυσης των δυσκολιών - να δούμε ποια είναι η ρίζα της δυσκολίας και, στη συνέχεια, στην ψυχοδραματική πραγματικότητα, δοκιμάστε μια διαφορετική πορεία δράσης, βρείτε βοήθεια ή απλώς προσπαθήστε - ή ίσως αυτό δεν είναι πραγματικά σημαντικό, αλλά κάτι είναι σημαντικό εντελώς διαφορετικό;»

Ψυχολογικό πρόγραμμα «Η ζωή είναι ψηλά! Αυτοπραγμάτωση."

Παραθέτω, αναφορά:

«Αυτή τη στιγμή έχετε την ευκαιρία να περάσετε από ένα ψυχολογικό πρόγραμμα που δημιουργήθηκε για να σας βοηθήσει να συνειδητοποιήσετε τις δυνατότητές σας όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά και να απαλλαγείτε από οτιδήποτε παρεμβαίνει σε αυτό.

Αυτές θα είναι πρακτικές ασκήσεις με τακτικές συναντήσεις μία φορά την εβδομάδα για 3 ώρες. Το πρακτικό μέρος θα:

Συζητήσεις και ανάλυση του προβλήματος του κάθε συμμετέχοντα ξεχωριστά

Ειδικά επιλεγμένες μοναδικές ασκήσεις από τις ανατολικές σωματικές και πνευματικές πρακτικές και τις τελευταίες ανακαλύψεις και επιτεύγματα της Ευρώπης για προσωπική αυτοπραγμάτωση

Εργασίες για το σπίτι μετά από κάθε συνάντηση

Σε πρόγραμμα:

Εισαγωγή στις αιτίες των ανθρώπινων προβλημάτων σύμφωνα με τις τελευταίες έρευνες ψυχολόγων, ψυχοθεραπευτών και φυσιολόγων

Δοκιμάζοντας την τρέχουσα κατάσταση: πόσο καλά ή κακά είναι όλα

Βήμα προς βήμα μελέτη των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα που παρεμβαίνουν στην αυτοπραγμάτωση

Ανάπτυξη του εσωτερικού πυρήνα

Εργασία σε προσωπικά όρια

Εργασία με συναισθηματική ανθεκτικότητα

Βάζοντας νέες βασικές δεξιότητες στον αυτόματο πιλότο

Αποτελεσματική επικοινωνία με συγγενείς, φίλους, συνεργάτες

Υποστήριξη μέσω email»

Θεματική ομάδα "Γεια, Χριστουγεννιάτικο δέντρο, Πρωτοχρονιά!"

Απλά άρεσε…

Ομάδα «Η γυναικεία μου μοναδικότητα»

Παραθέτω, αναφορά:

«ΔΟΥΛΕΙΑ ΣΕ ΟΜΑΔΑ «Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΜΟΥ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ»ΣΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΙΣ ΤΟ «ΕΓΩ», ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΕΙΣ ΤΗ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΣΟΥ ΟΥΣΙΑ, ΝΑ ΕΠΙΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΣΧΕΣΕΙΣ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΓΕΝΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ.

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Εσύ, εγώ και εμείς…»

Παραθέτω, αναφορά:

«Τι είναι μια σχέση για μένα;

Οι σχέσεις είναι ζωή. Οι σχέσεις είναι πρωτίστως με τον εαυτό σας και με τους άλλους. Και υπάρχουν πολλά αυτά τα τελευταία στη ζωή... Πρώτα, γονείς, μετά φίλοι, συμμαθητές και δάσκαλοι, μετά συνάδελφοι, αφεντικά και φυσικά άντρες. Και ήρθα στη θεραπεία με μεγάλη επιθυμία να «επισκευάσω», να «διορθώσω» ακριβώς τη σχέση. Ήθελα πολύ ένα μαγικό ραβδί (καλά, ή ένα μαγικό ραβδί) για να κριθούν όλα από μόνα τους. Αλλά όπως αποδείχθηκε, δεν υπάρχει μαγεία, αλλά υπάρχει μια μακρά και δύσκολη δουλειά στον εαυτό του.

Ναι, τώρα δεν είναι πάντα όλα ομαλά, αλλά συνειδητοποίησα ότι χωρίς λάκκους και καμπούρες δεν υπάρχει ζωή, ζωντάνια και πραγματικότητα. Λατρεύω τις ζωντανές σχέσεις». (Nadezhda Binevskaya)

«Για μένα, οι σχέσεις είναι μια ευκαιρία να είμαι στενή και ταυτόχρονα ανεξάρτητη, είναι μια ευκαιρία να είμαι κοντά σε έναν άλλον ολόκληρο άνθρωπο και να μείνω ολόκληρος μακριά από αυτόν. Και το πιο δύσκολο είναι να αποδεχτείς τους άλλους ανθρώπους όπως είναι (με όλα τα χαρακτηριστικά, τα ελαττώματα και τις αρετές), χωρίς να προσπαθείς να ξαναφτιάξεις ή να προσαρμοστείς για τον εαυτό σου.(Sea Mary)"

Εκπαίδευση "Φωνητική Ενέργεια"

Παραθέτω, αναφορά:

Εκπαίδευση: «Ανοιχτή καρδιά»

Κασσίτερος…

Χρήσιμος διάλογος στον Ιστό

Παραθέτω, αναφορά:

«Προσφέρω στους συναδέλφους μου ένα σύντομο μάθημα για την απόκτηση ενός νέου συμβουλευτικού χώρου - του κυβερνοχώρου.

Συνάδελφοι, ας γεμίσουμε το Διαδίκτυο από επαγγελματίες! Ας ξεκινήσουμε από τον εαυτό μας!

Από εκεί λοιπόν προήλθαν όλα. Η λέξη "έφυγε", παρακαλώ διαβάστε με διαφορετικές προφορές.

Ψυχολογική εκπαίδευση "Εγώ και τα χρήματα - ο δρόμος προς την επιτυχία"

Παραθέτω, αναφορά:

«Κατά τη διάρκεια της ψυχολογικής εκπαίδευσης θα μπορείτε να μάθετε:

• πώς να αναπτύξετε και να εδραιώσετε τις δεξιότητες ενός επιτυχημένου ατόμου
• πώς να αναλάβει δράση για να γίνει πλουσιότερος
• ποιος και τι εμποδίζει να υπάρχουν τα χρήματα

Ψυχολογική εκπαίδευση «Η κληρονομιά της παιδικής μου ηλικίας»

Παραθέτω, αναφορά:

«Ζητήματα που θα ασχοληθούμε:

• Κληρονομιά της παιδικής μου ηλικίας. Τι είναι αυτό?
• Εσωτερικό παιδί, εσωτερικός γονέας, εσωτερικός ενήλικας.
• Η επίδραση του Εσωτερικού Παιδιού στην ενήλικη ζωή.
• Τύποι του εσωτερικού Παιδιού (πληγωμένο, θεϊκό).
• Πώς θεραπεύετε ένα πληγωμένο εσωτερικό παιδί;
• Διαμόρφωση του Εσωτερικού Γονέα.

Εκπαίδευση τέχνης "Σχέδιο δεξιού ημισφαιρίου"

Όταν το διάβασα για πρώτη φορά, σκέφτηκα ότι θα διδάσκουν πώς να σχεδιάζεται το δεξί ημισφαίριο. Μαντέψατε λάθος.

Παραθέτω, αναφορά:

«Το δεξί ημισφαίριο δεν ξέρει πώς να λέει ψέματα, σου επιτρέπει να έχεις τον έλεγχο με τον εαυτό σου, να νιώθεις τον εαυτό σου, χωρίς την επιθυμία να είσαι καλός για κάποιον.

Για να αφυπνίσουμε τους πόρους του δεξιού ημισφαιρίου - τη δημιουργική μας άνοιξη - χρησιμοποιούμε πολλές ασυνήθιστες και διασκεδαστικές ασκήσεις. Απλώς δεν υπάρχει χώρος για ακαδημαϊσμό, λογική και "ορθότητα" σε αυτή την εκπαίδευση. Μόνο αυθορμητισμός, ελευθερία και χαρά! Η ευκαιρία να νιώσετε στην πράξη το στυλ των πραγματικών παγκοσμίου φήμης «καλλιτέχνες του δεξιού εγκεφάλου», των οποίων τα έργα θα γνωρίσετε κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης και, φυσικά, πολύ χρώμα και εντυπώσεις! Μπορείτε να αποκτήσετε μια ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης για περαιτέρω ανάπτυξη και δημιουργικότητα. Και μπορείτε να «ενεργοποιήσετε» την έμπνευσή σας ανά πάσα στιγμή! Και να χρησιμοποιήσετε την ελευθερία και τη δημιουργικότητα στο μέλλον για να δημιουργήσετε το δικό σας μοναδικό καλλιτεχνικό στυλ."

Ομάδα ψυχοθεραπείας "Όταν δεν ξέρω τι θέλω"

Παραθέτω, αναφορά:

«Η ομάδα ψυχοθεραπείας είναι ένας μικρός μικρόκοσμος όπου μπορείς να πειραματιστείς με την πραγματικότητα και με τον εαυτό σου. Και το πιο σημαντικό, από πλευράς υποστήριξης και συνοδείας, να απαντήσω στην ερώτηση «Τι, στην πραγματικότητα, θέλω;». Ακόμα κι αν το πρόβλημα των επιθυμιών δεν είναι τόσο οξύ, τότε θα έχετε την ευκαιρία να δουλέψετε με τον εαυτό σας, να εξερευνήσετε τους φόβους, τα άγχη σας και τους λόγους της αποτυχίας.

Η γεύση της ψυχής μου

Αν και ένα όνομα αρκεί, θα δώσω ένα απόσπασμα.

Παραθέτω, αναφορά:

«Έχοντας επισκεφθεί την εκπαίδευση «Taste of my soul», εσείς:

Μάθετε να αναγνωρίζετε τις ανάγκες σας μέσα από τη γεύση του φαγητού

Βρείτε έναν άλλο, λιγότερο καταστροφικό, τρόπο για να απολαύσετε τη ζωή

Δημιουργήστε ένα ατομικό στυλ διατροφής για την υγεία του σώματος και της ψυχής

Μάθετε να λύνετε τα προβλήματά σας, όχι να τα αντικαθιστάτε με φαγητό

Μάθετε πώς να αντιμετωπίζετε τον συναισθηματικό σας πόνο

Αναπτύξτε μια δημιουργική κατανόηση της μαγειρικής

Σχεδιάστε το δικό σας γευστικό προφίλ

Μάθετε να ξεπερνάτε τον εθισμό σας στο φαγητό

Γνώρισε τον εαυτό σου με έναν νέο τρόπο»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Τα μεγάλα χρήματα είναι η πραγματικότητά σας!

Κανένα σχόλιο…

Βραδινές θεραπευτικές ομάδες Οικογενειακών Αστερισμών. Μεμονωμένοι οικογενειακοί αστερισμοί σε κούκλες.

Ονομα!!! Zzhzhzhzhestnost.

Δράση «Τσάι με ψυχολόγο»

Παραθέτω, αναφορά:

«Θέλετε να συζητήσετε το πρόβλημά σας και να βρείτε μια διέξοδο; Κι αν δεν βοηθήσουν; Σας περιμένουμε στις δωρεάν συναντήσεις μας! Ελέγξτε αν αξίζει να πληρώσετε για εξειδικευμένη ψυχολογική βοήθεια! Ο αριθμός των διαβουλεύσεων είναι περιορισμένος.

Φυσικά, ο αριθμός των επισκέψεων είναι περιορισμένος, το ουροποιητικό δεν είναι καουτσούκ ...

Η τέχνη του να είσαι γονιός. Ένα πρόγραμμα για τα μυστικά της συμπεριφοράς των παιδιών και τις δυνατότητες να τα ξεδιαλύνουν

Παραθέτω, αναφορά:

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα μάθετε:

* Διάγνωση της συμπεριφοράς του παιδιού και επαναπροσανατολισμός του. * Βρείτε αποτελεσματικές λύσεις σε περιπτώσεις παιδικών θυμών. * Επίλυση συγκρούσεων με το παιδί. * Μεταβιβάστε την ευθύνη στο παιδί και ενεργήστε με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να αναλάβει την ίδια ευθύνη. * Διαπραγματευτείτε με το παιδί και άλλα μέλη της οικογένειας. *Να προσέχεις τον εαυτό σου; * Αντιμετωπίστε τους φόβους τους και βοηθήστε το παιδί να το κάνει. * Συνεργασία με το παιδί»

Εκπαίδευση προσωπικής ανάπτυξης "Εργασία με την επίγνωση του θανάτου" - 1 ενότητα του προγράμματος "Ψυχολογική βοήθεια για ψυχικό τραύμα"

Παραθέτω, αναφορά:

«Οι στόχοι της εκπαίδευσης καθορίζονται σύμφωνα με τις προσωπικές ανάγκες των συμμετεχόντων, αλλά η κύρια εργασία στοχεύει:

• Ξεπερνώντας τον φόβο του θανάτου.
• Ο φόβος της απώλειας αγαπημένων προσώπων.
• Αποδοχή και ζωή του ίδιου του θανάτου.
• Συγχώρεση και αποδοχή αποθανόντων συγγενών και αγαπημένων προσώπων.

Προσοχή στο σημείο 2. Διαβάζουμε: «Το κύριο έργο στοχεύει στον φόβο της απώλειας αγαπημένων προσώπων».

Ευτυχισμένο ζευγάρι. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ

Παραθέτω, αναφορά:

Πώς επιλέγετε τον κατάλληλο σύντροφο για τον εαυτό σας; Πώς να μείνετε σε μια σχέση - τελικά, το να ερωτεύεστε αργά ή γρήγορα περνάει... Πώς να ξεπεράσετε όλες τις οικογενειακές κρίσεις και να παραμείνετε ένα ευτυχισμένο ζευγάρι; ..»

Ψυχολογικό εργαστήριο «Κοίτα την προσβολή σου κατάματα»

Παραθέτω, αναφορά:

«Στο εργαστήριό μου θα μάθετε γιατί είμαστε προσβεβλημένοι και πώς προκύπτει η δυσαρέσκεια γενικά, θα μιλήσουμε για τη σημασία της στη ζωή μας. Και το πιο σημαντικό, θα επιστρέψουμε σε εκείνα τα παράπονα που εξακολουθούν να μας κυριεύουν. Μόνο έτσι μπορούμε να κατανοήσουμε τις αιτίες συγκεκριμένων παραπόνων, να απαλλαγούμε από «παλιά θραύσματα», να θεραπεύσουμε πληγές που πονούν και να μάθουμε να αντιδρούμε διαφορετικά σε στρεσογόνες καταστάσεις, αποτρέποντας νέες.

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Tasty Life»

Κανένα σχόλιο…

Εκπαίδευση «Στρατηγικές των Ιδιοφυών»

Κανένα σχόλιο…

Εκμάθηση της Τεχνικής RPT - Άμεση Μεταμόρφωση Προσωπικότητας

Αυτό είναι ένα από τα πιο ωραία πράγματα. Υπάρχει πιθανώς μια άλλη επιλογή: «Ξαφνική μεταμόρφωση της προσωπικότητας».

Παιδοψυχιατρική, Κατάρτιση

Παραθέτω, αναφορά:

«Η εκπαίδευση «Παιδική Ψυχοθεραπεία» είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της παιδικής ηλικίας, στον κόσμο των παιχνιδιών και των παιχνιδιών. Αυτή είναι μια ευκαιρία να εξοικειωθείτε με τους σύγχρονους τομείς της παιδοψυχοθεραπείας, να δείτε και να δοκιμάσετε διάφορες μεθόδους και τεχνικές εργασίας με παιδιά. Βρείτε σε αυτήν την ποικιλία ή δημιουργήστε το δικό σας μοναδικό εργαλείο εργασίας που σας ανοίγει την πόρτα στον κόσμο της παιδικής ηλικίας.

Υπάρχει μια ενδιαφέρουσα ασυμφωνία μεταξύ τίτλου και περιγραφής. Η Παιδοψυχιατρική είναι εντυπωσιακή.

Ομάδα Προσωπικής Ανάπτυξης "Εγώ και εσύ"

Κανένα σχόλιο…

Εκπαίδευση διαχείρισης συγκρούσεων «Η σύγκρουση είναι εύκολη!»

Κανένα σχόλιο…

«Είμαι ο σκηνοθέτης της ζωής μου!» – ψυχολογική εκπαίδευση για ενήλικες

Παραθέτω, αναφορά:

«Όλοι έχουν τρωτά σημεία, αλλά τι διαφορά έχει που είναι το κουμπί σου αν είσαι ο Διευθυντής και το τηλεχειριστήριο είναι στα χέρια σου!!!»

Πρακτικό πρόγραμμα «Θέλω σύζυγο»

Κανένα σχόλιο…

Ανοιχτό σεμινάριο «Άνθρωπος. Οδηγίες χρήσης"

Παραθέτω, αναφορά:

«Στο σεμινάριο» Άνθρωπος. Οδηγίες χρήσης "Μπορείτε να μάθετε για τους άνδρες, αν όχι ΟΛΑ, τότε τουλάχιστον πολλά ...

Για παράδειγμα:

"Πέντε κακές συμβουλές": πώς να απαλλαγείτε από τον αγαπημένο σας άντρα γρήγορα και αποτελεσματικά (ή πώς να μην το κάνετε χωρίς να ακολουθήσετε αυτές τις συμβουλές)

"Κανόνες πρώτου ραντεβού": τι μπορεί και τι δεν μπορεί να γίνει με έναν άντρα στο πρώτο ραντεβού, για να μην καταστρέψει τα πάντα με τη μία

«Καυτός πάγος»: πώς να λιώσεις έναν σοβαρό και ψυχρό άντρα, μετατρέποντάς τον σε αισθησιακό και καυτό

"AntiSocks": πώς να τον παρακινήσετε να σταματήσει να σκορπίζει κάλτσες και να κάνει χάος στο διαμέρισμα

"Μίλα μου": πώς να οδηγήσεις έναν άντρα σε μια ειλικρινή και ειλικρινή συζήτηση χωρίς να ανάψεις το κολλητήρι και χωρίς να το δέσεις στην μπαταρία

«Οι άνδρες είναι από τον Άρη»: Τι πραγματικά σκέφτονται οι άντρες

"Anti-Cheating": πώς να βεβαιωθείτε ότι ένας άντρας δεν σας απατήσει (ακόμα και με την πιο καυτή ομορφιά κατά τη διάρκεια διακοπών στην Κούβα)

"Πίνακας Ελέγχου": πώς να επηρεάσεις διακριτικά έναν άντρα ώστε να μην αισθάνεται ότι επηρεάζεται και να πιστεύει ότι τα θέλει όλα αυτά ο ίδιος

"Γούνινο παλτό χωρίς σκάνδαλο": πώς να κάνεις έναν άντρα να σου αγοράσει αυτό που θέλεις - χωρίς πολλά αιτήματα και καβγάδες

«MMCHM»: Τρεις τύποι ανδρών. Τι να περιμένεις από όλους, για τους οποίους είναι άσκοπο να παντρευτείς και με ποιον μπορείς να ζήσεις ευτυχισμένοι για πάντα»

Εκπαίδευση "Ψυχολογικό Καζίνο"

Κανένα σχόλιο…

Καπρίτσια και ανυπακοή των παιδιών. Αιτίες, πρόληψη, διόρθωση.

Παραθέτω, αναφορά:

«Το παιδί σας θα γίνει πιο ήρεμο και πιο υπάκουο. Και είσαι πιο σίγουρος και αποτελεσματικός!».

Τα μυστικά των ευτυχισμένων γυναικών

Παραθέτω, αναφορά:

"Ένα απλό τεστ για να δείτε αν ζείτε σε γυναικεία κατάσταση:"

Σημείωση: Όλες οι προσφορές προέρχονται από τον ιστότοπο ChelPsi.

Όλες οι πιο σχετικές πληροφορίες στο άρθρο με θέμα: "Θέματα ψυχολογικής εκπαίδευσης." Έχουμε συντάξει μια πλήρη περιγραφή όλων των προβλημάτων σας.

Παρακάτω παρουσιάζεται στην προσοχή σας: Μια λίστα με ψυχολογικές εκπαιδεύσεις, ψυχολογικά σεμινάρια, ψυχοθεραπευτικές ομάδες που βρίσκονται στο Διαδίκτυο. Διαβάστε, βγάλτε τα συμπεράσματά σας, καθώς και στο άρθρο για την ψυχολογική εκπαίδευση μπορείτε να διαβάσετε τη γνώμη του συντάκτη αυτής της λίστας.

Δωρεάν ON-LINE εκπαίδευση "Γέμισε τη ζωή με νόημα"

Και εδώ είναι εντελώς δωρεάν. έγραψα! ΚΑΙ ΕΣΥ?. Επιπλέον, υπόσχονται εδώ, ένα απόσπασμα:

«ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΣΥΝΤΟΜΑ ΘΑ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΣΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΣΕΙΣ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ ΣΟΥ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΖΩΗ.

Σεμινάριο - ψυχολογική εκπαίδευση "Μυστικά της εκπαίδευσης"

«Ο στόχος είναι να μάθουν οι γονείς να κατανοούν το παιδί και να διδάσκουν την αποτελεσματική αλληλεπίδραση».

Παρεμπιπτόντως, για οκτώ μαθήματα, μόνο 2500 ... Άριστα! Θα σας μάθουν να καταλαβαίνετε το παιδί, είναι υπέροχο, αν και του γείτονα, του δικού σας ή του υπερβατικού δεν υποδεικνύεται, αλλά μάλλον δεν πειράζει...

Ψυχοθεραπευτική ομάδα "PRO IT"

Εδώ ο συγγραφέας καίει ήδη στην αρχή του άρθρου, απόσπασμα:

«ΕΓΩ και ΕΣΕΙΣ, ΕΣΥ και ΑΥΤΟΣ, ΑΥΤΟΣ και ΑΥΤΗ, ΑΥΤΗ και ΕΣΥ. Αυτοί οι απλοί συνδυασμοί προθέσεων, κατά καιρούς, δημιουργούν σύνθετους συνδυασμούς σχέσεων.

Πράγματι, δύσκολοι συνδυασμοί ... προθέσεων

«Ελάτε στην παρέα μας να δοκιμάσουμε λιχουδιές από το δέντρο του καλού και του κακού…»

Ψυχοθεραπευτική ομάδα "Παράξενοι άνθρωποι"

Συνολικά, από 1000 έως 1500 συναντήσεις, από τις οποίες χρειάζονται πέντε. Από όσο καταλαβαίνω, τότε, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, θα απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις, απόσπασμα:

«Λοιπόν πώς να είσαι σε αυτόν τον παράξενο κόσμο; Πάρτε τις δικές σας αποφάσεις; Βρείτε τρόπους εξόδου σε δύσκολες καταστάσεις; Πώς να νιώθεις τη μοναδικότητα και τη μοναδικότητά σου, παραμένοντας με τους Άλλους; Αλληλεπίδραση μαζί τους;

Πρόγραμμα για μαθητές και μαθητές γυμνασίου «Διαχείριση Ζωής»

Κανένα σχόλιο…

Κινησιολογία Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση MPAC

«Η ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ - ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙ ΕΝΑ ΣΥΝΘΕΤΟ ΣΩΜΑΤΙΚΩΝ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ, ΣΚΟΠΟΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΕΙ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ!

Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΟΤΙ Η ΜΟΝΗ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ Ο ΙΔΙΟΣ! ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ ΝΑ ΜΑΘΕΙΣ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΔΙΑΣΚΟΡΠΩΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΕΣΩ ΜΥΪΚΟΥ ΤΕΣΤ (ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΣΟΥ)!

ΟΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΣΥΝΗΘΙΣΤΑ ΜΕΓΑΛΕΣ! ΔΙΝΕΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΟΠΟΥ ΒΙΩΝΟΥΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ! ΑΥΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΠΤΥΧΕΣ ΤΩΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ, ΘΕΜΑΤΑ ΣΧΕΣΕΩΝ, ΣΚΟΠΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗ ΖΩΗ, ΑΥΤΟΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ, ΑΥΤΟΠΛΗΡΩΣΗ ΣΤΗ ΖΩΗ!

«Θέατρο των σχέσεων. Εσύ και εγώ"

«- ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ.

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΣΑΣ ΣΕ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΜΕ ΑΛΛΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑ.

Ευαισθητοποίηση και άρση των εσωτερικών φραγμών που παρεμβαίνουν στην αποτελεσματική επικοινωνία.

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ.

ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΟΥ ΦΥΛΟΥ-ΡΟΛΟΥ ΚΑΙ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΕ ΖΕΥΓΑΡΙ.

ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.»

Ομάδα τέχνης "Colors of Life"

«ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ: Θα απαλλαγείτε από περιττά «αρνητικά» συναισθήματα και συναισθήματα και σε αντάλλαγμα θα γεμίσετε τη ζωή σας με έντονα χρώματα, χαρούμενα και φωτεινά συναισθήματα!»

Μάθημα «Είμαι ΓΥΝΑΙΚΑ! "

Μόνο 4000, για 10 μαθήματα. Και ... "ΕΙΜΑΙ ΓΥΝΑΙΚΑ"

Επιστροφή στον εαυτό σας ή το ξύπνημα της γυναικείας δύναμης

«Ανακαλύψτε τη μαγική πηγή της γυναικείας δύναμης στον εαυτό σας, δίνοντας χαρά και ελαφρότητα, ελευθερία και αυτοπεποίθηση, ομορφιά και σεξουαλικότητα!»

Σχέση με τη ζωή και τον θάνατο

«Σχέση με τη ζωή και τον θάνατο.

αυτή είναι μια ενότητα στο πρόγραμμα "Authorship of Life". Θα σας επιτρέψει να αγγίξετε αυτό που πολύ σπάνια μπορούμε να αγγίξουμε λόγω του ταμπού θέματος του θανάτου, να συνειδητοποιήσετε την αξία του κενού και την αξία της δικής σας διαδρομής ζωής, να συνειδητοποιήσετε και να δώσετε προτεραιότητα στις δικές σας ανάγκες.

Αυτή η ενότητα είναι μια υπαρξιακή εξερεύνηση 2 από τα βαθύτερα και πιο σημαντικά θέματα της ζωής μας. Θα σας επιτρέψει να γνωρίσετε τον πραγματικό σας εαυτό, να απαλλαγείτε από οτιδήποτε έχει ήδη εξυπηρετήσει και σας εμποδίζει να προχωρήσετε. Πρόκειται για την ελευθερία της επιθυμίας, τη συγχώρεση και την εμπιστοσύνη, τους νόμους της κίνησης, την ισορροπία και την ανάπτυξη της Ζωής».

4 βήματα προσωπικής ανάπτυξης ή από το Χάος στον Κόσμο

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Όταν φοβόμαστε την οικειότητα, κρυβόμαστε πίσω από τελετουργίες. Οι τελετουργίες απαιτούν μάσκες, όχι ζωντανούς ανθρώπους και ζωντανά συναισθήματα. Να γίνεις ο εαυτός σου και να είσαι ζωντανός, να είσαι και όχι να φαίνεσαι, να αποδέχεσαι τα συναισθήματά σου και τη σχέση σου με τον κόσμο σε όλη τους την πολυπλοκότητα και να βρίσκεις τη δύναμή σου σε αυτό - αυτός είναι ο στόχος, η διαδρομή και το αποτέλεσμα αυτού συνεδρίαση.

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Μαθαίνοντας να ακούμε τον εαυτό μας και τους άλλους και μαθαίνοντας να σκεφτόμαστε σωστά για τον εαυτό μας, για τους άλλους και για τον κόσμο, έχουμε την ευκαιρία να πάρουμε άλλες αποφάσεις και να διαχειριστούμε τη ζωή μας.

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Ίσως η πιο δύσκολη δουλειά που πρέπει να κάνουμε στη ζωή μας είναι η δουλειά να ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΑΣ. Για να γίνεις ένα βήμα πιο κοντά στον εαυτό σου, ένα ακόμη βήμα, ένα ακόμα… Το πιο μακρύ ταξίδι ξεκινά με το πρώτο βήμα…»

«Αποτελέσματα συνεδρίας:

Ποιός είμαι? Είμαι το μυαλό μου; Ή είμαι η ψυχή μου, ο πόνος μου, η τρυφερότητά μου...; Το σώμα μου είναι εγώ ή απλώς ένα μέρος του εαυτού μου; Ποιός είμαι? …

Ελεγχόμαστε μόνο από αυτά με τα οποία έχουμε ταυτιστεί. Το να είσαι ο εαυτός σου σημαίνει να είσαι ο εαυτός σου και να ελέγχεις ό,τι μπορείς… να αποταυτιστείς, ανακαλύπτοντας νέες πηγές εσωτερικής δύναμης, χαράς, ελευθερίας και δημιουργικότητας».

Εκπαίδευση προσωπικής ανάπτυξης «Η σεξουαλικότητα είναι η πηγή της ζωής»

«Πριν συμπεριληφθείτε στην ομάδα, απαιτείται προσωπική συνέντευξη (60 λεπτά) με έναν εκπαιδευτή».

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Η μοναξιά στη μεγάλη πόλη»

«ΤΙ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΠΑΡΕΙΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ;

1. ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙΣ ΠΩΣ ΔΕΝ ΑΦΗΝΕΙΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΝΑ ΒΡΕΙ ΣΥΝΤΡΟΦΟ.

2. ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΤΕ ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΣΑΣ.

3. ΜΑΘΕΤΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΕΤΕ ΤΗ ΝΤΡΟΠΗ ΣΑΣ, ΝΑ ΦΛΕΡΤΑΡΕΤΕ, ΝΑ ΕΛΚΥΣΤΕ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΑΣ, ΝΕΑ ΑΝΘΡΩΠΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΝ,

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΚΑΙ ΔΙΑΤΗΡΗΣΤΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ.

4. ΜΑΘΕΤΕ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΣΕ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΑΤΟΜΟ, ΟΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ.

5. ΠΡΑΚΤΕΙΤΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ, ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΓΥΡΩ ΣΑΣ.

6. ΜΑΘΕΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΡΕΤΕ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ.

7. ΕΠΕΚΤΕΙΝΕΤΕ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΙ ΕΙΣΤΕ ΙΚΑΝΟΙ.

ΝΟΗΜΑΤΑ, ΑΞΙΕΣ, ΣΤΟΧΟΙ. ΠΩΣ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ;

«Θα δημιουργήσουμε προϋποθέσεις για να:

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις: «Ποιες είναι οι αξίες μου; Τι εκτιμώ τώρα;

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις: «Γιατί ζω; Ποια είναι τα τελικά μου νοήματα;

Βρέθηκαν απαντήσεις σε ερωτήσεις: «Ποιοι στόχοι με εμπνέουν πραγματικά χωρίς ένα MUST ή ένα MUST;»

Βρέθηκαν απαντήσεις στην ερώτηση: «Πώς μπορώ να πετύχω αυτό που ΘΕΛΩ;».

"ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ: Πώς να αδυνατίσεις μια φορά... αλλά για πάντα"

«Εγγυόμαστε ένα διαρκές αποτέλεσμα στην απώλεια βάρους, με την επιφύλαξη 100% εφαρμογής όλων των συστάσεων!»

Πρακτικά σεμινάρια γυναικών «Λουλούδι της Ζωής. Το ξύπνημα της φυσικής γυναίκας»

«Στόχοι και στόχοι πρακτικών σεμιναρίων:

• Συλλέξτε τη θηλυκή σας ενέργεια
• Αναζωογονήστε και κατευθύνετε σωστά τη θηλυκή σας δύναμη
• Μάθε να νιώθεις, το σώμα σου, θυμήσου την αυτογνωσία του γυναικείου σώματος
• Μάθετε να νιώθετε τα κέντρα της ζωής σας, μάθετε πού ζείτε, μετακινηθείτε
• Ανοίξτε το γυναικείο και αρσενικό κανάλι, αναβιώστε την αλληλεπίδρασή τους
• Μάθετε να τοποθετείτε σωστά τη θηλυκή σας δύναμη και μπορείτε να τη χρησιμοποιείτε στην οικογενειακή και κοινωνική ζωή
• Ανακαλύψτε την εσωτερική σας βαθιά σοφία
• Γνωρίστε και ξεκινήστε να εργάζεστε με τη φυσική σας γυναίκα»

Ψυχοθεραπευτική ομάδα «Being a man»

Κανένα σχόλιο…

Πρόγραμμα Προσωπικής Ανάπτυξης «The Way to Yourself»

Πρόγραμμα «Εντατική πορεία ανάπτυξης προσωπικότητας»

«Σε κάθε άνθρωπο υπάρχει η δυνατότητα ανάπτυξης - όπως σε κάθε βελανίδι υπάρχει η δυνατότητα μιας βελανιδιάς, και Σας ενδιαφέρει πραγματικά να μάθετε - πώς είναι η βελανιδιά σας;?»

Πρακτικό μάθημα ήχου για γυναίκες "Πέντε βήματα για την ελευθερία των γυναικών": Πώς να επιβιώσετε από ένα δύσκολο διαζύγιο και να ξεκινήσετε τη ζωή από μια καθαρή πλάκα"

Πώς να σταματήσετε να ζείτε σε περασμένα παράπονα και απώλειες; Ποιος είναι ο πραγματικός κίνδυνος να παρηγορηθείς με τις σκέψεις «όλα θα πάνε καλά», «Θα συναντήσω την Αγάπη μου», «Θα ζήσουμε ευτυχισμένοι για πάντα»;

Μπορεί η εξαπάτηση να συγχωρεθεί;

5 τρόποι για να ανακτήσετε την αυτοπεποίθηση και την ελκυστικότητα των γυναικών μετά από έμπειρη εξαπάτηση και προδοσία

Τι είναι πραγματικά απαραίτητο για να επιβιώσεις ένα διαζύγιο ήρεμα και με αξιοπρέπεια, ανεξάρτητα από τη συμπεριφορά και τον χαρακτήρα του πρώην συζύγου;

Πώς να αποφύγετε τα λάθη του παρελθόντος όταν επιλέγετε έναν νέο σύντροφο ζωής;

Εκπαίδευση «Ευτυχία στις σχέσεις»

«Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα είστε σε θέση:

συμπληρώστε τον "χάρτη διαδρομής" σας, ο οποίος θα υποδεικνύει τη διαδρομή από εσάς σήμερα προς εσάς, ευτυχισμένοι στις σχέσεις,

Προσδιορίστε το τελικό σημείο της διαδρομής - θα καταλάβετε ποια είναι η σχέση μεταξύ ενός άνδρα και μιας γυναίκας, θα κατανοήσετε την κατάσταση των πόρων σας στο τελικό σημείο,

Μάθετε από ποια δομικά στοιχεία δημιουργούνται οι σχέσεις,

Θα κατανοήσετε και θα επισημάνετε περίπλοκους «τέλους, βάλτους και χαράδρες» στον χάρτη σας - γνωρίστε και δείτε τους φόβους, τις ανησυχίες, τα προβλήματά σας «από κοντά», μάθετε να τα ξεπερνάτε.

... και μετά από λίγο, με τη βοήθεια του χάρτη της διαδρομής σας, θα φτάσετε σε ένα σημείο που λέγεται «ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ»!

Πρόγραμμα αποκατάστασης «Regain Yourself!

"Τιμή:

Ενήλικες - 25.000 ρούβλια. (Διαμονή, σίτιση, συμμετοχή στο Πρόγραμμα).

Παιδιά!!!- 12.500 ρούβλια."

Το χρώμα και τα τρία θαυμαστικά στο απόσπασμα είναι δικά μου.

Επίσκεψη στη Θεά Μόκος ή στην Κούκλα του Γυναικείου Πεπρωμένου

«Το μάθημα «Επίσκεψη της θεάς Makosh» περιλαμβάνει κύκλους εκπαιδεύσεων όπου οι συμμετέχοντες γνωρίζουν τον εαυτό τους και τις εσωτερικές τους καταστάσεις - Κορίτσια, Κορίτσια, Μπάμπα και άλλα. Πρόκειται φυσικά για γυναικείες συναντήσεις. Αφορούν γυναίκες και γυναίκες. Μαζί θα μάθουμε πώς να τα πηγαίνουμε καλά με τον εαυτό μας, τις εσωτερικές μας καταστάσεις, τη σχέση μας με έναν άντρα, τον κόσμο γύρω μας και πολλά άλλα».

Δραματική ομάδα συμβόλων στο TARO

«Η ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΒΑΘΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ, ΑΡΧΕΤΥΠΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΤΑΡΟ ΑΡΚΑΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΕΙΣ ΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΖΩΗΣ ΣΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ.

Τρίτη τα βράδια από τον Οκτώβριο.

Τα αιτήματα είναι διαφορετικά. Τα θέματα για προπονήσεις και τα ονόματά τους μπορεί να είναι όλων των ειδών.

Στο business coaching διακρίνονται δύο κατηγορίες εκπαίδευσης: επικοινωνία με τον εαυτό του, επικοινωνία με άλλους. Περιλαμβάνουν 10 βασικά αιτήματα προς έναν επιχειρηματικό προπονητή:

Επικοινωνία με τον εαυτό σου

Διαχείριση άγχους:άγχος έλλειψης πόρων, άγχος έλλειψης στόχων.

Διαχείριση χρόνου:διάγνωση χρόνου, καθορισμός στόχων, προγραμματισμός και οργάνωση της ζωής του ατόμου, επομένως έλεγχος και αυτοκίνητρο, διόρθωση των σχεδίων και των στόχων του.

Στρατηγικές για τη λήψη αποτελεσματικών αποφάσεων:εργαστείτε με στρατηγικές πολυμεταβλητών (χωρίς επιλογές), στρατηγικές με αρχές (δίλημμα), ένα μείγμα στρατηγικών.

ΖΩΗ-προπόνηση:«Όλα είναι καλά, αλλά για κάποιο λόγο είναι χάλια για μένα». Ένα άτομο δεν μπορεί να μιλήσει για τα προβλήματά του. στο πλαίσιο της γενικής ευημερίας, αναπτύσσεται κατάθλιψη. Προβλήματα αυταπάτης και επιτελεστικά προβλήματα, π.χ. πώς να παρουσιάσεις τον εαυτό σου στην κοινωνία ώστε να νιώθεις καλά με αυτό.

Υγεία και οικογένεια:την ισορροπία οικογενειακής και επαγγελματικής ζωής; προβλήματα στην οικογένεια που μπορούν να επηρεάσουν την αποτελεσματικότητα της εργασίας.

Επικοινωνία με άλλους

Ψυχολογία πωλήσεων

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

Δημιουργία ομάδας και διαχείριση ομάδας

Τη διαχείριση των συγκρούσεων:πώς να συγκρούεσαι σωστά, αποτελεσματικές στρατηγικές, τρόποι εξόδου από τη σύγκρουση, πώς να μην μπεις σε κατάσταση σύγκρουσης.

Εκπαίδευση παρουσίασης:πρόβλημα αποτελεσματικής δημόσιας ομιλίας.

Στην πραγματικότητα, τα ίδια θέματα μπορούν να βρεθούν τόσο σε προπονήσεις προσωπικής ανάπτυξης όσο και σε επικοινωνιακές προπονήσεις.

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Οι περισσότεροι εκπαιδευτές αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη σύνταξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος μόνοι τους. Ωστόσο, είναι ένα πράγμα να διεξάγετε έτοιμα μικρά προγράμματα ή εκπαίδευση προϊόντων και είναι εντελώς διαφορετικό να γράφετε μια ποιοτική εκπαίδευση από το "0". Ναι, γράψτε το με τέτοιο τρόπο ώστε να αρέσει στους συμμετέχοντες, να μην ντρέπεται η διοίκηση να το δείξει, ώστε τελικά να πραγματοποιηθεί χωρίς προβλήματα. Υπάρχουν 5 βήματα για τη σύνταξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος:

Βήμα 1: Τι θα θέλατε; - ορίστε στόχους και στόχους εκπαίδευσης. Περιγραφικό σημείωμα

Είναι επίσης σημαντικό να συλλέγετε πληροφορίες: ποιον να διδάξετε, τι να διδάξετε, πού να διδάξετε. Μετά από αυτές, με την πρώτη ματιά, όχι δύσκολες ενέργειες, θα έχετε αρκετό υλικό για να θέσετε στόχους προπόνησης. Σύνταξη επεξηγηματικού σημειώματος. Βήμα 2: Δημιουργήστε μια ιδέα εκπαίδευσης.

Αυτό είναι το πιο δημιουργικό μέρος της όλης διαδικασίας, εδώ πρέπει να προσδιορίσετε με ακρίβεια την κύρια ιδέα, σκέψη και προσέγγιση. Να είστε σίγουροι - χωρίς ιδέα, χωρίς οργανικά. Το κύριο πράγμα για τον εαυτό σας είναι να κατανοήσετε την αναγκαιότητα και τα οφέλη μιας τέτοιας εκδήλωσης. Η ιδέα πρέπει να διατυπωθεί συνοπτικά και συνοπτικά: «καρναβάλι», «συνάντηση ειδικών», «παιδικό πάρτι» ή «έκθεση ματαιοδοξίας» και πόσες ακόμη ιδέες μπορεί να βρει ένας επαγγελματίας. Το κύριο πράγμα είναι ότι αυτό θα δώσει ακεραιότητα στην εκπαίδευση και δεν θα σας δώσει την ευκαιρία να διασκορπιστείτε.

Βήμα 3: Κάντε ένα σχέδιο προπόνησης.Τώρα είναι ήδη δυνατό να καταρτιστεί ένα προκαταρκτικό σχέδιο για την εκπαίδευση, στο οποίο είναι σημαντικό να συνδεθούν οι στόχοι της εκπαίδευσης με την ιδέα της, ως αποτέλεσμα της οποίας θα είναι δυνατή η επισήμανση θεματικών ενοτήτων. Γράφουμε χρονικά διαστήματα. Βήμα 4: Επιλέγουμε μεθόδους διδασκαλίας, συνθέτουμε ασκήσεις, καθορίζουμε τους στόχους, τη διάρκεια, το ερεθιστικό υλικό, πιθανά φυλλάδια, συνθέτουμε πιθανές ερωτήσεις μετά την ολοκλήρωση κάθε άσκησης.

Επιλέξτε μεθόδους ανάλογα με το σκοπό της εκπαίδευσης:Εάν ο στόχος της εκπαίδευσης είναι η νέα γνώση, τότε κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, ενισχύστε το μπλοκ πληροφοριών (μίνι διάλεξη, βίντεο ανασκόπηση υλικού, συντονισμός, ομαδική συζήτηση). Επιλέξτε μεθόδους ανάλογα με το θέμα της εκπαίδευσης:Εάν η εκπαίδευση στοχεύει στην ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων πωλήσεων, τότε οι κύριες μέθοδοι θα είναι το παιχνίδι ρόλων, η ανάλυση βίντεο, η μέθοδος περίπτωσης, η ανάλυση και η επίλυση πρακτικών καταστάσεων. Επιλέξτε μεθόδους ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της ομάδας:Εάν η ομάδα είναι ανοιχτή, οι συμμετέχοντες είναι φιλικοί και έχουν θετική στάση απέναντι στη μάθηση, τότε μέθοδοι που στοχεύουν στη διαπροσωπική αλληλεπίδραση, την ενδοσκόπηση και την αυτο-αποκάλυψη των συμμετεχόντων (τεχνική σχεδίασης, οπτικοποίηση, παιχνίδι ρόλων και επιχειρηματικά παιχνίδια, το «Doitwrong» μέθοδος) θα είναι κατάλληλη. Επιλέξτε μεθόδους ανάλογα με τους προσωρινούς πόρους:Θυμηθείτε ότι οι πιο χρονοβόρες μέθοδοι είναι οι πιο προβλέψιμες: μια μίνι διάλεξη, μια πρακτική εργασία, ένα παιχνίδι ρόλων (με χρονικό όριο), μια ανασκόπηση βίντεο. Και τέτοιες μέθοδοι όπως η μετριοπάθεια, η ομαδική συζήτηση, το επαγγελματικό παιχνίδι, ο καταιγισμός ιδεών, το παιχνίδι ρόλων με δωρεάν πλοκή απαιτούν σημαντικό κόστος χρόνου. Βήμα 5: Σύνταξη του ίδιου του εκπαιδευτικού προγράμματοςΗ διαδικασία κατάκτησης νέου υλικού στην εκπαίδευση, ανάπτυξη δεξιοτήτων, αλλαγή στάσεων βασίζεται σε ομαδικές διαδικασίες. Με τη διαχείριση αυτών των διαδικασιών, αυξάνεται και η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης. Έτσι, η δομή του εκπαιδευτικού προγράμματος βασίζεται στα πρότυπα της δυναμικής της ομάδας. Το πρόγραμμα διαμορφώνεται από μια περιγραφή του περιεχομένου γνώσεων, δεξιοτήτων, εργαλείων, μεθόδων και τεχνολογιών.

Ανάπτυξη προγράμματος κατάρτισης για μεσαία στελέχη

Ενδιαφέρομαι για εκπαιδεύσεις 1-2 ημερών για μεσαία στελέχη (συμπεριλαμβανομένης της παραγωγής)

1. Αποτελεσματική ομαδική εργασία (κατανομή ρόλων, οικοδόμηση επικοινωνίας, έλεγχος προθεσμίας)

2. Ηγεσία: επίτευξη υψηλών αποτελεσμάτων (προσωπικών και ομαδικών)

3. Διεξαγωγή αποτελεσματικών συναντήσεων, δεξιότητες δημόσιας ομιλίας, προετοιμασία εκθέσεων και εκθέσεων

4.Αυτοδιαχείριση. Προγραμματισμός της ώρας του αρχηγού και των υφισταμένων. Βελτιστοποίηση πόρων χρόνου

5. Εργαλεία για αποτελεσματική διαχείριση (καθορισμός στόχων, προγραμματισμός, ανάθεση, έλεγχος)

6. Διαχείριση ομάδας (κίνητρα, ανατροφοδότηση, διαχείριση κατάστασης)

7. Ικανότητες επίλυσης προβλημάτων και λήψης επιχειρησιακών αποφάσεων σε συνθήκες περιορισμένων πόρων

8.Διαχείριση αλλαγών (τακτική υλοποίησης, εργασία με αντίσταση)

9. Διαχείριση έργου (σχεδιασμός, υλοποίηση, κατανομή πόρων)

10. Δεξιότητες για την ανάπτυξη των υφισταμένων (managerial mentoring)

11. Ο καταστροφικός ρόλος των αντι-αρχηγών στην υλοποίηση των αλλαγών

Σεργκέι Λέβιτ

Σύμβουλος με πάνω από 15 χρόνια εμπειρία

και τις πιο σύγχρονες και μοναδικές τεχνικές για μια αποτελεσματική λύση

τα προβλήματα και τους φόβους σας και βελτιώστε τη συναισθηματική σας κατάσταση

με εγγύηση πλήρους εχεμύθειας!

«Πρόληψη «συναισθηματικής εξάντλησης» στο χώρο εργασίας

I. Συναισθηματική εξουθένωση: αιτίες, μηχανισμοί και πρόληψη:

1. Βασικά στοιχεία επικοινωνίας χωρίς συγκρούσεις

Η δομή της ψυχής μας με όρους Γονέα-Ενήλικου-Παιδιού.

Επιχειρηματικές και διαπροσωπικές συγκρούσεις.

Πώς να δέχεστε κομπλιμέντα.

Πώς να ανταποκριθείτε στις «ψυχολογικές» ενέσεις.

2. Αντιμετώπιση χειραγώγησης στην προσωπική και επαγγελματική επικοινωνία

Τι είναι η χειραγώγηση;

Σε ποια «κουμπιά» δουλεύουν;

Οργανωτικοί και διαδικαστικοί χειρισμοί: διαμόρφωση πρωταρχικής στάσης, απόκρυψη πληροφοριών, διαμόρφωση στάσης εργαζομένου για απόλυση.

Ψυχολογικοί χειρισμοί: «Ετικέτα», «Αναφορά σε στατιστικές», «Απώλεια του θέματος», καθολικοί χειρισμοί, «Διάγνωση μυαλού» «Θεότητα», «Δεν με πιστεύεις;», «Θόλωμα» της πηγής πληροφοριών» , λογικούς χειρισμούς.

Τεχνικές επεξεργασίας χειρισμών: "Στρατηγική μέθοδος", "Παιγμένος δίσκος", "Παιχνίδι στην ομίχλη", "Συγκεκριμοποίηση", "Εποικοδομητικό τελεσίγραφο".

Πρακτική εξόδου από σύγκρουση.

3. Ψυχολογικός βαμπιρισμός

Ψυχολογικοί βρικόλακες - ποιοι είναι;

Τύποι ψυχολογικών βαμπίρ.

Τεχνικές ικανής επικοινωνίας μαζί τους.

4. Μας εμποδίζουν να ζήσουμε: οι εσωτερικοί μας εχθροί και πώς να τους ξεπεράσουμε

Άγχος και άγχος.

Αγανάκτηση, ενοχές, ντροπή.

5. Αρχές προσωπικής αποτελεσματικότητας

Προληπτική προσέγγιση στη ζωή.

Ξεκούραση: πώς να μην μετατραπείς σε «οδηγημένο άλογο».

Κίνητρο: πώς να αντιμετωπίσετε δυσάρεστες εργασίες.

Εργάσιμη ημέρα: πώς να την οργανώσετε σε έναν κόσμο που αλλάζει ταχέως.

Σχεδιασμός: πώς να τηρούνται οι προθεσμίες.

Προτεραιότητες: πώς να αφαιρέσετε τα περιττά και να βρείτε χρόνο για το κύριο πράγμα.

Πληροφορίες: πώς να διαχειριστείτε το δημιουργικό χάος.

Απορροφητές: πώς να βρείτε αποθέματα χρόνου.

Διαχείριση χρόνου σε προσωπικές και οικογενειακές σχέσεις.

II. Συναισθηματική εξάντληση: πώς να βοηθήσετε τον εαυτό σας αν είστε «σαν στυμμένο λεμόνι»

Διάρκεια εκπαίδευσης: 8 ώρες.

Σεμινάριο-εκπαίδευση - 16 ώρες, με διαλείμματα και διαλείμματα για καφέ.

Μέρος 1. Οι ανάγκες του παιδιού και εκδηλώσεις της δυσαρέσκειάς του - 3 ώρες.

1. Η ανάγκη για ασφάλεια και παιδικό άγχος.

2. Η ανάγκη για αγάπη και παιδική αγανάκτηση.

3. Η ανάγκη για ελευθερία και συμπεριφορά διαμαρτυρίας.

4. Η ανάγκη για δημιουργία και τεμπελιά.

5. Επιβλαβείς υποδείξεις γονέων.

6. Πώς να αποφύγετε τον εθισμό στον υπολογιστή και

εξάρτηση από ψυχοδραστικές ουσίες.

Μέρος 2. Βασικές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση - 3 ώρες.

1. Πώς να «σκοτώσετε» την εμπιστοσύνη και πώς να την αποκαταστήσετε.

2. Τεχνικές ενεργητικής ακρόασης.

3. Τεχνικές Σωκρατικού διαλόγου.

4. Μέθοδοι ψυχολογικής αυτοάμυνας.

5. Εύρεση εποικοδομητικής πρόθεσης (ειδικά για τους νταήδες).

6. Θετική ενίσχυση της επιθυμητής συμπεριφοράς.

7. Τεχνικές παράδοξης πρόθεσης (ειδικά για επίμονα παιδιά).

Μέρος 3. Ανάλυση των καταστάσεων των συμμετεχόντων με τη βοήθεια τεχνικών του συγγραφέα - 2 ώρες.

Μέρος 1. Οικογενειακές συγκρούσεις με παιδιά - 3 ώρες.

1. Αιτίες οικογενειακών συγκρούσεων.

2. Εκδηλώσεις οικογενειακών συγκρούσεων.

3. Πώς να βελτιώσετε τις σχέσεις μεταξύ των συζύγων.

4. Πώς να συμφιλιώσουν τους αδελφούς και τις αδελφές μεταξύ τους.

5. Πώς να υπερασπιστείτε τα όρια της οικογένειας από ενοχλητικούς συγγενείς.

6. Συγκρούσεις με τα παιδιά - μια αντανάκλαση της σύγκρουσης με τον εαυτό του.

Μέρος 2. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να βρει μια κλήση στη ζωή - 3 ώρες.

1. Αξίες ζωής.

2. Πώς να θέσετε στόχους και να τους πετύχετε

3. Πώς να γίνετε Master της τέχνης σας

4. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να είναι ανεξάρτητο.

5. Πώς να μεγαλώσετε έναν επιτυχημένο άνθρωπο από το παιδί σας.

6. Πώς να αντιμετωπίσετε τις εξετάσεις χωρίς νευρικό κλονισμό.

Περισσότερα για την εκπαίδευση:

Εκπαίδευση - 8 ώρες

Μέρος 1. Προετοιμασία για την παράσταση - 2 ώρες.

1. Η παράσταση ως πηγή ευχαρίστησης.

2. Βήματα προετοιμασίας δημόσιας ομιλίας.

3. Ενθουσιασμός πριν την παράσταση και τρόποι να τον ξεπεράσεις: δουλειά με το σώμα, αναπνοή, σκέψεις.

4. Πρακτικές ασκήσεις.

Μέρος 2. Κύριο μέρος - 2 ώρες.

1. Η δομή του δημόσιου λόγου.

2. Η πληρότητα της αίθουσας.

3. Επαφή με το κοινό.

4. Στάση και κίνηση του ομιλητή.

5. Εμπλοκή και διατήρηση κοινού.

6. Πρακτικές ασκήσεις

Μέρος 3. Ξεπερνώντας δύσκολες καταστάσεις - 2 ώρες.

1. Εργασία με Bluebeard.

2. Πώς να απαντήσετε σε δύσκολες ερωτήσεις.

3. Αν έχετε κολλήσει...

4. Πρακτικές ασκήσεις.

Μέρος 4. Ομιλίες συμμετεχόντων και ανατροφοδότηση - 2 ώρες.

Γίνονται δεκτές προκαταρκτικές αιτήσεις για εκπαίδευση:

7-937-268-76-66 (WatsApp, Viber, SMS), Artem Levit, συντονιστής·

Θέματα Εκπαίδευσης

1. Εκπαιδεύσεις για ιατρικά ιδρύματα

Προώθηση (πώληση) ιατρικών υπηρεσιών εγκαταστάσεων υγείας από το ιατρικό προσωπικό πολυκλινικών, νοσοκομείων και ιατρικών κέντρων στο χώρο εργασίας.

Πρόληψη του συνδρόμου της συναισθηματικής εξουθένωσης (ΣΣ) στην εξάσκηση της εργασίας του προσωπικού της πρώτης επαφής των οργανισμών.

Λεκτική αυτοάμυνα στον εργασιακό χώρο - Μια άξια απάντηση σε μια βλακώδη επίθεση.

Εταιρικό Πρότυπο για το έργο του ρεσεψιονίστ και των διοικητών του νοσοκομείου

Το νοσοκομείο μου είναι η ομάδα μου. Εκπαίδευση για οικοδόμηση ομάδας.

2. Εκπαιδεύσεις για εταιρείες διαχείρισης και ενώσεις ιδιοκτητών κατοικιών

Η εργασία του προσωπικού της εταιρείας διαχείρισης με εξωτερικό πελάτη στη ζώνη της πρώτης επαφής.

"Καλέστε με, καλέστε ...": πώς να συνεργάζεστε με κατοίκους MKD μέσω τηλεφώνου.

Δαμάζοντας τον επίμονο πελάτη: λεκτική αυτοάμυνα του προσωπικού του Ποινικού Κώδικα στο χώρο εργασίας.

Πώληση υπηρεσιών της εταιρείας διαχείρισης σε ιδιοκτήτες και ενοικιαστές οικιστικών και μη κατοικιών.

Ασφαλής αυλή. Εκπαίδευση στην οργάνωση ενός ασφαλούς χώρου διαβίωσης για εταιρείες διαχείρισης, HOA ή/και κατοίκους πολυκατοικίας.

Ενότητες εξυπηρέτησης και εθιμοτυπίας της επιχειρηματικής επικοινωνίας μεταξύ των υπαλλήλων της εταιρείας διαχείρισης και ενός εξωτερικού πελάτη.

Οι μαζικοί Τύποι - πώς μπορεί ένας υπάλληλος του Ποινικού Κώδικα αρμοδίως και προς όφελος της εταιρείας διαχείρισης να πραγματοποιήσει συνάντηση κατοίκων του MKD.

Το ΗΒ είναι η ομάδα μου. Εκπαίδευση για οικοδόμηση ομάδας

επιστολές του Ηνωμένου Βασιλείου. Εκπαίδευση ικανής διεξαγωγής επιχειρηματικής αλληλογραφίας με πελάτες της εταιρείας διαχείρισης.

Οι εκπαιδεύσεις χρησιμοποιούν διαδραστικές μορφές εκπαίδευσης, βίντεο και παρουσιάσεις, σύγχρονες

φυλλάδιο και διδακτικό υλικό.

Κατά κανόνα, η εκπαίδευση πραγματοποιείται στην επικράτεια του Πελάτη.

Μετά την εκπαίδευση, οι συμμετέχοντες λαμβάνουν πιστοποιητικά και εκπαιδευτικά βοηθήματα και κιτ.

Με βάση τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης, παρέχεται στον Πελάτη αναλυτική αναφορά και συστάσεις.

Κατόπιν εντολής του Πελάτη, πραγματοποιείται μετεκπαιδευτική υποστήριξη των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων.

Οι τιμές των υπηρεσιών μας είναι συζητήσιμες.

Δημιουργούμε εξατομικευμένες εκπαιδεύσεις

Πηγές:

Ανάπτυξη προγράμματος κατάρτισης για μεσαία στελέχηΑνάπτυξη προγράμματος κατάρτισης για μεσαία στελέχη Ενδιαφέρομαι για εκπαιδεύσεις 1-2 ημερών για μεσαία στελέχη (συμπεριλαμβανομένης της παραγωγής) 1. Αποτελεσματική ομαδική εργασία

http://hrtime.ru/aboutorder.php?oid=11434 Σεργκέι Λέβιτ Sergey Valeryevich Levit - ψυχοθεραπευτής, δημόσιο πρόσωπο στο Saratov. Επίσημη ιστοσελίδα

http://svlevit.ru/temy-trainingov/ Θέματα Εκπαίδευσης Business coach Veide Mikhail Nakhimovich, Αικατερινούπολη - Θέματα εκπαίδευσης

http://mnveide.ru/temy-trainingov/

Η προπόνηση χωρίς ασκήσεις είναι αδιανόητη, η προπόνηση χωρίς ασκήσεις είναι σεμινάριο, είναι μάθημα, μπορεί να είναι μια χρήσιμη συζήτηση, αλλά δεν είναι προπόνηση. Υπάρχουν εκατοντάδες και εκατοντάδες ασκήσεις για ψυχολογική εκπαίδευση, εδώ έχουμε μέχρι στιγμής διαμορφώσει σε μη συστηματοποιημένη μορφή εκείνες που δεν είναι δύσκολες στην τεχνική εφαρμογή και επιλύουν όχι εξειδικευμένες, αλλά μάλλον γενικές εργασίες. Ετσι,

1. Ασκήσεις προθέρμανσης
2. Ασκήσεις χαλάρωσης
3. Η φτώχεια, ο πλούτος και ο Κύριος ο Θεός - μια ψυχολογική άσκηση
4. Ορόσημα του μέλλοντός μου - μια ψυχολογική άσκηση
5. Σκαμπανεβάσματα - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
6. Οι εποχές της ψυχής μου - μια ψυχολογική άσκηση
7. Επιλογή αρχηγού - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
8. Η επιλογή είναι μια ψυχολογική άσκηση
9. Δίνοντας δώρα - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
10. Δώστε ή πάρτε - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
11. Παιχνίδι "Carambia"
12. Ποιος θυμίζει ποιον - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
13. Ποιος είναι κοντά μου - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
14. Μεταφορά - μια ψυχολογική άσκηση
15. Ημιτελείς προτάσεις - άσκηση από τον Κ. Βόπελ
16. Ανακοινώσεις - ψυχολογική άσκηση
17. Ευχές φίλου - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
18. Θετικά Αποτελέσματα – Ψυχολογική Άσκηση
19. Χάθηκε - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
20. Πρόσκληση σε κοινές δραστηριότητες – άσκηση από τον Κ. Φόπελ
21. Πέντε καρέκλες - μια άσκηση από τον N.I. Kozlov
22. Ουράνιο τόξο - ψυχολογική άσκηση
23. Αρχηγός ομάδας - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
24. Σειρά επιρροής - ψυχολογική άσκηση
25. Αυτο-αποκάλυψη - άσκηση από τον Κ. Βόπελ
26. Αυτοϋποστήριξη - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
27. "Ελεύθερος!" - ψυχολογική άσκηση
28. Αλλαγή προοπτικής - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
29. Ο βαθμός ένταξης στην ομάδα - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
30. Θρόνος - άσκηση από τον Κ. Βόπελ
31. Ικανοποίηση από τη δουλειά της ομάδας - άσκηση από τον Κ. Φόπελ
32. Tails of group history - άσκηση από τον K. Fopel
33. Ομαδικοί στόχοι - άσκηση από τον Κ. Βόπελ
34. Τι θέλω να κάνω - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
35. Τι πήρα - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
36. Σε εμπιστεύομαι - μια άσκηση από τον Κ. Φόπελ
37. Είμαι σε ομάδα - άσκηση από τον Κ. Φόπελ

Ο μεγαλύτερος ιστότοπος στη Ρωσία που συλλέγει και διανέμει επαγγελματικά εγχειρίδια προπόνησης σχετικά με τις πιο αποτελεσματικές ασκήσεις για εκπαίδευση είναι ο ιστότοπος trenerskaya.ru

Τα ψυχολογικά παιχνίδια για ερωτευμένα ζευγάρια και ζευγάρια είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για την προώθηση της αμοιβαίας κατανόησης. Χάρη στην εύκολη φόρμα παιχνιδιού, μπορείτε να χαλαρώσετε, Ανοιχτείτε και καταλαβαίνετε ο ένας τον άλλον καλύτερα.

"Καθρέφτης"

Αυτό το παιχνίδι βοηθά στη δημιουργία σωστών σχέσεων, επικεντρωθεί ο ένας στον άλλοκαι μάθετε να σκέφτεστε έναν σύντροφο.

Η ουσία του παιχνιδιού: οι σύζυγοι είναι πρόσωπο με πρόσωπο και εναλλάξ «καθρεφτίζουν», δηλαδή επαναλαμβάνουν τις χειρονομίες και τις εκφράσεις του προσώπου του συντρόφου τους. Αυτό είναι και διασκέδαση και η αρμονία διατηρείται σε ζευγάρια.

"Εμπιστέψου με"

Αυτό το παιχνίδι διδάσκει να εμπιστεύονται ο ένας τον άλλονκαι ακούστε. Η ουσία είναι ότι πρέπει να πέσετε ξανά στα χέρια της αδελφής ψυχής σας. Μια άλλη επιλογή είναι ο ένας συμμετέχων να έχει δεμένα τα μάτια, ο δεύτερος πρέπει να τον καθοδηγήσει μέσα από τα εμπόδια, καθοδηγώντας τον με τη φωνή του. Στη συνέχεια, οι συνεργάτες αλλάζουν ρόλους. Το κύριο πράγμα είναι να μην μπερδεύουμε αριστερά και δεξιά 🙂

"Τηλεπάθεια"

Αυτό είναι ένα άλλο ψυχολογικό παιχνίδι για ένα ζευγάρι που τους μαθαίνει να καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον.

Το ζευγάρι κάθεται πρόσωπο με πρόσωπο. Ο σύντροφος προσπαθεί να μεταφέρει μια νοερή εικόνα σε άλλον. Ολα συμβαίνουν χωρίς λόγια. Ο δεύτερος θα πρέπει να ακολουθεί προσεκτικά τα μάτια, καθώς και την έκφραση στο πρόσωπο της αδελφής ψυχής του και να προσπαθεί να «διαβάσει» τις σκέψεις του. Στο τέλος του παιχνιδιού, οι μετρήσεις επαληθεύονται. Σύμφωνα με την πρακτική, συχνά δεν μαντεύεται το ίδιο το αντικείμενο, αλλά το συναισθηματικό υπόβαθρο που σχετίζεται με αυτό.

"Σύγκλιση"

Ο στόχος του παιχνιδιού είναι σε 7 λεπτά (είναι δυνατή μια επιλογή χωρίς χρονικό περιορισμό) να γράψετε τον μέγιστο δυνατό αριθμό προτάσεων που ξεκινούν με τις λέξεις: "Σ 'αγαπώ γιατί ...", ή να γράψετε τις θετικές ιδιότητες ενός εταίρος.

Ψυχολογικές ασκήσεις για προσωπική προπόνηση

Οσο μεγαλύτερο τόσο καλύτερα. Αυτό είναι ένα ευχάριστο παιχνίδι και για τους δύο. Εδώ δεν υπάρχουν χαμένοι. Ο ένας θα γράψει περισσότερα, ο άλλος - λάβετε περισσότερα κομπλιμέντα. Το παιχνίδι μπορεί να τροποποιηθεί κατά βούληση.

Μια άλλη εκδοχή του παιχνιδιού σύγκλισης. Σε ένα χαρτί είναι απαραίτητο να γράψετε 10 ζώα, ερπετά, έντομα ή πουλιά (σε στήλη, με αρίθμηση). Και οι δύο εταίροι το κάνουν αυτό. Δεν δείχνουν τίποτα ο ένας στον άλλον.

Στη συνέχεια, ο αρχηγός (σε αυτή την περίπτωση, το τρίτο δεν είναι περιττό) ζητά από το ζευγάρι να κοιτάξει το φύλλο. Περαιτέρω, εκπρόσωποι της πανίδας θεωρούνται, επιλέγονται, για παράδειγμα, από τη σύζυγο. Ο οικοδεσπότης λέει: "Ο σύζυγος είναι στοργικός, όπως .... κοινωνικός, όπως ...? δυνατός όπως...? ανεξάρτητη ως...; όμορφη σαν...? bold as…» και ούτω καθεξής έως και 10 επιλογές. Αντί για τρεις τελείες, αντικαθίστανται παραλλαγές της συζύγου.

Μετά από αυτό καλούνται οι εκπρόσωποι που επιλέγει ο σύζυγος. Έτσι, η σύζυγος «με συγγενείς όπως…? σε ένα μαγαζί όπως...? με συναδέλφους όπως…? σε ένα εστιατόριο όπως…? στο κρεβάτι σαν...? στο σπίτι όπως ... "και ούτω καθεξής μέχρι το τελευταίο.

Αυτό το κωμικό παιχνίδι για δύο εραστές χαροποιεί τέλεια. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε βρείτε νέες γλυκές λέξεις, που θα αποκαλείτε ο ένας τον άλλον 🙂

Σας άρεσε το άρθρο; Μοιραστείτε το υλικό στα κοινωνικά δίκτυα! Θα σας είμαστε ευγνώμονες.

Ψυχολογικές εκπαιδεύσεις

Εδώ συγκεντρώνονται διάφορα είδη ασκήσεων, παιχνίδια ρόλων και επαγγελματικά παιχνίδια, αρκετά υποδειγματικά προγράμματα ψυχολογικής εκπαίδευσης. Εκπαίδευση βίντεοΨυχολογική εκπαίδευση με τη χρήση του εξοπλισμού βίντεο και τη χρήση των δυνατοτήτων του για να μπορεί κανείς να βλέπει τον εαυτό του και τη συμπεριφορά του «από έξω». Ομάδες εκπαίδευσης δεξιοτήτωνΠρόβα συμπεριφοράς στην εκπαίδευση δεξιοτήτων. Πρόσθετες τεχνικές στην εκπαίδευση δεξιοτήτων. Εργασία για το σπίτι στην εκπαίδευση δεξιοτήτων. Μέτρηση και αξιολόγηση στην κατάρτιση δεξιοτήτων. Βασικές έννοιες της κατάρτισης δεξιοτήτων. Διαδικασίες εκπαίδευσης βασικών δεξιοτήτων. Προπόνηση χαλάρωσης. Αξιολόγηση των δυνατών και των αδυναμιών των δεξιοτήτων αυτοπεποίθησης. Ασκήσεις εικόναςΑσκήσεις και τεχνικές που στοχεύουν στην ανάπτυξη, διαχείριση της δικής σας εικόνας. Τεχνικές επικοινωνίαςΣυγκεκριμένοι τρόποι, η ικανότητα εξόδου από δύσκολες καταστάσεις διαπροσωπικής επικοινωνίας, για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα από τον συνομιλητή. Ασκήσεις επικοινωνίαςΑνάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων εξομάλυνσης των συγκρούσεων. Αύξηση της αυτοπεποίθησης. Ανάπτυξη πειστικού λόγου. Ανάπτυξη της διαίσθησης στην επικοινωνία. Διαμόρφωση εγκατάστασης με αμοιβαία κατανόηση. Βελτίωση της επικοινωνιακής κουλτούρας. Ανάπτυξη δεξιοτήτων πρωτογενούς επαφής. Συνέντευξη με εργοδότη. Δεξιότητες αποτελεσματικής αυτο-παρουσίασης. Χειριστικά παιχνίδιαΠαιχνίδια ψυχολογικής προπόνησης στα οποία δημιουργούνται τεχνητές καταστάσεις που προκαλούν συγκρούσεις συμφερόντων των παικτών, χειρισμούς μεταξύ τους. Μείον επιλογήΓια όσους πρόκειται να βρουν δουλειά ή να σπουδάσουν αργά ή γρήγορα και να περάσουν τη διαδικασία επιλογής... Προετοιμασία για το σχολείοΔιαμόρφωση της ακαδημαϊκής ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο. Προγράμματα εκπαίδευσηςΑρκετά υποδειγματικά προγράμματα ψυχολογικής εκπαίδευσης. παιχνίδια επαγγελματικού προσανατολισμούΑνάπτυξη δεξιοτήτων αυτοπαρουσίασης κατά την υποβολή αίτησης για εργασία. Καθορισμός μακροπρόθεσμων στόχων ζωής και επαγγελματικών. Ανάλυση και κατανόηση των επαγγελματικών προοπτικών. Διαχείριση προσωπικού επαγγελματικού σχεδίου. Ενθάρρυνση των συμμετεχόντων να κάνουν ενημερωμένες επιλογές σταδιοδρομίας. Ανάπτυξη επαγγελματικά σημαντικών προσόντων. Ορθολογικές ασκήσειςΑσκήσεις για να αναπτύξετε το δικό σας μυαλό, αυξάνουν τον ορθολογισμό. Παιχνίδι ρόλωνΥποκριτική ή εκτέλεση συγκεκριμένου ρόλου. Ως διαδικασία χρησιμοποιείται ευρέως στην ψυχοθεραπεία, την εκπαίδευση και άλλους τομείς. ΤεχνικέςΨυχολογικές ασκήσεις για αυτοεκπαίδευση. Εκπαίδευση στον οργανισμόΕξομάλυνση συγκρούσεων.

Εκπαιδευτικές Ασκήσεις Ψυχολογίας

Η ανάπτυξη της υπευθυνότητας. Παιχνίδια ρόλων και επιχειρήσεων. Αυτοδιαχείριση και διαχείριση χρόνου. Διαχείριση επιθετικότητας. Διαπραγματευτική συμπεριφορά. Διαχείριση ψυχικής υγείαςΑπομάκρυνση του συναισθηματικού στρες. Αντιμετώπιση αρνητικών συνθηκών. Διαχείριση άγχους. Αφαίρεση «σφιγκτήρες» και χαλάρωση. Ρύθμιση της αναπνοής. Διαχείριση τόνων. Ασκήσεις αλληλοβοήθειαςΑσκήσεις στις οποίες οι συμμετέχοντες βοηθούν ο ένας τον άλλον στην επίλυση προσωπικών προβλημάτων, την έξοδο από μια δύσκολη κατάσταση ζωής, τη δημιουργία επαφών. Ο ρόλος του κορυφαίου ψυχολόγου σε τέτοιες ασκήσεις είναι ελάχιστος. Ασκήσεις Προσωπικής ΑνάπτυξηςΑνάπτυξη δεξιοτήτων αυτοστοχασμού. Ανάλυση πιθανών σημείων προσωπικής ανάπτυξης. Αύξηση της αυτοπεποίθησης. Αυτοέκφραση. Ανάπτυξη θετικής σκέψης. Ορισμός μακροπρόθεσμων στόχων ζωής. Αυτοαποδοχή. Ασκήσεις για την ανάπτυξη των πνευματικών ικανοτήτωνΗ ανάπτυξη της σκέψης, της λογικής, της μνήμης, της προσοχής, της παρατήρησης, της αντίληψης, της λεκτικής και μη λεκτικής νοημοσύνης. Ασκήσεις προθέρμανσηςΑυτοπαρουσίαση. Γνωριμία μεταξύ των συμμετεχόντων. Ανάπτυξη ομαδικής συνοχής. Αφαίρεση συναισθηματικής έντασης, σφίξιμο. Διαμόρφωση εγκατάστασης με αμοιβαία κατανόηση. Βελτίωση της επικοινωνιακής κουλτούρας. Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεκτικής δράσης. RSS azps@azps.ru

Ψυχολογικά παιχνίδια και ασκήσεις για παιδιά

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "Αν σας αρέσει, τότε κάντε το!"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, ένα από αυτά δείχνει οποιαδήποτε κίνηση, ενώ προφέρει τις πρώτες λέξεις του τραγουδιού "Αν σου αρέσει, τότε κάνε το ...", τα υπόλοιπα παιδιά επαναλαμβάνουν την κίνηση, συνεχίζοντας το τραγούδι: " Αν σας αρέσει, τότε το δείχνετε σε άλλους, αν σας αρέσει, κάντε το…» Στη συνέχεια το επόμενο παιδί δείχνει την κίνησή του και ούτω καθεξής μέχρι να ολοκληρωθεί ο κύκλος.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά «Σου πετάω μια μπάλα».

Για να εκτονώσετε και να φτιάξετε το κέφι, μπορείτε να προσφέρετε ένα παιχνίδι με μπάλα. Στον κύκλο, όλοι θα πετάξουν τη μπάλα ο ένας στον άλλον, ονομάζοντας το άτομο στο οποίο πετάχτηκε και λέγοντας τις λέξεις: «Σου ρίχνω ένα λουλούδι (καραμέλα, ελέφαντας, κ.λπ.).» Αυτός στον οποίο πετάχτηκε η μπάλα πρέπει να απαντήσει επαρκώς.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "Σπασμένο τηλέφωνο"

Οι συμμετέχοντες μεταδίδουν εναλλάξ παροιμίες ο ένας στον άλλον, τις οποίες ο παρουσιαστής φώναζε στο αυτί του καθισμένου στις δύο άκρες. Τότε ο καθένας τους λέει την παροιμία, που του μεταδίδεται από την άλλη άκρη.

Δεν υπάρχει τέτοιο πρόσωπο που η ηλικία χωρίς αμαρτία

Κάθε αναλήθεια είναι αμαρτία

Δεν μπορείς να ξεφύγεις από τη μοίρα

Ο κίνδυνος είναι ευγενής αιτία

Θα κερδίσετε χρήματα - θα ζήσετε χωρίς ανάγκη

Όταν μιλάνε τα χρήματα, η αλήθεια σιωπά

Και κλέψτε με σύνεση - το πρόβλημα δεν μπορεί να αποφευχθεί

Μόλις έκλεψε - έγινε για πάντα κλέφτης

Όποιος είναι πιο δυνατός έχει δίκιο

Με ποιον θα οδηγήσετε - από αυτό θα πληκτρολογήσετε

Ένα έξυπνο ψέμα είναι καλύτερο από μια ηλίθια αλήθεια

Έτρεξε μακριά - σωστά, αλλά πιάστηκε - ένοχος

4. Παιχνίδι "Καταλαβαίνετε με"

Ταυτόχρονα, όλοι οι συμμετέχοντες προφέρουν δυνατά τη λέξη τους και ο οδηγός επαναλαμβάνει όλες τις λέξεις που κατάφεραν να ακούσουν.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "Dignity Fair"

Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι λαμβάνουν 2 φύλλα με τα ονόματα "Πουλάω" και "αγοράζω" Ο οικοδεσπότης προσφέρει σε ένα φύλλο, κάτω από την επιγραφή "Πουλάω", γράφει όλα τα μειονεκτήματά του από τα οποία θα ήθελε να απαλλαγεί και στο άλλο φύλλο κάτω από την επιγραφή «αγοράζω», γράψτε τα πλεονεκτήματα που του λείπουν στην επικοινωνία. Στη συνέχεια, τα σεντόνια συνδέονται στο στήθος των συμμετεχόντων στο παιχνίδι και γίνονται επισκέπτες της Έκθεσης, αρχίζουν να περπατούν και προσφέρουν να αγοράσουν (ή να πουλήσουν) αυτό που χρειάζονται. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να πάει ο καθένας και να διαβάσει όλες τις πιθανές επιλογές για την αγορά και την πώληση των ιδιοτήτων που απαιτούνται για αυτόν.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "Ονομάστε ένα συναίσθημα"

Περνώντας την μπάλα σε κύκλο, οι συμμετέχοντες ονομάζουν τα συναισθήματα που παρεμβαίνουν στην επικοινωνία. Στη συνέχεια η μπάλα περνάει στην άλλη πλευρά και καλούνται τα συναισθήματα που βοηθούν την επικοινωνία. Τα συναισθήματα μπορούν να εκφραστούν με διαφορετικά μέσα - μέσω της κίνησης, της στάσης του σώματος, των εκφράσεων του προσώπου, των χειρονομιών, του τονισμού.

Μέθοδος "Το όνομά σας"

Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο και ένας, περνώντας την μπάλα σε έναν γείτονα, φωνάζει το πλήρες όνομά του. Το καθήκον των άλλων είναι να ονομάσουν, περνώντας την μπάλα σε κύκλο, όσο το δυνατόν περισσότερες παραλλαγές του ονόματός του (για παράδειγμα, Katya, Katyusha, Katerina, Katenka, Katyusha, Ekaterina). Η εργασία επαναλαμβάνεται για κάθε συμμετέχοντα. Στη συνέχεια, όλοι μοιράζονται τις εντυπώσεις τους για το τι ένιωσαν όταν άκουσαν το όνομά τους.

Παιχνίδι-άσκηση "Κάδος σκουπιδιών"

Τα παιδιά γράφουν τις αρνητικές τους σκέψεις, τα δυσάρεστα περιστατικά, τις ιστορίες, τις καταστάσεις σε φύλλα χαρτιού, τσαλακώνουν τα σεντόνια και τα ρίχνουν στον κουβά (ξεχνώντας αυτό για πάντα).

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "BURIME"

Η ποίηση συντίθεται εύκολα, είπε ο ποιητής Τσβέτικ. Το κύριο πράγμα είναι να υπάρχει νόημα και ομοιοκαταληξία. Ο καθένας παίρνει ένα φύλλο χαρτί και ένα στυλό και γράφει όποια γραμμή σου έρχεται στο μυαλό, έστω και από απόσταση που μοιάζει με στίχο σε ρυθμικό μοτίβο. Στη συνέχεια, όλα τα κομμάτια χαρτιού μεταφέρονται σε ένα σε κύκλο και γράφεται μια άλλη γραμμή - συνέχεια της προηγούμενης γραμμής, κατά προτίμηση σε ομοιοκαταληξία, και ούτω καθεξής. Για ένα στοιχείο έκπληξη, είναι καλύτερο να τυλίξετε το φύλλο σε ένα σωλήνα, αφήνοντας μόνο τις τρεις τελευταίες γραμμές ορατές. Όταν όλα τα σεντόνια έχουν περάσει από έναν, δύο ή τρεις κύκλους, όλοι παίρνουν το φύλλο που ξεκίνησε και το απαγγέλουν εκφραστικά στο γέλιο του κοινού.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "FLY"

Ένα παιχνίδι συγκέντρωσης και προσοχής. Όσοι δείχνουν φτωχή προσοχή και συγκέντρωση δεν θεωρούνται αστροναύτες. Όλοι κάθονται σε κύκλο ή γύρω από ένα τραπέζι. Οδηγίες του αρχηγού. Φανταστείτε ένα πεδίο tic-tac-toe, τρία επί τρία τετράγωνα. Μια μύγα κάθεται στο κέντρο. Θα μετακινήσουμε τη μύγα με τη σειρά μας. Υπάρχουν μόνο τέσσερις κινήσεις: πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά. Το λάθος θα είναι αντίστροφο: πάνω κάτω, και η μύγα έξω από το γήπεδο. Το καθήκον είναι όλοι μαζί, σε κύκλο, να μετακινήσετε νοερά τη μύγα, να εκφράσετε την κίνησή σας και να μην κάνετε λάθη. Αν κάποιος έκανε λάθος - επαναφορά και πάλι μια μύγα στο κέντρο. Μπορείτε να εισαγάγετε βαθμούς ποινής για λάθη για το αγωνιστικό στοιχείο.

Ογκώδης μύγα. Αυτή είναι μια πιο περίπλοκη επιλογή, διαθέσιμη όχι σε όλους, αλλά μόνο στους πιο προσεκτικούς. Φανταστείτε ένα ογκώδες πεδίο για να παίξετε tic-tac-toe - έναν κύβο του Ρούμπικ τρία επί τρία. Προσθέτουμε δύο ακόμη κινήσεις - στον εαυτό μας και από τον εαυτό μας. Είναι σημαντικό να μην χάσετε τη μύγα, να παρακολουθείτε προσεκτικά τις κινήσεις της και να μην κάνετε λάθη.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "Troechka"

Υπάρχει ένα απλό παιχνίδι σύμφωνα με τους κανόνες για να δοκιμάσετε την προσοχή και τη συγκέντρωση. Εντολή. Θα μετρήσουμε ρυθμικά τη φυσική σειρά των αριθμών σε κύκλο: ένα-δύο-τρία-τέσσερα-πέντε κ.ο.κ. Η δυσκολία είναι ότι σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού, ο αριθμός «3», οι αριθμοί που τελειώνουν σε τρία, όπως το «13», και οι αριθμοί που διαιρούνται με το τρία, όπως το «6», δεν λέγονται, αλλά χειροκροτούν. Λάθος θεωρείται το ίδιο το λάθος και η αστοχία του ρυθμού. Σε περίπτωση σφάλματος, όλα επαναφέρονται και ξεκινούν από την αρχή ("Ένα") από αυτόν τον συμμετέχοντα προς οποιαδήποτε κατεύθυνση σε έναν κύκλο.

Παρά την εξωτερική απλότητα του παιχνιδιού, δεν καταφέρνουν όλες οι ομάδες να φτάσουν τουλάχιστον τα είκοσι. Εάν έχετε φτάσει τα τριάντα, αυτό δείχνει καλή συγκέντρωση προσοχής. Η απλοποίηση ή η περιπλοκή του παιχνιδιού είναι δυνατή με την επιβράδυνση ή την επιτάχυνση του ρυθμού.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "ZOO"

Παιχνίδι υποκριτικής. Συμμετέχουν 7-8 άτομα, ο καθένας επιλέγει οποιοδήποτε ζώο για τον εαυτό του: ένα πρόβατο, ένα άλογο, ένα γουρούνι, μια γάτα, έναν σκύλο, έναν κροκόδειλο, έναν πλατύποδα, ένα τσακάλι το χειμώνα, ένα ελάφι την περίοδο του ζευγαρώματος κ.λπ. Περαιτέρω γνωριμία: ο καθένας σε κύκλο δείχνει εκφραστικά στους υπόλοιπους τη χαρακτηριστική κίνηση αυτού του ζώου.

Ψυχολογικές εκπαιδεύσεις

Μετά από αυτό, με τη σειρά σας, πρέπει πρώτα να δείξετε "τον εαυτό σας", και μετά οποιοδήποτε άλλο "ζώο" παρόν. Αυτό το «ζώο» παίρνει σειρά, εμφανίζεται και μετά ένα άλλο ζώο. Και τα λοιπά. Τότε μπορείς να δηλώσεις «superzoo». Τότε είναι που όλα τα ζώα εμφανίζονται όσο το δυνατόν πιο υπερβολικά και λαμπερά! Μπορείτε να παίξετε αμέσως. Έκανε λάθος στη μεταφορά της κίνησης - αποχώρησε από το παιχνίδι.

Ψυχολογική άσκηση για παιδιά "PRINCESS ON THE PEA"

Στο παιχνίδι συμμετέχουν μόνο γυναίκες. Είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε σκαμπό (ή καρέκλες χωρίς ταπετσαρία) σε μια σειρά ανάλογα με τον αριθμό των αναμενόμενων συμμετεχόντων (3-4 είναι το καλύτερο). Ένας ορισμένος αριθμός στρογγυλών καραμελών τοποθετείται σε κάθε σκαμπό (υπάρχουν τέτοια γλυκά, είναι μικρά σε σχήμα κολομπόκ), μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κουμπιά σε ένα πόδι (κατά προτίμηση μεγαλύτερο). Για παράδειγμα, στο πρώτο σκαμνί - 3 γλυκά, στο δεύτερο - 2, στο τρίτο - 4. Από πάνω, τα σκαμπό καλύπτονται με αδιαφανείς πλαστικές σακούλες. Οι προετοιμασίες έχουν τελειώσει. Καλούνται όσοι επιθυμούν. Κάθονται σε σκαμπό. Η μουσική ανάβει. Συνήθως για αυτόν τον διαγωνισμό περιλαμβάνεται το τραγούδι «Move your booty». Και έτσι, χορεύοντας ενώ κάθονται σε ένα σκαμπό, οι συμμετέχοντες πρέπει να καθορίσουν πόσα γλυκά έχουν κάτω από αυτά. Αυτός που το κάνει πιο γρήγορα και πιο σωστά θα κερδίσει.

Ψυχολογικό παιχνίδι για παιδιά "ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ"

Για το παιχνίδι χρειάζεστε: ένα σκαμπό ή μια καρέκλα - 1 κομμάτι, ένα κορίτσι - 1 άτομο, μανταλάκια - πολλά. Στο φόρεμα της κοπέλας στερεώνονται μανταλάκια, η κοπέλα τοποθετείται σε ένα σκαμνί, επιλέγονται 2 νέοι από την εταιρεία (μπορείτε γενικά να χωριστείτε σε 2 ομάδες), οι οποίοι της αφαιρούν μανταλάκια με δεμένα μάτια. Αυτός που βγάζει το τελευταίο μανταλάκι, ή αυτός που έχει περισσότερα μανταλάκια, βγάζει την κοπέλα από την καρέκλα και τη φιλάει όσες φορές έχει μανταλάκια. Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί αντίστροφα, δηλ. ένας τύπος στέκεται σε ένα σκαμπό.

Επιστροφή στον κύριο ιστότοπο Προσωπική ανάπτυξη και αυτο-ανάπτυξη

ψυχολογικές ασκήσεις για προπόνηση

Οι αρχαίοι σοφοί έλεγαν ότι «με τη μελέτη του εαυτού μας, μελετάμε τον κόσμο». Γνωρίζοντας τις δυνάμεις και τις αδυναμίες μας, μπορούμε να τις χρησιμοποιήσουμε για δικό μας όφελος: την κατάλληλη στιγμή για να παρακάμψουμε το εμπόδιο, να αποφύγουμε τις συγκρούσεις, να εξοικονομήσουμε δύναμη και νεύρα, να μην «σκίσουμε» μάταια την καρδιά, να κατανοήσουμε νέα πράγματα και να εργαστούμε παραγωγικά, να ξεκουραστούμε, χαλαρώστε κ.λπ. Κανείς από εμάς δεν γνωρίζει πλήρως τον εαυτό του, οι απόψεις των ξένων και τα ωροσκόπια δεν είναι επίσης πάντα αντικειμενικά. Επιπλέον, δεν έχουμε κανένα λόγο να πιστεύουμε ότι χρησιμοποιούμε τη γνώση για τον εαυτό μας ορθολογικά.

Μπορείς να μελετάς τον εαυτό σου με τεμπελιά, χωρίς να καταπονείς τις σκέψεις σου, αφήνοντας τους προβληματισμούς για το δικό σου πρόσωπο για αργότερα, όλη σου τη ζωή.

Πρέπει να μελετήσετε τον εαυτό σας ευσυνείδητα, σχολαστικά, χρησιμοποιώντας τη διαίσθηση τόσο σε αυτή τη διαδικασία άμεσα όσο και όταν χρησιμοποιείτε τη γνώση για τον εαυτό σας στη ζωή.

Πείραμα: γράψτε όλα όσα γνωρίζετε για τον εαυτό σας σε ένα ημερολόγιο ή απλώς σε ένα κομμάτι χαρτί και επιστρέφετε σε αυτό στο τέλος κάθε μήνα. Δώστε προσοχή σε ένα ενδιαφέρον γεγονός: η γνώση για τον εαυτό του αλλάζει ανάλογα με τη διάθεση, γίνεται βαθύτερη με την απόκτηση εμπειρίας ζωής, ξεχνιέται αν δεν διορθωθεί και δεν διορθωθεί.

Ψυχολογικά παιχνίδια και ασκήσεις

Αυτές οι ασκήσεις μπορούν να βοηθήσουν τους συμμετέχοντες να αποκτήσουν δεξιότητες επικοινωνίας, να προετοιμαστούν για επικοινωνία με ένα άτομο «οποιουδήποτε βαθμού πολυπλοκότητας». πώς να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας και τους άλλους ανθρώπους. αναπτύξουν την ικανότητα να αισθάνονται και να κατανοούν ένα άλλο άτομο.

"Alien Morning"

Ο συντονιστής ζητά από όλους τους συμμετέχοντες να κλείσουν τα μάτια τους. Στη συνέχεια, γυρίζει στον πρώτο συμμετέχοντα, του ζητά να περιγράψει τι ρούχα φοράει ο δεύτερος συμμετέχων. Στη συνέχεια, του ζητά να συντονιστεί καλά και να πει για τις ιδέες του, πώς πήγε το πρωί του δεύτερου συμμετέχοντα.

Ο συντονιστής μπορεί να κάνει βασικές ερωτήσεις, για παράδειγμα:

- Τι ώρα ξύπνησε;

Ξύπνησε μόνος του ή ξύπνησε;

Σηκώθηκε αμέσως ή ήταν ακόμα στο κρεβάτι;

Ασκήθηκε;

Συμπεριέλαβε χωρίστρα;

Τι χρώμα είναι η οδοντόβουρτσά του;

Τι χρώμα είναι η πετσέτα του;

- Τι είχε για πρωινό;

Τι ήπιε, τσάι ή καφέ;

- ……… και τα λοιπά.

Αφού ο συμμετέχων μιλήσει για τις ιδέες του, μπορεί να ανοίξει τα μάτια του. Ο δεύτερος συμμετέχων, του οποίου το πρωί περιγράφηκε, δίνει ένα σύντομο σχόλιο σχετικά με τη σύμπτωση των ιδεών με την πραγματικότητα και στη συνέχεια περιγράφει το πρωί του τρίτου συμμετέχοντα. Ο κύκλος κλείνει όταν ο τελευταίος συμμετέχων περιγράφει το πρωί εκείνου που ήταν πρώτος.

"Γεωμετρία για τον ηλίθιο"

Δίνονται στους συμμετέχοντες φύλλα για σχέδιο και απλά μολύβια. Πρέπει να παίξουν ένα μίνι μάθημα, που πραγματοποιείται υπό τις ακόλουθες συνθήκες. Ένας από τους συμμετέχοντες παίρνει το ρόλο του «παράλυτου δασκάλου». Απαγορεύεται να σηκωθεί από την καρέκλα του και να δείξει κάτι με τα χέρια του κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Οι «μαθητές» με τη σειρά τους είναι «βουβοί», τους απαγορεύεται να μιλήσουν και να σηκωθούν από τις θέσεις τους.

Ο συντονιστής δείχνει στον δάσκαλο μια φόρμα με σύνθεση επτά γεωμετρικών σχημάτων που εφάπτονται σε ένα σημείο: ισοσκελή τρίγωνα, τετράγωνα και παραλληλόγραμμα. Οι «μαθητές» αυτής της εικόνας δεν πρέπει να βλέπουν.

Ο δάσκαλος πρέπει να περιγράψει με λέξεις αυτό που φαίνεται στην εικόνα. Και οι μαθητές θα πρέπει να σχεδιάσουν μια πανομοιότυπη εικόνα σύμφωνα με αυτήν την ιστορία. Ο συντονιστής ρωτά πόσο χρόνο χρειάζεται ο δάσκαλος για να ολοκληρώσει την εργασία η ομάδα; Έχοντας λάβει απάντηση, ο παρουσιαστής σημειώνει την ώρα, την εργασία

ξεκινά.

Όταν περάσει ο χρόνος ελέγχου και η εργασία δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί, ο αρχηγός ρωτά ξανά για τον απαιτούμενο επιπλέον χρόνο. Μετά από αυτό το διάστημα, ελέγχεται το αποτέλεσμα. Ο δάσκαλος αποδίδει βαθμούς σε κάθε μαθητή με βάση τις επιδόσεις του.

Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες συζητούν την εργασία, ο καθένας εκφράζει τις επιθυμίες του στον δάσκαλο. Ο δάσκαλος κάνει επίσης μια ανάλυση της δουλειάς του.

Μετά το τέλος της εργασίας γίνεται σύγκριση της αποτελεσματικότητας των δύο μαθημάτων.

"Τείχος"

Δύο συμμετέχοντες στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και στις δύο πλευρές ενός ορθογώνιου πλαισίου καλυμμένου με πυκνή ύλη. Οι σύντροφοι δεν πρέπει να βλέπονται μεταξύ τους. Με το σήμα του αρχηγού, και οι δύο παίκτες κάνουν ταυτόχρονα μια ένεση με τον δείκτη τους στον τοίχο που τους χωρίζει. Ο στόχος είναι ο ελάχιστος αριθμός προσπαθειών για την εύρεση ενός κοινού σημείου ένεσης, δηλ. αγγίξτε την ύλη με τα δάχτυλά σας.

Για να αποκλείσετε την πιθανότητα εύκολων νικών, μπορείτε να εισάγετε μια συνθήκη: να κάνετε ενέσεις όχι στο κέντρο του καμβά.

«Σύλλογοι»

Μεταξύ των συμμετεχόντων στο παιχνίδι, επιλέγεται ένας οδηγός, απομακρύνεται από το δωμάτιο για λίγο. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες σκέφτονται έναν από τους παίκτες και καλούν τον αρχηγό. Ο συντονιστής μπορεί να κάνει ερωτήσεις στους συμμετέχοντες σχετικά με το τι συσχετίζουν το κρυμμένο άτομο. Για παράδειγμα: με ποιο ζώο; Με τι καιρό; Με τι χρώμα; Και τα λοιπά. Στη συνέχεια δίνονται στον οικοδεσπότη 3 προσπάθειες να μαντέψει το εν λόγω άτομο.

"Ρομπότ"

Δημιουργείται ένας αγωνιστικός χώρος - ένας τεράστιος χώρος με διάσπαρτα σπίρτα. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια («ρομπότ» και «χειριστής»). Το καθήκον του «Χειριστή» με τη βοήθεια του «ρομπότ» του είναι να μαζέψει όσο το δυνατόν περισσότερους αγώνες. Για να το κάνει αυτό, δίνει λεκτικές εντολές στο ρομπότ, προσπαθώντας να ελέγξει τις κινήσεις των χεριών, των ποδιών και του κορμού του με λεπτομέρεια και ακρίβεια. Το καθήκον του «ρομπότ» είναι να εκτελεί αδιαμφισβήτητα και με ακρίβεια τις εντολές του «χειριστή» του. Τα μάτια του «ρομπότ» κατά τη λειτουργία πρέπει να είναι κλειστά. Ο οικοδεσπότης θα πρέπει να τονίσει ότι το «ρομπότ» δεν πρέπει να παίζει μαζί με τον «χειριστή» του, είναι απλώς ένα υπάκουο εργαλείο στα χέρια του «χειριστή». Όταν περιλαμβάνεται στο παιχνίδι, ο "χειριστής" αρχίζει να αντιλαμβάνεται τις ανακρίβειες στις κινήσεις του "ρομπότ" όχι ως λάθη ενός συνεργάτη στο παιχνίδι, αλλά ως δικά του.

Αντί για σπίρτα, μπορείτε να προσφέρετε οποιαδήποτε άλλη κινητική εργασία: να σχεδιάσετε μια φιγούρα, να δέσετε έναν κόμπο, να περάσετε από έναν λαβύρινθο, να φτιάξετε μια ομαδική γλυπτική σύνθεση κ.λπ.

"Λάβαξη"

Το παιχνίδι παίζεται σε τέσσερα, δύο συμμετέχοντες κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλον έτσι ώστε τα γόνατά τους να αγγίζουν και να κλείνουν τα μάτια τους. Οι δείκτες των δεξιών χεριών - «διαστημικοί σταθμοί» - έλκονται ο ένας προς τον άλλο.

Ψυχολογικές ασκήσεις

Οι άλλοι δύο παίκτες στέκονται πίσω από αυτούς που κάθονται. Σε ένα σήμα, καθένας από τους όρθιους συμμετέχοντες αρχίζει, με τη βοήθεια λεκτικών εντολών ή αγγίγματος, να ελέγχει τις κινήσεις του δεξιού χεριού του ατόμου που κάθεται μπροστά του. Ο στόχος πίσω από τις καρέκλες των παικτών είναι να ενώσουν τις άκρες των δεικτών των συντρόφων τους. Μια ανταγωνιστική έκδοση του παιχνιδιού είναι επίσης δυνατή: ένας από τους παίκτες επιδιώκει να εκτρέψει τον "στόχο" του - την παλάμη του ατόμου που κάθεται μπροστά του - από τον "πύραυλο" που τον καταδιώκει - τον δείκτη του ατόμου που κάθεται απέναντι. Σε αυτή την περίπτωση, η παλάμη πρέπει, φυσικά, να είναι πάντα κοντά στα δάχτυλα και το πρόσωπο - πέρα ​​από τα όριά του.

"Αναβίωση"

Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια. Σε κάθε ζευγάρι, οι παίκτες διανέμουν τους ρόλους του «παγωμένου» και του «αναζωογονητή» μεταξύ τους. Σε ένα σήμα, το «παγωμένο» παγώνει στην ακινησία, απεικονίζοντας ένα πλάσμα βυθισμένο σε αιωρούμενα κινούμενα σχέδια - με ένα πετρωμένο πρόσωπο και ένα κενό βλέμμα. Ο "Resuscitator" σε ένα λεπτό θα πρέπει να σώσει τον συνεργάτη από την αναστολή κινουμένων σχεδίων, να τον αναζωογονήσει. Ο «αναζωογονητής» δεν έχει το δικαίωμα να αγγίξει τον «παγωμένο» άνθρωπο, ούτε να του απευθυνθεί με οποιαδήποτε ερώτηση ή λέξη. Εργαλεία "reanimator" - βλέμμα, εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες και παντομίμα. Η επιτυχία του «αναζωογονητή» μπορεί να θεωρηθεί ακούσια αντίγραφα του «Frozen», το γέλιο, το χαμόγελό του. Τα κριτήρια εξόδου για την αναβίωση, η οποία μπορεί να ποικίλλει από προφανείς παραβιάσεις της σιωπής και της ακινησίας έως τις ανεπαίσθητες αλλαγές στην έκφραση του προσώπου, ορίζονται από τους ίδιους τους συμμετέχοντες.

"Δαγκάνα"

Η ομάδα χωρίζεται σε ζευγάρια. Ένας από τους συμμετέχοντες κλείνει τα μάτια του και διπλώνει το χέρι του σε ένα «νύχι» πολλών δακτύλων. Ένα άλλο τοποθετεί ένα ή περισσότερα αντικείμενα στο τραπέζι. Το καθήκον του είναι, με τη βοήθεια ενός «νύχι», ακολουθώντας υπάκουα όλες τις οδηγίες, να αρπάξει ένα αντικείμενο και να το μεταφέρει σε μια άλλη καρέκλα. Το «νύχι» είναι σχεδιασμένο ώστε να μπορεί να κινείται προς όλες τις κατευθύνσεις, διατηρώντας τον προσανατολισμό κάθετο στην επιφάνεια της καρέκλας, καθώς και να μειώνει και να απλώνει τα δάχτυλα.

Για να δοθεί σε αυτή την άσκηση ανταγωνιστικό χαρακτήρα, καλό είναι να περιοριστεί ο χρόνος εκτέλεσής της.

Μια ακόμα πιο έντονη και πιο δυναμική μορφή του παιχνιδιού είναι η ανταγωνιστική πάλη δύο ζευγαριών, καθένα από τα οποία σέρνει αντικείμενα από την καρέκλα των αντιπάλων στην καρέκλα τους με τη βοήθεια ενός «νύχι» μέχρι να εστιάσουν όλα σε μια καρέκλα.

Στην απλούστερη έκδοση του παιχνιδιού, στον ιδιοκτήτη του "νύχι" ανατίθεται ο ρόλος ενός ρομπότ που δεν ενδιαφέρεται για την έκβαση της εργασίας, ικανό μόνο για μηχανική εκτέλεση των εντολών του "χειριστή": "Push!", "Push! », «Δεξιά», «Αριστερά», «Επάνω», «Κάτω», «Λήψη», «Αποσύνδεση», «Διακοπή». Με μια τέτοια κατανομή ευθυνών, η άσκηση λειτουργεί κυρίως για τον «χειριστή»: είναι αυτός που κινητοποιεί την ικανότητα να αισθάνεται, αφού για να πραγματοποιήσει με επιτυχία τους απαραίτητους χειρισμούς, πρέπει να αισθάνεται το «νύχι» σαν δικό του. Μια πιο περίπλοκη επιλογή: ο «χειριστής» βάζει το χέρι του στον ώμο ή το κεφάλι του συντρόφου του και προσπαθεί να ελέγξει το «νύχι» στη γλώσσα της πίεσης, της συμπίεσης, του χαϊδεύματος κ.λπ.

"Παιχνίδι σκιών"

Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, ετοιμάζονται κάρτες, ο αριθμός είναι ίσος με τον αριθμό των παικτών. Οι ρόλοι είναι γραμμένοι στις κάρτες. Ας υποθέσουμε ότι η δράση του "Performance" σας λαμβάνει χώρα σε ένα κάστρο, τότε η λίστα των ρόλων μπορεί να είναι η εξής: Βασιλιάς, Βασίλισσα, Πριγκίπισσα, Ιππότης, Υπηρέτης, Περιπλανώμενος, Αυλικός. Τα φύλλα ανακατεύονται και μοιράζονται έτσι ώστε κανείς να μην δει τι ρόλο έχουν λάβει οι υπόλοιποι παίκτες. Και τότε αρχίζει η επικοινωνία, στην πορεία της οποίας ο καθένας παίζει τον ρόλο που έχει κληρονομήσει και ταυτόχρονα προσπαθεί να μάθει ποιους παίζουν οι άλλοι. Μπορείτε να εκφράσετε τις εικασίες σας φωναχτά, τότε, αν μαντέψατε σωστά, τότε το «εκτεθειμένο» άτομο αποβάλλεται από το παιχνίδι. Αν κάνετε λάθος - βγαίνετε μόνοι σας, ανοίγοντας την κάρτα σας. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να φανεί τελικά ποιος είναι ποιος. Και μετά μπορείς να παίξεις «ταβέρνα». Ο Έμπορος, ο Κλέφτης, ο Ναύτης, ο Μάγος, ο Ληστής, ο Ντετέκτιβ, ... μαζεύτηκαν εκεί.

"Ο δικός μου χώρος"

Έχοντας ξεχωρίσει ένα από τα μέλη του («πρωταγωνιστή») από την ομάδα, ο οικοδεσπότης τον καλεί να σταθεί ή να καθίσει στο κέντρο της παιδικής χαράς και να φανταστεί τον εαυτό του ως «φωτιστή», σε λογική απόσταση, από όπου οι «πλανήτες» - τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας θα είναι. Και έτσι ώστε εκείνοι των οποίων η «έλξη» αισθάνεται πιο δυνατά από αυτόν, θα είναι πιο κοντά, και εκείνοι των οποίων η έλξη είναι πιο αδύναμη - πιο μακριά.

Τώρα ο «πρωταγωνιστής» πρέπει, γυρίζοντας αργά γύρω από τον άξονά του, να ενημερώσει τον καθένα από τους παρευρισκόμενους προς ποια κατεύθυνση και σε ποια απόσταση πρέπει να κινηθεί και η απόσταση καθορίζεται με την εντολή «Σταμάτα!». Αλλά αυτοί στους οποίους δεν δόθηκε εγκαταλείπουν τον ιστότοπο εντελώς. Επιπλέον, ο «πρωταγωνιστής» μπορεί να αφήσει τους ανθρώπους στη θέση τους και ακόμη και να τους φέρει πιο κοντά του, αν αποδειχθεί ότι η προκαταρκτική απόσταση ήταν πολύ μεγάλη. Τα αποτελέσματα μιας τέτοιας διευθέτησης θα πρέπει να θεωρηθούν ως επίδειξη από τον «πρωταγωνιστή» των συμπαθειών και των αντιπαθειών του. Η πραγματικότητά τους αποκαλύπτεται στο δεύτερο στάδιο του παιχνιδιού, όταν του ζητείται να αξιολογήσει τον δημιουργημένο ψυχολογικό χώρο ως προς την άνεση που βιώνει ο «πρωταγωνιστής» μέσα στο περιβάλλον που προκύπτει και να αυξήσει την άνεση αλλάζοντας τη διάταξη των συμμετεχόντων και αλλάζοντας τους. σύνθεση (με επιστροφή ενός από τους απελαθέντες).

"Συζήτηση"

Η ομάδα χωρίζεται σε τρεις. Σε κάθε τριάδα, οι αρμοδιότητες κατανέμονται ως εξής.

1. Ο πρώτος συμμετέχων παίζει το ρόλο του «κωφάλαλου»: δεν ακούει τίποτα, δεν μπορεί να μιλήσει, αλλά έχει στη διάθεσή του όραμα «καθώς και χειρονομία και παντομίμα.

2. Ο δεύτερος παίζει το ρόλο του «κουφού και παραλυτικού». Μπορεί να μιλήσει και να δει.

3. Το τρίτο «τυφλός και χαζός». Μπορεί μόνο να ακούσει και να δείξει.

Σε όλη την τριάδα προσφέρονται καθήκοντα: να συμφωνήσουν σε ένα μέρος συνάντησης, σε ένα δώρο γενεθλίων ή σε τι χρώμα να βάψουν τον φράχτη.

Για να διευκολύνετε την είσοδο των συμμετεχόντων στον ρόλο, μπορείτε να τους παρέχετε τα κατάλληλα στηρίγματα: επίδεσμους (για τους τυφλούς), γλυκά (για τους χαζούς), φιόγκους ή σχοινιά (για το δέσιμο των άκρων των παραλυτικών), βαμβάκι (στο αυτιά των κωφών).

"ΜΙΛΑ ρε"

Η άσκηση εκτελείται σε ζευγάρια. Κάθε 5 λεπτά γίνεται αλλαγή συντρόφου και θέσης.

1. Οι σύντροφοι κάθονται στο πάτωμα, πλάτη με πλάτη. Συνεχίστε οποιαδήποτε συζήτηση. Μετά μοιράζονται τα συναισθήματά τους.

2. Οι σύντροφοι κοιτάζονται στα μάτια. Προσπαθήστε να κάνετε οπτική επαφή χωρίς να χρησιμοποιείτε λέξεις. Μετά συζήτηση.

3. Κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, ο ένας σύντροφος στέκεται, ο άλλος κάθεται. Μετά από 1 λεπτό αλλάζουν θέση. Συζήτηση.

"BIP"

Όλη η ομάδα, με εξαίρεση τον αρχηγό, κάθεται σε καρέκλες σε κύκλο. Ο οδηγός, με δεμένα τα μάτια, περπατά μέσα στον κύκλο, καθισμένος περιοδικά στα γόνατά του. Το καθήκον του είναι να μαντέψει με ποιον κάθισε. Το να αισθάνεστε με τα χέρια σας δεν επιτρέπεται, πρέπει να κάθεστε με την πλάτη σας προς το άτομο που κάθεται, σαν να καθόσαστε σε μια καρέκλα. Ο καθισμένος πρέπει να λέει «BEEP», παραμορφώνοντας τη φωνή του ώστε να μην αναγνωρίζεται. Εάν ο οδηγός έχει μαντέψει στην αγκαλιά ποιου κάθεται, τότε αυτό το μέλος της ομάδας αρχίζει να οδηγεί και το προηγούμενο κάθεται στη θέση του.

"Δίδυμοι σιαμαίοι"

Η ομάδα χωρίζεται σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι κρατιέται από τα χέρια έτσι ώστε το αριστερό χέρι του ενός συμμετέχοντα και το δεξί χέρι του άλλου συμμετέχοντα να είναι ελεύθερα. Κάθε ζευγάρι καλείται να φτιάξει κάποιο είδος χειροτεχνίας από φύλλα χαρτιού (αεροπλάνο, ατμόπλοιο κ.λπ.). Το ζευγάρι κάνει χειροτεχνίες μόνο με τα ελεύθερα χέρια του.

Οι προϋποθέσεις για την ολοκλήρωση της εργασίας μπορεί να είναι περίπλοκες:

• ολοκληρώστε την εργασία σιωπηλά
• ένας συμμετέχων εργάζεται με κλειστά μάτια,
• και οι δύο συμμετέχοντες εργάζονται με κλειστά μάτια.

"Οραμα"

Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια. Ο πρώτος συμμετέχων μιλάει και ο δεύτερος μόνο ακούει.

2. Θέμα: "Τι θα είσαι σε 10 χρόνια"

Συζήτηση συναισθημάτων, συναισθημάτων που προκαλούνται κατά τη διάρκεια της άσκησης.

"Μπαμπού"

Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλους κρατώντας τα χέρια σφιχτά. Ένας από τους συμμετέχοντες βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Πρέπει να ζητήσει από τους παίκτες να τον αφήσουν έξω από τον κύκλο με τέτοιο τρόπο ώστε να θέλουν πραγματικά να το κάνουν - δηλαδή να βρουν τον «αδύναμο κρίκο» και να επιλέξουν τη σωστή διεύθυνση.

"Γλύπτης και Πηλός"

Ανά δύο οι συμμετέχοντες της άσκησης αναθέτουν ρόλους. Ο ένας γίνεται «μαλακός πηλός» και ο άλλος «γλύπτης».

Ο γλύπτης «γλύπτει» σιωπηλά κάποιο είδος εικόνας από πηλό, που επινοεί ο ίδιος. Αν ο «πηλός» δεν είναι ικανοποιημένος με τη μεταχείριση του γλύπτη, μπορεί να «καταρρεύσει».

Στο τέλος της εργασίας, ο συμμετέχων, παίζοντας το ρόλο του πηλού, προσπαθεί να μαντέψει ποια εικόνα διαμορφώθηκε από αυτό και γιατί.

"Υπηρεσία Πληροφοριών"

Το παιχνίδι παίζεται με τη μορφή διαλόγου μεταξύ δύο συμμετεχόντων. Κάθε συμμετέχων λαμβάνει ένα σημείωμα με μια εργασία από τον συντονιστή: να μάθει κάτι από τον σύντροφό του. Για παράδειγμα: έχει κιθάρα, παίζει και σκάκι, ημερομηνία γέννησης της μητέρας του κ.λπ.

Κάθε συμμετέχων πρέπει να πάρει μια απάντηση στην ερώτησή του και, επιπλέον, να μαντέψει τι θέλει να μάθει ο συνομιλητής του. Το παιχνίδι παίζεται για 5 λεπτά. Το κοινό αξιολογεί την επιτυχία του καθενός στην ολοκλήρωση της εργασίας.

"Η δραπετευση"

Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι χωρίζονται σε ζευγάρια. Ο ένας από τους συμμετέχοντες γίνεται «αιχμάλωτος», ο άλλος «ο διοργανωτής της απόδρασης». Κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλον.

Ο συντονιστής ορίζει την κατάσταση: «Ο κρατούμενος λαμβάνει ελλιπείς πληροφορίες ότι του ετοιμάζεται απόδραση αυτή τη νύχτα. Ο τρόπος απόδρασης και ο χρόνος πρέπει να μαντέψει ο ίδιος ο κρατούμενος, γράφοντας σχετικά σε ένα σημείωμα. Αυτή τη στιγμή, ο διοργανωτής της απόδρασης περιγράφει σε σημείωμα την εκδοχή του για την απόδραση.

Απλοποιημένη έκδοση: οι συμμετέχοντες δεν επιτρέπεται να μιλήσουν.

Μια πιο περίπλοκη επιλογή: οι συμμετέχοντες απαγορεύεται να μιλήσουν και γενικά να ανταλλάξουν οποιαδήποτε σημάδια.

Οι συμμετέχοντες της άσκησης ανταλλάσσουν σημειώσεις και ελέγχουν το κείμενο.

Σημειώνονται εκείνα τα ζεύγη για τα οποία το κείμενο είναι περίπου το ίδιο.

«Πώς βλέπω τον εαυτό μου;»

Στους συμμετέχοντες δίνονται μαρκαδόροι και φύλλα για ζωγραφική. Καλούνται να σχεδιάσουν μια εικόνα για ένα δεδομένο θέμα, «Πώς βλέπω τον εαυτό μου;». Μπορεί να είναι οποιοδήποτε σχέδιο: ασπρόμαυρο ή έγχρωμο, ρεαλιστικό ή αφηρημένο, ή ίσως θα είναι κάποιο είδος σχεδίου. Οι συμμετέχοντες είναι απολύτως ελεύθεροι να επιλέξουν τόσο το είδος όσο και την τεχνική. Χρόνος σχεδίασης - 10 λεπτά. Στη συνέχεια, ο συντονιστής συλλέγει τα σχέδια και τα κρεμάει, φτιάχνοντας μια «γκαλερί πορτρέτων». Οι συμμετέχοντες προσπαθούν να μαντέψουν ποιος είναι στην εικόνα και γιατί. Στη συνέχεια ο συγγραφέας σχολιάζει την αυτοπροσωπογραφία του.

"Γέφυρα επαφής"

Οι συμμετέχοντες καλούνται να χωριστούν σε ζευγάρια. Οι σύντροφοι στέκονται ο ένας απέναντι από τον άλλον σε απόσταση περίπου ανασυρμένου βραχίονα. Ο οικοδεσπότης δίνει το καθήκον: να κρατά το μαρκαδόρο ανάμεσα στους δείκτες και των δύο συμμετεχόντων έτσι ώστε να λειτουργεί ως «γέφυρα» μεταξύ των εταίρων. Περαιτέρω, χωρίς να συμφωνήσουν, οι εταίροι αρχίζουν να κινούν από κοινού το μαρκαδόρο, κινούμενοι κατά μήκος μιας ελεύθερης τροχιάς. Οι συμμετέχοντες καλούνται να κλείσουν τα μάτια τους μετά από λίγο και να συνεχίσουν να κινούνται.

Ακολουθεί συζήτηση για την άσκηση. Οι συμμετέχοντες περιγράφουν πώς πήγε η επαφή, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο πρόβλημα της ηγεσίας, της υποταγής, της ανάληψης πρωτοβουλίας, της συνεργασίας κ.λπ.

"Ενυδρείο"

Οι καρέκλες των συμμετεχόντων είναι διατεταγμένες με τη μορφή ανοιχτού κύκλου, όπως το γράμμα "c". Μια ξεχωριστή μη κατειλημμένη καρέκλα τοποθετείται στη μέση του κενού που προκύπτει.

Οι συμμετέχοντες κάθονται εναλλάξ σε μια ελεύθερη καρέκλα. Όλοι πρέπει να περάσουν 3 λεπτά σε μια καρέκλα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, καλούνται να αναφέρουν διάφορες θετικές πληροφορίες για τον εαυτό τους: για τον χαρακτήρα, τις δεξιότητες, τις ικανότητες, τα επιτεύγματα κ.λπ. Επιτρέπεται να περνάτε και τα 3 λεπτά σε μια καρέκλα σιωπηλά ή να μην μιλάτε όλη την ώρα.

Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες πρέπει όλη την ώρα να κοιτούν προσεκτικά το άτομο που κάθεται στην καρέκλα, σαν να ήταν όμορφα ψάρια σε ενυδρείο. Ταυτόχρονα, οι συμμετέχοντες δεν μπορούν να υποστηρίξουν το άτομο που κάθεται στην καρέκλα με τα μάτια, τις εκφράσεις του προσώπου, τα νεύματα του κεφαλιού ή οτιδήποτε άλλο.

Αφού καθένας από τους συμμετέχοντες έχει βρεθεί στην καρέκλα, γίνεται συζήτηση για την άσκηση.

"Στροβιλοδρόμιο"

Όλοι οι συμμετέχοντες σχηματίζουν δύο κύκλους ίσους σε αριθμό - εξωτερικούς και εσωτερικούς, και στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο, σχηματίζοντας ζευγάρια. Για 1 λεπτό, όσοι στέκονται στον εξωτερικό κύκλο λένε στους συντρόφους τους: «Θέλω να σας ευχηθώ…….» Οι συμμετέχοντες στον εσωτερικό κύκλο ακούνε σιωπηλά. Μετά από ένα λεπτό, όσοι στέκονται στον εξωτερικό κύκλο κάνουν ένα βήμα προς μια κατεύθυνση, αλλάζοντας έτσι τον σύντροφο και συνεχίζουν την ίδια φράση. Και ούτω καθεξής, μέχρι να επιστρέψουν στον πρώτο σύντροφο. Στη συνέχεια ο λόγος δίνεται στους συμμετέχοντες στον εσωτερικό κύκλο. Κινούνται επίσης σε κύκλο, αλλάζοντας συντρόφους και συνεχίζοντας τη φράση: «Θέλω κι εγώ να σου ευχηθώ……»

"Καλός"

Κάθε συμμετέχων καλείται να γράψει το όνομά του στη μία πλευρά του φύλλου και να βάλει το δικό του διακριτικό σημάδι στην άλλη πλευρά. Στη συνέχεια τα φύλλα αναμειγνύονται και τοποθετούνται στο τραπέζι. Στη συνέχεια, ένας από τους συμμετέχοντες αναποδογυρίζει οποιοδήποτε φύλλο (εκτός από το δικό του) και συνεχίζει τη φράση: «Πιστεύω ότι .... (λέει το όνομα) η ζωή είναι ωραία γιατί……

Στη συνέχεια, ο εν λόγω συμμετέχων βγάζει ένα άλλο κομμάτι χαρτί και μιλά για ένα άλλο άτομο. Εάν ο κύκλος κλείσει, τότε η άσκηση συνεχίζεται από όσους επιθυμούν. Η άσκηση τελειώνει όταν έχουν συμμετάσχει όλα τα μέλη της ομάδας.

Περισσότερα παιχνίδια και μαθήματα:
Ασκήσεις για την ανάπτυξη της δημιουργικής, λογικής σκέψης
Πρόγραμμα εκπαίδευσης δημιουργικότητας (δημιουργικότητα).
Εκπαίδευση δράσης, διαμόρφωση επικοινωνιακών δεξιοτήτων
Πρόγραμμα εκπαίδευσης επικοινωνίας για πρωτοποριακή κατασκήνωση
Εκπαίδευση στην αυτογνωσία ως μέρος μιας ομάδας, προσοχή
Εκπαίδευση αυτογνωσίας
Εκπαίδευση στη θεραπεία τέχνης
Εκπαίδευση αυτοπεποίθησης
Ασκήσεις κοινωνικής προσαρμογής αποκλίνων εφήβων
Εκπαίδευση ευαισθησίας
Εκπαίδευση για την ανάπτυξη της αυτογνωσίας και του προβληματισμού
Εκπαίδευση για να ξεπεραστούν οι φόβοι, οι αρνητικές εμπειρίες
Εκπαίδευση για την ανακούφιση του συναισθηματικού στρες σε μια ομάδα
Εκπαίδευση για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων μαθητών Λυκείου
Εκπαίδευση παραμυθοθεραπείας
Εκπαίδευση Χοροθεραπείας
Ομαδική εκπαίδευση συνοχής, ραντεβού
Εκπαίδευση ψυχολογικής συνοχής
Πνευματική εκπαίδευση για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου
Προπόνηση με απόσπασμα στο στρατόπεδο
επιχειρηματικά παιχνίδια
Παιχνίδια για παιδιά με ΔΕΠΥ
Παιχνίδια για διαπροσωπική αλληλεπίδραση
Παιχνίδια για παιδιά στην τάξη, στο τραπέζι, στον αέρα
Παιχνίδι είμαι άνθρωπος
Μάθημα με στοιχεία εκπαίδευσης. Ποιοι είμαστε Τι είμαστε
Ασκήσεις αυτοκατανόησης
Η άσκηση του Τζεφ
Ψυχολογικό μάθημα αντίστασης στο στρες, αυτοέλεγχος
Μάθημα παιχνιδιού για τα παιδιά για την αφαίρεση της επιθετικότητας

Οι ψυχολογικές εκπαιδεύσεις είναι μαθήματα που βοηθούν στην ανάπτυξη ιδιοτήτων σε ένα άτομο, αφυπνίζουν τις ηγετικές ικανότητες σε αυτόν, απαλλαγούν από τη δυσκαμψία και τη σύγχυση και αφαιρούν ψυχολογικά εμπόδια.

Κάθε μια από τις εκπαιδεύσεις είναι αποτελεσματική με τον δικό της τρόπο, αλλά πρέπει να επιλέγονται σύμφωνα με τις ατομικές ανάγκες.

Εκπαίδευση ψυχολογίας - τύποι και χαρακτηριστικά

Τύποι εκπαίδευσης στην ψυχολογία που ασκούνται ενεργά:

• Εκπαίδευση δεξιοτήτων;
• Ψυχοθεραπευτική εκπαίδευση;
• Κοινωνική-ψυχολογική εκπαίδευση;
• Επιχειρηματική εκπαίδευση.

Όλες αυτές οι προπονήσεις είναι μια διαδικασία ομαδικής εκπαίδευσης στα βασικά της ψυχικής σταθερότητας ομάδων ατόμων με παρόμοια προβλήματα.

Εκπαίδευση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων

Το είδος της ψυχολογικής εκπαίδευσης είναι απαραίτητο για όσους θέλουν να διαμορφώσουν κάποια σημαντική ή απαραίτητη δεξιότητα στον εαυτό τους, να αποκτήσουν ένα συγκεκριμένο είδος χρήσιμης συνήθειας.

Συχνά, τέτοιες προπονήσεις χρησιμοποιούν ασκήσεις που σχετίζονται με σωματική και πνευματική δραστηριότητα. Για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, ένα άτομο εξασκείται σε ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας και προσπαθεί να βελτιώσει την πρόοδό του, σε ψυχολογικό επίπεδο.

Ψυχοθεραπευτική εκπαίδευση

Ο τύπος της ψυχολογικής πρακτικής στοχεύει στην εργασία με τη συνείδηση ​​και το υποσυνείδητο ενός ατόμου. Είναι κατάλληλο για όσους θέλουν να αλλάξουν κάτι στο μυαλό τους, να απαλλαγούν από κρυφούς φόβους και ανησυχίες, να ξεπεράσουν το άγχος και να αποκτήσουν γενική αυτοπεποίθηση και δύναμη.

Οι ψυχοθεραπευτικές προπονήσεις βασίζονται σε συνδυασμό εργασίας με το υποσυνείδητο ενός ατόμου και τη σωματική του δραστηριότητα. Ένα άτομο μπορεί να δοκιμάσει διαφορετικούς ρόλους, να τους συνηθίσει, να καταλάβει γιατί η θέση του είναι λάθος και να ασχοληθεί με τη βελτίωση του εαυτού του.

Κοινωνικο-ψυχολογική εκπαίδευση

Το είδος της εκπαίδευσης συνδυάζει τις παραμέτρους της κατάρτισης δεξιοτήτων και της ψυχοθεραπευτικής εκπαίδευσης. Αυτό υποδηλώνει ότι μπορείτε να βελτιώσετε την ψυχολογική σας αντοχή και να ενισχύσετε, να αναπτύξετε, να κατακτήσετε μια συγκεκριμένη ικανότητα. Περιλαμβάνει, για παράδειγμα, εκπαιδεύσεις στην ψυχολογία της επικοινωνίας και της συμπεριφοράς.

Για να συμμετάσχει στην κοινωνικο-ψυχολογική εκπαίδευση, ένα άτομο πρέπει να έχει έναν καθορισμένο στόχο και μια επιθυμία να αλλάξει την εσωτερική του κατάσταση.

Επιχειρηματική εκπαίδευση

Πρόκειται για μια ψυχολογική εκπαίδευση που στοχεύει στη διαμόρφωση μιας δυνατής και επιτυχημένης προσωπικότητας που μπορεί να αντέξει τις όποιες δυσκολίες και να παραμείνει πάντα νικητής. Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι απλά απαραίτητη για όσους έχουν τη δική τους επιχείρηση.

Αυτό θα σας βοηθήσει να είστε πάντα ισορροπημένοι, να βρείτε μια κοινή γλώσσα με την ομάδα και να μάθετε πώς να ξεπερνάτε γρήγορα τις δυσκολίες.

Είναι απαραίτητη η ψυχολογική εκπαίδευση και γιατί;

Μερικές φορές, ένα άτομο δεν μπορεί να ξεπεράσει μόνο του το ψυχολογικό εμπόδιο, να συγκεντρώσει όλη τη θέλησή του σε μια γροθιά και να ασχοληθεί με την αυτο-ανάπτυξη ή να λύσει προβλήματα στον επιχειρηματικό κλάδο.

Η ψυχολογική βοήθεια δεν θα είναι περιττή, αλλά δεν πρέπει να τρέχετε σε ψυχοθεραπευτή για μια συνεδρία. Η ψυχολογική εκπαίδευση είναι πάντα μια συναρπαστική, ενδιαφέρουσα διαδικασία, η συμμετοχή στην οποία φέρνει στον άνθρωπο ευχαρίστηση και αυτοπεποίθηση.

• Μάθετε να αντιλαμβάνεστε οποιαδήποτε γεγονότα ήρεμα.
• Ενεργήστε με ισορροπημένο και στοχαστικό τρόπο.
• Αναπτύξτε δεξιότητες που δεν είχατε το θάρρος και την αντοχή να αναλάβετε μόνοι σας.
• Μάθετε να αντιμετωπίζετε τις προκλήσεις του επιχειρηματικού κόσμου.
• Απαλλαγείτε από ψυχολογικά μπλοκ, γίνετε πιο τολμηροί, μάθετε να βάζετε στόχους και πηγαίνετε προς αυτούς χωρίς σταματημό.

Με τη βοήθεια της ψυχολογικής εκπαίδευσης, πολλοί μπορούν να ξεπεράσουν τον φόβο τους και να απαλλαγούν από τα συμπλέγματα.Η εκπαίδευση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διαφέρει από την ψυχοθεραπευτική εκπαίδευση στο ότι στην πρώτη περίπτωση τίθεται συγκεκριμένος στόχος και γίνονται τα πάντα για να επιτευχθεί και στη δεύτερη το άτομο βυθίζεται στον εαυτό του και προσπαθεί να βελτιώσει τη γενική ψυχολογική του κατάσταση.


Εάν ένα άτομο χρειάζεται συνδυασμό αυτών των πρακτικών, μπορεί να επιλέξει την κοινωνικο-ψυχολογική εκπαίδευση. Είναι καλό που αυτή είναι ομαδική δουλειά και όλοι θέλουν να δείξουν την καλύτερή τους πλευρά σε αυτήν, κάτι που είναι ένα επιπλέον κίνητρο για προσπάθεια.

Όλα τα είδη ψυχολογικής εκπαίδευσης είναι χρήσιμα για έναν άνθρωπο, γιατί αν ήταν ανασφαλής και δεν μπορούσε να υπερασπιστεί τη θέση του, ήταν χειρότερο για αυτόν. Ένα άτομο που ξεφορτώθηκε τα ψυχολογικά μπλοκ, κατέκτησε κάποια δεξιότητα, έγινε σίγουρος για τις ενέργειες και την επικοινωνία που αρέσει σε όλους.

Για να επιτευχθεί αυτό το αποτέλεσμα και, για την ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός ατόμου, οι ψυχολόγοι προσφέρουν διαφορετικές πρακτικές με τη μορφή εκπαίδευσης. Αυτό δεν θα βλάψει κανέναν, αλλά μπορεί να βοηθήσει πολλούς ανθρώπους που δεν έχουν αποφασίσει ακόμα τι χρειάζονται από τη ζωή.

Ειδικά για εσάς, αποκλειστικό συγγραφέα ψυχολογικές προπονήσεις στη Μόσχα, ώστε να εξελιχθείς προσωπικά με τη βοήθειά τους, να αποκτήσεις νέες γνώσεις και δεξιότητες από τον χώρο της ψυχολογίας, να μάθεις να λύνεις μόνος σου πολλά προβλήματα της ζωής σου. Και, φυσικά, έκανε νέους φίλους!

Θέματα Εκπαίδευσης Ψυχολογίας- το πιο σχετικό και ενδιαφέρον. Έχει γίνει πολλή δουλειά σε κάθε μάθημα για να γίνει ενδιαφέρον, κατατοπιστικό, ευχάριστο και χρήσιμο για εσάς - και τώρα μπορούμε να πούμε με περηφάνια ότι αυτά είναι τα πιο ενδιαφέροντα εκπαίδευση ψυχολογίαςστη Μόσχα!

Ελάτε, θα χαρούμε να σας δούμε!

Θέματα εκπαίδευσης:

Εάν μεταξύ αυτών που παρουσιάζονται στον πίνακα δεν βρήκατε αυτό που χρειάζεστε θέματα κατάρτισης, επίσκεψη ατομική .

30 ΛΟΓΟΙ για να το επισκεφτείτεψυχολογικές εκπαιδεύσεις και σεμινάρια μας:

1) Οι εκπαιδεύσεις ψυχολογίας απευθύνονται σε ένα ευρύ κοινό: μπορούν να τις παρακολουθήσουν τόσο άτομα που δεν έχουν ψυχολογική εκπαίδευση όσο και επαγγελματίες ψυχολόγοι. Ο καθένας θα βρει εδώ για τον εαυτό του κάτι νέο, σημαντικό, χρήσιμο, ευχάριστο, θα βρει την απάντηση στο ερώτημα πώς να γίνετε ψυχολόγος ή απλώς να βοηθήσετε τον εαυτό σας και τους αγαπημένους σας.

2) Τα μαθήματα και οι εκπαιδεύσεις μας στη Μόσχα πραγματοποιούνται με βάση το Ψυχολογικό Κέντρο της Μόσχας, το οποίο ελέγχει προσεκτικά όλες τις ψυχολογικές δραστηριότητες, επιλέγοντας μεταξύ αυτών μόνο εκείνες που πληρούν τα γενικά αποδεκτά πρότυπα κατάρτισης και εκπαίδευσης.

3) Προπονητές (ηγέτες) - επαγγελματίες με εμπειρία. Πρόκειται για υψηλά προσόντα, πιστοποιημένους ψυχολόγους-σύμβουλους με σημαντική εμπειρία σε θέματα ψυχοθεραπείας, καθώς και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

4) Προσιτό κόστος της εκδήλωσης (χαμηλό σε σύγκριση με άλλους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς οργανισμούς). Τα μαθήματα μπορούν να αντέξουν οικονομικά ακόμη και φοιτητές.

8) Κάθε μία από τις προπονήσεις είναι αποκλειστική (δεν θα το δείτε πουθενά αλλού).

9) Τα προγράμματα είναι γεμάτα με ενδιαφέρουσες πρακτικές ασκήσεις και τεχνικές.

11) Κάθε χρόνο τα προγράμματα βελτιώνονται, τώρα έχετε ισχυρά εργαλεία μάθησης και αυτο-ανάπτυξης!

12) Φεύγετε από το πρόγραμμα εκπαίδευσης με ένα αποσκευές αποτελεσματικών πρακτικών τεχνικών και τεχνικών (σας διδάσκουμε, μεταξύ άλλων, πώς να γίνετε ψυχολόγος για τον εαυτό σας).

13) Το υλικό, καθώς και οι ασκήσεις που λαμβάνουμε από εμάς, είναι φτιαγμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορείτε να τα χρησιμοποιείτε ανεξάρτητα καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής σας σε πολλούς από τους τομείς του.

14) Μας προπονήσεις στη Μόσχα- εντατικά και απαραίτητα περιλαμβάνουν διαλείμματα για καφέ και μεσημεριανό διάλειμμα για χαλάρωση και πλήρη γνώση του υλικού. Δηλαδή, χρειάζεται να αφιερώσετε μόνο λίγες μέρες από τη ζωή σας για να ολοκληρώσετε το πρόγραμμα, να αποκτήσετε πολλές εντυπώσεις, γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες. Παράλληλα, η διάρκεια της εκδήλωσης εξασφαλίζει υψηλή ποιότητα εκπαίδευσης.

15) Οι ημέρες των μαθημάτων είναι τα Σαββατοκύριακα ή τις καθημερινές βραδιές, κάτι που συνδυάζεται βολικά με το πρόγραμμα εργασίας και μελέτης.

17) Χώρος - ένα άνετο δωμάτιο του Ψυχολογικού Κέντρου - είναι το κέντρο της Μόσχας κοντά στο μετρό (5 λεπτά με τα πόδια).

18) Για να συμμετάσχετε, κάτι διαφορετικό από τους περισσότερους άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς, δεν απαιτούμε προπληρωμή! Η πληρωμή γίνεται την ημέρα της εκδήλωσης.

19) Ορισμένες προπονήσεις ψυχολογίας περιλαμβάνουν αγωνιστικά παιχνίδια, στο τέλος των οποίων οι νικητές λαμβάνουν ένα έπαθλο.

21) Στο τέλος του μαθήματος, ο καθένας από εσάς παίρνει μαζί σας υλικά, και μερικές φορές εργασίες για το σπίτι, τις οποίες ο αρχηγός μοιράζει στους συμμετέχοντες.

22) Κάθε συμμετέχων μας αφήνει κάτι νέο: με νέες γνώσεις, δεξιότητες, κατανόηση, κατάσταση, με νέους στόχους ή δεξιότητες. Θα μας αφαιρέσετε και κάτι πολύτιμο για τη ζωή σας, καθώς και ένα κομμάτι από τη ζεστασιά μας!

23) Η ψυχολογική εκπαίδευση συνδέεται με ένα συγκεκριμένο ψυχολογικό θέμα, αλλά ταυτόχρονα σας επιτρέπει να εργαστείτε με οποιαδήποτε φαινόμενα σε μια δεδομένη τεράστια περιοχή.